第一篇：2.25各車間板報(bào)檢查通報(bào)

通報(bào)

2月25日，文化管理中心會(huì)同橡機(jī)廠區(qū)各車間團(tuán)支部成員，對(duì)橡機(jī)各車間的宣傳板報(bào)及各項(xiàng)宣傳內(nèi)容進(jìn)行了檢查，檢查情況如下：

一、安裝二車間

1、“全員齊參戰(zhàn) 確保輔機(jī)線”板報(bào)宣傳的內(nèi)容，生動(dòng)的介紹了工作當(dāng)中的感人事跡，圖文并茂。

2、車間對(duì)外宣傳的一日一結(jié)算清帳宣傳欄，時(shí)效性較好，比較及時(shí)，填寫(xiě)比較規(guī)范。

3、本車間宣傳的每日每查質(zhì)量曝光展，宣傳的內(nèi)容和標(biāo)題不符，自己車間自查的內(nèi)容沒(méi)有，只是用了總公司的督察事例，而且時(shí)效性較差，沒(méi)有近期內(nèi)容。

4、車間對(duì)外宣傳的各種板報(bào)，表面衛(wèi)生保持較好，比較清潔。

5、對(duì)外宣傳的“創(chuàng)新”結(jié)對(duì)子叫板榜，部分宣傳的內(nèi)容時(shí)間已較長(zhǎng)，需及時(shí)更換新內(nèi)容。

6、車間有部分橫幅、行車操作規(guī)程宣傳牌已退色、陳舊，需更換。

7、“分鍋支灶搞承包 精打細(xì)算賺提成”板報(bào)對(duì)外宣傳的利潤(rùn)分析，只是對(duì)車間利潤(rùn)做了宣傳，沒(méi)有對(duì)車間各班組利潤(rùn)做具體的展示分析。

二、加工二車間

1、車間對(duì)外宣傳的一日一算一欄表，時(shí)效性較差，日期只記到2月10日。

2、“層層承包進(jìn)市場(chǎng) 精打細(xì)算出效益”對(duì)外宣傳的各種數(shù)據(jù)對(duì)比，沒(méi)有做具體的分析，只是用數(shù)字做了同期對(duì)比，內(nèi)容不豐富。

3、車間部分宣傳板報(bào)前面擺放著其它工件，周圍現(xiàn)場(chǎng)衛(wèi)生也較差。

4、車間個(gè)機(jī)臺(tái)前宣傳的“小老板”每日收入金帳卡，只記到2月10日，時(shí)效性較差。

5、“理念強(qiáng)化班組戰(zhàn)斗力 績(jī)效量化提升競(jìng)爭(zhēng)力”宣傳的標(biāo)題和宣傳內(nèi)容不相符。

6、車間有部分“誠(chéng)信區(qū)”標(biāo)識(shí)牌擺放不規(guī)范，表面已損壞。

7、車間有部分墻上懸掛的宣傳牌已經(jīng)破損、陳舊、發(fā)黑，車間應(yīng)及時(shí)更換。

8、車間對(duì)外宣傳的雙星報(bào)未及時(shí)對(duì)外展示。

三、鈑金車間

1、車間對(duì)創(chuàng)新項(xiàng)目的宣傳比較及時(shí)，時(shí)效性較強(qiáng)。

2、“自己管自己算 節(jié)約將降耗競(jìng)賽榜”競(jìng)賽有方案、有結(jié)果、有考核，極大調(diào)動(dòng)員工的節(jié)約意識(shí)。

3、“市場(chǎng)化運(yùn)作看誰(shuí)資金占用周期短”宣傳的班組各種產(chǎn)品的合同考核，有考核、有結(jié)果，還有典型事例進(jìn)行宣傳，并做了具體的分析，宣傳形式比較好，內(nèi)容比較豐富。

4、車間板報(bào)總體宣傳內(nèi)容時(shí)效性較好，及時(shí)對(duì)車間的各種競(jìng)賽、數(shù)據(jù)、典型事例、工作方法進(jìn)行了宣傳。

5、“利潤(rùn)考核增干勁，同期對(duì)比看成效”板報(bào)宣傳的各種車間數(shù)據(jù)，比較具體、詳細(xì)，展示內(nèi)容較好。

6、車間對(duì)外宣傳的“誠(chéng)信工作日志”里面字跡書(shū)寫(xiě)比較潦草，不工整。

7、車間內(nèi)懸掛的部分橫幅已經(jīng)陳舊，需及時(shí)更換。

從以上檢查的情況來(lái)看，加工二車間對(duì)外展示的相關(guān)材料未對(duì)外展示，板報(bào)宣傳內(nèi)容更換較少。鈑金車間各種版面設(shè)計(jì)上整齊規(guī)范，更換內(nèi)容比較及時(shí)、豐富，而且設(shè)計(jì)也比較新穎。為增強(qiáng)各車間對(duì)宣傳工作的質(zhì)量意識(shí)、引起重視，根據(jù)公司相關(guān)規(guī)定，通報(bào)考核如下：

1、對(duì)本次檢查較好的鈑金車間宣傳人員獎(jiǎng)勵(lì)100元。

2、對(duì)本次檢查較差的加工二車間宣傳人員提出警告。

3、宣傳工作的好壞直接體現(xiàn)一個(gè)車間形象，望各車間高度重視，相互學(xué)習(xí)，查找不足，共同提高宣傳工作的質(zhì)量，營(yíng)造一個(gè)良好的文化宣傳氛圍。

企業(yè)文化管理中心

2007年2月26日

第二篇：安全檢查通報(bào)車間

安全檢查通報(bào)

第25期

**北站運(yùn)轉(zhuǎn)二車間 2014年9月12日

九月份上旬安全風(fēng)險(xiǎn)分析

一、站領(lǐng)導(dǎo)、各科室及責(zé)任本車間安全信息共25件。

1、站領(lǐng)導(dǎo)及各科室檢查本車間安全信息13件。（詳見(jiàn)附件1）

2、車間自查安全信息12件。（詳見(jiàn)附件2）

三、統(tǒng)計(jì)分析：

1、按性質(zhì)分：A類2件、B類22件、C類1件;

