第一篇：黎明職業(yè)大學2014年輔導員招聘考試筆試真題

黎明職業(yè)大學2014年輔導員招聘考試筆試真題

（考試時間2014年3月26日上午9:00至11:00）

共四道主觀題

一、談?wù)勀銓o導員角色的定位

二、中共黨員的相關(guān)知識

積極分子在考察期應(yīng)該做到什么？預(yù)備黨員與正式黨員的區(qū)別？預(yù)備黨員需要交納黨費嗎？

三、當有學生向你表達退學意愿時，你認為是心里問題還是其他原因，你應(yīng)該怎么做？

四、案例分析題

近年來各大高校，在迎評時期，對校內(nèi)的不文明行為進行嚴查，如不準穿拖鞋走路、不準在路上吃東西等等，針對這一現(xiàn)象談?wù)勀愕目捶ǎ?/p>

第二篇：2013年濟南大學輔導員崗位公開招聘筆試真題

2013年濟南大學輔導員崗位公開招聘筆試真題

本人2013年5月15日，剛剛參加完2013年濟南大學輔導員崗位公開招聘筆試考試，現(xiàn)將真題整理出來，希望能對大家有用。

一、簡答題：（30分，每題10分）1、2、3、二、論述題：（40分，每題20分）

1、2、三、案例題：（30分）

“中國夢·青春夢——濟南大學2013“五四”頒獎典禮”會議組織籌劃工作計劃書。

心理咨詢的功能。濟南大學校訓及內(nèi)涵。加強與改進大學生思想政治教育的任務(wù)與途徑。如何解決當前大學生就業(yè)難問題。指導學生社團發(fā)展的主要內(nèi)容。

第三篇：河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學院輔導員招聘筆試真題

選擇（10分，每空1分）教育的質(zhì)的規(guī)定性是指：教育是有目的地培養(yǎng)人的活動，是教育區(qū)別于其他事物現(xiàn)象的根本特征，是教育的質(zhì)的規(guī)定性，也是教育的本質(zhì)?！耙陨疄閹煛薄耙岳魹閹煛笔枪糯ò＜埃┑慕逃卣?班集體形成的標志是：正確的集體輿論和良好的班風 “視其所以，觀其所由，察其所安?！边@句話反應(yīng)了德育的（因材施教）原則 河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學院的校訓是：致能樂群，勵志敬業(yè)

中國共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會第五次全體會議中，必須牢固樹立并切實貫徹（）共享 教師運用PPT。電影、視頻等進行教學是運用了知覺的（）性 教師熱愛教育事業(yè)具體體現(xiàn)在（）

2016年6月，宣布退出歐盟的國家是（英國）與萬科進行股權(quán)之爭的主要人物是： 多選題（10分，每空1分）現(xiàn)代教育的特征

河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學院的學院精神是

陶行知主張的鄉(xiāng)村學校青少年兒童應(yīng)具有 德育的社會功能是 掌握知識的過程是 心里健康的基本特征是

職業(yè)定向知道中常用的測驗量表類別主要是

下列學科類型中屬于廣域課程的是：社會科學、自然科學 教師聘任的形式主要是：

教學方法中的練習法，根據(jù)練習的形式可以分為 判斷題

概念題（12分，每題3分）課程標準：

“兩學一做”學習教育 供給側(cè)改革 學制

簡答題（20分，每題5分）課堂導入的類型有哪些：

教師違法（侵權(quán)）行為的主要類型是什么？ 教師為人師表的表現(xiàn)是什么？

河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學院的辦學理念是什么？

答：以人為本，質(zhì)量為先，就業(yè)導向，技能立身 案例分析（10分）

試從教育評價的角度結(jié)合案例內(nèi)容進行分析 論述（18分，每題9分）

結(jié)合實際論述課堂教學中偶發(fā)事件的處理。

學生的良好學習心理品質(zhì)的內(nèi)容是什么？選擇其中一個內(nèi)容進行論述。

一、單選 15道（15分）

二、多選 10道（10分）

三、判斷 10道（10分）

四、名詞解釋 4道（12分）

五、簡單題 4道（20分）

六、材料分析題 1道（15分）

七、論述題 2道（18分）根據(jù)我的回憶，筆試基本上都是以教育學、心理學、最新時政、校訓為主。由于記憶力有限，只記得大題了。

四、名詞解釋

1.社會主義核心價值觀教育 2.課程

3.現(xiàn)代學徒制 4.“四個自信”

五、簡答題

1.教師職業(yè)道德素養(yǎng)包括哪些方面？ 2.“學會學習”如何解釋？

3.《中國制造2025》提出的“三步走”戰(zhàn)略目標，包括哪些內(nèi)容？ 4.中國傳統(tǒng)六藝中的“六藝”是指什么？

七、論述題

1、總書記提出“四有”標準來定義好老師，請結(jié)合，如何做一名好老師？

2、施瓦布提出了實踐性課程開發(fā)理論，請詳述并評價。

-------答案解析-------

四、名詞解釋

1.社會主義核心價值觀教育

答：黨的十八大提出，倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。2.課程

答：課程是指學校學生所應(yīng)學習的學科綜合及其進程與安排。廣義：是指學校為實現(xiàn)培育目標而選擇的教育內(nèi)容及其進程的總和，包括學校老師所教授的各門學科和有目的、有計劃的教育活動。狹義：是指某一門學科。3.現(xiàn)代學徒制

答：由企業(yè)和學校共同推進的一項育人模式，其教育對象既包括學生，也可以是企業(yè)員工。對他們而言，就學即就業(yè)，一部分時間在企業(yè)生產(chǎn)，一部分時間又在學校學習。因此，學生和員工都可以從企業(yè)領(lǐng)取相應(yīng)的工資。但作為一種新模式，在推廣中需要企業(yè)和學校專門制定相應(yīng)的人事政策進行支持。4.“四個自信”

答：即中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信（是更基礎(chǔ)、更廣泛、更深厚的自信）。

五、簡答題

1.教師職業(yè)道德素養(yǎng)包括哪些方面？

答：①思想道德素養(yǎng)：忠誠于人民的教育事業(yè)、熱愛學生、團結(jié)協(xié)作、良好的道德修養(yǎng) ②知識素養(yǎng)：學科專業(yè)知識、教育專業(yè)知識

③能力素養(yǎng)：語言表達能力、組織管理能力、組織教育和教學的能力、自我調(diào)控和自我反思的能力 ④心理素養(yǎng)：師德、情感、人際關(guān)系、人格 ⑤身體素養(yǎng)

2.“學會學習”如何解釋？

答：①樹立正確的學習觀念（前提）：勤奮學習、全面學習、自由學習、實踐學習、科學學習、終身學習

②培養(yǎng)濃厚的學習興趣（內(nèi)動力）③掌握科學的學習方法（關(guān)鍵）④培養(yǎng)良好的學習習慣（基本途徑）⑤注重學習實踐（歸宿）

3.《中國制造2025》提出的“三步走”戰(zhàn)略目標，包括哪些內(nèi)容？ 答：第一步：力爭用十年時間，邁入制造強國行列。

到2020年，基本實現(xiàn)工業(yè)化，制造業(yè)大國地位進一步鞏固，制造業(yè)信息化水平大幅提升。到2025年，制造業(yè)整體素質(zhì)大幅提升，創(chuàng)新能力顯著增強，全員勞動生產(chǎn)率明顯提高，兩化（工業(yè)化和信息化）融合邁上新臺階。

