第一篇：招聘輔導(dǎo)員面試題

歷年招聘輔導(dǎo)員面試題

1.談?wù)勀銥槭裁磻?yīng)聘我校輔導(dǎo)員，你有什么優(yōu)勢和不足？（主要考察：應(yīng)試者對高校輔導(dǎo)員工作的認(rèn)識(shí)；個(gè)人職業(yè)價(jià)值觀；對學(xué)院的了解；自我認(rèn)識(shí)；語言表達(dá)能力。）

2.你擔(dān)任某班輔導(dǎo)員一段時(shí)間后，班上有一名學(xué)生通過手機(jī)短信、QQ、Email等途徑，對你表達(dá)愛慕之情，強(qiáng)烈要求與你確立戀愛關(guān)系，你該怎么辦？（主要考察：應(yīng)試者的職業(yè)道德；處理棘手事故的藝術(shù)與能力；語言表達(dá)能力等。

3.假如今天是新生軍訓(xùn)的第一天，作為該班的輔導(dǎo)員，請你給學(xué)生作一簡短的軍訓(xùn)動(dòng)員講話，時(shí)間3—5分鐘。（主要考察：應(yīng)試者對大學(xué)生新生軍訓(xùn)意義的認(rèn)識(shí)程度；思考問題的廣度和深度；構(gòu)思能力和演講風(fēng)采。）

1、請你做一個(gè)簡要的自我介紹。時(shí)間3分鐘。

2、請你敘述大學(xué)期間最難忘的一件事。時(shí)間3分鐘。

3、你擔(dān)任畢業(yè)班專職輔導(dǎo)員，主持最后一次班會(huì)，請你用2分鐘時(shí)間做一個(gè)告別發(fā)言。（2分鐘）

1、談?wù)勀銚?dān)任專職輔導(dǎo)員的優(yōu)勢和弱勢，你認(rèn)為專職輔導(dǎo)員應(yīng)該履行哪些崗位職責(zé)？（3分鐘）

2、你接到班干部緊急電話，報(bào)告你所帶班級某女生準(zhǔn)備到婚姻登記機(jī)關(guān)與社會(huì)某男青年登記結(jié)婚，你怎么辦？談?wù)勀銓@件事的看法（2分鐘）。

3、你接到校學(xué)生工作部（處）、團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)的緊急電話，反映你班某同學(xué)編發(fā)手機(jī)短信，煽動(dòng)同學(xué)采用罷餐方式，抵制學(xué)校食堂物價(jià)上漲。你怎么辦？談?wù)勀銓@件事的看法（2分鐘）

4、你擔(dān)任新生班專職輔導(dǎo)員，主持第一次班會(huì)，請你用3分鐘時(shí)間做一個(gè)開場白（3分鐘）

第二篇：輔導(dǎo)員招聘面試題及參考答案

輔導(dǎo)員招聘面試試題及參考答案

1、你在布臵學(xué)生工作時(shí)遇到學(xué)生的反對你將如何處理？

答：我認(rèn)為首先應(yīng)該讓學(xué)生說明反對你的理由和想法，然后老師向?qū)W生說明自己理由和想法，接著與學(xué)生一起分析討論，最后達(dá)成一致。

2、有個(gè)別班級的學(xué)生都不愿意做班級主要班干部，覺得責(zé)任大，又太累，作為輔導(dǎo)員該怎么辦？

答：我認(rèn)為可以從三個(gè)方面說服學(xué)生：一是當(dāng)主要班干部光榮——能為大家服務(wù)；二當(dāng)主要班干部自豪——說明你非常優(yōu)秀；三是當(dāng)主要班干部最受益——能培養(yǎng)自己組織能力、協(xié)調(diào)能力，最終增強(qiáng)自己的就業(yè)競爭力。

3、學(xué)生對學(xué)校組織的活動(dòng)不感興趣，不愿參加但學(xué)校有要求一定要參加，你該如何協(xié)調(diào)？

答：我認(rèn)為可從以下幾個(gè)方面入手：一是了解學(xué)生為什么不感興趣？二是向?qū)W生說明活動(dòng)的目的、意義和參加活動(dòng)的益處，提升學(xué)生的興趣；三是向?qū)W生重申：一切行動(dòng)聽指揮，集體活動(dòng)要無條件參加；四是針對學(xué)生提出的問題，進(jìn)一步完善活動(dòng)方案，提升活動(dòng)質(zhì)量。

4、你如何實(shí)時(shí)了解學(xué)生心理問題、思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)預(yù)防安全問題發(fā)生？ 答：一是對學(xué)生有愛心，關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，與學(xué)生交朋友，讓學(xué)生愿意向你講真話、吐真情；

二是工作要細(xì)心，不放過每個(gè)細(xì)節(jié)，如學(xué)生的情緒波動(dòng)，喜怒哀樂，成績變化等； 三是發(fā)揮班委會(huì)作用，讓他們注意同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，并及時(shí)向輔導(dǎo)員匯報(bào)； 四是鼓勵(lì)同學(xué)們互相關(guān)心，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)向班干部和輔導(dǎo)員反映。

5、你如何應(yīng)對學(xué)生心理問題：比如學(xué)業(yè)不好，交友不順，失戀等？

答：我認(rèn)為應(yīng)對學(xué)生心理問題總的原則是：認(rèn)真對待、關(guān)心愛護(hù)、對癥下藥、正確引導(dǎo)。

如：學(xué)習(xí)不好的學(xué)生往往感覺被別人瞧不起，總覺得自己“低人一等”，出現(xiàn)了自暴自棄、破罐破摔的自卑心理。

疏導(dǎo)方法：給予親切感、信任感、成功感。一是把自己的遭遇和奮斗歷程講給他聽，在心理上引起強(qiáng)烈的共鳴，希望幫助他并和他交朋友；二是發(fā)現(xiàn)并利用學(xué)生特長，安排他當(dāng)副班干部、小組長，鼓勵(lì)他“你有吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)，相信你能行！”，對他取得的每點(diǎn)成績及時(shí)給予表揚(yáng)肯定；三是因勢利導(dǎo)，督促他刻苦學(xué)習(xí)文化知識(shí)和專業(yè)技能；四是安排樂于助人、成績優(yōu)秀的同學(xué)一對一進(jìn)行幫助。如：交友不順屬于人際心理問題，高職學(xué)生主要是與朋友、同學(xué)、老師及父母的交往。

高職生在高中階段，由于學(xué)習(xí)成績不很理想，很難被同學(xué)注意，很難被老師看重。因此，他們進(jìn)入高職學(xué)院后，對正常的社會(huì)交往仍然心存疑慮，總是怕這怕那，不愿意與過去熟悉的人打交道，人際交往面相對萎縮，因而更渴望得到朋友的真情，交友不順更容易使他們郁悶和消沉。

疏導(dǎo)方法：

一是端正教育思想，對待所有學(xué)生要一視同仁，消除學(xué)生的人際交往陰影和隔閡，尤其要主動(dòng)關(guān)心那些不善表現(xiàn)、性格內(nèi)向、情緒低落的學(xué)生。

二是加強(qiáng)校園文化建設(shè)，開展多種有益于身心發(fā)展的文化、體育、文藝、美術(shù)等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)交往能力、組織能力。

三是開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增加積累社會(huì)人際交往經(jīng)驗(yàn)。

如：失戀屬于情感遭受挫折心理。高職生正值青年期，談戀愛是生理和心理發(fā)展之必然。同是失戀也是正?，F(xiàn)象。但失戀容易引發(fā)學(xué)生憤怒、悲觀、厭世心理，甚至出現(xiàn)偏激情緒和極端的行為方式。因此，必須引起高度關(guān)心和重視。

疏導(dǎo)方法： 一是教育學(xué)生感情問題不能一廂情愿，雙方都有選擇的自由，必須尊重個(gè)人選擇。

二是教育學(xué)生學(xué)習(xí)期間，最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績是創(chuàng)造個(gè)人美好人生的基礎(chǔ)。

三是開導(dǎo)學(xué)生“一切皆有緣”，“天涯何處無芳草”，只要你優(yōu)秀，機(jī)會(huì)隨時(shí)會(huì)有。

四是鼓勵(lì)學(xué)生積極參加集體活動(dòng)，走出自己的陰影。

6、如何有效解決男生整日沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的問題？

答：我認(rèn)為可從以下幾個(gè)方面入手：一是督促學(xué)生文明上網(wǎng)，自覺遵守文明公約；二是引導(dǎo)學(xué)生為學(xué)習(xí)上網(wǎng)，利用網(wǎng)絡(luò)獲取更多的學(xué)習(xí)資料和知識(shí)；三是結(jié)合所專業(yè)，開展網(wǎng)絡(luò)知識(shí)競賽；四是建立校園文明上網(wǎng)登記制度。

7、你如何認(rèn)定真正的貧困生？（有什么標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行區(qū)分？）

答：從家庭背景來看，高職生父母一般沒有優(yōu)越的社會(huì)地位，家庭經(jīng)濟(jì)條件相對較差。我認(rèn)為可以這樣進(jìn)行區(qū)分： 一是看家庭條件：

