第一篇：首屆“創(chuàng)新杯”全國(guó)中學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽高一試題

首屆“創(chuàng)新杯”全國(guó)中學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽

高一年級(jí)試題

考生注意：1.本試卷滿分為150分，考試時(shí)間為120分鐘。

2.用鋼筆或圓珠筆答在答題紙上。

一、選擇題（每小題6分，共36分）

1.足協(xié)向100名球迷調(diào)查對(duì)甲A轉(zhuǎn)成中超以及減少參賽隊(duì)伍的態(tài)度，其中75人贊成甲A轉(zhuǎn)成中超，80人贊成減少參賽隊(duì)伍，那么對(duì)于既贊成甲A轉(zhuǎn)成中超，又贊成減少參賽隊(duì)伍的統(tǒng)計(jì)中，下列說法正確的是【 】.A.最多人數(shù)是55B.最少人數(shù)是55人

C.最多人數(shù)是75D.最少人數(shù)是75人

2.一個(gè)會(huì)議室的面積為am2，其窗子的面積為bm2，且a>b，如果把稱為這個(gè)會(huì)議室的亮度，現(xiàn)在會(huì)議室和窗子同時(shí)增加cm2，則其亮度將【 】.A增加B.減少C.不變D.不確定

3.高一年級(jí)舉行排球賽，有可能奪冠的為A、B、C三個(gè)班，關(guān)于A、B、C到底誰(shuí)是冠軍，甲、乙、丙三同學(xué)進(jìn)行了猜測(cè)，甲說：“一定是A班得冠”，乙說：“B班不可能得冠軍”，丙說：“A班不可能得冠軍”，結(jié)果出來后證實(shí)，甲、乙、丙三同學(xué)中有且僅有一個(gè)人判斷是正確的，那么，誰(shuí)是冠軍呢？【 】.A.A班B.B班C.C班D.不能確定

4.神五飛天，舉國(guó)歡慶，據(jù)科學(xué)有計(jì)算，運(yùn)載神舟五號(hào)飛船的長(zhǎng)征四號(hào)系列為箭，在點(diǎn)火后1分鐘通過的路程為2千米，以后每分鐘通過的路程增加2千米，在達(dá)到離地面240千米的高度時(shí)，火箭與飛船分離，則這一過程，大概需要（）分鐘【 】.A.10B.13C.15D.20

5.給定Rt△ABC，其中∠B=90°，若Rt△ABC所在平面有一點(diǎn)M，使△ABM和△BCM都是直角三角形，則稱M為“正角點(diǎn)”，這樣的“正角點(diǎn)”有【 】.A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.無數(shù)多個(gè)

6.函數(shù)f（x）=x2+bx+c（b，c為整數(shù)），集合S={f（k）|k∈Z}，對(duì)于某個(gè)m∈Z，如果存在m1，m2∈Z使得 f（m1）·f（m2）=f（m），則稱f（m）為集合S中的“希望數(shù)”，則集合S中的“希望數(shù)”的數(shù)目是【】.A.有限個(gè)，比1多B.無窮多個(gè)C.不存在D.1

二、填空題（每小題9分，共54）

第二篇：金鐘中學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽方案

金鐘中學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽方案

為激發(fā)中學(xué)生學(xué)習(xí)鉆研數(shù)學(xué)知識(shí)的興趣，逐步形成勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。我校決定在2012年12月27日下午課外活動(dòng)舉行中學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。特?cái)M實(shí)施方案如下：

一、組織機(jī)構(gòu)教導(dǎo)處

二、活動(dòng)機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：王彥軍

成員：許偉偉 包保紅 雷宏強(qiáng)

三、競(jìng)賽方式：采用閉卷考試的形式，時(shí)間90分鐘。

四、競(jìng)賽內(nèi)容：、按各年級(jí)的教材基礎(chǔ) 50%，拓展知識(shí) 50%。、題目要求具有靈活性、技巧性、思維性和科學(xué)性。

五、競(jìng)賽時(shí)間：2012年12月27日（星期四課外活動(dòng)4:00—5:30）

六、競(jìng)賽地點(diǎn)：三樓會(huì)議室

七、參加對(duì)象：

七、八年級(jí)，每班5人數(shù)。

八、競(jìng)賽辦法：、競(jìng)賽以年級(jí)為單位，試題均以走進(jìn)生活，解決實(shí)際問題，提高學(xué)生的思維能力的題型為主。、每班由數(shù)學(xué)老師選拔學(xué)生報(bào)名參賽，并將參賽名單于12月26 日前報(bào)組長(zhǎng)處。

