第一篇：冀教版小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Lesson 17練習(xí)題

冀教版小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Lesson 17練習(xí)題

Ⅰ.Choose the best answer.選擇最佳答案。（10朵)

1.Beijing is the capital city ____ our country.A.onB.ofC.inD.to

2.It’s three ____ from here to Beijing.A.hundred kilometersB.hundred kilometerC.hundreds kilometerD.hundreds kilometers

3.Hello, ____ Li Ming.May I speak to Jenny?

A.I amB.I’mC.This isD.That is

4.Danny and Jenny leave Canada ____ 6:15 in the morning.A.atB.inC.toD.on

5.Mum, may I go ____ a trip to Beijing ____ Summer.A.on;onB.on;inC.in;inD.in;on

Ⅱ.Making up the sentences with the given words.請(qǐng)你幫小朋友排好隊(duì)。（10朵）

1.go, trip, a, let’s on_______________________.2.may, U.K., to, the, we, go____________________________?

3.in, on, May eighteenth, Canada, she, arrive

____________________________________________.4.your, go, trip, you, on, do, how

_________________________________?

5.leave, you, when, do, Shijiazhuang

___________________________________?

Ⅲ.Read and choose.讀對(duì)話，選擇正確答案。（6朵）

Kim: Mum, let’s go on a trip this Sunday, OK?

Mum: No!Your Aunt Sue will come to our house.Kim: That ’s great!May we go to the airport?

Mum: Sure, we’ll take the bus.Kim: The bus is slow, the train is faster.Mum: No, Kim.The train does not go to the airport.Kim: May we take a car? A car is faster than a bus.Mum: Okay!By car.Kim: When do we leave?

Mum: At 9:00 on March first.1.Who will come to Kim’s house?

A.Kim’s auntB.Kim’s cousin

2.When do they go to the airport?

A.this SundayB.March first

3.How do they go to the airport?

A.By trainB.By car

Ⅳ.Speak and write.說(shuō)一說(shuō)，寫(xiě)一寫(xiě)。（10朵）

1.Did you go on a trip?

2.Where do you want to go?

第二篇：五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Lesson 5 練習(xí)題 冀教版

（冀教版）五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Lesson 5 練習(xí)題

一、根據(jù)內(nèi)容畫(huà)圖畫(huà)。

My grandfather likes to play checkers.My aunt likes to read the newspapers.My mother and my father like to go for a walk, too.I like to eat noodles.二、看圖填空。

1.Jenny(喜歡)_____ _____ work on the ______.用心

愛(ài)心

專心 1 2.He likes to ______ ______.3.They(喜歡)_____ ______skip with the ______ ______.4.She likes to play with ______ ______(她的)______.5.Danny likes to play with ______(他的)______.6.This is ______(她的)dog.7.This is _____(他的)cat.三、給你的家人和親戚設(shè)計(jì)一個(gè)小檔案,包括（your grandfather, your grandmother, your mother, your father, your aunt and yourself.）如：This is my aunt.My aunt likes to read books.用心

愛(ài)心

專心

答案：

一、略

二、1.likes to, computer 2.play ping-pong 3.like to, skipping rope 4.her skipping, rope 用心

愛(ài)心

專心 3 5.his ball 6.her 7.his

三、略

第三篇：冀教版小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)Lesson 6教學(xué)設(shè)計(jì)

Lesson 6 Having Fun Together

一、教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與技能：孩子們掌握并能充分運(yùn)用詞語(yǔ)：watch a movie(the animals), have supper , fly kites ,buy clothes ,play badminton.過(guò)程與方法：通過(guò)小組合作等形式，能夠準(zhǔn)確的理解并練習(xí)We go to the to.Do you go to the to ? 進(jìn)行口語(yǔ)交流。

情感態(tài)度價(jià)值觀：通過(guò)體驗(yàn)、合作、創(chuàng)設(shè)情景等途徑，使學(xué)生參與其中，樂(lè)于學(xué)習(xí)。

