第一篇：百善礦強(qiáng)抓質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化促安全

百善礦強(qiáng)抓質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化促安全

作者： 王廣河

皖北煤電恒源股份百善煤礦在本質(zhì)安全型礦井創(chuàng)建中，著力完善質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化管理體系，堅(jiān)持精品工程創(chuàng)建，強(qiáng)化質(zhì)量達(dá)標(biāo)考核，提高員工質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)意識，以質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)促礦井安全生產(chǎn)，截至到目前，礦實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)440天。

今年，該礦在面臨轉(zhuǎn)型壓力大，煤炭賦存邊緣化、塊段化，水文地質(zhì)條件日趨復(fù)雜，不安全因素明顯增多的客觀情況下，突出抓好質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，以質(zhì)量達(dá)標(biāo)促安全生產(chǎn)。礦成立了由礦長親自擔(dān)任組長的達(dá)標(biāo)領(lǐng)導(dǎo)小組及安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)標(biāo)辦公室，全面負(fù)責(zé)動態(tài)達(dá)標(biāo)檢查、評比、考核工作。全礦分采煤、掘進(jìn)等七個(gè)專業(yè)設(shè)置了質(zhì)量達(dá)標(biāo)考核組，挑選各專業(yè)“專家型”技術(shù)人才，修訂、完善安全質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)，每季度組織各專業(yè)組檢查人員召開質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化分析會，剖析存在的安全問題，制定安全規(guī)劃，使安全標(biāo)準(zhǔn)化管理體系不斷完善，持續(xù)開展安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化動態(tài)達(dá)標(biāo)工作。

同時(shí)，以創(chuàng)建“示范工程”為契機(jī)，打造本質(zhì)安全型區(qū)隊(duì)，促進(jìn)整體工作的推進(jìn)。一方面，不斷強(qiáng)化對管理人員的安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)，管理人員在現(xiàn)場善于發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，高標(biāo)準(zhǔn)實(shí)現(xiàn)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化動態(tài)達(dá)標(biāo)。另一方面，進(jìn)一步強(qiáng)化精細(xì)管理意識，使精細(xì)管理理念融入到工作全過程，促使其正確履行職責(zé)，強(qiáng)化現(xiàn)場監(jiān)督，確保安全生產(chǎn)。此外，嚴(yán)格現(xiàn)場督察指導(dǎo)，加強(qiáng)對質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化的考核，加大安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化動態(tài)檢查力度。增加標(biāo)準(zhǔn)化檢查次數(shù)，靈活調(diào)整檢查方式，不分班次、不定時(shí)間、不通知被檢單位。檢查做到有原始筆錄、打分表、存在問題五定表，做到及時(shí)通報(bào)，跟蹤復(fù)查整改情況。在明確礦內(nèi)安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化檢查獎罰標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí)，加大質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化獎罰額度，把各專業(yè)與恒源公司檢查評比掛鉤，實(shí)行季度兌現(xiàn)獎罰。促使全礦以高標(biāo)準(zhǔn)抓好質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，強(qiáng)勢推動全礦本質(zhì)安全環(huán)境工作整體推進(jìn)。

該礦在質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)中，進(jìn)一步強(qiáng)化對員工的標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)力度，大力宣傳實(shí)施安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化的意義，樹立質(zhì)量就是安全，質(zhì)量就是生命的理念。精心組織員工學(xué)習(xí)《安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化標(biāo)準(zhǔn)》、《作業(yè)規(guī)程》和崗位作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，員工培訓(xùn)工作貼近實(shí)際，與作業(yè)規(guī)程相結(jié)合，強(qiáng)化現(xiàn)場考核與措施的考試。加強(qiáng)督促與現(xiàn)場指導(dǎo)，促進(jìn)深化“手指口述”安全確認(rèn)工作的順利進(jìn)行，并進(jìn)行嚴(yán)格考核、務(wù)求實(shí)效，極大地提高了員工個(gè)人操作行為的標(biāo)準(zhǔn)化水平。做到按規(guī)范操作，按規(guī)程作業(yè)，上標(biāo)準(zhǔn)崗，干標(biāo)準(zhǔn)活。培養(yǎng)員工個(gè)個(gè)環(huán)節(jié)講標(biāo)準(zhǔn)，道道工序求安全的職業(yè)習(xí)慣。今年以來，該礦杜絕了重傷及二級以上非人身事故的發(fā)生。

第二篇：xxxxx礦建安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化檢查

xxxxxxxx礦五月份礦建

安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化檢查簡報(bào)

為了加強(qiáng)煤礦安全基礎(chǔ)管理，提高工程質(zhì)量。我礦制定了礦建期間的安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化考評辦法。2012年5月4日礦領(lǐng)導(dǎo)組織了包括安全管理、掘進(jìn)、機(jī)電、運(yùn)輸?shù)陌踩|(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化檢查。檢查結(jié)果如下：

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx項(xiàng)目部：考評總分89.1分

存在主要隱患和問題：

1.缺少安全員證。2.井下標(biāo)志牌不齊全。3.主斜井施工組織設(shè)計(jì)無公司審批簽字及蓋章。4.巷道內(nèi)材料碼放不整齊，有淤泥、積水。

5.主斜井澆筑連續(xù)三模麻面現(xiàn)象嚴(yán)重。6.進(jìn)、回風(fēng)井絞車房一人操作，缺監(jiān)護(hù)司機(jī)。7.進(jìn)風(fēng)立井風(fēng)筒末端到工作面距離不符合作業(yè)規(guī)程規(guī)定，下盤喇叭口變形。8.立井砌壁接茬不滿足規(guī)定。9.主斜井聲光信號損壞。10.電纜吊掛不平直。

xxxxxxxxxxxxxxxxxx項(xiàng)目部：考評總分91.15分

存在主要隱患和問題：

1.分管生產(chǎn)、機(jī)電副經(jīng)理無安全資格證。2.周例行安全檢查、安全例會、月度安全生產(chǎn)辦公會、隱患排查治理臺賬記錄不齊全。3.瓦斯檢查牌板未及時(shí)填寫。4.壓風(fēng)機(jī)儀表顯示與管路儀表不同步。5.壓風(fēng)機(jī)房無滅火器材，無設(shè)備運(yùn)行維修保養(yǎng)責(zé)任制。6.掘進(jìn)機(jī)照明不良。7.無井上、下供電系統(tǒng)設(shè)備布置圖。8.電纜懸掛不規(guī)范。

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx2012年5月10日

第三篇：強(qiáng)管理落規(guī)范 抓全面促質(zhì)量(自查報(bào)告)