九、具體工作安排 ：

1.試卷出題：雷宏強(qiáng)（八班級(jí)）許偉偉（七年級(jí)）

2.監(jiān)考：包寶紅

3.閱卷：雷宏強(qiáng) 許偉偉

十、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

1.以年級(jí)為單位設(shè)置獎(jiǎng)勵(lì)。

2.每個(gè)年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)1名。

3.并將參賽名次單和試卷于12月27 日交組長(zhǎng)處。

理科組

2012年12月21日

第三篇：2014年一年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽試題

小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽試題

學(xué)校______班級(jí)______ 姓名______計(jì)分_______

一、直接寫出得數(shù)。（每題1分，共10分）

28-6=（）34-9=（）22+49=（）70-50=（）75-48=（）16+8=（）56+3=（）78-26=（）15+20=（）57+28=（）

二、列豎式計(jì)算（每題3分，共24分）

34+25=27+39=42-6=63-32=

81-39=50-42=7+33=118+54=

三、認(rèn)真思考，準(zhǔn)能填好。（每空1分，共23分）

1、讀數(shù)和寫數(shù)都從（）位起，66十位上的6表示（）。

2、一個(gè)兩位數(shù)個(gè)位、十位上的數(shù)字都是6，這個(gè)數(shù)是（）。

3、找規(guī)律填數(shù)：① 2、4、6、（）、10、（）、（）；② 100、80、60、（）、（）。

? △ □ △ □ □ △ □ □ □______,_______。

4、最大的兩位數(shù)與40的差是（）。

5、一個(gè)兩位數(shù)，個(gè)位上的數(shù)字是最大的一位數(shù)，十位上的數(shù)字比它小3，這個(gè)兩位數(shù)是（）。

6、足球有1５個(gè)比籃球多７個(gè)，籃球有（）個(gè)。

7、最少用（）個(gè)完全相等有小正方體才能拼成一個(gè)大正主體。

8、從1開始一直寫到22，在這22個(gè)數(shù)中數(shù)字1一共出現(xiàn)了（）

1次。

9、弟弟今年４歲，哥哥今年１２歲，５年后哥哥比弟弟大（）歲。

10、小明做一道減法試題，錯(cuò)把減９看成減７，結(jié)果得８。正確答案應(yīng)該（）。

11、小晶有５張郵票，李平有９張郵票，李平給小晶（）張后，兩人的郵票一樣多。

12、７根短繩結(jié)成一根長(zhǎng)繩，一共打了（）個(gè)結(jié)。

13、一塊豆腐用刀切3次，最多能切成（）塊。

14、一張

一張。

四、選擇合適的答案，在□里畫“√”（每小題2分，共10分）1.小方可能拍了多少下？

26下□62下□88下□

2.這個(gè)計(jì)數(shù)器上表示的數(shù)是多少？1□10□100□

小紅

小方

可以換成（）張可以換成（）張。

和（）張

3.在已經(jīng)認(rèn)識(shí)的數(shù)中，比90大、比100小的數(shù)一共有多少個(gè)？

8個(gè)□9個(gè)□10個(gè)□ 4.如果84－□6的差是四十多，□里的數(shù)是幾？2□3□4□ 5.買這輛汽車，付的都是2張□

5張□，至少要付多少?gòu)垼?張□

五、解決實(shí)際問題（1、2、3、每題6分，4題7分，共23分）1、42元14元（1）臺(tái)燈的價(jià)錢比書包貴多少元？

（）

（2）如果都用10元一張的錢來付，買這兩樣?xùn)|西要付（）張

10元的錢。2.原來有多少本書？（）

3、已經(jīng)栽了多少棵樹？

（

4、小明

(1)小明比小李多幾個(gè)五角星？

（）

(2)小張和小李一共有幾個(gè)五角星？

（）

(3)你還能提什么問題？

（）

4．如果○+○+□=13，◎+◎=20，還知道□=3，那么請(qǐng)你算出○+◎=？(10分)）

第四篇：五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽試題

五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽試題

一、用心思考，認(rèn)真填寫。(共22分)

