第一篇：詩歌朗誦比賽串詞

詩歌朗誦比賽串詞

1、尊敬的各位老師

2、親愛的同學(xué)們，合：大家晚上好。

1、金秋絢爛、碩果豐實。

2、激情澎湃、盛世歡騰。

1、今天，是詩歌讓我們相聚在一起；今天，是共同的暢想讓我們來到這里；

2、今天，是夢想讓我們的心碰撞在一起；今天，是我們用朝氣將激情的火焰點燃的時刻。

合：綿陽中學(xué)育才學(xué)校校園文化藝術(shù)節(jié)詩歌朗誦比賽現(xiàn)在開始。

1號選手（三初一8班）：

未來是夢想，未來是希望，年輕的我們懷揣夢想，滿懷希望，在成長的道路上，我們勇往直前，相信未來。下面請欣賞三初一八班的詩歌朗誦《相信未來》。

2號選手（三初一7班）：

我們是中華的少年，五千年文化植根在我們心田，我們是中華的少年，譜寫中華更璀璨的詩篇，有請三初一7班為我們朗誦《中華少年》。

3號選手（四年級）：春天是夢的搖籃，是詩的夢鄉(xiāng)；春天是童年的沃土，是童年的太陽。在陽光下我們自由的呼吸，在百花中我們盡情的嬉戲，請欣賞四年級朗誦《春的消息》

4號選手（三初一5班）：

我們已無法真切的感受食指所生活的那個年代，人們對夢想的堅持，對未來的相信，但我們卻能在《相信未來》的字里行間聆聽一代人的靈魂呼喚，下面讓我們一起來感受一下。

5號選手（三初一4班）：

6號選手（六年級2班）：老師的教育我們應(yīng)該感謝，父母的養(yǎng)育我們應(yīng)該感謝。我們該怎樣感謝您？我要怎樣感謝您？請欣賞六年級二班帶來的《我該怎么感謝您》

7號選手（三初一3班）：

有一個人，日夜為我們操勞著，有一個人，時刻為我們擔(dān)心著，這個人，正默默地為我們無私的堅守，他就是我們的老師，在這清冷的深秋，讓我們時刻思念著老師，為老師送上溫暖的祝福，請欣賞詩歌朗誦《秋日的思念》。8號選手（三初一1班）：

毛澤東的詞大氣宏偉，氣勢磅礴，抒發(fā)了自己的遠(yuǎn)大理想。今天，也有四位擁有遠(yuǎn)大抱負(fù)的男生，看，他們來了！請欣賞三初1班帶來的毛澤東的詩詞朗誦。

9號選手（四初一1班）：

理想是什么？理想是石；理想是什么？理想是火；理想是什么？理想是燈；理想是什么？理想是路。在你的心中理想又是什么呢？請聆聽四初一1班的理想。

10號選手（四初一2班）：

大海磅礴豪邁、拍空擊岸，試問豪情幾許？報肝瀝膽，推心置腹，此言唯對君說。面對波清滾滾的大海，我們滿懷激情，放聲歌唱：愛，讓青春飛揚；愛，讓祖國興旺——此致大海，愿大海的浩波把我們的愛和激情傳遍世界的四面八方！下面有請四初一2班給我們帶來舒婷的《致大海》。

11號選手（三初二1班）：

甜蜜的故事總是勾起人間的回憶，讓人浮想聯(lián)翩。而在上個世紀(jì)末期，有一位詩人卻用他的詩歌給幸福以注釋。把人們帶往明天。請欣賞由三初二1班給我們帶來《面朝大海，春暖花開》。

12號選手（二年級）：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。是啊，可親可敬的老師燃燒了自己，照亮了我們。感謝老師們用知識和愛哺育我們成長，請欣賞來自二年級的朗誦《窗前一株紫丁香》

13號選手（五年級2班）：當(dāng)我們仰望藍(lán)天的時候，心靈是否飛翔了遠(yuǎn)方？當(dāng)我們面朝大海的時候，胸懷是否寬廣無限？讓心靈自由自在的遠(yuǎn)航吧，請欣賞五

年級二班帶來的朗誦《天、海和我》

14號選手（三初一6班）：

“大?！儞Q的生活，生活——洶涌的大?！?，波濤洶涌的大海變幻莫測，一如我們的生活，有喜有悲，包羅萬象，我們應(yīng)如海燕在生活的風(fēng)浪中自由飛翔。請欣賞三初一6班的《致大?！?。

