第一篇：腳踏實地做好測量工作s范文

不積跬步無以至千里

雷樂，一個如其名字一樣雷厲風(fēng)行、整天笑嘻嘻的西北青年，畢業(yè)于鄭州測繪學(xué)?！肮こ虦y量專業(yè)”，2010年7月分配在在亞泰第十項目部任測量員。

初到第十項目部，就遇上十項新開項目——昌平未來科技城定向安置房工程，由于該項目人員調(diào)整，沒有專職測量人員，測量放線工作就將會落到他這個新來的學(xué)生身上，當(dāng)時的他還有思想顧慮，怕自己無法獨立承擔(dān)測量工作，壓力很大，但經(jīng)過項目部領(lǐng)導(dǎo)的疏導(dǎo)和公司技術(shù)部的大力扶持，他漸漸地放下包袱，投身到火熱的施工現(xiàn)場中。

未來科技城定向安置房工程，建筑面積82444平方米，其中包括11棟住宅樓、地下連體車庫和配套公建。因為剛參加工作，他對全站儀操作不是很熟練，也缺乏必要的技巧，放線速度不是很快，為了不影響施工進(jìn)度他就加班加點，別人休息他繼續(xù)干，不論刮風(fēng)下雪天。為了坐標(biāo)數(shù)據(jù)不出錯，他反復(fù)對數(shù)據(jù)進(jìn)行驗算核實。他經(jīng)常自覺加班，有時甚至到凌晨，但第二天依然精神抖擻。當(dāng)時只有一個信念支持著他，那就是把工作干好，決不能出錯。為解決群樓縱向軸線控制難度大的問題，他不僅請教公司測量專家孫工，還虛心聽取工地有經(jīng)驗的師傅建議，采用角度交會法與橫向軸線控制線相交，解決控制點置于槽內(nèi)而無法保護(hù)的問題。

2011年3月他被調(diào)到前門施工現(xiàn)場，前門工程為商業(yè)樓建筑，地下兩層，地上三層，局部四層。地下一層和地下二層之間為轉(zhuǎn)換層，兩層間主軸線角度和方向均不相同。特別是在轉(zhuǎn)換層施工時，要在此層將兩個相錯平面同時布控，軸線不規(guī)則、同向軸線間還不相互垂直，而且地下一層圖紙上沒有直接坐標(biāo)，需要從地下二層推導(dǎo)上來，這給測量放線帶來了很大的困難，尤其是對剛出校門的他更為艱難。但是他并沒有退縮，多次請教公司孫工，對照圖紙將每個轉(zhuǎn)點軸線的坐標(biāo)和角度分別計算出來，由于轉(zhuǎn)換層軸線縱橫交錯，在實際放線時他把軸線網(wǎng)分解為四塊區(qū)域，分別進(jìn)行布控，每個區(qū)域采用十字法布控，最后四個區(qū)域同時進(jìn)行校核。他根據(jù)圖紙計算出所有轉(zhuǎn)換層的柱中坐標(biāo)，在支模板時先利用經(jīng)緯儀投射控制線進(jìn)行放線，然后在利用全站儀以極坐標(biāo)進(jìn)行精密控制。在整個工程中，他至始至終地精心計算、認(rèn)真校核、仔細(xì)布控，圓滿地完成了工程測量放線工作，業(yè)務(wù)能力也再次得到提高。通過一年來的工作實踐，他深深感覺到僅靠學(xué)校學(xué)到知識，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足現(xiàn)場工作需要，更加不敢放松自我學(xué)習(xí)提高。在現(xiàn)場，他虛心向公司測量方面的專家和施工現(xiàn)場經(jīng)驗豐富的老師傅請教，并自學(xué)CAD制圖，減小坐標(biāo)計算失誤并且提高了工作效率。他還在業(yè)余時間報考了武漢大學(xué)測繪學(xué)院函授大專，提高自己的專業(yè)水平，為亞泰的發(fā)展默默貢獻(xiàn)自己的力量。

第二篇：腳踏實地做好勞動保障工作

腳踏實地做好勞動保障工作

真心真意為民提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)

------××社區(qū)勞動保障事務(wù)站協(xié)管員工作總結(jié) 在勞動保障局和勞動保障所領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社區(qū)主任和各位社區(qū)干部的協(xié)助下，以真心關(guān)注服務(wù)群體、貫徹落實上級各項文件精神和完善各項服務(wù)職能為主線，以促進(jìn)就業(yè)困難人員、新生勞動力就業(yè)服務(wù)為重點，依托社區(qū)工作平臺，圓滿完成了各項目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

在工作和學(xué)習(xí)中，我始終堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論作為自己的指導(dǎo)思想。要想把勞動保障工作做好，首要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，提高自己的工作能力。我查找各方面有關(guān)勞動和社會保障的資料、文件、報紙，認(rèn)真學(xué)習(xí)，仔細(xì)研究，記錄筆記，掌握政策，熟悉業(yè)務(wù)，只有自己多掌握一些知識，才能為居民提供更好的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，才能把勞動保障部門帶來的關(guān)懷和溫暖、優(yōu)惠政策及時傳送給居民。

