第一篇：大學生運動會采訪稿

運動會采訪

1、朱:你好！我是電視節(jié)目制作班的，能打擾你幾分鐘，對你做個采訪嗎?

答：恩，可以！

2、朱：請問你為什么要報名參加校運動會呢？

答：因為同學說我體質還不錯，而且如果表現(xiàn)好的話還可以掙得學分，所以我報名參加了。而且，我也想鍛煉一下自己的能力和膽量。

3、朱：你報了什么運動會項目呢？

答：鉛球和立定跳遠。

4、朱：那你在鉛球和立定跳遠方面，有什么優(yōu)勢嗎？

答：選鉛球是因為同學說我的臂力很好，蠻有勁的，我從小就做體力活，臂力就是從小養(yǎng)成的。選跳遠是因為在體育上的檢測我跳得最遠。所以我想?yún)⒓舆@兩個項目，我獲得名次的機率會大一些。

5、朱：你是我們傳媒藝術系的學生，可以說一下我們系是

怎樣準備運動會的嗎？

答：我們系可以說準備的非常充分，當運動員選好之后，每天晚上的4:30--6:00運動員就在操場上練習，我們系的輔導員每天都會在操場上督促我們認真練習，有時也會找相應的體育老師給我們指導動作。老師對我們給予厚望，希望我們能為系部爭光。

6、朱：有沒有讓你印象深刻的比賽或者運動員？

答：要說印象深刻的比賽我覺得是4*100米給我的印象最深刻。運動員之間的默契和團結能力最讓我難忘，他們?yōu)榱瞬贿B累自己的隊友，都盡力自己最大的努力最快的速度向前沖，真的很讓人敬佩。

7、朱：對于在運動會上沒拿到名次，你有沒有遺憾？

答：遺憾還是有一點的，不過沒關系，下次繼續(xù)努力就好了。參加運動會是為了發(fā)揚運動精神，能得到名次固然是好，沒有得到也不必要心灰意冷，運動會嘛，重在參與。

8、朱：那這么說，下年的運動會你還會參加了？

答：當然會了，為班級和系部做貢獻是我們應該做的。

明年，我會加油的、、、、、、9、朱：你想對在這兩個項目上贏過你的對手說什么？

答：你們是好樣的，明年希望還能在這里見到你們，有你們，這場比賽才有意義。不過明年，我一定會更加努力去贏過你們的。

10、朱：其實，你也是好樣的。運動在于參與，你能有那

么大的熱情去參加學校運動會，也是很值得我們學習的。

答：謝謝。

朱：不用謝。最后，很感謝你能接受我的采訪，感謝你

對我工作的支持，謝謝！

總結：

賽場是一個重在參與展示自我的舞臺，其意義不在于名次的高低，在于參與者為運動而努力拼搏的精神,因為有了那么好的運動員，我們才能看到那么完美的比賽。我們要為那些為了班級，為了系部，為了學校拼搏奮斗的運動健兒們鼓掌吶喊！

第二篇：運動會采訪稿

綜合實踐活動：運動會采訪稿

一、課前準備：

利用運動會時間，選擇適當?shù)牟稍L對象，編排采訪問題，確定采訪主題，形成初步的人物采訪記錄稿。

二、導入新課

三、展示采訪稿，簡單說明其采訪對象選擇的原因，采訪內容的編排，及采訪主題的確立等等。

四、采訪的要求和技巧

五、人物采訪記錄稿的寫作與格式

六、討論總結、

第三篇：運動會采訪稿

運動會采訪稿

小記者：首先恭喜你獲得女子800米的亞軍，你可以說下你的信念嗎? 惠珊：我一直堅信“堅持就是勝利”這一句話。

小記者：你認為你的成績與你參賽時的成績有什么出入? 惠珊：還沒有跑之前，我只是想得前六名，但是我沒有想到我會是第二名，這出乎我的意料。小記者：為什么你會選擇去參加800米? 惠珊:因為800米是我的強項，我小學就有進行過“魔鬼訓練”，別人跑4圈，我要跑8圈。而且初中經(jīng)常練習800米跑步。因此打下了良好的功底。

小記者：如果這次你沒有獲得名次，你會做何感想?下屆運動會你會參加嗎? 惠珊：我認為比賽重在參與。通過這次比賽讓我知道了自己的實力與別人存在的差距，它讓我明白今后的路該朝哪個方向前進。在這次運動會結束之后，我會繼續(xù)堅持鍛煉，積極參與運動會的項目，爭取在下一屆能夠奪得女子800米的冠軍。

小記者：明天早上將要進行高一年段女子1500米的長跑，你有什么話想要對她們說的? 惠珊：我想對明天參加高一女子1500米的運動員們說:“在跑道上，我們要忍受著體力的透支和精神的壓迫。雖然這會使我們想要放棄，但是我想對跑道上的你們說：“堅持就是勝利，一定要沖到終點，不論成敗，你們都是好樣的?！薄?/p>

