第一篇：代廟學(xué)區(qū)小學(xué)完善辦學(xué)條件發(fā)展規(guī)劃（范文）

代廟學(xué)區(qū)小學(xué)完善辦學(xué)條件發(fā)展規(guī)劃

一、田徑場(chǎng)

1、在學(xué)校西側(cè)新建環(huán)形跑道不低于150米，直跑道不低于60米的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地

2、田徑場(chǎng)內(nèi)設(shè)置有籃排球場(chǎng)地，地面硬化，標(biāo)志線齊全，設(shè)施完善。

3.跑道標(biāo)志線齊全、地面平整；或材質(zhì)爐渣材質(zhì)，能滿足雨后使用。

4、計(jì)劃修建時(shí)間為2014年5月至7月。

二、功能室

1、在現(xiàn)教學(xué)樓西側(cè)，新建校舍120平方米，用作器材室、實(shí)驗(yàn)室。

2、計(jì)劃修建時(shí)間為2014年7月至9月，爭(zhēng)取新學(xué)期開(kāi)始交付使用。

第二篇：代廟學(xué)區(qū)小學(xué)2013年下半年工作總結(jié)

代廟學(xué)區(qū)小學(xué)2013年下半年工作總結(jié) 在鎮(zhèn)教育辦公室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的大力支持下，在全體師生的共同努力下，我們?nèi)〉昧艘稽c(diǎn)微不足道的成績(jī)：

1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，嚴(yán)格按照鎮(zhèn)教育辦公室的要求去做，在我校形成了一個(gè)和諧民主、積極向上的良好局面。

2、加強(qiáng)了師德建設(shè)，嚴(yán)肅了辦公紀(jì)律，進(jìn)一步規(guī)范了辦學(xué)行為，這半年來(lái)積極開(kāi)展了師德講座及培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我校教師沒(méi)有一件有違職業(yè)道德的事情，受到了當(dāng)?shù)馗刹咳罕娪绕涫菍W(xué)生家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

3、督促教師扎實(shí)做好常規(guī)工作，積極學(xué)習(xí)新課程理念，進(jìn)行課堂改革，努力向課堂40分鐘要質(zhì)量，實(shí)施“青藍(lán)工程”，舉辦了一次公開(kāi)課，一次教案評(píng)選，一次論文評(píng)選，努力保持我校教學(xué)成績(jī)立于全鎮(zhèn)前茅的不敗位次。

4、學(xué)校的教育信息宣傳工作開(kāi)展良好，學(xué)期初給家長(zhǎng)及各村支部發(fā)放了“致家長(zhǎng)的一封信”，及時(shí)的宣傳了教育形象，提高了學(xué)校的知名度，得到了社會(huì)的認(rèn)可和贊揚(yáng)。

5、學(xué)校安全工作得到加強(qiáng)，特別是制定了時(shí)時(shí)處處有人管，天天課課有教育的細(xì)則。層層簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)，并發(fā)放了交通安全告知書(shū)。本學(xué)期沒(méi)有安全事故發(fā)生。

6、積極開(kāi)展“美麗校園工程”建設(shè)，新增了綠化苗木，修建了原有的苗木，徹底清除了衛(wèi)生死角 ；同時(shí)將著重點(diǎn)放在教育教學(xué)上，本學(xué)期我校積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)：一次寫字比賽；一次古詩(shī)文誦讀比賽；

一次慶國(guó)慶話中秋活動(dòng)；提到了師生素質(zhì)，豐富了校園文化生活，為“美麗校園工程”建設(shè)奠定了良好的基礎(chǔ)。

代廟學(xué)區(qū)小學(xué)2014年上學(xué)期工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)工作精神，按《規(guī)范》去做，積極參加教育辦公室安排的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。加強(qiáng)師生安全教育，維護(hù)學(xué)校財(cái)產(chǎn)，確保本學(xué)期無(wú)安全事故發(fā)生。努力探索新的符合我校實(shí)際的特色辦學(xué)路子，繼續(xù)深化“美麗校園工程”建設(shè)，給師生創(chuàng)造和諧、快樂(lè)、向上的文化氛圍和教學(xué)環(huán)境，力爭(zhēng)新學(xué)期繼續(xù)保持教育教學(xué)成績(jī)?nèi)?zhèn)第一的位次。

二、辦學(xué)條件方面

儉省節(jié)約過(guò)日子，將有限的資金用到教育教學(xué)最需要的地方，保證學(xué)校各項(xiàng)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。力爭(zhēng)加大對(duì)學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)力度；適當(dāng)對(duì)有貢獻(xiàn)或教學(xué)成績(jī)突出的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)積極爭(zhēng)取上級(jí)資金，努力改善辦學(xué)條件，為我校師生有一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境創(chuàng)造條件。

