第一篇：班級(jí)文化

把握現(xiàn)在，決戰(zhàn)今天 拼搏創(chuàng)造奇跡，奮斗書寫輝煌 戰(zhàn)勝自我不服輸，高考場(chǎng)上顯身手 我自信我出色，我努力我成功 用線條和色彩，繪人生最輝煌 班榮我容,班恥我恥。機(jī)遇偏愛有準(zhǔn)備的頭腦。成功垂青奮斗之人。大膽挑戰(zhàn),世界總會(huì)讓步。同舟共濟(jì)，劈浪向前。揚(yáng)理想之風(fēng)帆，抵成功之彼岸。既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。讀健康有益之書，做奮發(fā)向上之人。壯底氣樹正氣講和氣育靈氣

1、同闖崢嶸十春秋，共創(chuàng)輝煌佳年華！

2、十年磨劍為一搏，六月試鋒現(xiàn)真我！

3、今日寒窗苦讀，必定有我；明朝獨(dú)占熬頭，舍我其誰？

4、拼十年寒窗挑燈苦讀不畏難；攜雙親期盼背水勇戰(zhàn)定奪魁

5、十年寒窗苦讀效三皇五帝逐群雄； 一朝金榜題名成八斗奇才傲天下

6、點(diǎn)點(diǎn)心血勤育英才厚澤九州；滴滴汗水勇赴學(xué)海逐鹿中原

7、聞雞起舞成就拼搏勁旅師；天道酬勤再現(xiàn)輝煌王者風(fēng)

8、十年苦讀一朝決勝負(fù)換來笑逐顏開；數(shù)載艱辛六月定乾坤贏得似錦前程

9、送報(bào)曉金雞看今年碩果飄香迎佳績(jī)；迎吉祥犬吠待明朝笑傲高考創(chuàng)輝煌

10、六十同窗同甘共苦拼搏從此時(shí)；十二春秋風(fēng)雨兼程成敗在今年

11、天下斷無易處之境遇；人間哪有空閑的光陰。（曾國(guó)藩）

12、若有恒何必三更眠五更起；最無益莫過一日曝十日寒。（明代學(xué)者胡有仁）

13、十年磨劍三日鋒；數(shù)載人生在其中

14、百日沖刺，苦戰(zhàn)三四五，喜看凰墩飛彩鳳；一心教學(xué)，笑迎七八九，爭(zhēng)傳瓜井育賢才。

15、頭懸梁，錐刺骨，巾幗揮毫?xí)嬷?；三更火，五更雞，須眉仗筆寫華章

16、今朝燈火闌珊處，何憂無友；它年折桂古蟾宮，必定有君

17、一心讀遍圣賢書，三心二意無益處，四書五經(jīng)勵(lì)我志；五洲四海任我游，三堂二課皆用功，一生前程始于此。

18、百尺高梧，撐得起一輪月色；數(shù)椽矮屋，鎖不住五夜書聲。

19、誓奪第一效蘇秦之刺股折桂還需苦戰(zhàn)學(xué)陶侃之惜時(shí)付出必有回報(bào)20、激流勇進(jìn)乘風(fēng)踏浪我欲搏擊滄海橫流飛鞭催馬吾將痛飲黃龍美酒

21、傲視群雄淡淡墨梅凌寒獨(dú)開今歲瑞雪兆豐年莘莘學(xué)子壯志凌云明年金秋送喜來

22、壯志凌云十載求學(xué)縱苦三伏三九無悔無怨一朝成就再憶全心全力有苦有樂

23、眾志成城臥虎藏龍地豪氣干云秣馬礪兵鋒芒盡露披星戴月時(shí)書香盈耳含英咀華學(xué)業(yè)必成24、礪志報(bào)親拼十年寒窗挑燈苦讀不畏難攜雙親期盼背水勇戰(zhàn)定奪魁

25、笑書人生滴水穿石戰(zhàn)高考如歌歲月應(yīng)無悔乘風(fēng)破浪展雄才折桂蟾宮當(dāng)有時(shí)

26、意氣風(fēng)發(fā)時(shí)光如梭看我少年學(xué)子六月追風(fēng)去云帆直掛令那美麗人生明朝入眼來

27、風(fēng)華正茂冬去春來好景年年有辭舊迎新成績(jī)步步高

28、意氣風(fēng)發(fā)寒冬散盡喜迎元旦佳節(jié)春意盎然更看男兒發(fā)憤

29、志存高遠(yuǎn)花開花落臘梅傲雪盼新春春去春來長(zhǎng)風(fēng)破浪迎高考30、金榜題名辭舊迎新寒風(fēng)陣陣催人逝苦盡甘來捷報(bào)片片暖人心

31、師生同心知天文通地理莘莘學(xué)子攜手共進(jìn)魚躍龍門培棟梁育英才代代園丁含辛茹苦花香桃林

32、功能技成庖丁解牛久練而技進(jìn)乎道荀子勸學(xué)博學(xué)則青出于藍(lán)

33、路在腳下覽前賢思己任鐵杵磨針只求前程似錦念親情感師恩懸梁刺股但愿無愧我心

34、唯有努力向名校進(jìn)軍百煉成鋼唱出青春無悔圓人生夢(mèng)想半載奮斗笑吟三年等待

35、一馬當(dāng)先各界精英大展宏圖奪英魁莘莘學(xué)子匯聚一堂學(xué)本領(lǐng)

36、力爭(zhēng)上游龍騰虎躍朝氣蓬勃你追我趕誓奪第一

37、壯志凌云良辰美景惜時(shí)如金敢與金雞爭(zhēng)晨暉書山學(xué)海甘之若飴誓同峨眉共比高

38、師生同禧送祝福不忘感謝恩師慶元旦牢記備戰(zhàn)高考

39、感親恩實(shí)高三年滴水穿石永不言棄報(bào)師情火熱六月蟾宮折桂志在必得40、苦盡甘來十年寒窗苦讀效三皇五帝逐群雄一朝金榜題名成八斗奇才傲天下

41、師生同喜舞風(fēng)翔鸞旌歌鬧處處迎新披星戴月紫竹寧歲歲登高

42、勇登書山點(diǎn)點(diǎn)心血勤育英才厚澤九州滴滴汗水勇赴學(xué)海逐鹿中原

43、我本英雄聞雞起舞成就拼搏勁旅師天道酬勤再現(xiàn)輝煌王者風(fēng)

44、舍我其誰群雄逐鹿鹿死誰手尚待一朝試鋒芒萬木爭(zhēng)春春在何處但將今夕放眼量

45、天南海北十年苦讀一朝決勝負(fù)換來笑逐顏開數(shù)載艱辛六月定乾坤贏得似錦前程

46、奮發(fā)圖強(qiáng)自強(qiáng)不息懷壯志以長(zhǎng)行厚德載物攜夢(mèng)想而撫凌

47、向名校進(jìn)軍送報(bào)曉金雞看今年碩果飄香迎佳績(jī)迎吉祥犬吠待明朝笑傲高考創(chuàng)輝煌

48、樂在其中梅花香自苦寒來熬頭喜在汗水中

49、自強(qiáng)不息辭乙酉難忘聞雞起舞迎丙戌仍需刺股懸梁50、壯志雄心膽性卓然骨硬志堅(jiān)不留烏江之憾風(fēng)華正茂豪氣沖天應(yīng)建定鼎之功

51、前程似錦勇攀書山甘灑汗水放飛心中夢(mèng)想泛游學(xué)海競(jìng)逐群雄一朝金榜題名

52、志存高遠(yuǎn)一路風(fēng)雨前程磨礪意志半載苦樂同享鑄就輝煌

53、學(xué)習(xí)如春起之苗，不見其增，日有所長(zhǎng)輟學(xué)似磨刀之石，不見其減，時(shí)有所虧

54、貴有恒何必三更起五更睡；最無益只怕一日曝十日寒。（毛澤東改寫）

55、家中父母吃苦受累盼的是捷報(bào)頻傳，燈下學(xué)子漚心瀝血想的是金板題名

56、百日沖刺，苦戰(zhàn)三四五，喜看凰墩飛彩鳳；一心教學(xué)，笑迎七八九，爭(zhēng)傳瓜井育賢才。

57、頭懸梁，錐刺骨，巾幗揮毫?xí)嬷救穑甯u，須眉仗筆寫華章

58、今朝燈火闌珊處，何憂無友它年折桂古蟾宮，必定有君

59、為理想，早起三更，讀迎晨曦，磨槍銼劍，不懼兵臨城下！

（二）01教室前(1)立志當(dāng)懷虎膽，求知莫畏羊腸教室后(2)把臉迎向陽光,就不會(huì)有陰影02四墻上 績(jī) 潔 結(jié) 杰后墻上 拼搏每一天充實(shí)每一天 快樂每一天03對(duì)手在拼殺，我在干什么！今日我比他人快一步，明年更比他人高一頭大行更需顧細(xì)謹(jǐn)，立身猶在成材先04既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程?。ㄍ魢?guó)真）用微笑征服一

切！05愿望不是行動(dòng)的彩虹，行動(dòng)才是澆灌果實(shí)的雨水。不是一翻徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。成功來自堅(jiān)持，執(zhí)著創(chuàng)造奇跡。06“ 解放思想，嚴(yán)謹(jǐn)行為”07不為后退找借口，要為前進(jìn)創(chuàng)條件。08知識(shí)改變命運(yùn)奮斗成就未來09勤奮是最好的學(xué)習(xí)方法。興趣是最好的老師。課堂是學(xué)習(xí)的主陣地。10想,凌云壯志;干,腳踏實(shí)地.11靜 凈 敬 競(jìng) 精解 竭 結(jié) 節(jié) 杰12迎著晨風(fēng)想一想:今天學(xué)些什么?踏著夕陽問一問:今天有何長(zhǎng)進(jìn)?13只要努力就有可能；只有努力才有可能！14我自信 我實(shí)在 永不言敗15學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)生活 學(xué)會(huì)發(fā)展16灰心生失望，失望生動(dòng)搖，動(dòng)搖生失敗。17理想是力量的泉源、智慧的搖籃、沖鋒的戰(zhàn)旗、斬棘的利劍。18心者，棲神之舍；神者，知識(shí)之本；思者，神識(shí)之妙用也。不思，故有惑；不求，故無得；不問，故不知。非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。前壁：講方法、提效率、看成績(jī)、比進(jìn)步后壁：成就自我、加壓奮進(jìn)左壁：用成績(jī)澆灌父母勞累的心右壁：拼搏一時(shí)，贏得一切門上：在人生的道路上，如果你沒有耐心去等待成功，那么你只有用一生來面對(duì)失敗細(xì)心做事只能把事做對(duì)，用心做事才能把事做好班主任寄語：假如命運(yùn)折斷了希望的風(fēng)帆，請(qǐng)不要絕望，岸還在；假如命運(yùn)凋零了美麗的花瓣，春還在，生活總會(huì)有無盡的麻煩，請(qǐng)不要無奈，因?yàn)槁愤€在，夢(mèng)還在，陽光還在，我們還在。感慨：奮斗的過程是辛苦的，路上的風(fēng)景是單調(diào)的，然而奮斗的心兒是充實(shí)的——奮斗的經(jīng)歷是人生彌足珍貴的財(cái)富！

（三）1、拼搏改變命運(yùn)，勵(lì)志照亮人生

2、為了最好的結(jié)果，讓我們把瘋狂進(jìn)行到底

3、當(dāng)今之世，舍我其誰！

4、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

5、把命運(yùn)掌握在自己手中，機(jī)遇永遠(yuǎn)是準(zhǔn)備好的人得到的。

6、無情歲月增中減，有味青春苦甜

7、集雄心壯志，創(chuàng)錦繡前程

8、只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱

9、只有經(jīng)歷地獄般的磨練，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量

10、登高山務(wù)攻絕頂賞大雪莫畏嚴(yán)寒

11、我努力，我堅(jiān)持，我一定能成功

12、聞雞起舞成就拼搏勁旅師天道酬勤再現(xiàn)輝煌王者風(fēng)

13、擁有夢(mèng)想只是一種智力，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想才是一種能力

14、揮灑斗志，成就夢(mèng)想

15、臥薪嘗膽，嘗破繭而觸痛。破釜沉舟，圓金色六月夢(mèng)

16、站在新起點(diǎn)，迎接新挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新成績(jī)

17、拼一個(gè)秋冬春夏！贏一生無怨無悔！

18、志堅(jiān)智達(dá)言信行果失敗的盡頭是成功努力的終點(diǎn)是輝煌

19、十年寒窗磨一劍，是非成敗在今朝20、點(diǎn)燃青春激情，實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想！

