第一篇：北師大版語文六年級3單元小結

第3單元小結姓名：

一、生詞聽寫過關

1一類詞（課后生字表和課文摘錄筆記中的詞，必須一字不錯）評價：哺育 塵埃 磅礴挽救蕩滌風采 氣概風采甘甜源泉柚子陡峭果實累累蕩漾光

暈搖曳狹小閃爍呼嘯宛若墨水瀑布素錦顯現消逝明麗氣息偶爾清冽凌空萬仞山羌笛淘洗顛簸天涯孤城何須

2、二類詞（曾學過的比較難的詞和常見詞組，鼓勵聽寫過關）評價：高山大海磅礴的力量陡峭的山巖綠葉金實甘甜的乳汁兩岸峭壁波光蕩漾輕緩地流淌沉沉欲睡深深谷壑滔滔而出蜿蜒曲折落差大順流而下高山絕壁奔涌而來巨壺傾注震耳欲聾翻滾波濤鬼斧神工滔滔黃河步履沉重奔騰不息乘龍歸天宛如蛟龍百家爭鳴唐詩宋詞炎黃子孫名不見經傳不茍言笑

二、背誦（對要默寫的內容必須一字不錯的背誦）。評價：P38“讀一讀”；古詩二首；p28“長江之歌”；p30“三峽之秋全文”；“

三、默寫（必須一字不錯才能過關）。評價：

1、P38“讀一讀”；“古詩二首”。

2、我們贊美長江，你是無窮的源泉；我們依戀長江，你有母親的情懷！

四、課外積累。

1.帶“江”或“河”的成語。（熟讀，要求聽寫過關）評價：半壁江山、長江天塹、澄江如練、大江東去、大江南北、翻江倒海、江洋大盜、、浪跡江湖、飲馬長江

半壁河山、暴虎馮河、口若懸河、河東獅吼、錦繡河山、楚河漢界、過河拆橋、氣壯山河、血流成河

2、關于“江河”的詩句。（熟讀，要求背誦過關）評價：

白日依山盡，黃河入海流。——王之渙《登鸛雀樓》

日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南?——白居易《憶江南》

孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流?！畎住饵S鶴樓送孟浩然之廣陵》

第二篇：北師大版語文六年級1單元小結

第8單元小結姓名：

一、生詞聽寫過關

1、一類詞（課后生字表和課文摘錄筆記中的詞，必須一字不錯）評價：妥當疏忽比喻蕭索官吏糧倉腐敗題詩同流合污卓爾不群 灑脫 疾苦思緒夜不能寐毅然得罪特立獨行巋然不動喬木耿直廉潔飽經風霜撓癢抒情天倫危言聳聽惡劣懸崖權貴

2、二類詞（曾學過的比較難的詞和常見詞組，鼓勵聽寫過關）評價：疏密相間生機盎然思緒萬千冷雨敲窗風吹疏竹蕭蕭之聲啼饑號寒民間疾苦救濟百姓開倉放糧難得糊涂風吹雨打 阿諛奉承 生機勃勃 不屈不撓 錚錚鐵骨 凌云壯志不畏權貴橫眉怒掃浩然正氣風云的變幻洶涌的云海棄之不顧 盛夏的烈日淚如雨下 感嘆不已 視死如歸 戕害同胞賣身求榮

二、背誦（對要默寫的內容必須一字不錯的背誦）。評價：《墨梅圖題詩》《墨竹圖題詩》《蒼松怪石圖題詩》語文天地“讀一讀”

三、默寫（必須一字不錯才能過關）。評價：《墨梅圖題詩》《墨竹圖題詩》《蒼松怪石圖題詩》語文天地讀一讀

四課外積累。

1.含“松、竹、梅”的成語。（熟讀，要求聽寫過關）評價：蒼松翠柏 松柏后凋 松柏之壽 歲寒知松柏 玉潔松貞 竹苞松茂

摽梅之年 青梅竹馬 望梅止渴 驛寄梅花

刀過竹解 金石絲竹 茂林修竹 名垂竹帛 勢如破竹 磬竹難書

2、關于歲寒三友的名言詩句。（熟讀，要求背誦過關）評價： 竹開霜啟翠，梅動雪前春。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。

詠梅詠梅

（陸游）（毛澤東）

驛外斷橋邊，風雨送春歸，寂寞開無主。飛雪迎春到。

己是黃昏獨自愁，己是懸崖百丈冰，更著風和雨。尤有花枝俏。

無意苦爭春，俏也不爭春，一任群芳妒。只把春來報。

零落成坭碾作塵，待到山花爛漫時，只有香如故。她在叢中笑。

第三篇：北師大版語文六年級2單元小結

第2單元小結姓名：

一、生詞聽寫過關

1、一類詞（課后生字表和課文摘錄筆記中的詞，必須一字不錯）評價：攤位油膩捶胸頓足槐樹敷衍無奈翹首以待隕石臥鋪堡壘沙灘嫌棄翻覆生銹斑點辱罵譏諷羞恥 遺憾黑黝黝細膩翹望 世俗 怨恨 誤解 寂寞 東施效顰 挈帶 捂嘴比比皆是期年屏氣脅息黧黑擅長傻人搗蛋挺身而出經驗大廈蓬勃 灰心喪氣一無所知自信心局促擔憂搗亂扭轉獨一無二

2、二類詞（曾學過的比較難的詞和常見詞組，鼓勵聽寫過關）評價： 不大不小刻字雕花浣紗捶布荒草繁衍局促不安大吃一驚為自己加油鼓掌樸實的相貌展翅飛翔

二、背誦（對要默寫的內容必須一字不錯的背誦）。評價：《寓言二則》《做一個最好的你》自選段落背誦二單元語文天地的“讀一讀”