二、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，基礎(chǔ)為本

任何一項工作都有它的科學(xué)依據(jù)，我們要本著科學(xué)發(fā)展觀去開展我們的工作，從最基礎(chǔ)的工作做起，勞動保障工作經(jīng)過幾年的探索，已經(jīng)形成一定的模式。由于我剛從××社區(qū)調(diào)整到×××社區(qū)工作，我必須更加勤奮地做好基礎(chǔ)工作。第一步工作是摸底、建檔，這是一項長期工作，是最基

礎(chǔ)的工作，我認(rèn)真做好這項工作，掌握第一手資料。首先要深入到居民群眾之中，熟悉居民的情況?！痢痢辽鐓^(qū)有一千零五十一戶、二千九百七十人，要熟悉每一戶的情況真不是件容易的事，在主任、站長、社區(qū)委員的幫助下，我堅持每天走訪幾戶，盡量做到對居民的情況心中有數(shù)。共建立居民家庭基本情況調(diào)查摸底臺帳、社區(qū)就業(yè)登記臺帳、社區(qū)下崗失業(yè)人員情況登記臺帳、零就業(yè)家庭狀況臺帳、離退休人員登記臺帳，為每月準(zhǔn)確報表打好基礎(chǔ)。我們每月都要將社區(qū)的情況進(jìn)行統(tǒng)計匯總，然后向上級部門匯報。社區(qū)居民的人員流動、出生死亡、遷入遷出、招工退休、下崗失業(yè)、待業(yè)無業(yè)、零就業(yè)家庭、求職人員等等情況，變動比較大，我們及時匯總上報，為上級領(lǐng)導(dǎo)提供基本數(shù)據(jù)資料。根據(jù)上級有關(guān)部門的安排，對下崗失業(yè)人員進(jìn)行跟蹤服務(wù)，統(tǒng)計出就業(yè)再就業(yè)人員名單以及靈活就業(yè)人員名單，以及便民利民服務(wù)次數(shù)，并及時上報，做好群眾與政府的橋梁。

三、加大力度宣傳政策

在就業(yè)壓力巨大的社會環(huán)境中，許多勞動者、下崗失業(yè)人員不知道國家的優(yōu)惠、扶持政策，只能盲目地去找工作，在找不到工作或找到工作不能維護(hù)自己的合法權(quán)利，只能生活在痛苦中，給社會帶來隱患，為解決好這個矛盾，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)下，開展幾次大規(guī)模的宣傳活動，利用“三節(jié)”文藝活動向居民宣傳國家政策、發(fā)放宣傳資料，在礦區(qū)

舉辦的招聘會上，為居民發(fā)放各種宣傳資料，在社區(qū)的宣傳欄內(nèi)，每周更換一次報紙，墻報、標(biāo)語更是不能少，抓住一切機(jī)會為居民宣傳國家政策，讓居民知道國家勞動保障的優(yōu)惠政策，以及《就業(yè)促進(jìn)法》和《勞動合同法》，引導(dǎo)居民走向幸福之路、治富之路。

四、為民服務(wù)內(nèi)容豐富

1、咨詢服務(wù)

在我們大力宣傳下，居民來社區(qū)咨詢的人多了，特別是無業(yè)人員和就業(yè)困難人員，有問題就往社區(qū)跑，我們堅持以人為本，服務(wù)至上，對他們提出的問題總是不厭其煩給予解答，幫助他們排憂解難。社區(qū)還開通了為民服務(wù)熱線電話，著力解答居民關(guān)心的熱點、難點問題。許多居民關(guān)心的問題就是怎樣辦理《就業(yè)失業(yè)證》、《再就業(yè)優(yōu)惠證》，以及辦理后的用途，無工作能不能交養(yǎng)老保險金，怎樣交，還有要求提供工作崗位的等等，我們能幫忙的給予幫忙，能解決的給予解決。

2、收集信息

為使每一位有勞動能力的人都有工作，我們收集各方面的用工信息，對市、礦區(qū)職業(yè)介紹中心的用工信息及時張貼公布，對重點戶進(jìn)行家訪通知，對我社區(qū)的空崗及時公布，對求職者進(jìn)行登記，為用人單位和求職者架起橋梁，使信息暢通。

3、開發(fā)就業(yè)崗位

結(jié)合我社區(qū)實際情況，在社區(qū)內(nèi)努力開發(fā)公益性崗位。比如社區(qū)的衛(wèi)生工作、派出所的巡防工作。通過上級部門開發(fā)的就業(yè)崗位，以及自己了解到的崗位，使有些居民就了業(yè)，特別是主任，在知道社區(qū)有需要掃衛(wèi)生的工作后，讓站長和我親自到急需工作的人家進(jìn)行上門送崗服務(wù)，知道××派出所需要巡防隊員，讓我寫出通知，有自己看見的到社區(qū)問問，就工作上了，主任的心里有底，知道誰還需要工作，但沒來，就讓站長和我親自家訪，送崗上門。

4、鼓勵無業(yè)人員自主創(chuàng)業(yè)、靈活就業(yè)