強(qiáng)管理落規(guī)范 抓全面促質(zhì)量

——昭關(guān)中學(xué)20 1 5—2 0 1 6學(xué)綜合督導(dǎo)自查報(bào)告

我校占地40700多平方米，建筑面積l 03 l O多平方米，現(xiàn)有教學(xué)班1 2個(gè)，學(xué)生483人，教職工7 5人，自2 000年成為江都市首家“省示范初中“以來，全 體教職員工，以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，樹立科學(xué)發(fā)展觀，以創(chuàng)建“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、進(jìn)取”的校風(fēng)為己任，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象，團(tuán)結(jié)拼搏、敬業(yè)奉獻(xiàn)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，為學(xué)生的全面發(fā)展作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

近年來，我校堅(jiān)持依法辦學(xué)為基礎(chǔ)，以質(zhì)量建設(shè)為核心，以優(yōu)質(zhì)教育為目標(biāo)，堅(jiān)持創(chuàng)新教育、幸福師生，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量；堅(jiān)持以人為本、穩(wěn)中 求進(jìn)，以隊(duì)伍建設(shè)為保障，以德育與質(zhì)量建設(shè)為雙核，深化教學(xué)改革，促進(jìn)教育 水平不斷提升，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵與特色的不斷發(fā)展，辦學(xué)生信任、家長放心、群眾 滿意的江都區(qū)一流鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中學(xué)校，也取得一定成績：學(xué)校被評為“揚(yáng)州市城鄉(xiāng) 學(xué)校網(wǎng)上結(jié)對工作先進(jìn)集體”、“揚(yáng)州市文明成長伴我行關(guān)心下一代先進(jìn)集體”、“揚(yáng)州市義務(wù)教育現(xiàn)代化學(xué)?！?、“江蘇省省平安校園”、獲得“江都區(qū)和諧校園“、“江都區(qū)輕負(fù)優(yōu)質(zhì)先進(jìn)?！钡葮s譽(yù)稱號；去年中考也取得可喜成績，有1 3人進(jìn)江中統(tǒng)招，1 3人裸考江中，教師教學(xué)成果有多人次獲市區(qū)級獎勵表彰，獲得學(xué)生、家長與社會各界的一致贊譽(yù)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育全面、持續(xù)、快速、協(xié)調(diào)、健康地發(fā)展。

重點(diǎn)強(qiáng)化了以下五方面的工作與十三項(xiàng)措施：

(一)堅(jiān)持依法辦學(xué)，以德育為首，以精致管理為措施，實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長。

l、堅(jiān)持依法治校，規(guī)范辦學(xué)，積極施行精致化管理。規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)格 執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定。在此基礎(chǔ)上，強(qiáng)化教學(xué)管理，不斷提升精致管理的水平，努 力提高教學(xué)的效率與質(zhì)量。

一是優(yōu)化機(jī)制、明確責(zé)任。開齊上足上好省規(guī)定課程，嚴(yán)格落實(shí)執(zhí)行《江蘇 省中小學(xué)管理規(guī)范》，規(guī)范學(xué)校內(nèi)部管理，把規(guī)范辦學(xué)的行為與要求落實(shí)到各個(gè) 環(huán)節(jié)，深入開展陽光體育活動，全面實(shí)施體育與藝術(shù)“2+1“項(xiàng)目，開展衛(wèi)生健 康教育活動，全面提高學(xué)生的身心素質(zhì)。杜絕不規(guī)范辦學(xué)行為，形成依法辦學(xué)、自我約束的發(fā)展機(jī)制。建立學(xué)校崗位問責(zé)制度。明確所有人員的崗位與管理責(zé)任，組織開展校內(nèi)督導(dǎo)，強(qiáng)化內(nèi)部檢查、督查和問題問責(zé)。

二是重在過程、關(guān)注細(xì)節(jié)。追求常態(tài)管理的“精、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、恒’’，把管 理的要求落實(shí)到每一個(gè)實(shí)施過程，關(guān)注每一個(gè)操作細(xì)節(jié)，把握好每一個(gè)工作流程。讓“思想在于行動，細(xì)節(jié)決定成敗”管理觀成為共識，扎根于每一個(gè)教職員工的 心里，落實(shí)到每一個(gè)教職工的工作行動之中。

三是以創(chuàng)建促提升。以創(chuàng)建“揚(yáng)州市教科研星級學(xué)?！?、“江都區(qū)特色學(xué)?！?為驅(qū)動，扎實(shí)學(xué)校的管理措施與水平，進(jìn)一步提升我校的辦學(xué)內(nèi)涵與管理水平。

2、堅(jiān)持育人為本，德育先行，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。堅(jiān)持立德樹人，全面貫 徹黨的教育方針。以素質(zhì)教育為根本，堅(jiān)持德育為核心，尊重學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，塑造學(xué)生健康陽光、積極向上、博愛和諧的心靈。

一是以愛國法制文明教育主線、團(tuán)隊(duì)建設(shè)抓手，以有益主題活動為引領(lǐng)，著力構(gòu)建社會主義核心價(jià)值體系。以愛國主義為主線，依據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興 趣愛好，結(jié)合團(tuán)隊(duì)活動片觀摩、讀書征文、法制教育和國防教育，將教育引導(dǎo)與 尊重理解、喚醒激勵結(jié)合起來，推廣參與互動式、體驗(yàn)感悟式等德育模式，大力 推進(jìn)“六五”普法工作，深入開展愛國主義教育、法制教育、國防教育、文明習(xí)慣養(yǎng)成、感恩勵志教育、誠信教育等。開展“感恩·勵志·幸福“、“城鄉(xiāng)互動參觀學(xué)習(xí)”等主題實(shí)踐活動，積極組織“文明美德伴我成長”、“法制文化進(jìn)校園”等主題教育，結(jié)合重大節(jié)日，開展“清明祭先烈”、“中秋敬老院送溫暖”、“慶國慶“、“頌中秋”、“迎元旦”等各種形式的德育教育活動、素質(zhì)教育活動，把每一個(gè)主題教育開展得有聲有色，力求實(shí)效，努力營造積極向上、活潑和諧的校園學(xué)習(xí)生活氛圍，著力構(gòu)建社會主義核心價(jià)值體系，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

