第一篇：雷莊小學現(xiàn)代遠程教育項目校工程驗收匯報材料

雷莊小學現(xiàn)代遠程教育項目校工程驗收匯

報材料

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為切實做好農(nóng)村小學現(xiàn)代遠程教育工程的建設(shè)與管理工作，努力提高教育教學質(zhì)量，真正做好農(nóng)民和黨員干部的教育工作，按照省級驗收評分標準，結(jié)合我校實際，對我校的農(nóng)遠工程實施整體情況做下述匯報。

一．深刻領(lǐng)會農(nóng)遠工程的偉大意義。

農(nóng)遠工程是黨和政府為農(nóng)民、農(nóng)村、農(nóng)業(yè)辦的一件大事，有效地解決了“三農(nóng)”工作中的困難，同時此項工程也使我們農(nóng)村學校受益匪淺。它充分體現(xiàn)了黨和政府對“三農(nóng)”工作和教育事業(yè)的重視。我們利用教師學習和學生集會的時機大力宣傳，使每名學生都知道農(nóng)遠工程，每位教師都了解它的意義。

二．落實責任分工

在農(nóng)遠工程初期我校就成立了以雷振彬校長為組長的工作領(lǐng)導小組，細化工作范圍，責任到人，以此保證農(nóng)遠工程在我校順利地開展。

當農(nóng)遠工程實施到應用環(huán)節(jié)時，我們成立了電教工作領(lǐng)導小組和校本培訓領(lǐng)導小組，積極探討如何科學有效地應用農(nóng)遠資源為教學服務，以此推動教育教學水平的提升。同時結(jié)合我校年輕教師占半的特點，采用年輕教師幫帶年老教師的方式。這樣做，可以隨時解決技術(shù)上的問題，不會因為管理員不在身邊而影響到農(nóng)遠設(shè)備和資源的利用效果。

三．建立健全管理規(guī)章制度

抓好管理制度建設(shè)，保證設(shè)備正常運轉(zhuǎn)，把實施遠程教育納入學校發(fā)展計劃。學校領(lǐng)導要以身作則，帶頭應用；完善設(shè)備和資源登記、使用制度，數(shù)字資源接收、使用、存儲和共享制度；明確專人負責設(shè)備和資源的保管和維護，合理安排設(shè)備和資源使用的時間表、做好使用記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時采取措施，努力保證設(shè)備正常運轉(zhuǎn)。同時明確規(guī)定，農(nóng)遠工程設(shè)施實行專用制度，禁止任何人以任何名義挪作他用。至今我校未發(fā)現(xiàn)一例違規(guī)事件。

四．搞好培訓工作

我們組織教師分別進行了硬件使用、軟件利用、校本特色三種形式的培訓。硬件使用是農(nóng)遠工程的基礎(chǔ)，兩位管理員對教師手把手培訓，指導他們熟練開關(guān)機，合理使用各種資源，我校教師基本上都能規(guī)范地使用設(shè)備。軟件利用是農(nóng)遠工程實施的靈魂，為此，我們在教師應用各種軟件上下功夫。我們對教師進行了“辦公系統(tǒng)的使用”培訓、“多媒體教室使用技術(shù)”等多方面的培訓，重點進行了各種常見軟件使用培訓，目前我們的教師能對課件進行簡單的編輯，以后我們將陸續(xù)進行圖形、圖片、視頻編緝的培訓，如果效果好，還要進行簡單動畫設(shè)計的培訓。這樣做解決了“農(nóng)遠資源信息量雖大，但不能滿足全體教師的教學需要”這個問題。如何有特色地實施農(nóng)遠工程，我們大力推進校本培訓工作。以骨干教師為榜樣，以青年教師為主體，將農(nóng)遠工程納入到校本資源的開發(fā)建設(shè)之中，充分利用農(nóng)遠資源覆蓋

面廣，信息量大的特點，開發(fā)出特色的校本教材。積極探索農(nóng)遠工程課堂模式，將有代表性和創(chuàng)新性的經(jīng)驗進行交流。

五．充分利用設(shè)備為教學服務

如何合理使用好國家耗巨資的農(nóng)遠工程設(shè)備，經(jīng)校領(lǐng)導班子研究決定，每位教師不但會使用設(shè)備，還要用它為教學服務。切實落實“面向?qū)W生、走進課堂、用于教學”的要求。充分認識學生在教學過程中的主體地位，積極發(fā)揮遠程教育資源優(yōu)勢，提高學生學習興趣、擴大學生視野、增加學習過程的交互、強化學習評價與反饋，促進學生認知水平提高、基本技能培養(yǎng)，促進學生正確的情感和價值觀的形成，是我們的學生與城市學生同樣享有平等的教育機會和高質(zhì)量的教育。同時我們的教育教研也大量應用了農(nóng)遠資源，我們規(guī)定教師凡是出各級公開課、匯報課、研究課、優(yōu)秀課均要利用農(nóng)遠資源，這也大力推動了農(nóng)遠設(shè)備與資源的利用水平。

六．做好資源下載、篩選、發(fā)布和二次開發(fā)工作

管理員堅持下載衛(wèi)星資源。在選擇資源時，我們盡可能地選取和運用已有資源，這樣可以節(jié)省時間、經(jīng)費和精力；當已有的資源不甚合適時，可先考慮對資源略作修改，以滿足教學需要；如果選擇、修改都不行，就設(shè)計、編制新的、符合要求的教學資源和學習資源。同時將下載的資源和制作的資源發(fā)布出去，讓全體學科教師和村黨支部了解。有針對性地做好資源的存儲、刻錄工作，保證符合教學需要的資源全部保留。

八．做好安全工作，完善環(huán)境

明確了責任追究制度，管理員到班后要檢查設(shè)備是否完好，尤其節(jié)假日后更要細致檢查。下班時，要檢查好設(shè)備是否關(guān)閉后方可離校。

總之，農(nóng)遠工程是長期而艱巨的，我們將努力抓好站點的管理和設(shè)備的使用工作，在提高使用效果上下功夫，充分發(fā)揮教育功能，培訓功能，信息功能，導向功能和管理功能。為促進農(nóng)村的社會穩(wěn)定，經(jīng)濟發(fā)展，學校教育教學的提升做出應有的貢獻。

