第一篇：下地關(guān)小學(xué)農(nóng)村遠程教育工作經(jīng)驗匯報材料

下地關(guān)小學(xué)農(nóng)村遠程教育工作經(jīng)驗匯報材料

學(xué)?；厩闆r簡介：

下地關(guān)小學(xué)是一所普通農(nóng)村小學(xué)，學(xué)校位于上蔡縣北部，學(xué)?，F(xiàn)有 14個教學(xué)班，在校學(xué)生758 人，在職教師25人。我校始終堅持以人為本的辦學(xué)理念,重視教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高和學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。學(xué)校于2008年安裝了遠程教育接收系統(tǒng)，（屬農(nóng)遠工程的模式三），購買了影碟機，并于2009年安裝了網(wǎng)線，這些都為提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量、推動學(xué)校的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

二、遠程教育領(lǐng)導(dǎo)小組

現(xiàn)代遠程教育工程的實施，順應(yīng)了時代發(fā)展的需求，填補了學(xué)校教育資源匱乏的空白，給我校教育教學(xué)工作增添了新的活力，為我校運用信息化手段開展教育教學(xué)工作搭建了一個嶄新的平臺?，F(xiàn)代遠程教育工程既是一個信息量大、質(zhì)量高、資源全面和便利教育教學(xué)的系統(tǒng)工程，又是一個為農(nóng)村學(xué)生搭建的知識、技術(shù)、信息平臺。它把發(fā)達地區(qū)先進的教育理念和優(yōu)質(zhì)的教育資源以及科學(xué)的教學(xué)方法，迅速傳遞給我們，讓我校學(xué)生享有和城市孩子一樣的高質(zhì)量的教育，有力地推動我校教育的現(xiàn)代化進程。為了抓好遠程教育常規(guī)工作，有效地促進了教育教學(xué)工作的開展，我們首先成立了以把校長：趙天中任組長的遠程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負責(zé)現(xiàn)代遠程教育的籌劃和建設(shè)工作，作到了統(tǒng)一部署，統(tǒng)籌規(guī)劃。其次，是由負責(zé)教學(xué)工作的張學(xué)義、李艷玲、李永軍老師具體分管遠程教育工作，主抓電教室的監(jiān)督和管理工作，同時負責(zé)電教活動的開展。

組長：趙天中

副組長：張學(xué)義

組員：李艷玲 李永軍

三、教師的培訓(xùn)

我們是農(nóng)村的教師，在教育理念和教育方法上，都不及發(fā)達地區(qū)的教育，在有了遠程教育這一了解外界的窗口，我校充分的利用這一有利的條件，每周抽出兩節(jié)的時間對教師進行遠程教育的學(xué)習(xí)，包括遠程教育的應(yīng)用和觀看別的教師先進的教育方法與理念，通過觀看和操作，使教師能夠熟練的運用現(xiàn)代化的教學(xué)工具，更新教育觀念，掌握先進的教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)工作。

四、學(xué)生的學(xué)習(xí)

我校充分的利用遠程教育、觀看碟片，及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)片這些有利的電教資源，每周保證對每班學(xué)生上一節(jié)電教課，通過電教課的教學(xué)，讓學(xué)生觀看到和了解到一些在書本上不易了解的知識和抽象的知識，充分的調(diào)動了學(xué)生的積極性，激發(fā)了學(xué)生熱愛科學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。

百尺鄉(xiāng)下地關(guān)小學(xué)

2009年10月

第二篇：大同中學(xué)農(nóng)村遠程教育工作經(jīng)驗匯報材料

一、學(xué)?；厩闆r簡介：

大同鎮(zhèn)初級中學(xué)是一所普通農(nóng)村中學(xué)，學(xué)校位于蘄春縣北部，學(xué)校現(xiàn)有 28個教學(xué)班，在校學(xué)生1828 人，在職教師 87人。我校始終堅持以人為本的辦學(xué)理念,重視教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高和學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。學(xué)校裝備了較先進的多媒體系統(tǒng)、衛(wèi)星接收系統(tǒng)，這些都為提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量、推動學(xué)校的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

二、農(nóng)村遠程教育工作開展情況：

我校農(nóng)村遠程教育接收系統(tǒng)安裝于XX年10月，屬農(nóng)遠工程的模式三。同年11月調(diào)試成功，并開始逐漸正常運行。

現(xiàn)代遠程教育工程的實施，順應(yīng)了時代發(fā)展的需求，填補了學(xué)校教育資源匱乏的空白，給我校教育教學(xué)工作增添了新的活力，為我校運用信息化手段開展教育教學(xué)工作搭建了一個嶄新的平臺。現(xiàn)代遠程教育工程既是一個信息量大、質(zhì)量高、資源全面和便利教育教學(xué)的系統(tǒng)工程，又是一個為農(nóng)村學(xué)生搭建的知識、技術(shù)、信息平臺。它把發(fā)達地區(qū)先進的教育理念和優(yōu)質(zhì)的教育資源以及科學(xué)的教學(xué)方法，迅速傳遞給我們，讓我校學(xué)生享有和城市孩子一樣的高質(zhì)量的教育，有力地推動我校教育的現(xiàn)代化進程。為了抓好遠程教育常規(guī)工作，有效地促進了教育教學(xué)工作的開展。我校從以下幾個方面做了準備工作：

一、統(tǒng)一思想，提高認識，加強對農(nóng)遠工程的組織和管理

現(xiàn)代遠程教育工作是國家推行的扶貧項目之一，國家投入了大量資金，其目的就是把先進的教育資源提供給貧困地區(qū)，從而實現(xiàn)資源共享，這是落實黨的各項方針政策、加強農(nóng)村教育的重大舉措，是提高學(xué)生整體素質(zhì)的有效手段。為此，我們主要從以下幾個方面加強了對遠程教育工作的組織和管理：

1、合理分工，明確責(zé)任，成立遠程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組

我們首先成立了以一把校長任組長的遠程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負責(zé)現(xiàn)代遠程教育的籌劃和建設(shè)工作，作到了統(tǒng)一部署，統(tǒng)籌規(guī)劃。其次，是由負責(zé)教學(xué)工作的何金華副校長具體分管遠程教育工作，主抓微機室、多媒體電教室的監(jiān)督和管理工作，同時負責(zé)電教活動的開展。

