第一篇：冊亨縣丫他鎮(zhèn)“五事”工作法

冊亨縣丫他鎮(zhèn)“五事”工作法

“五事”工作法，應運而生

丫他鎮(zhèn)黨委、政府先后推出了甘蔗種植后期管護激勵、“十好家庭”評選表彰等措施，最終于2012年5月26日正式推出了“五事”工作法。

（一）群眾公開提事。每月10日前，通過“從上到下”或“由下到上”兩條渠道，由村黨支部、村民委員會和黨員、群眾進行公開提事，傳達鎮(zhèn)黨委政府近期工作安排、召開群眾會議事或定期開啟“五事”意見箱收集意見（群眾當場不好說的訴求，可將意見或想法以書面形式投入意見箱），由黨支部、村民委員會對提出事項進行收集整理，初步確認村級近期需要辦理的具體事項和工作方案，匯總形成議題。

（二）聯(lián)席會議議事。村黨支部、村民委員會于每月25日召集由全村“兩委”成員、村其他組織成員、黨員代表及群眾代表參加的會議，按照介紹議題、討論分析、形成意見的程序，討論各項議題，逐一明確落實責任、具體措施、目標任務和完成時限，并將討論結(jié)果張榜公示5天。

（三）民主表決定事。根據(jù)張榜公示的情況再次召開黨員群眾會議，對各項議題進行討論和表決，駐村干部到會指導監(jiān)督，實行簽到，詳細記錄，確保決策規(guī)范。遇到緊急情況不能召開會議表決時，決策后及時向群眾說明相關情況。

（四）定點集中辦事。固定每個趕集天為村級“集中辦公日”（丫他鎮(zhèn)有丫他、板其、板街三個趕集點，每個趕集點的趕集時間均不同），在趕集點設立接訪中心，由1至2

名鎮(zhèn)黨委、政府班子成員帶隊，接訪中心人員、駐村干部參與并指導趕集點附近村的常務干部集中辦公，聽取群眾意見和建議，答復群眾反映的問題，解決議定的各項事務，并全程代理村級不能辦理的各項事宜。集中辦事時，先由接訪中心對群眾提出事項進行收集整理，能夠當場解決的立即進行答復和處理；不能當場解決的，限時進行辦結(jié)，由鎮(zhèn)相關部門五日內(nèi)將辦理情況書面返回接訪中心，接訪中心在趕集時及時答復群眾。

（五）嚴格制度監(jiān)事。嚴格執(zhí)行村級黨務政務公開制度，每季度對村級黨務政務情況進行公開；村級換屆離任審計制度，由鎮(zhèn)紀委對任期內(nèi)和離任的村常務干部進行審計；公開接受質(zhì)詢制度，每逢趕集天接訪中心人員和村常務干部在集中辦公點公開接受群眾質(zhì)詢；半年述職評議制度，村常務干部每半年向鎮(zhèn)黨委、政府及廣大黨員、村民述職，公開接受人民群眾評議和監(jiān)督，讓村級事務公開透明。

第二篇：五步五事工作法

關于在白彥花鎮(zhèn)推行五步、五事

工作法的決定

為進一步加強基層黨的組織建設，積極探索做好新形勢下群眾工作的規(guī)律，深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，結(jié)合實際，決定在全鎮(zhèn)推行訪、議、聚、辦、評群眾路線五步工作法，建立網(wǎng)格式訪民情、懇談式議民生、開放式聚民力、組團式辦民事、交互式請民評的群眾工作新格局;在嘎查村推行問、提、議、干、評基層工作五事工作法，建立入戶問事訪民情、懇談提事匯民意、會議議事聚民智、兩委干事解民憂、群眾評事贏民心的聯(lián)系服務群眾新機制。一、五步工作法：