1、一個(gè)人的身份證號(hào)是：***818，這個(gè)人的出生日期()年()月()日，性別是()。

2、五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽試題：78分=()時(shí);()立方米()立方分米=1008立方分米。

3、一個(gè)正方體木塊6個(gè)面分別印著a、a、b、b、c、c，投擲若干次，字c朝上的可能性是()。

4、四年級(jí)同學(xué)植樹x棵，六年級(jí)同學(xué)植的棵數(shù)比四年級(jí)的2倍少18棵，六年級(jí)植樹()棵。

5、一個(gè)三位小數(shù)，“四舍五入”后是4.20，這個(gè)三位小數(shù)最大()，最小是()。6、7個(gè)連續(xù)自然數(shù)的和是63，其中最小的自然數(shù)是()。

7、在0，1，2，18，4，23，91，7，9這些數(shù)中，偶數(shù)有()，合數(shù)有()。

8、= =

9、一包糖果，無論是平均分給2個(gè)人，平均分給3個(gè)人，還是5個(gè)人都正好分完。這包糖果至少有()塊。

10、一個(gè)正方體的棱長(zhǎng)之和是36m，它的表面積是()m2，體積()m3。

11、在2名男生和4名女生中挑選出一男一女兩名主持人，有()種組合。

12、找規(guī)律：①1、4、9、16、25、()、()。

二、仔細(xì)推敲，認(rèn)真判斷。(對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。)(9分)

1、大于0.3而小于0.5的小數(shù)只有1個(gè)。()2、0.9÷0.4=9÷4=2……1。()

3、和 相等，但分?jǐn)?shù)單位不同。()

4、因?yàn)?÷0.2=40，所以8是0.2的倍數(shù)，0.2是8的因數(shù)。()

5、一塊橡皮的體積是8立方分米。()6、7.596精確到百分位是7.6。()_小精靈 兒童網(wǎng)

三、反復(fù)比較，慎重選擇。(把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi))(12分)

1、要使 是真分?jǐn)?shù)，是假分?jǐn)?shù)，a應(yīng)是()。A、1 B、10 C、11

2、下面式子中，()是方程。

A、2×5=10 B、2x=10 C、5x D、8x>15

3、如圖，從左面看到的是()。A、□ ○ B、□ C、□ △ D、△

4、一個(gè)長(zhǎng)方體水缸，長(zhǎng)30cm，寬20cm，水深11cm，將一個(gè)鐵球放入水中后，水面上升4cm，這個(gè)鐵球的體積是()。

A、1200cm3 B、2400cm3 C、3600cm3

5、“六一”兒童節(jié)，用彩色小燈泡布置教室，按“三紅、二黃、二綠”的規(guī)律連接起來，第99個(gè)小燈泡是()色。

A、紅 B、黃 C、綠

6、在一個(gè)正方形花壇四周種樹，四個(gè)角各種一棵，每邊種5棵，共種()。

A、25棵 B、20棵 C、16棵

四、注意審題，細(xì)心計(jì)算。(17分)

1、脫式計(jì)算。(能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算)(12分)(6.73+8.5-2.73)×0.8 3.76×0.25+25.8 0.25×0.25×16 9.7×0.48+1.52×9.7-9.7

2、解方程。(5分)13x+65=169 0.5x÷7=0.9

六、活用知識(shí)，解決問題。(30分)

1、學(xué)校航模組有39人，比電腦組人數(shù)的2倍少5人，電腦組有多少人?

2、A、B兩地相距453千米，甲、乙兩輛汽車同時(shí)從兩地開出，相向而行，3小時(shí)后相遇,已知甲汽車比乙汽車每小時(shí)快1千米，甲、乙兩車每小時(shí)各行多少千米?

3、李華同學(xué)在期中測(cè)試中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科的平均分是90分，英語(yǔ)是92分，比數(shù)學(xué)少2分，語(yǔ)文是多少分?

4、媽媽用一個(gè)煤氣爐做家務(wù)，洗米需要1分鐘，煮飯需要15分鐘，洗菜需要5分鐘，炒菜需要10分鐘。做完這些家務(wù)活，媽媽至少需要多少分鐘?