第二步：到2035年，我國制造業(yè)整體達到世界制造強國陣營中等水平。創(chuàng)新能力大幅提升，重點領(lǐng)域發(fā)展取得重大突破，整體競爭力明顯增強，優(yōu)勢行業(yè)形成全球創(chuàng)新引領(lǐng)能力，全面實現(xiàn)工業(yè)化。第三步：新中國成立100年時，制造業(yè)大國地位更加鞏固，綜合實力進入世界制造強國前列。制造業(yè)主要領(lǐng)域具有創(chuàng)新引領(lǐng)能力和明顯競爭優(yōu)勢，建成全球領(lǐng)先的技術(shù)體系和產(chǎn)業(yè)體系。4.中國傳統(tǒng)六藝中的“六藝”是指什么？

答：六藝是指六種技能：禮、樂、射、御、書、數(shù)。禮：禮節(jié)（類似今日德育教育）樂：音樂 射：射箭技術(shù)

御：駕馭馬車的技術(shù)

書：書法（書寫、識字、作文）

數(shù)：數(shù)理、氣數(shù)（運用方法時的規(guī)律）

七、論述題

1.總書記提出“四有”標準來定義好老師，請結(jié)合，如何做一名好老師？ 答：①做好老師，要有理想信念。

廣大老師要始終同黨和人民站在一起，自覺做中國特色社會主義的堅定信仰者和忠實實踐者，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)。要用好課堂講壇，用好校園陣地，用自己的行動倡導社會主義核心價值觀，用自己的學識、閱歷、經(jīng)驗點燃學生對真善美的向往。②做好老師，要有道德情操。

老師對學生的影響，離不開老師的學識和能力，更離不開老師為人處世、于國于民、于公于私所持的價值觀。老師是學生道德修養(yǎng)的鏡子。好老師應(yīng)該取乎法上、見賢思齊，不斷提高道德修養(yǎng)，提升人格品質(zhì)，并把正確的道德觀傳授給學生。③做好老師，要有扎實學識。

扎實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態(tài)度、科學的教學方法是老師的基本素質(zhì)，其中知識是根本基礎(chǔ)。好老師還應(yīng)該是智慧型的老師，具備學習、處世、生活、育人的智慧，能夠在各個方面給學生以幫助和指導。④做好老師，要有仁愛之心。

愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。好老師要用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠拉近同學生的距離，滋潤學生的心田。好老師應(yīng)該把自己的溫暖和情感傾注到每一個學生身上，用欣賞增強學生的信心，用信任樹立學生的自尊，讓每一個學生都健康成長，讓每一個學生都享受成功的喜悅。

2.施瓦布提出了實踐性課程開發(fā)理論，請詳述并評價。

答：實踐性課程尊重課程研究和課程開發(fā)的情境性，強調(diào)課程的實踐價值和動態(tài)過程。重視課程開發(fā)中結(jié)果與過程、目的與手段的統(tǒng)一，重視教師和學生在課程開發(fā)中的作用，主張用集體審議的方法解決課程問題，主要用以下幾個方面具體闡述： ①實踐性課程的思想來源：杜威課程哲學中的實踐理性 ②實踐性課程的價值取向：實踐興趣 ③實踐性課程的主體：教師和學生 ④實踐性課程的開發(fā)方法：集體審議 評價：

（一）優(yōu)點

①施瓦布的實踐性課程開發(fā)理論對傳統(tǒng)的課程開發(fā)模式進行了深刻的批判和反思，使得教師和學生在課程開發(fā)過程中的主體地位獲得充分尊重。

②充分尊重教師和學生的主體性，采用集體審議方法來開發(fā)課程，具有重大意義。一方面，集體審議打破了專家的話語霸權(quán)，有利于傾聽參與者的不同聲音。顯然，這對于提高課程的質(zhì)量并實現(xiàn)課程與教學的目標是有貢獻的。另一方面，集體審議體現(xiàn)了課程開發(fā)的民主性、合理性。

③反對對“外來的”理論過分的、無根據(jù)的依賴，追求課程的實踐價值，倡導對具體實踐情境的理解與相互作用，強調(diào)課程理論必須經(jīng)過課程實踐的改造。這就使得課程變得具有靈活化、情境化、生活化、個性化，真正體現(xiàn)教育的人本思想。④是以具體情境的特殊需要為核心進行的課程開發(fā)，為校本課程的興起和發(fā)展奠定了重要的思想基礎(chǔ)和輿論準備。

（二）局限性

①其操作性不強，主要影響還局限在觀念層面上。該理論追求實踐興趣，缺乏自我反思的特性。

②強調(diào)對各種理論進行折中、調(diào)和，造成思想上的混亂。

③集體審議的完全一致性原則在現(xiàn)實中很難真正看到，更多的帶有一種理想的色彩。

校 訓： 礪志、敬業(yè)、致能、樂群 教 風： 篤學 至善 學 風： 求是 力行

校 風： 明德日新 知行合一 學院精神：腳踏實地 追求卓越

辦學理念：以人為本 質(zhì)量為先 就業(yè)導向 技能立身

辦學定位：以商科類專業(yè)為主，實行經(jīng)、管、工、文、藝多科類協(xié)調(diào)發(fā)展，培養(yǎng)動手能力強、具有良好職業(yè)道德的高素質(zhì)技能型人才。

辦學特色：智力技能與動作技能并重，培養(yǎng)適應(yīng)能力強、綜合素質(zhì)高的商科類人才。

第四篇：2013年濟南大學碩士研究生輔導員招聘流程及筆試真題

2013年5月濟南大學碩士輔導員招聘流程及真題

一 輔導員招聘流程

5月1 3日（全天）資格審查

5月14日（全天）領(lǐng)準考證，繳費40元

5月15日18:30-20:30筆試（濟大西校區(qū)第十一教學樓）5月16日出成績

5月17日面試

二 真題簡答題（共三題，每題十分，30分）

（1）心理咨詢的功能

（2）濟南大學校訓的內(nèi)涵

（3）加強和改進大學生思想政治教育工作的主要任務(wù)和途徑 2 論述題（共兩題，每題20分，共40分）

（1）試論解決大學生就業(yè)難的問題

（2）試論指導學生社團工作的主要內(nèi)容

3案例題（共一題，30分）

濟南大學將于5月8日在學校禮堂舉行“五四青年頒獎典禮”。屆時學校領(lǐng)導和有關(guān)部門負責人，學院書記、副書記等，全體團干部、獲獎代表、青年團員代表將出席會議。根據(jù)這些情況，寫出會議組織籌備工作計劃書。

第五篇：農(nóng)村商業(yè)銀行考試筆試招聘筆試真題

數(shù)學運算

24、哥哥5年后的年齡和弟弟3年前的年齡和是29歲，弟弟現(xiàn)在的年齡是兩人年齡差的4倍。哥哥今年幾歲? A．10 B．12 C．15 D．18

4、水果店運來的西瓜個數(shù)是哈密瓜個數(shù)的4倍，如果每天賣130個西瓜和36個哈密瓜，那么哈密瓜賣完后還剩下70個西瓜。該店共運來西瓜和哈密瓜多少個？ A．225 B．720 C．790 D．900 解析：設(shè)賣了x天，則有130x+70=4×36x解得x=5，故該店共運來西瓜和哈密瓜（130+30）×5+70=900個。

