第一篇：計算機學(xué)院2011級新生辯論賽第二、三場通訊稿

新生辯論賽通訊稿(第二、三場)

2011年9月27日，一年一度的東華大學(xué)計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)院新生辯論賽第二、三場在校1246成功舉辦。當(dāng)晚的辯論賽由計算機學(xué)院學(xué)生會下屬科技部承辦，比賽現(xiàn)場邀請到了計算機學(xué)院學(xué)生會各部門負責(zé)人以及計算機學(xué)院的辯論精英擔(dān)當(dāng)評委。

9月27日晚7點，計算機1班和計算機2班打響了本屆新生辯論賽的第二場比賽。比賽雙方就“富人有沒有義務(wù)服務(wù)社會”這一辯題展開了激烈的交鋒。計算機1班持正方觀點——“富人有義務(wù)服務(wù)社會”，計算機2班則持反方觀點。在雙方選手簡潔地自我介紹后，比賽正式進入辯論環(huán)節(jié)。雙方一辯從“富人享有更多資源”，“富人繳納更多稅額”等多方面現(xiàn)象陳述各自的立場，之后在雙方的攻辯環(huán)節(jié)中，正反方二，三辯就“富人——納稅——責(zé)任——義務(wù)”這一話題展開攻辯，隨著犀利言辭的交鋒與思想激烈的碰撞，臺下也不時響起熱烈的掌聲，辯論賽的氣氛隨即達到高潮，緊接著雙方四辯對己方進行了理性的總結(jié)?；顒幼詈笠画h(huán)節(jié)，評委（）同學(xué)對比賽進行了精辟的點評并對選手提出幾點要求。最后，反方計算機2班持反方觀點——“富人沒有義務(wù)服務(wù)社會”取勝，正方三辯（）同學(xué)和反方三辯姜元杰同學(xué)被評為“最佳辯手”，至此當(dāng)晚第二場辯論賽正式結(jié)束。

當(dāng)晚9點，第二場比賽火熱的接力棒傳到了計算機學(xué)院信安2班和軟件1班手中。他們就“當(dāng)代大學(xué)生更應(yīng)該注重傳統(tǒng)文化，還是更

應(yīng)該注重流行文化”進行了激烈的辯論。比賽伊始，持正方觀點的信安2班，即“當(dāng)代大學(xué)生更應(yīng)該注重傳統(tǒng)文化”，由一辯陳述觀點。隨后，在反方一辯立論完畢后，反方二辯率先向正方發(fā)難，逐一駁斥正方的觀點，引起比賽的第一個小高潮。然而在正方辯手冷靜機智的回擊駁斥后，比賽局勢瞬間扭轉(zhuǎn)。之后正方二，三辯針對對手回答問題的漏洞，接連進行咄咄逼人的發(fā)問。比賽過程中，辯論場上雙方辯手唇槍舌劍思辯交鋒，現(xiàn)場氣氛熱烈，高潮迭起。辯手們機智的對弈不時贏得臺下陣陣掌聲。在比賽最后，評委（）同學(xué)充分肯定了選手們的精彩表現(xiàn)，同時對辯題入木三分的解讀使得在場觀眾受益匪淺。最終，正方信安2獲勝，反方四辯（）同學(xué)被評為“最佳辯手”。至此，本屆新生辯論賽第二、三場圓滿結(jié)束。我們共同期待著獲勝隊伍在今后的比賽中更加精彩的表現(xiàn)！當(dāng)晚的比賽，為眾多到場同學(xué)帶來了一場視聽盛宴，為營造積極向上的學(xué)院文化氛圍做出了重要貢獻。

第二篇：計算機與控制學(xué)院07級新生辯論賽

時間:2007,10，13 地點:堯山校區(qū) 05206教室

辯題:

正方:

反方:

到場評委:

比賽流程: 開場白請雙方辯手入場介紹評委，嘉賓

4、請雙方辯手進行自我介紹

5、宣布比賽規(guī)則，對辯題描述介紹，6、辯論賽開始（按塞規(guī)流程進行）

7、比賽結(jié)束，請評委退席評審

8、觀眾提問階段，請觀眾提問，維護會場秩序

9、評審結(jié)果出來，請評委入場，請評委點評

10、宣布比賽結(jié)果，宣布本場賽到此結(jié)束!

