第一篇：小學遠程教育教學應(yīng)用計劃

小學遠程教育教學應(yīng)用計劃

信息技術(shù)作為新世紀的時代象征，正以空前的發(fā)展速度滲透到人類生活的各個角落，它給人們的工作、學習與生活帶來了前所未有的方便與快捷，特別是網(wǎng)上即時互動的學習形式，讓學生足不出戶就能解決疑問，為了提高我校師生信息技術(shù)的運用能力，特制訂遠程教育教學應(yīng)用計劃如下：

一、指導(dǎo)思想：

以新的教育教學理念為宗旨，以開闊學生的視野為目的，以豐富、拓寬學生的知識為方向，使教師、學生走近遠程教育，熟悉遠程教育，利用遠程教育。

二、基本情況：

我校共有8個教學班。20名教師，300余名學生，教師達中專學歷的100%，取得信息技術(shù)合格證的8名。目前我校有2臺電腦，5臺遠程教育的電視，并有專人管理人員，做到定期維護，合理使用，充分地發(fā)揮了遠程教育工程在教學中的作用。另外，在電腦室也安裝了防盜網(wǎng)，和防火設(shè)備，并懸掛了有關(guān)的規(guī)章制度，建立了使用登記冊，確保了遠程教育工程設(shè)備的安全。

三、質(zhì)量目標：

1、要求我校的每位教師，都會正確地使用遠程教育工程的設(shè)備，并能與自己的課堂教學聯(lián)系起來，把遠程教育運用于教學中，不斷地提高自己的教學水平，改進教學方向。

2、要求我校教師積極地叁加各種信息技術(shù)培訓活動，使每位教師都能達到初級水平，能熟練地制作課件，打印學習資料，并能從網(wǎng)上下載有關(guān)的學習資料，以便提高自己的教學水平。

3、三年級學生要學會電腦基本操作①開關(guān)機⑵鼠標的使用⑶熟練鍵盤的內(nèi)容⑷學會簡單的打字技術(shù)。

4、四年級學生不僅要學會電腦的基本操作。還要學會打字、瀏覽網(wǎng)頁，在教師的指導(dǎo)下打印資料，下載資料。

5、五年級學生在原有的基礎(chǔ)上，能獨立使用電腦，可以和網(wǎng)友交流信息、解決難題。增長知識、提高學習水平。

四、方法措施：

1、校長帶頭參加信息技術(shù)的培訓活動，并帶動全體教師積極主動的學習。

2、每周五晚上全體教師在校長的帶領(lǐng)下，聘請信息教師集體培訓。

3、3—5年級學生每周有兩節(jié)信息技術(shù)課，必須有專職教師指導(dǎo)。

4、每學期要進行兩次教師信息技術(shù)擂臺賽，提高教師的應(yīng)用能力。

5、每學期要組織一次學生電腦操作比賽，激優(yōu)鼓差，培養(yǎng)他們的學習興趣。

五、時間安排：

1、7月5日，對學校的電腦教學設(shè)備進行維護檢查，并制定值班表。

2、8月10日——15日，進行五天信息技術(shù)培訓。

3、8月20日——25日，教師把各自寫的八篇文章在電腦里整理成冊。

4、9月1日，對學校的電化教學設(shè)備再次進行審檢，準備教學使用。

第二篇：遠程教育教學應(yīng)用計劃

遠程教育教學應(yīng)用計劃

為了更好的利用農(nóng)遠資源，讓優(yōu)質(zhì)的教學資源為我校的教育教學服務(wù)，積極推進教育現(xiàn)代化工作，本學期制訂教學應(yīng)用計劃如下。

一、加強電教媒體的使用培訓，提高師資水平。

1、要充分利用周二周四的培訓時間，繼續(xù)學習現(xiàn)代教育理論，培訓教師制作軟件的方法、技能，要求每位教師掌握這項技術(shù)，使所有教師都能自制較規(guī)范的電教演示文稿。

2、利用雙休日的時間組織學科教師進行英特爾未來教育培訓。

3、本學期舉行一次課件制作比賽，屆時，評選優(yōu)秀組、優(yōu)秀教研組長及個人。

4、學校間周舉行電化教研，以教研組為單位，教研各種電教設(shè)備的性能、操作技術(shù)、操作程序。使每位教師熟練掌握電教媒體的使用、保養(yǎng)方法及簡單的故障排除，真正達到規(guī)范化。

