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      關(guān)于校內(nèi)資助評(píng)定小組計(jì)劃(合集5篇)

      時(shí)間:2019-05-15 12:22:12下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:關(guān)于校內(nèi)資助評(píng)定小組計(jì)劃

      貴州科技學(xué)校

      關(guān)于班級(jí)成立資助小組工作計(jì)劃

      為了響應(yīng)國(guó)家資助政策要求,完善我校資助方案,現(xiàn)特成立以班為單位的資助評(píng)定小組,此擬定資助工作計(jì)劃?,F(xiàn)計(jì)劃如下: 由各班主任牽頭負(fù)責(zé)資助評(píng)定小組

      1.由學(xué)生作為小組成員(共計(jì)3人,一人為組長(zhǎng),兩人為組員)

      2.資助成員由班主任來選定(為班級(jí)優(yōu)秀學(xué)生擔(dān)任)。

      3.選定成員名單由班主任統(tǒng)計(jì)后報(bào)上資助辦,附上小組成員電話。

      4.以月為單位對(duì)直接享受助學(xué)金與免學(xué)費(fèi)以外的班級(jí)學(xué)生進(jìn)行表現(xiàn)評(píng)定,評(píng)定合格后按合格比例上報(bào)資助辦進(jìn)行學(xué)生資助申請(qǐng)。

      備注:1.希望各班主任認(rèn)真對(duì)待此工作計(jì)劃。

      2.小組成員必須為直接享受助學(xué)金和免學(xué)費(fèi)的學(xué)生。

      資助辦

      2014年7月

      第二篇:校內(nèi)獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定總結(jié)

      校內(nèi)獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定總結(jié)

      我們嚴(yán)格按照《XXXX 職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生手冊(cè)》中的條例執(zhí)行,因此,2012-2013學(xué)年第二學(xué)期校內(nèi)學(xué)金的評(píng)定終于有了結(jié)果。我們非常重視這項(xiàng)工作,也基于此,在略顯漫長(zhǎng)的一系列工作以后,對(duì)本次工作進(jìn)行較為全面總結(jié),就顯得尤為重要。

      校內(nèi)獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)定工作對(duì)于每位同學(xué)來說,剛剛升入新學(xué)年,這是對(duì)上學(xué)年學(xué)習(xí)、生活和各方面工作進(jìn)行總結(jié)的良好時(shí)機(jī)。同時(shí),由于校內(nèi)獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定工作為同學(xué)廣泛關(guān)注,與很多同學(xué)的榮譽(yù)、利益息息相關(guān)。本次評(píng)定嚴(yán)格參照《XXXXX職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生手冊(cè)》進(jìn)行,校內(nèi)獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)定是對(duì)學(xué)生素質(zhì)的綜合考量,尤其是學(xué)習(xí)成績(jī)突出,如果未達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn),那么就不能參加評(píng)選,而且還要加上綜合素質(zhì)考核,如果該同學(xué)在校期間有違規(guī)違紀(jì)行為,也將取消參評(píng)資格。工作指導(dǎo)原則:

      1、實(shí)現(xiàn)評(píng)定過程和結(jié)果公平、公正并盡可能公開。

      2、評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定后應(yīng)進(jìn)行公布和宣傳,以期對(duì)同學(xué)們未來的學(xué)習(xí)生活起到良好引導(dǎo)作用。

      3、校內(nèi)獎(jiǎng)學(xué)金的獲得者除思想素質(zhì)過硬外,應(yīng)在課業(yè)學(xué)習(xí)上取得較好的成績(jī)或成果,對(duì)校、院、班級(jí)建設(shè)做出一定的貢獻(xiàn),積極參加學(xué)術(shù)活動(dòng)和文體活動(dòng),并獲得較多同學(xué)的認(rèn)可。

      4、校內(nèi)獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)保持了較好的連貫性,在過去的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)中,不可否認(rèn)有不盡合理之處,或已不能適應(yīng)現(xiàn)在形勢(shì)的需要。但今年的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn),仍較多的參考了過去歷年的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn),對(duì)不合理之

