第一篇：黑龍江省高校輔導(dǎo)員職業(yè)技能競賽決賽試題

黑龍江省高校輔導(dǎo)員職業(yè)技能競賽決賽試題——情景模擬

情景模擬（1）

學(xué)校要求全體學(xué)生早晨要集體參加早鍛煉，晚上要在指定教室參加晚自習(xí)。這時(shí)有學(xué)生向輔導(dǎo)員反映說：大學(xué)是自由的地方，學(xué)校的這種安排不符合大學(xué)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，更像軍營，我們無法適應(yīng)。請問，作為輔導(dǎo)員你應(yīng)當(dāng)怎樣處理，試模擬與學(xué)生談話的情景？

情景模擬（2）

一名同學(xué)報(bào)告輔導(dǎo)員，他們寢室一同學(xué)的筆記本電腦被盜，大家懷疑是同寢室某同學(xué)所為。請問，作為輔導(dǎo)員該如何處理此事，試模擬調(diào)查此事的談話情景？

情景模擬（3）

上級領(lǐng)導(dǎo)要來學(xué)校檢查工作，學(xué)校通知各班學(xué)生打掃教室衛(wèi)生和宿舍衛(wèi)生。這時(shí)，一名學(xué)生來問輔導(dǎo)員：老師，平時(shí)您教導(dǎo)我們，做人要真誠，要表里如一。請問，上級領(lǐng)導(dǎo)來視察，您讓我們打掃衛(wèi)生，算不算不真誠，算不算表里不一？請問，作為輔導(dǎo)員你應(yīng)當(dāng)怎樣處理，試模擬與學(xué)生談話的情景？

情景模擬（4）

學(xué)生甲學(xué)習(xí)成績比較優(yōu)秀，開學(xué)初因替班級同學(xué)乙期末考試補(bǔ)考代考被抓，按照學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定兩人都被處以記過處分，學(xué)生甲痛苦萬分，學(xué)生乙內(nèi)疚自責(zé)，作為他們的輔導(dǎo)員你會如何做好對他們的思想教育工作？試模擬與學(xué)生談話的情景。

情景模擬（5）

張三同學(xué)打了李四同學(xué)，輔導(dǎo)員找張三談話。張三說：李四家庭生活優(yōu)越，但他看不起家庭生活困難的同學(xué)。他不僅到處炫富，還經(jīng)常嘲諷挖苦其他困難同學(xué)，這樣的人就該打！請問，作為輔導(dǎo)員你怎樣教育張三同學(xué)？試模擬與張三同學(xué)談話的情景。

小林以二本剛剛過的成績錄取我校，第一學(xué)年末，本來躊躇滿志準(zhǔn)備獲取獎(jiǎng)學(xué)金的她未能如愿。她的情緒從此一落千丈，變得郁郁寡歡，無心學(xué)習(xí)，也不能處理好與同學(xué)的人際關(guān)系，還整夜失眠，甚至有退學(xué)的想法。請問，作為輔導(dǎo)員你如何教育引導(dǎo)小林同學(xué)？試模擬與小林同學(xué)談話的情景。

情景模擬（7）

輔導(dǎo)員晚上十一點(diǎn)到寢室檢查，撞見男生宿舍某寢室有四名學(xué)生在打麻將。請問，作為輔導(dǎo)員該如何現(xiàn)場應(yīng)對？事后又將如何開展教育工作？試模擬現(xiàn)場與學(xué)生談話的情景。

情景模擬（8）

孫榮榮同學(xué)是一名大二的學(xué)生，成績優(yōu)異，獲得今年的國家助學(xué)金。同學(xué)們反映她在拿到助學(xué)金后買了款新手機(jī)。而孫榮榮本人聲稱自己在獲得助學(xué)金之后，在生活和學(xué)習(xí)費(fèi)用外有些結(jié)余，猶豫了好久才買了這款手機(jī)。作為輔導(dǎo)員，對于該生和同學(xué)們在這件事上的表現(xiàn)，將如何處理？試模擬與孫榮榮同學(xué)談話的情景。

情景模擬（9）

小磊和琪琪在學(xué)校相識后確定了戀愛關(guān)系，但是之后相處一直不太順利，總是吵吵鬧鬧，直到分手。琪琪很傷心，在宿舍呆著不吃不喝，也不去上課。后來找輔導(dǎo)員想退學(xué)。作為輔導(dǎo)員，你將如何引導(dǎo)兩位同學(xué)作出正確的選擇？試模擬與兩位學(xué)生談話的情景。

情景模擬（10）

麗麗是一名大一學(xué)生，入學(xué)后想去做兼職，賺點(diǎn)錢減輕家里負(fù)擔(dān)。最近她找到一份兼職，有時(shí)忙到晚上十一點(diǎn)多才能回來。因?yàn)樵诩媛氈芯ν度脒^多，晚上得不到休息，也影響到了學(xué)習(xí)。作為輔導(dǎo)員應(yīng)如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)、職業(yè)規(guī)劃呢？試模擬與學(xué)生麗麗談話的情景。

某周末下午你班班長向你匯報(bào)一名班級同學(xué)母親突然去世，該生辦完喪事已經(jīng)回到學(xué)校，但是在學(xué)校里情緒非常不穩(wěn)定，作為輔導(dǎo)員此時(shí)你正準(zhǔn)備離開學(xué)校回家，你將如何處理？

情景模擬（12）

某學(xué)生服從志愿被招到我校某專業(yè)，報(bào)到后對所學(xué)專業(yè)不感興趣，強(qiáng)烈要求轉(zhuǎn)專業(yè)，因多種原因沒能如愿而思想消沉，經(jīng)常逃課，上網(wǎng)，并逐漸封閉自己，不參加班級活動(dòng)，與同學(xué)關(guān)系疏遠(yuǎn)。請分析該生的心理狀況，作為班級輔導(dǎo)員請?jiān)嚹M與該學(xué)生談話的情景

情景模擬（13）

某學(xué)生為家庭獨(dú)生子女，在宿舍A與同學(xué)相處發(fā)生矛盾，后經(jīng)他本人要求，輔導(dǎo)員慎重考慮后予以調(diào)到宿舍B，但是到宿舍B后，也與宿舍B的同學(xué)產(chǎn)生矛盾，此同學(xué)這時(shí)還想調(diào)宿舍，但是卻是想把宿舍B的一些同學(xué)調(diào)出去，你作為輔導(dǎo)員應(yīng)該怎樣處理這件事情？試模擬與該學(xué)生談話的情景。

情景模擬（14）

學(xué)校要求全體學(xué)生早晨要集體參加早鍛煉，晚上要在指定教室參加晚自習(xí)。這時(shí)有學(xué)生向輔導(dǎo)員反映說：大學(xué)是自由的地方，學(xué)校的這種安排不符合大學(xué)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，更像軍營，我們無法適應(yīng)。請問，作為輔導(dǎo)員你應(yīng)當(dāng)怎樣處理，試模擬與學(xué)生談話的情景？

情景模擬（15）

一名同學(xué)報(bào)告輔導(dǎo)員，他們寢室一同學(xué)的筆記本電腦被盜，大家懷疑是同寢室某同學(xué)所為。請問，作為輔導(dǎo)員該如何處理此事，試模擬調(diào)查此事的談話情景？

上級領(lǐng)導(dǎo)要來學(xué)校檢查工作，學(xué)校通知各班學(xué)生打掃教室衛(wèi)生和宿舍衛(wèi)生。這時(shí)，一名學(xué)生來問輔導(dǎo)員：老師，平時(shí)您教導(dǎo)我們，做人要真誠，要表里如一。請問，上級領(lǐng)導(dǎo)來視察，您讓我們打掃衛(wèi)生，算不算不真誠，算不算表里不一？請問，作為輔導(dǎo)員你應(yīng)當(dāng)怎樣處理，試模擬與學(xué)生談話的情景？

情景模擬（17）

學(xué)生甲學(xué)習(xí)成績比較優(yōu)秀，開學(xué)初因替班級同學(xué)乙期末考試補(bǔ)考代考被抓，按照學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定兩人都被處以記過處分，學(xué)生甲痛苦萬分，學(xué)生乙內(nèi)疚自責(zé)，作為他們的輔導(dǎo)員你會如何做好對他們的思想教育工作？試模擬與學(xué)生談話的情景。

情景模擬（18）

張三同學(xué)打了李四同學(xué)，輔導(dǎo)員找張三談話。張三說：李四家庭生活優(yōu)越，但他看不起家庭生活困難的同學(xué)。他不僅到處炫富，還經(jīng)常嘲諷挖苦其他困難同學(xué)，這樣的人就該打！請問，作為輔導(dǎo)員你怎樣教育張三同學(xué)？試模擬與張三同學(xué)談話的情景。

情景模擬（19）

小林以二本剛剛過的成績錄取我校，第一學(xué)年末，本來躊躇滿志準(zhǔn)備獲取獎(jiǎng)學(xué)金的她未能如愿。她的情緒從此一落千丈，變得郁郁寡歡，無心學(xué)習(xí)，也不能處理好與同學(xué)的人際關(guān)系，還整夜失眠，甚至有退學(xué)的想法。請問，作為輔導(dǎo)員你如何教育引導(dǎo)小林同學(xué)？試模擬與小林同學(xué)談話的情景。

情景模擬（20）

輔導(dǎo)員晚上十一點(diǎn)到寢室檢查，撞見男生宿舍某寢室有四名學(xué)生在打麻將。請問，作為輔導(dǎo)員該如何現(xiàn)場應(yīng)對？事后又將如何開展教育工作？試模擬現(xiàn)場與學(xué)生談話的情景。

孫榮榮同學(xué)是一名大二的學(xué)生，成績優(yōu)異，獲得今年的國家助學(xué)金。同學(xué)們反映她在拿到助學(xué)金后買了款新手機(jī)。而孫榮榮本人聲稱自己在獲得助學(xué)金之后，在生活和學(xué)習(xí)費(fèi)用外有些結(jié)余，猶豫了好久才買了這款手機(jī)。作為輔導(dǎo)員，對于該生和同學(xué)們在這件事上的表現(xiàn)，將如何處理？試模擬與孫榮榮同學(xué)談話的情景。

情景模擬（22）

小磊和琪琪在學(xué)校相識后確定了戀愛關(guān)系，但是之后相處一直不太順利，總是吵吵鬧鬧，直到分手。琪琪很傷心，在宿舍呆著不吃不喝，也不去上課。后來找輔導(dǎo)員想退學(xué)。作為輔導(dǎo)員，你將如何引導(dǎo)兩位同學(xué)作出正確的選擇？試模擬與兩位學(xué)生談話的情景。

情景模擬（23）

麗麗是一名大一學(xué)生，入學(xué)后想去做兼職，賺點(diǎn)錢減輕家里負(fù)擔(dān)。最近她找到一份兼職，有時(shí)忙到晚上十一點(diǎn)多才能回來。因?yàn)樵诩媛氈芯ν度脒^多，晚上得不到休息，也影響到了學(xué)習(xí)。作為輔導(dǎo)員應(yīng)如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)、職業(yè)規(guī)劃呢？試模擬與學(xué)生麗麗談話的情景。

情景模擬（24）

某周末下午你班班長向你匯報(bào)一名班級同學(xué)母親突然去世，該生辦完喪事已經(jīng)回到學(xué)校，但是在學(xué)校里情緒非常不穩(wěn)定，作為輔導(dǎo)員此時(shí)你正準(zhǔn)備離開學(xué)校回家，你將如何處理？

情景模擬（25）

某學(xué)生服從志愿被招到我校某專業(yè)，報(bào)到后對所學(xué)專業(yè)不感興趣，強(qiáng)烈要求轉(zhuǎn)專業(yè)，因多種原因沒能如愿而思想消沉，經(jīng)常逃課，上網(wǎng)，并逐漸封閉自己，不參加班級活動(dòng)，與同學(xué)關(guān)系疏遠(yuǎn)。請分析該生的心理狀況，作為班級輔導(dǎo)員請?jiān)嚹M與該學(xué)生談話的情景。

某學(xué)生為家庭獨(dú)生子女，在宿舍A與同學(xué)相處發(fā)生矛盾，后經(jīng)他本人要求，輔導(dǎo)員慎重考慮后予以調(diào)到宿舍B，但是到宿舍B后，也與宿舍B的同學(xué)產(chǎn)生矛盾，此同學(xué)這時(shí)還想調(diào)宿舍，但是卻是想把宿舍B的一些同學(xué)調(diào)出去，你作為輔導(dǎo)員應(yīng)該怎樣處理這件事情？試模擬與該學(xué)生談話的情景。