組 長：葉振華

副組長：何金華 詹金國 陳 超

組 員：王志雄 陳 明 黃 林 李彥斌

2、建立了較完善的使用制度和管理制度，提高設(shè)備和資源的使用效率。

為了規(guī)范我校遠程教育設(shè)備和資源的使用，提高了遠程教育設(shè)備和資源的使用效率，很好地發(fā)揮了它的作用。我校相繼出臺了五項制度：一是微機室管理制度；二是多媒體電教室管理制度。這二項制度主要從二室的正確使用及衛(wèi)生方面提出了嚴格的要求，以保室內(nèi)衛(wèi)生的清潔和操作的安全。同時，我們專派了陳啟立和方保生兩名教師對二室進行跟蹤管理，最大限度的保證了二室的正常運用。三是現(xiàn)代遠程教育設(shè)備及系統(tǒng)維護管理制度，保障了設(shè)備的完好率。四是現(xiàn)代遠程教育資源使用登記制度。五是遠程教育安全管理制度。為了最大限度地利用資源，我們專派兩位信息技術(shù)教師負責(zé)遠程教育資源接收、下載、處理、刻錄及對資源庫的管理工作，定期檢查計算機、服務(wù)器等設(shè)備的運行情況，做好防病毒和數(shù)據(jù)備份及記錄工作，負責(zé)建立遠程教育資源的接收記錄、使用記錄和設(shè)備維修記錄。

3、積極籌集資金，加大對遠程教育工作的投入

XX年年9月，學(xué)校為了有效利用遠程教育資源，促進信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機整合，學(xué)校在資金非常緊張的情況下，自籌資金進行線路改造、安裝防盜門窗，為教師應(yīng)用遠程教育資源創(chuàng)造了方便條件。

二、強化資源的應(yīng)用

（一）加強了教師的信息技術(shù)培訓(xùn)

有了先進的設(shè)備和科學(xué)的管理方法還是不夠的，還必須讓它發(fā)揮作用，為教育教學(xué)服務(wù)。這就需要我們進一步加強信息技術(shù)培訓(xùn)，鍛造一支能熟練運用和駕馭信息技術(shù)的教師隊伍。為此，我們主要采取以下幾種措施：

1、分層培訓(xùn)

首先是骨干教師外出（市區(qū)）接受高級培訓(xùn)。其次是由骨干教師在校內(nèi)集中培訓(xùn)青年教師。其三是由骨干教師和青年教師幫扶培訓(xùn)中老年教師。這樣的分層培訓(xùn)，使每個教師都有較大的提高。

2、我校也緊跟教師微機培訓(xùn)的步伐，按要求組織教師參加培訓(xùn)。到目前為止，我校幾乎每個教師都能熟練的使用電教設(shè)備，并且能夠自主設(shè)計和制作出有一定水平的課件。

3、我校葉振華校長參加了遠程教育上崗培訓(xùn)，并取得了上崗證。

（二）遠程教育服務(wù)于教育教學(xué)

1、利用遠程教育資源開展備課和教研活動，使教師的教學(xué)方式和教學(xué)方法有了很大的改變。

遠程教育資源有利于教育資源的整合，使教師在教學(xué)中能夠得心應(yīng)手，極大地促進了教師工作的積極性和創(chuàng)造力，課堂教學(xué)效果明顯提高，給我校的教學(xué)工作帶來了新的生機。

2、充分利用遠程教育資源開展教學(xué)觀摩和研討活動，優(yōu)化了課堂教學(xué)，促進了信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機整合。我校每學(xué)期都要組織一次教學(xué)研討課活動，并明確要求作課教師要制作課件，使用信息技術(shù)手段。

三、存在的困難和問題

1、教師使用遠程教育資源和設(shè)備的熟練程度還有待于提高。由于我校的遠程教育工作起步較晚，因此，經(jīng)驗有所欠缺，這一方面還有待于進一步提高。

2、資金欠缺，經(jīng)費緊張，教學(xué)資源庫建設(shè)還不完備，教學(xué)軟件資源還比較缺乏，制約了對教育資源的有效開發(fā)和利用。

3、對遠程教育工作的組織和管理還不夠規(guī)范，有待于不斷完善和提高。

總之，現(xiàn)代遠程教育是一項以現(xiàn)代技術(shù)為支撐的事業(yè)，需要我們不斷探索和完善，今后，我校將進一步總結(jié)經(jīng)驗，克服困難和不足，不斷探索創(chuàng)新，使我?，F(xiàn)代化遠程教育工作得以進一步完善和深化。加強管理，深入扎實地搞好資源應(yīng)用，充分運用現(xiàn)代遠程教育手段和教育資源，縮小農(nóng)村中學(xué)與市區(qū)先進學(xué)校的差距，以實際行動回報上級教育部門給予的厚望和支持。

第三篇：農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作經(jīng)驗

**地處工礦區(qū)，總面積69.5平方公里，轄45個行政村，總?cè)丝?.7萬，其中農(nóng)業(yè)人口5.1萬，是“山東省中心鎮(zhèn)”。全鎮(zhèn)現(xiàn)有基層黨組織78個，現(xiàn)有中共黨員1932名，其中農(nóng)村黨員1432名。2004年，全鎮(zhèn)實現(xiàn)工農(nóng)業(yè)總收入20.3億元，完成財政收入3547萬元，固定資產(chǎn)投資5.4億元，在泰安固定資產(chǎn)投資、地方財政收入、就業(yè)再就業(yè)三項

指標考核中居第8位，被國家六部委命名為“全國重點鎮(zhèn)”。市委部署農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育后，鎮(zhèn)黨委高度重視，把搞好黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作作為提高黨員干部隊伍整體素質(zhì)、推動全鎮(zhèn)經(jīng)濟社會全面發(fā)展的有效手段，周密部署，精心組織，穩(wěn)妥推進。目前，全鎮(zhèn)45個村遠程教育設(shè)備全部安裝調(diào)試完畢，取得了初步成效。我們的主要做法是：