二、教學(xué)重難點(diǎn)：

說(shuō)出并且靈活運(yùn)用重點(diǎn)句型We / I go to the to.My family likes to go to the to.三、教具準(zhǔn)備：

教學(xué)卡片、圖片 收音機(jī) 磁帶

五、教學(xué)過(guò)程：

一、Class Opening and Review

1、Greeting

2、Game:“Whisper”.Review“eat drink buy read write play”

3、Practice:

A.What do you like to do? B.I like to.二、New Concepts

（一）We like to have fun together.⒈ 因?yàn)檫@個(gè)句式在四年級(jí)學(xué)過(guò)，因此孩子們并不陌生。教師演示句型：We go to the to.讓自告奮勇的學(xué)生扮演家庭輪流造句，并做出相應(yīng)的動(dòng)作：My family likes to have fun together.We go to the to.⒉ Show the teaching pictures and ask the students to make sentences: We / I go to the to.⒊ STUDENT BOOK: L6 N1 Play the tape and the class follows.Hold up the pictures and read after the radio.⒋ DRILL 單詞替換練習(xí)We / I go to the to.（Plus the action）The teacher can hold up the pictures to prompt students.一條龍練習(xí)

（二）What does your family like to do? My family likes to go to the to.What does your family like to do? Do you go to the to ? 讓學(xué)生練習(xí)回答。Practice in pairs 學(xué)生自由結(jié)組練習(xí)問(wèn)答

播放錄音，充分利用全班讀、男同學(xué)讀、女同學(xué)讀等多種方式，慢慢過(guò)渡到背誦。

（三）Let’t chant Play the tape and the class listens.Play the tape again and the class follows.The class chants with their action.三、Class Closing 把學(xué)生分成小組，各小組自己選擇圖片，練習(xí)情景表演。如： 表演1：（幾個(gè)同學(xué)在去公園的路上遇見(jiàn)）

A: Hello.Where do you go? B: Hi.We go to the park to fly kites.My family likes to have fun together.A: Have a good time!B：Thanks!??

六、板書(shū)設(shè)計(jì)：

Lesson 6：Having Fun Together We / I go to the to.Do you go to the to ?

七、練習(xí)：

一、選出所給問(wèn)題的正確答案

（）1 What do you like to do ?()2 Is your brother a police officer ?()3 What colour is her hair ?()4 How many people are there in your family ?()5 Do you like to go to the zoo to watch animals? A.It’s black.B.Five.C.I like to read books.D.No.He is a doctor.E.Yes , I do.二、對(duì)話練習(xí):

A: We / I go to the to.B: Do you go to the to ?

第四篇：冀教版五年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)Lesson 7 教學(xué)設(shè)計(jì)

Lesson 7：China 教學(xué)目標(biāo)：

1.知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生可以讀，寫(xiě)，說(shuō)出并聽(tīng)懂China, speak, Chinese和the capital city。

2.能力目標(biāo)：學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，能用英語(yǔ)簡(jiǎn)單介紹中國(guó)。能理解運(yùn)用句型 This is...3.情感目標(biāo)：加強(qiáng)對(duì)自己的祖國(guó)------中國(guó)的自豪感。培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識(shí).教學(xué)重難點(diǎn)： 學(xué)生能用所學(xué)知識(shí)介紹自己的祖國(guó)。教具、學(xué)具： 教學(xué)卡片，中國(guó)地圖，世界地圖。教學(xué)過(guò)程： StepⅠ.Warm-up 1.Greeting.2.play a game（設(shè)計(jì)意圖：用有趣的游戲激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生自主進(jìn)入英語(yǔ)的世界，為下面的學(xué)習(xí)作好 鋪墊）Step2.Presentation 1.用一張地圖演示China,提醒學(xué)生注意單詞的首字母要大寫(xiě)，及China的形容詞的書(shū)寫(xiě)。從而揭示課題

