第一篇：高等?？茖W(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理辦法

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高等?？茖W(xué)校

教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理規(guī)程

第一章總則

第一條教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作是教學(xué)管理工作的重要組成部分，是教學(xué)管理中的核心問(wèn)題。建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系是學(xué)校實(shí)現(xiàn)自我約束和提高教學(xué)質(zhì)量的重要保障。為強(qiáng)化我校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作，完善以系部為基礎(chǔ)，教師為主體，管理為紐帶的校、系部?jī)杉?jí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，確保教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作更加科學(xué)、有效、有序地開(kāi)展，制訂本規(guī)程。

第二條學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作的目的，是通過(guò)系統(tǒng)、有序地搜集、分析有關(guān)教學(xué)的各種信息、資料，掌握教學(xué)運(yùn)行狀態(tài)，檢驗(yàn)教學(xué)效果，預(yù)測(cè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)情況。同時(shí)對(duì)學(xué)校、系部及教師的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量作出評(píng)價(jià)，為改進(jìn)教學(xué)工作，全面落實(shí)素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，提高教學(xué)質(zhì)量提供依據(jù)。

第三條教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的主要任務(wù)是：根據(jù)教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》精神，依據(jù)學(xué)校所制定的教學(xué)管理規(guī)章制度中的各項(xiàng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)教學(xué)工作的全過(guò)程、各環(huán)節(jié)、全方位地進(jìn)行監(jiān)督、檢查、檢測(cè)和評(píng)估，及時(shí)反饋教學(xué)信息，不斷調(diào)控和優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，為學(xué)校和教學(xué)管理部門提供教學(xué)管理決策依據(jù)。

第四條教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作的主要內(nèi)容包括：教師的教風(fēng) 1

和教學(xué)效果、學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)效果、教學(xué)的組織和管理、教學(xué)環(huán)境和教學(xué)條件等影響教學(xué)質(zhì)量的各種因素和各個(gè)環(huán)節(jié)，教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的重點(diǎn)是課堂教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、課程考試、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）等環(huán)節(jié)。

第五條教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的方式主要有定期與隨機(jī)教學(xué)檢查、學(xué)生評(píng)教、同行評(píng)教、專家督導(dǎo)聽(tīng)課、校系部教學(xué)工作評(píng)價(jià)等。

第二章監(jiān)控體系

第六條校級(jí)的教學(xué)管理工作以宏觀管理為主，日常教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控以系部為主，逐步建立以教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)估為主線、以系部為基礎(chǔ)、以教師為主體、以管理為紐帶的校、系部?jī)杉?jí)教學(xué)質(zhì)量保障體，主要由教學(xué)管理、教學(xué)信息和教學(xué)督導(dǎo)三個(gè)子體系構(gòu)成：

（一）由學(xué)?！挡俊萄惺摇處煟▽W(xué)生）的垂直管理線組成；

（二）由領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生信息員組成信息網(wǎng)絡(luò)；

（三）由校、系部?jī)杉?jí)督導(dǎo)員組成。

第三章 組織保障

第七條教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作由教務(wù)與科研管理處、系部、教研室以及學(xué)生班級(jí)等組成的網(wǎng)絡(luò)負(fù)責(zé)。各部門都要樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)、全員參與意識(shí)。

第八條教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的組織機(jī)構(gòu)分為領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、管理機(jī)構(gòu)和工作機(jī)構(gòu)。

第九條學(xué)校教務(wù)與科研管理處是教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。其主要職責(zé)為：

（一）負(fù)責(zé)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的建立、完善和實(shí)施；

（二）監(jiān)督各管理、工作機(jī)構(gòu)對(duì)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的執(zhí)行情況；

（三）建立和完善教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)制度；

（四）每學(xué)期在開(kāi)學(xué)、期中、期末組織教學(xué)檢查；

（五）落實(shí)校督導(dǎo)聽(tīng)課并整理和匯總聽(tīng)課意見(jiàn)，安排學(xué)生評(píng)教工作并匯總評(píng)教結(jié)果，組織系部開(kāi)展學(xué)生教學(xué)信息員工作并匯總教學(xué)質(zhì)量信息，對(duì)全校課堂教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行分析評(píng)價(jià)；

（六）組織對(duì)系部執(zhí)行實(shí)踐教學(xué)管理制度情況的檢查，對(duì)全校實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行分析評(píng)價(jià)；

（七）組織對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作程序、規(guī)范的執(zhí)行情況進(jìn)行檢查，對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的質(zhì)量進(jìn)行分析評(píng)估；

（八）組織對(duì)畢業(yè)生資格進(jìn)行審核；

（九）定期或不定期組織對(duì)系部的教學(xué)工作進(jìn)行評(píng)價(jià)。

第十條系部是教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的工作機(jī)構(gòu)，系主任是教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任人。各系部要強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量管理職能，負(fù)責(zé)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作的具體實(shí)施。其主要職責(zé)為：

（一）按照學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的要求，針對(duì)本系部自身特點(diǎn)，制訂系部教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控細(xì)則，并組織實(shí)施；

（二）按學(xué)校規(guī)定進(jìn)行期初、期中、期末教學(xué)檢查，按時(shí)向教務(wù)處提交檢查報(bào)告或總結(jié)；

（三）按學(xué)校要求組織實(shí)施學(xué)生評(píng)教、系部領(lǐng)導(dǎo)評(píng)教、同

行評(píng)教等教學(xué)評(píng)價(jià)工作；

（四）建立、健全學(xué)生教學(xué)信息員隊(duì)伍，加強(qiáng)管理，建立學(xué)生教學(xué)信息員報(bào)告制度；

（五）建立、健全系部督導(dǎo)隊(duì)伍，充分發(fā)揮系部督導(dǎo)的作用；

（六）根據(jù)學(xué)校安排，具體實(shí)施對(duì)系部教學(xué)工作的評(píng)價(jià)。

第四章教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的主要任務(wù)

第十一條理論教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量監(jiān)控的主要任務(wù)為：

（一）備課環(huán)節(jié)的質(zhì)量監(jiān)控：包括對(duì)教師授課的講稿或教案、課程教學(xué)大綱、授課計(jì)劃、教學(xué)日志等教學(xué)基本文件和教學(xué)手段、方法選擇等內(nèi)容的質(zhì)量監(jiān)控；

（二）課堂教學(xué)的質(zhì)量監(jiān)控：包括對(duì)教師在課堂教學(xué)中的儀表儀態(tài)、教學(xué)規(guī)范、責(zé)任心、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度、重點(diǎn)難點(diǎn)處理、課堂控制、教學(xué)效果等方面的質(zhì)量監(jiān)控；

（三）課外作業(yè)和輔導(dǎo)的質(zhì)量控制：包括對(duì)作業(yè)布置、作業(yè)批改、作業(yè)評(píng)分和輔導(dǎo)答疑的內(nèi)容、時(shí)間等的監(jiān)控。

第十二條實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量監(jiān)控的基本任務(wù)為：

對(duì)實(shí)訓(xùn)（驗(yàn)）教學(xué)內(nèi)容和體系是否符合教學(xué)計(jì)劃的要求，綜合性、操作性實(shí)訓(xùn)（驗(yàn)）課程的比例、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、社會(huì)調(diào)查等的質(zhì)量監(jiān)控，重點(diǎn)監(jiān)控教學(xué)實(shí)訓(xùn)（驗(yàn)）、實(shí)習(xí)計(jì)劃的落實(shí)情況，校內(nèi)、外實(shí)習(xí)基地的建設(shè)和安排等內(nèi)容。

第十三條考試環(huán)節(jié)質(zhì)量監(jiān)控的主要任務(wù)為：

對(duì)考試課程、考試方式的確定，課程考試試卷的命題與制

作，題庫(kù)建設(shè)，考試管理制度的執(zhí)行，試卷評(píng)定，試卷分析，成績(jī)登錄和試卷歸檔管理等的監(jiān)控。

第十四條畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）環(huán)節(jié)質(zhì)量監(jiān)控的任務(wù)為： 對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的選題、指導(dǎo)教師、論文撰寫(xiě)、答辯、成績(jī)?cè)u(píng)定等的檢查和對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量的評(píng)估。

第五章監(jiān)控方式

第十五條教學(xué)檢查

教學(xué)檢查是教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的重要手段之一。教學(xué)檢查分為開(kāi)學(xué)前教學(xué)準(zhǔn)備工作檢查、期中教學(xué)檢查、期末教學(xué)檢查。檢查重點(diǎn)分別為：

（一）開(kāi)學(xué)前教學(xué)準(zhǔn)備工作檢查主要檢查學(xué)生報(bào)到注冊(cè)情況、教師到崗情況、教學(xué)設(shè)施到位情況、教材到位情況等；

（二）期中教學(xué)檢查主要檢查學(xué)生學(xué)習(xí)情況、教師授課質(zhì)量情況，以及系部執(zhí)行教學(xué)管理制度和相關(guān)規(guī)定的情況、課程教學(xué)、實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是否按教學(xué)計(jì)劃要求進(jìn)行的情況；教師執(zhí)行授課計(jì)劃的情況、教學(xué)文件、教學(xué)成果、試卷、畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文等資料是否按要求和規(guī)定進(jìn)行歸檔、管理等內(nèi)容；

（三）期末教學(xué)檢查主要檢查各系部期末考試準(zhǔn)備工作、考場(chǎng)紀(jì)律等情況。

第十六條系部教學(xué)工作評(píng)價(jià)

教學(xué)工作評(píng)價(jià)是宏觀調(diào)控教學(xué)管理工作的重要手段，其任務(wù)是學(xué)校定期或不定期組織專家對(duì)系部的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行實(shí)地考

察，并作出客觀、公正的評(píng)價(jià)，同時(shí)提出建設(shè)性意見(jiàn)和建議。系部也可根據(jù)實(shí)際情況組織實(shí)施教學(xué)工作的自評(píng)或互評(píng)。

第十七條公眾監(jiān)督

公眾監(jiān)督的任務(wù)是通過(guò)學(xué)生評(píng)教、同行評(píng)教、教學(xué)督導(dǎo)及學(xué)生教學(xué)信息員反饋信息等手段對(duì)教學(xué)的各主要環(huán)節(jié)實(shí)施監(jiān)控。

第六章 信息反饋與處理

第十八條教學(xué)檢查、評(píng)教等教學(xué)質(zhì)量信息經(jīng)各級(jí)教學(xué)管理部門分類、匯總后，應(yīng)反饋給相關(guān)系部、部門或個(gè)人，作為分析、改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的依據(jù)。

第十九條系部或個(gè)人在獲得要求改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的相關(guān)信息后，要及時(shí)研究，提出改進(jìn)措施，并將處理結(jié)果以書(shū)面形式報(bào)教學(xué)管理部門備案。

第二十條各級(jí)教學(xué)管理部門應(yīng)根據(jù)具體情況將有關(guān)質(zhì)量信息及時(shí)在一定范圍內(nèi)通報(bào)公布。