一、高度重視，把現(xiàn)代遠程教育作為富民工程來抓

1、統(tǒng)一思想，提高認識。鎮(zhèn)黨委多次召開黨員干部會議，認真學(xué)習(xí)上級關(guān)于開展現(xiàn)代遠程教育的有關(guān)指示精神，并組織部分村支部成員和黨員致富帶頭戶到試點單位參觀學(xué)習(xí)，讓他們親身感受到現(xiàn)代遠程教育信息量大、覆蓋面廣、方便快捷、生動直觀的優(yōu)勢，并且親身體驗了現(xiàn)代遠程教育點播式、交互式、現(xiàn)場直播式的新型教育模式。同時，發(fā)揮試點村作用，通過組織各種形式的觀摩、體驗活動，讓農(nóng)民群眾嘗到科技服務(wù)的甜頭，一傳十，十傳百，擴大遠程教育的影響力。另外，采取宣傳車、標語、廣播、明白紙等形式針對開展現(xiàn)代遠程教育的目的、意義和方式方法，還組織了遠程教育知識問答競賽等活動，大張旗鼓地進行宣傳，讓干部群眾了解和接受現(xiàn)代遠程教育，為下一步工作的順利開展?fàn)I造了濃厚的社會氛圍。通過以上措施，使廣大黨員干部統(tǒng)一了思想認識，為搞好現(xiàn)代遠程教育掃清了思想障礙。

2、強化領(lǐng)導(dǎo)，健全機構(gòu)。鎮(zhèn)黨委把開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育作為解決“三農(nóng)”問題的一項基礎(chǔ)性工作，作為建立“讓干部經(jīng)常受教育，使農(nóng)民長期得實惠”長效機制的一個有效載體來抓，高度重視，把遠程教育納入黨委工作的重要議事日程，成立了以黨委書記任組長，分工書記任副組長，有關(guān)部門負責(zé)人為成員的遠程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并抽調(diào)5名同志和2名專業(yè)技術(shù)人員組成專門工作機構(gòu)，具體負責(zé)現(xiàn)代遠程教育工作的組織、實施、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)，確保這項工作穩(wěn)妥有序地展開。

3、深入調(diào)查，科學(xué)規(guī)劃。由組織辦公室牽頭，組成專門小組，對各行政村的自然條件、經(jīng)濟狀況、場所設(shè)施、管理人員，以及廣播電視傳輸接收狀況和電訊通訊網(wǎng)絡(luò)狀況等進行了全面調(diào)查摸底，并登記備案，對各村站點基礎(chǔ)設(shè)施、資金等情況做到了心中有數(shù)。在此基礎(chǔ)上，與各村協(xié)商，制定出站點建設(shè)計劃，確定了接收點位置，并制定了《翟鎮(zhèn)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作實施方案》，方案明確了遠程教育工作的指導(dǎo)思想、基本原則及目標要求，為全面開展現(xiàn)代遠程教育工作奠定了堅實基礎(chǔ)。

二、集中人力物力，建設(shè)好接收站點

搞好農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育的各種硬件建設(shè)的關(guān)鍵是保障資金到位。為確保各村終端接收點建設(shè)順利進行，鎮(zhèn)黨委在進行廣泛調(diào)查論證的基礎(chǔ)上，制定了科學(xué)合理的方案，集中力量，下大氣力，倒排工期，加快接收站點建設(shè)進度。

1、建設(shè)高標準接收點。鎮(zhèn)黨委在財政緊張的情況下，投資3.2萬元，以鎮(zhèn)計生辦三樓會議為依托，購置了數(shù)字衛(wèi)星接收機、計算機、高檔投影儀、音響及配套設(shè)備，建立起能容納200人的多功能演播廳，發(fā)揮了鎮(zhèn)接收點的示范帶動作用。

2、搞好村級接收點建設(shè)。鎮(zhèn)黨委對每一個村的經(jīng)濟收入狀況進行了詳細的調(diào)查、核實、備案。要求集體年經(jīng)濟收入在10萬元以上的村，獨立承擔(dān)建點資金。對于經(jīng)濟條件相對薄弱、自籌資金建點困難的2個村，采取村里自籌一塊，鎮(zhèn)財政補貼一塊的辦法，多方籌集資金，目前，全鎮(zhèn)45個村全部完成了設(shè)備購置工作，并采取了相應(yīng)的管護措施，保證了遠程教育設(shè)備安全正常使用。

3、精心組織，高質(zhì)量完成建設(shè)任務(wù)。嚴格按照政府采購法規(guī)，規(guī)范有關(guān)設(shè)備招標采購，確保設(shè)備質(zhì)量。微機、接收天線等主要設(shè)備由泰安市統(tǒng)一提供，其它設(shè)備、器材的采購由新泰市統(tǒng)一組織提供。牢固樹立質(zhì)量意識，在終端接收站點建設(shè)過程中，加強了對建設(shè)進程的全程監(jiān)控，精心組織安裝施工，抓好安全生產(chǎn)，確保施工人員的人身安全和財產(chǎn)安全。嚴格工程項目的檢查驗收，確保了建一個驗收合格一個，高標準、高質(zhì)量地完成建設(shè)任務(wù)。

三、科學(xué)管理，充分發(fā)揮好遠程教育的作用

為切實發(fā)揮好遠程教育接收站點的作用，鎮(zhèn)里強化措施，落實責(zé)任，在抓好站點的管理與使用上狠下功夫，收到了良好的效果。

1、配齊配強工作人員。在鎮(zhèn)接收站，配備了3名政治素質(zhì)高、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力強、對工作認真負責(zé)的同志，全面負責(zé)鎮(zhèn)接收站的管理與應(yīng)用。在各村接收點，均明確了1名微機操作能力較強的村兩委成員或后備干部，全面負責(zé)網(wǎng)絡(luò)的接收、播放、設(shè)備維護、課件征集與發(fā)送等工作。為確保設(shè)備正常運行，我們還從鎮(zhèn)一中抽調(diào)了2名

專業(yè)教師作為遠程教育設(shè)備的維修和技術(shù)服務(wù)人員，指導(dǎo)全鎮(zhèn)各村的工作，確保了設(shè)備使用效果。

2、健全工作制度。為使黨員干部遠程教育工作納入規(guī)范化、制度化、法制化軌道，我們按照黨委的統(tǒng)一要求，制定了接收站職責(zé)、教學(xué)管理制度、設(shè)備操作規(guī)范、設(shè)備管理與利用制度等，并制作成版面，掛在操作室醒目位置，確保按章操作、規(guī)范運行。并健全了收看記

錄簿、座談討論記錄簿、設(shè)備器材登記簿和黨員花名冊。將每次收看的時間、內(nèi)容、參加人員、討論情況、信息反饋等詳細進行登記，全面掌握遠程教育站點利用情況，有效地提高了使用上的針對性與實效性。