第二篇：少先隊(duì)輔導(dǎo)員職業(yè)技能競賽決賽主持詞

2013年江北區(qū)“勞動(dòng)之星”技能人才大賽少先隊(duì)輔導(dǎo)員職業(yè)技能競賽決賽主持詞

第一個(gè)環(huán)節(jié)：少先隊(duì)隊(duì)會課說課比賽

（音樂響起，主持人上場）

A： 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委、各位來賓

B： 各位輔導(dǎo)員老師們

合：大家下午好！

A：金秋十月，領(lǐng)巾飄揚(yáng)，紅領(lǐng)巾相約中國夢想；

B：激情十月，隊(duì)歌嘹亮，觀音橋升騰江北輝煌。

A、歡迎來到2013年江北區(qū)“勞動(dòng)之星”技能人才大賽少先隊(duì)輔導(dǎo)員職業(yè)技能競賽決賽的比賽現(xiàn)場。

A：我是今天的主持人江北區(qū)新村實(shí)驗(yàn)小學(xué)輔導(dǎo)員楊鑫敏。

B：我是今天的主持人江北區(qū)十八中學(xué)輔導(dǎo)員吳國建。

A：少先隊(duì)事業(yè)的蓬勃發(fā)展，是黨的事業(yè)始終保持生機(jī)和活力的重要源泉

B：少年兒童的健康成長，是國家和民族永遠(yuǎn)興旺發(fā)達(dá)的希望所在。少先隊(duì)輔導(dǎo)員們正是為少先隊(duì)組織培養(yǎng)接班人和生力軍。

A： 今天我們的活動(dòng)得到了市、區(qū)級領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)懷，得到了專家的大力支持。今天到會的領(lǐng)導(dǎo)和評委嘉賓。他們是團(tuán)市委、區(qū)委、區(qū)人大、區(qū)政府、區(qū)政協(xié)、大賽組委會等相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。

今天到會的專家評委來自重慶市少工委、重慶市少學(xué)會、重慶市教科院，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來！

B：本次江北區(qū)“勞動(dòng)之星“技能人才大賽少先隊(duì)輔導(dǎo)員職業(yè)技能競賽，經(jīng)歷了初賽，復(fù)賽層層選拔，本次決賽一共設(shè)置了4個(gè)環(huán)節(jié)，昨天進(jìn)行了第一個(gè)環(huán)節(jié)，黨團(tuán)隊(duì)知識筆試的測試，接下來將進(jìn)行紅領(lǐng)巾夢想秀、少先隊(duì)隊(duì)會課的說課比賽和才藝展示3個(gè)環(huán)節(jié)。

A、其中，選手達(dá)人秀占5分；少先隊(duì)隊(duì)會課說課占50分；才藝展示占35分，黨團(tuán)隊(duì)知識筆試占10分，總分100分。本次比賽將評出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)6名。

B：接下來，就讓我們用熱烈的掌聲請出參加決賽的6位輔導(dǎo)員，為我們帶來的紅領(lǐng)巾夢想秀。（音樂響，輔導(dǎo)員出場）

A：讓我們一起來認(rèn)識這6名輔導(dǎo)員吧！--請各位參賽選手作自我介紹。

B：短短的1分鐘的夢想宣言，選手們卻給我們留下了深刻的印象。請選手們退場。

A: 下面將進(jìn)行的是少先隊(duì)隊(duì)會課說課環(huán)節(jié)，首先有請1號選手進(jìn)行說課展示。請2號選手作好準(zhǔn)備。

感謝1號選手，有請2號選手進(jìn)行說課展示，請3號選手作好準(zhǔn)備……

感謝2號選手，有請3號選手進(jìn)行說課展示，請4號選手作好準(zhǔn)備……

感謝3號選手，有請4號選手進(jìn)行說課展示，請5號選手作好準(zhǔn)備……

B、感謝六位選手的精彩說課展示，接下來進(jìn)行的是最后一個(gè)環(huán)節(jié)的比賽，選手才藝展示。請1號選手進(jìn)行才藝展示。請2號選手做準(zhǔn)備，有請！

A：感謝1號選手為我們帶來的精彩展示，接下來有請2號選手才藝展示，請3號選手作好準(zhǔn)備，有請！

B：感謝2號選手，請3號選手才藝展示，請4號選手做好準(zhǔn)備，有請！

感謝3號選手，請4號選手才藝展示，請5號選手做好準(zhǔn)備，有請！

感謝4號選手，請5號選手才藝展示，請6號選手做好準(zhǔn)備，有請！

感謝5號選手，請6號選手才藝展示，有請！

B：我們的輔導(dǎo)員們多才多藝，他們用他們獨(dú)特的方式展現(xiàn)了江北區(qū)新時(shí)期勞動(dòng)之星的魅力和風(fēng)采。

A：2013江北區(qū)“勞動(dòng)之星”技能人才大賽少先隊(duì)輔導(dǎo)員職業(yè)技能競賽決賽的四輪比賽已全部結(jié)束，感謝所有選手們的辛勤付出為我們呈現(xiàn)了一臺精彩的輔導(dǎo)員專業(yè)化、職業(yè)化技能大賽。感謝評委們?yōu)閰①愡x手的進(jìn)行評議，你們辛苦了！

B、現(xiàn)在有請ⅹⅹⅹ學(xué)校的小朋友，為中國少年先鋒隊(duì)建隊(duì)64周年獻(xiàn)上一個(gè)精彩的節(jié)目！

A、經(jīng)過我們記分員緊張的統(tǒng)計(jì)，江北區(qū)“勞動(dòng)之星”技能人才大賽少先隊(duì)輔導(dǎo)員職業(yè)技能競賽的決賽最后結(jié)果也已揭曉。下面有請XXX宣布比賽結(jié)果。

A：讓我們以熱烈的掌聲向本次獲獎(jiǎng)的選手表示祝賀。

我們也將在明天的江北區(qū)“勞動(dòng)之星”技能人才大賽的閉幕式上為今天的獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)！

B：在《輔導(dǎo)員之歌》的歌聲中，我們今天的活動(dòng)就要與大家說再見了。就像歌中所唱的那樣：星星火炬代代相傳，為了希望為了明天。

A：我們深深地感到：紅領(lǐng)巾的事業(yè)是光榮的事業(yè)，幸福的事業(yè)。

B：熱愛這份事業(yè)，干好這份事業(yè)，是我們每一位少先隊(duì)工作者神圣的職責(zé)。

A：在團(tuán)市委、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在社會各界的大力支持下，在每一位輔導(dǎo)員的辛勤耕耘下，江北區(qū)紅領(lǐng)巾事業(yè)明天更壯麗！

B：我們有理由相信，江北的少先隊(duì)工作明天更輝煌！

A：朋友們，江北區(qū)“勞動(dòng)之星”技能人才大賽少先隊(duì)輔導(dǎo)員職業(yè)技能競賽決賽

合：到此結(jié)束

B：再見！

A：請今天到會的領(lǐng)導(dǎo)和評委嘉賓上臺與獲獎(jiǎng)選手合影留念。

第三篇：高校輔導(dǎo)員職業(yè)技能大賽試題題庫

高校輔導(dǎo)員職業(yè)技能大賽試題題庫

1.中央16號文件對加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的基本原則是如何規(guī)定的？

參考答案：加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的基本原則是：

①堅(jiān)持教書與育人相結(jié)合；

②堅(jiān)持教育與自我教育相結(jié)合；

③堅(jiān)持政治理論教育與社會實(shí)踐相結(jié)合；

④堅(jiān)持解決思想問題與解決實(shí)際問題相結(jié)合；

⑤堅(jiān)持教育與管理相結(jié)合；

⑥堅(jiān)持繼承優(yōu)良傳統(tǒng)與改進(jìn)創(chuàng)新相結(jié)合。

2.加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想教育政治的主要任務(wù)是什么？

參考答案：①以理想信念教育為核心，深入進(jìn)行樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀教育；

②以愛國主義教育為重點(diǎn)，深入進(jìn)行弘揚(yáng)和培育民族精神教育；

③以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ),深入進(jìn)行公民道德教育；

④大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，深入進(jìn)行素質(zhì)教育。

3.大學(xué)生思想政治教育工作隊(duì)伍主體包括哪些？

參考答案：大學(xué)生思想政治教育工作主體是學(xué)校黨政干部和共青團(tuán)干部，思想政治理論課和哲學(xué)社會科學(xué)課老師，輔導(dǎo)員和班主任。

4.對拓展新形勢下大學(xué)生思想政治教育的有效途徑概括為：

參考答案：①深入開展社會實(shí)踐；

②大力建設(shè)校園文化；

③主動(dòng)占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新陣地；

④開展深入細(xì)致的思想政治工作和心理健康教育；

⑤努力解決大學(xué)生的實(shí)際問題。

5.影響當(dāng)代大學(xué)生思想特點(diǎn)的因素是什么？

參考答案：①社會時(shí)代的大背景；

②家庭環(huán)境的熏陶；

③地域特征的延續(xù)；

④不同年級的特點(diǎn)；

⑤學(xué)生自我主觀因素的影響。

6.把握大學(xué)生思想特點(diǎn)的常用方法有哪些？

參考答案：①日常觀察；

②個(gè)別談心法；

③活動(dòng)檢驗(yàn)法；

④理論學(xué)習(xí)法。

7.中央16號文件明確的學(xué)生基層黨組織建設(shè)目標(biāo)是什么？

參考答案：要堅(jiān)持把黨支部建在班上，努力實(shí)現(xiàn)本科學(xué)生班級“低年級有黨員、高年級有黨支部”的目標(biāo)。

8.教育部令第24號是如何界定輔導(dǎo)員身份的？

參考答案：輔導(dǎo)員是高等學(xué)校教師隊(duì)伍和管理隊(duì)伍的重要組成部分，具有教師和干部的雙重身份。

9．高校一線專職輔導(dǎo)員配備的師生比是多少？

參考答案：高等學(xué)?？傮w上要按師生比不低于1：200的比例設(shè)置本、?？粕痪€專職輔導(dǎo)員崗位。

10.輔導(dǎo)員選聘的標(biāo)準(zhǔn)是什么？

參考答案：①政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正；

②具備本科以上學(xué)歷，德才兼?zhèn)?，樂于奉獻(xiàn)，潛心教書育人，熱愛大學(xué)生思想政治教育事業(yè)；

③具有相關(guān)的學(xué)科專業(yè)背景，具備較強(qiáng)的組織管理能力和語言、文字表達(dá)能力，接受過系統(tǒng)的上崗培訓(xùn)并取得合格證書。

11.輔導(dǎo)員選聘工作的方式是什么？

參考答案：要在高等學(xué)校黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，采取組織推薦和公開招聘相結(jié)合的方式進(jìn)行。

12.輔導(dǎo)員應(yīng)該具備的基本素質(zhì)：

參考答案：①具有過硬的思想政治素質(zhì)；

②高尚的道德素質(zhì)；

③較強(qiáng)的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)；

④良好的健康素質(zhì)。

13.高校輔導(dǎo)員的崗位職責(zé)主要是什么？

參考答案：①要做好日常思想政治工作；

②要做好服務(wù)育人工作；

③要注重思想教育與心理健康教育的有機(jī)結(jié)合；

④要增強(qiáng)大學(xué)生克服困難，經(jīng)受考驗(yàn)，承受挫折的能力。

14.輔導(dǎo)員工作的意義（為什么重視輔導(dǎo)員工作）

參考答案：①輔導(dǎo)員工作在大學(xué)生思想政治教育的第一線，對大學(xué)生的成長成才起著至關(guān)重要的作用，做好輔導(dǎo)員工作，關(guān)系到大學(xué)生思想政治教育能否進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)，大學(xué)生能否健康成長；

②學(xué)校的改革、發(fā)展離不開穩(wěn)定的環(huán)境，輔導(dǎo)員開展大量細(xì)致的日常工作，使得許多不穩(wěn)定因素被化解在萌芽狀態(tài)中；也正是由于輔導(dǎo)員們在關(guān)鍵時(shí)候沖在最前面，使得一些影響穩(wěn)定的事端及時(shí)得到平息；

③輔導(dǎo)員工作平臺是為高校鍛煉高素質(zhì)人才、儲備人才的平臺。

15.輔導(dǎo)員工作的要求是：

參考答案：①認(rèn)真做好大學(xué)生日常思想政治教育及服務(wù)育人工作。加強(qiáng)學(xué)生班級建設(shè)和管理；

②遵循大學(xué)生思想政治教育規(guī)律，堅(jiān)持繼承與創(chuàng)新相結(jié)合，創(chuàng)造性地開展工作，促進(jìn)大學(xué)生健康成長與成才；

③主動(dòng)學(xué)習(xí)和掌握大學(xué)生思想政治教育方面的理論和方法，不斷提高工作技能與水平；

④定期開展相關(guān)工作調(diào)查和研究，分析工作對象和工作條件的變化，即時(shí)調(diào)整工作思路和方法；

⑤注重運(yùn)用各種新的工作載體，特別是網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和手段，努力拓展工作途徑，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生，提高工作的針對性和時(shí)效性，增強(qiáng)工作的吸引力和感染力。