三、教育教學(xué)方面

1、加強(qiáng)師德教育，教育和督促教師嚴(yán)格按市“八條禁令”和縣“十條禁令”去做，依法施教，愛(ài)心教學(xué)；加強(qiáng)學(xué)生思想和良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，使每一個(gè)孩子都能發(fā)揮其潛能，天天向上，努力使學(xué)校形成一個(gè)良好的文化氛圍。

2、安全警鐘長(zhǎng)鳴，始終保持安全第一的思想。每周學(xué)校及

各班定期開(kāi)安全教育會(huì)，并做好記錄。時(shí)時(shí)處處安排專人負(fù)責(zé)。

3、嚴(yán)格考勤制度，希望能加大對(duì)教師考勤的抽查力度，制定切實(shí)可行的考勤細(xì)則并落到實(shí)處。關(guān)心教師及家庭，做好民生工作，做老師的知心人。

4、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)和社會(huì)保持良好溝通。為我教育教學(xué)的良性發(fā)展創(chuàng)造條件。

5、狠抓常規(guī)落實(shí)，樹(shù)立質(zhì)量第一的觀點(diǎn)，堅(jiān)決貫徹新課程理念，按新課程理念的要求去組織教學(xué)，每人講一堂公開(kāi)課，寫一堂優(yōu)質(zhì)教案，寫一篇優(yōu)質(zhì)論文。

6、以教育教學(xué)為平臺(tái)，以“美麗校園工程”為抓手，督促、要求、鼓勵(lì)教師特別是年輕教師每月上投稿件一篇。及時(shí)報(bào)道我校我鎮(zhèn)教育教學(xué)的新形勢(shì)、新氣象；隨時(shí)將自己的教學(xué)反思、教學(xué)感悟、教育敘事記錄下來(lái)，以論文或隨筆的形式投到《齊河教育》或更高一級(jí)的教育刊物，為名師和年輕教師的成長(zhǎng)創(chuàng)造條件。

2014年3月26日

第三篇：焦廟小學(xué)五年發(fā)展規(guī)劃

焦廟小學(xué)五年發(fā)展規(guī)劃（征求意見(jiàn)稿）

（2013，9—2018,8）

前言

學(xué)?，F(xiàn)狀：焦廟小學(xué)第一個(gè)《五年發(fā)展規(guī)劃》基本完成，經(jīng)過(guò)五年的建設(shè)和發(fā)展，焦廟小學(xué)已實(shí)現(xiàn)學(xué)校整體局面的根本轉(zhuǎn)變。教師由原來(lái)的9人增至12人（6個(gè)在編教師、3個(gè)特崗教師、3個(gè)退休返聘代課教師）；學(xué)生由原來(lái)的140多人增至213人；焦廟小學(xué)《德育工作手冊(cè)》內(nèi)容全面豐富，形成了系列化，長(zhǎng)效德育工作機(jī)制初步形成，“三風(fēng)（校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)”建設(shè)提高到了一個(gè)新的水平，實(shí)現(xiàn)了“三無(wú)（無(wú)違法犯罪現(xiàn)象、無(wú)安全事故、無(wú)師德師風(fēng)問(wèn)題）目標(biāo)，德育課教師被省教育廳評(píng)為優(yōu)秀德育課教師；教學(xué)質(zhì)量明顯提升，語(yǔ)數(shù)兩科五年進(jìn)入鎮(zhèn)質(zhì)量檢測(cè)前三名累計(jì)18次，被鎮(zhèn)中心校評(píng)為教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)學(xué)校；小學(xué)所有課程已開(kāi)齊并增開(kāi)了書(shū)法課，“兩操（第九套廣播體操、眼睛保健操）”形成常規(guī)，文體活動(dòng)豐富多彩，素質(zhì)教育整體推進(jìn)，校園文化建設(shè)取得階段性成果，2011年張君墓鎮(zhèn)校園文化建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我校召開(kāi)，2012年被縣教體局評(píng)為校園文化建設(shè)先進(jìn)學(xué)校；六個(gè)模式（學(xué)校全員管理模式、平安校園建設(shè)模式、校園文化建設(shè)模式、五步校本教研模式、班級(jí)管理模式和課堂教學(xué)模式）的創(chuàng)建已初具輪廓；圖書(shū)、儀器、器材等按省二類標(biāo)準(zhǔn)正在配備；遠(yuǎn)程教育和光盤播放設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)正常，利用率高，效果好，2010年被縣教體局評(píng)為電教工作先進(jìn)單位；學(xué)前教育工作扎實(shí)推進(jìn)，2012年被鎮(zhèn)中心校評(píng)為學(xué)前教育工作先進(jìn)學(xué)校；8班教學(xué)樓、5座輔助用房、門衛(wèi)室、操場(chǎng)、學(xué)生廁所、車棚、大門、國(guó)旗臺(tái)及水房、地下排水管道、圍墻等已建成建好；學(xué)校地面在整體抬高40公分的基礎(chǔ)上基本全部硬化，已完成第一階段的校園綠化，基本建設(shè)布局合理，基礎(chǔ)設(shè)施基本配套齊全，2010年被鎮(zhèn)中心校評(píng)為校容校貌整治先進(jìn)學(xué)校，2011年被縣教體局評(píng)為均衡發(fā)展先進(jìn)學(xué)校；室內(nèi)外線路高配置改造、室內(nèi)照明、降溫及取暖設(shè)備已配齊；桌凳更新110雙人套；辦公桌椅8人套；特崗教師生活什物及用品4人套等，學(xué)校五年內(nèi)固定資產(chǎn)凈增120多萬(wàn)元。最重要的是焦廟小學(xué)的辦學(xué)思路已成為全校師生的行動(dòng)綱領(lǐng)。焦廟小學(xué)已由存亡階段過(guò)渡到標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)階段；發(fā)展方式將實(shí)現(xiàn)由外延發(fā)展和內(nèi)涵發(fā)展交替推進(jìn)過(guò)渡到外延發(fā)展和內(nèi)涵發(fā)展整體推進(jìn)的階段。

