第一篇：走勢(shì)圖分析技術(shù)在投資過程中的自我認(rèn)知

走勢(shì)圖分析技術(shù)在投資過程中的自我認(rèn)知

趨勢(shì)交易務(wù)求簡(jiǎn)單明確，思想清晰。越復(fù)雜的分析技術(shù)反而讓人頭腦發(fā)昏。趨勢(shì)交易是以價(jià)格為核心，那么閱讀走勢(shì)圖是趨勢(shì)交易的核心技術(shù)之一。

我將走勢(shì)圖的分析技術(shù)規(guī)定了一個(gè)程序，這是每天固定的功課。

具體步驟如下：先看時(shí)間維度大的圖，后看時(shí)間維度小的圖，先看周線，然后看日線，然后看小時(shí)線，然后看分鐘線。每個(gè)時(shí)間維度都要看，具體的買賣點(diǎn)要在分鐘線上找。觀察每個(gè)時(shí)間維度的圖形要分三個(gè)步驟，第一步是在走勢(shì)圖上識(shí)別趨勢(shì)。

這要看裸圖，就是不附加任何技術(shù)指標(biāo)的圖，這很重要，有了技術(shù)指標(biāo)會(huì)讓你看不清圖形的本來面目，所以要把技術(shù)指標(biāo)從主圖上刪除掉。識(shí)別三種趨勢(shì)，上升趨勢(shì)，下降趨勢(shì)，橫盤趨勢(shì)。其中橫盤趨勢(shì)分兩種，一種是大幅震蕩區(qū)間，一種是狹幅盤整區(qū)間，識(shí)別區(qū)間走勢(shì)很重要，因?yàn)橼厔?shì)行情產(chǎn)生于區(qū)間走勢(shì)，這是一個(gè)循環(huán)過程。在任何時(shí)間維度內(nèi)，趨勢(shì)之后便是區(qū)間，區(qū)間之后變是趨勢(shì)，周而復(fù)始。區(qū)間是平衡，市場(chǎng)由打破平衡到新的平衡，再到打破新的平衡，這是一個(gè)自然的市場(chǎng)循環(huán)過程。

所以我們首先要識(shí)別走勢(shì)圖上，從那里到那里是上升趨勢(shì)，從那里到那里是下跌趨勢(shì)，從那里到那里是橫盤區(qū)間走勢(shì)。

第二步是識(shí)別趨勢(shì)所對(duì)應(yīng)的成交量。

看成交量并不是看單獨(dú)一兩根的，看成交量是看階段的。一兩根的成交量意義不大，階段性的成交量才具有重要意義。第一步我們辨別了走勢(shì)圖上的趨勢(shì)，第二步我們就要看相應(yīng)的趨勢(shì)階段的成交量，比如圖中某個(gè)上升趨勢(shì)階段中對(duì)應(yīng)的階段成交量是什么樣子的是逐步增加的還是逐步縮量的？

第三步看技術(shù)指標(biāo)

看完價(jià)格趨勢(shì)和成交量對(duì)于盤感好的操盤手來說已經(jīng)對(duì)整體趨勢(shì)和具體買賣點(diǎn)心有成竹，再看技術(shù)指標(biāo)已經(jīng)沒有什么必要。這里要看技術(shù)指標(biāo)的是那些系統(tǒng)交易者，因?yàn)楹芏嘟灰紫到y(tǒng)都是由指標(biāo)構(gòu)成的。我也是系統(tǒng)交易者，所以我也要走到第三步，去看技術(shù)指標(biāo)指標(biāo)有兩大類，一種是趨勢(shì)指標(biāo)，一種是震蕩指標(biāo)。對(duì)應(yīng)的是趨勢(shì)交易系統(tǒng)，和均值回歸交易系統(tǒng)。我是趨勢(shì)交易者，所以我只看趨勢(shì)指標(biāo)。

指標(biāo)有兩個(gè)關(guān)鍵作用，第一個(gè)作用是構(gòu)成某些交易系統(tǒng)的具體買賣點(diǎn)，但指標(biāo)達(dá)到特定值時(shí)發(fā)出買賣信號(hào)，根據(jù)此信號(hào)操作，第二個(gè)作用是對(duì)第一步中的裸圖分析進(jìn)行鈍化，過濾了一些價(jià)格突然隨機(jī)波動(dòng)的部分和一些假信號(hào)。指標(biāo)是滯后的，但在識(shí)別趨勢(shì)上比較穩(wěn)定可靠。

以上是一個(gè)嚴(yán)格的分析程序，必須嚴(yán)格按程序進(jìn)行分析，順序不能顛倒，否則思路會(huì)產(chǎn)生混亂。最關(guān)鍵的部分還是分析走勢(shì)圖時(shí)的心態(tài)，不應(yīng)該帶有先入為主的觀點(diǎn)。要看到市場(chǎng)本身發(fā)生的實(shí)際情況是什么，而不是你在看了基本面信息和新聞評(píng)論之后大腦中形成的先入為主的觀點(diǎn)。這很重要，不要和市場(chǎng)爭(zhēng)辯，就是不要和走勢(shì)圖爭(zhēng)辯。

第二篇：教師在教學(xué)過程中的自我認(rèn)知

一、自我剖析，知己之短

A, self-analysis, confidante is short

“人要有自知之明”。要想補(bǔ)己之短，先要知己之短。班主任要想正確地了解自己在工作中的不足，可以從以下三條途徑進(jìn)行尋找。

“People should have self-knowledge.If you want to fill yourself short, short to confidante.The teacher in charge to correctly understand oneself in the work, can from the following three ways to find it.1.客觀對(duì)照。班主任應(yīng)按照教師的“兩個(gè)規(guī)范”和“班主任工作職責(zé)”以及新形勢(shì)對(duì)班主任工作的要求，經(jīng)常地對(duì)自己的工作加以對(duì)照檢查，通過對(duì)照，了解自身的道德修養(yǎng)、工作能力、個(gè)性特征等方面的實(shí)際情況，找出自身的薄弱點(diǎn)，以便及時(shí)地加以改進(jìn)。

1.The objective control.The teacher in charge should be according to the teachers of ”two rules“ and ”the teacher in charge work duties“ and to meet the requirements of new situation of the teacher in charge work, often in their work to control check, by contrast, understand their own moral accomplishment, work ability, personality characteristics, etc of the actual situation, identify weaknesses, in order to improve in a timely manner.2.勤于自省。養(yǎng)成良好的自省習(xí)慣，是提高班主任工作水平的有效途徑，也是班主任加強(qiáng)自身修養(yǎng)的一條基本原則。當(dāng)一天或一階段工作結(jié)束后，班主任應(yīng)對(duì)照工作職責(zé)和要求，及時(shí)總結(jié)，自覺地彌補(bǔ)和糾正工作中的不足和失誤。自己還應(yīng)經(jīng)常“反省”，反省在各方面做得如何？哪些地方做得還不夠到位？經(jīng)常這樣自我反省、自我評(píng)價(jià)、自我糾正，不僅能提升自身修養(yǎng)的自覺性，而且能增強(qiáng)自己糾正工作中存在問題的主動(dòng)性，努力使自己成為一個(gè)品行高尚合格的班主任。

2.And introspection.Form good habits of introspection, it is an effective way to improve the level of the teacher in charge work, also is the teacher in charge to strengthen their self-cultivation is one of the basic principles.When after work one day or one stage, the teacher in charge should be job responsibilities and requirements, and timely summary, consciously make up and correct the flaws and mistakes in work.Themselves often ”reflection“, to reflect on how well each? Which places do enough in place? Often self-reflection and self evaluation, self correcting, such not only can improve their self-cultivation of self-consciousness, but also enhance their correct problems existing in the work initiative, efforts to make oneself become a qualified teacher in noble character.記得有一次上午課間操后我到班里上晨會(huì)課，發(fā)現(xiàn)班級(jí)里滿地都是紙屑，當(dāng)時(shí)非常惱火，就想發(fā)火，但我克制住了，靜下來想一想，要求學(xué)生每天值日打掃衛(wèi)生，自己參與了嗎？于是我拿起苕把打掃起來，同學(xué)們看見了紛紛行動(dòng)，不一會(huì)班級(jí)變干凈了。從那以后每周班級(jí)大掃除我都主動(dòng)參與，班級(jí)的衛(wèi)生工作在全校也是數(shù)一數(shù)二的。