5、同學(xué)們?nèi)ゴ河?，帶水壺的?8人，帶水果的有77人，既帶水壺又帶水果的有48人，每人至少帶一種。參加春游的同學(xué)一共有多少人?

6、林老師帶42名同學(xué)步行去公園劃船。租船處有兩種船只，大船可載5人，每只20元;小船可載3人，每只15元。林老師最少應(yīng)交多少錢? 五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)競(jìng)賽考試題

1、有數(shù)組{1，2，3，4｝，{2，4，6，8｝，{3，6，9，12｝，……那么第100個(gè)數(shù)組的四個(gè)數(shù)的和是()。

2、一個(gè)兩位數(shù)除351，余數(shù)是21，這個(gè)兩位數(shù)最小是()。3、2008除以7的余數(shù)是()。

4、五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)競(jìng)賽考試題：在1、2、3……499、500中，數(shù)字2在一共出現(xiàn)了()次。

5、甲乙丙三人到銀行儲(chǔ)蓄，如果甲給乙200元，則甲乙錢數(shù)同樣多，如果乙給丙150元，丙就比乙多300元，甲和乙哪個(gè)人存款多?()，多存()元。

6、食堂有大米和面粉共351袋，如果大米增加20袋，面粉減少50袋，那么大米的袋數(shù)比面粉的袋數(shù)的3倍還多1袋，原來大米有()袋，面粉有()袋。7、279是甲乙丙丁四個(gè)數(shù)的和，如果甲減少2，乙增加2，丙除以2，丁乘以2后，則四個(gè)數(shù)都相等，那么甲是()，乙是()，丙是()，丁是()。

8、兄弟倆比年齡，哥哥說：“當(dāng)我是你今年歲數(shù)的那一年，你剛5歲?！钡艿苷f：“當(dāng)我長(zhǎng)到你今年的歲數(shù)時(shí)，你就17歲了?！备绺缃衲?)歲，弟弟今年()歲。

9、甲對(duì)乙說：“我的年齡是你的3倍?！币覍?duì)甲說：“我5年后的年齡和你11年前的年齡一樣?！奔捉衲?)歲，乙今年()歲。

10、A、B兩地相距21千米，上午9時(shí)甲、乙分別從A、B兩地出發(fā)，相向而行，甲到達(dá)B地后立即返回，乙到達(dá)A地后立即返回，中午12時(shí)他們第二次相遇。此時(shí)甲走的路程比乙走的路程多9千米。甲每小時(shí)走()千米。

11、一只汽船所帶的燃料，最多用6小時(shí)，去時(shí)順流每小時(shí)行15千米，回來是逆流每小時(shí)行12千米，這只汽船最多行出()千米就需往回開。

12、一條輪船在兩碼頭間航行，順?biāo)叫行?小時(shí)，逆水航行需5小時(shí)，水速是每小時(shí)5千米，這條船在靜水中每小時(shí)行()千米。

13、一座鐵路橋全長(zhǎng)1200米，一列火車開過大橋需要75秒，火車開過路旁的電線桿只需15秒，那么火車全長(zhǎng)是()米。

14、某列車通過250米長(zhǎng)的隧道用25秒，通過210米的鐵橋用23秒，該列車與另一列長(zhǎng)320米，速度為每小時(shí)行64.8千米的火車錯(cuò)車時(shí)需要()秒。

15、蝸牛從一個(gè)枯井網(wǎng)上爬，白天向上爬110厘米，夜里向下滑40厘米，若要第五天的白天爬到井口，這口井至少深()厘米。

16、周老師給學(xué)是發(fā)練習(xí)本，每人分7本還多出7本，如果每人多發(fā)2本，就有一個(gè)同學(xué)分不到，那么一共有()個(gè)同學(xué)，()個(gè)練習(xí)本。

17、王飛以每小時(shí)40千米的速度行了240千米，按原路返回時(shí)每小時(shí)行60千米，王飛往返的平均速度是每小時(shí)行()千米。

18、松鼠媽媽采松子，晴天每天可采24個(gè)，雨天每天可采16個(gè)，他一連幾天一共采了168個(gè)松子，平均每天采21個(gè)，這幾天當(dāng)中一共有()天晴天。