針對多種無業(yè)人員，我們積極鼓勵他們自主創(chuàng)業(yè)，幫他們出謀劃策，我把收集的就業(yè)有術(shù)供居民參考，我社區(qū)居民有的開超市、有的開幼兒園、有的開修鞋店、有的賣菜、有的開雜貨店等等實現(xiàn)了自主創(chuàng)業(yè)，只要有工作干，只要有飯吃，居民就會安居樂業(yè)，我社區(qū)就會平平安安，這樣也就為創(chuàng)建平安社區(qū)添磚加瓦了。

五、積極參加上級組織的各種活動

×年9月份，我們用張貼通知、入戶方式對高校畢業(yè)生進(jìn)行了通知?！聊?月20日×年9月份，我們對高校畢業(yè)生進(jìn)行了登記，我們用張貼通知、入戶方式對高校畢業(yè)生進(jìn)行了通知。×年2月20日礦區(qū)總工會和勞動保障局在礦區(qū)職業(yè)介紹大廳舉辦×年春風(fēng)送崗位就業(yè)招聘會；×年5月20

日張貼《礦區(qū)勞動局關(guān)于開展再就業(yè)培訓(xùn)通知》，我社區(qū)共有八名無業(yè)人員報了名，我們積極組織他們參加技能培訓(xùn)班。我們都及時寫出通知，帶領(lǐng)求職人員準(zhǔn)時參加。讓居民真正了解國家的優(yōu)惠政策，享受到國家政策的溫暖。

六、協(xié)助社區(qū)做好醫(yī)保工作

×年12月2日第四的醫(yī)保工作開始了，我們首先對居民進(jìn)行了宣傳，張貼了通知。第二，開始對續(xù)保人員進(jìn)行了收費。收費必須要仔細(xì)，我開票、登記，站長收錢。對新入保的人員進(jìn)行了填表、開票、收費、建檔、登記。續(xù)保人員只須開票、收費、登記。60歲以上低收入老人和低保人員的收費還得讓居民開回證明，進(jìn)行審核后才能收費，工作相當(dāng)緊張、繁瑣。每天結(jié)賬后我和站長必須到銀行存款。第三是對入醫(yī)保人員進(jìn)行電腦錄入。我和站長不僅把二零一一年的錄入完比畢，而且把二零零八年至二零一零年的全部錄入完畢。第四是去礦區(qū)交款。這項工作一直到六月底才完完整整結(jié)束，忙碌了七個月才圓滿完成。每個環(huán)節(jié)我都進(jìn)行了協(xié)助，使醫(yī)保工作順利完成。

回顧一年的工作，我還存在以下問題：一是政治理論學(xué)習(xí)存在薄弱環(huán)節(jié)；二是如何開發(fā)就業(yè)崗位，辦法不多。這些有待于在以后的工作中努力加以改進(jìn)?！聊甑墓ぷ饕呀?jīng)成為過去，所有的成績都已經(jīng)屬于昨天，我決心在今后的工作中，繼續(xù)加倍努力工作，充分發(fā)揮基層社會勞動保障平臺的前瞻作用,真正潛下心來，換位思考，從就業(yè)困難人員的角度出發(fā)，為他們的切身利益著想，真正為他們辦實事、辦好事，為最終實現(xiàn)人有其崗、困有所助、安居樂業(yè)的和諧社會而努力奮斗。新的一年意味著新的起點新的機(jī)遇新的挑戰(zhàn)，我一定會發(fā)奮工作，再接再厲，更上一層樓。

×街道辦事處×社區(qū) 協(xié)管員：××× ×年×月×日

第三篇：愛崗敬業(yè),腳踏實地做好每一項工作

愛崗敬業(yè) 求真務(wù)實 努力做好本職工作

濟(jì)南市廣播電視物業(yè)管理中心周金鑫

周金鑫，男，1996年7月畢業(yè)于山東工業(yè)大學(xué)，同年進(jìn)入濟(jì)南市廣播電視局工作。2000年5月任物業(yè)管理中心動力部經(jīng)理,2007年5月任經(jīng)營部經(jīng)理至今。

近年來，我堅持認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建社會主義和諧社會的重大戰(zhàn)略思想，對工作高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，敬業(yè)愛崗，勤奮學(xué)習(xí)，扎實工作，科學(xué)管理，在平凡的崗位上做出了可喜的成績，多次獲先進(jìn)工作者、優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀機(jī)務(wù)員、優(yōu)秀青年崗位能手等光榮稱號，并獲合理化建議和技術(shù)革新三等獎一次，在國家級和省級刊物上發(fā)表專業(yè)技術(shù)論文六篇。2006年被濟(jì)南市人事局、科技局等聯(lián)合評為濟(jì)南市青年崗位操作能手。在負(fù)責(zé)動力部工作期間，三次獲先進(jìn)集體榮譽稱號，連續(xù)四年獲市廣播電視局供電優(yōu)勝獎，連續(xù)七年實現(xiàn)兩臺供電“零秒停播”的好成績，2001年動力部獲局“青年文明號”，2003年獲市級“青年文明號”，2006年獲省級“青年文明號”。2007年5月任經(jīng)營部經(jīng)理以后，認(rèn)真貫徹局黨委的有關(guān)精神，大力開展招商引資工作，短短3個月就超額完成全年50萬元的創(chuàng)收任務(wù)。