20、在一只底面半徑是20cm的圓柱形小桶里，有一半徑為lOcm的圓柱形鋼材浸沒在水中，當鋼材從桶中取出后，桶里的水下降了3cm。求這段鋼材的長度。A．3cm B．6cm C．12cm D．18cm

38、一副撲克牌有52張，最上面一張是紅桃A，如果每次把最上面的10張移到最下面而不改變它們的順序及朝向，那么，至少經(jīng)過（）次移動，紅桃A會出現(xiàn)在最上面。A 27 B 26 C 35 D 24 ［解析］本題屬于最小公倍數(shù)問題，只需求出52和10的最小公倍數(shù)即260，所以挪動260張牌后又回到初始狀態(tài)，需要260/10=26次移動，故選B。

19、甲、乙兩車運一堆貨物。若單獨運，則甲車運的次數(shù)比乙車少5次；如果兩車合運，那么各運6次就能運完，甲車單獨運完這堆貨物需要多少次? A．9 B．10 C．13 D．15 一果農(nóng)想將一塊平整的正方形土地分割為四塊小正方形土地，并將果樹均勻整齊地種在土地的所有邊界上，且在每塊土地的四個角上都種上一棵果樹，該果農(nóng)未經(jīng)細算就購買了60顆果樹，如果仍按上述想法種植，那他至少多買了（）果樹。A 0 B 3 C 6 D 15 ［解析］四個小正方形一共有9個頂點（重合的只算1個），12條邊，頂點上都種上數(shù)需要9個樹苗，剩下的51棵樹只能種在12條邊上，每邊最多再種上4棵，所以至少還剩下3棵，故選B。

小王8點整出門、步行到12千米遠的同學家，他步行速度是每小時3千米，但他每走50分鐘就要休息10分鐘。則他()時到達。A．12:30 B．12:35 C、12:20 D．12:40 邏輯判斷

37.關(guān)于某公司職員的工作狀況有如下三個描述：“該公司所有職員都恪盡職守”“該公司職員并不都恪盡職守”“文茜女士恪盡職守”，其中有兩個描述是假的。根據(jù)題干，仍不能確定下面哪個選項的真假？

A．文茜女士未恪盡職守 B．該公司所有職員都不恪盡職守 C．該公司有些職員不恪盡職守 D．該公司所有職員都恪盡職守

2008年北京奧運會上爭奪獎牌的事實，使我們明白了一個道理；在失敗還未成為最后的事實時，決不能輕易接受失??！在勝利尚存一絲微弱的希望時，仍要拼盡全力去爭取勝利！否則，就不是真正的強者。

由上述題干可推出以下哪個選項？

A．沒有隨隨便便的成功，成功都來自拼搏 B．弱者會輕易地接受失敗

C．真正的強者決不接受失敗 D．只有在失敗成為不可改變的事實時，真正的強者才會接受失敗

36.一支攻擊型軍隊必須具有“三大件”：一是航母編隊，一是戰(zhàn)略機，一是海外軍事基地。目前中國“一無所有”，根本無法形成攻擊鏈。因此，聰明的蘭德公司認為：“中國距離?破壞?地區(qū)軍事平衡還相差很遠?！?/p>

下面哪一選項在論證方式上與題干相同 ? A．崛起的中國必須以強大的軍事力量支撐自己的脊梁。中國要崛起，所以，中國必須擁有強大的軍事力量

B．只有聰明且勤奮，才能有大成就；李明既不聰明也不勤奮，所以，他不會有大成就 C．如果吃高蛋白、高熱量和高脂肪的食品過多，就會發(fā)胖；我很少吃這類食品，所以，我不會發(fā)胖

D．如果139是偶數(shù)，則它就能夠被2整除；139不能被2整除，所以，139不是偶數(shù) 有人認為，一個國家如果能有效率地運作經(jīng)濟，就一定能創(chuàng)造財富而變得富有：而這樣的一個國家要想保持政治穩(wěn)定，它所創(chuàng)造的財富必須得到公正的分配;財富的公正分配將結(jié)束經(jīng)濟風險;但是，風險的存在正是經(jīng)濟有效率運作的不可或缺的先決條件。從上述觀點可以得出______的結(jié)論。

A.一個國家政治上的穩(wěn)定和經(jīng)濟上的富有不可能并存 B.一個國家政治上的穩(wěn)定和經(jīng)濟上的有效率運作不可能并存 C.一個富有國家的經(jīng)濟運作一定是有效的

D.一個政治上不穩(wěn)定的國家，一定同時充滿了經(jīng)濟風險

［解析］本題是結(jié)論型題目。由題目可知，一個政治上穩(wěn)定的國家，財富的公正分配是其必要條件，因為財富得到公正的分配而結(jié)束經(jīng)濟風險。而經(jīng)濟風險是一個國家經(jīng)濟有效率運作的必要條件。因此兩者是不可能共存的。

桌子上有4個杯子，每個杯子上寫著一句話，第一個杯子：“所有的杯子中都有啤酒”：第二個杯子：“本杯中有可樂”：第三個杯子：“本杯中沒有咖啡”：第四個杯子：“有些杯子中沒有啤酒”。4句話中只有一句是真話。那么______為真。A.所有的杯子中都有啤酒 B.所有的杯子中都沒有可樂 C.第三個杯子中有咖啡 D.第二個杯子中有可樂

［解析］利用直言命題間的對當關(guān)系解題。第一個杯子和第四個杯子上寫著的話互相矛盾，必定一真一假。那么其他的就為假話。因此，可由第三個杯子得到 C。

氣象學家稱，當他們設(shè)計出能夠刻畫大氣層一切復雜細節(jié)的準確數(shù)學模型的時候，他們就能作出完全準確的天氣預(yù)報。這其實是一種似是而非的夸耀，這種夸耀永遠無法被證明是錯的，因為任意一次天氣預(yù)報只要有失誤，就能在相關(guān)的數(shù)學模型上找到不準確之處。因此，氣象學家的這種宣稱是沒有意義的。

以下______如果是真的，最能作為駁斥上述觀點(即氣象學家的宣稱沒有意義)的依據(jù)。A.某些不同尋常的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)可以作為準確天氣預(yù)報的基礎(chǔ)，即使確切的原因機制尚不明了 B.隨著數(shù)學模型的準確性越來越高，天氣預(yù)報的準確性也越來越高 C.像火山爆發(fā)這樣的災(zāi)難性事件之氣象后果的數(shù)學模型正在開始構(gòu)建 D.現(xiàn)代天氣預(yù)報已達到85%的準確率

［解析］氣象學家們的觀點是：隨著數(shù)學模型的準確性越來越高，天氣預(yù)報就會完全準確。所以，認為氣象學家的宣稱沒有意義的觀點就是錯誤的，B項構(gòu)成對這種觀點的反駁。選項C、D與題干所問沒有關(guān)系;選項A對所要反駁的觀點構(gòu)成輕度質(zhì)疑，但力度不如B。小艾跟妹妹小卉一起走在街上，突然小艾對小卉說：“對了，我外甥小剛就在前面那家面包店上班，我們過去買點面包吧。”但是小卉卻說“我沒有小剛這個外甥?！睋?jù)此可知，卉應(yīng)該是小剛的 A．阿姨 B．妻子 C．媽媽 D．姑姑

