第一篇：大量研究表明近視與遺傳有關(guān)

大量研究表明近視與遺傳有關(guān)

1961年，北京市教育局在全市范圍的中小學(xué)生中進(jìn)行了一次視力普查，結(jié)果顯示，中小學(xué)生的近視率隨著年齡增長明顯增高。這一組調(diào)查數(shù)字，使當(dāng)時(shí)的許多人意識(shí)到，保護(hù)中

小學(xué)生視力已是當(dāng)務(wù)之急，勢在必行。

然而那個(gè)年代乃至之后的很多年，中國人對(duì)近視的深入了解都不多，人們只能把近視的原因歸咎于一些表象。比如把容易引起眼睛不適的閱讀習(xí)慣當(dāng)成近視原因——長時(shí)間閱讀、昏暗光線下閱讀、車上閱讀等；比如把物理損傷當(dāng)成近視原因——人們認(rèn)為電視熒屏的射線會(huì)損傷眼睛；比如把用眼習(xí)慣當(dāng)成近視原因——人們認(rèn)為近距離看書會(huì)使眼睛缺乏遠(yuǎn)視

鍛煉。

隨著生物學(xué)的發(fā)展，科學(xué)家意識(shí)到人體的一些表現(xiàn)往往是由基因決定，而不是環(huán)境塑造的。這時(shí)候自然就產(chǎn)生了這樣的想法：是不是也有一種“近視基因”，只要你身體攜帶了自然就會(huì)患近視？如果這種猜測是對(duì)的，那么近視者的子女應(yīng)該更容易患近視。調(diào)查數(shù)據(jù)證實(shí)了這一推斷：包括我國科學(xué)家在內(nèi)的研究者做了非常多的調(diào)查，絕大多數(shù)都顯示雙親有近視的子女更容易近視，將這些結(jié)論綜合起來可知：如果父母兩人都是近視，子女也會(huì)是近視的可能性高達(dá)33％～60％；如果父母只有一方是近視，子女近視的可能性降低到23％～40％；

如果父母兩人都不近視，則子女近視的可能性只有6％～15％。

針對(duì)雙胞胎的研究更有說服力。我們知道，同卵雙胞胎的遺傳基因完全相似，而異卵雙胞胎遺傳基因不同，如果同卵雙胞胎都患近視的比例顯著大于異卵雙胞胎，那么說明遺傳基因?qū)曅纬捎泻艽蟮淖饔?。我國上海的眼病防治專家胡誕寧在1980年發(fā)表的論文指出：他們對(duì)上海靜安區(qū)中小學(xué)生中49對(duì)有近視的同卵雙生子和33對(duì)有近視的異卵雙生子進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)雙生子同患近視的比例前者顯著高于后者，雙生子之間近視度數(shù)的差異前者顯著低于后者，說明近視的發(fā)生與遺傳基因有密切關(guān)系。2001年英國倫敦圣托馬斯醫(yī)院的科研人員對(duì)226對(duì)同卵孿生成年人和280對(duì)異卵孿生成年人的研究，以及丹麥研究者對(duì)53對(duì)同卵

孿生成年人和61對(duì)異卵孿生成年人的研究，也得出了相同的結(jié)論。

這些研究說明，人體內(nèi)的確有某個(gè)“近視基因”，如果你有這個(gè)基因，則可能會(huì)近視；如果沒有，那么無論怎樣“不健康用眼”也不會(huì)近視。但是對(duì)“近視基因”的研究還沒有大的突

破?！璠詳細(xì)]

第二篇：研究表明：女人比男人好色

研究表明：女人比男人好色

男人好色。男人比女人好色。估計(jì)很多人是這樣認(rèn)為的。但實(shí)驗(yàn)經(jīng)濟(jì)研究成果表明，那可能不是事實(shí)，事實(shí)可能是女人比男人好色多了！

■/董志強(qiáng)

