第一篇：做一名有責(zé)任心的員工

做一名有責(zé)任心的員工

----不可或缺的我們

尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、同事們：

大家好！，今天我的演講題目是《做一名有責(zé)任心的員工》

看到這個題目我想了很多很多，卻遲遲無從下筆，如何闡述才能表達(dá)心中的那份敬畏與感激，留下一個真實的自我，可以彰顯富有責(zé)任心的我們不可或缺。

時間回到2010年的夏天，我正式成為了公司的一員，從那一刻開始也意味著，我可以通過公司這個平臺和自身的努力，去做一名有責(zé)任心的員工了。的確，正如前輩們所說，踏入職場與身在校園有著本質(zhì)的區(qū)別，首先你要轉(zhuǎn)變的是角色，在這里你只有努力實現(xiàn)自己的目標(biāo)，奉獻(xiàn)你的激情，才能不斷的進(jìn)步，因為化需要的是一名務(wù)實創(chuàng)新，有責(zé)任心的年輕人，而這一切正是我和我的同事要努力去證明的。

剛來的時候，公司組織我們參加了一次拓展訓(xùn)練讓我終生難忘，當(dāng)時有一個游戲就比是大家傳遞信息的速度，我們都快速的完成了培訓(xùn)老師規(guī)定的游戲內(nèi)容，但最終他告訴我們所做的全是無用功，因為我們?yōu)榱俗非笏俣?，放棄了正確的結(jié)果。后來想想，如果當(dāng)時多一份責(zé)任心，可能你是最后一組完成的，但你得到了正確的結(jié)果，這結(jié)果是對堅持的肯定，他是對有責(zé)任心的人的回報。這個游戲讓我意識到當(dāng)時我們的確有激情，想奉獻(xiàn)，可是缺少了那份應(yīng)有的責(zé)任心，又何談結(jié)果。

來到綜合辦之后，更加突出了做事要認(rèn)真負(fù)責(zé)的重要性，合同管理中的每一個數(shù)據(jù)，日常工作中下發(fā)的每一份文件，對公司都是至關(guān)重要的。作為一個上傳下達(dá)的部門，所做的每一件事都意味我要肩負(fù)起著不可推卸的責(zé)任，時刻告誡著自己不能重復(fù)游戲中的錯誤，游戲可以改正，真正的工作中不會給你改正的機(jī)會。多一份對工作的敬畏，堅守這份責(zé)任心，才是對公司賦予的使命和自我價值的捍衛(wèi)。

龜兔賽跑是一個大家耳熟能詳?shù)墓适?，多少年來我們都在被這個故事激勵著，每一個人都知道烏龜?shù)膱猿质侨〉脛倮年P(guān)鍵，但是他堅持的背后正是有一顆證明自能行的責(zé)任心，敢于接受挑戰(zhàn)，知難而上，不斷的堅持，正是我們這些血氣方剛的年輕人需要學(xué)習(xí)的。

轉(zhuǎn)眼間我從一名新員工變成了老員工，這一個“老”字更是一種責(zé)任心的需要，當(dāng)你融入這個公司，你就是這臺精密機(jī)器的重要組成部分。正如我們所知道的，只要是態(tài)度端正了，任何人都能做到有責(zé)任心，但是我們?nèi)绾巫龅揭蝗缂韧膱猿诌@份責(zé)任心，這又是我們敲新的挑戰(zhàn)，在工作中不做兵油子，讓自己永遠(yuǎn)都站在那個不可或缺的崗位上

最近在書上看到一篇文章，大體意思講的是一位農(nóng)夫有兩匹馬，每天農(nóng)夫帶著這兩匹馬去拉兩車草料，一開始這兩匹馬都會一塊完成，可是后來農(nóng)夫慢慢的發(fā)現(xiàn)，其中一匹馬走得快，一匹走的慢，有一天農(nóng)夫突發(fā)奇想，讓那匹快馬自己拉了這兩輛車的貨物，最后馬也按時完成了，這樣幾次下來，農(nóng)夫覺得沒有必要再用那匹慢馬了，于是這匹慢馬就被殺了。

