第一篇：石油化工專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)情況

??從近幾年的石油[wiki]化工[/wiki]類專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生的就業(yè)情況來看，沿海地區(qū)與內(nèi)地畢業(yè)生的就業(yè)分布在單位體制上有較大的差別，從崗位分布來看，畢業(yè)生的就業(yè)崗位有6類： ??? 一是生產(chǎn)一線的操作崗位，從事化工生產(chǎn)的操作、調(diào)試、運(yùn)行與維護(hù)，這類人員占調(diào)查人數(shù)的30%；

??? 二是生產(chǎn)一線的技術(shù)崗位，從事化工產(chǎn)品的質(zhì)量監(jiān)督與控制等，這類人員占調(diào)查人數(shù)的40%；

??? 三是生產(chǎn)管理，從事生產(chǎn)組織、技術(shù)指導(dǎo)和管理工作，如企業(yè)或公司的計劃科、生產(chǎn)科、企管辦等，這類人員占調(diào)查人數(shù)的15%；

??? 四是產(chǎn)品的銷售、售后的技術(shù)服務(wù)等，這類人員占調(diào)查人數(shù)的5%；

??? 五是產(chǎn)品的開發(fā)、科研、制圖等工作，這類人員占調(diào)查人數(shù)的5%；

六是行政管理和個體、其它等，這類人員占調(diào)查人數(shù)的5％

?? 從以上調(diào)查結(jié)果分析，高職高?；すに噷I(yè)是培養(yǎng)生產(chǎn)、管理、服務(wù)第一線需要的、具有綜合能力和全面素質(zhì)的高等技術(shù)應(yīng)用型專門人才，學(xué)生畢業(yè)后主要從事成熟技術(shù)與管理規(guī)范的作用與運(yùn)作，如：操作與維修人員，工藝技術(shù)人員，設(shè)計人員，管理人員等。

本系化工類專業(yè)培養(yǎng)學(xué)術(shù)型和工程型高等技術(shù)人才，畢業(yè)后主要從事石化工程的研究、設(shè)計、規(guī)劃、大型的管理或高層次的經(jīng)營、經(jīng)濟(jì)和技術(shù)管理與決策等工作。高職高專應(yīng)用化工專業(yè)則是培養(yǎng)應(yīng)用型高等技術(shù)人才，在生產(chǎn)現(xiàn)場從事成熟技術(shù)的應(yīng)用與運(yùn)作、工藝設(shè)計與實施、現(xiàn)場經(jīng)營管理以及為社會謀取直接利益的工作。調(diào)查結(jié)果顯示，認(rèn)為應(yīng)加強(qiáng)實踐動手能力的培養(yǎng)和工程技術(shù)能力的培養(yǎng)的畢業(yè)生分別占調(diào)查人數(shù)的50%與30%，這是社會對高職高?；ｉT人才規(guī)格要求的直接反應(yīng)

第二篇：金融專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)方向

金融專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)方向作者： 童龍

很快就大三了，要開始面臨很多現(xiàn)實的選擇，偶然看到這篇文章，就拿來和大家分享一下，也是前輩的經(jīng)驗之談，僅供參考。

從近幾年就業(yè)情況來看，金融學(xué)專業(yè)畢業(yè)通常有這樣幾種將趨向：

一、商業(yè)銀行，包括四大行和股份制商行、城市商業(yè)銀行、外資銀行駐國內(nèi)分支機(jī)構(gòu)。

二、證券公司，含基金管理公司；上交所、深交所、期交所。

三、信托投資公司、金融投資控股公司、投資咨詢顧問公司、大型企業(yè)財務(wù)公司。

四、金融控股集團(tuán)、四大資產(chǎn)管理公司、金融租賃、擔(dān)保公司。

五、保險公司、保險經(jīng)紀(jì)公司。

六、中央(人民)銀行、銀行業(yè)監(jiān)督管理委員會、證券業(yè)監(jiān)督管理委員會、保險業(yè)監(jiān)督管理委員會，這是金融業(yè)監(jiān)督管理機(jī)構(gòu)。

七、國家開發(fā)銀行、中國農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行等政策性銀行。

八、社?；鸸芾碇行幕蛏绫＞?，通常為保險方向。

九、國家公務(wù)員序列的政府行政機(jī)構(gòu)如財政、審計、海關(guān)部門等；高等院校金融財政專業(yè)教師；研究機(jī)構(gòu)研究人員。

十、上市(或欲上市)股份公司證券部、財務(wù)部、證券事務(wù)代表、董事會秘書處等。相關(guān)分析：

1998年以來，由于東南亞金融危機(jī)的影響，國家高度重視金融體系的安全與穩(wěn)健發(fā)展，對于金融業(yè)從業(yè)人員的素質(zhì)提出了較高要求，由此，銀行及相關(guān)證券、保險等行業(yè)管理機(jī)構(gòu)加大了對金融專業(yè)畢業(yè)生的需求，開啟了在國家統(tǒng)一分配制度打破之后的新一輪對金融專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生、研究生的增量需求，金融行業(yè)監(jiān)管部門的人才舉措，影響著所轄行業(yè)內(nèi)的商業(yè)銀行、證券、保險等金融機(jī)構(gòu)加大了對金融專業(yè)畢業(yè)生的需求。

#我是應(yīng)屆生

一、進(jìn)入行業(yè)監(jiān)督管理部門做金融官員，對于金融研究生而言應(yīng)是首選。首先，中國金融學(xué)是立足于宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，基于金融市場宏觀調(diào)控，專業(yè)應(yīng)用較易入手，政策把握比較到位；其次，在行業(yè)管理部門做上三五年再入行到實踐機(jī)構(gòu)至少能給個中層以上的職位。其局限在于：要進(jìn)入這幾個行業(yè)主管部門難度較大，可能還需要背景依托，本科生想進(jìn)較難，除非本人確實非常優(yōu)秀。

二、進(jìn)入國有四大商業(yè)銀行是很好的選擇。具備一定的銀行業(yè)從業(yè)經(jīng)驗、專業(yè)背景，到股份制商行或外資銀行駐華機(jī)構(gòu)的可能性會增大。我的幾個大學(xué)同學(xué)起初就是投身于國有四大行中，在城市股份制商業(yè)銀行迅速發(fā)展起來之后，紛紛跳槽，并成為城市商業(yè)銀行、股份制商行的中堅力量，很多成為中層管理人員，少數(shù)成為高層領(lǐng)導(dǎo)。城市商行、股份制商行的靈活務(wù)實、不論資排輩的干部任用方式，使得四大行成為其專業(yè)人才的“黃埔軍?！?，至今這種情況仍在延續(xù)。雖然國有四大行有一些遺留的官僚積習(xí)，但其穩(wěn)定的收入，較輕的壓力，較高的福利水平還是有一定吸引力的，尤其對于女同學(xué)來說是個不錯的選擇。建議對四大國有商行感興趣的朋友把專業(yè)方向集中在商業(yè)銀行經(jīng)營管理、國際金融、貨幣政策等方向上。

三、政策性銀行如開發(fā)行、農(nóng)發(fā)行亦是較佳選擇，但其工作性質(zhì)類似公務(wù)員，金融業(yè)務(wù)并不突出，是*政策吃飯的地方，對于個人職業(yè)生涯的益處相對于行業(yè)監(jiān)管部門、商業(yè)銀行來說還是較弱的，若想在金融領(lǐng)域成一時氣候最好不要選擇這樣的單位。不過目前這類單位的工資水平待遇等比商業(yè)銀行好，而這也成為吸引畢業(yè)生眼球的亮點(diǎn)所在。#我是應(yīng)屆生