一、強(qiáng)化制度管理，加強(qiáng)設(shè)備維護(hù)，提高保障能力，確保廣播電視安全播出。

我擔(dān)任動力部經(jīng)理期間，針對動力部人員少、任務(wù)重、責(zé)任大的實際情況，堅持“以人為本，科學(xué)管理”的原則，帶領(lǐng)大家共同 1

制定各項規(guī)章制度54項，工作流程11項，完全實現(xiàn)了管理工作的科學(xué)化，規(guī)范化。幾年來，動力部沒有出現(xiàn)一例“脫崗、誤崗、串崗”現(xiàn)象的發(fā)生。在日常的工作中，我始終把設(shè)備安全運行放在首位，堅持每周對設(shè)備進(jìn)行安全檢修。我們將每周的例行檢修安排在周二凌晨1：30－－ 4：30兩臺沒有播出節(jié)目的時間段之間，要求同志們在短短的三個小時內(nèi)必須檢修完所有設(shè)備。雖然工作強(qiáng)度大大增加，但大家都毫無怨言，出色完成了自己的本職工作。在同志們的配合和支持下，我們?nèi)〉眠B續(xù)七年兩臺“零秒停播”的好成績。2006年冬季，為盡快完成電視技術(shù)中心新舊暖氣管線的對接工作，我積極參與新管線的規(guī)劃，設(shè)計，多次和設(shè)計院人員商討技術(shù)方案。并在施工隊伍進(jìn)場后，積極配合施工隊伍勘察現(xiàn)場，協(xié)調(diào)進(jìn)度，配合工程指揮部的同志做好各項工作，圓滿完成了領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。

二、加強(qiáng)服務(wù)意識教育，努力提高服務(wù)水平

結(jié)合動力部“青年文明號”創(chuàng)建活動，根據(jù)物業(yè)管理工作的性質(zhì)，我提出了“提供一流服務(wù)，創(chuàng)建一流成績”的口號，將服務(wù)意識的教育日常化、規(guī)范化。以笑容多一點，效率高一點等“服務(wù)工作十二點”作為行為準(zhǔn)則，同時制作“青年文明號”服務(wù)卡發(fā)放，接受全局廣大職工的監(jiān)督。將動力部的《動力部管理制度》、《青年文明號承諾書》等制度規(guī)范公開上墻，張貼于辦公室、值班室，時時刻提醒員工恪守職業(yè)道德，樹立全心全意服務(wù)的意識。

三、增強(qiáng)節(jié)約意識，努力節(jié)支挖潛。

在實際工作中，我們預(yù)測到柴油價格有持續(xù)上漲趨勢，及時向領(lǐng)導(dǎo)

請示，要求購買部分柴油作為儲備。得到領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后，我們在柴油低價位時簽訂全年用油合同，每年節(jié)約資金60余萬元。多年來，我努力做到修舊利費，開源節(jié)流，與全體員工一起堅持自己動手維修、保養(yǎng)電機(jī)水泵達(dá)80多臺次，維修風(fēng)機(jī)盤管2500多臺次，清理爐膛21臺次，共節(jié)約資金60余萬元。在日常工作中，我特別要求值班人員加強(qiáng)責(zé)任心，樹立節(jié)約意識，根據(jù)天氣情況及時調(diào)整設(shè)備參數(shù)以減少燃料消耗；在科學(xué)管理上大力進(jìn)行設(shè)備節(jié)能改造，采取對制冷機(jī)進(jìn)行保溫處理，辦公樓、技術(shù)區(qū)、演播區(qū)空調(diào)水系統(tǒng)分級控制等各種措施盡量節(jié)約燃料消耗；在利用新技術(shù)和節(jié)能設(shè)備方面，我們通過采取制冷機(jī)組和冷卻塔聯(lián)動、對冷卻水泵電機(jī)進(jìn)行變頻技術(shù)改造、在配電柜上安裝新型節(jié)電器和無功補(bǔ)償裝置等多種措施，每年節(jié)約電費50余萬元。

四、大膽嘗試走向市場，開展經(jīng)營創(chuàng)收工作。

2005年，經(jīng)過詳細(xì)考察市場、比較產(chǎn)品以及艱苦的談判，我們爭取到上海某化工研究所產(chǎn)品在山東的代理權(quán)，積極開拓山東市場，當(dāng)年就收回全部投資，為物業(yè)中心開展經(jīng)營創(chuàng)收工作做了有益嘗試。2007年5月我開始負(fù)責(zé)經(jīng)營部工作，一方面認(rèn)真做好全局房產(chǎn)的統(tǒng)一調(diào)配、登記管理和資產(chǎn)清查，另一方面創(chuàng)新經(jīng)營思路，大力開展招商引資，以出租、聯(lián)營、合作開發(fā)等多種形式盤活現(xiàn)有房產(chǎn)和地產(chǎn)，僅用三個月就超額完成局下達(dá)的全年50萬元創(chuàng)收任務(wù)。

