第一篇：關(guān)于資助農(nóng)村義務(wù)教育階段貧困生工作的實(shí)施方案

關(guān)于資助農(nóng)村義務(wù)教育階段貧困生工作的實(shí)施方案

關(guān)于資助農(nóng)村

義務(wù)教育階段貧困生工作的實(shí)施方案

為保證全縣農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生（以下簡(jiǎn)稱“貧困生”）不因經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)，促進(jìn)農(nóng)村義務(wù)教育的發(fā)展，特制定本實(shí)施方案。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

1、縣成立由文教局、財(cái)政局、紀(jì)檢委組成的資

助貧困生管理工作小組，負(fù)責(zé)制定具體實(shí)施方案；籌措資助資金；確定學(xué)校受資助名額和具體資助形式；保證專項(xiàng)資金及時(shí)支付；建立貧困生檔案庫；組織有關(guān)學(xué)校進(jìn)行申報(bào)工作等。

2、有關(guān)學(xué)校在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，由專人負(fù)責(zé)資助貧困生工作，并成立由學(xué)生家長(zhǎng)和教師代表組成的評(píng)審小組，負(fù)責(zé)貧困生的申請(qǐng)和初審，研究擬定受資助學(xué)生名單和資助形式。

二、資助對(duì)象及方式

1、資助對(duì)象為全縣義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，包括未入學(xué)或已輟學(xué)的學(xué)生。符合下列情況，品學(xué)兼優(yōu)的貧困生優(yōu)先資助：

1）烈士子女、優(yōu)撫家庭子女、殘疾學(xué)生及少數(shù)民族學(xué)生。

2）父母一方死亡、離異的單親貧困家庭子女；義務(wù)教育階段孤兒學(xué)生仍按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

3）經(jīng)民政部門確認(rèn)的農(nóng)村低保或農(nóng)村特困救助范圍的家庭子女；享受城鎮(zhèn)居民最低生活保障的家庭子女。

4）因受災(zāi)、疾病等原因?qū)е录彝ゲ荒芫S持基本生活的家庭子女等。

2、資助貧困生的方式主要包括免雜費(fèi)（包括免貧困寄宿生住宿費(fèi)）、免費(fèi)提供教科書、補(bǔ)助貧困寄宿學(xué)生生活費(fèi)等。具體資助方式按貧困生家庭經(jīng)濟(jì)狀況，選擇全部或部分項(xiàng)目進(jìn)行資助。

三、資助申報(bào)、審批程序

1、貧困生每年核定一次。申請(qǐng)資助的學(xué)生一般于每學(xué)年開學(xué)初，由本人向所在學(xué)校提出申請(qǐng)，填寫《河北省農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助申請(qǐng)表》，并向?qū)W校提交由所在村（居）委會(huì)出具的家庭經(jīng)濟(jì)狀況證明。

2、學(xué)校評(píng)審小組對(duì)申請(qǐng)資助的學(xué)生有關(guān)情況進(jìn)行認(rèn)真審核后，按學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)貧困程度排序，提出貧困生資助名單和資助形式，在學(xué)校和學(xué)生家庭所在村（居委會(huì)）公示，公示期不得少于7天。公示無異議后，學(xué)校將受資助名單、資助形式和評(píng)審公示情況上報(bào)縣資助小組審核確定。

3、縣資助小組根據(jù)財(cái)力、本地地域之間差異和各學(xué)校上報(bào)貧困生情況，制定全縣資助貧困生的實(shí)施方案，并確定資助名單、資助方式和補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)通知有關(guān)學(xué)校。

4、學(xué)校通知受助學(xué)生填寫《河北省農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助金領(lǐng)取表》，并由學(xué)生及其監(jiān)護(hù)人和班主任簽字確認(rèn)，學(xué)校憑資助金領(lǐng)取表到縣資助小組報(bào)帳，縣于10日內(nèi)將資助資金劃撥到受資助學(xué)校。

5、縣資助小組要對(duì)全縣資助貧困生情況進(jìn)行逐人登記造冊(cè)，填寫《河北省農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生調(diào)查表》，同時(shí)建立文本和電子檔案報(bào)市資助小組，市資助小組將全市情況匯總建立電子檔案后報(bào)省資助小組備案。

四、帳戶與資金管理

1、資助資金實(shí)行專帳、專人管理，確保?？顚Ｓ?，嚴(yán)禁擠占、截留和挪用。

2、免雜費(fèi)、免費(fèi)提供教材的資金原則上不發(fā)給學(xué)生本人。用于免雜費(fèi)的資金由學(xué)校集中使用，用于補(bǔ)充學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)；用于免費(fèi)提供教科書的資金要集中掌握，用于購買教科書；補(bǔ)助貧困寄宿學(xué)生的生活費(fèi)原則上由學(xué)校集中掌握，也可分月發(fā)給學(xué)生。

五、監(jiān)督和檢查

1、受資助學(xué)生名單、資助項(xiàng)目和金額應(yīng)在學(xué)校校務(wù)公開欄公布，全縣受資助學(xué)生應(yīng)在縣教育局政務(wù)公開欄和有關(guān)媒體上予以公布。建立受資助學(xué)生電子檔案，并報(bào)省、市教育、財(cái)政部門備案。

2、縣資助小組要建立貧困生檔案庫，按年度實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，對(duì)貧困生學(xué)習(xí)生活、家庭經(jīng)濟(jì)情況等進(jìn)行定期巡查，建立跟蹤問效機(jī)制。

3、要按照公開、公正、公平的原則，確保資助資金用于最急需的貧困學(xué)生。對(duì)于弄虛作假，騙取國家資助資金的，要嚴(yán)肅處理。向社會(huì)公布舉報(bào)電話，主動(dòng)接受群眾監(jiān)督。

本辦法自2004年9月1日起施行。

第二篇：農(nóng)村義務(wù)教育階段貧困生寄宿生資助暫行管理辦法

中心學(xué)校農(nóng)村義務(wù)教育階段貧困生寄宿生資助

暫行管理辦法

為保證農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生（以下簡(jiǎn)稱“貧困生”）不因經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)，促進(jìn)農(nóng)村義務(wù)教育的發(fā)展，根據(jù)省委、省政府《關(guān)于實(shí)施“十項(xiàng)民心工程”的通知》）有關(guān)要求，特制定本辦法。

一、資助對(duì)象和責(zé)任

第一條資助對(duì)象義務(wù)教育階段，家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿學(xué)生。符合下列情況，品學(xué)兼優(yōu)的貧困寄宿學(xué)生優(yōu)先資助：

1、烈士子女、優(yōu)撫家庭子女、殘疾學(xué)生及少數(shù)民族學(xué)生。

2、父母一方死亡、離異的單親貧困家庭子女；義務(wù)教育階段孤兒學(xué)生仍按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