二是突出重點(diǎn)，強(qiáng)化對學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。站在學(xué)生健康成長需求的 高度、良好育人環(huán)境需要的高度、學(xué)校形象與聲譽(yù)樹立的高度，強(qiáng)化了學(xué)生良好 的習(xí)慣養(yǎng)成教育。進(jìn)一步優(yōu)化《昭關(guān)中學(xué)校園文明監(jiān)督崗實(shí)施方案》、《昭關(guān)中學(xué)班主任考評細(xì)則》，加強(qiáng)德育過程的檢查與引領(lǐng)，突出對學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，實(shí)行全程監(jiān)察，全程促進(jìn)。立足教育在先、引導(dǎo)在先，防范于未然，對出現(xiàn)的問題做到了及時(shí)介入、及時(shí)處理，將負(fù)面影響降到最低；特別的，對一些嚴(yán)重影響學(xué)生身心與學(xué)校形象的嚴(yán)重違紀(jì)行為，、進(jìn)行了重點(diǎn)監(jiān)管與查處教育。同時(shí)，注重以出現(xiàn)的問題處理為教育的契機(jī)，教育引導(dǎo)所有學(xué)生，懲前毖后，變壞事為好事，抓住契機(jī)、放大正能量。

．

(二)堅(jiān)持質(zhì)量建設(shè)核心，強(qiáng)化教學(xué)管理，加強(qiáng)學(xué)校質(zhì)量建設(shè)、內(nèi)涵建設(shè)，打造高水平的教學(xué)質(zhì)量，確保A類學(xué)校品牌。

3．牢牢把握中心工作。質(zhì)量就是生命，是學(xué)校生存與持續(xù)發(fā)展的基石，是 家長信任、學(xué)生放心的原動力。牢固確立質(zhì)量是學(xué)校立足之基、教師立身之本的 理念，緊緊圍繞教學(xué)中心工作，以全面質(zhì)量觀、全程質(zhì)量觀、全員質(zhì)量觀為指導(dǎo) 核心，強(qiáng)化課程管理，堅(jiān)持“減負(fù)”與“增效”，“規(guī)范”與“優(yōu)質(zhì)”齊抓并舉，很抓教學(xué)“七認(rèn)真”，落實(shí)“四精四必”，狠抓集體備課工作與上課管理。特別是，面向全體學(xué)生，既拔優(yōu)，更要補(bǔ)差，深入開展提憂補(bǔ)差推中活動。以高效的集體 備課為出發(fā)點(diǎn)，高效的課堂為立足點(diǎn)，注重發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性與積極性，讓每一個(gè)學(xué)生都得到最好的進(jìn)步與發(fā)展，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

4．深入開展教研工作。教育科研是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要支撐。堅(jiān)持貼近課堂教學(xué)、師生發(fā)展和教育高端走向，立足真研究，致力破難題。以有效的校 本教研為載體，將一切教研活動的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)轉(zhuǎn)移到教師的教與學(xué)生的學(xué)上 來，開展好教研活動與課題研究活動。目前，特色課題《親近寫作》經(jīng)過多年探 索積累，目前已形成初步體系，正在申報(bào)省市級規(guī)劃課題。同時(shí)，積極施行校務(wù) 會人員教學(xué)聽、評課制度，加強(qiáng)對青年教師的課堂教學(xué)指導(dǎo)。以集體備課為基礎(chǔ)，以一人一課為展示平臺，積極開展有針對性的，有實(shí)效的教學(xué)研究活動，在提高 備課質(zhì)量與課堂效率上狠下工夫，形成生動活潑、輕負(fù)優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)新局面。

5．突出畢業(yè)年級質(zhì)量。初三由于其特定地關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，關(guān)系到學(xué)生未來的進(jìn) 一步發(fā)展，備受學(xué)生、家長、社會的關(guān)注，備受教育主管部門的重視，它是學(xué)校 教育質(zhì)量最顯性的體現(xiàn)與展示。因此，初三教學(xué)既關(guān)注優(yōu)秀學(xué)生，確保重點(diǎn)學(xué)校 的錄取，也關(guān)注學(xué)困生，提高學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量水平。所有初三教師憂患意識、質(zhì)量意識和責(zé)任意識強(qiáng)，切實(shí)做好本職工作，為今年中考繼續(xù)取得優(yōu)異成績而奮斗!

(三)以師資隊(duì)伍為保障，堅(jiān)持師德為先，強(qiáng)化能力提升，促進(jìn)教師綜合 素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平的不斷提高。

6．繼續(xù)強(qiáng)化師德建設(shè)。堅(jiān)持師德優(yōu)先、素質(zhì)領(lǐng)先、績效為先，進(jìn)一步深化 “百千萬工程”活動，引導(dǎo)和激勵廣大教師踐行師德、為人師表、優(yōu)化服務(wù)。強(qiáng) 化師德建設(shè)“八不準(zhǔn)”和《關(guān)于在職教師從事有償補(bǔ)課的處理辦法》的實(shí)施，嚴(yán)肅查處在職教師有償補(bǔ)課和私自在外兼課等行為；繼續(xù)執(zhí)行職稱評聘和評優(yōu)評先師德考核“一票否決”制度。以支部、校長室、工會為主體，經(jīng)常性的進(jìn)行師德教育與引領(lǐng)，學(xué)習(xí)相關(guān)文件，宣講優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，與教師簽訂“師德建設(shè) 承諾書”，增強(qiáng)教師加強(qiáng)師德建設(shè)的自覺性，加大對有償家教、體罰與變相體罰等有損教育及教師形象的行為的查處與督查力度，努力構(gòu)建民主、平等、和諧的新型師生關(guān)系。不斷提高教師“熱心愛教、優(yōu)質(zhì)施教、文明執(zhí)教、廉潔從教”的自覺性和積極性，維護(hù)人民教師的形象。

7．進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)與網(wǎng)上結(jié)對工作。繼續(xù)實(shí)施“師能建設(shè)百千萬工程“，切實(shí)提高教師職業(yè)技能。實(shí)施名師帶動戰(zhàn)略，抓好學(xué)科骨干教師的培養(yǎng)與對學(xué)科 教學(xué)的示范引領(lǐng)作用，確立“教師培訓(xùn)制度是最大的福利制度”的理念，加強(qiáng)對 教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，積極選派教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，鼓勵教師學(xué)歷提升，報(bào)考在職碩 士研究生學(xué)習(xí)。進(jìn)一步優(yōu)化措施，強(qiáng)化教師的信息技術(shù)素養(yǎng)，提高現(xiàn)代信息技術(shù) 在課堂整合中的應(yīng)用；利用網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)上結(jié)對工作，加強(qiáng)與揚(yáng)州梅嶺 中學(xué)、高郵菱塘中學(xué)的網(wǎng)上結(jié)對工作，形成了濃厚的網(wǎng)絡(luò)教研氛圍，不斷提高我 校教科研水平，提高教師的業(yè)務(wù)與理論水平。本學(xué)期與武堅(jiān)中學(xué)的骨干教師互動交流，正有效的開展，取得了預(yù)期的效果。