存在的問(wèn)題：3年內(nèi)又有4位教師退休，在編教師僅剩2人；學(xué)?；窘ㄔO(shè)距《河南省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件基本標(biāo)準(zhǔn)》相差甚遠(yuǎn)。

優(yōu)勢(shì)和機(jī)遇：焦廟小學(xué)轄區(qū)內(nèi)學(xué)齡兒童逐年增加，每年均在40人以上，有生源，學(xué)校就有發(fā)展后勁 ；焦廟千戶社區(qū)已在全縣率先奠基開(kāi)工，學(xué)校周邊有發(fā)展空間；幼兒園、學(xué)生餐廳、教師周轉(zhuǎn)房已立項(xiàng)，有地皮，就能實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目落地；2016年—2020年省政府要對(duì)蘭考縣學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)（均衡發(fā)展）進(jìn)行驗(yàn)收，有政策，資金就有保障；國(guó)家教師補(bǔ)充機(jī)制正在完善，師資將會(huì)補(bǔ)充到位。

正文

一，整體目標(biāo)

全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬學(xué)校工作全局。解放思想，更新理念；外樹(shù)形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)；搶抓機(jī)遇，應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。抓好“一、二、三、四、五、”這個(gè)綱。一，即“一個(gè)中心”。以強(qiáng)力推進(jìn)素質(zhì)教育，貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，樹(shù)立新的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心。二，即“兩手抓，兩手都要硬”。一抓科學(xué)管理不放松；二抓校園平安建設(shè)不動(dòng)搖。三，即“優(yōu)三風(fēng)”。把“校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)”建設(shè)提高到一個(gè)新的水平。創(chuàng)建底蘊(yùn)深厚、有個(gè)性、有特色的校園文化，形成學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力。四，即“建

四園”。學(xué)校環(huán)境像花園；兒童生活的樂(lè)園；學(xué)生成長(zhǎng)的學(xué)園；和諧育人的家園。五，即抓好五個(gè)方面的工作：1，抓好教師隊(duì)伍建設(shè)。造就一支結(jié)構(gòu)優(yōu)化合理，能滿足學(xué)校發(fā)展需要的，德藝雙馨的教師隊(duì)伍。2，抓好德育工作的制度化、經(jīng)?；⑾盗谢?、具體化。3，抓好教研工作?？蒲信d校，教研興教，學(xué)研興學(xué)。探索、總結(jié)出一套具有學(xué)校特色的學(xué)校全員管理模式、平安校園建設(shè)模式、校園文化建設(shè)模式、課堂教學(xué)模式、班級(jí)管理模式和校本教研模式。4，抓好學(xué)前教育工作。建成一所標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園，實(shí)現(xiàn)社區(qū)學(xué)前教育的普及和優(yōu)質(zhì)教育。5，抓好學(xué)校的基本建設(shè)。按《河南省農(nóng)村義務(wù)教育公辦學(xué)校辦學(xué)條件基本標(biāo)準(zhǔn)》抓好學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施的改建、擴(kuò)建、更新、改造工作。

團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全校師生，同心協(xié)力，務(wù)實(shí)苦干，改革創(chuàng)新，奮發(fā)進(jìn)取，爭(zhēng)取通過(guò)五年的艱苦創(chuàng)業(yè)，把張君墓鎮(zhèn)焦廟小學(xué)建成一所：在蘭考縣起示范作用的，形象好，文化優(yōu)，質(zhì)量高，有特色，學(xué)生喜歡，家長(zhǎng)放心，社會(huì)滿意的社會(huì)主義文明學(xué)校。

二，分項(xiàng)目標(biāo)