（1）農(nóng)村建卡貧困戶和城鎮(zhèn)低保戶；（2）孤兒或殘疾人貧困家庭；（3）遭受天災(zāi)人禍，造成重大損失，無力負(fù)擔(dān)學(xué)生學(xué)費(fèi)的家庭；（4）家庭成員患有重大疾??；（5）家庭主要收入創(chuàng)造者因故喪失勞動(dòng)能力；（6）無穩(wěn)定收入的單親困難家庭；（7）父母雙方或一方失業(yè)的家庭；（8）其它原因造成家庭年現(xiàn)金收入低于8000元人民幣的。二是看日常消費(fèi)：

（1）每月伙食費(fèi)低于400元；（2）著裝樸素；（3）手機(jī)檔次及話費(fèi)。

8、如果名額有限，你該如何分配特困生和貧困生的名額？

答：如果名額有限，我認(rèn)為可以這樣分配：一是個(gè)人申請，陳述理由，理由充分者優(yōu)先；二是同種困難情況，品學(xué)兼優(yōu)者優(yōu)先；三是同學(xué)評議，得票多者優(yōu)先；四是少數(shù)民族家庭學(xué)生優(yōu)先。

9、大一新生剛進(jìn)來時(shí)熱衷于參加各種活動(dòng)，當(dāng)大一下學(xué)期時(shí)熱情明顯減退，參與活動(dòng)完全是應(yīng)付了事，請問該如何重新激發(fā)起他們的興趣？

答：我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面入手：一是不斷創(chuàng)新活動(dòng)形式和活動(dòng)內(nèi)容，增強(qiáng)活動(dòng)的針對性、時(shí)代性、趣味性，使之更加貼近學(xué)生、貼近生活、貼近社會(huì)、貼近所學(xué)專業(yè)。二是讓學(xué)生自己成為活動(dòng)的組織者。如每周由學(xué)生設(shè)計(jì)、主持、主演《周末我做主》活動(dòng)，分班輪流讓學(xué)生表演，滿足學(xué)生的表現(xiàn)欲，激發(fā)學(xué)生的參與興趣，提高自我教育的能力。

10、對學(xué)生戀愛問題，你該如何加以引導(dǎo)防止不良后果的發(fā)生？

答：要教育學(xué)生樹立正確的戀愛觀。高職生正值青年期，談戀愛是生理和心理發(fā)展之必然。一是對學(xué)生戀愛問題不能橫加干涉，這樣容易引起學(xué)生反感。要因勢利導(dǎo)，教育學(xué)生把男女雙方彼此的關(guān)愛化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，二是教育學(xué)生學(xué)習(xí)期間，最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績是創(chuàng)造個(gè)人美好人生的基礎(chǔ)。

失戀容易引發(fā)學(xué)生憤怒、悲觀、厭世心理，甚至出現(xiàn)偏激情緒和極端的行為方式。因此，必須引起高度關(guān)心和重視。

要主動(dòng)關(guān)心和及時(shí)開導(dǎo)失戀學(xué)生：

一是教育學(xué)生感情問題不能一廂情愿，雙方都有選擇的自由，必須尊重個(gè)人選擇。

二是開導(dǎo)學(xué)生“一切皆有緣”，“天涯何處無芳草”，只要你優(yōu)秀，機(jī)會(huì)隨時(shí)會(huì)有。

11、你對一些“什么都無所謂”的學(xué)生如何教育引導(dǎo)？

答：這些學(xué)生認(rèn)為自己高考失利，讀高職是不得已的選擇，缺乏理想追求。因而往往表現(xiàn)為精神萎靡不振，政治思想上不求進(jìn)步，學(xué)習(xí)上不思進(jìn)取。教育引導(dǎo)方法：一是加強(qiáng)職業(yè)理想教育，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀和人生觀，堅(jiān)信讀高職同樣能成才；第二是樹立學(xué)習(xí)的榜樣，邀請本院優(yōu)秀畢業(yè)生來校作專題報(bào)告；第三是開展豐富多彩的活動(dòng)，陶冶情操。

12、如何應(yīng)對無法回答學(xué)生問題的尷尬局面？

答：一是對學(xué)生說：你提的問題很重要，值得認(rèn)真思考，我現(xiàn)在考慮還不成熟，過幾天我回答你。

二是就學(xué)生提問涉及的領(lǐng)域，巧妙把話題引開，不直接回答。

13、如何處理家長對輔導(dǎo)員工作的誤解及其產(chǎn)生的矛盾？

答：對學(xué)生的教育管理離不開學(xué)校、家庭和社會(huì)的配合，對家長的誤解及其產(chǎn)生的矛盾必須高度重視。一是認(rèn)真傾聽，耐心聽取家長的意見；二是說聲：謝謝您的指導(dǎo)，您的意見很重要，我一定努力改進(jìn)工作方法；三是心平氣和地向家長解釋學(xué)校紀(jì)律、制度要求，對自己工作不當(dāng)之處向家長道歉；四是主動(dòng)與家長溝通，及時(shí)反映學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，爭取支持理解。

14、剛接手一個(gè)班，你如何選擇臨時(shí)負(fù)責(zé)人以幫助你進(jìn)行班級管理？你會(huì)采用什么方式選擇班委？如果是民選，可能會(huì)出現(xiàn)關(guān)系好的當(dāng)選，而不是能力強(qiáng)的，那怎么辦？如果是任命，學(xué)生不服怎么辦？

答；對于第一個(gè)問題，我會(huì)事先從學(xué)生檔案了解有關(guān)信息，如中學(xué)時(shí)是否擔(dān)任過班干部，有什么興趣、愛好、特長等，然后選擇熱情大方、樂于助人、做事主動(dòng)、有班干部經(jīng)歷的學(xué)生擔(dān)任臨時(shí)負(fù)責(zé)人； 對于第二個(gè)問題，我會(huì)采用公開競選的方式選擇班委；

對于第三個(gè)問題，當(dāng)選后，向全體學(xué)生宣布：對所有當(dāng)選者給一個(gè)學(xué)期適應(yīng)期，到期向全班述職，投票表決，得票率過2/3者，繼續(xù)留用，否則另選；

對于第四個(gè)問題，對任命的班干部同樣給一個(gè)學(xué)期適應(yīng)期，勝任者繼續(xù)留用，否則另選。

15、如果班級有多人競選班長，那你如何處理那些落選者？如果在以后的學(xué)生工作中那些落選者刻意不配合現(xiàn)任班長的工作，你該怎么處理？

答：對第一個(gè)問題，我會(huì)這樣處理：一是肯定所有參選者，表揚(yáng)他們有為大家服務(wù)的熱情，感謝他們的支持配合；二是對落選者動(dòng)員他們競選其他班委職位。對第二個(gè)問題：一是肯定他有進(jìn)取心，有一定的工作能力；二是耐心說服他，要搞好一個(gè)班集體，光靠一個(gè)人的努力是不行的，需要大家形成合力，內(nèi)耗對集體、對個(gè)人有百害而無一利；三是以古今中外著名政治家典型事例開導(dǎo)他，要有政治胸懷，張良輔助劉邦創(chuàng)立漢朝，諸葛亮輔助劉備建立蜀漢，周恩來“文革”中忍辱負(fù)重維系國家穩(wěn)定。當(dāng)配角同樣重要，同樣光榮，同樣能成就大業(yè)。

16、你覺得作為一個(gè)輔導(dǎo)員威信更重要還是親和力更重要？

答：學(xué)生管理必須剛?cè)岵?jì)，既要有紀(jì)律和制度的約束，又是實(shí)施人文關(guān)懷。我認(rèn)為：作為一個(gè)輔導(dǎo)員親和力比威信更重要。親和力能使學(xué)生把你當(dāng)知心朋友，敢向你講真話，反映實(shí)情；親和力能激發(fā)學(xué)生熱愛班集體情感，有利于建立和諧的師生關(guān)系。

17、你是否喜歡與學(xué)生打成一片？你覺得該如何與他們打成一片？如果有學(xué)生反映說你只跟幾個(gè)班干部關(guān)系好，對其他學(xué)生都不怎么關(guān)心，那你該怎么處理？

答：我非常喜歡與學(xué)生打成一片。

要與學(xué)生打成一片，必須建立平行、民主的師生關(guān)系，積極參與學(xué)生文娛體育活動(dòng)，積極參與主題班會(huì)討論，主動(dòng)與學(xué)生交朋友。

要端正教育思想，對待所有學(xué)生要一視同仁，不但關(guān)心優(yōu)秀學(xué)生，更要關(guān)心學(xué)習(xí)困難學(xué)生；不但要注意活潑大方、性格開朗的學(xué)生，更要注意那些不善表現(xiàn)、6 性格內(nèi)向的學(xué)生。

18、輔導(dǎo)員應(yīng)具備什么素質(zhì)？（考核了應(yīng)聘者是否了解和符合輔導(dǎo)員的素質(zhì)。）答：輔導(dǎo)員集教育、管理、服務(wù)于一身。因此，一個(gè)好的輔導(dǎo)員應(yīng)具備四項(xiàng)基本素質(zhì)：高尚的思想政治素質(zhì)和道德素質(zhì)、較強(qiáng)的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)、絕佳的心理素質(zhì)以及良好的身體素質(zhì)。