第七章附則

第二十一條本規(guī)程自印發(fā)之日起施行，由教務(wù)與科研管理處負(fù)責(zé)解釋。

第二十二條各系部應(yīng)根據(jù)本規(guī)程制訂相應(yīng)的實(shí)施細(xì)則。

第二篇：亳州師范高等?？茖W(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控實(shí)施辦法試行

《亳州師范高等?？茖W(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控實(shí)施辦法（試行）》 教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存和發(fā)展的生命線。建立科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，有利于教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，不斷提高自身的綜合素質(zhì)；有利于促進(jìn)教育教學(xué)管理的科學(xué)化和規(guī)范化，切實(shí)提高教育教學(xué)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量，保障學(xué)校高技能人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。根據(jù)高等教育發(fā)展的需要，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，在總結(jié)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，特制定本辦法。

一、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的指導(dǎo)思想

通過(guò)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的全面監(jiān)控，促使學(xué)校教學(xué)工作更加規(guī)范化和科學(xué)化，提高教師的質(zhì)量意識(shí)和教學(xué)能力，保障人才培養(yǎng)質(zhì)量，推動(dòng)學(xué)校又好又快發(fā)展。

二、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的基本原則

1.目標(biāo)性原則。教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的目的是保證完成教學(xué)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。其任務(wù)就是發(fā)現(xiàn)偏離于培養(yǎng)目標(biāo)的誤差，并采取有效措施糾正發(fā)生的偏差，從而確保教學(xué)任務(wù)與教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

2.全員性原則。人才培養(yǎng)是學(xué)校的基本任務(wù)，教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量離不開(kāi)全體師生員工的共同努力，人人都是質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)中的一分子，其中學(xué)生是主體，職能部門是核心，系（部）、教研室和教師是基礎(chǔ)和保證。

3.系統(tǒng)性原則。教學(xué)質(zhì)量涉及教師、學(xué)生、教學(xué)設(shè)施和條件等，還與學(xué)校定位、培養(yǎng)目標(biāo)和管理等有關(guān)，是一個(gè)系統(tǒng)共同作用的結(jié)果。由學(xué)校、系（部）、職能部門、教研室和班級(jí)等構(gòu)成一個(gè)多層次、縱橫交叉的網(wǎng)絡(luò)，是一個(gè)完整的教學(xué)管理系統(tǒng)。

4.全程性原則。教學(xué)質(zhì)量主要是在教學(xué)實(shí)施過(guò)程中形成的，不是靠最后的評(píng)價(jià)檢查出來(lái)的。因此，質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)應(yīng)能對(duì)教學(xué)的全過(guò)程進(jìn)行監(jiān)控，做到事先監(jiān)控準(zhǔn)備過(guò)程，事中監(jiān)控實(shí)施過(guò)程，事后監(jiān)控整改過(guò)程，然后進(jìn)入下一循環(huán)的監(jiān)控過(guò)程。

三、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的內(nèi)容

1.人才培養(yǎng)目標(biāo)監(jiān)控。主要監(jiān)控各專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)定位、人才培養(yǎng)模式、人才培養(yǎng)方案、專業(yè)建設(shè)與發(fā)展（方向）等。

2．人才培養(yǎng)過(guò)程監(jiān)控。主要監(jiān)控課程建設(shè)、教學(xué)大綱制定與實(shí)施、教材建設(shè)、師資配備、授課計(jì)劃、教案、理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)手段與方法改革、考核方式與試卷質(zhì)量、教學(xué)規(guī)章制度的建設(shè)與執(zhí)行等。3．人才培養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)控。主要監(jiān)控學(xué)生職業(yè)基本技能、發(fā)展能力、創(chuàng)新能力、就業(yè)率、畢業(yè)生工作狀況、用人單位對(duì)畢業(yè)生評(píng)價(jià)、社會(huì)對(duì)學(xué)校綜合評(píng)價(jià)以及校內(nèi)外各類競(jìng)賽狀況等。

4．教學(xué)質(zhì)量保障監(jiān)控：

（1）教學(xué)資源監(jiān)控。主要是師資隊(duì)伍總量、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量及其建設(shè)與發(fā)展?fàn)顩r；教室（含多媒體教室等）配置狀況；校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地、機(jī)房、教學(xué)儀器設(shè)施配置及校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)狀況；校園網(wǎng)利用、圖書(shū)資料建設(shè)狀況；教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入與使用狀況等。

（2）管理隊(duì)伍監(jiān)控。主要監(jiān)控管理機(jī)構(gòu)健全、結(jié)構(gòu)合理狀況以及管理水平、工作效率等。

（3）制度建設(shè)監(jiān)控。主要監(jiān)控制度健全與科學(xué)合理性，特別是教學(xué)文件的齊備及主要教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。

（4）教育教學(xué)改革與創(chuàng)新。主要監(jiān)控改革創(chuàng)新意識(shí)、成果和實(shí)效。

四、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的組織機(jī)構(gòu)及其職能

教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控在學(xué)校校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，由分管教學(xué)副校長(zhǎng)具體領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校實(shí)施校、系（部）、教研室、班級(jí)學(xué)生教學(xué)信息員四級(jí)監(jiān)控體系。

（一）學(xué)校層面監(jiān)控

1.校長(zhǎng)作為教育教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)主持制定全校教育教學(xué)工作的基本方針、確定全校教育教學(xué)工作目標(biāo)，檢查考核全校教育教學(xué)工作質(zhì)量，組織全校性教育教學(xué)工作重大問(wèn)題的論證、決策，對(duì)有關(guān)職能處室工作進(jìn)行檢查、指導(dǎo)與考核評(píng)價(jià)。

2.分管教學(xué)副校長(zhǎng)按照全校教育教學(xué)工作基本方針和工作目標(biāo)，負(fù)責(zé)教學(xué)組織、工作部署的具體領(lǐng)導(dǎo)；協(xié)助校長(zhǎng)完成全校教學(xué)工作質(zhì)量的檢查考核和全校性教學(xué)工作重大問(wèn)題的論證、決策，對(duì)教務(wù)處、各系部的教學(xué)工作實(shí)施檢查、指導(dǎo)與考核評(píng)價(jià)。

3.教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)：主要監(jiān)控各專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)定位、重大教學(xué)改革方案和人才培養(yǎng)方案的制定，專業(yè)建設(shè)與發(fā)展方向，指導(dǎo)教務(wù)處及各系部抓好教學(xué)基本建設(shè)。

4.教學(xué)督導(dǎo)組：學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)組是學(xué)校獨(dú)立設(shè)置的教學(xué)監(jiān)控、評(píng)估機(jī)構(gòu)。主要監(jiān)控與評(píng)價(jià)課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量以及教師職業(yè)道德、履行職責(zé)等情況，對(duì)教學(xué)管理制度的實(shí)施進(jìn)行監(jiān)督。并通過(guò)教學(xué)督導(dǎo)工作簡(jiǎn)報(bào)向各系部及相關(guān)處室、教師反饋相關(guān)教學(xué)質(zhì)量信息。

教學(xué)督導(dǎo)組在教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控中主要行使下列職能：（1）參與制定監(jiān)控體系所需的各種評(píng)估方案及評(píng)估指標(biāo)體系、實(shí)施辦法及相關(guān)文件；

（2）協(xié)助組織實(shí)施教學(xué)質(zhì)量檢查及各項(xiàng)教學(xué)評(píng)估工作；（3）負(fù)責(zé)處理評(píng)估信息及發(fā)布評(píng)估結(jié)果；

（4）協(xié)助制定教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控計(jì)劃，提交每學(xué)期工作總結(jié)；（5）為學(xué)校各級(jí)督導(dǎo)員的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和評(píng)估工作提供服務(wù)；

（6）協(xié)助面向?qū)W生的教學(xué)質(zhì)量調(diào)查，并向有關(guān)部門和教學(xué)單位提供反饋意見(jiàn)；

（7）負(fù)責(zé)對(duì)基層教學(xué)單位教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控及評(píng)估工作的檢查、指導(dǎo)。5.教務(wù)處：教務(wù)處是學(xué)校教學(xué)管理的職能部門，既有對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行布置、檢查、管理、指導(dǎo)的職能，同時(shí)也負(fù)有對(duì)監(jiān)控、評(píng)估中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行整改和建設(shè)的職責(zé)。教務(wù)處還要積極支持和配合教學(xué)督導(dǎo)組開(kāi)展教學(xué)監(jiān)控與評(píng)估工作。

教務(wù)處在教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控中主要行使下列職能：

（1）制定學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)或規(guī)范，負(fù)責(zé)組織實(shí)施教學(xué)質(zhì)量檢查及各項(xiàng)教學(xué)評(píng)估工作，負(fù)責(zé)對(duì)基層教學(xué)單位教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控及評(píng)估工作的檢查和指導(dǎo)；

（2）制定教師教學(xué)工作規(guī)程，并監(jiān)督實(shí)施；

（3）制定專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)等教學(xué)基本建設(shè)規(guī)劃，并負(fù)責(zé)提出專項(xiàng)評(píng)估計(jì)劃；

（4）制定教學(xué)質(zhì)量的規(guī)章制度和管理文件；（5）制定學(xué)校教學(xué)工作評(píng)估方案及指標(biāo)體系；

（6）根據(jù)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和評(píng)估中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，制定整改措施和建設(shè)方案，并監(jiān)督實(shí)施。

6.學(xué)生處與招生就業(yè)指導(dǎo)中心：學(xué)生處與招就中心是學(xué)生管理的職能部門，要積極主動(dòng)參與和學(xué)生有關(guān)的教學(xué)質(zhì)量檢查和評(píng)估工作，要與教學(xué)部門積極配合，在穩(wěn)定教學(xué)秩序、提高教學(xué)質(zhì)量、加強(qiáng)素質(zhì)教育、培養(yǎng)創(chuàng)新人才、監(jiān)控學(xué)生就業(yè)及社會(huì)評(píng)價(jià)等方面發(fā)揮本部門特殊的功能和作用。

學(xué)生處與招生就業(yè)指導(dǎo)中心在教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控中主要行使下列職能：（1）參與學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)與效果評(píng)估，并向?qū)W校有關(guān)部門和教學(xué)單位反饋有關(guān)情況；

（2）針對(duì)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和評(píng)估中發(fā)現(xiàn)的有關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)思想、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)紀(jì)律等方面的問(wèn)題，提出加強(qiáng)教育管理及學(xué)風(fēng)建設(shè)的具體措施；

（3）了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的意見(jiàn)和建議，及時(shí)通報(bào)情況；（4）主要監(jiān)控與素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育相關(guān)的教學(xué)活動(dòng)；（5）招就中心主要監(jiān)控學(xué)生就業(yè)及畢業(yè)生工作適應(yīng)狀況以及用人單位和社會(huì)的綜合評(píng)價(jià)等。

7.人事處：人事處是學(xué)校人事管理的職能部門，要積極參與和教師有關(guān)的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和評(píng)估工作，要與督導(dǎo)組、教務(wù)處、系部等教學(xué)部門積極配合，在穩(wěn)定教師隊(duì)伍，提高教師業(yè)務(wù)水平，進(jìn)行教師業(yè)務(wù)考核，引進(jìn)優(yōu)良師資方面發(fā)揮本部門特殊的功能和作用。

人事處在監(jiān)控體系中主要行使下列職能：（1）負(fù)責(zé)制定師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃；