15號（三年級）：我是華夏子孫，我是龍的傳人，我驕傲，我有自己的祖國。我國山河秀麗，我國歷史悠久，我自豪，我有自己的母語。祖國給予我們精神的支柱，母語將這種精神傳承。請欣賞三年級朗誦《我有祖國，我有母語》

16號選手（五年級1班）：海是夢的搖籃，海是故事的源泉。在海潮聲中低吟，在海風(fēng)里聆聽，你是否也想踏足這神奇的領(lǐng)域？請欣賞五一班帶來的《畫》 17號選手（六年級1班）：香港，一枚璀璨的中國明珠，她絢麗奪目，她美麗動人，她曾經(jīng)被侵占，但她堅強傲立，現(xiàn)在終于回歸到母親的懷抱，請欣賞六一班的朗誦《最后一分鐘》

18號選手（三初一2班）：

不論人生路上有多么不順，不論成長之中有多少迷惘，請不要慌張、不要絕望，相信未來，未來其實很公平；相信未來，未來其實很美好；相信未來，未來其實超乎你的想象；相信未來，熱愛生命！讓我們一起聆聽三初一2班同學(xué)的傾訴，一起《相信未來》！

19號選手（一年級）： 看，那是一群美麗的白天鵝在水中嬉戲；聽，那是來自天籟的聲音，請欣賞小學(xué)一年級帶來的《鵝鵝鵝》

結(jié)束語：

1、讓我們記住這些美麗的瞬間，有這些瞬間，我們的日子不再平庸；

2、讓我們記住這些感動的時刻，有這些時刻，我們的生活不再單調(diào)。

1、文學(xué)永恒，她可以深刻我們的靈魂

2、藝術(shù)永恒，她可以美麗我們的生活。

1、感謝所有的朗誦者帶給我們的美妙的藝術(shù)享受，綿陽中學(xué)育才學(xué)校校園藝術(shù)節(jié)詩歌朗誦賽圓滿謝幕。

合：同學(xué)們，再見！

第二篇：詩歌朗誦比賽串詞

大隊長：立正，稍息，立正，升旗儀式現(xiàn)在開始，全體肅立。

出旗，敬禮，奏樂。

禮畢。

唱國歌，指揮：王文武

稍息，立正，各中隊清點人數(shù)，向大隊長報告。

報告大隊輔導(dǎo)員，二碼頭小學(xué)應(yīng)到1188人，實到1188人，隊會工作準(zhǔn)備完

畢，請您給予指導(dǎo)。

出旗、敬禮、奏樂禮畢。

唱隊歌，指揮：

請坐下。請鼓號隊的同學(xué)以及旗手們回自己的班級就坐。

有請今天詩歌朗誦比賽的其他幾位主持人（伸手做出邀請姿勢）

甲：同學(xué)們，乙：老師們，甲乙丙?。捍蠹液茫。R鼓掌）

甲：五月是花的海洋，乙：五月是歌的世界，丙：五月是瑰麗的詩篇，?。何逶率敲利惖漠嬼场?/p>

甲：我們娓娓動聽地訴說著故事，乙：我們激情四溢地表達著理想，丙：我們把生活溶入文字，丁：我們把文字化作聲響，甲：二碼頭小學(xué)“五月的歌”詩歌朗誦比賽

甲乙丙丁：現(xiàn)在開始?。R鼓掌）

甲：下面有請評委入席。（齊鼓掌）擔(dān)任今天評委的一共有6位老師。

乙：他們是：羅林校長（齊鼓掌）甲：宋秀瓊校長（齊鼓掌）

乙：吳江主任（齊鼓掌）甲：代建超主任（齊鼓掌）

乙：楊煉主任（齊鼓掌）甲：李君妹老師（齊鼓掌）

丙：下面為您介紹今天詩歌朗誦比賽的評分標(biāo)準(zhǔn)。

?。罕敬伪荣悵M分為10分，以9分為起點分，小數(shù)點后面保留兩位小數(shù)，去掉一個最高分，一個最低分，取其余評委的平均分為最后得分。

丙：具體標(biāo)準(zhǔn)是：

1、服裝整潔，上下場迅速有序、有禮貌。（2分）

?。?/p>

2、所選詩歌符合本次活動主題（2分）

丙：

3、吐字清楚，朗誦能準(zhǔn)確體現(xiàn)作品的思想感情。（4分）

?。?/p>

4、形式靈活多樣，整體效果好。（2分）

乙：龍是我們的祖先，甲：龍是我們的圖騰，丙：龍的子孫永遠(yuǎn)有一個夢想，那就是甲乙丙?。河雷鲋袊垺Ｕ埿蕾p綜合組老師的詩朗誦《中國龍》。請學(xué)前（1）班的小朋友準(zhǔn)備。（四個主持人退場）