21、一份信心，一份努力，一份成功；十分信心，十分努力，十分成功。

22、不經(jīng)三思不求教不動(dòng)筆墨不讀書人生難得幾回搏，此時(shí)不搏，何時(shí)搏

23、青霄有路終須到，金榜無名誓不休

24、貴有恒，何須三更起五更眠；最無益，莫過一日曝十日寒

25、態(tài)度決定一切。細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣成就人生

26、風(fēng)雨夏秋冬，十年磨一劍。用我們自己的智慧成就夢(mèng)想。

27、挑戰(zhàn)極限，無悔人生奮力拼搏進(jìn)取，譜寫風(fēng)華篇章

28、讓刻苦成為習(xí)慣，用汗水澆灌未來

29、拼一個(gè)春夏秋冬，換一生無怨無悔30、行動(dòng)是理想最高貴的表達(dá)

（四）1.細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定一切。2.小事成就大事，細(xì)節(jié)成就完美。3.習(xí)慣決定成績(jī)，細(xì)節(jié)決定命運(yùn)。4.習(xí)慣改變命運(yùn)，細(xì)節(jié)鑄就終身。5.細(xì)節(jié)決定成功，點(diǎn)滴鑄就輝煌。6.彩虹風(fēng)雨后，成功細(xì)節(jié)中。7.要成就大事，先做好小事。8.莫放松點(diǎn)，莫輕視微。9.繩鋸木斷，水滴石穿。10.不積小流無以成江海，不積跬步無以至千里。11.一步二步三步步步高升，一天兩天三天天天向上。12.天下大事，必作于細(xì)；天下難事，必作于易。13.態(tài)度決定一切，習(xí)慣成就未來。14.一朝習(xí)慣，萬事易辦。15.良好的習(xí)慣是成功的保證。16.好習(xí)慣成就一生，壞習(xí)慣毀人前程。17.好方法事半功倍，好習(xí)慣受益終身。18.用習(xí)慣和智慧創(chuàng)造奇跡，用理想和信心換取動(dòng)力。19.北大清華少年心，花香鳥語春天事。20.心態(tài)決定命運(yùn)，自信走向成功。21.每臨大事，心必靜心，靜則神明，豁然冰釋。22.自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里。23.遠(yuǎn)大抱負(fù)始于高中，輝煌人生起于今日。24.勵(lì)志照亮人生，創(chuàng)業(yè)改變命運(yùn)。25.龍吟八洲行壯志，鳳舞九天揮鴻圖。26.非學(xué)無以成才，非志無以成學(xué)。27.志強(qiáng)智達(dá)，言行行果。28.立志漫長(zhǎng)清華園，刻苦方能未明湖。29.我心一片磁針石，不讀清華不肯休。30.孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。31.青霄有路終須到，金榜無名誓不歸。32.不奪桂冠誓不回，那怕銷得人憔悴。33.立志欲堅(jiān)不欲銳，成功在久不在速。

34.古之成大事者，不惟有超世之才，必有堅(jiān)忍不拔之志。35.志存高遠(yuǎn)，心系天下。36.志在千里，壯心不已。37.求真尚美，礪志篤行。38.惟理想點(diǎn)亮生命的精彩。39.志不堅(jiān)者智不達(dá)，言不信者行不果。40.立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。41.“想”要壯志凌云，“干”要腳踏實(shí)地。42.吾志所向，一往無前；愈挫愈勇，再接再厲。43.志高造就輝煌。44.明確的目標(biāo)是前進(jìn)的動(dòng)力。45.功崇惟志，業(yè)廣為勤。46.不讀清華不肯休，我心一片磁針石。47.拼搏鑄輝煌，狀態(tài)定命運(yùn)。48.要爭(zhēng)就能贏，要拼才能贏。49.團(tuán)結(jié)拼搏，求實(shí)進(jìn)取。50.人生能有幾回搏，今日不搏何時(shí)搏。51.失敗的盡頭是成功，努力的終點(diǎn)是輝煌。52.努力造就實(shí)力，態(tài)度決定高度。53.NO SWEAT，NO SWEET。54.每一次努力都是最優(yōu)的親近，每一滴汗水都是機(jī)遇的滋潤(rùn)。55.最美的年齡為最純的夢(mèng)想盡最大的努力。56.為了夢(mèng)想，我們不懈努力。57.鍥而不舍，存義精思。58.今天的努力，明天的實(shí)力。59.競(jìng)爭(zhēng)不是比誰努力，而是比誰更努力。60.革命尚未成功，同志仍需努力。61.鯤鵬展翅自茲始。62.筆耕書上除勤奮無他，舟行學(xué)海有遠(yuǎn)志領(lǐng)航。63.勤奮求學(xué)，熬墨蓄勢(shì)。64.勤奮鑄就輝煌。65.慎而思之，勤而行之。66.文學(xué)來自勤奮，高分源自拼搏。67.業(yè)精于

勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。68.學(xué)海無涯勤可渡，書山萬仞志能攀。69.天道酬勤，寧靜致遠(yuǎn)。70.應(yīng)知學(xué)問難，在乎點(diǎn)滴勤。71.耕耘分秒，勤奮造就天才；積蒿力量，實(shí)力鑄就輝煌。72.汗水澆灌希望，奮斗決定命運(yùn)。73.分?jǐn)?shù)鑄就輝煌，汗水凝聚實(shí)力。74.耕耘于分秒，收獲于細(xì)微。75.耕耘今天，收獲明天。76.沒有播種，何來收獲。77.播種勞動(dòng)，收獲成功。78.但求日積月累，收獲于細(xì)微；不要左顧右盼，專注于自我。79.學(xué)在苦中求，勤中練；不怕學(xué)問淺，怕志短。80.生無所息，斗無所止。81.十年寒窗無人聞，一朝成名天下知。82.千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到璽。83.千淘萬漉雖辛苦，千錘百煉始成金。84.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。85.含淚播種，含笑收獲。86.短暫辛苦，終身幸福。87.少年辛苦終身事，莫向光陰隋寸功。88.不經(jīng)一番寒徹骨，怎得考試高分來。89.安逸的環(huán)境造就不出時(shí)代的英才。90.烈火鑄就真心英雄，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎見彩虹。91.含淚播種的人一定能含笑收獲。92.十年寒窗寂寞伴，一朝成名幸福隨。

93.一生之苦今日吃，三年之樂來日享。94.十年鑄劍，只為爐火純青；一朝出鞘，定當(dāng)倚天長(zhǎng)鳴。95.頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。96.精誠(chéng)所至，金石為開。97.知識(shí)改變命運(yùn)。98.知識(shí)就是力量。99.光有知識(shí)是不夠的，還應(yīng)當(dāng)應(yīng)用；光有愿望是不夠的，還應(yīng)當(dāng)行動(dòng)。100.行勝于言，超越自我，知識(shí)啟迪智慧。101.讀書在于造就完美的人格。102.書是人類進(jìn)步的階梯。103.靈感+珍惜時(shí)間+少說空話+埋頭苦干=成功。104.效率×?xí)r間=成績(jī) 能力+勤奮=效率 知識(shí)+方法=能力105.知識(shí)+能力=方法 能力+勤奮=效率 效率×?xí)r間=能力106.知識(shí)+方法=能力，能力+勤奮=效率，效率*時(shí)間=成功。107.理想+信念+反思+意志+效率=大學(xué)。108.博學(xué)而篤志，切問而近。109.博學(xué)慎思，明辨篤行。110.精研博學(xué)，篤行仁德。111.學(xué)之染人，甚于丹春。112.博學(xué)敏思，立志共興。113.人之為學(xué)，不日進(jìn)，則日退。114.學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)；努力，努力，再努力。115.無一事不學(xué)，無一時(shí)不學(xué)，無一處不學(xué)，成功之路也。116.學(xué)則智，不學(xué)則愚；學(xué)則治，不學(xué)則亂。117.自古圣賢成大業(yè)，未有不由學(xué)而成者。118.學(xué)習(xí)如著起之茴，不見其增，日有所長(zhǎng)。119.做人要厚道，求學(xué)要嚴(yán)謹(jǐn)。120.放棄時(shí)間的人時(shí)間也在放棄他。121.把握一個(gè)今天，勝似兩個(gè)明天。122.抓住今天，才能不丟失明天。123.青春須早為，豈能長(zhǎng)少年。124.分分秒秒，構(gòu)筑輝煌。125.人生沒有彩排，每一天都是現(xiàn)場(chǎng)直播。126.明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明月，萬事成蹉跎。127.做一個(gè)有實(shí)力的人，不要讓今天的懶惰成為明天的痛。128.不要讓今天的懈怠成為一生的痛。129.生命的絕唱來機(jī)只爭(zhēng)朝夕，如詩的年華更需惜時(shí)如金。130.黑發(fā)不識(shí)勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。131.身無半畝，心憂天下。讀書萬卷，志在中華。132.我拼我搏，付出定有回報(bào)；為復(fù)興中華，誓讀名牌大學(xué)。2008夢(mèng)圓北京。133.宏圖報(bào)黨恩，志遠(yuǎn)為國(guó)強(qiáng)。134.尊師重道，愛國(guó)立德。135.教室潔凈，清風(fēng)送爽。身居斗室，心懷天下。136.只有愚者才等待機(jī)會(huì)，而智者則造就機(jī)會(huì)。137.弱者等待時(shí)機(jī)，強(qiáng)者爭(zhēng)取時(shí)機(jī)，智者創(chuàng)造時(shí)機(jī)。138.弱者認(rèn)命，強(qiáng)者抗命。139.馳騁于自己的天下，奔騰在碧綠的山間，——成功在于不斷地超越。140.超越夢(mèng)想，超越自我。141.超越自我防分化，挑戰(zhàn)極限譜新高。142.厚德博學(xué)，自強(qiáng)不息。143.博觀細(xì)取，厚積薄發(fā)。144.自強(qiáng)不息，厚德載物。145.自主自律，自強(qiáng)自信。146.自尊自愛，自重自強(qiáng)。147.埋頭讀書，抬頭做人。148.勤奮踏實(shí)，誠(chéng)實(shí)守信。149.求實(shí)踏實(shí)，落實(shí)誠(chéng)實(shí)。150.守時(shí)誠(chéng)信，勤奮踏實(shí)。151.不要讓你的舌頭超越你的思想。152.未出土?xí)r先有節(jié)，至凌云處仍虛心。153.不學(xué)小溪流泡沫喧囂，要學(xué)大海潛水無窮。154.德能勤績(jī)，彰顯青春。155.誠(chéng)信，誠(chéng)實(shí)守信也。156.特別有禮貌，特別守紀(jì)律，特別能吃苦，特別能忍耐，特別有志氣，特別有作為。157.比狀態(tài)，比干勁，比落實(shí)，比毅力。158.自律，民主，團(tuán)結(jié)，和諧。159.博學(xué) 審問 慎思 明辨 篤行160.往者不可諫，來者猶可追。161.歷史是人寫出來的，路是人踏出來的。162.逢一必爭(zhēng)，逢冠必奪。163.靜中顯競(jìng)，競(jìng)中取勝。164.生命因進(jìn)取而輝煌，青春因高考而壯美。165.我用擁有的爭(zhēng)取未來的。166.在人生旅途中沒有到達(dá)終點(diǎn)，我不會(huì)提前下來。167.人的一生是漫長(zhǎng)的，但關(guān)鍵的只有幾步。168.人到萬難須放膽，模棱兩可平常心。169.命運(yùn)自己主宰，奇跡自己創(chuàng)造。170.知人者智，自知者明。171.紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。172.運(yùn)籌帷幄之中，決勝考場(chǎng)之上。173.蓄勢(shì)待發(fā)，有備無患。174.一分的浮躁，一分的遺憾。175.不要讓昨天的沮喪令明天的夢(mèng)想黯然失色。176.莫為失敗找借口，多為成功找理由。177.先做該做的事，再做喜歡的事。178.以宇宙為教室，牽自然為宗師。179.獨(dú)木不成林，單絲不成線。180.獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞。181.橫絕學(xué)海，笑傲蒼穹。182.凌翅九霄，問鼎蒼穹。183.鷹擊天風(fēng)壯，鵬飛海浪清。184.成功于字里行間，飛翔在海闊天空。185.長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。186.守時(shí)守紀(jì)，團(tuán)結(jié)拼搏。187.愛班愛校，重德重能。188.心中有集體，進(jìn)步靠自己。189.團(tuán)結(jié)進(jìn)取，追求卓越

1、同闖崢嶸十春秋，共創(chuàng)輝煌佳年華！

2、十年磨劍為一搏，六月試鋒現(xiàn)真我！

3、今日寒窗苦讀，必定有我；明朝獨(dú)占熬頭，舍我其誰？

4、拼十年寒窗挑燈苦讀不畏難；攜雙親期盼背水勇戰(zhàn)定奪魁

5、十年寒窗苦讀效三皇五帝逐群雄； 一朝金榜題名成八斗奇才傲天下

6、點(diǎn)點(diǎn)心血勤育英才厚澤九州；滴滴汗水勇赴學(xué)海逐鹿中原

7、聞雞起舞成就拼搏勁旅師；天道酬勤再現(xiàn)輝煌王者風(fēng)

