第一篇：不得不看的一封自薦信

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：您好！首先，請(qǐng)您在百忙之中翻閱我的這份材料，如果您手頭的簡(jiǎn)歷不多，但這封您不能不看；如果您手頭的簡(jiǎn)歷太多，那就請(qǐng)您先看這封！

我是天水師范學(xué)院物理與信息科學(xué)學(xué)院物理學(xué)專業(yè)08屆畢業(yè)生劉元杰，自從進(jìn)入大學(xué)之后，高考后的輕松、獲知被錄取的喜悅隨風(fēng)而逝，因?yàn)槲业脧男麻_始，繼續(xù)努力奮斗，迎接新的挑戰(zhàn)。大學(xué)四年是我思想、知識(shí)結(jié)構(gòu)及心理、生長(zhǎng)成熟的四年?；萦谖倚夂竦膶W(xué)習(xí)、創(chuàng)新氛圍，熔融其中的我成為了一名復(fù)合型人才。時(shí)光飛逝，我將懷著我童年的夢(mèng)想、青年的理想離開我的母校，走上工作崗位。

我熱愛(ài)教育事業(yè)，喜歡與學(xué)生在一起的感覺(jué)，教育實(shí)習(xí)的日子更加堅(jiān)定了我的選擇。

我具備作為一個(gè)優(yōu)秀教師的條件。我認(rèn)為我比別人更適合這個(gè)職業(yè)，我有以下優(yōu)勢(shì)：

★ 熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)師生（這也是我當(dāng)時(shí)選擇師范院校的最主要原因）；

★ 字寫的好（書法獲國(guó)家二等獎(jiǎng)，甘肅省一等獎(jiǎng)）；

★ 有過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)（連年獲得國(guó)家一等獎(jiǎng)學(xué)金）；

★有豐富的家教經(jīng)驗(yàn)（大學(xué)幾年除了完成自己的學(xué)業(yè)外，一直帶初高中數(shù)理化家教并在技校有過(guò)一年兼職經(jīng)驗(yàn)）。

★普通話達(dá)標(biāo)（通過(guò)國(guó)家二級(jí)）

★身體健康是我最大的基本

將軍揚(yáng)威，志士展才都需要廣闊的天地，久聞貴校是培養(yǎng)人才的基地，教師成長(zhǎng)的沃壤，貴校科學(xué)的管理制度和明達(dá)的擇人觀念是我覺(jué)得能得到貴校工作是我最理想的選擇。毛遂自薦，求展鯤鵬之志，熱誠(chéng)的奉獻(xiàn)之心和出色的工作表現(xiàn)回報(bào)您的認(rèn)可。決不辜負(fù)您的期望。

從入學(xué)以來(lái)，我一直立志要在大學(xué)四年里全面發(fā)展自己，從適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的角度提高個(gè)人素質(zhì)。將來(lái)真正能在本職工作上做出成績(jī)，為母校爭(zhēng)光。我以“嚴(yán)”字當(dāng)頭，在學(xué)習(xí)上勤奮嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)課堂知識(shí)不懂就問(wèn)，力求深刻理解。在掌握了本專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，不忘拓展自己的知識(shí)面，對(duì)課外知識(shí)也有比較廣泛的涉獵。我還很重視英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，不斷努力擴(kuò)大詞匯量，英語(yǔ)交際能力也有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。同時(shí)，為了全面提升個(gè)人素質(zhì)，我積極參加各種活動(dòng)，這些經(jīng)歷使我認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)合作的重要性，也學(xué)到了很多社交方面的知識(shí)，增加了閱歷，相信這對(duì)我今后投身社會(huì)將起重要作用?，F(xiàn)在，我以滿腔的熱情，準(zhǔn)備投身到現(xiàn)實(shí)社會(huì)這個(gè)大熔爐中，雖然存在很多艱難困苦，但我堅(jiān)信，大學(xué)生活給我的精神財(cái)富能夠使我戰(zhàn)勝它們。

風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?，希望貴校能給我一個(gè)發(fā)展的平臺(tái)，我會(huì)好好珍惜它，并全力以赴，為實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值而奮斗，為貴校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