小華、小玲、小芳、小麗同住一個宿舍。按規(guī)定，晚上最遲回宿舍的同學，應(yīng)該關(guān)掉室外的路燈。有一天晚上，室外的路燈沒有關(guān)掉，第二天，宿舍管理員過來查詢哪一個同學最遲返回宿舍。小玲說∶“我回來的時候。小麗已經(jīng)睡了，我也就睡下了?！毙∪A說∶“我回來的時候，小芳還沒有睡?！毙》颊f∶“我進門的時候，小玲還沒有睡?！毙←愓f∶“我上床就睡著了，什么都不知道?！?/p>

這四位同學說的都是事實，請判斷以下哪項為真? A．小華最遲返回宿舍 B．小玲最遲返回宿舍 C．小芳最遲返回宿舍 D．小麗最遲返回宿舍 84．有以下幾個條件成立∶

(1)如果小王是工人，那么小張不是醫(yī)生；(2)或者小李是工人，或者小王是工人；(3)如果小張不是醫(yī)生，那么小趙不是學生；(4)或者小趙是學生，或者小周不是經(jīng)理n 以下哪項如果為真，可得出“小李是工人”的結(jié)論? A．小周不是經(jīng)理 B．小王是工人 C．小趙是學生 D．小周是經(jīng)理

乒乓球單打決賽在甲、乙、丙、丁四位選手中進行，賽前，有些人預(yù)測比賽的結(jié)果．A說∶甲第4。B說∶乙不是第2，也不是第4,C說∶丙的名次在乙的前面。D說∶丁將得第1,比賽結(jié)果表明，四個人中只有一個人預(yù)測錯了.那么，甲、乙、丙、丁四位選手的名次分別為? A．2、3、4、1 B．1、2、4、3 C．1、3、4、2 D．4、3、1、2 定義判斷

68.職業(yè)價值觀是指人們在選擇職業(yè)時的一種內(nèi)心尺度。它支配著人的擇業(yè)心態(tài)、行為以及信念和理解等；支配著職業(yè)人生認知、明白事物對自己職業(yè)發(fā)展的意義以及自我定位、自我設(shè)計等；同時也為自認為正當?shù)穆殬I(yè)行為提供充足的理由。根據(jù)上述定義，下列屬于職業(yè)價值觀的是 A.學而優(yōu)則仕 B.龍下海、虎上山，孺子牛進機關(guān) C.天生我才必有用 D.國有企業(yè)是“鐵飯碗”

60.意外利潤指企業(yè)由于外界條件的變化，而并非因為本身經(jīng)營有方所獲得的利潤，相比額外利潤它不是企業(yè)經(jīng)營所致，而是企業(yè)完全沒有預(yù)料的情況下發(fā)生的、超出計劃的那部分利潤所得。

根據(jù)上述定義，下列屬于意外利潤的是

A.某市在郊外修建了一條鐵路，沿線的小餐館生意越來越紅火 B.某公司營業(yè)一直不景氣，于是更換了業(yè)務(wù)主管，結(jié)果營業(yè)額上升 C.某服裝廠引進了先進的設(shè)備，結(jié)果獲得了更多的利潤 D.某金融公司由于與大客戶簽訂合同成功，獲得了更多的利潤

［解析］根據(jù)意外利潤中的關(guān)鍵信息“并非本身經(jīng)營有方所獲得的利潤”可知，A項中小餐館生意越來越紅火獲得的利潤為意外利潤，本題選A。

63.法律援助是指在國家設(shè)立的法律授助機構(gòu)的指導和協(xié)調(diào)下，律師、公證人員、基層法律工作者等法律服務(wù)人員依法為經(jīng)濟困難或特殊案件的當事人給予減、免收費提供法律幫助的一項法律制度。它有一般對象和特殊對象，前者是要審查其是否是具備援助條件的中國公民;后者是指符合刑事訴訟法和司法部、最高人民法院關(guān)于開展刑事法律援助的聯(lián)合通知規(guī)定的刑事被告人。

根據(jù)上述定義，下列屬于法律援助對象的是 A.在中國犯搶劫罪的外國人

B.確因經(jīng)濟困難，無能力或無完全能力支付法律服務(wù)費用的人 C.因經(jīng)濟困難無能力聘請律師的作為殘疾人的刑事嫌疑人 D.在刑事案件中，委托了辯護人的外國籍被告人

［解析］AD項都不是中國公民，不屬于法律援助對象。C項刑事嫌疑人。B項正確。圖形推理

［解析］第一組圖中，第二個圖是菱形，第三個圖是3個菱形，3正好是第一個圖形小圖形的個數(shù)。按照這個規(guī)律，第二組第三個圖應(yīng)是4個相同的箭頭，答案為B。

［解析］從整體來看，第一組共有5個叉和9個三角形，填入A后，第二組圖共有5個五角星和9個黑點,答案為A。

［解析］每組前兩個圖形疊加，相同的部分疊加后是空白，不同的部分疊加后是陰影，答案為D。類比推理 藍色：憂郁

A、黑色：幽默 B、紫色：高雅 C、白色：恐怖 D、紅色：醒目 70．陰霾︰失意

A．角落︰寂寞 B．爆竹︰喜慶 C．瑞雪︰歡欣 D．滂沱︰盛怒

解析］對應(yīng)象征意義，一個是天氣，一個是心情。霾，指原因不明的因大量煙、塵等微粒懸浮而形成的渾濁現(xiàn)象。只有C項滿足。67．宋太祖︰杯酒釋兵權(quán)

A．蕭何︰暗度陳倉 B．班固︰不入虎穴，不得虎子 C．曹丕︰才高八斗 D．趙括︰紙上談兵

［解析］暗度陳倉的是韓信，不入虎穴，焉得虎子的是班超，才高八斗的是曹植，69．班門弄斧︰布鼓雷門

A．曲高和寡︰雅俗共賞 B．囫圇吞棗︰不求甚解 C．愛不釋手︰棄如敝履 D．投鼠忌器︰聲名狼藉

［解析］布鼓雷門，指在雷門前擊布鼓，比喻在能手面前賣弄本領(lǐng)，所以題干兩個詞是同義詞。囫圇吞棗，比喻在學習上食而不化，不加分析思考地籠統(tǒng)接受。和不求甚解同意，所以選B項。常識判斷

在月球上可能發(fā)生的現(xiàn)象是()。A.放風箏 B.月球車不需要進行防銹處理 C.用電風扇乘涼 D.聽到雷聲

［解析］對于月球，應(yīng)明確如下幾點知識:(1)月球上沒有空氣，凡是與大氣相關(guān)的問題在月球上都不可能發(fā)生；(2)月球沒有磁場；

(3)月球的質(zhì)量大約是地球的1/6，所以它對月球上的物體的吸引力比地球上小。

由此可知，月球上不能放風箏、使用電風扇、也不能聽到雷聲。防腐和防銹都與空氣里面存在氧氣有關(guān)，月

球上沒有空氣，所以不會發(fā)生銹蝕，不需要防腐和防銹。故答案選B。中國的七大古都有三個都位于同一個省，這個省是（）。A．河南省 B．山西省 C．陜西省 D．江蘇省