其實這匹慢馬本不比快馬差，可是是什么原因讓農(nóng)夫感覺他可有可無，很顯然慢馬懈怠了，難道就不是一種沒有責(zé)任心的體現(xiàn)嗎?我們也可以說農(nóng)夫不思進(jìn)取，引入更好地激勵機(jī)制，兩匹馬可以拉更多的貨物，但是在他現(xiàn)有的條件下，他只會選擇把這份重要的工作交給一個更有責(zé)任心的快馬去完成。

所以做一名有責(zé)任心的員工并非是體現(xiàn)在我可以完成這項工作，因為還有一句話叫“逆水行舟，不進(jìn)則退”，公司在快速的發(fā)展，自己卻停在原地，這肯定不是責(zé)任心的體現(xiàn)，那樣的我們只會被時代拋棄。

做一名有責(zé)任心的員工，其實并不是一種理想的狀態(tài)，只要你用心去做，時刻記著自己是公司的主人翁，不管是同公司一路走來，還是剛剛進(jìn)入這個大家庭，我始終相信，一個有責(zé)任感和榮譽感的員工會為公司盡心盡力地工作，同樣一個公司也會把富有責(zé)任感的員工視為企業(yè)最寶貴的財富，這樣的你將是那個不可或缺的你，我們都是不可或缺的我們。

同事們，讓我們挽起臂膀，共同前進(jìn)，一起托起更加美好明天。

謝謝大家！

第二篇：做一名有責(zé)任心的員工

如何做一名有責(zé)任心的員工

“食品行業(yè)洗牌加速，食品企業(yè)不能持“應(yīng)對”的心態(tài)，要本著對消費者負(fù)責(zé)的態(tài)度去提供更加安全、放心的產(chǎn)品”。在19日的培訓(xùn)中，楊老師以這句話開始了對我們的培訓(xùn)。培訓(xùn)的主題是“責(zé)任心為贏—如何打造責(zé)任心的員工！”，通過培訓(xùn)再結(jié)合自己的一些想法，談?wù)劇叭绾巫鲆幻胸?zé)任心的員工”。

首先，什么事責(zé)任？責(zé)任是一種態(tài)度，責(zé)任就是一個人對自己的所作所為負(fù)責(zé)，是對他人、集體、企業(yè)、國家、社會乃至整個人類承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺態(tài)度。對于員工對企業(yè)的責(zé)任則是，把企業(yè)的利益放第一位，嚴(yán)格執(zhí)行企業(yè)的規(guī)則制度，恪守職業(yè)道德。那么，我們要如何做一個有責(zé)任心的員工呢。當(dāng)問題出現(xiàn)時，成功者會承擔(dān)責(zé)任并努力的尋找解決問題的方法，失敗者會推卸責(zé)任給自己找失敗的借口。失敗者往往會想：我不清楚我的責(zé)任，所以沒做好；肯定是其他環(huán)節(jié)出的問題，到我這兒才體現(xiàn)出了故障；誰有權(quán)利誰負(fù)責(zé)，我只是一個兵而已；如果不是某某原因，我就肯定不會出現(xiàn)問題了；我不是故意的。但是成功者呢，他會：多問自己“我做的好不好，能不能更完美一些？”；自動自發(fā)，要自己做到“我要做”，預(yù)備工作總是做在先領(lǐng)導(dǎo)一步，等著領(lǐng)導(dǎo)去決策；堅決執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)的決策，不給自己找借口，保證完成任務(wù)；敬崗愛業(yè)，注重信譽。

具體到實際行動時。做一名有責(zé)任心的員工，必須要有自覺奉獻(xiàn)的精神。人生的價值觀質(zhì)量不是用崗位、收入的多少來評價的，而是通過奉獻(xiàn)給予他人，傾心于企業(yè)來實現(xiàn)和升華的。只要有一顆堅定的責(zé)任心，擁有一份高度責(zé)任感，就會刻苦學(xué)習(xí)，努力工作，勇于創(chuàng)新，自覺奉獻(xiàn)對企業(yè)的無限忠誠，為運輸專業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。做一名有責(zé)任心的員工，必須勤奮工作。工作，就是完成企業(yè)交予的任務(wù)，作為青年員工，要有朝氣蓬勃、積極向上的活力，更要有對企業(yè)熱情服務(wù)的精神，將熱情、活力釋放到工作中。在現(xiàn)實中為什么同一樣的工作，有的人做的好，有的人做不好，關(guān)鍵在于一個人的責(zé)任意識，責(zé)任意識強(qiáng)的人，他會用心去做，努力去干，責(zé)任意識不強(qiáng)的人，他只會馬虎做事，敷衍了事。一個人只有把所學(xué)的業(yè)務(wù)知識與本職工作融為一體，才能干出意義，干出價值，得到認(rèn)同。所以，我們必須腳踏實地，任勞任怨，按標(biāo)準(zhǔn)化操作，一絲不茍地做好本崗位工作。當(dāng)一個人清楚地知道自己該做什么，就能保持清醒的頭腦，不受他人左右，當(dāng)職責(zé)正確地履行，就會有效果，這樣，我們就擁有責(zé)任心了。