8、十年苦讀一朝決勝負(fù)換來笑逐顏開；數(shù)載艱辛六月定乾坤贏得似錦前程

9、送報(bào)曉金雞看今年碩果飄香迎佳績(jī)；迎吉祥犬吠待明朝

笑傲高考創(chuàng)輝煌

10、六十同窗同甘共苦拼搏從此時(shí)；十二春秋風(fēng)雨兼程成敗在今年

11、天下斷無易處之境遇；人間哪有空閑的光陰。（曾國(guó)藩）

12、若有恒何必三更眠五更起；最無益莫過一日曝十日寒。（明代學(xué)者胡有仁）

13、十年磨劍三日鋒；數(shù)載人生在其中

14、百日沖刺，苦戰(zhàn)三四五，喜看凰墩飛彩鳳；一心教學(xué)，笑迎七八九，爭(zhēng)傳瓜井育賢才。

15、頭懸梁，錐刺骨，巾幗揮毫?xí)嬷?；三更火，五更雞，須眉仗筆寫華章

16、今朝燈火闌珊處，何憂無友；它年折桂古蟾宮，必定有君

17、一心讀遍圣賢書，三心二意無益處，四書五經(jīng)勵(lì)我志；五洲四海任我游，三堂二課皆用功，一生前程始于此。

18、百尺高梧，撐得起一輪月色；數(shù)椽矮屋，鎖不住五夜書聲。

19、誓奪第一效蘇秦之刺股折桂還需苦戰(zhàn)學(xué)陶侃之惜時(shí)付出必有回報(bào)20、激流勇進(jìn)乘風(fēng)踏浪我欲搏擊滄海橫流飛鞭催馬吾將痛飲黃龍美酒

21、傲視群雄淡淡墨梅凌寒獨(dú)開今歲瑞雪兆豐年莘莘學(xué)子壯志凌云明年金秋送喜來

22、壯志凌云十載求學(xué)縱苦三伏三九無悔無怨一朝成就再憶全心全力有苦有樂

23、眾志成城臥虎藏龍地豪氣干云秣馬礪兵鋒芒盡露披星戴月時(shí)書香盈耳含英咀華學(xué)業(yè)必成24、礪志報(bào)親拼十年寒窗挑燈苦讀不畏難攜雙親期盼背水勇戰(zhàn)定奪魁

25、笑書人生滴水穿石戰(zhàn)高考如歌歲月應(yīng)無悔乘風(fēng)破浪展雄才折桂蟾宮當(dāng)有時(shí)

26、意氣風(fēng)發(fā)時(shí)光如梭看我少年學(xué)子六月追風(fēng)去云帆直掛令那美麗人生明朝入眼來

27、風(fēng)華正茂冬去春來好景年年有辭舊迎新成績(jī)步步高

28、意氣風(fēng)發(fā)寒冬散盡喜迎元旦佳節(jié)春意盎然更看男兒發(fā)憤

29、志存高遠(yuǎn)花開花落臘梅傲雪盼新春春去春來長(zhǎng)風(fēng)破浪迎高考30、金榜題名辭舊迎新寒風(fēng)陣陣催人逝苦盡甘來捷報(bào)片片暖人心

31、師生同心知天文通地理莘莘學(xué)子攜手共進(jìn)魚躍龍門培棟梁育英才代代園丁含辛茹苦花香桃林

32、功能技成庖丁解牛久練而技進(jìn)乎道荀子勸學(xué)博學(xué)則青出于藍(lán)

33、路在腳下覽前賢思己任鐵杵磨針只求前程似錦念親情感師恩懸梁刺股但愿無愧我心

34、唯有努力向名校進(jìn)軍百煉成鋼唱出青春無悔圓人生夢(mèng)想半載奮斗笑吟三年等待

35、一馬當(dāng)先各界精英大展宏圖奪英魁莘莘學(xué)子匯聚一堂學(xué)本領(lǐng)

36、力爭(zhēng)上游龍騰虎躍朝氣蓬勃你追我趕誓奪第一

37、壯志凌云良辰美景惜時(shí)如金敢與金雞爭(zhēng)晨暉書山學(xué)海甘之若飴誓同峨眉共比高

38、師生同禧送祝福不忘感謝恩師慶元旦牢記備戰(zhàn)高考

39、感親恩實(shí)高三年滴水穿石永不言棄報(bào)師情火熱六月蟾宮折桂志在必得40、苦盡甘來十年寒窗苦讀效三皇五帝逐群雄一朝金榜題名成八斗奇才傲天下

41、師生同喜舞風(fēng)翔鸞旌歌鬧處處迎新披星戴月紫竹寧歲歲登高

42、勇登書山點(diǎn)點(diǎn)心血勤育英才厚澤九州滴滴汗水勇赴學(xué)海逐鹿中原

43、我本英雄聞雞起舞成就拼搏勁旅師天道酬勤再現(xiàn)輝煌王者風(fēng)

44、舍我其誰群雄逐鹿鹿死誰手尚待一朝試鋒芒萬木爭(zhēng)春春在何處但將今夕放眼量

45、天南海北十年苦讀一朝決勝負(fù)換來笑逐顏開數(shù)載艱辛六月定乾坤贏得似錦前程

46、奮發(fā)圖強(qiáng)自強(qiáng)不息懷壯志以長(zhǎng)行厚德載物攜夢(mèng)想而撫凌

47、向名校進(jìn)軍送報(bào)曉金雞看今年碩果飄香迎佳績(jī)迎吉祥犬吠待明朝笑傲高考創(chuàng)輝煌

48、樂在其中梅花香自苦寒來熬頭喜在汗水中

49、自強(qiáng)不息辭乙酉難忘聞雞起舞迎丙戌仍需刺股懸梁50、壯志雄心膽性卓然骨硬志堅(jiān)不留烏江之憾風(fēng)華正茂豪氣沖天應(yīng)建定鼎之功

51、前程似錦勇攀書山甘灑汗水放飛心中夢(mèng)想泛游學(xué)海競(jìng)逐群雄一朝金榜題名

52、志存高遠(yuǎn)一路風(fēng)雨前程磨礪意志半載苦樂同享鑄就輝煌

53、學(xué)習(xí)如春起之苗，不見其增，日有所長(zhǎng)輟學(xué)似磨刀之石，不見其減，時(shí)有所虧

54、貴有恒何必三更起五更睡；最無益只怕一日曝十日寒。（毛澤東改寫）

55、家中父母吃苦受累盼的是捷報(bào)頻傳，燈下學(xué)子漚心瀝血想的是金板題名

56、百日沖刺，苦戰(zhàn)三四五，喜看凰墩飛彩鳳；一心教學(xué)，笑迎七八九，爭(zhēng)傳瓜井育賢才。

57、頭懸梁，錐刺骨，巾幗揮毫?xí)嬷救穑甯u，須眉仗筆寫華章

58、今朝燈火闌珊處，何憂無友它年折桂

古蟾宮，必定有君

59、為理想，早起三更，讀迎晨曦，磨槍銼劍，不懼兵臨城下！

（二）01教室前(1)立志當(dāng)懷虎膽，求知莫畏羊腸教室后(2)把臉迎向陽光,就不會(huì)有陰影02四墻上 績(jī) 潔 結(jié) 杰后墻上 拼搏每一天充實(shí)每一天 快樂每一天03對(duì)手在拼殺，我在干什么！今日我比他人快一步，明年更比他人高一頭大行更需顧細(xì)謹(jǐn)，立身猶在成材先04既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程?。ㄍ魢?guó)真）用微笑征服一切！05愿望不是行動(dòng)的彩虹，行動(dòng)才是澆灌果實(shí)的雨水。不是一翻徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。成功來自堅(jiān)持，執(zhí)著創(chuàng)造奇跡。06“ 解放思想，嚴(yán)謹(jǐn)行為”07不為后退找借口，要為前進(jìn)創(chuàng)條件。08知識(shí)改變命運(yùn)奮斗成就未來09勤奮是最好的學(xué)習(xí)方法。興趣是最好的老師。課堂是學(xué)習(xí)的主陣地。10想,凌云壯志;干,腳踏實(shí)地.11靜 凈 敬 競(jìng) 精解 竭 結(jié) 節(jié) 杰12迎著晨風(fēng)想一想:今天學(xué)些什么?踏著夕陽問一問:今天有何長(zhǎng)進(jìn)?13只要努力就有可能；只有努力才有可能！14我自信 我實(shí)在 永不言敗15學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)生活 學(xué)會(huì)發(fā)展16灰心生失望，失望生動(dòng)搖，動(dòng)搖生失敗。17理想是力量的泉源、智慧的搖籃、沖鋒的戰(zhàn)旗、斬棘的利劍。18心者，棲神之舍；神者，知識(shí)之本；思者，神識(shí)之妙用也。不思，故有惑；不求，故無得；不問，故不知。非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。前壁：講方法、提效率、看成績(jī)、比進(jìn)步后壁：成就自我、加壓奮進(jìn)左壁：用成績(jī)澆灌父母勞累的心右壁：拼搏一時(shí)，贏得一切門上：在人生的道路上，如果你沒有耐心去等待

成功，那么你只有用一生來面對(duì)失敗細(xì)心做事只能把事做對(duì)，用心做事才能把事做好班主任寄語：假如命運(yùn)折斷了希望的風(fēng)帆，請(qǐng)不要絕望，岸還在；假如命運(yùn)凋零了美麗的花瓣，春還在，生活總會(huì)有無盡的麻煩，請(qǐng)不要無奈，因?yàn)槁愤€在，夢(mèng)還在，陽光還在，我們還在。感慨：奮斗的過程是辛苦的，路上的風(fēng)景是單調(diào)的，然而奮斗的心兒是充實(shí)的——奮斗的經(jīng)歷是人生彌足珍貴的財(cái)富！

（三）1、拼搏改變命運(yùn)，勵(lì)志照亮人生

2、為了最好的結(jié)果，讓我們把瘋狂進(jìn)行到底

3、當(dāng)今之世，舍我其誰！

4、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

5、把命運(yùn)掌握在自己手中，機(jī)遇永遠(yuǎn)是準(zhǔn)備好的人得到的。

6、無情歲月增中減，有味青春苦甜

7、集雄心壯志，創(chuàng)錦繡前程

8、只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱

9、只有經(jīng)歷地獄般的磨練，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量

10、登高山務(wù)攻絕頂賞大雪莫畏嚴(yán)寒

11、我努力，我堅(jiān)持，我一定能成功

12、聞雞起舞成就拼搏勁旅師天道酬勤再現(xiàn)輝煌王者風(fēng)

13、擁有夢(mèng)想只是一種智力，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想才是一種能力

14、揮灑斗志，成就夢(mèng)想

15、臥薪嘗膽，嘗破繭而觸痛。破釜沉舟，圓金色六月夢(mèng)

16、站在新起點(diǎn)，迎接新挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新成績(jī)

17、拼一個(gè)秋冬春夏！贏一生無怨無悔！

18、志堅(jiān)智達(dá)言信行果失敗的盡頭是成功努力的終點(diǎn)是輝煌

19、十年寒窗磨一劍，是非成敗在今朝20、點(diǎn)燃青春激情，實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想！

21、一份信心，一份努力，一份成功；十分信心，十分努力，十分成功。

22、不經(jīng)三思不求教不動(dòng)筆墨不讀書人生難得幾回搏，此時(shí)不搏，何時(shí)搏

23、青霄有路終須到，金榜無名誓不休

24、貴有恒，何須三更起五更眠；最無益，莫過一日曝十日寒

25、態(tài)度決定一切。細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣成就人生

26、風(fēng)雨夏秋冬，十年磨一劍。用我們自己的智慧成就夢(mèng)想。

27、挑戰(zhàn)極限，無悔人生奮力拼搏進(jìn)取，譜寫風(fēng)華篇章

28、讓刻苦成為習(xí)慣，用汗水澆灌未來

29、拼一個(gè)春夏秋冬，換一生無怨無悔30、行動(dòng)是理想最高貴的表達(dá)

（四）1.細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定一切。2.小事成就大事，細(xì)節(jié)成就完美。3.習(xí)慣決定成績(jī)，細(xì)節(jié)決定命運(yùn)。4.習(xí)慣改變命運(yùn)，細(xì)節(jié)鑄就終身。5.細(xì)節(jié)決定成功，點(diǎn)滴鑄就輝煌。6.彩虹風(fēng)雨后，成功細(xì)節(jié)中。7.要成就大事，先做好小事。8.莫放松點(diǎn)，莫輕視微。9.繩鋸木斷，水滴石穿。10.不積小流無以成江海，不積跬步無以至千里。11.一步二步三步步步高升，一天兩天三天天天向上。12.天下大事，必作于細(xì)；天下難事，必作于易。13.態(tài)度決定一切，習(xí)慣成就未來。14.一朝習(xí)慣，萬事易辦。15.良好的習(xí)慣是成功的保證。16.好習(xí)慣成就一生，壞習(xí)慣毀人前程。17.好方法事半功倍，好習(xí)慣受益終身。18.用習(xí)慣和智慧創(chuàng)造奇跡，用理想和信心換取動(dòng)力。19.北大清華少年心，花香鳥語春天事。20.心態(tài)決定命運(yùn)，自信走向成功。21.每臨大事，心必靜心，靜則神明，豁然冰釋。22.自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里。23.遠(yuǎn)大抱負(fù)始于高中，輝煌人生起于今日。24.勵(lì)志照亮人生，創(chuàng)業(yè)改變命運(yùn)。25.龍吟八洲行壯志，鳳舞九天揮鴻圖。26.非學(xué)無以成才，非志無以成學(xué)。27.志強(qiáng)智達(dá)，言行行果。28.立志漫長(zhǎng)清華園，刻苦方能未明湖。29.我心一片磁針石，不讀清華不肯休。30.孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。31.青霄有路終須到，金榜無名誓不歸。32.不奪桂冠誓不回，那怕銷得人憔悴。33.立志欲堅(jiān)不欲銳，成功在久不在速。