甲：請欣賞學(xué)前（1）班的小朋友朗誦《我愛我的祖國》，大家掌聲歡迎。請學(xué)前（2）班做好準(zhǔn)備。

乙：祖國象媽媽，我們在媽媽的懷抱里健康成長。祖國在心里，我們愿永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)把您牽掛。請欣賞學(xué)前（2）班的詩朗誦《祖國在我心中》，請

學(xué)前（3）班做好準(zhǔn)備。

甲：青青的草，紅紅的花，金色的陽光照耀下，我們就要畢業(yè)了。請欣賞學(xué)前（3）班的詩朗誦《畢業(yè)了，我想說》，請一年級（1）班做好準(zhǔn)

備。

乙：春天來了，柳樹醒了！她睜開眼睛，春雨給她洗澡，春風(fēng)給她梳頭，春燕跟她做游戲。請欣賞一年級（1）班的詩朗誦《柳樹醒了》，請一

年級（2）班做好準(zhǔn)備。

丙：請欣賞一年級（2）班的詩朗誦《兩只年蛋》，請一年級（3）班做好準(zhǔn)備。

?。何覑畚业淖鎳液臀业淖鎳肋h(yuǎn)在一起。請欣賞一年級（3）班的詩朗誦《我和我的祖國》，請二年級（1）班作好準(zhǔn)備。

丙：雷鋒——一個閃亮的字眼，一種行為的標(biāo)志，一種精神的標(biāo)簽，雷鋒精神在哪里？請欣賞二年級（1）班的詩朗誦《雷鋒叔叔，你在哪里

》，請二年級（2）班做好準(zhǔn)備。

乙：雷鋒叔叔就在我們身邊，時時鼓舞著我們。讓我們來欣賞二年級（2）班的詩朗誦《懷念雷鋒》。請二年級（3）班準(zhǔn)備。

丙：請欣賞二年級（3）班的詩朗誦《雷鋒叔叔，你在哪里》，請三年級（1）班準(zhǔn)備。

丁：校園是寧靜的，校園又是沸騰的，她是我們的樂園，是我們放飛夢想的地方。請欣賞三年級（1）班的的詩朗誦《我愛校園》，請三年級（2）班作好準(zhǔn)備。

乙：我是黃頭發(fā)黑眼睛的中國人，我是堯舜禹的子孫，我因此而驕傲，我是中國人。請欣賞三年級（2）班的詩朗誦《我驕傲，我是中國人》。

請三年級（3）班的同學(xué)準(zhǔn)備。

丙：請欣賞三年級（3）班的詩朗誦《一株紫丁香》，請四年級（1）班準(zhǔn)備。

?。合篝骠鏆w來的燕子，在追尋昔日的春光；象茁壯成長的小樹，在追尋雨露和陽光。請欣賞四年級（1）班的詩朗誦《延安，我把你追尋》，請四年級（2）班準(zhǔn)備。