四、證券、信托、基金這三家均是*風(fēng)險管理吃飯的，存在行業(yè)系統(tǒng)風(fēng)險因素，但一旺俱旺，賺錢相對較易，短期回報較高(風(fēng)險亦大)，且按真正的企業(yè)管理機(jī)制運(yùn)行，如果想在專業(yè)方面有所發(fā)展，有所建樹，在這一行業(yè)做是極佳選擇，很多基金經(jīng)理、投資銀行經(jīng)理人員都年薪過百萬。難點(diǎn)是學(xué)歷要求在逐步提高，最低要求碩士學(xué)歷，相對于銀行等金融機(jī)構(gòu)其個人投資管理、金融運(yùn)營能力要求更高，如果對這些行業(yè)有興趣，可以選擇證券投資、金融市場、金

融工程專業(yè)方向，如果是學(xué)財務(wù)管理、法律碩士專業(yè)(本科是金融經(jīng)濟(jì))的，這也是不錯的選擇。最近信托業(yè)重新崛起，對于金融專業(yè)以及其他專業(yè)的畢業(yè)生來說又添一新的選擇，而其大投行的操作方略，又使其在人員使用上奉行“精英路線”，在投行業(yè)有一句話是“公司百分之八十的利潤是不到百分之五的員工所創(chuàng)造的”。上述三家當(dāng)下用人思路是積極“挖角”，在金融行業(yè)內(nèi)人員流動性最強(qiáng)的當(dāng)屬這三家。有志于風(fēng)險管理、終日奔波、常年胃痛、居無定所的“精英人才”不妨選擇這個行業(yè)。當(dāng)然，調(diào)侃之余，不能否認(rèn)，這個行業(yè)給你的回報與投入相比還是成正比的。建議男同學(xué)選擇此行業(yè)，應(yīng)該更有發(fā)展。

五、保險公司可以參照對商業(yè)銀行的分析，做上數(shù)年，有保險營銷、風(fēng)險管理經(jīng)驗之后，在國內(nèi)股份制保險機(jī)構(gòu)迅速成長、外資保險機(jī)構(gòu)進(jìn)入的契機(jī)下，還是大有可為的。保險精算專業(yè)是非常吃香的。社保中心以及財政審計部門等是養(yǎng)老的地方，穩(wěn)定有余，靈動不足，當(dāng)然，希望獲得穩(wěn)健回報的朋友不妨作為一個選擇來考慮。

六、四大資產(chǎn)管理公司類似于政策性銀行，目前其設(shè)立之初的目的和作用在逐漸消退。金融租賃、擔(dān)保這個行業(yè)發(fā)展迅速，可以考慮進(jìn)入，當(dāng)然，如果有在銀行、證券的從業(yè)經(jīng)歷，進(jìn)入到這個行業(yè)中應(yīng)該更有作為。

七、在上市公司證券部的工作經(jīng)歷亦可，先天橫跨證券產(chǎn)業(yè)兩行，再要發(fā)展有立腳點(diǎn)。如果全程做過“IPO”籌備工作，對未來的職業(yè)生涯將更加有益，它對財務(wù)、產(chǎn)業(yè)分析能力要求較高，要加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)。

八、高校、研究所是有志于做學(xué)術(shù)的同學(xué)的首選，這顯而易見就不多說了。

引申(針對經(jīng)濟(jì)法專業(yè)而言)

積二十余年改革成就之余蔭，在此21世紀(jì)之初葉，中國的社會經(jīng)濟(jì)關(guān)系發(fā)生了重大變化，當(dāng)然，事物的發(fā)展方向是前進(jìn)的，道路是曲折的，有些彎路是不可避免的，正因為如此，現(xiàn)代中國社會的各類經(jīng)濟(jì)關(guān)系呈現(xiàn)紛繁復(fù)雜局面，民商經(jīng)濟(jì)立法日新月異。與此同時，作為現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)核心的金融業(yè)中的各類經(jīng)濟(jì)關(guān)系也在轉(zhuǎn)變、調(diào)整、發(fā)展、前進(jìn)……

由此，在金融行業(yè)中，對于法律專業(yè)人才、財務(wù)專業(yè)人才的需求大幅增加，很多銀行成立了法律事務(wù)部，負(fù)責(zé)相關(guān)的債權(quán)糾紛、產(chǎn)權(quán)變更、訂立經(jīng)濟(jì)合同以及金融產(chǎn)品研發(fā)環(huán)節(jié)的法律顧問、管理工作，而金融經(jīng)濟(jì)類本科生在經(jīng)過法律相關(guān)專業(yè)的研究生階段學(xué)習(xí)之后，其復(fù)合型人才的優(yōu)勢在金融業(yè)內(nèi)是顯而易見的，這時，一個教育項目JM(法律碩士)成為很多金融經(jīng)濟(jì)類本科生讀研的首選。這是一種既通金融又懂法律的高級人才。由于工作需要，證券公司、信托公司以及一些以投資銀行業(yè)務(wù)為主的金融控股公司對于具有經(jīng)濟(jì)、法律雙重學(xué)歷的或相關(guān)工作經(jīng)歷的人才是極為青睞的。

很多國家行業(yè)監(jiān)管部門、政府機(jī)構(gòu)，對這種復(fù)合型人才的需求，已經(jīng)能夠體現(xiàn)在其人員錄用考試的資格要求中。

證券公司研究部門更是以其行業(yè)產(chǎn)業(yè)研究及政策研究的雙重需要，對于工程類專業(yè)背景的JM們，有較高的需求。另外，據(jù)我這兩年對國內(nèi)的各個基金及基金經(jīng)理的研究中發(fā)現(xiàn)，有近三成(甚至更多)的基金經(jīng)理現(xiàn)在具有法律、法學(xué)的碩士博士頭銜，而其本科多為經(jīng)濟(jì)金融或工科專業(yè)，當(dāng)然這里面有一個文科專業(yè)學(xué)位較易取得的原因在內(nèi)，誠然也確實有一部分人士是考取了法律專業(yè)研究生之后，在一定的從業(yè)經(jīng)歷下，成長為業(yè)內(nèi)精英的。

在實際工作中，經(jīng)濟(jì)與法律的緊密聯(lián)系，是這樣一個社會人才需求的基礎(chǔ)和根源，從經(jīng)濟(jì)發(fā)展對社會的專業(yè)化分工需求來看，未來民商經(jīng)濟(jì)方面的律師在經(jīng)濟(jì)、金融領(lǐng)域的作用有日益擴(kuò)大的趨勢，這也是近幾年來，金融經(jīng)濟(jì)專業(yè)的畢業(yè)生對JM、司考趨之若騖的主因之一。結(jié)論

一、相比照金融專業(yè)學(xué)生生源數(shù)量的增漲而言，近年來國內(nèi)金融業(yè)對金融專業(yè)畢業(yè)(本科、研究)生的需求，是呈下降趨勢的。這一趨勢主要表現(xiàn)在對金融專業(yè)本科生的需求上。由于金融研究生畢業(yè)生數(shù)量的增加，以及金融行業(yè)對金融本科生實用性的質(zhì)疑，對于本科畢業(yè)生的需求有所下降，研究生的需求則有所上升。在與其他經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的比較中，對會計與財務(wù)專業(yè)的需求有所上升，自2000年始已經(jīng)超過了對金融專業(yè)畢業(yè)生的需求量，此消彼漲，金融本科生的需求量日漸消退。

