第一篇：朗誦串詞

開場詞：

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、親愛的同學(xué)們：

大家晚上好！

在學(xué)校教務(wù)處的精心安排下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)心下，冠湘中學(xué)“愛祖國，愛生活”的詩歌朗誦比賽在今晚拉開了序幕，各位同學(xué)摩拳擦掌、躍躍欲試，真是一片喜人的景象。

這是個詩歌的季節(jié)，五月暗香浮動的夜晚，引領(lǐng)我們的詩情，這里有浮光掠影的未名湖，楚楚動人；

這是個飛揚的季節(jié)，十四五歲的青春徜徉在詩歌的海洋，這里有夕陽殘照的雷峰塔，遺世獨立；

十里荷花，我們贊美你千年盛開的容顏；

西風(fēng)胡楊，我們贊美你千年不朽的姿態(tài)；

今天，我們從《詩經(jīng)》來，吟誦一句“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲?！?/p>

今天，我們到《楚辭》去，吶喊一聲“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！” 我們熱愛祖國，同學(xué)們，讓我們用青春的名義作證，我們熱愛生活，同學(xué)們，讓我們用少年的壯志宣誓。

初二朗誦串詞

1號過渡到2號：

秦淮河水輕輕柔柔，像婉轉(zhuǎn)悠揚的歌聲，從我們的耳經(jīng)過。如果說《漿聲燈影里的秦淮河》是一曲悠揚的笛聲，那么接下來我們欣賞到的將是一首高亢的富有少年朝氣的合唱，請欣賞：

2號過渡到3號：

剛剛幾位同學(xué)的表演真是“少年壯志不言愁”啊，的確，作為少年的我們應(yīng)該富有朝氣、蓬蓬勃勃，這是為了讓我們共同的旗幟——國旗更加驕傲，請欣賞：

3號過渡到4號：

“五星紅旗，我為你驕傲；五星紅旗，我為你自豪”關(guān)于國旗和祖國的歌，我們唱不完，關(guān)于國旗和祖國的詩，我們寫不完。舒婷的那句贊美祖國的詩，“你是新刷出的雪白的起跑線”，永遠給我們以奮進的力量，請欣賞：

4號過渡到5號：

親愛的祖國給我們以寬慰和榮耀，我們應(yīng)該為祖國添磚加瓦、爭光添彩，使彩色的中國更加五彩繽紛、絢麗多姿，請欣賞：

5號過渡到6號：

彩色的中國，中國的色彩，從加入世貿(mào)，到載人航天，到申奧成功，到舉辦世博會，我們國家正在朝強國復(fù)興的方向努力，請欣賞：

6號過度到7號：

剛剛我們在激越的文字中暢想了祖國的美好明天，現(xiàn)在讓我們?nèi)バ熘灸Φ目岛拥娜岵ê筒屎缢频膲衾铮p輕地舞動我們的思緒，請欣賞：

7號過渡到8號：

“輕輕地我走了，正如我輕輕地來”，剛剛這首《再別康橋》也輕輕地帶走了我們的思念，但我們歌唱沒有結(jié)束，我們的激情沒有結(jié)束，相反，它正在燃燒，正 在如太陽一般的燃燒。請欣賞：