（一）網(wǎng)格式訪民情。在訪民情過程中，根據(jù)區(qū)域分布，實行領導包片聯(lián)村帶頭訪、干部掛村聯(lián)組逐戶訪、黨員設點聯(lián)戶隨時訪，全鎮(zhèn)10個嘎查村分為10大片區(qū)，每片由一名黨政領導擔任片長，對本片各項工作牽頭負總責，其他包片干部分頭掛鉤1－2個嘎查村，做好入戶體察民情工作。在訪民總體布局上，體現(xiàn)分級設置、分層管理的原則，每個村民小組設為一個基本單元網(wǎng)格，每個村民小組由1名嘎查村兩委班子成員為牽頭黨員，全鎮(zhèn)的10片、10個嘎查村、22個村民小組形成片區(qū)網(wǎng)格、嘎查村網(wǎng)格、基礎網(wǎng)格的網(wǎng)格狀的三級網(wǎng)絡，各片長、各村支書、各村民小組骨干黨員分別擔任三級網(wǎng)格長，承擔三級綜合信息平臺功能，做到訪民情網(wǎng)格區(qū)域負責、工作均衡分配，工作人人參與、信息人人享有，網(wǎng)格分塊訪民與集中匯總民情有機結(jié)合，構(gòu)建一個條狀分明、網(wǎng)格健全的聯(lián)系服務群眾機制。在訪民側(cè)重點上，既要集中統(tǒng)一，又要分工明確，全體黨政領導帶頭深入所包片聯(lián)系的村，重點做到四必訪，即兩代表一委員、老黨員老干部、上訪戶、貧困戶等4種對象必須走訪，摸清群眾對民生工作的新期盼，搞好調(diào)查研究。全鎮(zhèn)干部深入所掛鉤聯(lián)系的村組，一家一戶的走訪，做到四必問，即基本情況必問、困難問題必問、干部評價必問、工作建議必問，切實摸清群眾關心的熱點、難點問題，了解群眾對各級領導干部的看法，聽取群眾對民生工作的意見建議，記好《民情日記》。全體黨員依托干群信息溝通交流平臺，設點聯(lián)戶隨時訪，每個嘎查村每月17日召開一次的網(wǎng)格化管理民情分析會，每個嘎查村設立一個黨員服務站、指定一名民情聯(lián)絡員、發(fā)放一張民情聯(lián)系卡、設立一個流動民意信箱、開通一個親情服務熱線，做到熱線電話隨時接、群眾意見隨時記、困難問題隨時辦，讓群眾切實感受到貼心服務。

（二）懇談式議民生。將訪民情活動中收集到的意見、建議、訴求等進行匯總，分清輕重緩急，運用聯(lián)席會議提方案、干群會議商方案、黨委會議定方案的三議舉措來協(xié)調(diào)解決。訪民情是干部下訪，議民生是領導接訪、干部納訪、干群議訪。運用聯(lián)席提議、干群商議、黨委決議各個環(huán)節(jié)協(xié)調(diào)解決問題的過程中，改變以往關門開會的舊習慣，與群眾面對面懇談、零距離接觸，充分暢其言，納其策，形成一種調(diào)研析事、民主議事、集體定事的民主懇談議事新機制。鎮(zhèn)黨委根據(jù)工作需要提出的重點問題和熱點、難點事項的議題，分別牽頭召集黨政班子成員及駐鎮(zhèn)負責人、基層組織負責人、人大代表和政協(xié)委員、村民小組長等不同種類對象召開議事懇談聯(lián)席會議，通過上情下達、上下聯(lián)動，統(tǒng)一干群思想認識，交流溝通感情，釋放民怨，化解矛盾，實現(xiàn)群眾訴求與基層工作的有效對接。