［解析］我國七大古都指：安陽、西安、洛陽、開封、南京、杭州、北京。安陽、洛陽、開封均在河南。

102．下列不可能出現(xiàn)的天文現(xiàn)象（）。A．月全食 B．日全食 C．月環(huán)食 D．日環(huán)食 ［解析］這是由于地球的直徑是月球的4倍，即使在月球軌道上，地球的本影直徑仍為月球的2.5倍，遠大于月球，擋住了陽光，因此絕不可能形成月環(huán)食。下列生活方式不符合低碳經(jīng)濟要求的是（）。A．建筑中使用中空玻璃 B．電冰箱中保持較多的霜 C．步行或騎自行車上班 D．使用太陽能熱水器 ［解析］電冰箱中保持較多的霜容易消耗更多的電能。下列哪項不屬于第三產(chǎn)業(yè)？（）A．教育 B．社會福利 C．郵電通信 D．航天

［解析］第三產(chǎn)業(yè)指不生產(chǎn)物質(zhì)產(chǎn)品的行業(yè)，即服務(wù)業(yè)。航天不屬于服務(wù)范疇?！氨丙溎系?，南船北馬”是以什么為分界線？（）A．秦嶺—淮河 B．昆侖山

C．巴顏喀拉山—秦嶺 D．大興安嶺 ［解析］秦嶺—淮河是我國的南北分界限。言語理解與表達

下列各項中詞語意思最接近的一項是：

A?大吹大擂，大言不慚，大搖大擺 B?言外之意，弦外之音，話中有話 C?顛倒黑白，混淆是非，指鹿為馬 D?人山人海，水泄不通，摩肩接踵 39．我在排排石碑問踽踽獨行，中國文人的命運，在這里裸裎。句中“踽踽獨行”的意思是

A．一個人很傷感地行走 B．一個人孤零零地行走 C．一個人很高興地行走 D．一個人很自由地行走

106．社會學實踐表明，兩個人以團隊的方式相互協(xié)作、優(yōu)勢互補，其工作績效明顯優(yōu)于兩個人單干時的總和。團隊精神的核心是 A．協(xié)同合作 B．奉獻精神 C．目標一致 D．團結(jié)一致

107.對于能挑150斤的人，領(lǐng)導者既不是只讓他挑100斤，也不是硬要他挑200斤，體現(xiàn)了 A．揚長避短，各盡所能 B．量才用人，職能相稱 C．用人不疑，疑人不用 D．愛護人才，關(guān)心幫助

30.“學習悖論”是古希臘有名的悖論之一，其內(nèi)容是：人們在學習時通常會面臨兩種情況，一是不知道要學習的內(nèi)容，二是已經(jīng)知道了要學習的內(nèi)容。在這兩種情況下，學習都是無意義的，因為前者學習沒有目標，后者學習沒有必要。其實，破解這個悖論并不難，用我國古語中_______的道理就能做到 填入劃橫線部分最適當?shù)囊豁検牵?/p>

A、“謙受益”與“滿招損” B、“知其然”與“知其所以然”

C、“博觀而約取”與“厚積而薄發(fā)” D、“學而不思則罔”與“思而不學則殆”

1．這些在今天看起來新奇、鮮活的歷史，在當時卻是__________的事情，并不被社會重視，大多是作為軼聞而散見于外地來京人士的私人筆記或清末以來出現(xiàn)的報章之中。資料的極端_________，成為社會史研究者和愛好者進入這個領(lǐng)域的重重難關(guān)。A．街談巷議 晦澀 B．耳熟能詳 隱秘 C．司空見慣 分散 D．婦孺皆知 匱乏

［解析］司空見慣：指某事常見，不足為奇。耳熟能詳：指聽得多了，能夠說得很清楚、很詳細。婦孺皆知：婦女、小孩全都知道；指眾所周知。與前文“看起來新奇、鮮活”相對應(yīng)，第一空填“司空見慣”最合句意。第二空對應(yīng)題干中的“大多是作為逸聞而散見于……”，選“分散”最合適。

2.敦煌壁畫共有五萬多平方米，若按高為一米來排列，有50多公里長，即使_________，也要夜以繼日。作為人類文明奇跡和世界文化藝術(shù)瑰寶，敦煌壁畫的重大價值不光是數(shù)量之巨，而且更在于其內(nèi)涵的___________。

A．浮光掠影 異彩紛呈 B．蜻蜓點水 豐富多彩 C．一目十行 源遠流長 D．走馬觀花 博大精深

越來越多的人表示愿意購買醫(yī)療保險產(chǎn)品，但醫(yī)療保險產(chǎn)品的銷售情況并沒有與需求保持_______，因為消費者并不單是從開支管理角度來考慮，更多的是受到情感的_______，他們真正尋求的是一種心理安定，這往往是銷售者所______的。A一致 左右 關(guān)注 B 協(xié)調(diào) 干擾 利用 C 同步 驅(qū)動 忽視 D 統(tǒng)一 暗示 追求

根據(jù)智利的法律，所有新房屋的制造都必須按照嚴格的建筑程序和監(jiān)督流程進行，建筑物在開建之前_________地必須由專業(yè)機構(gòu)負責設(shè)計，因為對房屋防震的要求極高，所以智利在建筑的每一個環(huán)節(jié)上都________，不敢有絲毫的___________。A 理所當然 精益求精 松懈 B 無一例外 按部就班 懈怠 C 一視同仁 精雕細刻 馬虎 D 毫無疑問 循規(guī)蹈矩 大意 28.依次填人劃橫線處韻詞語，最恰當?shù)囊唤M是______。

(1)科學傳播不可能起到立竿見影的效果，誰這樣想，誰就會______科學，最終將會危害科學。(2)近幾年我國出土了大量先秦時期的典籍，使我們有可能對過去被批判為偽書的作品重新加以______。

(3)每年賽季開始之前，足球隊有關(guān)人員都要______歐洲各國，耗費大量的精力和財力去請外援。

A。誤解，甄別，周游 B。曲解，鑒別，漫游 C。誤解，鑒別。漫游 D。曲解，甄別，周游

［解析］誤解:理解不正確。曲解:錯誤解釋(故意地)。根據(jù)題意,“誰這樣想,誰就會……”說明這不是故意的,所以“誤解”正確。甄別:考核鑒別,審查區(qū)分。鑒別:鑒定、辨別。“甄別”比“鑒別”多了考核審查的過程,更加正式,“過去被批判為偽書的作品”是需要重新考核與審查的,不能簡單的進行鑒別,所以“甄別”合適。漫游:隨意游玩。周游:到各處游歷,走遍。根據(jù)題意,足球隊有關(guān)人員是要走遍各國,而不是到各國隨意游玩,所以“周游”合適。本題正確答案是A。26.有一次，蘇格拉底淌水過河，腳一劃，落水了。他拼命掙扎，大喊救命，不遠處有個釣魚者不但不救他，反而轉(zhuǎn)身就走。最后是他的學生救了他。后來那個釣魚者淌水過河，也落水了，蘇格拉底和他的學生正巧在河邊散步，便用竹竿把他救了上來。當學生們知道救上來的就是那個釣魚者時，都后悔了，但蘇格拉底卻說：“不對，你們應(yīng)該救他，這正是我們和他的區(qū)別。”