8號過渡到9號：

燃燒著的太陽，燃燒著的激情，燃燒著的青春，朗誦者帶給了我們?nèi)缁鸬募で椤５覀円睬宄刂?，我們飛揚的青春的背后是一個強大的祖國，請欣賞：

9號過渡到10號：

強大的祖國是我們堅強的后盾，中華的少年志氣高，中華的少年本事大，中華的少年時勇往直前的新生代，請欣賞：

10號過渡到11號：

剛剛這位同學(xué)的朗誦真的是充滿積極向上的力量，作為主持人的我也被深深感動，接下來我們將聽到一首特別的詩歌朗誦，請欣賞：

11號過渡到12號：

剛剛兩位同學(xué)的朗誦的確給我們耳目一新的感覺，接下來我們又將欣賞到風(fēng)格別致的詩朗誦，因為它將帶給我們也許是一種前所未有的驕傲和自豪，請欣賞：

12號過渡到13號：

“我驕傲，我是中國人”，聽完以后，這種驕傲自豪的情緒感染兩位我們，接下來請欣賞：

13號過渡到14號：

人間有真情，人間有真愛，面對各種災(zāi)難，我們要攜手并肩，讓大愛充滿人間，讓我們懷著感恩之心，歌頌祖國，請欣賞：

14號過渡到15號：

祖國給了我們一張美麗的笑臉，她總是洋溢著燦爛的微笑，她的也許曾經(jīng)“破舊的老水車”已變成了鋼鐵長城、天空中呼嘯的雄鷹，看，她正如緋紅的黎明，朝氣蓬勃，請欣賞：

15號到16號：

少年是早上八九點鐘的太陽，我們可以用青春的名義宣誓，我們可以用青春的名義作證，祖國，請讓我為你歌唱，請欣賞：

初一朗誦串詞：

1號過渡到2號：

青春是一種色彩，可以用它描繪精彩的人生；青春是一種感情，它可以激蕩少年的情懷，它飛揚著，如繽紛的落花，飄飄灑灑，請欣賞：

2號過渡到3號：

剛剛著兩位同學(xué)將他們的青春的情感傳給了我們，感謝他們。還記得香港和澳門回歸給了我們很多的感動，遠離祖國的人們啊，總是帶著淡淡的憂愁，這也許是是一張窄窄的船票，請欣賞：

3號過渡到4號：

鄉(xiāng)愁濃濃，將我們的情感引向了碧霄，請繼續(xù)欣賞：

4號過渡到5號：

是啊，海峽能夠割斷我們的行程，但隔不斷我們彼此牽掛的心。祝福偉大的中國人民！有人問，太陽底下最光輝的職業(yè)是什么？不錯，是老師，師恩難忘，伴隨我們快樂的成長，請欣賞：

5號過渡到6號：

剛剛這位同學(xué)朗誦感動了在場的每一位同學(xué)，祝愿老師們桃李滿天下！接下來請欣賞：

6號過渡到7號;

魯迅先生說：記憶寒星荃不察，我以我血薦軒轅。這首《中華民族的魂》激起了少男少女們的奮斗熱情，看，有人要為少男少女們歌唱了，請欣賞：

7號過渡到8號：

從“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”，到“此情無計可消除，才下眉頭，又上心頭。”，再到“鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票”，從古至今，愁字一直是詩歌表現(xiàn)的一個主題，你方唱罷，我登場，請欣賞古今詩歌連串：

8號過渡到9號：

古詩新詩的連串也串起了我們的深情，還記得，翻開地理課本，亞洲東部有一張 山高水闊的地圖，他能激起我們的豪邁，對，這就是中國的土地，請欣賞：

9號過渡到10號：

中國的土地上成長了龍的傳人，成長了中國的少年，梁啟超先生一句“少年雄于地球”的呼喚，已經(jīng)成了不朽的宣言，請欣賞：

10號過渡到11號：

中國是少年的中國，少年是中國的少年，真是意氣風(fēng)發(fā)啊！但年少的我們，也許有過迷茫，也許有過迷惑，我們要詢問，我們要從他人的回答中知道答案，也許

這個答案是“五千年的象形文字”，請欣賞：

11號過渡到12號：

我們的迷惑從《回答》中得到解決，答案是信心與堅強，少男少女們的信心與堅強能戰(zhàn)勝困難，因為少男少女們本身就值得歌唱，請欣賞：

12號過渡到13號：

同學(xué)們的朗誦讓我們?nèi)滩蛔〉刭澝捞幵诨居昙镜纳倌猩倥畟?，因為他們是希望！接下來請欣賞別具風(fēng)格的《這也是一切》

13號過渡到14號：

這也是一切的生活，這也是生活的一切，感謝幾位同學(xué)給我們帶來了別具風(fēng)味的詩歌朗誦，接下來，我們要隨著“西邊的云彩”和“油油的青荇”去康河尋夢，請欣賞：