（三）開放式聚民力。群眾的智慧和力量是無窮的。通過亮目標、亮責任、亮實績，充分發(fā)動群眾，堅持依靠群眾，打造廣聚民力的開放性實踐平臺，實現(xiàn)由讓大家看向讓大家干的轉(zhuǎn)變，調(diào)動群眾參與民生建設、社會管理的積極性。在亮目標、亮責任、亮實績工作中，著眼和圍繞社會力量參謀建議、直接參與、日常監(jiān)督等功能充分實現(xiàn)的需要，設立黨務政務公開欄，以每月更新黨務公開內(nèi)容、無職黨員認領社會崗位、實時公布民生項目進度、創(chuàng)新黨務政務上墻等形式，凝聚最廣泛的社會力量參與監(jiān)督黨和政府工作，以此來助力白彥花鎮(zhèn)各項事業(yè)發(fā)展。

(四)組團式辦民事。按照民生項目等類別的不同，采取業(yè)務工作分工抓、中心工作分組抓、應急工作集中抓的方式，建立一套推進各項工作的分工協(xié)作機制，體現(xiàn)組團式、分類式、梯隊式特性。分工抓，就是體現(xiàn)崗位責任制，形成一支橫向?qū)I(yè)服務團隊，成員之間側(cè)重于內(nèi)部互動互聯(lián)，根據(jù)鎮(zhèn)干部崗位職責，針對涉及農(nóng)林牧水、土地礦山、計生、防汛、民政扶貧、信訪維穩(wěn)、交通電力、教育衛(wèi)生、文化、旅游等業(yè)務工作，建立問題收集、立案流轉(zhuǎn)、限時辦結(jié)、回訪督查、綜合測評等條狀任務辦理模式，對需上級協(xié)調(diào)解決的困難和難題，逐級予以上報，按照分類歸口辦理原則，建立全員定責、排查定級、應急定制、辦結(jié)定時、考核定績等塊狀任務解決模式，實行專人負責辦理，定期督促，辦結(jié)反饋。分組抓，就是體現(xiàn)領導責任制，形成一支縱向管理服務團隊，成員之間側(cè)重于上下互動互聯(lián)，對全鎮(zhèn)的中心工作，通過組建土地草場界限、礦業(yè)秩序綜合治理、集鎮(zhèn)建設改造、重點項目、民生工程、村莊整治等工作組，指定至少1名黨政領導擔任組長牽頭抓落實。集中抓，就是體現(xiàn)應急預警制，形成了一支全民動員、集中攻堅的團隊，成員之間側(cè)重于內(nèi)外互動互聯(lián)，在面對突發(fā)性自然災害、公共衛(wèi)生、社會安全、事故災難等應急工作中，全鎮(zhèn)干部職工和廣大群眾集中緊急應警、全員動員、行動迅速、攻堅克難。這三種機制，鎮(zhèn)黨委凝聚全鎮(zhèn)黨群、干群的智慧和力量，全體干部職工分工不分家，十個指頭彈鋼琴，形成推動科學發(fā)展的強大洪流。