具體說：一是講政治、講道德，傳播正能量；二是有較強(qiáng)的組織管理和協(xié)調(diào)能力；三是有“四心”，即愛心，關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生；細(xì)心，即工作精細(xì)，不勿視每個(gè)細(xì)節(jié)，防患于未然；耐心，即要不厭其煩，對工作滿腔熱情；責(zé)任心，即要認(rèn)真履職，扎實(shí)工作，決不投機(jī)取巧。

19、你覺得輔導(dǎo)員應(yīng)具備的基本素質(zhì)和能力是什么？

答：我認(rèn)為一個(gè)好的輔導(dǎo)員應(yīng)具備四項(xiàng)基本素質(zhì)：高尚的思想政治素質(zhì)和道德素質(zhì)、較強(qiáng)的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)（管理、政治、文學(xué)、專業(yè)等）、絕佳的心理素質(zhì)以及良好的身體素質(zhì)。

“兩方面能力”：有較強(qiáng)的組織管理和協(xié)調(diào)能力。20、剛開始接手輔導(dǎo)員工作你會(huì)從哪些方面入手？

答：我會(huì)從以下幾個(gè)方面入手：（1）學(xué)習(xí)輔導(dǎo)員手冊，進(jìn)一步明確職責(zé)任務(wù)；（2）了解學(xué)院的發(fā)展歷史，明確學(xué)院人才培養(yǎng)要求；（3）虛心向老輔導(dǎo)員請教，掌握工作方法；（4）虛心向科任教師請教，了解學(xué)生情況；（5）主動(dòng)與學(xué)生聯(lián)系，尤其是與有影響力和號召力的學(xué)生交朋友，建立和諧的師生關(guān)系；（6）抓好班級建設(shè)，組建強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍；（7）結(jié)合自己的專業(yè)優(yōu)勢，精心設(shè)計(jì)組織一次主題班會(huì)活動(dòng)，取得學(xué)生認(rèn)同。

21、你如何處理學(xué)生宿舍矛盾？

答：我認(rèn)為必須要做到：公平公正、以理服人。首先是認(rèn)真調(diào)查研究：了解矛盾內(nèi)容是什么？雙方的要求是什么？二是分析矛盾產(chǎn)生的原因，協(xié)調(diào)雙方關(guān)系，找出雙方都能接受的解決方案；三是進(jìn)一步完善宿舍制度和文明公約。

22、有些學(xué)生覺得?？茖W(xué)歷低，讀書沒有什么用，經(jīng)常逃課去做兼職，對于這樣的問題，你該如何處理？

答：我認(rèn)為一是向?qū)W生分析高職專科的優(yōu)勢：（1）職高院校培養(yǎng)高技能應(yīng)用型人才，畢業(yè)生動(dòng)手能力強(qiáng)，容易適應(yīng)企業(yè)崗位需求；（2）高職畢業(yè)生與本科生比更能吃苦耐勞，工作不挑剔，就業(yè)更容易；（3）國家高度重視技能型人才，職業(yè)教育發(fā)展前景光明。二是加強(qiáng)紀(jì)律教育；三是加強(qiáng)制度建設(shè)，將學(xué)生日常表現(xiàn)、到課率列入考核評價(jià)指標(biāo)。

23、你覺得作為一個(gè)優(yōu)秀的輔導(dǎo)員，最重要的事情是什么？你會(huì)側(cè)重關(guān)心學(xué)生的那一方面？采用什么方式關(guān)心？

答：輔導(dǎo)員教育、管理、服務(wù)的對象是學(xué)生，因此，最重要的事情是關(guān)心學(xué)生。我會(huì)側(cè)重關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。

我關(guān)心學(xué)生的方式有：一是經(jīng)常深入學(xué)生宿舍、教室、食堂、晚自習(xí)等，掌握學(xué)生的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活等方面情況；二是采取談話交流方式，傾聽和了解他們的訴求。特別對少數(shù)性格內(nèi)向孤僻的同學(xué)要主動(dòng)與他們交心，了解他們背后的故事，解決他們的實(shí)際問題。

24、你所帶的學(xué)生，來自五湖四海，各人性情愛好不一，家庭經(jīng)濟(jì)條件懸殊，你有什么辦法使他們盡快形成一個(gè)和諧的集體？（考核了應(yīng)聘者對于不同學(xué)生的處理辦法。怎么培養(yǎng)集體凝聚力、團(tuán)隊(duì)合作能力。）

答：一是多開展班集體活動(dòng)，讓同學(xué)們在活動(dòng)當(dāng)中融為一體，增加集體榮譽(yù)感；

二是對少數(shù)性格內(nèi)向孤僻的同學(xué)開展個(gè)別談話交流,了解他們背后的故事解決他們的實(shí)際問題,幫助他們?nèi)谌氚嗉w；

三是抓好班級建設(shè)，制訂一個(gè)明確的班集體奮斗目標(biāo)，鼓勵(lì)學(xué)生為共同目標(biāo)而奮斗，增強(qiáng)集體凝聚力。

第三篇：輔導(dǎo)員面試題

輔導(dǎo)員面試題

問題一：請你自我介紹一下

答：

大家好，我叫關(guān)春燕，來自浙江臨海。我的本科和碩士研究生都畢業(yè)于本?！贾蓦娮涌萍即髮W(xué)。

從一年級開始上學(xué)到研究生畢業(yè)，我一直擔(dān)任學(xué)生干部，其中本科和研究生時(shí)的學(xué)生支部書記工作，包括發(fā)展黨員、組織活動(dòng)、總結(jié)報(bào)告等等，都鍛煉了我的組織能力、人際交往能力以及各方面的處事能力，同時(shí)也讓我積累了寶貴的學(xué)生工作方面的經(jīng)驗(yàn)。尤其是09-10年的電子信息學(xué)院的實(shí)習(xí)輔導(dǎo)員工作，讓我學(xué)到了很多關(guān)于輔導(dǎo)員工作的東西。

雖然我是理工科出身，在08年以本科文憑自學(xué)并考取了高級中學(xué)的教育學(xué)和心理學(xué)。同時(shí)我覺得我的寫作能力也還可以，一次暑假參加的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的思想?yún)R報(bào)，被學(xué)校錄用為范文；另有一次讀后感被人文學(xué)院收集到讀后感集錦，并獲得‘優(yōu)秀讀后感’獎(jiǎng)勵(lì)。我覺得我有耐心，責(zé)任心和愛心，相信我比較適合輔導(dǎo)員這個(gè)崗位，如果我能被錄用，我將全身心地投入到工作中，為學(xué)校和學(xué)生作出自己的貢獻(xiàn)。

問題二：為什么要做輔導(dǎo)員？

答：

首先，我覺得我對輔導(dǎo)員這份工作有著極大的興趣和熱情，我想如果一個(gè)人能做自己喜歡做的工作，那將會(huì)投入百分百的熱情的。所以我想將學(xué)生工作當(dāng)作我的事業(yè)繼續(xù)做下去。我也相信很多同學(xué)和老師能夠體會(huì)到我的這份熱情和激情。

其次，我擔(dān)任了近20年學(xué)生干部工作，組織和參加了很多活動(dòng)，積累的很多相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也鍛煉了我各方面的能力，所以我覺得我能勝任這份工作。

另外，我覺得我比較耐心，做事比較認(rèn)真，我覺得我的脾氣性格也讓我適合這份工作。問題三：競爭的優(yōu)勢是什么？

答：

首先，我本科和研究生均是本?！贾蓦娮涌萍即髮W(xué)畢業(yè)的，并且做過一年的實(shí)習(xí)輔導(dǎo)員，我對這里的環(huán)境和辦事流程都比較熟悉，能較快的進(jìn)入工作狀態(tài)。雖然我是工科研究生，但曾學(xué)習(xí)過教育學(xué)和心理學(xué)，所以理論和實(shí)踐上都比較有優(yōu)勢。

其次，我對學(xué)生工作有著極大的熱情和激情，近20年的學(xué)生干部經(jīng)驗(yàn)，讓我覺得學(xué)生工作是我最理想的職業(yè)選擇，我會(huì)付出全部的熱情和能力來做好這個(gè)工作。

最后，在擔(dān)任學(xué)生干部的時(shí)候，積極參加志愿者協(xié)會(huì)，組織和參加了各種大大小小的活動(dòng)，讓我具有很強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)能力和管理協(xié)調(diào)能力。我想這些都是我的優(yōu)勢。

問題四：輔導(dǎo)員工作的意義

答：

1、輔導(dǎo)員工作在大學(xué)生思想政治教育的第一線，直接接觸大學(xué)生，對大學(xué)生的成長成才起著至關(guān)重要的作用。做好輔導(dǎo)員工作，關(guān)系到大學(xué)生思想政治教育能否進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)，大學(xué)生能否健康成長。

2、學(xué)校的改革、發(fā)展離不開穩(wěn)定的環(huán)境。輔導(dǎo)員開展大量細(xì)致的日常工作，使得許多

不穩(wěn)定因素被化解在萌芽狀態(tài)中；也正是由于輔導(dǎo)員們在關(guān)鍵時(shí)候沖在最前面，使得一些影響穩(wěn)定的事端及時(shí)得到平息。