3、經(jīng)民政部門確認(rèn)的農(nóng)村低?；蜣r(nóng)村特困救助范圍的家庭子女；享受城鎮(zhèn)居民最低生活保障的家庭子女。

4、父母一方因殘疾而沒有經(jīng)濟(jì)收入。

5、因受災(zāi)、疾病等原因?qū)е录彝ゲ荒芫S持基本生活的家庭子女等。

6、其他原因

二、資助方式

1、資助貧困生的方式是補(bǔ)助貧困寄宿學(xué)生生活費(fèi)。

2、補(bǔ)助寄宿學(xué)生的生活費(fèi)，小學(xué)生每生每天補(bǔ)助4元，初中每生每天補(bǔ)助5元，學(xué)生每年在校天數(shù)均按250天計(jì)算，即小學(xué)生每學(xué)年按1000元補(bǔ)助，初中生每年按1250元補(bǔ)助。

三、管理機(jī)構(gòu)與職責(zé)

1、成立 管理工作小組。中小學(xué)校負(fù)責(zé)研究制定資助貧困生資助規(guī)劃，管理各校資助資金，對(duì)各校資助貧困生工作進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督。保證專項(xiàng)資金及時(shí)支付到學(xué)生手中；建立貧困生檔案庫；組織有關(guān)學(xué)校進(jìn)行申報(bào)工作等。

2、各學(xué)校在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，由專人負(fù)責(zé)資助貧困生工作，并成立由學(xué)生家長(zhǎng)和教師代表組成的評(píng)審小組，負(fù)責(zé)貧困生的申請(qǐng)和初審，研究擬定受資助學(xué)生名單和資助形式。

四、資助申報(bào)、審批程序

1、貧困生每年核定一次。申請(qǐng)資助的學(xué)生一般于每學(xué)年開學(xué)初，由本人向所在學(xué)校提出申請(qǐng)，填寫《湖北省農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助申請(qǐng)表》，并向?qū)W校提交由所在村（居）委會(huì)出具的家庭經(jīng)濟(jì)狀況證明。

2、學(xué)校評(píng)審小組對(duì)申請(qǐng)資助的學(xué)生有關(guān)情況進(jìn)行認(rèn)真審核后，按學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)貧困程度排序，提出貧困生資助名單和資助形式，在學(xué)校和學(xué)生家庭所在村（居委會(huì)）公示，公示期不得少于7天。公示無異議后，學(xué)校將受資助名單、資助形式和評(píng)審公示情況上報(bào)縣資助小組審核確定。

3、學(xué)校通知受助學(xué)生填寫《湖北省農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助金領(lǐng)取表》，并由學(xué)生及其監(jiān)護(hù)人和班主任簽字確認(rèn)

4、中小學(xué)校對(duì)全縣資助貧困生情況進(jìn)行逐人登記造冊(cè)，建立文本和電子檔案。

五、帳戶與資金管理

1、補(bǔ)助貧困寄宿學(xué)生的生活費(fèi)原則將資金發(fā)放到學(xué)生手中，也可分月發(fā)給學(xué)生但必須制定切實(shí)可行的辦法備案，嚴(yán)禁擠占、截留和挪用。

六、監(jiān)督和檢查

1、受資助學(xué)生名單、資助項(xiàng)目和金額應(yīng)在學(xué)校校務(wù)公開欄公布，全縣受資助學(xué)生應(yīng)在縣教育局政務(wù)公開欄公布。建立受資助學(xué)生電子檔案。

2、校資助小組要建立貧困生檔案庫，按實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，對(duì)貧困生學(xué)習(xí)生活、家庭經(jīng)濟(jì)情況等進(jìn)行定期巡查，建立跟蹤問效機(jī)制。

3、要按照公開、公正、公平的原則，確保資助資金用于最急需的貧困學(xué)生。對(duì)于弄虛作假，騙取國家資助資金的，要嚴(yán)肅處理。向社會(huì)公布舉報(bào)電話，主動(dòng)接受群眾監(jiān)督。

4、中心學(xué)校要對(duì)各學(xué)校資助貧困生情況進(jìn)行檢查，對(duì)資助工作開展好的，予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)于問題突出的，要予以通報(bào)批評(píng)，性質(zhì)嚴(yán)重的，將追回中央和省專項(xiàng)補(bǔ)助資金，并追究有關(guān)責(zé)任人責(zé)任。

5、各單位要自覺接受社會(huì)各界對(duì)資助工作監(jiān)督，中心學(xué)校及時(shí)對(duì)各學(xué)校監(jiān)督與檢查。

第三篇：金塘小學(xué)關(guān)于農(nóng)村義務(wù)教育階段貧困生資助生管理辦法

金塘小學(xué)關(guān)于農(nóng)村義務(wù)教育階段貧困生

寄宿生資助暫行管理辦法

為保證本校農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生（以下簡(jiǎn)稱“貧困生”）不因經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)，促進(jìn)農(nóng)村義務(wù)教育的發(fā)展，根據(jù)縣委、縣政府《關(guān)于實(shí)施“十項(xiàng)民心工程”的通知》）有關(guān)要求，特制定本辦法。

一、資助對(duì)象和責(zé)任

資助對(duì)象為義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿學(xué)生。符合下列情況，品學(xué)兼優(yōu)的貧困寄宿學(xué)生優(yōu)先資助：

1、烈士子女、優(yōu)撫家庭子女、殘疾學(xué)生及少數(shù)民族學(xué)生。

2、父母一方死亡、離異的單親貧困家庭子女；義務(wù)教育階段孤兒學(xué)生仍按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

3、經(jīng)民政部門確認(rèn)的農(nóng)村低?；蜣r(nóng)村特困救助范圍的家庭子女。

4、父母一方因殘疾而沒有經(jīng)濟(jì)收入。

5、因受災(zāi)、疾病等原因?qū)е录彝ゲ荒芫S持基本生活的家庭子女等。

6、其他原因

二、資助方式

資助貧困生的方式是補(bǔ)助貧困寄宿學(xué)生生活費(fèi)。

補(bǔ)助寄宿學(xué)生的生活費(fèi)，每生每天補(bǔ)助4元，學(xué)生每年在校天數(shù)均按250天計(jì)算，即小學(xué)生每學(xué)年按1000元補(bǔ)助。

三、管理機(jī)構(gòu)與職責(zé)

成立由以校長(zhǎng)為首組成的資助貧困生管理工作小組。資助小組負(fù)責(zé)研究制定資助貧困生資助規(guī)劃，管理資助資金，對(duì)全校資助貧困生工作進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督。負(fù)責(zé)制定具體實(shí)施方案；保證專項(xiàng)資金及時(shí)支付；建立貧困生檔案庫；進(jìn)行申報(bào)工作等。

在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，由專人負(fù)責(zé)資助貧困生工作，并成立由學(xué)生家長(zhǎng)和教師代表組成的評(píng)審小組，負(fù)責(zé)貧困生的申請(qǐng)和初審，研究擬定受資助學(xué)生名單和資助形式。

四、資助申報(bào)、審批程序

貧困生每年核定一次。申請(qǐng)資助的學(xué)生一般于每學(xué)年開學(xué)初，由本人向所在學(xué)校提出申請(qǐng)，填寫《湖北省農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助申請(qǐng)表》，并向?qū)W校提交由所在村（居）委會(huì)出具的家庭經(jīng)濟(jì)狀況證明。

學(xué)校評(píng)審小組對(duì)申請(qǐng)資助的學(xué)生有關(guān)情況進(jìn)行認(rèn)真審核后，按學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)貧困程度排序，提出貧困生資助名單和資助形式，在學(xué)校和學(xué)生家庭所在村（居委會(huì)）公示，公示期不得少于7天。公示無異議后，學(xué)校將受資助名單、資助形式和評(píng)審公示情況上報(bào)縣資助小組審核確定。