（五）交互式請民評。堅持群眾滿意作為第一標準，主動邀請群眾挑刺、揭短、提意見，進行月點評、半年大評、年總評，確保民生難題得到有效解決。月點評，即每月召開1次項目推進分析會，各分管領導及各工作組組長匯報階段性工作推進情況，鎮(zhèn)黨政正職、人大代表和群眾代表分別進行點評。半年大評，即每半年召開一次評議會，對重點項目、民生工作落實情況進行評議。成立由廉政監(jiān)督員、老黨員、老干部和受益群眾代表組成等組成的督查組、民情巡察組，采取群眾滿意度測評等方式，認真開展督查評議工作，成為推動工作落實的催化劑。季小評，年總評，即制定《白彥花鎮(zhèn)干部職工績效考評辦法》，明確考評內(nèi)容為黨建工作、社會事務、重大項目、重點工作，以打分的形式進行考評，總分值100分，由月點評、半年大評、年總評三部分組成。在每月點評、半年大評時，分別制作分發(fā)《白彥花鎮(zhèn)干部職工月工作考評表》、《白彥花鎮(zhèn)領導干部半年工作考評表》，被考評對象對本月或半年工作進行簡要回顧，指出成績、不足和努力方向，每月由自我評分、同事評分、村干部代表評分、領導點評分進行打分得出每月總分，每半年由領導點評打分及被領導點名批評、上級通報批評和群眾投訴扣分得出每半年得分。年總評根據(jù)每月點評、每半年大評和目標任務完成情況進行評分，由基礎分、民主測評分、機關考勤分、臨時交辦工作落實情況分組成，進行全面考評。在月點評、半年大評、年總評中，采取打分式、交互式的評價干部的辦法，引入百姓評議、干部評議、定期督察相結(jié)合，由官考干部模式轉(zhuǎn)變成干部考官、干部考干部、民考官相結(jié)合的模式，建立民主公正、科學高效的民主測評機制，平時考核重實效、促工作，考核綜合全面、評價準確，總體上有機相聯(lián)、相互支撐；在考核內(nèi)容上細化分工，量化考核，更加體現(xiàn)干部工作內(nèi)容的差異化，賦予基層干部壓力，讓干部認識到落后就會受罰、不努力就會淘汰，增強干部的使命感、責任感、緊迫感，起到了激發(fā)活力、激勵先進、鞭策后進的作用。

二、五事工作法：

（一）入戶問事訪民情。各嘎查村以自然村為單位，劃分成若干問事網(wǎng)格責任區(qū)，責任區(qū)內(nèi)每名有服務能力的黨員聯(lián)系10戶左右群眾代表,每名群眾代表聯(lián)系所代表的群眾。黨員、群眾代表每月走訪聯(lián)系戶2次以上。鎮(zhèn)黨委統(tǒng)一印制問事手冊，做到人手一冊。及時搜集各種民情民意，群眾反映的意見和建議必記、群眾的鄰里糾紛必記、群眾的生產(chǎn)生活困難必記。

（二）懇談提事匯民意。嘎查村黨支部結(jié)合每月17日黨員集中學習，確定為民情懇談日。召集黨員、群眾代表開會，邀請鎮(zhèn)包嘎查村領導干部參會。村黨總支書記或鎮(zhèn)包嘎查村領導干部主持會議。討論、梳理、匯總黨員、群眾代表在問事過程中收集到的群眾意見建議和實際困難。事關村經(jīng)濟發(fā)展、群眾生產(chǎn)生活及社會穩(wěn)定的大事、難事，形成相關書面材料，提請村兩委走四議兩公開程序。

(三)會議議事聚民智。對村民情懇談會提出的重大事項，廣泛聽取意見，召開會議介紹討論相關情況并集體研究提出初步意見和方案。黨員討論，充分發(fā)表意見，完善實施方案。表決實施方案，形成審議意見。對黨員大會審議通過的事項進行討論表決。決議通過的事項，在村務公開欄公告，時間不少于7天。

（四）兩委干事解民憂。嘎查村委會在黨支部領導下，嚴格按照最終決議結(jié)果，有計劃、有組織地進行實施。在實施過程中實行上級監(jiān)督、村監(jiān)督委員會監(jiān)督、黨員、群眾監(jiān)督。嘎查村兩委對群眾反映的問題按決議方案及時處理。通過公開欄公開，接受監(jiān)督。公布監(jiān)督電話接受來電及來訪監(jiān)督。公開欄定期公示，及時、詳實、準確、全面公示實施結(jié)果，接受黨員、群眾及社會監(jiān)督。

（五）群眾評事贏民心。成立群眾評事會，建立評議機制，激發(fā)黨員遇事問事、基層黨組織見事管事的工作熱情。堅持開展季度小評、半年大評、總評。群眾滿意率不高的工作，鎮(zhèn)黨委責成限期改正。把群眾滿意度作為檢驗工作成效、評價考核村干部及黨員的重要依據(jù)，群眾滿意度的黨組織、黨員予以表彰并推薦為鎮(zhèn)最亮紅星參評對象；對群眾滿意率低于40%的村務工作，堅持邊查邊整、邊整邊改，直至啟動改選和罷免程序。