2、按類別分：勞動(dòng)安全4件、調(diào)車作業(yè)件7件、防溜作業(yè)2件、車號(hào)作業(yè)6件、基礎(chǔ)管理3件、列尾作業(yè)1件、勞動(dòng)紀(jì)律2件。

3.具體問(wèn)題分析：

（1）對(duì)檢查發(fā)現(xiàn)的A類勞動(dòng)安全問(wèn)題分析：

具體問(wèn)題：4月20日上行乙班車號(hào)員徐月嬌接86746次列車出務(wù)不及時(shí)；9月10日下行丁班制動(dòng)員王琛調(diào)車作業(yè)8調(diào)編32011次出務(wù)不及時(shí)。

問(wèn)題分析：

制動(dòng)員王琛在作業(yè)中未做到及時(shí)出務(wù)，充分說(shuō)明本人執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)的意識(shí)不強(qiáng)；

作為班組長(zhǎng)史朝在、焦曉**時(shí)對(duì)本班人員卡控不到位，要求不嚴(yán)、管理不到位，；

車間對(duì)現(xiàn)場(chǎng)職工作業(yè)人員檢查不到位，落實(shí)標(biāo)準(zhǔn)化的執(zhí)行力不夠。

（2）本旬存在的調(diào)車作業(yè)問(wèn)題與8月下旬相比較有所減少，但任然存在拉風(fēng)不徹底的問(wèn)題，車間需要加強(qiáng)卡控。

（3）通過(guò)對(duì)檢查問(wèn)題的量化分析，本旬勞動(dòng)安全、列尾、防溜問(wèn)題較少，但車號(hào)作業(yè)問(wèn)題有所增加，主要為車號(hào)員出務(wù)不及時(shí)以及三核對(duì)不認(rèn)真。說(shuō)明車間在對(duì)各個(gè)工種的管理上存在不平衡的現(xiàn)象，車間需要全面加強(qiáng)化各個(gè)工種現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)的檢查卡控，力爭(zhēng)將各類問(wèn)題控制在一定范圍內(nèi)。

四、下步工作：

1、車間針對(duì)出現(xiàn)的出務(wù)不及時(shí)的實(shí)際問(wèn)題，由車間干部、調(diào)車指導(dǎo)負(fù)責(zé)按照分工包保全面加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)的檢查卡控，確?，F(xiàn)場(chǎng)作業(yè)人員及時(shí)出務(wù)。

2、全面加強(qiáng)對(duì)調(diào)車、列尾、車號(hào)以及接法列車作業(yè)的現(xiàn)場(chǎng)卡控，切實(shí)做到運(yùn)輸安全暢通。

3、車間繼續(xù)加強(qiáng)勞動(dòng)安全的檢查卡控，重點(diǎn)對(duì)新工的勞動(dòng)安全以及勞動(dòng)安全上出現(xiàn)的不執(zhí)行手機(jī)管理的規(guī)定，橫越線路不嚴(yán)格執(zhí)行一站、二看、三通過(guò)的問(wèn)題進(jìn)行嚴(yán)格控制。

附件1：

站領(lǐng)導(dǎo)及各業(yè)務(wù)科室檢查車間安全信息一覽表

序號(hào)

檢查

部門(mén)

檢查人

時(shí)間

場(chǎng)所

班組

責(zé)任

車間

責(zé)任人

類別

性質(zhì)

具體問(wèn)題

整改措施

安全科

王耀琪

09-02 15:42:31至16:42:31 調(diào)度大廳

上行丁班

運(yùn)轉(zhuǎn)2車間

王曉澤

勞動(dòng)安全

B類

視頻，16時(shí)上到場(chǎng)87014次引導(dǎo)員執(zhí)行一站二看三通過(guò)制度不規(guī)范。

對(duì)責(zé)任人進(jìn)行嚴(yán)格的考核，并加勞動(dòng)安全的檢查。

安全科

牟彥祥

09-03 07:50:24至09:03:24 上行駝峰

上行丙班

運(yùn)轉(zhuǎn)2車間

王鵬

調(diào)車作業(yè)

B類

8:50分甲班交班車32006次風(fēng)未排凈。

對(duì)責(zé)任人進(jìn)行嚴(yán)格的考核，并加強(qiáng)調(diào)車作業(yè) 的檢查。

安全科

閆盛平

09-03 17:48:15至17:48:15 調(diào)度大廳

下行丙班

運(yùn)轉(zhuǎn)2車間

賀振龍

勞動(dòng)安全

B類

視頻：下發(fā)場(chǎng)一名車號(hào)員執(zhí)行一站、二看、三通過(guò)不規(guī)范。

對(duì)責(zé)任人進(jìn)行嚴(yán)格的考核，并加強(qiáng)勞動(dòng)安全檢查。

安全科

閆盛平

09-09 14:50:14至16:02:14

下行駝峰

下行甲班

運(yùn)轉(zhuǎn)2車間

祁龍

防溜作業(yè)

B類

下編38道停留車一組未打防溜復(fù)檢標(biāo)記。

對(duì)責(zé)任人進(jìn)行嚴(yán)格的考核，并加強(qiáng)防溜作業(yè)的檢查。

安全科

王耀琪

09-10 07:20:12至08:30:12 下行編尾

下行丁班

運(yùn)轉(zhuǎn)2車間

崔嚴(yán)

勞動(dòng)紀(jì)律

B類

丁班一名列尾檢測(cè)員當(dāng)班遲到。

對(duì)責(zé)任人進(jìn)行嚴(yán)格的考核，并加強(qiáng)勞動(dòng)紀(jì)律的檢查。

安全科

翟國(guó)平

09-10 08:24:30至08:54:30 上到頭部

上行乙班

運(yùn)轉(zhuǎn)2車間

張**

調(diào)車作業(yè)

B類

上到場(chǎng)4道乙班交班車27026,排風(fēng)不徹底.對(duì)責(zé)任人進(jìn)行嚴(yán)格的考核，并加強(qiáng)調(diào)車作業(yè)的檢查。

技術(shù)教育科

王青鳳

09-05 09:37:03至10:41:03 調(diào)度大廳

上行甲班

運(yùn)轉(zhuǎn)2車間

徐月嬌

車號(hào)作業(yè)