二、法律、計算機(jī)信息專業(yè)畢業(yè)生的金融從業(yè)進(jìn)入口徑擴(kuò)寬。法律專業(yè)研究生層面的有關(guān)情況我在上面已有詳述，這里就不多說了。計算機(jī)信息專業(yè)畢業(yè)生的大量引入，實際上與現(xiàn)代信息化社會的發(fā)展緊密聯(lián)系，在證券公司這個重要性更加突出，如果一個證券公司的交易系統(tǒng)出現(xiàn)問題，那么將是一場災(zāi)難??！這樣，大量的計算機(jī)專業(yè)人士加入到金融業(yè)中來，發(fā)揮了重要的作用。

三、金融、法律、財務(wù)、計算機(jī)專業(yè)考研報考人數(shù)呈逐年遞增趨勢，這反映了一定階段國家個人收入調(diào)節(jié)機(jī)制和人力資源市場需求的狀況，可以毫不夸張地說，這四個專業(yè)的火暴看漲，與金融行業(yè)有著不可分割的關(guān)系。在2000年之前，金融業(yè)全行業(yè)從業(yè)人員收入水平是國內(nèi)各行業(yè)中最高的，今天的專業(yè)冷熱分化很大程度上起始于1995-2000年之間的經(jīng)濟(jì)景氣度，收入水平無疑是專業(yè)化分工的無形的指揮棒。而1995年之后的網(wǎng)絡(luò)火熱，金融信息化的構(gòu)建更加深了人民群眾對于計算機(jī)信息專業(yè)的看漲行情，從行業(yè)到收入水平到專業(yè)化分工，你不相信嗎？事實正是如此?，F(xiàn)在，當(dāng)年的積弊已經(jīng)體現(xiàn)出來了，出現(xiàn)了較大的人才飽和與專業(yè)分工不對稱情況，可以預(yù)見一下，在未來十年內(nèi)，金融專業(yè)、計算機(jī)專業(yè)的需求是趨淡的；相比之下，法律、財務(wù)尚有一定的上升空間，當(dāng)然這里我是以研究生這個層次的專業(yè)化發(fā)展趨勢來探討的。

四、天生我材必有用，關(guān)鍵是相信自己。專業(yè)現(xiàn)在并不是局限一個人求得發(fā)展的瓶頸了，在一個現(xiàn)代投資銀行中甚至有一半以上的人士是非金融經(jīng)濟(jì)財務(wù)專業(yè)的人員，他們專業(yè)各異，有機(jī)械、通信、物理、法律，然而有一個相同點(diǎn)，他們都是相信自己，不服從命運(yùn)安排，努力奮斗的人！這樣的人，不論他是本科生也好，研究生也好，海歸也罷，專業(yè)在這里并不能說明什么了，實際上大學(xué)所學(xué)的東西與我們的實際工作脫節(jié)太大，大到根本無法照搬來用，不具有可操作性，那么最重要的顯然已經(jīng)不是專業(yè)了，而是對一個職業(yè)、一個行業(yè)的熱愛、激情、勤奮、執(zhí)著，這才是最重要的！

第三篇：建筑工程技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)

建筑工程技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)概述

隨著城市建設(shè)和公路建設(shè)的不斷升溫，建筑工程專業(yè)的就業(yè)形勢近年持續(xù)走高。找到一份工作，對大多數(shù)畢業(yè)生來講并非是難事，然而建筑工程專業(yè)的就業(yè)前景與國家政策及經(jīng)濟(jì)發(fā)展方向密切相關(guān)，其行業(yè)薪酬水平近年來更是呈現(xiàn)出管理高于技術(shù)的傾向，而從技術(shù)轉(zhuǎn)向管理，也成為諸多建筑工程專業(yè)畢業(yè)生職業(yè)生涯中不可避免的瓶頸。如何在大學(xué)階段就為“錢”途做好準(zhǔn)備，找到正確的職業(yè)發(fā)展方向呢?

建筑工程專業(yè)的主要就業(yè)方向有以下幾種：

1、工程技術(shù)方向

代表職位：施工員、建筑工程師、結(jié)構(gòu)工程師、技術(shù)經(jīng)理、項目經(jīng)理等。

代表行業(yè)：建筑施工企業(yè)、房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)、路橋施工企業(yè)等。就業(yè)前景：就像我們看到身邊的高樓大廈正在不斷地拔地而起、一條條寬闊平坦的大道向四面八方不斷延伸一樣，土木建筑行業(yè)對工程技術(shù)人才的需求也隨之不斷增長。2010年進(jìn)入各個人才市場招聘工程技術(shù)人員的企業(yè)共涉及到100多個行業(yè)，其中在很多城市的人才市場上，房屋和土木工程建筑業(yè)的人才需求量已經(jīng)躍居第一位。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和路網(wǎng)改造、城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工作的不斷深入，土建工程技術(shù)人員在當(dāng)前和今后一段時期內(nèi)需求量還將不斷上升。再加上路橋和城市基礎(chǔ)設(shè)施的更新?lián)Q代，只要人才市場上沒有出現(xiàn)過度飽合的狀況，可以說建筑工

程技術(shù)人員一直有著不錯的就業(yè)前景。

典型職業(yè)通路：施工員/技術(shù)員-工程師/工長、標(biāo)段負(fù)責(zé)人-技術(shù)經(jīng)理-項目經(jīng)理/總工程師。

年薪參考：施工員/技術(shù)員：3.5萬～5.5萬元；工長：6萬～7萬元；技術(shù)質(zhì)量管理經(jīng)理：7.5萬～8萬元；項目經(jīng)理：8萬～12萬元；建議：隨著我國執(zhí)業(yè)資格認(rèn)證制度的不斷完善，土建行業(yè)工程技術(shù)人員不但需要精通專業(yè)知識和技術(shù)，還需要取得必要的執(zhí)業(yè)資格證書。工程技術(shù)人員的相關(guān)執(zhí)業(yè)資格認(rèn)證主要有全國一、二級注冊建筑師、全國注冊土木工程師、全國一、二級注冊結(jié)構(gòu)工程師、注冊建造師、注冊造價工程師等。需要注意的是，這些執(zhí)業(yè)資格認(rèn)證均需要一定年限的相關(guān)工作經(jīng)驗才能報考，因此土木工程專業(yè)的畢業(yè)生即使走上工作崗位后也要注意知識結(jié)構(gòu)的更新，盡早報考以取得相關(guān)的執(zhí)業(yè)資格。想要從事工程技術(shù)工作的大學(xué)生，在實習(xí)中可選擇建筑工地上的測量、建材、土工及路橋標(biāo)段的路基、路面、小橋涵的施工、測量工作。

2、設(shè)計、規(guī)劃及預(yù)算方向

代表職位：項目設(shè)計師、結(jié)構(gòu)審核、城市規(guī)劃師、預(yù)算員、預(yù)算工程師等。

代表行業(yè)：工程勘察設(shè)計單位、房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)、交通或市政工程類行政機(jī)關(guān)職能部門、工程造價咨詢機(jī)構(gòu)等。

就業(yè)前景：各種勘察設(shè)計院對工程設(shè)計人員的需求近年來持續(xù)增長，城市規(guī)劃作為一種新興職業(yè)，隨著城市建設(shè)的不斷深入，也需要更多的現(xiàn)代化設(shè)計規(guī)劃人才。隨著咨詢業(yè)的興起，工程預(yù)決算等建筑行業(yè)的咨詢服務(wù)人員也成為土建業(yè)內(nèi)新的就業(yè)增長點(diǎn)。