第三篇：丫他鎮(zhèn)司法所社區(qū)矯正半年工作總結(jié)

丫他司法所2012年上半年社區(qū)矯正工作總結(jié)

今年以來，在縣社區(qū)矯正工作領導小組的正確領導下，我鎮(zhèn)社區(qū)矯正工作正在規(guī)范有序的開展。目前我鎮(zhèn)正在接受社區(qū)矯正的人員有7名，沒有一個重新違法犯罪的，在家庭里、社會上表現(xiàn)良好，受到其家屬和所在村群眾的認可和好評?，F(xiàn)將有關情況匯報如下：

一、認真開展日常管理工作：

我們對矯正對象從接收、管理、教育、公益勞動到扶貧幫困等五個環(huán)節(jié)的工作都在按部就班，有條不紊，規(guī)范有序的開展。

一是接收環(huán)節(jié)。對接收的矯正對象及時辦理登記手續(xù)，填寫社區(qū)矯正對象登記表建立檔案等。給矯正對象下發(fā)《社區(qū)矯正告知書》，讓其簽訂《接受社區(qū)矯正保證書》，進行教育談話，使其了解社區(qū)矯正工作的性質(zhì)和內(nèi)容，明確矯正對象應遵守的法律、法規(guī)和制度，要求其服從監(jiān)督管理；與具有監(jiān)護能力的矯正對象直系親屬或單位、村委會鑒定監(jiān)護協(xié)議書，明確司法所和監(jiān)護人的責任。

二是管理環(huán)節(jié)。堅持依法、規(guī)范、科學、文明管理，實行人性化管理和嚴格的制度管理相結(jié)合。一方面嚴格按照制度規(guī)定，要求服刑人員每月書面匯報一次，隨時掌握服役人員的行為動態(tài)；另一方面寬嚴相濟，充分調(diào)動社區(qū)服刑人員改造的自覺性和積極性，使社區(qū)矯正工作的各項措施真正落到實處。在日常監(jiān)管工作中，注重對矯正對象的走訪，每月至少到每個矯正對象家中走訪一次，還不定期地進行電話聯(lián)系；特別注重運用朋友式的個別談心，提倡見面談、經(jīng)常談，了解現(xiàn)實思想、生活狀況，幫助他們解決實際困難和問題，確保社區(qū)服刑人員不脫管、不失控，并重點預防其重新犯罪。

三是教育環(huán)節(jié)。我們認真了解分析矯正對象的不同犯罪類型、心理特點、年齡特征和生活狀況，制定出有針對性的矯正方案，做到一人一案，每月定期不定期地把矯正對象請到司法所談心，并隨時根據(jù)情況的變化進行調(diào)整，談心教育有一定的效果,著力實施個性化矯正，分類施教，因人施教

丫他司法所著力對矯正對象加強教育矯正，提高矯正對象的自新意識。在矯正過程中，通過集中教育、個別教育、專題教育、組織參加社會活動等多種形式，安排法律常識教育、公民道德教育、時政教育及職業(yè)技能教育，不斷提高他們的悔罪意識、自新意識，轉(zhuǎn)變他們的思想觀念。教育過程中注重加強正面教育，使其正面認識社會，迷途知返，有所作為。

四是公益勞動環(huán)節(jié)。我們每月組織每個矯正對象完成不少于12小時的不同形式、不同內(nèi)容的公益勞動，增強他們的公德意識和社會責任感。通過回報社會，減輕他們的罪責感。

五是幫扶環(huán)節(jié)。在實施扶貧幫困方面，設身處地，積極協(xié)調(diào)解決社區(qū)服刑人員在生活等方面遇到的困難，充分運用教育和感化功能，以情感人，用生活上的關心促進思想上的轉(zhuǎn)變。