胡毅

第三篇：做一名有責(zé)任心

做一名有責(zé)任心、有良心的教師

吳忠一中馬劍

俗話說：“教學(xué)是一個良心活兒?！边@句話一針見血地道出了師德的重要性。如何去做才能當(dāng)一名師德高尚的教師呢？我認(rèn)為師德的核心就是責(zé)任和愛心。這種責(zé)任應(yīng)該是對國家的責(zé)任、對學(xué)生的責(zé)任、對自己的責(zé)任??無論做什么事都要有高度的責(zé)任心。認(rèn)真?zhèn)湔n、講課、聽課、評課、批改作業(yè)是自己的責(zé)任，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)與成長是自己的責(zé)任、關(guān)心國家大事也是自己的責(zé)任??同樣是一節(jié)課，有責(zé)任心的教師能夠上得繪聲繪色，學(xué)生樂于接受。

師德高尚的教師，不僅有責(zé)任心，更有愛心。愛是教育的基礎(chǔ)，沒有愛就沒有教育。愛是特殊的教育方式，它能滋潤學(xué)生干涸的心田，撥幼學(xué)生心靈深處的心弦。愛心正是教師無聲的誓言，它用教師的行動和心血寫成。我認(rèn)為教師做到一視同仁、讓學(xué)生感到溫暖與快樂是愛心，關(guān)心學(xué)生的生活是愛心，讓學(xué)生輕松愉悅地學(xué)到知識是愛心，當(dāng)學(xué)生犯錯時，教師能及時給予正確的引導(dǎo)也是愛心??愛不僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，更體現(xiàn)在生活的各個方面。

而一個有責(zé)任心和愛心的教師，如何讓我們的責(zé)任和愛心能付諸于實際工作，這就需要我們用自己的良心，有了良心，我們會把工作做得更好、有了良心，我們的工作會公平、有了良心，我們會是一名幸福的教師。

教育是良心工程。優(yōu)質(zhì)教育的核心是培養(yǎng)優(yōu)秀的人才。而優(yōu)秀的人才是實現(xiàn)跨越式發(fā)展的智力保證。建設(shè)“責(zé)任教育、良心教育”，就要求我們每一位教師要以強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感對待自己的工作，充分履責(zé)，全心盡責(zé)，對學(xué)生負(fù)責(zé)，對家長負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)，對自己負(fù)責(zé)，對祖國和民族負(fù)責(zé)?！扒谇趹?、默默無聞”這是老黃牛的精神，“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”這是蜜蜂的精神，“燃燒自己，照亮別人”這是蠟燭精神。那么教師呢？“有良心的教師是好教師”。就是高尚的師德精神吧！

第四篇：做一名有責(zé)任心的學(xué)生

國旗下講話稿：

《做一個有責(zé)任的小學(xué)生》 尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!今天我演講的題目是《做一個有責(zé)任的小學(xué)生》。同學(xué)們，你們知道什么是責(zé)任心嗎?所謂的責(zé)任心就是指每個人對自己和他人，對家庭和集體，對國家和社會承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任 認(rèn)識，情感和信念，以及與之相應(yīng)的自覺態(tài)度。其實責(zé)任心也就是一種良好的習(xí)慣行為，是一種很重要的素質(zhì)，要做一個有責(zé)任的小學(xué)生，就必須做到對自己負(fù)責(zé)，對他人負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)。

同學(xué)們，一個有責(zé)任心的人，不是把責(zé)任心掛在嘴上，而是要體現(xiàn)在具體行動中。一個有責(zé)任心的人應(yīng)該明辨是非，懂得什么該做，什么不該做。

