第一篇：2008學(xué)年保障進(jìn)城務(wù)工人員子女接受義務(wù)教育權(quán)利方面的主要措施范文

2008學(xué)年

劉本章小學(xué)保障進(jìn)城務(wù)工人員子女接受義務(wù)

教育權(quán)利方面的主要措施

1．簡化手續(xù)，為進(jìn)城務(wù)工人員子女接受義務(wù)教育提供方便。為了進(jìn)一步解決進(jìn)城務(wù)工人員子女入學(xué)難問題，經(jīng)學(xué)校研究，從今年秋季開始，把原來的“五證”簡化為“四證”，從而使進(jìn)城務(wù)工人員子女入學(xué)更為便捷。

2．充分利用各大新聞媒體，積極宣傳進(jìn)城務(wù)工人員子女入學(xué)有關(guān)政策，使廣大進(jìn)城務(wù)工人員子女了解政策，并按照有關(guān)規(guī)定積極配合區(qū)縣教育局和學(xué)校提供相關(guān)證件，為子女順利入學(xué)做好準(zhǔn)備工作。

3．我校在安排每學(xué)期開學(xué)檢查工作時，都把進(jìn)城務(wù)工人員子女報到、入學(xué)情況作為檢查的重點內(nèi)容之一，全面了解各地進(jìn)城務(wù)工人員子女的入學(xué)情況。

4．加強(qiáng)進(jìn)城務(wù)工人員子女的學(xué)籍和統(tǒng)計管理。專人負(fù)責(zé)進(jìn)城務(wù)工人員子女的學(xué)籍管理,由于進(jìn)城務(wù)工人員子女流動性較大,學(xué)校簡化學(xué)籍變更手續(xù),做到隨時發(fā)生、隨時辦理,以方便進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民家長和學(xué)生。同時,嚴(yán)格轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出手續(xù),防止進(jìn)城務(wù)工人員子女出現(xiàn)輟學(xué)現(xiàn)象。

5．領(lǐng)導(dǎo)行政部門加大對學(xué)校的監(jiān)管力度。對轄區(qū)接收學(xué)校

從學(xué)生開學(xué)報到、日常管理與教育等方面進(jìn)行跟蹤管理，保證進(jìn)城務(wù)工人員子女與當(dāng)?shù)貙W(xué)生一起享受到公平和諧的教育，并要求學(xué)校針對進(jìn)城務(wù)工人員子女的不同特點,因人施教,分類要求,分層指導(dǎo),在思想、學(xué)習(xí)、生活等方面給予特別的關(guān)心與照顧,幫助他們克服心理障礙,盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,積極促進(jìn)進(jìn)城務(wù)工人員子女健康成長。

6．典型引路，積極推廣先進(jìn)學(xué)校經(jīng)驗。劉本章小學(xué)有大部分學(xué)生都屬于進(jìn)城務(wù)工人員子女，學(xué)校對這些學(xué)生所做的扎實細(xì)致的工作得到社會的普遍好評。為其他學(xué)校樹立了非常好的典型。

7．加大行政部門的督察力度。監(jiān)督學(xué)校在落實進(jìn)城務(wù)工人員子女在入學(xué)、收費方面的行為，嚴(yán)格本學(xué)區(qū)內(nèi)進(jìn)城務(wù)工人員子女的學(xué)籍管理，要讓每個進(jìn)城務(wù)工人員子女不但要“進(jìn)得來、上得起”，還要讓這部分學(xué)生“學(xué)得好”。

經(jīng)過采取有效措施，我校進(jìn)城務(wù)工人員子女入學(xué)問題得到了很好的解決。08年7月，我們進(jìn)行進(jìn)城務(wù)工人員子女工作調(diào)研中，調(diào)查的位進(jìn)城務(wù)工人員子女中，人次對我市解決進(jìn)城務(wù)工人員子女就學(xué)情況感到滿意，占調(diào)查總?cè)藬?shù)的81%。