學(xué)校通知受助學(xué)生填寫《湖北省農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助金領(lǐng)取表》，并由學(xué)生及其監(jiān)護(hù)人和班主任簽字確認(rèn)，學(xué)校憑資助金領(lǐng)取表到縣資助小組報(bào)帳，五、帳戶與資金管理

資助小組要加強(qiáng)對(duì)資助資金的管理，要實(shí)行專帳、專人管理，確保?？顚Ｓ?，嚴(yán)禁擠占、截留和挪用。

補(bǔ)助貧困寄宿學(xué)生的生活費(fèi)原則將資金發(fā)放到學(xué)生手中，嚴(yán)禁擠占、截留和挪用。

六、監(jiān)督和檢查

受資助學(xué)生名單、資助項(xiàng)目和金額應(yīng)在學(xué)校校務(wù)公開欄公布。建立受資助學(xué)生電子檔案，并報(bào)縣教育局備案。

校資助小組要建立貧困生檔案庫，按實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，對(duì)貧困生學(xué)習(xí)生活、家庭經(jīng)濟(jì)情況等進(jìn)行定期巡查，建立跟蹤問效機(jī)制。

要按照公開、公正、公平的原則，確保資助資金用于最急需的貧困學(xué)生。對(duì)于弄虛作假，騙取國家資助資金的，要嚴(yán)肅處理。向社會(huì)公布舉報(bào)電話，主動(dòng)接受群眾監(jiān)督。

金塘小學(xué)義務(wù)教育階段農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿貧困生

生活費(fèi)補(bǔ)助評(píng)審認(rèn)定工作實(shí)施細(xì)則

為切實(shí)做好農(nóng)村義務(wù)教育階段貧困寄宿學(xué)生生活補(bǔ)助對(duì)象的評(píng)審認(rèn)定工作，根據(jù)上級(jí)指示精神結(jié)合我校實(shí)際，制定我校義務(wù)教育階段農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿貧困學(xué)生生活補(bǔ)助評(píng)審認(rèn)定工作實(shí)施細(xì)則：

一、享受貧困寄宿生生活補(bǔ)助的對(duì)象及范圍

貧困寄宿生為家庭人均年收入在地方政府規(guī)定的貧困線以下的低收入家庭子女，且屬農(nóng)村義務(wù)教育階段在校寄宿就讀的學(xué)生。其中應(yīng)重點(diǎn)資助義務(wù)教育階段孤兒、殘疾學(xué)生，享受低保家庭及因病、因突發(fā)事件導(dǎo)致家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生、以及其他特殊原因造成家庭特別困難的學(xué)生。學(xué)校對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿學(xué)生認(rèn)定工作應(yīng)堅(jiān)持實(shí)事求是，確定合理標(biāo)準(zhǔn)，由學(xué)生本人提出申請(qǐng)，實(shí)行民主評(píng)議、學(xué)校評(píng)定、主管部門審核相結(jié)合的原則。

二、補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)

小學(xué)生每生每年750元。

三、實(shí)施步驟及程序

貧困寄宿生每年核定一次。申請(qǐng)補(bǔ)助的學(xué)生一般每學(xué)年開學(xué)初，由本人向?qū)W校提出申請(qǐng)，填寫《義務(wù)教育階段貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助申請(qǐng)表》，并向?qū)W校提交所在村委會(huì)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)出具的家庭經(jīng)濟(jì)狀況證明。

根據(jù)教育主管部門對(duì)落實(shí)“兩免一補(bǔ)”政策的要求，我校享受“貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助”政策學(xué)生的評(píng)定程序：

（1）成立由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)和教師代表參加的“貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助”評(píng)審工作領(lǐng)導(dǎo)組和評(píng)審認(rèn)定工作小組。

（2）義務(wù)教育階段貧困家庭寄宿學(xué)生提出享受“貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助”申請(qǐng)。

（3 評(píng)審小組對(duì)提出申請(qǐng)的學(xué)生進(jìn)行資格審查。

（4）對(duì)審查符合條件的學(xué)生在學(xué)校校務(wù)公開欄內(nèi)進(jìn)行公示，公示時(shí)間不少于5個(gè)工作日。

（5）經(jīng)公示后，對(duì)沒有異議的學(xué)生造冊(cè)上報(bào)各縣教育局審核、備案。寄宿補(bǔ)助的發(fā)放實(shí)行“政策公開，程序透明，操作規(guī)范，支付到人”。

四、監(jiān)督檢查

貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助資金實(shí)行專戶管理，?？顚Ｓ?，嚴(yán)禁擠占、截留、挪用。

貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助資金發(fā)放工作實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，按照“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則。

學(xué)校應(yīng)將貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助資金及時(shí)發(fā)放到學(xué)生或家長(zhǎng)手中。要對(duì)貧困寄宿生生活補(bǔ)助資金實(shí)行專款專用，專賬核算。

義務(wù)教育階段農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿貧困生

生活費(fèi)補(bǔ)助領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單

組長(zhǎng)：胡興國

組員：陳華平阮國甫姜發(fā)旺盧衛(wèi)華

金塘小學(xué)

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第四篇：義務(wù)教育階段教學(xué)評(píng)估工作實(shí)施方案

義務(wù)教育階段教學(xué)評(píng)估工作實(shí)施方案

按著省文件精神和教體局指示精神，在普及九年義務(wù)教育和基礎(chǔ)教育新課程全面實(shí)施的情況下，開展中、小學(xué)教學(xué)評(píng)估，是推進(jìn)和深化課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，發(fā)現(xiàn)、研究、解決學(xué)校和教師實(shí)施新課程中出現(xiàn)的問題，不斷提高教學(xué)管理水平和教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)校課程實(shí)施與建設(shè)能力的重要舉措。為了更好地開展好我校迎檢前教學(xué)評(píng)估工作，特制定學(xué)校教學(xué)評(píng)估實(shí)施方案。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任

學(xué)校成立由校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的教學(xué)評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌謀劃、指導(dǎo)、實(shí)施教學(xué)評(píng)估工作。由教務(wù)處組織相關(guān)人員組成教學(xué)評(píng)估組，評(píng)估辦公室設(shè)在教務(wù)處，具體管理、組織、指導(dǎo)教學(xué)評(píng)估。小組的每位成員都要明確自己的工作內(nèi)容和職責(zé)權(quán)限，明確任務(wù)和要求，做好全力以赴投入教學(xué)評(píng)估工作的思想準(zhǔn)備與組織準(zhǔn)備。

二、工作安排

依據(jù)縣教體局教研室教學(xué)評(píng)估程序安排及培訓(xùn)內(nèi)容，我校教學(xué)評(píng)估程序分以下幾個(gè)階段進(jìn)行：

第一階段：認(rèn)真自查、制定方案、明確分工.這一階段主要任務(wù)是在領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一安排下，完成教學(xué)評(píng)估動(dòng)員和組織、學(xué)習(xí)、方案的制定準(zhǔn)備工作。