16.如何理解輔導(dǎo)員自我完善與發(fā)展的重要性與必要性？

參考答案：①是適應(yīng)大學(xué)生思想政治教育環(huán)境變化的必然要求；

②是促進(jìn)大學(xué)生全面成長成才的必然要求；

③是加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍專業(yè)化、職業(yè)化的必然要求。

17．輔導(dǎo)員自我完善與發(fā)展有哪些途徑與方式？

參考答案：①通過學(xué)習(xí)全面提升自身素質(zhì)；

②通過實(shí)踐全面提高自身能力；

③通過實(shí)踐來提高業(yè)務(wù)素質(zhì)；

④通過實(shí)踐來提升團(tuán)隊(duì)精神與交往能力；

⑤通過思考和總結(jié)升華思想理念。

18.如何看待輔導(dǎo)員發(fā)展前景？

參考答案：①黨和國家的高度重視使得高校輔導(dǎo)員成為一個(gè)極具發(fā)展?jié)摿Φ氖聵I(yè)；

②社會各界的認(rèn)同表明輔導(dǎo)員是一種受人尊重的職業(yè)；

③輔導(dǎo)員自身素質(zhì)的增強(qiáng)使其具有廣闊的發(fā)展前景。

19.輔導(dǎo)員從事畢業(yè)生就業(yè)工作，應(yīng)著重圍繞哪幾個(gè)方面展開？

參考答案：①加大畢業(yè)生就業(yè)信息的采集力度，主動(dòng)和用人單位聯(lián)系；

②進(jìn)行國家關(guān)于就業(yè)的政策解讀和宣傳；

③加強(qiáng)對畢業(yè)生就業(yè)觀念的教育，特別是面向基層就業(yè)；

④加強(qiáng)對畢業(yè)生就業(yè)期望值及誠信方面的教育，鼓勵(lì)先就業(yè)再擇業(yè)；

⑤加強(qiáng)對學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)；

⑥加大對就業(yè)困難學(xué)生的幫扶和關(guān)愛力度，爭取讓所有學(xué)生都順利畢業(yè)。

20.胡錦濤在慶祝清華大學(xué)建校100周年大會上的講話對全國青年學(xué)生提出了哪三點(diǎn)希望？

參考答案：第一，希望同學(xué)們把文化知識和思想品德修養(yǎng)緊密結(jié)合起來；

第二，希望同學(xué)們把創(chuàng)新思維和社會實(shí)踐緊密結(jié)合起來；

第三，希望同學(xué)們把全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展緊密結(jié)合起來。

21.黨的建設(shè)必須堅(jiān)決實(shí)現(xiàn)的四項(xiàng)基本要求是什么？

參考答案：一是堅(jiān)持黨的基本路線；

二是堅(jiān)持解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)；

三是堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)；

四是堅(jiān)持民主集中制。

22.建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的基本要求是什么？

參考答案：科學(xué)理論武裝、具有世界眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神。

23.社會主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容？

參考答案：基本內(nèi)容包括四個(gè)方面：

一是馬克思主義指導(dǎo)思想；

二是中國特色社會主義共同理想；

三是以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神；

四是以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀。

24.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2012）》明確了今后十年我國教育改革發(fā)展的工作方針是什么？

參考答案：優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量。

25.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2012）》明確教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題是什么？

參考答案：堅(jiān)持以人為本、全面實(shí)施素質(zhì)教育。

26.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2012）》在教育體制改革和制度創(chuàng)新方面明確的六項(xiàng)任務(wù)是什么？

參考答案：①改革人才培養(yǎng)體制；

②改革考試招生制度；

③建設(shè)中國特色現(xiàn)代學(xué)校制度；

④改革辦學(xué)體制；

⑤改革管理體制；

⑥擴(kuò)大教育開放。

27.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》明確到2020年我國教育事業(yè)改革發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)是什么？

參考答案：“兩基本、一進(jìn)入”，即基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本建成學(xué)習(xí)型社會，進(jìn)入人力資源強(qiáng)國行列。

28.2002年9月1日起實(shí)施的《學(xué)生傷害事故處理辦法》適用范圍包括哪些？

參考答案：在學(xué)校實(shí)施的教育教學(xué)活動(dòng)或者學(xué)校組織的校外活動(dòng)中，以及在學(xué)校負(fù)有管理責(zé)任的校舍、場地、其他教育教學(xué)設(shè)施、生活設(shè)施內(nèi)發(fā)生的，造成在校學(xué)生人身損害后果的事故的處理。

29.《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》的主要內(nèi)容有哪些？

參考答案：①志存高遠(yuǎn)，堅(jiān)定信念；

②熱愛祖國，服務(wù)人民；

③勤奮學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息；

④遵紀(jì)守法，弘揚(yáng)正氣；

⑤誠實(shí)守信，嚴(yán)于律己；

⑥明禮修身，團(tuán)結(jié)友愛；

⑦勤儉節(jié)約，艱苦奮斗；

⑧熱愛生活，強(qiáng)健體魄。

30.《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》明確，學(xué)生不得轉(zhuǎn)學(xué)的情形有哪些？

參考答案：①入學(xué)未滿一學(xué)期的；

②由招生時(shí)所在地的下一批次錄取學(xué)校轉(zhuǎn)入上一批次學(xué)校、由低學(xué)歷層次轉(zhuǎn)為高學(xué)歷層次的；

③招生時(shí)確定為定向、委托培養(yǎng)的；

④應(yīng)予退學(xué)的；

⑤其他無正當(dāng)理由的。

31.什么情況下學(xué)校可以為學(xué)生頒發(fā)肄業(yè)證書？

參考答案：《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》第三十四條：學(xué)滿一學(xué)年以上退學(xué)的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)頒發(fā)肄業(yè)證書。

32.對學(xué)生舉行大型集會、游行、示威有什么規(guī)定？

參考答案：《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》第四十七條

學(xué)生舉行大型集會、游行、示威等活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)按法律程序和有關(guān)規(guī)定獲得批準(zhǔn)。對未獲批準(zhǔn)的，學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法勸阻或者制止。

33.學(xué)生在校期間有哪些權(quán)利？

參考答案：《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》第二十條：①參加學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃安排的各項(xiàng)活動(dòng)，使用學(xué)校提供的教育教學(xué)資源；

②參加社會服務(wù)、勤工助學(xué)，在校內(nèi)組織、參加學(xué)生團(tuán)體及文娛體育等活動(dòng)；

③申請獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金及助學(xué)貸款；

④在思想品德、學(xué)業(yè)成績等方面獲得公正評價(jià)，完成學(xué)校規(guī)定學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)歷證書、學(xué)位證書；

⑤學(xué)校給予的處分或者處理有異議，向?qū)W校、教育行政部門提出申訴；對學(xué)校、教職員工侵犯其人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益，提出申訴或者依法提起訴訟；

⑥法律、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。

34.學(xué)生在校期間有哪些義務(wù)？

參考答案：《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》第二十一條：

①遵守憲法、法律、法規(guī)；

②遵守學(xué)校管理制度；

③努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定學(xué)業(yè)；

④按規(guī)定繳納學(xué)費(fèi)及有關(guān)費(fèi)用，履行獲得貸學(xué)金及助學(xué)金的相應(yīng)義務(wù)；

⑤遵守學(xué)生行為規(guī)范，尊敬師長，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣；

⑥法律、法規(guī)規(guī)定的其他義務(wù)。

35.加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生心理健康教育、做好心理咨詢工作的主要任務(wù)是什么？

參考答案：①宣傳普及心理健康知識，幫助大學(xué)生認(rèn)識健康心理對成長成才的重要意義；

②介紹增進(jìn)心理健康的方法和途徑，幫助大學(xué)生培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品格，有效開發(fā)心理潛能，培養(yǎng)創(chuàng)新精神；

③解析心理現(xiàn)象，幫助大學(xué)生了解常見心理問題產(chǎn)生的主要原因及其表現(xiàn)，以科學(xué)的態(tài)度對待心理問題；

④傳授心理調(diào)適方法，幫助大學(xué)生消除心理困惑，增強(qiáng)克服困難、承受挫折的能力，珍愛生命、關(guān)心集體，悅納自己、善待他人。

36.大學(xué)生心理咨詢的主要內(nèi)容是什么？

參考答案：心理健康與發(fā)展咨詢；學(xué)業(yè)與發(fā)展咨詢；擇業(yè)與發(fā)展咨詢。

37.心理咨詢有四個(gè)方面的功能是什么？

參考答案：教育功能、發(fā)展功能、保健功能、治療功能。

38.加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生心理健康教育的基本原則？

參考答案：①堅(jiān)持心理健康教育與思想教育相結(jié)合；

②?堅(jiān)持普及教育與個(gè)別咨詢相結(jié)合；

③?堅(jiān)持課堂教育與課外活動(dòng)相結(jié)合；

④堅(jiān)持教育與自我教育相結(jié)合；

⑤堅(jiān)持解決心理問題與解決實(shí)際問題相結(jié)合。

39.大學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)是什么？

參考答案：正常的智力、健康的情緒、優(yōu)良的意志品質(zhì)、和諧的人際關(guān)系、健全的人格、適應(yīng)社會生活、心理特點(diǎn)符合年齡特征。

40大學(xué)生的一般心理問題有哪些？

參考答案：環(huán)境應(yīng)激問題、自我認(rèn)知失調(diào)、人際關(guān)系障礙、情緒感情不穩(wěn)定、性適應(yīng)不良、緊張和壓抑。

41.大學(xué)生入黨的基本程序是什么？

①申請人自愿向黨組織提出申請，并遞交入黨申請書；

②黨支部根據(jù)已向黨組織提出申請并在各方面都符合條件的同學(xué)，確定積極分子；

③經(jīng)過定期考察的積極分子，黨支部要組織他們參加上級黨委組織的黨校入黨積極分子培訓(xùn)班進(jìn)行學(xué)習(xí)；

④經(jīng)過一年以上培養(yǎng)、考察、培訓(xùn)成績合格，基本具備黨員條件的積極分子，征求黨內(nèi)外群眾意見后，由黨支部委員會集體討論確定為發(fā)展對象；

⑤經(jīng)過政審合格后，填寫《入黨志愿書》，接收為預(yù)備黨員；一年后，轉(zhuǎn)為正式黨員。

42.我國高等學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)體制是什么？

參考答案：黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制。

43.構(gòu)建社會主義和諧社會的總要求是什么？

參考答案：民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處。

44.高等學(xué)校最具有生命力的四大職能是什么？

參考答案：人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新。

45.我國高等教育大眾化要遵循的原則是什么？

參考答案：發(fā)展速度要適度；以內(nèi)涵發(fā)展為主提高規(guī)模效益；建立多元化籌資體系；發(fā)展終生教育。

46.高等教育評價(jià)的基本原則是什么？

參考答案：方向性原則、客觀性原則、全面性原則、可行性原則、激勵(lì)性原則。

73、為了鼓勵(lì)畢業(yè)生到中西部地區(qū)基層就業(yè)，從2006年開始，財(cái)政部、教育部針對部屬院校畢業(yè)生推出了《高等學(xué)校畢業(yè)生國家助學(xué)貸款代償資助暫行辦法》，2009年文件修訂成《高等學(xué)校畢業(yè)生學(xué)費(fèi)和國家助學(xué)貸款代償資助暫行辦法》，請問2009年文件中申請代償資助的條件是什么？基層單位如何界定？代償標(biāo)準(zhǔn)（金額、年限）如何計(jì)算？

參考答案：申請代償?shù)臈l件有四條：1、部屬院校全日制本專科生（含高職）應(yīng)屆畢業(yè)生（在校已享受學(xué)費(fèi)減免學(xué)生除外）；2、擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛祖國，遵守憲法和法律；3、在校期間遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，誠實(shí)守信，道德品質(zhì)良好，學(xué)習(xí)成績合格；4、高校畢業(yè)生自愿到中西部地區(qū)和艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)基層單位就業(yè)、服務(wù)期在3年以上（含3年）的。

基層單位：第一類是中西部地區(qū)和艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)縣以下機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位，包括鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府機(jī)關(guān)、農(nóng)村中小學(xué)、國有農(nóng)（牧、林）場、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣站、畜牧獸醫(yī)站、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、計(jì)劃生育服務(wù)站、鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)等?？h城中學(xué)、縣城醫(yī)院等屬于代償申請范圍，但縣政府所屬的部、局、委、辦等機(jī)關(guān)單位除外。第二類是工作現(xiàn)場地處中西部地區(qū)和艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)縣以下的氣象、地震、地質(zhì)、水電施工、煤炭、石油、航海、核工業(yè)等中央單位艱苦行業(yè)生產(chǎn)第一線?？紤]到上述行業(yè)分布廣、地區(qū)跨度大且流動(dòng)作業(yè)性強(qiáng)等特點(diǎn)，工作現(xiàn)場可以適度放寬到中西部地區(qū)和艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)縣政府所在地。