典型職業(yè)通路：預(yù)算員-預(yù)算工程師-高級咨詢師。

年薪參考：預(yù)算員：4.5萬～5萬元；預(yù)算工程師：5萬～7萬元；城市規(guī)劃師：8萬～10萬元

建筑設(shè)計師：10萬～12萬元；總建筑設(shè)計師：25萬元以上。

建議：此類職位所需要的不僅是要精通專業(yè)知識，更要求有足夠的大局觀和工作經(jīng)驗。一般情況下來說，其薪酬與工作經(jīng)驗成正比。以建筑設(shè)計師為例，現(xiàn)代建筑還要求環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展，這些都需要建筑設(shè)計師擁有扎實的功底以及廣博的閱歷，同時善于學(xué)習(xí)，并在實踐中去體會。目前，市場上對建筑設(shè)計人才大多要求5年以上的工作經(jīng)驗，具有一級注冊建筑師資質(zhì)，并擔(dān)任過大型住宅或建設(shè)工程開發(fā)的設(shè)計。此類職位也需要取得相應(yīng)的執(zhí)業(yè)資格證書，如建筑工程師需要通過國家組織的注冊建筑師的職業(yè)資格考試拿到《注冊建筑師資格證書》才能上崗，預(yù)算工程師需要取得注冊造價師或預(yù)算工程師資格。另外，從事此類職業(yè)還需要全方面地加強(qiáng)自身修養(yǎng)，如需要熟悉電腦操作和維護(hù),能熟練運(yùn)用CAD繪制各種工程圖以及用P3編制施工生產(chǎn)計劃等，有的職位如建筑設(shè)計師還需要對人類學(xué)、美學(xué)、史學(xué)，以及不同時代不同國家的建筑精華有深刻的認(rèn)知，并且要能融會貫通，鍛造出自己的設(shè)計風(fēng)格。這些都需要從學(xué)生時代開始積累自己的文化底蘊(yùn)。實習(xí)時應(yīng)盡量選取一些相關(guān)的單位和工作，如房地產(chǎn)估價、工程預(yù)算、工程制圖等。

3、質(zhì)量監(jiān)督及工程監(jiān)理方向

代表職位：監(jiān)理工程師

代表行業(yè)：建筑、路橋監(jiān)理公司、工程質(zhì)量檢測監(jiān)督部門。

就業(yè)前景：工程監(jiān)理是近年來新興的一個職業(yè)，隨著我國對建筑、路橋施工質(zhì)量監(jiān)管的日益規(guī)范，監(jiān)理行業(yè)自誕生以來就面臨著空前的發(fā)展機(jī)遇，并且隨著國家工程監(jiān)理制度的日益完善有著更加廣闊的發(fā)展空間。

典型職業(yè)通路：監(jiān)理員—資料員—項目直接負(fù)責(zé)人-專業(yè)監(jiān)理工程師-總監(jiān)理工程師。

年薪參考：現(xiàn)場監(jiān)理員：3.5萬～4.5萬元；項目直接負(fù)責(zé)人：4.5萬～5萬元；專業(yè)監(jiān)理工程師：6萬～7萬元；總監(jiān)理工程師：10萬～12萬元。

建議：監(jiān)理行業(yè)是一個新興行業(yè)，因此也是一個與執(zhí)業(yè)資格制度結(jié)合得相當(dāng)緊密的行業(yè)，其職位的晉升與個人資質(zhì)的取得密切相關(guān)。一般來說，監(jiān)理員需要取得省監(jiān)理員上崗證，項目直接負(fù)責(zé)人需要取得省監(jiān)理工程師或監(jiān)理員上崗證，工作經(jīng)驗豐富、有較強(qiáng)的工作能力。專業(yè)監(jiān)理工程師需要取得省監(jiān)理工程師上崗證，總監(jiān)理工程師需要取得國家注冊監(jiān)理工程師職業(yè)資格證。建筑工程專業(yè)的大學(xué)生想要進(jìn)入這個行業(yè)，在校期間就可以參加建筑系統(tǒng)舉辦的監(jiān)理培訓(xùn)班，通過考試后取得監(jiān)理員上崗證，此后隨工作經(jīng)驗的增加考取相應(yīng)級別的執(zhí)業(yè)資格證書。在實習(xí)期間，可選擇與路橋、建筑方向等與自己所學(xué)方向相一致的監(jiān)理公司，從事現(xiàn)場監(jiān)理、測量、資料管理等工作。

第四篇：電子商務(wù)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)

隨著電子商務(wù)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)，電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)中的問題還是逐漸顯現(xiàn)出來,如培養(yǎng)目標(biāo)不清晰、專業(yè)師資缺乏、實踐教學(xué)體系不完善等等。其中，缺乏合理、完善的實踐教學(xué)體系, 已成為嚴(yán)重影響電子商務(wù)人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵因素。

因此，如何引導(dǎo)學(xué)生掌握電子商務(wù)領(lǐng)域必要的操作技能, 培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力, 幫助高職學(xué)生盡快適應(yīng)工作環(huán)境等問題, 是高職院校面臨的非常現(xiàn)實的課題。特別是電子商務(wù)實訓(xùn)教學(xué)與學(xué)生網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)相結(jié)合，將會提高電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生商務(wù)理念，突出專業(yè)特點(diǎn)，提高動手能力，提升電子商務(wù)學(xué)生就業(yè)質(zhì)量和數(shù)量，目前是一個值得進(jìn)一步研究和探索的方向。

一、電子商務(wù)專業(yè)實訓(xùn)現(xiàn)狀

電子商務(wù)是一門綜合性的商務(wù)學(xué)科，無論計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、商務(wù)策劃、項目實施都需要大量的動手訓(xùn)練。目前，高職院校電子商務(wù)專業(yè)的實踐教學(xué)一般分為校內(nèi)專業(yè)實訓(xùn)室實訓(xùn)、參加各級電子商務(wù)大賽以及校外實訓(xùn)基地的實訓(xùn)，其中真正接觸到實際工作過程的校外實訓(xùn)基地的實訓(xùn)這個環(huán)節(jié)存在著一些實施上的難度，如校外實訓(xùn)基地往往不愿接收大量的實習(xí)生，學(xué)生對于實訓(xùn)的任務(wù)分配也存在高不成、低不就的現(xiàn)象，所以在這一環(huán)節(jié)中期望大大提高學(xué)生的實踐能力往往不能實現(xiàn)。

電子商務(wù)專業(yè)在校內(nèi)的實訓(xùn)通常是通過電子商務(wù)模擬平臺進(jìn)行實訓(xùn)，該實訓(xùn)模擬平臺仿照實際業(yè)務(wù)流程操作，旨在使學(xué)生熟悉電子商務(wù)的運(yùn)作過程。然而這一模擬平臺雖然可以幫助學(xué)生對電子商務(wù)有一個感性的認(rèn)識，但也存在著一些不足：