您片刻的斟酌，就是我終生的選擇。再次衷心地感謝您在百忙中抽空來(lái)審閱我的簡(jiǎn)歷，并熱切期盼和恭候佳音。并祝愿貴校欣欣向榮，蒸蒸日上！也祝愿您及您的家人身體健康、工作順利，萬(wàn)事如意！

此致 敬禮

自薦人： 劉元杰2 0 11.6.20 不得不看的一封自薦信

第二篇：高考零分作文(不得不看)

高考零分作文（2）:春來(lái)草自青 剛才在外面聽到一個(gè)女生說(shuō)“春來(lái)操自親”，現(xiàn)在我為自己的想法而羞愧，真的。語(yǔ)文老師告訴我們，作文先要分析題目，這個(gè)題目的意思是春天來(lái)了，根據(jù)自然法則，草會(huì)自己長(zhǎng)出來(lái)的。

語(yǔ)文老師又告訴我們，分析完題目，就要開始挖掘題目，開始引申。

我覺(jué)得出題老師是想安慰我們，現(xiàn)在股市跌破3000點(diǎn)，是因?yàn)楣墒械拇禾旌脹](méi)到，要股民好好的等待，等到股市的春天到了，那么自然會(huì)漲的。

我又覺(jué)得出題老師想告訴我們，還沒(méi)有發(fā)育的同學(xué)不要著急，等人體的春天到了，毛毛自然會(huì)像草一樣長(zhǎng)出來(lái)，到時(shí)候說(shuō)不定還要除草。

我又覺(jué)得出題老師想告訴我們，在春天的時(shí)候一定要看好老婆，不然說(shuō)不定頭上就會(huì)青掉。我又覺(jué)得出題老師想告訴我們，如果頭上已經(jīng)青掉的，還沒(méi)又孩子的話，那么男科醫(yī)院是不要去了，直接去女子醫(yī)院。

我又覺(jué)得出題老師想告訴我們，青青河邊草是在春天拍的。

我又覺(jué)得出題老師想告訴我們，..........由此可見(jiàn)，出題老師里面有股民，有生物學(xué)者，有婚姻失敗者，有老婆不能生者，有瓊瑤愛(ài)好者......這么多的老師來(lái)出題只是為了難倒我們，我真想說(shuō)：老師，我不是朱自清

第三篇：不得不看的講話稿,受益匪淺

巴掌的哲學(xué)

——在政協(xié)睢寧縣第十三屆委員會(huì)第二次會(huì)議上的講話

王天琦

2009年1月4日 各位委員、同志們：

今天，政協(xié)睢寧縣第十三屆委員會(huì)第二次會(huì)議隆重開幕了。這是全縣人民政治生活中的一件大事。在此，我代表縣委向大會(huì)的召開表示熱烈的祝賀！向各位委員和同志們致以親切的問(wèn)候！

剛才，大家的掌聲讓我很溫暖。這掌聲傳遞著對(duì)我的祝賀和問(wèn)候的呼應(yīng)。這掌聲也傳遞著對(duì)所有應(yīng)邀參加政協(xié)會(huì)議同志的熱情歡迎。更重要的是，這些掌聲傳遞著對(duì)大會(huì)的責(zé)任和期待。我祝福也堅(jiān)信，這次政協(xié)會(huì)議和即將開幕的人代會(huì)必將是一個(gè)集思廣益的盛會(huì)、團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的盛會(huì)、凝心聚力的盛會(huì)。

在感受掌聲溫暖的同時(shí)，我想到了產(chǎn)生掌聲的巴掌。巴掌可以用來(lái)抽打，表示抗議和批評(píng)。巴掌可以用來(lái)鼓掌，表示喝彩和祝福。巴掌到底是適宜用來(lái)抽打，還是適宜用來(lái)鼓掌，這需要放臵于一個(gè)環(huán)境、一個(gè)時(shí)序、一個(gè)階段里做出具體的判斷。

前段時(shí)間，有群眾給縣委寫了一個(gè)帖子。標(biāo)題是“縣委的問(wèn)責(zé)之路到底能走多遠(yuǎn)”，這個(gè)帖子是一個(gè)很好的提醒。鞭策著我們堅(jiān)定不移地轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)。從中也讓我們看到了干部群眾的思想狀態(tài)。干部和群眾的認(rèn)知有明顯的距離。一些干部認(rèn)為，對(duì)干部的管理太嚴(yán)了，而一些群眾則認(rèn)為還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。這兩種截然不同的觀點(diǎn)，構(gòu)成了認(rèn)識(shí)的分歧。這種分歧是如何產(chǎn)生的呢？實(shí)際很簡(jiǎn)單：群眾渴望更多的監(jiān)督權(quán)、話語(yǔ)權(quán)，所以運(yùn)用了批評(píng)；干部努力辦了，改變了，渴望理解和認(rèn)同，所以尋求贊同和鼓勵(lì)。