1，德育方面。

目標(biāo)：校風(fēng)優(yōu)、教風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。

要求：

A,學(xué)生： 在學(xué)校是個(gè)好學(xué)生；在家庭是個(gè)好孩子；在社會(huì)是個(gè)好少年。

B,教師：在學(xué)校是個(gè)好老師；在家庭是個(gè)好成員；在社會(huì)是個(gè)好公民。

學(xué)生要品學(xué)兼優(yōu)；教師要德才兼?zhèn)洌?/p>

措施和要求：

（1）形成德育教育系列。

（2）對(duì)學(xué)生、教師的“規(guī)范”訓(xùn)練，要求95％以上的人都能掌握；85％以上的人能熟練掌握，并形成自己的良好習(xí)慣。

（3）操行“優(yōu)秀”的學(xué)生達(dá)35％—55％；各種考試、考核合格的教師100％。

（4）受校級(jí)以上表彰的學(xué)生占學(xué)生總數(shù)的15％—30％以上，教師占25％以上，班級(jí)占20％以上。

（5）學(xué)校無(wú)違法犯罪現(xiàn)象；無(wú)安全事故；無(wú)師德問(wèn)題。

（6）完善橫向和縱向教育網(wǎng)，形成德育工作齊抓共管的良好局面。

（7）充實(shí)、完善《焦廟小學(xué)德育工作手冊(cè)》。

2，智育方面。

目標(biāo)：基礎(chǔ)實(shí)、負(fù)擔(dān)輕、質(zhì)量高、素質(zhì)優(yōu)。

措施和要求：

（1）“六個(gè)模式”的構(gòu)建達(dá)到市級(jí)先進(jìn)水平。

（2）開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。特別要上好書(shū)法課和安全課，學(xué)生畢業(yè)時(shí)，能寫一手規(guī)范字，能系統(tǒng)掌握安全知識(shí)與技能。

（3）各年級(jí)各科質(zhì)量檢測(cè)成績(jī)優(yōu)秀率35％以上，及格率或合格率95％以上，鞏固率、升學(xué)率100％。

（4）學(xué)生參加各種競(jìng)賽能取得好的成績(jī)。

（5）思想品德課要自始至終地將著眼點(diǎn)放在指導(dǎo)學(xué)生道德行為實(shí)踐上；三、四、五、六年級(jí)的英語(yǔ)聽(tīng)力測(cè)試及格率要達(dá)到100％，一個(gè)都不能放過(guò)！

3，體育、衛(wèi)生方面。

目標(biāo)： 身心兩健、養(yǎng)成習(xí)慣

措施和要求：

（1）爭(zhēng)取建成一個(gè)文體活動(dòng)廣場(chǎng)，和社區(qū)共享。

（2）提高“兩操”、“一課”的質(zhì)量。舉辦好一年一度的春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和冬季

趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。學(xué)生能養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉身體的好習(xí)慣，身體素質(zhì)符合國(guó)家規(guī)定的各項(xiàng)指標(biāo)。

（3）學(xué)生參加鎮(zhèn)以上單位舉辦的各項(xiàng)體育競(jìng)賽均取得較好的成績(jī)。學(xué)生畢業(yè)時(shí)能掌握一至兩項(xiàng)體育鍛煉技能。

（4）學(xué)生具有較強(qiáng)的環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣，近視率控制在1%以下，預(yù)防各種傳染病的發(fā)生和蔓延。

（5）聘請(qǐng)兼職校醫(yī)，配備常見(jiàn)病所需的藥物，做好師生的保健和健康檢查工作。

4，美育方面

措施和要求：

（1）實(shí)現(xiàn)“琴棋書(shū)畫，各有所好，助其所長(zhǎng)”的目標(biāo)，辦出學(xué)校特色。

（2）每個(gè)學(xué)生畢業(yè)時(shí)能獨(dú)立表演一至兩個(gè)文藝節(jié)目；能獨(dú)立辦黑板報(bào)和手抄報(bào)。