5、鼓勵教師經(jīng)常利用多媒體教室上課，每科每學期使用次數(shù)不少于2次。

6、本學年內(nèi)建立各組教學資源庫。包括試題庫、論文集、自制課件、網(wǎng)上課件下載、教研教改活動等。

二、加強電教教學實驗的研究，提高電化教學課堂效益。

1、為方便學科教師開展電化教學實驗課，本學期開設(shè)電化教學實驗教室。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下開展研究性學習活動，嘗試信息技術(shù)與學科教學的整合，嘗試在社會學科與信息技術(shù)的整合。

2、各教研組要依據(jù)學校電化教學及教研計劃，要定期開展電教課教研活動，期間要有聽評課記錄。

3、對業(yè)務(wù)有水平、工作能力的骨干教師，學校要創(chuàng)造條件，讓他們走出校園，不斷學習提高電教水平。

4、學校還要創(chuàng)造條件，讓廣大教師有施展才能的機會，定期電教經(jīng)驗交流，舉辦電教公開課、電教觀摩課等不同形式的電教活動，對突出的教師推薦為縣市級優(yōu)秀課。

四、加強培訓，進行電化教學的課堂教學設(shè)計與應(yīng)用的指導(dǎo)與培訓。

1、繼續(xù)進行教學應(yīng)用課件制作的培訓，使每個任課教師都能自己制定教學計劃、并完成演示文稿的制作。

2、提高培訓。進行多媒體教學課件的制作技術(shù)與技巧、畫面構(gòu)圖、文字應(yīng)用、視頻技術(shù)應(yīng)用、音頻技術(shù)應(yīng)用、動畫技術(shù)應(yīng)用、合成技術(shù)等方面的指導(dǎo)與培訓。

新的學期，學校的電化教學將力求做到制度化、科學化、規(guī)范化。相信在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，通過全體師生的共同努力，電化教學將在學校的教育教學工作中發(fā)揮更大的作用。

第三篇：遠程教育教學應(yīng)用計劃

遠程教育教學應(yīng)用計劃

吳勇

網(wǎng)絡(luò)連接著未來，遠程教育工程的實施，帶來的是精彩，實踐的是公平，縮短的是差距。用信息化帶動農(nóng)村教育快速、跨越式發(fā)展，是我國教育發(fā)展的戰(zhàn)略決策。為了更好的利用遠程教育資源，讓優(yōu)質(zhì)的教學資源為我的教育教學服務(wù)，積極推進教育現(xiàn)代化工作，提高信息技術(shù)的運用能力，特制訂遠程教育教學應(yīng)用計劃如下：

1、學會正確地使用遠程教育工程的設(shè)備，并能與自己的課堂教學聯(lián)系起來，把遠程教育運用于教學中，不斷地提高自己的教學水平，改進教學方向。

2、積極地叁加各種信息技術(shù)培訓活動，積極學習信息技術(shù)與學科整合課，力爭能熟練地制作課件，打印學習資料，并能從網(wǎng)上下載有關(guān)的學習資料，以便提高自己的教學水平。

3、經(jīng)常利用多媒體教室上課，力求每學期不少于18節(jié)。

4、爭取盡快建立自己的教學資源庫：包括試題庫、論文集、自制課件、網(wǎng)上課件下載、教研教改活動等。

5、積極參加我校舉辦的電教公開課、電教觀摩課等活動。

6、在周村教育信息網(wǎng)的天村家園，實名注冊博客，在網(wǎng)上開拓一片屬于自己的天地！

總之，信息技術(shù)作為新世紀的時代象征，正以空前的發(fā)展速度滲透到人類生活的各個角落，它給人們的工作、學習與生活帶來了前所未有的方便與快捷，非凡是網(wǎng)上即時互動的學習形式，讓學生足不出戶就能解決疑問。我要本著以新的教育教學理念為宗旨，以開闊學生的視野為目的，以豐富、拓寬學生的知識為方向，身體力行，帶領(lǐng)學生走近遠程教育，熟悉遠程教育，利用遠程教育，力爭圓滿的完成學校交給我的教學任務(wù)！

第四篇：小學英語遠程教育教學應(yīng)用計劃

小學英語遠程教育教學應(yīng)用計劃

南化塘鎮(zhèn)中心小學郭聰聰

新的世紀信息技術(shù)正以空前的發(fā)展速度滲透到人類生活的各個角落，它給人們的工作、學習與生活帶來了前所未有的方便與快捷，特別是網(wǎng)上即時互動的學習形式，讓師生足不出戶就能解決疑問，為配合農(nóng)村遠程教育的有效應(yīng)用，特制訂如下遠程教育教學應(yīng)用計劃：