14號過渡到15號：

這一場尋夢分別之旅，讓我們再一次折服于徐志摩先生的才華。還記得那句“高尚是高尚者的墓志銘”，他給了多少人以堅強的理由啊，請欣賞：

第二篇：朗誦比賽串詞

主持詞

男：尊敬的各位老師

女：親愛的同學(xué)們

合：大家下午好！

男：詩歌是無際的海，朝向它，可遙看春暖花開

女：詩歌是無邊的天，仰望它，可找尋飛鳥的痕跡

男：把詩歌植于校園，校園就是指點江山，激揚文字的人文之都

女：把詩歌植于校園，校園就是落瑛繽紛，鶯啼燕語的塵世桃源

男：今天，我們歡聚一堂，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

女：今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經(jīng)典，聆聽詩詞書韻。

男：為繼承和弘揚浩瀚的民族文化；營造富有激情、富有文化氣息的校園文化氛圍，推動校園文化建設(shè)；展現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生風(fēng)采，提高中學(xué)生的人文素質(zhì)和道德情操，今天，我們玉潭中學(xué)初中部迎來了“誦讀詩文，傳承文明”專題朗誦比賽。

女：接下來，請允許我，給大家隆重介紹本次比賽的的評委：

讓我們用熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導(dǎo)和評委表示最衷心的感謝。

合：預(yù)祝本次比賽取得圓滿成功。比賽正式開始。

男：光明：恒久的追求 真理：恒久的眷念

江山大好，風(fēng)華正茂的我們 指點江山，激揚文字 我們，將主宰世界沉浮 我們，乃今朝風(fēng)流人物 看，未來來了?？矗覀儊砹?。

請欣賞096班同學(xué)朗誦《沁園春 雪VS長沙》

女：只要生命還在，我們就不會悲哀，什么也改變不了我們對生命的熱愛，請欣賞113班同學(xué)朗誦《火熱的生命》

男：095班串詞：《我愛我的祖國》

跨越世界的中國，日新月異，一日千里，小康社會的藍圖，無比輝煌，無比壯麗，下面請聽095班朗誦《我愛我的祖國》。

女：人生中有痛苦才會有歡樂，有迷惘才會有清醒，有黑夜才會有太陽，有冬天才會有春天，只要生命存在，才有希望的綠洲。請欣賞由116班帶來的精彩表演《珍惜生命》。

男：114班串詞：《熱愛自然，熱愛生活》 熱愛生活，你會感到大自然的美好；

熱愛生活，你會感到人世間其樂無窮。

熱愛生活，你會感到前途光明，有激情，有前進的動力。美好的生活，永遠屬于那些熱愛自然熱愛生活的人！讓我們熱愛自然熱愛生活吧！

女：112班串詞: 《感恩生命，快樂成長》 感謝父母，給了我們寶貴的生命； 感謝老師，給了我們學(xué)習(xí)的本領(lǐng)；

感謝伙伴，給了我們真誠的幫助；

感謝學(xué)校，給了我們和諧的成長環(huán)境。

接下來請欣賞112班帶來的詩朗誦《感恩生命，快樂成長》

男：102班串詞：《海燕》

《海燕》是無產(chǎn)階級文學(xué)的開山之作。它有如春天的旋律，時代的前奏曲，革命的宣言書。高爾基以激昂的浪漫主義激情，氣勢磅礴的藝術(shù)筆觸，對不畏強暴、敢于斗爭、敢于勝利的“海燕”——無產(chǎn)階級先鋒戰(zhàn)士給予了最真摯、最熱忱的贊頌！初中部102班65個同學(xué)就是高爾基筆下的海燕，一群在暴風(fēng)雨中勇敢飛翔的海燕！看，他們來了！

女：115班詩歌串詞：

它，在馬路邊上安家，不怕行人的腳步，也不怕來往的大車。這就是小黃花，雖然微小卻充滿生機。在勃勃生機的自然里，讓我們一起珍愛自然，珍愛生命！下面，給大家?guī)淼氖?15班詩朗誦 《別踩了這朵花》！

男：091串詞：《我的祖國》

高山巍峨，大河奔騰，這就是我的祖國！地大物博，人民勤勞，這就是我深深愛戀的祖國！可愛的祖國啊，就讓我盡情地歌頌?zāi)桑∠旅妫姓?91班的同學(xué)們?yōu)槲覀儙砭实睦收b《我的祖國》。