第二篇：西村中學現(xiàn)代遠程教育市級示范學校工程驗收匯報材料

西村中學現(xiàn)代遠程教育市級示范學校工

程驗收匯報材料

為切實做好農(nóng)村小學現(xiàn)代遠程教育工程的建設(shè)與管理工作，努力提高教育教學質(zhì)量，真正做好農(nóng)民和黨員干部的教育工作，按照市級驗收標準，結(jié)合我校實際，對我校的遠程教育實施整體情況做下述匯報。

一．深刻領(lǐng)會遠程教育的偉大意義。

遠程教育是黨和政府為農(nóng)民、農(nóng)村、農(nóng)業(yè)辦的一件大事，有效地解決了“三農(nóng)”工作中的困難，同時此項工程也使我們農(nóng)村學校受益匪淺。它充分體現(xiàn)了黨和政府對“三農(nóng)”工作和教育事業(yè)的重視。我們利用教師學習和學生集會的時機大力宣傳，使每名學生都知道遠程教育，每位教師都了解它的意義。

二．落實責任分工

在遠程教育初期我校就成立了以校長、副校長為正副組長、各口負責人、電教老師為組員的工作領(lǐng)導小組，細化工作范圍，責任到人，以此保證遠程教育在我校順利地開展。

當遠程教育實施到應用環(huán)節(jié)時，我們及時成立了教研小組和技術(shù)支持小組。教研小組由主抓教學的副校長組長，教導主任任副組長，各教研組組長和學科骨干教師為組員，積極探討如何科學有效地應用遠教資源為教學服務，以此推動教育教學水平的提升。同時結(jié)合我校實際情況，我們成立了技術(shù)支持小組，由管理員任組長。這樣做，可以隨時解決技術(shù)上的問題，不會因為管理員不在身邊而影響到農(nóng)遠設(shè)備和資源的利用效果。

三．建立健全管理規(guī)章制度

抓好管理制度建設(shè)，保證設(shè)備正常運轉(zhuǎn)。把實施遠程教育納入學校發(fā)展計劃。學校領(lǐng)導要以身作則，帶頭應用；完善設(shè)備和資源登記、使用制度，數(shù)字資源接收、使用、存儲和共享制度；明確專人負責設(shè)備和資源的保管和維護，合理安排設(shè)備和資源使用的時間表、做好使用記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時采取措施，努力保證設(shè)備正常運轉(zhuǎn)。同時明確規(guī)定，遠程教育設(shè)施實行專用制度，禁止任何人以任何名義挪作他用。至今我校未發(fā)現(xiàn)一例違規(guī)事件。

四．搞好培訓工作

我校派一名管理員參加了縣級培訓，以優(yōu)異的成績結(jié)業(yè)，這為我校的遠程教育培訓奠定了技術(shù)基礎(chǔ)?；氐綄W校后對我校的全體教師逐一培訓，全體教師均能夠使用設(shè)備進行教學活動，充分認識到了遠教資源“覆蓋面廣，信息量大”的特點。

我們組織教師分別進行了硬件使用、軟件利用、校本特色三種形式的培訓。硬件使用是遠程教育的基礎(chǔ)，管理員對教師手把手培訓，指導他們熟練開關(guān)機，合理使用各種資源，我校教師全部能規(guī)范地使用設(shè)備。軟件利用是遠程教育實施的靈魂，為此，我們在教師應用各種軟件上下功夫。我們對教師進行了“辦公系統(tǒng)的使用”培訓、“多媒體使用技術(shù)”培訓，重點進行了各種常見軟件使用培訓，目前我們的教師能對音頻進行簡單的編輯，以后我們將陸續(xù)進行圖形、圖片、視頻編緝的培訓，如果效果好，還要進行簡單動畫設(shè)計的培訓。這樣做解決了“遠教資源信息量雖大，但不能滿足全體教師的教學需要”這個問題。如何有特色地實施遠程教育，我們大力推進校本培訓工作。以骨干教師為榜樣，以青年教師為主體，將遠程教育納入到校本資源的開發(fā)建設(shè)之中，充分利用遠教資源覆蓋面廣，信息量大的特點，開發(fā)出特色的校本教材。積極探索遠程教育課堂模式，準備在期末進行一次總結(jié)，將有代表性和創(chuàng)新性的經(jīng)驗進行交流。

五．充分利用設(shè)備為教學服務

如何合理使用好國家耗巨資的遠程教育設(shè)備，經(jīng)領(lǐng)導班子研究決定，每位教師不但會使用設(shè)備，還要用它為教學服務。切實落實“面向?qū)W生、走進課堂、用于教學”的要求。充分認識學生在教學過程中的主體地位，積極發(fā)揮遠程教育資源優(yōu)勢，提高學生學習興趣、擴大學生視野、增加學習過程的交互、強化學習評價與反饋，促進學生認知水平提高、基本技能培養(yǎng)，促進學生正確的情感和價值觀的形成，是我們的學生與城市學生同樣享有平等的教育機會和高質(zhì)量的教育。

同時我們鼓勵教師將學生帶入衛(wèi)星收視教室和光盤播放教室，充分利用下載的衛(wèi)星資源，搞好教學活動，讓每位學生受益。經(jīng)過近段時間的實踐，不但每個學科、每位教師均利用了遠程教育設(shè)備為學生上了課，而且還出現(xiàn)了教師爭搶利用衛(wèi)星資源的現(xiàn)象。這充分體現(xiàn)出遠程教育已深受學生的歡迎，得到了教師的認可。

同時我們的教育教研也大量應用了遠教資源，我們規(guī)定教師凡是今后公開課、匯報課、研究課、優(yōu)秀課均要利用遠教資源，這也大力推動了遠教設(shè)備與資源的利用水平。