巴掌不大，可以容天容地容人。巴掌的哲學(xué)，是批評(píng)和鼓勵(lì)的統(tǒng)一。巴掌在抽打時(shí)，力的作用是相互的，如果抽錯(cuò)了地方，自己的手也會(huì)被抽疼，甚至?xí)艿絺?。在突破睢寧的進(jìn)程中，睢寧的干部需要民意的抽打、需要批評(píng)，但也需要掌聲，需要鼓勵(lì)。如果群眾只是一味地批評(píng)，干部會(huì)感到疲憊，群眾也會(huì)感到心累。如果群眾在批評(píng)的同時(shí)，也經(jīng)常地給予鼓勵(lì)，干部會(huì)更加振奮。睢寧的民風(fēng)也需要進(jìn)一步提升，有些問(wèn)題已經(jīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展造成損害。但要看到睢寧的民風(fēng)也正在發(fā)生可喜的變化。因此，干部在批評(píng)民風(fēng)的同時(shí)，還要讓掌聲響起來(lái)，善于批評(píng)，懂得鼓勵(lì)。讓干部和群眾互相歡呼，最終緊握雙手，實(shí)現(xiàn)心靈和感情的交融。

善于批評(píng)，懂得鼓勵(lì)，就要認(rèn)同客觀差異性。舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)，有的人特別能吃辣，有的人就不能沾一丁點(diǎn)兒辣，到底哪個(gè)好呢？可以說(shuō)，在這個(gè)問(wèn)題上沒(méi)有所謂的優(yōu)劣，沒(méi)有所謂的是非。對(duì)于這些差異性，我們要主動(dòng)地認(rèn)同，不能視而不見(jiàn)。對(duì)于那些不能吃辣的人，要找一個(gè)川廚為他做菜，他肯定受不了。對(duì)于那個(gè)喜歡吃辣的人，要找一個(gè)杭幫的廚子給他做菜，他肯定會(huì)有意見(jiàn)。可以看出，在方式方法、口味取舍上人與人是不一樣的。我們充分認(rèn)識(shí)到了事物的客觀差異性，就能夠以平和的心態(tài)待人處事，充分地尊重他人的個(gè)性，以正常的心態(tài)來(lái)舒展和揮灑自己的個(gè)性。善于批評(píng)，懂得鼓勵(lì)，就要認(rèn)識(shí)和把握復(fù)雜性。有些事情，看似簡(jiǎn)單，做起來(lái)難。因?yàn)楹芏嗍虑?，很難有標(biāo)準(zhǔn)答案。對(duì)于某一個(gè)問(wèn)題，不同的人，很可能得到的答案完全是不一樣的。就像盲人摸象，有的說(shuō)是根柱子，有的說(shuō)是堵墻。就是讓同一個(gè)人來(lái)看，選擇不同的時(shí)期、不同的環(huán)境來(lái)看也是不一樣的。就拿網(wǎng)絡(luò)上炒得比較熱的關(guān)于是否在睢寧上“一元大公交”問(wèn)題。很多網(wǎng)友講，應(yīng)該早點(diǎn)上大公交，以此作為縣委、縣政府是否真正為民的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。從命題上講，它應(yīng)該是對(duì)的。但是從實(shí)踐的層面來(lái)看，就很難說(shuō)它是對(duì)是錯(cuò)。第一，一元大公交，誰(shuí)來(lái)上？網(wǎng)友說(shuō)，政府來(lái)上！政府為民啊，政府應(yīng)該來(lái)投資。撇開經(jīng)濟(jì)上是否可行不論，政府是否能夠支撐這么大的一個(gè)投資？而且，政府投資上大公交，勢(shì)必要將小公交、出租車擠垮，也就是政府的投資逼迫著民資讓出市場(chǎng)份額。從一個(gè)地方發(fā)展的規(guī)律上講，這等于是政府壟斷，對(duì)地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展是極為不利的。還怎么去鼓勵(lì)民眾創(chuàng)業(yè)，怎么去激發(fā)一個(gè)地方經(jīng)濟(jì)的活力呢？又有人說(shuō)，政府招商引資，讓客商來(lái)投資建一元大公交，這個(gè)答案是對(duì)的?？墒牵煜掠忻赓M(fèi)的午餐嗎？所有的投資人都不是慈善家，都是要有回報(bào)的，沒(méi)有回報(bào)的投資不叫投資。在睢寧城區(qū)建一元大公交，有什么回報(bào)和效益？如果沒(méi)有的話，哪個(gè)客商愿意來(lái)投資？又有人說(shuō)，政府應(yīng)該打擊出租、小公交，他們收費(fèi)太高。我們不能因?yàn)檫^(guò)分主張個(gè)人的生活權(quán)利，就犧牲其他人的生活權(quán)利。所有生命的價(jià)值都必須得到尊重，出租車的存在有它的合理性，我們不能因?yàn)閭€(gè)人在一元大公交的需要，而否定其它交通方式。從大方向上講，睢寧的大公交當(dāng)然要上，要積極創(chuàng)造條件上公交。但就睢寧目前的情況來(lái)看，條件顯然還不夠成熟。所以說(shuō)，所有的問(wèn)題都不能強(qiáng)加一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案。你的表達(dá)，我一定會(huì)予以尊重，但是否完全按照你的意愿去辦事，會(huì)受各種因素的限制。每一個(gè)提出問(wèn)題的人都可能自以為是地強(qiáng)調(diào)自己答案的正確性，就容易產(chǎn)生矛盾，這種矛盾的復(fù)雜性在短期內(nèi)是化解不了的。我們認(rèn)識(shí)了事物的客觀復(fù)雜性，就容易理解一些矛盾是一個(gè)地區(qū)發(fā)展、一個(gè)事物發(fā)展的必然階段，就能面對(duì)復(fù)雜性，慢慢地解決它，既重視它，又不要太著急。這也是我們常講的，既要重視社會(huì)的穩(wěn)定和諧，又不要背負(fù)穩(wěn)定和諧的包袱。