這段文字告訴我們：

A、莫以善小而不為 B、善有善報，惡有惡報 C、做人原則應(yīng)一以貫之 D、普度眾生是哲學家的使命

27.遺傳學對研究地球上的生命起源、醫(yī)學、農(nóng)業(yè)動植物和微生物育種，以至人類學和社會學等方面都有重要的指導意義。它是在動植物育種的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，必然又可以回過來知道動植物育種的實踐?？咕毓I(yè)的興起促進了微生物遺傳學的發(fā)展，微生物遺傳學的發(fā)展又推動抗菌素工業(yè)及其他發(fā)酵工業(yè)的進步，就是明顯的例證。這段文字主要介紹了：

A、遺傳學各個分支的演變過程 B、生命科學對社會科學的作業(yè)方式 C、遺傳學的學科基礎(chǔ)及指導意義 D、遺傳學廣闊的應(yīng)用前景

28.策略博弈的本質(zhì)在于參與者的決策相互依存，這種相互作用通過兩種方式體現(xiàn)出來：第一種方式是序貫發(fā)生，參與者輪流出招；第二種方式是同時發(fā)生，參與者同時出招，但是不論如何，每個人必須明白這個博弈中還存在著其他的積極參與者，每個人都要將自己置身在他人的立場上，來評估自己的這一步行動會帶來什么結(jié)果。下列說法與這段文字相符的是：

A、策略博弈的本質(zhì)在于團體協(xié)作 B、博弈的過程中參與者相互影響制約

C、博弈中每一步的結(jié)果都直接影響全局 D、博弈過程中要為他人設(shè)身處地地考慮 29.法國和比利時的科學家試圖找出數(shù)學天才與常人的大腦是否有差別，他們在發(fā)表的報告中說，研究發(fā)現(xiàn)有人能夠快速心算復雜數(shù)學問題，可能是因為他們能夠使用其他人無法使用的大腦部位?？蒲腥藛T利用正電子射線掃描技術(shù)對一位著名數(shù)學家的大腦和普通人的大腦進行了比較研究。他們發(fā)現(xiàn)數(shù)學家在進行題目演算時，大腦中通常負責長期記憶的部分也進入活躍狀態(tài)，而一般人則沒有這種現(xiàn)象?？蒲腥藛T因此推斷，數(shù)學家在進行演算時使用了更多的記憶力，從而使演算速度加快，這個原理與電腦的原理一樣，內(nèi)存越大，運算速度越快。A、大腦部位使用越多，運算速度就越快 B、快速心算時，長期記憶一般會被激活 C、腦容量決定了處理數(shù)學問題的能力 D、運算速度加快是因為使用了更多的記憶力 海南泓緣生物科技公司從日本引進先進技術(shù)，經(jīng)自主研發(fā)生產(chǎn)出泓緣菌并掌握相關(guān)應(yīng)用技術(shù)，在普通環(huán)境里，用普通的喂養(yǎng)飼料，加上泓緣菌及相關(guān)的微生物應(yīng)用技術(shù)，生產(chǎn)出符合國家綠色食品標準的豬肉、雞肉等產(chǎn)品，有效解決了傳統(tǒng)養(yǎng)豬業(yè)中藥物殘留高、豬場環(huán)境污染、豬肉口感差、產(chǎn)品達不到出口要求等4大問題。經(jīng)農(nóng)業(yè)部熱帶農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗測試中心檢測，海南泓緣生物科技有限公司生產(chǎn)的豬肉、雞肉等產(chǎn)品全部指標均達到國家綠色豬肉、禽肉質(zhì)量標準。

這段話主要支持了這樣一個觀點，即海南泓緣生物科技公司。

A.注意國際合作，通過引進日本技術(shù)解決了很多的問題 B.研發(fā)出來綠色肉類，解決了長期困擾我們的幾個問題 C.研發(fā)出的肉類，經(jīng)權(quán)威部門檢驗，全部達到綠色標準 D.在綠色肉類自主研發(fā)技術(shù)上已經(jīng)達到國際前沿的水平

40．真正的開拓型人才，不但工作時間內(nèi)基本滿負荷，而且業(yè)余時間內(nèi)的工作效率更高，并且在緊張階段還要占去一定的正常休息時間；而淘汰型人才不但不利用業(yè)余時間學習研究問題，而且正常工作時間也利用得少，不能產(chǎn)生對社會有益的價值效應(yīng)。區(qū)別之大，何其明顯。這段話主要說明了

A．勤奮是成功之母 B．各類人才對時間的利用率不一樣 C．開拓性人才善于利用時間 D．淘汰型人才不善于利用時間

理查德?比特納把美國次貸危機中的借款人描述為“信用狀況一塌糊涂，收入微薄，工作時有時無，沒有租房史，也沒有儲蓄維持生活”。銀行把錢貸給這樣一些人顯然是不可行的，政府監(jiān)管也是不得力的。但美國社會為什么會有這么多窮人，或如此龐大的弱勢群體？ 以上文字的主旨最可能是：

A．收入差距不斷擴大是引起美國次貸危機的重要原因 B．美國的金融危機是由銀行的次貸危機引起的

C．美國次貸危機的根源是銀行把錢借給了大量沒有還貸能力的窮人 D．美國政府對借款人還貸能力的監(jiān)管不夠

2．其實對于人生、道德、審美以及社會的解釋，并無絕對正確的標準答案。每個時代、每個民族，都有提出問題的沖動以及解決問題的能力。滿足這種歷史需求的，便是所謂的“恰當學術(shù)”。你可以嘲笑胡適淺薄，稱其提倡的實驗主義頗為淺陋，甚至不如學衡派所推銷的白璧德的新人文主義精細，但沒用，后者就是不如前者適合那個時代中國人的趣味。以上文字是在闡述：

A．現(xiàn)實與理論的關(guān)系 B．實驗主義與新人文主義的關(guān)系 C．時代與學術(shù)的關(guān)系 D．人生、道德、審美與社會的關(guān)系

卡爾?波蘭尼說，如果聽任市場機制成為人類命運及其自然環(huán)境乃至購買力的數(shù)量和用途的唯一指導者，那將導致對社會的破壞。就以商品而言，勞動力不可能被任意驅(qū)使、利用甚至舍棄而不影響剛好是這一特殊商品承擔者的個人。也就是說，在處置一個人的勞動力時，制度總是面對著“人”那個稱號下身體、心理和道德的統(tǒng)一體。這段文字主要說明：

A．無管制的市場會破壞社會 B．勞動力是特殊的商品 C．無管制的市場缺乏道德屬性 D．勞動力不能被商品化

4．社會沖突扮演了一個激發(fā)器的角色，它激發(fā)了新規(guī)范、規(guī)則和制度的建立，從而充當了促使敵對雙方社會化的代理人。此外，沖突重新肯定了潛伏著的規(guī)范，從而強化了對社會生活的參與。作為規(guī)范改進和形成的激發(fā)器，沖突使得調(diào)整已經(jīng)發(fā)生變化了的社會關(guān)系成為可能。但是，社會沖突是否有利于內(nèi)部適應(yīng)，取決于是在什么樣的問題上發(fā)生沖突，以及沖突發(fā)生的社會結(jié)構(gòu)。這段文字主要說明：