小記者：最后謝謝你接受我的采訪，希望你的夢想能夠成真，也希望明天女子長跑和運動會能落下圓滿的帷幕。

高一十一班，小記者，余萍萍。

以參考以下幾點: 1.同學 2.老師 3.校長 4.針對學校的大事 5.針對學校的某一點 6.針對學校的某一件事 7.針對學校的某一現(xiàn)象 開頭:春暖花開，雜花生樹，草長鶯飛，春潮涌動。帶著家長的囑托和老師的期望，我們邁進了文峰中學，在這里，成功的笑語和失敗的淚水交織，快樂的喜悅和孤獨的寂寞縱橫，使我們的中學生活豐富多彩。轉眼間，校園走過了寒冬，迎來了美麗的春天。那五顏六色的大花壇也又有了一番新的情趣，生機勃勃，構成了一幅美麗的風景畫?？窗?，那高大的紫荊樹上布滿了淡雅的紫荊花;那低矮的迎春花在春風中輕輕搖曳;柳樹抽出了翠綠的嫩葉，盡情地伸展著自己的“長發(fā)”;貼梗海棠熱烈奔放，紅似火，粉像霞;還有那成群的綠樹，無可記述的花兒，金的、白的、粉的，色彩斑斕、姹紫嫣紅。把校園裝點的生氣勃勃，一改傳統(tǒng)的死寂。課外活動時，沐浴著春風，成群的學生在樹下乘涼，聆聽著鳥兒歡快的歌唱聲，有的盡情玩耍，有的在花間入迷的看書，還有的饒有情趣地寫生。大家在文峰中學的課外生活是多么豐富多彩啊!翩翩起舞的蝴蝶把這人間仙境般的校園裝點的更加漂亮非凡。同學們心情多么愉快、興奮呀!小草也把校園的到處裝扮成如同綠色的地毯，春天的校園真是披上一層綠色的衣裝。文峰中學給我們眼前呈現(xiàn)的是一幅多彩的風景畫，自然的色彩和濃郁的書香氣息互相結合，遙相呼應。下面，就讓我們去看看生活在這個美麗家庭中的同學們有怎樣的感想和看法吧!“??” 提問:如校安全問題有哪些建議。

第四篇：運動會采訪稿

運動會采訪稿

采訪人：馮春

請問：你對于這一次的運動會有什么看法？

對象：運動會，讓我們在和諧、平等、友愛的運動環(huán)境中感受到

集體的溫暖和情感的愉悅；在經(jīng)歷挫折和克服困難的過程中，提高搞挫折能力和情緒調節(jié)能力，培養(yǎng)堅強的意志品質；在不斷體驗進步或成功的過程中，增強自尊心和自信心，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，形成積極向上、樂觀開朗的生活態(tài)度，形成現(xiàn)代社會所必需的合作與競爭意識，學會尊重他人以及關心他人，培養(yǎng)良好的體育道德和集體主義精神。

在這一次的運動會中，你有什么感想或感受？

對象：看著同學們一個個在跑道上拼搏，我的內心十分激動。當時的我們努力、奮斗、拼搏，從中體會到永不言棄。為了自己的目標而努力，沖向終點時的心情是無法來用言語表達的。無論是成功者，還是失敗者，都體會到了什么才是悲喜交加，喜怒哀樂，生活就是這樣，有苦又有甜。只要你認真，誠心的去完成，沒有什么是可以難倒我們的！就是在這一個過程中，我們每人一個都學會了團結，學會了什么叫永不放棄、勇往直前、迎難而上。什么才真正叫作超越自我，挑戰(zhàn)自我。我們都很努力的去為自己的班級做出貢獻，為學校做出貢獻，雖然我們沒有取得什么較大的成績，但是，至少，至少我們每一個人都付出了努力······

第五篇：運動會采訪稿)

一 對參賽同學的采訪

1記者：一路沖過來，是什么樣的感覺？

2有沒有想過自己會拿冠軍？

3、我們學校所有人都為你自豪…你最想與誰分享你這次的成功呢？

4、你現(xiàn)在感覺怎樣？為什么你會選擇這一個項目呢？（1500米）這是個比較累人的項目哦。

5、你原來參加過這個項目嗎？你這個項目的最高記錄是多少？

6、為了準備運動會，你做了哪些準備工作？

7、在運動會期間，你覺得學校哪些方面做得好

8、今天表現(xiàn)非常出色，你想感謝哪些人？

9、能說一下你平時是怎樣鍛煉的嗎？有沒有什么技巧可以讓同學們借鑒借鑒的？

10、參加了此次運動會，你有什么感想嗎？

11、比賽后的心情、感受

12、最后，我祝賀你這次比賽獲得冠軍！謝謝你接受我的采訪！

（12）、最后，雖然這次你沒有得到冠軍，但你的成績還是很優(yōu)秀的，我忠心祝愿你下一個項目取得更好的成績！謝謝你接受我的采訪！

二 對領導、裁判員、老師的采訪：

1、你好！****，我是校園廣播站的——***！能打擾你幾分鐘，對你做個采訪嗎？

2、學校是如何準備運動會的？

3、本次運動會有沒有不同于一般的特色項目？

有沒有讓你印象深刻的比賽或者運動員？

4.、請問您覺得這次校運會和往年相比有什么不同之處嗎？

6、您對此次運動會的舉辦有什么看法

7、您對運動員有什么話要說？

8、最后，我忠心希望我校此次的運動會圓滿成功！謝謝您接受我的采訪！對工作人員的采訪：

三對工作人員的采訪：

1.問一下你們的工作主要是負責什么呢？

2.問你以前有做過類似的工作嗎？

3.們這樣子跑來跑去會不會覺得很累？

4得我們今天的運動員的狀態(tài)怎樣呢？

5.對于運動員有什么想說的？

6你對這次校運會有什么看法？

四 對觀眾的采訪：

1.你第幾次參加校園運動會？

2.你覺得這次運動會開幕式有什么亮點嗎？

3.你們班的同學參加的哪個項目比賽比較多？

4.你有什么想對你們班同學說的嗎？

5.你對我校舉辦的這次運動會有什么感想嗎？