第二篇：保障進(jìn)城務(wù)工人員子女接受義務(wù)教育實施總結(jié)

烏魯木齊市第114中學(xué)關(guān)于做好進(jìn)城務(wù)工人員

隨遷子女平等接受義務(wù)教育工作總結(jié)

我校位于烏魯木齊市米東區(qū)振興中路東二巷231號142縣道附近，是一所實施義務(wù)教育的九年一貫制新建學(xué)?！，F(xiàn)開設(shè)32個教學(xué)班，有中小學(xué)生1600多人。近年來，隨著米東區(qū)經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，我校普及范圍內(nèi)，聚集了大量進(jìn)城的務(wù)工人員，他們?yōu)槲覅^(qū)城市繁華和現(xiàn)代建設(shè)做出了巨大貢獻(xiàn)。妥善解決務(wù)工人員子女的就學(xué)問題，是實施“三個代表”重要思想的具體體現(xiàn)，是貫徹落實《中華人民共和國義務(wù)教育法》，嚴(yán)格執(zhí)行《米東區(qū)義務(wù)教育階段外來進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民隨遷子女就學(xué)管理暫行辦法》規(guī)定，推動城市建設(shè)和發(fā)展，推進(jìn)農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移以及維護(hù)社會穩(wěn)定，創(chuàng)建和諧社會的需要。作為流入地的一所全日制公辦學(xué)校，在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們嚴(yán)格執(zhí)行國家政策，采取積極措施做好進(jìn)城務(wù)工人員子女義務(wù)教育工作，真正為進(jìn)城務(wù)工人員辦實事切實解決他們的后顧之憂。

一、統(tǒng)一思想，全體動員，努力營造關(guān)心務(wù)工人員子女入學(xué)的良好氛圍。

依法保障務(wù)工人員子女接受義務(wù)教育，是貫徹“三個代表”重要思想、維護(hù)人民群眾根本利益的具體體現(xiàn)。是貫徹《義務(wù)教育法》、提高義務(wù)教育水平的需要，是維護(hù)社會穩(wěn)定的需要，是關(guān)心幫助弱勢群體、體現(xiàn)中華民族扶貧濟(jì)困傳統(tǒng)美德的必然要求，更是學(xué)校及教育行政部門義不容辭的責(zé)任。

二、嚴(yán)格管理，關(guān)心愛護(hù)，讓務(wù)工人員子女融入114中學(xué)快樂大家庭。

1、免收其借讀費，使其與本地的孩子一樣平等地接受義務(wù)教育。

2、分班時一視同仁，平行分到各個班里。并配備優(yōu)秀的教師任教，保證教學(xué)質(zhì)量。

3、在平時教育教學(xué)中，關(guān)注學(xué)生未來，讓每一個學(xué)生得到發(fā)展。每位老師都能平等地對待每一個學(xué)生，做到不歧視、不排擠，積極培養(yǎng)其健康的人格和自信的精神風(fēng)貌，為學(xué)生的發(fā)展進(jìn)步奠定堅實的基礎(chǔ)。由于各種原因，有些務(wù)工人員子女學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差。學(xué)校根據(jù)這一情況，專門安排學(xué)習(xí)成績好、樂于助人的同學(xué)與務(wù)工人員子女結(jié)對子，教師也利用課余時間為這些學(xué)生做免費輔導(dǎo)功課，使他們盡快跟上學(xué)習(xí)。

4、外來務(wù)工子女，容易產(chǎn)生“矮人一頭”的自卑心理和敵視攻擊他人的行為，學(xué)校在教育教學(xué)工作中，注意從思想深處積極引導(dǎo)，從生活上主動關(guān)心幫助，使他們感受到師生的關(guān)愛和學(xué)校的溫暖。學(xué)校的心理咨詢室全天候開放，對于心理存在問題的孩子，積極進(jìn)行心理疏導(dǎo)，幫助外來務(wù)工子女消除自卑感，樹立自信心。