甲：請欣賞四年級（2）班的的詩朗誦《延安，我把你追尋》。請四年級（3）班準(zhǔn)備。

丙：四年級（3）班的同學(xué)為我們帶來的詩歌也是《延安，我把你追尋》，請欣賞。請語文組的老師做好準(zhǔn)備。

（甲乙一起出場）

丁：五月的陽光等待著我們，五月的歌聲召喚著我們，甲：五月的日歷即將翻開，五月的航船就要起錨，請欣賞語文組老師的詩朗誦《翻開五

月的日歷》。請五年級（1）班作好準(zhǔn)備。

乙：地球是我們的家園，地球是我們的母親，我們衷心祝愿地球媽媽能夠安康長壽。請欣賞五年級（1）班的詩朗誦《地球萬歲》。請五年級（2）班準(zhǔn)備。

丙：XX是奧運的驕傲，是我們中國人的驕傲。請欣賞五年級（2）班的詩朗誦《唱響XX》，請五年級（3）班準(zhǔn)備。

?。洪L城象一條巨龍，長城象一條紐帶，長城到底像什么，請欣賞五年級（3）班的詩朗誦《長城像什么》。

乙：有的人死了，他還活著；有的人活著，他已經(jīng)死了。請欣賞六年級（1）班的詩朗誦《有的人》。請六年級（2）班作好準(zhǔn)備。

丙：請欣賞六年級（2）班的詩朗誦《烈士墓前，我們莊嚴(yán)宣誓》。請六年級（3）班作好準(zhǔn)備。

?。赫埿蕾p六年級（3）班的詩朗誦《延安，我把你追尋》。請六年級（4）班作好準(zhǔn)備。

甲：請欣賞六年級（4）班的詩朗誦《歌頌雷鋒》。請數(shù)學(xué)組老師做好準(zhǔn)備。

乙：請欣賞數(shù)學(xué)組老師的詩朗誦《》。

?。赫埓箨犦o導(dǎo)員宣布今天的比賽結(jié)果，請羅校長和宋校長為獲獎班級頒獎。請各班派一個代表上臺領(lǐng)獎。

甲：請大隊輔導(dǎo)員總結(jié)今天的活動。

甲：請大隊輔導(dǎo)員帶領(lǐng)我們呼號。（李老師：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！生：時刻準(zhǔn)備著）

甲：呼號完畢。

甲：請鼓號隊員以及旗手們做好退旗準(zhǔn)備。

甲：退旗、敬禮、奏樂。

甲：禮畢。

（甲乙丙丁一起上場）

甲：五月屬于春天，乙：春天盛開著鮮花，丙：鮮花伴著歌聲，?。航k麗的五月如詩如歌。

甲：二碼頭小學(xué)“五月的歌”詩歌朗誦比賽

甲乙丙?。旱酱私Y(jié)束。

甲：請吳主任總結(jié)今天的會場紀(jì)律，并安排各班回教室。

第三篇：詩歌朗誦比賽串詞

詩歌朗誦比賽串詞

一、開場白：

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、大家好!今天，我們**公司在這里組織全體團員青年開展“學(xué)習(xí)先進黨員，弘揚五四精神，爭創(chuàng)三個一流”詩歌朗誦比賽，目的就是要通過詩歌這種形式來動員和號召廣大團員青年以保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動為契機，學(xué)習(xí)先進人物，弘揚五四精神，在振興和發(fā)展公司的征程和挑戰(zhàn)中，在爭創(chuàng)“三個一流”的活

動中，展現(xiàn)青年風(fēng)采，肩負(fù)起交通事業(yè)發(fā)展和振興的重任。首先，讓我介紹一下今天到場的各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓，他們分別是：集團公司**董事長、**總、省廳團委**書記、**書記，以及公司領(lǐng)導(dǎo)**、**、**、**。

讓我們對各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓的光臨指導(dǎo)，表示最衷心的感謝！

今天我們還特別邀請擔(dān)任本次比賽的評委，讓我們對他們即將付出的辛勤勞動表示衷心的感謝！下面，我把本次比賽的評分標(biāo)準(zhǔn)給大家介紹一下：

**公司“學(xué)習(xí)先進黨員，弘揚五四精神，爭創(chuàng)三個一流”詩歌朗誦比賽現(xiàn)在開始。（1）她，像一條色彩斑斕的紐帶在青山綠水中纏繞 她，像一匹黑色閃電的駿馬在崇山峻嶺中飛馳

父老鄉(xiāng)親們望眼欲穿的希望 鄂西北山區(qū)人民的一條致富路、平安路 她就是我省第一條山嶺重丘區(qū)高速公路——**高速公路。首先請欣賞***帶來的詩朗誦《****》。請***準(zhǔn)備。

（2）下面請欣賞由***帶來的詩朗誦《****》。請***準(zhǔn)備。剛才，1號參賽節(jié)目***的詩朗誦《***》最后得分。

（3）下面請欣賞由****帶來的詩朗誦《***》。請***準(zhǔn)備。

剛才，2號參賽節(jié)目谷城所的詩朗誦《詩一樣的女收費員》最后得分。

（4）站在這舞臺上，我們?yōu)樽约旱纳兆８?，沐浴在陽光下，我們?yōu)樽约旱那啻憾鴼g呼，下面，請欣賞由***帶來的詩朗誦《***》。請****準(zhǔn)備。剛才，3號參賽節(jié)目***的詩朗誦《***》最后得分。（5）有了你，滿目瘡痍的中國不再沉寂。