Remember once after the lesson hold me to the morning session class in the class in the morning,found all over the ground in class paper scraps, was very angry, you want to get mad, but I resisted, calm down to think of it, asked the students on duty every day cleaning, involved in yourself? So I picked up the shao cleaned up, the students saw action in succession, soon the classroom clean.From then on I actively participate in class every week cleaning, class's and grade's health work in the school is also one of the best.當(dāng)然，要做到經(jīng)常自省、自糾、不是易事，它必須建立在對(duì)班主任工作有高度的責(zé)任感的基礎(chǔ)之上，要堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，要不怕失威信，不惜損顏面。正如蘇霍姆林斯基所說：“一個(gè)人能進(jìn)行自省，面對(duì)自己的良心進(jìn)行自白，這是精神生活的最高境界?！?/p>

Often, of course, to do self-examination, self-correction, is not easy, it must be based on the teacher in charge works have a strong sense of responsibility, to adhere to the principle of seeking truth from facts, to does not fear the loss of prestige, regardless of the loss of face.As Su Huom Lin Siji puts it: ”a man can be introspected to face your own conscience to confessions, this is the highest state of life of the mind.“

3.重視反饋。俗話說“當(dāng)局者迷，旁觀者清”。班主任工作千頭萬緒，在繁重的教學(xué)工作和班級(jí)管理工作中，難免有些疏忽或失誤，有時(shí)自己往往是認(rèn)識(shí)不到的。因此班主任要沉下心來，虛心聽取學(xué)生意見和建議，了解班級(jí)各方面的動(dòng)態(tài)。這樣才能做到有的放矢，對(duì)癥下藥。在學(xué)生面前要放下架子，古人都說“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”。在信息化社會(huì)的今天，教師在某些方面不如學(xué)生這實(shí)屬很正常的事情。所以在觀點(diǎn)及問題處理方式上，教師能勇于面對(duì)錯(cuò)誤并及時(shí)調(diào)整自己，則更能贏得學(xué)生的信任和崇拜、增加班主任的人格魅力，提高班主任在學(xué)生心目中的地位，增強(qiáng)班主任的號(hào)召力和班級(jí)里的威信，將更有利于班級(jí)事故的處理。

3.Pay attention to feedback.As the saying goes, ”distance, outsider“.The teacher in charge work reorganization, in the heavy teaching and class management work, hard to avoid some negligence or mistakes, sometimes is often do not realize.Therefore, the teacher in charge wants to sink down and listen to students' opinions and Suggestions, to understand all aspects of the dynamic class.In this way can be targeted, suit the remedy to the case.In front of the students to put down shelves, and the ancients says ”disciple needn't as teacher, teacher don't have to be good in the disciple“.In today's information society, the teacher is in some ways as students it is very normal things.So in view and problems are handled, the teacher can have the courage to face the mistakes and adjust themselves, are more wins the trust of the students and worship, increase the head teacher's personality charm, to improve the teacher in charge status in the eyes of students, enhance the prestige of the teacher in charge's appeal and class, the class will be more conducive to the handling of the accident.記得去年冬天的一個(gè)早晨，我沒有按時(shí)來到教室早輔導(dǎo)，遲到了五分鐘，當(dāng)我進(jìn)了教室轉(zhuǎn)了一圈后，發(fā)現(xiàn)我班的李亮同學(xué)才匆匆來到教室門口。見此情景，我便當(dāng)作全班學(xué)生的面嚴(yán)肅地批評(píng)了他。此時(shí)，下面有兩個(gè)同學(xué)在嘀咕：“老師自己也遲到了?！北M管聲音很小，但還是被我清楚地聽到。當(dāng)時(shí)，我真的有點(diǎn)惱火。事后我對(duì)這件事進(jìn)行深刻的反省，認(rèn)識(shí)到自己的不足。第二天晨會(huì)課上，我便就此事向全班同學(xué)作自我批評(píng)，表揚(yáng)了那兩位敢于給老師“揭短”的同學(xué)。打那以后，遲到現(xiàn)象便在我班銷聲匿跡了。

Remember last winter's morning, I have no in time come to the classroom early counselling, was five minutes late, when I entered the classroom turn a circle, find li liang of my classmates just in a hurry came to the door of the classroom.When I saw that, I will as a whole class of surface seriously criticized him.At this point, there are two students in a whisper: ”the teacher himself for being late.“ Although voice is very small, but is clearly heard by me.At that time, I really a little angry.After profound reflection on this matter, I realized that my own shortcomings.The second day early morning class, I make self-criticism to the class in this matter, praised the two dare to ”problems“ of students to teacher.After that, late phenomenon disappeared in my class.二、自我完善，補(bǔ)己之短

Second, the self-improvement, fill yourself short

知己之短的目的是補(bǔ)己之短。而要真正補(bǔ)己之短，必須把立足點(diǎn)放在刻苦學(xué)習(xí)和勇于實(shí)踐上。只有重視學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，才能不斷提高知識(shí)水平和管理能力，不斷自我完善。

Confidante is the purpose of the short fill yourself short.But to really fill yourself short, must be the foothold on study hard and have the courage to practice.Can only attach importance to learning, brave practice, constantly improve the level of knowledge and management capacity, continuous self-improvement.1.要以書本為師，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論。盡管班主任工作很繁瑣，但必須要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，本著“要知道什么，就學(xué)習(xí)什么，缺什么補(bǔ)什么”的原則，有目的、有計(jì)劃地學(xué)習(xí)，不斷地更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高理論水平。不斷允吸《教育學(xué)》、《心理學(xué)》之甘露，吸取《人民教育》《班主任之友》等諸多報(bào)紙雜志中先進(jìn)的教育理論、教育觀點(diǎn)和教育方法的營養(yǎng)。妥善處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系，并努力做到學(xué)以致用，學(xué)用結(jié)合。

1.Want to books, study theory.Although the teacher in charge work tedious, but must constantly learning, in line with ”want to know anything, just to learn what, lack what fill what“ principle, have a purpose, in a planned way to learn, constantly update the knowledge structure, constantly raise the level of theory.Constantly, suck the pedagogy, the psychology of the dew, from the people's education ”, “friends of the teacher in charge, and many other newspapers and magazines in the advanced education theory, education idea and education method of nutrition.To properly handle the relationship between work and study, and try to put this to use, and combining study.2.要以他人為師，吸取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)?！皬?qiáng)不能遍立、智不能盡謀”。因此，班主任要有“互補(bǔ)”意識(shí)，懂得“尺有所短，寸有所長”的道理，用人之長，補(bǔ)己之短。班主任之間要相互學(xué)習(xí)、借鑒，日常工作中，不管是誰在班級(jí)管理中有獨(dú)到之處、先明之舉，都要認(rèn)真學(xué)習(xí)虛心討教。班主任只有在工作中不斷地學(xué)習(xí)，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，不斷地提升素養(yǎng)，才能適應(yīng)工作的需要，提高工作的效率與質(zhì)量。

2.To others, learn advanced experience.”Can't stand, intelligence can not do for“.Therefore, the teacher in charge wants to have the consciousness of ”complementary“, understand the