3、抓好人員培訓(xùn)。3月初，我們按照制定的培訓(xùn)計劃，邀請市遠程教育辦公室的2名技術(shù)人員，對選拔出的各站點管理人員進行了一次系統(tǒng)的崗位培訓(xùn)，使他們在微機操作、文件的管理與應(yīng)用、設(shè)備的檢修與維護等方面，有了初步的了解和認識，為逐步提高他們的管理與服務(wù)水平打下了基礎(chǔ)。

4、選好教材內(nèi)容，提高教育效果。為切實增強收看的內(nèi)容的針對性，提高學(xué)習(xí)教育的實效性，我們在廣泛考查、深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，圍繞中心工作，明確了黨性教育、科學(xué)技術(shù)、法律法規(guī)等為重點學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓廣大黨員干部群眾既學(xué)習(xí)黨的基本知識、基本理論，又學(xué)習(xí)科技信息、科技知識，全面提高他們的政治理論素質(zhì)、科技文化素質(zhì)、帶頭致富能力和帶領(lǐng)群眾共同致富的能力。

5、聯(lián)系實際，發(fā)揮作用。緊緊圍繞解決農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民問題，有針對性選擇農(nóng)民關(guān)心和關(guān)注的問題，切實解決農(nóng)民在生產(chǎn)、生活、思想工作中遇到的困難。提高農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾致富奔康的素質(zhì)和能力，為實現(xiàn)農(nóng)村全面建設(shè)小康社會的目標服務(wù)。充分利用好現(xiàn)有設(shè)施，整合開發(fā)現(xiàn)有資源，實現(xiàn)資源共享，不搞重復(fù)建設(shè)，最大限度地把各類資源整合好、利用好、效益發(fā)揮發(fā)，形成整體合力。

綜上所述，我鎮(zhèn)的黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作在市委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，取得了一定的成績。今后工作中，我們將進一步調(diào)整好工作思路，強化領(lǐng)導(dǎo)、落實責(zé)任、加大投入，努力抓好站點管理和設(shè)備使用，在提高使用效果上下功夫，促進農(nóng)村社會穩(wěn)定、經(jīng)濟發(fā)展。

第四篇：關(guān)工工作經(jīng)驗匯報材料

愛心成就未來 責(zé)任鑄造輝煌

——中心校關(guān)工委工作介紹

*中心學(xué)校座落在古有“澮南雄鎮(zhèn)”之稱的*鎮(zhèn)。中心校所轄1所初中、10所小學(xué)，共有教職工共472人，在校學(xué)生近萬名，留守兒童近千名。校本部占地面積70畝，現(xiàn)有56個教學(xué)班，在校學(xué)生3500余名，留守學(xué)生470名。

*中心校以“德育為首，教學(xué)為中心，質(zhì)量為根本，科研為先導(dǎo)，全心全意依靠全體教職工辦學(xué)，面向全體學(xué)生，全面實施素質(zhì)教育”為辦學(xué)理念，以“尊重學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生、成就學(xué)生，不放棄任何一個學(xué)生”為辦學(xué)思想，以提高教育質(zhì)量、走內(nèi)涵式發(fā)展道路為方向，規(guī)范辦學(xué)行為，加強教育常規(guī)管理，依法治校，實施“文化立?！睉?zhàn)略，加強教師職業(yè)道德建設(shè)，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)樂業(yè)的精神；加強教職工的現(xiàn)代教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提升科研意識，提升教育教學(xué)水平，辦安徽省一流的農(nóng)村初中。

在上級關(guān)工委的指導(dǎo)下，在*中心校黨支部直接領(lǐng)導(dǎo)下，在工會、團委及各科室的大力支持配合下，*中心校關(guān)工委緊跟時代步伐，開拓創(chuàng)新，在發(fā)揮“五老”人員的優(yōu)勢和作用、開展了一系列工作，取得了一個又一個可喜的成績。

一、建立健全組織制度 確保關(guān)愛工作順利開展

加強關(guān)工委組織建設(shè)是做好關(guān)心下一代工作的基礎(chǔ)。*中心校關(guān)工委成立以支部書記為主任，兩位退休老同志為副主任，五位離退休同志、四位校領(lǐng)導(dǎo)為成員的領(lǐng)導(dǎo)班子，同時還建立了留守學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)小組、家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，制定保障制度。各項工作實行“校長親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)重點抓、班主任具體抓”的聯(lián)動責(zé)任制，制訂計劃，責(zé)任到人，加強領(lǐng)導(dǎo)，大力宣傳，鎮(zhèn)、校形成教育合力，真正使學(xué)校成了學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、健康成長的主陣地。

為努力提高全體教職工的整體素質(zhì)和工作能力，*中心校利用每周的政治學(xué)習(xí)，組織職工認真學(xué)習(xí)上級有關(guān)的文件精神，樹立與時俱進的思想，提高教師思想道德素質(zhì)，全面落實《中共中央關(guān)于加強未成年人思想道德建設(shè)》綱要精神，培訓(xùn)骨干班主任，組織優(yōu)秀班主任外出學(xué)習(xí)，更新觀念，緊跟時代發(fā)展的步伐，增強做好關(guān)心下一代工作的光榮感、歷史使命感和責(zé)任感。

二、發(fā)揮學(xué)校主陣地作用 打造學(xué)生精神家園

1、在思想上導(dǎo)航

*中心校充分利用教育資源，對學(xué)生進行傳統(tǒng)教育、愛國主義教育，加強未成年人思想道德建設(shè)。每年清明節(jié)赴雙堆烈士陵園掃墓，體驗和平年代的自由祥和，感受幸福生活來之不易；用好網(wǎng)絡(luò)資源，收看新聞，國事、家事、天下事，事事關(guān)心，培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任感；觀看“感動中國”，凈化學(xué)生心靈，提升道德品質(zhì)；請“五老”人員來校做回憶錄，講抗戰(zhàn)英雄故事，引導(dǎo)學(xué)生吃水不忘挖井人，發(fā)揚艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)??通過這些活動的開展，極大地促進了青少年社會主義核心價值觀的形成。

*中心校還充分利用廣播、主題班會、重大節(jié)日等來開展活動，為父母老人洗一次腳、做一次飯、寫一封信、送一句祝福，抒發(fā)感激之情，發(fā)揚祖國傳統(tǒng)孝文化，讓我們的孩子在活動中體驗，體驗中歷練，歷練中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中成長。