五、勤奮學(xué)習(xí)，善于專研，努力提升業(yè)務(wù)能力和管理能力。

幾年來，我認(rèn)真閱讀關(guān)于中央空調(diào)運行管理，維護(hù)保養(yǎng)，節(jié)能降耗，電力電器安裝維護(hù)等方面的書籍，虛心向供電和空調(diào)專家學(xué)習(xí)，積極推進(jìn)科技創(chuàng)新和科技成果的推廣應(yīng)用，大力進(jìn)行技術(shù)設(shè)備節(jié)能改造，先后完成了我局中央空調(diào)水循環(huán)系統(tǒng)圖的繪制，溴化鋰制冷機(jī)組同冷卻塔聯(lián)動運行改造，冷卻水泵電機(jī)變頻技術(shù)改造，既提高了工作效率，又保證空調(diào)系統(tǒng)的運轉(zhuǎn)更安全，更經(jīng)濟(jì)。利用業(yè)余時間撰寫《溴化鋰制冷機(jī)組結(jié)晶故障分析》等六篇文章，分別發(fā)表在各類國家級刊物和省級刊物上。為適應(yīng)社會發(fā)展的需要，提高自身管理能力，在工作中發(fā)揮更大的作用，2002年我報名參加省人事廳和山東大學(xué)共同舉辦的項目管理培訓(xùn)班并取得結(jié)業(yè)證，2003年又參加建設(shè)廳舉辦的物業(yè)管理部門經(jīng)理上崗培訓(xùn)和省建管局舉辦的施工企業(yè)項目經(jīng)理培訓(xùn)。

第四篇：班主任演講稿：腳踏實地做好班主任工作

班主任演講稿：腳踏實地做好班主任

工作

班主任演講稿：腳踏實地做好班主任工作

時間飛逝,一個充實的學(xué)期即將結(jié)束,今年我擔(dān)任三年級的數(shù)學(xué)教學(xué)和班主任工作。我們學(xué)校是去年開學(xué)剛剛由兩個學(xué)校合并的一所小學(xué)，也是我調(diào)入本校工作的第一年。一年的點點滴滴我感慨萬千,今天我就把這一年來的班主任工作作如下總結(jié)。

剛剛合并的學(xué)校，存在著很多問題：認(rèn)知上的差異，新環(huán)境的不適應(yīng)，再加上學(xué)生年齡小，剛開學(xué)那段班級紀(jì)律一片混亂。說實話當(dāng)時我真的有些頭

疼，開學(xué)好幾天了都不能進(jìn)入狀態(tài)。但問題總是要解決的，于是我靜下心來細(xì)心的觀察每一位學(xué)生。把每個學(xué)生基本情況摸清之后，我決定從三方面入手管理學(xué)生。

1、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

因為好習(xí)慣成就大事業(yè)。小學(xué)階段是基礎(chǔ)教育階段，是孩子各種好習(xí)慣的培養(yǎng)階段，是可塑性極佳的階段。一個孩子良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕能夠養(yǎng)成的，首先要做好制度要求的教育，做任何事情都應(yīng)該有明確的目的。我每天都在晨間談話的時候進(jìn)行學(xué)校各方面規(guī)章制度要求的詮釋。上課的時候我會要求學(xué)生雙手平放在桌子上，腰板挺直目視黑板，專心聽課，耐心傾聽別人的發(fā)言，認(rèn)真完成作業(yè)等等。下課的時候秩序井然的從前后門走出教室，在指定的活動區(qū)域玩耍，值班學(xué)生會在自己的崗位上認(rèn)真值日。學(xué)校的每次集會，我都堅持站在學(xué)生隊伍的后面。開學(xué)初，有的孩子會偷偷的往后瞅，看

是不是有說話和做小動作的機(jī)會。當(dāng)他看到我的目光時，我用眼神告訴他—你沒有機(jī)會；每次放學(xué)，我總是帶隊把他們送到大門外，培養(yǎng)他們不說話、規(guī)規(guī)矩矩出校園的習(xí)慣。

自習(xí)課上，我很少坐在座位上看作業(yè)、備課或做其他事情，總是在學(xué)生身邊，他們哪里遇到了問題，我會隨時幫他解決，也給學(xué)生們隨時提問的機(jī)會，讓他們養(yǎng)成不懂就問的習(xí)慣。這樣下來，我在學(xué)校備課的時間沒有了，每天都要把備課本拿到家里來備課，雖然犧牲了我個人的時間，但是學(xué)生在我的關(guān)注下養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。現(xiàn)在即使我有事情不在教室，他們也和往常一樣守紀(jì)律。在班級管理方面，我還加強(qiáng)班干部的培養(yǎng)，讓他們成為我得力的小助手。班上的許多工作我都交給他們?nèi)プ觯页浞中湃嗡麄?，相信他們能做好。但是我并不袒護(hù)他們。班干部犯了錯誤或處理事情的方式不得當(dāng)時，我會像對待其他同學(xué)一樣指出錯誤。盡管標(biāo)準(zhǔn)是提高 的，但都在學(xué)生的能力以內(nèi)，只要思想上重視，時時事事都注意起來，是能夠做得到的。嚴(yán)格要求的目的不在于束縛學(xué)生的手腳，而是要提高學(xué)生的自我約束自我管理的能力，從而使班級逐步走上規(guī)范化管理軌道。我相信磨刀不誤砍柴工這就話，思想的教育有利于學(xué)生終身的發(fā)展。在全班師生的共同努力下，我班學(xué)生養(yǎng)成了良好的的行為習(xí)慣。