34.古之成大事者，不惟有超世之才，必有堅(jiān)忍不拔之志。35.志存高遠(yuǎn)，心系天下。36.志在千里，壯心不已。37.求真尚美，礪志篤行。38.惟理想點(diǎn)亮生命的精彩。39.志不堅(jiān)者智不達(dá)，言不信者行不果。40.立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。41.“想”要壯志凌云，“干”要腳踏實(shí)地。42.吾志所向，一往無前；愈挫愈勇，再接再厲。43.志高造就輝煌。44.明確的目標(biāo)是前進(jìn)的動(dòng)力。45.功崇惟志，業(yè)廣為勤。46.不讀清華不肯休，我心一片磁針石。47.拼搏鑄輝煌，狀態(tài)定命運(yùn)。48.要爭(zhēng)就能贏，要拼才能贏。49.團(tuán)結(jié)拼搏，求實(shí)進(jìn)取。50.人生能有幾回搏，今日不搏何時(shí)搏。51.失敗的盡頭是成功，努力的終點(diǎn)是輝煌。52.努力造就實(shí)力，態(tài)度決定高度。53.NO SWEAT，NO SWEET。54.每一次努力都是最優(yōu)的親近，每一滴汗水都是機(jī)遇的滋潤(rùn)。55.最美的年齡為最純的夢(mèng)想盡最大的努力。56.為了夢(mèng)想，我們不懈努力。57.鍥而不舍，存義精思。58.今天的努力，明天的實(shí)力。59.競(jìng)爭(zhēng)不是比誰努力，而是比誰更努力。60.革命尚未成功，同志仍需努力。61.鯤鵬展翅自茲始。62.筆耕書上除勤奮無他，舟行學(xué)海有遠(yuǎn)志領(lǐng)航。63.勤奮求學(xué)，熬墨蓄勢(shì)。64.勤奮鑄就輝煌。65.慎而思之，勤而行之。66.文學(xué)來自勤奮，高分源自拼搏。67.業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。68.學(xué)海無涯勤可渡，書山萬仞志能攀。69.天道酬勤，寧靜致遠(yuǎn)。70.應(yīng)知學(xué)問難，在乎點(diǎn)滴勤。71.耕耘分秒，勤奮造就天才；積蒿力量，實(shí)力鑄就輝煌。72.汗水澆灌希望，奮斗決定命運(yùn)。73.分?jǐn)?shù)鑄就輝煌，汗水凝聚實(shí)力。74.耕耘于分秒，收獲于細(xì)微。75.耕耘今天，收獲明天。76.沒有播種，何來收獲。77.播種勞動(dòng)，收獲成功。78.但求日積月累，收獲于細(xì)微；不要左顧右盼，專注于自我。79.學(xué)在苦中求，勤中練；不怕學(xué)問淺，怕志短。80.生無所息，斗無所止。81.十年寒窗無人聞，一朝成名天下知。82.千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到璽。83.千淘萬漉雖辛苦，千錘百煉始成金。84.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。85.含淚播種，含笑收獲。86.短暫辛苦，終身幸福。87.少年辛苦終身事，莫向光陰隋寸功。88.不經(jīng)一番寒徹骨，怎得考試高分來。89.安逸的環(huán)境造就不出時(shí)代的英才。90.烈火鑄就真心英雄，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎見彩虹。91.含淚播種的人一定能含笑收獲。92.十年寒窗寂寞伴，一朝成名幸福隨。

93.一生之苦今日吃，三年之樂來日享。94.十年鑄劍，只為爐火純青；一朝出鞘，定當(dāng)倚天長(zhǎng)鳴。95.頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。96.精誠(chéng)所至，金石為開。97.知識(shí)改變命運(yùn)。98.知識(shí)就是力量。99.光有知識(shí)是不夠的，還應(yīng)當(dāng)應(yīng)用；光有愿望是不夠的，還應(yīng)當(dāng)行動(dòng)。100.行勝于言，超越自我，知識(shí)啟迪智慧。101.讀書在于造就完美的人格。102.書是人類進(jìn)步的階梯。103.靈感+珍惜時(shí)間+少說空話+埋頭苦干=成功。104.效率×?xí)r間=成績(jī) 能力+勤奮=效率 知識(shí)+方法=能力105.知識(shí)+能力=方法 能力+勤奮=效率 效率×?xí)r間=能力106.知識(shí)+方法=能力，能力+勤奮=效率，效率*時(shí)間=成功。107.理想+信念+反思+意志+效率=大學(xué)。108.博學(xué)而篤志，切問而近。109.博學(xué)慎思，明辨篤行。110.精研博學(xué)，篤行仁德。111.學(xué)之染人，甚于丹春。112.博學(xué)敏思，立志共興。113.人之為學(xué)，不日進(jìn)，則日退。114.學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)；努力，努力，再努力。115.無一事不學(xué)，無一時(shí)不學(xué)，無一處不學(xué)，成功之路也。116.學(xué)則智，不學(xué)則愚；學(xué)則治，不學(xué)則亂。117.自古圣賢成大業(yè)，未有不由學(xué)而成者。118.學(xué)習(xí)如著起之茴，不見其增，日有所長(zhǎng)。119.做人要厚道，求學(xué)要嚴(yán)謹(jǐn)。120.放棄時(shí)間的人時(shí)間也在放棄他。121.把握一個(gè)今天，勝似兩個(gè)明天。122.抓住今天，才能不丟失明天。123.青春須早為，豈能長(zhǎng)少年。124.分分秒秒，構(gòu)筑輝煌。125.人生沒有彩排，每一天都是現(xiàn)場(chǎng)直播。126.明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明月，萬事成蹉跎。127.做一個(gè)有實(shí)力的人，不要讓今天的懶惰成為明天的痛。128.不要讓今天的懈怠成為一生的痛。129.生命的絕唱來機(jī)只爭(zhēng)朝夕，如詩的年華更需惜時(shí)如金。130.黑發(fā)不識(shí)勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。131.身無半畝，心憂天下。讀書萬卷，志在中華。132.我拼我搏，付出定有回報(bào)；為復(fù)興中華，誓讀名牌大學(xué)。2008夢(mèng)圓北京。133.宏圖報(bào)黨恩，志遠(yuǎn)為國(guó)強(qiáng)。134.尊師重道，愛國(guó)立德。135.教室潔凈，清風(fēng)送爽。身居斗室，心懷天下。136.只有愚者才等待機(jī)會(huì)，而智者則造就機(jī)會(huì)。137.弱者等待時(shí)機(jī)，強(qiáng)者爭(zhēng)取時(shí)機(jī)，智者創(chuàng)造時(shí)機(jī)。138.弱者認(rèn)命，強(qiáng)者抗命。139.馳騁于自己的天下，奔騰在碧綠的山間，——成功在于不斷地超越。140.超越夢(mèng)想，超越自我。141.超越自我防分化，挑戰(zhàn)極限譜新高。142.厚德博學(xué)，自強(qiáng)不息。143.博觀細(xì)取，厚積薄發(fā)。144.自強(qiáng)不息，厚德載物。145.自主自律，自強(qiáng)自信。146.自尊自愛，自重自強(qiáng)。147.埋頭讀書，抬頭做人。148.勤奮踏實(shí)，誠(chéng)實(shí)守信。149.求實(shí)踏實(shí)，落實(shí)誠(chéng)實(shí)。150.守時(shí)誠(chéng)信，勤奮踏實(shí)。151.不要讓你的舌頭超越你的思想。152.未出土?xí)r先有節(jié)，至凌云處仍虛心。153.不學(xué)小溪流泡沫喧囂，要學(xué)大海潛水無窮。154.德能勤績(jī)，彰顯青春。155.誠(chéng)信，誠(chéng)實(shí)守信也。156.特別有禮貌，特別守紀(jì)律，特別能吃苦，特別能忍耐，特別有志氣，特別有作為。157.比狀態(tài)，比干勁，比落實(shí)，比毅力。158.自律，民主，團(tuán)結(jié)，和諧。159.博學(xué) 審問 慎思 明辨 篤行160.往者不可諫，來者猶可追。161.歷史是人寫出來的，路是人踏出來的。162.逢一必爭(zhēng)，逢冠必奪。163.靜中顯競(jìng)，競(jìng)中取勝。164.生命因進(jìn)取而輝煌，青春因高考而壯美。165.我用擁有的爭(zhēng)取未來的。166.在人生旅途中沒有到達(dá)終點(diǎn)，我不會(huì)提前下來。167.人的一生是漫長(zhǎng)的，但關(guān)鍵的只有幾步。168.人到萬難須放膽，模棱兩可平常心。169.命運(yùn)自己主宰，奇跡自己創(chuàng)造。170.知人者智，自知者明。171.紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。172.運(yùn)籌帷幄之中，決勝考場(chǎng)之上。173.蓄勢(shì)待發(fā)，有備無患。174.一分的浮躁，一分的遺憾。175.不要讓昨天的沮喪令明天的夢(mèng)想黯然失色。176.莫為失敗找借口，多為成功找理由。177.先做該做的事，再做喜歡的事。178.以宇宙為教室，牽自然為宗師。179.獨(dú)木不成林，單絲不成線。180.獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞。181.橫絕學(xué)海，笑傲蒼穹。182.凌翅九霄，問鼎蒼穹。183.鷹擊天風(fēng)壯，鵬飛海浪清。184.成功于字里行間，飛翔在海闊天空。185.長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。186.守時(shí)守紀(jì)，團(tuán)結(jié)拼搏。187.愛班愛校，重德重能。188.心中有集體，進(jìn)步靠自己。189.團(tuán)結(jié)進(jìn)取，追求卓越

第二篇：班級(jí)文化

教研專區(qū)全新登場(chǎng)

教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)方法

課題研究

教育論文

日常工作

請(qǐng)入

課堂，極大的觸動(dòng)了學(xué)生的心靈，使他們真正了解了“絲絲白發(fā)兒女債，歷歷深紋歲月痕”；真正了解了父母的艱辛與不易；真正了解了“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”的悔恨?；貓?bào)父母感恩苦學(xué)，讓父母省心、讓父母放心、讓父母安心、讓父母開心成為學(xué)生競(jìng)相努力的目標(biāo)！正如學(xué)生們所說，每每抬起頭凝視‘父親’‘母親’，心中涌起一陣波瀾，仿佛看到了揮汗如雨忙忙碌碌的父母；仿佛看到了父母在機(jī)器轟鳴的車間內(nèi)辛勤勞作的背影；仿佛看到了那一張張父母的血汗賺來的人民幣，飽含了太多的辛酸苦辣；仿佛看到了那布滿老繭的雙手，那銀發(fā)布滿的雙鬢，那深陷的眼睛；讓我們不禁捫心自問：我究竟用父母的血汗錢干了些什么？讓我們禁不住流下慚愧的眼淚，發(fā)誓不要讓父母的眼神因?yàn)槲覀兊臒o知而變得更加暗淡，一定要讓父母的雙眼見證兒女的輝煌！正如孔子所言：“孝悌也者，其為仁之本與！”

二、動(dòng)態(tài)文化的建設(shè)

與靜態(tài)文化相對(duì)應(yīng)，動(dòng)態(tài)文化是指緊緊圍繞學(xué)生心靈的成長(zhǎng)而適時(shí)開展的各項(xiàng)主題活動(dòng)。

①班會(huì)文化：“孝敬父母感恩苦學(xué)”“聆聽心語” 記得一所大學(xué)的校訓(xùn)是這樣的：“自強(qiáng)不息厚德載物”。作為

中學(xué)生是形成世界觀、人生觀、價(jià)值觀的關(guān)鍵時(shí)期，注重品德修養(yǎng)，塑造健全人格，對(duì)人生的成功是至關(guān)重要的，德行天下，大道無邊。試想一個(gè)人格不健全的人，一個(gè)缺乏愛心、沒有責(zé)任感的人，一個(gè)不會(huì)合作、沒有團(tuán)隊(duì)精神的人，又談何學(xué)業(yè)、事業(yè)的成功？可見品德的重要性。受校訓(xùn)的啟發(fā)，一個(gè)以德育為主題的班會(huì)——“孝敬父母感恩苦學(xué)”全面啟動(dòng)。首先，我讓學(xué)生解讀一首一位父親給陷入網(wǎng)癮的 兒子寫的詩：