作為學(xué)生，我們該如何承擔(dān)起我們的責(zé)任呢?課堂上認(rèn)真聽講，努力學(xué)習(xí)就是對自己學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，也是尊重老師勞動的有責(zé)任心的表現(xiàn);我們每天認(rèn)真做廣播操，就是對自己有個健康體魄負(fù)責(zé)的表現(xiàn);犯了錯誤，能夠主動承擔(dān)自己該負(fù)的責(zé)任，及時改正，彌補過失，也是對自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn);課間不大聲喧嘩，保持安靜，是對自己與同學(xué)的健康負(fù)責(zé)的表現(xiàn);友愛同學(xué)，見到同學(xué)有困難主動幫助，是對同學(xué)有責(zé)任心的具體表現(xiàn);平時注意勤儉節(jié)約，不亂花錢，孝敬父母，幫助父母承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)活，主動完成父母交給的任務(wù)，是對父母、家庭負(fù)責(zé)的表現(xiàn);隨手關(guān)掉嘩嘩流淌的水龍頭，主動彎腰撿起地上的廢紙，放學(xué)時主動關(guān)好門窗，是對集體、對學(xué)校負(fù)責(zé)的具體表現(xiàn);愛護(hù)社區(qū)公共設(shè)施，遵守社會公德，是對社會負(fù)責(zé)的表現(xiàn);認(rèn)真參加升旗儀式，唱好國歌，是熱愛祖國、對國家負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。

同學(xué)們，在我們的生活與學(xué)習(xí)中，有許多小事都能體現(xiàn)一個人有沒有責(zé)任心。一個道德情感貧乏、責(zé)任心不強(qiáng)的人是得不到別人的關(guān)心，也無法與人真誠合作，更無法適應(yīng)未來社會的。只有責(zé)任心強(qiáng)的人，才容易獲得成功。

同學(xué)們，讓我們從身邊的點滴做起，從每天必須經(jīng)歷的小事做起，培養(yǎng)自己的責(zé)任心，養(yǎng)成一種良好的行為習(xí)慣，把責(zé)任心滲透到我們?nèi)淼拿恳粋€細(xì)胞，成為一種習(xí)慣，讓強(qiáng)烈的責(zé)任心和良好的行為習(xí)慣改變我們的一生，成為當(dāng)今社會有用的人，一個有責(zé)任心的人。我的演講完畢。謝謝大家!

第五篇：做一名有責(zé)任心的好教師

做一名有責(zé)任心的好老師

新鋪鎮(zhèn)沙興小學(xué)責(zé)任心教育專題黨課材料

同志們：

黨中央在全黨部署了“兩學(xué)一做”專題教育活動，這是新時期加強(qiáng)黨的建設(shè)落實從嚴(yán)治黨的重大舉措，各級黨委，各個單位都認(rèn)真開展了自我剖析，進(jìn)行對照，查擺工作中存在的問題的民主生活會，現(xiàn)在縣委縣政府，教育局黨委同時部署了“履職盡責(zé)、攻堅克難”的責(zé)任心教育活動。今天，我以“做一名有責(zé)任心的好教師”為題，給大家上一堂黨課，目的是推動責(zé)任心教育活動深入開展，引導(dǎo)全校教職工履職盡責(zé)、攻堅克難，實現(xiàn)“固本強(qiáng)基、打造亮點、守住底線、樹立形象”的工作目標(biāo)。下面，我從三個方面來和大家一起探討。

一、責(zé)任心是做人之本

寫一個“人”容易，只有一撇一捺，但真正做好一個“人”，卻很難。做人不見得非得頂天立地，但一定要堂堂正正,光明磊落，有強(qiáng)烈的責(zé)任心。那么，什么叫責(zé)任心？責(zé)任心，就是一種態(tài)度，是個人對自己和他人、對家庭和集體、對黨和社會所肩負(fù)的責(zé)任認(rèn)知、情感和信念，以及與之相應(yīng)的履職盡責(zé)的自覺態(tài)度。

每一個人來到世界上，都肩負(fù)著責(zé)任。古希臘神話中說，人，其實是背負(fù)了一個行囊在趕路，肩上負(fù)著責(zé)任，擔(dān)負(fù)著家庭、兒女、朋友、事業(yè)、希望等，歷盡艱辛，卻無法丟棄其中任何一件。為什么？因為他的行囊上寫著兩個字，就是“責(zé)任”。列夫托爾斯泰說：“責(zé)任心決定生活、家庭、工作、學(xué)習(xí)的成功和失敗?！?在這個世界上，我們每個人都在扮演著不同的角色，每一種角色又都承載著不同的責(zé)任，對角色飾演的最大成功就是對責(zé)任的完成。我們每一個教職工，就要對六個方面負(fù)責(zé)。

