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      對畢業(yè)生的采訪總結(jié)(精選5篇)

      時間:2019-05-15 13:16:09下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《對畢業(yè)生的采訪總結(jié)》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《對畢業(yè)生的采訪總結(jié)》。

      第一篇:對畢業(yè)生的采訪總結(jié)

      對畢業(yè)生的采訪總結(jié)

      大學(xué),這個神圣的的殿堂孕育著一代又一代的祖國生力軍,但這殿堂里也充滿著優(yōu)勝劣汰的殘酷競爭。隨著社會的飛速發(fā)展,在傳統(tǒng)的就業(yè)模式完全被打破后,一張學(xué)位證書不再等同于穩(wěn)定的工作,優(yōu)厚的福利,迎接我們的是新的就業(yè)模式下的大學(xué)生面臨著新的機遇和挑戰(zhàn)。

      在高等教育擴招的政策下,大學(xué)生的數(shù)量連年遞增,曾經(jīng)天之驕子的稱謂一再貶值,工作難成為每位畢業(yè)生的心結(jié),但是雖然就業(yè)形勢一再惡化,在研究社會需求及對應(yīng)聘者需求后,不難發(fā)現(xiàn)高素質(zhì)人才在任何時代都不會被拋棄,而問題在于現(xiàn)在大學(xué)生是否具備這些素質(zhì)呢?作為一名大一新生,有幸采訪前協(xié)會會長,對會長采訪的過程中,我不僅得到寶貴的經(jīng)驗,而且深有啟發(fā)。

      一 繼續(xù)努力學(xué)習(xí)從高中到大學(xué),我們完成華麗的轉(zhuǎn)身,在進入大學(xué)這個自由的世界后,許多原本胸懷大志的大學(xué)生面對各種誘惑而無法自拔,競相卸甲歸田,當(dāng)虛度完四年的大學(xué)時光后,才后悔不已,四年的虛度換來的只是空虛的軀殼、一無所知。知識是無止境的,世界時刻在變,舊的知識也時刻被新的的知識取代,不去努力追求,總會被世界所淘汰。大學(xué)大師云集,藏書豐富的圖書館是人的一生中寶貴的財富,不將之利用是在可惜。就大學(xué)生現(xiàn)實而言,努力學(xué)習(xí)換來的不僅是學(xué)位證,更重要的是擁有將來把握機遇的武器,做一個淵博讓人欽佩的大學(xué)生。在大學(xué)的四年學(xué)習(xí)中,除了學(xué)精自己的專業(yè)外,還應(yīng)該學(xué)習(xí)其它學(xué)科的知識來擴展自己的視野,將它們與專業(yè)緊密聯(lián)系起來,為專業(yè)的發(fā)展和創(chuàng)新都會打下堅實的基,我們是知識的載體,聘用我們還不如說在利用我們的知識創(chuàng)造財富。

      知識改變命運,讓這句真理伴隨四年的大學(xué)時光。

      二 注重能力的培養(yǎng)大學(xué)是社會的縮影,注重能力的培養(yǎng)是將來是適應(yīng)社會的必要條件。能力包括的方面很多,需要我們培養(yǎng)的也很多,對于大學(xué)生比較重要的是表達能力、交際能力、解決問題能力。在具備淵博的知識后,能否讓別人清晰深刻的理解顯得格外重要,如果自己知道卻不會表達,就無法得到別人的認(rèn)同。表達能力的培養(yǎng)要注意抓住一切機會,比如積極回答老師問題,參加辯論賽,演講比賽以及平時與人交流,勇敢去表達自己見解,不要怕別人恥笑,那么表達能力的提高指日可待。在掌握較強的表達能力后,我們就能容易和別人進行交際,人不可能孤立的生活在這個社會中,我們時時刻刻和別人進行著交往,人與人之間密不可分、相互依賴。在與人交往中,務(wù)必做到對人真誠,尊重他人,不能因為自己優(yōu)秀,富裕而去恥笑別人,在別人遇到困難時主動伸出援助之手?,F(xiàn)在新的經(jīng)濟體制下都在強調(diào)團隊精神,一個不懂真誠,沒有助人之心的大學(xué)生,即使多么的淵博,企業(yè)也不會聘用。誠信是中華的精神文明的象征,是做人之基、成功之本,拿出情同手足般的真心對待他人,換來的的是廣博的人脈,平坦的事業(yè)路。一個人解決問題能力決定著自己的命運。我們時時刻刻面臨著繁雜的事情,有大有小,有簡單有復(fù)雜,縱觀那些優(yōu)秀人物處理事務(wù)能力,的確讓我們大學(xué)生佩服,他們將復(fù)雜變得簡單,將劣勢變?yōu)閮?yōu)勢,將想象的事物變?yōu)楝F(xiàn)實,仔細(xì)分析不難發(fā)現(xiàn)他們都具有仔細(xì)思考,全面分析,化繁為簡,將事情分成小部分各個擊破的素質(zhì)。大學(xué)生在面臨困難問題時不妨照著這些步驟去做,有意去鍛煉這些素質(zhì),那么將來面臨變化萬千的問題時,我們也能胸有成竹,應(yīng)付自如,對我們的求職生涯及職場生涯都會十分有益。