2、在行為上護航

（1）促習(xí)慣養(yǎng)成 為學(xué)生未來奠基

好習(xí)慣成就大人生。*中心校每學(xué)期開學(xué)時用一周的時間對新入學(xué)的學(xué)生進行集中培訓(xùn)，學(xué)習(xí)自編教材《揣著夢想上路——新生入學(xué)讀本》，內(nèi)容包括隊形隊列、中學(xué)生日常行為規(guī)范、中學(xué)生守則、中學(xué)生一日生活常規(guī)、食堂、宿舍管理制度、校史、校友風(fēng)采等。在隊形隊列展示中，培養(yǎng)學(xué)生吃苦精神，增強集體主義榮譽感。通過集訓(xùn)，教學(xué)生會生活、會休息、會健體、會學(xué)習(xí)。

（2）重視生命教育 體現(xiàn)人文關(guān)懷

未成年人的成長是動態(tài)成長的過程，安全責(zé)任大于天。必須時時講，天天抓。在學(xué)校教育中，生命教育是第一位的。教育孩子要有生命責(zé)任心，知道自己的生命并不只屬于自己，也屬于生他養(yǎng)他的父母，屬于祖國、社會、人民。引導(dǎo)孩子關(guān)心社會、關(guān)心他人，珍愛生命。為此，*中心校每學(xué)期開展安全教育周活動，聘請法制副校長，邀請派出所干警，開展了多場法制教育報告會和安全知識課，印發(fā)防雷、防震小常識，體育課安全防范知識，疾病防控知識，心理健康知識等。并多次進行應(yīng)急疏散演練，提高學(xué)生生存技能。

（3）以活動為載體 發(fā)掘?qū)W生潛能

*中心校除開足開齊課標課程外，還成立了各科課外興趣小組。通過運動會、趣味運動會、書畫比賽、手工制作、廣播操比賽、英語朗讀比賽等，發(fā)展特長生，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，全面開發(fā)學(xué)生潛能，讓學(xué)生在活動中體驗成長的快樂。08年淮北市首屆中學(xué)生合唱節(jié)上，*中心校取得三等獎的好成績；09年縣中學(xué)生運動會上，*中心校獲得團體第一名的佳績；學(xué)生的書畫也多次獲得省級獎；在縣教育局、縣婦聯(lián)、縣團委舉辦的“祖國在我心中”征文活動中，*中心校分獲一、二、三等獎及優(yōu)秀獎計十人次，占獎勵總數(shù)的近四分之一。

三、關(guān)愛留守生，共享藍天，快樂成長

隨著社會的發(fā)展，學(xué)校、家庭、社會的結(jié)合教育越來越重要，而農(nóng)村家庭教育存在普遍的問題是：生活上缺照顧、行為上缺管教、學(xué)習(xí)上缺輔導(dǎo)、思想上缺約束、安全上缺保障。針對留守兒童的“五大問題”，*中心校對留守兒童開展了學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、思想教育等服務(wù)，使留守兒童能在家或在校安心生活和學(xué)習(xí)，父母在外能安心務(wù)工，以促進社會的和諧發(fā)展。學(xué)?，F(xiàn)在擁有心語室、閱覽室、電腦室等留守兒童活動室50余間教室，電話、電視、電腦視頻各一臺，圖書7萬余冊，各類期刊、報紙達21種，各類資料柜13個，還有象棋等文體器材若干，基本滿足我校留守兒童的文化娛樂需要。

為把留守兒童之家真正建成留守學(xué)生溫暖的家，讓他們健康成長，*中心校主要做好以下七件事：一是建立留守兒童檔案。為每個留守兒童建立專門的檔案，檔案包括學(xué)生的家庭情況、家長的相關(guān)信息、監(jiān)護人的信息，并將這些檔案進行管理，為形成學(xué)校、家長、社區(qū)的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)做好鋪墊工作。二是與家長保持聯(lián)系。留守兒童的父母在外，時時惦記著家長的孩子，學(xué)校隨時與家長保持聯(lián)系，把情況及時反饋給家長。三是實施代理家長結(jié)對幫扶留守兒童制度，營造親情文化。代理家長由教師承擔(dān)，經(jīng)常與留守兒童談心，隨時掌握留守兒童的學(xué)習(xí)、生活、思想動態(tài)，一旦發(fā)現(xiàn)問題及時進行引導(dǎo)和疏導(dǎo)。四是定期進行心理疏導(dǎo)活動。學(xué)校開設(shè)心語室，輔導(dǎo)老師經(jīng)常與留守兒童進行心理交流，談心，針對他們的心理問題及時疏導(dǎo)。同時開設(shè)知心信箱，便于留守兒童傾訴，化解不良的心理情緒。五是開通親情話吧，方便留守兒童與父母電話交流，同時通過視頻縮短了與親人的距離。六是開展留守學(xué)生工作研討活動。學(xué)校每年或每學(xué)期召開一次留守兒童研討活動，分析經(jīng)驗和得失，及時總結(jié)推廣好的經(jīng)驗和做法，共同提高教育管理 3

留守兒童的水平和質(zhì)量。七是加大宣傳力度，營造良好氛圍。利用各種形式的宣傳發(fā)動全體師生共同關(guān)注留守兒童，做到統(tǒng)一思想認識，激發(fā)師生的參與熱情，為關(guān)愛“留守兒童”工作的實施營造一個良好的氛圍。

四、加強自身建設(shè) 提供組織保障

為確保關(guān)工工作正常開展。在校房子緊缺的情況下，*中心學(xué)校專門擠出兩間教室作為關(guān)工委辦公室，并訂了相關(guān)報刊，為老同志加強學(xué)習(xí)，提高工作能力創(chuàng)造良好條件。關(guān)注五老人員健康，每年組織五老人員進行體檢；開展重陽節(jié)祝壽活動、春節(jié)慰問活動；引導(dǎo)五老人員學(xué)會“儲蓄”快樂——晚年逢盛世知足常樂、兒孫繞膝天倫之樂、公益活動助人添樂、琴棋書畫自取其樂，充實和豐富五老的精神生活。