8．進(jìn)一步加強(qiáng)組織建設(shè)、行風(fēng)建設(shè)。深入推進(jìn)“創(chuàng)先爭優(yōu)”工作，加強(qiáng)學(xué) 校黨組織、領(lǐng)導(dǎo)組織建設(shè)，加強(qiáng)黨對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化黨的思想建設(shè)、組織 建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)。嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)各項(xiàng)制度，嚴(yán)肅查處違紀(jì)違規(guī)行為；積 極開展行風(fēng)評議活動，虛心接受群眾監(jiān)督，廣泛聽取群眾的意見、建議，大力開 展“廉潔文化進(jìn)校園”活動，促進(jìn)形成優(yōu)良的黨風(fēng)、行風(fēng)。所有工作干部示范帶 頭、黨員先鋒模范，形成了一支勤政、廉潔、高效的黨員干部隊(duì)伍。

(四)加強(qiáng)綜合治理與安全管理，確保學(xué)校師生的工作與學(xué)習(xí)安全有保障；加強(qiáng)設(shè)施建設(shè)，優(yōu)化教育環(huán)境，進(jìn)一步推進(jìn)數(shù)字化校園建設(shè)，促進(jìn)教育的現(xiàn)代 化水平，營造師生成長樂園。

9．深入實(shí)施教育民生工程。全面落實(shí)國家各類助學(xué)政策，幫助家庭經(jīng)濟(jì)困 難生，積極接納外來務(wù)工人員子女來校上學(xué)，繼續(xù)深入開展5432 1留守兒童關(guān)愛行動，加大扶貧助學(xué)力度，進(jìn)一步促進(jìn)農(nóng)村留守兒童健康成長。強(qiáng)化教代會制度建設(shè)，切實(shí)維護(hù)教師合法權(quán)益，積極開展健康向上的文體活動，定期組織教師體檢，提高教師的身心素質(zhì)。切實(shí)關(guān)心因病、因?yàn)?zāi)致貧的困難教職工家庭，做好送溫暖工作。

10.強(qiáng)化安全穩(wěn)定工作。牢固樹立安全第一的思想，按照“預(yù)防在先、發(fā)現(xiàn)在早、處理在?！钡脑瓌t，安全教育警鐘長鳴，常抓不懈。堅(jiān)持并落實(shí)安全工作 “一崗雙責(zé)”制度，落實(shí)安全穩(wěn)定工作責(zé)任制和責(zé)任追究制。以平安校園創(chuàng)建為 抓手，廣泛開展師生安全意識和自我保護(hù)知識教育，全面提高學(xué)校安全工作管理 水平和應(yīng)急能力；落實(shí)人防、技防、物防措施，強(qiáng)化校園保衛(wèi)、校舍消防、食品 安全、實(shí)驗(yàn)藥品管理，切實(shí)做好交通安全工作，加強(qiáng)接送學(xué)生車輛安全管理；高 度重視群眾意見，協(xié)同綜治、公安、文化等部門，強(qiáng)化校園周邊環(huán)境綜合治理，抓好禁毒和反邪教工作，凈化未成年人成長環(huán)境，不斷增強(qiáng)防范、控制和處置突 發(fā)事件能力，確保教育系統(tǒng)穩(wěn)定和學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

11．規(guī)范財(cái)務(wù)后勤管理，加強(qiáng)設(shè)施環(huán)境建設(shè)。嚴(yán)格執(zhí)行零基預(yù)算，嚴(yán)控學(xué)校 新增債務(wù)和隱性債務(wù)；嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)政策和亂收費(fèi)責(zé)任追究制，按規(guī)定做好學(xué)校 相關(guān)代辦服務(wù)性收費(fèi)工作，實(shí)行收支兩條線，做到?？顚Ｓ?；堅(jiān)持勤儉辦學(xué)，合 理有效使用資金，為師生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。提出“勤儉辦學(xué)”的理念，把有限的經(jīng) 費(fèi)用到改善教育教學(xué)環(huán)境的大局上來。在教育現(xiàn)代化創(chuàng)建基礎(chǔ)上，我們對理化實(shí) 驗(yàn)室進(jìn)行了重點(diǎn)更新，新配了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，完善了物生化實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備室的 設(shè)施，新建了一個(gè)室外排球水泥場，完善美化了校訓(xùn)石綠化區(qū)，為學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活提供了好的環(huán)境。

12．不斷優(yōu)化措施，加強(qiáng)數(shù)字化校園建設(shè)。提升教育技術(shù)水平，提升隊(duì)伍素 質(zhì)，提升教育質(zhì)量，沿著“推動數(shù)字化校園建設(shè)，營造師生成長樂園”的發(fā)展思 路，促進(jìn)學(xué)校實(shí)現(xiàn)“校園管理數(shù)字化，學(xué)校教育智能化”。在數(shù)字化設(shè)備購置、軟件更新與設(shè)備運(yùn)行維護(hù)上，經(jīng)費(fèi)設(shè)法予以保障；在教師應(yīng)用技術(shù)和技術(shù)培訓(xùn)予 以積極支持；在制度上，設(shè)立數(shù)字化建設(shè)專項(xiàng)績效考核內(nèi)容；在網(wǎng)絡(luò)平臺上，不 斷優(yōu)化校園網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)傳輸平臺和網(wǎng)上辦公等，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)、科研、管理及服 務(wù)的整體信息化。目前我校以經(jīng)費(fèi)為保障，以制度為引領(lǐng)，以學(xué)校網(wǎng)站為平臺，正在逐步實(shí)現(xiàn)校園監(jiān)控信息化，教師出勤管理信息化，學(xué)校信息傳送信息化，家 教聯(lián)系信息化，學(xué)生學(xué)籍管理信息化，實(shí)驗(yàn)圖書管理信息化，備課教案電子化等。同時(shí)，利用網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)上結(jié)對工作，形成了濃厚的網(wǎng)絡(luò)教研氛圍，不 斷提高我校教科研水平，提高教師的業(yè)務(wù)與理論水平，獲得了揚(yáng)州市城鄉(xiāng)學(xué)校網(wǎng) 上結(jié)對工作先進(jìn)集體的表彰。

(五)加強(qiáng)學(xué)校品牌建設(shè)，加快學(xué)校特色建設(shè)，促進(jìn)辦學(xué)品位與信譽(yù)度不斷提升，創(chuàng)建揚(yáng)州市群眾滿意學(xué)校。