有了你，不屈不撓的中國從此站立。有了你，改革開放的中國終于崛起。中國共產(chǎn)黨，一切因為有了你！

下面請欣賞由****帶來的詩朗誦《***》。請****準(zhǔn)備。

剛才，4號參賽節(jié)目***的詩朗誦《****》最后得分。

（6）下面請欣賞由***帶來的詩朗誦《***》。請***準(zhǔn)備。

剛才，5號參賽節(jié)目***的詩朗誦《***》最后得分。（7）下面請欣賞由***帶來的詩朗誦《***》。請***準(zhǔn)備。

剛才，6號參賽節(jié)目***的詩朗誦《**》最后得分。（8）下面請欣賞由***帶來的詩朗誦《***》。請***捷準(zhǔn)備。

剛才，7號參賽節(jié)目***的詩朗誦《***望》最后得分。（9）高速公路是祖國經(jīng)濟建設(shè)的大動脈，而收費員是高速公路上的排頭兵。在我們****蜿蜒156公里的線上，有多少年輕的收費員正以他們勃發(fā)的熱情、辛勤的汗水為打造和諧***而奉獻青春。下面請欣賞由****為大家?guī)淼脑娎收b《***》。請***準(zhǔn)備。

剛才，8號參賽節(jié)目***詩朗誦《***》最后得分。

（10）黨全心全意為人民服務(wù)，人民一心一意擁護黨，在保持黨的先進性思想的航道上，開創(chuàng)了前所未有的偉業(yè)！請欣賞由***朗誦的詩歌《***》。請**準(zhǔn)備。剛才，9號參賽節(jié)目**的詩朗誦《***》最后得分。（11）下面請欣賞由**帶來的詩朗誦《***》。請***準(zhǔn)備。

剛才，10號參賽節(jié)目***詩朗誦《**》最后得分。（12）在遼闊的荊楚大地上，有一條秀麗的彩帶貫通著鄂西北，一群高路人用他們的青春和汗水把這條彩帶裝點的那么秀麗、那么美。下面請欣賞由****帶來的詩朗誦《***》。請***準(zhǔn)備。剛才，11號參賽節(jié)目**的詩朗誦《***》最后得分。（13）你是湖北的脊梁，你是鄂西北的

沃土，你是湖北高速的紐帶，你孕育著***兒女的情懷，因為有你，他們的人生才絢麗多姿，因為有你他們的生命才章顯光芒。下面請欣賞由***帶來的詩朗誦《***》。請***準(zhǔn)備。

剛才，12號參賽節(jié)目***的詩朗誦《***》最后得分。（14）青春像太陽,青春像花朵,青春像風(fēng)帆,青春像烈火,每個人都有自己的青春,關(guān)鍵看你怎樣去度過。下面請欣賞由***帶來的<lt;***>gt;,讓我們一起聆聽他們對青春的感悟!請***準(zhǔn)備。

剛才，13號參賽節(jié)目***的詩朗誦《***》最后得分。

（15）青春是美麗的字眼，青春是活力的代言。五月的暖風(fēng)吹開了年輕的心扉，喚醒了多彩的夢想。我青春，所以我驕傲。下面請欣賞由***同志為大家?guī)淼纳⑽脑姟?**》。請***準(zhǔn)備。

剛才，14號參賽12全文查看

第四篇：詩歌朗誦比賽主持串詞

合川卓爾實驗學(xué)校

“愛國、愛家、愛校園”詩歌朗誦比賽主持稿

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師 乙：親愛的同學(xué)們 合：大家上午好！

甲：詩歌是我國的一顆耀眼的明珠 乙：詩歌是我國文明的精神支柱

甲：正是因為有了詩歌，才有了蘇東坡的“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物?！?乙：正是因為有了詩歌，才有了王昌齡的“大漠孤煙直，黃河落日圓”。甲：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

合：合川卓爾實驗學(xué)?！皭蹏?、愛家、愛校園”詩歌朗誦比賽正式開始！乙：首先，我向大家介紹擔(dān)任本次大賽的評委老師，他們是：

任毅副校長、李倩副校長、潘虹副校長、趙亞寧主任、戴富萍主任 甲：讓我們掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)的到來！

甲：東起山海關(guān)，西到嘉峪關(guān)，萬里長城譜寫了不朽的詩篇。

乙：北起首都北京，南到天堂杭州，京杭大運河譜寫了動人的詩篇。請欣賞由三年級二班帶來的詩朗誦《長城與運河》。甲：請三年級一班做好準(zhǔn)備。

甲：去掉一個最高分 分，去掉一個最低分 分，最后得分 分。乙：我們愛祖國，愛藍(lán)天;我們愛家鄉(xiāng)，愛山巒。我們愛校園，愛老師。下面，請欣賞三年級一班帶來的《我們愛你-國、家、?！?。甲：請一年級做好準(zhǔn)備。

乙：去掉一個最高分 分，去掉一個最低分 分，最后得分 分。甲：小鳥愛藍(lán)天，魚兒愛大海，小草愛大地，我們愛祖國！請欣賞一年級帶來《祖國媽媽我愛你》 乙：請二年級一班做好準(zhǔn)備。