B類

4日13:11分10130次車號(hào)員未視頻回放。

對(duì)責(zé)任人進(jìn)行嚴(yán)格的考核，并加強(qiáng)車號(hào)作業(yè) 檢查。

技術(shù)教育科

王青鳳

09-10 09:43:47至10:46:47 調(diào)度大廳

上行丁班

運(yùn)轉(zhuǎn)2車間

孫浩哲

車號(hào)作業(yè)

B類

6:37分 32004次車號(hào)員未視頻回放。

對(duì)責(zé)任人進(jìn)行嚴(yán)格的考核，并加強(qiáng)車號(hào)作業(yè)的檢查。

站領(lǐng)導(dǎo)

程相德

09-02 09:53:05至10:53:05 調(diào)度大廳

丁下行班

運(yùn)轉(zhuǎn)2車間

王哲

勞動(dòng)安全

B類

10:45分，下發(fā)列尾作業(yè)員橫越線路未一站、二看、三通過(guò)。

對(duì)責(zé)任人進(jìn)行嚴(yán)格的考核，并加強(qiáng)勞動(dòng)安全的檢查。

站領(lǐng)導(dǎo)

范偉慶

09-07 03:15:00至04:44:31 調(diào)度大廳

上行甲班

運(yùn)轉(zhuǎn)2車間

杜宗芬

車號(hào)作業(yè)

B類

車號(hào)員未認(rèn)真核對(duì)32014次，機(jī)后19、20位現(xiàn)車與SAM系統(tǒng)不符。

對(duì)責(zé)任人進(jìn)行嚴(yán)格的考核，并加強(qiáng)車號(hào)作業(yè)的檢查。

站領(lǐng)導(dǎo)

范偉慶

09-07 05:00:00至05:58:31 上行駝峰

上行甲班

運(yùn)轉(zhuǎn)2車間

李虎州

調(diào)車作業(yè)

B類

丁班上行峰頂32014次解體第3鉤、第4鉤提鉤未核對(duì)車號(hào)。

對(duì)責(zé)任人進(jìn)行嚴(yán)格的考核，并加強(qiáng)基礎(chǔ)管理的檢查。

站領(lǐng)導(dǎo)

程相德

09-09 19:00:56至20:00:56 上行駝峰

上行乙班

運(yùn)轉(zhuǎn)2車間

魯** 基礎(chǔ)管理

B類

駝峰樓作業(yè)員違反對(duì)號(hào)交接班規(guī)定。

對(duì)責(zé)任人進(jìn)行嚴(yán)格的考核，并加強(qiáng)基礎(chǔ)管理的檢查。

站領(lǐng)導(dǎo)

程相德

09-09 20:10:37至20:51:37 上到頭部

上行乙班

運(yùn)轉(zhuǎn)2車間

蔣鴻濤

基礎(chǔ)管理

B類

上行駝峰點(diǎn)名參加調(diào)車組、車號(hào)長(zhǎng)、拉風(fēng)長(zhǎng)、駝峰樓1人，不符合周預(yù)告。

對(duì)責(zé)任人進(jìn)行嚴(yán)格的考核，并加基礎(chǔ)管理的檢查。

附件2 車間自查安全信息一覽表

序號(hào)

檢查

部門(mén)

檢查人

時(shí)間

場(chǎng)所

班組

責(zé)任 車間

責(zé)任人

類別

性質(zhì)

具體問(wèn)題

整改措施

運(yùn)轉(zhuǎn)2車間

王希偉

09-06 19:15:29至20:20:29 上行駝峰

上行丁班

運(yùn)轉(zhuǎn)2車間

焦曉東

基礎(chǔ)管理

C類

19；40參加編尾點(diǎn)名未執(zhí)行對(duì)號(hào)交接班。

對(duì)責(zé)任人進(jìn)行嚴(yán)格的考核，并加強(qiáng)基礎(chǔ)管理的檢查。

運(yùn)轉(zhuǎn)2車間

王希偉

09-06 19:15:29至20:20:29 上行駝峰

上行丁班

運(yùn)轉(zhuǎn)2車間

王琳宇

調(diào)車作業(yè)

B類

19;20一調(diào)解體32028次余風(fēng)未排凈。

對(duì)責(zé)任人進(jìn)行嚴(yán)格的考核，并加強(qiáng)調(diào)車作業(yè)的檢查。

運(yùn)轉(zhuǎn)2車間

王希偉

09-06 22:04:00至23:04:00 下發(fā)頭部

下行甲班

運(yùn)轉(zhuǎn)2車間

祁旭光

防溜作業(yè)

B類

六場(chǎng)16道83505次未按規(guī)定涂打防溜標(biāo)記

對(duì)責(zé)任人進(jìn)行嚴(yán)格的考核，并加強(qiáng)勞動(dòng)安全檢查。

運(yùn)轉(zhuǎn)2車間

張旭

09-07 09:40:44至10:16:44 上到頭部

上行丙班

運(yùn)轉(zhuǎn)2車間

劉春娟

車號(hào)作業(yè)

B類

經(jīng)查,甲班車號(hào)員32006次車型后綴編輯不全.對(duì)責(zé)任人進(jìn)行嚴(yán)格的考核，并加強(qiáng)車號(hào)作業(yè)的檢查。

運(yùn)轉(zhuǎn)2車間

黃萬(wàn)虎

09-10 04:40:14至05:27:14 上到頭部

上行乙班

運(yùn)轉(zhuǎn)2車間

徐月嬌

車號(hào)作業(yè)

A類

上到場(chǎng)4.20分接86746次車號(hào)員出務(wù)不及時(shí).對(duì)責(zé)任人進(jìn)行嚴(yán)格的考核，并加強(qiáng)車號(hào)作業(yè)的檢查。

運(yùn)轉(zhuǎn)2車間

黃萬(wàn)虎

09-10 05:30:38至06:14:38 下行編尾

下行乙班

運(yùn)轉(zhuǎn)2車間

邵羿舜

調(diào)車作業(yè)