(2)負(fù)責(zé)教師職稱晉升時(shí)對(duì)其教學(xué)質(zhì)量等級(jí)進(jìn)行審查；(3)負(fù)責(zé)引進(jìn)教師的崗位資格審查；

(4)負(fù)責(zé)在教師教學(xué)質(zhì)量等級(jí)認(rèn)定過(guò)程中提供師德師風(fēng)方面的信息；(5)負(fù)責(zé)對(duì)評(píng)為不稱職的教師的重新安排和通過(guò)各種途徑進(jìn)修提高。

（二）系（部）監(jiān)控

各系（部）是學(xué)校教育教學(xué)基層單位，既是實(shí)施人才培養(yǎng)的教育實(shí)體，又是實(shí)施教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和評(píng)估的實(shí)體，其工作狀態(tài)和質(zhì)量，直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量，在質(zhì)量監(jiān)控體系中占有重要地位。

各系（部）在教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系中主要行使下列職能：

1.依據(jù)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和評(píng)估指標(biāo)體系及評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)展評(píng)教、評(píng)管、評(píng)學(xué)工作；

2.負(fù)責(zé)對(duì)本單位教師教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控； 3.負(fù)責(zé)組織對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)與效果的評(píng)估；

4.對(duì)本單位評(píng)估中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行分析研究，提出整改與建設(shè)措施； 5.接受學(xué)校對(duì)教學(xué)工作的檢查與指導(dǎo)。

（三）教研室監(jiān)控

主要監(jiān)控學(xué)校及系（部）各項(xiàng)教學(xué)管理制度在本教研室的實(shí)施落實(shí)情況。重點(diǎn)是課程建設(shè)、教材建設(shè)、理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)分學(xué)期授課計(jì)劃的編制和實(shí)施、教學(xué)手段與方法改革、教師教案及教學(xué)水平的改進(jìn)與提高等。

（四）班級(jí)教學(xué)信息員監(jiān)控

班級(jí)教學(xué)信息員重點(diǎn)收集和整理本班級(jí)任課教師在教學(xué)態(tài)度和教書(shū)育人，教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣和學(xué)習(xí)效果等方面的信息，每周定期上報(bào)給系（部）辦公室。

五、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系運(yùn)行方式

（一）監(jiān)控方式 1.聽(tīng)課。包括學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員聽(tīng)課，學(xué)校職能部門領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課，教學(xué)督導(dǎo)成員聽(tīng)課，各系（部）黨政領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課，教研室主任聽(tīng)課以及教師同行相互聽(tīng)課。

2.檢查。建立教學(xué)質(zhì)量檢查制度，定期公布教學(xué)檢查結(jié)果。檢查制度主要采用以下方式：

（1）教學(xué)日常檢查：由校、系兩級(jí)教學(xué)管理人員實(shí)施教學(xué)日常檢查工作，分別對(duì)全校和本系的教學(xué)工作進(jìn)行常規(guī)檢查并記錄和小結(jié)。

（2）定期檢查：即開(kāi)展期初、期中、期末教學(xué)檢查。

（3）隨機(jī)抽查：由教務(wù)處、教學(xué)督導(dǎo)室等部門組織對(duì)教研室的教研活動(dòng)、試題命題與閱卷、教師授課的教案、學(xué)生的作業(yè)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)報(bào)告、實(shí)習(xí)報(bào)告（總結(jié)）、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）等抽樣檢查。

3.座談。由學(xué)生、輔導(dǎo)員及班主任、教師、專家（含相關(guān)業(yè)務(wù)部門專家與兼職教師）、相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)分別進(jìn)行評(píng)教評(píng)學(xué)座談會(huì)，從不同角度了解和掌握教師教學(xué)情況、學(xué)生學(xué)習(xí)情況、管理部門管理情況等。

4.測(cè)評(píng)。由教學(xué)督導(dǎo)室和教務(wù)處組織全校學(xué)生、教師同行、各系部主任根據(jù)《亳州師專教師教學(xué)質(zhì)量考核辦法》定性和定量評(píng)價(jià)教師的教學(xué)質(zhì)量，然后以不同的權(quán)重進(jìn)行綜合。

5.跟蹤。由學(xué)生處、就業(yè)辦及各系總支對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行跟蹤調(diào)查，根據(jù)畢業(yè)生就業(yè)及市場(chǎng)調(diào)查的結(jié)果，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)及教學(xué)管理部門或?qū)W術(shù)委員會(huì)提供社會(huì)人才需求、培養(yǎng)規(guī)格、能力體系要求等教學(xué)需求信息，以進(jìn)一步完善人才培養(yǎng)方案。

（二）監(jiān)控和整改程序

1.信息反饋。所有與教學(xué)質(zhì)量相關(guān)的信息，應(yīng)逐級(jí)匯總并及時(shí)反饋到教學(xué)督導(dǎo)組和教務(wù)處，教務(wù)處和教學(xué)督導(dǎo)組負(fù)責(zé)督促相關(guān)部門和人員進(jìn)行整改，并將整改情況向分管教學(xué)副校長(zhǎng)匯報(bào)。

2.跟蹤監(jiān)控。分管教學(xué)副校長(zhǎng)、教學(xué)督導(dǎo)組和教務(wù)處對(duì)所反饋的問(wèn)題實(shí)施跟蹤監(jiān)控，直至問(wèn)題得到合理解決。個(gè)別問(wèn)題部門難以解決的由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)解決。

六、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的保障制度 主要由十個(gè)方面的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度構(gòu)成：

1.教學(xué)工作規(guī)程

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，加強(qiáng)教學(xué)和教學(xué)組織管理工作是維護(hù)和穩(wěn)定學(xué)校正常教學(xué)秩序，形成良好的教學(xué)作風(fēng)，切實(shí)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要保證。該制度對(duì)教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱制定，教師教學(xué)規(guī)范等方面都做出了明確要求，是規(guī)范教學(xué)工作的總綱。

2.教學(xué)例會(huì)制度。

學(xué)校黨委會(huì)或校長(zhǎng)辦公會(huì)議每?jī)蓚€(gè)月至少召開(kāi)一次專題會(huì)議，研究教學(xué)問(wèn)題。分管教學(xué)副校長(zhǎng)每一個(gè)月召開(kāi)一次由教學(xué)管理部門人員，各系（部）主任、副主任、教學(xué)秘書(shū)、專業(yè)帶頭人、質(zhì)量工程項(xiàng)目負(fù)責(zé)人參加的教學(xué)工作會(huì)議，研究部署有關(guān)教學(xué)工作。

3.教學(xué)工作督導(dǎo)制度

學(xué)校實(shí)行教學(xué)督導(dǎo)制度，通過(guò)教學(xué)督導(dǎo)全面了解和督查教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)、教學(xué)運(yùn)行、教學(xué)改革、教學(xué)管理及教學(xué)保障等情況，及時(shí)向?qū)W校、系（部）及有關(guān)職能部門提供信息，提出建議，促進(jìn)學(xué)校良好教風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成，確保教學(xué)秩序的穩(wěn)定和教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

4.領(lǐng)導(dǎo)干部聽(tīng)課制度

聽(tīng)課制度要求學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，每學(xué)期必須按要求完成一定課時(shí)的聽(tīng)課任務(wù)。通過(guò)聽(tīng)課制度加強(qiáng)我校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，保證學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)常深入教學(xué)第一線，及時(shí)了解教學(xué)運(yùn)行情況，解決教學(xué)中存在的問(wèn)題，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量和水平提高，確保教學(xué)中心地位。

5.青年教師導(dǎo)師制

對(duì)年齡在30歲以下且專業(yè)技術(shù)職稱為助教的教師，安排副高職稱以上的教師進(jìn)行對(duì)應(yīng)的指導(dǎo)幫助，以促進(jìn)青年教師教學(xué)工作水平和科研能力的不斷提高。

6.教師教學(xué)質(zhì)量考核制度

建立教師教學(xué)質(zhì)量考核制度，通過(guò)學(xué)生評(píng)教、教師評(píng)教、督導(dǎo)評(píng)教、系（部）考核組評(píng)教、教學(xué)管理部門評(píng)教等方面，對(duì)每一位教師的教學(xué)、課程建設(shè)和科研教研工作做出合理的評(píng)價(jià)。

7.教師課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)估方案

建立課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，促進(jìn)課堂教學(xué)管理科學(xué)化、制度化和規(guī)范化，通過(guò)評(píng)估調(diào)動(dòng)教師教學(xué)改革積極性，提高整體教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。

8.教師教學(xué)行為規(guī)范

對(duì)教師教學(xué)行為，包括課前備課、出勤紀(jì)律、課堂教學(xué)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)教學(xué)與指導(dǎo)、課外輔導(dǎo)答疑、課外作業(yè)布置和批改、學(xué)生成績(jī)考核等進(jìn)行規(guī)范，旨在建立良好的教學(xué)秩序，保證和提高教學(xué)質(zhì)量。

9.教學(xué)事故界定與處理辦法

為了對(duì)教學(xué)及教學(xué)管理中的違紀(jì)查處有章可循，學(xué)校分別對(duì)教學(xué)（管理）違規(guī)和教學(xué)（管理）事故作出了相應(yīng)的界定，同時(shí)作出了相應(yīng)的處理規(guī)定。

10.畢業(yè)生跟蹤調(diào)查制度

由招生就業(yè)辦和各系向用人單位了解畢業(yè)生在社會(huì)的反響，向畢業(yè)生了解學(xué)校課程體系和教學(xué)內(nèi)容的社會(huì)適應(yīng)性，根據(jù)反饋的信息及時(shí)調(diào)整培養(yǎng)方案和進(jìn)行教學(xué)改革。

七、本實(shí)施辦法自發(fā)布之日起執(zhí)行。

第三篇：高等?？茖W(xué)校課程考核管理辦法

幼兒師范高等?？茖W(xué)校課程考核管理辦法

第一章

總 則

第一條 為規(guī)范考核管理工作，提高教學(xué)質(zhì)量，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，根據(jù)教育部有關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本規(guī)定。

第二條 全校的考核工作在分管教學(xué)副校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，由教務(wù)與科研管理處制訂有關(guān)規(guī)定，對(duì)考核的全過(guò)程實(shí)行規(guī)范化管理。各系部負(fù)責(zé)考核工作的具體實(shí)施。

第二章 考核形式

第三條 各專業(yè)凡教學(xué)計(jì)劃開(kāi)設(shè)的課程，每學(xué)期教學(xué)任務(wù)完成時(shí)，都要進(jìn)行考核，考核方式分為考試和考查兩種。課程考核，原則上考試的科目不少于三分之二，考查的科目不超過(guò)三分之一。

第四條 課程考核可采取閉卷筆試、開(kāi)卷筆試、口試、調(diào)查報(bào)告、課程論文、課程設(shè)計(jì)、案例分析、實(shí)驗(yàn)操作、技能演示、藝術(shù)創(chuàng)作、表演等形式。

第五條 考核形式應(yīng)根據(jù)課程性質(zhì)、特點(diǎn)和全面考核學(xué)生知識(shí)與能力的要求來(lái)確定。無(wú)論采用何種方式都必須保證真實(shí)地檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和教師的教學(xué)質(zhì)量。