愈逢困迫愈狂沖，勁性天成自不同； 暴風(fēng)凝云堅(jiān)矚目，驚濤駭浪任從容。

同學(xué)們經(jīng)過自己不同視角的解讀，逐漸激起了感情的共鳴，我抓住這一有利時(shí)機(jī)，啟動(dòng)了寫信活動(dòng)，此時(shí)此景，你用自己真摯的情感，發(fā)自內(nèi)心的呼喚給自己的父母寫一封情真意切的

感謝信，把想對(duì)自己父母想說的話盡情的抒發(fā)！通過此項(xiàng)活動(dòng)給父母和兒女之間架起了一座溝通的橋梁!接著我要求學(xué)生們一定要告訴父母必須回信，全部寄到學(xué)校有我轉(zhuǎn)交。在下周的班會(huì)上很自然的啟動(dòng)了一個(gè)主題為“聆聽心語”的活動(dòng)。主題的含義就是仔細(xì)聆聽父母發(fā)自內(nèi)心想對(duì)自己說的話語。第一步由我轉(zhuǎn)信、看信，此時(shí)一個(gè)感人的場(chǎng)面出現(xiàn)了，學(xué)生們看著自己父母寫給自己的信，心靈上受到了極大的觸動(dòng)，甚至有的同學(xué)眼眶里已經(jīng)浸滿淚水。我抓住有利時(shí)機(jī)，讓同學(xué)們談?wù)勛约嚎赐晷诺母惺埽?/p>

首先上來的是歐陽，從他濕潤(rùn)的眼睛可以看出他的內(nèi)心受到了極大的震撼！他說：“同學(xué)們，直到今天我才真正懂得了什么叫奉獻(xiàn)，什么叫大愛。我原來家境很好，可以說衣食無憂，也不知道什么叫困迫?直到父親的一筆大生意被騙，家庭經(jīng)濟(jì)情況直線下降，才知道什么叫艱辛，父母為了不影響我們的學(xué)業(yè)，開始與寒風(fēng)酷熱為伴，出去擺攤炒菜賺取微薄的收入供應(yīng)他的兒女繼續(xù)求學(xué)。有一次我到母親擺攤的地方去接母親回家，這時(shí)母親剛為顧客炒完一個(gè)菜，趁母親洗碗的間隙我想替她刷刷鍋，當(dāng)我的手觸到鍋柄的一剎那，我本能的縮了回來，因?yàn)殄佌娴奶珶崃?，我很難想象母親又是怎么日復(fù)一日鍋不離手的，想到這里我的眼淚再也無法控制，疾步走到母親身邊大聲說‘媽！咱

不干了’，母親只是微微一笑，傻

孩子不干怎么供應(yīng)你上學(xué)呢？只要你好好學(xué)習(xí)，再大的苦

媽媽也覺得甜。這就是我的母親，一位只講奉獻(xiàn)的母親！現(xiàn)在我終于知道母親的嗓子為什么越來越嘶啞了，那是常年讓油煙熏的。同學(xué)們，我發(fā)誓一定要好好學(xué)習(xí)，將來一定讓飽受艱辛的母親過上好日子。請(qǐng)大家見證”！此時(shí)臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲，很多同學(xué)的眼眶都已經(jīng)濕潤(rùn)了，他們受到了人生最珍貴的情感洗禮，心靈受到了極大的震撼！

接著上臺(tái)演講的是常務(wù)班長(zhǎng)王萍，她動(dòng)情的說：“同學(xué)們，剛開學(xué)的時(shí)候由于我們文科班的學(xué)生比較多，加上天氣炎熱，有的同學(xué)們抱怨說，熱死了，沒法活了。我只想對(duì)大家說的是再熱也不如我母親工作的紡織車間熱，每當(dāng)母親下班回家，她的頭發(fā)被汗水浸濕都打成了綹，看到母親疲憊的背影心里真的很難受，可憐天下父母心！同學(xué)們，為了我們自己美好的未來，也為了我們不易的父母，讓我們團(tuán)結(jié)起來，感恩苦學(xué)，開創(chuàng)新的生活，加油！”。

這時(shí)候，臺(tái)下再次響起了雷鳴般的掌聲，隨著掌聲臺(tái)下又走上來一位同學(xué)，同學(xué)們的表情都驚愕了，我定睛一看原來是戀愛王子陳雨潤(rùn)。上臺(tái)后他第一句話就說：“從同學(xué)們的表情就知道我是不受歡迎的，因?yàn)槲沂且粋€(gè)迷途的孩子。在這之前我不懂得什么叫艱辛，更不懂得什么叫感恩？聽了同學(xué)們的發(fā)言我如坐針氈，回首自己的過去，曾經(jīng)引以自豪的瀟灑漂亮在此時(shí)此刻顯得多么的丑陋，過去上網(wǎng)、戀愛的灑脫，此時(shí)此刻顯得多么的無知，同學(xué)們都在為自己未來打拼的時(shí)候，我卻徜徉在花前月下，樂不思蜀。今天，我向大家發(fā)誓，再也不能這樣活，我要努力，我要成功！

心靈觸動(dòng)的故事還在繼續(xù)著，一幕幕催人淚下的場(chǎng)景還在上演著、、、、、、經(jīng)過這次震撼人心的思想洗禮，我發(fā)現(xiàn)比吃穿、比享受的少了，比學(xué)習(xí)、比吃苦的多了；比抱怨、比索取的少了，比付出、比奉獻(xiàn)的多了；比閑聊、比懶惰的少了，比學(xué)習(xí)、比勤奮的多了、、、、、、情不自禁的得出一個(gè)結(jié)論：文化就是發(fā)動(dòng)機(jī)，文化就是加油站！

②宣誓文化：‘清晨之歌’‘價(jià)值人生’

宣誓時(shí)，全體起立，面向國(guó)旗，右手握拳舉至頭部，聲音整齊、洪亮。早讀前，全班宣誓‘清晨之歌’

我是一位學(xué)習(xí)認(rèn)真的人；我是一位記憶準(zhǔn)確的人； 我是一位書寫規(guī)范的人；我是一位效率高速的人； 我不再等待，我不再徘徊；我要拼搏，我要成功； 加油！加油！加油！晚點(diǎn)前，全班宣誓‘價(jià)值人生’

通過全班宣誓，堅(jiān)定了目標(biāo)，樹立了信心，振作了精神，震撼了心靈?、郯喔栉幕骸陡赣H》《母親》—《陽光總在風(fēng)雨后》《奔跑》《飛的更高》 班級(jí)的主題曲是《母親》，每天晚點(diǎn)前全班一起歌唱，要求全體同學(xué)用崇敬的眼神注視著黑板上方的父親和母親四個(gè)大字，用心去體會(huì)歌詞傳遞的那份親情,天籟之聲悄然回蕩在耳畔、、、、、、你入學(xué)的新書包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打；你愛吃的(那)三鮮餡有人(他)給你包，你委屈的淚花有人給你擦；啊,這個(gè)人就是娘啊,這個(gè)人就是媽；這個(gè)

人給了我生命，給我一個(gè)家；啊,不管你走多遠(yuǎn)，無論你在干啥；到什么時(shí)候也離不開，咱的媽！你身在(那)他鄉(xiāng)住有人在牽掛，你回到(那)家里邊有人沏熱茶；你躺在(那)病床上有人(他)掉眼淚，你露出(那)笑容時(shí)有人樂開花；啊,不管你多富有，無論你官多大；到什么時(shí)候也不能忘，咱的媽！

④學(xué)習(xí)文化：[我的e佰分] [課堂回答量化表] [本周明星] [PK大賽] [三本文化] ⊙【我的e佰分】欄目旨在讓學(xué)生一定要樹立百分意識(shí)。每次單元測(cè)試以后，一方面張貼高分試卷和規(guī)范試卷，給同學(xué)們一個(gè)學(xué)習(xí)趕超的榜樣；另一方面張貼經(jīng)過老師講解，自己認(rèn)真改正的滿分卷，目的是讓同學(xué)們養(yǎng)成善于總結(jié)歸納的好習(xí)慣。

⊙【課堂回答量化表】欄目旨在調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，變被動(dòng)接受為主動(dòng)思考。由于每位學(xué)生的基礎(chǔ)存在差異，導(dǎo)致課堂成了優(yōu)秀生的舞臺(tái)，而多數(shù)同學(xué)成了被動(dòng)接受的看客。為了讓每一位同學(xué)都能在課堂上找到自己的位置，我們要求每一個(gè)分班劃分成八個(gè)小組，四人一組，兩個(gè)班相互競(jìng)爭(zhēng)，爭(zhēng)奪優(yōu)秀班級(jí)紅旗。具體標(biāo)準(zhǔn)和操作如下：

『量化標(biāo)準(zhǔn)』

① 回答問題次數(shù)，組長(zhǎng)一周至少回答3次，組員1次，每少一次扣5分。② 語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史、地理回答一次加8分,回答精彩者再加2分。③ 單元測(cè)試成績(jī)優(yōu)秀者，按照考核標(biāo)準(zhǔn)分別加2－20分。

④ 組長(zhǎng)認(rèn)真統(tǒng)計(jì)，周末上報(bào)考核部，班會(huì)時(shí)間公布結(jié)果，評(píng)出明星、頒發(fā)流動(dòng)紅旗。

『評(píng)獎(jiǎng)辦法』

①積極完成任務(wù)的組，推舉一名組員作為本周明星的候選人。

②凡是完不成的組，全組組員集體學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取利用兩個(gè)15分鐘迎頭趕上。③ 考核部一周一統(tǒng)計(jì)，周末評(píng)出周冠軍，月末評(píng)出月冠軍，期末評(píng)出季冠軍，最后

評(píng)出總冠軍，頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書。

⊙【本周明星】欄目旨在給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的平臺(tái)，明確告知學(xué)生，這是在免費(fèi)提升你們的知名度，老師一進(jìn)教室映入眼簾的就是明星榜，你的名字就會(huì)深深的印在老師的腦海里，為你的學(xué)習(xí)營(yíng)造了一個(gè)很好的外部空間，同時(shí)你也贏得了同學(xué)的尊敬！上榜明星有考核部按日常規(guī)范考評(píng)分＋課堂量化分確定；優(yōu)秀班級(jí)的評(píng)定是日常規(guī)范總分＋課堂量化總分＋考試測(cè)評(píng)成績(jī)積分。這樣通過明星光榮榜＋優(yōu)秀班級(jí)流動(dòng)紅旗，激發(fā)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，迸發(fā)出了班級(jí)的 活力，形成了比學(xué)趕幫超的可喜局面。

⊙【PK大賽】欄目旨在培養(yǎng)學(xué)生的演講口才和綜合思維能力，大賽的主要內(nèi)容是中文演講PK大賽和英語PK大賽。大賽組委會(huì)主要有考試院和文宣部組成，大賽評(píng)審團(tuán)有聘請(qǐng)的有教師嘉賓和學(xué)生評(píng)委組成。大賽組委會(huì)配合靜態(tài)文化建設(shè)，先后開展了主題為“路”、“價(jià)值人生”的演講大賽；英語百詞PK大賽、英語口語PK大賽等活動(dòng)，通過大賽培養(yǎng)了學(xué)生的能力，活躍了他們的生活，真正實(shí)現(xiàn)了學(xué)并快樂著！

⊙【三本文化】欄目旨在培養(yǎng)學(xué)生‘溫故而知新’的學(xué)習(xí)習(xí)慣，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，提升審題答題的能力。所謂的‘三本’，一是筆記本，它主要用來記錄老師上課講的重難點(diǎn)，便于課下

復(fù)習(xí)鞏固。二是錯(cuò)題本，它主要是幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的薄弱點(diǎn)和知識(shí)漏洞，便于在復(fù)習(xí)時(shí)重點(diǎn)突破，提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性和復(fù)習(xí)效率，避免盲目性。三是好題集錦，它主要用來摘抄經(jīng)典考題，總結(jié)解題規(guī)律，探究高考奧秘！

⑤體育文化：

⊙體育精神:‘更快更高 更強(qiáng)’ ⊙跑操口號(hào)：‘劈荊斬浪，斗志昂揚(yáng)；高二九班，勇創(chuàng)輝煌！’ ⑥人際文化：

在經(jīng)營(yíng)班級(jí)文化中，和諧的人際關(guān)系至關(guān)重要。這里的人際關(guān)系主要指師生關(guān)系和學(xué)生關(guān)系。良好的師生關(guān)系的核心是教師熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，建立一種平等的關(guān)系。教師要給學(xué)生建立良好的第一印象；要在日常工作中逐步加深師生感情，注意從點(diǎn)滴小事做起，把溫暖送到每個(gè)學(xué)生心頭；還要理解學(xué)生，做學(xué)生的“知己”，比如學(xué)生犯了錯(cuò)誤，他自己已經(jīng)知道錯(cuò)了，班主任就無需再進(jìn)行指責(zé)批評(píng)，一個(gè)暗示的眼神，往往比批評(píng)更有效果。