      三 剖析自己、確定自己價值觀每個人都有美好的職業(yè)夢想,但靜下心來剖析一下自己,這些職業(yè)是否真的適合自己,符合自己的性格和興趣,以及有沒有違背自己的價值觀。很多時候大學(xué)生都很盲從,看見高薪職業(yè)就羨慕,然后就盲目給自己定位,瘋狂的去追逐,最終發(fā)現(xiàn)真的不適合自己就放棄,既浪費時間又違背自己的價值觀。認(rèn)真且全面的剖析自己,然后確定自己職業(yè)夢想,并為夢想堅持不懈才是成功的秘訣。如今社會的價值觀風(fēng)氣十分惡劣,大多數(shù)人僅僅認(rèn)為富有才代表著價值,而那些為社會進步作出貢獻的人常常被忽視,作為當(dāng)代大學(xué)生,我們應(yīng)發(fā)揚前輩們?yōu)榱藝曳睒s而獻身的精神,不要因一時的貪欲而毀掉自己前程。把握好自己的價值取向,創(chuàng)造成功的自己。

      物競天擇,適者生存。這個自然的規(guī)律時刻考驗著我們,但我們不能因為殘酷而放棄,忽視美好的一面。就像狄更斯《雙城記》的那句話:“這是最糟糕的時代,這是最美好的時代;這是愚昧的年頭,這是智慧的年頭,這是懷疑的時期,這是信仰的時期;這是黑暗的季節(jié),這是光明的季節(jié);這是失望的冬天,這是希望的春天;我們一無所有,我們擁有一切;我們?nèi)荚谥北枷喾吹姆较?,我們?nèi)荚谥北继焯谩薄?/p>

      讓我們一如既往地去奮斗,去實現(xiàn)自己的夢想,國家的富強。相信自己,堅信未來!

      附錄(就業(yè)方面信息)

      1就業(yè)去向

      .2010屆本科畢業(yè)生半年后就業(yè)區(qū)域主要集中在泛長江三角洲區(qū)域(包括上海、江蘇、浙江、江西、安徽),占26.0%;泛渤海灣區(qū)

      域(包括北京、天津、山東、河北、內(nèi)蒙古、山西)占24.5%;泛珠江三角洲區(qū)域(包括廣東、廣西、福建、海南)占23.1%。2010屆高職高專畢業(yè)生半年后就業(yè)地也主要集中在這三個區(qū)域,所占比例依次是26.8%、26.0%和23.1%。

      2就業(yè)數(shù)量

      中國大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)已經(jīng)完全走出了金融危機影響的陰影。2009屆和2010屆畢業(yè)半年后的就業(yè)率連續(xù)兩屆呈現(xiàn)上升,2010屆畢業(yè)半年后的就業(yè)率增長趨勢更為明顯。2010屆畢業(yè)半年后的全國總體就業(yè)率為89.6%,比2009屆全國總體(86.6%)上升了3個百分點,比2008屆全國總體(85.5%)上升了4.1個百分點,高于金融危機前2007屆大學(xué)畢業(yè)生半年后就業(yè)率(87.5%)約2個百分點。其中本科院校2010屆畢業(yè)半年后的就業(yè)率為91.2%,比2009屆上升了3.2個百分點。