多年來，*中心校傾力加強全鎮(zhèn)中小學(xué)的教育教學(xué)管理工作，教育教學(xué)質(zhì)量得到了進一步的提高。出現(xiàn)了大批優(yōu)秀學(xué)生，其中，拾金不昧的好少年陳鵬，面對8000元的誘惑，毅然決然交給失主；留守兒童楊凡同學(xué)不僅學(xué)習(xí)優(yōu)秀、在家還懂得照顧臥病在床的爺爺、幫奶奶洗衣做飯，09年他代表濉溪縣出席了省少代會；王圍圍同學(xué)在08中考中以742分取得全縣第二的優(yōu)異成績。中考成績連年登上新臺階，其中2011年中考升入省、市重點高中達98.3%，連續(xù)17年居市、縣同類學(xué)校首位，深得各級領(lǐng)導(dǎo)和地方百姓的贊譽。學(xué)校先后被授予市教育系統(tǒng)“綜合治理及安全工作先進集體”、市 “體育工作先進單位”、市“雙合格家長學(xué)?！?、市“養(yǎng)成教育優(yōu)秀學(xué)校”、市“先進基層黨組織”、縣“文明單位”、縣“體育傳統(tǒng)項目學(xué)校”、縣“兒童工作”先進集體。自2004年已連續(xù)五次被市委、市政府授予“教育工作先進集體”稱號。2009年9月獲“全國教育系統(tǒng)先進集體”榮譽稱號。《現(xiàn)代教育報》、《安徽日報》、《安徽青年報》、淮北教育電視臺等多家媒體都報道了*中心學(xué)校的先進事跡。

青少年是祖國的未來，民族的希望。關(guān)心下一代工作是關(guān)系到建設(shè)有中國特色的社會主義和實現(xiàn)國家長治久安這一千秋偉業(yè)的大事。關(guān)心下一代工作是時代賦予學(xué)校的神圣使命，*中心校會勇?lián)厝?，不負使命，把青少年培養(yǎng)成為發(fā)展先進生產(chǎn)力的推動者、先進文化的傳播者、人民利益的忠實維護者。

第五篇：馬公小學(xué)農(nóng)村遠程教育匯報材料

馬公小學(xué)農(nóng)村遠程教育匯報材料

2007年，在農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工作中，我校作為“模式二”項目校，在從安裝到現(xiàn)在，我們邊摸索邊實踐，腳踏實地，一步一個腳印地開展了遠程教育工作?，F(xiàn)從以下幾個方面總結(jié)匯報。

一、強化組織管理，完善規(guī)章制度。

為了扎扎實實開展遠程教育工作，充分發(fā)揮遠程教育的作用，學(xué)校成立了以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，配備了專、兼職管理員。按照上級下發(fā)的各種有關(guān)遠程教育的制度我們都能夠認真執(zhí)行；同時，我們還制定完善了《遠教設(shè)備管理制度》、《現(xiàn)代遠程資源接收制度》、《遠程教育資源使用登記制度》、《多媒體室管理制度》等一系列適合學(xué)校實際的遠程教育方面的規(guī)章制度，從組織領(lǐng)導(dǎo)、管理制度上確保遠程教育工作的有序有效地開展。

二、加大資金投入，添加設(shè)備，完善功能。

要求教師們廣泛應(yīng)用設(shè)備，必須配以相應(yīng)的設(shè)施。雖然學(xué)校經(jīng)費緊張，但我們集思廣益，在模二系列設(shè)備的基礎(chǔ)上，進行了必要的功能擴充，配備了新的計算機、打印機。在專用教室，學(xué)校按照有關(guān)要求安裝了防盜門、窗簾以及防盜報警裝置。專用教室干凈、整潔，完全能滿足我校所有班級在上課的需要。實施遠程教育工程后，學(xué)校對電網(wǎng)進行了專門改造，使遠教電源得到了有力的保障。

三、加強設(shè)備管理，確保資源暢通。遠程教育資源設(shè)備的正常運行，是有效利用資源讓資源為教育教學(xué)服務(wù)的根本保證。按時按量地接收衛(wèi)星資源，并認真作好接收記錄。密切注意設(shè)備的運行情況，加強整機、硬件、軟件的維護，一有問題立即處理，保證設(shè)備的正常運轉(zhuǎn)。

四、應(yīng)用之中創(chuàng)新，教研成果豐碩。我校教師不僅積極運用教育資源于課堂教學(xué)之中，還努力鉆研、積極創(chuàng)新，探求以更新的教學(xué)模式、教學(xué)方法，更加合理高效地用好教育資源，來提高教育教學(xué)效率和課堂教學(xué)效果，并取得了豐碩成果。充分顯示了我校教師在運用遠程教育資源方面的教科研能力。

五、開展各種培訓(xùn)，指導(dǎo)教師應(yīng)用。

如要充分利用好遠程教育資源，一線教師就必須掌握遠程教育應(yīng)用技能。管理員 多次進行農(nóng)遠教學(xué)運用講座。經(jīng)過新一輪培訓(xùn)，老師們能夠整合手中的學(xué)科資源庫、衛(wèi)星接收的資源、學(xué)校購買的各類教學(xué)光盤、模式二配備的教學(xué)光盤、互聯(lián)網(wǎng)等資源，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下多種渠道搜集素材的技能得到提高。

六、充分利用資源，服務(wù)教育教學(xué)。

我校的農(nóng)遠教室利用率很高，除公開課、示范課外，平時日常教學(xué)，也較多地使用了遠程教育資源。

七、存在問題：

資源使用不夠廣泛，年齡偏大的教師使用較少。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。我們深知遠程教育應(yīng)用非一朝一夕之功，雖然現(xiàn)在取得了一些成績，但這僅僅是一個起步，在今后的工作中，我們以農(nóng)遠工程為契機，充分發(fā)揮其農(nóng)遠工程在教育教學(xué)中的作用，使農(nóng)遠工程真正成為提高教師素質(zhì)，促進學(xué)校教育教學(xué)工作整體提升的必要手段，使遠教資源和設(shè)備真正達到“面向?qū)W生，走進課堂，用于教學(xué)”。

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山城街道棗樹嶺小學(xué)配備了模式二的設(shè)施，我校農(nóng)遠已正式運行，學(xué)校能正確利用資源進行備課、上課，真正體現(xiàn)了農(nóng)遠工程在教育教

學(xué)中起到的重要作用。

一、基本情況

我?，F(xiàn)有7個教學(xué)班,200多名學(xué)生,現(xiàn)有教師19人，在上級有關(guān)部門的關(guān)心支持下，配備并安裝了現(xiàn)代遠程教育模式二配置。學(xué)校