今天在閱讀Camerer的BGT，其中提到了Schweitzer and Solink在1999年的一項(xiàng)研究。該研究先讓70個(gè)邁阿密大學(xué)學(xué)生做10美元分配的最后通牒實(shí)驗(yàn)（不知道這個(gè)實(shí)驗(yàn)的讀者請(qǐng)閱文末介紹），設(shè)置出最小可接受出價(jià)。然后，把他們中外貌最有吸引力的10%和最沒有吸引力的10%展示給另一組實(shí)驗(yàn)對(duì)象，并讓他們與照片上看到的學(xué)生進(jìn)行最后通牒博弈（根據(jù)照片上學(xué)生在先前的實(shí)驗(yàn)中做做出的出價(jià)以及最小可接受出價(jià)）。

實(shí)驗(yàn)的發(fā)現(xiàn)是令人驚奇的。第一步實(shí)驗(yàn)中，外貌吸引力強(qiáng)和不具外貌吸引力的出價(jià)和最小可接受出價(jià)并沒有實(shí)質(zhì)性的不同。而后一步實(shí)驗(yàn)表明，男性對(duì)吸引力較強(qiáng)的女生并不會(huì)表現(xiàn)出特別的慷慨；而女生對(duì)外貌吸引力強(qiáng)的男生比不具外貌吸引力的男生會(huì)多支付5%。實(shí)驗(yàn)結(jié)果是，女性對(duì)漂亮男生的平均出價(jià)為5.07美元——這是世界上唯一的一次平均出價(jià)居然高過獎(jiǎng)金總額一半的結(jié)果。之所以出現(xiàn)這種情況，是因?yàn)橹挥袠O少數(shù)女生給予漂亮男生低于一半的出價(jià)，而有5%的女生甚至幾乎給出了全部獎(jiǎng)金（8～10美圓）。

雖然這個(gè)實(shí)驗(yàn)本身不是研究好色的（它實(shí)際上想明確性別和美貌是否產(chǎn)生收入溢價(jià)），但它確表明了女性可能比男性更好色——因?yàn)樗齻冊(cè)敢鉃槊郎冻龈唷?/p>

這個(gè)結(jié)果是很有吸引力的，也值得更多的探索。因?yàn)樗赡芴N(yùn)涵著這樣的事實(shí)：性別、美貌等，也可能是一種重要的經(jīng)濟(jì)力量，是影響博弈結(jié)果的顯著因素。

[注]最后通牒實(shí)驗(yàn)是這樣來進(jìn)行的：兩個(gè)受試者為一組，他們共同決定一筆利益(比如10元錢)的分配，其中一人的角色是提議者，另一人的角色是回應(yīng)者；游戲規(guī)則是，提議者有權(quán)提出任何一個(gè)分配方案，比如他可以提出分給回應(yīng)者X元，從而自己得到(10-X)元；回應(yīng)者可以接受或否決該分配方案，如果接受則按此方案分配，如果否決則雙方都將一無所獲，一分錢也得不到；同時(shí)，我們要求提議者只能提議一次，回應(yīng)者也只能表決一次。（關(guān)于最后通牒及常見的相關(guān)實(shí)驗(yàn)更多的信息可閱讀我的《經(jīng)濟(jì)行為的公平原則》）

第三篇：行為心理學(xué)研究表明

行為心理學(xué)研究表明：21天以上的重復(fù)會(huì)形成習(xí)慣；90天的重復(fù)會(huì)形成穩(wěn)定的習(xí)慣。即同一個(gè)動(dòng)作，重復(fù)21天就會(huì)變成習(xí)慣性的動(dòng)作；同樣道理，任何一個(gè)想法，重復(fù)21天，或者重復(fù)驗(yàn)證21次，就會(huì)變成習(xí)慣性想法。所以，一個(gè)觀念如果被別人或者自己驗(yàn)證了21次以上，它一定已經(jīng)變成了你的信念。

習(xí)慣的形成大致分三個(gè)階段。

第一階段：1～7天左右。此階段的特征是“刻意，不自然”。你需要十分刻意提醒自己改變，而你也會(huì)覺得有些不自然，不舒服。

第二階段：7～21天左右。不要放棄第一階段的努力，繼續(xù)重復(fù)，跨入第二階段。此階段的特征是：“刻意，自然”。你已經(jīng)覺得比較自然，比較舒服了，但是一不留意，你還會(huì)回復(fù)到從前。因此，你還需要刻意提醒自己改變。