2.讓學(xué)生明確本節(jié)課的任務(wù)，帶著任務(wù)進(jìn)行本節(jié)課。

3.檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，并對(duì)單詞進(jìn)行檢測(cè)。（通過(guò)一個(gè)小小游戲What’s the missing? 看看學(xué)生的記憶力及觀察力，以助于更好的記憶詞匯）4.通過(guò)合作學(xué)習(xí)（我來(lái)教你來(lái)學(xué)這個(gè)環(huán)節(jié)，發(fā)揮學(xué)生的小組合作的作用，自主的完成課本第一部分）

（1）.用課件演示：教師通過(guò)出示世界地圖和中國(guó)地圖并提問(wèn)引起學(xué)生積極思考的興趣,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。（地圖）This is a map of the world.This is a map of China.This is a map of our country.We live in China.We speak Chinese.（2）。The capital city.What’s the capital city of China? It’s Beijing.Beijing is the capital city of China.（3）.Flag.China’s flag is red.It has five yellow stars on it.(強(qiáng)調(diào)Star的復(fù)數(shù))5.Free talk(通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己知道的中國(guó)的名勝古跡。)然后教師一起跟學(xué)生學(xué)習(xí)這些 Famous places in China Step3.Practice（1）根據(jù)提示，按課文內(nèi)容填空 This is a map of ____.We live in ____.We speak ____.China’s flag is ____.____ Square and the Palace Museum are in Beijing.（2）.In pairs.Say sth about China.(每個(gè)學(xué)生輪流向小組成員介紹中國(guó)，介紹中必須用到的幾句話)I live in China.I speak Chinese.Beijing is the capital city of China.Step4.Consolidation Make a survey（在班內(nèi)做總結(jié)性調(diào)查）Step5.Homework: 介紹并寫(xiě)一寫(xiě)China。板書(shū)設(shè)計(jì)：

Lesson 7：China Beijing is the capital city of China

I speak Chinese.這節(jié)英語(yǔ)課教學(xué)以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線，以能力的培養(yǎng)為宗旨。倡導(dǎo)積極與他人合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，處理遇到的問(wèn)題，通過(guò)感知、實(shí)踐、參與和合作等學(xué)習(xí)方法完成任務(wù)，感受成功。

第五篇：五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Lesson 11 Australia 教案冀教版

五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Lessn 11 Australia

教案冀教版

五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Lessn11

Australia教案冀教版

教學(xué)分析

學(xué)習(xí)對(duì)象分析

小學(xué)五年級(jí)學(xué)生，通過(guò)對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，已初步掌握了一些簡(jiǎn)單語(yǔ)句，能聽(tīng)懂教師發(fā)出的指令并能用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)短的交流。通過(guò)前面hina,anada,TheUS,TheU四個(gè)國(guó)家的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生已能夠介紹這些國(guó)家的首都、國(guó)旗、語(yǔ)言、重要景點(diǎn)等，對(duì)于本的學(xué)習(xí)也起到了輔助作用。

通過(guò)前面幾個(gè)國(guó)家的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)異國(guó)文化的好奇心還在增強(qiáng)，他們樂(lè)于了解，認(rèn)識(shí)講英語(yǔ)國(guó)家的文化知識(shí)。

本單元非四會(huì)單詞也很多，尤其是各個(gè)國(guó)家的首都、名勝的英語(yǔ)讀法，需要學(xué)生加強(qiáng)認(rèn)讀，因此，教師要考慮不同學(xué)生的情況，在澳大利亞國(guó)家文化的傳遞中，給學(xué)生搭建階梯，操練過(guò)程中降低學(xué)生開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的難度，讓學(xué)生在上勇于開(kāi)口，養(yǎng)成他們善于交際的習(xí)慣。