A．社會沖突有助于社會整合 B．社會沖突的整合功能是需要條件的

C．社會沖突是社會化不充分的表現(xiàn) D．社會沖突是參與社會生活的方式之一

［解析］文段的前三句明確肯定了社會沖突的重要作用，然后用“但是”提出社會沖突的這種作用的發(fā)揮是需要條件的。

5．香格里拉，本是佛陀的理想王國。其魅力在于那是一個可以貯放人類夢幻，但又可望而不可及的天堂。我們既然將一種美妙的夢幻，當作了實有的存在，并將神性的香格里拉，變成了世俗的香格里拉，還認定了它的所在地，那么，我們就應(yīng)該以藏胞對大自然那種宗教般的意志、虔誠和敬畏，殫精竭慮地去維護它的高潔與神圣。以上文字最有可能出現(xiàn)在一篇散文中的哪個部分，起什么作用 ? A．文頭埋下伏筆 B．文中濃墨渲染 C．文中擴展聯(lián)想 D．文末詠嘆收筆

［解析］這段話選自李存葆的散文《凈土上的狼毒花》，這部分是對全文內(nèi)容的詠嘆收筆。對“韋編”的“韋”如何理解？新版《辭海的解釋是》：“韋，熟牛皮。古代用竹簡寫書，用皮繩編綴，故曰韋編?！边@種說法其實是錯誤的。其一，現(xiàn)代的形聲字古代常常寫作假借字，漢代文獻中此例不勝枚舉。漢代許慎《說文》有“經(jīng)，織從絲也”。許慎所用的“從”，即今之形聲字“縱”字的假借字。我們既知“縱”字在漢代實寫作“從”，那么我們把漢人（司馬遷）寫的“韋編”讀作“緯編”是合乎漢人用字常理的。緯編即編聯(lián)簡冊的緯繩。因為古人常把縱橫稱作經(jīng)緯，所以《說文》又稱“緯，織橫絲也”。簡書的竹簡是縱向排列的，猶如織布帛的經(jīng)線，編聯(lián)簡冊的組繩則是橫向編聯(lián)的，猶如織布帛的緯線。據(jù)此，把橫向編聯(lián)簡冊的組繩稱作“緯繩”、“編緯”是理所當然的。其二，古代簡書并不一定是用皮繩編綴的。陳夢家在《漢簡綴述》中寫道：“所用以編簡札為冊者，多為絲綸。有時寫作?編?”。荀勖《穆天子傳》記“燕郡魏冢所出?皆竹簡素絲編?，《南齊書?文惠太子傳》記襄陽古冢所出《考工記》?竹簡書，青絲編……?居延出土漢簡冊”，則用麻繩?！焙翢o疑問，所謂“素絲編”“青絲編”都是指的絲繩。出土簡冊，則木簡僅見用麻繩。除了“韋編三絕”的“韋”被譯為皮繩外，尚不見任何關(guān)于用皮繩編聯(lián)簡冊的記載和實物。

41、作者認為《辭?！穼Α绊f編三絕”的“韋”字解釋有誤，不能支持這一觀點的依據(jù)是： A．孔子讀《易》，竟然多次翻斷了簡策的編繩

B．把橫向編聯(lián)簡冊的組繩稱作“緯繩”、“韋編”是理所當然的 C．既然“縱”字在漢代實寫作“從”，那么把“韋編”寫作“緯編”是合理的 D．因為古人常把縱橫稱作經(jīng)緯，所以緯（韋）編即編聯(lián)簡冊的緯繩 ［解析］孔子讀《易》的故事是為了引出關(guān)于“韋”字字義的辨析，《辭?！菲渲小绊f”的解析正是作者認為錯誤的。因此馬上可以得出答案即為A。文中作者給出的理由“其一”部分可以找到B．C．D，皆可支持作者觀點。

42、下列對文中畫橫線的句子理解正確的一項是：

A．目前尚未見到關(guān)于用皮繩編聯(lián)簡冊的記載和實物，因此“韋編三絕”的“韋”被譯為皮繩可能是錯誤的

B．只有“韋編三絕”的“韋”是皮做的繩子，其余編聯(lián)簡冊用的“韋”都是“素絲編”和“青絲編” C．歷史上未見到任何關(guān)于用皮繩編聯(lián)簡冊的記載和實物，因此“韋編三絕”的“韋”被譯為皮繩是錯誤的

D．“韋編三絕”的“韋”被譯為皮繩，只見于史書的記載，而尚未見過用皮繩編聯(lián)簡冊的實物 ［解析］作者認為“這種說法其實是錯誤的”，觀點很明確。A用“可能”，排除。B正是作者批駁的觀點，直接排除。文中最后一句重申觀點，和C相印證，正確。同時排除D。

43、下列說法不符合原文意思的一項是：

A．作者認為“韋”不作“熟牛皮”講的一個原因是“韋”應(yīng)是“經(jīng)緯”的“緯”的假借字

B．作者除了援引陳夢家在《漢簡綴述》中的論述外，還考證了我國古代有關(guān)編聯(lián)簡冊的記載和實物

C．我國已出土的古代的竹簡都是用“素絲編”或“青絲編”編聯(lián)的，而編聯(lián)簡冊則用麻繩 D．簡書的竹簡是橫排的，像織布的經(jīng)線，編聯(lián)簡冊的繩子是縱向的，像織布的緯線，所以把它稱作“緯繩”或“緯編”

［解析］D中橫向、縱向正與文意相反，為正確答案。C有問題，文中未明確說竹簡是否都是用“素絲編”或“青絲編”編聯(lián)，但兩相比較，D更合適些。

44、根據(jù)原文所給的信息，以下推斷不正確的一項是：

A．“孔子讀《易》次數(shù)之多，竟把編聯(lián)簡冊的編繩翻斷了多次?！薄兑住?，指的是《周易》，春秋時期即已傳世

B．“我們把漢人寫的?韋編?讀作?緯編?是合乎漢人用字常理的”句中的“漢人”指的是漢族人，因為當時少數(shù)民族還沒有使用簡冊

C．本文作者對“韋”字做出了新的解釋，但這并沒有改變成語“韋編三絕”的含義

D．漢字是一種表意文字。人們借助于漢字表意的特性，在文獻考證中，常能有新的發(fā)現(xiàn) ［解析］文中漢人后括號給出司馬遷的提示?；氐皆那懊嫣岬健?縱?字在漢代實寫作?從?”，也可推知這里“漢人”是指“漢朝人”。

45、根據(jù)原文所給的信息，關(guān)于這篇短文，作者的意圖主要是： A．考證“韋編三絕”的真實性

B．作者撰寫這篇文章的目的是為了說明“韋”是漢代“緯”的假借字 C．對如何理解“韋編”的“韋”，新版《辭?！返慕忉屖清e誤的

D．考證“（原卷多出符號）我國古代的竹簡都是用“素絲編”或“青絲編”編聯(lián)的，而編聯(lián)木簡則用麻繩

［解析］這段文章由孔子的故事引出問題，提出觀點“韋編三絕”中“韋”字解釋為皮繩是錯誤的。接下來分兩個角度論證觀點。由第二段第一句可排除A選項。B和D選項都只涉及了一個方面。C為正確選項。資料分析

2006年末，浙江省擁有人才資源數(shù)379.5萬人，比2005年增長18.7%；每萬人中擁有人才資源數(shù)達820人，比2005年增長18%，人才資源中擁有大專及以上學歷人員204.3萬人，比2005年增長26%；擁有高級技術(shù)職稱人員13.7萬人，比2005年增長23.9%。

