第一篇：蔣洼小學遠程教育教學應用檢查與考評制度

蔣洼小學遠程教育教學應用檢查與考評制度

一、現代遠程教育教學工作必須在遠程教育機構具體組織下，積極穩(wěn)妥地開展，有效地為課堂教學服務，對學生進行教育。

二、認真制定教學計劃。圍繞課標、教材的具體安排，結合校情、學情，對教學內容、時間、方式等做出年度計劃和月安排。

三、通過個人備課，做好教學前的準備工作。事先熟悉所要收看播放的課件內容，擬定內容提要、觀看要求、思考討論題和觀后實踐的建議方案等，并將相關內容標注在備課本上。做好教材的提示和講解，提高教育效果。

四、嚴格教學紀律。教學前，組織學生列隊上課，不遲到，保證參加人數的落實；教學中，要嚴格教學紀律，應用遠程教學資源，有效組織各種學習活動，鞏固學習內容和實踐所學知識。

五、課后，上課教師如實工整填寫《多媒體教學登記表》，并按照要求做好衛(wèi)生保潔工作并關好門窗。

六、加強教研，注重信息反饋，以組為單位圍繞 “如何應用遠程教學資源輔助教學”等問題進行研討，確保遠程教育工作落到實處。

七、愛護設備，操作規(guī)范，保證正常運行。設備出現故障時，要及時報信息技術組。

八、考核制度

學校建立科學合理、操作性強的考核考評制度，對開展現代遠程教育的情況和效果進行認真的考核和評估，確定具體的考核標準，明確獎懲，將考核列入年度考核目標任務，確保遠程教育的順利開展。

第二篇：蔣洼小學遠程教育教學應用總結

蔣洼小學遠程教育教學應用總結

為把國家下發(fā)的遠程教育設備用得更好，充分發(fā)揮其效益，大力促進教育質量的提高，我校結合本校實際，實施遠程教育教學活動。具體如下：

一、加大宣傳力度，統(tǒng)一思想認識

遠程教育主要通過中國教育寬帶傳輸網，快速接收大量的優(yōu)質教育資源，使廣大教師能夠及時地結合教育教學實際，充分利用網絡的優(yōu)質教育教學資源，提高學校的教育教學質量。同時可以成為對農村中小學教師進行不間斷培訓的一個教師培訓點。為此，我校有計劃地對全校教師進行遠程教育理論知識培訓，讓教師們進一步了解遠程教育的相關內容，明白只有不斷加強學習，才能適應日益發(fā)展的教育教學改革發(fā)展的需要。

二、加強領導，分工明確

學校領導到每位教師都高度重視現代遠程教育，學校成立相應的領導機構和編制來專門從事現代遠程教育的規(guī)劃與實施，并做到任務分工明確，做一些扎扎實實的工作，為師生服務。

學校成立了遠程教育工作領導小組，校長沈旭為組長，負責對學校遠程教育作整體統(tǒng)籌安排；業(yè)務主任洪愛華為副組長，主要抓好遠程教育應用和管理工作、課程改革實驗工作；學校的遠程教育設施設備管理員，負責對遠程教育具體應用工作。

三、因地制宜，采取多種模式，逐步推進

現代遠程教育技術，信息量大，資源范圍廣，可利用價值高。我們如何把這些資源更好地應用到教育教學中來，這是一個實際的問題，為此，我校從以下幾方面去做：

(一)抓好教師培訓工作

在運用好中小學遠程教育資源，首先要求教師必須熟練地掌握計 算機的基本操作。有計劃地對學校教師 進行遠程教育的培訓工作，包括：計算機操作技能的培訓、遠程教育資源的利用與研究、熟悉遠程教育資源各版塊內容等，讓每位教師充分認識遠教資源的重要性。

(二)遠程教育資源的課堂應用率

為使遠程教育資源更好地為教育教學服務，我校對遠程教育資源進行刻錄，復制，下載等。利用光盤進行上課并總結經驗談感受，使遠程教育資源與學校實際教育現狀達到了互融的地步。