”CheYouSuoDuan, CunYouSuoChang“ reason of choose and employ persons, fill yourself short.Between the teacher in charge should learn from each other, draw lessons from, daily work, no matter who are unique in the class management, first, must carefully study for advice modestly.The teacher in charge is only in the work constantly learning, on the basis of summarizing the experience and lessons, continuously improve quality, to adapt to the needs of work, improve work efficiency and quality.3.要以實(shí)踐為師，努力探索規(guī)律。理論不能解決的疑難問題，可以通過實(shí)踐可以解決。班主任是教育實(shí)踐工作者，整天與學(xué)生打交代寫論文道，具有豐富的教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。班主任自我完善的重要一環(huán)就是勇于實(shí)踐，堅(jiān)持在實(shí)踐中磨煉、探索。只有這樣，才能暴露出工作中存在的問題，以便更好地在實(shí)踐中加以完善和提高，不斷增強(qiáng)班級(jí)管理能力。

3.Want to practice, trying to explore the rule.Theory cannot solve the problems, which can be can be solved through practice.The teacher in charge is the worker education practice, with students all day playing account to write an essay, has rich experience in education practice.Head teacher self-perfection is an important part of the courage to practice, adhere to exercise, to explore in practice.Only in this way, to expose the problems existing in the work, in order to better be perfected in practice and improve, and continuously strengthen class management ability.以前，我在班主任工作中認(rèn)為最有效的教育手段就是嚴(yán)厲的批評(píng)。學(xué)生犯了錯(cuò)誤，不容其分辯，便是劈頭蓋臉地批評(píng)一通，迫于我的“高壓政策”，很少有學(xué)生反抗，膽大的也不過在背后議論一下而已。從表面上看，班級(jí)比較穩(wěn)定，可在臨畢業(yè)前和畢業(yè)后就以種種形式發(fā)泄出他們久存心底的不滿和怨恨，這就成了我這個(gè)班主任的悲哀。我在后來的班主任工作中開始了新的追求和探索，充分尊重學(xué)生的人格，變嚴(yán)厲為激勵(lì)，懂得賞識(shí)和激勵(lì)每一位學(xué)生，在平凡和普通中捕捉搜尋每位學(xué)生閃光點(diǎn)，使其發(fā)揚(yáng)長處，避其短處，在成功中品味、贊揚(yáng)其優(yōu)點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)，以促進(jìn)個(gè)性特色形成；在失誤挫折之中尋找正確和有利的因素，增強(qiáng)自信，開發(fā)潛力，做學(xué)生的良師益友。

Before, I think is the most effective means of education in the teacher in charge work is harsh criticism.Students made a mistake, not its part, is swept over to criticize, I under the ”coercion", few students resist, bold but talk behind your back, too.On the surface, the class is stable, can be in before and after graduation he graduated with a variety of forms in the vent out their long discontent and resentment of the bottom of my heart, this is my the teacher in charge's sorrow.I started a new pursuit in the later of the teacher in charge work and explore, fully respect the students' personality, change to hard incentive, who knows how to appreciate and motivate each student, in the ordinary and ordinary capture for each student, make its develop strengths, avoid its shortcomings, in the successful taste, praised the merits and advantages, to promote the formation of personality characteristics;In error setbacks to find correct and advantageous factors, enhance self-confidence, development potential, the student mentor.

第三篇：自我認(rèn)知分析

自我認(rèn)知分析：認(rèn)識(shí)自我是職業(yè)生涯規(guī)劃的第一步，也是最重要的一步。只有真正深入地了解自我，才能選擇正確的職業(yè)定位，進(jìn)而在個(gè)人的 職業(yè)生涯和發(fā)展中取得成功。通過自我、家人、老師、同學(xué)的評(píng)價(jià)和 系列的職業(yè)測(cè)評(píng)，我相信，一定會(huì)得出一個(gè)真實(shí)的自我。

一、我的理想

最初的夢(mèng)想絕對(duì)會(huì)到達(dá)，實(shí)現(xiàn)了真的渴望才能夠算到達(dá)了天堂。又或者黑夜如果不黑暗，美夢(mèng)又何必向往，破曉會(huì)是堅(jiān)持的人最后獲得的向往。實(shí)現(xiàn)理想的道路上也許會(huì)布滿荊棘，刺痛我們的手腳；也許會(huì)有許多艱辛，會(huì)讓我們流下不少淚和汗。但我們還是一定要執(zhí)著地走下去，因?yàn)橹挥杏辛诉@些努力，我們的生活才會(huì)更加豐富多彩，我們的理想也才會(huì)更加光彩奪目。

職業(yè)理想：

我熱情開朗、積極樂觀的性格，樹立了健康向上的人生觀世界觀。我有較強(qiáng)的活動(dòng)能力, 喜歡體驗(yàn)和鍛煉,在新的環(huán)境中應(yīng)付自如,反映迅速而靈活,辦事效率高,對(duì)人能坦誠相待,能自覺適應(yīng)社會(huì)。特別是學(xué)生干部的經(jīng)歷，讓我對(duì)管理工作有了一定的了解和認(rèn)識(shí)，并產(chǎn)生了濃厚的興趣，我喜歡 和善于與人交往，有一定的說服力、感染力。因我將金融專業(yè)定為我的理想選擇，因?yàn)槲业闹鞠蚴浅蔀橐幻髽I(yè)的融資專家，為更多組織和個(gè)人的成長與發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)；同時(shí)，建立和諧的工作和家庭平衡，擁有親情、友情和一個(gè)溫暖的家。

二、學(xué)校環(huán)境分析

山東大學(xué)是中國近代高等教育的起源性大學(xué)。其醫(yī)學(xué)學(xué)科起源于1864年，為近代中國高等教育歷史之最。其主體是1901年創(chuàng)辦的山東大學(xué)堂，是繼京師大學(xué)堂之后中國創(chuàng)辦的第二所國立大學(xué)，也是中國第一所按章程辦學(xué)的大學(xué)。從誕生起，學(xué)校先后歷經(jīng)了山東大學(xué)堂、國立青島大學(xué)、國立山東大學(xué)、山東大學(xué)以及由原山東大學(xué)、山東醫(yī)科大學(xué)、山東工業(yè)大學(xué)三校合并組建的新山東大學(xué)等幾個(gè)歷史發(fā)展時(shí)期。百余年間，山東大學(xué)秉承“為天下儲(chǔ)人才”、“為國家圖富強(qiáng)”的辦學(xué)宗旨，踐行“學(xué)無止境，氣有浩然”的校訓(xùn)，踔厲奮發(fā)，薪火相傳，形成了“崇實(shí)求新”的校風(fēng)，為國家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。作為國家首批重點(diǎn)建設(shè)的“211工程”和“985工程”大學(xué)，近年來山東大學(xué)實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展，各項(xiàng)事業(yè)均達(dá)到了前所未有的高度。學(xué)校的綜合辦學(xué)實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)力明顯增強(qiáng)，國際影響力大幅度提升，9個(gè)學(xué)科的學(xué)術(shù)影響力和貢獻(xiàn)能力跨入世界前1%。學(xué)校基本完成了從教學(xué)科研型大學(xué)向研究型大學(xué)的轉(zhuǎn)型。

辦學(xué)層次：世界知名的高水平大學(xué)，中國副部級(jí)大學(xué)，國家教育部“珠峰計(jì)劃”十六所名校之一。

[1]首批進(jìn)入國家“211工程”、“985工程”重點(diǎn)建設(shè)的全國性重點(diǎn)大學(xué)。

辦學(xué)宗旨

“為天下儲(chǔ)人才，為國家圖富強(qiáng)”，源自1901年山東大學(xué)創(chuàng)辦時(shí)的《山東大學(xué)堂章程》第三章第八節(jié)：“公家設(shè)立學(xué)堂，是為天下儲(chǔ)人才，非為諸生謀進(jìn)?。恢T生來堂肄業(yè)，是為國家圖富強(qiáng)，非為一己利身家。庶幾所志者閎，而所成就者亦大，行之既久，非獨(dú)可與各國學(xué)堂媲美，且骎骎乎復(fù)古學(xué)校之舊矣?！?/p>