      2010屆本科生畢業(yè)半年后就業(yè)率最高的專業(yè)門類是工學(xué)(93.3%),最低的是法學(xué)(86.7%);本科畢業(yè)半年后就業(yè)率最高的專業(yè)類是能源動力類(95.9%),最低為中醫(yī)學(xué)類(83.9%);

      2010屆本科畢業(yè)生半年后從事的主要職業(yè)類是銷售,就業(yè)比例為12.0%,其后為財務(wù)/審計/稅務(wù)/統(tǒng)計(9.6%)和金融(銀行/基金/證券/期貨/理財)(8.8%)。

      2010屆本科畢業(yè)生半年后就業(yè)量增加最快的行業(yè)類是金融、銀行、保險、證券業(yè)。

      在各專業(yè)門類中,經(jīng)濟學(xué)和工學(xué)的本科畢業(yè)生在國有企業(yè)的就業(yè)比例最高(分別為42%和36%)。

      3就業(yè)質(zhì)量分析

      大學(xué)畢業(yè)生半年后的月收入2009屆、2010屆連續(xù)兩屆呈現(xiàn)增長,2010屆畢業(yè)半年后的月收入的增長尤為明顯。全國2010屆大學(xué)畢業(yè)生半年后的月收入(2479元)比2009屆(2130元)增長了349

      元,其中本科畢業(yè)生2010屆(2815元)比2009屆(2369元)增長了446元,高職高專畢業(yè)生2010屆(2142元)比2009屆(1890元)增長了252元?!?11”院校2010屆月收入增長了649元,增長最為顯著。

      4能力與知識培養(yǎng)質(zhì)量

      2010屆本科畢業(yè)生在理解交流能力中最重要的是有效的口頭溝通和積極學(xué)習(xí)能力(重要度均為76%),而其滿足度則均為86%。科學(xué)思維能力中最重要的是科學(xué)分析能力(重要度為70%),其滿足度為86%。管理能力中最重要的是說服他人(重要度71%),其滿足度為78%。求職分析1.2010屆大學(xué)畢業(yè)生求職成本(1057元)相較2009屆(1134元)下降,但仍然高于2008屆(998元)的求職成本水平。2010屆求職份數(shù)(8份)也比2009屆(9份)有一定的下降,可以看出2010屆大學(xué)畢業(yè)生求職難度降低。

      2.大學(xué)畢業(yè)生的月收入期待底線連續(xù)兩屆上升。2009屆大學(xué)畢業(yè)生的月收入期待底線比2008屆上升了約500元,2010屆這一上升趨勢略有緩和,但仍比2009屆上升約300元。這個急劇的月收入期待變化可能與對經(jīng)濟景氣的樂觀和物價快速上漲有關(guān)。

      3.2010屆本科畢業(yè)生最主要的求職成功渠道是通過本大學(xué)的招聘活動或發(fā)布的招聘信息(32%);2010屆高職高專畢業(yè)生最主要的求職成功渠道是通過朋友和親戚得到招聘信息(23%)。

      學(xué)術(shù)部王淞濤2011年11月12日

      第二篇:對畢業(yè)生的采訪總結(jié)

      對畢業(yè)生的采訪總結(jié)

      近日,我和小組成員對信工10年畢業(yè)生的***學(xué)長做了一個有關(guān)于大學(xué)校園生活和畢業(yè)生就業(yè)的采訪。我們收獲頗多,以下是我們的總結(jié)。

      一、我們要好好學(xué)習(xí),唯有如此以后在社會才能立足。

      師兄和我們說了他剛上大一自己的經(jīng)歷,由于高三的高壓,他大一可以說很頹,但是快大二的時候,他驚醒了,感覺和努力的同學(xué)差距很大,于是才開始了正常的大學(xué)生活。他告訴我們:

