第一篇：2013年貴州大學行政管理學考研真題及其解析

2013年貴州大學行政管理學考研真題及其解析

一、名詞解釋

1、企業(yè)文化.2、戰(zhàn)略性計劃.3、部門化.二，簡答

1、經濟全球化管理者的關鍵能力及其關系?

2、合乎道德管理的要求?

3、控制的其本內容及有效控制要求?

4、組織設計的原則?

二、論述題： 結合創(chuàng)新職能的內容來分析企業(yè)應如何進行有效的創(chuàng)新。

老師認為，2013年貴州大學行政管理學考研中規(guī)中矩，題型、難度均變化不大，側重基礎知識的考察。名詞解釋不僅要答出其內涵同時要解釋其外延，有的連同背景等相關知識也要答出。簡答首先進行重要名詞的闡述，只表述其主體部分即可，然后答出課本中的相應文字，最后提煉升華進行總結，有亮點，有看法，有感嘆，這是得高分的關鍵。論述題要有一個完整的答題思路，選準答題的維度，盡量多寫

第二篇：2014山東大學行政管理學考研真題與解析

樂學山大考研網

《2014山東大學行政管理學考研復習精編》

歷年考研真題試卷

山東大學2008年招收碩士學位研究生入學考試試題

科目代碼：811科目名稱：行政管理學

（答案必須寫在答卷紙上，寫在試卷上無效）

一、名詞解釋（本大題共6小題，每小題5分，共30分）

1．行政職能

2．行政組織體制

3．新公共管理學

4．公共財政

5．部長責任制

6．民營化

二、簡答題（本大題共4小題，每小題15分，共60分）。

1．簡述行政組織的特征。

2．簡述新公共行政學的觀點。

3．機關后勤管理的社會化。

4．按照決策主體在決策權力系統(tǒng)中的地位劃分決策權力。

5.違法行政的特點。

三、論述題（本大題共3小題，每小題20分，共60分）。

1．簡述我國公務員錄用制度存在的問題和改革。

2．結合政府的政治管理和社會管理功能，簡述我國和諧社會建設中政府職能的功能。

3．簡述影響行政效率的因素以及提高行政效率的途徑。

第三篇：2014南開大學行政管理學考研真題與解析

樂群南開考研網

《2014南開大學行政管理學考研復習精編》

歷年考研真題試卷

南開大學2007年碩士研究生入學考試試題與答案解析

學院：周恩來政府管理學院

考試科目：737行政管理學

專業(yè)：行政管理

注意：請將答案寫在專用答題紙上，答在此試題上無效！

一、簡答題（每題15分，共90分）

1.行政自由裁量行為與行政合理性原則。

2.財務行政基本環(huán)節(jié)及其相互之間的關系。

3.根據(jù)職位分類的原理分析建立具有中國特色的職位分類的發(fā)展趨勢。

4.行政管理中的協(xié)調職能及其作用。

5.行政權運行的規(guī)則及其行政權的監(jiān)控。

6.首長制與委員會制及其合理運用。

二、論述題（每題30分，共60分）

1.解析“政府干預經濟只能限制在一定范圍內，這個范圍是市場長久失敗的地方以及政府去干預并不會帶來‘政府失敗’的方面”的觀點。

2.試過社會主義市場經濟條件下政府能力的完善與增強。

第四篇：貴州大學管理學10年考研真題

貴州大學2010年研究生入學考試試題

科目名稱：管理學原理 科目代碼：847

一、企業(yè)領導人都責任重大，但卻忙閑不均：大多數(shù)忙至“無暇吃魚”，極少數(shù)卻“閑可釣魚”，而其企業(yè)的經營管理甚至比“無暇吃魚”的還好。試分析造成“無暇吃魚”的可能原因，并指出“閑可釣魚”的可行之道。（10分）