19、用10張同樣長(zhǎng)的紙條接成一條長(zhǎng)31厘米的紙帶，如果每個(gè)接頭都重疊1厘米，那么每張紙條長(zhǎng)()厘米。

20、有一牧區(qū)長(zhǎng)滿牧草，牧草每天勻速生長(zhǎng)。這個(gè)牧區(qū)的草可供27頭牛吃6周，或供23頭牛吃9周，那么可供21頭牛吃()周。21、20個(gè)隊(duì)參加乒乓球團(tuán)體賽，如果進(jìn)行循環(huán)賽，需要比賽()場(chǎng)。

23、在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，甲班參加田賽的有15人，參加徑賽的有12人，參加田賽又參加徑賽的有7人，沒有參加比賽的有21人，那么甲班共有()人。

因數(shù)與倍數(shù)的題目

1.A是一個(gè)質(zhì)數(shù)，而且A+6,A+8,A+12,A+14都是質(zhì)數(shù)。試求出滿足要求的質(zhì)數(shù)A=（）。

2.試說明非0三個(gè)連續(xù)自然數(shù)之和必是合數(shù)。

3.有216塊糖果，如果平均分成若干份（沒有剩余），分的份數(shù)在5—20之間，那么有（）種分法。

4.小明參加小學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽，他說：“我得的成績(jī)和我的歲數(shù)以及我得的名次乘起來是3916，滿分是100分?！蹦芊裰佬∶鞯哪挲g、考試成績(jī)及名次？ 5.某公共汽車站有三條線路的公共汽車。第一條線路每隔5分鐘發(fā)車一次，第二、三條線路每隔6分鐘和8分鐘發(fā)車一次。9點(diǎn)時(shí)三條線路同時(shí)發(fā)車，下一次同時(shí)發(fā)車時(shí)什么時(shí)間？

6.大雪后的一天，亮亮和爸爸從同一點(diǎn)出發(fā)沿同一方向分別步測(cè)一個(gè)圓形花圃的周長(zhǎng)。亮亮每步長(zhǎng)54厘米，爸爸每步長(zhǎng)72厘米，由于兩個(gè)人的腳印有重合，所以雪地上只留下60個(gè)腳印。問：這個(gè)花圃的周長(zhǎng)是多少米？

7.求滿足除以6余3，除以8余5，除以9余6的最小自然數(shù)。8.五年級(jí)一班的43名同學(xué)去劃船，大船可坐7人，小船可坐5人，需租大、小船各多少條正好坐滿人？

9.甲、乙、丙三人繞操場(chǎng)跑步，他們跑一圈分別需要1分、1分15秒和1分30秒。三人同時(shí)從起點(diǎn)出發(fā)，最少需要多長(zhǎng)時(shí)間才能再次在起點(diǎn)相會(huì)？

10.用長(zhǎng)為18厘米，寬為12厘米的長(zhǎng)方形紙片，拼成一個(gè)正方形，至少需要（）張這樣的長(zhǎng)方形紙片。

11.桌子上放著6只杯子，其中3只杯口朝上，3只杯口朝下。如果每次翻轉(zhuǎn)5只杯子，那么至少翻轉(zhuǎn)（）次，才能使6只都杯口朝

第五篇：全國(guó)初中數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽輔導(dǎo)方案

全國(guó)初中數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽輔導(dǎo)方案

王選民

為了在全國(guó)數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī)，將對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)方案總結(jié)如下：

一、了解掌握優(yōu)生的特點(diǎn)

一般我們選擇參加競(jìng)賽的學(xué)生都是學(xué)優(yōu)生，當(dāng)我們與“優(yōu)生”進(jìn)行面談時(shí)，應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到，他們能成為“優(yōu)生”，是學(xué)生家長(zhǎng)和老師共同教育的結(jié)果。尤其要看到這些“優(yōu)生”的兩重性：一方面，他們的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績(jī)以及各種能力比一般學(xué)生在這個(gè)年齡容易出現(xiàn)的毛病外，也存在著他們作為老師的“好學(xué)生”、家長(zhǎng)的“好孩子”所特有的一些毛病。

具體說來，“優(yōu)生”一般具有以下特點(diǎn)：

1、思想比較純正，行為舉止較文明，自我控制的能力比較強(qiáng)，一般沒有重大的違紀(jì)現(xiàn)象。

2、求知欲較旺盛，知識(shí)接受能力也較強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度較端正，學(xué)習(xí)方法較科學(xué)，成績(jī)較好。