      處計(jì)劃進(jìn)行逐步、部分的修改,以盡量維持同學(xué)之間的公平性。

      5、評(píng)定的過程中和結(jié)束后,及時(shí)的了解同學(xué)的心理狀態(tài),并輔以相應(yīng)有效的思想政治工作。

      6、對(duì)于在評(píng)定過程中以各種方式徇私舞弊、申報(bào)虛假材料的現(xiàn)象,將堅(jiān)決取消其獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定資格,并視情節(jié)給予批評(píng)以至處分。

      校內(nèi)獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)定不僅是對(duì)學(xué)生上一學(xué)年學(xué)到的知識(shí)和各種技能的肯定,是對(duì)同學(xué)們今后更加努力學(xué)習(xí)起到了激勵(lì)作用。對(duì)于這次的評(píng)定工作我們本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,學(xué)到了很多的有關(guān)評(píng)定的知識(shí)。我們將會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),爭(zhēng)取在之后的各項(xiàng)評(píng)定工作做得更好,做出更大的貢獻(xiàn)。

      第三篇:校內(nèi)資助貧困生管理辦法

      校內(nèi)資助貧困生管理辦法

      (試行)

      校內(nèi)資助是精準(zhǔn)扶貧攻堅(jiān)的重要內(nèi)容和途徑,是教育民生工程,事關(guān)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的切身利益。根據(jù)教育委員會(huì)《關(guān)于全面認(rèn)真落實(shí)教育脫貧攻堅(jiān)政策的通知》文件要求,為了全面做好學(xué)生校內(nèi)資助工作,特制定如下管理辦法。

      第一條:校內(nèi)資助的資金來源

      我校校內(nèi)資助經(jīng)費(fèi)在每學(xué)期取得事業(yè)性收入的同時(shí)按3%-5%的比例計(jì)提,用于家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生學(xué)費(fèi)減免、特殊困難補(bǔ)助、校內(nèi)助學(xué)金、校內(nèi)獎(jiǎng)學(xué)金等,??顚S?。

      第二條:校內(nèi)資助使用范圍、申請(qǐng)條件

      1、校內(nèi)助學(xué)金(含困難家庭學(xué)費(fèi)減免、特殊困難補(bǔ)助、學(xué)習(xí)補(bǔ)助等項(xiàng)資助)

      (1)享受校內(nèi)助學(xué)金的必須是具有我校全日制正式注冊(cè)學(xué)籍的普通高中在校生,并且是自強(qiáng)自立、奮發(fā)向上、品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展且家庭經(jīng)濟(jì)困難無力支付學(xué)習(xí)費(fèi)用的學(xué)生。

      (2)本學(xué)年未獲得國(guó)家助學(xué)金的家庭貧困學(xué)生,或雖已獲得國(guó)家助學(xué)金,仍不能完全支付在校學(xué)習(xí)費(fèi)用的家庭貧困學(xué)生。

      (3)家庭因臨時(shí)性、突發(fā)性災(zāi)害而發(fā)生意外困難的學(xué)生、或是因家庭主要成員患重大疾病的學(xué)生,本人發(fā)生重大意外傷害的學(xué)生。

      (4)優(yōu)先資助建檔立卡家庭困難學(xué)生、孤殘學(xué)生、父母喪失勞動(dòng)能力學(xué)生、烈士子女與單親家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、民政部門確認(rèn)的城鄉(xiāng)低保和城鄉(xiāng)特困救助供養(yǎng)范圍內(nèi)的家庭子女、以及因突發(fā)事件導(dǎo)致家庭經(jīng)濟(jì)特別困難的學(xué)生。

      2、校內(nèi)獎(jiǎng)學(xué)金:獎(jiǎng)勵(lì)具有我校全日制正式注冊(cè)學(xué)籍的普通高中在校生,并且是德、智、體、美、勞全面發(fā)展、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

      一等獎(jiǎng)學(xué)金500元(15人);二等獎(jiǎng)學(xué)金300元(25人);三等獎(jiǎng)學(xué)金200元(35人);進(jìn)步獎(jiǎng)100元(20-30人)