第三階段：21～90天左右。此階段的特征是“不經(jīng)意，自然”，其實(shí)這就是習(xí)慣。這一階段被稱為“習(xí)慣性的穩(wěn)定期”。一旦跨入此階段，一個(gè)人已經(jīng)

胡淵(384489923)15:34:44

中學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育：

一、什么是學(xué)習(xí)習(xí)慣

所謂習(xí)慣，就是經(jīng)過重復(fù)練習(xí)而鞏固下來的思維模式和行為方式。學(xué)習(xí)習(xí)慣，就是在不間斷的學(xué)習(xí)實(shí)踐中養(yǎng)成的那種自自然然表現(xiàn)出來的學(xué)習(xí)上的習(xí)性。

胡淵(384489923)15:38:09

中學(xué)生必須養(yǎng)成哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？

1.尊重與欣賞老師的習(xí)慣

2.自學(xué)預(yù)習(xí)的習(xí)慣

3心上課的習(xí)慣

4真觀察，積極思考的習(xí)慣

5.善于提問的習(xí)慣

6磋琢磨的習(xí)慣

7獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣

8細(xì)審題的習(xí)慣

9.練后反思的習(xí)慣

10歸納的習(xí)慣

11.整理錯(cuò)題集的習(xí)慣

12.客觀評(píng)價(jià)的習(xí)慣

第四篇：中學(xué)生近視問題研究

中學(xué)生近視問題研究

伴隨著學(xué)齡的成長 , 還有近視度數(shù)的提高。目前，小學(xué)生近視率達(dá) 34.17% ；中學(xué)生近視率為 56.59% ；而大學(xué)畢業(yè)時(shí)竟高達(dá) 73.9%，因近視致盲人數(shù)已達(dá) 30 多萬。不知不覺中，身邊的同學(xué)也有越來越多加入近視眼的行列。摘下眼鏡后，眼前日漸模糊的世界，不禁引發(fā)我們的思考，為什么眼睛會(huì)近視？怎樣才能更好的保護(hù)我們的眼睛，防止度數(shù)的進(jìn)一步加深呢？一系列的問題，使得我們組迫切想要了解關(guān)于近視的前因后果以及保護(hù)的措施，因此我們決定將此作為我們研究的課題。盡管關(guān)于這方面的內(nèi)容，已經(jīng)有不少研究，但我們希望通過這次研究，找到更加可行，更加具有針對(duì)性的方法。

目的及意義：

“眼明正似琉璃瓶，心蕩秋水橫波清?！痹V說著眼睛的明潔而靈動(dòng)?！耙淮缜锊?，千斛明珠覺未多?！绷髀冻鲅鄣臏厍槊}脈，然而在科技更為發(fā)達(dá)的今天，人們的眼睛卻是疲憊又無神的，在莘莘學(xué)子的眼中，我們看到的不是即將成為天之驕子的喜悅，更多的是無奈和深深的困擾，他們的鼻梁上架著厚厚的近視眼鏡，光線不足和長期的不良用眼習(xí)慣，使得他們的視力健康無法得到保證。到底近視是什么？應(yīng)該怎樣保護(hù)我們心靈的窗戶？如何讓那模糊的世界再次清晰地展現(xiàn)在我們眼中？這就是本次研究性學(xué)習(xí)的目的所在。通過了解造成中學(xué)生近視的各種原因，并由此掌握正確的用眼方式及習(xí)慣，能夠提醒大家善待眼睛，及時(shí)保護(hù)眼睛。讓大家了解近視，學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法，了解戴眼鏡的一些誤區(qū)，讓我們的眼睛重新閃亮！

內(nèi)容：

首先，我們通過網(wǎng)絡(luò)、圖書、報(bào)刊等多種途徑，收集了所需的資料，然后經(jīng)所有組員開會(huì)討論，我們集思廣益，制作了針對(duì)近視的調(diào)查問卷。