善于批評(píng)，懂得鼓勵(lì)，就要全面認(rèn)識(shí)統(tǒng)一性。矛盾是事物發(fā)展的動(dòng)力和源泉。矛盾一般以斗爭(zhēng)的形式來(lái)體現(xiàn)。但如果一個(gè)地方總是斗。那么這個(gè)地方從事的事業(yè)就是摧毀性的事業(yè)，而不是建設(shè)性的事業(yè)。按照哲學(xué)中矛盾的對(duì)立統(tǒng)一性來(lái)看睢寧，有許許多多的對(duì)立，這些對(duì)立在一定階段、一定時(shí)期、一定領(lǐng)域，推動(dòng)了睢寧的發(fā)展和進(jìn)步。但是僅僅對(duì)立是不夠的，僅有對(duì)立沒(méi)有統(tǒng)一，也就構(gòu)不成矛盾，不能推動(dòng)睢寧的發(fā)展和進(jìn)步，甚至?xí)璧K睢寧的發(fā)展和進(jìn)步。有人說(shuō)，“突破睢寧”，要抓好旅游，說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)。有人說(shuō)，“突破睢寧”要抓好文化，說(shuō)得也沒(méi)錯(cuò)。但到底要集中精力抓什么呢？作為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，要尋求矛盾的統(tǒng)一性。而矛盾的統(tǒng)一性，又體現(xiàn)在主要矛盾和矛盾的主要方面。當(dāng)前睢寧的主要矛盾是什么呢？當(dāng)然是經(jīng)濟(jì)的落后，所以我們要更加突出地抓好科學(xué)發(fā)展。怎樣抓好科學(xué)發(fā)展呢？還是要看矛盾的主要方面在哪里。前段時(shí)間，我們用庫(kù)茲涅茨法則和錢納里的標(biāo)準(zhǔn)模型對(duì)睢寧1997-2007年的經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行測(cè)算，得出的結(jié)論就是，睢寧的工業(yè)化進(jìn)程尚處初級(jí)階段，還沒(méi)有進(jìn)入中期。工業(yè)化初級(jí)階段就是制造初級(jí)產(chǎn)品的階段，這個(gè)階段的主要任務(wù)就是加速增長(zhǎng)，還談不上調(diào)整結(jié)構(gòu)。那么，我們要把思想統(tǒng)一到抓好工業(yè)經(jīng)濟(jì)、抓好經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)上來(lái)。在這個(gè)過(guò)程中，肯定會(huì)有一些人不滿意。為了統(tǒng)一性，也無(wú)法讓所有人都滿意。但是，我們要讓大多數(shù)人滿意。這就是全面認(rèn)識(shí)統(tǒng)一性的重要意義。