第一，要對自己負(fù)責(zé)。珍惜身體，珍愛生命，懂得尊重自己的感情，尊重自己的理想，珍惜自己的操守、名節(jié)。自暴、自棄、自殘、自毀，甚至自殺的人，是對自己不尊重、不負(fù)責(zé)。比如有一個人在擦玻璃時跳樓自殺了，這就是對自已的不負(fù)責(zé)任。

第二，要對家庭負(fù)責(zé)。贍養(yǎng)父母，撫育兒女，尊重配偶，關(guān)愛兄弟姐妹，是對家庭負(fù)責(zé)的具體行動。我們不管從事什么職業(yè)、不管地位有多高，在家庭里就是其中的一員，都應(yīng)該做父母的好兒女，做兒女的好父母，做妻子的好丈夫，做丈夫的好妻子。同時還要樹立好的家風(fēng)、家教，要履職盡責(zé)、廉潔奉公。你如果因工作失誤，發(fā)生了較大的安全事故，或者違法亂紀(jì)，丟了帽子，進(jìn)了籠子，那就不是對家庭負(fù)責(zé)！

第三，要對集體負(fù)責(zé)。每個人都?xì)w屬于特定的集體，其中單位是伴隨你一生的最重要的一個集體。目前，我們許多人都有這種想法，“我不過是在為領(lǐng)導(dǎo)干活，為單位打工。”其實不是，在單位這個集體中，你可以獲得依存感、歸屬感、榮譽感，可以獲得尊重、支持、信心和力量，可以實現(xiàn)自己的人生價值，同時也必須對集體負(fù)責(zé)，起到凝聚、維護(hù)、發(fā)展這個集體的作用，盡到應(yīng)盡的義務(wù)?！耙坏嗡挥蟹湃氪蠛２挪粫珊浴?。不管從事何種職業(yè)，只要你歸屬一個集體，我們就應(yīng)該成為上司的好部下、部下的好上司、同事的好同事。

比如黨的生日，我們就應(yīng)該把黨比作母親，母親過生日，我們作為兒女的，拿什么來祝賀啦？要感恩。沒有母親就沒有兒女，沒有黨就沒有我們的今天；要孝順。對黨忠誠，積極工作，以一顆赤子之心為黨做事；要愛護(hù)?，F(xiàn)在西方敵對勢力詆毀共產(chǎn)黨，一些心懷叵測的人千方百計攻擊黨、罵黨，我們要知道，罵黨就是罵自已的母親，就是“罵娘”，我們是一個集體，誰詆毀這個集體，我們都不答應(yīng)。

第四，要對社會負(fù)責(zé)。每個人都生活在一定的社會里，必須要有社會責(zé)任感。我們是教師，就要肩負(fù)教師的責(zé)任，教師的責(zé)任就是教書育人，要完成這個責(zé)任，就要靠我們學(xué)校各個部門和我們?nèi)w教職工，只有我們各個部門和全體教職工共同努力，明確責(zé)任，我們教書育人的工作，就會很快實現(xiàn)。比如，我是一個安保人員，我的責(zé)任就是對學(xué)校財產(chǎn)和師生安全進(jìn)行保護(hù)，雖然我的工資低，不讓人起眼，但是只要我們履行了這個職責(zé)，就要有責(zé)任擔(dān)當(dāng)。我是一個宿官員，我的職責(zé)就是加強(qiáng)宿舍管理，就要教會學(xué)生學(xué)會生成，懂得自理。

第五，要對他人負(fù)責(zé)。講友善，講誠信，講合作，講包容，是對他人負(fù)責(zé)的基本準(zhǔn)則。坑蒙拐騙、四處忽悠、損人利己，既害社會和他人，也會害了自己。