2、愛心澆灌每顆幼苗

班主任要真心實意的關(guān)愛每一個學(xué)生。首先必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生要以信任學(xué)生和理解學(xué)生為前提。將學(xué)生看作是一個平等的對象來看待。不要以老師自居，動輒就訓(xùn)斥、挖苦、諷刺學(xué)生。對學(xué)生要公平，一視同仁，不能因為學(xué)生成績的好差、相貌的美丑、經(jīng)濟(jì)條件的好壞而對學(xué)生另眼相看。對學(xué)生要始終表現(xiàn)出關(guān)注和熱情，巧妙地對學(xué)生進(jìn)行獎勵和批評。這樣同學(xué)們就會覺得在這個集體中有溫暖、有希望，才有可能得到發(fā)展。

接班后我首先對每個學(xué)生進(jìn)行全面了解，課余經(jīng)常同他們談心，從學(xué)習(xí)、心理、愛好、家庭等各方面了解學(xué)生，通過打電話、家訪等方式經(jīng)常和家長溝通。我知道只有全面了解每一個學(xué)生，工作上才能游刃有余對癥下藥。潘飛宇同學(xué)是我們班典型的活躍型學(xué)生，凡事都愛過問，課上課下比誰都“忙”，本來這樣的活躍分子真的是老師頭疼的學(xué)生，可我通過觀察與了解知道他還是個很愛裝事的人，誰要是不小心碰了他，他會立刻裝出疼痛難忍的樣子，弄的老師們都很緊張。（班主任）于是我就找他聊天，我先肯定了他的優(yōu)點，再說到他的這一毛病，他低下了頭說老師大多時候我都是裝的，我覺得這樣你會更注意我。我笑了，摸著他的頭說：“老師什么時候都重視你，你們永遠(yuǎn)都是老師的好學(xué)生”。由于并校的緣故學(xué)習(xí)差的學(xué)生較多，單靜茹同學(xué)，她性格活波，年令又小，整天只知道玩，根本不把學(xué)習(xí)當(dāng)回事，上課幾乎不聽講，不是整理書包

就是鉆到桌子底下，作業(yè)更是沒得完，于是一有時間我就給她講一些道理，做對題時給她鼓勵，上課時多提問她，寫作業(yè)的時候我多看多提醒。他很聰明就是行為習(xí)慣不好，在與家長取得聯(lián)系之后，我們家校配合，現(xiàn)在這個學(xué)生有了很大的進(jìn)步。讓學(xué)生感受到老師對他的關(guān)心和愛護(hù)，讓學(xué)生體會到老師很在意每一位學(xué)生，讓他們有一個好心情投入到每一天的學(xué)習(xí)中去，是我們的責(zé)任。

3、提高成績，一個都不放棄。

我班學(xué)生兩極分化嚴(yán)重，后進(jìn)生基礎(chǔ)較差。在我剛接手這個班時，有幾個同學(xué)連一步加減的應(yīng)用題都不會解答。我對他們也沒有放棄。因為我知道，放棄了一個學(xué)生對一個教師來說，不過是放棄了百分之幾或百分之十幾的希望，而對于一個家庭來說，放棄的卻是百分之百的希望啊。我始終堅信一句話“只要功夫深，鐵杵磨成針”。我利用自己的休息時間為這幾個學(xué)生補(bǔ)課。早晨，我總是第一個走進(jìn)教室；放學(xué)了，空曠的校

園里剩下了我和班里的這幾個學(xué)生；同時，我認(rèn)真分析了他們成績差的原因是以前的知識學(xué)得不夠扎實。所以，每節(jié)課在學(xué)習(xí)新知識前，我一定要把和這節(jié)課有關(guān)聯(lián)的舊知識復(fù)習(xí)一遍，如果掌握得不好，我不急于講新課，而是反復(fù)訓(xùn)練，讓他們打好基礎(chǔ)。經(jīng)過長時間的努力，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況有了明顯好轉(zhuǎn)。很多學(xué)生由原來的中等生變成了優(yōu)等生。但是，一些后進(jìn)生由于基礎(chǔ)太差，成績還是不太理想。我采取同學(xué)互助的方法，因為孩子之間的溝通更快。這種方法的使用即提高了后進(jìn)生的學(xué)習(xí)也培養(yǎng)了好學(xué)生自我表達(dá)能力。朱源鑫同學(xué)是一個非?？蓯鄣男∧泻ⅲ珜W(xué)習(xí)很差，做數(shù)學(xué)題時計算題還行，一遇到字多的題他就不能完成，于是我讓他給我讀題目，他幾乎就不認(rèn)識幾個字，怎么談理解呢。每次考試只靠蒙、猜測著做，這樣的孩子怎么能跟得上？我與他們的語文老師交流，讓他在語文課上多重視孩子的識字方法，讓孩子認(rèn)識更多的字。在我們 的共同努力下，孩子的成績提高了。功夫不負(fù)有心人，在本學(xué)期其中考試中，我班學(xué)生成績有了大幅度提高。

