第一篇：讀《一棵樹》有感

讀《站成一棵樹》有感

知道這本書的時(shí)候,是在放假時(shí)老師發(fā)的一張讀書的紙,上面有很多書名,我看到這些書名時(shí),感覺這些書是不是有些幼稚那,我正在閱讀這些書名,思考這個(gè)問題時(shí),突然《站成一棵樹》這個(gè)醒目的書名在我的眼前一亮，我便下定了決心，就讀這一本了。

我讀的這本書是我為同學(xué)借的，這本書它的封面畫畫得很簡單，但是，給我了一種很干凈的感覺，讓我更加喜歡這本書了。

“讓最美好的文字的文字陪伴著你走過生命中一個(gè)完整的春天?！边@是封面上的幾行小字，我心里在想為什么要寫這幾個(gè)字哪？我心里嘀咕著。但是當(dāng)我真正翻開書頁傾心，仔細(xì)閱讀的時(shí)侯，我才發(fā)現(xiàn)《站成一棵樹》真是一本不可多得的好書，每一篇都能給人以感悟和啟迪。

此書共分為十三部分：故事里的社會與人生，什么力量讓我們?nèi)绱烁袆?dòng)，童年的意味，老人與孩子，我們的親情、我們的故鄉(xiāng)，就這樣一點(diǎn)點(diǎn)長大，傾聽自然和生命的聲音，真話和假話，詩行中的愿望與夢想，小寓言、大思考，小說里的快樂與煩惱，神奇的科學(xué)，詩歌里的趣味與哲思。僅看這每一部分的標(biāo)題，我就想趕緊"奮不顧身''地投入這本書的懷抱。本書有散文，有小說，有寓言，還有詩歌，內(nèi)容甚是豐富！走進(jìn)書中。亦使我產(chǎn)生無限遐想，遨游其中，不愿離開。

里面有不少小故事，其中給我印象最深、最有意思的就是《愛先生的小辮子》了，這位愛先生的生活一直過得非常平淡，平淡到?jīng)]有人注意到他，他很想讓別人注意他，于是妻子就給他買了一條漂亮的領(lǐng)帶，可就在上班的時(shí)候，他的女兒卻在艾先生的頭上扎了小辮子，可他忘了摘掉這小辮子給愛先生帶來了意外的快樂是幸運(yùn)，但這種快樂恰恰來源于愛先生的毫不知情。在他與鄰居、同事、上司、記者的每一次對談中，頭上的小辮子和胸前新買的領(lǐng)帶之間始終存在著有趣的誤會。

看完這一則故事后，給我的感覺是溫暖和幽默，但是表現(xiàn)出了對社會“時(shí)髦”觀念的某種微妙的諷刺。

就算是這樣，我覺得也不應(yīng)靠外表去得到別人的注意，要是用行動(dòng)去做會更好的！

所以說，為了讓大家注意到我，我就一定要做的更好才行。

暑假即將結(jié)束，在暑假中給孩子報(bào)了英語學(xué)習(xí)班，孩子也能很好的完成自己的計(jì)劃任務(wù)。

希望在以后的學(xué)習(xí)中，不管是專業(yè)、還是文化都請老師給孩子嚴(yán)格把關(guān)，能讓孩子的成績在突破一個(gè)更高的臺階。

第二篇：讀《站成一棵樹》有感

讀《站成一棵樹》有感

拔地參天，深邃葉叢，這是王者的象征，是成熟的標(biāo)志，是所有人的向往，更是我們這一些小種子的目標(biāo)，卻不知，其中有著深刻的哲理技巧。

《站成一棵樹》不愧是“最佳少年讀物”，等于是小種子身旁的《種樹指南》，其中講了許多方法，但有一點(diǎn)真的讓我受益匪淺。

先說說一篇文章——《豬屁股帶來的的煩惱》，主人公叫孟晶明，是學(xué)校美術(shù)組的一員，有一次老師讓他們?nèi)ギ嬝i，而孟晶明偏偏畫了一個(gè)豬屁股，被老師大罵一頓，正當(dāng)他煩惱之時(shí)，卻被老科學(xué)家相中。