B類

七調(diào)編32007，8道連掛時(shí)聯(lián)控用語(yǔ)不標(biāo)準(zhǔn)。

對(duì)責(zé)任人進(jìn)行嚴(yán)格的考核，并加強(qiáng)調(diào)車作業(yè)的檢查。

運(yùn)轉(zhuǎn)2車間

張旭

09-10 07:50:05至08:36:05 上行駝峰

上行丁班

運(yùn)轉(zhuǎn)2車間

張堃

勞動(dòng)紀(jì)律

B類

王曉澤無(wú)故未參加峰頂交接班點(diǎn)名會(huì)。

對(duì)責(zé)任人進(jìn)行嚴(yán)格的考核，并加強(qiáng)勞動(dòng)紀(jì)律的 檢查。

運(yùn)轉(zhuǎn)2車間

佘向宇

09-10 15:31:58至16:31:58 下發(fā)尾部

下行丁班

號(hào)。

運(yùn)轉(zhuǎn)2車間

王哲

列尾作業(yè)

B類

16:20分12道45405次作業(yè)完畢后未及時(shí)與室內(nèi)人員核對(duì)車列末尾車對(duì)責(zé)任人進(jìn)行嚴(yán)格的考核，并加強(qiáng)列尾作業(yè)的檢查。運(yùn)轉(zhuǎn)2車間

蔣鴻濤

09-10 15:00:45至15:06:45 上行駝峰

上行丁班

運(yùn)轉(zhuǎn)2車間

王學(xué)信

勞動(dòng)安全

B類

14:30分，1調(diào)解體ZD01次12道50輛，作業(yè)中吸煙。

對(duì)責(zé)任人進(jìn)行嚴(yán)格的考核，并加強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)安全的檢查。

運(yùn)轉(zhuǎn)2車間

佘向宇

09-10 12:00:58至12:58:58 上到尾部

上行丁班

運(yùn)轉(zhuǎn)2車間

王秋生

車號(hào)作業(yè)

B類

6：31分46408次車號(hào)員錄入現(xiàn)車信息錯(cuò)誤，未認(rèn)真核對(duì)。

對(duì)責(zé)任人進(jìn)行嚴(yán)格的考核，并加強(qiáng)車號(hào)作業(yè)的檢查。

運(yùn)轉(zhuǎn)2車間

張旭

09-10 10:40:54至11:08:54 下發(fā)頭部

下行丁班

運(yùn)轉(zhuǎn)2車間

王琛

調(diào)車作業(yè)

A類

8調(diào)編32011次制動(dòng)員出務(wù)不及時(shí).對(duì)責(zé)任人進(jìn)行嚴(yán)格的考核，并加調(diào)車作業(yè)的檢查。

運(yùn)轉(zhuǎn)2車間

佘向宇

09-10 09:39:39至10:39:39 上到頭部

上行丁班

運(yùn)轉(zhuǎn)2車間

王郁東

調(diào)車作業(yè)

B類

10:30分上道12道交班車45102次余風(fēng)未排凈.對(duì)責(zé)任人進(jìn)行嚴(yán)格的考核，并加強(qiáng)調(diào)車作業(yè)的檢查。

第三篇：六月份被板報(bào)檢查通報(bào)

六月份黑板報(bào)檢查情況通報(bào)

各院團(tuán)總支：

六月份校團(tuán)委對(duì)各學(xué)院黑板報(bào)情況進(jìn)行了評(píng)比，以下團(tuán)總

支、團(tuán)支部黑板報(bào)形式多樣，內(nèi)容新穎，特提出表?yè)P(yáng)：

1、團(tuán)總支（4個(gè)）

醫(yī)學(xué)院團(tuán)支部護(hù)理學(xué)院團(tuán)支部

建筑學(xué)院團(tuán)支部物流學(xué)院團(tuán)支部

2、團(tuán)支部（10個(gè)）

1311102團(tuán)支部1303305團(tuán)支部1303803團(tuán)支部1304103團(tuán)支部1305105團(tuán)支部1307104團(tuán)支部1301902團(tuán)支部1302301團(tuán)支部1303團(tuán)支部1312103團(tuán)支部

共青團(tuán)湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院委員會(huì)

二O一四年六月十一日

第四篇：檢查通報(bào)

教育督查通報(bào)

第 1期

艾西曼鎮(zhèn)小學(xué)2014年4月9日

艾西曼鎮(zhèn)小學(xué)2014年4月關(guān)于督查下巴扎鄉(xiāng)小學(xué)

教育教學(xué)工作情況的通報(bào)

艾西曼鎮(zhèn)小學(xué)按照岳普湖縣教工委的安排，2014年4月2日至2014年4月3日兩天時(shí)間，抽調(diào)艾西曼鎮(zhèn)教育辦公室干部、中心小學(xué)教研室干部及艾西曼鎮(zhèn)中學(xué)教師組成聯(lián)合檢查組，通過(guò)查閱資料、實(shí)地考察、座談等方式對(duì)下巴扎鄉(xiāng)中心小學(xué)、2村小學(xué)、3村小學(xué)、4村小學(xué)及5村小學(xué)教育教學(xué)工作進(jìn)行了全面檢查指導(dǎo)。在檢查中發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)校在教學(xué)常規(guī)化管理工作方面能夠按照縣教工委的安排執(zhí)行，但也存在一些問(wèn)題，現(xiàn)將檢查情況通報(bào)如下：

一、好的方面

各學(xué)校都能科學(xué)合理的制定學(xué)校工作計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃、校歷、觀摩課、示范課、公開(kāi)課計(jì)劃、校本培訓(xùn)計(jì)劃及各項(xiàng)計(jì)劃。并能按照計(jì)劃內(nèi)容和要求及時(shí)完成。大部分學(xué)校能夠按照要求做到“課程標(biāo)準(zhǔn)”人手一冊(cè)，能夠利用教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間或以自學(xué)的方式對(duì)所任學(xué)科的“課程標(biāo)準(zhǔn)”進(jìn)行學(xué)習(xí)。大部分學(xué)校教師均能按要求進(jìn)行備課和授課，能夠做到超周備課。大部分學(xué)校的衛(wèi)生情況

及學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生情況都很好，學(xué)校辦公室及教室布置都能按照要求裝飾。大部分學(xué)校的維穩(wěn)工作也做得很好，尤其是在封閉式教學(xué)次序管理上。各學(xué)校陽(yáng)光體育活動(dòng)有秩序、有計(jì)劃的全校師生共同參與進(jìn)行，而且充分保障了活動(dòng)時(shí)間。如：（下巴扎鄉(xiāng)中心小學(xué)）。在學(xué)校綠化工作方面也做得非常不錯(cuò)。如：（下巴扎鄉(xiāng)2村小學(xué)和5村小學(xué)）在脫盲工作方面下巴扎鄉(xiāng)2村小學(xué)的1年級(jí)母語(yǔ)方面，脫盲率達(dá)到了86.6% 中心小學(xué)2年級(jí)達(dá)到了100%。