對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，更多的鼓勵(lì)，可以使其心靈得到慰藉，不會(huì)因?yàn)槠v而懈怠。既需要我們采取有效措施激發(fā)出干部群眾更大的激情，催生出爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、舍我其誰(shuí)的豪情。還需要更高層次的安慰，還需要喝彩和祝福。

因此，在“突破睢寧”的進(jìn)程中，我們也要學(xué)會(huì)喝彩，學(xué)會(huì)祝福。

干部彼此之間要學(xué)會(huì)喝彩，學(xué)會(huì)祝福。睢寧的每一個(gè)干部都要把自己心中的燈點(diǎn)亮，對(duì)待同志的每一點(diǎn)進(jìn)步給予掌聲、給予喝彩、給予祝福。在美國(guó)總統(tǒng)競(jìng)選奧巴馬獲勝后，得到的第一個(gè)祝福，來(lái)自他的對(duì)手。其實(shí)，這恰恰是智者的表現(xiàn)。給予別人喝彩和祝福的同時(shí)，也給予了自己喝彩和祝福，授人玫瑰，手有余香。正如我以前曾經(jīng)舉過(guò)的過(guò)隧道的例子。如果前面的人順利過(guò)關(guān)，后面的人便可以次第跟上并沖出去，前面的人總也過(guò)不了關(guān)，隊(duì)伍就會(huì)愈排愈長(zhǎng)；假如后面的人連隘口的光亮都看不到就會(huì)絕望、心浮氣躁，秩序更加難以維持，免不了局面發(fā)生混亂以致相互沖撞，甚至廝打、踐踏。這樣的環(huán)境里沒(méi)有一個(gè)是受益者，都是受害者！干部要學(xué)會(huì)對(duì)群眾喝彩，學(xué)會(huì)對(duì)群眾祝福。一方面，干部要正確看待群眾的批評(píng)。盡管目前睢寧的干部作風(fēng)發(fā)生了明顯變化，但還存在很多問(wèn)題，有些問(wèn)題還很突出，群眾反映還比較強(qiáng)烈。干部如果對(duì)群眾的批評(píng)有抵觸情緒，說(shuō)明干部還沒(méi)有徹底地把“架子”放下來(lái)，還沒(méi)有真正地為老百姓當(dāng)“長(zhǎng)工”，因?yàn)椤伴L(zhǎng)工”對(duì)東家的批評(píng)，是不應(yīng)該有情緒的，否則，就不是一個(gè)好的“長(zhǎng)工”，“長(zhǎng)工”就有可能做不下去。另一方面，干部對(duì)群眾的有益監(jiān)督和善意提醒，要衷心地感謝。對(duì)群眾在民風(fēng)轉(zhuǎn)變中取得的成績(jī)，要熱烈地給予喝彩。對(duì)群眾能過(guò)上美好的生活給予真誠(chéng)地祝福。

群眾要學(xué)會(huì)對(duì)干部喝彩，為干部祝福。老百姓對(duì)干部要有基本的信任，因?yàn)楦刹縼?lái)自普通百姓，也是從群眾身邊走出去的“利益代言人”。老百姓對(duì)干部的良好表現(xiàn)和每一點(diǎn)進(jìn)步，要為之歡呼，為之鼓勁。要知道，為干部歡呼、為干部鼓勁，是為了讓干部更加賣力地為自己干活，最終受益的還是自己，還是人民群眾！