這個(gè)“豬屁股”是什么？僅僅是孟晶明的畫？我覺得這正是當(dāng)代少年缺少的自由和創(chuàng)造力，如何在當(dāng)代教育體制和思想中突圍，不束縛扼殺想象力，在千篇一律之中一點(diǎn)紅，不一直“人云亦云”，是要思考的問題，而這千篇一律的風(fēng)氣太害人了。

害人的不僅在學(xué)校，還有可能在社會。比如“指南第二文”——《愛先生的小辮子》，主人公自然是愛先生，平凡得不能在平凡，鄰居忽視他，工作二十五年老板不認(rèn)識他，沒人打電話給他，直到有一天，女兒和他玩鬧，不小心將兩個(gè)蝴蝶結(jié)幫愛先生扎了小辮子，瞬間，愛先生火了，電視臺來采訪他，老板給他加薪，但愛先生卻以為是他的新領(lǐng)帶幫了他，但第二天，所有街頭上的人都扎了兩個(gè)小辮子。

這很顯明是有諷刺意義的，也許大家會覺得這個(gè)社會沒有創(chuàng)造力，學(xué)愛先生從而千篇一律，但并非如此。這個(gè)社會就是因?yàn)樘袆?chuàng)造力課，“流行風(fēng)”一波接一波，人們對“時(shí)髦”的觀念好像出現(xiàn)了很大的偏差，導(dǎo)致了這令人哭笑不得的一幕，甚至引起了人與人之間的冷漠、妒忌、蔑視。

在個(gè)人方面，我知道大家現(xiàn)在全都出現(xiàn)了困惑，兩種選擇全被上面的文章封殺了，再看“指南終極文”——《爸爸怎樣講真話》。這是一位爸爸給兒子講述的他的小時(shí)候的故事。這位爸爸少時(shí)總想把謊撒得圓滿一點(diǎn)，但總是被被大人們識破，所以他決定永遠(yuǎn)講真話，但卻處處碰壁，將自己的所有錯(cuò)誤全部真真切切地暴露出來，又不討大人們喜歡，所有他得到的往往是痛苦，而不是快樂。

從中大家應(yīng)該了解了上面的困惑，也學(xué)習(xí)到了處世之道了。有時(shí)，我們不可以改變世界，卻可以改變自己。我們生活的這個(gè)世界從來都不是只有真話或假話的，也許，假話不一定令人厭惡，真話也不一定令人歡喜，這其中的技巧，需要沐浴陽光雨露，風(fēng)雨彩虹。

在千篇一律中去突破，在新潮涌動(dòng)中去遵規(guī)，但卻不一定要完全背離世界，背離人類，永遠(yuǎn)不要輕易去改變世界，這會使你走向極端，中立是最好的。不論社會怎么變，所處環(huán)境怎么變，寵辱不驚，去掌握技巧，不背離又不被引領(lǐng)，因?yàn)槭澜绮煌昝溃鲎詈米钔昝赖淖约骸?/p>

秦羽軒

2010.8.15

第三篇：讀《孩子也是一棵樹》有感

讀《孩子也是一棵樹》有感

樂天尹媽媽

那天讀了王老師寫的《孩子也是一棵樹》這篇文章后，我感慨萬千，孩子十三歲了，我對她的教育成功嗎？我反反復(fù)復(fù)地問自己，終于，按耐不住自己內(nèi)疚的心，也想寫點(diǎn)什么。

當(dāng)然，我沒有王老師的文采，寫不出那么動(dòng)人的篇章，只不過是為了表達(dá)那么多年來積壓在我心頭的對孩子的愧疚和不安而已。孩子在不該來臨的時(shí)間里卻意外地來到了這個(gè)世界，因?yàn)槟菚r(shí)的我們沒有任何的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，孩子他爸剛參加工作，那時(shí)公務(wù)員的工資每月只有600元，只夠他一個(gè)人開資。我是個(gè)要強(qiáng)的女人，拒絕了雙方父母對我們的任何資助，獨(dú)自創(chuàng)業(yè)。孩子要臨產(chǎn)了，我還在跟一個(gè)客戶談生意，我媽媽在醫(yī)院等我急得直跺腳，孩子哇哇墜地的那一刻，我問醫(yī)生的頭一句話就是：“醫(yī)生快點(diǎn)幫我檢查一下孩子有沒有哪里殘疾？”還好一切正常，但用我父親的話說：“這個(gè)孩子是八十歲的老翁投胎的?！笨上攵?，因我每天疲于工作忽略了肚子里的小生命，缺少營養(yǎng)。當(dāng)時(shí)有些許的不安，但被現(xiàn)實(shí)所沖淡，我面臨的是一大堆的事情等著我去做，一個(gè)月后我又全身心的投入于我的工作中，把小家伙全權(quán)托付給了保姆，保姆是我老公朋友的丈母娘，她是安徽的。有幸的是那保姆阿婆待我的兒子如己孫，疼愛有加，我就更放心地沒有盡到一份母親的責(zé)任，那時(shí)的想法是“一切向錢看”。