我們知道了“近視”的真正內(nèi)涵，即眼睛在不用調(diào)節(jié)的情況下，五米遠(yuǎn)的平等光線經(jīng)屈光系統(tǒng)屈折后，聚集在視網(wǎng)膜前，在視網(wǎng)膜上不能形成清晰的物像。因此，近視眼患者看清遠(yuǎn)方的物體，需要縮短與物體之間的距離，比如將物體移近，移動(dòng)身體，或者配戴凹透鏡。

近視眼患者的主要表現(xiàn)就是看遠(yuǎn)處物體不清楚，即所謂遠(yuǎn)視力減退。這給工作、學(xué)習(xí)和生活帶來極大的不便。我們?？匆娊暤娜讼矚g瞇眼視物，這是為了減少視網(wǎng)膜上的物像模糊的程度。但持續(xù)瞇眼，眼肌緊張可以引起眼疲勞，而出現(xiàn)視物模糊，眼球酸脹，甚至頭痛等癥狀。近視患者還喜歡將書本離眼很近，長時(shí)間近距離看書、寫字后，會(huì)使眼的調(diào)節(jié)功能失去平衡，亦會(huì)出現(xiàn)明顯的視疲勞。如果眼肌持續(xù)過度緊張，則會(huì)使近視程度加深，形成惡性循環(huán)。另外，患近視的兒童，由于視遠(yuǎn)物不清，大多不喜歡戶外活動(dòng)，而喜歡看書，看電視，玩電腦等室內(nèi)活動(dòng)，這必然又促使發(fā)育期近視患者的近視程度逐漸發(fā)展。

中小學(xué)生的近視為何越來越多？是因?yàn)槲覀內(nèi)找婢频母咛嫉椭嬍?，使攝入的糖分越來越多，而營養(yǎng)素越來越少，尤其是維生素 A、硒元素和必需脂肪酸，結(jié)果是，眼睛“糖化有余，營養(yǎng)不足”。因此在日常飲食中，我們要注意均衡膳食！

在這里可以給大家提供一份很有價(jià)值的近視食療方子：

常用牛奶 1 杯，雞蛋 1 只充分?jǐn)噭?，沖入加熱的牛奶內(nèi)，用小火煮沸，待雞蛋熟后待溫，加入 1 匙蜂蜜，早餐后吃，或當(dāng)早點(diǎn)，同時(shí)加服面包、饅頭等。若不吃牛奶，可用豆?jié){代替，但喝豆?jié){不能沖雞蛋。堅(jiān)持長期服用，必有成效。

隨著近視患者的增多，特別是青少年。而他們對(duì)于近視知識(shí)的了解卻是少之又少。為此，我們通過調(diào)查，特此提醒：

第一、治療儀雖能短期內(nèi)解決假性近視問題，但不能治療已經(jīng)存在的近視眼。一些家長把提高孩子視力的迫切愿望寄托在“視力儀”等產(chǎn)品上，短期內(nèi)也許會(huì)有些效果，但長期使用卻收效甚微，有的還會(huì)適得其反，影響孩子的眼球發(fā)育。

第二、患近視的眼睛要及時(shí)佩戴眼鏡予以糾正，不要怕麻煩而逃避，否則近視度數(shù)將會(huì)加深得更快。

第三、首先應(yīng)該明確近視是真性還是假性，真性近視很難恢復(fù)，假性近視很有可能恢復(fù)。

第四、看近物需要戴眼鏡，除非裸眼視力為 0.6 左右的近視眼可以不佩戴，裸眼視力在 0.5 左右的還是應(yīng)該常戴眼鏡，并且戴眼鏡后讀寫姿勢一定要特別注意。

第五、眼鏡隨意配一副，驗(yàn)光不重要這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，因?yàn)檠坨R是直接作用于眼睛上的矯正工具，眼鏡的好壞直接影響眼球的健康狀況，而驗(yàn)光是配鏡的前提和基礎(chǔ)，光驗(yàn)得準(zhǔn)不準(zhǔn)直接決定了眼鏡的好與壞，是配鏡最關(guān)鍵的一步。