      第三條:校內(nèi)資助領(lǐng)導(dǎo)小組

      長(zhǎng):XXX

      副組長(zhǎng):XXXXXXXXX

      成員:XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

      各班班主任

      第四條:評(píng)定原則

      堅(jiān)持“實(shí)事求是、嚴(yán)格審核、公正負(fù)責(zé)”的工作態(tài)度和“公開、公平、公正”的評(píng)定原則,使每一項(xiàng)資助真正用于解決實(shí)際有困難的學(xué)生身上。學(xué)校每年還按高中學(xué)費(fèi)的10%經(jīng)費(fèi)用于對(duì)學(xué)生進(jìn)行資助,堅(jiān)持物質(zhì)資助與精神鼓勵(lì)相結(jié)合,經(jīng)濟(jì)資助與能力提升相結(jié)合,引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

      第五條:申報(bào)審批程序

      1.個(gè)人申請(qǐng)。2.班主任推薦。3.年級(jí)部調(diào)查核實(shí)。4.校內(nèi)資助評(píng)議認(rèn)定小組審核議定。5校內(nèi)資助領(lǐng)導(dǎo)小組審查批準(zhǔn)。

      第六條:發(fā)放時(shí)間

      校內(nèi)助學(xué)金按學(xué)年申請(qǐng)和審定,按學(xué)期發(fā)放;校內(nèi)獎(jiǎng)學(xué)金每學(xué)期期末由班主任推薦、年級(jí)部審核、校內(nèi)資助領(lǐng)導(dǎo)小組審定,一次性發(fā)放;學(xué)校及時(shí)張榜公示。

      第七條:檔案管理

      建立專門檔案,由助學(xué)辦公室負(fù)責(zé)管理,將學(xué)生申請(qǐng)表、受理結(jié)果、資金發(fā)放等有關(guān)憑證和工作情況分分類匯總建檔,并將每一次發(fā)放活動(dòng)拍照備查。

      第八條:檢查監(jiān)督

      1、??顚S茫瑢ず怂?,并接受有關(guān)部門的檢查和全體師生的監(jiān)督。

      2、工作人員必須以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度認(rèn)真對(duì)待,嚴(yán)禁在工作中弄虛作假,徇私舞弊。

      3、申請(qǐng)人必須真實(shí)反映情況,對(duì)提供虛假證明騙取資助或獎(jiǎng)勵(lì)的,經(jīng)查實(shí)除必須退還外,還將給予紀(jì)律處分。

      4、監(jiān)督電話:

      校長(zhǎng)辦公室:XXXX

      學(xué)生處:XXXXXX

      第九條:本方案自公布之日起實(shí)施。

      第十條:本方案由校內(nèi)資助管理領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋。

      XXXX市中學(xué)

      2022年8月

      第四篇:校內(nèi)資助貧困生管理辦法

      鳳中字?2012?11號(hào)

      關(guān)于印發(fā)《安徽省鳳陽中學(xué)校內(nèi)資助貧困生管理

      辦法》的通知

      各部門、年級(jí):

      為了認(rèn)真貫徹落實(shí)財(cái)政部教育部《關(guān)于印發(fā)普通高中國(guó)家助學(xué)金管理暫行辦法的通知》(財(cái)教?2010?461號(hào))、省教育廳《關(guān)于做好普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作的通知》(皖教助?2010?4號(hào))以及《鳳陽縣普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作實(shí)施意見》(鳳教字?2010?198號(hào))等文件精神,落實(shí)“學(xué)校按事業(yè)收入3-5%足額提取并用于校內(nèi)資助”要求,切實(shí)做好我校普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作,規(guī)范校內(nèi)資助管理特制定本辦法。

      附:《安徽省鳳陽中學(xué)校內(nèi)資助貧困生管理辦法》

      安徽省鳳陽中學(xué)

      二〇一二年九月七日

      抄報(bào):縣教育局學(xué)生資助管理中心

      抄送:鳳陽中學(xué)各部門、年級(jí)

      安徽省鳳陽中學(xué)校內(nèi)資助貧困生管理辦法

      經(jīng)濟(jì)困難者;

      4、因天災(zāi)人禍或突發(fā)事件致家庭經(jīng)濟(jì)困難者;