二、企業(yè)控制的過程和要求分別是什么？（10分）

三、試舉例說明當代管理學認識到的管理的基本原理和基本方法。（15分）

四、企業(yè)的社會倫理行為具體體現(xiàn)在哪些方面？用事例加以說明。（15分）

五、說明組織文化的構成要素及組織文化的建設方法。（15分）

六、決策的過程是什么？決策會受哪些因素的影響？（15分）

七、試述企業(yè)戰(zhàn)略計劃的主要內容。（15分）

八、新經濟時代企業(yè)管理創(chuàng)新的內容有哪些方面？（20分）

九、試述法約爾組織管理理論的核心思想。（20分）

十、舉例說明目標管理的過程，并簡要指出目標管理過程中的關鍵注意事項。（15分）

《管理學》期末考試試題

一、判斷題（每題2分，共20分）

1、因為要用有限的資源去實現(xiàn)多個相互競爭的目標，所以就必須進行管理。

2、凡事集體活動都需要進行管理，所以管理學是一門歷史悠久的傳統(tǒng)學科。

3、管理者的層次越高，對人際能力的要求就越高。

4、泰羅的主要貢獻在于他為管理學提供了一套科學的理論框架。

5、管理力是指人們常說的管理能夠實現(xiàn)1+1>2的能力。

6、金錢等保健因素可以消除職工的不滿、提高職工的滿意度。

7、期望理論認為激勵取決于目標價值的大小和實現(xiàn)目標的可能性。

8、創(chuàng)新是組織與時俱進、適應外部環(huán)境，謀求生存和發(fā)展的客觀要求。

9、法律方法的不足之一是易產生合理不合法、合法不合理的問題。

10、信息是決策的依據(jù)，因此信息多多益善。

二、簡答題（每題15分，共30分）

1、舉例說明計劃職能與其它職能的關系

2、科學管理理論的主要內容有哪些？

三、應用分析題（共50分）

1、試應用創(chuàng)新與維持的關系理論分析改革與穩(wěn)定的關系。（20分）

2、試分析你所在的單位或部門存在的主要管理問題和應對措施。（30分）

第五篇：行政管理學真題

行政管理學2003——2008年真題（這部分真題在網上找的）+2009-2012

行政管理學2003年真題

一、簡答題（每題15分，共90分）

1、評析達爾關于“對某一民族國家環(huán)境中的公共行政管理的作用做出的概括，不能普遍化并運用于不同環(huán)境中的公共行政管理”的觀點。

2、怎樣理解行政領導的影響力及其產生的基礎。

3、簡析行政管理中的激勵機制。

4、為什么說行政決策在現(xiàn)代社會生活和行政管理中的地位日益突出。

5、簡述行政復議制度和行政訴訟制度對相對人合法權益的保障作用。

6、如何理解行政授權及其在行政管理中的作用。

二、論述題（每題30分，共60分）

1、論行政監(jiān)督對完善行政管理的重要意義和我國現(xiàn)階段加強行政監(jiān)督的基本途徑。

2、論我國以往行政機構改革中“精簡—膨脹—再精簡—再膨脹”現(xiàn)象的成因及解決的對策。

行政管理學2004年真題

一、簡答題

1、評析西方文官制度的政治中立原則。

2、簡述審計獨立性的內涵及重要意義。

3、加強編制立法具有哪些重要作用。

4、如何理解行政領導的職能定位及其內容。

5、簡述行政監(jiān)督的目標體系。

6、分析懷特關于“現(xiàn)代國家的行政作用也深受時代的、一般政治與文化環(huán)境的影響”的觀點。

二、論述題

1、試述當代中國市場經濟的建立與行政發(fā)展。

2、論建立“行為規(guī)范、運轉協(xié)調、透明公正、廉潔高效的行政管理體制”的重要意義及基本途徑。

行政管理學2005年真題

一、簡答題

1、行政組織的法制化特征。

2、行政領導集體的合理結構。

3、行政決策科學化的意義及其保障。

4、中國行政救濟監(jiān)督的基本制度。

5、提高行政效率的方法。

6、人事行政的地位和作用。

二、論述題

1、試分析中國政府“經濟調節(jié)、市場監(jiān)管、社會管理和公共服務”職能的主要內容與實現(xiàn)途徑。

2、從行政系統(tǒng)與行政環(huán)境相互作用的原理闡述中國行政學發(fā)展的趨勢和主要方面。

一、簡答題

1、日本人事行政的體制、職能和特征。

2、分稅制的原則和指導思想。

3、當代中國行政改革的經驗。

4、行政領導創(chuàng)新的主要內容。

5、機關管理的地位和作用。

6、集權制與分權制及其優(yōu)缺點。

二、論述題

1、從政府職能轉變出發(fā)論述政府和社會關系的調整。

2、論述行政法制的基本內容及其相互關系。

行政管理學2007年真題

一、簡答題

1、如何理解行政學的綜合性特征。

2、中國古代人事管理制度的主要內容及其啟示。

3、行政溝通與行政協(xié)調及其相互關系。

4、行政組織原則及其對行政組織建設的作用。