這段話充分體現(xiàn)了山東大學(xué)的“天下觀”和“國強(qiáng)觀”，體現(xiàn)了山大人的胸襟和氣魄，體現(xiàn)了山東大學(xué)自創(chuàng)辦以來就具有的爭(zhēng)創(chuàng)世界一流水平、擔(dān)負(fù)民族復(fù)興使命的追求。110年來，山東大學(xué)

正是以此為辦學(xué)理念，把學(xué)校的命運(yùn)與國家民族的命運(yùn)緊緊聯(lián)系在一起，為中國高等教育事業(yè)的發(fā)

[1]展做出了自己的貢獻(xiàn)。

校風(fēng)

山東大學(xué)校風(fēng)：崇實(shí)求新。

“崇實(shí)”是山東大學(xué)一貫的追求和山大人的基本特征。山東大學(xué)是近代中國最早按章程辦學(xué)的高等學(xué)校，在創(chuàng)辦時(shí)就注重實(shí)際、務(wù)求實(shí)效。1901年的《山東大學(xué)堂章程》第一章第一節(jié)明確提出：“實(shí)事求是，力戒虛浮”；第一章第七節(jié)明確提出：“大學(xué)堂首貴崇實(shí)”。

“求新”出自《禮記·大學(xué)》：“茍日新，日日新，又日新?！鼻笮戮褪且c時(shí)俱進(jìn)，發(fā)展社會(huì)文明，引領(lǐng)時(shí)代潮流，從而體現(xiàn)大學(xué)的本質(zhì)特征。

“崇實(shí)求新”作為校風(fēng)，集中體現(xiàn)了山大人“樸實(shí)、扎實(shí)、務(wù)實(shí)”等品格和不斷追求創(chuàng)新的風(fēng)貌 校訓(xùn)

山東大學(xué)校訓(xùn)：學(xué)無止境氣有浩然

“學(xué)無止境”可以參考清人方東樹《昭昧詹言·通論五古》：“學(xué)無止境，道無終極?！贝颂幍摹皩W(xué)”，不僅僅是指知識(shí)和技能的追求，更包含了道德情操和精神境界的追求。

“氣有浩然”出自《孟子·公孫丑》：“我知言，我善養(yǎng)吾浩然之氣?！彼^浩然之氣，就是大義大德造就的一身正氣，體現(xiàn)了孟子所指的“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的高尚品格。校訓(xùn)“學(xué)無止境，氣有浩然”，是以永不滿足的執(zhí)著精神激勵(lì)廣大師生在學(xué)術(shù)和人生的歷程中勇于登攀，不斷追求文化知識(shí)、技術(shù)能力、人文素養(yǎng)和道德情操的完美境界?！皩W(xué)無止境，氣有浩然”較之于此前所使用的“氣有浩然，學(xué)無止境”，更加體現(xiàn)了價(jià)值取向，更加符合音韻平仄的要求，更加瑯瑯上口。

莊嚴(yán)承諾

致力于培養(yǎng)中國最優(yōu)秀的本科生和富有創(chuàng)造性的研究生。

三、職業(yè)定位

職業(yè)生涯總目標(biāo)

企業(yè)高級(jí)金融管理經(jīng)理

長遠(yuǎn)職業(yè)生涯目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)是一個(gè)漫長的人生過程，因此必須把它逐步分解成 各個(gè)小的階段目標(biāo)，在實(shí)現(xiàn)階段目標(biāo)的基礎(chǔ)上，逐步接近長遠(yuǎn)的人生總目標(biāo)。同 時(shí)，為了應(yīng)對(duì)在不同階段可能出現(xiàn)的危機(jī)，我制定了相應(yīng)的備選路徑，輔助理想 路徑，從而保證職業(yè)總目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

四、大學(xué)期間的目標(biāo)規(guī)劃1、2011 年 9 月-2015 年 7 月

（預(yù)期目標(biāo)：學(xué)好專業(yè)課程，爭(zhēng)取考上碩士

目標(biāo)專業(yè)：金融

? 對(duì)該專業(yè)具有濃厚的興趣，認(rèn)為自己合適在該專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)發(fā)展

? 本科階段系統(tǒng)學(xué)習(xí)了該專業(yè)，希望能深入研究

? 該專業(yè)具有很好的發(fā)展前景

? 希望通過研究生的學(xué)習(xí)，提高自我，為長遠(yuǎn)的發(fā)展打下基礎(chǔ)

? 具有家庭經(jīng)濟(jì)上的支持，父母精神上的鼓勵(lì)

2差距分析

?缺乏對(duì)政治理論知識(shí)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和掌握

?英語詞匯量比較有限，寫作水平有待提高

?數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好，是薄弱環(huán)節(jié)

?對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)還停留在課本知識(shí)上，缺乏對(duì)學(xué)術(shù)前沿的關(guān)注

?社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)少，實(shí)務(wù)操作能力差

五、畢業(yè)五年的職業(yè)規(guī)劃1、2015 年 8 月-2018 年 7 月

（1）預(yù)期目標(biāo)：深入研究專業(yè)，做出職業(yè)選擇

? 目標(biāo)專業(yè)：金融

?對(duì)該專業(yè)具有濃厚的興趣，認(rèn)為自己合適在該專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)發(fā)展

?該專業(yè)具有一定的研究?jī)r(jià)值

?該專業(yè)具有很好的發(fā)展前景

? 目標(biāo)成果：

?深入學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，以培訓(xùn)、招聘為重點(diǎn)研究方向，?創(chuàng)作和發(fā)表一些學(xué)術(shù)性的文章；

?多參加社會(huì)實(shí)踐，豐富檢驗(yàn)，提高實(shí)務(wù)操作能力；

?系統(tǒng)學(xué)習(xí)鞏固營銷、法律、財(cái)務(wù)知識(shí)，努力成為復(fù)合型管理人才

?做出職業(yè)選擇，參加求職應(yīng)聘2、2018 年-2021 年

預(yù)期目標(biāo)：走上工作崗位，提高職業(yè)技能

? 目標(biāo)職位：營銷崗位、人力資源管理助理

?進(jìn)入門檻低，通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，具備勝任職位的能力和素質(zhì)

?了解基層崗位工作，提高從事人力資源相關(guān)工作的技能和素質(zhì)

?對(duì)企業(yè)管理的有更多的了解，為長遠(yuǎn)發(fā)展打下基礎(chǔ)

六、職業(yè)進(jìn)程的變更

? 假如我的短期考研的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)不了，但得到了一份專業(yè)合適的職位。那么 職業(yè)進(jìn)程又得改變，但是這樣我依然可以利用工作之余進(jìn)行考研復(fù)習(xí)，朝著自己 的人生總目標(biāo)前進(jìn)，只是這樣就可能出現(xiàn)很多意外的因素，阻礙了我的職業(yè)生涯 總目標(biāo)的進(jìn)程。

? 同樣，假如我的近期目標(biāo)完成了，獲得了碩士研究生學(xué)位，也要面臨著就 業(yè)問題，以及之后職業(yè)發(fā)展的問題。如果在預(yù)定時(shí)間內(nèi)不能達(dá)到預(yù)計(jì)的目標(biāo)，那

么將延遲我人生目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)；如果能提前達(dá)到預(yù)計(jì)目標(biāo)，這樣也就加速了我的人