5、學(xué)校在各項管理上注重關(guān)心務(wù)工人員子女，真正做到既教書又育人，從生活細(xì)節(jié)教育學(xué)生從小事做起，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。每周檢查指甲頭發(fā)等個人衛(wèi)生。并通過團(tuán)委和德育處組織各種活動，每周召開主題班會并開展互幫互助活動來培養(yǎng)和增強(qiáng)學(xué)生的自信和自強(qiáng)意識，從而教會學(xué)生怎樣做人。使之盡快與城區(qū)學(xué)生融合，提高學(xué)習(xí)生活質(zhì)量。

6、在教學(xué)管理過程中。學(xué)校發(fā)現(xiàn)部分務(wù)工人員子女的家庭教育能力比較差，根據(jù)這一情況，學(xué)校多次召開家長會、聘請專家到家長學(xué)校中舉辦家教管理講座，以提高務(wù)工人員家庭的教育水平。此舉受到了家長的熱烈歡迎。

我校上下一心的努力，社區(qū)務(wù)工人員子女在我校生活愉快，學(xué)習(xí)進(jìn)步，養(yǎng)成了比較好學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，他們的家長也能夠放下后顧之憂，踏實工作，不再為孩子上不起學(xué)，上不好學(xué)而心力憔悴。今后，我們將更堅決的執(zhí)行國家和地方對進(jìn)城務(wù)工人員子女義務(wù)教育工作的好政策，為做好進(jìn)城務(wù)工人員子女義務(wù)教育工作做更多的工作，解決進(jìn)城務(wù)工人員在子女教育上的實際問題。

烏魯木齊市第114中學(xué)

二〇一五年二月五日

第三篇：保障進(jìn)城務(wù)工人員子女接受義務(wù)教育的實施方案

保障進(jìn)城務(wù)工人員子女接受義務(wù)教育的實施方案

一、工作目標(biāo)

按照“以流入地政府管理為主、以公辦中小學(xué)為主”的方針，我校將建立和完善保障進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女接受義務(wù)教育的長效機(jī)制，使進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女入學(xué)，在收費、教育教學(xué)管理、入隊入團(tuán)、評優(yōu)獎勵、學(xué)籍管理、升學(xué)考試、招生錄取和困難補(bǔ)助等方面與學(xué)校其他學(xué)生一視同仁，努力保證每個孩子享受公平教育的權(quán)利。

二、入學(xué)對象

6周歲以上，隨父母或其他法定監(jiān)護(hù)人在我校學(xué)區(qū)招生范圍內(nèi)務(wù)工的農(nóng)民子女。

三、入學(xué)辦法

由其父母或監(jiān)護(hù)人持戶籍所在地戶籍證明和身份證、在流入地的暫住證、外來人員就業(yè)證、經(jīng)現(xiàn)居住地計生部門查驗的由原籍辦理的《流動人口婚育證明》以及原就讀學(xué)校出具的學(xué)籍證明等材料，向流入地教育行政部門提出申請；凡符合條件的，由上級教育行政部門統(tǒng)籌安排入學(xué)。

四、保障措施

1、建立入學(xué)通知制度。為方便進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女入學(xué)，每學(xué)期開學(xué)前半個月，在我校校門和學(xué)區(qū)范圍內(nèi)，張貼《入學(xué)通知書》。

2、教育教學(xué)管理制度。學(xué)校完善教學(xué)管理辦法，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，針對這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和心理等特點，做好教育教學(xué)工作。在文化學(xué)習(xí)、評優(yōu)獎勵、入隊入團(tuán)、課外活動等方面平等對待。建立與進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女家庭聯(lián)系制度，對每個進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女建立起家校聯(lián)系卡，使學(xué)校、教師、家長及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)、生活等情況，增強(qiáng)雙方教育教學(xué)管理的責(zé)任。注意優(yōu)化學(xué)校教育環(huán)境，學(xué)校師生尊重、關(guān)愛進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女，幫助他們克服心理障礙，盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，使他們愿意、樂意學(xué)習(xí)，在德、智、體、美等方面得到全面、生動、活潑的發(fā)展。