女：103班的串詞《理想》：

理想是石，敲出星星之火； 理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路??大家都知道理想是人生的奮斗目標(biāo)，是人們對未來的一種有可能實現(xiàn)的想象。請大家乘理想之馬，揮鞭從此起程，欣賞103班的詩朗誦《理想》。

男：092班串詞《祖國啊，我親愛的祖國》

祖國啊，我親愛的祖國，你用五千年輝煌的歷史，締造了中華民族不朽的豐碑。你用生生不息的民族魂，訴說著神舟大地動人的傳奇。請欣賞詩歌朗誦《祖國啊，我親愛的祖國》

女：105班串詞：

前程因努力而如此美好，未來因奮斗而如此光明，朋友啊，堅定地相信未來吧，相信不屈不撓的努力，相信戰(zhàn)勝死亡的年輕。相信未來、熱愛生命。請欣賞105班合誦—《相信未來》

男：093班串聯(lián)詞

當(dāng)四大發(fā)明震撼世界，當(dāng)神州七號順利升空，當(dāng)奧運賽場國歌嘹亮，當(dāng)中國經(jīng)濟日益騰飛，我自豪，我是中國人。

黃土高原是我挺起的胸脯，黃河流水是我沸騰的血液，長城是我揚起的手臂，泰山是我站立的腳跟。

請聽093班的朗誦《我驕傲，我是中國人》。

女：106班串詞：《少-年-中-國-說》

超越夢想！超越經(jīng)典！在這個金色的季節(jié)，我們要用思想碰撞激情！用信念點燃每個少年心中的火炬！———請欣賞106班《少-年-中-國-說》

男：111班串詞: 《在這里，我們創(chuàng)造奇跡》 湘江之畔,景色怡人 三湘名校,朗朗書聲

金秋十月,我們踏夢而來

沐浴著溫暖的陽光馳騁在夢想的天堂 請聽C111班集體詩朗誦 《在這里，我們創(chuàng)造奇跡》

女：101班串詞：

青春是一首永不言敗的歌

青春是一條永不停息的河

青春是一本讀不厭的書

青春是一杯品不盡的茶

面對青春，我們情不自禁地誦出我們的贊美：壯哉，青春！請欣賞101班合誦——《壯哉，青春》

男：104班的串詞《信念，我心中的太陽》

古今中外，多少名人世家的親身經(jīng)歷告誡我們：萬事之成不缺信念。自古以來，多少功成名就的智士勸勉我們：信念是通向成功的護身符。就讓我們把信念作為堅強的精神支柱，勇往直前吧！它將如陽光般溫暖我們的心間，照亮我們未來的路！下面，請跟隨104班65顆火熱的心去感受信念的力量。

女：094班串詞：《中國夢》

帶著女媧補天的彩石，攜著伏羲老祖的故事，今夜，你入我夢來。請欣賞詩朗誦《中國夢》

結(jié)束語：

男：今天是一個歡快的日子，我們齊聚一堂，共同學(xué)習(xí)。女：今天是一個收獲的日子，我們收獲美文，誦讀精彩。男：誦讀經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。女：誦讀經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?。男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。

合：讓我們生活有詩意，心中有詩情，讓我們把經(jīng)典誦讀融入每一天。玉潭中學(xué)初中部“誦讀詩文，傳承文明”專題朗誦比賽到此結(jié)束。

謝謝大家！

第三篇：朗誦串詞

一、百年風(fēng)雨，世紀(jì)滄桑。

憶往昔歲月崢嶸，育人之校，萬世澤名播四海；

庠序科教，桃李芬芳萬世同。

薪火烈烈，再創(chuàng)理工新輝煌！我們愿用自己的行動來證明這一宣言，壯大我理工校園，壯大我文法學(xué)院！沒有校園，便沒有自己的成長;而沒有祖國，便沒有自己的一切！美麗祖國，美麗中華。下面有請中文12級1班給我們帶來《理工賦》《中華頌》