（3)每年春節(jié)期間，舉辦一年一度的“焦廟小學(xué)藝術(shù)節(jié)”。

（4）學(xué)生具有初步的審美觀念，具有一定的審美能力和美術(shù)設(shè)計(jì)能力。

5，勞動(dòng)技術(shù)方面

措施和要求：

（1）建立校園勞動(dòng)基地，并將其納入學(xué)校的整體改革的內(nèi)容之中。

（2）學(xué)生具有初步的勞動(dòng)觀念，熱愛(ài)勞動(dòng)和珍惜勞動(dòng)成果，能做好自我服務(wù)和力所能及的勞動(dòng)。

（3）使學(xué)校成為當(dāng)?shù)氐男畔⒓夹g(shù)傳播中心。為新農(nóng)村建設(shè)做出新的、更大的貢獻(xiàn)。

（4）成功舉辦一年一度的“勞動(dòng)技術(shù)擂臺(tái)賽”·

6，后勤保障方面

措施和要求：

(1）實(shí)現(xiàn)校園“五化”。即“凈化、綠化、硬化、美化、文化化”。

(2)安裝教室、辦公室等處室的設(shè)備，完善其功能。實(shí)現(xiàn)“班班通”。

（3）更新現(xiàn)有學(xué)生桌凳的80﹪,增加標(biāo)準(zhǔn)桌凳120雙人套。滿足“六室建設(shè)”的需要。

（4）把幼兒園、學(xué)生餐廳、教師周轉(zhuǎn)房、學(xué)生廁所和教工廁所、綜合樓、文體活動(dòng)廣場(chǎng)、醫(yī)療保健室、開(kāi)水房等建成建好。從根本上解決師生的學(xué)習(xí)、工作、鍛煉、飲水、照明、集會(huì)、娛樂(lè)、降溫、取暖、收集信息、安全等問(wèn)題。

（5）實(shí)現(xiàn)“四區(qū)”科學(xué)布局。即“教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)、活動(dòng)區(qū)、生活區(qū)”既相對(duì)獨(dú)立又有機(jī)結(jié)合。

三，主要策略

（1）創(chuàng)新并完善學(xué)校的組織機(jī)構(gòu)建設(shè)，尤其是領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)集體的“四化”。

（2）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，尤其是師德建設(shè)和教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。

（3）根據(jù)上級(jí)關(guān)于教育系統(tǒng)人事制度改革的精神，制定整套的量化考核方案。搞活內(nèi)部分配，實(shí)行崗位目標(biāo)管理，獎(jiǎng)罰分明。獎(jiǎng)要獎(jiǎng)得心動(dòng)眼紅；罰要罰得心驚膽顫！

（4）充分發(fā)揮教研組、備課組、班級(jí)管理組、少先隊(duì)、學(xué)生會(huì)等各種團(tuán)體和組織的作用，配合學(xué)校落實(shí)好各項(xiàng)工作。

（5）堅(jiān)持每學(xué)期期初和期末組織召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)制度，廣泛收集各方面的意見(jiàn)和建議，與當(dāng)?shù)刂Р?、村委結(jié)合，形成社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)。成立家長(zhǎng)學(xué)校。

（6）聘請(qǐng)督學(xué)，公開(kāi)辦學(xué)。利用暑假和寒假對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)工作進(jìn)行評(píng)議！

（7）積極拓寬教育資金的籌措渠道，增收節(jié)支，勤儉辦校。爭(zhēng)取設(shè)立“焦廟小學(xué)發(fā)展基金”和“焦廟小學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)基金”。

（8）注重調(diào)查研究，走群眾路線。切實(shí)抓好學(xué)校文字及影像資料等檔案管理工作，努力提高管理效率。提高各種教育資源的利用效率。

（9）切實(shí)加強(qiáng)制度建設(shè)，以人為本，使學(xué)校管理科學(xué)化、系統(tǒng)化、具體化、人性化。創(chuàng)建具有學(xué)校特色的、漸進(jìn)式、滾動(dòng)發(fā)展的辦學(xué)模式。

（10）充分調(diào)動(dòng)上、下、左、右各方面的積極性，為學(xué)生快樂(lè)成人成才，教師幸福成長(zhǎng)，學(xué)校和諧發(fā)展創(chuàng)造一個(gè)安全、舒適的大環(huán)境。營(yíng)造干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍！

結(jié)束語(yǔ)

這五年是決定焦廟小學(xué)能否實(shí)現(xiàn)省標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的五年，每一個(gè)利害關(guān)系人都應(yīng)該有一 個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，以上目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)？政策好，領(lǐng)導(dǎo)支持，故然很重要；關(guān)鍵在于學(xué)校一班人想干不想干、敢干不敢干、會(huì)干不會(huì)干！

蘭考縣張君墓鎮(zhèn)焦廟小學(xué)

2013年5月18日

第四篇：廟兒溝小學(xué)近期發(fā)展規(guī)劃

廟兒溝小學(xué)近期發(fā)展規(guī)劃

我校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，努力實(shí)施學(xué)校各項(xiàng)建設(shè)工程，進(jìn)一步加強(qiáng)干部教師隊(duì)伍建設(shè)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，辦人民滿意的學(xué)校。特制定本規(guī)劃。

一、指導(dǎo)思想：

全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為指針，深入實(shí)施以德育為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育。挖掘內(nèi)涵，提高辦學(xué)條件和水平，提升學(xué)校品位，努力創(chuàng)造品牌學(xué)校。

二、總體目標(biāo)：

根據(jù)學(xué)校實(shí)際，以特色求生存，以領(lǐng)先謀發(fā)展，以“理念與行動(dòng)統(tǒng)一，形象與信譽(yù)相連，特色與質(zhì)量共榮，發(fā)展與品牌共享”作為學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)。