生總目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

第四篇：FTTH在安裝維護(hù)過程中的技術(shù)要點(diǎn)分析

FTTH在安裝維護(hù)過程中的技術(shù)要點(diǎn)分析

摘 要 隨著互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)的快速發(fā)展，寬帶接入技術(shù)不斷進(jìn)步，各大運(yùn)營商加大了“光進(jìn)銅退”的投資力度，ftth作為目前唯一的一種在接入網(wǎng)段全部采用光纖作為傳輸介質(zhì)的光接入技術(shù)，得到廣泛關(guān)注和快速發(fā)展，本文重點(diǎn)對(duì)ftth網(wǎng)絡(luò)在安裝及維護(hù)過程中的技術(shù)要點(diǎn)進(jìn)行分析。

關(guān)鍵詞 ftth；安裝維護(hù)；技術(shù)要點(diǎn)

中圖分類號(hào)tp39 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼a 文章編號(hào) 1674-6708（2013）94-0185-02

0引言

隨著通信技術(shù)的發(fā)展，人們對(duì)網(wǎng)絡(luò)帶寬的需求日益增長，視頻點(diǎn)播、視頻電話、大型網(wǎng)絡(luò)游戲等各種數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)飛速發(fā)展，“三網(wǎng)融合”國家戰(zhàn)略的啟動(dòng)，推動(dòng)了廣電、電信業(yè)務(wù)雙向進(jìn)入，這些都對(duì)寬帶接入網(wǎng)提出了更高的網(wǎng)絡(luò)帶寬和用戶線路帶寬要求。而按照目前以銅線資源為傳輸介質(zhì)的接入網(wǎng)要滿足這樣的帶寬需求那是非常困難的，帶寬瓶頸問題變得越來越突出。具有高帶寬的ftth光接入網(wǎng)無疑是解決接入網(wǎng)帶寬瓶頸問題的有效方式，同時(shí)光纖及相關(guān)器件成本大幅降低以及ftth采用的epon技術(shù)的基本成熟，使得ftth在近年來得以迅速發(fā)展。ftth簡(jiǎn)介

ftth是指僅利用光纖媒質(zhì)連接核心網(wǎng)和用戶住宅的接入方式，其光網(wǎng)絡(luò)單元安裝在住家用戶或企業(yè)用戶處。ftth采用的主要技術(shù)是

基于以太網(wǎng)的pon技術(shù)，即epon技術(shù)。epon技術(shù)是以以太網(wǎng)為載體，采用點(diǎn)到多點(diǎn)結(jié)構(gòu)、無源光纖傳輸方式，它由局側(cè)的olt（光線路終端）、用戶側(cè)的onu（光網(wǎng)絡(luò)單元）以及odn（光分配網(wǎng)絡(luò)）組成。

ftth作為全部以光纖為傳輸介質(zhì)的光接入技術(shù)，能夠提供更大的獨(dú)享帶寬，為新業(yè)務(wù)的開展預(yù)留了足夠的空間，具有接入距離長，與現(xiàn)有的以太網(wǎng)標(biāo)準(zhǔn)或設(shè)備相兼容等特點(diǎn)，對(duì)環(huán)境條件和供電等要求有所放寬，降低了設(shè)備開通、管理和維護(hù)的復(fù)雜度，成為當(dāng)前最具競(jìng)爭(zhēng)力的接入技術(shù)。在安裝維護(hù)過程中的技術(shù)要點(diǎn)

目前我國加大了寬帶接入建設(shè)的力度，從2009年開始，電信運(yùn)營商加快了寬帶升級(jí)提速的步伐，全力推進(jìn)fttx的發(fā)展，尤其是加快了ftth方式的建設(shè)。ftth工程作為一種較新的通信工程，具有獨(dú)特的工藝和技術(shù)，下面我們將逐一進(jìn)行介紹。

2.1 ftth設(shè)備安裝要點(diǎn)

ftth工程的設(shè)備安裝，主要包括olt和onu設(shè)備的安裝。olt主要集中安裝在端局，應(yīng)選擇安裝在數(shù)據(jù)寬帶設(shè)備區(qū)域或靠近odf集中跳接場(chǎng)的區(qū)域，便于光纜跳纖布放。首先將設(shè)備安裝在機(jī)柜上，連接好地線，要滿足olt供電采用雙路直流供電方式，接地電阻達(dá)到要求。然后安裝pon模塊，做好接口電纜的連接。onu通常安裝在用戶家中，應(yīng)根據(jù)建筑物提供的安裝條件和用戶要求，選擇合適的安裝位置，避免安裝在潮濕、高溫、強(qiáng)磁場(chǎng)干擾的地方。原則上

采用本地供電方式，為保證斷電時(shí)語音業(yè)務(wù)的正常開展，可根據(jù)需要提供onu斷電保護(hù)。

2.2 光纜敷設(shè)技術(shù)

ftth網(wǎng)絡(luò)光纜主要包括饋線光纜、配線光纜和入戶光纜。饋線光纜宜采用管道敷設(shè)方式，配線光纜可采用管道或架空敷設(shè)方式，入戶的室外光纜可采用管道或架空敷設(shè)方式，室內(nèi)光纜可沿建筑物豎井、墻面線槽、暗管布線或在天花板吊頂內(nèi)布線。光纜敷設(shè)前必須進(jìn)行光纜檢測(cè)，確認(rèn)光纜的規(guī)格型號(hào)及指標(biāo)是否符合要求，外護(hù)套是否完好無損，光纜纖芯有無斷纖現(xiàn)象，盤測(cè)是否合格。然后根據(jù)具體的光纜敷設(shè)方式按照相應(yīng)的操作規(guī)程敷設(shè)光纜。由于光纜特有的抗張能力小、容易斷裂的特性，在施工過程中要特別注意光纜敷設(shè)的機(jī)械強(qiáng)度，保證布放光纜的牽引力要在允許范圍內(nèi)，且應(yīng)加在光纜的加強(qiáng)構(gòu)件上，連接質(zhì)量是確定通信質(zhì)量的重要因素，要保證連接損耗在限定的范圍內(nèi)。

2.3 接續(xù)技術(shù)

光纖接續(xù)技術(shù)主要有光纖熔接接續(xù)技術(shù)和機(jī)械式光纖接續(xù)技術(shù)。目前ftth工程的主干光纜及配線光纜還是采用光纖熔接接續(xù)技術(shù)。在入戶光纜段由于ftth光纖接續(xù)點(diǎn)具有用戶數(shù)量大、地點(diǎn)分散等特點(diǎn)，當(dāng)用戶規(guī)模到一定程度后，傳統(tǒng)的熔接方式不能滿足用戶開通服務(wù)的時(shí)間要求，多采用機(jī)械式光纖接續(xù)方式，該方式技術(shù)成熟，操作簡(jiǎn)單，人員培訓(xùn)周期短，工具投資小，成本效益很高，是光纖大規(guī)模部署的理想接續(xù)解決方案。與熔接技術(shù)相比，機(jī)械光纖接續(xù)

技術(shù)具有獨(dú)特的連接方式，它以光纖匹配液和閉合設(shè)計(jì)的專利v型槽為核心技術(shù)，使用簡(jiǎn)單的工具，僅需30s就可以實(shí)現(xiàn)損耗低于0.1db的光纖固定式接續(xù)。它的接續(xù)過程包括剝覆、清潔、端面切割、對(duì)準(zhǔn)、壓接、盤纖和接續(xù)點(diǎn)光纖損耗測(cè)試，既可用于單模光纖，也可用于多模光纖的接續(xù)。

2.4 網(wǎng)絡(luò)測(cè)試技術(shù)

由于網(wǎng)絡(luò)中使用了大損耗的無源器件，使得光纖鏈路的損耗特性成為最為關(guān)鍵的評(píng)估對(duì)象。主要的測(cè)試內(nèi)容有：1）光損測(cè)試：使用一個(gè)標(biāo)有刻度的光源產(chǎn)生信號(hào)，用光功率計(jì)來測(cè)量實(shí)際到達(dá)光纖另一湍的信號(hào)強(qiáng)度，它測(cè)試的是信號(hào)在通過光纖后的衰減程度；2）光回?fù)p（orl）測(cè)試：orl為入射功率與反射功率之比，在被測(cè)試設(shè)備的輸入端進(jìn)行測(cè)量，orl測(cè)量值越大表示反射越少，也就越好；