二、有一種誓言，亙古不變。

有一種精神，歷久彌新。

民族危亡時，團旗下的誓言是革命先烈奮勇拼搏的堅定信念。國家復(fù)興時，五四精神又是我們繼往開來的不懈動力。

下面有請法學(xué)12級3班給我們帶來《理工賦》《團旗下的誓言》

三、我為作為中國人而驕傲

我為身為理工學(xué)子而自豪

中國夢，我的夢

一起拼搏，從不后悔

下面有請法學(xué)11級2班給我們帶來《理工賦》《我驕傲，我是中國人》

四、百年理工，千年礦魂，譜寫一篇驚世駭俗中華頌

莘莘學(xué)子，風(fēng)華正茂，謳歌一段蕩氣回腸理工賦

九十二載歷史滄桑，風(fēng)雨激蕩；九十二載英雄輩出，風(fēng)雨兼程。歷史不會忘記，是鐵錘鐮刀開辟了一番天地，帶領(lǐng)我們在鮮艷的黨旗上書寫新篇章。

下面有請中文12級三班給我們帶來《理工賦》《黨的新篇章》

五、歷史就象一場夢，有太多的痛心跟悲憤。盛開在五月的青春中國，一代熱血的中國青年，在悠悠歲月中無怨無悔的青春，那一座座壯志凌云的豐碑唱響一個騰飛的中國。今天，讓我們讀得更加的生動、更加的自豪。下面請欣賞法學(xué)11級3班《理工賦》，《青春中國》。

六、厚德載物，百年歲月塑造了你；明德任責(zé)，志士仁人成就了你。理工啊，我的母親，我們愿搭乘青春這班列車，帶著自由的夢，追逐永恒的太陽，為你譜一曲贊歌，頌一段深情。下面有請中文11級2班同學(xué)朗誦《理工賦》《黃河頌》

七、根深所以葉沃，源遠才能流長，中國之夢，志在少年。中華少年，不僅傳承著民族的薪火，更肩負著未來的使命，下面請聆聽中文11級1班為我們詮釋的《理工賦》和《中華少年》。在《理工賦》開始之前，是中文一班原創(chuàng)的文言文作品《中國夢》。

八、在巍巍太行、連綿群山的腳下，一所弦歌不息的百年學(xué)府，一百年滿載風(fēng)雨，造就精英無數(shù)，一百閱盡滄桑，培育桃李滿園。今天，我們滿懷赤子之情，為你——我的母校，送上最真摯的祝福

下面有請中文11級3班的同學(xué)給我們帶來《理工賦》《祖國萬歲》

九、曾經(jīng)，在華夏母親的危險之際，有這樣一群青年人抬起了頭顱，挺起了胸膛，他們在狂風(fēng)暴雨中凝聚出一種精神——五四精神。下面有請法學(xué)12級2班的同學(xué)給我們帶來《理工賦》《五四精神——永不磨滅的傳承 》

十、科舉廢，學(xué)堂興，書院改，焦工生。戊戌年，礦院成。新紀(jì)初，理工勝。百年來河南理工大學(xué)為國家建設(shè)，人才培養(yǎng)做出了巨大貢獻。90多年來，為了民族的獨立和解放，無數(shù)革命先驅(qū)在這面旗幟下不屈不撓，英勇戰(zhàn)斗，用生命為共和國奠基，用鮮血染紅這面旗幟。請欣賞中文12級2班的朗誦《理工賦》《黨旗頌》

十一、人文興，文法情，普公平，文法夢。強特色，理工盛；圖騰飛，中國夢。今夜，他們用“hpu”來寄托他們心中的文法夢，理工夢，中國夢，接下來有請法學(xué)11級1班的同學(xué)為我們帶來《理工賦》，《中國夢》朗誦

十二、誰言寸草心，報得三春暉。一首《理工賦》，一支《黃河頌》，法學(xué)12級1班的學(xué)子們將為我們的母校和母親河帶來最美的頌歌。

第四篇：朗誦串詞

男：尊敬的給位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師 女：親愛的同學(xué)們 合：大家下午好

男：昨天三四年級的同學(xué)們給我們帶來了一場場精彩的朗誦，今天我們再次感受由五六年級給我們帶來朗誦的盛宴。

女：下面介紹一下本次比賽的評分標(biāo)準(zhǔn)