自發(fā)配套的遠程教育教學(xué)設(shè)備后，建設(shè)有多媒體教室、衛(wèi)星接收室一個，我校始終堅持以人為本的辦學(xué)理念,重視教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高和學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。近三年來,在區(qū)教育局的大力支持下,我校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,目前我校已形成了組織管理科學(xué)化、教學(xué)內(nèi)容系統(tǒng)化、教育形式多樣化的現(xiàn)代遠程教育立體化網(wǎng)絡(luò)平臺。為了幫助農(nóng)村廣大中小學(xué)教師樹立嶄新的教育觀念，充分利用豐富的教育教學(xué)資源，實現(xiàn)教育的信息化、現(xiàn)代化，現(xiàn)就我校在“農(nóng)遠工程”環(huán)境

下的教學(xué)、教研工作，做出以下匯報：

二、加強領(lǐng)導(dǎo)，落實利用“農(nóng)遠工程”搞好教學(xué)工作的各項措施。

1、將“農(nóng)遠工程”納入學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，每學(xué)期開學(xué)之初，組織召開“農(nóng)遠工程”服務(wù)教學(xué)專題會議，制定利用“農(nóng)遠工程”資源服務(wù)教育教學(xué)的方案，以及利用“農(nóng)遠工程”開展校本教研的計劃及工作措施，做到有目標、有內(nèi)容、定時間、定人員。使“農(nóng)

遠工程”設(shè)備平均每周使用不少于20次。

2、認真做好應(yīng)用“農(nóng)遠工程”進行學(xué)科教學(xué)的安排工作。根據(jù)國家課程標準和省、市有關(guān)文件精神，結(jié)合本校裝備模式，在每學(xué)期初要做好此類課程的教學(xué)安排。要求每學(xué)期每學(xué)科教師在各自的教學(xué)班開展3—5節(jié)運用“農(nóng)遠工程”設(shè)備課堂教學(xué)。同時，每個學(xué)科的教師要利用多媒體手段每學(xué)期進行4—6次的課堂教學(xué)。老師要將上述課時納入教學(xué)計劃，排入日常教學(xué)課表。教導(dǎo)處做好督促檢查，并將情況記入教師業(yè)務(wù)檔案。

3、配備、落實并穩(wěn)定學(xué)?，F(xiàn)代遠程教育專職人員，負責(zé)完成全程天網(wǎng)信息接收，并根據(jù)各學(xué)科教育教學(xué)的需要，對遠程資源進行

篩選、分類和加工，在遠程教育專用服務(wù)器上建立資源庫、教學(xué)光盤庫，為校本教研及教學(xué)活動儲備豐富資源。

4、利用“農(nóng)遠工程”網(wǎng)上資源，開展以“整合學(xué)科教學(xué)資源、改進學(xué)科課堂教學(xué)模式、提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量”為目標的學(xué)科教學(xué)校

本培訓(xùn)。

三、結(jié)合學(xué)校專業(yè)師資現(xiàn)狀，重點開展語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科教師的校本培訓(xùn)。具體要求是∶

⑴每周二、三、四、五，定時組織相關(guān)學(xué)科教師，集中收看課堂實錄，要求學(xué)科教師能選擇和運用相關(guān)資源，如本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計、典型例題、習(xí)題精選、學(xué)科動畫、擴展資料等，并取得比較好的教學(xué)效果；

（2）開展用好“農(nóng)遠工程”設(shè)備進行教學(xué)競賽活動。學(xué)科帶頭人、骨干教師要上好示范，各學(xué)校每學(xué)年要組織本校中、青年教師每人上一節(jié)運用“農(nóng)遠工程”設(shè)備教學(xué)的公開課，大家相互切磋，共同提高。形成人人能用、會用、用好“農(nóng)遠工程”設(shè)備，提高教學(xué)效

益的局面。

5、利用“農(nóng)遠工程”專題欄目開展德育安全等方面的培訓(xùn)。建立一支能較快適應(yīng)教育管理的班主任隊伍，為創(chuàng)建德育示范學(xué)校打

下堅實的基礎(chǔ)，使師生的安全意識、自我防范與保護的能力明顯增強。

6、及時利用“農(nóng)遠工程”資源開展多種形式的校本培訓(xùn)的經(jīng)驗，做好“農(nóng)遠工程”培訓(xùn)的交流工作。

四、在制定學(xué)年計劃的基礎(chǔ)上，做好長年規(guī)劃的制定工作。

1、創(chuàng)造條件，積極利用資源，將優(yōu)質(zhì)資源直接進入教室和教師辦公室。

2、進一步搞好“服務(wù)三農(nóng)”的工作。為農(nóng)村帶去最新、最實用的技術(shù)。

總之，現(xiàn)代遠程教育是一項以現(xiàn)代技術(shù)為支撐的事業(yè)，需要我們不斷探索和完善,盡管我們做了一些嘗試，但努力的空間還很大，特別是

和兄弟學(xué)校相比還有很大差距。今后，我校將進一步總結(jié)經(jīng)驗，克服困難和不足，不斷探索創(chuàng)新，使我區(qū)現(xiàn)代化遠程教育工作得以進一步推廣和深化。加強管理，深入扎實地搞好資源應(yīng)用，充分運用現(xiàn)代遠程教育手段和教育資源，其他先進學(xué)校的差距。以實際行動回報

上級教育部門給予的厚望和支持。

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我校屬九年一貫制學(xué)校，是一所規(guī)模不大的農(nóng)村市級規(guī)范化學(xué)校，建于1996年，學(xué)校占地71.19畝，建筑面積5630平方米。目前分為中學(xué)部和小學(xué)部，下設(shè)南分校和茂子莊小學(xué)兩個分校。小學(xué)本部有8個班，學(xué)生325人；中學(xué)4個班，學(xué)生154人；茂子莊小學(xué)6個班，學(xué)生228人；南分校3個班，學(xué)生68人。教師人數(shù)，中心校58人，茂子莊15人，南分校8人。

我校從2007年6月開始實施農(nóng)村遠程教育項目，到現(xiàn)在已經(jīng)有

半年的時間了，設(shè)備陸續(xù)全部到位，農(nóng)遠工程為我校配備模式三的設(shè)施，先后接收電視1臺、DVD2臺、打印機1臺、UPS1臺、教師PC機3臺、學(xué)生PC機30臺、服務(wù)器2臺、交換機兩臺、機柜一個、穩(wěn)壓電源1臺、和電子教室軟件1套，設(shè)備安裝到位。在這段時間里，我校很好的利用了農(nóng)遠教育資源進行教學(xué)，取得了很好的效果。農(nóng)村遠程教育對我們的教學(xué)是一項非常好的教學(xué)資源，用這些資源進行教學(xué)，我們的教學(xué)質(zhì)量得到了提高，老師的教學(xué)理念也有了很大的改變，真正體會了素質(zhì)教育的理念，不斷改進教學(xué)手段和方法。同時，在設(shè)備的管理上，我校王春老師專門負責(zé)，對設(shè)備的管理可以說是不間斷的。使得我校的設(shè)備長期順利運轉(zhuǎn)。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視