認(rèn)真學(xué)習(xí)省和教研室下發(fā)的教學(xué)評(píng)估實(shí)施方案和相關(guān)材料，舉辦不同層次人員參加的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和研討班，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，更新觀念，明確教學(xué)評(píng)估的指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、基本原則，掌握教學(xué)評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容、方法程序，深入理解評(píng)估指標(biāo)內(nèi)涵。全面部署，分解指標(biāo)體系，做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。制定我校教學(xué)評(píng)估實(shí)施方案，開展全面自查自糾工作。

及時(shí)通報(bào)教學(xué)評(píng)估各方面進(jìn)展情況，廣大師生要明確學(xué)校教學(xué)評(píng)估建設(shè)工作的目標(biāo)和主要工作，真正做到思想上重視、行動(dòng)上參與，把“思想統(tǒng)一到評(píng)估中、工作落實(shí)到評(píng)估中”，形成良好的輿論氛圍。

時(shí)間安排：2007年9月1日----2007年9月10日

第二階段：評(píng)估工作實(shí)施階段

（一）、自查自評(píng)自糾自建，落實(shí)整改.這一階段主要任務(wù)，一是根據(jù)教學(xué)評(píng)估方案的評(píng)估指標(biāo)任務(wù)，結(jié)合本校、本人工作實(shí)際，按照教學(xué)評(píng)估辦的要求開展自查自評(píng)自糾自建和綜合評(píng)價(jià)。對(duì)照指標(biāo)體系開展自查，整理出評(píng)估所需的各項(xiàng)數(shù)據(jù)進(jìn)行自評(píng)；全面找出教學(xué)中存在的焦點(diǎn)問題，教學(xué)建設(shè)和教學(xué)管理中存在的薄弱環(huán)節(jié)，提交自評(píng)報(bào)告，找出問題，提出整改措施。二是教學(xué)評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組要對(duì)學(xué)校及各部門、人員自評(píng)工作的情況進(jìn)行檢查、指導(dǎo)，針對(duì)一些共性問題及時(shí)召開協(xié)調(diào)會(huì)議，提出工作安排的意見，努力把握好教學(xué)評(píng)估的方向。

根據(jù)自評(píng)的結(jié)果和意見，提出針對(duì)性的整改方案，各部門及人員組織整改。

寫出自評(píng)報(bào)告初稿（包括背景材料目錄、各種統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、自評(píng)結(jié)果、整改措施、特色項(xiàng)目等），并提供原始背景材料。

（二）、學(xué)校組織實(shí)施教師教學(xué)評(píng)估

這一階段的主要任務(wù)是按著學(xué)校教學(xué)評(píng)估實(shí)施方案組織實(shí)施教師教學(xué)評(píng)估。教師教學(xué)評(píng)估由學(xué)校組織實(shí)施，每個(gè)學(xué)年一次。先由每一位教師根據(jù)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教師自評(píng)-----教師互評(píng)-----家長(zhǎng)、學(xué)生評(píng)---學(xué)校評(píng)估小組進(jìn)行評(píng)估（業(yè)務(wù)檢查，課堂觀察等）---最后由綜合分?jǐn)?shù)確定為教師教學(xué)評(píng)估等級(jí)，20-30％教師優(yōu)秀----學(xué)校作好評(píng)估總結(jié)存檔。教師“教學(xué)評(píng)估等級(jí)權(quán)重”表存入每位教師專業(yè)發(fā)展記錄袋，作為教師任用、專業(yè)發(fā)展?fàn)顩r的重要依據(jù)。按要求上交學(xué)

校自評(píng)報(bào)告。

（三）、對(duì)教師和學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)

1.新理念和新教學(xué)思想的培訓(xùn)。

（1）總結(jié)培訓(xùn)新課標(biāo)、新理念。（2）由教務(wù)處安排教研組學(xué)習(xí)培訓(xùn)各科新課標(biāo)。

2.課堂教學(xué)培訓(xùn)40％

教學(xué)改革要上路子，（1）教學(xué)設(shè)計(jì)6％（2）教學(xué)技術(shù)3％（3）教學(xué)方式7％（目標(biāo)完成；自主空間）（4）學(xué)習(xí)環(huán)境6％（調(diào)動(dòng)興趣；合作、機(jī)會(huì)；氣氛活躍、和諧）（5）課堂調(diào)控7％

（6）過程評(píng)價(jià)6％（7）教學(xué)效果5％（學(xué)到了什么？掌握了什么？）

3.評(píng)課研討培訓(xùn)。

4.師生訪談工作培訓(xùn)（10種評(píng)價(jià)方式）

5.資料準(zhǔn)備

（1）學(xué)校校本教研工作記錄，教師教學(xué)反思集，主題研究記錄，主題研究記錄等。

（2）教師個(gè)人自評(píng)報(bào)告和檔案材料。

（四）、進(jìn)一步完善學(xué)校的教學(xué)管理檔案和教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案

1.加強(qiáng)教學(xué)評(píng)估檔案的建設(shè)，針對(duì)存在的問題有計(jì)劃地進(jìn)行整理、補(bǔ)充、完善近2006年以來的各級(jí)各類文件、規(guī)章制度、原始材料的歸檔。

2.完成教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案相關(guān)內(nèi)容，要求能體現(xiàn)個(gè)性特點(diǎn)，主干內(nèi)容有：

（1）優(yōu)秀教學(xué)案例 3篇。

（2）教師教學(xué)反思集一冊(cè)。

（3）我的教學(xué)故事 3篇

（4）學(xué)習(xí)、讀書筆記 不少于1萬字。

（5）聽課筆記。

（6）教師學(xué)期自評(píng)表。

（7）基本情況相關(guān)表。

（8）個(gè)人教學(xué)成果。

第三階段總結(jié)反思階段（2008年7月）

分析教學(xué)評(píng)估結(jié)果，進(jìn)一步總結(jié)優(yōu)點(diǎn)，查找不足，提出改進(jìn)措施。

三、完成教學(xué)評(píng)估工作的幾點(diǎn)措施

1.要通過教學(xué)評(píng)估工作，推進(jìn)教育思想觀念的更新，推動(dòng)教學(xué)改革，改進(jìn)教學(xué)方法、完善教學(xué)手段和教學(xué)管理。教學(xué)評(píng)估要強(qiáng)化兩個(gè)提高意識(shí)：一是提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量意識(shí)，二是提高教研活動(dòng)質(zhì)量意識(shí)．通過評(píng)估，切實(shí)推動(dòng)課程改革的深入實(shí)施，切實(shí)提高我校教學(xué)質(zhì)量。

2.堅(jiān)持把教學(xué)評(píng)估工作與學(xué)校日常工作和長(zhǎng)遠(yuǎn)建設(shè)目標(biāo)相結(jié)合、教學(xué)評(píng)估工作與兩評(píng)四考工作相結(jié)合。

3.堅(jiān)持實(shí)事求是的工作作風(fēng)。在教學(xué)評(píng)估過程中，教師必須實(shí)事求是地進(jìn)行自我評(píng)估和自我總結(jié)，要做到肯定成績(jī)不浮夸，查找問題不折扣，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)要真實(shí)，杜絕弄虛作假行為，對(duì)不負(fù)責(zé)任者要嚴(yán)肅處理。