我沒有崇高的誓言，但我用真心來對待我的學(xué)生，讓他們體會我的真情。高爾基說：“只有愛孩子的人，他才可以教育學(xué)生?！苯處煹膼?，尤其是班主任的愛，是照亮學(xué)生心靈窗戶的盞盞燭光。春花遍地，甘做園丁勤澆灌，雪嶺摩手，領(lǐng)馬志士苦登攀，朋友們，讓我們?yōu)榱藢W(xué)生的一切，努力拼搏吧！

最后，我以三句話結(jié)束我的演講：

做人梯——用我們的堅韌／讓學(xué)生踩著我們的肩膀奔向新的征程；

化春蠶——用我們的才能／讓知識的綢緞從我們身上延伸；

當(dāng)蠟燭——用我們的忠誠／燃燒自己給人間帶來光明。

第五篇：班主任演講稿：腳踏實地做好班主任工作

班主任演講稿：腳踏實地做好班主任工作

時間飛逝,一個充實的學(xué)期即將結(jié)束,今年我擔(dān)任三年級的數(shù)學(xué)教學(xué)和班主任工作。我們學(xué)校是去年開學(xué)剛剛由兩個學(xué)校合并的一所小學(xué)，也是我調(diào)入本校工作的第一年。一年的點點滴滴我感慨萬千,今天我就把這一年來的班主任工作作如下總結(jié)。

剛剛合并的學(xué)校，存在著很多問題：認(rèn)知上的差異，新環(huán)境的不適應(yīng)，再加上學(xué)生年齡小，剛開學(xué)那段班級紀(jì)律一片混亂。說實話當(dāng)時我真的有些頭疼，開學(xué)好幾天了都不能進(jìn)入狀態(tài)。但問題總是要解決的，于是我靜下心來細(xì)心的觀察每一位學(xué)生。把每個學(xué)生基本情況摸清之后，我決定從三方面入手管理學(xué)生。

1、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

因為好習(xí)慣成就大事業(yè)。小學(xué)階段是基礎(chǔ)教育階段，是孩子各種好習(xí)慣的培養(yǎng)階段，是可塑性極佳的階段。一個孩子良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕能夠養(yǎng)成的，首先要做好制度要求的教育，做任何事情都應(yīng)該有明確的目的。我每天都在晨間談話的時候進(jìn)行學(xué)校各方面規(guī)章制度要求的詮釋。上課的時候我會要求學(xué)生雙手平放在桌子上，腰板挺直目視黑板，專心聽課，耐心傾聽別人的發(fā)言，認(rèn)真完成作業(yè)等等。下課的時候秩序井然的從前后門走出教室，在指定的活動區(qū)域玩耍，值班學(xué)生會在自己的崗位上認(rèn)真值日。學(xué)校的每次集會，我都堅持站在學(xué)生隊伍的后面。開學(xué)初，有的孩子會偷偷的往后瞅，看是不是有說話和做小動作的機(jī)會。當(dāng)他看到我的目光時，我用眼神告訴他—你沒有機(jī)會；每次放學(xué)，我總是帶隊把他們送到大門外，培養(yǎng)他們不說話、規(guī)規(guī)矩矩出校園的習(xí)慣。

自習(xí)課上，我很少坐在座位上看作業(yè)、備課或做其他事情，總是在學(xué)生身邊，他們哪里遇到了問題，我會隨時幫他解決，也給學(xué)生們隨時提問的機(jī)會，讓他們養(yǎng)成不懂就問的習(xí)慣。這樣下來，我在學(xué)校備課的時間沒有了，每天都要把備課本拿到家里來備課，雖然犧牲了我個人的時間，但是學(xué)生在我的關(guān)注下養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。現(xiàn)在即使我有事情不在教室，他們也和往常一樣守紀(jì)律。在班級管理方面，我還加強(qiáng)班干部的培養(yǎng)，讓他們成為我得力的小助手。班上的許多工作我都交給他們?nèi)プ?，我充分信任他們，相信他們能做好。但是我并不袒護(hù)他們。班干部犯了錯誤或處理事情的方式不得當(dāng)時，我會像對待其他同學(xué)一樣指出錯誤。盡管標(biāo)準(zhǔn)是提高的，但都在學(xué)生的能力以內(nèi)，只要思想上重視，時時事事都注意起來，是能夠做得到的。嚴(yán)格要求的目的不在于束縛學(xué)生的手腳，而是要提高學(xué)生的自我約束自我管理的能力，從而使班級逐步走上規(guī)范化管理軌道。我相信磨刀不誤砍柴工這就話，思想的教育有利于學(xué)生終身的發(fā)展。在全班師生的共同努力下，我班學(xué)生養(yǎng)成了良好的的行為習(xí)慣。

2、愛心澆灌每顆幼苗

班主任要真心實意的關(guān)愛每一個學(xué)生。首先必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生要以信任學(xué)生和理解學(xué)生為前提。將學(xué)生看作是一個平等的對象來看待。不要以老師自居，動輒就訓(xùn)斥、挖苦、諷刺學(xué)生。對學(xué)生要公平，一視同仁，不能因為學(xué)生成績的好差、相貌的美丑、經(jīng)濟(jì)條件的好壞而對學(xué)生另眼相看。對學(xué)生要始終表現(xiàn)出關(guān)注和熱情，巧妙地對學(xué)生進(jìn)行獎勵和批評。這樣同學(xué)們就會覺得在這個集體中有溫暖、有希望，才有可能得到發(fā)展。