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，矯正近視的方法也越來越多，近幾年由國外傳入我國的手術(shù)治療近視眼就是其中之一，通過手術(shù)調(diào)整角膜的弧度，從而使視物時(shí)的焦點(diǎn)能落在或貼近視網(wǎng)膜，以達(dá)到清除或減小近視狀況的目的。

那么我們應(yīng)該怎樣保護(hù)視力呢？我們收集了四種鍛煉方法：

一、轉(zhuǎn)眼法：選一安靜場所，或坐或站，全身放松，清除雜念，二目睜開，頭頸不動(dòng)，獨(dú)轉(zhuǎn)眼球。先將眼睛凝視正下方，緩慢轉(zhuǎn)至左方，再轉(zhuǎn)至凝視正上方，至右方，最后回到

凝視正下方，這樣，先順時(shí)針轉(zhuǎn) 9 圈。再讓眼睛由凝視下方，轉(zhuǎn)至右方，至上方，至左方，再回到下方，這樣，再逆時(shí)針方向轉(zhuǎn) 6 圈。總共做 4 次。每次轉(zhuǎn)動(dòng)，眼球 都應(yīng)盡可能地達(dá)到極限。這種轉(zhuǎn)眼法可以鍛煉眼肌，改善營養(yǎng)，使眼靈活自如，炯炯有神。

二、眼呼吸凝神法：選空氣清新處，或坐或立，全身放松，二目平視前方，徐徐將氣吸足，眼睛隨之睜大，稍停片刻，然后將氣徐徐呼出，眼睛也隨之慢慢微閉，連續(xù)做 9 次。

三、熨眼法：此法最好坐著做，全身放松，閉上雙眼，然后快速相互摩擦兩掌，使之生熱，趁熱用雙手捂住雙眼，熱散后兩手猛然拿開，兩眼也同時(shí)用勁一睜，如此 3 ～ 5 次，能促進(jìn)眼睛血液循環(huán)，增進(jìn)新陳代謝。

四、洗眼法：先將臉盆消毒后，倒入溫水，調(diào)節(jié)好水溫，把臉放入水里，在水中睜開眼睛，使眼球上下左右各移動(dòng) 9 次，然后再順時(shí)針、逆時(shí)針旋轉(zhuǎn) 9 次。剛開始，水進(jìn)入眼里，眼睛難受無比，但隨著眼球的轉(zhuǎn)動(dòng)，眼睛會(huì)慢慢覺得非常舒服。在做這一動(dòng)作時(shí)，若感到呼吸困難，不妨從臉盆中抬起臉來，在外深呼吸一下。此法，能洗去眼中的有害物質(zhì)和灰塵，還對(duì)輕度白內(nèi)障有效，并能改善散光、遠(yuǎn)視、近視的屈光不正程度。

第五篇：進(jìn)化與遺傳教案

第六節(jié)

進(jìn)化與遺傳(一)學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1． 識(shí)別遺傳和變異現(xiàn)象

2． 說出遺傳物質(zhì)的作用，認(rèn)識(shí)DNA、基因、和染色體的關(guān)系 教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)DNA、基因、和染色體

教學(xué)難點(diǎn)：理解DNA、基因、和染色體之間的關(guān)系 教學(xué)過程：

㈠

遺傳和變異現(xiàn)象

一、遺傳

1.對(duì)于“種瓜得瓜，種豆得豆”“龍生龍、鳳生鳳、老鼠生兒打地洞”這些例子學(xué)生較為熟悉，引入遺傳概念----生物體通過生殖產(chǎn)生子代，子代和親代、子代和子代之間的性狀都很相似，這種現(xiàn)象稱為遺傳。