2教學(xué)內(nèi)容分析

本單元主要講的是我們的祖國(guó)和幾個(gè)說(shuō)英語(yǔ)的國(guó)家，是第一單元我的家庭的繼續(xù)，也是下一個(gè)單元北京之旅的鋪墊。本內(nèi)容共有三部分。

第一部分以張老師和李明對(duì)話為主線，引出澳大利亞的地圖、首都、語(yǔ)言及國(guó)旗。（part1）,并介紹了澳大利亞的標(biāo)志性動(dòng)物袋鼠及美麗的海灘（part2）。

第二部分為hant,作為講英語(yǔ)國(guó)家的最后一，讓學(xué)生再次回憶第二單元五個(gè)國(guó)家的標(biāo)志性的建筑，節(jié)奏明快，讓學(xué)生對(duì)這些內(nèi)容印象深刻。

第三部分為語(yǔ)音學(xué)習(xí)，讓學(xué)生通過(guò)認(rèn)讀單詞，發(fā)現(xiàn)ea/ee/e都發(fā)【i:】的音，并通過(guò)規(guī)律認(rèn)讀和辨別含有ea/ee/e的單詞發(fā)【i:】的音。

教學(xué)目標(biāo)

語(yǔ)言能力：⑴學(xué)生能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、認(rèn)讀并書(shū)寫(xiě)下列詞匯beautiful

⑵學(xué)生能認(rèn)讀、理解并運(yùn)用下列基本的句型結(jié)構(gòu)：

Theapitalitf…is…

⑶能夠運(yùn)用學(xué)過(guò)的單詞和語(yǔ)句描述澳大利亞的首都、國(guó)旗、語(yǔ)言及標(biāo)志性的動(dòng)物

袋鼠和漂亮海灘。

⑷能唱本hant。

⑸能了解字母組合ea，ee和字母e在單詞中的發(fā)音及其規(guī)則。

2思維品質(zhì)：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)中國(guó)文化與澳大利亞的聯(lián)系，尊重彼此的文化和友誼。

3文化品格：了解澳大利亞的文化，與中國(guó)文化相比較，培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際視野。

4學(xué)習(xí)能力：通過(guò)舊知回顧，輔助新知呈現(xiàn)，通過(guò)堂中任務(wù)操練、語(yǔ)音規(guī)律學(xué)習(xí)，學(xué)生能

夠?qū)Ρ局R(shí)舉一反三。

教學(xué)重點(diǎn)：四會(huì)詞beautiful；能運(yùn)用句型Theapitalitf…is…；能描述澳大利

亞的基本信息，了解字母組合ea，ee和字母e在單詞中的發(fā)音及其規(guī)則。

教學(xué)難點(diǎn)：字母發(fā)音的辨別；angar和beah的復(fù)數(shù)，單詞an,inside的理解。

教具準(zhǔn)備：PPT,單詞卡

教學(xué)過(guò)程：

lasspening≈Revie

Greeting

Revie:Guessseinfabutfuruntrieshatehavelearned

Leadin：SeeashrtvideabutAustrilia

2Neneptin

Part1:

Listen≈hse

Austrilia’sflag

Beahes≈angars

hetheunderstanding（以小導(dǎo)游或聯(lián)合國(guó)特使的形式介紹澳大利亞。）

Part2:hant

Listenandsing

Part3:Letters≈Sunds

（1）用rhe引出ea/ee/e發(fā)音規(guī)則。

（2）播放書(shū)中錄音，學(xué)生聽(tīng)并跟讀。

（3）通過(guò)單詞和圖片讓學(xué)生體會(huì)更多以這些字母及字母組合在單詞中發(fā)【i:】的音。

（4）hetheunderstanding

在練習(xí)部分指出學(xué)生疑惑字母ea除了發(fā)【i:】也有發(fā)【e】的情況,e除了發(fā)【i:】也有發(fā)【e】的情況和不發(fā)音的情況。）

Her

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