1.模擬平臺是對實際電子商務(wù)業(yè)務(wù)流程的固定化和簡單化，與實際的電子商務(wù)業(yè)務(wù)有一定的距離。目前，電子商務(wù)實訓(xùn)平臺是對各種模式的電子商務(wù)業(yè)務(wù)的仿真，讓學(xué)生按預(yù)定好的程序、步驟、方法進(jìn)行操作，通過實驗,可幫助學(xué)生加深對電子商務(wù)的理解和電子商務(wù)業(yè)務(wù)流程的掌握，但在實訓(xùn)中，學(xué)生往往是只要被動地按照固定的步驟去操作、完成實驗，可以說是地地道道的“動手”，而沒有開拓性和創(chuàng)造性思維的訓(xùn)練。同時，因為這種軟件往往人為預(yù)設(shè)簡單的初始條件，把復(fù)雜的問題簡單化，有時以偏概全。學(xué)生通過模擬操作以為那就是電子商務(wù)了，其實與真正的電子商務(wù)運(yùn)作相差很遠(yuǎn)。而且這種操作完全按操作手冊來，難度較小，主要是考學(xué)生對書本學(xué)習(xí)的熟悉程度。

2.模擬平臺注重電子商務(wù)業(yè)務(wù)的實現(xiàn)，卻忽視電子商務(wù)的技術(shù)背景和宏觀、微觀環(huán)境建設(shè),所提供的現(xiàn)成電子商務(wù)系統(tǒng)，可通過B2C網(wǎng)站購買或銷售產(chǎn)品,卻不支持建立、宣傳和推廣自己的網(wǎng)站,或使用自己的賬戶接收客戶貨款。模擬平臺擴(kuò)展性較弱，往往不能按教學(xué)實際需要作相應(yīng)調(diào)整。

3.將傳統(tǒng)的商務(wù)課程實訓(xùn)與計算機(jī)應(yīng)用課程實訓(xùn)進(jìn)行簡單拼湊, 沒有突出專業(yè)特點(diǎn)。電子商務(wù)專業(yè)一般都開設(shè)電子商務(wù)概論、電子商務(wù)支付清算、網(wǎng)頁設(shè)計與制作、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與應(yīng)用、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用、計算機(jī)語言等計算機(jī)應(yīng)用類課程, 還有管理學(xué)、市場營銷學(xué)、國際貿(mào)易等商務(wù)類課程。單從課程設(shè)計上來說，電子商務(wù)專業(yè)體系橫跨經(jīng)濟(jì)、管理、營銷、技術(shù)四大領(lǐng)域。但是, 實際上電子商務(wù)專業(yè)的相關(guān)課程在開設(shè)實訓(xùn)項目時與非電子商務(wù)類專業(yè)的大同小異, 專業(yè)定位不明顯，并沒能反映出電子商務(wù)專業(yè)的特點(diǎn)?；境霈F(xiàn)了“要專業(yè)沒專業(yè)”，技術(shù)方面沒有權(quán)威，商務(wù)管理方面也沒有其它專業(yè)強(qiáng)，充其量培養(yǎng)出來的是通才，而不是真正意義上的專才或復(fù)合型人才，嚴(yán)重影響了就業(yè)質(zhì)量。

近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展，電子商務(wù)交易特別是網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)正以驚人的速度增長，而無處不在的Inter網(wǎng)是否能給電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生開辟一個新的實訓(xùn)基地呢？

電子商務(wù)學(xué)生實訓(xùn)與創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)模式探析

【摘要】本文分析了當(dāng)前高職院校電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生的實訓(xùn)現(xiàn)狀，并就高校畢業(yè)生就業(yè)困難的環(huán)境下，校園電子商務(wù)模式對電子商務(wù)學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)和實踐教學(xué)的作用進(jìn)行了探討。

【關(guān)鍵詞】電子商務(wù) 校園電子商務(wù)模式 網(wǎng)上創(chuàng)業(yè) 電子商務(wù)實訓(xùn)

隨著互聯(lián)網(wǎng)的廣泛運(yùn)用，電子商務(wù)作為一種高效率、低成本的新興商務(wù)模式正在以爆發(fā)式的速度成長起來，淘寶、易趣、拍拍網(wǎng)、當(dāng)當(dāng)網(wǎng)、卓越網(wǎng)等都是典型的例子。電子商務(wù)的高速發(fā)展使得社會對既掌握計算機(jī)信息技術(shù)又精通商務(wù)管理的復(fù)合型電子商務(wù)從業(yè)人員的需求日益增加。許多高職院校根據(jù)社會需求和自身發(fā)展的需要開設(shè)了電子商務(wù)專業(yè)并積極地進(jìn)行了教學(xué)研究和改革。但伴隨著電子商務(wù)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)，電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)中的問題逐漸顯現(xiàn)出來，如培養(yǎng)目標(biāo)不清晰、專業(yè)師資缺乏、實踐教學(xué)體系不完善等。其中，缺乏合理、完善的實踐教學(xué)體系，已成為嚴(yán)重影響電子商務(wù)人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵因素。當(dāng)前，如何加強(qiáng)實踐教學(xué)體系的建設(shè)，是電子商務(wù)教學(xué)的一項重要的任務(wù)。而在當(dāng)前就業(yè)形勢嚴(yán)峻大環(huán)境下，特別是電子商務(wù)實訓(xùn)教學(xué)與學(xué)生網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)相結(jié)合，將會提高電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生商務(wù)理念，突出專業(yè)特點(diǎn)，提高動手能力，提升電子商務(wù)學(xué)生就業(yè)質(zhì)量和數(shù)量，解決電子商務(wù)學(xué)生就業(yè)難、專業(yè)知識無法應(yīng)用實踐的問題。

一、當(dāng)前高職院校電子商務(wù)專業(yè)實訓(xùn)現(xiàn)狀

職業(yè)教育強(qiáng)調(diào)動手能力，而高職院校的電子商務(wù)教學(xué)應(yīng)具有非常強(qiáng)的實踐性，它不僅需要在理論上掌握計算機(jī)技術(shù)和商務(wù)技術(shù)，而且更注重在網(wǎng)絡(luò)上的商務(wù)實踐，它要求學(xué)生能夠適應(yīng)和進(jìn)入電子商務(wù)實務(wù)環(huán)境，能夠熟練操作和運(yùn)作電子商務(wù)活動。許多電子商務(wù)課程的教學(xué)不宜采用傳統(tǒng)的課堂講授方式（一則缺少適用教材，二則遠(yuǎn)離實際應(yīng)用），而應(yīng)側(cè)重于電子商務(wù)實踐。

電子商務(wù)的實踐包括模擬仿真實驗和真實的實踐兩大類。電子商務(wù)的模擬仿真實驗又分為手工模擬和計算機(jī)仿真模擬兩大類。手工模擬的代表是企業(yè)資源計劃（ERP）沙盤模擬實驗，這種實驗?zāi)Ｊ椒掀髽I(yè)現(xiàn)實情況，比較形象直觀，使學(xué)生身臨其境地進(jìn)行實驗，可使學(xué)生在深入掌握各個工作崗位、各個子系統(tǒng)的業(yè)務(wù)范圍、操作流程和操作方法的基礎(chǔ)上，全面了解和熟悉企業(yè)的整體情況以及網(wǎng)絡(luò)財務(wù)軟件和審計軟件的總體流程和操作方法，既有針對性、深入性，又不乏全面性和完整性，符合社會未來發(fā)展的需要，有利于培養(yǎng)復(fù)合型人才。