六．做好資源下載、篩選、發(fā)布和二次開發(fā)工作

管理員堅持每天都下載衛(wèi)星資源。在選擇資源時，我們盡可能地選取和運用已有資源，這樣可以節(jié)省時間、經(jīng)費和精力；當已有的資源不甚合適時，可先考慮對資源略作修改，以滿足教學需要；如果選擇、修改都不行，就設(shè)計、編制新的、符合要求的教學資源和學習資源。同時將下載的資源和制作的資源發(fā)布出去，讓全體學科教師和村黨支部了解。有針對性地做好資源的存儲、刻錄工作，保證符合教學需要的資源全部保留。

七．為黨員干部教育和農(nóng)民致富做好服務

我們主動聯(lián)系各村的黨群組織，了解他們需要的資源，并爭取滿足他們的需求。工程開始到現(xiàn)在，我們?yōu)楦鞔宥啻螌⑾螺d的資源經(jīng)篩選后，刻錄成數(shù)據(jù)光盤和視頻光盤，主動送到他們手中。尤其村黨支部組織黨員和群眾多次觀看了我們送去的光盤資料中的農(nóng)業(yè)知識和致富信息的錄像。農(nóng)民看后都說開闊了視野，學到了知識，掌握了本領(lǐng)，受益頗深。強烈要求我們多給刻錄這樣的光盤，并對我們提供的周到服務表示十分滿意。

八．做好安全工作，完善環(huán)境

我們?yōu)樾l(wèi)星收視教室和光盤播放教室改造了電路，安裝的用電保護裝置；為了避免火災的發(fā)生，還配備了干粉滅火器。安全工作關(guān)鍵還是人，為此，明確了責任追究制度，管理員到班后要檢查設(shè)備是否完好，尤其節(jié)假日后更要細致檢查。下班時，要檢查好設(shè)備是否關(guān)閉后方可離校。

總之，遠程教育是長期而艱巨的，我們將努力抓好站點的管理和設(shè)備的使用工作，在提高使用效果上下功夫，充分發(fā)揮教育功能，培訓功能，信息功能，導向功能和管理功能。為促進農(nóng)村的社會穩(wěn)定，經(jīng)濟發(fā)展，學校教育教學的提升做出應有的貢獻。

第三篇：現(xiàn)代遠程教育項目工作計劃

（XX——XX學第一學期）

新的學期開始了,為了搞好六小本學期遠程教育點的各項工作，為學校的教育教學工作服好務，為本校師生對教育衛(wèi)星寬帶網(wǎng)提供的多媒體資源信息的查詢，創(chuàng)造便利條件，加強全體教師與外界教師的教育、教學信息的交流，帶動周邊社區(qū)群眾對教育和其它實用信息的了解，提高群眾的整體素質(zhì)，現(xiàn)將本學期的工作計劃如下。

一、組織機構(gòu)：

領(lǐng)導小組組長：

副組長：

成員：

領(lǐng)導小組職責：負責項目的日常管理和項目的正常運行，對項目的執(zhí)行情況進行檢查、評估和指導交流，組織社區(qū)群眾觀摩學習，負責項目設(shè)備的交接、驗收、配發(fā)、安裝、調(diào)試，對相關(guān)的數(shù)據(jù)建立檔案。

二、加強校本培訓：

1、繼續(xù)加強本校教師對教育信息網(wǎng)絡(luò)資源應用能力的培養(yǎng)和提高，充分利用好這些寶貴資源。讓每一位教師對所要應用的網(wǎng)絡(luò)資源信息能熟練的接收、下載，并且將下載信息應用到自己的課件制作和課堂教學中去，讓學生得到最新的知識，得到最新最好的教育和熏陶。

2、對鄰近的社區(qū)群眾進行教育信息化開放活動，讓社區(qū)群眾更多的了解遠程教育資源，為社區(qū)群眾的學習和生活提供更多更好的服務。

三、做好遠程教育點節(jié)目的的各項工作。

1、利用所有可能利用的時間，特別是在教研活動中，積極組織教師收看優(yōu)秀示范課和實時課堂。

2、按時下載遠程資源節(jié)目，及時整理，分門別類保存，并及時編輯目錄，向師生通知遠程教育網(wǎng)中的優(yōu)秀節(jié)目的播出時間，以便師生能及時的收看并查詢已有節(jié)目，讓資源及時的應用于教育教學中去，為老師服好務，為學生服好務。

3、引導和提醒教師利用遠程教育網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)的豐富資源，下載積累各種資料，提高資源的利用率。

4、本學期要繼續(xù)組織教師進行課件的制作、交流，并進行評比活動，促進教師加強遠程教育信息在教學中的應用，使老師對遠程資源和互聯(lián)網(wǎng)資源的應用經(jīng)?；?、習慣化、主動化。

5、有計劃的組織學生觀看“實時課堂”、“同步課堂”激發(fā)孩子們對網(wǎng)絡(luò)知識學習的興趣，增加學生獲取知識的渠道，為提高課堂教學的質(zhì)量，加一把力。

充分調(diào)動教師利用項目資源的積極性，有效地為教學服務，本學期學校要求全體教師經(jīng)常性收看遠程教育項目的教育資源，教研組要有目的的組織收看“示范課”、“同步課堂”“學科資源”等節(jié)目，每位教師收看“示范課”不少于10課時，下載10篇優(yōu)秀論文、10篇優(yōu)秀教案、積極瀏覽教育資源網(wǎng)站，做2課時的課件，上好兩節(jié)多媒體課，撰寫遠程資源使用計劃，學期末要有使用總結(jié)。學科教師要使遠程教育項目的教育資源進入學生課堂，充分利用好遠程資源。