二、加大宣傳，營造氛圍

丫他司法所在開展社區(qū)矯正工作過程中，堅持注重引導，正面宣傳，通過出黑板報、法制宣傳欄，散發(fā)宣傳材料等方式，開展了形式多樣的宣傳活動。結(jié)合法制宣傳，將社區(qū)矯正知識進行宣傳。提高了社會各界和群眾對社區(qū)矯正工作的認知度，營造了以司法所管理為主，各職能部門共同參與，全社會廣泛支持的良好輿論氛圍，有力地推動了社區(qū)矯正工作的深入開展。同時將社區(qū)矯正對象的管理納入到社區(qū)各項工作當中，發(fā)動群眾共同參與、共同管理的聯(lián)動局面，一方面使居民了解社區(qū)矯正，另一方面也使矯正對象順利的融入到平安丫他建設當中。

丫他司法所

2012年5月30日

第四篇：丫他鎮(zhèn)浪田小學教師節(jié)活動方案

丫 他 鎮(zhèn) 浪 田 小 學

慶祝第二十七屆教師節(jié)暨中秋節(jié)

活動方案

為弘揚尊師重教的良好風尚，鼓勵全體教師、教育工作者愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研、教書育人、為人師表的積極性，促進教育事業(yè)健康快速的發(fā)展，特制定本次活動方案。

一、指導思想

以黨的十七大精神和“科學發(fā)展觀”重要思想為指導，著力營造尊師重教的濃厚氛圍，激勵廣大教師以更加飽滿的精神投身于學校的教育事業(yè)，為推動我校教育事業(yè)再上新臺階作出新的貢獻。

二、活動目標

通過開展教師節(jié)慶祝活動，營造尊師重教和改革奮進的良好氛圍；進一步激發(fā)全校教職員工“愛我浪田，無私奉獻”的精神；充分體現(xiàn)學校對教職員工的關懷和重視。

三、組織領導

本次活動由學校校長、教育工會負責，潘向榮老師主管，總務處協(xié)助組織工作。

四、活動時間

2011年9月8日下午

五、活動安排

1、表彰學校先進模范人物。

先進教育工作者：劉正老師

優(yōu)秀班主任：彭雪老師

優(yōu)秀教師：羅楊珍老師

2、舉行教師座談會。

3、發(fā)放教師節(jié)和中秋節(jié)慰問品。

4、會餐。

2011年9月8日丫他鎮(zhèn)浪田小學

第五篇：丫他鎮(zhèn)民族中心小學六年級三班班主任工作總結(jié)

丫他鎮(zhèn)民族中心小學六年級三班班主任工作總結(jié)

（2013—2014學第二學期）

班主任：羅必絲

本學期按照學校的部署，根據(jù)教導處工作安排,結(jié)合本學校班的實際情況,認真開展班級管理工作, 下面我就從班級管理方面來談談自己一學期的所得、所悟與所感。

一、班級基本情況

六(3)班共有學生51人，其中女生23人，本班學生雖然學習基礎參差不齊，兩級分化現(xiàn)象嚴重、學習的主動性也不夠好，但是他們都比較聽話,勤奮，能遵守紀律、不曠課、不遲到。

二、班級管理工作的開展的情況

1、抓好紀律教育

一個班級能否正常的發(fā)展，紀律的好壞起著很大的影響，因此一開始本人結(jié)合《小學生守則》、《小學生行為規(guī)范》和校規(guī)制訂出適合本班實際的班級公約，班級積分冊，分組進行評比，使學生有規(guī)可循。為良好班風的形成奠下基礎。

2、抓好衛(wèi)生習慣教育

我覺得良好的衛(wèi)生習慣就是一個人的形象代言，所以我讓學生先做好個人衛(wèi)生再管好班級衛(wèi)生，我們班一直堅持每天大掃除，如蜘蛛網(wǎng)天天打，衛(wèi)生柜、窗戶天天擦，同學間互相監(jiān)督個人衛(wèi)生，勞動委員做好監(jiān)督。