甲：去掉一個最高分 分，去掉一個最低分 分，最后得分 分。乙：我深深地愛著你，這片多情的土地，我踏過的路徑上，陣陣花香鳥語。請欣賞由二年級一班帶來的《家鄉(xiāng)的小路》 甲：請二年級二班做好準(zhǔn)備。

乙：去掉一個最高分 分，去掉一個最低分 分，最后得分 分。甲：這里蕩漾著搖籃的歌，這里牽掛著故鄉(xiāng)的情。

乙：我們是家鄉(xiāng)的驕子，我們是未來的棟梁！下面請二年級二班帶來詩朗誦《中國夢，故鄉(xiāng)情》

甲：請三年級三班做好準(zhǔn)備。

甲：去掉一個最高分 分，去掉一個最低分 分，最后得分 分。乙：祖國是生我養(yǎng)我的母親。日轉(zhuǎn)星移，滄海桑田，不變的是中華兒女對祖國的依戀。讓我們把最動聽的聲音獻給偉大的祖**親。請欣賞三年級三班帶來的詩朗誦《祖國啊，我親愛的祖國》第二部分：4-9年級

甲：浩瀚蒼穹、蔚藍(lán)天空，孕育了華夏五千年古老璀璨； 乙：蔚藍(lán)天空、浩瀚蒼穹，造就了炎黃子孫生生不息的； 甲：在這一片晴朗遼闊的藍(lán)天下，我們奮發(fā)圖強、吟詠； 乙：在這一片晴朗遼闊的藍(lán)天下，我們繼往開來、自由；

甲：今天，我們相聚在這里，享受詩歌帶給我們的歡樂，享受這段美好的時光。乙：今天，我們相聚在這里，一起走進詩情畫意中，敞開心扉，釋放激情。合：今天，這里將成為詩歌的海洋，那么，就讓這快樂響徹云宵吧。

甲：愛是純潔的,也是溫暖的。愛是無限的。也是不朽的。愛就是一道無瑕的光芒,時刻照亮著我們的未來。給予我們不泄的動力,讓我們勇往直前。下面，讓我們欣賞四年級一班帶來的朗誦《心中的愛》。

甲：去掉一個最高分 分，去掉一個最低分 分，最后得分 分。乙：無論是笑是哭，是激動是驕傲，這一切的美好感受都融在一聲“我愛你”中。請聽八年級二班詩朗誦《卓爾-我愛您》。甲：請四年級二班做好準(zhǔn)備。

乙：去掉一個最高分 分，去掉一個最低分 分，最后得分 分。甲：我的校園有可愛的同學(xué)，我的校園有和藹的老師。

乙：我的校園有美麗的花壇，我的校園有寬闊的操場。請欣賞四年級二班帶來的朗誦《我愛我的校園》 甲：請九年級一班做好準(zhǔn)備。乙：去掉一個最高分 分，去掉一個最低分 分，最后得分 分。甲：青春,是美麗的,也是短暫的.每個人都有不一樣的青春年華。下面有請九年級一班帶來詩朗誦《最美的遇見》。乙：請九年級三班做好準(zhǔn)備。

甲：去掉一個最高分 分，去掉一個最低分 分，最后得分 分。乙：xxx你記得我們的校訓(xùn)是什么嗎？

甲：那必須的“求真致遠(yuǎn)、卓爾不凡”。接下來讓我們掌聲有請九年級三班為我們帶來詩朗誦《求真致遠(yuǎn)，卓爾不凡》 乙：請五年級一班做好準(zhǔn)備。

甲：去掉一個最高分 分，去掉一個最低分 分，最后得分 分。乙：你們看，太陽升起來了，快動起來吧，迎接一個新的黎明！請欣賞五年級一班帶來《和太陽比賽早起》。甲：請七年級四班做好準(zhǔn)備。

甲：去掉一個最高分 分，去掉一個最低分 分，最后得分 分。乙：五千年大浪淘沙，多少愛恨情仇吟詠成千古絕唱。

甲: 五千年滄海桑田，多少歷史華章沉淀著歲月芳香。請欣賞七年級四班帶來的朗誦《黃河頌》 乙：請四年級三班做好準(zhǔn)備

甲：去掉一個最高分 分，去掉一個最低分 分，最后得分 分。乙：什么是祖國？

甲：我們天天在思索，答案有千萬個。

乙：下面請聽四年級三班帶來的朗誦《我們的祖國》 甲：請七年級二班做好準(zhǔn)備。

甲：去掉一個最高分 分，去掉一個最低分 分，最后得分 分。乙：我驕傲，我是中國人，它以廣袤的大地承載了我。甲：我驕傲，我是中國人，它以不屈的精神錘煉了我。

乙：讓我們伴隨著這錚錚誓言，共同分享這份驕傲。請欣賞七年級二班帶來的朗誦《我驕傲，是中國人》。甲：請七年級三班做好準(zhǔn)備。

甲：去掉一個最高分 分，去掉一個最低分 分，最后得分 分。乙:我們都有一個家，名字叫卓爾。有請七年級三班為我們帶來詩朗誦《卓爾，我的母校，我們愛您》。甲：請五年級二班做好準(zhǔn)備。