三、具體措施：

1、管理工作：

管理工作以民主與科學(xué)為宗旨，以學(xué)校發(fā)展目標(biāo)為指針，以服務(wù)全體師生為指導(dǎo)思想，按照職責(zé)明確分工不分家為原則，觀念新，指揮靈，行動(dòng)實(shí)，分步實(shí)施，提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平。學(xué)校繼續(xù)秉承愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)。使教師氣順、勁足、質(zhì)高，學(xué)校工作井然有序，全面提高，使校園整潔有序，校園文化建設(shè)底蘊(yùn)濃厚為追求目標(biāo)，把建設(shè)學(xué)校特色與現(xiàn)代化學(xué)校結(jié)合，在“發(fā)展內(nèi)涵；提升層次，辦出特色上形成自身的思路和經(jīng)驗(yàn)。努力探索農(nóng)村學(xué)校的管理模式，打造品牌學(xué)校。

2、德育工作

德育工作是學(xué)校的核心工作，德育工作要堅(jiān)持針對(duì)性，實(shí)效性，主動(dòng)性原則，要有緊迫感、危機(jī)感，堅(jiān)持低重心高要求，穩(wěn)步有效地推進(jìn)德育工作，適應(yīng)新時(shí)期社會(huì)對(duì)人才的要求，以培養(yǎng)合格公民作為學(xué)校德育的主要任務(wù)。

（1）加強(qiáng)德育課程建設(shè)。（2）強(qiáng)化各類課程的德育功能。（3）規(guī)范班級(jí)管理，使文明行為養(yǎng)成教育落到實(shí)處。（4）積極開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，拓展德育陣地。（5）創(chuàng)設(shè)和諧的育人環(huán)境，陶冶學(xué)生的良好情操。（6）大力開(kāi)展課外活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和身心健康。

3、教學(xué)工作

學(xué)校教育離不開(kāi)教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)質(zhì)量是教育事業(yè)發(fā)展永恒的主題，全體教師必須樹(shù)立教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命的觀念。

（1）讓學(xué)生學(xué)會(huì)和掌握如何尋找和創(chuàng)新知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是全體教師的首要任務(wù)。

（2）做好各年級(jí)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的全面提高，形成良性循環(huán)。（3）課堂是教學(xué)主渠道，精心組織安排課堂教學(xué)確保課堂教學(xué)質(zhì)量和效益，在課堂教學(xué)中既重視教師作用的發(fā)揮，又重視學(xué)生主體性的發(fā)揮，要注重激發(fā)學(xué)生的內(nèi)心需求，使探究成為學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力。

（4）針對(duì)不同的學(xué)生實(shí)施不同的教學(xué)，充分發(fā)掘?qū)W生的潛能，發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，使每個(gè)學(xué)生得到最好的發(fā)展。

（5）加強(qiáng)現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的使用，更新教學(xué)手段，轉(zhuǎn)變教學(xué)模式，創(chuàng)造傳統(tǒng)與現(xiàn)代化相結(jié)合的教學(xué)新模式。

4、師資隊(duì)伍

學(xué)校繼續(xù)引導(dǎo)教師發(fā)揚(yáng)和傳承腳踏實(shí)地，艱苦創(chuàng)業(yè)，知難而上，開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，積極鼓勵(lì)教師參加各級(jí)各類學(xué)校高一級(jí)學(xué)歷培訓(xùn)，提升文化修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，以緊跟時(shí)代步伐，不斷進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，適應(yīng)時(shí)代，超越時(shí)代。注重知識(shí)傳授和實(shí)踐能力的提高和教學(xué)水平的提高，學(xué)校將始終作為教師自我培訓(xùn)的主基地。

（1）積極引導(dǎo)教師樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。（2）創(chuàng)造條件，搭建舞臺(tái)，鼓勵(lì)探索。

（3）通過(guò)城鄉(xiāng)手拉手活動(dòng)，支教教師的示范幫教來(lái)提高教師業(yè)務(wù)水平和教學(xué)水平。

5、校園文化

大力開(kāi)展校園文化建設(shè)，形成具有自身特色的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)，塑造一種形象，形成一道靚麗的風(fēng)景錢，通過(guò)裝設(shè)偉人像、英雄人物像、名人字畫、名言警句、座佑銘、書(shū)法、詩(shī)詞等建設(shè)整潔優(yōu)美的校園環(huán)境，開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，以健康活躍的氣氛感染人；以優(yōu)美的校園環(huán)境熏陶人，培育校園精神，注重發(fā)揮校園的德育和美育功能，達(dá)到美化和凈化新校園的目的，為學(xué)生的成長(zhǎng)營(yíng)造了一個(gè)舒適、溫馨的校園環(huán)境，陶冶了學(xué)生的思想情操，強(qiáng)化了學(xué)生行為養(yǎng)成教育。