2.可以通過舉例那你與父母有哪些性狀相同？使學(xué)生真切地體會(huì)到遺傳現(xiàn)象是普遍存在的。

二、變異

1.活動(dòng)：先可以進(jìn)行書本上的游戲，讓全班同學(xué)都站起來，每說出 一個(gè)性狀特點(diǎn)，讓不同類型的同學(xué)坐下去，講到第八個(gè)性狀時(shí)，看 還有幾個(gè)同學(xué)站著。使學(xué)生真切地體會(huì)到變異現(xiàn)象是普遍存在的。2.變異：子代與親代及子代不同個(gè)體間的性狀差異叫變異。

㈡ 遺傳物質(zhì)的傳遞

1.介紹科學(xué)家探究遺傳物質(zhì)的主要?dú)v程，充分組織學(xué)生討論交流，讓學(xué)生體驗(yàn)有關(guān)遺傳物質(zhì)傳遞的各種假說的提出和不斷被推翻、修正、改造的科學(xué)發(fā)展過程。

2.染色體：位于細(xì)胞核內(nèi)，同種生物細(xì)胞中的染色體數(shù)量和種類 幾乎完全相同，發(fā)送也很相似，不同生物個(gè)體間的染色體數(shù)量和

種類有差異，性狀也有較大差異。(如果蠅有4對(duì)8條染色體；17世紀(jì)先成論者畫的人的精子 蜜蜂中蜂王與工蜂有16對(duì)32條染色體；人類有23對(duì)46條染色體；

指出男女染色體的異同。如圖)結(jié)論：細(xì)胞核中的染色體可能與遺傳有關(guān)。

3.染色體的組成：染色體是由DNA(脫氧核糖核酸)和蛋白質(zhì)組成的，科學(xué)家進(jìn)一步證明，其中的DNA是遺傳物質(zhì)?？梢越榻B噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)與肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)來證明。各種生物的細(xì)胞中染色體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和數(shù)目是不同的；每種生物的染色體有自己獨(dú)特的特點(diǎn)。

4.DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型。由1953年美國沃森和英國克里克共同提出。脫氧核糖、堿基、磷酸組成DNA的基本單位----脫氧核苷酸。

5.實(shí)驗(yàn)：制作DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型加深學(xué)生對(duì)DNA分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的理解和認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生合作與交流能力。

6.基因是起遺傳作用的DNA片斷。一個(gè)DNA分子上有成百上千個(gè)基因?；蚩刂菩誀睿鞍踪|(zhì)表現(xiàn)性狀。介紹人類基因組計(jì)劃，計(jì)劃于1990年正式啟動(dòng)，這一價(jià)值30億美元的計(jì)劃的目標(biāo)是，為30億個(gè)堿基對(duì)構(gòu)成的人類基因組精確測序，從而最終弄清楚每種基因制造的蛋白質(zhì)及其作用。

小結(jié)：細(xì)胞→細(xì)胞核→染色體→遺傳物質(zhì)（DNA）→基因

7.變異實(shí)質(zhì)上是遺傳物質(zhì)(基因、DNA、染色體)發(fā)生改變而導(dǎo)致生物體性狀的變化。例如白化病患者不能合成黑色素，就是因?yàn)榭刂坪谏睾铣傻幕虬l(fā)生變異造成的；先天愚型是21號(hào)染色體多了一條。

課堂總結(jié)：

教學(xué)反思：

第六節(jié)

進(jìn)化與遺傳(二)學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、知道人類基因組計(jì)劃

2、知道基因工程、遺傳與在育種方面的作用

3、舉例說明優(yōu)生的重要性，知道近親結(jié)婚的危害

4、知道基因在生物親子代間傳遞過程中也存在自然選擇，了解進(jìn)化理論的發(fā)展 教學(xué)重點(diǎn)：基因工程、近親等概念 教學(xué)難點(diǎn)：了解進(jìn)化理論的發(fā)展 教學(xué)過程：