二、存在的問(wèn)題

1.有些學(xué)校的脫盲工作做的不好，學(xué)校沒(méi)有制定這方面的措施和教師也沒(méi)有簽訂責(zé)任書(shū)。如：（下巴扎鄉(xiāng)3村小學(xué)、5村小學(xué)）1年級(jí)母語(yǔ)脫盲率分別只為69%和45.8%。3村小學(xué)和4村小學(xué)2年級(jí)分別有3名、9名文盲生。脫盲率只為89%和77%。

2.有些學(xué)校在師資力量足夠的情況下沒(méi)有合力安排公開(kāi)課，如：（下巴扎鄉(xiāng)中心小學(xué)原有教職工27人，但只安排16人上公開(kāi)課，下巴扎鄉(xiāng)2村小學(xué)公開(kāi)課只安排到6月11日就結(jié)束了，其實(shí)還有幾名教師沒(méi)有被安排）。

3.有些學(xué)校沒(méi)有按照上級(jí)要求合理安排教職工“雙語(yǔ)”學(xué)習(xí)，存在形式主義的現(xiàn)象。學(xué)習(xí)內(nèi)容少，作業(yè)量少或者不批該教師作業(yè)如：（下巴扎鄉(xiāng)3村小學(xué)、5村小學(xué)）。

4.共同存在問(wèn)題是教職工的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)手冊(cè)，班主任工作手冊(cè)沒(méi)有能按照縣教工委的要求管理使用。

5.在到效率方面有些學(xué)校沒(méi)有及時(shí)辦理轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生的相關(guān)手續(xù)。

6.有些學(xué)校功能室管理不到位，教學(xué)用具使用登記本管理不周到，教育本門(mén)安排要循環(huán)使用的書(shū)沒(méi)有及時(shí)收回，出現(xiàn)下屆學(xué)生沒(méi)有書(shū)用的情況。

抄送：縣教工委教育督導(dǎo)室。

第五篇：檢查通報(bào)

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《京山縣小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理評(píng)估細(xì)則》和《關(guān)于開(kāi)展荊門(mén)市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理評(píng)估活動(dòng)的通知》精神，引領(lǐng)我縣各小學(xué)抓好常規(guī)，抓嚴(yán)細(xì)節(jié)，做實(shí)過(guò)程，促進(jìn)教學(xué)常規(guī)管理的精細(xì)化、規(guī)范化，根據(jù)教育局工作安排，縣教研室于2012年5月21日至24日組織專班，采取聽(tīng)匯報(bào)、教師座談、學(xué)生問(wèn)卷、聽(tīng)課、檢查教師教學(xué)常規(guī)和查閱教學(xué)檔案資料等方式對(duì)全縣18所鎮(zhèn)小、縣直小學(xué)的教學(xué)常規(guī)管理工作進(jìn)行了檢查，現(xiàn)將情況通報(bào)如下：

一、主要特色:

（一）嚴(yán)格課程管理，規(guī)范辦學(xué)行為

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計(jì)劃。各校按照教育部新頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)、課時(shí)計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。有的學(xué)校能確保所有學(xué)科有專任教師，并嚴(yán)格按課表上課，無(wú)任意增減或刪改課程課時(shí)現(xiàn)象。宋河鎮(zhèn)小、坪壩鎮(zhèn)小實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生共同監(jiān)督制度，把“落實(shí)一張課表”工作做到實(shí)處；京山小學(xué)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)體音美課時(shí)保證，教師授課規(guī)范。

2、科學(xué)制定教學(xué)工作計(jì)劃。學(xué)校工作計(jì)劃和學(xué)科工作計(jì)劃指導(dǎo)思想明確，工作重點(diǎn)突出，完成教學(xué)教研任務(wù)的措施具體，計(jì)劃有針對(duì)性、操作性和實(shí)效性。

3、控制學(xué)生在校時(shí)間，積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。各校都能堅(jiān)持開(kāi)展“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，確保學(xué)生陽(yáng)光體育鍛煉一小時(shí)。特別是新市一小的“大課間”活動(dòng)，設(shè)計(jì)科學(xué)，措施得力，成果顯著。

（二）突破培訓(xùn)模式，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

各校能結(jié)合學(xué)校實(shí)際，采取各種培訓(xùn)模式提高教師素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

1、“借外力”來(lái)“練內(nèi)功”，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。京山小學(xué)投入大量資金讓老師們“走出去”。一年來(lái)，選派教師36人次分赴南京、北京、武漢、廣州、天津等地學(xué)習(xí)培訓(xùn)，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)；實(shí)驗(yàn)小學(xué)、宋河鎮(zhèn)小、新市一小、錢(qián)場(chǎng)鎮(zhèn)小、永隆鎮(zhèn)小、孫橋鎮(zhèn)小、石龍鎮(zhèn)小等學(xué)校積極參加各種教研活動(dòng)，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

2、扎實(shí)開(kāi)展校本研訓(xùn)，提升教師整體素質(zhì)。

各學(xué)校根據(jù)“基于學(xué)校，為了學(xué)校，在學(xué)校中進(jìn)行”的校本教研特點(diǎn)，扎實(shí)開(kāi)展符合學(xué)校實(shí)際的校本教研，落實(shí)教師專業(yè)成長(zhǎng)“五個(gè)一”要求。實(shí)驗(yàn)小學(xué)以國(guó)學(xué)經(jīng)典篇目《弟子規(guī)》為載體，打造學(xué)校特色發(fā)展品牌，在中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀這一領(lǐng)域進(jìn)行了積極的探索和研究；京山小學(xué)定期開(kāi)展“同課異構(gòu)”、“優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽”、“說(shuō)課大賽”等活動(dòng)，努力為教師搭建交流展示的平臺(tái)；新市二小根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，開(kāi)設(shè)了地方課程——寫(xiě)字課，每天下午第一節(jié)課前進(jìn)行20分鐘的寫(xiě)字教學(xué)；三陽(yáng)鎮(zhèn)小研發(fā)校本課程——《觀鳥(niǎo)》，豐富了地方課程教材；楊集鎮(zhèn)小、綠林鎮(zhèn)小每學(xué)期組織一次教師全員競(jìng)賽，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭，全體教師參與，使校本研訓(xùn)收到了實(shí)效；永隆鎮(zhèn)小以教研組為單位，要求教師每天集中討論教學(xué)問(wèn)題一次，每周主持一次集體備課，每學(xué)期上一節(jié)公開(kāi)課，相互促進(jìn)，共同提高。