3、輔導(dǎo)員工作非常鍛煉人，對輔導(dǎo)員自身的素質(zhì)培養(yǎng)和發(fā)展都有很大的意義。

問題五：輔導(dǎo)員的職責(zé)是什么？

答：

角色定位：思想問題的解惑者、專業(yè)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、人生發(fā)展的導(dǎo)航者、生活心理的關(guān)懷者

1、做好日常思想政治教育工作，了解學(xué)生思想狀況，將矛盾化解在萌芽狀態(tài)，維護(hù)好校園的安全和穩(wěn)定。

2、做好服務(wù)育人的工作。服務(wù)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活提供相應(yīng)的咨詢和指導(dǎo)，創(chuàng)造便利條件，為學(xué)生的綜合素質(zhì)全面發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境。

3、指導(dǎo)學(xué)生黨支部和學(xué)生組織建設(shè)，使其一方面成為學(xué)生鍛煉的平臺(tái)，另一方面成為為學(xué)生服務(wù)的平臺(tái)。

4、心理健康教育，幫助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)，指導(dǎo)和服務(wù)畢業(yè)生就業(yè)。

問題六：職業(yè)生涯規(guī)劃的目標(biāo)是什么？

答：

我的職業(yè)生涯規(guī)劃的目標(biāo)，短期內(nèi)是要做一名學(xué)生喜歡的優(yōu)秀的輔導(dǎo)員，不斷提高自己的素質(zhì)和個(gè)人修養(yǎng)。將來是希望能在學(xué)校里從事行政方面的工作，為教育事業(yè)作出貢獻(xiàn)。當(dāng)然我也服從學(xué)校的安排，如果工作需要調(diào)動(dòng)的時(shí)候我也將服從安排。

問題七：如何做好黨組織建設(shè)

答：

1、嚴(yán)格按照發(fā)展程序來考核發(fā)展黨員。吸收政治品質(zhì)優(yōu)秀、個(gè)人能力突出的同志加入黨組織。

2、發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，使其在學(xué)生思想政治教育和素質(zhì)教育中起到先鋒模范帶頭作用。

3、通過開展一系列活動(dòng)來加強(qiáng)組織間的聯(lián)系，增加組織內(nèi)部成員的凝聚力。

4、團(tuán)結(jié)關(guān)心群眾同學(xué)。形成黨員一幫一，一帶一的優(yōu)良作風(fēng)和習(xí)慣。

問題八：輔導(dǎo)員應(yīng)該具備的素質(zhì)

答：

1、政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)：堅(jiān)定的政治立場；強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感；無私的奉獻(xiàn)精神。

2、綜合業(yè)務(wù)能力：⑴要具備“三心”細(xì)心、耐心、愛心。同時(shí)要有工作藝術(shù)，將愛與智慧交融為學(xué)生服務(wù)。⑵對專業(yè)基本知識(shí)的了解，成為學(xué)生專業(yè)的指導(dǎo)者。⑶分析當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展趨勢，掌握大學(xué)生的發(fā)展動(dòng)向，從而為學(xué)生更好的服務(wù)。

3、良好的心理素質(zhì)和身體素質(zhì)。

問題九：現(xiàn)在學(xué)生思想狀況有什么特點(diǎn)？

答：

1、正面：思想活躍，創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)。

2、負(fù)面：大多是獨(dú)生子女，比較有個(gè)性，浮躁，維權(quán)意識(shí)增強(qiáng)等。社會(huì)環(huán)境使一些大學(xué)生理想信念比較模糊，民族意識(shí)和公民意識(shí)比較淡薄。存在一定心理健康的問題和社會(huì)交

往的問題。

3、面對這些挑戰(zhàn)，現(xiàn)在的輔導(dǎo)員該怎么做思想教育。社會(huì)實(shí)踐。樹典型、立榜樣物質(zhì)精神獎(jiǎng)勵(lì)。

問題十：工科學(xué)生的特點(diǎn)，如何開展工作

答：

特點(diǎn)

1、學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，態(tài)度塌實(shí)、學(xué)習(xí)壓力大。

2、為人樸實(shí)、穩(wěn)重。

3、學(xué)生活動(dòng)敏感度不高。

4、競爭進(jìn)取意識(shí)強(qiáng)。

5、對男生多、女生少。學(xué)習(xí)任務(wù)很重，平時(shí)參與的活動(dòng)不多，相當(dāng)一部分學(xué)生缺乏人際交往的鍛煉機(jī)會(huì)，特別是與異性交往的機(jī)會(huì)，因而表現(xiàn)出了各種各樣的人際關(guān)系方面的問題。

開展工作：

1、學(xué)習(xí)仍是重心，思想政治培養(yǎng)是根基，素質(zhì)教育是支撐。

2、結(jié)合專業(yè)特色開展活動(dòng)，專業(yè)學(xué)術(shù)沙龍和學(xué)術(shù)年會(huì)等

3、創(chuàng)新活動(dòng)形式，發(fā)展專業(yè)型社團(tuán)組織。一方面，成為學(xué)生自由學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。另一方面，吸引其他專業(yè)的同學(xué)參加，促進(jìn)不同學(xué)科同學(xué)之間的交流互進(jìn)。

4、社會(huì)實(shí)踐：注重鍛煉同學(xué)的實(shí)踐能力，以專業(yè)特色為出發(fā)點(diǎn)，在實(shí)踐中發(fā)展同學(xué)們的專業(yè)素養(yǎng)。

問題十一：如何做好輔導(dǎo)員，有什么規(guī)劃？

答：

首先：熟悉每個(gè)學(xué)生的名字、家庭情況、性格特點(diǎn)和優(yōu)勢特長。了解他們的思想和特點(diǎn)，理解學(xué)生的思想行為。站在學(xué)生的角度“以學(xué)生為本”，有效的找到解決問題的方法。

其次：抓好兩個(gè)群體：⑴要抓好學(xué)生干部這個(gè)群體，我覺得最重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的：責(zé)任感、成就感、榮譽(yù)感。在干部選拔過程中注重干部的責(zé)任感，在工作過程中注意滿足干部的成就感，并給予干部應(yīng)有的榮譽(yù)感。只要能把握這三感，一個(gè)學(xué)生組織就能具有強(qiáng)烈的凝聚力和戰(zhàn)斗力。⑵學(xué)生黨員是學(xué)生中的領(lǐng)頭羊，他們在學(xué)生中占有相當(dāng)?shù)谋壤?，而且也有不同的群體身份。如果能抓好黨員這個(gè)群體，就能掌舵學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、心理狀況、精神面貌等各方面。讓黨員成為學(xué)生中的一面領(lǐng)航的旗幟、一座堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗堡壘。

最后：從學(xué)生的思想、生活、學(xué)習(xí)、學(xué)生工作、社會(huì)實(shí)踐、就業(yè)等各方面來教育學(xué)生。建立良好的學(xué)習(xí)氛，黨建帶學(xué)風(fēng)、班風(fēng)促學(xué)風(fēng)、宿舍建學(xué)風(fēng)。

“你所帶的學(xué)生，來自五湖四海，各人性情愛好不一，家庭經(jīng)濟(jì)條件懸殊，你有什么辦法使他們盡快形成一個(gè)和諧的集體？”（考核了應(yīng)聘者對于不同學(xué)生的處理辦法。怎么培養(yǎng)集體凝聚力、團(tuán)隊(duì)合作能力。）

思路：我會(huì)采取點(diǎn)面結(jié)合的方式進(jìn)行,一個(gè)集體的融合靠的是一種氛圍一種文化,過去的民族大融合不也是這樣的嗎?多開展班集體活動(dòng)讓同學(xué)們在活動(dòng)當(dāng)中融為一體增加集體榮譽(yù)感,對少數(shù)性格內(nèi)向孤僻的同學(xué)采取談話交流方式,了解他們背后的故事解決他們的實(shí)際問題,鼓勵(lì)班集體幫助這部分同學(xué) 讓他們?nèi)谶M(jìn)班集體!或者回答：我相信人無完人,每個(gè)學(xué)生的自身都具備著不同的素質(zhì)和特點(diǎn).我將從該點(diǎn)著手:首先找每個(gè)同學(xué)談話,了解他的性格,愛好等等.其次,我將結(jié)合所有同學(xué)的基本情況,取長補(bǔ)短.那么怎么進(jìn)行取長補(bǔ)短呢?由我提供平臺(tái),把彼此能互補(bǔ)的某一面,由該生自己去表現(xiàn).最終作到,讓該方面不足的同學(xué)欣賞他.從而,慢慢的彼此接受.最后,我會(huì)學(xué)生一起對此項(xiàng)工作進(jìn)行總結(jié).從而起到對美好結(jié)果的鞏固作用.“不少新生進(jìn)入大學(xué)，面對新的環(huán)境學(xué)習(xí)、生活都不太適應(yīng)，有的出現(xiàn)焦慮沮喪的情緒，有的甚至想退學(xué)、自殺，作為輔導(dǎo)員，面對這種情況你會(huì)怎么辦？”（考核了應(yīng)聘者輔導(dǎo)員對學(xué)生的引導(dǎo)力、關(guān)心度和是否了解心理健康方面的知識(shí)以及是否能夠正確的疏通學(xué)生在心理方面的問題。）