五、做好節(jié)目接收：

每周一和周二下載完畢所有的資源，周二下午快速整理，并及時打印出目錄，最好能于周二課外活動或次日早晨發(fā)放到各教研組、各辦公室。

六、為師生和社區(qū)群眾做好服務工作：

1、學校將大力為教師利用網(wǎng)絡(luò)資源創(chuàng)造便利條件，盡可能多的添置相應的硬件設(shè)備和應用軟件。

2、學校繼續(xù)不定時地對社區(qū)群眾進行網(wǎng)絡(luò)知識的培訓，將更多的新知識和新觀念傳播到群眾中去。

3、繼續(xù)建設(shè)和完善遠程教育點的各種檔案，及時準確地作好各種應用記錄。

第四篇：現(xiàn)代遠程教育匯報材料

現(xiàn)代遠程教育匯報材料

尊敬的領(lǐng)導、專家、老師們: 大家好!我校是綏棱縣城內(nèi)一所普通小學，現(xiàn)有13個教學班，在校學生近六百人。教職工52人，其中專任教師51人，100%為小學合格教師。多年來，我校始終堅持以人為本的辦學理念,重視教師業(yè)務素質(zhì)的提高和學生綜合能力的培養(yǎng)，是省規(guī)范化建設(shè)合格小學，地級文明單位、市繼續(xù)教育先進學校、市素質(zhì)教育實驗校、市教研先進單位、市校本培訓示范學校、市校本教研標兵校、市校本教研先進集體。目前我校已形成了組織管理科學化、教學內(nèi)容系統(tǒng)化、教育形式多樣化的現(xiàn)代遠程教育立體化網(wǎng)絡(luò)平臺.現(xiàn)在,就我校的遠程教育情況做如下匯報。

一、抓根本，在加強組織領(lǐng)導上下功夫

現(xiàn)代遠程教育工作是國家推行的扶貧項目之一，國家投入了大量資金，其目的就是把發(fā)達的先進資源提供給貧困地區(qū)，從而實現(xiàn)資源共享。因此，我們首先成立了學校一把手負總責，班子成員分口把關(guān)的實施現(xiàn)代遠程教育領(lǐng)導小組，大家分頭查資料找信息，外出學習，研究制定了具體實施方案，大家出主意想辦法，研究我們新設(shè)備與以前的現(xiàn)有設(shè)備的功能要綜合運用并得以發(fā)揮，從教室布局到設(shè)備添加，每項工作都闃眼我校未來發(fā)展，堅決避免重復投資。08年開學伊始，我們就研究制定了我校教師利用多媒體進行教學具體實施方案，并由教務處和教科室牽頭，制定實施、檢查、考核方案，讓每一位教師都要實成為抓素質(zhì)教育的參與者。

二、抓關(guān)鍵，在搞好組織管理上下工夫

在校領(lǐng)導班子的帶動下，全校上下統(tǒng)一行動，認真研究制定了實施遠程教育的規(guī)劃和方案。按照實際，實效的原則，對遠程教育實施科學化管理，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1、合理分工，明確責任。

我們首先成立了一把校長任組長的領(lǐng)導小組，全面負責現(xiàn)代遠程教育 的籌劃和建設(shè)工作，作到了統(tǒng)一部署，統(tǒng)籌規(guī)劃，避免了重復建設(shè)和多頭管理。其次，是由負責常務工作的林秀軍副校長主抓微機室，電教室，電子備課室及校園局域網(wǎng)的監(jiān)督和管理工作，同時負責電教活動的開展。再次是由微機教師李博老師負責技術(shù)指導工作。充分利用了我們已有的資源。

2、建章建制，提高使用效率。

一年來，我們邊摸索邊總結(jié)，相繼建立適應小學現(xiàn)代遠程教育需要的政策保障體系和教學管理模式，建立考核評估體系和激勵機制，完善各項工作制度，實行科學管理，規(guī)范運行，努力提高現(xiàn)代遠程教育水平。后勤要及時進行固定資產(chǎn)登記，建立設(shè)備安裝、維修、使用檔案。建立對設(shè)備完好率、使用率、人員配備和資源利用等情況定期檢查制度，項目實行信息化管理。

3、加強教學資源建設(shè)、提高應用效益

現(xiàn)代遠程教育的核心是應用，不僅要高質(zhì)量地建設(shè)好，而且要高效益地應用好，一要充分應用現(xiàn)代遠程教育的資源加強學生的思想道德教育，通過組織專題活動，每周安排學生觀看一場愛國主義影片夠其他教育專題片。二要把英語、語文、音樂、美術(shù)、科學等課程的優(yōu)質(zhì)資源在課堂中普遍使用起來，各室每周、每班授課1課時，保證每室每周授課時數(shù)為14課時。三要把現(xiàn)代遠程教育作為推進課程改革的重要教育教學形式，使全體教師迅速接受新的教學理念，掌握先進的教學方法，提高自己的教學能力，校級遠程教學教研活動每月1次，學科教研組每月活動2次。學年末把考核結(jié)果納入教師考核、評優(yōu)、評職、評模的重要內(nèi)容。

4、制定并填寫好“八簿三冊一教案”，確保教育教學效果

認真填寫好“八簿三冊一教案”，即項目計算機網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體教室、衛(wèi)星收視教室、光盤播放教室周授課記錄簿；學校和學科教研組開展遠程教育教研活動記錄簿；遠程教育課題研究記錄簿；遠程教育資源下載記錄簿（每周下載3次）；刻錄遠程教學資源光盤記錄簿（模式

二、模式三項目每月刻錄光盤12張，一學期不少于60張）；教師收看遠程教育節(jié)目記錄簿（每周集中收看遠和教育專題節(jié)目2次）；教師培訓記錄簿（每次有講稿、人數(shù)、教師簽到等）；項目設(shè)備維修記錄簿；教師自制遠程教育CAI課件登記冊（每月不少于4件，一學期不少于20件）；教師借用教學資源光盤登記冊；學?；蚪處熥珜?、發(fā)表遠程教育經(jīng)驗文章或校內(nèi)情況簡報登記冊（每月25日前向教育網(wǎng)站投稿1篇）；授課教師開展遠程教育課堂教學活頁教案。

5、完善梯級網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，確保教學需要

努力完善校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。學校在資金十分緊張的情況，又擠出部分資金為每個辦公室上一臺電腦，裝上寬帶，開通校園局域網(wǎng)，為師生提供方便的網(wǎng)絡(luò)使用環(huán)境，保證教學需要，提高教育教學效率。