13．深入實(shí)施特色建設(shè)工程。樹立特色名校、品牌強(qiáng)校的基本理念，堅(jiān)持求 真、尚善、臻美，立足更加規(guī)范、更高質(zhì)量，追求更具特色。按“育人性、校本 化、大面積、可持續(xù)”的要求，走“學(xué)校特色——特色學(xué)?！放茖W(xué)?！?路，探索個(gè)性化發(fā)展路徑。

一是積極推行“綠色育人”理念下的“綠色德育、課堂、校園”建設(shè)。追求“健全人格、發(fā)展個(gè)性、提升素質(zhì)”的培養(yǎng)目標(biāo)，致力于學(xué)生的全面發(fā)展與個(gè) 性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的能力，使學(xué)生能力初成，素質(zhì)優(yōu)良，彰顯個(gè)性，煥發(fā)出積極向上的勃勃生機(jī)，為學(xué)生的“綠色人生”奠基。

二是科學(xué)構(gòu)建校本課程特色體系。結(jié)合校本課程研究的深入推進(jìn)，要積極探 索符合我校實(shí)際的校本課程體系，體現(xiàn)我校辦學(xué)特色的校本課程體系。編制完善 我校校本課程系列叢書之——《走進(jìn)昭中》、《走進(jìn)綠色》、《走進(jìn)家長》、《身邊的科學(xué)奧秘》等。加快學(xué)?！秵⒑健肺膶W(xué)社團(tuán)與運(yùn)作體系的建設(shè)，加大投入，保障特色的逐漸彰顯和底蘊(yùn)的日益積累。

三是著力構(gòu)建特色鮮明的校本作文教學(xué)體系。結(jié)合我校實(shí)際，立足于學(xué)生的 終生發(fā)展，以提高我校的語文教學(xué)為動力，以學(xué)生初中階段的切實(shí)需求為出發(fā)點(diǎn)，積極構(gòu)建富有我校特色的作文教學(xué)，讓每一個(gè)學(xué)生從中受益，讓每一個(gè)語文教師 從中受益，讓我校的發(fā)展從中受益，為江都的教育事業(yè)做出我們更多的貢獻(xiàn)。目 前，我校經(jīng)過多年的積累，結(jié)合我校實(shí)際，形成了以《親近寫作》課題研究為引 領(lǐng)，以《親近寫作》特色創(chuàng)建為動力，以《親近寫作》實(shí)施方案為運(yùn)行機(jī)制，積 極推進(jìn)特色；建設(shè)。

成績屬于過去，我們更要正視存在的問題與不足，如質(zhì)量建設(shè)與A類學(xué)校的要求有差距，師資隊(duì)伍的建設(shè)應(yīng)有更長足的提升，校園建設(shè)特別是學(xué)生運(yùn)動場地與學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)，還要不斷改進(jìn)與完善，我們將在上級部門的關(guān)心與領(lǐng)導(dǎo)下，帶領(lǐng)全體教職員工團(tuán)結(jié)勤奮、愛崗敬業(yè)、開拓創(chuàng)新，向現(xiàn)代化、富內(nèi)涵、高品位、有特色的學(xué)校大踏步邁進(jìn)!

2016年5月

第四篇：講學(xué)習(xí)強(qiáng)管理抓質(zhì)量促和諧學(xué)校工作計(jì)劃

一、工作總綱

辦學(xué)理念：素質(zhì)教育，人人成才。

辦學(xué)目標(biāo)：規(guī)范管理促和諧，質(zhì)量立校建示范。

辦學(xué)思路：以教學(xué)為中心，抓隊(duì)伍抓校風(fēng)抓德育。

校訓(xùn)：努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真做事。

工作方法：校長負(fù)責(zé)，分層管理，分明獎懲。

任用標(biāo)準(zhǔn)：一看人才，二看人品。鼓勵教師學(xué)習(xí)提高、勇創(chuàng)佳績?yōu)樾幑?、爭?dāng)名師，禁止窩里斗、杜絕違法、反對不思進(jìn)取。

工作原則：有心工作日事日畢（態(tài)度）；選馬不如賽馬（過程）；反復(fù)把簡單平凡的事做好就是不簡單不平凡（習(xí)慣）。

二、指導(dǎo)思想

學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，認(rèn)真執(zhí)行教育主管部門的工作要求，深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，依法辦學(xué)。堅(jiān)定“讓每一個(gè)孩子都成功”的教育思想，堅(jiān)持育人為本，德育為首，和諧第一。全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持規(guī)范管理，堅(jiān)持學(xué)習(xí)提高，努力建設(shè)質(zhì)量學(xué)校、節(jié)約學(xué)校、和諧學(xué)校，為實(shí)現(xiàn)“一年一個(gè)亮點(diǎn)，三年一個(gè)臺階，五年展示形象”的目標(biāo)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、工作目標(biāo)

1、講學(xué)習(xí)，提升隊(duì)伍素質(zhì)，努力建設(shè)“四好班子”，大力培養(yǎng)各級教師。

2、講管理，增強(qiáng)制度的操作性和落實(shí)性，提升管理水平。

3、講質(zhì)量，向教研、教師、課堂和學(xué)生要質(zhì)量，打造好質(zhì)量品牌。

4、講校風(fēng)，把德育、校園、形象工作抓好，提升學(xué)校的辦學(xué)品位。

5、講和諧，要把安全、穩(wěn)定、團(tuán)結(jié)抓細(xì)致，真正做到校興人和。

6、講發(fā)展，要在硬件、內(nèi)涵、成功等方面取得成果，把學(xué)校教育做大做強(qiáng)。

四、工作重點(diǎn)

1、學(xué)習(xí)為大，苦練內(nèi)功，全面提高學(xué)校工作人員的職業(yè)道德水平和業(yè)務(wù)能力。

2、質(zhì)量中心，要通過管理、德育、教研、后勤的全方位配合提高質(zhì)量效益。

五、工作思路

校長負(fù)責(zé)，條塊切割，分層管理，責(zé)任到人，目標(biāo)激勵，責(zé)任追究。

六、工作計(jì)劃

（一）講學(xué)習(xí)，提升隊(duì)伍素質(zhì)，努力建設(shè)“四好班子”，大力培養(yǎng)各級教師。

1、樹立學(xué)習(xí)第一的思想，學(xué)校的發(fā)展、個(gè)人的成長和學(xué)生的成才都離不開大家認(rèn)真自覺的學(xué)習(xí)，只有學(xué)習(xí)，才有底氣，才能發(fā)展。