一、指導(dǎo)思想：

以《新課程標準》的教育教學理念為宗旨，以開闊學生的視野為目的，以豐富、拓寬學生的知識為方向，讓學生充分了解周圍的世界，加深對課本知識的理解。

二、正確認識遠程教育和英語的關(guān)系

英語內(nèi)容豐富多彩，形式多種多樣，為了更有效地開展教學工作，使用多媒體課件是英語教學非常重要的手段之一，并且通過互聯(lián)網(wǎng)可以使學生深刻、全面的了解英國、美國等西方國家，所以遠程教育的開展對英語的幫助是非常重要也不可替代的。

三、遠程教育幫助教學方法的開展

1、遠程教育的開展以學生的全面發(fā)展為宗旨，重興趣、重成就感、重自信心的建立，注重學生語言運用能力的培養(yǎng)，突出語言的交際性和實踐性。

2、充分利用電腦課件了解中西方文化差異，增強國際意識，為他們的終身學習和發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。

3、使用多媒體和課本相結(jié)合的體系，以課本為核心，以任務(wù)為目標，以功能和結(jié)構(gòu)為主線，設(shè)計的內(nèi)容淺顯易懂、重點突出，教學結(jié)合實際、貼近生活。

4、采用多媒體呈現(xiàn)單詞，由淺入深、由易到難、循序漸進、逐步擴展、點面結(jié)合、不斷復(fù)現(xiàn)，保證詞匯的復(fù)現(xiàn)率，并附有圖片使學生的認識格外深刻，記憶更為牢固。

5、使用多媒體課件可以提高學生的學習興趣，符合小學生的心理特點，符合兒童學習語言的規(guī)律，有利于學生在輕松愉快的氛圍中學習。

四、方法措施：

1、利用遠程教育設(shè)施下載與教學相關(guān)的教案、課件以及其他教學資料。

2、課堂中針對每篇課文的具體情況恰當?shù)氖褂孟嚓P(guān)的教學資源。

3、定期對相關(guān)的資料進行整理、分類，并作出相應(yīng)的反思，以便以后使用時提高課堂效率。

第五篇：小學遠程教育培訓及應(yīng)用計劃

小學遠程教育培訓及應(yīng)用計劃

一.指導(dǎo)思想

以教育部“全國中小學信息技術(shù)教育工作會議”精神為指導(dǎo)，用好遠程教育資源，提高教育質(zhì)量實現(xiàn)農(nóng)村教育跨越式發(fā)展。

二.工作目標

1.通過培訓，使教師信息技術(shù)水平提高一個檔次，能熟練運用遠程教育教學服務(wù)。

2.每周每位教師確保1—2節(jié)運用遠程教育資源進行教學。、3.教師能從網(wǎng)上下載.保存.打印資料。

4.每年培訓4名骨干教師，每年對全員教師培訓一次。

三.方法措施

1.每周星期一.三.五下午放學為語文教師遠程教育培訓時間，星期二.四.六下午放學后為數(shù)學教師遠程教育培訓時間。

2.將教師參加培訓情況與繼續(xù)教育學分掛鉤并在評選表模實行一票否決。

3.對骨干教師培訓給予物資上支持，確保培訓經(jīng)費到位。

4.每月對培訓情況給予總結(jié)，并與教師月工作檢查掛鉤。

5.教研組長要充分利用遠程教師資源進行教研，提高教師教研水平。

6.教師每周要有1—2節(jié)課使用遠程教育資源進行教學，每學期使用遠程教育資源教學的課時應(yīng)達到總課時數(shù)的20/100以上，教師多用有獎少用受懲。

7.學科教研組集中開展一次利用遠程教育資源進行教學的學習研討活動，學校每月舉辦一次利用遠程教育資源進行的展示課活動，骨干教師每學期作一次使用遠

程教育資源進行教學的專題講座。

四.工作安排

二月：1.制定計劃。

2.培訓計算機基礎(chǔ)知識。

三月：1.培訓KU波段衛(wèi)星寬帶網(wǎng)應(yīng)用

2.培訓衛(wèi)星通信基礎(chǔ)知識。

四月：1.培訓WORD操作基礎(chǔ)。

2.培訓WORD文本編輯。

五月：1.培訓DVB—S技術(shù)及基礎(chǔ)教學應(yīng)用。

2.培訓衛(wèi)星接受天線安裝和調(diào)試。六月：1.培訓衛(wèi)星天線接受機的使用。

2.總結(jié).整理檔案。