第三章 考核資格的審查 第六條 凡正常參加課程教學(xué)活動(dòng)，并遵守學(xué)校學(xué)籍管理規(guī)定的在籍學(xué)生（或經(jīng)學(xué)校辦理進(jìn)修、旁聽(tīng)手續(xù)的人員），均可參加課程考核。

第七條 有下列情形之一的，取消其參加課程考核的資格：

（一）未選課者；

（二）未完成規(guī)定的作業(yè)、實(shí)踐環(huán)節(jié)或教師布置的其他學(xué)習(xí)任務(wù)者；

（三）曠課時(shí)數(shù)超過(guò)該課程總教學(xué)時(shí)數(shù)三分之一者；

（四）未按規(guī)定辦理注冊(cè)手續(xù)者；

對(duì)第（二）、（三）款的情形，教師應(yīng)于考核周前兩周將不具備考核資格的學(xué)生名單報(bào)各系教學(xué)秘書(shū)。

對(duì)第（四）款情形，由各系部負(fù)責(zé)人考核前兩周報(bào)教務(wù)與科研管理處。

第八條 對(duì)不具備考核資格的學(xué)生，各系部要于上報(bào)前告知學(xué)生本人，確認(rèn)無(wú)誤后，再報(bào)教務(wù)與科研管理處備案。

第九條 學(xué)生如對(duì)取消考核資格存在異議，應(yīng)于接到通知后2個(gè)工作日內(nèi)書(shū)面反映到相關(guān)系部。相關(guān)單位2天內(nèi)認(rèn)真核實(shí)后作出明確答復(fù)。

第十條 學(xué)生因故不能按時(shí)參加考核，需由本人在考核前提出緩考申請(qǐng)報(bào)告并附上有關(guān)證明，經(jīng)所在系部領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后方可緩考，否則，按曠考處理。重考一般不辦理緩考手續(xù)。緩考學(xué)生名單由相關(guān)系部于考前通知課程主講教師。主講教師在登2 錄該生成績(jī)時(shí)注明“緩考”字樣。

第四章 筆試的組織與實(shí)施

第十一條 試題由課程所在教研室組織命制。

第十二條 命題要根據(jù)教學(xué)大綱的要求，既要考慮全面系統(tǒng)地考核學(xué)生的基本理論、基本知識(shí)、基本技能與應(yīng)用能力，又要注意體現(xiàn)課程內(nèi)容考核重點(diǎn)。

第十三條 期末考試平均分（即平均難度）可控制在70-80分之間，標(biāo)準(zhǔn)差控制在10分左右，各課程命題時(shí)基本題目約占60%，中等難度題目約占20%，綜合題目約占20%，使考試結(jié)果呈正態(tài)分布。

第十四條 命題應(yīng)規(guī)范簡(jiǎn)潔、科學(xué)，試題的含義要準(zhǔn)確，并相對(duì)獨(dú)立。題型的構(gòu)成應(yīng)是全方位、多層次的，覆蓋面要廣，采分點(diǎn)要合理。

第十五條 命題的題型要多樣化，同一知識(shí)點(diǎn)可以從不同角度選用不同的題型出題，試題類型一般可用：?jiǎn)芜x題、判斷改錯(cuò)題或判斷說(shuō)明題、簡(jiǎn)答題、名詞解釋題、應(yīng)用題、論述題、計(jì)算題、作文題、證明題、案例分析題等。

第十六條 以試卷形式進(jìn)行考核的，每套試題滿分為100分，考核時(shí)長(zhǎng)一般為120分鐘，每套試卷的題型一般不能少于4種，主客觀題各占50%左右，考試時(shí)，三分之一及以上的考生在規(guī)定考試時(shí)間的三分之一內(nèi)做完試題提前交卷，或有三分之二 3 及以上的考生在規(guī)定的考試時(shí)間內(nèi)不能答題完畢的，均視為試卷命題不合格，命題人和審核人承擔(dān)命題失誤責(zé)任。

第十七條 對(duì)于由多位教師講授的公共課程或有多個(gè)班級(jí)的專業(yè)課程，由開(kāi)課單位組織統(tǒng)一命題、統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一考核、統(tǒng)一評(píng)卷。由數(shù)門科目構(gòu)成的課程按學(xué)時(shí)比例合卷考核。

第十八條 命題的同時(shí)需擬定相應(yīng)的評(píng)分細(xì)則。填空題、選擇題、判斷題等客觀題的答案，應(yīng)當(dāng)做到答題標(biāo)準(zhǔn)“唯一”；簡(jiǎn)答題、論述題、分析題等主觀類題目的評(píng)分細(xì)則，應(yīng)當(dāng)寫(xiě)明關(guān)鍵步驟或知識(shí)點(diǎn)的賦分值。

第十九條 每門課程結(jié)業(yè)考試至少必須擬制等質(zhì)等量等效的兩套試卷，并注明A卷或B卷，A、B試卷的重復(fù)率不得超過(guò)20%。命題教師在提交試卷時(shí)，須同時(shí)交每套試卷的標(biāo)準(zhǔn)答卷和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

第二十條 為了保證試卷的制作質(zhì)量，加強(qiáng)試卷的規(guī)范化建設(shè)，所有試卷及評(píng)分細(xì)則、命題計(jì)劃和考核審核表等都應(yīng)當(dāng)使用學(xué)校統(tǒng)一的模版，使用8開(kāi)或16開(kāi)復(fù)印紙單面打印。無(wú)法打印的試卷，應(yīng)當(dāng)使用學(xué)校的空白試卷模版謄寫(xiě)，做到字跡清晰，圖形準(zhǔn)確，整齊美觀。

第二十一條 命制好的試卷、評(píng)分細(xì)則、命題計(jì)劃表、考核審核表等，須交教研室主任及分管教學(xué)工作的系，部副主任審核。審核合格后，交給教學(xué)秘書(shū)，以備印制。

第二十二條 各系部必須于考核前10天將經(jīng)過(guò)審核的試4 題、評(píng)分細(xì)則、命題計(jì)劃和考核審核表由教學(xué)秘書(shū)或指定的人員統(tǒng)一送教務(wù)與科研管理處，由教務(wù)與科研管理處從中任意抽取其中一套作為期末考核用卷，填寫(xiě)《幼兒師范高等?？茖W(xué)校文件、試卷請(qǐng)印單》統(tǒng)一送學(xué)校文印室制卷。其他任何單位或個(gè)人不得擅自印制期末考核試卷。

第二十三條 未使用的其他試卷，由各系部按規(guī)定自行妥善保存?zhèn)溆谩?/p>

第二十四條 凡不符合要求的試卷，一律不予印制。第二十五條 各教學(xué)部門要高度重視試卷的保管和保密工作，教師在命題時(shí)要做好保密工作，在計(jì)算機(jī)上命題的教師，要采取有效措施防止黑客侵入計(jì)算機(jī)竊取試題或其他途徑的泄密；存放有試題的計(jì)算機(jī)或磁盤，應(yīng)杜絕除試卷保密員外任何人的接觸；期末輔導(dǎo)時(shí)，教師不得以任何形式把考核內(nèi)容泄露給學(xué)生。

第二十六條 試題的送審、送印、領(lǐng)卷、分發(fā)、保管等環(huán)節(jié)，教學(xué)部門必須指定專人負(fù)責(zé)，不得由學(xué)生或其他人員代辦。

第二十七條 印制好的試卷取回后，應(yīng)及時(shí)裝訂，并仔細(xì)檢查是否漏印或短缺，以免影響考核。分發(fā)試卷結(jié)束要進(jìn)行清場(chǎng)，嚴(yán)禁把試卷遺漏在分發(fā)場(chǎng)地。

第二十八條 要切實(shí)做好保管工作，嚴(yán)防泄密、竊密行為。所有試卷（包括重考試卷）都應(yīng)由各系部安排專門地點(diǎn)，集中存放，存放地點(diǎn)要有防盜設(shè)施。試卷領(lǐng)回至考核前1小時(shí)一律 5 存放在試卷保管室，由教學(xué)秘書(shū)負(fù)責(zé)保管，考核前1小時(shí)主（監(jiān)）考教師向教學(xué)秘書(shū)領(lǐng)取試卷。不得把試卷放在多人可出入的地方。

第二十九條 采取非筆試形式的考核方案，也要做好保密工作，以保證考核的公平與公正。

第三十條 凡因管理不善造成考核內(nèi)容泄密或故意泄露考核內(nèi)容的，追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

第三十一條 教務(wù)與科研管理處負(fù)責(zé)全?？己税才诺慕M織協(xié)調(diào)、各系部考試用教室的分配和公共必修課考試時(shí)間安排；各系部負(fù)責(zé)本系部開(kāi)設(shè)課程考核的組織和安排。

第三十二條 依照校歷安排，每學(xué)期的最后兩周為全校期末停課復(fù)習(xí)和考核周?？荚囌n程一般在期末考核周內(nèi)集中統(tǒng)一安排。公共選修課由任課教師按教學(xué)計(jì)劃自行安排隨堂考核；考查課程由各系部自行組織和安排，如需統(tǒng)一協(xié)調(diào)教室，應(yīng)至少提前一周向教務(wù)與科研管理處提出申請(qǐng)。

第三十三條 各教學(xué)秘書(shū)應(yīng)當(dāng)于考核周前一個(gè)月將本單位本學(xué)期所有課程考核目錄打印一份，經(jīng)分管教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)審核簽字后加蓋公章送教務(wù)與科研管理處，考查課程需在備注欄填寫(xiě)具體的考核時(shí)間及地點(diǎn)。

第三十四條 各系部應(yīng)于考核前3天將考核時(shí)間和地點(diǎn)通知本單位相關(guān)教師和學(xué)生，落實(shí)監(jiān)考任務(wù)，明確試卷領(lǐng)取和送交的時(shí)間和地點(diǎn)。公共必修課開(kāi)設(shè)單位，應(yīng)于考核前一周將試6 卷領(lǐng)取時(shí)間和地點(diǎn)通知相關(guān)系部，相關(guān)系部應(yīng)及時(shí)通知有關(guān)監(jiān)考人員與學(xué)生。

第三十五條 考核安排表一經(jīng)確定，未經(jīng)教務(wù)與科研管理處批準(zhǔn)，任何人不得擅自更改。

第三十六條 教務(wù)人員要合理安排好課程考試考場(chǎng)，堅(jiān)持實(shí)行一人一桌或間隔一人以上的考試座位安排辦法。

第三十七條 學(xué)生須按指定座位入座考試，并不得隨意挪動(dòng)座位。

第三十八條 所有在職教職工都有監(jiān)考的義務(wù)。監(jiān)考員原則上由在職教職工擔(dān)任，如確需安排其他人員監(jiān)考，必須報(bào)單位領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

第三十九條 各考場(chǎng)監(jiān)考員的安排由開(kāi)課單位教學(xué)秘書(shū)負(fù)責(zé)。

第四十條 主考一般由任課教師擔(dān)任。

第四十一條 45人以下（含45人）的考場(chǎng)，每考場(chǎng)至少安排2名監(jiān)考員。超過(guò)45人的，每增加30人，增加1名監(jiān)考員。每考場(chǎng)至少要有1名在崗教師擔(dān)任監(jiān)考員。不能安排學(xué)生監(jiān)考。