甲：去掉一個最高分 分，去掉一個最低分 分，最后得分 分。乙：如果說，卓爾是溫暖的家，那么，我們就是家中快樂的孩子。甲：卓爾像我的母親，在您的懷里，我是多么的幸福，多么的快樂！下面請聽五年級二班朗誦《我愛卓爾》 乙：請七年級一班做好準(zhǔn)備。

乙：去掉一個最高分 分，去掉一個最低分 分，最后得分 分。甲：我深深地愛著你，這片多情的土地，我踏過的路徑上，陣陣花香鳥語。請欣賞七年級一班同學(xué)給我們帶來的詩朗誦《我愛我的校園》。乙：請六年級三班做好準(zhǔn)備。

甲：去掉一個最高分 分，去掉一個最低分 分，最后得分 分。乙：這里沐浴著春天的雨，這里敞開著知識的門。這里就是卓爾。請欣賞由六年級三班帶來的詩歌朗誦《獻給卓爾的歌》。甲：請八年級三班做好準(zhǔn)備。

乙：去掉一個最高分 分，去掉一個最低分 分，最后得分 分。甲：中國是具有五千年燦爛文化的文明古國，知恩圖報，尊老愛幼，待人誠懇??。這些優(yōu)良的傳統(tǒng)從古至今都為人所熟知，掌聲有請八年級三班帶來的詩朗誦《養(yǎng)真至善》。乙：請八年級一班做好準(zhǔn)備。

甲：去掉一個最高分 分，去掉一個最低分 分，最后得分 分。乙：人生自古誰無情，情到深處天地動，相聚愛益切，離別情更深，又見康橋，魂夢依依，再別康橋，離情綿綿。請欣賞八年級一班帶來的詩朗誦《再別康橋》。甲：請六年級一班做好準(zhǔn)備。

乙：去掉一個最高分 分，去掉一個最低分 分，最后得分 分。甲：愛是一個永恒的話題，愛是心底的呼喚；

乙：我愛那書聲瑯瑯的教室，愛那寬闊的操場。請聽六年級一班帶來的詩朗誦《我愛卓爾》

甲：請八年級四班做好準(zhǔn)備。

甲：去掉一個最高分 分，去掉一個最低分 分，最后得分 分。乙：中國，一個響亮的名字，我們?yōu)槟泸湴?，我們?yōu)槟阕院?。? 中國，我會把這個名字刻在心上，無論走的多遠(yuǎn)，我都深愛著你。乙：讓我們用熱烈的掌聲歡迎八年級四班為我們朗誦《我愛我的祖國》。甲：請五年級三班做好準(zhǔn)備。

乙：去掉一個最高分 分，去掉一個最低分 分，最后得分 分。甲：卓爾是詩，卓爾是畫，卓爾是一條歷史長河，卓爾是香山紅葉似火。請聽五年級三班帶來《卓爾贊歌》。乙：請九年級四班做好準(zhǔn)備。

甲：去掉一個最高分 分，去掉一個最低分 分，最后得分 分。乙：有人說青春是跳動的音符，歡快活潑，奮進激昂； 甲：有人說青春是飛揚的舞步，優(yōu)雅別致，飄逸靈動； 合：那就讓我們一起奏響這青春的贊歌，乙：有請九年級四班帶來詩朗誦《趁我們還在一起》。請六年級四班做好準(zhǔn)備。

甲：去掉一個最高分 分，去掉一個最低分 分，最后得分 分。乙：同學(xué)們，今天是我們的大聯(lián)歡。

甲：大家的心情特別好，都想上臺露兩招。有請六年級四班的同學(xué)帶來《夸夸咱們的好學(xué)?！?/p>

乙：請六年級二班做好準(zhǔn)備。

甲：去掉一個最高分 分，去掉一個最低分 分，最后得分 分。乙：校園的真情，點燃了我們心中的希望； 甲：老師的慈愛，鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。