隨著多媒體技術(shù)、交互技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、虛擬現(xiàn)實等計算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，用計算機(jī)技術(shù)實現(xiàn)的電子商務(wù)仿真模擬軟件如雨后春筍般出現(xiàn)，比較突出的有：由德意公司開發(fā)的模擬電子商務(wù)教學(xué)實驗系列軟件、由西安博星科技公司開發(fā)的模擬電子商務(wù)教學(xué)實驗系列軟件、由浙江航大科技開發(fā)有限公司開發(fā)的模擬電子商務(wù)教學(xué)實驗軟件等。這些軟件可以模擬電子商務(wù)活動過程和電子商務(wù)運(yùn)作模式，為學(xué)生提供參與電子商務(wù)活動的機(jī)會，使學(xué)生能夠感受到電子商務(wù)的內(nèi)在規(guī)律，促使學(xué)生運(yùn)用電子商務(wù)知識完成電子商務(wù)活動，對學(xué)生了解電子商務(wù)的過程有很大的幫助。

目前國內(nèi)各高職院校的電子商務(wù)實踐教學(xué)大多采用計算機(jī)仿真模擬系統(tǒng)，這不僅是因為計算機(jī)模擬仿真實驗具有成本低、易于控制等優(yōu)點(diǎn)。更主要的原因是互聯(lián)網(wǎng)的環(huán)境比較復(fù)雜，而且內(nèi)容經(jīng)常變動，使得教師們難以控制實驗，也使得學(xué)生會受到各種因素的干擾，難以掌握電子商務(wù)的內(nèi)在本質(zhì)。因此，在電子商務(wù)的教學(xué)中，仿真模擬實驗得到廣泛使用。但是這些仿真模擬實驗總體來說離實際應(yīng)用還是有一定距離，其中有些實驗內(nèi)容遠(yuǎn)不如在現(xiàn)實的電子商務(wù)網(wǎng)站進(jìn)行實際操作效果好，而且很多軟件的更新也存在著滯后的現(xiàn)象。因此，除了模擬仿真實驗外，還應(yīng)增加一些電子商務(wù)的真實實踐，例如在互聯(lián)網(wǎng)上進(jìn)行電子商務(wù)的營銷實習(xí)、網(wǎng)上開店實戰(zhàn)、網(wǎng)站推廣實戰(zhàn)、市場調(diào)查等。

二、網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)帶動電子商務(wù)實訓(xùn)與教學(xué)

近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展，電子商務(wù)交易特別是網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)正以驚人的速度增長，而無處不在的互聯(lián)網(wǎng)是否能給電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生開辟一個新的實訓(xùn)基地，并且能夠提高他的創(chuàng)業(yè)與就業(yè)的能力呢？答案是肯定的。所謂網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)就是指創(chuàng)業(yè)者在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境中，利用各種資源，尋求機(jī)會，努力創(chuàng)新，不斷創(chuàng)造價值的過程。從經(jīng)營的方式來看，網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)屬于電子商務(wù)范疇。網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)作為一種新的創(chuàng)業(yè)方式，它給當(dāng)代大學(xué)生帶來很多的機(jī)會，但是不管網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)成功以否，都會給學(xué)生的實訓(xùn)教學(xué)帶來了莫大的好處。在學(xué)校網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)過程中有幾種模式可以借鑒：第一，利用現(xiàn)成的互聯(lián)網(wǎng)開店，如淘寶、易趣等。第二，利用電子商務(wù)建設(shè)平臺和電子商務(wù)專業(yè)“工學(xué)結(jié)合”運(yùn)作的現(xiàn)狀，進(jìn)行“網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)項目”研究與開發(fā)：一是通過與本地電子商務(wù)有限公司合作，開發(fā)適宜個人網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)的貿(mào)易類創(chuàng)業(yè)項目課程。開發(fā)適宜為企業(yè)提供網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的信息服務(wù)類創(chuàng)業(yè)項目課程，提高學(xué)生的實際網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用與信息處理能力。二是過與傳統(tǒng)企業(yè)合作，開發(fā)適宜企業(yè)開展商務(wù)網(wǎng)站推廣、產(chǎn)品網(wǎng)上營銷、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)服務(wù)等網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)項目課程，從而提高學(xué)生從事電子商務(wù)運(yùn)作的能力。三是通過電子商務(wù)專業(yè)教研室與電子商務(wù)型企業(yè)、傳統(tǒng)企業(yè)人力資源部門適時合作開發(fā)既適用于學(xué)生創(chuàng)業(yè)技能培養(yǎng)，又適合企業(yè)員工業(yè)務(wù)培訓(xùn)的項目，為電子商務(wù)型企業(yè)、傳統(tǒng)企業(yè)提供電子商務(wù)人力資源儲備。四是學(xué)校自建電子商務(wù)平臺，通過提高電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生在學(xué)校電子商務(wù)平臺的參與度，拓展電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)的空間，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力，在創(chuàng)業(yè)中學(xué)會做事、做人，使學(xué)生經(jīng)過三年的創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)與準(zhǔn)備后，在走出校門時就成為一個真正的“社會人”。

在這些模式當(dāng)中，本文重點(diǎn)分析自建校園電子商務(wù)平臺。

三、校園電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)與實訓(xùn)

校園本身就是一個小社會，它也需要一整套完善的生活消費(fèi)體系。特別是近年來，很多高校都在新建校區(qū)，這些新校區(qū)往往離主城區(qū)較遠(yuǎn)，商業(yè)配套跟不上，大學(xué)里學(xué)生的生活需要成了難題，但這也給學(xué)生開展電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)帶來了機(jī)遇。

（一）校園電子商務(wù)模式

校園電子商務(wù)可以根據(jù)以下幾種模式來進(jìn)行。根據(jù)現(xiàn)階段電子商務(wù)的發(fā)展和校園的特點(diǎn)，可以將校園電子商務(wù)劃分為：交易論壇模式、B2C模式和C2C模式三種。

1.交易論壇模式。交易論壇是指利用論壇的各個版塊把購物內(nèi)容進(jìn)行分類，學(xué)生們通過注冊論壇，在論壇上進(jìn)行商品的交易。因為在學(xué)校里可以直接進(jìn)行支付和配送，交易起來比較容易，大家也容易產(chǎn)生信任，所以這是校園電子商務(wù)初級階段采取的最簡單和最原始的方式。

2.B2C模式。企業(yè)對消費(fèi)者之間的電子商務(wù)簡稱B2C，是以Internet為主要手段，由商家或企業(yè)通過網(wǎng)站向消費(fèi)者提供商品和服務(wù)的一種商務(wù)模式。這種電子商務(wù)模式是校園電子商務(wù)中主要交易模式。通過在校內(nèi)搭建自己的校園購物商城，組織學(xué)校和周邊的商店，在學(xué)校的購物商城上開店，方便學(xué)生和老師們的購物消費(fèi)，從而足不出戶就可以購買到日常的生活用品。

3.C2C模式。C2C模式，即消費(fèi)者與消費(fèi)者之間的電子商務(wù)模式。這種模式的本質(zhì)是網(wǎng)上拍賣，_______它的主要特點(diǎn)是，它是一種消費(fèi)者之間的自由貿(mào)易。通過網(wǎng)上完成交易，從而便利了個人之間商品的流通（特別是二手商品）。這種交易模式在校園里很受歡迎，因為現(xiàn)在很多的學(xué)習(xí)用品和書籍更新都很快，一些不用學(xué)的東西可以通過C2C模式進(jìn)行交易。與交易論壇相比，這種交易方式可以直接在網(wǎng)上進(jìn)行訂購支付，購買更直接，管理更規(guī)范和嚴(yán)格。

根據(jù)以上三種主要校園電子商務(wù)模式，學(xué)校組織學(xué)生因地制宜地選擇適合自身需要的發(fā)展模式，提供一定的資金和場地，進(jìn)行網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)，并與實訓(xùn)相結(jié)合，以實訓(xùn)為主，全面提升電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生的綜合能力。