      從高中到大學(xué),我們完成華麗的轉(zhuǎn)身,在進入大學(xué)這個自由的世界后,許多原本胸懷大志的大學(xué)生面對各種誘惑而無法自拔,競相卸甲歸田,當(dāng)虛度完四年的大學(xué)時光后,才后悔不已,四年的虛度換來的只是空虛的軀殼、一無所知。大學(xué)在精神上可以沒有高中的緊張,但在行動上還是要和高中一樣,充實而有方向。知識是無止境的,世界時刻在變,舊的知識也時刻被新的的知識取代,不去努力追求,總會被世界所淘汰。大學(xué)大師云集,藏書豐富的圖書館是人的一生中寶貴的財富,不將之利用是在可惜。就大學(xué)生現(xiàn)實而言,努力學(xué)習(xí)換來的不僅是學(xué)位證,更重要的是擁有將來把握機遇的武器,做一個淵博讓人欽佩的大學(xué)生。在大學(xué)的四年學(xué)習(xí)中,除了學(xué)精自己的專業(yè)外,還應(yīng)該學(xué)習(xí)其它學(xué)科的知識來擴展自己的視野,將它們與專業(yè)緊密聯(lián)系起來,為專業(yè)的發(fā)展和創(chuàng)新都會打下堅實的基,我們是知識的載體,聘用我們還不如說在利用我們的知識創(chuàng)造財富。

      二、大學(xué)應(yīng)該形成自己的人生觀和價值觀,這是影響自己一生觀念。

      師兄還和我們閑聊了大學(xué)之后的奮斗史,他有的同學(xué)在學(xué)校成績和好,但是由于沒有人生方向,幾年來一直默默做職員,而有的同學(xué)有主見,自己創(chuàng)業(yè)或是選定自己喜歡的崗位努力奮斗,幾年來雖然有喜有悲,但是最后成功的不少,創(chuàng)業(yè)的已經(jīng)是小老板,而在公司的已經(jīng)是公司的紅人了。

      每個人都有美好的職業(yè)夢想,但靜下心來剖析一下自己,這些職業(yè)是否真的適合自己,符合自己的性格和興趣,以及有沒有違背自己的價值觀。很多時候大學(xué)生都很盲從,看見高薪職業(yè)就羨慕,然后就盲目給自己定位,瘋狂的去追逐,最終發(fā)現(xiàn)真的不適合自己就放棄,既浪費時間又違背自己的價值觀。認(rèn)真且全面的剖析自己,然后確定自己職業(yè)夢想,并為夢想堅持不懈才是成功的秘訣。并不是富有就代表成功,是自己可以為自己的夢想理想努力奮斗,使自己的人生達到了新的境界,那種人生才是成功的人生。

      如今的社會價值觀日漸風(fēng)下,拜金主義隨處可見,作為大學(xué)生的我們需要樹立自己堅定的人生觀,為之而奮斗,哪怕多辛苦,信念也不能到,方向也不能歪。

      三、回歸原點,精神觀念強大了,能力也是必不可少的。

      師兄最后提醒我們,有夢固然是好,為了奮斗史必然的,但是在此之前,這個工作是否能勝任,我們有能力做好它嗎,這是基礎(chǔ),也是必要條件。那么就要求我們大學(xué)在學(xué)習(xí)之余,不僅要培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力,其他能力亦是要注重的。

      對于大學(xué)生比較重要的是表達能力、交際能力、解決問題能力。在具備淵博的知識后,能否讓別人清晰深刻的理解顯得格外重要,如果自己知道卻不會表達,就無法得到別人的認(rèn)同。在掌握較強的表達能力后,我們就能容易和別人進行交際,人不可能孤立的生活在這個社會中,我們時時刻刻和別人進行著交往,人與人之間密不可分、相互依賴。在與人交往中,務(wù)必做到對人真誠,尊重他人,不能因為自己優(yōu)秀,富裕而去恥笑別人,在別人遇到困難時主動伸出援助之手?,F(xiàn)在新的經(jīng)濟體制下都在強調(diào)團隊精神,一個不懂真誠,沒有助人之心的大學(xué)生,即使多么的淵博,企業(yè)也不會聘用。誠信是中華的精神文明的象征,是做人之基、成功之本,拿出情同手足般的真心對待他人,換來的的是廣博的人脈,平坦的事業(yè)路。我們時時刻刻面臨著繁雜的事情,有大有小,有簡單有復(fù)雜,縱觀那些優(yōu)秀人物處理事務(wù)能力,的確讓我們大學(xué)生佩服,他們將復(fù)雜變得簡單,將劣勢變?yōu)閮?yōu)勢,將想象的事物變?yōu)楝F(xiàn)實,仔細(xì)分析不難發(fā)現(xiàn)他們都具有仔細(xì)思考,全面分析,化繁為簡,將事情分成小部分各個擊破的素質(zhì)。以上種種就是我們應(yīng)該在大學(xué)注重培養(yǎng)的,做好了這些,我們以后的人生之路就會平坦許多。