3）鏈路檢測(cè)：為了了解光纖的傳輸情況，發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)中的光纖故障，使用otdr進(jìn)行檢測(cè)，通過反向散射光的突然減少來判斷鏈路中是何原因引起的光損；4）系統(tǒng)現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試：是為了保證網(wǎng)絡(luò)中不同測(cè)試點(diǎn)功率級(jí)別處于要求范圍內(nèi)，主要包括連通性測(cè)試、功能測(cè)試和性能測(cè)試。

2.5 故障排查與搶修技術(shù)要點(diǎn)

主要包括有源設(shè)備和無源光網(wǎng)絡(luò)的故障排查和搶修。olt和onu設(shè)備故障排查首先應(yīng)了解設(shè)備正常的工作狀態(tài)，olt設(shè)備可利用網(wǎng)管系統(tǒng)、離線檢測(cè)方法進(jìn)行故障定位、診斷和排除；onu設(shè)備故障排查只能是工程技術(shù)人員依靠onu狀態(tài)指示燈初步判斷故障范圍，再

使用便攜式儀表和本地管理系統(tǒng)等其他技術(shù)手段排查故障。而無源光網(wǎng)絡(luò)的故障往往是由器件損壞、人為操作不當(dāng)或受自然的影響造成的，處理這部分故障首先采用otdr尋找光線路的故障點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)故障點(diǎn)定位后由工程技術(shù)人員現(xiàn)場(chǎng)勘察，判斷造成故障的原因并進(jìn)行搶修。結(jié)論

ftth越來越成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?，作為寬帶接入的最終發(fā)展方向已不可逆轉(zhuǎn)，隨著國家產(chǎn)業(yè)政策的引導(dǎo)及ftth技術(shù)的發(fā)展，ftth將迎來一個(gè)高速增長期，光纖寬帶網(wǎng)絡(luò)規(guī)模將不斷增大，我們知道ftth工程是一項(xiàng)復(fù)雜、科技含量很高的通信工程，這就要求施工維護(hù)人員必須掌握施工及維護(hù)中的各項(xiàng)工藝和技術(shù)，保證ftth網(wǎng)絡(luò)工程的施工質(zhì)量和維護(hù)效率。

參考文獻(xiàn)

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第五篇：-Upload-ml-7-2、黨員的自我認(rèn)知分析

黨員的自我認(rèn)知分析

我本人通過對(duì)照黨章、對(duì)照廉政準(zhǔn)則、對(duì)照改進(jìn)作風(fēng)要求、對(duì)照群眾期盼、對(duì)照先進(jìn)典型，通過群眾提、自己找、上級(jí)點(diǎn)、互相幫，認(rèn)真查擺自己在“四風(fēng)”方面的問題，認(rèn)真梳理查找宗旨意識(shí)、工作作風(fēng)、廉潔自律方面的差距，深刻進(jìn)行黨性分析和自我剖析，聯(lián)系自身思想工作實(shí)際，認(rèn)真查找了自己在思想、工作、作風(fēng)上存在的問題和根源，尋找自己與黨的十八大精神、與新時(shí)期黨對(duì)黨員干部要求的差距?，F(xiàn)將對(duì)照檢查情況報(bào)告如下，請(qǐng)批評(píng)指正。

一、遵守黨的政治紀(jì)律情況

長期以來，自己嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律，堅(jiān)持黨的基本理論和基本路線不動(dòng)搖。在政治原則、政治立場(chǎng)、政治觀點(diǎn)和路線、方針、政策上同黨中央保持高度一致。對(duì)中央已經(jīng)做出決定的重大方針和政策問題沒有不同意見，也沒有公開發(fā)表過與黨的路線、方針、政策和決議相反的言論，更沒與中央的決定、決議等相違背的行動(dòng)。

二、貫徹執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定和市委、市政府有關(guān)規(guī)定精神，轉(zhuǎn)變作風(fēng)方面的基本情況本人從內(nèi)心擁護(hù)《十八屆中央政治局關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項(xiàng)規(guī)定》，擁護(hù)市委、市政府相關(guān)的規(guī)定。切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，特別是增加了到校企合作企業(yè)、二級(jí)學(xué)院、教研室的次數(shù)、提高了調(diào)研的質(zhì)量，主持寫了多篇調(diào)研報(bào)告。但是，本人作為一名教授在教學(xué)方面，堅(jiān)持在一線上課方面還做得不夠，沒有能夠有比較多的時(shí)間去給學(xué)生上課，到教室聽課的時(shí)間和次數(shù)也不多。

三、“四風(fēng)”方面存在的突出問題

（一）克服“四風(fēng)”不夠徹底。

一是在形式主義方面，有時(shí)寫材料重形式弱實(shí)效；學(xué)風(fēng)不夠端正，學(xué)用時(shí)有脫節(jié)；存在解決實(shí)際問題不夠、督促檢查不嚴(yán)、貫徹落實(shí)不夠好的現(xiàn)象，如對(duì)校企合作、教學(xué)改革等就存在調(diào)研指導(dǎo)不夠，有些工作抓落實(shí)不夠；對(duì)分管部門教職工從思想上、工作上、生活上關(guān)心幫助、排憂解難不夠。

二是在官僚主義方面，有時(shí)寫材料“為創(chuàng)新而創(chuàng)新”、“為高度而高度”，有脫離實(shí)際現(xiàn)象；深入調(diào)查研究，接地氣、通下情、聽取教師、學(xué)生呼聲不夠；對(duì)分管部門職工普遍關(guān)心的生存發(fā)展問題、住房問題、福利待遇問題，思考不夠、辦法不多、解決不力。三是在享樂主義方面，有時(shí)安于現(xiàn)狀、缺乏較強(qiáng)的憂患意識(shí)和創(chuàng)新精神；思想上存在本人已經(jīng)臨近退休，“求穩(wěn)多、求進(jìn)少”傾向，缺乏極為強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感；有時(shí)存在“干累了，歇口氣”的想法。

四是在奢靡之風(fēng)方面，艱苦奮斗精神有所弱化，勤儉節(jié)約意識(shí)不夠強(qiáng)，對(duì)年輕老師、教工疾苦、訴求重視不夠。

（二）工作作風(fēng)不夠過硬。

理論與實(shí)際聯(lián)系不夠緊密，對(duì)上負(fù)責(zé)與對(duì)下負(fù)責(zé)不夠一致；深入基層調(diào)查研究，廣泛、密切聯(lián)系群眾不夠；工作中應(yīng)付會(huì)議，忙于事務(wù)，走訪教師和學(xué)生對(duì)象少，傾聽他們的呼聲，為他們排憂解難不夠。

（三）理論學(xué)習(xí)不夠扎實(shí)。

對(duì)理論學(xué)習(xí)只滿足于完成“規(guī)定動(dòng)作”，看文件、讀報(bào)紙，甚至看標(biāo)題，靜下心來仔細(xì)研讀不夠；閱讀馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀原著少，學(xué)習(xí)時(shí)看得多思考少、瀏覽多記住少。在學(xué)習(xí)過程中，世界觀、人生觀和價(jià)值觀的對(duì)照改造還不夠深刻。

（四）宗旨觀念不夠牢固。

全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念有所淡薄，在維護(hù)人民群眾利益特別是教職工切身利益上，雖然也看到一些問題，但是生怕“得罪人”、說了也白說甚至“吃力不討好”，所以，有時(shí)產(chǎn)生了“睜一只眼閉一只眼”的現(xiàn)象。