思路：心理輔導(dǎo)技能方向回答

提交入黨申請書——參加網(wǎng)上黨校自測>70分——學(xué)校統(tǒng)一的網(wǎng)上考試——獲得結(jié)業(yè)證書——確立為入黨積極分子——一年考察期（包括確定兩名聯(lián)系人，定時(shí)提交思想?yún)R報(bào)，群眾調(diào)查，外調(diào)函等一些材料）——大會(huì)討論確定為發(fā)展對象——填寫入黨志愿書——材料都準(zhǔn)備齊全后進(jìn)行公示——最后召開黨支部會(huì)議入黨。

第四篇：輔導(dǎo)員面試題

1.談?wù)勀銓o導(dǎo)員工作角色定位的理解，并結(jié)合自己的專業(yè)特色談?wù)勀銓⑷绾伍_展工作？

輔導(dǎo)員是政治思想領(lǐng)航者，學(xué)習(xí)成才指導(dǎo)者，人生發(fā)展引導(dǎo)者，事務(wù)工作管理者（1）政治思想領(lǐng)航者

思想政治教育是輔導(dǎo)員的傳統(tǒng)角色，在新的歷史時(shí)期，輔導(dǎo)員更要扮演好政治思想領(lǐng)航者這個(gè)角色，將思想政治教育融入到日常工作當(dāng)中去，引導(dǎo)大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解馬克思主義是科學(xué)的世界觀和方法論，引導(dǎo)大學(xué)生用發(fā)展著的馬克思主義眼光去認(rèn)識(shí)和理解當(dāng)代中國的發(fā)展以及發(fā)展過程中遇到的各種困難，不斷增強(qiáng)大學(xué)生對馬克思主義的信仰、對社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信念，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。（2）學(xué)習(xí)成才指導(dǎo)者

大學(xué)生的本職是學(xué)習(xí)，輔導(dǎo)員要扮演好學(xué)習(xí)成才指導(dǎo)者這個(gè)角色：對于一年級學(xué)生，要指導(dǎo)他們培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，積極端正學(xué)習(xí)態(tài)度和建立大學(xué)目標(biāo)；對于二年級學(xué)生，要指導(dǎo)他們堅(jiān)定專業(yè)信念，努力掌握扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)和培養(yǎng)縝密的學(xué)科思維；對于三年級學(xué)生，要指導(dǎo)他們積極參加活動(dòng)，尤其是本專業(yè)范疇下的科研鍛煉和社會(huì)實(shí)踐；對于四年級學(xué)生，要指導(dǎo)他們理論聯(lián)系實(shí)際，通過專業(yè)實(shí)習(xí)和就業(yè)培訓(xùn)完成知識(shí)向?qū)嵺`的轉(zhuǎn)化。（3）人生發(fā)展引導(dǎo)者

在大學(xué)里，輔導(dǎo)員是與學(xué)生接觸交往最多的老師，對學(xué)生的成長有著潛移默化的影響，人生發(fā)展引導(dǎo)者理所當(dāng)然成為輔導(dǎo)員的角色之一，這也是以人為本的教育理念對輔導(dǎo)員角色的客觀要求。輔導(dǎo)員應(yīng)具有高尚的品德修養(yǎng)和良好的行為作風(fēng)，在學(xué)生的成長過程中要發(fā)揮榜樣的作用。同時(shí)，輔導(dǎo)員應(yīng)為學(xué)生開展科學(xué)職業(yè)規(guī)劃和實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)提供科學(xué)、系統(tǒng)、有針對性的引導(dǎo)，幫助學(xué)生正確評價(jià)自我、及時(shí)獲取就業(yè)信息、有效拓寬就業(yè)渠道。（4）事務(wù)工作管理者

輔導(dǎo)員既是高校教師的重要組成部分，也是管理隊(duì)伍的重要組成部分，這就決定了輔導(dǎo)員還應(yīng)扮演事務(wù)工作管理者的角色。從學(xué)風(fēng)建設(shè)、班級管理、評獎(jiǎng)評優(yōu)、勤工儉學(xué)、發(fā)展黨員到各種活動(dòng)的開展都滲透著輔導(dǎo)員的汗水和心血。當(dāng)然，在處理事務(wù)性工作時(shí)，輔導(dǎo)員不應(yīng)只是簡單的管理和忙碌，而應(yīng)在理清思路的基礎(chǔ)上投入更多精力思考學(xué)生事務(wù)性工作的科學(xué)化與規(guī)范化發(fā)展，從而在科學(xué)的學(xué)生發(fā)展理論的指導(dǎo)下對學(xué)生事務(wù)性工作進(jìn)行高效管理。

結(jié)合我的專業(yè)，我認(rèn)為應(yīng)該努力完成上級所交代的工作 努力完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)管理學(xué)和心理學(xué)的知識(shí) 用自己的文科知識(shí)背景幫助他們完成自我的獨(dú)立，詩意的棲息 一切發(fā)展以學(xué)校的發(fā)展為前提。

2.為什么重視輔導(dǎo)員工作？

（1）輔導(dǎo)員工作在大學(xué)生思想政治教育的第一線，對大學(xué)生的成長成才起著至關(guān)重要的作用，做好輔導(dǎo)員工作，關(guān)系到大學(xué)生思想政治教育能否進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)，大學(xué)生能否健康成長。（2）學(xué)校的改革、發(fā)展離不開穩(wěn)定的環(huán)境，輔導(dǎo)員開展大量細(xì)致的日常工作，使得許多不穩(wěn)定因素被化解在萌芽狀態(tài)中；也正是由于輔導(dǎo)員們在關(guān)鍵時(shí)候沖在最前面，使得一些影響穩(wěn)定的事端及時(shí)得到平息。（3）輔導(dǎo)員工作平臺(tái)是為高校鍛煉高素質(zhì)人才、儲(chǔ)備人才的平臺(tái)。我們在坐的都是現(xiàn)在是或是將來是學(xué)校黨政管理干部或思想政治教育專家，大多現(xiàn)在是或者曾經(jīng)是優(yōu)秀的輔導(dǎo)員.3.如何做好輔導(dǎo)員，有什么規(guī)劃？

首先：換位思考，知學(xué)生之所需，想學(xué)生之所想。熟悉每個(gè)人的名字 家庭情況 性格特點(diǎn) 優(yōu)勢特長。了解他們的思想和特點(diǎn)。只有站在學(xué)生的角度“以生為本”才能真正理解學(xué)生的思想行為，才能有效的找到解決問題的方法。其次：抓好兩個(gè)群體：要抓好學(xué)生干部這個(gè)群體，我覺得最重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的“三感”：責(zé)任感、成就感、榮譽(yù)感。即在干部選拔過程中注重干部的責(zé)任感，在工作過程中注意滿足干部的成就感并給予干部應(yīng)有的榮譽(yù)感。只要能把握這三感，一個(gè)學(xué)生組織就能具有強(qiáng)烈的凝聚力和戰(zhàn)斗力，就能發(fā)揮出1+1〉2的效應(yīng)。學(xué)生黨員是學(xué)生中的領(lǐng)頭羊，他們在學(xué)生中占有相當(dāng)?shù)谋壤?，而且也有不同的群體身份。如果能抓好黨員這個(gè)群體，就能掌舵學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、心理狀況、精神面貌等各方面。讓黨員成為學(xué)生中的一面領(lǐng)航的旗幟、一座堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗堡壘。在這兩個(gè)前提下。從學(xué)生的思想、生活、學(xué)習(xí)、學(xué)生工作、社會(huì)實(shí)踐、就業(yè)等各方面來教育學(xué)生。學(xué)風(fēng)：黨建帶學(xué)風(fēng)、班風(fēng)促學(xué)風(fēng)、宿舍建學(xué)風(fēng)。

4．突發(fā)事件處理：

學(xué)生早戀自殺：微觀（1）找學(xué)生談心，啟發(fā)。（2）引導(dǎo)他參與其他的社會(huì)活動(dòng)或?qū)W生活動(dòng)，轉(zhuǎn)移注意力。（3）安排好友陪伴，學(xué)生干部、黨員留意關(guān)心。宏觀：（1）從學(xué)校的愛情心理教育，培養(yǎng)學(xué)生健康樂觀的愛情觀（2）建立危機(jī)預(yù)警機(jī)制，以寢室為單位。以黨員為突破口。（3）家庭教育在這方面也要承擔(dān)一定的責(zé)任，需要與家長溝通，讓家長輔助教育與學(xué)生溝通啟發(fā)。

學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)怎么辦？微觀：（1）先從側(cè)面了解學(xué)生的具體情況、家庭情況、生活狀況、學(xué)習(xí)狀況等各方面。（2）以朋友的身份找學(xué)生談心交流，啟發(fā)學(xué)生樹立積極的人生觀。（3）引導(dǎo)其參與其他的社會(huì)活動(dòng)或?qū)W生活動(dòng)，轉(zhuǎn)移注意力。（4）安排學(xué)生干部、黨員留意關(guān)心宏觀：（1）從學(xué)校來看，在校園內(nèi)要營造正確使用網(wǎng)絡(luò)的氛圍。在學(xué)生入校之初就對學(xué)生進(jìn)行正確使用網(wǎng)絡(luò)的教育和健康的網(wǎng)絡(luò)大賽。（2）開展豐富的第二課堂活動(dòng)（3）建立危機(jī)預(yù)警機(jī)制及相應(yīng)的長效機(jī)制，以寢室為單位。以黨員為突破口。（4）家庭教育 智商與情商教育.學(xué)生宿舍著火怎么辦？