4.強(qiáng)化教學(xué)評(píng)估工作的責(zé)任意識(shí)。教學(xué)評(píng)估實(shí)質(zhì)是對(duì)學(xué)校全面工作的整體評(píng)估，事關(guān)我校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的大局，要增強(qiáng)教學(xué)評(píng)估工作的緊迫感和責(zé)任感，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)評(píng)估工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和組織協(xié)調(diào)。要實(shí)行學(xué)校、教務(wù)處、教研組三級(jí)責(zé)任制。各責(zé)任部門主要負(fù)責(zé)人為第一責(zé)任人，對(duì)教學(xué)評(píng)估工作負(fù)主要責(zé)任。各項(xiàng)指標(biāo)要分工到人，落實(shí)到位。既有總體目標(biāo)，也有分階段、分項(xiàng)目目標(biāo)，既有數(shù)量、時(shí)間要求，更有質(zhì)量要求。要強(qiáng)化責(zé)任追究制，營造濃厚的教學(xué)評(píng)估氛圍，確保教學(xué)評(píng)估工作圓滿完成。

5.根據(jù)國家課程計(jì)劃，開全課程、開足課時(shí)，尤其是音樂、體育、美術(shù)、勞技、信息技術(shù)、校本課程、綜合實(shí)踐活動(dòng)、心理健康等課程要安排到位，有教師、有計(jì)劃、相關(guān)材料、有落實(shí)。加強(qiáng)地方課程的管理及學(xué)校課程的挖掘開發(fā)。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、遠(yuǎn)程教育室、圖書室閱覽室、體、音、美、等室的管理與利用，要求使用合理，布置規(guī)范符合要求，檔案齊全。

附1.黃土梁子初級(jí)中學(xué)義務(wù)教育階段教學(xué)評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：楊宗昌（校長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)：李盛清（副校長(zhǎng)）

成員：秦鳳軍（副校長(zhǎng)）

尚云峰（副校長(zhǎng)）

孫軍（教務(wù)主任）

宋國志（教務(wù)副主任）

楊鳳賢（教務(wù)副主任）

尉海云（辦公室主任）

評(píng)估辦公室：

主任：孫軍

成員：宋國志楊鳳賢劉彥章

尉海云于曉東宋金陽隗學(xué)新

景立山楊海軍韓玉琴王義金

劉新華劉英王學(xué)石曉東

第五篇：義務(wù)教育階段學(xué)生資助政策

義務(wù)教育階段學(xué)生資助政策

在義務(wù)教育階段，國家實(shí)行“兩免一補(bǔ)”政策和農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃。

（一）免學(xué)雜費(fèi)。國家對(duì)城鄉(xiāng)義務(wù)教育階段所有學(xué)生全部免除學(xué)雜費(fèi)。

（二）免費(fèi)教科書。國家對(duì)義務(wù)教育階段所有農(nóng)村學(xué)生和享受城市居民最低生活保障政策家庭的學(xué)生免費(fèi)提供教科書。農(nóng)村學(xué)生國家課程免費(fèi)教科書資金由中央財(cái)政承擔(dān)，地方課程免費(fèi)教科書及城市低保家庭學(xué)生國家免費(fèi)教科書資金由地方財(cái)政承擔(dān)。

（三）寄宿生生活補(bǔ)助。國家對(duì)義務(wù)教育階段農(nóng)村和城市家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生提供生活費(fèi)補(bǔ)助。中西部地區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)為每生每天小學(xué)生4元、初中生5元（按每年250天計(jì)算），所需資金中央財(cái)政按照50%的比例給予獎(jiǎng)勵(lì)性補(bǔ)助，地方財(cái)政應(yīng)承擔(dān)的50%部分，由省級(jí)財(cái)政統(tǒng)籌落實(shí)。中西部城市和東部地區(qū)義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活補(bǔ)助資金由地方財(cái)政承擔(dān)。

（四）營養(yǎng)改善計(jì)劃。從2011年秋季學(xué)期開始，國家在集中連片特殊困難地區(qū)啟動(dòng)農(nóng)村（不含縣城）義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃試點(diǎn)工作。中央財(cái)政為試點(diǎn)地區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生提供營養(yǎng)膳食補(bǔ)助，標(biāo)準(zhǔn)為每生每天3元（全年按照學(xué)生在校時(shí)間200天計(jì)算），所需資金全部由中央財(cái)政承擔(dān)。鼓勵(lì)各省在民族地區(qū)、困難地區(qū)和革命老區(qū)開展地方試點(diǎn)，中央財(cái)政視其情況給予獎(jiǎng)勵(lì)

一、什么是高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系？

高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系（簡(jiǎn)稱國家新資助政策體系），是指國家在高等教育階段頒布實(shí)施的國家獎(jiǎng)學(xué)金、國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、國家助學(xué)金、師范生免費(fèi)教育、國家助學(xué)貸款、勤工助學(xué)、學(xué)費(fèi)減免等一系列有關(guān)政策、規(guī)定。

國家新資助體系建立的原則:

1、建立獨(dú)立機(jī)構(gòu)

2005年教育部成立國家學(xué)生資助中心，當(dāng)年，各省市教育行政部門和全國各大專院校相應(yīng)都成立了學(xué)生資助中心，保證了學(xué)生資助機(jī)制的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

2、加大財(cái)政投入

加大財(cái)政投入，是指國家用于學(xué)生資助的經(jīng)費(fèi)逐年增加，2007年，國家投入158億元，其中，中央98億元，地方60億元，資助大學(xué)生397萬人，中職生1800萬人，中職生每人每年1500元；2008年，國家計(jì)劃投入300億元，其中，中央200億元，地方100億元；以后每年用于學(xué)生資助的資金計(jì)劃為500億元。

3、經(jīng)費(fèi)合理分擔(dān)

經(jīng)費(fèi)合理分擔(dān)，是指資助學(xué)生的經(jīng)費(fèi)中央和地方按比例分擔(dān)，對(duì)于西部學(xué)校，中央與地方分擔(dān)比例為8:2，中部學(xué)校，中央與地方分擔(dān)比例為6：4，東部學(xué)校是分省確定。

4、政策導(dǎo)向明確

國家新資助政策就是加大對(duì)貧困生的資助力度，擴(kuò)大貧困生的資助面，提高資助金額，如國家助學(xué)金的比例由原來的3％提高到20﹪，原來國家助學(xué)金最高是1500元，現(xiàn)在最高是3000元，原來國家獎(jiǎng)學(xué)金最高是4000元，現(xiàn)在是8000元，基本上都翻了一番。2007年新設(shè)立的國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金比例由原定的0.3﹪提高到3﹪，增加了10倍。

5、多元混合資助

多元混合資助，是指除了國家財(cái)政對(duì)學(xué)生的資助外，各學(xué)校要從學(xué)校事業(yè)收入中拿出5﹪對(duì)學(xué)生進(jìn)行資助。

6、各方責(zé)任清晰

國家新資助政策體系對(duì)中央、地方和學(xué)校的責(zé)任都作了明確規(guī)定。

二、高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)、生活費(fèi)采取什么方法解決？

高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)、生活費(fèi)等問題，主要采取兩種方法解決；第一，學(xué)費(fèi)和住宿費(fèi)問題，以助學(xué)貸款為主，以國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金等為輔；第二，生活費(fèi)問題，以國家助學(xué)金為主，以勤工助學(xué)等為輔。