（五）有時(shí)說話不夠委婉。

有完美主義不良傾向，對(duì)干部職工要求過急、批評(píng)過嚴(yán)；由于性格耿直，會(huì)議發(fā)言時(shí)，說話直截了當(dāng)，容易挫傷同志。

（六）規(guī)章制度不夠健全。

在二級(jí)學(xué)院和培訓(xùn)中心的規(guī)章制度建設(shè)上，思想上有“蕭規(guī)曹隨”的想法，所以，嚴(yán)格執(zhí)行落實(shí)學(xué)校里制定的多，二級(jí)學(xué)院和培訓(xùn)中心自身建立的不夠。

自己在群眾反映強(qiáng)烈的“車輪上的鋪張”、“人情消費(fèi)”、“職務(wù)消費(fèi)”、“三公”經(jīng)費(fèi)支出過大、違規(guī)占用住房和辦公用房等方面，都沒有違規(guī)的現(xiàn)象和問題。

四、產(chǎn)生問題的原因分析

（一）放松了嚴(yán)格的政治理論學(xué)習(xí)。由于對(duì)政治理論學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足，自覺不自覺地放松了政治理論學(xué)習(xí)，自以為憑已有的社會(huì)知識(shí)和近40年的工作經(jīng)驗(yàn)，做好本職工作應(yīng)該沒有問題，經(jīng)驗(yàn)主義作怪，缺乏學(xué)習(xí)新理論、新知識(shí)的強(qiáng)烈愿望。常把工作當(dāng)成硬任務(wù)，學(xué)習(xí)變成軟任務(wù)，總認(rèn)為自己是做實(shí)際工作的，不是理論工作者，沒有必要去深鉆細(xì)研，懂得一些基本觀點(diǎn)、基本原理能適應(yīng)工作就行?！敖?jīng)驗(yàn)主義”的思想導(dǎo)致理論學(xué)習(xí)的興趣不濃，運(yùn)用理論知識(shí)指導(dǎo)工作實(shí)踐的能力不夠強(qiáng)。

（二）放松了嚴(yán)格的黨性修養(yǎng)鍛煉。反思我在思想作風(fēng)方面存在的問題，一個(gè)深層次的原因，就是近些年來在嚴(yán)格黨性鍛煉上所下的力氣不夠多，世界觀的改造抓得不夠緊，為人民服務(wù)宗旨觀和艱苦奮斗精神有所淡薄。隨著年齡增長和環(huán)境變化，主觀主義多些，久而久之，對(duì)群眾的呼聲、疾苦、困難了解不夠，解決得也不及時(shí)。研究解決一些矛盾和問題，實(shí)事求是、群眾路線堅(jiān)持得不夠好，工作作風(fēng)不夠深入，得心應(yīng)手的工作抓得多一些、實(shí)一些，難度大、難見效的工作抓得虛一些、少一些。

（三）放松了嚴(yán)格的主觀世界改造。認(rèn)為自己工作了近40年經(jīng)驗(yàn)不少，且有經(jīng)濟(jì)、行政等專業(yè)學(xué)歷經(jīng)歷，加之工作多而事務(wù)纏身，以致學(xué)習(xí)理論的勁頭小了，深入基層解決實(shí)際問題的時(shí)間少了，精神狀態(tài)和進(jìn)取心也差了。深入剖析這種思想，還是考慮個(gè)人的利益多了一些，考慮人民群眾的利益少了一些。由于宗旨觀念在頭腦中扎得不夠牢，總認(rèn)為基層、教工對(duì)象反映的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題是帶有共性的問題，沒有很好地針對(duì)問題沉下去，尋求解決問題的最佳方法途徑。

五、今后的努力方向和改進(jìn)措施

（一）努力方向。針對(duì)自身的問題和不足，在以后的學(xué)習(xí)、工作中，本人決心在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，按照黨員領(lǐng)導(dǎo)干部標(biāo)準(zhǔn)要求，堅(jiān)持為民務(wù)實(shí)清廉，始終把群眾的利益放在第一位，實(shí)實(shí)在在替群眾辦實(shí)事，辦好事，率領(lǐng)分管干部職工全力推進(jìn)教學(xué)和管理工作邁上新臺(tái)階。

（二）整改措施。

一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)定“三個(gè)自信”。

1、突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)和掌握鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，習(xí)近平同志關(guān)于群眾的路線的重要論述等，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信仰，提高政治敏銳性和鑒別力，始終與黨中央保持高度一致。

2、堅(jiān)持“三個(gè)帶頭”：帶頭擠出時(shí)間刻苦自學(xué)，不能陷于事務(wù)；帶頭向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向群眾學(xué)習(xí)，以增強(qiáng)解決實(shí)際問題的能力；帶頭加強(qiáng)對(duì)履行領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)所必備的各種知識(shí)的學(xué)習(xí)，以不斷提高自身素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)水平。

3、做到“三個(gè)轉(zhuǎn)變”：從應(yīng)付性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)鉆研學(xué)習(xí)、從主要著眼于改造客觀世界轉(zhuǎn)變?yōu)楦脑炜陀^世界與主觀世界相結(jié)合、從為了工作的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)樘嵘约豪碚撍仞B(yǎng)的“我要學(xué)”。

4、通過刻苦學(xué)習(xí)，進(jìn)一步堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信，筑牢思想防線，勇于開拓創(chuàng)新。

二是提高黨性修養(yǎng)，扎牢宗旨意識(shí)。

1、帶頭“學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護(hù)黨章?！?/p>

2、堅(jiān)持身體力行、求真務(wù)實(shí)、言行一致的工作作風(fēng)，腳踏實(shí)地，埋頭苦干，實(shí)實(shí)在在地為人民群眾辦實(shí)事、辦好事。

3、深入實(shí)際，調(diào)查研究，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，汲取群眾營養(yǎng)，不斷加深與人民群眾的感情。三是密切聯(lián)系群眾，切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)。

1、堅(jiān)持實(shí)事求是、黨的群眾路線，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，良好的形象，一流的業(yè)績(jī)做好教學(xué)與管理工作。

2、堅(jiān)持一切從群眾的利益出發(fā)，急群眾所急，想群眾所想，切實(shí)做到情為民所系，權(quán)為民所用，利為民所謀。

3、切實(shí)深入基層、深入實(shí)踐、深入群眾，為群眾誠心誠意辦實(shí)事、解難事、做好事，樹立教學(xué)管理親師愛生的良好形象。

4、尊重群眾的首創(chuàng)精神，在群眾中發(fā)現(xiàn)、挖掘和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)高職教學(xué)改革工作創(chuàng)新發(fā)展。

四是健全規(guī)章制度，權(quán)力關(guān)進(jìn)籠子。

1、嚴(yán)格遵守并貫徹執(zhí)行黨規(guī)黨紀(jì)、法紀(jì)政紀(jì)，進(jìn)一步建立健全分管部門的相關(guān)的規(guī)章制度，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子。

2、始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，做到自重、自省、自警、自勵(lì)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己。

3、嚴(yán)格遵守中央“八項(xiàng)規(guī)定”和市委有關(guān)十項(xiàng)規(guī)定，從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅(jiān)固防線，增強(qiáng)拒腐防變的責(zé)任感和緊迫感。

4、嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制的各項(xiàng)制度規(guī)定，積極開展批評(píng)與自我批評(píng)，自覺接受黨和人民群眾的監(jiān)督，努力做一名合格的共產(chǎn)黨員和稱職的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部。

五是改進(jìn)工作方法，提高服務(wù)水平。

1、在學(xué)好政治理論的同時(shí)，根據(jù)工作需要和自己實(shí)際，堅(jiān)持學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷豐富自己的知識(shí)，開拓自己的視野。

2、堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好各項(xiàng)工作，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念，提高工作效率。