金融煙酒等行業(yè)不屬于代償范圍。

代償標(biāo)準(zhǔn)：每個(gè)高校畢業(yè)生每學(xué)年代償學(xué)費(fèi)和國家助學(xué)貸款的金額最高不超過6000元，在校學(xué)習(xí)期間每年實(shí)際繳納的學(xué)費(fèi)或獲得的國家助學(xué)貸款低于6000元的，按實(shí)際繳納學(xué)費(fèi)或獲得國家助學(xué)貸款金額實(shí)行代償；畢業(yè)生代償學(xué)費(fèi)和國家助學(xué)貸款的年限，分別按照國家規(guī)定的相應(yīng)學(xué)制計(jì)算。

（出自《高等學(xué)校畢業(yè)生學(xué)費(fèi)和國家助學(xué)貸款代償資助暫行辦法》）

74、為鼓勵(lì)高等學(xué)校畢業(yè)生積極參軍入伍，2009年財(cái)政部、教育部、總參謀部共同推出了《應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役高等學(xué)校畢業(yè)生學(xué)費(fèi)補(bǔ)償國家助學(xué)貸款代償暫行辦法》，此項(xiàng)政策內(nèi)容包括哪些？學(xué)生申請代償?shù)某绦蚴窃鯓拥?？代償?biāo)準(zhǔn)和方式如何？

參考答案：根據(jù)《應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役高等學(xué)校畢業(yè)生學(xué)費(fèi)補(bǔ)償國家助學(xué)貸款代償暫行辦法》規(guī)定，畢業(yè)生必須在6月15日前在全國預(yù)征兵報(bào)名系統(tǒng)進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名，并向?qū)W校遞交《應(yīng)征入伍高校畢業(yè)生補(bǔ)償學(xué)費(fèi)代償國家助學(xué)貸款申請表》，學(xué)校對學(xué)生相關(guān)信息進(jìn)行核對后，將在6月30日前將此《申請表》返還給學(xué)生本人，交由學(xué)生本人帶到生源地縣級人民政府征兵辦公室、縣教育行政部門（縣級學(xué)生資助中心）加蓋公章后，將《申請表》原件連同學(xué)生入伍通知書復(fù)印件一起交至我校學(xué)生資助中心。學(xué)校報(bào)教育部批準(zhǔn)后，再將教育部撥付款項(xiàng)發(fā)放給學(xué)生本人。代償標(biāo)準(zhǔn)最高為6000元/年，實(shí)行學(xué)費(fèi)和國家助學(xué)貸款本息兩者就高的原則實(shí)行代償，本息超過6000元部分自負(fù)，不足6000元，按實(shí)際金額計(jì)算，代償年限按學(xué)制計(jì)算。

（出自《應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役高等學(xué)校畢業(yè)生學(xué)費(fèi)補(bǔ)償國家助學(xué)貸款代償暫行辦法》）

75.學(xué)生申請國家助學(xué)貸款需要提交哪些材料？

參考答案：①國家助學(xué)貸款申請審批表；

②本人學(xué)生證和居民身份證復(fù)印件(未成年人須提供法定監(jiān)護(hù)人的有效身份證明和書面同意申請貸款的證明)；

③學(xué)生家長的貸款承諾材料（由于家庭經(jīng)濟(jì)困難，同意學(xué)生貸款并愿意監(jiān)督學(xué)生還貸。）；

④鄉(xiāng)鎮(zhèn)（含）或街道以上民政部門關(guān)于其家庭經(jīng)濟(jì)困難的證明；

⑤銀行、省學(xué)貸中心及高校共同認(rèn)為需要提供的其他資料。

79.服務(wù)型學(xué)生工作模式下包括哪些學(xué)生工作服務(wù)平臺？

參考答案：學(xué)生思想政治教育服務(wù)平臺，文化學(xué)習(xí)活動(dòng)服務(wù)平臺，扶貧幫困服務(wù)平臺，學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺，就業(yè)服務(wù)平臺，心理健康教育服務(wù)平臺，信息服務(wù)平臺，學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)平臺，后勤服務(wù)平臺等

80.如何扎實(shí)推進(jìn)高校校園文化的建設(shè)？

參考答案：①深入開展校風(fēng)建設(shè)；

②大力加強(qiáng)人文素質(zhì)和科學(xué)精神教育；

③精心組織校園文化活動(dòng)；

④積極開拓校園文化建設(shè)的新載體。

81.高等教育的任務(wù)是什么？

參考答案：培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高級專門人才，發(fā)展科學(xué)技術(shù)文化，促進(jìn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。

82.高等教育至少滿足的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是什么？

參考答案：①從傳授的內(nèi)容看，應(yīng)屬于專業(yè)教育；

②從學(xué)制上看，應(yīng)建立在基礎(chǔ)教育之上；

③從學(xué)術(shù)水平上看，應(yīng)反映當(dāng)時(shí)科學(xué)的最高成就。

83.中國古代高等教育的特征是什么？

參考答案：①辦學(xué)主體是官私并存；②受教育權(quán)是機(jī)會不均；③管理者的素質(zhì)看是名師掌權(quán)；④從課程內(nèi)容看是儒學(xué)為尊；⑤從教學(xué)方法看是崇尚自學(xué)討論。

84.精英高等教育階段是如何界定的？

參考答案：高等教育入學(xué)人數(shù)低于適齡人口的15%時(shí)，屬于精英高等教育階段。

85.大眾高等教育階段是如何界定的？

參考答案：高等教育入學(xué)人數(shù)達(dá)到適齡人口的15%-50%時(shí)，屬于大眾高等教育階段。

86.簡述馬斯洛的需要層次理論。

參考答案：馬斯洛認(rèn)為人的基本需要有五種，由低到高排列依次是：生理的需要，安全的需要，歸屬和愛的需要，尊重的需要，自我實(shí)現(xiàn)的需要。生理需要是最基本的需要，自我實(shí)現(xiàn)的需要是最高級的需要，包括認(rèn)知、審美和創(chuàng)造的需要。

87.簡述影響人格發(fā)展的社會因素。

參考答案：①家庭教養(yǎng)模式；

②學(xué)校教育；③同輩群體。

88.當(dāng)前，我省教育系統(tǒng)正深入開展“為民服務(wù)創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)，提出要求以“三亮”、“三比”、“三評”、“三創(chuàng)”為抓手,其具體內(nèi)容是什么？

參考答案：①

“三亮”：亮標(biāo)準(zhǔn)、亮身份、亮承諾；

②

“三比”：比技能、比作風(fēng)、比業(yè)績；

③

“三評”：群眾評議、黨員互評、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評；

④“三創(chuàng)”創(chuàng)崗位奉獻(xiàn)先鋒、創(chuàng)群眾滿意窗口、創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)品牌。

89.當(dāng)前，全國上下正在深入開展學(xué)雷鋒活動(dòng)、推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化，新時(shí)期我們應(yīng)該弘揚(yáng)雷鋒精神的哪些方面？

參考答案：根據(jù)中共中央辦公廳近日印發(fā)了《關(guān)于深入開展學(xué)雷鋒活動(dòng)的意見》，我們應(yīng)當(dāng)：

①弘揚(yáng)雷鋒熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的崇高理想和堅(jiān)定信念；

②弘揚(yáng)雷鋒服務(wù)人民、助人為樂的奉獻(xiàn)精神；

③弘揚(yáng)雷鋒干一行愛一行、專一行精一行的敬業(yè)精神；

④弘揚(yáng)雷鋒銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息的創(chuàng)新精神；

⑤弘揚(yáng)雷鋒艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神。

第四篇：輔導(dǎo)員職業(yè)技能競賽演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，大家好！

我叫***。來自*****學(xué)院。很榮幸能夠參加*****學(xué)院第一屆輔導(dǎo)員職業(yè)技能競賽。

我于****年畢業(yè)參加工作，現(xiàn)任****學(xué)院******職務(wù)，**級、**級學(xué)生年級輔導(dǎo)員，分管我院學(xué)生**工作，我院貧困生****工作。以下是對我工作的簡單介紹：

一、學(xué)習(xí)方面：幾年來我堅(jiān)持把學(xué)習(xí)放在重要的位置，通過學(xué)習(xí)來提升工作實(shí)踐能力，****年我考取了****研究生并于****年取得****學(xué)位。平時(shí)注重理論知識學(xué)習(xí)和積累，取得了很大的進(jìn)步。

二、工作方面：

1、學(xué)生日常管理。加強(qiáng)對**級、**級學(xué)生的思想政治教育。通過不同方式，在不同的時(shí)間段，從各個(gè)方面，以豐富多彩的形式，開展主題班會，開展愛國主義教育、心理健康教育、誠信教育。利用平時(shí)和同學(xué)談心的機(jī)會，向同學(xué)們講清楚學(xué)習(xí)的重要性，珍惜大學(xué)時(shí)光，幫他們樹立遠(yuǎn)大的理想。同時(shí)，以寢室文化建設(shè)工作為工作重點(diǎn)，深入學(xué)生寢室，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)及心理狀況，并積極加以引導(dǎo)，及時(shí)解決各種問題，排除隱患.把好入口，強(qiáng)化管理，發(fā)揮作用，以黨員隊(duì)伍建設(shè)帶動(dòng)全面工作。

2、學(xué)生黨建工作。我院現(xiàn)有學(xué)生黨員**名。工作中，我以黨風(fēng)建設(shè)為突破口，組織學(xué)生黨員、積極分子開展了一系列的自我教育實(shí)踐活動(dòng)，通過活動(dòng)的開展帶動(dòng)了本院的學(xué)風(fēng)和院風(fēng)建設(shè)；同時(shí)，開展了一系列活動(dòng)，如寢室掛牌活動(dòng)暨“黨員之家”、組織開展愛國主義主

題實(shí)踐活動(dòng)，通過參觀“東北烈士紀(jì)念館”、“731部隊(duì)舊址”、“省博物館”等革命教育基地、觀看“紅色”影片，進(jìn)一步堅(jiān)定學(xué)生們的政治立場、激發(fā)愛國熱情、增強(qiáng)責(zé)任意識。

3、貧困生獎(jiǎng)勤助貸工作。我院在校生***人，貧困生***人，占全院學(xué)生總數(shù)的**%。貧困生比重較大，對貧困生的幫扶工作是一項(xiàng)重點(diǎn)。日常生活中，我積極支持和鼓勵(lì)貧困學(xué)生參加勤工助學(xué)活動(dòng)，既在一定程度上解決了貧困生的生活困難，也培養(yǎng)了他們工作能力和適應(yīng)社會的能力。同時(shí)，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在學(xué)工部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我院幫困助學(xué)體系對全體的貧特困生實(shí)現(xiàn)了全面覆蓋，為切實(shí)解決貧特困學(xué)生的實(shí)際困難發(fā)揮了重要的作用。

最后，我的工作中，也取得了一些成績。****年、****年連續(xù)兩年獲得校******、****獲得****學(xué)院*****、校*****先進(jìn)工作者、****年校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、建黨90周年攝影比賽三等獎(jiǎng)。同時(shí)，我所帶的****級學(xué)生黨支部榮獲建黨90周年校先進(jìn)黨支部。****年**月我組織學(xué)生參加校廣播體操比賽分別獲得**等獎(jiǎng)、**等獎(jiǎng)的好成績。

輔導(dǎo)員崗位雖然平凡但是卻極其重要，輔導(dǎo)員工作關(guān)系著學(xué)生的成長，關(guān)系著學(xué)校的穩(wěn)定和教育工作的正常開展，榮譽(yù)只代表過去，它只是對過去的肯定與鼓勵(lì)，更重要的是對我未來的一種鞭策和激勵(lì)。為此，在今后的工作中，我將繼續(xù)踏實(shí)苦干，嚴(yán)格要求自己，盡最大努力為學(xué)校的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的光和熱。

謝謝大家！

第五篇：第二屆高校輔導(dǎo)員職業(yè)技能競賽案例分析題庫

一、學(xué)生“獎(jiǎng)助貸補(bǔ)”工作問題

1、大二女生王霞來自農(nóng)村，最近父親去世給原本貧困的家庭雪上加霜，母親身體患病，無力承擔(dān)學(xué)習(xí)和生活費(fèi)用，勸其退學(xué)，該生找到輔導(dǎo)員求助，幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生度過難關(guān)繼續(xù)學(xué)業(yè)，作為輔導(dǎo)員的你該如何與他交談？