三、抓重點，在教師培訓上下工夫

有了先進的設(shè)備和科學的管理方法還是不夠的,還必須讓它發(fā)揮作用,為教育教學服務。這就需要我們進一步加強信息技術(shù)培訓，鍛造一支熟練運用和駕馭信息技術(shù)的教師隊伍。為此，我們主要采取以下幾種措施。

1、走出去學

走出去學和請進來教是我校一貫推行的培訓辦法。為了保證每位教師都能有效的利用現(xiàn)代教育技術(shù),我們不放棄每一次外出學習的機會,尤其信息技術(shù)人員的各級各類專業(yè)培訓。其中李博老師多次參加省、市縣的各級各類培訓。

2、請進來教

為了使我校教師都有學習提高的機會，我校還多次請專家給予高精技術(shù)上的指導。就信息技術(shù)學習而言，不同的人接受起來就會有難易差異。

3、分層培訓

一般來說，年輕教師接受容易些，而中老年教師接受起來就困難些，因此，我們還采取分層培訓的方式。首先是骨干教師外出接受高級培訓。其次是由骨干教師在校內(nèi)集中培訓青年教師。其三是由骨干教師和青年教師采取一幫一的形式培訓中老年教師。這樣的分層培訓，使每個教師都有 較大的提高。

4、專題輔導

我校多次利用每周五的教研活動時間，對教師進行各類的專題輔導。如：專門講解多媒體電教設(shè)備的使用和系統(tǒng)的操作知識以及如何使用“百年樹人”這一教育資源庫的方法；講解教學軟件的制作和使用方法等。

5、以賽促培

為了提高教師的學習積極性，我校多次進行運用遠程資源方面的競賽。如計算機理論知識測試，課件制作競賽等。今年六月份和八月份，我校進行了兩次課件制作競賽，一是自選課題提前準備，在預定的時間展示出來，再由評委打分；一是由學校規(guī)定題目，在限制時間內(nèi)現(xiàn)場制作。雖然是很有難度，但許多老師都制作出了高質(zhì)量，高水平的課件。

四、抓運用，在發(fā)揮作用上下工夫

為了使現(xiàn)代遠程教育資源發(fā)揮出應有的作用。在我校，遠程教育的作用主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1、優(yōu)化課堂，為課堂教學增添色彩。

遠程教育服務課堂教學，主要是為課堂教學提供資源支持。教師們在網(wǎng)上下載學科知識，適時的、合理的應用于課堂，無形中擴大了課堂教學的內(nèi)涵與外延。我校有的教師把每一課所搜集的相關(guān)知識分類編輯整理，設(shè)計成非常實用的教學輔助材料，服務了自己，又方便了他人。除此之外，教師應用最多的是利用遠程資源下載課件。那些設(shè)計新穎、巧妙、實用的課件，使課堂教學“有聲有色”，生動活潑，極大的提高了學生的學習積極性，使學生更樂于參與教學活動，積極的研究。在提高教學效果方面,起到了很大的作用?，F(xiàn)在，我校教師除了下載現(xiàn)成的課件外，還自己設(shè)計制作課件，并通過上傳資源和論壇與其他名校教師互相溝通,資源共享。在我們正進行的新課程大賽中,有百分之八十的教師應用了課件,既實用又實效.遠程教育資源的利用,不僅使我校教師的課堂異彩紛呈,精益求精,也有效的推動了素質(zhì)教育的發(fā)展，提高教師的業(yè)務素質(zhì)。因此，在近幾年的各級 各類大賽中，我校教師均取得了優(yōu)異的成績。上學期我校的王淑英教師代表我縣參加了領(lǐng)巾課件制作大說課大賽榮獲了一等獎，徐波教師參加全縣的課件說課比賽的優(yōu)秀獎。

2、方便師生，為自主學習創(chuàng)造條件

自從我校創(chuàng)建“書香校園”以來，自主學習以成為我校教師的一種習慣。而缺少資料也正是我校教師的一大苦惱。自遠程教育開通以來，不但缺少資源的苦惱迎刃而解，而且老師完全可以拿出教學活動的“空隙”時間，隨時進行學習。便捷而有效。我們的學生也可以就學習中的問題來查閱資料，不僅如此，我們的學生還能通過電腦制作圖片、搞一些設(shè)計等。

3、促進科研，為課題研究提供方便

利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)進行課題研究，為我們在許多具體問題的解決上提供了許多快捷、便利的途徑和方法。如進行一些問題的調(diào)查或問題的研究，利用網(wǎng)絡(luò)要比去社會上實踐調(diào)查輕松得多，便捷得多。現(xiàn)在我校部分教師正借助網(wǎng)絡(luò)搞社會問題調(diào)查，為自己的課題服務。

總之，我們覺得現(xiàn)代遠程教育是一項以現(xiàn)代技術(shù)為支撐的事業(yè)，需要我們不斷探索和完善,盡管我們做了一些嘗試，但努力的空間還很大，特別是和兄弟學校相比還有很大差距。今后，我校將進一步總結(jié)經(jīng)驗，克服困難和不足，不斷探索創(chuàng)新，使我?，F(xiàn)代化遠程教育工作得以進一步推廣和深化，加強管理，深入扎實地搞好資源應用，充分運用現(xiàn)代遠程教育手段和教育資源，其他先進學校的差距。以實際行動回報上級教育部門給予的厚望和支持。

最后，讓我們再次向與會的各位領(lǐng)導、專家、同行們表示最誠摯的謝意！歡迎各位對我們的工作提出寶貴意見。謝謝大家！

綏棱縣第五小學

2008年9月

第五篇：10現(xiàn)代遠程教育匯報

西湖鄉(xiāng)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作情況匯報

農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育是用信息化建設(shè)帶動農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化建設(shè)和農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)的一條重要途徑。一年來，在縣委組織部遠程辦的統(tǒng)一安排部署和技術(shù)指導下，我鄉(xiāng)按照上級要求，圍繞“管、學、用”的工作方針，積極探索“干部經(jīng)常受教育，群眾長期得實惠”的長效機制，充分發(fā)揮農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育系統(tǒng)的優(yōu)勢，不斷增強黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員群眾發(fā)家致富的本領(lǐng)，為我鄉(xiāng)的基層組織建設(shè)和農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展發(fā)揮了重要作用?，F(xiàn)匯報如下：