兒子13個(gè)月會走路了，那天他在樹叢跟比他大點(diǎn)的小朋友們捉迷藏，一下子就把小伙伴給找到了，我挺納悶。經(jīng)過觀察才知道，他是把身子蹲下來，看到他們的腳也就找到了人，這么小的孩子有那樣的思維，我愕然了，那一刻我才真正去關(guān)注他。18個(gè)月了，他會“呀呀”學(xué)語了，三種語言（安徽方言，寧波話，普通話）時(shí)不時(shí)地從他的小嘴巴里吐出來，經(jīng)常令我們開懷大笑。有一次我媽媽給他吃了一塊西瓜，他“噔噔”蹭到我面前：“媽媽，這樣是月亮，這樣是一座橋，這樣就是一只小船了?！彼男∈衷谖业拿媲氨葎澲艺×?，我欣喜于他那如此大膽的想象力。他是30個(gè)月上的幼兒園，能在很

短的時(shí)間內(nèi)學(xué)會一首歌，背下很長的故事，還能手舞足蹈、自作自畫

搞一些令人發(fā)笑的動(dòng)作。用老師的話說是“絕頂聰明的孩子”。就這

樣在一片贊美和掌聲中度過了四年的幼兒園生涯。

上小學(xué)了，所有的一切都不一樣了，他的成績沒有我想象的那

么遙遙領(lǐng)先，我的心里有了落差。一看到成績考得沒有比別的小朋友

好，就會著急，浮躁，就來一頓“審訊”，甚至責(zé)罵，痛打。記得二、三年級時(shí)數(shù)學(xué)連續(xù)二次考了60分，數(shù)學(xué)老師把我叫去說：“你兒子智

商是不是有問題呀？上課好像聽不懂，眼睛老是望著窗外出神?！碧?，我如雷轟頂，我的孩子成了“問題孩子”。那時(shí)的心情已不是失望，而是絕望。于是我?guī)幉瘁t(yī)生，盡管醫(yī)生的回答是一切正常，但我還是將信將疑。沒辦法我調(diào)整了自己的心態(tài)，沒有把老師對他的評價(jià)告訴他，而是跟他說：“老師說你很聰明，聰明與考試是兩回事，你很棒的?！薄岸黾议L的苦楚卻最能夠引起許多人的共鳴”。是呀，這其中的滋味只有我自己才能體會。這種恐懼和不安的日子直到有一

天他數(shù)學(xué)競賽考了全年級第六名，才算告終。

漸漸地，我已不再奢望兒子能成“龍”但對他的要求卻有增

無減，對與錯(cuò)全憑我一句，從小他對畫畫就有濃厚的興趣，而我卻叫

他學(xué)小提琴；他喜歡做手工，而我覺得這些對學(xué)習(xí)無關(guān)一點(diǎn)都不支持

他；他能自制小汽車，我覺得花費(fèi)的時(shí)間太多沒用在學(xué)習(xí)上?？傊?/p>

句話，我抹殺了他許多的興趣愛好。從小就討人喜歡的他變得木訥，沒主見，做什么事之前總要怯生生地問一句：“媽媽，這個(gè)我能做嗎？”