和諧的生生關(guān)系，是每個(gè)學(xué)生內(nèi)在的精神需要。班主任要悉心創(chuàng)設(shè)情境，組織豐富多彩的 教育活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生交往；對(duì)班級(jí)中出現(xiàn)的非正式小群體，要及時(shí)予以引導(dǎo)，鞏固和發(fā)展“積極型” 的，引導(dǎo)“中間型” 的，分化瓦解“破壞型”

的，從而形成相互寬容、相互尊重、互助互愛的人際關(guān)系。⑦藝術(shù)文化：

⊙一個(gè)沒有藝術(shù)的民族是難以想象的，沒有藝術(shù)的社會(huì)也是不存在的。開展藝術(shù)文化旨在推進(jìn)班級(jí)素質(zhì)教育的發(fā)展，豐富同學(xué)們的課余文化生活，增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)科技、音樂、舞蹈、繪畫、剪紙、書法、的興趣，為同學(xué)們搭建一個(gè)發(fā)展特長(zhǎng)、展示特長(zhǎng)的舞臺(tái)。

⊙電教部、書法部、文宣部先后開展了第一屆電腦課件設(shè)計(jì)大賽、第一屆書法大賽、第一屆藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)。通過經(jīng)營(yíng)藝術(shù)文化，班級(jí)有了深厚的科學(xué)底蘊(yùn)，有了靈動(dòng)的精神升華，激發(fā)了同學(xué)們追求科學(xué)精神和探究科學(xué)方法的滿腔熱情；為每一個(gè)熱愛藝術(shù)的同學(xué)提供一個(gè)觀察美、欣賞美、體驗(yàn)美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的廣闊天地。

【結(jié)束語】浩瀚蒼穹，星移斗轉(zhuǎn)；總有一種激情讓我們 感動(dòng)，總有一種生活令我們向往，總有一種力量讓我們奮進(jìn)，總有一種精神令我們昂揚(yáng)，那就是她、、、、、、她像茫茫夜霧中的明燈，為迷途的孩子指引方向； 她像永恒久遠(yuǎn)的濤聲，在我們的耳邊深情回蕩； 聆聽她的回聲，品味她的魅力，感受她的力量； 那就是她、、、、、、她的名字叫文化！“有心插柳柳成陰”，“播下一種文化，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)“。愿我們每一位班主任都經(jīng)營(yíng)好班級(jí)文化，使文明之花絢麗綻放。

第三篇：班級(jí)文化

打造特色班級(jí)文化

營(yíng)造和諧育人環(huán)境

構(gòu)建特色班級(jí)文化對(duì)學(xué)生的影響是深遠(yuǎn)的。對(duì)學(xué)校德育工作的順利開展，提升學(xué)校形象，豐富學(xué)校內(nèi)涵，凸顯學(xué)校特色，都具有重大意義。因此，特色班級(jí)文化建設(shè)日益成為當(dāng)今教育管理科學(xué)中的研究課題，也成為校園文化建設(shè)中的重點(diǎn)。我校在近幾年開展的特色班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)中，收到了一些良好的效果。

一、抓住特點(diǎn)，打造有特色的班級(jí)文化。

特色班級(jí)文化是在教師與學(xué)生的活動(dòng)和交往過程中逐步形成發(fā)展起來的。特色班級(jí)文化建設(shè)必須立足于學(xué)校、班級(jí)和教師的特點(diǎn)，從而形成自己學(xué)校的特色。

1、抓住學(xué)校的特點(diǎn)。就是要充分利用學(xué)校的辦學(xué)歷史、優(yōu)良的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，建設(shè)班級(jí)文化來感染學(xué)生，用美好的事物熏陶學(xué)生。鼓舞學(xué)生確定精神上的自尊和自信，不斷完善自己的人格。優(yōu)良的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)是寶貴的精神財(cái)富，是建設(shè)特色班級(jí)文化的重要立足點(diǎn)。

2、抓住教師的特點(diǎn)。教師的人格魅力對(duì)學(xué)生有著深遠(yuǎn)影響，甚至是終身的。教師不僅要學(xué)識(shí)淵博、循循善誘，更要通過言傳身教，通過榜樣、無言的力量教給學(xué)生做人的道理。他們以自己的真誠(chéng)去換取學(xué)生的真誠(chéng)，以自己的正直去構(gòu)筑學(xué)生的正直，以自己的純潔去塑造學(xué)生的純潔，以自己的高尚品質(zhì)去培養(yǎng)學(xué)生的高尚品質(zhì)。教師的某種獨(dú)特氣質(zhì)，特殊的才能、專長(zhǎng)和愛好，都可以成為培養(yǎng)學(xué)生特殊才能和豐富學(xué)生精神生活的重要資源，所以，教師要善于利用自己的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，來建設(shè)特色班級(jí)文化。

3、抓住學(xué)生的特點(diǎn)。以人為本，以學(xué)生為本，以學(xué)生的發(fā)展為本，教師所有的工作都應(yīng)該立足于學(xué)生的發(fā)展，讓學(xué)生學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)共處，學(xué)會(huì)做人，把學(xué)生作為一個(gè)“人”來培養(yǎng)，來塑造，力爭(zhēng)把學(xué)生培養(yǎng)成全面和諧發(fā)展的人。

由于我校學(xué)生構(gòu)成以城鎮(zhèn)學(xué)生為主，“多動(dòng)、任性、自私”的特征明顯，于是，我們把“提升和完善中學(xué)生的風(fēng)度氣質(zhì)”作為班級(jí)文化建設(shè)的特色，把“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人”作為班級(jí)活動(dòng)的主線，著重培養(yǎng)了學(xué)生尊重人、關(guān)心人、與人為伴、和睦共處的優(yōu)秀品質(zhì)。

二、豐富內(nèi)容，促進(jìn)特色班級(jí)文化的形成。

一個(gè)優(yōu)秀的班集體，離不開良好班級(jí)文化氛圍的熏陶。我們積極構(gòu)建團(tuán)結(jié)向上、富有特色的班級(jí)文化，豐富班級(jí)文化的內(nèi)涵，滿足學(xué)生發(fā)展的內(nèi)在需求，使每個(gè)班級(jí)都充滿濃濃的文化氣息與特色氛圍，從而以特色班級(jí)文化建設(shè)提升校園文化品味，讓學(xué)生在特色班級(jí)文化活動(dòng)中顯示個(gè)人的才華，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。在實(shí)現(xiàn)班級(jí)目標(biāo)的過程中，讓學(xué)生懂得合作，理解團(tuán)隊(duì)精神，逐步形成共同的價(jià)值取向，增強(qiáng)責(zé)任感，學(xué)會(huì)自我發(fā)展。因此，在加強(qiáng)特色班級(jí)文化建設(shè)中，我們從以下四方面加以努力，形成特色班級(jí)文化建設(shè)的四大特色。

特色之一：營(yíng)造氛圍，構(gòu)建特色班級(jí)物質(zhì)文化。

班級(jí)文化環(huán)境是一面鏡子，可以衡量一個(gè)教師的人格修養(yǎng)和教育觀念。蘇霍姆林斯基說過：“無論是種植花草樹木，還是懸掛圖片標(biāo)語，或是辦墻報(bào)，我們都將從審美的角度深入規(guī)劃，以便挖掘出潛移默化的育人功能”。構(gòu)建特色班級(jí)物質(zhì)文化我們可以從以下幾個(gè)方面著手：

1、美化班級(jí)環(huán)境。教室是學(xué)生的“家”，師生共同對(duì)教室進(jìn)行精心包裝設(shè)計(jì)。讓教室的每面墻壁，每個(gè)角落都具有良好的育人功能，能在無形中強(qiáng)化學(xué)生的主人翁意識(shí)。特色班級(jí)物質(zhì)文化的構(gòu)建，要滲透出極富班級(jí)特色的文化氣息。如班級(jí)的口號(hào)、班規(guī)、班訓(xùn)、班級(jí)精神等，要貼在教室的前方，教室四壁懸掛適合班級(jí)特征的名人名言，展示學(xué)生有個(gè)性的作品，并賦于每一個(gè)欄目詩一般的名字，如：具有評(píng)價(jià)功能的欄目 “群星爭(zhēng)輝”、“百花斗艷”??展示學(xué)生作品的欄目“佳作園地”、“我的成長(zhǎng)足跡”等，營(yíng)造出整潔清新、充滿美感的、濃厚的文化氛圍。

2、辦好板報(bào)?！鞍嗉?jí)剪報(bào)”、“班級(jí)快報(bào)”、“班級(jí)畫報(bào)”以及黑板報(bào)、手抄報(bào)是學(xué)生施展才華、傾訴心聲、攝取知識(shí)的寶庫。班級(jí)里應(yīng)該培養(yǎng)一批自己的小記者、小通訊員、小主持人。從文字編輯、新聞采訪、版面設(shè)計(jì)可全由學(xué)生動(dòng)手。內(nèi)容圍繞特色班級(jí)文化建設(shè)，體現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性和班級(jí)的特色。

3、建立班級(jí)宣傳欄。里面可以包含班級(jí)的奮斗目標(biāo)、課程表、干部分工、班級(jí)常規(guī)管理的統(tǒng)計(jì)等。

4、建好圖書角。引導(dǎo)和鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生把自己最喜愛看的書和報(bào)紙拿出來與他人交流，既可以培養(yǎng)學(xué)生的奉獻(xiàn)精神，是對(duì)他們進(jìn)行集體主義教育的有效途徑；又從中不斷吸取豐富的知識(shí)和人生哲理，豐富文化的積淀。教師定期評(píng)選圖書角的熱心讀者；每學(xué)期舉辦一次好書推薦會(huì)；舉行介紹好書的征文比賽。這些活動(dòng)，可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的讀書積極性，使圖書角發(fā)揮其應(yīng)該有的文化源的作用。

特色之二：建立制度，構(gòu)建特色班級(jí)制度文化。

俗話說：“沒有規(guī)矩不成方圓”。科學(xué)、民主、健全的班級(jí)規(guī)章制度，對(duì)學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成以及主人翁精神、民主意識(shí)的培養(yǎng)有巨大的促進(jìn)作用。用制度管理人，比人管人少了一些隨意性，也給學(xué)生多一些預(yù)警意識(shí)，多一點(diǎn)自我管理。通過討論制定出符合班級(jí)實(shí)際，體現(xiàn)班級(jí)個(gè)性特色的規(guī)章制度。各班管理細(xì)則頒布以后，學(xué)生就知道了哪些是應(yīng)該做到的，哪些是應(yīng)該避免的，就愿意做好一些，爭(zhēng)取加分，避免扣分，班級(jí)管理就逐漸走向制度化，而且制度本身就是一種文化。責(zé)權(quán)利明確，可以培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心和榮譽(yù)感。

特色之三：打造精神，構(gòu)建特色班級(jí)精神文化。

學(xué)生精神文化是規(guī)范學(xué)生行為、熏陶學(xué)生人格、陶冶學(xué)生情操的重要手段，置身其中的每個(gè)學(xué)生都感到一種無形力量和崇高精神的存在，無聲地影響、支配學(xué)生的行為，共同營(yíng)造出良好的班風(fēng)和校風(fēng)。

特色班級(jí)精神文化是特色班級(jí)文化的靈魂。在特色班級(jí)精神文化建設(shè)中，良好的班風(fēng)是核心，班風(fēng)的形成不是一蹴而就的，教師應(yīng)該明白它的階段性。

師生首先一起制定共同目標(biāo)，每個(gè)學(xué)生也可制定出個(gè)人奮斗目標(biāo)。其次是擬定班訓(xùn)，激勵(lì)全班學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、刻苦自勵(lì)，形成積極健康的班風(fēng)。好的班訓(xùn)就是內(nèi)容和形式的完美結(jié)合。如“讀書好，好讀書，讀好書”這一班訓(xùn)，就能激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上，勤奮學(xué)習(xí)。第三是提出班級(jí)口號(hào)?？谔?hào)是一種激發(fā)班級(jí)同學(xué)積極向上的精神力量，如有的班級(jí)提出了“態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗”的口號(hào)。教師可結(jié)合本班實(shí)際，尊重學(xué)生的主體地位，發(fā)掘?qū)W生的內(nèi)在潛能，打造特色班級(jí)精神文化。

特色之四：開展活動(dòng)，構(gòu)建特色班級(jí)活動(dòng)文化。

我校教師有目的、有計(jì)劃、創(chuàng)造性地開展突出班級(jí)特色建設(shè)的集體性活動(dòng)，為學(xué)生搭建各式舞臺(tái)，創(chuàng)設(shè)張揚(yáng)個(gè)性的天地，讓每個(gè)學(xué)生置身于適合自身發(fā)展的氛圍之中，盡顯風(fēng)采，通過活動(dòng)加強(qiáng)特色班級(jí)文化建設(shè)。我校教師主要從以下方面開展富有特色的班級(jí)活動(dòng)：