參考：

1）幫助小林樹立信心，告訴她人生道路上會碰到各種困難和挫折，只要她堅(jiān)定信念，學(xué)校會給予力所能及的幫助；

2）介紹學(xué)院學(xué)生資助體系。包括國家及學(xué)院自主設(shè)立兩部分，含有“獎(jiǎng)、助、貸、補(bǔ)、減” 五個(gè)方面，主要是獎(jiǎng)勵(lì)在校全日制優(yōu)秀學(xué)生，資助由于家庭經(jīng)濟(jì)困難不能正常完成學(xué)業(yè)的困難學(xué)生。符合國家及學(xué)院各種資助政策要求的學(xué)生均可申請。

2、學(xué)生陳某是剛進(jìn)校的新生，家里的經(jīng)濟(jì)狀況還行，但陳某的家長為了讓自己的小孩能夠得到學(xué)校的重點(diǎn)培養(yǎng)以及獲得助學(xué)金給你送禮，作為輔導(dǎo)員的你該如何與他交談？

參考：

1）告知學(xué)校接待家長的政策，禮品退回； 2）告知家長助學(xué)金的評定辦法；

3）宣講學(xué)校按照國家資助政策要求進(jìn)行辦理，對所有學(xué)生都是公平公正公開，不存在徇私舞弊的現(xiàn)象。

3、大一學(xué)生小黃入學(xué)初向?qū)W校遞交了家庭困難情況調(diào)查表，顯示父母均務(wù)農(nóng)！家庭每年人均收入很低。但是他跟輔導(dǎo)員說：不愿意申請國家助學(xué)貸款！覺得借錢是一件不光彩的事情！學(xué)校為他提供了食堂清潔員的一個(gè)勤工助學(xué)的崗位，他卻找到輔導(dǎo)員認(rèn)為做清潔員很沒有面子！希望能夠把他調(diào)換到圖書館閱覽室去值班員的崗位上！這樣呢他就能夠有更多的時(shí)間用來學(xué)習(xí)！幫助貧困學(xué)生擺脫“面子”困擾，作為輔導(dǎo)員的你該如何與他交談？

參考：

1）貧困并不是你的錯(cuò)，關(guān)鍵是你的心理不能貧困。貧困應(yīng)該是一種鍛煉的機(jī)會，一種前進(jìn)的動(dòng)力。）靠自己雙手賺取生活費(fèi)并沒有錯(cuò)，別人愛怎么說讓別人說去！古人說，自古英才多磨難。對于大學(xué)生來說，如果能夠把貧困也看成是一種磨難、一種考驗(yàn)，思想上就會正確對待，行動(dòng)上就會積極主動(dòng)地想辦法克服困難、戰(zhàn)勝困難，也就不會因此產(chǎn)生自卑心理。

4、小林以較高的成績被我校錄取，入校時(shí)招生老師告訴她，只要她保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，很容易獲得一等獎(jiǎng)學(xué)金。第一學(xué)年末，她成績雖然不錯(cuò)，但因?yàn)榕c同學(xué)關(guān)系不好，也不熱心班級事務(wù)，未能評上一等獎(jiǎng)學(xué)金，從此她的情緒一落千丈，變得郁郁寡歡，無心學(xué)習(xí)，也不能處理好與同學(xué)的人際關(guān)系，還整夜失眠，甚至有退學(xué)的想法。幫助學(xué)生擺脫沒有評上獎(jiǎng)學(xué)金的困擾，作為輔導(dǎo)員的你該如何與他交談？

參考：

1）和小林一起分析此次沒有獲得一等獎(jiǎng)學(xué)金的原因，告訴她學(xué)習(xí)成績和獎(jiǎng)學(xué)金都不是大學(xué)學(xué)習(xí)的唯一目標(biāo)。

2）幫助小林樹立信心，告訴她人生道路上會碰到各種困難和挫折，只要她堅(jiān)定信念，不斷改進(jìn)，她是一定能成功的。

3）告訴小林一些人際交往的技巧，鼓勵(lì)小林競選班干部。

5、孫榮榮同學(xué)是一名大二的學(xué)生，成績優(yōu)異，獲得今年的國家助學(xué)金。同學(xué)們反映她在拿到助學(xué)金后買了款新手機(jī)。而孫榮榮本人聲稱自己在獲得助學(xué)金之后，在生活和學(xué)習(xí)費(fèi)用外有些結(jié)余，猶豫了好久才買了這款手機(jī)。作為輔導(dǎo)員的你該如何與他交談？

參考：

1）充分肯定她以往的成績，因此才獲得國家助學(xué)金，這很不容易，要好好珍惜，要在各方面都起到模范帶頭作用。

2）告知同學(xué)們中的一些議論，了解助學(xué)金的主要用途，同時(shí)告訴她應(yīng)該如何合理使用助學(xué)金。

3）查看她的手機(jī)，詢問買手機(jī)的理由。如果手機(jī)不貴，只是與家人需要必然聯(lián)系而備，輔導(dǎo)員要支持，并找機(jī)會跟其他同學(xué)說明。如果手機(jī)比較貴，是為了追求時(shí)尚和潮流，則對該生應(yīng)給予批評教育，取消其今后獲得國家助學(xué)金的資格，通報(bào)全班。、如果一位同學(xué)不斷與周圍同學(xué)抱怨學(xué)校評獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金的制度不合理，還在院長信箱里寫了不少意見，他的舉動(dòng)引起了不少老師和同學(xué)的關(guān)注，當(dāng)你得知這一情況后，作為輔導(dǎo)員的你該如何與他交談？

參考：

1）請他舉例說明制度不合理的地方。告訴他一個(gè)制度制定，不是一個(gè)人的主意，而是根據(jù)學(xué)校實(shí)際征求多方意見才開始實(shí)施的，制度的存在必然是符合學(xué)校當(dāng)前的實(shí)際的。

2）告訴學(xué)生一個(gè)制度從建立到完善，是需要一定的過程，是需要不斷修改的。歡迎他用合理的方式通過合適的途徑提出修改意見，但不該四處抱怨，弄得滿城風(fēng)雨。

3）指出學(xué)生能關(guān)注這些獎(jiǎng)助學(xué)金制度，說明他本人是積極要求上進(jìn)的，希望他在學(xué)習(xí)和工作中多花時(shí)間和精力，爭取能評上獎(jiǎng)助學(xué)金。

4）如果學(xué)生意見合理，則積極向系部和學(xué)工處領(lǐng)導(dǎo)反饋，力促制度能得以修改完善。

5）將自己了解到的情況和處理方式、意見發(fā)到院長信箱中。

7、在學(xué)院評獎(jiǎng)評優(yōu)公示期內(nèi)，我校大學(xué)生王某對于學(xué)院沒有評給她二等獎(jiǎng)學(xué)金提出質(zhì)疑。王某成績排名在本年級本專業(yè)3%，擔(dān)任班級文藝委員職務(wù)，且本人還有才藝方面的特長。面對這樣的質(zhì)疑作為輔導(dǎo)員的你該如何與他交談？

答案：

1）了解獎(jiǎng)學(xué)金評定的情況，確認(rèn)學(xué)生所講是否屬實(shí)。

2）參照《湖南大學(xué)優(yōu)秀班集體、三好學(xué)生（標(biāo)兵）、優(yōu)秀學(xué)生干部及綜合獎(jiǎng)學(xué)金評定 辦法》中第十五條要求，核對王某綜合測評成績是否位列本專業(yè)本年級 25%以內(nèi)。如不在比例內(nèi)，則王某不能參評二等獎(jiǎng)學(xué)金。

3）參照《湖南大學(xué)優(yōu)秀班集體、三好學(xué)生（標(biāo)兵）、優(yōu)秀學(xué)生干部及綜合獎(jiǎng)學(xué)金評定 辦法》中第十八條要求，核對王某是否有受到違紀(jì)處分、未修完應(yīng)修學(xué)分、初修課 程不及格的情況。如有上述情況之一，則王某不能參評二等獎(jiǎng)學(xué)金。）參照《湖南大學(xué)優(yōu)秀班集體、三好學(xué)生（標(biāo)兵）、優(yōu)秀學(xué)生干部及綜合獎(jiǎng)學(xué)金評定 辦法》中第十九條要求，核對王某是否獲得國家獎(jiǎng)學(xué)金、國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。如獲得上述之一，則王某不能參評二等獎(jiǎng)學(xué)金。

5）若王某確實(shí)符合參評二等獎(jiǎng)學(xué)金的情況，需查找出現(xiàn)錯(cuò)誤的原因，及時(shí)做好更正工作，并重新公示，同時(shí)做好被撤換學(xué)生的心理工作。

二、學(xué)習(xí)生活就業(yè)適應(yīng)性問題

8、學(xué)校要求全體學(xué)生早晨要集體參加早鍛煉，晚上要在指定教室參加晚自習(xí)。這時(shí)有學(xué)生向輔導(dǎo)員反映說：大學(xué)是自由的地方，學(xué)校的這種安排不符合大學(xué)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，更像軍營，我們無法適應(yīng)。作為輔導(dǎo)員的你該如何與他交談？

參考：

1）自由是相對的，大學(xué)既有自由，又有紀(jì)律和規(guī)范，尤其是高職院校，學(xué)會規(guī)范、習(xí)慣規(guī)范更是將來職業(yè)發(fā)展的需要。

2）身體是革命的本錢，早鍛煉符合全民健身要求。

3）有人說，大學(xué)和軍營，這兩個(gè)地方如果你沒去過，將是人生的遺憾，在我們這個(gè)象軍營的大學(xué)里，你不就沒有遺憾了嗎？

9、某學(xué)生服從志愿被招到我校一專業(yè)，報(bào)到后對所學(xué)專業(yè)不感興趣，強(qiáng)烈要求轉(zhuǎn)專業(yè)，因多種原因沒能如愿而思想消沉，經(jīng)常逃課，上網(wǎng)，并逐漸封閉自己，不參加班級活動(dòng)，與同學(xué)關(guān)系疏遠(yuǎn)。作為輔導(dǎo)員的你該如何與他交談？

參考：

1）該生因?yàn)閷I(yè)選擇沒能達(dá)到自己的意愿心理失落，對前途失去信心，從而選擇逃避態(tài)度，有自閉癥狀。

2）如還有轉(zhuǎn)專業(yè)的可能，可協(xié)助該生轉(zhuǎn)專業(yè)。如無可能，則做下列工作。輔導(dǎo)員應(yīng)多關(guān)心該生，多與該生交流，尤其是對現(xiàn)有專業(yè)有什么發(fā)展前途、有哪些優(yōu)秀畢業(yè)生可以多做介紹。告訴他只要用心，行行出狀元。

3）輔導(dǎo)員應(yīng)與心理咨詢師聯(lián)系，對該生進(jìn)行心理輔導(dǎo)。

4）可指派班級專業(yè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)生和班干部有意識地對該生進(jìn)行朋輩輔導(dǎo)。5）可與家長聯(lián)系，及時(shí)通報(bào)該生表現(xiàn)，請家長協(xié)助正確引導(dǎo)和教育。

10、學(xué)生會干部小齊辛辛苦苦擔(dān)任了一年學(xué)生會副主席，卻常被同學(xué)抱怨：?折騰了那么多的活動(dòng)浪費(fèi)大家時(shí)間，自己掛了一門不說，獎(jiǎng)學(xué)金不但沒有綜合測

???覺得很委屈，來找你談心，學(xué)生干部付出多回報(bào)少內(nèi)心苦悶，那么作為輔導(dǎo)員你該如何與他交談呢？

11、某大學(xué)生A，自制力較差，由于迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，導(dǎo)致他在大二學(xué)年結(jié)束時(shí)，有多門課程出現(xiàn)了掛科且補(bǔ)考未通過的現(xiàn)象。面對這樣的情況，作為輔導(dǎo)員的你該如何與他交談？

參考：

1）先從側(cè)面了解學(xué)生的具體情況、家庭情況、生活狀況、學(xué)習(xí)狀況等各方面，做好生涯規(guī)劃輔導(dǎo)與心理輔導(dǎo)。

2）啟發(fā)學(xué)生樹立積極的人生觀。指出他這樣下去無法順利畢業(yè)，將來就業(yè)也存在困難。

3）制定學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃，幫助他再次補(bǔ)考及格。

4）引導(dǎo)其參與其他的社會活動(dòng)或?qū)W生活動(dòng)，轉(zhuǎn)移注意力。

12、大三學(xué)生小柔，從大一進(jìn)校時(shí)就遞交了入黨志愿書，平時(shí)積極靠攏黨組織，但是連續(xù)兩次入黨群眾談話，小柔的得票都很低。眼看身邊的同學(xué)都入了黨，自己心里總是覺得有些憤憤不平。于是她來找輔導(dǎo)員，申請入黨每每受挫如何幫他解開思想疙瘩，作為輔導(dǎo)員的你該如何與他交談？