一、基本情況

西湖鄉(xiāng)距浮梁縣城70多公里，與安徽省東至縣木塔鎮(zhèn)、祁門縣新安鄉(xiāng)毗鄰，有“浮梁北大門”之稱。地域面積141平方公里，總?cè)丝?903人，轄7個行政村，79個村民小組，共建有黨支部13個，黨員人數(shù)336名，其中農(nóng)村黨支部7個，農(nóng)村黨員名。全鄉(xiāng)三年陸續(xù)建有遠程教育接收站8個（2008年5個，2009年2個，2010年1個），管理人員8名，由鄉(xiāng)村干部兼任。到目前為止，我鄉(xiāng)現(xiàn)代遠程教育系統(tǒng)使用的情況不是很理想，主要原因 自從2004年7月20日西部計劃志愿者奔赴各鎮(zhèn)支援建設(shè)遠程教育工作以來，我區(qū)西部計劃志愿者在紅花崗區(qū)委、區(qū)政府等各級領(lǐng)導的關(guān)心和指導下，在農(nóng)村黨員干部遠程教育工作和基層團組織工作中積極發(fā)揮作用，取得了喜人的成績。特別是9月和10月，利用中央遠教辦檢查驗收我區(qū)遠教工作的契機，志愿者們在區(qū)委、區(qū)政府和各鎮(zhèn)黨委、政府的領(lǐng)導下大膽探索，開拓創(chuàng)新，充分利用我們的技術(shù)優(yōu)勢為全區(qū)遠教工作全面開展和落實做出了應有的貢獻。在工作中，我們?nèi)〉昧顺煽儯憻捔俗约海部偨Y(jié)了一些經(jīng)驗教訓。這次很高興有機會代表紅花崗區(qū)作遠程教育工作匯報，我將從志愿者的角度出發(fā)，綜合我區(qū)遠程教育工作開展的經(jīng)驗、教訓、創(chuàng)新和長遠的打算匯報我區(qū)遠程教育工作的相關(guān)情況，希望能為今后全省遠程教育工作的開展提供一些值得借鑒的經(jīng)驗。同時，借此機會好好向大家學習，爭取以后把工作開展的更好！

一、我區(qū)遠程教育工作的基本情況

目前，我區(qū)已建成了區(qū)委黨校B級站，9個鎮(zhèn)級光纖接收站，22個村級接收點，33個村級地面衛(wèi)星收視點，9個農(nóng)村中學信息站，71個農(nóng)村小學衛(wèi)星接收播放點，巷口中學、禮儀中學和海龍中學還實現(xiàn)了“天地網(wǎng)合一”。全區(qū)農(nóng)村黨員干部受教育率達100%，農(nóng)民黨員受教育率達96%。10月14日和15日中央遠教辦檢查驗收我區(qū)遠程教育試點工作，中央檢查人員給予我區(qū)遠教工作高度評價。中央遠教辦抽查了7個村級站點，給了7個100分，并且檢查人員在檢查完新蒲鎮(zhèn)的三個站點后感慨的說：“來到遵義，發(fā)現(xiàn)你們的管理人員的技術(shù)水平真高！”

二、我區(qū)遠程教育試點的初步實踐

我區(qū)遠程教育工作主要針對四個方面：“建”、“管”、“學”和“用”，這四個方面層層深入，扎扎實實推進了試點工作的開展。

1、“建”：硬件設(shè)施的建設(shè)

我區(qū)以整體推進硬件建設(shè)為前提，狠抓“三個到位”。一是組織到位。區(qū)委高度重視遠程教育工程建設(shè)，成立了由區(qū)委書記任組長，分管副書記、常務副區(qū)長、組織部長任副組長，有關(guān)部門負責人為成員的遠程教育工程領(lǐng)導小組，并成立區(qū)遠教辦公室，將領(lǐng)導小組辦公室作為常設(shè)機構(gòu)。各鎮(zhèn)也成立了由黨委書記任組長，鎮(zhèn)長、分管副書記任副組長，相關(guān)工作人員任成員的領(lǐng)導小組，全面抓遠程教育硬件設(shè)施建設(shè)工作。二是資金到位。將建設(shè)資金分別納入?yún)^(qū)、鎮(zhèn)財政盤子，確保資金按時足額到位。迄今為止，各級財政投入資金482萬余元，完成了升級硬件設(shè)施的任務。三是督促到位。由區(qū)遠教辦牽頭、有關(guān)部門配合組成了3個督查組，對全區(qū)、鎮(zhèn)、村遠教站點進行檢查和督促，對存在的困難和問題，及時研究，及時解決，有效地促進了農(nóng)村遠程教育工作的開展。

2、“管”：站點的實際管理

全區(qū)統(tǒng)一制定了一系列制度和規(guī)定，包括《遠程教育管理制度》、《管理人員工作職責》、《遠程教育學習制度》、《遠程教育上網(wǎng)守則》和《遠程教育反饋制度》等，并且各終端點制度上墻，各點負責人要嚴格遵守規(guī)章制度，保證遠教工作管理有序。為更好的利用各站點，管理好各站點，我區(qū)堅持以人為本，強化“三支隊伍”建設(shè)。一是抓好管理人員隊伍建設(shè)。目前，我區(qū)已組織各站點管理人員參加市、區(qū)集中培訓多次，各鎮(zhèn)以志愿者為老師也組織多次“手把手”的技術(shù)培訓，管理人員已經(jīng)都能勝任目前的工作，并在中央遠教辦檢查驗收中受到好評。二是抓好信息員隊伍建設(shè)。針對農(nóng)村涉及面廣，農(nóng)民知識需求不一的特點，各村建立了信息員隊伍，負責收集農(nóng)民需求培訓知識的信息，保證遠教的培訓有針對性。三是抓好輔導員隊伍建設(shè)。針對廣大黨員和農(nóng)民素質(zhì)參差不齊，對遠教網(wǎng)上知識理解不夠的實際，我們建立了由包村領(lǐng)導、駐村干部和涉農(nóng)