各學(xué)校能充分發(fā)揮名師、骨干教師、學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)作用，扎實(shí)開(kāi)展校本培訓(xùn)。實(shí)驗(yàn)小學(xué)以“黃生慧名師工作室”為平臺(tái)，實(shí)施青年教師培養(yǎng)工程；曹武鎮(zhèn)小積極推進(jìn)“速算培訓(xùn)”，不斷提高教師的專業(yè)知識(shí)水平和業(yè)務(wù)能力；永隆鎮(zhèn)小實(shí)施“我專業(yè)，我精彩”和“我追求，我實(shí)踐”的教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃，鼓勵(lì)新老協(xié)作，做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同提高；新市一小的教師成長(zhǎng)規(guī)劃有創(chuàng)意，有特色，值得推廣和借鑒。

（三）強(qiáng)化教學(xué)管理，突顯教學(xué)中心

1、健全領(lǐng)導(dǎo)管理機(jī)制，實(shí)行有效監(jiān)控。學(xué)校重視管理制度的建設(shè)和創(chuàng)新，努力構(gòu)建科學(xué)、高效、民主、規(guī)范的管理體系。宋河鎮(zhèn)小、實(shí)驗(yàn)小學(xué)、京山小學(xué)、曹武鎮(zhèn)小、錢(qián)場(chǎng)鎮(zhèn)小、坪壩鎮(zhèn)小等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位責(zé)任制度和工作考核制度健全，落實(shí)到位，可操作性強(qiáng)，形成了獨(dú)特的、全面的精細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理。

2、重視常規(guī)檢查，狠抓管理過(guò)程。部分學(xué)校成立了常規(guī)管理監(jiān)控小組，落實(shí)常規(guī)管理制度。京山小學(xué)采取教研組自查、行政領(lǐng)導(dǎo)督查、教導(dǎo)處集中檢查三結(jié)合的方式，不走過(guò)場(chǎng)抓根本，力求實(shí)效促提高，做實(shí)常規(guī)管理過(guò)程，對(duì)每次檢查結(jié)果予以公示，并根據(jù)檢查結(jié)果評(píng)選出“十佳常規(guī)標(biāo)兵”；坪壩鎮(zhèn)小以“五抓”為推手，即抓備課、抓上課、抓作業(yè)、抓評(píng)價(jià)、抓輔導(dǎo)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高；宋河鎮(zhèn)小通過(guò)常規(guī)檢查，要求教師做備課細(xì)心、上課精心、作業(yè)設(shè)計(jì)有創(chuàng)新、培優(yōu)輔差有耐心、對(duì)待學(xué)生有愛(ài)心的“五心”教師；羅店鎮(zhèn)小落實(shí)月常規(guī)考核制度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，全校推廣；綠林鎮(zhèn)小加大常規(guī)檢查的獎(jiǎng)懲力度，真正做到了常規(guī)檢查與考核績(jī)效掛鉤。

3、領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課評(píng)課，突出教學(xué)工作中心地位。京山小學(xué)行政領(lǐng)導(dǎo)每周三次參與聽(tīng)課，隨時(shí)督查教師的備、教、批、輔、改等工作，繃緊“認(rèn)真教學(xué)”這根弦，突出了教學(xué)工作的中心地位；實(shí)驗(yàn)小學(xué)、永興鎮(zhèn)小、宋河鎮(zhèn)小、坪壩鎮(zhèn)小、楊集鎮(zhèn)小校長(zhǎng)和分管教學(xué)的副校長(zhǎng)每期聽(tīng)課、評(píng)課達(dá)30節(jié)次。

（四）規(guī)范備課要求，堅(jiān)持集體備課

1、備課理念先進(jìn)，教學(xué)設(shè)計(jì)科學(xué)規(guī)范。教師備課做到了備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備方法、備過(guò)程、備資源，依標(biāo)扣本設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)。錢(qián)場(chǎng)鎮(zhèn)小、新市一小、曹武鎮(zhèn)小、雁門(mén)口小學(xué)、楊浲小學(xué)、羅店鎮(zhèn)小教師備課書(shū)寫(xiě)工整，格式規(guī)范；新市二小專門(mén)印發(fā)“新市二小教師備課環(huán)節(jié)”來(lái)規(guī)范教師的備課；坪壩鎮(zhèn)小將手寫(xiě)備課和電子備課相結(jié)合，提高了備課質(zhì)量。

2、創(chuàng)新集體備課形式，實(shí)行教學(xué)資源共享。實(shí)驗(yàn)小學(xué)建立教師博客群開(kāi)展集體備課，定期將教師教案上傳到教師博客，實(shí)行資源共享；京山小學(xué)、坪壩鎮(zhèn)小集體備課過(guò)程記載詳細(xì)，過(guò)程落實(shí)；新市一小備課組長(zhǎng)帶頭，其他教師共同評(píng)議、修改、完善，形成教案母本，教案共享；宋河鎮(zhèn)小各教研組堅(jiān)持每周在同年級(jí)同學(xué)科中開(kāi)展一次集體備課，做到三定：定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，運(yùn)用集體智慧，設(shè)計(jì)出優(yōu)質(zhì)教案。