（二）校園電子商務(wù)的優(yōu)勢

1.消費(fèi)群體穩(wěn)定。校園消費(fèi)者主要是學(xué)生，他們有較統(tǒng)一的消費(fèi)方式和消費(fèi)興趣，素質(zhì)較高，容易接受新生事物。并且很多學(xué)生現(xiàn)在都喜歡呆在宿舍里，不喜歡外出。

2.良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境。校園管理嚴(yán)格，在創(chuàng)業(yè)時受外界不良干撓?。痪W(wǎng)絡(luò)環(huán)境良好，電腦普及率高；支付體系和信用體系安全可靠；物流配送準(zhǔn)確、及時、方便。

3.競爭相對較小。相對于外部激烈的競爭，校園內(nèi)的競爭相對平穩(wěn)，這也給很多的學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的起

步，帶來的沖擊減少，創(chuàng)業(yè)風(fēng)險相對較低。

4.宣傳和推廣的費(fèi)用較低。在學(xué)校，人群相對集中，學(xué)校以班級為管理對象，校園面積又相對不大，這就給宣傳和推廣帶來的便利。平時還可以利用學(xué)校的各種社團(tuán)活動和晚會做宣傳等，這樣宣傳費(fèi)用很少，宣傳的效果卻很好。

以上四點(diǎn)為學(xué)生在校園電子商務(wù)網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)提供了有利條件。

（三）校園電子商務(wù)的具體應(yīng)用及效果

高職學(xué)校在學(xué)生進(jìn)校之初，學(xué)校就應(yīng)積極進(jìn)行電子商務(wù)宣傳教育，以改變傳統(tǒng)觀念，營造一個有效的氛圍，提倡在校學(xué)生在學(xué)校中開展創(chuàng)業(yè)，與學(xué)校教學(xué)實訓(xùn)相結(jié)合，從心理上引導(dǎo)學(xué)生、鼓勵學(xué)生自己創(chuàng)業(yè)，克服畏懼心理，并通過校園網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)，增強(qiáng)必要的管理經(jīng)驗、市場運(yùn)作策劃能力、正確面對失敗的心態(tài)。在創(chuàng)業(yè)過程中，培養(yǎng)學(xué)生冷靜的頭腦、扎實的技能。成熟的思想加上必要的素質(zhì)和技能，才是學(xué)生融入社會的基礎(chǔ)條件。

由于電子商務(wù)網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)與實訓(xùn)可同時進(jìn)行，學(xué)?？梢岳眠@一契機(jī)，從規(guī)范者、協(xié)作者的角度支持學(xué)生進(jìn)行電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)，安排專業(yè)教師指導(dǎo)，利用校園網(wǎng)資源，開發(fā)和建立以校園為主導(dǎo)、輻射外部的電子商務(wù)網(wǎng)站，這個網(wǎng)站的宣傳、日常維護(hù)及運(yùn)營統(tǒng)統(tǒng)由電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生完成。

在這個過程中，首先，學(xué)生既鞏固了專業(yè)知識，又可以在校園里接觸到真實的工作環(huán)境及工作過程，積累了工作經(jīng)驗，為畢業(yè)后的就業(yè)或創(chuàng)業(yè)打下了良好的基礎(chǔ)。其次，學(xué)生在這個過程中提高了網(wǎng)站建設(shè)、開發(fā)與維護(hù)能力，并增強(qiáng)了經(jīng)營管理能力。學(xué)生在對該電子商務(wù)網(wǎng)站的實際運(yùn)行管理中，得以真正地感受電子商務(wù)、推廣電子商務(wù)、進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)營銷，在切身經(jīng)歷了采購、營銷、物流、支付、售后服務(wù)等商務(wù)活動后，解決了書本知識和實際操作的銜接問題。最后，學(xué)生網(wǎng)上開店使其在技能、思維方式、動手能力等方面積累了豐富的實際經(jīng)驗。

經(jīng)過2天的軍訓(xùn)后，基地聘請了具有網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)經(jīng)驗的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊，舉辦了“網(wǎng)商創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗交流”主題活動。隨后，學(xué)生們通過自由組合的方式組建了17個創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊，并結(jié)合網(wǎng)商實際運(yùn)營流程對創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊成員進(jìn)行了分工、設(shè)置了工作崗位。每個團(tuán)隊都設(shè)有1名隊長（項目經(jīng)理）、1名網(wǎng)頁設(shè)計工程師、1名文案策劃和2名商務(wù)人員?；貫槊總€創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊提供了每人一臺電腦、兩人一部電話、24小時網(wǎng)絡(luò)的創(chuàng)業(yè)工作室。并為每人提供每月1000元的創(chuàng)業(yè)生活補(bǔ)貼，園區(qū)執(zhí)行24小時保安，真正為大學(xué)生創(chuàng)建了一個“零投入、零風(fēng)險”的創(chuàng)業(yè)孵化基地。

17個創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊在輔導(dǎo)教師的指導(dǎo)下已經(jīng)完成了各自的創(chuàng)業(yè)計劃書撰寫，開始進(jìn)入網(wǎng)店搭建和渠道建設(shè)的具體工作中。學(xué)生們各個激情盎然、信心百倍，期盼著3個月后能在基地真正創(chuàng)辦自己的公司，實現(xiàn)自己創(chuàng)業(yè)夢想！

本文主要就高校電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)室的建設(shè)與運(yùn)營中的規(guī)劃設(shè)計、項目開展、創(chuàng)業(yè)教育和實踐、實踐教學(xué)

等各環(huán)節(jié)進(jìn)行了討論，力圖探索集實踐教學(xué)、創(chuàng)業(yè)實踐、為企業(yè)提供電子商務(wù)服務(wù)等功能為一體，在校、企、學(xué)生等多方共建、共營、共贏的電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)室建設(shè)和運(yùn)營方案。

第五篇：工科專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)狀況

大學(xué)哪些專業(yè)好找工作 工科專業(yè)畢業(yè)生仍是就業(yè)一哥

2014-04-04

近日，75所教育部直屬高校分別在網(wǎng)上發(fā)布了2013屆畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報告。同時，21世紀(jì)教育研究院發(fā)布了針對其內(nèi)容完備性、信息公開化及公信力而做出的評價排名，其中，重慶大學(xué)綜合得分最高，為72.4分。

75所教育部直屬高校在網(wǎng)上發(fā)布的2013屆畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報告，是教育部首次組織編制和發(fā)布的高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報告。這次發(fā)布的高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報告主要內(nèi)容包括：2013屆畢業(yè)生就業(yè)的基本情況、主要特點(diǎn)、相關(guān)分析、發(fā)展趨勢等。

根據(jù)重慶晨報記者不完全統(tǒng)計，清華、復(fù)旦、南開、重大等學(xué)校畢業(yè)生的就業(yè)率均在95%以上，陜西師范大學(xué)等畢業(yè)生的整體就業(yè)率在90%以上。多數(shù)高校的研究生就業(yè)率高于本科生。

與此同時，21世紀(jì)教育研究院發(fā)布了根據(jù)75所教育部直屬高校在各校官網(wǎng)上發(fā)布的2013屆畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報告的內(nèi)容完備性、信息公開化及公信力做出的評價排名。出乎意料的是，多數(shù)高校不及格。