技術(shù)干部組成了265人的輔導員隊伍，結(jié)合遠程教育培訓內(nèi)容，進行現(xiàn)場講解，增強了學習效果。

3、“學”：充分利用遠教站點，組織農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾學習

為了達到“黨員干部經(jīng)常受教育，農(nóng)民群眾長期得實惠”的目的，全區(qū)上下高度重視用這個環(huán)節(jié)。按照《遠程教育學習制度》的要求，各鎮(zhèn)級站點每周一次，村級站點每月兩次組織黨員干部和農(nóng)民群眾學習黨政、法律、農(nóng)技、衛(wèi)生等知識，并針對群眾需求不定期組織學習。為保證教學質(zhì)量，在“學”方面我們強化“三個貼近”。一是在教學內(nèi)容上貼近農(nóng)村需求。我們在充分利用“遵義干教網(wǎng)”收轉(zhuǎn)中央遠程教育節(jié)目的同時，各光纖點分別上網(wǎng)搜索、下載適合的視頻資料供學習之用，并將好的節(jié)目刻錄成光盤發(fā)放到衛(wèi)星接收點，豐富衛(wèi)星站點的學習資料。針對各鎮(zhèn)、村的不同情況，區(qū)遠教辦購置800多套光盤資料發(fā)放到各站。目前，我區(qū)新蒲鎮(zhèn)自制光盤70多盤，收錄節(jié)目30多套，其他各站點也為豐富教學內(nèi)容做了很多工作。二是教學方式上貼近農(nóng)村現(xiàn)狀。要求個站點學習數(shù)量和質(zhì)量，但在方式和具體時間上由各遠教站點針對本地的農(nóng)村現(xiàn)狀進行，農(nóng)忙時候少學，農(nóng)閑時候多學，針對村民不容易集中的特點，各站點開展光盤借閱等教學方式，方便農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾學習所需的知識。三是在教學組織上貼近農(nóng)村實際。在完成基本培訓任務的同時，結(jié)合農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾的需要，增加站點服務功能：把站點辦成農(nóng)民文化夜校、農(nóng)村專業(yè)技術(shù)協(xié)會活動室、農(nóng)業(yè)科技學校、農(nóng)村計算機培訓基地和農(nóng)村精神文明建設(shè)活動室等，做到一站多用，充分發(fā)揮站點的綜合服務功能。同時，做到典型引路、協(xié)會引導、企業(yè)組織、項目帶動有機結(jié)合，充分調(diào)動了農(nóng)村黨員干部群眾參與學習培訓的積極性。

4、“用”：充分利用遠教的平臺，為農(nóng)村黨政、經(jīng)濟建設(shè)發(fā)揮作用

遠程教育網(wǎng)開通以后，鎮(zhèn)、村充分利用網(wǎng)上資源和多媒體制作技術(shù)，對黨員干部和農(nóng)民群眾進行培訓，學習內(nèi)容更生動、直觀、便于接受。經(jīng)過學習，大大提高了黨員素質(zhì)，群眾的思想觀念也有了新的變化。同時我們利用互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)這一技術(shù)平臺初步構(gòu)建了服務農(nóng)村的新平臺。新蒲鎮(zhèn)依托遠教網(wǎng)絡(luò)，在全國農(nóng)產(chǎn)品供求信息交易平臺發(fā)布文武村

蓮藕、蘇椒、西紅柿等蔬菜銷售信息，引來了重慶盤溪市場的商客，與文武村簽訂了500畝蘇椒和2萬斤蓮藕的銷售合同，為農(nóng)民拓展了銷售市場。南關(guān)鎮(zhèn)護城村自建網(wǎng)站，將21家本地企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營情況和供求資料發(fā)布到網(wǎng)站上，提高了企業(yè)知名度，企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營業(yè)務得到進一步拓展。

三、我區(qū)遠程教育工作的創(chuàng)新經(jīng)驗

1、充分重視遠程教育工作，始終把它當作“一把手”工程來抓

在遠程教育的“建”、“管”、“學”和“用”上，堅持黨委領(lǐng)導，黨政齊抓共管，充分發(fā)揮遠程教育辦公室的組織協(xié)調(diào)作用。

2、充分利用資源，探索“支部+遠教+協(xié)會（公司）”的工作機制

為增強培訓的針對性、實用性和實效性，我區(qū)建立了以遠程教育為平臺，以專業(yè)協(xié)會為載體，以農(nóng)戶為基礎(chǔ)，以產(chǎn)業(yè)為依托，以富民為目的，以市場化運作的遠程教育工作機制。一是結(jié)合純農(nóng)業(yè)鎮(zhèn)實際，探索了“支部+遠教+協(xié)會”的工作模式：即村支部負責組織農(nóng)村黨員干部到遠教站點學習政策、法規(guī)等知識；協(xié)會負責組織科技示范戶、協(xié)會會員、有興趣的群眾到遠教站點學習農(nóng)業(yè)技術(shù)等知識，協(xié)會同時負責現(xiàn)場農(nóng)業(yè)技術(shù)輔導。這一工作模式開展以來，受到了農(nóng)民的歡迎。深溪鎮(zhèn)清江村，去年10月成立養(yǎng)殖協(xié)會，現(xiàn)有會員120戶。養(yǎng)殖協(xié)會下設(shè)養(yǎng)豬協(xié)會和養(yǎng)雞協(xié)會。養(yǎng)豬協(xié)會現(xiàn)有會員70戶，協(xié)會利用遠教平臺每月召開一次會議，組織村民學習，聘請專家為農(nóng)民講解養(yǎng)殖技術(shù)。協(xié)會對會員每戶收取10元會費，對商販收購的商品豬每頭收取2元服務費。到該村購買生豬的商販，都與協(xié)會聯(lián)系，由協(xié)會統(tǒng)一組織生豬銷售。這樣養(yǎng)豬的農(nóng)戶學到了技術(shù)，并且商品豬的銷售也有了門路，同時遠教的管理經(jīng)費也有了著落。二是結(jié)合城區(qū)鎮(zhèn)實際，探索出了“支部+遠教+公司”的工作模式：即支部負責組織農(nóng)村黨員干部、企業(yè)負責人、議事代表到遠教站點學習政策、法規(guī)等知識；公司利用遠教站點組織員工的進行政策法規(guī)學習和崗位技術(shù)培訓。企業(yè)負責遠教站點的管理經(jīng)費，這樣站點的運行費用問題得到了解決也幫助企業(yè)培養(yǎng)了員工。