2、分層學(xué)習(xí)和分條塊學(xué)習(xí)。要搞好各級培訓(xùn)提高，要層層抓好學(xué)習(xí)，要按照分工搞好學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容以師德、業(yè)務(wù)知識、教學(xué)實(shí)踐和文學(xué)名著為主。

3、學(xué)習(xí)要制度化，要有學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)活動、學(xué)習(xí)成果。要把“六個(gè)一”活動抓出成果（每學(xué)年有一個(gè)學(xué)習(xí)提升計(jì)劃、自費(fèi)訂閱一份教學(xué)刊物、自費(fèi)購買一部學(xué)習(xí)專著、有一個(gè)學(xué)習(xí)記錄本、做一次學(xué)習(xí)交流、寫一份學(xué)習(xí)總結(jié)）。

4、學(xué)習(xí)要成為一種常態(tài)，要在教師、學(xué)生中開展豐富多彩的讀書活動。

5、深刻領(lǐng)會“四好”內(nèi)涵，言行一致，努力建設(shè)好“四好班子”。

（1）班子分工。

校長：易學(xué)軍，全面主持學(xué)校工作。

副校長：徐淑瓊，負(fù)責(zé)1-6年級和幼兒教育的教學(xué)教務(wù)工作，對一四年級教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)。

教導(dǎo)主任：劉東，重點(diǎn)負(fù)責(zé)7-9年級教育教學(xué)，對九年級教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)。

教科室主任：王英，具體負(fù)責(zé)教研、師訓(xùn)、學(xué)習(xí)等工作，對八年級教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)。

團(tuán)隊(duì)干事：羅建芳，具體負(fù)責(zé)德育、校風(fēng)、中心工作等，對三六年級教學(xué)負(fù)責(zé)。

會計(jì)：蔣泳洋，負(fù)責(zé)財(cái)經(jīng)、安全、人事工作，對七年級教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)。

出納：劉成，具體負(fù)責(zé)收支、后勤、伙食團(tuán)采買等工作。

（2）實(shí)行學(xué)月行政負(fù)責(zé)制、校委會周例會制度、學(xué)習(xí)制度和住校巡校制度，對常規(guī)工作、職務(wù)工作和中心工作要做好研究、布置、檢查、督促、總結(jié)、評比工作，要通過“六個(gè)一”（一個(gè)學(xué)習(xí)會議記錄本、一個(gè)巡校記錄本、一個(gè)工作記錄本、一個(gè)安全工作記錄本、一個(gè)師生思想工作記錄本、一個(gè)與家長和社會的聯(lián)系記錄本）來務(wù)實(shí)檢查評比。每個(gè)校委會應(yīng)該上好一門科主課、帶好一個(gè)年級、負(fù)責(zé)好一個(gè)班級、辦好一次主題學(xué)習(xí)講座、帶好一個(gè)青年教師、幫好一個(gè)特優(yōu)學(xué)生、資助一個(gè)困難學(xué)生、抓好一個(gè)亮點(diǎn)工作。

（3）校委會成員要在各方面帶頭，實(shí)行日清、周查、月結(jié)、學(xué)期評比，嚴(yán)格獎懲。

6、積極培養(yǎng)各類教師。要對年輕教師、骨干教師、專任教師和班主任進(jìn)行各類培訓(xùn)提高，充分發(fā)揮其作用。推行校內(nèi)“骨干教師工程”（入選基本條件是：任教或分管畢業(yè)班質(zhì)量獲縣同類學(xué)校特等獎，單科質(zhì)量居縣同類學(xué)校前三名，班級一中硬取學(xué)生五人以上，班級職中送生完成任務(wù)120%以上，在縣以上公開課中獲一等獎以上，其他有突出表現(xiàn)或貢獻(xiàn)的老師。其待遇為：若有先進(jìn)和職稱指標(biāo)優(yōu)先解決，每月由學(xué)校發(fā)給骨干教師津貼100元，每評一次享受一年），實(shí)行連續(xù)任教獎（在6-9年級中設(shè)立，連續(xù)任教會考主學(xué)科、任教教學(xué)成績居全學(xué)區(qū)同類學(xué)校前1/

3、師德高尚，每學(xué)年給予200元獎勵），要在考核、職稱評聘上做到公開公正公平。

（二）講管理，增強(qiáng)制度的操作性和落實(shí)性，提升管理水平。

1、增強(qiáng)對制度管理的認(rèn)同感，制度管理是一種用事實(shí)說話的管理。

2、完善和細(xì)化各類制度，橫向到人、縱向到事，做到科學(xué)、合理、符合事實(shí)。

3、通過各種形式組織大家學(xué)習(xí)制度，提高管理的真實(shí)性、激勵性。要形成校長管理班子、班子管理部門、班主任管理班級、教師管理學(xué)生和家長的分層管理體制，加強(qiáng)相互管理、自覺管理。

4、制度管理必須走向規(guī)范。從制定、修訂、考核和執(zhí)行，要一視同仁。

5、制定學(xué)校章程，重點(diǎn)制度必須要在教職工大會上討論通過，并人手一冊。

（1）作息制度（考勤制度）：鼓勵教師住校，在崗工作時(shí)間內(nèi)實(shí)行指紋考勤。

（2）考核方案：充分體現(xiàn)工作績效、適度傾斜、公平公正的思想。

（3）教學(xué)過程檢查方案：要重點(diǎn)突出，突出備課、課堂、批改和輔導(dǎo)，操作性要強(qiáng)。

（4）教學(xué)質(zhì)量獎懲細(xì)則：要鼓勵集體爭先和學(xué)科冒尖，要獎優(yōu)懲劣。

（5）安全管理制度、校產(chǎn)管理制度、師生住校管理制度：必須切實(shí)可行，確保各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。

（6）學(xué)生教育和管理制度：學(xué)校要制定，分班要制度，要讓學(xué)生在努力學(xué)習(xí)的同時(shí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

6、要探索管理的科學(xué)方法，減少中間環(huán)節(jié)，提高管理效益，提升管理水平。

（三）講質(zhì)量，向教研、教師、課堂和學(xué)生要質(zhì)量，打造好質(zhì)量品牌。

1、全面落實(shí)質(zhì)量強(qiáng)校、質(zhì)量立身、學(xué)生成才的學(xué)校質(zhì)量總體目標(biāo)，要為實(shí)現(xiàn)年級班科居同類學(xué)校前列、教育局質(zhì)量評估獲獎而努力奮斗。