第四十二條 在期末復(fù)習(xí)考核前，各系部要做好期末考核動(dòng)員、考風(fēng)及誠(chéng)信教育工作，組織教師和學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)考核的管理文件，提高廣大師生對(duì)考核工作的認(rèn)識(shí)；要切實(shí)做好考核違紀(jì)作弊的警示教育、誠(chéng)信教育；利用黑板報(bào)、懸掛橫額等宣傳形式做好考核的宣傳工作，營(yíng)造良好的氛圍，杜絕作弊現(xiàn)象 7 的發(fā)生。

第四十三條 期末考核期間，學(xué)校組織考核巡視小組檢查考核情況；各系部也要成立相應(yīng)的考核檢查小組，對(duì)本單位監(jiān)考人員按時(shí)到崗、履行監(jiān)考職責(zé)及考風(fēng)考紀(jì)等進(jìn)行督促檢查，并及時(shí)處理考核中的突發(fā)問(wèn)題。

第四十四條 考核結(jié)束后各系部要組織對(duì)考核命題、制卷、評(píng)閱、質(zhì)量分析等主要環(huán)節(jié)進(jìn)行質(zhì)量檢查。對(duì)高質(zhì)量完成考核工作的教師給予表?yè)P(yáng)，對(duì)因工作敷衍塞責(zé)造成考核工作質(zhì)量低下的，按教學(xué)事故處理。

第四十五條 各門課程的試卷評(píng)閱一般由課程所屬教研室組織進(jìn)行。由多位教師講授的同一門課程，須采用統(tǒng)一閱卷時(shí)間、統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、流水作業(yè)的方式進(jìn)行集中閱卷。由一位教師單獨(dú)開(kāi)設(shè)的課程，教研室要安排其他教師參與閱卷，教研室主任負(fù)責(zé)審核。

第四十六條 評(píng)卷要嚴(yán)格按評(píng)分細(xì)則評(píng)分。閱卷時(shí)，標(biāo)準(zhǔn)化題型對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”，并在每題型題頭處注明該題型的得分；名詞解釋、簡(jiǎn)答題應(yīng)每小題打分，然后將本題型各小題得分匯總到題型題頭處；分析題、論述題、演算題等，要在評(píng)分細(xì)則的每個(gè)賦分點(diǎn)處打分，然后匯總本題得分，寫(xiě)在本題題號(hào)前。其他采取非筆試形式考核的課程，評(píng)分時(shí)也要嚴(yán)格執(zhí)行評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，不得隨意打分。

第四十七條 閱卷完畢，要進(jìn)行認(rèn)真的復(fù)查。發(fā)現(xiàn)分?jǐn)?shù)錯(cuò)8 誤需更正的，應(yīng)使用紅筆在錯(cuò)誤處打一斜線，然后在旁邊寫(xiě)上正確的得分并簽上更正者全名?？偡指臅r(shí)，要有2名教師簽全名。

第四十八條 評(píng)卷人、統(tǒng)分人、核分人應(yīng)在試卷相應(yīng)位置簽署姓名。統(tǒng)分人和核分人不能為同一人。

第四十九條 課程期評(píng)成績(jī)按《幼兒師范高等?？茖W(xué)校學(xué)生成績(jī)管理辦法》執(zhí)行若因特殊原因確需改變成績(jī)計(jì)算比例的，需經(jīng)系部領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，到教務(wù)與科研管理處辦理相關(guān)手續(xù)后方可執(zhí)行。

第五十條 任課教師應(yīng)于考核結(jié)束后七天內(nèi)將評(píng)改好的試卷送本單位分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)審核?？己私Y(jié)束兩周內(nèi)登錄教務(wù)管理系統(tǒng)完成學(xué)生成績(jī)的網(wǎng)上提交，并打印出成績(jī)單一式三份隨試卷及試卷質(zhì)量分析交開(kāi)課單位。當(dāng)學(xué)期考核周結(jié)束兩周內(nèi)，教學(xué)秘書(shū)將教師提交的成績(jī)單加蓋公章后交教務(wù)與科研管理處進(jìn)行成績(jī)確認(rèn)。

第五十一條 教師確因特殊原因無(wú)法按時(shí)完成試卷評(píng)閱和成績(jī)提交工作的，應(yīng)寫(xiě)出書(shū)面申請(qǐng)，經(jīng)分管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，報(bào)教務(wù)與科研管理處學(xué)籍科備案后可適當(dāng)延期，否則按教學(xué)事故處理。

第五十二條 對(duì)缺考、緩考、重考或作弊考生，登錄成績(jī)時(shí)，應(yīng)在“備注”欄相應(yīng)選擇“缺考”、“緩考”、“重考”或“作弊”選項(xiàng)。

第五十三條 課程考核結(jié)束后，教研室要組織教師做好課 9 程考核質(zhì)量分析?？己速|(zhì)量分析應(yīng)就命題質(zhì)量（知識(shí)點(diǎn)覆蓋率、難易度、區(qū)分度）、學(xué)生做題情況等進(jìn)行分析，從中考察教師教學(xué)及學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，對(duì)考核中反映出來(lái)的問(wèn)題要分析原因，提出進(jìn)一步改進(jìn)的意見(jiàn)與建議。

第五十四條 全部考核工作結(jié)束后，各系部要認(rèn)真、及時(shí)做好期末考核工作總結(jié)和考核質(zhì)量分析工作，于下學(xué)期開(kāi)學(xué)三周內(nèi)交教務(wù)與科研管理處。

第五十五條 考核結(jié)束后兩周內(nèi)，閱卷教師應(yīng)將考核相關(guān)材料按課程歸屬交相關(guān)系部教學(xué)秘書(shū)歸檔，以免丟失。

第五十六條 試卷等考核材料應(yīng)裝入課程考核檔案袋內(nèi)保存，袋上各種填寫(xiě)信息要準(zhǔn)確完整。

試卷檔案材料目錄及裝訂順序：封面→命題計(jì)劃→考核審核表→空白樣卷→評(píng)分細(xì)則→成績(jī)表→試卷質(zhì)量分析→學(xué)生試卷（按成績(jī)表序號(hào)從小到大順序排列）。

非試卷考核檔案材料目錄及裝訂順序：封面→命題計(jì)劃→考核審核表→考核方案→評(píng)分細(xì)則→成績(jī)表→考核質(zhì)量分析→學(xué)生論文、作品等考核材料（按成績(jī)表序號(hào)從小到大順序排列）。

第五章 其他考核形式的實(shí)施

第五十七條 采用筆試以外的其它形式的考核，可以參照筆試的要求，做好考核方案、評(píng)分細(xì)則的制訂以及質(zhì)量分析、檔案管理等核心工作環(huán)節(jié)。第五十八條 采用非閉卷形式進(jìn)行考核的，由教研室提出書(shū)面申請(qǐng)，系部分管教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)審核批準(zhǔn)。

第六章 重考工作

第五十九條 對(duì)考核不合格，應(yīng)參加重考的學(xué)生，各系部應(yīng)以書(shū)面或短信形式于考核周結(jié)束兩周內(nèi)通知學(xué)生本人。

第六十條 重考于開(kāi)學(xué)后第三周內(nèi)安排完畢，不得隨意延期。教務(wù)與科研管理處統(tǒng)一安排公共必修課的重考時(shí)間及地點(diǎn)，其他課程的重考由各系部組織安排。各系部應(yīng)于下學(xué)期開(kāi)學(xué)第一天將重考安排表（包括重考課程科目、人數(shù)、時(shí)間、地點(diǎn)及監(jiān)考員）報(bào)教務(wù)與科研管理處。

第六十一條 對(duì)已及格成績(jī)不滿意申請(qǐng)重考的學(xué)生，隨下一年級(jí)相同科目考核。

第七章 考核工作紀(jì)律

第六十二條 各系部要高度重視期末考核工作，嚴(yán)格命題審批程序，精心組織考核過(guò)程和試卷批閱、質(zhì)量分析等工作。要組織專門力量對(duì)考核的命題、閱卷、試卷質(zhì)量分析等工作環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查。

第六十三條 監(jiān)考人員要按照監(jiān)考員守則認(rèn)真履行監(jiān)考職責(zé)，對(duì)違反監(jiān)考紀(jì)律的行為，要給予批評(píng)教育，構(gòu)成教學(xué)事故的，按教學(xué)事故處理。

第六十四條 教學(xué)秘書(shū)要做好考核各環(huán)節(jié)工作的安排與核查工作，確保考核工作安排的準(zhǔn)確無(wú)誤。對(duì)存在的問(wèn)題要及時(shí)解決，難以解決的問(wèn)題，要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

第六十五條 學(xué)校相關(guān)部門應(yīng)加強(qiáng)溝通，密切配合，做好儀器設(shè)備、后勤等方面的保障，提供良好的考核環(huán)境。每天考核結(jié)束，教務(wù)與科研管理處發(fā)布考核情況通報(bào)，及時(shí)通報(bào)考核有關(guān)情況，提出整改意見(jiàn)。

第八章 監(jiān)考員工作職責(zé)

第六十六條 監(jiān)考員應(yīng)在考前熟悉《考場(chǎng)規(guī)則》和《監(jiān)考員工作職責(zé)》。

第六十七條 監(jiān)考員應(yīng)在正式考核前15分鐘到達(dá)考場(chǎng)，做好如下準(zhǔn)備工作：張貼考場(chǎng)安排，布置考場(chǎng)，清理考場(chǎng)，將考核科目及考核時(shí)間書(shū)寫(xiě)在黑板上；組織學(xué)生按規(guī)定座位就座，督促學(xué)生將書(shū)包、書(shū)籍、筆記、作業(yè)、字典、手機(jī)、電子視聽(tīng)設(shè)備（英語(yǔ)考核使用的收音機(jī)除外）等不允許帶進(jìn)考場(chǎng)的物品放到指定的位置；宣布考場(chǎng)規(guī)則及考核紀(jì)律；認(rèn)真核查學(xué)生是否有考核證件，核對(duì)人證是否相符。

第六十八條 監(jiān)考員要按時(shí)發(fā)卷和收卷。監(jiān)考員不得任意提前或推遲發(fā)卷，不得任意延長(zhǎng)考核時(shí)間。如遇特殊情況需要改變發(fā)卷或收卷時(shí)間，應(yīng)先請(qǐng)示教務(wù)與科研管理處同意后方可執(zhí)行。第六十九條 監(jiān)考員對(duì)試題內(nèi)容和題意不得作任何解釋與暗示，但學(xué)生對(duì)試題印刷不清楚、缺漏頁(yè)等提出詢問(wèn)時(shí)，應(yīng)當(dāng)眾予以回答。

第七十條 監(jiān)考員在監(jiān)考過(guò)程中應(yīng)一前一后，認(rèn)真履行監(jiān)考職責(zé)，不得在考場(chǎng)內(nèi)做與監(jiān)考無(wú)關(guān)的事情，如吸煙、談笑、看書(shū)報(bào)、翻閱學(xué)生試卷、接聽(tīng)手機(jī)、吃東西等。不得離開(kāi)考場(chǎng)。