1、事中：組織學(xué)生安全逃離

2、做好記錄

3、及時(shí)向直屬領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)

4、事后：安撫學(xué)生情緒，留意學(xué)生思想和行為有無異樣

5、對學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，避免后續(xù)不良情況的出現(xiàn)

6、配合相關(guān)部門對事件進(jìn)行調(diào)查處理

7、總結(jié)事件經(jīng)過，對全體學(xué)生進(jìn)行安全教育

8、如出現(xiàn)傷亡情況，安撫家長，避免事態(tài)惡化 學(xué)生打架鬧矛盾怎么辦？

1、如有受傷，第一時(shí)間送往醫(yī)院

2、向雙方當(dāng)事人了解事情的始末，進(jìn)行積極地調(diào)解

3、側(cè)面了解事情的起因和經(jīng)過，結(jié)合當(dāng)事人的說法作出判斷（作好記錄）

4、以老師的身份，對事件中有錯(cuò)的當(dāng)事人進(jìn)行批評教育

5、以朋友的身份，對學(xué)生進(jìn)行開導(dǎo)，杜絕再次發(fā)生

6、情況較為嚴(yán)重的，向直屬上級匯報(bào)

7、在需要時(shí)，配合相關(guān)部門對時(shí)間進(jìn)行調(diào)查和處理 學(xué)生考試作弊怎么辦？

1、對作弊學(xué)生進(jìn)行批評教育

2、對其他學(xué)生的教育和警示

3、日常工作中注意對學(xué)生進(jìn)行誠信教育，特別是考前要大力提倡城市應(yīng)考

4、班干部、黨員的模范帶頭作用

地震（其他自然災(zāi)害）發(fā)生后，如何開展工作

1、組織學(xué)生逃離，疏導(dǎo)學(xué)生避免發(fā)生踩踏事故

2、配合相關(guān)部門及時(shí)進(jìn)行救援和治療

3、關(guān)注學(xué)生心理健康，注意思想和行為動(dòng)態(tài)

4、如有傷亡，聯(lián)系家長幣妥善處理后續(xù)事宜

5、日常生活中做好安全教育

5.你所帶的學(xué)生，來自五湖四海，各人性情愛好不一，家庭經(jīng)濟(jì)條件懸殊，你有什么辦法使他們盡快形成一個(gè)和諧的集體？

解決這個(gè)問題，我認(rèn)為：

第一，要讓大家樹立集體主義觀念。要多開展有意義的集體活動(dòng)，比如讀書沙龍、文藝晚會(huì)等，讓他們在集體活動(dòng)中感受集體的力量和快樂，樹立集體主義意識(shí)和觀念。

第二，要讓大家彼此欣賞。每個(gè)學(xué)生都具備著不同的素質(zhì)和特點(diǎn)。我要去了解不同同學(xué)的性格，愛好等等。我將結(jié)合所有同學(xué)的基本情況，取長補(bǔ)短。由我提供平臺(tái)，讓每一個(gè)同學(xué)去展示自己優(yōu)秀的一面。讓該方面不足的同學(xué)欣賞他。從而，慢慢的彼此接受。

第三，關(guān)注貧富優(yōu)劣學(xué)生。使他們盡快地融入集體生活之中。第四，盡快組建起能力強(qiáng)、愿意為同學(xué)服務(wù)的班委。

6.你一向器重和培養(yǎng)的一名異性同學(xué)，突然向你表達(dá)了愛意，你應(yīng)該怎樣處理好這件事？

輔導(dǎo)員是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、為人處事的榜樣，輔導(dǎo)員的言行必須符合其身份。對于這件事，作為輔導(dǎo)員要馬上拒絕，并要讓學(xué)生明白，老師和學(xué)生處于兩種不同的群體，在大學(xué)期間兩者有著不可逾越的鴻溝，在這一階段里兩者身份和目標(biāo)不同。另外，要對其愛情觀進(jìn)行引導(dǎo)和教育。

7.如果一位同學(xué)不斷與周圍同學(xué)抱怨學(xué)校評獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金的制度不合理，而他的舉動(dòng)似乎也引起了不少老師和同學(xué)的關(guān)注，當(dāng)你得知這一情況后，你會(huì)怎么辦？

首先要與這位同學(xué)談心，了解他對相關(guān)問題的具體看法。

其次對于其錯(cuò)誤的想法，要及時(shí)地給予糾正。對于其正確的看法，要看其屬于哪個(gè)層面，若我可以自行解決，就要及時(shí)解決；如果自己的那面不能解決，應(yīng)及時(shí)向有關(guān)部門反映，并告知這位同學(xué)耐心等待結(jié)果，不要繼續(xù)報(bào)怨。

同時(shí)，要引導(dǎo)這位同學(xué)積極地向上級反映其看法，提出其建議，而不是在私下報(bào)怨。

最后，要積極地消除因這位同學(xué)抱怨造成的不良影響。

8.女生之間吵架怎么解決？

具體情況具體分析。一定要以朋友的身份出現(xiàn)，而不是老師，這樣她們才能更加信任你，要公正、客觀，就事論事，把矛盾平息下去。如果實(shí)在不能處理，就向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。同時(shí)也要做好事后的處理工作，比如要及時(shí)安撫兩個(gè)人，說服她們言和等等。

9.半夜三更有學(xué)生找你，說有人要進(jìn)醫(yī)院，你有沒有這種心理準(zhǔn)備？

（1）與學(xué)校醫(yī)務(wù)所取得聯(lián)系，由醫(yī)務(wù)所處理；若醫(yī)務(wù)所無人值班或下班，則由一名班干部陪同去醫(yī)院，并及時(shí)通報(bào)輔導(dǎo)員；（2）若學(xué)生有重、急病或重傷，應(yīng)先撥打120并組織在第一時(shí)間將患者送往醫(yī)院，再立即通知輔導(dǎo)員。輔導(dǎo)員應(yīng)陪同學(xué)生去醫(yī)院，并根據(jù)醫(yī)生意見，決定是否通知分管領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長。

10.不少新生進(jìn)入大學(xué)，面對新的環(huán)境學(xué)習(xí)、生活都不太適應(yīng)，有的出現(xiàn)焦慮沮喪的情緒，有的甚至想退學(xué)、自殺，作為輔導(dǎo)員，面對這種情況你會(huì)怎么辦？ 11.輔導(dǎo)員工作比較繁瑣，你怎么看？你有心理準(zhǔn)備嗎？

輔導(dǎo)員工作是集教育、管理、服務(wù)于一身的，處于大學(xué)生思想政治教育的第一線。學(xué)生遇到問題一般都會(huì)首先想到找輔導(dǎo)員解決，而且上級的任務(wù)也是首先想到讓輔導(dǎo)員布置下去，所以輔導(dǎo)員工作的繁瑣性在所難免。對此我有充分的心理準(zhǔn)備。我一定會(huì)用高度的責(zé)任心來完成上傳下達(dá)的任務(wù)，以及對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、心理等方面的教育、管理、服務(wù)與指導(dǎo)。如果學(xué)生一旦遇到問題能夠首先想到我的話，我覺得也是一種幸福，至少說明了他們還是信任我，相信我能夠幫助他們的。

12.大學(xué)生入黨的基本程序是什么？

申請人自愿向黨組織提出申請，并遞交入黨申請書；黨支部根據(jù)已向黨組織提出申請并在各方面都符合條件的同學(xué)，確定積極分子；經(jīng)過定期考察的積極分子，黨支部要組織他們參加上級黨委組織的黨校入黨積極分子培訓(xùn)班進(jìn)行學(xué)習(xí)；經(jīng)過一年以上培養(yǎng)、考察、培訓(xùn)成績合格，基本具備黨員條件的積極分子，征求黨內(nèi)外群眾意見后，由黨支部委員會(huì)集體討論確定為發(fā)展對象；經(jīng)過政審合格后，填寫《入黨志愿書》，接收為預(yù)備黨員；一年后，轉(zhuǎn)為正式黨員。

13.如何看待學(xué)生工作無小事？

（1）高校學(xué)生學(xué)習(xí)生活都在校園中，輔導(dǎo)員工作更是設(shè)計(jì)學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的方方面面（2）需要對學(xué)生全面負(fù)責(zé)

（3）任何一個(gè)小環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題（成績、心理、身體、安全、經(jīng)濟(jì)等）都會(huì)影響學(xué)生成長

（4）學(xué)生數(shù)量眾多，且都是容易沖動(dòng)的年紀(jì)，任何一件小事處理不好，都有可能導(dǎo)致失態(tài)擴(kuò)大和惡化

因此，學(xué)生工作需要細(xì)致、認(rèn)真，并且需要高度的責(zé)任心和使命感

自我介紹：

1、基本信息

2、在校期間的表現(xiàn)：學(xué)習(xí)成績：連續(xù)兩年獲得一等獎(jiǎng)學(xué)金

學(xué)術(shù)科研：協(xié)助導(dǎo)師研究教育部課題

社會(huì)活動(dòng)：社區(qū)活動(dòng)、養(yǎng)老院義務(wù)勞動(dòng)、三下鄉(xiāng)