2014.3

第五篇：高廟小學(xué)近期發(fā)展規(guī)劃范文

高廟小學(xué)近期發(fā)展規(guī)劃

一、指導(dǎo)思想和奮斗目標(biāo)：

以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹“十八大”精神，堅(jiān)持依法辦學(xué)，以德治校，實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生的思想道德、文化知識(shí)、勞動(dòng)技能和身體心理素質(zhì)。

抓好教師的理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)提高，強(qiáng)化師德教育，努力提高教師的教育教學(xué)能力，建立一支適應(yīng)素質(zhì)教育要求的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

堅(jiān)持“以人為本”的教育理念，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，全面育人，力求做到學(xué)校辦有特色、教師教有特點(diǎn)、學(xué)生學(xué)有特長(zhǎng)，促進(jìn)全縣教育水平的總體提高。

二、學(xué)?，F(xiàn)狀分析： 1.基本情況：

學(xué)校雖然擁有一支團(tuán)結(jié)進(jìn)取、熱愛(ài)教育事業(yè)的教師隊(duì)伍，但整體的專業(yè)化水平還不能較好的適應(yīng)課程改革的需要，不能很好的做到因材施教，對(duì)學(xué)生的個(gè)性培養(yǎng)還很欠缺，不能適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的需要。

2.學(xué)校重點(diǎn)改革方面：

（1）新課程的培訓(xùn)及科研工作?？蒲写俳逃?、教學(xué)工作，不斷更新教師觀念，抓課堂教學(xué)的監(jiān)控，不斷提高教和學(xué)的質(zhì)量，進(jìn)行了“課堂教學(xué)的有效性”課題的研究。

（2）進(jìn)一步落實(shí)《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》，加強(qiáng)德育工作針對(duì)性、實(shí)效性、創(chuàng)造性，發(fā)揮村、家、校教育的三維力量，將德育教育、美育教育、藝術(shù)教育、科技教育、心理健康教育滲透到各層次教學(xué)之中。

三、學(xué)校重點(diǎn)工作和具體目標(biāo)：

（一）領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)： 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的思想建設(shè)、組織建設(shè)和制度建設(shè)，加強(qiáng)科學(xué)管理，進(jìn)一步加強(qiáng)班子的服務(wù)意識(shí)、民主作風(fēng)，建立和諧的干群關(guān)系，帶領(lǐng)廣大教職工努力完成學(xué)校規(guī)劃。

建立健全校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、校長(zhǎng)教學(xué)制，領(lǐng)導(dǎo)班子深入教學(xué)一線，推進(jìn)教學(xué)改革的進(jìn)一步開(kāi)展。

努力提高干部的管理能力、服務(wù)意識(shí)、奉獻(xiàn)精神。認(rèn)真落實(shí)黨員干部廉政制度，做好每年的民主評(píng)議工作。

（二）教師隊(duì)伍建設(shè)：

認(rèn)真貫徹《中小學(xué)教師行為規(guī)范》和師德培訓(xùn)，強(qiáng)化為人師表，建立一支適應(yīng)素質(zhì)教育和新課程改革的愛(ài)事業(yè)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生、有水平有特色的教師隊(duì)伍。

1.努力提高教師的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)。

要求教師具有適應(yīng)新形勢(shì)要求的政治思想和職業(yè)道德。具有較強(qiáng)的教改意識(shí)，不斷提高新形勢(shì)所需要的專業(yè)知識(shí)、教學(xué)能力，努力達(dá)到教有特色，為教師們學(xué)習(xí)創(chuàng)造一切機(jī)會(huì)、提供條件。要求教師具有一定的教研知識(shí)和能力。不斷提升廣大教職工參與學(xué)校民主管理監(jiān)督的積極性，增強(qiáng)主人翁意識(shí)。

2.加強(qiáng)以熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生、愛(ài)崗敬業(yè)為核心的教師職業(yè)道德教育，堅(jiān)持每年評(píng)“先”評(píng)“優(yōu)”，進(jìn)一步完善教師的獎(jiǎng)懲制度。

3.加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)。加大對(duì)骨干教師的培養(yǎng)力度，堅(jiān)持走優(yōu)秀教師—骨干教師—教學(xué)能手—學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)路子，培養(yǎng)一部分帶動(dòng)一大批。

（三）教育教學(xué)改革： 1.落實(shí)德育綱要。

培養(yǎng)學(xué)生良好的道德行為、文明習(xí)慣，強(qiáng)化宣傳，落實(shí)《小學(xué)學(xué)生一日行為規(guī)范》、培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)、創(chuàng)新和實(shí)踐的能力為特色，整體規(guī)劃學(xué)校的德育工作。重視德育隊(duì)伍建設(shè)、重視校園文化建設(shè)，充分發(fā)揮少隊(duì)在教育工作中的作用。形成學(xué)校、家庭、社會(huì)的教育合力，切實(shí)提高德育工作的實(shí)效性、主動(dòng)性、針對(duì)性，努力創(chuàng)建具有特色的教育格局。