第六，要對黨負(fù)責(zé)。我們黨自成立之日起，就是中國工人階級的先鋒隊，是中國人民和中華民族的先鋒隊，自覺地?fù)?dān)當(dāng)起爭取民族獨立和人民解放、實現(xiàn)國家富強(qiáng)和人民幸福的歷史使命。這就警示著我們每個共產(chǎn)黨員，一定要居安思危，增強(qiáng)憂患意識，常懷憂黨之心，恪盡興黨之責(zé)。我們黨員干部和教師就應(yīng)該明確，對黨要有強(qiáng)烈的責(zé)任心。要以忠誠于黨和人民的事業(yè)為天職，這是責(zé)任心的最高境界。“對黨忠誠，積極工作”，是入黨誓詞80個字里面中的8個字。這是對黨員干部的基本要求和基本素質(zhì)。

馬克思指出，“有了責(zé)任心，生活就有了真正的意義和靈魂”。毛主席說“全心全意為人民服務(wù)”，總書記指出“看一個黨員干部，很重要的是看有沒有責(zé)任感，有沒有擔(dān)當(dāng)精神”。習(xí)總書記在接見中央黨校培訓(xùn)的縣委書記時，要求黨員干部做到“心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒”，這其中的“心中有責(zé)”，就是指“責(zé)任心”。因此，對全體教職工和黨員干部而言，責(zé)任心非常重要。如“心里裝著全體人民、唯獨沒有他自己”的焦裕祿，“一腔熱血灑高原”的孔繁森，“忘我工作，一生為民”的楊善洲，“為官一任，造福一方”的谷文昌，他們都是用一顆對黨和人民事業(yè)高度負(fù)責(zé)的心，贏得了干部群眾的高度稱贊，也留下了可親可敬的光輝形象。

對一名黨員來說，責(zé)任心就是黨性修養(yǎng)。首先，強(qiáng)烈的責(zé)任心是共產(chǎn)黨員世界觀、人生觀、價值觀的體現(xiàn)。有什么樣的世界觀、人生觀、價值觀，就有什么樣的責(zé)任心。我們共產(chǎn)黨人，以實現(xiàn)共產(chǎn)主義為遠(yuǎn)大理想，以為人民服務(wù)為宗旨，以立黨為公、執(zhí)政為民為價值，我們的責(zé)任心完全是為了人民，為了黨的教育事業(yè)的；其次，強(qiáng)烈的責(zé)任心是對黨的事業(yè)高度負(fù)責(zé)的體現(xiàn)。很難想象，一個責(zé)任心缺失的人，會對黨的事業(yè)負(fù)起責(zé)任？一個黨員對家庭不負(fù)責(zé)，怎么可能對黨負(fù)責(zé)？一件小事，就可以看到他的內(nèi)心深處。第三，強(qiáng)烈的責(zé)任心是職業(yè)操守和自我完善的需要。我們在座的各位，大多都是國家公職人員，都履行著法律賦予我們的法定職責(zé)，從我們進(jìn)入教師隊伍的第一天起，身上就刻上了“責(zé)任”兩個大字，恪盡職守、認(rèn)真負(fù)責(zé)是我們應(yīng)該履行的義務(wù)。第四，強(qiáng)烈的責(zé)任心，是黨紀(jì)政紀(jì)的規(guī)范。職務(wù)意味著責(zé)任，崗位意味著風(fēng)險，不履職盡責(zé)，就會受到黨紀(jì)政紀(jì)的追究。近年來，在反腐倡廉的工作中，檢察機(jī)關(guān)查處了許多干部，這說明，這些干部工作責(zé)任心不強(qiáng)、履職盡責(zé)不到位。因此，黨員干部教師的責(zé)任心就是對自己、對家庭、對集體、對他人、對社會、對黨負(fù)責(zé)，這是做人的根本，不能忘本。