能力得到提升：上行下達(dá)的執(zhí)行能力（領(lǐng)導(dǎo)、老師交辦的任務(wù)按時(shí)完成，定期匯報(bào)）溝通協(xié)調(diào)能力（同學(xué)、研究生會(huì)成員）

對事物和活動(dòng)的組織和控制能力，大局觀念

性格特點(diǎn)：接受能力比較強(qiáng)，學(xué)東西比較快 耐心、細(xì)心、沉穩(wěn)、魄力 職業(yè)生涯規(guī)劃的目標(biāo)：

1、在高校從事行政工作，盡快適應(yīng)和勝任

2、根據(jù)工作情況明確職業(yè)發(fā)展需要具備的條件，有針對性的提高自己

3、當(dāng)學(xué)校需要我從事其他工作的時(shí)候，服從安排 學(xué)生工作的重要環(huán)節(jié)：

1、思想政治的引導(dǎo)

2、綜治維穩(wěn)

3、學(xué)風(fēng)建設(shè)

4、實(shí)踐能力培養(yǎng)

5、就業(yè)和創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)

6、學(xué)生會(huì)和社團(tuán)

7、學(xué)生日常生活的管理

8、學(xué)生工作無小事 競爭的優(yōu)勢是什么

1、熱情和責(zé)任感（本科和研究生階段學(xué)生工作的經(jīng)歷證明我熱愛學(xué)生工作）

2、經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢（經(jīng)歷過學(xué)生工作的各個(gè)層次和位置，比較熟悉）

3、性格優(yōu)勢（兼具女生的細(xì)致靈活和男生的沉穩(wěn)魄力）

4、能力優(yōu)勢（執(zhí)行、組織、協(xié)調(diào)、控制）如何做好高校黨建工作

1、按照程序嚴(yán)格考核和發(fā)展黨員

2、吸收和發(fā)展優(yōu)秀學(xué)生加入黨組織

3、通過各種方式（組織生活會(huì)、其他活動(dòng)）加強(qiáng)組織凝聚力

4、發(fā)揮黨員先鋒模范作用，團(tuán)結(jié)關(guān)心群眾同學(xué)

輔導(dǎo)員應(yīng)該具備的素質(zhì)

1、政治素質(zhì)：堅(jiān)定地政治立場

2、業(yè)務(wù)素質(zhì)：對黨和國家方針政策的了解和掌握 對大學(xué)生行為和心理特點(diǎn)的了解和掌握 對日常工作熟悉和快速處理的工作效率

3、心理素質(zhì)過硬，能夠處理繁瑣的事物和突發(fā)事件

4、責(zé)任心和使命感

輔導(dǎo)員的職責(zé)是什么

1、幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀念和遠(yuǎn)大理想

2、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)（談心，提高學(xué)生各方面的能力，成才、交友、健康生活）

3、了解思想政治狀況，教育引導(dǎo)、化解矛盾，處理突發(fā)事故，確保校園安全穩(wěn)定

4、困難學(xué)生資助，組織勤工助學(xué)

5、就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)（信息服務(wù)、擇業(yè)觀念）

6、以班級為基礎(chǔ)，發(fā)揮班集體在思政教育中的組織力量

7、組織協(xié)調(diào)其他教工共同做好經(jīng)常性思政工作

8、指導(dǎo)黨支部和班委會(huì)建設(shè)

9、心理健康

10、學(xué)生會(huì)和社團(tuán)等學(xué)生組織

11、學(xué)風(fēng)

12、黨建

如何做好輔導(dǎo)員工作

1、努力提高自身的思想政治修養(yǎng)水平

2、深入了解當(dāng)代大學(xué)生行為和思想的動(dòng)態(tài)和規(guī)律

3、工作方式：做學(xué)生的好朋友 抓好兩個(gè)學(xué)生群體：學(xué)生干部、黨員 與學(xué)生家長保持溝通交流 合理利用新媒體（微博、QQ等）

4、工作中注意的細(xì)節(jié)：勤記錄、勤創(chuàng)新

第五篇：輔導(dǎo)員面試題

輔導(dǎo)員自我介紹與面試題

摘要：輔導(dǎo)員一職在面試時(shí)如何做應(yīng)聘自我介紹?以下資料可為應(yīng)聘此職位的求職者提供最詳細(xì)最有效的參考資料。請看應(yīng)聘輔導(dǎo)員自我介紹范文。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們： 大家好!能夠參加今天的面試我感到非常的榮幸，我懷著迫切的心情渴望通過您的遴選，成為貴校的一員

輔導(dǎo)員一職在面試時(shí)如何做應(yīng)聘自我介紹?以下資料可為應(yīng)聘此職位的求職者提供最詳細(xì)最有效的參考資料。請看應(yīng)聘輔導(dǎo)員自我介紹范文。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們： 大家好!能夠參加今天的面試我感到非常的榮幸，我懷著迫切的心情渴望通過您的遴選，成為貴校的一員，希望貴校給我提供一個(gè)展示自我能力的平臺(tái)!首先請?jiān)试S我做一下自我介紹： 在這里我深切地體會(huì)到了文學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣并立志做一名人民教師將自己奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。

“學(xué)高為師，德高為范”是我銘記的警言。這些年我從未稍有懈怠，歲月悠悠，始終堅(jiān)信生命如執(zhí)鐵鑄劍，揮汗如雨中磨礪以待。在學(xué)習(xí)上，我刻苦鉆研，取得了良好的成績，多次獲得優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金，先后通過了英語四級、計(jì)算機(jī)二級的水平考試，并在貴州社會(huì)科學(xué)等省級以上刊物發(fā)表了多篇論文。在思想上，積極向黨組織靠攏，先后兩年被評為優(yōu)秀團(tuán)員和優(yōu)秀團(tuán)干部，并于2006年光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。在實(shí)踐上，我擔(dān)任研究生會(huì)辦公室干事，在服務(wù)同學(xué)的同時(shí)鍛煉了我的組織協(xié)調(diào)能力和處理日常事務(wù)的能力。我們知道輔導(dǎo)員是學(xué)生思想政治工作一線的組織者和承擔(dān)者，是連接學(xué)校與學(xué)生之間得橋梁，可以說輔導(dǎo)員責(zé)任重大，做好輔導(dǎo)員工作，對于高校人才培養(yǎng)和校園穩(wěn)定具有重要的意義。我認(rèn)為做好輔導(dǎo)員工作最重要的是要有“三心”即公心、愛心和責(zé)任心。所謂公心，就是公平、公正，高校管理中的各種先進(jìn)評比、獎(jiǎng)助金發(fā)放、學(xué)生干部任命、發(fā)展黨員等環(huán)節(jié)都和學(xué)生的切身利益相關(guān)，輔導(dǎo)員做到了公平公正，才能得到學(xué)生的認(rèn)同和尊重，稍有失偏頗，極有可能成為矛盾的觸發(fā)點(diǎn)，影響穩(wěn)定。愛心就是對學(xué)生熱愛之心，輔導(dǎo)員是一個(gè)需要奉獻(xiàn)和付出的崗位，有愛心是做好輔導(dǎo)員工作得根本保證，全心全意地為學(xué)生服務(wù)，真心實(shí)意地?zé)釔勖恳粋€(gè)學(xué)生，才能贏得同學(xué)們得信任與配合，才能把工作做好。

輔導(dǎo)員的責(zé)任心則體現(xiàn)在上對學(xué)校負(fù)責(zé)，下對學(xué)生負(fù)責(zé)兩個(gè)方面，不僅要積極帶領(lǐng)全班同學(xué)使學(xué)校各項(xiàng)工作得到很好得落實(shí)。而且要有為全體學(xué)生負(fù)責(zé)的思想，要做到經(jīng)常深入學(xué)生，全面了解學(xué)生，進(jìn)行針對性得教育和引導(dǎo)，幫助學(xué)生們樹立各種正確得觀念。最后，希望我通過這次演講，能使各位老師對我有一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí)，使我順利地通過這次面試。如果這次我競聘成功呢，我希望能夠通過自己的努力，在今后的工作中，不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步!謝謝大家!大家好,我叫甘麗麗,2006年畢業(yè)于江蘇省鹽城師范音樂班。從教以來一直擔(dān)任小學(xué)音樂學(xué)科教學(xué)，曾獲得“江蘇省優(yōu)秀輔導(dǎo)員”稱號、無錫市小學(xué)音樂學(xué)科教學(xué)能手、無錫市小學(xué)音樂課比賽一等獎(jiǎng)、參加省七市八郊區(qū)匯課比賽獲得一致好評。在多年的教育教學(xué)中，積極參加?！扒橹虒W(xué)”與“學(xué)生道德情感的培養(yǎng)”教改課題實(shí)驗(yàn)。形成了“情知互動(dòng)，寓教寓樂”的教學(xué)風(fēng)格，依托共鳴的師生情感，利用音樂藝術(shù)的獨(dú)特魅力和特性吸引、感染學(xué)生自覺自愿、主動(dòng)積極并富有創(chuàng)造性地在無拘無束、輕松愉快的氛圍中參與音樂活動(dòng)。在音樂活動(dòng)中鼓勵(lì)學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性，發(fā)揮潛能，培養(yǎng)引導(dǎo)學(xué)生終身喜愛音樂的興趣。