（五）聚焦課堂改革，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)課堂

各校以“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)為契機(jī)，努力構(gòu)建高效優(yōu)質(zhì)課堂。實(shí)驗(yàn)小學(xué)規(guī)范課堂教學(xué)管理，制定教師課堂教學(xué)考評(píng)細(xì)則。在縣“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)中，校長(zhǎng)徐森水率先垂范，推進(jìn)了學(xué)校的課堂教學(xué)改革向“優(yōu)質(zhì)課常態(tài)化，常態(tài)課優(yōu)質(zhì)化”的目標(biāo)邁進(jìn)；京山小學(xué)課堂教學(xué)新、實(shí)，教學(xué)效果顯著，在市、縣“課內(nèi)比教學(xué)”競(jìng)賽中，9名教師獲縣一等獎(jiǎng)，5名教師獲市一等獎(jiǎng)；坪壩鎮(zhèn)小、永興鎮(zhèn)小中老年教師教學(xué)基本功扎實(shí)，能恰當(dāng)合理利用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)資源教學(xué)，深受學(xué)生喜愛(ài)；宋河鎮(zhèn)小加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，認(rèn)真處理教、學(xué)、練三者的關(guān)系，營(yíng)造輕松和諧的課堂教學(xué)氛圍，積極構(gòu)建高效生態(tài)課堂。這次檢查聽(tīng)課，還有孫橋小學(xué)、新市二小、錢(qián)場(chǎng)鎮(zhèn)小、三陽(yáng)鎮(zhèn)小等學(xué)校教師講課被評(píng)為優(yōu)質(zhì)課。

（六）開(kāi)展課題研究，提升辦學(xué)水平。各小學(xué)都有縣級(jí)以上研究課題，切實(shí)做到了教師“人人有科研課題，個(gè)個(gè)參與教學(xué)研究”，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭參與課題研究。很多學(xué)校一把手校長(zhǎng)親自主持或承擔(dān)課題研究任務(wù)，帶動(dòng)了教師的科研熱情，提高了教師的科研能力，提升了學(xué)校的辦學(xué)水平。京山小學(xué)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)、新市二小、雁門(mén)口鎮(zhèn)小、新市一小、羅店鎮(zhèn)小、孫橋鎮(zhèn)小教科研成果豐碩，得到了上級(jí)教科研部門(mén)的認(rèn)可。

二、存在的問(wèn)題：

1、課程計(jì)劃的落實(shí)不能完全到位。受各方面條件的制約，部分學(xué)校的信息技術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程計(jì)劃不能落實(shí)。

2、教學(xué)評(píng)價(jià)的方式比較單一。很多學(xué)校不能建立健全教師自評(píng)與互評(píng)、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與的教學(xué)評(píng)價(jià)體系，對(duì)教師的教學(xué)評(píng)價(jià)不能真正落到實(shí)處。

3、教師培養(yǎng)工程成效不顯著。名師、骨干教師、學(xué)科帶頭人的專業(yè)引領(lǐng)作用措施不得力，師徒結(jié)對(duì)資料檔案缺失。

4、備課形式不規(guī)范。部分學(xué)校無(wú)手寫(xiě)備課，完全用電子教案代替?zhèn)湔n本，電子備課質(zhì)量不高，教案雷同，無(wú)個(gè)性化備課。

5、作業(yè)設(shè)計(jì)缺乏針對(duì)性和靈活性，作業(yè)量大；少數(shù)教師批改作業(yè)不夠及時(shí)，有漏批錯(cuò)改的現(xiàn)象。

6、少數(shù)學(xué)校常規(guī)教學(xué)管理制度和監(jiān)控制度不健全，教學(xué)管理崗位責(zé)任制度和考核制度不明確，常規(guī)管理隨意性大。

7、學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)不到位，學(xué)生成長(zhǎng)檔案資料缺失。普遍無(wú)期中期末考試的自我反思和總結(jié)。

三、幾點(diǎn)建議：

1、學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理要凸顯科學(xué)，力求規(guī)范。

各學(xué)校要有意識(shí)地加強(qiáng)構(gòu)建學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理系統(tǒng)，使之全面合理科學(xué)化。在學(xué)校常規(guī)檢查記錄中發(fā)現(xiàn)，學(xué)校查得認(rèn)真仔細(xì)，記錄真實(shí)，問(wèn)題暴露明顯，但在檢查總結(jié)中沒(méi)有突出問(wèn)題和進(jìn)一步分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因，更沒(méi)有整改的措施，讓問(wèn)題在下次檢查中再次出現(xiàn)，喪失了學(xué)校常規(guī)檢查的作用。教學(xué)常規(guī)檢查不僅要查看次數(shù)、格式、規(guī)范度，更重要的是看質(zhì)量，各個(gè)環(huán)節(jié)都要落實(shí)，不要為了檢查而編造一些過(guò)程性資料，應(yīng)保證學(xué)校常規(guī)管理的實(shí)效性。

2、學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理要注意協(xié)調(diào)，力求實(shí)效。

此次檢查中發(fā)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作因各方面的原因存在與《京山縣小學(xué)常規(guī)管理評(píng)估細(xì)則》相矛盾的地方。如課程設(shè)置與落實(shí)的問(wèn)題，教研活動(dòng)的計(jì)劃、實(shí)施與資料記載的問(wèn)題，不同的教研組在常規(guī)檢查中因標(biāo)準(zhǔn)不一，使檢查分?jǐn)?shù)差距過(guò)大的問(wèn)題等等，都需要在實(shí)際操作中協(xié)調(diào)完善。

3、學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理要抓嚴(yán)細(xì)節(jié)，抓實(shí)過(guò)程。

檢查中發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生作業(yè)字跡潦草，卷面不夠整潔；教師的聽(tīng)課筆記沒(méi)有聽(tīng)課日期和意見(jiàn)交流；輔導(dǎo)記載中措施雷同，效果含糊；少數(shù)綜合學(xué)科教師（兼職）上課學(xué)生不滿意；學(xué)科教學(xué)計(jì)劃不能結(jié)合本班本學(xué)科實(shí)際來(lái)制定等。細(xì)節(jié)決定成敗，學(xué)校要思考解決這些細(xì)節(jié)問(wèn)題的辦法，實(shí)行常規(guī)管理的精細(xì)化。

常規(guī)教學(xué)管理工作是一項(xiàng)繁瑣、細(xì)致、長(zhǎng)期的工作，學(xué)校要以教學(xué)為中心，以規(guī)范管理為支點(diǎn)，建立教學(xué)常規(guī)管理的長(zhǎng)效機(jī)制，實(shí)行教研引領(lǐng)、學(xué)校管理、師生自覺(jué)、共同提高，促進(jìn)全縣各小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理的精細(xì)化和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