第七十一條 考核結(jié)束前15分鐘，監(jiān)考員應(yīng)提醒學(xué)生?？己藭r(shí)間結(jié)束，應(yīng)要求學(xué)生立即停止答題，并要求學(xué)生將試卷和考核專用草稿紙放在本人桌面上。待監(jiān)考員收卷完畢，清點(diǎn)無(wú)誤后，考生方可離開(kāi)考場(chǎng)。學(xué)生如帶走試卷或答題紙的，監(jiān)考員要立即追回。

第七十二條 監(jiān)考員若發(fā)現(xiàn)學(xué)生考核違紀(jì)或作弊，應(yīng)當(dāng)場(chǎng)指出并收集證據(jù)，做好記錄，并讓學(xué)生本人簽字確認(rèn)。如學(xué)生有繼續(xù)考核的意愿，可讓其繼續(xù)參加考核。如學(xué)生違紀(jì)或者作弊行為對(duì)考場(chǎng)秩序造成影響，導(dǎo)致考核無(wú)法進(jìn)行的，應(yīng)當(dāng)中止違紀(jì)或作弊考生的考核，責(zé)令其離開(kāi)考場(chǎng)。監(jiān)考員應(yīng)在其試卷上注明“作弊”字樣，并在《幼兒師范高等?？茖W(xué)校考場(chǎng)記錄》中簡(jiǎn)要說(shuō)明違紀(jì)或作弊的事實(shí)。考核結(jié)束后，將相關(guān)證據(jù)送交教務(wù)與科研管理處或開(kāi)考單位教學(xué)秘書(shū)。凡對(duì)考核違紀(jì)、作弊情況隱瞞不報(bào)，造成不良影響的，視情節(jié)輕重，對(duì)當(dāng)事人給予批評(píng)教育或紀(jì)律處分。

第七十三條 監(jiān)考過(guò)程中如發(fā)現(xiàn)試卷缺頁(yè)、缺題、泄題、13 集體作弊、通訊作弊等情況，應(yīng)立即報(bào)告巡視員或教務(wù)與科研管理處。

第七十四條 監(jiān)考員要認(rèn)真如實(shí)填寫(xiě)《幼兒師范高等專科學(xué)?？紙?chǎng)記錄》中的各項(xiàng)內(nèi)容，于考核結(jié)束后與試卷等相關(guān)考試材料一起交開(kāi)考單位指定地點(diǎn)。

第九章 考場(chǎng)規(guī)則

第七十五條 學(xué)生須持本人學(xué)生證（或身份證）按規(guī)定的時(shí)間和地點(diǎn)參加規(guī)定的課程考核。

第七十六條 參加考核的學(xué)生應(yīng)在考核開(kāi)始前15分鐘進(jìn)入考場(chǎng)，并按考場(chǎng)安排表安排的座位就座，就座后自覺(jué)將本人證件放在桌面左上角，以備監(jiān)考員查驗(yàn)。

第七十七條 參加考核的學(xué)生遲到15分鐘，不得進(jìn)入考場(chǎng)參加考核，取消本次考核資格，按缺考處理?？己诉M(jìn)行30分鐘后方可交卷離開(kāi)考場(chǎng)（另有規(guī)定的除外）。

第七十八條 監(jiān)考員應(yīng)在考核開(kāi)始前10分鐘安排好考生座位，并清理考場(chǎng)，宣布考核紀(jì)律，檢查考生的證件。

第七十九條 監(jiān)考員應(yīng)在考核前5分鐘發(fā)放考核專用草稿紙和試卷。發(fā)卷時(shí)應(yīng)由監(jiān)考員親自發(fā)放，不得由學(xué)生傳遞。

第八十條 參加閉卷考核只準(zhǔn)攜帶必要的文具（包括教師允許帶入的計(jì)算器，但有存儲(chǔ)功能的計(jì)算器不得帶入）；開(kāi)卷考核只準(zhǔn)攜帶教師規(guī)定的書(shū)籍、筆記和文具。其他課本、筆記、14 作業(yè)、字典、手機(jī)、語(yǔ)言學(xué)習(xí)機(jī)、MP3、MP4等物品須自覺(jué)地集中存放在監(jiān)考員指定的地方。

第八十一條 學(xué)生嚴(yán)禁使用具有存儲(chǔ)、傳輸功能的電子產(chǎn)品（如手機(jī)、MP3、MP4、具有存儲(chǔ)功能的計(jì)算器等）參加考核。聽(tīng)力考核結(jié)束后，不得將耳機(jī)戴在頭上。如有違反，按作弊處理。

第八十二條 學(xué)生必須自覺(jué)遵守考核紀(jì)律。考核進(jìn)行中，學(xué)生不得離開(kāi)座位任意起立和走動(dòng)，不得東張西望，交頭接耳，不得擅自互相借用文具?？己藭r(shí)，學(xué)生不得隨便離開(kāi)考場(chǎng)，如有特殊原因必須離開(kāi)的，須先征得監(jiān)考員同意。凡擅自離開(kāi)考場(chǎng)，不準(zhǔn)再進(jìn)入考場(chǎng)。

第八十三條 考核過(guò)程中，如遇試題缺頁(yè)，錯(cuò)漏字或印刷不清楚時(shí)，學(xué)生可在原座位舉手（不要站立）向教師詢問(wèn)，但不得要求教師解釋題意。

第八十四條 考核過(guò)程中，學(xué)生應(yīng)將試卷疊放于自己面前桌面上，不得分散在桌面上，或有意讓他人偷看抄襲。

第八十五條 學(xué)生必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)交卷，考核時(shí)間結(jié)束，學(xué)生不得繼續(xù)答題，應(yīng)站立并將試卷和考核專用草稿紙反面放在本人考核的桌面上，待監(jiān)考員收卷結(jié)束，方可離開(kāi)考場(chǎng)。提前完成考核的學(xué)生，應(yīng)舉手向教師示意，由監(jiān)考員收取試卷和考核專用的草稿紙后方可離開(kāi)考場(chǎng)；凡提前交卷的學(xué)生不得在考場(chǎng)或考場(chǎng)附近停留或高聲交談，影響他人考核。

第八十六條 學(xué)生不得將試卷和考核專用草稿紙帶離考場(chǎng)。

第八十七條 除規(guī)定必須用鉛筆答卷的課程外，答題一律使用黑色水性筆。字跡要工整清楚，卷面整潔。

第十章 巡視員職責(zé)

第八十八條 巡視員的工作職責(zé)是對(duì)考核監(jiān)考工作進(jìn)行巡視和檢查，對(duì)考場(chǎng)進(jìn)行量化評(píng)估。

第八十九條 巡視員須于正式考核前15分鐘到達(dá)所巡視的考場(chǎng)。

第九十條 巡視員在巡視過(guò)程中，應(yīng)認(rèn)真檢查監(jiān)考員到崗情況、履行職責(zé)情況、考場(chǎng)安排、考場(chǎng)環(huán)境等。

第九十一條 對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，要將時(shí)間、地點(diǎn)、人員、主要內(nèi)容記錄在“幼兒師范高等?？茖W(xué)?？紙?chǎng)評(píng)估表”中，及時(shí)與監(jiān)考員溝通、落實(shí)，提出整改建議。

第九十二條 對(duì)發(fā)現(xiàn)的嚴(yán)重考核事件，如集體作弊、利用通訊設(shè)備作弊、試題泄密、試卷錯(cuò)誤、考場(chǎng)安排錯(cuò)誤等，要第一時(shí)間向教務(wù)與科研管理處報(bào)告。

第九十三條 巡視員巡考過(guò)程中不得離開(kāi)考場(chǎng)，或做其他與巡視無(wú)關(guān)的事情。

第九十四條 巡視結(jié)束，每考場(chǎng)填寫(xiě)一份“幼兒師范高等?？茖W(xué)?？紙?chǎng)評(píng)估表”交教務(wù)與科研管理處存檔。

第十一章 其他

第九十五條 本辦法從印發(fā)之日起實(shí)行。

第九十六條 本辦法由教務(wù)與科研管理處負(fù)責(zé)解釋。

第四篇：醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校實(shí)習(xí)生管理辦法

醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校實(shí)習(xí)生

管理辦法

為了進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化我校實(shí)習(xí)管理工作，提高實(shí)習(xí)質(zhì)量，根據(jù)《 醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校教學(xué)管理工作規(guī)程》以及我校各專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的總體要求，結(jié)合我校有關(guān)會(huì)議精神和實(shí)習(xí)基地的實(shí)際情況，在原管理辦法的基礎(chǔ)上進(jìn)行修訂和補(bǔ)充，特制定本管理辦法。

第一條各專業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間一般為10個(gè)月（42周），學(xué)生在實(shí)習(xí)科室內(nèi)按一定的順序進(jìn)行分組輪轉(zhuǎn)，依次完成實(shí)習(xí)任務(wù)，實(shí)習(xí)生不享受假期。實(shí)習(xí)結(jié)束后進(jìn)入為期兩個(gè)月的擇業(yè)期，然后返校參加畢業(yè)鑒定及畢業(yè)考核。

第二條實(shí)習(xí)生未按實(shí)習(xí)計(jì)劃規(guī)定完成畢業(yè)實(shí)習(xí)任務(wù)的不予按期畢業(yè)。

第三條學(xué)校成立臨床實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)由校長(zhǎng)擔(dān)任，副組長(zhǎng)由分管實(shí)習(xí)的副校長(zhǎng)擔(dān)任，成員由教務(wù)處處長(zhǎng)、學(xué)生處處長(zhǎng)、招就處處長(zhǎng)和各系主任組成。主要工作職責(zé)是：（1）全面領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、指揮實(shí)習(xí)工作；（2）研究審定有關(guān)實(shí)習(xí)工作的機(jī)制及管理制度；（3）審核全校各專業(yè)的實(shí)習(xí)計(jì)劃；（4）組織安排對(duì)實(shí)習(xí)工作的檢查和督導(dǎo)；（5）定期召開(kāi)會(huì)議，研究臨床實(shí)習(xí)工作。

第四條臨床實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)3個(gè)工作組。（1）臨床教學(xué)及綜合工作組：負(fù)責(zé)人由教務(wù)處處長(zhǎng)擔(dān)任，成員由分管實(shí)習(xí)的副處長(zhǎng)和實(shí)習(xí)科科長(zhǎng)組成。（2）實(shí)習(xí)生管理工作組：負(fù)責(zé)人由學(xué)生處處長(zhǎng)擔(dān)任，成員由各系系主任組成。實(shí)習(xí)生管理工作組按照就近區(qū)域管理辦法，分若干個(gè)實(shí)習(xí)生管理小組（分片管理）。（3）實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)就業(yè)工作組：負(fù)責(zé)人由招就處處長(zhǎng)擔(dān)任，成員由招就處副處長(zhǎng)及干事組成。

第五條畢業(yè)實(shí)習(xí)工作在校長(zhǎng)和分管實(shí)習(xí)副校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，實(shí)行校、系和醫(yī)院三級(jí)管理體制，教務(wù)處、學(xué)生處、招就處要與相關(guān)系部門密切合作、共同做好學(xué)校的畢業(yè)實(shí)習(xí)管理工作。