㈢進(jìn)化理論的發(fā)展

1.回憶達(dá)爾文進(jìn)化論觀點(diǎn)：過度繁殖（基礎(chǔ)）

遺傳變異（內(nèi)因）生存斗爭（外因）適者生存（結(jié)果）

2.新達(dá)爾文主義(綜合進(jìn)化論)認(rèn)為：親代的基因在傳遞給子代的過程中也存在著自然選擇。如含有體格強(qiáng)壯、反應(yīng)敏捷的基因的動(dòng)物往往能在擇偶競爭中獲勝，因此這些基因遺傳給子代的機(jī)會(huì)較大，相反，含有某些遺傳病基因的動(dòng)物往往得不到配偶或過早死亡使這些不利基因傳給子代的機(jī)會(huì)減小。

1、同一物種不同個(gè)體細(xì)胞內(nèi)的基因組成是有差異的

2、親代傳遞到子代的基因保持相對(duì)的穩(wěn)定性，也發(fā)生某些變異

3、某些基因所控制的生物性狀對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性較強(qiáng)，則這些基因會(huì)在后代中越來越多。

4、某些基因所控制的生物性狀對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性較弱，則這些基因會(huì)在后代中越來越少。小結(jié)：親代的基因在傳遞到子代的過程中也發(fā)生自然選擇

3.達(dá)爾文是從個(gè)體水平來解釋生物進(jìn)化的，而綜合進(jìn)化論則從群體基因頻率變化的角度來解釋物種進(jìn)化過程，讓學(xué)生了解達(dá)爾文的進(jìn)化論也在不斷地修正和補(bǔ)充。

閱讀人類基因組計(jì)劃 思考：“人類基因組計(jì)劃”有什么意義？它會(huì)帶來什么問題？

㈣育種和優(yōu)生

1.雜交優(yōu)勢：雜交的生命力比雙親強(qiáng)的現(xiàn)象。如馬和驢雜交得到的騾，雜交玉米等

介紹袁隆平與雜交水稻

見書本29頁

2.基因工程：完全按照人的意愿重新組合基因的技術(shù)。用優(yōu)良的基因組合起來，創(chuàng)造出一些具有優(yōu)良性狀的新生物。

運(yùn)用基因工程設(shè)計(jì)制造的“DNA探針”檢測肝炎病毒等病毒感染及遺傳缺陷，不但準(zhǔn)確而且迅速。

通過基因工程給患有遺傳病的人體內(nèi)導(dǎo)入正常基因可“一次性”解除病人的疾苦。

運(yùn)用基因工程技術(shù)，不但可以培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)、抗性好的農(nóng)作物及畜、禽新品種，還可以培養(yǎng)出具有特殊用途的動(dòng)、植物。

介紹轉(zhuǎn)基因技術(shù)、轉(zhuǎn)基因食品等。如轉(zhuǎn)基因鼠（見書本30頁圖1-42）、抗菜青蟲的青菜 3.遺傳病與優(yōu)生。

1）遺傳?。哼z傳物質(zhì)發(fā)生不正常變化而引起的疾病。

問題:“遺傳物質(zhì)不正常”包括什么不正常? 如DNA、基因或染色體

如先天愚型：21號(hào)染色體多了一條

性別畸形：23對(duì)染色體多或少1條 色盲、白化病、先天性聾啞病

2）我國的婚姻法規(guī)定，直系血親和三代之內(nèi)的旁系血親禁止結(jié)婚。原因：近親結(jié)婚的夫婦所生的子女中，多種遺傳病的發(fā)病率高。

舉例達(dá)爾文與表妹愛瑪結(jié)婚生育六個(gè)子女，三個(gè)中途夭折，三個(gè)終生不育。

資料：統(tǒng)計(jì)表明，我國人口中有1/5到1/4的人患有危害輕重不同的遺傳??！其中單基因遺傳病約3%-5%，多基因遺傳病約15%-20%，染色體異常遺傳病約0.5%-1%。每年新出生的兒童中，有先天性缺陷的約1.3%，其中70%以上是遺傳因素所致。在自然流產(chǎn)兒中，約50%是染色體異常引起的！

理解近親：讀圖1-43哪些親戚屬于近親？

布置作業(yè)：作業(yè)本A本第六節(jié)

（二）教學(xué)反思：