男：我來介紹一下本次比賽獲獎

女：鮮艷的紅領(lǐng)巾，飄蕩胸前，它是我們驕傲的名稱；飄揚的紅領(lǐng)巾，系滿夢想，載著我們揚帆起航；那夢想是風(fēng)，吹醒沉睡的心；那夢想是火，點燃熄滅的燈；那夢想是燈，照亮前行的路；那夢想是路，引領(lǐng)“紅領(lǐng)巾”與中國夢相約；請欣賞五5班為我們帶來《紅領(lǐng)巾相約中國夢》，請五1班做好準(zhǔn)備

男：不論我們是否關(guān)注，不論我們是否紀(jì)念，1935年12月9日確實在歷史上留下了它濃重的一筆，而那一天也絕對應(yīng)該在每一個中國人的心里占據(jù)一定的位置，因為那一天中國從苦難到幸福又邁進了一大步。有請五1班為大家朗誦詩歌《最后一分鐘》。請五 7班做好準(zhǔn)備

女：如今中國在東方巋然屹立，我們應(yīng)該延續(xù)希望，成為能夠支撐起責(zé)任的少年，下面請欣賞五7班為我們帶來詩朗誦《少年中國說》。請五3班做好準(zhǔn)備

男：今天，一個騰飛的中國在世界的東方噴薄而出，這就是在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的輝煌的我的祖國。請欣賞五3班為大家朗誦詩歌《我的祖國》，請五10班做好準(zhǔn)備 女：中國工農(nóng)紅軍以血肉之軀譜寫了人類歷史上無與倫比的英雄史詩，它那傳奇式的犧牲和堅韌不拔的革命英雄主義精神激勵著每一個中國人。請欣賞五10班為大家朗誦詩歌《二萬五千里長征》，請五6班做好準(zhǔn)備

男：北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。一幅北國風(fēng)光圖令人魂牽夢縈，一代領(lǐng)袖毛澤東引領(lǐng)著我們走入了如此多嬌的江山畫面，請欣賞五6班為我們帶來詩歌朗誦《沁園春雪》請五2班做好準(zhǔn)備

女：我少年中國與天不老，我中國少年與國無疆，曾記否“少年富，則國富，少年強，則國強！了不起的中國少年，我為你自豪，我為你驕傲。下面，請欣賞五年級2班帶來的朗誦《中華少年》。請五8班做好準(zhǔn)備

男：論遠在天涯海角，無論身處異國他鄉(xiāng)。對祖國，我們有一種不解的情懷，叫中國結(jié)；對母親，我們深藏著一顆依戀之心，叫中國心。下面請欣賞五8班為我們朗誦《我的中國心》請五4班做好準(zhǔn)備

女：當(dāng)五星紅旗在天安門前冉冉升起的時候，當(dāng)雄壯的國歌聲伴隨響起的時祖國啊，作為你的兒女，我為你驕傲，作為你的子孫，我為你自豪，請聽五4班詩朗誦《祖國啊，我為你自豪》。請五9班做好準(zhǔn)備

男：謝謝五4班的精彩朗誦，接下來我們一起來欣賞由五9班的同學(xué)們用他們優(yōu)美動聽的聲音歌頌《我的祖國》，請六6班做好準(zhǔn)備

女：讓天更藍，讓水更清，讓地更綠，讓我們的家園更加美麗。下面請聽六6班為我們朗誦《我愛綠色的家園》請六10班做好準(zhǔn)備

男：我是中華的少年，五千年文化植根在我們心田，我是中華的少年，譜寫中華更璀璨的詩篇，請聽六10班詩朗誦《中華少年》請六2班做好準(zhǔn)備

女：回顧歷史，我們心潮澎湃；展望未來，我們熱血沸騰！在這個莊嚴、神圣的時刻，我們用優(yōu)美的詩歌祝福你，我的祖國。請欣賞六2班詩朗誦《中國夢》請六3班做好準(zhǔn)備 男:作為中國人，我們都無比的驕傲，我們有悠久的歷史，有燦爛的文化。這份驕傲和自豪已經(jīng)深深植根于每個中國人的心中，接下來我們將欣賞到兩位小朋友的錚錚鐵骨，浩然正氣。請欣賞六3班詩朗誦《我驕傲，我是中國人》。請六4班做好準(zhǔn)備