3、多渠道開發(fā)遠程教育教學資源，充分利用光盤刻錄技術(shù)

針對衛(wèi)星站點資源有限、資料針對性差，農(nóng)民集中培訓比較困難等特點，我區(qū)探索出了利用光盤刻錄技術(shù)充分開發(fā)教學資源的方法。利用光纖站點互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)資源豐富的特點，我們登陸“中央遠程教育網(wǎng)”、“貴陽市遠程教育網(wǎng)”、“山東泰山網(wǎng)”、“湖南紅星網(wǎng)”和“遵義干教網(wǎng)”等遠程教育網(wǎng)站，下載大量黨政、法規(guī)、農(nóng)技、計生等視頻資料，并刻錄成VCD格式光盤，發(fā)放給需要相關(guān)資料的站點，解決了衛(wèi)星站點資源匱乏的問題，并且各站點實行光盤租借制度，方便廣大群眾學習相關(guān)知識。

4、組織硬軟件設(shè)備維護小組，從村到鎮(zhèn)到區(qū)到電腦、網(wǎng)絡(luò)公司一條龍服務

全區(qū)各站點張貼遠程教育維修聯(lián)系表。村級站點如有硬軟件故障管理人員沒有能力排除，可撥打電話要求鎮(zhèn)級管理技術(shù)人員進行維護，如若解決不了，再依次找區(qū)管理技術(shù)人員、電腦和網(wǎng)絡(luò)公司的技術(shù)人員進行維修。所有故障一經(jīng)報告，必于3天內(nèi)維修妥當。

5、充分利用遠程教育網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，構(gòu)建服務農(nóng)村的新平臺

我區(qū)新蒲鎮(zhèn)依托遠教網(wǎng)絡(luò)，在全國農(nóng)產(chǎn)品供求信息交易平臺發(fā)布文武村蓮藕、蘇椒、西紅柿等蔬菜銷售信息，引來了重慶盤溪市場的商客，與文武村簽訂了500畝蘇椒和2萬斤蓮藕的銷售合同，為農(nóng)民拓展了銷售市場。南關(guān)鎮(zhèn)護城村自建網(wǎng)站，將21家本地企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營情況和供求資料發(fā)布到網(wǎng)站上，提高了企業(yè)知名度，企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營業(yè)務得到進一步拓展。這些創(chuàng)新做法取得了成績告訴我們，遠程教育的潛在的經(jīng)濟效益之巨大。以后我區(qū)將利用遠教網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，組織人員創(chuàng)建自己的網(wǎng)站，利用互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)把我區(qū)企業(yè)和農(nóng)產(chǎn)品等推向全國市場。

6、全面落實信息反饋制度

下村干部和村民組長作為各村的信息員，及時反饋農(nóng)村黨員干部和廣大農(nóng)民群眾的需求，并有針對性的安排課程。

四、存在的問題及相關(guān)建議

問題

（一）：對鄉(xiāng)鎮(zhèn)遠程教育工作開展的具體情況及實際效果缺乏明確有效的監(jiān)督考核獎懲體制，影響了工作人員積極性的發(fā)揮。

建議：盡快制定規(guī)范完整的遠程教育工作考核獎懲體制，讓遠教工作“有法可依”。

問題

（二）：遠教工作宣傳力度仍顯不夠，部分村干部和一些村民不了解遠程教育的重大意義，給遠教工作的“學”和“用”帶來的比較大的困難。

建議：從農(nóng)村黨員干部抓起，宣傳、教育、開導他們，讓農(nóng)村黨員干部從思想上轉(zhuǎn)變對遠程教育工作的錯誤認識，讓他們從了解遠教工作的重大意義到主動宣傳之。問題

（三）：遠程教育開支的經(jīng)費問題沒有完善的解決辦法，制約的遠教工作的深入開展。

建議：省委省政府制定長期開展遠程教育工作的方案，確立經(jīng)費的解決辦法。問題

（四）：農(nóng)村遠教設(shè)備利用率低，造成資源的浪費。符合本地收看的遠程教育點的課件總量和質(zhì)量都無法滿足群眾的要求。

建議：加大宣傳力度，繼續(xù)重視遠教工作的開展，充分認識遠程教育的重大意義，從管理制度到課件開發(fā)，全省應出臺相應管理辦法。同時，加快本地中心網(wǎng)站的建設(shè)和開發(fā)。

各位領(lǐng)導，同志們！我區(qū)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作取得了一定的成績，作為西部計劃的志愿者，我能夠目睹并參與到遠程教育的發(fā)展中來，實在是受益菲淺。從來到貴州到現(xiàn)在，我們西部志愿者在遠程教育工作的開展中做出了應有的貢獻，同時我們也得到了難得的鍛煉?？吹匠煽兊耐瑫r，我們也看到了不足之處。今天，希望我的報告能夠給大家提供一些值得借鑒的東西，同時，我也想認真聆聽領(lǐng)導和同志們的教誨，希望今后把工作做的更好，能夠不虛此行，不負重托，近我所能幫助我區(qū)把遠程教育工作搞好，真正實現(xiàn)“黨員干部經(jīng)常受教育，農(nóng)民群眾長期得實惠”?。ㄙF州省遵義市紅花崗區(qū)新蒲鎮(zhèn)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作志愿者