      感謝師兄的指導(dǎo),在我們青春年華之時,釋放我們的激情,為夢想埋下希望的種子,揚帆遠(yuǎn)航,為人生而奮斗,讓青春,讓大學(xué),讓人生…..無悔,加油!

      第三篇:對優(yōu)秀畢業(yè)生的采訪的問題

      對優(yōu)秀畢業(yè)生的采訪的問題

      問題一:你認(rèn)為在真正的就業(yè)中,現(xiàn)在的大學(xué)生缺少什么能力? 問題二:在工作中,有哪些印象深刻的事對自己感觸最深? 問題三:在接觸工作時,你有沒有不適應(yīng)?你又是怎樣調(diào)整自己的? 問題四:你感覺在現(xiàn)實工作和學(xué)習(xí)過程中,有哪些不同? 問題五:你對現(xiàn)在仍在學(xué)校里的學(xué)弟學(xué)妹們有什么忠告?

      第四篇:對應(yīng)聘的2012屆大學(xué)畢業(yè)生的采訪

      對應(yīng)聘的2012屆大學(xué)畢業(yè)生的采訪

      (記者:顏欣楊陽攝影:楊海燕)

      2012年10月27日,西北大學(xué)舉辦了一年一次的大型招聘會。這次招聘會吸引了無數(shù)校內(nèi)校外的應(yīng)屆畢業(yè)生,六十家大型公司各派代表前來面試。九點左右眾多大學(xué)畢業(yè)生手持簡歷自信滿滿的紛紛進入會場。以下是西北大學(xué)就業(yè)服務(wù)協(xié)會記者對2012屆大學(xué)畢業(yè)生的采訪。

      記者:同學(xué)你好,我們想借用你一點時間采訪你幾個問題可以嗎?

      同學(xué):可以。

      記者:請問你是本校的畢業(yè)生還是其他院校的?

      同學(xué):我是本校的畢業(yè)生,學(xué)化學(xué)的。

      記者:對于這次大型招聘會,這么多家公司你是選擇和本專業(yè)相關(guān)的公司還是去自己感興趣的公司呢?

      同學(xué):當(dāng)然是想做一些感興趣的,但是自己又不是很擅長,所以暫時打算選擇和本專業(yè)有關(guān)的公司,先找份工作積累一些工作經(jīng)驗,磨練一下,體驗一下社會生活,離開父母的庇佑,體驗獨自一人闖生活的艱辛吧。

      記者:看今天前來應(yīng)聘的大學(xué)生不在少數(shù),你覺得你如何能成為眾多競爭者中的的佼佼者呢?

      同學(xué):首先我覺得任何一家公司第一種認(rèn)識你的方式就是你的簡歷,然后就是在與你交談中通過你的談吐,表現(xiàn),來看你和不和他們的“胃口”。所以我覺得面試吧,第一印象很重要。其他的都要在以后的工作中用自己的業(yè)績告訴他們我最棒!我覺得我夠棒!夠自信!沒問題!記者:好,謝謝你接受我們的采訪,祝你面試成功!

      記者:你好,我們是西北大學(xué)就業(yè)服務(wù)協(xié)會的,可以采訪你一下嗎?耽誤您幾分鐘? 同學(xué):好,沒關(guān)系。

      記者:今天來招聘的公司有六十家,你是如何選擇自己中意的公司的呢?

      同學(xué):今天我是想去一個與本專業(yè)相關(guān)的公司,有發(fā)展前景的,在西安附近的公司吧。不想離家太遠(yuǎn)。剛才也大致的走了走,看到幾家中意的打算去看一下。

      記者:那對于你中意的公司,你有什么要求或設(shè)想嗎?