參考：

1）追求入黨是一個(gè)過程，不可能一蹴而就；

2）這是組織在考察，可能還有一些不足的地方需要改進(jìn) 3）不斷努力，提高自己，爭取早日加入黨組織

13、一名同學(xué)報(bào)告輔導(dǎo)員，他們寢室一同學(xué)的筆記本電腦被盜，大家懷疑是同寢室某同學(xué)所為。請問，作為輔導(dǎo)員的你該如何與他交談？

參考：

1）首先告知學(xué)生趕緊去學(xué)院保衛(wèi)處報(bào)案，由保衛(wèi)處來處理此事。2）強(qiáng)調(diào)沒有證據(jù)不要隨意懷疑身邊的同學(xué)，更不能有過激的言行。3）要有自我保護(hù)意識。

14、上級領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)院要來學(xué)校召開職教現(xiàn)場會，學(xué)校通知各班學(xué)生高標(biāo)準(zhǔn)打掃衛(wèi)生。這時(shí)，有學(xué)生質(zhì)問：老師，我們是來學(xué)習(xí)專業(yè)的，為什么老要我們搞衛(wèi)生？而且學(xué)校不是教育我們做人要真誠，要表里如一嗎？請問，上級領(lǐng)導(dǎo)來

您讓我們打掃衛(wèi)生，算不算不真誠，算不算表里不一？作為輔導(dǎo)員的你該如何與他交談？

參考：

1）古話說，一屋不掃何以掃天下。一個(gè)連衛(wèi)生都不愿意搞都搞不好的學(xué)生，未必就能學(xué)好專業(yè)。

2）現(xiàn)代企業(yè)非常推行6S現(xiàn)場管理，整理、整頓、清掃、安全、清潔、素養(yǎng)六個(gè)階段是其核心內(nèi)容，高標(biāo)準(zhǔn)打掃衛(wèi)生是作為一個(gè)職業(yè)人必備的勞動(dòng)技能。

3）平時(shí)我們對衛(wèi)生安排和衛(wèi)生打掃標(biāo)準(zhǔn)都是有要求的，同學(xué)們一直做得很好，校園整體環(huán)境也相當(dāng)不錯(cuò)。上級領(lǐng)導(dǎo)來了，我們希望呈現(xiàn)最好的狀態(tài)給他們，就好比客人到你家里來，你也會趕緊搞衛(wèi)生、換上你最得體的衣服一樣，這是一種禮節(jié)，更是一種尊重，這跟弄虛作假是兩碼事。

4）職教現(xiàn)場會在我校召開，是省教育廳對我校過去成績的肯定，也是我校樹立汽車職教品牌的最佳時(shí)機(jī)，相信同學(xué)們都愿意為學(xué)院的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

15、麗麗是一名大一學(xué)生，入學(xué)后想去做兼職，賺點(diǎn)錢減輕家里負(fù)擔(dān)。最近她找到一份兼職，有時(shí)忙到晚上十一點(diǎn)多才能回來。因?yàn)樵诩媛氈芯ν度脒^多，晚上得不到休息，也影響到了學(xué)習(xí)。作為輔導(dǎo)員的你該如何與他交談？

參考：

1）肯定麗麗兼職鍛煉自己減輕家里負(fù)擔(dān)的行為，告訴麗麗兼職工作若能與專業(yè)發(fā)展與能力培養(yǎng)聯(lián)系更緊密一舉兩得更好。

2）提醒麗麗要處理好學(xué)業(yè)和兼職的關(guān)系，學(xué)業(yè)為重，兼職為輔，不能因?yàn)榧媛氂绊憣W(xué)習(xí)，影響將來的職業(yè)發(fā)展，得不償失。

3）告訴麗麗如果能處理好學(xué)習(xí)和兼職的關(guān)系，也可以通過獲得獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金的方式補(bǔ)貼家用。

16、林某，大一女生，性格內(nèi)向、多疑，不太愛講話。家中父母關(guān)系不好，家中有一弟弟，林某認(rèn)為其弟很受父母喜歡，而自己卻得不到父母關(guān)愛。在中學(xué)時(shí)對他人的笑聲和咳嗽聲特別敏感；認(rèn)為是針對自己，嘲笑自己的。進(jìn)入大學(xué)后，因難以適應(yīng)大學(xué)生活，堅(jiān)持要退學(xué)。你認(rèn)為應(yīng)如何分析原因，該如何與她交談？

參考：心理健康評估------社交恐懼）解釋產(chǎn)生社交恐懼原因，樹立治愈信心； 2）分析不合理邏輯和荒謬之處；

1）明確表示不同意該生調(diào)寢，學(xué)校是一個(gè)大集體，要考慮的是大家的利益和管理的便利，不可能總是遷就每一個(gè)同學(xué)。

2）該生明顯具備獨(dú)生子女習(xí)慣以自我為中心的不良心理。輔導(dǎo)員應(yīng)在獨(dú)生子女如何克服自我為中心的心理、如何與同學(xué)友好相處上與該生多做指導(dǎo)。

3）可請學(xué)校心理咨詢師對該寢室所有同學(xué)做團(tuán)體輔導(dǎo)，幫助大家學(xué)會人際交往。

22、你一向器重和培養(yǎng)的一名異性學(xué)生，突然對你表達(dá)愛慕之意，你應(yīng)該如何妥善處理這個(gè)事情？

參考：

1）告訴他（她）你一直欣賞和器重她，是因?yàn)樗齼?yōu)秀的素質(zhì)和突出的能力，你希望能為她提供一個(gè)很好的成長平臺。

2）告訴她你們一直是很好的師生關(guān)系和朋友關(guān)系，感謝她對你的信任和熱愛，但你已有家室或者情有所歸，不可能與她有進(jìn)一步的發(fā)展。（當(dāng)然，如果你確實(shí)喜歡她且未婚的話，也要等到她畢業(yè)后再考慮）

3）告訴她只要學(xué)好專業(yè)、鍛煉好能力，一定能有個(gè)很好的前途，像她這么優(yōu)秀的人，世界上一定有更優(yōu)秀的另一半在等著她。你會衷心地祝福她，參加她的婚禮。

4）檢討自己以往的言行，是否留下讓該生誤解的地方，今后在交往中盡可能避免單獨(dú)相處。

23、某大二女生：老師，你好！我是一大二的女生，這些天一直心情很不好，也不知道怎么回事。看者寢室里的姐妹們都有了自己的男朋友，每天都特別開心的樣子，心里面很不是滋味；追我的人也有一些，可是我對他們都沒有感覺，但是沒有男朋友的日子真不好過，隨便答應(yīng)人家又很不負(fù)責(zé)，所以我很無助，不知道怎么辦，怎么樣才可以讓自己兩耳不聞天下事，一心只讀圣賢書??？作為輔導(dǎo)員的你該如何與他交談？

參考：）對該生加強(qiáng)愛情觀教育,引導(dǎo)該生樹立正確的愛情觀。戀愛不是游戲，不是為了打發(fā)無聊的時(shí)光。在愛情的問題上不能采取隨便的態(tài)度，該生的想法是值得稱贊的。

2）告訴該生，健康有益的校園文化生活能夠滿足大學(xué)生的情感要求,是消除大學(xué)生學(xué)習(xí)的枯燥感和情感方面的孤獨(dú)感,培養(yǎng)大學(xué)生健康情操,珍視快樂人生的良好方式，學(xué)會把多余的時(shí)間投入到有益的校園文化生活中去，比如參加讀書會、志愿者協(xié)會、圖書館義工、合唱團(tuán)等等。

3）告訴該生要樹立遠(yuǎn)大的理想,當(dāng)你以學(xué)業(yè)為重,把主要精力投入到學(xué)業(yè)，規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯后，就能夠靜心搞學(xué)習(xí)了，不受外界干擾了。

4）在班級倡導(dǎo)校園文明行為，避免男女戀愛交往過密給其他學(xué)生帶來不應(yīng)有的刺激。

5）告訴該生，現(xiàn)在大學(xué)不是一心只讀圣賢書，大學(xué)的任務(wù)不僅僅在讀書上，更重要的是對自己思維方式的訓(xùn)練，人格的養(yǎng)成，人際交往能力的培養(yǎng)，學(xué)會處理遇到問題的能力等等，這些對將來的人生更有幫助。

24、學(xué)生會干部寶慶和敏敏都非常能干，在學(xué)生會工作中都可以獨(dú)當(dāng)一面，一次兩人共同負(fù)責(zé)?永遠(yuǎn)跟黨走?暑期主題實(shí)踐活動(dòng)，好強(qiáng)的兩人在方案設(shè)計(jì)上產(chǎn)生矛盾，誰也不服誰，解決學(xué)生干部之間的工作矛盾，作為輔導(dǎo)員，你如何跟他們談心呢？

參考：

1）作為學(xué)生干部，在處理事情時(shí)難免會有矛盾，工作中對事不對人； 2）學(xué)生干部之間要相互溝通相互協(xié)調(diào)； 3）要有團(tuán)隊(duì)意識。

25、阿桑是一位藏族學(xué)生，按照家里的名族風(fēng)俗，阿桑每天早上要在屋內(nèi)點(diǎn)上藏香，同寢室的漢族學(xué)生江源對煙味過敏，隨之兩人發(fā)生了沖動(dòng)。阿桑和江源先后找到輔導(dǎo)員，少數(shù)民族學(xué)生因習(xí)俗引發(fā)寢室矛盾，作為輔導(dǎo)員，你如何與阿桑談心呢？

參考：

1）理解每個(gè)民族習(xí)俗；

2）寢室是公共場所，需要共同來維護(hù)；）如果需要可以向?qū)W院反應(yīng)，可以建議在班上一次民族習(xí)俗的主題班會課，增加大家彼此了解。

26、小向同學(xué)家庭經(jīng)濟(jì)條件好，總是在其他同學(xué)面前炫耀，常常會開寶馬來學(xué)校上課，對其他同學(xué)以及整個(gè)班級的氛圍都造成了不好的影響。已決定主動(dòng)約談這位富二代小向，讓我們一起來看看他們是怎么對話的。

參考：

1）我們不能選擇自己的家庭，家庭經(jīng)濟(jì)條件好不是錯(cuò)，但不能炫耀； 2）通過自己努力，取得良好的成績； 3）多與同學(xué)交往，建立良好的社會關(guān)系。

27學(xué)生小陳在期中考試后就開始聯(lián)系寒假兼職了，直到期末時(shí)才和同學(xué)一起聯(lián)系到中介公司，每人交了120元的“信息費(fèi)”。當(dāng)時(shí)工作人員表示，她們一年內(nèi)都可以享受公司提供的招聘信息，可兩個(gè)星期過去了，中介公司并沒有主動(dòng)給她們提供信息；她打電話詢問時(shí)，中介才聯(lián)系了幾個(gè)公司讓她們?nèi)ッ嬖?，而面試后，她們才發(fā)現(xiàn)這些公司都在報(bào)紙上登了招聘廣告，并沒有委托中介來招聘。小陳她們感覺上當(dāng)受騙了。作為輔導(dǎo)員，你如何與小陳談心呢？

參考：

1）由于大學(xué)生和中介之間的關(guān)系不是勞動(dòng)關(guān)系，只是合同關(guān)系，并不在勞動(dòng)法保護(hù)范圍之內(nèi)，因此一定要選擇合法的正規(guī)中介。教育學(xué)生兼職找工作時(shí)對中介一定要有所了解，看看他是否有固定的營業(yè)場所，辦公設(shè)備的軟硬件配備，工作人員的多少，是否有營業(yè)執(zhí)照、職業(yè)介紹許可證等相關(guān)的合法執(zhí)照證件，還有把中介老板等人的電話記好。

2）帶學(xué)生到工商管理部門投訴、咨詢反映該中介情況，請求幫助退回學(xué)生押金。

3）要求學(xué)生熟悉相關(guān)就業(yè)政策，用人單位無權(quán)收取求職者抵押金、風(fēng)險(xiǎn)金等費(fèi)用，兼職單位要求交納押金時(shí)，一定要小心謹(jǐn)慎，不要上當(dāng)。

4）建議學(xué)生通過中介公司求職，盡量不要一個(gè)人去，多邀請幾個(gè)同學(xué)做伴，萬一出現(xiàn)問題也氣壯。學(xué)校、老師、同學(xué)介紹的兼職信息源相對可靠，網(wǎng)絡(luò)、小廣告和大街上偶遇的信息源具有很大的危險(xiǎn)性。若是女生，首先要考慮安全問題。