三、默寫（必須一字不錯才能過關）。評價：

1、P26語文天地二的諺語

2.美和丑，并不僅僅在于一個人本來的面貌如何，更在于他是如何看待自己的。

3、美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現?！_丹

四課外積累。

1.與美丑有關的成語。（熟讀，要求聽寫過關）評價：

美：百媚千嬌閉月羞花冰肌玉骨沉魚落雁齒白唇紅

丑：丑陋不堪不堪入目丑態(tài)百出丟人現眼

2.關于美丑的名言。（熟讀，要求背誦過關）評價：

生如夏花之絢爛,死如秋葉之靜美——泰戈爾

美猶如盛夏的水果，是容易腐爛而難保持的。應該把美的形貌與美的德行結合起來。這樣，美才會放射出奪目的光輝?！喔?/p>

形相雖惡，而心術善，無害為君子也?！髯?/p>

人并不是因為美麗才可愛，而是因為可愛才美麗?！袪査固?/p>

第四篇：北師大版語文六年級4單元小結

第4單元小結姓名：

一、生詞聽寫過關

1、一類詞（課后生字表和課文摘錄筆記中的詞，必須一字不錯）評價：猝然卑鄙勻稱 詭計絞縊啟迪茁壯歌頌協(xié)調和諧厘米肌肉敏捷榮譽玩耍循環(huán)肥沃剛毅關鍵搏擊深思熟慮清晰較量鐵錘晉級空曠磁鐵倔強口吻寬恕疲憊 埋怨冠軍大熊胳膊走廊磁場逆反 號脈老虎橋梁幕布斬首機敏聰慧幽默化險為夷弱不禁風不解之緣得心應手揮灑自如忍辱負重默契眼花繚亂心驚動魄過關斬將夢寐以求對弈惟有繳獲自愧弗如悔之晚矣教誨俱全 下棋

2、二類詞（曾學過的比較難的詞和常見詞組，鼓勵聽寫過關）評價：容光煥發(fā)無與倫比肌肉發(fā)達公正無私有朝一日名聲掃地奪取桂冠日新月異一錘定音從容不迫裊裊青煙聞名世界無邊無垠屢不奏效身材勻稱結實健美婉轉動聽大將風度揮汗如雨毫無反應一絲陰影年輕氣盛喜怒哀樂 敢打敢拼過關斬將璀璨的珍珠世世代代迎接曙光

二、背誦（對要默寫的內容必須一字不錯的背誦）。評價：《體育頌》1段，再任選1段；《學奕》；P50“讀一讀”。

三、默寫（必須一字不錯才能過關）。評價：

1、P50“讀一讀”

2、體育使生命更健康，使生活更美麗，使人類不斷進步，使世界追求和平和發(fā)展。。。

四課外積累。

1.與“體育運動”有關的成語。（熟讀，要求聽寫過關）評價：快如閃電、風馳電掣、你追我趕（跑步）百步穿楊（射擊）舞槍弄棒(武術)左右為難、你來我往(乒乓球)上下翻飛(高低杠)棋逢對手(棋牌類)劍拔弩張(擊劍、射箭)七上八下(110M 跨欄)橫沖直撞(F1賽車)龍騰虎躍(跳高)

2、關于“體育運動”的名言。（熟讀，要求背誦過關）評價：

運動是一切生命的源泉?！_〃芬奇

我生平喜歡步行，運動給我?guī)砹藷o窮的樂趣。——愛因斯坦

靜止便是死亡，只有運動才能敲開永生的大門?！└隊?/p>

生活多美好啊，體育鍛煉樂趣無窮?！障＝?/p>

第五篇：北師大六年級語文上冊第二單元教學小結

第二單元《美與丑》單元教學小結

本單元的主題是“美與丑”，這個單元設計了“話劇演出會”，其中《丑公主》這篇課文就是一篇典型的戲劇作品。在學習的過程中，可以引導學生了解戲劇方面的有關知識，比如戲劇的題材，戲劇沖突等。在學完課文后，試著讓學生把課文編成課本劇，以小組為單位表演課本劇，并且評選表演優(yōu)秀者。

1、六年級的學生具備了一定的閱讀能力，自讀感悟能力，質疑釋能，搜集和處理資料的能力，合作探究的能力，這些能力為主題單元學習作好了準備。他們已經基本具備了良好的閱讀習慣，會用批注、摘錄，寫心得提綱等方法讀書，能透過文本內容，抓住自己感觸最深的地方反復分析，寫出獨特的感想。他們還樂于參與到合作學習中去，通過交流取長補短，加深認識。但學生對于段落和主要內容的概括能力較弱。在教學中，要幫助學生理清課文的敘述順序。

2、讀寫結合。寫作與閱讀既各成體系，又相輔相成。閱讀部分中的閱讀材料可作為寫作訓練的范例，讓學生在感悟、模仿的基礎上創(chuàng)造；可設置情景或話題，讓學生由這些情景、話題入手，回憶已有的生活，調動已有積累，表達自己的情感或見解；也可讓學生獨立地進行分析、評點或表達讀后的感受。例如在學習《做一個最好的你》后，可以讓學生寫一寫班級中有哪些自信的同學，他們的自信表現在哪些地方。

3、新課程教法打破了傳統(tǒng)的灌輸模式，注重了學生的主體地位，為此，由學生自主學習，在學習中質疑，老師針對問題，讓同學們小組合作，老師適時適量點撥講解，這樣，學生有問題，有目的的聽，教師針對學生的疑惑去講解，這樣教有針對性，學有目標性。常此以往，學生會自主，會質疑，充分發(fā)揮了學生的主體作用。

4、教學反饋要有計劃性、啟發(fā)性、激勵性和及時性。教學反饋的目的、時機、內容，在教學設計時應精心準備，事先計劃。