      同學(xué):首先工作氛圍要好,這樣才能帶動員工的積極性,然后就是希望不會等級分明,上級下級能很親近,員工福利待遇那就不用說了,現(xiàn)在各大公司這一方面都足以讓我們這些應(yīng)聘者滿意。至于工資,我不會要求那么多,只要我做得好,還怕他不漲工資?只要有機會,我就絕不放過!

      記者:那你對日后走入工作崗位的生活有什么打算?

      同學(xué):因為我是學(xué)中文的,現(xiàn)在許多人都在考慮考公務(wù)員,所以我也決定準(zhǔn)備一下。當(dāng)然工作也不會放松,提起十二分的精神,讓自己滿意,讓領(lǐng)導(dǎo)滿意。

      記者:你曾想過考研,繼續(xù)深造嗎?

      同學(xué):有過的,準(zhǔn)備了兩個月,但最終放棄了,我覺得自己就是盲目的跟風(fēng),漸漸地發(fā)現(xiàn)自己不適合考研。但我覺得考研這個過程很重要,你會慢慢了解到自己想要什么,不想要什么。能堅持下來的人那就是真強者!

      記者:謝謝您,接受我們的采訪,加油,你一定會成功,祝你好運!

      第五篇:優(yōu)秀畢業(yè)生采訪

      學(xué)長您好,我是浙江理工大學(xué)經(jīng)管學(xué)院新聞中心的記者侯虹宇,將要對您進行一次畢業(yè)生采訪,需要您準(zhǔn)備以下信息,然后在星期六中午對您進行電話采訪,O(∩_∩)O~希望您能配合下我。

      1.請描述下您的求職過程

      2.請談下您的工作體會和感悟

      3.請談下您今后的職業(yè)生涯規(guī)劃

      4.您認(rèn)為大學(xué)期間最應(yīng)該為將來的求職與生涯積累是什么?請從這個角度給在校生提一

      些建議。

      5.您對學(xué)校人才培養(yǎng)和教育工作有哪些建議。

      6.您對學(xué)校的就業(yè)工作有哪些建議

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        優(yōu)秀畢業(yè)生采訪稿

        懷念青春,向夢想飛奔——優(yōu)秀畢業(yè)生采訪之徐明慧 人物傳記:徐明慧,女,內(nèi)蒙古通遼人,寧夏大學(xué)數(shù)學(xué)計算機學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)2016級優(yōu)秀畢業(yè)生,共青團員。曾獲得:認(rèn)證杯數(shù)學(xué)建模......

        優(yōu)秀畢業(yè)生采訪稿

        用最初的心實現(xiàn)最美的夢 ---記優(yōu)秀畢業(yè)生付苗、嚴(yán)佳、李鈺的采訪 每個人都會從懵懂開始,逐漸經(jīng)歷一些事兒,或困苦難堪,或疲憊乏力,或輕松愉快,雖然每個人都知道自己正在經(jīng)歷這些......

        優(yōu)秀畢業(yè)生采訪稿

        1.站在大學(xué)畢業(yè)的路口,對于當(dāng)今社會的就業(yè)狀況,你有什么看法? 2.學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事,在大學(xué)的學(xué)習(xí)生涯中,什么事給你留下的印象最為深刻,有什么意義? 3.作為一名優(yōu)秀學(xué)姐,針對大一......

        采訪總結(jié)

        鎮(zhèn)衛(wèi)生院與我鎮(zhèn)醫(yī)療狀況——關(guān)于鎮(zhèn)衛(wèi)生院的實踐調(diào)查結(jié)果(第八組編)2011 年1月25日,在廣西十萬大學(xué)生黨團員創(chuàng)先爭優(yōu)寒假社會實踐活動的引導(dǎo)下,我們第八組成員積極主動地參與到這......

        對管理者的采訪

        對 管 理 者 的 訪 談 報 告 小組成員:1 2 3 4 5 6 班級:會審1202 2013/3/10 訪問前的準(zhǔn)備 工作步驟: ? ? ? ? ? ? ? 閱讀課件表格,了解課業(yè)目的。 小組討論,確認(rèn)采訪對象和需要探討的......