三、主要工作

1、組長帶領學校 相關人員把教學有關的遠程教育資料整理 分類，進行數據的保存、整理，按要求整理好后投入了使用。

2、儀器、設備保管完好、干凈，嚴格執(zhí)行儀器、設備的管理制 度。管理各種儀器、設備、機器的規(guī)格、性能和使用方法，熟悉各種儀器的保養(yǎng)和維修要求，并動手保養(yǎng)和維修。

3、按時完成了遠程教育教學工作，將遠程教育資源課程有機的結合起來。

4、定期對電腦室進行安全檢查，電源、門窗、計算機等設備隨時檢查。

5、建立了健全的檔案，認真填寫各種了記錄。

6、組織培訓全校教師使用計算機，利用遠程教育資源制作實際 上課所用的 課件，做到讓每一位教師都學會使用電腦（會瀏覽網站），很好的利用了遠程教育資源。

蔣洼小學

遠程教育教學應用

總結

第三篇：張營小學遠程教育教學應用檢查與考評制度

張營小學現代遠程教育檢查考評制度

為確保我?，F代遠程教育工作落到實處,充分發(fā)揮現代遠程教育資源在教育教學中的重要作用,全面推動我校的教育教學工作,特制定本制度.一、現代遠程教育教學工作必須在遠程教育機構具體組織下，積極穩(wěn)妥地開展，有效地為課堂教學服務，對學生進行教育。

二、認真制定教學計劃。圍繞課標、教材的具體安排，結合校情、學情，對教學內容、時間、方式等做出計劃和月安排。

三、通過個人備課，做好教學前的準備工作。事先熟悉所要收看播放的課件內容，擬定內容提要、觀看要求、思考討論題和觀后實踐的建議方案等，并將相關內容標注在備課本上。做好教材的提示和講解，提高教育效果。

四、嚴格教學紀律。教學前，組織學生列隊上課，不遲到，保證參加人數的落實；教學中，要嚴格教學紀律，應用遠程教學資源，有效組織各種學習活動，鞏固學習內容和實踐所學知識。

五、課后，上課教師如實工整填寫《多媒體教學登記表》，并按照要求做好衛(wèi)生保潔工作并關好門窗。

六、加強教研，注重信息反饋，以組為單位圍繞 “如何應用遠程教學資源輔助教學”等問題進行研討，確保遠程教育工作落到實處。

七、愛護設備，操作規(guī)范，保證正常運行。設備出現故障時，要及時報信息技術組。

八、將學校固有資源與農遠項目資源有效整合，充分發(fā)揮設備和資源的作用，形成遠程教育設備“上課學生用，課余教師用”的使用模式。

九、要充分利用農遠資源為教育教學服務，安排好遠程教育教室專用課表，每周不少于20節(jié)，課表要上墻。

十、建立完整的遠教設備檔案，做好“一表兩冊”（即：遠程教育教室專用課表、資源登記冊、設備使用登記冊）等資料的收集和整理。

十一、考核制度

學校建立科學合理、操作性強的考核考評制度，對開展現代遠程教育的情況和效果進行認真的考核和評估，確定具體的考核標準，明確獎懲，將考核列入考核目標任務，確保遠程教育的順利開展。