接班后我首先對每個學(xué)生進(jìn)行全面了解，課余經(jīng)常同他們談心，從學(xué)習(xí)、心理、愛好、家庭等各方面了解學(xué)生，通過打電話、家訪等方式經(jīng)常和家長溝通。我知道只有全面了解每一個學(xué)生，工作上才能游刃有余對癥下藥。潘飛宇同學(xué)是我們班典型的活躍型學(xué)生，凡事都愛過問，課上課下比誰都“忙”，本來這樣的活躍分子真的是老師頭疼的學(xué)生，可我通過觀察與了解知道他還是個很愛裝事的人，誰要是不小心碰了他，他會立刻裝出疼痛難忍的樣子，弄的老師們都很緊張。（班主任

004km.cn）于是我就找他聊天，我先肯定了他的優(yōu)點，再說到他的這一毛病，他低下了頭說老師大多時候我都是裝的，我覺得這樣你會更注意我。我笑了，摸著他的頭說：“老師什么時候都重視你，你們永遠(yuǎn)都是老師的好學(xué)生”。由于并校的緣故學(xué)習(xí)差的學(xué)生較多，單靜茹同學(xué)，她性格活波，年令又小，整天只知道玩，根本不把學(xué)習(xí)當(dāng)回事，上課幾乎不聽講，不是整理書包就是鉆到桌子底下，作業(yè)更是沒得完，于是一有時間我就給她講一些道理，做對題時給她鼓勵，上課時多提問她，寫作業(yè)的時候我多看多提醒。他很聰明就是行為習(xí)慣不好，在與家長取得聯(lián)系之后，我們家校配合，現(xiàn)在這個學(xué)生有了很大的進(jìn)步。讓學(xué)生感受到老師對他的關(guān)心和愛護(hù)，讓學(xué)生體會到老師很在意每一位學(xué)生，讓他們有一個好心情投入到每一天的學(xué)習(xí)中去，是我們的責(zé)任。

3、提高成績，一個都不放棄。

我班學(xué)生兩極分化嚴(yán)重，后進(jìn)生基礎(chǔ)較差。在我剛接手這個班時，有幾個同學(xué)連一步加減的應(yīng)用題都不會解答。我對他們也沒有放棄。因為我知道，放棄了一個學(xué)生對一個教師來說，不過是放棄了百分之幾或百分之十幾的希望，而對于一個家庭來說，放棄的卻是百分之百的希望啊。我始終堅信一句話“只要功夫深，鐵杵磨成針”。我利用自己的休息時間為這幾個學(xué)生補(bǔ)課。早晨，我總是第一個走進(jìn)教室；放學(xué)了，空曠的校園里剩下了我和班里的這幾個學(xué)生；同時，我認(rèn)真分析了他們成績差的原因是以前的知識學(xué)得不夠扎實。所以，每節(jié)課在學(xué)習(xí)新知識前，我一定要把和這節(jié)課有關(guān)聯(lián)的舊知識復(fù)習(xí)一遍，如果掌握得不好，我不急于講新課，而是反復(fù)訓(xùn)練，讓他們打好基礎(chǔ)。經(jīng)過長時間的努力，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況有了明顯好轉(zhuǎn)。很多學(xué)生由原來的中等生變成了優(yōu)等生。但是，一些后進(jìn)生由于基礎(chǔ)太差，成績還是不太理想。我采取同學(xué)互助的方法，因為孩子之間的溝通更快。這種方法的使用即提高了后進(jìn)生的學(xué)習(xí)也培養(yǎng)了好學(xué)生自我表達(dá)能力。朱源鑫同學(xué)是一個非?？蓯鄣男∧泻?，但學(xué)習(xí)很差，做數(shù)學(xué)題時計算題還行，一遇到字多的題他就不能完成，于是我讓他給我讀題目，他幾乎就不認(rèn)識幾個字，怎么談理解呢。每次考試只靠蒙、猜測著做，這樣的孩子怎么能跟得上？我與他們的語文老師交流，讓他在語文課上多重視孩子的識字方法，讓孩子認(rèn)識更多的字。在我們的共同努力下，孩子的成績提高了。功夫不負(fù)有心人，在本學(xué)期其中考試中，我班學(xué)生成績有了大幅度提高。

我沒有崇高的誓言，但我用真心來對待我的學(xué)生，讓他們體會我的真情。高爾基說：“只有愛孩子的人，他才可以教育學(xué)生。”教師的愛，尤其是班主任的愛，是照亮學(xué)生心靈窗戶的盞盞燭光。春花遍地，甘做園丁勤澆灌，雪嶺摩手，領(lǐng)馬志士苦登攀，朋友們，讓我們?yōu)榱藢W(xué)生的一切，努力拼搏吧！

最后，我以三句話結(jié)束我的演講：

做人梯——用我們的堅韌／讓學(xué)生踩著我們的肩膀奔向新的征程；

化春蠶——用我們的才能／讓知識的綢緞從我們身上延伸；

當(dāng)蠟燭——用我們的忠誠／燃燒自己給人間帶來光明。