我慢慢地意識到了自己錯(cuò)誤的教育。更嚴(yán)重的是他還學(xué)會了說謊，這

對于我來說是不可饒恕的，而他卻“奮起反抗”，振振有詞：“你不也

經(jīng)常說謊嗎？每次我要買什么你總是說家里沒錢，既然這樣，我們家

哪會有那么多房子，別人家才一輛車，我們家就有兩輛，你還開‘沃

爾沃’呢?！碧欤@就是我所謂的“女孩要貴養(yǎng)，男孩要賤養(yǎng)”的教

育方式，我以為不要奢侈，謊稱家里沒錢就能教育出“窮苦的孩子早

當(dāng)家”的孩子。我又錯(cuò)了，我這才感覺到“言教不如身教”的重要性。隨著兒子的長大，他不再任我擺布，有些時(shí)候是他教育我，而不是我教育他。

其實(shí)當(dāng)他不由自主在課桌上寫了幾個(gè)字而被老師痛罵了一頓，被罰站一節(jié)語文課，滿腹委屈地向我訴說時(shí)，我應(yīng)該安慰他的;當(dāng)他因感冒流鼻涕，把鼻涕不經(jīng)意擦到課桌上被老師責(zé)罵后，為忘帶了餐巾紙而惶惶不安時(shí)，我應(yīng)該提醒他的；當(dāng)他因失誤或粗心成績考得不理想，我應(yīng)該不是急于求成的讓他改正，粗心或許也是一種能力，這種能力我?guī)筒涣怂?，那我何不靜觀其變，他何嘗不希望自己考好呢？“你應(yīng)該跟孩子溝通的，我以后當(dāng)了爸爸絕不會像你對待我一樣去對待我的孩子?！边@是那次“抄作業(yè)事件”樂天尹哭著跟我說的一句話，這就是我太獨(dú)斷所犯下的錯(cuò)，我應(yīng)該向他道歉的。

那天我把王老師的這篇文章打印出來后給樂天尹看后，跟他推心置腹地談了一次，以下是我倆的對話的片段

“在你的記憶之中，媽媽有沒有那么狠地打過你？”“有呀”他輕描淡寫地說。

“幾次”

“無數(shù)次”

“你恨我嗎？”

“不恨，你也知道我這人從不記仇，更何況你是我媽媽，說到底你也是為我好。人總會犯錯(cuò)，我也是有時(shí)會控制不住自己的，明知道是缺點(diǎn)?！?/p>

欣慰的是孩子長大了，他有自己的看法和見解了，我跟他講道理，他能懂的，所以為人父母者，不要輕易對孩子的行為做出評價(jià)，發(fā)指令，應(yīng)通過談話，協(xié)商，取得相互間的溝通和理解，讓他認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤。

或許我們在對待別人或別人的孩子時(shí)都很溫柔的對待，而對待自己的孩子時(shí)，難免急于求成，那就要當(dāng)心落得個(gè)“母老虎”的惡名了。智商的高低對孩子畢竟有一定的限制，但要讓孩子知道只要用心去做了，用最大的努力，即使平淡一點(diǎn)，又有什么關(guān)系呢？

第四篇：讀《一棵樹》有感(作文3篇)

讀《一棵樹》有感(作文3篇)

讀《一棵樹》有感(作文3篇)

徐愛佳

《一棵樹》這篇文章，讓我明白了求人不如求己。

文章主要講了有一棵樹，枝繁葉茂，濃蔭匝地。這棵樹是飛禽、走獸們喜愛的憩息場所。飛禽、走獸們經(jīng)常講述他們旅行的見聞，大樹聽了請飛禽帶自己去旅行，可飛禽說：“你不可以飛呀?！贝髽溆终堊攉F帶它去，走獸說：“你不可以走呀?！庇谑?，大樹結(jié)出甜美的果實(shí)，果實(shí)中包著種子。動(dòng)物們吃了果實(shí)，大樹的種子就隨著飛禽走獸傳播到世界各地，落地生根，成為大樹，欣賞到世界各地的風(fēng)景。

大樹羨慕飛禽走獸見多識廣，希望它們帶自己去旅行，但飛禽走獸卻拒絕了，它只能自己求自己，并想方設(shè)法地實(shí)現(xiàn)了自己的理想。實(shí)際生活中也是這樣。有一次我摔倒了，右膝蓋兒被劃破流血了，好疼！可旁邊沒有別人，哭給誰看呢。于是我用單腿兒一蹦一蹦地跳進(jìn)醫(yī)務(wù)室，把棉簽?zāi)贸鰜?。這時(shí)校長過來了，我對校長說：“校長，我的腿擦傷了，請您幫我擦一下?！毙ｉL說：“我還有事，你自己擦吧。”我用棉簽沾了碘付，擦好以后又單腿繃著回了教室。當(dāng)想讓別人幫助遭到拒絕時(shí)怎么辦？靠自己唄。辦法總比困難多。我就靠自己的雙手和左腿完成了右膝蓋的止血。