1、充分利用班會(huì)，建立溝通渠道。學(xué)生和教師之間一定要有一個(gè)溝通渠道，教師可以了解學(xué)生，學(xué)生也有傾訴的需要。而且這也是我們的一種教育途徑和教育資源?？梢蚤_班會(huì)，開座談會(huì)，可以個(gè)別談話，可以請(qǐng)同學(xué)甚至家長(zhǎng)與我們交流，除了這些，我們覺得和學(xué)生筆談也是一種很好的方式。事實(shí)證明，收效甚好。如期末的時(shí)候要求學(xué)生寫《老師，我想對(duì)您說》，通過這一篇篇文章，了解學(xué)生的心理狀態(tài)，見證學(xué)生心理成熟的歷程；鼓勵(lì)心理壓力大的同學(xué)擺脫困難，快樂學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)快樂，以平常心看天下；了解班里的一些鮮為人知的情況，及時(shí)處理一些問題。而且，通過與學(xué)生筆談，教師可以把自己的思想用優(yōu)美的文筆輸出給學(xué)生，也算是一種文化熏陶。

每周一節(jié)的班會(huì)課是我們德育的主陣地，一節(jié)形式和內(nèi)容安排得當(dāng)?shù)陌鄷?huì)將對(duì)班級(jí)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。所以每周的班會(huì)要提前準(zhǔn)備，更要大力發(fā)動(dòng)學(xué)生，爭(zhēng)取形式多樣、內(nèi)容豐富。每學(xué)期的班會(huì)要統(tǒng)籌安排，各周內(nèi)容循序漸進(jìn)，有一個(gè)系統(tǒng)計(jì)劃。教師還要解放思想，將活動(dòng)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。讓學(xué)生有自主活動(dòng)和自由發(fā)揮的空間，開展富有創(chuàng)造性的活動(dòng)?？勺寣W(xué)生自主設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，自行組織、自主參與、自主評(píng)價(jià)，如有的班級(jí)開展“理想是否可有可無？”、“網(wǎng)絡(luò)的利與弊”等大型辯論會(huì)，臺(tái)上正反方針鋒相對(duì)進(jìn)行辯論，臺(tái)下學(xué)生不時(shí)穿插發(fā)表一些自己的看法，支持自己的辯手。通過這樣的自主活動(dòng)，既提高了學(xué)生明辨是非的能力，提高了學(xué)生的口頭表達(dá)能力；又培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)互助的精神，有力地推動(dòng)班級(jí)品質(zhì)的形成。

2、開展特色主題班團(tuán)（隊(duì)）會(huì)。根據(jù)本班的特色文化建設(shè)主題，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，挖掘教育資源，把握班級(jí)輿論目標(biāo)，有針對(duì)性地開展提升特色班級(jí)文化的活動(dòng)。如開展“培育中學(xué)生的風(fēng)度”為主題的班級(jí)活動(dòng)。通過演講、看專題片、調(diào)查采訪社會(huì)相關(guān)人士，了解他們是如何對(duì)待風(fēng)度的，然后寫成調(diào)查報(bào)告進(jìn)行交流，用小品演出的形式演繹什么才是真正的風(fēng)度等等。學(xué)生自己設(shè)計(jì)、體驗(yàn)，在無形之中，具有向心力和凝聚力的集體氛圍逐漸形成。通過特色主題班團(tuán)（隊(duì)）會(huì)，促進(jìn)特色班級(jí)文化的形成。

3、開展有益有趣、形式多樣、內(nèi)容健康的文化活動(dòng)。班級(jí)集體活動(dòng)，對(duì)增強(qiáng)班級(jí)活力、班級(jí)凝聚力，提升班級(jí)文化品味有相當(dāng)大的益處。和兄弟班打場(chǎng)球賽，無論輸贏都是好事。拔河比賽，把全班的勁往一處使，本身就是一種象征。有說有唱的班會(huì)，可以放松身心，培養(yǎng)個(gè)性，展現(xiàn)自我，也能給一些平時(shí)表現(xiàn)機(jī)會(huì)少的同學(xué)提供展示的舞臺(tái)。組建舞蹈隊(duì)、美術(shù)隊(duì)、運(yùn)動(dòng)隊(duì)積極參加學(xué)校的賽事，可以使有特長(zhǎng)的同學(xué)得到發(fā)揮，可以培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和身體素質(zhì)，當(dāng)然也能增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。在班會(huì)課上還可以介紹一些優(yōu)美感人的詩歌、散文和影視片。現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力往往較大，多開展班級(jí)活動(dòng)有利于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。既讓學(xué)生盡情表現(xiàn)，又能玩中學(xué)、學(xué)中玩，在活動(dòng)中增長(zhǎng)知識(shí)、提高能力、培養(yǎng)興趣、增強(qiáng)自信心、豐富學(xué)習(xí)生活。

4、延伸班集體活動(dòng)的空間，把班級(jí)活動(dòng)向校外延伸，開展豐富多彩的校外活動(dòng)。組織開展春秋游活動(dòng)，到敬老院、社區(qū)開展為民服務(wù)活動(dòng)，參觀訪問活動(dòng)，調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)，興趣小組活動(dòng)，讀書活動(dòng)，互助結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)等，讓學(xué)生廣泛接觸生活，參與社會(huì)實(shí)踐，豐富社會(huì)閱歷，從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

特色班級(jí)文化建設(shè)是特色校園文化建設(shè)的重要組成部分。一個(gè)優(yōu)秀的班集體，離不開良好班級(jí)文化氛圍的熏陶。構(gòu)建師生共同的精神樂園，是我們共同的追求。讓學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境下，有一個(gè)溫馨的氛圍，有一種像家那樣的友好和諧關(guān)系。只要每位教師都能做個(gè)有心人，共同來關(guān)注特色班級(jí)文化建設(shè)，相信特色班級(jí)文化一定能在學(xué)校教育中有效地發(fā)揮它的作用，真正做到“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”。

第四篇：班級(jí)文化

培育班級(jí)文化，彰顯和諧個(gè)性

無錫市蠡橋小學(xué)王軍

班級(jí)文化是指班級(jí)師生通過教育與教學(xué)活動(dòng)所創(chuàng)造和形成的精神財(cái)富、文化氛圍以及承載這些精神財(cái)富和文化氛圍的活動(dòng)形式和物質(zhì)形態(tài)；是由班級(jí)全體成員共同創(chuàng)造出來，并屬于這個(gè)班級(jí)所特有的“教育存在”。健康高雅的班級(jí)文化是優(yōu)秀班集體的重要表征。它具有導(dǎo)向、曉知、陶情、育美、健全人格、滲透等多方面、多層次的育人功能，對(duì)學(xué)生個(gè)性的和諧、健康發(fā)展產(chǎn)生終身的影響。多年的班主任工作經(jīng)歷，使筆者深深地體會(huì)到，一名優(yōu)秀的班主任教師，應(yīng)高度重視締造積極的班級(jí)文化，并以班級(jí)文化建設(shè)為載體，創(chuàng)設(shè)各種情境，不斷完善學(xué)生的個(gè)性品質(zhì)，開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能，讓班集體建設(shè)真正成為學(xué)生個(gè)性健康、自主、和諧發(fā)展的樂園。

一、營(yíng)造多彩的班級(jí)環(huán)境文化，讓教室真正屬于學(xué)生。

班級(jí)環(huán)境文化是指通過對(duì)所在班級(jí)環(huán)境的設(shè)計(jì)、布置以及在此過程中的相關(guān)要求而形成的一種文化形態(tài)。它是班級(jí)文化建設(shè)的“硬件”，也是班級(jí)文化的表層。班級(jí)環(huán)境文化具有“桃李不言，下自成蹊”的特點(diǎn)，能使學(xué)生不知不覺，自然而然的受到熏陶，我們應(yīng)該改變那種有環(huán)境而無環(huán)境文化的狀況，賦予班級(jí)環(huán)境一定色彩和教育意識(shí)，增強(qiáng)環(huán)境育人的功能，即“努力使學(xué)校的墻壁也會(huì)說話”（蘇霍姆林斯基）。同時(shí)，在班級(jí)環(huán)境的創(chuàng)建過程中，我們還應(yīng)該改變以往墻飾由老師確定主題，由老師主要策劃和實(shí)施的局面，嘗試著讓學(xué)生自己討論設(shè)計(jì)墻飾，把主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，讓班級(jí)的全體成員感到：這間教室是真正屬于自己的。

我主要從以下兩方面來抓：①面向全體學(xué)生，放手讓學(xué)生自己來設(shè)計(jì)、建設(shè)他們心目中的輿論陣地，盡可能做到人人都是宣傳的主人、教育的主人。譬如：黑板報(bào)的出版，從版面設(shè)計(jì)到組稿，從謄寫到美化，均以學(xué)生為主；墻報(bào)、學(xué)習(xí)園地等的布置也以學(xué)生自己的文章、活動(dòng)剪影為主要內(nèi)容。②在內(nèi)容上，緊密結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中的熱點(diǎn)問題，根據(jù)學(xué)生發(fā)展的個(gè)體差異性，幫助他們明確目標(biāo)，消除煩惱。如：表揚(yáng)學(xué)生身邊的好人好事，介紹本班的優(yōu)秀學(xué)生、先進(jìn)典型，樹立學(xué)生身邊的榜樣，讓學(xué)生學(xué)有目標(biāo)，進(jìn)行自我定向，引發(fā)學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力。把輿論陣地開辟為“問題辯論”的主戰(zhàn)場(chǎng)，對(duì)學(xué)生比較關(guān)心的熱點(diǎn)問題或?qū)W生中表現(xiàn)出的一些有爭(zhēng)議的傾向性問題，組織學(xué)生討論，以“道德法庭”、“爭(zhēng)鳴欄”等形式在黑板報(bào)、墻報(bào)上刊登辯論價(jià)值較高的文章，讓學(xué)生在辯論中深化認(rèn)識(shí)，形成正確的輿論導(dǎo)向。

當(dāng)然，要形成以自我教育為特色的班級(jí)文化氛圍，光依靠黑板報(bào)、墻報(bào)等傳統(tǒng)意義

上的輿論宣傳陣地是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。作為一名優(yōu)秀的教育工作者，還應(yīng)該重視班級(jí)環(huán)境的布置，善于發(fā)動(dòng)全班學(xué)生用自己的作品、自己喜愛的格言、自己獨(dú)特的創(chuàng)意來裝飾教室的每一個(gè)角落、每一堵墻面，讓它們說話，讓它們發(fā)揮出“育人”的功效，努力營(yíng)造一個(gè)富于美感、積極向上的班級(jí)環(huán)境。走進(jìn)教室，你會(huì)立即產(chǎn)生置身于藝術(shù)之園的感覺：這里的每一個(gè)角落都有一個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)拿郑何拿鹘恰⑶趯W(xué)角、健美角??這里，每一塊墻壁都在“說話”：“愛國(guó)專版”、“爭(zhēng)章長(zhǎng)廊”、“書畫之窗”??教室前的墻磚上是同學(xué)們用五彩筆繪出的斑斕世界；課桌兩邊是大家精心挑選的名人名言；更引人注目的是后面還有一處讓學(xué)生隨時(shí)、隨意傾訴苦悶，表達(dá)喜悅，發(fā)表意見的“自由論壇”。所有這些同黑板報(bào)、墻報(bào)等傳統(tǒng)意義上的輿論宣傳陣地交相輝映、互相補(bǔ)充，構(gòu)成了一幅亮麗的風(fēng)景畫，形成了富有情趣、積極向上、充滿了個(gè)性和創(chuàng)意的班級(jí)文化氛圍。教室已不僅僅是一個(gè)靜態(tài)的教與學(xué)的場(chǎng)所，它是一個(gè)能讓學(xué)生充分展示才能、宣泄情感、享受成功，不斷體現(xiàn)自身主體性的樂園、家園；是繼黑板報(bào)等傳統(tǒng)宣傳陣地后開辟的德育宣傳與教育的“第二戰(zhàn)場(chǎng)”；是班集體在潛移默化中陶冶情操、洗滌學(xué)生心靈，形成學(xué)生自我教育意識(shí)的有效的德育載體；是學(xué)生在創(chuàng)造中發(fā)現(xiàn)自己、教育自己、完善自己，真正體現(xiàn)主人地位、主體精神的大舞臺(tái)。

二、實(shí)施民主的班級(jí)制度文化，讓學(xué)生個(gè)個(gè)成為主人。

班級(jí)制度文化是指以班規(guī)、班紀(jì)為內(nèi)容的，班級(jí)師生共同制定、認(rèn)同和遵守的行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范所表現(xiàn)出的文化形態(tài)。它是班級(jí)文化的中層。班集體確認(rèn)兒童在班級(jí)社會(huì)的地位、權(quán)利和義務(wù)，建立社會(huì)認(rèn)可的集體自治機(jī)構(gòu)，為集體的每一個(gè)成員提供參與民主管理和創(chuàng)造性自治的機(jī)會(huì)和條件。因此，在班集體建設(shè)中，充分發(fā)揚(yáng)民主，引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，強(qiáng)化“自主管理”模式，將有利于在自我激勵(lì)、自覺成長(zhǎng)中培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與的自主意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的道德自律意識(shí)，讓學(xué)生真正成為班級(jí)的主人。