二、責(zé)任心是成事之基

人生在世，就要做事。如何做事？我想，有三種，第一種是用力做事，第二種是用腦做事，第三種是用心做事。這里說的“心”指的就是責(zé)任心。比如湖南宜鳳高速客運大巴車發(fā)生交通事故起火，因為司機(jī)的自私逃跑，造成35名無辜乘客遇難，而滬宜高速一輛客運大巴車的司機(jī),被前方卡車制動轂碎片擊中腹部至肝臟破裂，還強(qiáng)忍疼痛將車停穩(wěn)，并提醒乘客疏散和報警，及時挽救了車上24條生命，而他因搶救無效獻(xiàn)出了48歲的生命，被譽為“最美司機(jī)”。同樣是一名司機(jī)，一個自顧跑了將遭到法律的嚴(yán)懲，一個為乘客安全獻(xiàn)出了寶貴的生命，這就是責(zé)任心的不同體現(xiàn)。鄧小平同志說：“世界上的事情都是干出來的，不干，半點馬克思主義都沒有?！睖丶覍毧偫碚f：“實干興邦、空談?wù)`國?！笨倳浿赋觯坝卸啻髶?dān)當(dāng)才能干多大事業(yè)，盡多大責(zé)任才會有多大成就”。大凡有成就、有功績的黨員干部，都是有大責(zé)任、大擔(dān)當(dāng)?shù)摹?/p>

一個有責(zé)任心的人，必定是敬業(yè)、熱忱、主動、忠誠，把細(xì)節(jié)做到完美的人。在責(zé)任心的驅(qū)使下，他會積極主動挖掘自己的潛能，會更加勇敢、堅忍和執(zhí)著，會充滿激情，勤奮的工作，由此可見，無論一個人有多么優(yōu)秀，他的能力都要通過盡職盡責(zé)的工作來體現(xiàn)。

一個人對工作的責(zé)任心，在很大程度上決定了事業(yè)的成敗，強(qiáng)烈的責(zé)任心是我們做好工作、成就事業(yè)、成長進(jìn)步的動力源泉。有責(zé)任心和沒責(zé)任心的人的區(qū)別在于：面對困難，沒責(zé)任心的人不盡力、不動腦，有力不愿出、有勁不愿使；有責(zé)任心的人會食不甘味、寢不安席，尋求解決的方法。面對機(jī)會，沒責(zé)任心的只會從機(jī)會里找問題；有責(zé)任心的人會在問題中找機(jī)會。面對難題，沒責(zé)任心的人會把目光停留在難題上；有責(zé)任心的人會把目光集中在解決難題上。責(zé)任心出動力、出效率，只有具有強(qiáng)烈的責(zé)任心，才能創(chuàng)造出一流的工作業(yè)績，成就一番事業(yè)。沒有責(zé)任心的人，無論你做什么工作，無論干哪一行工作，那都將是碌碌無為、一事無成。有一本書《把信交給加西亞》，講述了一個充滿傳奇色彩的“送信”故事。在19世紀(jì)美西戰(zhàn)爭期間，美國總統(tǒng)要把一封決定戰(zhàn)爭命運的信送給遠(yuǎn)在古巴的加西亞將軍，可是加西亞正在叢林作戰(zhàn)，沒人知道他的確切地方。這時，羅文中尉領(lǐng)受了任務(wù)，他以對國家的絕對忠誠和對戰(zhàn)爭勝利的強(qiáng)烈責(zé)任心，徒步三周走過危機(jī)四伏的國家，歷盡艱險，完成了這個看似“不可能”完成的任務(wù)，成為美國戰(zhàn)爭史上“真正的英雄”?！拔幕蟾锩敝械闹芏鱽硗?，寧愿選擇令人感到屈辱的手法去應(yīng)付時局，也不愿意靠邊站“獨善其身”。他硬是以病弱之軀和風(fēng)燭殘年支撐危局到最后，用最大努力來減少和彌補“文化大革命”的損失。他對人民事業(yè)“鞠躬盡瘁，死而后已”的責(zé)任精神，一直深深地留在億萬人民的心里。還有前面提到的焦裕祿、孔繁森、楊善洲等等，在他們燦爛的人生道路上，無一不是用對革命事業(yè)的強(qiáng)烈責(zé)任心，鑄就了成功的輝煌，成為共產(chǎn)黨人學(xué)習(xí)的楷模。

三、做一名有責(zé)任心的好教師

如何做一名有責(zé)任心的好教師，我認(rèn)為要做到以下幾點。

（一）要履職盡責(zé)。所謂履職盡責(zé)，就是履行職務(wù)，盡到職責(zé)。做到這一點，第一要明責(zé)，學(xué)校要把每一個人的職責(zé)劃分清楚，列出責(zé)任清單，任務(wù)清單。第二要知責(zé)，每一個教職工、黨員干部對自己的職責(zé)都要十分清楚，你負(fù)責(zé)的工作是什么，包干的區(qū)域在哪里，日常工作的任務(wù)是什么，負(fù)責(zé)的對象有哪些，風(fēng)險隱患有哪些，都要有一本明細(xì)賬，絕不能稀里糊涂。第三要盡責(zé)，對照責(zé)任清單、任務(wù)清單，一項一項地去抓緊落實，保質(zhì)保量去完成。