這篇文章也讓我聯(lián)想到學(xué)過的一篇文章《自己的花是給別人看的》，讓我懂得了“人人為我，我為人人”。如果大樹只為自己想，結(jié)出的果實(shí)不給飛禽走獸吃，那么它的種子也不會到世界各地，只能在大樹身邊生長。正因?yàn)榇髽錇閯e人著想，給動(dòng)物們提供休息的綠蔭，甜美的果實(shí)，它的種子才有了可以在新的地方生長的條件。大樹面對飛禽走獸的拒絕沒有灰心喪氣，而是自己想辦法克服困難，最后，為它的種子創(chuàng)造了新的樂園。

這篇文章使我受益匪淺。它使我懂得了“求人不如求己”，遇到問題要想方設(shè)法去解決，辦法總比困難多。

趙雨欣 讀《一棵樹》有感

今天，我讀了《一棵樹》這篇文章，感觸很多。

文章主要講了有一棵樹，枝繁葉茂，濃蔭匝地。這棵樹是飛禽、走獸們喜愛的憩息場所。它聽了飛禽、走獸們旅行的見聞后，也想去旅行。但飛禽說大樹沒有翅膀，拒絕了；走獸說大樹沒有腿，也拒絕了。大樹決定自己想辦法，它結(jié)出甜美的果實(shí)，果實(shí)中包著種子。飛禽、走獸們吃了果實(shí)，大樹的種子就這樣傳播到世界各地，幫大樹實(shí)現(xiàn)了旅行的愿望。

這棵樹雖然沒有辦法和飛禽走獸一樣用翅膀和腳去旅行，但是，它想出了結(jié)果子的辦法，最終在飛禽走獸的幫助下，實(shí)現(xiàn) 了自己的愿望。由此我想到了：我們也應(yīng)該互相幫助，人人為我，我為人人。

數(shù)學(xué)課上，老師讓我們用彩鉛在卷子上把圓的2/5畫出來。我打開文具盒，沒有帶彩鉛！這時(shí)，同桌碰了我一下，說：“我們一起用吧?！痹谒膸椭?，我順利完成了作業(yè)。后來，他有一道題不會做，在那兒左思右想也沒有把答案算出來。我問：“怎么了？”“這道題我怎么也寫不出來?！薄拔襾斫棠惆??！庇谑?，我詳細(xì)地給他講這道題的思路，他很快明白了，把答案填了上去。他對我說：“謝謝你的幫助?！蔽倚χf：“上次你也借給我彩鉛了，你遇到困難的時(shí)候，我也會幫助你的?！?/p>

大樹給飛禽走獸提供了休息的綠蔭和甜美的果實(shí)，飛禽走獸幫助大樹實(shí)現(xiàn)它的旅行夢想。互相幫助讓他們和睦相處，也讓我們品嘗友誼的芬芳，順利完成作業(yè)。

這篇文章還讓我懂得了方法總比困難多。大樹一棵樹被拒絕，是因?yàn)闆]有腿和翅膀，但它積極想辦法，結(jié)出果子，讓動(dòng)物們帶走種子實(shí)現(xiàn)它的旅行愿望。在生活中，遇到困難的時(shí)候，我們也要積極想辦法，因?yàn)?，辦法總比困難多。

由《一棵樹》想到的

付欣宜

作文課上，湖南高考作文《一棵樹》使我產(chǎn)生了很多感想，讓我受益匪淺。

有一棵大樹，枝繁葉茂，濃蔭匝地，是飛禽、走獸們喜愛的憩息場所。飛禽、走獸們經(jīng)常講它們旅行的見聞。大樹聽了，十分羨慕，就請飛禽帶自己去旅行，飛禽說大樹沒有翅膀，拒絕了；請走獸幫助，走獸說大樹沒有腿，也拒絕了。大樹決定自己想辦法，它結(jié)出帶有種子的甜美的果實(shí)。飛禽、走獸們吃了果實(shí)，大樹的種子就這樣傳播到世界各地。