3、班級常規(guī)管理

紅領巾、校牌的佩帶及圖書借閱都有專人負責檢查和管理，由正、副班長監(jiān)督。我結(jié)合班級實際，建立 “班主任→班干部→學生”管理結(jié)構(gòu)并形成檢查制度，層層檢查，逐級落實。分別檢查學生每天的家作完成情況、課間紀律、清衛(wèi)質(zhì)量、課間操的質(zhì)量、紅領巾、校牌德佩戴情況等方面，第二天根據(jù)檢查的反饋結(jié)果進行教育。我覺得這樣的方法還是比較有效的，最令我滿意的是我們班的紅領巾、校牌的佩戴是很整齊的，衛(wèi)生也很不錯。

4、開展班級活動，引導健康發(fā)展。

作為六年級的班主任，我不僅注重他們良好學習習慣的培養(yǎng)，指導他們主動地、富有個性地學習，而且從多方面著手，組織他們積極參加學校開展的各種活動，力求使他們認識自我、發(fā)現(xiàn)自我、確立自信。讓孩子們逐漸擁有了良好的心態(tài)、積極向上的心理，養(yǎng)成了讀書的好習慣。

三、以德育為主，重視養(yǎng)成教育。

常規(guī)管理是德育的重點，只有常規(guī)管理跟上去了，才能更好地開展各項養(yǎng)成教育工作，而習慣的養(yǎng)成也利于常規(guī)的建立。

1、勤于用自己的雙手給學生做出示范。

在學校，與學生接觸最頻繁的是班主任，學生受班主任的影響也最大。學生接受班主任的教育，不只聽其言，還會觀其行。班主任只有用行動做出榜樣，使學生“耳濡目染”。比如隨手排一排桌椅；放學隨手關上電風扇；學生生病了抬一碗早餐、到一杯熱水??諸如此類的細節(jié)和動作，都能給學生以積極的心理暗示，成為學生仿效的榜樣，進而產(chǎn)生“此時無聲勝有聲”的獨到效果。

2、加強日常行為規(guī)范教育，強化行為規(guī)范的養(yǎng)成訓練。

在班上，我堅持每周給學生講兩到三個勵志小故事，或組織學生觀看一些勵志視頻，要求每位同學言語文明、活潑向上、熱愛勞動、講究衛(wèi)生、愛護公物、儉樸節(jié)約。這些方面這學期我們班學生的生活習慣、學習習慣以及行為習慣都有了比較大的進步。

3、加強學生文明禮貌教育，幫助學生建立和諧的人際關系。

和諧的人際關系是健康生活、快樂學習的重要保證。我從文明禮貌教育入手，對學生進行教育，提倡同學之間、班級之間、師生之間以及與父母之間的和諧關系。講文明，守紀律，做個品學兼優(yōu)的好學生。

四、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學質(zhì)量提高至關重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友，及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值，同時，我還將班上的同學學習成績?yōu)闇史譃椴煌瑢哟蔚乃膫€小組，這樣就可以創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，及時贊揚他們，及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

五、取得的成績。

1、本學期在學校的班級星級評比中，曾多次獲得周文明班級和月文明班級。

2、在學校組織開展的“經(jīng)典誦讀”和“唱紅歌”活動中分別獲得高年級組的一、二等獎。

3、在本學期的期末統(tǒng)測全鎮(zhèn)評比中榮獲年級組第一名。

這個學期的班主任工作，我也積累了一些經(jīng)驗，這些經(jīng)驗是我將來管理班級的財富。但是也存在許多問題，我將在今后的工作完善。當然，我深感班主任工作責任重大，尚需不斷地磨練提高。我希望能吸取到更多的班主任工作經(jīng)驗，把班主任工作做得更好。2014、7、3