第六條臨床教學(xué)及綜合工作組負(fù)責(zé)畢業(yè)實(shí)習(xí)工作的宏觀管理，主要職責(zé)如下：（1）制訂畢業(yè)實(shí)習(xí)有關(guān)規(guī)章制度和指導(dǎo)性文件；（2）負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)單位的遴選、協(xié)議簽定等工作；（3）安排落實(shí)畢業(yè)實(shí)習(xí)地點(diǎn)，制定實(shí)習(xí)分配方案，安排實(shí)習(xí)前教育、技能強(qiáng)化訓(xùn)練等工作；（4）組織各系（部）編寫(xiě)（修訂）實(shí)習(xí)大綱和制定 1

實(shí)習(xí)計(jì)劃；（5）審查實(shí)習(xí)大綱，審訂實(shí)習(xí)計(jì)劃；負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)計(jì)劃、實(shí)習(xí)大綱的印刷和分發(fā)；（6）負(fù)責(zé)畢業(yè)實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)的分配和管理；（7）配合學(xué)生初確定分片管理人員；（8）負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和交流，組織開(kāi)展實(shí)習(xí)教學(xué)研究和改革工作；（9）組織“優(yōu)秀臨床帶教教師”和“優(yōu)秀實(shí)習(xí)生”的評(píng)選、獎(jiǎng)勵(lì)和審核工作；（10）協(xié)調(diào)各系（部）、相關(guān)職能部門與實(shí)習(xí)單位的關(guān)系，處理實(shí)習(xí)中的重大問(wèn)題；（11）負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)計(jì)劃的分配，負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)生的進(jìn)點(diǎn)工作，指導(dǎo)系部安排教師做好實(shí)習(xí)派送等相關(guān)工作；解決實(shí)習(xí)生的住宿問(wèn)題；（12）配合計(jì)財(cái)處發(fā)放實(shí)習(xí)費(fèi)、實(shí)習(xí)管理費(fèi)、住宿費(fèi)等；（13）督查各臨床教學(xué)基地的實(shí)習(xí)計(jì)劃及臨床實(shí)習(xí)工作的落實(shí)完成情況；（14）統(tǒng)計(jì)和研究各臨床教學(xué)基地對(duì)我校實(shí)習(xí)生每月一次的實(shí)習(xí)情況匯報(bào)；（15）負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)情況的審核、實(shí)習(xí)結(jié)果的認(rèn)定、實(shí)習(xí)學(xué)分的確認(rèn)等；

（16）負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)生畢業(yè)考試、論文答辯等工作；（17）協(xié)調(diào)各組工作。

第七條實(shí)習(xí)生工作管理組負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)生的思想動(dòng)態(tài)及紀(jì)律，主要職責(zé)如下：

（1）全面負(fù)責(zé)和領(lǐng)導(dǎo)以下9個(gè)實(shí)習(xí)生管理小組工作；（2）按照學(xué)校實(shí)習(xí)分配方案，負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)生的具體分配工作；（3）負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)期間的思想動(dòng)態(tài)、紀(jì)律、出勤請(qǐng)假等工作；（4）負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)點(diǎn)實(shí)習(xí)負(fù)責(zé)人的篩選、組織機(jī)構(gòu)的配備工作；（5）統(tǒng)計(jì)和研究實(shí)習(xí)點(diǎn)長(zhǎng)每半月一次的實(shí)習(xí)小結(jié)、實(shí)習(xí)生每月一次的實(shí)習(xí)小結(jié)。

第八條實(shí)習(xí)生管理小組組長(zhǎng)由分管學(xué)生工作的各系副主任擔(dān)任，成員由本屆班主任或輔導(dǎo)員組成。主要工作職責(zé)是：（1）在實(shí)習(xí)生管理組的領(lǐng)導(dǎo)下，抓好本組實(shí)習(xí)基地實(shí)習(xí)生的日常管理工作；（2）負(fù)責(zé)本組實(shí)習(xí)基地實(shí)習(xí)生的思想動(dòng)態(tài)、紀(jì)律、安全、出勤請(qǐng)假、實(shí)習(xí)小結(jié)的審核等；（3）負(fù)責(zé)本組實(shí)習(xí)基地的實(shí)習(xí)檢查工作（全程實(shí)習(xí)中每個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)檢查4次，每點(diǎn)每次由1人完成）。

第九條實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)就業(yè)工作組全面負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)生的就業(yè)工作，主要職責(zé)如下：（1）招就處與教務(wù)處共同考察落實(shí)“實(shí)習(xí)就業(yè)直通車”醫(yī)院，力爭(zhēng)通過(guò)實(shí)習(xí)最大限度實(shí)現(xiàn)就業(yè)。（2）加強(qiáng)與各臨床教學(xué)基地的聯(lián)系、溝通、協(xié)調(diào)，指導(dǎo)畢業(yè)生盡快盡早與實(shí)習(xí)單位簽訂就業(yè)協(xié)議，以達(dá)到及時(shí)、充分就業(yè)。（3）在實(shí)習(xí)后期或?qū)嵙?xí)臨近結(jié)束時(shí)，親臨教學(xué)基地，穩(wěn)定實(shí)習(xí)生就業(yè)思想，并完成實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)就業(yè)的相關(guān)工作。

（4）保持和實(shí)習(xí)生的經(jīng)常聯(lián)系，全面全程指導(dǎo)實(shí)習(xí)生適時(shí)就業(yè)。

第十條各系負(fù)責(zé)畢業(yè)實(shí)習(xí)的具體組織管理和實(shí)施工作，主要職責(zé)如下：（1）根據(jù)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃和培養(yǎng)目標(biāo)，編寫(xiě)（修訂）實(shí)習(xí)大綱、制定實(shí)習(xí)計(jì)劃，并組織實(shí)施；（2）按照教務(wù)處的統(tǒng)一部署，確定各實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)生名單、負(fù)責(zé)組建實(shí)習(xí)

隊(duì)，并于實(shí)習(xí)前20 天將實(shí)習(xí)生分配表（以班級(jí)為單位）上報(bào)教務(wù)處；做好實(shí)習(xí)點(diǎn)長(zhǎng)的選拔和培訓(xùn)工作；（3）配合教務(wù)處做好實(shí)習(xí)前教育、動(dòng)員和實(shí)習(xí)生進(jìn)點(diǎn)、出點(diǎn)工作；（4）落實(shí)實(shí)習(xí)管理責(zé)任教師的選拔和培訓(xùn)工作。系（部）要以班主任、輔導(dǎo)員為主選派政治素質(zhì)過(guò)硬、有組織領(lǐng)導(dǎo)能力、業(yè)務(wù)能力及責(zé)任心強(qiáng)的教師為實(shí)習(xí)管理責(zé)任教師，由學(xué)生處負(fù)責(zé)審核并備案。實(shí)習(xí)管理責(zé)任教師負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)點(diǎn)實(shí)習(xí)期間的日常管理工作，保持與實(shí)習(xí)點(diǎn)長(zhǎng)及實(shí)習(xí)基地帶教老師的通訊聯(lián)系；（5）根據(jù)教務(wù)處和學(xué)生處的安排要求，積極配合、參與實(shí)習(xí)進(jìn)展情況檢查、實(shí)習(xí)質(zhì)量監(jiān)控，處理各種突發(fā)事件；（6）及時(shí)做好學(xué)生的思想政治工作和心理健康教育，關(guān)心學(xué)生生活，解決存在的問(wèn)題；（7）按照實(shí)習(xí)教學(xué)資料歸檔要求，做好實(shí)習(xí)教學(xué)資料的歸檔工作；（8）配合實(shí)習(xí)單位做好學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定工作；（9）依據(jù)畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)做好學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定工作；（10）做好實(shí)習(xí)期間學(xué)生正確就業(yè)觀教育及就業(yè)指導(dǎo)工作，認(rèn)真做好畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議簽訂等管理統(tǒng)計(jì)工作。

第十一條成立實(shí)習(xí)點(diǎn)組織管理機(jī)構(gòu)，每個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)由一名點(diǎn)長(zhǎng)、若干名副點(diǎn)長(zhǎng)（30人以下實(shí)習(xí)點(diǎn)選兩名副點(diǎn)長(zhǎng)，30人以上實(shí)習(xí)點(diǎn)選三名副點(diǎn)長(zhǎng)）、生活委員、學(xué)習(xí)委員各一名組成。同時(shí)，每個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)分若干個(gè)實(shí)習(xí)小組，并成立學(xué)生臨時(shí)黨支部。實(shí)習(xí)點(diǎn)長(zhǎng)、副點(diǎn)長(zhǎng)（包括實(shí)習(xí)組長(zhǎng)）職責(zé)：（1）負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)基地實(shí)習(xí)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等日常管理工作；（2）負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)輪轉(zhuǎn)小組的劃分和實(shí)習(xí)輪轉(zhuǎn)日程安排，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)逐級(jí)向科室或職能部門匯報(bào)，對(duì)醫(yī)院及學(xué)校的要求及時(shí)傳達(dá)與實(shí)施；（3）實(shí)習(xí)點(diǎn)長(zhǎng)每半個(gè)月寫(xiě)一份實(shí)習(xí)小結(jié)，向?qū)W校匯報(bào)該點(diǎn)總體實(shí)習(xí)情況及急需學(xué)校協(xié)調(diào)解決的問(wèn)題。其他負(fù)責(zé)人及實(shí)習(xí)生每一個(gè)月寫(xiě)一份實(shí)習(xí)小結(jié)，向?qū)W校匯報(bào)一個(gè)月來(lái)實(shí)習(xí)的體會(huì)、不足以及今后努力的方向。實(shí)習(xí)結(jié)束后要寫(xiě)一份實(shí)習(xí)總結(jié)及撰寫(xiě)一篇高質(zhì)量的畢業(yè)論文；（4）由點(diǎn)長(zhǎng)負(fù)責(zé)每周召開(kāi)一次本實(shí)習(xí)點(diǎn)全體實(shí)習(xí)生會(huì)議。（5）實(shí)習(xí)點(diǎn)長(zhǎng)配合實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)管理部門做好學(xué)生實(shí)習(xí)出勤情況的考核并記入學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表。

第十二條實(shí)習(xí)基地負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)任務(wù)的具體落實(shí)，主要職責(zé)如下：（1）畢業(yè)實(shí)習(xí)全程管理由實(shí)習(xí)基地的實(shí)習(xí)管理部門負(fù)責(zé)，具體負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)日常管理，負(fù)責(zé)與學(xué)校的日常聯(lián)系，共同保證實(shí)習(xí)的順利進(jìn)行；（2）制定本單位的實(shí)習(xí)管理規(guī)章制度，并組織落實(shí)；（3）與學(xué)校共同商定每實(shí)習(xí)生人數(shù)，組織進(jìn)點(diǎn)教育，安排好實(shí)習(xí)科室輪轉(zhuǎn)及業(yè)務(wù)講座；（4）結(jié)合學(xué)校實(shí)習(xí)大綱及實(shí)習(xí)計(jì)劃的要求，定期檢查各科室的帶教工作和實(shí)習(xí)教學(xué)計(jì)劃完成情況，及時(shí)解決實(shí)習(xí)教學(xué)中存在的問(wèn)題；（5）