      5、軍烈屬子女、特困殘疾子女和殘疾學(xué)生;

      6、農(nóng)村獨(dú)生子女或二女結(jié)扎領(lǐng)證戶家庭經(jīng)濟(jì)困難者;

      7、除上述情形外,其它因素致家庭經(jīng)濟(jì)困難者。

      二、資助比例

      目前按普通高中在校生的2-5%計(jì)算,每年資助普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生100名以上,以后視情況逐步加大資助比例和資助力度,尤其是向農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難且品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生傾斜。

      三、資助標(biāo)準(zhǔn)和方式

      校內(nèi)資助金額一般以每學(xué)期減、獎(jiǎng)、免、助(主要是減免學(xué)費(fèi))方式進(jìn)行(100—400元不等)。對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難且品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生經(jīng)校長(zhǎng)辦公會(huì)議研究可考慮免除其全學(xué)期的書學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi),以確保其完成高中學(xué)業(yè)。

      (一)評(píng)定原則

      1、學(xué)校依照民主、公平、公開的原則,每學(xué)期評(píng)定一次,確定的受資助名單和金額在校內(nèi)外進(jìn)行公示,接受監(jiān)督。

      學(xué)校對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作高度重視,將這項(xiàng)資助工作作為我校常規(guī)工作來抓。成立機(jī)構(gòu),確定專人,建立制度,明確職責(zé),健全和完善資助管理機(jī)制,形成完整的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助體系。

      (二)確保資金落實(shí)。落實(shí)“學(xué)校按事業(yè)收入3-5%足額提取并用于校內(nèi)資助”、保證資金足額到位。

      (三)規(guī)范資助流程。嚴(yán)格按照“

      三、資助標(biāo)準(zhǔn)和方式”中“

      (二)資助程序和方式”辦理,完善審核程序,規(guī)范辦理資助工作。

      (四)加大宣傳力度。我校廣泛利用網(wǎng)絡(luò)、大屏幕、櫥窗、廣播站、《文萃》、校報(bào)等多種媒介,通過多種形式進(jìn)行宣傳,讓這項(xiàng)政策家喻戶曉、深入人心,使廣大學(xué)生知曉受助的權(quán)利,營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。

      安徽省鳳陽中學(xué) 二〇一二年九月七日

      第五篇:幼兒園校內(nèi)資助方案

      校內(nèi)貧困幼兒資助方案

      為了貫徹落實(shí)《財(cái)政部教育部關(guān)于建立學(xué)前教育資助制度的意見》(財(cái)教〔2011〕410號(hào))、《蕪湖市關(guān)于加快學(xué)前教育發(fā)展的若干意見》(蕪政〔2011〕38號(hào))、《結(jié)合文件精神,我園特制定本方案,進(jìn)行學(xué)前教育資助工作。

      1、幼兒園要從保教費(fèi)入中提取3%-5%比例的資金,用于減免收費(fèi)、提供特殊困難補(bǔ)助等。做到專項(xiàng)核算,??顚S?。

      2、資助對(duì)象是在幼兒園就讀的家庭經(jīng)濟(jì)幼兒保教費(fèi)減免。

      3、成立幼兒園資助領(lǐng)導(dǎo)小組。由

      園長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng),各班班主任為組員。負(fù)責(zé)園內(nèi)困難學(xué)生評(píng)定、審批、公示、發(fā)放等工作。

      4、園內(nèi)資助工作流程如下:

      ① 幼兒提出申請(qǐng),填寫資助申請(qǐng)表。② 由評(píng)審組評(píng)審。

      ③ 評(píng)審組通過的資助人名單進(jìn)行公示。④ 公示無異議,有領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)簽字上報(bào)。⑤ 園內(nèi)資助金由組長(zhǎng)簽字后,交

      老師發(fā)款。

      ⑥ 特殊情況下,園內(nèi)資助金可由領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)實(shí)行先批再補(bǔ)辦審批手續(xù)。

      5、將資助資料整理歸檔。

      6、認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),將資助工作落到實(shí)處。

      幼兒園 2018.1

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