3、困難學(xué)生助學(xué)制度。通過設(shè)立助學(xué)金、減免費用、免費提供教科書等方式，組織開展“大手拉小手”、“一對一結(jié)對子”等活動，積極鼓勵機(jī)關(guān)團(tuán)體、企事業(yè)單位和公民個人捐款、捐物，幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難的進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女就學(xué)。以切實減輕農(nóng)民工子女教育費用負(fù)擔(dān)。

第四篇：保障進(jìn)城務(wù)工人員子女接受義務(wù)教育的實施方案

保障進(jìn)城務(wù)工人員子女接受義務(wù)教育的實施方案

一、工作目標(biāo)：

按照“以流入地政府管理為主、以公辦中小學(xué)為主”的原則，我校將建立和完善保障進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女接受義務(wù)教育的長效機(jī)制，使進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女入學(xué)實現(xiàn)“零障礙”，并在收費、教育教學(xué)管理、入隊入團(tuán)、評優(yōu)獎勵、學(xué)籍管理、升學(xué)考試、招生錄取和困難補(bǔ)助等方面與學(xué)校其他學(xué)生一視同仁，努力保證每個孩子享受公平教育的權(quán)利。

二、入學(xué)對象：

年齡為 6周歲以上，隨父母或其他法定監(jiān)護(hù)人在我校學(xué)區(qū)招生范圍內(nèi)務(wù)工的農(nóng)民子女。

三、入學(xué)條件：

由其父母或其他監(jiān)護(hù)人持戶口簿和身份證、在流入地的暫住證、在我市經(jīng)商或務(wù)工證明、兒童預(yù)防接種證以及原就讀學(xué)校出具的學(xué)籍證明等材料，向流入地學(xué)校提出申請。經(jīng)學(xué)校審核符合條件的，學(xué)校將安排入學(xué)。

四、保障措施：

1、建立入學(xué)通知制度。為方便進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女入學(xué)，每學(xué)期開學(xué)前，在我校校門口和學(xué)區(qū)范圍內(nèi)張貼招生簡章。

2、教育教學(xué)管理制度。學(xué)校完善教學(xué)管理辦法，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，針對這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和心理等特點，做好教育教學(xué)工作。在收費、教育教學(xué)管理、入隊入團(tuán)、評優(yōu)獎勵、學(xué)籍管理、升學(xué)考試、招生錄取和困難補(bǔ)助等方面與學(xué)校其他學(xué)生平等對待。

3、建立與進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女家庭聯(lián)系制度。對每個進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女

建立起家校聯(lián)系卡，使學(xué)校、教師、家長及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)、生活等情況，增強(qiáng)雙方教育教學(xué)管理的責(zé)任。注意優(yōu)化學(xué)校教育環(huán)境，學(xué)校師生尊重、關(guān)愛進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女，幫助他們克服心理障礙，盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，使他們愿意、樂意學(xué)習(xí)，在德、智、體、美等方面得到全面、生動、活潑的發(fā)展。

4、困難學(xué)生助學(xué)制度。通過設(shè)立助學(xué)金、減免費用、免費提供教科書等方式，組織開展“大手拉小手”、“一對一結(jié)對子”等活動，積極鼓勵機(jī)關(guān)團(tuán)體、企事業(yè)單位和公民個人捐款、捐物，幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難的進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女就學(xué)。以切實減輕農(nóng)民工子女教育費用負(fù)擔(dān)。

馬鞍山市濮塘中心小學(xué)