（1）行為科學(xué)的激勵(lì)理論認(rèn)為：人在從事某項(xiàng)工作或進(jìn)行某一活動(dòng)時(shí)，都有一種參與意識(shí)，都希望自己擁有一定的發(fā)言權(quán)和自由權(quán)，而不是一名供人操作的機(jī)器。因此，在制定班級(jí)目標(biāo)時(shí)，我總是首先滿足學(xué)生的參與意識(shí)，讓學(xué)生自己參與討論并制定集體和個(gè)人的發(fā)展目標(biāo)，考慮到每個(gè)人的實(shí)際情況，并堅(jiān)持量力而行，盡力而為，讓他們感到這是他們自己的事，他們是制定者，也是執(zhí)行者和維護(hù)者，增強(qiáng)目標(biāo)的認(rèn)同感和激勵(lì)力。

（2）變換管理角色。班集體決不是批量生產(chǎn)“標(biāo)準(zhǔn)件”的“手工作坊”。只有讓每一個(gè)學(xué)生都有集體給予的合適職責(zé)和期望，具有發(fā)揮自己才能，為集體服務(wù)的崗位，才能盡可能地讓他們歸屬于集體和為集體作貢獻(xiàn)的意識(shí)都得到發(fā)揮，確立每一個(gè)成員的主

體地位。一方面，我根據(jù)學(xué)生個(gè)性發(fā)展?fàn)顩r，在原有的班委會(huì)職務(wù)外，因地制宜地設(shè)置合適的職務(wù)和崗位。例如：“環(huán)境管理員”、“墻報(bào)編委”、“報(bào)刊發(fā)行員”等以及各類興趣組組長(zhǎng)。另一方面，在采用“值日班長(zhǎng)制”、“人人有崗位制”等辦法外，更注意讓每個(gè)小組的學(xué)生輪流定期擔(dān)任小組長(zhǎng)，為那些自治力差、工作能力低的學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)提高的機(jī)會(huì)。通過這些措施，不僅鍛煉了學(xué)生的能力，更培養(yǎng)了他們的集體責(zé)任感和主人翁意識(shí)，強(qiáng)化了他們展示才能、渴望成功的動(dòng)機(jī)。在一次“凈水管理員”的招標(biāo)活動(dòng)中，一向膽小的小魏同學(xué)第一次高高地舉起了小手，大聲喊著：“讓我來！”；小蔣同學(xué)在日記中寫到：“今天課間休息時(shí)，錢××同學(xué)隨手往地上扔了一張廢紙，要在以前我才不管呢?？蛇@一次，我把它撿了起來，并丟進(jìn)了廢紙簍中。因?yàn)槲沂切l(wèi)生管理員，要以身作則?！?/p>

（3）建立由學(xué)生自查自糾、值日干部督促檢查的自主管理、自我教育的監(jiān)督機(jī)制，把外在的強(qiáng)化監(jiān)督和學(xué)生的自我教育結(jié)合起來，讓學(xué)生真正認(rèn)識(shí)自己，自我教育、自我完善。通過這些措施，不僅健全和完善了班級(jí)管理機(jī)制，而且充分發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性和主人翁精神，有力地推動(dòng)了學(xué)生良好個(gè)性品質(zhì)的發(fā)展。

三、培育積極的班級(jí)精神文化，讓主人人人彰顯個(gè)性。

班級(jí)精神文化是指班級(jí)所形成的價(jià)值觀、道德觀、行為方式、人際關(guān)系、集體輿論以及各種認(rèn)同意識(shí)所表現(xiàn)出的文化形態(tài)，它是班級(jí)文化建設(shè)的核心內(nèi)容和深層結(jié)構(gòu)要素，也是班級(jí)文化建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。班級(jí)積極精神的塑造過程離不開學(xué)生們喜聞樂見的活動(dòng)。班級(jí)活動(dòng)是班級(jí)精神文化建設(shè)的主要內(nèi)容。一方面，良好的班級(jí)活動(dòng)就像一塊“磁鐵”，學(xué)生通過班級(jí)和諧的心理氛圍、良好的人際交往，得到鞭策和鼓舞，增強(qiáng)了集體的責(zé)任感和歸屬感，促進(jìn)了學(xué)生對(duì)班級(jí)積極精神的認(rèn)同；另一方面，充滿自主色彩的班級(jí)活動(dòng)又可以激發(fā)學(xué)生的興趣愛好，使他們的特長(zhǎng)得以發(fā)揮，能力得到提高，個(gè)性得到發(fā)展。在具體實(shí)踐中，筆者注重將班級(jí)精神文化的建設(shè)滲透于各項(xiàng)活動(dòng)之中，打造具有班級(jí)個(gè)性化特色的活動(dòng)品牌，在活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生的自主意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，讓學(xué)生——這些班級(jí)的主人們真正彰顯個(gè)性。

在全校舉辦的“金色六一”歌詠比賽中，五（1）班同學(xué)團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力，從挑選曲目到準(zhǔn)備服裝，從排練到設(shè)計(jì)表演，每個(gè)同學(xué)都積極出謀劃策，反復(fù)斟酌，力爭(zhēng)達(dá)到最佳效果，取得最好成績(jī)?！肮Ψ虿回?fù)苦心人”，最終班級(jí)取得了全年級(jí)第一名的好成績(jī)。手捧著獎(jiǎng)狀，全班同學(xué)都抑制不住內(nèi)心的激動(dòng)，高興地在教室里歡呼、雀躍。面對(duì)著經(jīng)過全班同學(xué)的積極努力、拼搏進(jìn)取換來的榮譽(yù)，同學(xué)們既看到自己的能力，找到自己的位置，也感到了班集體的凝聚力，樹立了堅(jiān)強(qiáng)的自信心，從心底由衷地喜愛上了

這個(gè)集體。

再譬如：本學(xué)期，班內(nèi)圍繞“如何看待成功”這一話題，開展了“走近名主持，感悟真人生”主題系列活動(dòng)。在班會(huì)的籌備、開展過程中，無論是教師還是學(xué)生的角色都有所創(chuàng)新。教師只是負(fù)責(zé)給學(xué)生們提些建議，幫助學(xué)生們出謀劃策。角色由原先的決策者轉(zhuǎn)變?yōu)閰⑴c者，讓學(xué)生們唱主角。剛開始學(xué)生們還有些依賴教師出主意的想法，到后來大家集思廣益，在同學(xué)中充分征求大家的意見，最終形成了自己的見解和主張。在活動(dòng)過程中，學(xué)生們自己撰寫活動(dòng)方案；主動(dòng)采取各種途徑走近名主持，采訪名主持；自己召開主題班會(huì)，總結(jié)活動(dòng)過程中的得失；自己撰寫活動(dòng)報(bào)告，暢談活動(dòng)的體會(huì)。可以說整個(gè)系列活動(dòng)帶給我們教師的是一份意外，是一份驚喜，是一份感動(dòng)。通過活動(dòng)，顯現(xiàn)在我們眼前的是學(xué)生主體地位的凸現(xiàn)，是學(xué)生思維潛力的迸發(fā)，是學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力正在得以鍛煉和發(fā)展。在這樣的活動(dòng)中，學(xué)生的自主參與能力、組織能力、交往能力以及創(chuàng)造性思維能力都得到了發(fā)展，班級(jí)主人們的個(gè)性得到了充分的張揚(yáng)。

總之：培育積極向上、富于個(gè)性的班級(jí)文化是新世紀(jì)班集體建設(shè)的核心。我們只有充分尊重學(xué)生的自主意識(shí)，努力營(yíng)造學(xué)生自主發(fā)展的空間，創(chuàng)建良好的班級(jí)文化氛圍，才能使班集體成為學(xué)生個(gè)性生動(dòng)活潑、主動(dòng)和諧發(fā)展的樂園。

王軍小學(xué)高級(jí)教師無錫市蠡橋小學(xué)

地址：無錫市仙蠡路11號(hào)郵編：214061

第五篇：班級(jí)文化

班級(jí)文化建設(shè)方案

一、指導(dǎo)思想

具有班級(jí)特色、書香氛圍濃厚、環(huán)境優(yōu)美整潔、富有激勵(lì)性，關(guān)注孩子的全面健康成長(zhǎng)、長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

1、制定富有特色的班級(jí)口號(hào)、班風(fēng)、班訓(xùn)等，努力營(yíng)造健康向上、富有成長(zhǎng)氣息的班級(jí)文化氛圍。落實(shí)到具體行動(dòng)中，培養(yǎng)班級(jí)的凝聚力和集體榮譽(yù)感。

2、發(fā)揮每一位學(xué)生的創(chuàng)造力，積極參與班級(jí)布置并定期更換，讓每一堵墻都“說話 ”，形成班級(jí)良好的物質(zhì)文化環(huán)境。

3、建立健全的班級(jí)制度，包括班級(jí)公約、獎(jiǎng)懲制度、值日生制度等等，以此約束學(xué)生的言行。

4、建立班級(jí)崗位責(zé)任制，實(shí)行崗位輪換制度，讓每一位學(xué)生參與到班級(jí)的管理中來，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮主人翁精神。

5、定期組織豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

6、建立班級(jí)圖書角，努力擴(kuò)大班級(jí)藏書量，調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的讀書積極性，鼓勵(lì)學(xué)生制作讀書卡片，寫好讀后感，讓全體學(xué)生“感激書籍，享受閱讀”。

二、具體內(nèi)容：

班級(jí)名字 ： 追趕太陽077

班魂 ： 優(yōu)、雅、勤

班級(jí)形象 ：

面必凈，發(fā)必理，衣必整，紐必結(jié)；

頭容正，肩容平，胸容寬，背容直；

氣象勿傲、勿暴、勿急，顏色宜靜、宜莊、宜和。

班級(jí)公約 ：

學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)奮勇拼搏

優(yōu)雅大方文明守信

心胸寬廣表里如一

尊師愛友團(tuán)結(jié)互助

自立自強(qiáng)知恩圖報(bào)

靜凈敬競(jìng)永不言棄

班級(jí)口號(hào) ：揚(yáng)帆擺舵 奮勇拼搏看我七班氣勢(shì)磅礴

三、形式內(nèi)容：

公告欄：課程表、班級(jí)考核分?jǐn)?shù)、報(bào)刊雜志名單，臨時(shí)通知等。

生日欄：張貼每月的小壽星照片。

追趕太陽077班：班級(jí)整體面貌，班級(jí)口號(hào)、班級(jí)形象，班級(jí)公約。

雛鷹爭(zhēng)章：孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)生活各個(gè)方面（勞動(dòng)、聽講、作業(yè)、發(fā)言、紀(jì)律、單元測(cè)試等等）取得的一些成績(jī)和進(jìn)步。

榮譽(yù)榜： 孩子在課外取得的一些成績(jī)，展示出來給大家，營(yíng)造一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的氛圍。

心語心愿：孩子的心愿卡。

讀書驛站：孩子們讀過文章，書，電影等之后寫出自己的感受，或者給大家推薦好書等等。

書畫天地：孩子自己滿意的字、畫、作業(yè)展示。

（一些板塊的內(nèi)容會(huì)不定期的更換，讓更多的孩子都有展示自己的機(jī)會(huì)。）

四、具體內(nèi)容安排 ：

1、每月主題 ：4月，自信月，組織活動(dòng)開展，提高學(xué)生自信心

5月，目標(biāo)月，根據(jù)考試成績(jī)，制定人生、長(zhǎng)短期目標(biāo)

6月，練字月，開展各種活動(dòng)，促使學(xué)生把字跡寫好，洗好自己的臉，為假期練字做準(zhǔn)備

7月，沖刺月，結(jié)合期末考試，讓學(xué)生品嘗沖刺后的喜悅，為假期的繼續(xù)學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備

2、主要抓手 ： ① 抓閱讀教學(xué)，用閱讀指導(dǎo)和閱讀啟迪把學(xué)生從不良課外書籍和網(wǎng)絡(luò)中引出來；

② 抓班級(jí)考核，利用班干部的力量，做好班級(jí)考核，定期和家長(zhǎng)結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生上課思考、回答問題的積極性，促使課下養(yǎng)成良好行為習(xí)慣；

③ 充分利用好家長(zhǎng)學(xué)校這個(gè)招牌，使家長(zhǎng)、學(xué)校擰成一根繩，合力對(duì)學(xué)會(huì)上進(jìn)行教育，促使學(xué)生良性成長(zhǎng)；

④ 和各任課老師緊密結(jié)合，多表揚(yáng)，揚(yáng)良好行為習(xí)慣，多關(guān)注，發(fā)現(xiàn)并和學(xué)生中不良行為斗爭(zhēng)。