貧困學(xué)生要從思想上樹立自立、自強(qiáng)的信心，采取正確的方法解決這類問題，不能等、靠、要，這些都不是解決問題的辦法。對(duì)于學(xué)費(fèi)減免問題，學(xué)校規(guī)定：除了孤兒、烈士子女或遭遇突發(fā)自然災(zāi)害（如地震、洪水等）情況可以考慮外，其它貧困情況采取其它資助方式解決。

三、國家獎(jiǎng)學(xué)金、國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、國家助學(xué)金的資助標(biāo)準(zhǔn)是多少？

1、國家獎(jiǎng)學(xué)金的資助標(biāo)準(zhǔn)為每人每年8000元；

2、國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金資助標(biāo)準(zhǔn)為每人每年5000元；

3、國家助學(xué)金的資助標(biāo)準(zhǔn)分為三等：

一等國家助學(xué)金為每人每年3000元；

二等國家助學(xué)金為每人每年2000元；

三等國家助學(xué)金為每人每年1000元；

四、申請(qǐng)國家獎(jiǎng)學(xué)金、國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、國家助學(xué)金應(yīng)符合那些基本條件？

1、國家獎(jiǎng)學(xué)金的基本條件：

⑴、熱愛社會(huì)主義祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；

⑵、遵守憲法和法律，遵守學(xué)校規(guī)章制度；

⑶、誠實(shí)守信，道德品質(zhì)優(yōu)良；

⑷、在校期間學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，社會(huì)實(shí)踐、創(chuàng)新能力、綜合素質(zhì)等方面特別突出。

只有二年級(jí)以上（含二年級(jí)）在校的優(yōu)秀學(xué)生才能申請(qǐng)國家獎(jiǎng)學(xué)金。

2、國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金的基本條件：

⑴ 熱愛社會(huì)主義祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；

⑵ 遵守憲法和法律，遵守學(xué)校規(guī)章制度；

⑶ 誠實(shí)守信，道德品質(zhì)優(yōu)良；

⑷ 在校期間學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀；

⑸ 家庭經(jīng)濟(jì)困難，生活儉樸；

只有二年級(jí)以上（含二年級(jí)）在校的優(yōu)秀貧困生才能申請(qǐng)國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。

3、、國家助學(xué)金的基本條件：

⑴ 熱愛社會(huì)主義祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；

⑵ 遵守憲法和法律，遵守學(xué)校規(guī)章制度；

⑶ 誠實(shí)守信，道德品質(zhì)優(yōu)良；

⑷ 勤奮學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)；

⑸ 家庭經(jīng)濟(jì)困難，生活儉樸；

新入學(xué)的新生和在校學(xué)生只要符合條件的均可申請(qǐng)國家助學(xué)金。

五、國家獎(jiǎng)學(xué)金、國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、國家助學(xué)金能不能同時(shí)申請(qǐng)？

1、同一學(xué)年內(nèi)，申請(qǐng)并獲得國家助學(xué)金的學(xué)生（二年級(jí)以上的學(xué)生），可以同時(shí)申請(qǐng)獲得國家獎(jiǎng)學(xué)金或國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。

2、同一學(xué)年內(nèi)，申請(qǐng)國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)生可以同時(shí)申請(qǐng)并獲得國家助學(xué)金，但不能同時(shí)獲得國家獎(jiǎng)學(xué)金。

3、同一學(xué)年內(nèi)，獲的國家獎(jiǎng)學(xué)金的家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生可以同時(shí)申請(qǐng)并獲得國家助學(xué)金，但不能同時(shí)獲得國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。

六、國家每年下達(dá)多少國家獎(jiǎng)學(xué)金、國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、國家助學(xué)金的名額？

1、國家獎(jiǎng)學(xué)金每年設(shè)立5萬名，共4億元，所需資金由中央負(fù)擔(dān)。2007年國家下達(dá)我院16名國家獎(jiǎng)學(xué)金名額。資助金額12.8萬元。

2、國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金每年按全國在校生總數(shù)3％的比例確定，每年獎(jiǎng)勵(lì)成績(jī)優(yōu)秀的貧困學(xué)生52萬人，所需資金由中央和地方按比例分擔(dān)。2007年國家下達(dá)我院379名國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金名額，資助金額189.5萬元。

中央部委所屬高校國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金所需資金由中央負(fù)擔(dān)。地方高校所需資金根據(jù)各地財(cái)力及生源狀況由中央和地方按比例分擔(dān)。其中，西部地區(qū)，不分生源，中央與地方分擔(dān)比例為8：2；中部地區(qū)，生源為西部地區(qū)的，中央與地方分擔(dān)比例為8:2,生源為其他地區(qū)的，中央與地方分擔(dān)比例為6：4；東部地區(qū)，生源為西部地區(qū)和東部地區(qū)的，中央與地方分擔(dān)比例分別為8：2和6：4；生源為東部地區(qū)的，中央與地方分擔(dān)比例根據(jù)財(cái)力及生源狀況等因素分省確定。

3、國家助學(xué)金每年按全國在校生總數(shù)20％的比例確定。每年資助高校貧困學(xué)生340萬人。所需資金由中央和地方按照國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金的資金分擔(dān)辦法共同承擔(dān)。2007年國家下達(dá)我院3150名國家助學(xué)金名額，資助金額630萬元。

以上國家獎(jiǎng)學(xué)金、國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、國家助學(xué)金三項(xiàng)，2007年我院共獲得國家資助金額832.3萬元。

七、貧困學(xué)生如何申請(qǐng)辦理助學(xué)貸款？

2007年以前，貧困學(xué)生主要是在學(xué)校申請(qǐng)辦理助學(xué)貸款，由學(xué)校向銀行提交貧困學(xué)生的有關(guān)資料，銀行審核通過后，將通過名單和貸款合同發(fā)給學(xué)校，由學(xué)校通知學(xué)生填寫貸款合同，然后，由銀行將學(xué)生的貸款資金分年打入學(xué)校賬號(hào)。從2007年起，國家在湖北省、陜西省、江蘇省、甘肅省和重慶市等五個(gè)省市試行生源地貸款政策，2008年國家開始在全國實(shí)行生源地貸款。所謂生源地貸款，就是學(xué)生或家長(zhǎng)直接到當(dāng)?shù)乜h級(jí)教育行政部門學(xué)生資助中心申請(qǐng)辦理助學(xué)貸款。

一）、辦理生源地助學(xué)貸款的程序如下：

1、學(xué)生憑有效證件（新生憑錄取通知書，二年級(jí)（含二年級(jí)）以上的學(xué)生憑學(xué)校證明）到當(dāng)?shù)乜h級(jí)教育行政部門學(xué)生資助中心領(lǐng)取助學(xué)貸款申請(qǐng)表。

2、在助學(xué)貸款申請(qǐng)表上加蓋村、鄉(xiāng)、縣民政部門公章，連同個(gè)人及父母的身份證復(fù)印件交給當(dāng)?shù)乜h級(jí)教育行政部門學(xué)生資助中心。