同時(shí)考慮兼職的環(huán)境。比如做家教，如果學(xué)生住的地方很偏僻，或者附近經(jīng)常有無業(yè)游民出現(xiàn)，建議不做。

28、張英（女）是一個(gè)剛上大一的學(xué)生，雖然覺得生涯規(guī)劃是應(yīng)該學(xué)習(xí)和有用的，但畢竟離找工作還很遠(yuǎn)，現(xiàn)在學(xué)習(xí)是否還有點(diǎn)早？作為輔導(dǎo)員，你如何與張英談心呢？

參考：

1）大一進(jìn)行生涯規(guī)劃并不早。按照舒伯的生涯發(fā)展理論，大一應(yīng)該是生涯規(guī)劃的探索期。這個(gè)時(shí)期需要個(gè)人通過實(shí)踐等活動(dòng)初步探索自己未來感興趣的職業(yè)發(fā)展方向。

2）對大一的學(xué)生而言，需要好好思考和規(guī)劃自己應(yīng)當(dāng)如何度過大學(xué)三年，為未來獲得理想工作做準(zhǔn)備。通過生涯規(guī)劃中的自我探索，大一學(xué)生可以更好地了解自己，有計(jì)劃、有目的的參加社會實(shí)踐活動(dòng)。

3）大學(xué)與高中相比，自主選擇可能參加活動(dòng)的機(jī)會豐富了很多。了解自己、知道自己需要和意愿培養(yǎng)的方向可以避免陷入選擇的盲目當(dāng)中，幫助自己更合理的安排自己的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、生活。

4）雖然大一的時(shí)候還未設(shè)計(jì)找工作，但是要開展豐富的生活，獲得實(shí)踐的機(jī)會，依然需要很多信息和獲取機(jī)會的技巧。

5）因此，不僅生涯規(guī)劃中的自我探索、決策等技巧，信息探索、如何求職等技巧對大一學(xué)生是有實(shí)際幫助的，更重要的是，當(dāng)一個(gè)學(xué)生從大一開始用生涯規(guī)劃的思維來思考自己的現(xiàn)在與未來，到大三面臨畢業(yè)的時(shí)候?qū)鼜娜莸貫樽约旱奈磥碜龀鲞x擇。

29、劉某，男，大一學(xué)生，開學(xué)后，表現(xiàn)非常積極，也非常賣力，在系團(tuán)學(xué)學(xué)生干部競選中如愿以償 當(dāng)選為XX部門干事，正式學(xué)習(xí)一個(gè)多月后，該生發(fā)現(xiàn)?學(xué)生干部?并不是他想象的那么好，團(tuán)學(xué)會內(nèi)部有些學(xué)生干部責(zé)任意識不強(qiáng)，工作動(dòng)力不足，對所布臵的工作存在相互推諉的現(xiàn)象，導(dǎo)致該學(xué)生對所負(fù)責(zé)的工作也漸漸的失去了耐心，遞交了辭職申請。作為輔導(dǎo)員，你如何與劉某談心呢？

參考：）對劉某同學(xué)單獨(dú)談話，了解團(tuán)學(xué)會內(nèi)部的具體情況，針對團(tuán)學(xué)會現(xiàn)狀給該生做思想工作，少數(shù)學(xué)生干部的表現(xiàn)不能代表整體隊(duì)伍狀況，讓該生對學(xué)生干部的理解有個(gè)正確的認(rèn)識。

2）針對存在的現(xiàn)象，對學(xué)生干部的職責(zé)要求及工作技能進(jìn)行培訓(xùn)，引導(dǎo)組織高年級優(yōu)秀學(xué)生干部與新生學(xué)生干部的工作交流。

3）改進(jìn)學(xué)生干部選拔機(jī)制：針對傳統(tǒng)學(xué)生干部選拔出現(xiàn)的一些弊端，真正選出德才兼?zhèn)涞娜诉x，淘汰一些確實(shí)較差的學(xué)生干部，表揚(yáng)鼓勵(lì)工作責(zé)任心強(qiáng)、奉獻(xiàn)意識強(qiáng)的學(xué)生干部，弘揚(yáng)正氣。

30、某同學(xué)沉迷于游戲、社交網(wǎng)絡(luò)等，白天睡覺，夜間上網(wǎng)，極大地影響了室友的生活和學(xué)習(xí)。室友和他溝通幾次后仍未有好轉(zhuǎn)，決定向輔導(dǎo)員老師反映該情況。作為輔導(dǎo)員，你如何與他談心呢？

參考：

1）了解實(shí)際情況。

2）教育該學(xué)生要遵守學(xué)校有關(guān)的規(guī)章制度。3）引導(dǎo)學(xué)生正確處理好人際關(guān)系，友好相處。4）引導(dǎo)學(xué)生合理安排作息時(shí)間，確保學(xué)習(xí)精力充沛。

5）對該生提出改正的要求，并要同宿舍同學(xué)予以督促。如不能做到，將與家長溝通并按學(xué)校學(xué)生管理的相關(guān)規(guī)定予以處理。

四、心理健康問題

31、康某（男）大二學(xué)生，追求完美的性格特征，身體健康，家庭無精神病史，在中學(xué)階段成績較好，家中期望較高。一場意外疾病高考失利，進(jìn)入我院后覺得生活很迷茫，生活沒什么意思，不想學(xué)習(xí)，勉強(qiáng)學(xué)習(xí)，效率也很低。與寢室同學(xué)常鬧矛盾，出現(xiàn)過輕生念頭。作為輔導(dǎo)員，你如何與他談心呢？

參考：

1）進(jìn)行耐心細(xì)致的談心，首先幫助其樹立生活的信心，爾后從心理上咨詢輔導(dǎo)。理解其行為，消除緊張與恐懼心理，營造輕松、平和氣氛、穩(wěn)定情緒。

2）建議回家休養(yǎng)一段時(shí)間，與家長共同做工作。

3）幫助其調(diào)適情緒，緩解壓力；同時(shí)安排學(xué)生干部信息員多留意康某的言行，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)報(bào)告。、工科專業(yè)班級（工管）幾乎全是男生，文科專業(yè)班級（會計(jì)、酒管、旅管）幾乎全是女生，這些班級的少數(shù)女（男）生就成了弱勢群體，也成為心理問題的高危人群之一。作為輔導(dǎo)員，你如何與他（她）談心呢？

參考：

1）多加關(guān)注、多予關(guān)心、多點(diǎn)關(guān)懷，要積極動(dòng)員他（她）們參加班級活動(dòng)。2）多鼓勵(lì)、多引導(dǎo)、多動(dòng)員與其他性別比例組成不一樣的班級開展活動(dòng)，讓學(xué)生有更多交往的機(jī)會。

3）多支持、多幫助、多肯定這些學(xué)生在班級發(fā)揮作用，增強(qiáng)自信心。4）開展團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)，拓展人際關(guān)系網(wǎng)。

33、大一臨近期末考試時(shí)，內(nèi)向且不善于人際交往的女學(xué)生禹某給輔導(dǎo)員老師發(fā)來郵件：???過幾天就要期末考試了，每次臨近考試我就不舒服。大家都在為考后怎樣放松而計(jì)劃著，可是我卻一點(diǎn)兒也開心不起來。啊??我睡不好、吃不香，我快要崩潰了。我想，也許離開這個(gè)世界就不會再為這些瑣事而糾結(jié)了吧！? 作為輔導(dǎo)員，你如何與他談心呢？

參考：

1）承諾與英子對話保密，為其考前減壓開導(dǎo)和勸解。

2）了解其產(chǎn)生心理危機(jī)原因（背景），分析、幫助她如何正確面對。3）鼓勵(lì)、肯定其長處，引導(dǎo)多參加集體活動(dòng)。

4）與學(xué)生禹某建立良好的信任關(guān)系，充分利用網(wǎng)絡(luò)溝通的方便快捷，且時(shí)間相對自由和寬松，做過細(xì)的思想（心理輔導(dǎo)）工作。

34、來自農(nóng)村的大一女生英子，個(gè)性偏執(zhí)，敏感多疑，人際交往技巧不足，換了寢室后仍無法與室友友好相處，上課時(shí)沒有一位同學(xué)和她坐一排。為此她感到悲觀絕望而上樓頂欲自殺。作為輔導(dǎo)員，你如何與她談心呢？

參考：

1）馬上安慰英子，言語柔和真切，要其告知在哪里，不要做傻事。2）承諾與英子對話保密。

3）了解英子的內(nèi)心世界，做過細(xì)的思想工作和心理疏導(dǎo)工作，穩(wěn)定其情緒。4）鼓勵(lì)英子參與人際交往，在集體活動(dòng)中鼓勵(lì)提升其自信心。5）約時(shí)間，帶英子去校心理咨詢中心去請教老師。、盛欣，大二女生，性格膽小、敏感、多疑，家庭經(jīng)濟(jì)條件非常好。其父親教育方式非常粗暴，父母經(jīng)常爭吵。大一時(shí)盛欣同校不同專業(yè)的一男生（極力追求下）戀愛，自感很幸福。但男友相處3個(gè)月后突然提出分手，她發(fā)現(xiàn)竟然是和自己唯一的閨中密友?勾搭?在一起，分手的傷痛使她萌發(fā)了自殺的念頭。當(dāng)你得知這一情況后，作為輔導(dǎo)員，你如何與她談心呢？

參考：

3）幫助建立學(xué)習(xí)興趣，努力學(xué)習(xí)。

39、輔導(dǎo)員晚上十一點(diǎn)到寢室檢查，撞見男生宿舍七單元A樓某寢室有四名學(xué)生在打麻將（賭博）。作為輔導(dǎo)員你會如何與他們談話呢？

參考：

1）沒收賭具和賭資，詢問平時(shí)賭博情況和賭資大??；

2）詢問每個(gè)學(xué)生家庭背景及父母對孩子的期待情況，請學(xué)生反思自己的行為能否讓家長知曉，是否對得起辛苦勞作的父母；

3）對學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育。

40、大學(xué)二年級宋龍，今年的一天晚上宋龍違反宿舍管理規(guī)定，在宿舍使用違章電器，當(dāng)宿舍管理員上門檢查時(shí)，宋龍關(guān)門拒檢并訓(xùn)速將違章電器藏閉，宿舍管理人員敲門之后，宋龍遲遲不肯開門，開門之后又不配合，并態(tài)度十分惡劣，宿管員當(dāng)晚就告訴你情況，希望你能好好教育下宋龍，第二天你約宋龍到你辦公室，請問，你將怎么與他交談呢？

參考：

1）了解情況，請學(xué)生反思自己的行為； 2）強(qiáng)調(diào)使用違章電器的危害性； 3）對學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育。

41、學(xué)生丟了電腦液晶顯示器，報(bào)警了，家長打電話過來激動(dòng)的質(zhì)問你，你將怎么與學(xué)生家長交談呢？

參考：

1）告訴家長不要激動(dòng)，這個(gè)事件學(xué)校已經(jīng)在處理中，并且學(xué)生已向公安機(jī)關(guān)報(bào)警，學(xué)校已經(jīng)派人保護(hù)現(xiàn)場，并安排保衛(wèi)處相關(guān)人員積極協(xié)助公安人員勘察現(xiàn)場，為偵破案件提供條件。相信公安機(jī)關(guān)很快會有處理結(jié)果。）告知家長學(xué)校在學(xué)生財(cái)物安全方面采取的教育措施和保護(hù)措施，也請他理解即使在保衛(wèi)很嚴(yán)密的地方也難免會出現(xiàn)偷盜行為，這并不是學(xué)校不作為的錯(cuò)。

3）告訴家長輔導(dǎo)員已經(jīng)做好他孩子的安撫工作，他孩子目前情緒穩(wěn)定，請他放心。以后學(xué)校和家長都要提醒孩子保護(hù)好自己的財(cái)物，不要因此事過于責(zé)備孩子。

42、某日晚9:00，你突然接到一個(gè)學(xué)生電話，說晚上要請假晚些回寢，理由是自己過生日，和班級幾個(gè)同學(xué)在學(xué)校外面的餐館吃飯喝了很多酒，從電話里你發(fā)現(xiàn)學(xué)生情緒非常激動(dòng)，已經(jīng)有明顯醉意。請問，作為輔導(dǎo)員，此時(shí)你怎么與他交談？

參考：

1）祝賀學(xué)生生日快樂，恭喜他（她）又長大了一歲，希望他（她）不斷進(jìn)步。

2）問清在現(xiàn)場的還有哪些同學(xué)，要他把電話交給在場的干部同學(xué)或者平時(shí)比較進(jìn)步的同學(xué)（或該生的好友）。

3）與干部同學(xué)（平時(shí)表現(xiàn)進(jìn)步的同學(xué)或該生的好友）通話，詢問現(xiàn)場喝酒情況，若有嚴(yán)重醉酒學(xué)生，則趕緊撥120送人民醫(yī)院；若只是有些醉意，則務(wù)必協(xié)同該生好友一起勸說大家及時(shí)回校，否則將做違紀(jì)處理。