（四）校園文化豐富多彩

1.重視墻面文化建設(shè)。多數(shù)學(xué)校能有效利用櫥窗文化和走廊文化等方式營(yíng)造教育氛圍，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)、感恩、做人、做事、成才等方面的教育。如：全縣絕大多數(shù)學(xué)校都制作了文化長(zhǎng)廊，進(jìn)行安全教育、感恩教育、勵(lì)志教育等；縣三中還制作了教學(xué)管理、高效課堂、詩(shī)詞長(zhǎng)廊等內(nèi)容的大型櫥窗；馬口中學(xué)書(shū)法活動(dòng)有特色，學(xué)校會(huì)議室內(nèi)外墻上、教室的內(nèi)外墻上及宣傳櫥窗里，處處都是師生們的書(shū)法作品；白槎中學(xué)、三角小學(xué)設(shè)計(jì)并制作了校徽，還編寫(xiě)校歌讓全校師生一起傳唱。

2.重視示范引領(lǐng)作用。一是注重學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作的示范引領(lǐng)，有的學(xué)校每年都要舉辦書(shū)畫(huà)、美術(shù)作品評(píng)比活動(dòng)，并把優(yōu)秀作品進(jìn)行展示；有的學(xué)校為了引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)作，把學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作（含教師原始批閱）張貼在各班的學(xué)習(xí)園地欄中供學(xué)生參考；二是優(yōu)秀學(xué)生的示范引領(lǐng)，有的學(xué)校每處都開(kāi)展多個(gè)項(xiàng)目的評(píng)優(yōu)活動(dòng)，并把優(yōu)秀學(xué)生的事跡和照片張貼在宣傳欄，以此激勵(lì)其他學(xué)生。

3.重視校本特色課外（課間）活動(dòng)開(kāi)展。為了豐富學(xué)生課余生活，同時(shí)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有的學(xué)校開(kāi)設(shè)了多種課外科技活動(dòng)、有的開(kāi)展了以中華誦“國(guó)學(xué)經(jīng)典”為主題開(kāi)展多種形式的讀書(shū)活動(dòng)、有的開(kāi)展了形式多樣的知識(shí)競(jìng)賽或技能競(jìng)賽活動(dòng)，以上活動(dòng)在學(xué)生中產(chǎn)生積極的影響，同時(shí)也豐富了校園文化生活。如：縣三中《國(guó)學(xué)經(jīng)典－勸學(xué)篇》在市級(jí)初中組比賽獲一等獎(jiǎng)，并代表全市參加省級(jí)比賽；虬津中學(xué)通過(guò)縣青少年活動(dòng)中心邀請(qǐng)省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)技術(shù)指導(dǎo)教師來(lái)校指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展課外科技活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)激發(fā)了學(xué)生崇尚科學(xué)、熱愛(ài)科學(xué)的熱情；外國(guó)語(yǔ)學(xué)校開(kāi)展了多渠道的外語(yǔ)教學(xué)特色活動(dòng)；梅棠小學(xué)的“金色童年儲(chǔ)蓄”特色教育，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性、成人、成才、做事、學(xué)習(xí)等具有獨(dú)特教育作用；云山中學(xué)、吳城中學(xué)、城豐學(xué)校、三溪橋?qū)W校組織了形式多樣的課外興趣小組，通過(guò)多種渠道培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展；二中創(chuàng)辦的期刊《新二中》、詩(shī)刊《蓮湖新荷》，三中的《我的感恩故事》，九合中學(xué)創(chuàng)辦的學(xué)生文學(xué)刊物《青春之歌》、新城小學(xué)建立?？缎吕佟返瓤飪?nèi)容豐富多彩，很有現(xiàn)實(shí)的教育意義；新城小學(xué)、山下渡小學(xué)、涂埠小學(xué)和《潯陽(yáng)晚報(bào)》聯(lián)手，開(kāi)展“小記者看天下”活動(dòng)，向報(bào)刊投稿，這對(duì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、豐富課余生活、提高寫(xiě)作能力等都起到積極作用。

進(jìn)一步美化校園，發(fā)揮環(huán)境育人作用。

校園文化建設(shè)是學(xué)校建設(shè)的內(nèi)容之一。我校抓住召開(kāi)“××市小學(xué)校本教研現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”的契機(jī)，舍得投資，在教學(xué)樓內(nèi)形成了藝術(shù)、科技等特色長(zhǎng)廊，為學(xué)生營(yíng)造濃郁的校園文化環(huán)境。提升了校園的文化質(zhì)量。為營(yíng)造潔凈幽雅的育人環(huán)境，養(yǎng)成學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，對(duì)學(xué)生提出了“責(zé)任到人，物放有序，一塵不染，處處亮點(diǎn)”的衛(wèi)生“十六字”要求，形成了《衛(wèi)生清掃制度》，并作為學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生檢查評(píng)比依據(jù)。以此引起全校學(xué)生對(duì)衛(wèi)生的重視，規(guī)范個(gè)人行為。

充分發(fā)揮值日檢查評(píng)比工作的作用。對(duì)校園內(nèi)的每一塊分擔(dān)區(qū)都劃分到班級(jí)，落實(shí)到個(gè)人負(fù)責(zé)，學(xué)校還要不定期地進(jìn)行檢查，特別是廁所、水房等公用場(chǎng)所及室外分擔(dān)區(qū)，學(xué)校有明確的要求和規(guī)定，采取檢查、打分、評(píng)比相結(jié)合的方法，嚴(yán)格按照檢查標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。凡是“三好班級(jí)”、“三好學(xué)生”、“先進(jìn)班級(jí)”等評(píng)比都有相關(guān)的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)要求。每日的流動(dòng)紅旗評(píng)選都將衛(wèi)生與紀(jì)律情況作為依據(jù)，使全校師生自覺(jué)維護(hù)學(xué)校的公共衛(wèi)生。

由于我校重視衛(wèi)生工作開(kāi)展，對(duì)學(xué)校的發(fā)展起到了促進(jìn)作用。學(xué)校多次接待外校的參觀、學(xué)習(xí)。今后，我們將繼續(xù)結(jié)合學(xué)校實(shí)情，認(rèn)真貫徹教育局衛(wèi)生工作精神，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)好《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，使學(xué)校衛(wèi)生工作再上一個(gè)新臺(tái)階。