3、長(zhǎng)期擔(dān)任學(xué)生干部，表達(dá)能力、組織能力以及其它工作能力都較強(qiáng)，在同學(xué)中容易形成威信。

4、課外涉及比較廣泛，愛好全面，知識(shí)面較廣。

5、由于智力狀況比較好，課內(nèi)學(xué)習(xí)較為輕松，因而容易自滿，不求上進(jìn)。

6、長(zhǎng)期處于學(xué)生尖子的位置，比較驕傲自負(fù)，容易產(chǎn)生虛心。

7、有的“優(yōu)生”之間容易產(chǎn)生互相嫉妒、勾心斗角的狹隘情緒和學(xué)習(xí)上的不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)。

8、從小就處在受表?yè)P(yáng)、獲榮譽(yù)、被羨慕的順 境之中，因而他們對(duì)挫折的心理承受能力遠(yuǎn)不及一般普通學(xué)生。

以上幾點(diǎn)，只是就一般“優(yōu)生”的共性而，當(dāng)然不一定每一個(gè)“優(yōu)生”都是如此。

輔導(dǎo)優(yōu)生的具體措施

1、創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)優(yōu)生主動(dòng)參與的教育環(huán)境。

2、了解學(xué)生在興趣、學(xué)習(xí)偏好、學(xué)習(xí)速度、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備以及動(dòng)機(jī)等方面的情況。這些資料為教師制定活動(dòng)和計(jì)劃時(shí)的依據(jù)，也是“促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)地、富有個(gè)性地

學(xué)習(xí)的需要”。

3、為尖子設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)方案。學(xué)優(yōu)生學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)，比其他學(xué)生花的時(shí)間少，他不需要很多的練習(xí)就已經(jīng)理解新知識(shí)，因此，做的練習(xí)也少。讓他們做那些已經(jīng)理解的題目就很多難讓學(xué)生體會(huì)到智力活動(dòng)的樂趣。長(zhǎng)此以往，反而可能在一定程度上降低學(xué)生對(duì)于智力生活的敏感性。教師應(yīng)該備有不同層次介紹同一主題的資料，采用向?qū)W生布置分組作業(yè)的方法，從眾多的方案和活動(dòng)中選取與他們的知識(shí)、技能水平相當(dāng)?shù)捻?xiàng)目，指定他們完成。

4、解決學(xué)優(yōu)生心理問題：學(xué)優(yōu)生在心理狀態(tài)上，易產(chǎn)生驕氣，居高臨下，聽不進(jìn)半點(diǎn)批評(píng)，心理脆弱。在價(jià)值取向上，易產(chǎn)生唯我獨(dú)尊，以自我為中心的個(gè)性傾向和價(jià)值取向，不把其他同學(xué)的感覺、好惡、需要放在一定的位置；在行為方式上，由于始終把自己當(dāng)學(xué)優(yōu)生，與一般同學(xué)不一樣，束縛了自己，娛樂活動(dòng)不愿參加，集體勞動(dòng)怕吃苦。

針對(duì)這種狀況，教學(xué)中應(yīng)注意：

學(xué)優(yōu)生學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，但不能“一俊遮百丑”。在鼓勵(lì)保持學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)姿態(tài)和上進(jìn)好勝的同時(shí)，要?jiǎng)?chuàng)造條件和環(huán)境，磨練他們的意志，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造能力，規(guī)范他們的行為意識(shí)。

5、開展數(shù)學(xué)課外活動(dòng)，開闊學(xué)優(yōu)生的視野。學(xué)優(yōu)生學(xué)有余力，在基礎(chǔ)知識(shí)已經(jīng)掌握的情況下，可為他們開展豐富的課外活動(dòng)，如解答趣味數(shù)學(xué)題，閱讀有關(guān)數(shù)學(xué)課外讀物，撰寫學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的專題論文等。此外老師也可通過數(shù)學(xué)專題講座或數(shù)學(xué)家報(bào)告會(huì)給學(xué)優(yōu)生提供更多鍛煉機(jī)會(huì)。

6、鼓勵(lì)學(xué)優(yōu)生當(dāng)小老師，在幫助中后進(jìn)生的學(xué)習(xí)中鍛煉自己的思維、培養(yǎng)自己的能力。