比 賽 規(guī) 則

一．陳詞與反駁階段

1．正方一辯陳詞，時間為3分鐘，計算機與控制學(xué)院07級新生辯論賽，工作匯報《計算機與控制學(xué)院07級新生辯論賽》。

2．反方二辯反駁，時間為1分30秒，注意不得立論。

3．反方一辯陳詞，時間為3分鐘。

4．正方二辯反駁，時間為1分30秒，注意不得立論。

二．對話與小結(jié)階段

1．正方三辯挑選反方三辯或四辯進行對話，時間各為1分30秒，雙方交替發(fā)言，有問有答，一方用時滿時，另一方可繼續(xù)發(fā)言也可以示意放棄。

2．反方三辯挑選正方三辯或四辯進行對話，時間各為1分30秒，雙方交替發(fā)言，有問有答，一方用時滿時，另一方可繼續(xù)發(fā)言也可以示意放棄。

3.正方四辯挑選反方三辯或四辯進行對話，時間各為1分30秒，雙方交替發(fā)言，有問有答，一方用時滿時，另一方可繼續(xù)發(fā)言也可以示意放棄。

4.反方四辯挑選正方三辯或四辯進行對話，時間各為1分30秒，雙方交替發(fā)言，有問有答，一方用時滿時，另一方可繼續(xù)發(fā)言也可以示意放棄。

5．正方任意辯手針對對話進行小結(jié)，時間為1分30秒。

6．反方任意辯手針對對話進行小結(jié)，時間為1分30秒。

三．自由辯論階段

本階段由正方先開始發(fā)言，時間各為5分鐘，雙方交替發(fā)言，有問有答，不得進行人身攻擊，一方用時滿時，另一方可以繼續(xù)發(fā)言也可以示意放棄。

四．總結(jié)陳詞階段

1．反方四辯進行總結(jié)陳詞，時間為4分鐘。

2．正方四辯進行總結(jié)陳詞，時間為4分鐘。

附：當(dāng)所所用時間還剩30秒時有玲聲提示請計時員示意，當(dāng)辯手時間用盡時有哨聲提示請計時員示意，請雙方辯手注意。場下觀眾在比賽過程中應(yīng)保持安靜——————

第三篇：辯論賽計算機學(xué)院

大家好，這里是計算機學(xué)院新生辯論賽初賽第二場的比賽現(xiàn)場，我是本場的主席任鍇，下面請允許我為大家介紹一下本場比賽的評委，他們是：

好，下面介紹一下本場辯論的正反方代表

正方：計算機一班 網(wǎng)絡(luò)使人更親近

一辯 李林姿

二辯 何帥

三辯 陳楷

四辯 郭靜怡

反方：網(wǎng)絡(luò)二班網(wǎng)絡(luò)使人更疏遠

一辯 莊宇達

二辯 陳亞男

三辯 周文超

四辯 田建業(yè)

本場比賽分為開篇立論各三分鐘，二辯駁論各一分半鐘，相互攻辯各兩分鐘，自由辯論各四分鐘和總結(jié)陳詞各四分鐘五個階段，時間只剩下三十秒時將會有提示聲響，請計時員演示，發(fā)言時間結(jié)束后將會有連續(xù)提示聲響，請計時員演示，本次比賽將選出最佳辯手一名和獲勝一方直接進入下個星期的比賽

網(wǎng)絡(luò)在現(xiàn)代一直是個流行的話題，有人認為網(wǎng)絡(luò)帶給我們天涯若比鄰的親近感，而有的人認為網(wǎng)絡(luò)使我們越來越不愿意面對面交流。到底網(wǎng)絡(luò)使人更親近了，還是更疏遠了呢？孰是孰非，請看今天我們辯手們的精彩辯論吧！

本場比賽正方的觀點為：網(wǎng)絡(luò)是人更親近。反方觀點是：網(wǎng)絡(luò)是人更疏遠。

現(xiàn)在就讓我們進入比賽第一階段，開篇立論

首先有請正方一辯發(fā)言，時間是三分鐘，有請

謝謝正方一辯的精彩發(fā)言，下面請反方一辯闡述反方觀點，時間也是三分鐘，有請。

感謝反方一辯的發(fā)言，下面進入駁論環(huán)節(jié)，首先有請反方二辯，時間是一分三十秒，請 謝謝，下面有請正方二辯進行駁論，時間也是一分三十秒，有請

感謝正方二辯的精彩發(fā)言，下面進入攻辯環(huán)節(jié)。首先請正方二辯選擇反方二辯或三辯進行攻辯。問者只準問，答者只準答。答者不得提問或反問，時間是兩分鐘，有請

謝謝，下面由反方二辯選擇正方二辯或三辯進行攻辯。時間也是兩分鐘。

謝謝，接下來由正方三辯選擇反方二辯或三辯進行攻辯。時間也是兩分鐘。

謝謝，接下來由反方三辯選擇正方二辯或三辯進行攻辯。時間也是兩分鐘

感謝雙方辯手的精彩發(fā)言，下面請正方一辯進行攻辯小結(jié)，時間1分30秒。

有請。

謝謝，現(xiàn)在請反方一辯進行攻辯小結(jié)，時間也是1分30秒。有請。

感謝反方一辯的精彩陳詞，接下來辯論賽將進入最精彩的自由辯論，雙方各有4分鐘時間，一番激烈的爭論過后，下面請反方四辯總結(jié)陳詞，時間四分鐘

感謝反方四辯的精彩陳詞，下面請正方四辯總結(jié)陳詞，時間也是四分鐘

感謝正方四辯的精彩陳詞。

雙方辯友都展現(xiàn)了滔滔的雄辯口才，一番唇槍舌戰(zhàn)，讓我們領(lǐng)略了當(dāng)代青年的風(fēng)采，最后的結(jié)果怎樣，我們只有翹首以待。休息一會后，請我們的評委老師點評并宣布辯論結(jié)果。