5、怎樣理解行政執(zhí)行時國家行政機關最根本的職能，是行政權的集中體現(xiàn)？

6、行政立法與機關立法的異同。

二、論述題

1、服務型政府歷年的確立及其對深化中國行政管理體制改革的意義。

2、現(xiàn)代信息技術的運用對政府管理的意義及其挑戰(zhàn)。

行政管理學2008年真題

一、簡答題

1、行政自由裁量行為與行政合理性原則。

2、財務行政的基本環(huán)節(jié)及其相互之間的關系。

3、根據(jù)職位分類的原理分析建立具有中國特色的職位分類的發(fā)展趨勢。

4、行政管理重點協(xié)調職能及其作用。

5、行政權運行的規(guī)則及其對行政權的監(jiān)控。

6、首長制與委員會制及其合理運用。

二、論述題

1、解析“政府干預經濟只能限制在一定范圍內，這個范圍就是市場長久失敗的地方及政府干預并不會帶來?政府失敗?的方面”的觀點。

2、試述社會主義市場條件下政府能力的完善與增強。

一、簡答題（每小題15分，共90分）

1、人性假設差異與管理模式選擇。

2、行政發(fā)展的障礙及其途徑。

3、行政訴訟的基本原則及其意義。

4、預算的特點及其作用。

5、行政決策、行政目標和行政計劃及其關聯(lián)性。

6、行政責任的分類及其適用。

二、論述題（每題30分，共60分）

1、論服務型政府及其建設的基本途徑。

2、結合實際闡述政府監(jiān)管職能及其有效實現(xiàn)方式。

行政管理學2010年真題

一、簡答題（每小題15分，共90分）

1、公務員激勵的原則和主要方法

2、影響領導者創(chuàng)新的主要障礙及其解決途徑

3、中國新時期行政改革與發(fā)展的策略

4、行政組織原則與大部制建設

5、行政監(jiān)督理論與問責制建設

6、公民網路參與和政府決策民主化、科學化

二、論述題（每小題30分，共60分）

1、服務政府、責任政府、法治政府和廉潔政府的內涵及其相互關系

2、論“完善各類公開辦事制度，提高政府工作透明度和公信力”

行政管理學2011年真題

一、簡答題（每題15分，共60分）

1、西方文官制度的產生和基本特征

2、自由放任理論和國家干預理論的區(qū)別

3、編制和編制管理的意義

4、根據(jù)行政授權有關有責分析“最懶惰的經理就是最好的經理”的觀點

二、論述題（每題30分，共60分）

1、當代中國行政管理體制改革的重點和發(fā)展趨勢

2、概括并分析當前中國關于政府職能研究的不同理論視角

三、案例分析題（30分）

【案例正文】2009年6月，在湖北省宜城市四屆人大四次會議上，29歲的周森鋒全票當選為湖北省宜城市市長。這位剛剛走出大學校園五年的年輕人，被媒體稱為“中國最年輕市長”。在短短五年之內，周森鋒練破異地為官、論資排輩、政績?yōu)樯系裙賵鐾▌t，以29歲的年紀擔任縣市黨政正職。他不同尋常的仕途升遷，引發(fā)了全國關注。

據(jù)襄樊市委組織部門介紹，2004年，周森鋒畢業(yè)于清華大學管理科學與工程專業(yè)，同年作為襄樊市引進的高素質專業(yè)人才到襄樊市掛職鍛煉一年。

2004年7月至2008年8月，周森鋒掛職襄樊市建設委員會副主任之后，先后擔任襄樊市城市規(guī)劃管理局黨組副書記、副局長，宜城市市委常委、市政府黨組副書記，市委副書記、副市長等職務。

2009年4月，宜城市市長職位出現(xiàn)空缺。襄樊市委進行民主推薦，周森鋒得票于前列。當年5月，襄樊市正式提名周森鋒為宜城市市長人選。6月21日，他以全票當選為新任宜城市市長。

周森鋒當選市長的新聞在網絡上已經發(fā)布，立即轟動全國。此事在網上引起的反映出現(xiàn)了兩個極端——肯定和質疑。

有人認為宜城市只是一個縣級市，20多歲的年紀當個縣處級干部不值得人們大驚小怪，干部年輕在某種程度上講課是一種優(yōu)勢。這方面，襄樊市委組織部開了個好頭。

與肯定的聲音相比，公會總質疑一浪高過一浪。周森鋒的父親是誰？這個本不該是問題的問題，在現(xiàn)實語境下卻成為了公眾關注的焦點。有人對周森鋒“全票”當選不以為然，因為候選人只有他一個。公眾質疑為什么是“全票”，候選人為什么只有一個。中央強帶哦選拔干部要差額化、競爭化、年輕化、公開化。無疑，周的當選沒有競爭也沒有差額。

另一方面，從周森鋒的履歷來看，他一開始就是副處級干部。這樣是公眾質疑點。隨著相關信息披露，證明周是清白的。他作為人才被從清華大學引進。2004年，經過反復溝通、協(xié)調，清華大學黨委常委會與襄樊簽訂了合作協(xié)議，即由襄樊市將急需人才的專業(yè)等要求發(fā)給清華，由清華根據(jù)要求從有意掛職鍛煉的學生中篩選。這些學生到襄樊后將掛職鍛黨政機關，擔任副處級的官員。周森鋒正是在這樣一種背景下來到襄樊的。