我的教育格言：給孩子們一個(gè)歌唱著的快樂人生。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)： 您好!首先,真誠地感謝您從百忙之中抽出時(shí)間來看我的自薦材料。

十幾年的寒窗苦讀，鑄就了我的學(xué)識(shí)與自信。大學(xué)階段的學(xué)習(xí)與成長更加磨練了我的意志，提高了我的修養(yǎng)!“一分耕耘、一分收獲”!我會(huì)盡自己最大的努力,辛勤勞作，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。作為新世紀(jì)的大學(xué)生，我有著一種敢于自薦、敢于探索、善于創(chuàng)新的精神。誠實(shí)正直的品格使我懂得了如何用真心與付出去獲取別人的回報(bào)，我會(huì)用努力與智慧去爭取我的空間，讓社會(huì)來容納我。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)爆炸的時(shí)代里，不僅需要知識(shí)，更需要能力接受新事物和適應(yīng)新環(huán)境的能力。每一次的社會(huì)實(shí)踐，我都認(rèn)真對待。在每一次的實(shí)踐活動(dòng)中，我都盡最大努力去對待它，養(yǎng)成了吃苦耐勞、堅(jiān)定自信、樂于助人的精神!大學(xué)期間，在萬博電腦公司兼職的一年里，我做過技術(shù)員，推銷員，對業(yè)務(wù)方面有較深的了解。畢業(yè)之后，我一直在統(tǒng)將**電子公司**從事自動(dòng)化設(shè)備助理工程師工作。我相信自己，更相信您!給我一個(gè)機(jī)會(huì)，蓄勢而后發(fā)的我會(huì)還你們一個(gè)驚喜!天行健，君子以自強(qiáng)不息!此致 敬禮 自薦人：*** 面試自我介紹范文(一)

各位考官好，今天能夠站在這里參加面試，有機(jī)會(huì)向各位考官請教和學(xué)習(xí)，我感到非常的高興。希望通過這次面試能夠把自己展示給大家。今年…歲。漢族，法學(xué)本科。我平時(shí)喜歡看書和上網(wǎng)瀏覽信息。我的性格比較開朗，隨和。能關(guān)系周圍的任何事，和親人朋友能夠和睦相處，并且對生活充滿了信心。我以前在檢察院實(shí)習(xí)過，所以有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在外地求學(xué)的四年中，我養(yǎng)成了堅(jiān)強(qiáng)的性格，這種性格使我克服了學(xué)習(xí)和生活中的一些困難，積極進(jìn)去。成為一名法律工作者是我多年以來的強(qiáng)烈愿望。如果我有機(jī)會(huì)被錄用的話，我想，我一定能夠在工作中得到鍛煉并實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到，人和工作的關(guān)系是建立在自我認(rèn)知的基礎(chǔ)上的，我認(rèn)為我有能力也有信心做好這份工作。公務(wù)員是一個(gè)神圣而高尚的職業(yè)，它追求的是公共利益的最大化，它存在的根本目的是為人民服務(wù)，為國家服務(wù)。雷鋒說過:人的生命是有限的，而為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)當(dāng)中去。這也是我對公務(wù)員認(rèn)知的最好詮釋。所以，這份工作能夠?qū)崿F(xiàn)我的社會(huì)理想和人生價(jià)值，希望大家能夠認(rèn)可我，給我這個(gè)機(jī)會(huì)!面試自我介紹范文(二)

各位尊敬的考官，早上好。今天能在這里參加面試，有機(jī)會(huì)向各位考官請教和學(xué)習(xí)，我感到十分的高興，同時(shí)通過這次面試也可以把我自己展現(xiàn)給大家，希望你們能記住我，下面介紹一下我的基本情況?，F(xiàn)年…歲，…族，大專文化，平時(shí)我喜歡看書和上網(wǎng)流覽信息，性格活潑開朗，能關(guān)心身邊的人和事，和親人朋友融洽相處，能做到理解和原諒，我對生活充滿信心。我曾經(jīng)在…工作，在公司里先后在不同的崗位工作過，開始我從事…工作，隨后因公司需要到…，有一定的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在工作上取得一些的成績，同時(shí)也得到公司的認(rèn)可。通過幾年的工作我學(xué)到了很多知識(shí)，同時(shí)還培養(yǎng)了我堅(jiān)韌不拔的意志和頑強(qiáng)拼搏的精神，使我能夠在工作中不斷地克服困難、積極進(jìn)齲加入公務(wù)員的行列是我多年以來的一個(gè)強(qiáng)烈愿望，同時(shí)我認(rèn)識(shí)到人和工作的關(guān)系是建立在自我認(rèn)知的基礎(chǔ)上，而我感覺到我的工作熱情一直沒有被激發(fā)到最高，我熱愛我的工作，但每個(gè)人都是在不斷地尋求取得更好的成績，我的自我認(rèn)知讓我覺得公務(wù)員是一個(gè)正確的選擇，這些就堅(jiān)定了我報(bào)考公務(wù)員的信心和決心。所以我參加了這次公務(wù)員考試并報(bào)考了…，如果這次能考上，我相信自己能夠在…中得到鍛煉和有獲得發(fā)展的機(jī)會(huì)。公務(wù)員是一種神圣而高尚的職業(yè)，它追求的是公共利益的最大化，所以要求公務(wù)員要為人民、為國家服務(wù)，雷鋒曾這樣說過：人的生命是有限的，可為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去，這就是我對公務(wù)員認(rèn)知的最好詮釋。所以，這個(gè)職位能讓我充分實(shí)現(xiàn)我的社會(huì)理想和體現(xiàn)自身的價(jià)值。俗話說：航船不能沒有方向，人生不能沒有理想，而我愿成為中國共產(chǎn)*領(lǐng)導(dǎo)下的一名優(yōu)秀國家公務(wù)員，認(rèn)真踐行“三個(gè)代表”，全心全意的為人民服務(wù)。

輔導(dǎo)員面試題 問題一：

“請你自我介紹一下”(考核了應(yīng)聘者的基本條件，是否真正的了解自己。)思路：

1、這是面試的必考題目。

2、介紹內(nèi)容要與個(gè)人簡歷相一致。

3、表述方式上盡量口語化。

4、要切中要害，不談無關(guān)、無用的內(nèi)容。

5、條理要清晰，層次要分明。

問題二：“你為什么來做輔導(dǎo)員?”(考核了應(yīng)聘者來應(yīng)聘的目的、動(dòng)機(jī)，也考核了應(yīng)聘者對輔導(dǎo)員這個(gè)職業(yè)的熱愛程度。)思路：

可以從對該職業(yè)的熱愛(如樂于奉獻(xiàn)，潛心教書育人，熱愛大學(xué)生思想政治教育事業(yè))，自身具備從事各項(xiàng)學(xué)生工作的能力，具備行政學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)的相關(guān)知識(shí)(具備較強(qiáng)的組織管理能力和語言、文字表達(dá)能力)來答。一定要強(qiáng)調(diào)你對本職業(yè)的熱愛和你非常適合從事該項(xiàng)職業(yè)。

問題三：

“輔導(dǎo)員應(yīng)具備什么素質(zhì)?”(考核了應(yīng)聘者是否了解和符合輔導(dǎo)員的素質(zhì)。)思路：

輔導(dǎo)員集教育、管理、服務(wù)于一身。因此，一個(gè)好的輔導(dǎo)員應(yīng)具備四項(xiàng)基本素質(zhì)：高尚的思想政治素質(zhì)和道德素質(zhì)、較強(qiáng)的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)、絕佳的心理素質(zhì)以及良好的身體素質(zhì)。

問題四：

“你所帶的學(xué)生，來自五湖四海，各人性情愛好不一，家庭經(jīng)濟(jì)條件懸殊，你有什么辦法使他們盡快形成一個(gè)和諧的集體?”(考核了應(yīng)聘者對于不同學(xué)生的處理辦法。怎么培養(yǎng)集體凝聚力、團(tuán)隊(duì)合作能力。)思路：

我會(huì)采取點(diǎn)面結(jié)合的方式進(jìn)行,一個(gè)集體的融合靠的是一種氛圍一種文化,過去的民族大融合不也是這樣的嗎?多開展班集體活動(dòng)讓同學(xué)們在活動(dòng)當(dāng)中融為一體增加集體榮譽(yù)感,對少數(shù)性格內(nèi)向孤僻的同學(xué)采取談話交流方式,了解他們背后的故事解決他們的實(shí)際問題,鼓勵(lì)班集體幫助這部分同學(xué) 讓他們?nèi)谶M(jìn)班集體!或者回答：我相信人無完人,每個(gè)學(xué)生的自身都具備著不同的素質(zhì)和特點(diǎn).我將從該點(diǎn)著手:首先找每個(gè)同學(xué)談話,了解他的性格,愛好等等.其次,我將結(jié)合所有同學(xué)的基本情況,取長補(bǔ)短.那么怎么進(jìn)行取長補(bǔ)短呢?由我提供平臺(tái),把彼此能互補(bǔ)的某一面,由該生自己去表現(xiàn).最終作到,讓該方面不足的同學(xué)欣賞他.從而,慢在命運(yùn)的顛沛中，最可以看出人們的氣節(jié)。