督促、檢查和指導(dǎo)各科室認(rèn)真做好學(xué)生的出科考核，對(duì)學(xué)生在實(shí)習(xí)期間的政治思想、專業(yè)技能、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、業(yè)務(wù)能力、作風(fēng)紀(jì)律等方面進(jìn)行綜合考評(píng)，作出全面的鑒定；（6）加強(qiáng)學(xué)生管理，完善和規(guī)范管理制度。對(duì)違紀(jì)或經(jīng)批評(píng)教育不改者，實(shí)習(xí)單位有權(quán)停止其實(shí)習(xí)并向?qū)W校提出處理意見(jiàn)和建議；（7）克服困難，力爭(zhēng)解決實(shí)習(xí)生上晚自習(xí)地點(diǎn)；（8）創(chuàng)造條件，解決實(shí)習(xí)生住宿。

第十三條實(shí)習(xí)科室是負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)教學(xué)的基層單位，主要職責(zé)如下：（1）由科室主任全面負(fù)責(zé)日常的實(shí)習(xí)教學(xué)工作，負(fù)責(zé)制定本科室實(shí)習(xí)計(jì)劃，選拔帶教教師，分配帶教任務(wù)；（2）檢查教師帶教和學(xué)生實(shí)習(xí)情況，落實(shí)實(shí)習(xí)大綱完成情況，定期組織帶教查房，定期組織學(xué)生進(jìn)行帶教質(zhì)量反饋，不斷總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)方法，努力提高實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量；（3）嚴(yán)格實(shí)習(xí)紀(jì)律，認(rèn)真執(zhí)行考勤制度，深入了解學(xué)生政治思想、實(shí)習(xí)態(tài)度、工作紀(jì)律和醫(yī)德醫(yī)風(fēng)等表現(xiàn)，及時(shí)總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)疏導(dǎo)、教育和批評(píng)指正；（4）嚴(yán)格出科考核制度，實(shí)事求是地對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生做出評(píng)語(yǔ)和鑒定。

第十四條帶教教師負(fù)責(zé)畢業(yè)實(shí)習(xí)的具體指導(dǎo)工作，主要職責(zé)如下：（1）具有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，業(yè)務(wù)技術(shù)全面，醫(yī)療操作規(guī)范，基礎(chǔ)理論扎實(shí)，有一定的臨床教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，善于指導(dǎo)學(xué)生，注重提高學(xué)生動(dòng)手能力，認(rèn)真完成帶教任務(wù)；

（2）認(rèn)真貫徹執(zhí)行實(shí)習(xí)大綱和實(shí)習(xí)計(jì)劃，把握實(shí)習(xí)進(jìn)度；（3）認(rèn)真做好實(shí)習(xí)生的考勤工作，督促實(shí)習(xí)生完成實(shí)習(xí)任務(wù)；（4）配合科室做好學(xué)生出科考核，實(shí)事求是地填寫(xiě)學(xué)生出科考評(píng)表；（5）負(fù)責(zé)學(xué)生實(shí)習(xí)期間的行為管理，對(duì)學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中的違紀(jì)行為，要及時(shí)批評(píng)教育，并向?qū)嵙?xí)單位管理部門匯報(bào)。

第十五條畢業(yè)實(shí)習(xí)期間學(xué)生受學(xué)校和實(shí)習(xí)單位的雙重管理，以所在實(shí)習(xí)單位的實(shí)習(xí)管理部門具體負(fù)責(zé)人和學(xué)校指派的實(shí)習(xí)管理責(zé)任教師為主。

第十六條對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生的要求：（1）實(shí)習(xí)生必須嚴(yán)格要求自己，發(fā)揚(yáng)救死扶傷的革命人道主義精神，樹(shù)立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)；（2）接受實(shí)習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)和管理，遵守實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從統(tǒng)一安排，積極參加政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)課輔導(dǎo)及其它有意活動(dòng)；（3）在帶教教師的指導(dǎo)下，結(jié)合實(shí)習(xí)計(jì)劃的要求全面完成實(shí)習(xí)任務(wù)。嚴(yán)格遵守各項(xiàng)技術(shù)操作規(guī)程，嚴(yán)防各種事故發(fā)生。未經(jīng)允許不得擅自操作機(jī)器設(shè)備；（4）對(duì)實(shí)習(xí)期間違反紀(jì)律者，實(shí)習(xí)單位要批評(píng)教育和嚴(yán)肅處理。對(duì)情節(jié)嚴(yán)重、經(jīng)教育不改者，實(shí)習(xí)單位有權(quán)停止其實(shí)習(xí)，令其返校聽(tīng)候處理。實(shí)習(xí)期間，學(xué)生因違反實(shí)習(xí)紀(jì)律和安全規(guī)則造成自身傷害的由學(xué)生本人負(fù)責(zé)，造成他人

傷害和國(guó)家的經(jīng)濟(jì)損失，由學(xué)生本人及家長(zhǎng)承擔(dān)相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)和法律責(zé)任；（5）實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間每月必須完成一份實(shí)習(xí)小結(jié)，實(shí)習(xí)結(jié)束后撰寫(xiě)一份高質(zhì)量的實(shí)習(xí)總結(jié)，完成一篇高水平的畢業(yè)論文；（6）維護(hù)學(xué)校和實(shí)習(xí)單位榮譽(yù)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)精神，注意搞好與實(shí)習(xí)單位的關(guān)系。

第十七條學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)、業(yè)務(wù)專題報(bào)告或論文是實(shí)習(xí)考核的組成部分。

（1）實(shí)習(xí)結(jié)束后，學(xué)生要寫(xiě)出實(shí)習(xí)總結(jié)（包括實(shí)習(xí)計(jì)劃、大綱完成情況；個(gè)人實(shí)習(xí)表現(xiàn)；思想政治收獲等），實(shí)習(xí)總結(jié)經(jīng)輔導(dǎo)員閱后評(píng)定成績(jī)；（2）畢業(yè)實(shí)習(xí)結(jié)束后，學(xué)生撰寫(xiě)一篇業(yè)務(wù)專題報(bào)告或論文（案例分析，調(diào)查報(bào)告、護(hù)理個(gè)案、方法探討、綜述文章等），各專業(yè)學(xué)生所屬的系組成評(píng)審小組對(duì)專題報(bào)告或論文評(píng)定成績(jī)后存檔；（3）實(shí)習(xí)總結(jié)、專題報(bào)告或論文由輔導(dǎo)員按班級(jí)裝訂上交所在系存檔。

第十八條實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)期間，不享受寒暑假，遇特殊情況必須請(qǐng)假者，須嚴(yán)格履行請(qǐng)假手續(xù)。1天內(nèi)由所在實(shí)習(xí)科室?guī)Ы汤蠋煂徟?天由所在實(shí)習(xí)科室主任審批，3天由實(shí)習(xí)基地主管部門負(fù)責(zé)人審批，4天先由實(shí)習(xí)基地主管部門負(fù)責(zé)人審批后報(bào)學(xué)校實(shí)習(xí)生所在系審批，5-7先由實(shí)習(xí)基地主管部門負(fù)責(zé)人審批后報(bào)學(xué)校實(shí)習(xí)生所在系和學(xué)生處審批，8天以上由上述部門審批后報(bào)校長(zhǎng)審批。凡上述請(qǐng)假者，均要經(jīng)相應(yīng)權(quán)限部門批準(zhǔn)后方可離開(kāi)實(shí)習(xí)基地，請(qǐng)假期間安全自負(fù)。凡未經(jīng)準(zhǔn)假擅離開(kāi)實(shí)習(xí)崗位者，以曠課論處。

第十九條實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間因病因事請(qǐng)假者，一律要補(bǔ)實(shí)習(xí)，補(bǔ)實(shí)習(xí)時(shí)間一般在畢業(yè)考試后，由學(xué)生自費(fèi)聯(lián)系實(shí)習(xí)基地，報(bào)請(qǐng)教務(wù)處同意后方可在所聯(lián)系的實(shí)習(xí)基地補(bǔ)因請(qǐng)假而耽誤的實(shí)習(xí)任務(wù)，補(bǔ)實(shí)習(xí)后經(jīng)實(shí)習(xí)基地加注意見(jiàn)、學(xué)校審核合格后歸檔。

第二十條實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間有下列情況之一者，不能按期畢業(yè)：（1）實(shí)習(xí)期間無(wú)故不參加實(shí)習(xí)累計(jì)在一周以上者；（2）實(shí)習(xí)期間請(qǐng)假累計(jì)超過(guò)一月者；（3）實(shí)習(xí)期間有一科實(shí)習(xí)成績(jī)不合格者；（4）學(xué)校要求每位實(shí)習(xí)點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)每半月寫(xiě)一份實(shí)習(xí)小結(jié)，每個(gè)實(shí)習(xí)生每一月寫(xiě)一份實(shí)習(xí)小結(jié)，按要求缺一份者；（5）違犯實(shí)習(xí)醫(yī)院及學(xué)校院（校）紀(jì)院（校）規(guī)，影響較大者；（6）不認(rèn)真實(shí)習(xí)，被實(shí)習(xí)醫(yī)院退回學(xué)校者或被學(xué)校召回者；（7）未經(jīng)學(xué)校同意私自轉(zhuǎn)換實(shí)習(xí)醫(yī)院者；（8）實(shí)習(xí)結(jié)束后沒(méi)有完成并向?qū)W校上交完整病歷缺一份者；（9）實(shí)習(xí)結(jié)束后每個(gè)實(shí)習(xí)生寫(xiě)一份實(shí)習(xí)總結(jié)，撰寫(xiě)一篇畢業(yè)論文，按要求缺一份者；（10）畢業(yè)考試成績(jī)有一

門及以上不及格者。

第二十一條實(shí)習(xí)成績(jī)實(shí)行學(xué)分制。由綜合素質(zhì)、出勤、出科考核、其他相關(guān)實(shí)習(xí)任務(wù)完成情況四部分組成，共計(jì)80學(xué)分。學(xué)?？山Y(jié)合實(shí)習(xí)生每月實(shí)習(xí)任務(wù)完成情況，實(shí)習(xí)單位初評(píng)，最終確定實(shí)習(xí)學(xué)分，填寫(xiě)學(xué)生實(shí)習(xí)鑒定意見(jiàn)，同時(shí)歸入學(xué)生檔案。

第二十二條學(xué)校原則上不允許學(xué)生自主聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，但個(gè)別學(xué)生確因就業(yè)等特殊原因，需在我校所建立的實(shí)習(xí)基地以外的單位實(shí)習(xí)，必須由實(shí)習(xí)生本人提出申請(qǐng)，家長(zhǎng)簽字，并要出據(jù)符合實(shí)習(xí)條件的實(shí)習(xí)單位的接收函，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后方可實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)期間安全自負(fù)，費(fèi)用自理。并按學(xué)校實(shí)習(xí)計(jì)劃和大綱的要求保質(zhì)保量完成實(shí)習(xí)任務(wù)。否則不予畢業(yè)。

第二十三條 本細(xì)則自頒布之日起試行，由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。

第五篇：高等專科學(xué)校0

高等?？茖W(xué)?！こ扇私逃?/p>

學(xué)生學(xué)籍卡片

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