3、當(dāng)?shù)乜h級(jí)教育行政部門學(xué)生資助中心審核通過后，發(fā)給學(xué)生助學(xué)貸款合同。

4、學(xué)生將填寫好的助學(xué)貸款合同交到學(xué)校學(xué)生資助管理辦公室，領(lǐng)取回執(zhí)單，學(xué)生將回執(zhí)單返回給當(dāng)?shù)乜h級(jí)教育行政部門學(xué)生資助中心。

5、當(dāng)?shù)乜h級(jí)教育行政部門學(xué)生資助中心將貸款學(xué)生的貸款合同及學(xué)校的回執(zhí)單交給信用社，信用社將學(xué)生的貸款打到學(xué)校的賬戶上。

二）、生源地助學(xué)貸款還款程序如下：

1、一次還款付清方式。畢業(yè)前（畢業(yè)當(dāng)年7月30日前）一次付清助學(xué)貸款，只付本金，不計(jì)利息；8月1日起計(jì)息。

2、分期付款方式。每月按照銀行規(guī)定的本金和利息打入銀行卡上（銀行發(fā)給的粉紅色銀行卡），還完為止。

需要說明的注意事項(xiàng)，凡辦理了生源地助學(xué)貸款的學(xué)生手中現(xiàn)在有兩張銀行卡，一張是銀行發(fā)給的粉紅色銀行卡，這是還助學(xué)貸款用的；另一張是學(xué)校發(fā)的“中國銀行卡”，這是學(xué)校發(fā)放國家獎(jiǎng)學(xué)金、勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金和勤工助學(xué)酬金用的，這兩張卡同學(xué)們都要保管好。

八、學(xué)校的勤工助學(xué)有哪些崗位？貧困學(xué)生如何申請(qǐng)勤工助學(xué)？

學(xué)校每年都要在校內(nèi)圖書館、教學(xué)樓、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中心、公寓、開水房、綠化公司、報(bào)亭和食堂等部門設(shè)立一些勤工助學(xué)崗位，安排部分貧困學(xué)生參加勤工助學(xué)，解決這些學(xué)生的生活問題。學(xué)校的勤工助學(xué)由學(xué)生工作處學(xué)生資助管理辦公室統(tǒng)一管理。

貧困學(xué)生申請(qǐng)勤工助學(xué)的條件：

1、必須是申請(qǐng)辦理了生源地助學(xué)貸款的；

2、孤兒、烈士后代且沒有經(jīng)濟(jì)來源；

3、家中突遭自然災(zāi)害，受損嚴(yán)重，如地震受災(zāi)，洪水淹沒等。

貧困學(xué)生申請(qǐng)勤工助學(xué)的程序：

1、本人寫出申請(qǐng)交給輔導(dǎo)員；

2、輔導(dǎo)員認(rèn)定符合條件后，將學(xué)生申請(qǐng)報(bào)各系學(xué)生科；

3、各系學(xué)生科長(zhǎng)審核通過后，發(fā)給學(xué)生《勤工助學(xué)申請(qǐng)表》，學(xué)生填寫的《勤工助學(xué)申請(qǐng)表》收齊后，各系學(xué)生科根據(jù)學(xué)生的貧困狀況匯總排序，打印成表，連同《勤工助學(xué)申請(qǐng)表》（紙質(zhì)和電子版）一起報(bào)送學(xué)生資助管理辦公室，4、學(xué)生資助管理辦公室根據(jù)各系報(bào)送的貧困學(xué)生材料，按比例分配名額，統(tǒng)一安排學(xué)生上崗。

《勤工助學(xué)申請(qǐng)表》在學(xué)工在線上，各系可以下載，打印后發(fā)給貧困學(xué)生填寫。

九、學(xué)生符合什么條件才能申請(qǐng)減免學(xué)費(fèi)？

凡符合下列條件之一的學(xué)生都可申請(qǐng)減免學(xué)費(fèi)：

1、孤兒、烈士后代且沒有經(jīng)濟(jì)來源，又不是本人原因未能辦理助學(xué)貸款；

2、家中突遭自然災(zāi)害，受損嚴(yán)重，如地震受災(zāi)，洪水淹沒等。

如今年四川汶川大地震后，為了關(guān)心關(guān)愛地震受災(zāi)的學(xué)生，保證他們能順利完成學(xué)業(yè)，及時(shí)制定了資助地震受災(zāi)學(xué)生意見，并以學(xué)校文件下發(fā)，文件規(guī)定：

1、地震受災(zāi)嚴(yán)重家庭的學(xué)生，發(fā)給生活費(fèi)1000元；

2、地震受災(zāi)嚴(yán)重家庭的學(xué)生，被學(xué)校認(rèn)定為貧困等級(jí)的，在新學(xué)年開學(xué)時(shí)，減免全部學(xué)費(fèi)和住宿費(fèi)；

3、地震受災(zāi)嚴(yán)重家庭的學(xué)生，沒有被學(xué)校認(rèn)定為貧困等級(jí)的，在新學(xué)年開學(xué)時(shí)，減免一半學(xué)費(fèi)。

十、認(rèn)真做好08級(jí)新生家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的認(rèn)定工作

08級(jí)新生已經(jīng)入學(xué)了，新生報(bào)到時(shí)都要交一份《高校學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)情況調(diào)查表》，輔導(dǎo)員要逐一收齊，并要求申請(qǐng)貧困等級(jí)的貧困學(xué)生填寫《家庭困難學(xué)生認(rèn)定申請(qǐng)表》（此表在學(xué)工在線，各系可以下載打印發(fā)給學(xué)生）。08級(jí)新生家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的認(rèn)定工作各輔導(dǎo)員一定要認(rèn)真負(fù)責(zé)，既要看學(xué)生的貧困證明材料，又要深入學(xué)生了解情況，組織學(xué)生認(rèn)真進(jìn)行評(píng)定，因?yàn)?0—11月份就要進(jìn)行2008年國家助學(xué)金的評(píng)定工作，這項(xiàng)工作完成得好，就為我們國家助學(xué)金的評(píng)定工作打下基礎(chǔ)。[2]

把關(guān)愛傳遞給每一個(gè)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)子

－－全國家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助新政策體系綜述

2007-05-22

在今年“兩會(huì)”上，溫家寶總理作出加大家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助力度的莊嚴(yán)承諾。5月9日，國務(wù)院常務(wù)會(huì)議通過《關(guān)于建立健全普通本科高校、高等職業(yè)學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系的意見》。5月15日，國務(wù)院在京召開全國家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作會(huì)議，與會(huì)的各省分管副省長(zhǎng)、教育和財(cái)政兩部門主要負(fù)責(zé)人紛紛感慨：“沒想這項(xiàng)政策來得如此迅速，如此及時(shí)！”

民生軌跡

重大決策力促教育公平

遠(yuǎn)在千里之外的重慶市石柱縣，曾在今年“兩會(huì)”上提出“貧困地區(qū)義務(wù)教育向上延伸兩年”建議的全國人大代表、原石柱縣第一職中校長(zhǎng)劉中慧，在得知國家加大家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助力度后欣喜有加：“這真是天大的好事兒！國家在縮小貧富差距方面真是用心良苦啊！”