女：中華少年是神州的希望，中華少年對祖國的熱愛將以詩歌的方式表達出來，請欣賞六4班帶來的詩歌朗誦《中華少年》請六7班做好準(zhǔn)備

男：我親愛的祖國，美麗富饒，繁花朵朵，蒸蒸日上，生機勃勃，讓我們一起高歌贊美你——請欣賞六7班詩朗誦《我的祖國》請六5班做好準(zhǔn)備

女：我們腳下的每一片土地都是神圣的,我們熱愛這片土地,愛我們的祖國,請聽六5班詩朗誦《這片土地是神圣的》請六1班做好準(zhǔn)備

男：在五千年的歷史長河中，中國人民以自己的聰明睿智，為人類文明做出了不可磨滅的貢獻。請欣賞六1班朗誦《 我驕傲 我是中國人 》請六8班做好準(zhǔn)備

女：閉上眼睛去感受人與自然的親密無間；體會山雨的韻味。下面有請六8班為我們帶來的詩朗誦《山雨》。請六9班做好準(zhǔn)備

男：五千年大浪淘沙，多少愛恨情仇吟詠成千古絕唱。五千年滄海桑田，多少歷史華章沉淀著歲月芳香。將歷史的燭火重新點燃，共看那盈盈燭光。將亙古的詩行再次喚醒，共吟那中華頌歌。最后請大家以熱烈的掌聲有請六9班為大家深情朗誦《中華頌》。

男：今天，我們相聚在這里，享受詩歌帶給我們的歡樂，享受這段美好的時光。

女：今天，我們相聚在這里，一起走進詩情畫意中，敞開心扉，釋放激情，男：讓我們記住今天，并用我們的筆描繪明天，愿我們在詩歌里茁壯成長

女：讓我們伸出雙手，用最熱烈的掌聲結(jié)束今天的詩歌朗誦會

第五篇：經(jīng)典朗誦串詞

男：童年是一團火，點燃絢爛的夢； 女：童年是一首歌，串起歡樂的音符； 男：童年是一本書，記載了多少童真； 女：童年是一首詩，蘊含了幾許幸福。

男：在這里，就讓我們循著古人的腳步，加入小朋友的游戲，一起沉醉在童年的幸福里。

女：布谷鳥聲聲鳴啼，驚醒了沉睡的大地；鵝黃的柳芽咬碎了嚴寒的包裹，春芽萌動。春天來了大人們忙著春耕，小孩子也不閑著：《田家》

男：春光明媚，風(fēng)和日麗。學(xué)習(xí)了一天的小朋友放學(xué)了，他們沐浴著春光，呼吸著新鮮空氣，在田野上放飛著他們的理想：《村居》

女：這邊小兒追逐春風(fēng)放紙鳶，那邊頑童靜坐莓苔垂釣忙?！缎捍贯灐?/p>

男：春色漸濃，春意盎然，美麗的田野被油菜花染黃，天真爛漫的小朋友看著被追逐的蝴蝶飛入菜花叢中，是那么的無奈。《宿新市徐公店》 女：歲月流轉(zhuǎn)，夏天邁著輕悄悄的腳步來到我們身邊。夏天是那不甘寂寞的鳴蟬，夏天是那剛出水的白蓮。你看：《所見》

《池上》

男：頑皮的兒童偷采白蓮，不懂得藏匿蹤跡，多么天真、憨厚，但他們也不乏聰明伶俐。《舟過安仁》

曖曖遠人村，依依墟里煙。小溪潺潺，芳草茵茵的茅舍里，住著其樂融融的一家人，你看那無拘無束剝吃蓮蓬的小兒子是那么活潑、頑皮！《清平樂.村居》 女：童年的時光最難忘;男：童年的故事最動人。

女：一串串童年的腳印會深深印在我們的記憶里;男：一首首童年的歌謠會時時飄蕩在我們耳畔，女：一組組童年的畫面會常常浮現(xiàn)在我們眼前，合：讓我們永遠都保存這美好的記憶。