2、強(qiáng)化教育科研，優(yōu)化設(shè)置教研組并開展好有教研實(shí)效的教學(xué)研究活動，要把提高課堂教學(xué)效益、小課題研究和教師繼續(xù)教育工作抓出特色，要研究實(shí)驗(yàn)教學(xué)和實(shí)踐性教學(xué)，提高教學(xué)效益。

3、重視教學(xué)過程管理，要認(rèn)真落實(shí)教學(xué)管理的各項(xiàng)規(guī)定，六認(rèn)真教學(xué)檢查要真抓實(shí)干有特色，要分類培養(yǎng)、分類要求、分類指導(dǎo)教師。低段教學(xué)要重視智力開發(fā)、習(xí)慣培養(yǎng)和活動開展，中段教學(xué)要重視扎實(shí)雙基、思維能力培養(yǎng)和特長教學(xué)，高段教學(xué)要重視分類教學(xué)、進(jìn)取精神和考試能力培養(yǎng)。一定要下大力抓好月考（試題要精選，統(tǒng)一考務(wù)，考后成績要張榜，要召開月考總結(jié)會）。

4、改進(jìn)教導(dǎo)方法，對教師的教學(xué)管理要先導(dǎo)后督再查（若教師教學(xué)常規(guī)不到位首先是管理者責(zé)任），對學(xué)生的學(xué)習(xí)激勵要以學(xué)科競賽、專欄宣傳、方法指導(dǎo)為主（若優(yōu)生流失首先是教育者的責(zé)任）。

5、我校抓質(zhì)量的“四三制”要更加扎實(shí)具體。（學(xué)校堅(jiān)持教學(xué)中心地位不動搖，建立和完善教育質(zhì)量競爭激勵機(jī)制、教學(xué)質(zhì)量問責(zé)機(jī)制和教學(xué)過程考試成績評估獎懲機(jī)制；教導(dǎo)處要全心全意重視過程和結(jié)果，始終堅(jiān)持坐班備課制、蹲班坐課交流制和教學(xué)過程指導(dǎo)督查考核制；班科教學(xué)要提高質(zhì)量效益，堅(jiān)持向教師六認(rèn)真要質(zhì)量、向課堂教學(xué)要質(zhì)量、堅(jiān)持向?qū)W生學(xué)習(xí)要質(zhì)量；創(chuàng)新我校提高質(zhì)量措施，堅(jiān)持九年一貫制抓雙基質(zhì)量、堅(jiān)持課清日結(jié)與劃時(shí)間延長線多練相結(jié)合、堅(jiān)持特色教學(xué)與德育體育相結(jié)合。）

6、突出質(zhì)量重點(diǎn)。薄弱學(xué)科、招生送生、畢業(yè)班管理提升質(zhì)量生命線的關(guān)鍵，要千方百計(jì)的在計(jì)劃、安排、落實(shí)、管理、提高方面做工作。

7、要全面關(guān)心學(xué)生的成長，用“身體好、學(xué)習(xí)好、發(fā)展好”的標(biāo)準(zhǔn)來指導(dǎo)教學(xué)工作，為學(xué)生的明天奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

8、改進(jìn)質(zhì)量考核評估方案，加大獎懲力度，形成從過程到終結(jié)的全面質(zhì)量評價(jià)制度，并對做出重要貢獻(xiàn)的教師進(jìn)行獎勵。

9、要做好教學(xué)督導(dǎo)的迎檢工作，爭取優(yōu)秀級。

（四）講校風(fēng)，把德育、校園、形象工作抓好，提升學(xué)校的辦學(xué)品位。

1、優(yōu)良校風(fēng)是我們的工作目標(biāo)之一，校風(fēng)工作是學(xué)校工作的重要組成方面。為此要狠抓領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、教師教風(fēng)、學(xué)生學(xué)風(fēng)和后勤服務(wù)風(fēng)。

2、德育為首的地位不能動搖，要落實(shí)德育是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量生命線的工作思路，要把德育常規(guī)、德育活動和德育管理等工作抓緊做好做出成果。

3、加強(qiáng)校園建設(shè)和管理，要把綠化、美化、亮化和文化結(jié)合起來，做到環(huán)境育人，要把校園建設(shè)成為花園、樂園、學(xué)園。

4、重視外宣。要宣傳學(xué)校的成績，宣傳師生的先進(jìn)事跡，從各方面提升學(xué)校的美譽(yù)度。

5、虛心接受上級的領(lǐng)導(dǎo)，積極配合部門工作，辦好教育為人民，把行風(fēng)評議、法制校園建設(shè)、環(huán)境綜合治理工作抓好。

6、及時(shí)完成上級布置的各項(xiàng)工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生和家長問題，及時(shí)開展好對教職員工的思想教育和關(guān)心愛護(hù)工作。

7、要主動向領(lǐng)導(dǎo)請教、主動與學(xué)生家長配合、主動向同仁學(xué)習(xí)，以改進(jìn)工作。

（五）講和諧，要把安全、穩(wěn)定、團(tuán)結(jié)抓細(xì)致，真正做到校興人和。

1、努力建設(shè)平安校園，建設(shè)好衛(wèi)生單位、文明單位、校風(fēng)示范學(xué)校。

2、安全第一，落實(shí)“一崗雙責(zé)”。沒有安全就沒有一切。安全常規(guī)、安全制度、安全檢查及防范、門衛(wèi)管理，必須按照規(guī)定，一絲不茍的抓到位，確保不發(fā)生一起安全責(zé)任事故。

3、大力搞好穩(wěn)定工作，堅(jiān)持開展好思想政治工作，關(guān)心好退休教師，努力解決好涉及群眾利益的核心問題（如職稱、考核、評優(yōu)、聘任等），確保不發(fā)生一起超級上訪事件。

4、更加堅(jiān)定地建設(shè)核心團(tuán)隊(duì)，培植團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)凝聚力，唱響團(tuán)結(jié)主旋律。

5、充分發(fā)揮黨組織和工會的作用，堅(jiān)持民主管理，做好校務(wù)公開，努力培養(yǎng)后備干部，充分調(diào)動大家的工作積極性。

6、加強(qiáng)后勤和財(cái)經(jīng)工作，后勤要變前勤，財(cái)經(jīng)紀(jì)律要人人遵守，管理好各類校產(chǎn)。

7、大力發(fā)展幼兒教育，改變管理模式，增強(qiáng)靈活性。

8、強(qiáng)化師生食堂和學(xué)生食宿工作，要堅(jiān)持育人第一的思想不動搖，讓大家滿意。

（六）講發(fā)展，要在硬件、內(nèi)涵、成功等方面取得成果，把學(xué)校教育做大做強(qiáng)。

1、學(xué)校的各項(xiàng)工作要堅(jiān)持發(fā)展的觀點(diǎn)，做到與時(shí)俱進(jìn)。

2、學(xué)校的辦學(xué)條件要等到進(jìn)一步改善，特別教師住宿、辦公、學(xué)生桌椅、教學(xué)急需的設(shè)備、理化實(shí)驗(yàn)室要努力想辦法進(jìn)行解決。