各位委員、同志們，人生的道路上離不開批評(píng)，也離不開祝福。人生的道路上不能僅有批評(píng)，或僅有祝福。在“突破睢寧”的進(jìn)程中，需要批評(píng)，也需要鼓勵(lì)。讓我們舉起巴掌，該批評(píng)時(shí)狠狠地抽打，該祝福時(shí)讓掌聲響起，讓成功的人不驕傲，感恩于他所獲得的一切；讓失敗的人不氣餒，有從頭再來(lái)的機(jī)會(huì)。最后，預(yù)祝大會(huì)圓滿成功！

謝謝大家！

第四篇：如何教育獨(dú)生子女？不得不看！

導(dǎo)讀：

越來(lái)越多的孩子都是獨(dú)生子女，是爸媽的心肝寶貝。因此，獨(dú)生子女的教育方法顯得越來(lái)越重要。要知道孩子的生理和心理能夠健康成長(zhǎng)，會(huì)給家庭帶來(lái)無(wú)限的幸福，同時(shí)也會(huì)使國(guó)家和社會(huì)擁有一個(gè)美好的未來(lái)。

第一、環(huán)境因素

由于人口與計(jì)劃生育政策的驅(qū)動(dòng)，我國(guó)現(xiàn)代家庭的主流格局，特別是城市家庭的主流格局逐步趨同，由原來(lái)的多子多孫的四世同堂式的家庭結(jié)構(gòu)向二加一的家庭結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)化，向四、二、一的家庭發(fā)展。這樣的家庭結(jié)構(gòu)對(duì)獨(dú)生子女的心理發(fā)展帶來(lái)了一定的影響。

第二、教育因素

現(xiàn)代社會(huì)日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)，使家長(zhǎng)普遍提高了對(duì)子女未來(lái)的期望，但由于家庭的經(jīng)濟(jì)狀況、文化積淀和成員個(gè)性以及價(jià)值取向的差異，使得不同的家庭其教育方式也必然不同。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們看到，同樣是為獨(dú)生子女嘔心瀝血、同樣是望子成龍、望女成鳳，結(jié)果卻截然不同。這就是由于聽話教育、分?jǐn)?shù)教育等狹隘的教育觀還在影響著很多家長(zhǎng)，使得他們?cè)诮逃⒆拥倪^(guò)程中 存在著很多誤區(qū)。

第三、家庭因素

某些獨(dú)生子女之所以會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，究其根源，主要是他們不良的家庭教育引起的。獨(dú)生子女通常容易在家庭的中心位置上，往往會(huì)受到父母的過(guò)度溺愛(ài)和保護(hù)。

第一、任性、自私

獨(dú)生子女在家中常常感到自己是被人熱愛(ài)和歡迎的，因?yàn)榧依镏挥幸粋€(gè)孩子，他們?cè)诩抑谐３Ｌ幱谥行牡匚?，大部分的要求都能得到滿足，這就使大部分獨(dú)生子女都養(yǎng)成了“任性”的個(gè)性，一旦要求不能如愿，就出現(xiàn)生氣，發(fā)脾氣等行為。除了任性之外，獨(dú)生子女的個(gè)性往往還伴隨著自私，從小到大，家人都為這個(gè)獨(dú)生孩子著想，久而久之，這個(gè)孩子自己也只會(huì)為自己著想，顧不到別人的需求。

第二、意志品質(zhì)薄弱、遇事怯懦

獨(dú)生子女從小就活在父母長(zhǎng)輩的保護(hù)之中，父母長(zhǎng)輩們經(jīng)常試圖將孩子面前的所有障礙都幫他拿開。一些父母不了解幼兒的心理特點(diǎn)，不理解孩子好奇好動(dòng)的天性，不讓孩子進(jìn)行奔跑、攀登等具有安全隱患的活動(dòng)，有些父母甚至喜歡把孩子關(guān)在房間里，留在自己目光的照顧下。所有的這些父母長(zhǎng)輩的行為，束縛著孩子，不給孩子自主活動(dòng)的空間，從而壓制了幼兒意志力的發(fā)展。一些獨(dú)生子女因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)什么挫折，逐漸養(yǎng)成了依賴的性格，碰到困難的時(shí)候想到的往往是誰(shuí)幫自己解決，唯獨(dú)想不到應(yīng)該是自己去解決。