現(xiàn)在進入觀眾提問環(huán)節(jié)

各位來賓，各位觀眾，評判團已做出最終評定。下面請點評本場比賽

現(xiàn)在評判結(jié)果已經(jīng)出來了，我榮慶的宣布本場比賽的最佳辯手是：

正方/反方一/二/三/四 辯同學(xué)

讓我們以最熱烈的掌聲對他表示祝賀。

下面我鄭重宣布，經(jīng)過評判團認真的評判，本場比賽的優(yōu)勝隊是：正方/反方代表隊

請大家用最熱烈的掌聲向他們表示祝賀。

第四篇：計算機學(xué)院辯論賽新聞稿

群雄舌戰(zhàn)展雄風(fēng)，爭鋒相對辯天下

—計算機學(xué)院第三屆新生辯論賽圓滿落幕

12月13號晚上7點，計算機學(xué)院在學(xué)生活動中心舉辦了第三屆學(xué)生辯論賽。本次比賽由我院團委學(xué)生會主辦，團委學(xué)生會學(xué)習(xí)監(jiān)察部承辦。我院團委書記WW老師、學(xué)工辦副主任SYG老師、輔導(dǎo)員CXN老師、團委副書記WG等部分團委學(xué)生會干部出席了本次比賽擔(dān)任評委。經(jīng)過上星期初賽的層層選拔，有四支隊伍過關(guān)斬將進入決賽，分別是計科2班、3班、4班和數(shù)媒班。

第一場是由計科3班隊伍和數(shù)媒班進行辯論，他們的辯題是“代溝的主要責(zé)任在于父母還是子女？”雙方辯手針鋒相對，唇槍舌戰(zhàn)，現(xiàn)場火藥味十足。第二場是由來自計科2班和4班的代表隊進行辯論，他們的辯題是“愚公應(yīng)該移山還是搬家？”。雙方針對這一辯題進行了激烈的爭論，各方辯手憑借著出色的口才，敏捷的思維，精辟的措辭贏得在場觀眾拍手叫好。

最終，第一場計科3班26:25戰(zhàn)勝數(shù)媒,第二場計科2班29:28獲勝,最終計科2班光榮的取得了第一..計科4班正方4辯CK以及數(shù)媒班反方4辯LHY獲得“最佳辯手”。由擔(dān)任評委的嘉賓老師給獲獎的隊伍頒獎，辯論賽落下了圓滿的帷幕。

據(jù)悉，本次辯論賽旨在我院學(xué)生提供了展現(xiàn)自己的舞臺，營造了良好的學(xué)術(shù)氛圍。各個團隊在比賽中展現(xiàn)了良好的精神面貌和優(yōu)秀的思辨能力，再次向大家體現(xiàn)了“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，指點江山”的精氣神。

記者團 攝影/ZMT 供稿/LSTWT LYZ

第五篇：辯論賽通訊稿

一辯到底誰與爭鋒

（通訊員杭金寶）10月26至28號，我院社團聯(lián)合會舉辦了一場大學(xué)生辯論賽，院四席和院30個社團的學(xué)生們積極踴躍的報名參賽，分十二場完成。此次辯論賽的主題是“幾經(jīng)全球化帶給大學(xué)生的機遇是否大于挑戰(zhàn)”。正方支持的觀點是：經(jīng)濟全球化帶給大學(xué)生的機遇大于挑戰(zhàn)。反方支持的觀點是：經(jīng)濟全球化帶給大學(xué)生的挑戰(zhàn)大于機遇。

隨著主持人宣布辯論賽開始，正反方同學(xué)立馬展開了激烈的辯論。雙方的四位辯手就各自的觀點進行了精彩的發(fā)言。

首先是由正反一辯分別進行2分30秒的講說，提出各自的觀點，流利的語言，嚴謹?shù)乃悸?，以及恰到好處的肢體語言，讓人眼前一亮。引起全場掌聲雷動，點燃了辯論賽緊張的氣氛。接著是雙方二、三辯分別向?qū)Ψ降亩q或三辯進行攻辯。隨后，雙方同學(xué)進入了自由辯論。正反雙方的唇槍舌劍讓現(xiàn)場充滿了火藥味。自由辯結(jié)束后，由雙方四辯對己方發(fā)言進行最后的陳詞總結(jié)。

比賽過程中，觀眾的掌聲不斷，給予了辯手們肯定和鼓勵。精彩的比賽結(jié)束后，評委對參賽同學(xué)的表現(xiàn)進行了點評，并評出最佳辯手。

最后辯論賽在掌聲中圓滿結(jié)束了，負責(zé)人表示以后會就大學(xué)生的切身問題開展更多的辯論賽。此次辯論賽的最佳辯手將代表學(xué)校參加由武漢長江工商學(xué)院舉辦的九?！皡⑴c商務(wù)實踐，演繹職場風(fēng)采”商務(wù)談判。在此，預(yù)祝我院代表隊在比賽中取得圓滿成功。