讀完這篇文章，我想到了很多。大樹面對飛禽走獸的拒絕，并不灰心喪氣，而是自己想辦法解決。我想到做人也要自強(qiáng)自立，因?yàn)榍笕瞬蝗缜蠹骸?/p>

我想起一次數(shù)學(xué)課時(shí)，我有一道題不會，反復(fù)讀也找不到解題思路。正當(dāng)我想問同學(xué)時(shí)，老師在講臺上說：“不許問別人，自己弄明白?！卑?！我靜下心來仔細(xì)讀題，找已知條件，回憶這類題的解法。想了好幾分鐘，終于明白了一點(diǎn)，于是順著思路寫對了這道題。心里別提多高興了。

這篇文章中飛禽走獸認(rèn)為要旅行必須有翅膀，有腿，這是常規(guī)的想法。而大樹換了個(gè)角度思考，沒有翅膀也沒有腿照樣參加了旅行。由此我想到做事情要多角度思考問題，不局限于常規(guī)，也明白了做人要有自己的識別能力和判斷能力。我們要善于透過現(xiàn)象看本質(zhì) 不要被假象迷惑。

我曾經(jīng)在報(bào)紙上看到一則新聞。一個(gè)五歲的小女孩一個(gè)人在家時(shí)，有人來敲門。她就問：“是誰呀？”門外傳來一個(gè)陌生男人的聲音：“我是你媽媽的同事，你媽媽讓我?guī)闳フ宜??！毙∨⒄f：“好，那我問問我媽媽?！蹦莻€(gè)男人一聽很快離開了。小女孩憑借自己的識別力和判斷力逃過了陌生人的欺騙，保護(hù)了自己。

這篇文章使我受益匪淺。當(dāng)現(xiàn)實(shí)生活中遇到問題時(shí)，又多了一些解決困難的勇氣。

第五篇：我愿站成一棵樹讀《站成一棵樹》有感

我愿站成一棵樹

——讀《站成一棵樹》有感

一本好書是一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的道路；一本好書是一個(gè)指南針，指引我們正確的方向；一本好書是一杯好茶，蘊(yùn)藏了悠悠茶香，令人沉醉；一本好書是一扇門，讓我們通向新的世界；一本好書是一片天地，讓我們在書的天地里廢寢忘食、流連忘返。

高爾基也曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！敝挥卸嘧x書，讀好書才能使自己進(jìn)步，塔高自己的作文水平。

在寒假里，我也讀了一本好書《站成一棵樹》。

這本書可以分為13類：故事里的社會和人生、我們的故鄉(xiāng)、童年的意味……每一類中的故事都讓人深受啟發(fā)，發(fā)人深省。在讀書的過程中，我不斷的思考著：選擇、親情、自信……不斷的涌現(xiàn)在我的前。

我感動(dòng)于《沒有第二次選擇》中蘇格拉底用十分生動(dòng)的方式告訴學(xué)生：“沒有第二次選擇，人生就是如此。”感動(dòng)于《艾地》中秦大奶奶和孩子們之間的親情，在桑桑第一次喚她“奶奶”的時(shí)候，秦大奶奶心里藏著的那份溫情就已經(jīng)開始顯露。當(dāng)我讀到秦大奶奶為了學(xué)校里的一個(gè)南瓜而落水的時(shí)候，我不僅淚眼婆娑。《站成一棵樹》讓我感受到來自大自然的魅力，無論是花與樹，在詩人的心里就是一個(gè)美麗的夢。

我愿站成一棵樹，任憑風(fēng)吹雨打，但心中還是懷著堅(jiān)定不移的信念。用樹的胸懷去生活，去溫暖周圍的人。

我愿站成一棵樹，用我的枝葉去為需要的人遮陰，用我的身軀去融化寒冬，用我的根系去保護(hù)土地。

我愿站成一棵樹。

學(xué)生姓名：吳書文

學(xué)校：臨沭縣曹莊鎮(zhèn)中心小學(xué)

年級：六年級一班

通訊地址：臨沭縣曹莊鎮(zhèn)中心小學(xué)

聯(lián)系方式：***

郵政編碼：276704

指導(dǎo)老師姓名：尹曉