2.實(shí)現(xiàn)學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量的明顯提升。

（1）以課堂教學(xué)為突破口，積極開(kāi)展課堂教學(xué)模式的創(chuàng)新研究，明確各學(xué)科功能，在師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、小組合作、自主探究等學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上進(jìn)一步探索，總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)；以新課標(biāo)的要求，進(jìn)行各學(xué)科課堂教學(xué)的改革和評(píng)價(jià)方式的改革；不斷提高課外小組、訓(xùn)練隊(duì)的活動(dòng)質(zhì)量。

（2）論證、調(diào)整、確立具有本校特色的能夠滿足學(xué)生需求的“校本課程”。

（3）學(xué)生體育、衛(wèi)生、美育等方面工作注重提高全體學(xué)生的全面素質(zhì)和健康水平。在課間操、校園舞、課外體育鍛煉等傳統(tǒng)大課間活動(dòng)方面進(jìn)行研究，提高鍛煉效果。

3.開(kāi)展專家指導(dǎo)、專業(yè)引領(lǐng)、注重校本研究的教科研工作。重視教育科研工作。健全科研制度，加強(qiáng)對(duì)科研的指導(dǎo)。認(rèn)真落實(shí)科研計(jì)劃，堅(jiān)持從教育、教學(xué)實(shí)際選題，抓好課題研究。

（1）學(xué)校教師的教科研工作以縣教研室、教研員和學(xué)?？蒲泄歉蔀橹笇?dǎo)，教師在課程改革實(shí)踐、教育評(píng)價(jià)等方面深入進(jìn)行研究，掌握教科研途徑、方法等方面水平有明顯提高。

（2）鼓勵(lì)教師參與不同內(nèi)容、不同級(jí)別的課題研究，注重研究的廣泛性、針對(duì)性和實(shí)效性。

（3）加強(qiáng)校本研究，充分發(fā)揮學(xué)科教研組作用，提倡教師開(kāi)展實(shí)踐研究，通過(guò)教育教學(xué)反思、課題研究，以撰寫教育教學(xué)工作論文、教學(xué)課例、教育教學(xué)案例、隨筆、教學(xué)日記等形式，積累工作經(jīng)驗(yàn)，教師間分享研究成果。

（四）逐步完善教師管理、考核、獎(jiǎng)勵(lì)制度：

繼續(xù)深化完善學(xué)校管理體制改革，重點(diǎn)探索教師工作質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)，增強(qiáng)改革力度，提高學(xué)校學(xué)科管理水平。學(xué)校根據(jù)教職工分工的區(qū)別，逐步完善有關(guān)教師教育教學(xué)工作的量化考核和獎(jiǎng)勵(lì)制度，充分調(diào)動(dòng)教師職工的主動(dòng)性、積極性。

四、堅(jiān)持特色辦學(xué)，創(chuàng)區(qū)優(yōu)質(zhì)校。

1.以德為首全面育人。把中國(guó)文明網(wǎng)作為德育陣地，鼓勵(lì)師生全員參與；此外要小手拉大手，德育進(jìn)家庭，文明傳社會(huì)。

2.深入打造書(shū)香校園。通過(guò)幾年的努力，初見(jiàn)成效，學(xué)生在讀書(shū)中成長(zhǎng)，教師在研修中收獲。鞏固已有的讀書(shū)成果，繼續(xù)廣泛傳播讀書(shū)學(xué)習(xí)理念，興讀書(shū)學(xué)習(xí)風(fēng)尚。通過(guò)開(kāi)展積極有效的校園閱讀活動(dòng)，讓讀書(shū)成為師生的需要、責(zé)任、樂(lè)趣和生活方式。

3.傳承國(guó)學(xué)薪火，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德。圍繞區(qū)教育局、聯(lián)合校的工作部署，延續(xù)《三字經(jīng)》和《弟子規(guī)》的誦讀，此外，要通過(guò)故事會(huì)、演講賽、童謠賽、中隊(duì)主題匯報(bào)會(huì)、國(guó)學(xué)大家講等活動(dòng)，讓活動(dòng)有聲有色，起到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的教育作用。

4.文明禮儀滿校園。禮儀教育是我校歷年來(lái)的重要德育內(nèi)容。把“文明禮儀教育”由學(xué)科滲透發(fā)展到作為校本課程主科目來(lái)開(kāi)發(fā)，確定以“家庭禮儀”、“校園禮儀”和“社會(huì)禮儀”為主要內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的文明禮儀教育。通過(guò)主題班會(huì)、專題板報(bào)、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)積極推進(jìn)校園禮儀教育工作。

高廟小學(xué)

2014.9