3、積極培養(yǎng)各類骨干教師，為教師的成長搭建好平臺。

4、努力培養(yǎng)中青年后備干部，為其作用創(chuàng)設(shè)有利的內(nèi)外部條件。

5、利用好安全校園建設(shè)等機(jī)遇，爭取學(xué)校的再次必需建設(shè)。

6、要堅(jiān)持創(chuàng)新和改革，創(chuàng)新的目的是提高效能，改革的目的是適應(yīng)變化。

第五篇：謀發(fā)展 抓質(zhì)量 促和諧

謀發(fā)展 抓質(zhì)量 促和諧 努力辦好人民滿意的教育

張向明

教育優(yōu)先發(fā)展，是區(qū)委、區(qū)政府構(gòu)建和諧平魯?shù)囊豁?xiàng)重大戰(zhàn)略決策，確立了教育在全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中的地位。那么，如何踐行這一事關(guān)平魯長遠(yuǎn)發(fā)展的戰(zhàn)略決策，就成了擺在我們面前的一個(gè)重大課題。

一、認(rèn)清形勢，把握現(xiàn)狀，切實(shí)增強(qiáng)搞好平魯教育的責(zé)任感和緊迫感

教育事業(yè)的發(fā)展，事關(guān)全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會和諧發(fā)展的大局，事關(guān)全區(qū)老百姓的切身利益。近年來，區(qū)委、區(qū)政府確立了“四個(gè)優(yōu)先”的科學(xué)發(fā)展思路，響亮地提出“教育優(yōu)先”的口號，我區(qū)的教育事業(yè)迎來了難得的發(fā)展機(jī)遇，各項(xiàng)工作都有了長足進(jìn)步，取得了令人矚目的成績。學(xué)校布局調(diào)整取得了突破性進(jìn)展，教育資源整合步伐加快，城鄉(xiāng)辦學(xué)條件有了明顯改善，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，教育行風(fēng)進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。

但是，在看到成績的同時(shí)，更要冷靜分析，深入思考我區(qū)教育存在的問題。綜合分析目前我區(qū)教育存在的問題，我認(rèn)為有兩個(gè)明顯的反差，一個(gè)是經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展與教育滯后的反差，另一

校的實(shí)際工作中。校長要成為一個(gè)教育家，而不是一個(gè)社會活動家。我們要的是“教育家”辦學(xué)，而不要“活動家”執(zhí)教，校長要靜下心來抓管理，潛下心來抓教學(xué)。三要?dú)w位在不斷創(chuàng)新發(fā)展上。校長的思想必須不斷思索、實(shí)踐、升華，作為一校之長，既要確立切實(shí)可行的近期目標(biāo)，又要善于規(guī)劃學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展思路。要善于學(xué)習(xí)，善于分析不斷變化著的形勢，適時(shí)調(diào)整發(fā)展思路，不要墨守成規(guī)，保守不前。校長只有在事業(yè)發(fā)展中始終保持先進(jìn)的教育思想，才能引領(lǐng)學(xué)校不斷進(jìn)步。

2、規(guī)范辦學(xué)行為。規(guī)范辦學(xué)行為，就是要按教育教學(xué)規(guī)律辦事，按規(guī)矩方圓辦事。規(guī)范辦學(xué)行為至少要做好三個(gè)方面。一要守常規(guī)。也就是傳統(tǒng)的辦教育精髓的東西還得要，比如備講批輔考等常規(guī)教學(xué)還得堅(jiān)持，目前素質(zhì)教育提得很響，但素質(zhì)教育核心的還是最基本的文化素質(zhì)，不能避重就輕，不能因?yàn)橐晃兜母闼^的改革，丟了實(shí)際，丟了根本。二要守規(guī)矩。就是嚴(yán)格執(zhí)行上級方針政策，嚴(yán)格遵守法律法規(guī)，堅(jiān)決遏制教育行業(yè)中的不正之風(fēng)。三要以學(xué)生為本。教育是一項(xiàng)培養(yǎng)人的公益事業(yè)，以學(xué)生為本是教育的根本要義。要把“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生”的理念真正落實(shí)在學(xué)校的每一項(xiàng)具體工作中，體現(xiàn)在學(xué)校教育教學(xué)工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)和細(xì)節(jié)上。決不能把“校長本位”、“教師本位”甚至“金錢本位”貫穿于實(shí)際工作中。

3、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)。強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，就是要建設(shè)好校長隊(duì)伍，建設(shè)好教師隊(duì)伍。這是提高教育教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵的關(guān)鍵。一是加強(qiáng)

紀(jì)律性不強(qiáng)，給整體工作帶來不少負(fù)面影響。全體教育工作者特別是校長要始終站在促進(jìn)全區(qū)教育發(fā)展的高度，站在區(qū)委、區(qū)政府綜合決策的高度，牢固樹立大局為重的思想，提高自己的思想政治素質(zhì)，增強(qiáng)組織紀(jì)律觀念，團(tuán)結(jié)一致把工作抓好。

3、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，構(gòu)建和諧校園。形成獨(dú)特、鮮明的校園文化和深厚的精神底蘊(yùn)是構(gòu)建和諧校園的關(guān)鍵所在，是增強(qiáng)凝聚力和戰(zhàn)斗力的重要一環(huán)。目前，不少學(xué)校在管理上還處于粗放式階段，學(xué)校缺乏凝聚力，缺乏團(tuán)結(jié)一致的氛圍，缺乏積極向上的進(jìn)取精神。今后要努力實(shí)施學(xué)校文化戰(zhàn)略，讓文明、和諧、向上、奮進(jìn)的良好風(fēng)氣推進(jìn)各項(xiàng)工作不斷進(jìn)步。

教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的價(jià)值在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。我們必須以強(qiáng)烈的責(zé)任感和無私奉獻(xiàn)的情懷，謀求我區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展，以求真務(wù)實(shí)和真抓實(shí)干的態(tài)度，狠抓教學(xué)質(zhì)量的提高，以開拓創(chuàng)新和團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神，促進(jìn)教育和諧發(fā)展，努力辦好人民滿意的教育。