2006年，浙江省各市、縣（市、區(qū)）本級財政科技撥款為44.6億元，比2005年增長31%；本級財政科技撥款占本級財政支出的比例達4.19%，比2005年提高0.42個百分點。財政科普活動經(jīng)費撥款為6632萬元，比2005年增長23.2%，人均科普活動經(jīng)費達1.43元，比2005年提高0.25元。

2006年，全省全社會科技活動經(jīng)費內(nèi)部支出達407.8億元，比2005年增長26.9%，科技活動經(jīng)費內(nèi)部支出占地區(qū)生產(chǎn)總值的比例達2.59%，比2005年提高0.2個百分點；其中，全社會研究與試驗發(fā)展（R&D）經(jīng)費支出224億元，比2005年增長37.2%，R&D經(jīng)費支出占地區(qū)生產(chǎn)總值的比例大1.42%，比2005年提高0.2個百分點。規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)技術(shù)開發(fā)經(jīng)費支出328.1億元，比2005年增長26.7%，企業(yè)就技術(shù)開發(fā)經(jīng)費占產(chǎn)品銷售收入的比例由2005年的1.14%提高到2006年的1.15%。企業(yè)消化吸收經(jīng)費支出占引進國外技術(shù)經(jīng)費支出的比例也由2005年的29%提高到2006年的46.7%。

116．2006年浙江省人才資源中擁有大專及以上學歷人員約占全省人才資源總數(shù)的： A．56.5% B．55.3% C．53.8% D．52.8% ［解析］06年擁有大專以上學歷人員占全省人才資源總數(shù)＝204.3÷379.5×100％≈53.8％。117．2005年，浙江省各市、縣（市、）區(qū)）本級財政科技撥款約為： A．34.81億元 B．34.63億元 C．34.35億元 D．34.05億元

［解析］05年浙江省各市、縣（市、區(qū)）本級財政科技撥款＝44.6÷（1+31％）≈34.05億元。

118．從上述資料可以推出2006年浙江省的地區(qū)生產(chǎn)總值約為： A．1.64萬 B．1.58萬億

C．1.41萬億 D．1.32萬億

［解析］2006年浙江省地區(qū)生產(chǎn)總值＝06年全年科技活動經(jīng)費內(nèi)部支出/2.59％＝407.8÷0.0259≈1.58（萬億）。

119．2006年浙江省規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)產(chǎn)品銷售收入約為： A．2.85萬億

B．2.98萬億 C．3.12萬億 D．3.18萬億

［解析］2006年浙江省規(guī)模以上工業(yè)產(chǎn)品銷售收入＝企業(yè)技術(shù)開發(fā)經(jīng)費/1．15％＝328．1÷0．0115≈2．85（萬億）。120．下列說法中，不正確的是：

A．2005年浙江省擁有人才資源數(shù)不足325萬人

B．2006年浙江省擁有高級技術(shù)職稱人員占全省人才資源總數(shù)的比例超過3% C．2005年浙江省每萬人口中有人才資源數(shù)超過685人

D．2005年浙江省全社會研究與試驗發(fā)展（R＆D）經(jīng)費支出不足150億元

［解析］2005年浙江省擁有人才資源數(shù)＝379.5÷（1+18.7％）≈319.7萬人，不足325萬人，故A正確；2006年浙江省擁有高級技術(shù)職稱人員占全省人才資源總數(shù)的比例＝13．7÷379．5×100％≈3．6％，超過3％，故B正確；C直接可以從題干中得到為820人，超過685人，故C也正確。得出D不正確。2005年全社會研究與實驗發(fā)展經(jīng)費支出＝224÷（1+37.2％）≈163.3。

106．2009年1—5月，郵電系統(tǒng)平均每月訂銷報紙、雜志約多少億份？ A．13.7 B．14.2 C．14.6 D．17.8 ［解析］根據(jù)圖表數(shù)據(jù)可知，2009年1～5月，郵電系統(tǒng)訂銷報紙累計668388.1萬份，訂銷雜志累計42900.2萬份，由此可以求出2009年1～5月，郵電系統(tǒng)平均每月的訂銷報紙，雜志為：（668388.1+42900.2）÷5≈142300萬份，即14.23億份，所以答案為B。107．按2009年5月業(yè)務(wù)同比增長率從高到低排列，以下正確的是： A.函件-包裹-快遞 B.匯票-包裹-快遞 C.快遞-匯票-函件 D.函件-匯票-包裹

［解析］根據(jù)圖表數(shù)據(jù)可知，2009年5月，快遞的同比增長率為21.9%，匯票的同比增長率為3.0%，函件的同比增長率為2.8%，包裹的同比增長率為-5.3%，由此可知其同比增長率從高到低排列分別為快遞、匯票、函件、包裹，觀察選項，只有C符合，所以選C 108．2008年1—5月，移動電話長途通話時長約是固定傳統(tǒng)長途電話通話時長的多少倍？ A．3.4 B．2.5 C．1.9 D．0.5 ［解析］根據(jù)圖表數(shù)據(jù)可知，2009年1～5月，移動電話長途通話時長為895.2億分鐘，同比增長28.4%，則2008年1～5月，移動電話長途通話時長為 ≈697.2億分鐘。2009年1～5月，固定傳統(tǒng)長途電話通話時長為352.1億分鐘，同比下降4.65%，那么2008年1～5月，固定傳統(tǒng)長途電話通話時長為 ≈369.3億分鐘，由此可以求出兩者的倍數(shù)關(guān)系為697.2÷369.3，其商的首位為1，只有C符合，故正確答案為C。

109．假如平均每條移動短信的業(yè)務(wù)費用為0.1元，則2009年5月移動短信業(yè)務(wù)總量占當月電信業(yè)務(wù)總量的比重約為：

A．2.8% B．3.0% C．3.2% D．6.4% ［解析］根據(jù)圖表數(shù)據(jù)可知，2009年5月移動短信業(yè)務(wù)總量為643.2億條，而2009年5月電信業(yè)務(wù)總量為2141.2億元，由此可以求出2009年5月移動短信業(yè)務(wù)總量占當月電信業(yè)務(wù)總量的比重約為：（643.2×0.1）÷2141.2×100%≈3.0%。所以選B。110能夠從上述資料中推出的是：

A．2009年5月，各項電信業(yè)務(wù)與去年同期相比均有所增長 B．2009年5月，各項郵政業(yè)務(wù)營業(yè)狀況均好于1—4月平均水平C．2009年5月，移動電話長途通話占移動電話通話總時長的10%以上 D．2009年1—5月，電信業(yè)務(wù)同比增長率高于郵政業(yè)務(wù)

［解析］根據(jù)圖表資料可知，2009年5月，電信業(yè)務(wù)中的固定傳統(tǒng)長途電話通話時長是呈現(xiàn)負增長的，因此并不是所有電信業(yè)務(wù)與去年同期相比均有所增長，所以A說法錯誤。B項需要進行復雜計算才能判斷正誤，所以先考慮后兩項。2009年5月，移動電話長途通話時長為200.6億分鐘，而移動電話通話總時長為2961.3億分鐘，很顯然是小于10%的，所以C說法也錯誤。2009年1～5月，電信業(yè)務(wù)同比增長率為11.3%，是低于同期郵政業(yè)務(wù)同比增長率12.7%的，所以D說法錯誤。因此B說法正確，故答案為B。