第一、溺愛(ài)型

一般家庭中都是一個(gè)孩子，有的家長(zhǎng)們就會(huì)特別的溺愛(ài)孩子，無(wú)論是任何事家長(zhǎng)都來(lái)替孩子完成。家長(zhǎng)們的這種溺愛(ài)同時(shí)就還是妨礙了你的孩子某方面能力的正常發(fā)展。現(xiàn)在大多數(shù)的孩子們?cè)谔幚硎虑榈倪^(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的一些自私和以自我為中心的行為，其實(shí)這就是家長(zhǎng)們的過(guò)分溺愛(ài)造成的后果。

第二、粗暴型

這種類型的家庭一般都是以家長(zhǎng)為中心，至于孩子只有服從的權(quán)力。如果是孩子做錯(cuò)了事情或是違反了家長(zhǎng)的一些意愿的話，那么家長(zhǎng)們往往就會(huì)對(duì)孩子強(qiáng)行制止，因此孩子們只能是在家長(zhǎng)生硬的態(tài)度中接受一些成人的意愿。

第一、注重親子教育

父母應(yīng)該多陪伴孩子，而且，應(yīng)該盡量創(chuàng)造機(jī)會(huì)給孩子找到適齡的小伙伴，通過(guò)親子教育，能讓孩子的自信心和安全感得到很大滿足。

第二、擺正家長(zhǎng)和孩子的關(guān)系

家長(zhǎng)對(duì)獨(dú)生子女的正確態(tài)度，應(yīng)該是愛(ài)而不寵、養(yǎng)而不驕。愛(ài)子女不但應(yīng)體現(xiàn)在對(duì)孩子生活上，更應(yīng)該體現(xiàn)在對(duì)孩子的教育和培養(yǎng)上，使孩子在體、智、德、美、勞各方面健康成長(zhǎng)，為此，對(duì)孩子要嚴(yán)格管教，精心培養(yǎng)才是愛(ài)。在家庭中，千萬(wàn)不要把孩子置于家庭的特殊地位，不要讓孩子在思想上形成“自我中心”的意識(shí)。平時(shí)孩子的一言一行、一舉一動(dòng)，盡量不要使孩子產(chǎn)生特殊感，要使孩子感到他和其它成員的地位是平等的，做到這一點(diǎn)，從日常生活中的小事做起是關(guān)鍵。

第三、培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的能力

對(duì)孩子的照顧，目前不像以前孩子多時(shí)照顧不到，而是照顧得過(guò)于周到。時(shí)間長(zhǎng)了，孩子會(huì)“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”，甚至手都懶得伸，口都難張。讓孩子自己的事情自己做，從小做力所能及的事情。堅(jiān)決讓孩子做家務(wù)勞動(dòng)，在勞動(dòng)中培養(yǎng)好的思想品質(zhì)和能力。

第四、鍛煉孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志

獨(dú)生子女身上大多存在著嬌氣，要克服這種“嬌氣”的辦法，是在實(shí)際生活中讓孩子吃一點(diǎn)苦。因此，在物質(zhì)方面，家長(zhǎng)不要提供太好的條件；還應(yīng)督促孩子多做一些家務(wù)，特別是孩子自己的事情，盡量讓孩子自己去做，有時(shí)，家長(zhǎng)也可以有意識(shí)的設(shè)置一些障礙和困難讓孩子去鍛煉。

第五、永遠(yuǎn)不要溺愛(ài)孩子

家長(zhǎng)在教育孩子方面，記住永遠(yuǎn)都不可以溺愛(ài)，孩子的要求，要盡量在合理的范圍內(nèi)滿足，不能無(wú)限制的無(wú)原則的去滿足，否則，孩子將來(lái)也難以有出息。

第六、尊重孩子

家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子一定要從孩子的實(shí)際出發(fā)，尊重孩子的年齡特征，尊重孩子的個(gè)性，不能完全從家長(zhǎng)的主觀愿望來(lái)進(jìn)行培養(yǎng)教育。就是我們常說(shuō)的從實(shí)際出發(fā)，按照孩子的年齡特征、心理特征、個(gè)性特征對(duì)孩子進(jìn)行培養(yǎng)教育，不要急功近利，不要急于求成，要循序漸進(jìn)，量力而行，使孩子按照自己的發(fā)展規(guī)律來(lái)發(fā)展。