1、為了能讓學(xué)校的農(nóng)村遠程教育工程順利實施，學(xué)校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：張正澤

副組長：劉麗紅張淑玲

成員：李振學(xué)劉美芹孫朋王蘭英

李河德王春董偉偉

2、為了能讓“農(nóng)遠”教育工程順利的安裝實施，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)極為重視，由劉麗紅副校長親自抓落實。出現(xiàn)問題，我們老師基本上都能解決，只有個別現(xiàn)象實在沒有辦法了，才向上面匯報。

二、具體措施

1、制定制度。

制度是實施農(nóng)遠工程的必要條件，因此為了使農(nóng)遠工程的順利實施，提高其設(shè)備的利用率，我們制定了山東省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程《項目設(shè)備管理制度》《項目資源管理使用制度》《計算機教室管理制度》《光盤播放教室管理制度》《衛(wèi)星教學(xué)收視教室管理制度》《多媒體教室管理制度》《計算機教室管理教師崗位職責(zé)》《學(xué)生上機學(xué)習(xí)守則》，做到制度上墻，使廣大教師和學(xué)生在設(shè)備與資源共享活動中，能按規(guī)章制度認真操作，規(guī)范使用。

2、保持設(shè)備的完好。

良好的環(huán)境是保證設(shè)備的重要環(huán)節(jié)，為了能讓這些設(shè)備能正常使用，學(xué)校專門設(shè)立了管理人員。多媒體教室和計算機教室都按設(shè)備的要求擺放，王春老師負責(zé)管理設(shè)備的維護。管理人員定期對設(shè)備進行維護，一旦發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，如果不能解決，也會及時向上級匯報，盡可能的保證設(shè)備的正常使用。

3、做好安全措施和衛(wèi)生工作。

首先我們?yōu)槎嗝襟w教室和計算機教室等重要位置安裝了專業(yè)防盜探頭；其次我們改造了電路，安裝的用電保護裝置；為了避免火災(zāi)的發(fā)生，還配備了干粉滅火器。安全工作關(guān)鍵還是人，為此，明確了責(zé)任追究制度，管理員到班后要檢查設(shè)備是否完好，尤其節(jié)假日后更要細致檢查。下班時，要檢查好設(shè)備是否關(guān)閉后方可離校。

4、充分利用設(shè)備為教學(xué)服務(wù)

如何合理使用好國家耗巨資的農(nóng)遠工程設(shè)備，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定，每位教師不但會使用設(shè)備，還要用它為教學(xué)服務(wù)。切實落實“面向?qū)W生、走進課堂、用于教學(xué)”的要求。充分認識學(xué)生在教學(xué)過程中的主體地位，積極發(fā)揮遠程教育資源優(yōu)勢，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、擴大學(xué)生視野、增加學(xué)習(xí)過程的交互、強化學(xué)習(xí)評價與反饋，促進學(xué)生認知水平提高、基本技能培養(yǎng)，促進學(xué)生正確的情感和價值觀的形成，是我們的學(xué)生與城市學(xué)生同樣享有平等的教育機會和高質(zhì)量的教育。

我們鼓勵教師將學(xué)生帶入多媒體教室，充分利用農(nóng)遠教設(shè)備，搞好教學(xué)活動，讓每位學(xué)生受益。經(jīng)過半個學(xué)期的實踐，不但每個學(xué)科、每位教師均利用了農(nóng)遠工程設(shè)備為學(xué)生上了課，而且還出現(xiàn)了教師爭搶利用的現(xiàn)象。這充分體現(xiàn)出農(nóng)遠工程已深受學(xué)生的歡迎，得到了教師的認可。每個班級上課不是固定的周幾，做到周期輪換制度。這樣做，每個學(xué)科、每個教師均能平等地使用農(nóng)遠資源和設(shè)備，學(xué)生的受益面也是均等的。

學(xué)校為了能讓全體老師都會使用，對老師進行了培訓(xùn)，讓每位老師都會使用，讓年輕老師帶頭，幫助年紀大的老師，經(jīng)過這樣的幫助，我校全體老師都能正確的使用農(nóng)遠教設(shè)備進行教學(xué)。組織教師參加培訓(xùn)和講座，并指導(dǎo)教師親自上網(wǎng)查找資料輔助教學(xué)，使教師充分認識到利用現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)可以解決好多教育教學(xué)中的難題，認識到信息網(wǎng)絡(luò)對教學(xué)的備課、上課所帶來的效益，通過學(xué)習(xí)和運用農(nóng)遠工程教育網(wǎng)絡(luò)使教師轉(zhuǎn)變了教育觀念，提高了對農(nóng)遠工程在教育教學(xué)中的作用的認識，使我校教育教學(xué)初步進入21世紀信息時代。

同時我們的教育教研也大量應(yīng)用了農(nóng)遠資源，我們規(guī)定教師凡是出各級公開課、匯報課、研究課、優(yōu)秀課均要利用農(nóng)遠資源，這也大力推動了農(nóng)遠設(shè)備與資源的利用水平。

既然我們有了網(wǎng)絡(luò)條件，就要讓學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)，不要怕學(xué)生上網(wǎng)，也不要怕學(xué)生玩游戲，關(guān)鍵是做到正確引導(dǎo)，并在網(wǎng)絡(luò)條件下組織學(xué)生的學(xué)習(xí)，如提出問題，引導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)查找資料，解決問題，以自己感興趣的話題為題寫論文等等。我們要讓學(xué)生在計算機教室中不僅上信息技術(shù)課，也上語文課、數(shù)學(xué)課、英語課等，這樣可以促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

經(jīng)過學(xué)校對設(shè)備的規(guī)范管理，農(nóng)村遠程教育工程的設(shè)備正在為我們的教學(xué)不斷的提供優(yōu)秀的教學(xué)資源，使得我們的教學(xué)質(zhì)量也不斷的提高，我們會更好的使用和管理好設(shè)備的。