其中，重慶大學(xué)綜合得分最高，為72.4分，北京郵電大學(xué)得分最低，為37.9分。西南大學(xué)綜合得分64.6分，排在第九位，國內(nèi)頂尖高校清華、北大、浙大均未達(dá)到及格分?jǐn)?shù)。

分析>

本地兩高校

熱門專業(yè)偏向理工科類

重慶大學(xué)就業(yè)熱門專業(yè)：機(jī)電、能源、材料、信息、經(jīng)管、建筑、土木、環(huán)保等優(yōu)勢學(xué)科

西南大學(xué)就業(yè)熱門專業(yè)：自動化、電子工程信息、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)等工科專業(yè)

重慶大學(xué)的就業(yè)報告顯示，學(xué)校機(jī)電、能源、材料、信息、經(jīng)管、建筑、土木、環(huán)保等優(yōu)勢學(xué)科的畢業(yè)生供不應(yīng)求，文理科及藝術(shù)類畢業(yè)生因目前社會需求相對較少，就業(yè)形勢相對緊張。

從主要就業(yè)領(lǐng)域來看，學(xué)校從事制造業(yè)的本科生比例為20.2%，研究生為17.46%；從事信息產(chǎn)業(yè)的本科生比例為9.2%，研究生為6.59%；從事建筑業(yè)的本科生比例為21.7%，研究生為5.6%。此外還有能源行業(yè)、交通運(yùn)輸行業(yè)等領(lǐng)域。

西南大學(xué)的就業(yè)報告顯示，學(xué)校2013屆畢業(yè)生就業(yè)專業(yè)對口率為73.8%，表明學(xué)校畢業(yè)生的工作與專業(yè)相關(guān)度較高。

其中，學(xué)校的自動化、電子工程信息、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)等工科專業(yè)最吃香，這些專業(yè)的學(xué)生也最多。

比如工學(xué)中的機(jī)械設(shè)計制造及其自動化、車輛工程、材料物理、通信工程等專業(yè)，畢業(yè)生人數(shù)占30%。管理學(xué)中的信息管理與信息系統(tǒng)、市場營銷、會計學(xué)等專業(yè)，以及農(nóng)學(xué)中的園藝、動物科學(xué)、園林、蠶學(xué)等專業(yè)，畢業(yè)生人數(shù)各占20%左右。

外地高校

這些專業(yè)就業(yè)率高

北京大學(xué)：本科畢業(yè)生進(jìn)入醫(yī)療保健、醫(yī)藥生物行業(yè)就業(yè)的人數(shù)約占簽約總數(shù)的50%；碩士畢業(yè)生進(jìn)入醫(yī)療保健、醫(yī)藥生物行業(yè)就業(yè)的人數(shù)超過簽約總數(shù)的70%，其次有約20%在政府、管理咨詢、教育科研行業(yè)，其余分布在金融、IT和傳媒等行業(yè)；而博士畢業(yè)生進(jìn)入醫(yī)療保健、醫(yī)藥生物行業(yè)就業(yè)的人數(shù)超過簽約總數(shù)的80%。

武漢大學(xué)：本科畢業(yè)生的110個專業(yè)中，有31個專業(yè)就業(yè)率達(dá)到95%以上，7個專業(yè)就業(yè)率低于80%；材料成型及控制工程、德語、法語等9個專業(yè)就業(yè)率達(dá)到100%。

中南財經(jīng)政法大學(xué)：工程管理、財政學(xué)、勞動與社會保障、會計學(xué)、城市管理等本科專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率超過98%，稅務(wù)、投資學(xué)、金融工程、金融學(xué)、財務(wù)管理等20個本科專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率超過90%。

中國藥科大學(xué)：從本專科生各專業(yè)的年終就業(yè)率統(tǒng)計顯示，食品質(zhì)量與安全、藥學(xué)、中藥學(xué)(基礎(chǔ)藥學(xué)理科基地班)、中藥學(xué)、生物技術(shù)(生化藥學(xué)強(qiáng)化班)、藥學(xué)(國家生命科學(xué)與技術(shù)人才培養(yǎng)基地)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等38個專業(yè)的畢業(yè)生100%就業(yè)。該校2013屆畢業(yè)生中也有部分專業(yè)就業(yè)率低于藥大總就業(yè)率，比如制藥工程、中藥資源與開發(fā)、臨床藥學(xué)、生物工程、海洋藥學(xué)、工商管理、生物技術(shù)、市場營銷。

說法>

就業(yè)率只是參考依據(jù)之一

高校公布的就業(yè)質(zhì)量報告相對通俗易懂，對報考志愿、考生進(jìn)行人生規(guī)劃，無疑是有幫助的。

那么考生和家長是否就可以直接依據(jù)這項“就業(yè)報告”來挑選專業(yè)呢？相關(guān)的數(shù)據(jù)也只是作為一種參考，并不能代表4年之后的就業(yè)趨勢。他認(rèn)為，選擇專業(yè)不能盲目，要結(jié)合自身興趣、專業(yè)實力強(qiáng)弱、職業(yè)理想以及職業(yè)發(fā)展?fàn)顩r等多種因素綜合考慮，不能只看就業(yè)率。

國家高級職業(yè)指導(dǎo)師林浩說，他曾對一些專業(yè)2009年-2011年三年就業(yè)率數(shù)據(jù)進(jìn)行一些分析發(fā)現(xiàn)，一些就業(yè)困難的專業(yè)分屬幾個不同的門類，比如教育學(xué)、藝術(shù)學(xué)、法學(xué)、醫(yī)學(xué)、農(nóng)學(xué)、文學(xué)門類等。

藝術(shù)學(xué)、文學(xué)門類專業(yè)的就業(yè)難現(xiàn)象是社會公認(rèn)的。由于國內(nèi)新增加的勞動就業(yè)崗位，主要是勞動密集型的就業(yè)崗位，并且國家大力發(fā)展的基建產(chǎn)業(yè)對于此類專業(yè)的需求量不足，而擴(kuò)招更使這些門類下的專業(yè)雪上加霜。

除了藝術(shù)、文學(xué)外，我們還注意到農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理與中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)這兩專業(yè)，它們分屬于管理學(xué)與醫(yī)學(xué)門類。管理學(xué)與醫(yī)學(xué)門類的專業(yè)整體就業(yè)率較高，然而，農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)與中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)就業(yè)率都不高。

還有一些專業(yè)或者是較有針對性的就業(yè)方向，如治安學(xué)、偵查學(xué)、中國少數(shù)民族語言文學(xué)、草業(yè)科學(xué)專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后大多就職于相關(guān)的事業(yè)單位，而這類單位的招收門檻較高、需求卻少。

這也提醒了考生與家長，高就業(yè)率門類下的專業(yè)并不一定都容易就業(yè)。重大本科畢業(yè)生流向

1.3%公務(wù)員

3.22%事業(yè)單位

1.5%部隊

27.83%國有企業(yè)

19.84%民營企業(yè)

5.81%三資企業(yè)

24.54%升學(xué)

4.03%出國出境

6.93%其他

5%未就業(yè)

重大本科畢業(yè)生行業(yè)流向

1.4%科研事業(yè)

5.1%教育事業(yè)

20.2%

29.3%

其他4.2%

1.7%交通運(yùn)輸業(yè)

9.2%信息產(chǎn)業(yè)

21.7%

8.2%

能源業(yè)

建筑業(yè)

重大本科畢業(yè)生就業(yè)單位 21.78%中央部委

下屬單位就業(yè)53.68% 到地方省市

下屬單位就業(yè)

24.54%

其他