4）若學(xué)生執(zhí)意不肯回寢，則輔導(dǎo)員需趕到現(xiàn)場親自做工作將學(xué)生帶回寢室。第二天對過生日的學(xué)生和參加的干部同學(xué)給予嚴(yán)厲批評。

43、張三同學(xué)打了李四同學(xué)，輔導(dǎo)員找張三談話。張三說：李四家庭生活優(yōu)越，但他看不起家庭生活困難的同學(xué)。他不僅到處炫富，還經(jīng)常嘲諷挖苦其他困難同學(xué)，這樣的人就該打！請問，作為輔導(dǎo)員你怎樣與張三同學(xué)交談？

參考：

1）詢問張三同學(xué)，面對李四的這種狀態(tài)，打人是不是最好的改變問題的方式？打人以后，李四是否能很好地改善跟同學(xué)的關(guān)系，從根本上反思自己的言行？如果不能，自己采用打人這種粗暴的方式，還要受到紀(jì)律處分，值不值得？讓學(xué)生在詢問中反思。）對張三的講義氣給予一定的肯定，但必須讓他明白，講義氣要體現(xiàn)的團(tuán)結(jié)互助上，而不是簡單的粗暴的江湖義氣。

3）告訴張三同學(xué)，以后碰到這些情況，應(yīng)該開誠布公的跟李四溝通，如果溝通不暢，就應(yīng)該及時(shí)向老師反映情況，由老師出面找李四談話。以后做事要三思而后行，不要過于沖動(dòng)，用暴力是不能解決問題的。

44、王老師上專業(yè)課時(shí)發(fā)現(xiàn)某女生穿吊帶裙上課，并用手機(jī)打游戲。王老師對該女生進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評。女生不聽，并與王老師爭執(zhí)起來，引起課堂起哄。王老師打電話給班級輔導(dǎo)員。你作為輔導(dǎo)員怎么與該女生談話？

參考：

1）立即趕到教室，對學(xué)生的起哄行為給予簡要批評，對王老師表示歉意，請王老師繼續(xù)上課，把女生帶到辦公室做思想工作。

2）指出女生存在的違紀(jì)行為：穿吊帶裙上課、上課玩手機(jī)游戲、頂撞老師，希望學(xué)生從思想深處找出自己的問題所在，真正認(rèn)識自己的問題。

3）學(xué)生真正認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤以后，建議其主動(dòng)找王老師溝通，在王老師的課堂上公開道歉，取得王老師的原諒，可不對該生給予紀(jì)律處分，但應(yīng)扣相應(yīng)的思品分。

45、某大學(xué)生B（男），大一時(shí)學(xué)習(xí)成績良好，在班級、宿舍中與同學(xué)們的關(guān)系也相處融洽。然而，就在大二上學(xué)期時(shí)，他突然出現(xiàn)曠課、夜不歸宿的現(xiàn)象。據(jù)了解，其離校原因是去找他在家中交往了兩年，最近發(fā)生矛盾的女友。該同學(xué)未經(jīng)請假，夜不歸宿，現(xiàn)已曠課累計(jì)達(dá)15節(jié)。面對這樣的情況，你應(yīng)該如何找學(xué)生B談話？

參考：

1）了解并幫助學(xué)生分析當(dāng)前問題，化解其心理糾結(jié)； 2）引導(dǎo)其將主要精力放在學(xué)習(xí)上；

3）按照《學(xué)生手冊》相關(guān)規(guī)定，給予相應(yīng)處分； 4）加強(qiáng)監(jiān)督指導(dǎo)，做好跟蹤教育、心理輔導(dǎo)工作。

46、學(xué)生孫某，自新生軍訓(xùn)開始，住校期間晚上和同班的另外二位學(xué)生爬圍墻外出上網(wǎng)，事后認(rèn)識態(tài)度也很差。正式上課后該生和同班的一位同學(xué)也經(jīng)常曠

理由是：學(xué)校開的課太無聊，電腦課也不能上網(wǎng)。面對這樣的情況，你應(yīng)該如何找孫某談話？

參考：

1）幫助學(xué)生分析當(dāng)前問題，掌控其內(nèi)心的真實(shí)想法； 2）引導(dǎo)其將主要精力放在學(xué)習(xí)上；

3）按照《學(xué)生手冊》相關(guān)規(guī)定，給予相應(yīng)處分；

47、學(xué)生張某在網(wǎng)絡(luò)上看到新聞：鄭州市二七區(qū)房管局兩名工作人員違規(guī)取得27套經(jīng)適房源、房地產(chǎn)公司擅自銷售131套經(jīng)適房涉千萬元??他認(rèn)為，現(xiàn)在國家經(jīng)濟(jì)適用房是給那些經(jīng)濟(jì)不困難的人用的，面對他的理解，你應(yīng)該如何找張某談話？

參考：

1）幫助學(xué)生分析當(dāng)前問題，作為當(dāng)代大學(xué)生能關(guān)心國家大事值得肯定； 2）經(jīng)適房分配亂象并非經(jīng)適房的專屬特征而致，只要存在利益空間，就會有人想鉆漏洞，經(jīng)適房面臨的問題，也是保障房制度普遍面臨的；

3）國家有關(guān)部門正在“發(fā)現(xiàn)一起、嚴(yán)懲一起、公開一起”，借廣大人民群眾監(jiān)督力量，刮清經(jīng)適房淤毒。

48、去年，日本政府不顧中方一再嚴(yán)正交涉，與釣魚島所謂的?土地權(quán)所有者?簽訂?購島合同?，對中國固有領(lǐng)土釣魚島實(shí)施所謂?國有化?，數(shù)月以來中日關(guān)系急轉(zhuǎn)直下。日本政府的所作所為令人很氣憤，學(xué)生李某在同學(xué)中作出如下的決定：從今以后直到收復(fù)釣魚島為止，不再購買日本品牌商品，支持抵制日貨，你知道這件事情后，該如何找李某談話？

參考：

1）中國外交部先后發(fā)表32次講話。中國國家領(lǐng)導(dǎo)人更是連續(xù)2日表明嚴(yán)正立場：釣魚島是中國固有領(lǐng)土，在釣魚島問題上，中方立場是一貫的、明確的。日方采取任何方式“購島”都是非法的、無效的，中方堅(jiān)決反對。在主權(quán)和領(lǐng)土問題上，中國政府和人民絕不會退讓半步。

2）要做到理性愛國，而不是違法愛國。違法愛國不叫愛國，叫害國。你有抵制日貨的權(quán)利，但你沒有打砸日貨的權(quán)利；你有燒毀自己日貨的權(quán)利，但沒有

之，保持理性，有序抗日，做一個(gè)真正的愛國者。

3）努力學(xué)習(xí)，化愛國之情為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。國家現(xiàn)在還不夠強(qiáng)大，作為華夏兒女要奮發(fā)圖強(qiáng)，為國家的繁榮富強(qiáng)奉獻(xiàn)出自己的一份力量。

49、學(xué)生王某對國家大事很關(guān)注，最近兩會剛剛結(jié)束，王某找輔導(dǎo)員想就十八大和兩會的一些事情向老師請教，你該如何與他進(jìn)行談話。

參考：

1）十八大會議時(shí)間：2012年11月8日-11月14日。中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會于2012年11月8日召開。

十八大關(guān)注點(diǎn)：政治報(bào)告、修改黨章、領(lǐng)導(dǎo)層換屆。

黨的十八大主題是：高舉中國特色社會主義偉大旗臶，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，解放思想，改革開放，凝聚力量，攻堅(jiān)克難，堅(jiān)定不移沿著中國特色社會主義道路前進(jìn)，為全面建成小康社會而奮斗。這是胡總書記在黨的十八大上作的題為《堅(jiān)定不移沿著中國特色社會主 義道路前進(jìn)，為全面建成小康社會而奮斗》的報(bào)告中明確提出的。其中一個(gè)亮點(diǎn)是：“建設(shè)”到“建成”的轉(zhuǎn)變，所以，黨的十八大是我國進(jìn)入全面建成小康社會決定性階段召開的一次十分重要的大會。

十八大的主題總的說來就是我們黨將舉什么旗、走什么路、以什么樣的精神狀態(tài)、朝著什么目標(biāo)繼續(xù)前進(jìn)這4個(gè)重大問題。

2）2013年全國兩會：全國人大（3月5日-3月17日），全國政協(xié)（3月3日-3月12日），選舉產(chǎn)生了新一屆國家機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)人員，并表決通過了國務(wù)院機(jī)構(gòu)改革和職能轉(zhuǎn)變方案。

2013兩會十大熱點(diǎn)：

［熱點(diǎn)一］領(lǐng)導(dǎo)人換屆：新理念、新風(fēng)格、新期待 ［熱點(diǎn)二］機(jī)構(gòu)改革：新舉措呼之欲出，轉(zhuǎn)變職能是關(guān)鍵 ［熱點(diǎn)三］中國經(jīng)濟(jì)：直面新挑戰(zhàn)，尋求新動(dòng)力

［熱點(diǎn)四］反腐倡廉：?‘老虎’‘蒼蠅’一起打?，構(gòu)建?權(quán)力之籠? ［熱點(diǎn)五］生態(tài)文明：霧霾壓頂，?美麗中國?面臨考驗(yàn) ［熱點(diǎn)六］收入分配：２０１３改革提速，深層難題待破解

［熱點(diǎn)八］民生期待：新老?三難?受關(guān)注，公共服務(wù)待加力 ［熱點(diǎn)九］新城鎮(zhèn)化：支撐中國未來增長，重在實(shí)現(xiàn)?人的城鎮(zhèn)化? ［熱點(diǎn)十］國際關(guān)系：和平路線一以貫之，復(fù)雜形勢蘊(yùn)含挑戰(zhàn)

網(wǎng)友關(guān)注的十大關(guān)鍵詞：1.社會保障；2.反腐倡廉；3.收入分配；4.住房保障；5.醫(yī)療改革； 6.穩(wěn)定物價(jià)；7.食品藥品安全；8.法治中國；9.行政體制改革；10.國防建設(shè)。

50、南海，中國固有的領(lǐng)土。近年來不斷的被菲律賓、越南等國搶占，并開采石油天然氣等資源，而且菲律賓、越南等國相繼宣布對南海的占有主權(quán)。學(xué)生小李對菲律賓、越南這么小的國家都欺負(fù)中國，感到很憤怒，想找你談?wù)劊阍撊绾闻c他進(jìn)行談話。

參考：

1）與菲律賓、越南等的南海爭端問題，中國外交部一直認(rèn)為，從歷史到今天，南海主權(quán)歸屬中國，結(jié)論清晰、證據(jù)確鑿，無爭議可言。中國政府認(rèn)為菲律賓、越南等在此問題上相繼提出的?主權(quán)繼承?、?地理鄰近?、?專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)派生領(lǐng)土?以及?有效控制?等說辭均不能支撐其對南海的主權(quán)主張。

2）要加速和東盟經(jīng)濟(jì)進(jìn)行互補(bǔ)性整合，推動(dòng)?xùn)|盟共同體的建設(shè)。2010年我國已經(jīng)和東盟建立了自貿(mào)區(qū)，2011年我國是東盟第一大貿(mào)易伙伴，東盟是我國第三大貿(mào)易伙伴，推動(dòng)與東盟的互補(bǔ)性整合和東盟共同體的建設(shè)，有利于中國進(jìn)一步解決南海問題，甚至化解于無形。

3）化愛國之情為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

51、一時(shí)間全國到處都在提?中國夢?，大一學(xué)生張某對?中國夢?不勝理解，想找你談?wù)劊阍撊绾闻c他進(jìn)行談話。

參考： 1、2012年11月29日，中共中央總書記習(xí)近平帶領(lǐng)新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體參觀中國國家博物館“復(fù)興之路”展覽現(xiàn)場。習(xí)近平定義“中國夢”－－實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興就是中華民族近代以來最偉大夢想，而且滿懷信心地表示這個(gè)夢想“一定能實(shí)現(xiàn)”。

2、中國夢，是讓每一個(gè)積極進(jìn)取的中國人，形成世世代代的信念：只要經(jīng)過努力不懈的奮斗便能獲得更好的生活，亦即人們必須通過自己的勤奮、勇氣、創(chuàng)意和決心邁向繁榮，而非依賴于特定的社會階級和他人的援助。如果沒有中國夢，人才會流失，人心會不穩(wěn)，因?yàn)檫@是引導(dǎo)人積極向上的原動(dòng)力。這包括：民主、自由、平等、以及實(shí)現(xiàn)自己夢想的機(jī)會和權(quán)利。

3、努力學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，為實(shí)現(xiàn)中國夢奉獻(xiàn)青春，是當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命。