3、堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，講真話、報(bào)實(shí)情，辦實(shí)事、求實(shí)效；充分尊重和聽取分管部門領(lǐng)導(dǎo)班子一班人意見，發(fā)揮大家的智慧和力量。

一是立說立行，認(rèn)真開展整改。要堅(jiān)決克服開了民主生活會(huì)就等于“闖關(guān)”成功、可以萬事大吉了的錯(cuò)誤思想，對(duì)于班子和個(gè)人查找出來的問題，提出的整改思路、措施和建章立制計(jì)劃，同時(shí)要結(jié)合分管工作，切實(shí)負(fù)起整改責(zé)任，認(rèn)真組織召集相關(guān)部門逐項(xiàng)研究，拿出更具體的方案和時(shí)間表，細(xì)化措施辦法，切實(shí)把整改工作抓緊抓實(shí)抓細(xì)，一項(xiàng)一項(xiàng)落實(shí)到位。

二是以身作則，率先垂范。當(dāng)前，學(xué)院建設(shè)面臨改革和發(fā)展的重要時(shí)期，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存，機(jī)遇大過挑戰(zhàn)，任務(wù)艱巨繁重，黨委領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)學(xué)院事業(yè)全局和長遠(yuǎn)發(fā)展起著決定性作用，身負(fù)重責(zé)，不敢懈怠。我們必須要以教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，切實(shí)轉(zhuǎn)變思想作風(fēng)，堅(jiān)強(qiáng)地負(fù)起推動(dòng)學(xué)院科學(xué)發(fā)展的責(zé)任，堅(jiān)定信心，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全院黨員和教師干部努力克服學(xué)院建設(shè)中遇到的挑戰(zhàn)和困難，開拓創(chuàng)新，務(wù)實(shí)實(shí)干，努力推進(jìn)學(xué)院各項(xiàng)工作提速度、上水平，實(shí)現(xiàn)學(xué)院事業(yè)又好又快的發(fā)展。

4、努力提高做好新形勢(shì)下群眾工作的“六個(gè)”能力：提高了解教職工的能力，提高激發(fā)教職工內(nèi)在活力的能力，提高引導(dǎo)教育教職工的能力，提高服務(wù)教職工的能力，提高協(xié)調(diào)關(guān)系和化解矛盾的能力，提高防范和處置群體性事件和突發(fā)事件的能力。這次，在聽取學(xué)院的群眾意見中，我覺得群眾提出了不少很 中肯、有益的意見和建議：

（1）關(guān)于我校黨的組織機(jī)構(gòu)夠不健全,目前沒有黨委副書記，校黨委的政治核心作用發(fā)揮不夠, 紀(jì)委、監(jiān)察等工作有待加強(qiáng)，相關(guān)部門和二級(jí)學(xué)院的基層黨建、思想政治工作和黨員先鋒模范作用的發(fā)揮需進(jìn)一步抓緊抓好。這與我校建立時(shí)間短，骨干缺乏有一定的 關(guān)系。我校黨委應(yīng)盡快解決這個(gè)問題，在培養(yǎng)和引進(jìn)人才的同時(shí)，還要不斷推動(dòng)相關(guān)部門和二級(jí)學(xué)院加強(qiáng)基層黨建，充分發(fā)揮黨員的先鋒作用。

（2）不少群眾希望校領(lǐng)導(dǎo)班子要轉(zhuǎn)變作風(fēng)，深入基層多聽意見，尤其是重大決策、對(duì)干部、職工、教師等評(píng)優(yōu)評(píng)價(jià)等。比較多 的 干部和群眾希望少開會(huì)、開短會(huì)、提高開會(huì)效率，希望職能部門、機(jī)關(guān)干部增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高辦事效率。我 覺得這也提得比較有 針對(duì)性。我校確實(shí)存在會(huì)議多、會(huì)議時(shí)間長的現(xiàn)象。領(lǐng)導(dǎo)班子尤其是學(xué)校的主要領(lǐng)導(dǎo)在重大決策、重大投資、重大改革以及對(duì)干部、職工、教師等評(píng)優(yōu)評(píng)價(jià)等，聽取意見不夠。

（3）不少群眾反映校領(lǐng)導(dǎo)班子在推進(jìn)教育教學(xué)改革時(shí)，慎重決策不夠。在決策后抓貫徹、抓落實(shí)不夠。不少群眾希望學(xué)校在加大引進(jìn)人才、穩(wěn)定人才工作的力度的同時(shí)，在引人、用人、留人上要形成制度和氛圍，要努力營造學(xué)校的和諧工作環(huán)境。我 校作為一所民辦大學(xué)，在事業(yè)留人、感情留人、待遇留人等方面還做得多有不足，以至于這幾年業(yè)務(wù)骨干流失比較多。要把握 校的師資的培育和培養(yǎng)應(yīng)該真正落到實(shí)處，要從教師的內(nèi)心需求出發(fā)，實(shí)行訂單式培養(yǎng)，為教師的職業(yè)發(fā)展提供契機(jī)，為各位老師搭建一個(gè)平臺(tái)，特別是在教師的培養(yǎng)上，要真正認(rèn)清和分析優(yōu)秀教師、骨干教師流失的深層次原因?，F(xiàn)有師資的優(yōu)化組合、人員科學(xué)安排、進(jìn)修培訓(xùn)、定崗定位、科研基本條件保障和提供等方面都應(yīng)該有更科學(xué)而合理的規(guī)劃和設(shè)計(jì)，要把學(xué)校的發(fā)展與教師個(gè)人的發(fā)展有機(jī)的結(jié)合起來。

（4）不少群眾希望校領(lǐng)導(dǎo)要進(jìn)一步關(guān)心教職工的切身利益，加大民主管理和民主參與的力度，要關(guān)心青年教師的健康成長，對(duì)在校時(shí)間較長的老職工、老教師要有獎(jiǎng)勵(lì)措施。我覺得這點(diǎn)，也是我校比較缺乏的。學(xué)校的后勤管理涉及到方方面面，也是一個(gè)學(xué)校優(yōu)化管理、科學(xué)管理的窗口。不少老師們認(rèn)為后勤管理應(yīng)更加的凸顯“人性化”的味道，設(shè)身處地的為老師服務(wù)，履行職能部門服務(wù)的職能。有老師提出，學(xué)?，F(xiàn)有的硬件非常好改善，但軟實(shí)力卻是更為重要的一個(gè)方面。學(xué)校應(yīng)該為老師創(chuàng)造一個(gè)好的氛圍，建立文化校園的根基不應(yīng)該僅僅是對(duì)學(xué)生，也是對(duì)教師，多關(guān)心老師，很多事情要考慮的更為全面。

（5）還有群眾希望校領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)學(xué)生思想教育和為學(xué)生服務(wù)的工作，活躍學(xué)生文化活動(dòng)，濃厚育人環(huán)境。學(xué)生黨建要在加強(qiáng)教育、提高質(zhì)量上下功夫。目前，我校黨政領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)關(guān)注了這方面的 工作，正在逐步加大工作力度。

我覺得，參加專題民主生活會(huì)只是一個(gè)好的開端，關(guān)鍵在于解決問題。我要根據(jù)黨委要求，關(guān)鍵在于解決問題，要認(rèn)真開展整改，切實(shí)轉(zhuǎn)變思想作風(fēng)，以師生滿意和加快推進(jìn)學(xué)院建設(shè)為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，切實(shí)抓出教育實(shí)踐活動(dòng)的成效。思想作風(fēng)，以師生滿意和加快推進(jìn)學(xué)院建設(shè)為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，切實(shí)抓出教育實(shí)踐活動(dòng)的成效。

總之，在以后的工作中，我會(huì)不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，時(shí)刻把為民務(wù)實(shí)清廉放在心中，做一名合格的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部。請(qǐng)大家予以監(jiān)督！

上海思博職業(yè)技術(shù)學(xué)院姚大偉