第四篇：遠程教育教學應用考評制度

遠程教育教學應用考評制度

為了貫徹落實提高我校現代遠程教育應用水平，確保我?，F代遠程教育的各項工作達到上級要求，特制定《城東學區(qū)李大小學遠程教育教學應用考評制度》。

一、農遠項目設備安裝建設要求：

1、專用教室安裝設備，便于教學應用。

2、配有防盜、防潮、防火、防塵等措施。

3、健全學校組織領導機構，做到有1名專人或2名以上兼職人員負責管理和維護、有管理制度、有考核激勵辦法等。

4、供電線路規(guī)范，電壓穩(wěn)定。

5、農遠設備正確、科學安裝，擺放合理，便于教師使用和設備的調試維護。

6、避雷設施安裝合理、規(guī)范。

7、有專人負責定時檢查調試設備的運轉情況，做好記錄，有問題及時向學區(qū)匯報。

8、搞好衛(wèi)生工作。

二、農遠項目設備使用要求：

1、項目負責人員要不斷學習，了解農遠光盤的內容完全掌握農遠設備和的DVD的使用方法。

2、將學校固有資源與農遠項目資源有效整合，充分發(fā)揮設備和資源的作用。形成遠程教育設備“上課學生用，課余教師用。

3、管理員負責人要對全體教師進行農遠項目的培訓，確保全體教師均能正確利用設備進行教學。

4、要充分利用農遠資源為教育教學服務，安排好遠程教育教室專用課表，每周不少于20節(jié)，課表要上墻或專用黑板掛起。

5、“光盤播放點”農村遠程教育專用教室標牌鮮明。

6、建立完整的遠教設備檔案，做好“一表三冊”（即：遠程教育教室專用課表、資源登記冊、設備使用登記冊）等資料的收集和整理。制定好農遠項目管理制度。

7、制定好學校校本培訓計劃，計劃有實施步驟及相應的獎懲措施。

8、開展校內各項教研活動，每周至少組織2次的教研培訓活動，每次活動有詳細的記載。

9、要不斷地把光盤整理歸納，便于師生使用。

10、做好農遠教育資源與學科教學整合，年輕教師能熟練使用農遠設備進行學科教學。

三、農遠項目設備使用要求：

1、凡按規(guī)定要求運用現代遠程技術教學、教研、學習與考核的教師，另外加入教師工作量考核。

2、凡運用現代遠程技術教學、教研、學習與考核的教師獲鎮(zhèn)以上獎勵的成果，對教師本人參照學校成果獎懲辦法給予獎勵。

3、對在學校運用現代遠程技術教學、教研、學習業(yè)績突出的教師，學校給予榮譽和物質獎勵。

4、凡在規(guī)定范圍內，不能完成或其履行指責不利的人員，在工作量考核中給予適當處罰并記入教師業(yè)務檔案。

城東學區(qū)李大小學

第五篇：蔣洼小學現代遠程教育工程教學應用激勵措施

蔣洼小學現代遠程教育工程教學應用激勵措施

為了促進我校教師更好的利用遠程教育資源，掌握現代教學手段，提高教育教學水平，鼓勵教師更好的參與到遠程教育的學習中來，特結合本校實際，制定出本校的教學應用激勵措施。

1、教師應根據學校安排，按時參加上級和校本遠程教育培訓與學習。由學校填寫好有關培訓記錄冊。

2、鼓勵教師充分利用光盤、衛(wèi)星、互聯網等教育資源，學習先進的教育理念、教學方法，進行教學研究，提高教學水平，填寫好《教師使用設備資源記錄冊》。

3、任課教師要積極參與學校教學資源庫的建設，每學期下載８個以上適合本學科教學的課件，并根據自己的需要，對課件作適當的修改，鼓勵教師自己制作教學課件，存放到學校共享文件夾中。

4、任課教師每學期使用多媒體課件進行教學應不少于4節(jié)，使用光盤進行教學不少于２節(jié)（光盤教學以小學語文、英語、音樂、美術為主，學校根據本校各類光盤、各年級配置情況作適當要求）。

5、任課教師應積極為學校組織的“每班每周一臺節(jié)目”收集或推薦節(jié)目，每學期２節(jié)以上。

6、任課教師針對遠程教育的使用情況，每學期撰寫一篇教學論文或心得體會，上交一個利用遠程教育資源的教學設計。

7、任課教師應積極參加各級有關遠程教育資源管理和應用的競賽活動。

8、有條件上網的學校應鼓勵教師建立個人“教育博客”網站，以促進教師專業(yè)成長。

以上各項要求,由學校統(tǒng)一為每一位教師建立“教師成長記錄袋”，“教師成長記錄袋”由教師自行填寫，學校組織人員進行檢查考評，并納入個人學期教育教學的綜合考核中，對成績突出的教師給予評優(yōu)優(yōu)先。

火店鄉(xiāng)蔣洼小學

二○一年○九月三日