2006年，中央財(cái)政直接安排的高等教育和中等職業(yè)教育資助經(jīng)費(fèi)只有18億元。根據(jù)新的資助政策體系，中央和地方財(cái)政2007年下半年投入的經(jīng)費(fèi)將達(dá)到154億元，其中，中央財(cái)政投入95億元，地方財(cái)政投入約59億元。2008年，中央和地方財(cái)政投入將達(dá)到308億元。

這一組數(shù)字背后承載的是黨中央、國務(wù)院對(duì)民生問題的高度關(guān)注和對(duì)生活困難群眾的關(guān)心。發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享。中央財(cái)政用于資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的支出將在兩年內(nèi)增長(zhǎng)10倍，讓公共財(cái)政的陽光覆蓋更多的學(xué)生，體現(xiàn)的是黨和政府關(guān)注民生、力促公平的執(zhí)政理念。

多年來參與教育財(cái)政投入安排的財(cái)政部副部長(zhǎng)張少春對(duì)此有著切身的認(rèn)識(shí)：“在財(cái)政教育投入的安排上，突出支持解決教育發(fā)展與改革中的一些關(guān)鍵問題、瓶頸問題，教育事業(yè)駛?cè)氤掷m(xù)協(xié)調(diào)健康發(fā)展之路?！睆母咝＜彝ソ?jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系，到農(nóng)村義務(wù)教育實(shí)行“兩免一補(bǔ)”，再到中等職業(yè)學(xué)校國家助學(xué)金制度，我國國家助學(xué)體系日趨完善。

可以說，目前我國義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的上學(xué)問題已經(jīng)得到較好解決。而此次針對(duì)非義務(wù)教育階段的資助政策體系出臺(tái)，是新中國成立以來中央和地方財(cái)政安排助學(xué)經(jīng)費(fèi)數(shù)量最多、力度最大的一次，是繼農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制之后，中央為促進(jìn)教育公平的又一重大決策。

強(qiáng)化導(dǎo)向

資助政策起到杠桿作用

隨著公共財(cái)政對(duì)教育投入的增加，教育事業(yè)取得了顯著成就，人民群眾對(duì)這種變化高度認(rèn)同。海南省副省長(zhǎng)姜斯憲舉了一個(gè)例子：在不久前海南進(jìn)行的一項(xiàng)對(duì)過去一年振奮人心的事情的問卷調(diào)查中，農(nóng)村孩子上學(xué)“兩免一補(bǔ)”在知曉率和滿意率兩項(xiàng)指標(biāo)上高居榜首。

雖然在義務(wù)教育方面贏得群眾滿意，但姜斯憲心中仍有不安，那就是“職業(yè)教育發(fā)展不夠”。目前，該省初中畢業(yè)升學(xué)率為60％，普通高中就占了40％。雖然今年中職招生將有較大幅度擴(kuò)招，但仍滿足不了許多農(nóng)村孩子上學(xué)的需求?！爸醒胂逻@么大決心資助所有農(nóng)村學(xué)生和城市家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生讀中職，為海南職教發(fā)展開辟了很大的空間?！?/p>

不僅是海南省，陜西、云南、黑龍江等省份也表示，新政策將會(huì)對(duì)本省職業(yè)教育發(fā)展帶來極大的推動(dòng)作用。

資助政策體系的制定和實(shí)施，還有很好的導(dǎo)向作用，就是更多地向職業(yè)教育傾斜、向西部?jī)A斜。

有一個(gè)數(shù)字充分地說明這一點(diǎn)。去年中職8億元助學(xué)金使80萬名學(xué)生受益，占中職學(xué)生總數(shù)的5％；而今年受益中職學(xué)生將達(dá)1620萬名，占所有中職學(xué)生的90％。其中，農(nóng)村所有就讀中職的學(xué)生均可享受每年1500元的生活補(bǔ)助。

此前，我國一些省份通過各種渠道加大對(duì)中職家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助力度。但總體來講，職業(yè)教育在地區(qū)和城鄉(xiāng)之間發(fā)展不平衡問題較為突出。而這次對(duì)農(nóng)村學(xué)生的全覆蓋，讓更多的農(nóng)村孩子可以學(xué)到一技之長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)“一人上學(xué)，全家脫貧”。

這種導(dǎo)向作用不僅體現(xiàn)在職業(yè)教育上，對(duì)高等學(xué)校而言，國家獎(jiǎng)助學(xué)金的安排適當(dāng)向社會(huì)迫切需要專業(yè)傾斜，也將促進(jìn)高校進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)；通過實(shí)施國家助學(xué)貸款代償政策，引導(dǎo)高校畢業(yè)生到艱苦地區(qū)基層單位就業(yè)。

破解難題

把惠民政策貫徹落實(shí)好

新的資助政策體系政策性強(qiáng)、資金投入大、涉及面廣、工作層面多，給新政策的實(shí)施帶來難度，也在考驗(yàn)著各級(jí)政府和教育部門的執(zhí)政智慧。全國人大教科文衛(wèi)委員會(huì)副主任委員邢世忠說：“有了好的政策，下一步就是要如何精心組織實(shí)施。”

首先是財(cái)政投入要到位。財(cái)政部有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，中央財(cái)政應(yīng)承擔(dān)的95億元，已經(jīng)在預(yù)算中予以落實(shí)，目前關(guān)鍵是落實(shí)地方應(yīng)承擔(dān)的經(jīng)費(fèi)。這位負(fù)責(zé)人說：“新的資助政策體系，省一級(jí)在經(jīng)費(fèi)落實(shí)上仍然負(fù)有重要的責(zé)任。要科學(xué)合理地制定行政區(qū)域內(nèi)具體的經(jīng)費(fèi)分擔(dān)辦法，確保行政區(qū)域內(nèi)各級(jí)財(cái)政應(yīng)承擔(dān)的資金落實(shí)到位?！?/p>

其次是對(duì)資金的使用管理問題。今年各級(jí)財(cái)政安排的經(jīng)費(fèi)高達(dá)154億元，明年將在此基礎(chǔ)上翻番。

如果再加上其他渠道的助學(xué)經(jīng)費(fèi)，將是一筆巨額的經(jīng)費(fèi)投入。因此，如何管好、用好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的“讀書錢”，是各級(jí)財(cái)政部門及相關(guān)部門和學(xué)校的一項(xiàng)重要工作任務(wù)。對(duì)此，陜西省副省長(zhǎng)朱靜芝、北京師范大學(xué)校長(zhǎng)鐘秉林等提出，要像現(xiàn)在的義務(wù)教育法執(zhí)行檢查一樣，隨時(shí)對(duì)各地各校資金使用情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查。

不管執(zhí)行過程中有多大困難，云南省副省長(zhǎng)高峰表態(tài)：“回去后馬上落實(shí)幾件事：一是從省里開始直至基層，建立相應(yīng)機(jī)構(gòu)；二是資金配套落實(shí)沒問題；三是盡快建立相關(guān)制度。對(duì)于花在學(xué)生身上的錢，我們從來都不含糊！”

他這番慷慨有力的話語道出各地的心聲：無論工作多么復(fù)雜多么艱巨，各地也將在最短時(shí)間內(nèi)，把黨和政府的這項(xiàng)造福當(dāng)代、惠及子孫、影響深遠(yuǎn)的政策真正貫徹好，落實(shí)好。