在教育孩子的過(guò)程中，父母必須要有始終如一的紀(jì)律要求。那種認(rèn)為對(duì)孩子嚴(yán)厲管教，會(huì)使孩子反過(guò)來(lái)對(duì)付自己的想法是有害的。事實(shí)上，不怕因管教而失去孩子愛(ài)的父母，卻反倒能贏得孩子的愛(ài)。

第五篇：大學(xué)生十大禁忌——你不得不看

大學(xué)生十大禁忌——你不得不看

1、不要在別人面前炫耀你什么主席什么部長(zhǎng)之類的身份，這樣會(huì)讓別人先對(duì)你感到一種厭惡。

第一，大學(xué)時(shí)代是個(gè)性張揚(yáng)的歲月，所有人都在努力找尋自己的價(jià)值，沒(méi)有誰(shuí)服誰(shuí)?！兑?yàn)檫@就是大學(xué)》

第二，走出校門，沒(méi)人認(rèn)識(shí)你，你什么都不是。所以最好把你的所謂自豪守在心里。

2、如果上午第一節(jié)有課，少睡會(huì)兒覺(jué)，不要當(dāng)老師開始講課的時(shí)候你再大搖大擺的推開門走進(jìn)教室。

你這樣會(huì)覺(jué)得自己很牛B很威風(fēng)嗎？你考慮過(guò)老師的感受嗎？如果所有的同學(xué)都像你一樣，學(xué)校會(huì)變成什么？

3、進(jìn)別人寢室的時(shí)候，輕點(diǎn)開門。不要一腳踹開，再扯著你的驢嗓子嚎幾聲，也許有同學(xué)正在思考，也許有同學(xué)正在睡覺(jué)休息。

你覺(jué)得無(wú)所謂嗎？覺(jué)得自己很男人嗎？你知道別人心里怎么罵你的嗎？你小時(shí)候?qū)W過(guò)思想品德嗎？（尤其鄙視那些別人睡覺(jué)他大聲叫喚，自己睡覺(jué)別人說(shuō)句話就不高興的人）

4、做人有時(shí)候要圓滑，可是不要滑的太過(guò)分；不要墻頭草，勢(shì)利眼；不要過(guò)分的學(xué)習(xí)那些虛偽的客套的話。

你總認(rèn)為自己很聰明可以把別人玩弄于鼓掌之中嗎？其實(shí)讓別人看出你的油滑，那就不是聰明了，這會(huì)讓人很反感。記住，在社會(huì)上不是任何領(lǐng)導(dǎo)都喜歡這種滿嘴抹油的人，厚道才是做人的本分！

5、借別人的東西要記得用完還回去。

不要總說(shuō)：不就是一卷衛(wèi)生紙嗎，不就是一桿筆嗎，不就是一袋洗衣粉一塊透明皂嗎??之類的話。更不要平時(shí)“不拘小節(jié)”，懶得去買這些“小”物品，完全靠“借”去打發(fā)大學(xué)四年。

記住，這不是錢不錢的問(wèn)題，我知道你不差錢。但你在學(xué)校的行為將永遠(yuǎn)留在別人心里，不要讓別人認(rèn)為你愛(ài)貪小便宜。

6、那些在校園里樓樓抱抱，拍拍摸摸的情侶們，大家都知道你們很恩愛(ài)，很幸福，很甜蜜，也不是這樣秀的啊。

不要說(shuō)：這都什么年代了，我們都多大了，老土??之類的話，要知道羞恥是人最基本的一種感覺(jué)。其實(shí)情侶之間的動(dòng)作也可以很文明，很紳士，很淑女，這讓人看到就覺(jué)得生活很美好，相反，就會(huì)讓人反胃。

7、不要把酗酒看作一種很men的行為，尤其是喝完酒在別人面前瞇著個(gè)熊眼，臉紅脖子粗的嘞嘞嘞：我喝多了，我怎么怎么樣，你怎么怎么樣，他又怎么怎么樣????好像這時(shí)候全世界都欠你一樣，都必須慣著你一樣。

記住，不要把酒當(dāng)作一種像生殖器一樣必不可少的東西，它不是社交的通行證，更多時(shí)候它是流氓、廢物的催化劑。父母養(yǎng)你這么大是讓你在社會(huì)有立足之地，而不是讓你畢業(yè)后幾年就躺在酒桌上一命嗚呼。