2012.9.1

第五篇：3永昌四中進(jìn)城務(wù)工人員子女接受義務(wù)教育權(quán)利的主要措施

永昌四中保障進(jìn)城務(wù)工人員子女 接受義務(wù)教育權(quán)利的情況說明

永昌四中承擔(dān)著永昌縣城關(guān)鎮(zhèn)所轄部分村社和縣城一部分初中適齡學(xué)生的義務(wù)教育任務(wù)。隨著經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展和城市化進(jìn)程的加快,進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女接受教育的問題日益突出。學(xué)校把鞏固“普九”成果和提高教育教學(xué)質(zhì)量擺在學(xué)校工作的重要地位，加大了《義務(wù)教育法》的學(xué)習(xí)宣傳和貫徹執(zhí)行的工作力度，做了大量工作，取得了顯著成就。家長和學(xué)生對進(jìn)城務(wù)工人員子女平等接受義務(wù)教育政策落實滿意。

一、明確保障責(zé)任,重視隨遷子女接受義務(wù)教育工作《義務(wù)教育法》規(guī)定,義務(wù)教育是國家統(tǒng)一實施所有兒童、少年必須接受的教育。保障包括隨遷子女在內(nèi)的適齡兒童、少年的義務(wù)教育是政府的責(zé)任。在《義務(wù)教育法》中,“保障”一詞出現(xiàn)了19處,可見,“保障”好包括隨遷子女在內(nèi)的每一個孩子都能平等享有義務(wù)教育權(quán)利是立法的核心精神,也是使每一個孩子都能享有平等接受義務(wù)教育權(quán)利的前提。

立足“保障”這一核心理念,積極落實溫總理提出的“同在藍(lán)天下,共同成長進(jìn)步”號召,規(guī)范隨遷子女接受義務(wù)教育工作,明確入學(xué)流程,加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào),使各項工作緊密遵循3-

室建成多媒體教室；投入30萬元為每位教師配備了筆記本電腦。從此，教師有了進(jìn)行學(xué)科教學(xué)與多媒體信息技術(shù)整合應(yīng)用的平臺，為提高課堂效益建立了好的基礎(chǔ)；鄉(xiāng)村的孩子也走進(jìn)了計算機(jī)教室，步入了多媒體演播廳，打開了更加豐富多彩的知識寶庫，獲取到更多神奇富有的知識

3.加強(qiáng)對家庭困難進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女接受義務(wù)教育的扶持力度。

通過補(bǔ)助住宿費、減免學(xué)雜費、免費提供教科書等措施，切實解決好進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女義務(wù)教育的問題。

4.做好進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女教育工作

切實做好農(nóng)民工子女接受義務(wù)教育工作，對安排就近入學(xué)的農(nóng)民工子女不收取借讀費，做到收費與城鎮(zhèn)居民子女學(xué)生一致；對入學(xué)就讀的農(nóng)民工子女能與當(dāng)?shù)貙W(xué)生一起建立學(xué)籍管理檔案，并針對進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女的實際及時完善教育管理辦法，做好教育教學(xué)工作；在評優(yōu)獎勵、入隊入團(tuán)、課外活動等方面，都與縣城學(xué)生享受同等權(quán)利。

(三)協(xié)調(diào)有力，共同推進(jìn)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極協(xié)調(diào)各部門，各司其職，各負(fù)其責(zé)，切實做好進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女接受義務(wù)教育工作。積極接受縣教育局對縣城各中小學(xué)校認(rèn)真做好接收就學(xué)和教育教學(xué)工作的指導(dǎo)和督促。繼續(xù)執(zhí)行公辦中小學(xué)按照實際在校生數(shù)核撥生均公用經(jīng)費,核定教師編制等政策。設(shè)立專項資金,對接收隨-4-

遷子女較多的區(qū)縣和學(xué)校予以專項補(bǔ)助。最終實現(xiàn):用公辦學(xué)校完全解決隨遷子女平等接受義務(wù)教育問題。

《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》對隨遷子女的教育問題也做出了明確的部署。我校積極探索進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女教育的新思路,切實保障隨遷子女接受義務(wù)教育的權(quán)利。

永昌縣第四中學(xué)二○一三年六月-5-