（二)要愛崗敬業(yè)。我們的黨員干部和教職工不僅要履職盡責(zé)，而且要愛崗敬業(yè)。愛崗敬業(yè)就是要求我們要干一行愛一行專一行，要熱愛自己的崗位，兢兢業(yè)業(yè)對待自己的工作，工作要有激情，要有主動性、積極性和創(chuàng)造性。只要我們熱愛自己的崗位，心理時刻裝著學(xué)生，無論做什么事，都會腳踏實地，堅持不懈地努力去做，就一定能夠在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績。只要責(zé)任心強(qiáng)，愛崗敬業(yè)，雖然比別人多做了些工作，但你回報的是學(xué)生和家長的認(rèn)可。

（三）要攻堅克難。對我們的黨員干部和教職工而言，僅僅是講履職盡責(zé)、愛崗敬業(yè)還不夠，還要攻堅克難。我們是教師，承擔(dān)著教書育人的責(zé)任，而教書育人，涉及面廣，范圍之大，又關(guān)系到我們每個教職工和黨員干部，因此，我們每位教職工和黨員干部都要肩負(fù)責(zé)任，把工作落到實處，遇到難事，一定要迎難而上，昂揚向上。

目前，我們的首要任務(wù)，就是要狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，抓學(xué)校常規(guī)管理，迎接國家對我們縣的義務(wù)教育均衡發(fā)展的驗收，這是一個非常艱巨的任務(wù)，這個任務(wù)的完成，在工作中都會出現(xiàn)各種各樣的困難，這些困難的解決，就要靠我們黨員干部和全體教職工，各部門負(fù)責(zé)人攻堅克難，把困難劃小，在困難中想辦法，在困難中找鑰匙，在困難面前披荊斬刺，勇往直前，我相信，憑著我們?nèi)＝搪毠ぃh員干部，部門負(fù)責(zé)人的共同努力，精誠合作，我們學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，常規(guī)管理會更上一層樓，迎檢工作會順利通過國家的驗收。

（四）要勤奮務(wù)實。要做到履職盡責(zé)，做到愛崗敬業(yè)，做到攻堅克難，靠什么？靠勤奮務(wù)實?？倳浺笪覀兏晒ぷ饕鞍笩o積卷、事不過夜”。他也是這么做的，工作作風(fēng)非常嚴(yán)謹(jǐn)，工作節(jié)奏也很快。中辦報送給總書記的請示，不管多晚，即使到了夜里12點，第二天早上都能收到他的批示。黨和人民把教書育人的責(zé)任交給我們，我們就要不負(fù)重托，滿負(fù)荷工作，開足馬力運轉(zhuǎn)，把工作做好做實。假如不勤奮務(wù)實、不履職盡責(zé)，要實現(xiàn)攻堅克難，那是不可能的事。我一直在想，一個黨員干部，一個教師，一個工人想要把事情做好，就需要有事業(yè)心，責(zé)任心，心里裝著事業(yè)，眼睛里盯著問題，那么就總有做不完的事，會主動經(jīng)常加班，同時承擔(dān)的責(zé)任會更大，這個時候，就需要你敢于擔(dān)當(dāng)，只有擔(dān)當(dāng)，我們的事業(yè)才會有成。

同志們，責(zé)任心是金，一個人有了責(zé)任心，他的生命就會閃光；一個人有了責(zé)任心，他的世界才會寬廣；一個人有了責(zé)任心，他的精神才會崇高；一個人有了責(zé)任心，他的事業(yè)才會輝煌！我相信，我們在座的每一名黨員同志，每一位教職工都擁有一顆強(qiáng)烈的責(zé)任心，只要我們履職盡責(zé)、愛崗敬業(yè)、攻堅克難、勤奮務(wù)實，同心協(xié)力，共同奮斗，我們新鋪的教育教學(xué)工作就會蒸蒸日上，更上一層樓。

謝謝大家！

關(guān)嶺在在自治縣新鋪鎮(zhèn)沙興小學(xué)楊兆國 2018年4月23日