有人對周森鋒的脫穎而出總結為：年輕、高學歷、基層鍛煉和機遇。周森鋒的成長過程得益于三個機會；一是利用襄樊兩年內引進碩士博士182人的機會，從清華到襄樊，并一開始就安排為副部級干部；二是工作4年后被組織安排到縣市基層工作；三是去的時機比較好，當時襄樊官場大地震，影響了大批干部。這種背景下，周森鋒作為一個外來干部和年輕干部，再加上自己的政績，仕途順利也就順理成章了。

請結合案例回答以下問題：

1、人們?yōu)槭裁磿χ苌h的“背景”感興趣？這一現(xiàn)象反映了我國行政領導選拔

中的哪些問題？

2、結合案例，談談應當如何完善我國行政領導選拔機制。

2012年行政管理學真題

一、簡答題（每題15分，共60分）

1、行政立法原則及其對行政法制建設的意義

2、公務員回避制度及其防治腐敗的作用

3、傳統(tǒng)時期行政學主要代表人物及其學術貢獻

4、信訪制度對公民權利的保障及其局限

二、論述題（每題30分，60分）

5、政府社會管理職能創(chuàng)新在當代中國社會發(fā)展中的作用

6、基本公共服務的范圍及其均等化供給的條件與途徑

三、案例分析題（30分）

【案例正文】2011年4月，家住山西省長治市長子縣鮑店鎮(zhèn)西王坡西村的吉林大學2011屆法學碩士宋江明，回家鄉(xiāng)參加當?shù)氐墓珓諉T考試，在其報考的長治市環(huán)保局科員2職位中，取得了筆試、面試、總成績第一的成績。在8八月11日、17日由當?shù)厝肆Y源和社會保障局組織的公務員錄用體檢、復檢中，宋江明的血紅蛋白分別為70g/L、88g/L，不符合《公務員錄用體檢通用標準（試行）》的規(guī)定，被淘汰出局。此后，宋江明先后在長治市的3家不

同醫(yī)院自行驗血，被告知其血紅蛋白測量值符合上述規(guī)定。他據(jù)此向招考主管單位長治市人社局相關負責人多次申述，卻一再被拒。無奈之下，宋江明于9月16日在長治市人社局相關網站上申請信息公開，但得到的答復是：“我局與醫(yī)院有體檢責任書，明確‘體檢實行醫(yī)院負責制’，醫(yī)院經過體檢（8月11日）和復查（8月17日），根據(jù)《公務員錄用體檢通用標準（試行）》第三條，給出宋江明的體檢‘不合格論’，體檢結果通過電話已及時告知本人，我局根據(jù)《山西省行政機關2011年考試錄用公務員實施方案》，規(guī)定‘體檢不合格的，按照考試成績由高到低順序依次遞補’。”

11月9日，《中國青年報》刊發(fā)報道《宋江明求職驗血記》，引起社會關注，網民紛紛質疑。兩天后，長治市行政機關招考公務員工作領導辦公室發(fā)布《》關于考生宋江明體檢不合格情況的說明回應此事。經調查，宋江明體檢和復檢的血常規(guī)體檢報告單內多項數(shù)據(jù)間邏輯關系不成立，宋江明血常規(guī)報告單被篡改，長治市公務員招錄工作有暗箱操作之嫌。長治市委、市政府立即責成長治市人社局啟動公務員考錄工作糾錯程序。

據(jù)了解，長治市人社局已經撤銷了因錯體檢結論而作出的關于長治市環(huán)保局科員2職位錄用公務員的決定，被取消公務員錄用資格的宋江明正在按程序辦理錄用手續(xù)。

長治市紀委監(jiān)察局調查組還發(fā)現(xiàn)長治市人社局、長治醫(yī)學院附屬和平醫(yī)院有關人員和遞補考生家長嫌疑嚴重違紀違法問題。目前已經會同長治市檢察院、長治醫(yī)學院紀委就此立案調查。長治市紀委、監(jiān)察局經調查了解后確認，引起網民關注的“公考狀元體檢別刷”事件卻有暗箱操作。17日，長治市委、長治醫(yī)學院黨委分別召開會議，對長治市人社局黨組成員、副局長、公務員招考工作領導組辦公室主任趙波等6名相關責任人進行責任追究。長治市紀委監(jiān)察局表示，此案無論涉及何人，一經查實，將依紀依法嚴肅予以處理。

根據(jù)此案例分析：（1）公務員的考試錄用程序存在哪些問題？如何避免公務員招錄工作中的暗箱操作？（2）行政監(jiān)督存在哪些問題，如何完善行政監(jiān)督并更好地發(fā)揮其作用？

（3）如何保障公務員報考者的合法權利。