乙：下面讓我們一起來欣賞六年級二班的《獻給您，卓爾》。請九年級二班做好準(zhǔn)備。

甲：去掉一個最高分 分，去掉一個最低分 分，最后得分 分。乙：你是噴薄而出的紅日，你是載滿希望的船，你是我的驕傲。有請九年級二班為我們帶來詩朗誦《你的名字，我的卓爾》

甲：詩歌，讓我們陶醉 乙：詩歌，讓我們震撼 合：詩歌，讓我們思想升華 甲：詩歌的余韻，在我們心中回蕩 乙：借這次的詩歌朗誦會，我們深深感受到了詩歌的魅力 甲：借這次的詩歌朗誦會，我們領(lǐng)悟到了人們詩歌的美好 乙：讓我們在詩海拾貝 甲：讓我們步入詩歌的殿堂

乙：讓我們記住今天，并用我們的筆描繪明天，愿我們在詩歌里茁壯成長 甲：讓我們伸出雙手，用最熱烈的掌聲結(jié)束今天的詩歌朗誦比賽。合：謝謝大家！

合川卓爾實驗學(xué)校

“愛國、愛家、愛校園”詩歌朗誦比賽校長致辭

老師們，同學(xué)們:

大家上午好!

為了弘揚中國傳統(tǒng)文化，陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操和豐富我校學(xué)生課余生活，展示青春活力，營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍。由品格處、團少隊聯(lián)合舉辦“愛國、愛家、愛校園” 詩歌朗誦比賽。在此，我代表學(xué)校預(yù)祝今天的比賽圓滿成功!

詩歌是世界上最古老、最基本的文學(xué)形式。它具有鮮明的節(jié)奏，和諧的音韻，富于音樂美。詩歌朗誦就是朗誦者用清晰的語言，響亮的聲音，優(yōu)美的體態(tài)，把文學(xué)作品轉(zhuǎn)化為有聲語言的再創(chuàng)作，再表達的藝術(shù)活動?；仡櫸易约撼砷L的歷程，許多優(yōu)秀的詩句依然了然于胸，詩句中豐厚的精神內(nèi)涵一直讓我深受鼓舞和感動。如愛國詩人屈原的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”;如泰戈爾的“天空沒有鳥的痕跡，但我已飛過”。這些優(yōu)美而深刻的詩句，無不讓我們深受啟迪。

我希望，同學(xué)們能以此次比賽為契機，勇敢地舒展才華，展現(xiàn)青春的活力和激情，更加了解和熱愛詩歌，讓青春的活力在詩的國度里煥發(fā)光彩!

選手們加油!我期待著你們今天的精彩表現(xiàn)!謝謝!

第五篇：詩歌朗誦比賽節(jié)目主持串詞

詩歌朗誦比賽主持詞

合：敬愛的領(lǐng)導(dǎo)們、老師們，親愛的同學(xué)們：

上午好!女：為了弘揚中華民族傳統(tǒng)詩歌精神，陶冶學(xué)生情操，提高學(xué)生文學(xué)修養(yǎng)，營造校園人文氛圍，彰顯我校學(xué)生的風(fēng)采，學(xué)校特舉辦詩歌朗誦比賽。男： 伴隨著冬日溫暖的陽光，我們迎來了這一次詩歌朗誦會．

女：今天，我們相聚在這里，享受詩歌帶給我們的歡樂，享受這段美好時光

男：今天，我們相聚在這里，一起走進詩情畫意之中

女：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情

男：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩歌的海洋，讓快樂響徹云霄

詩歌是我們古金人類心血的結(jié)晶，在這個光環(huán)的照耀下，一代一代人茁壯的成長，為了不辜負(fù)古人的期待，我們要把詩歌發(fā)揚光大，讓我們的后人為我們感到驕傲。

下面請聽......1女：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這是對老師的贊頌，下來請聽郭宇苗同學(xué)的《老師您辛苦了》。

2男：他們是知識的傳播者，他們是愛心的締造者，在夜深人靜時他們?nèi)匀辉诠ぷ魉麄兙褪俏覀兊睦蠋?，接下來由趙彤同學(xué)朗誦《一株紫丁香》。3女：沒有陽光，就沒有日子的溫暖；沒有雨露，就沒有五谷豐登；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己。滴水之恩，涌泉相報。高悅同學(xué)帶來了一首詩

《感恩父親》。

4男：小草感恩于陽光的恩澤，大樹享受與陽光的普照。一縷縷一絲絲的陽光都會受到自然萬物的祝福。趙思雨、周彤同學(xué)送來了對《陽光》的贊揚。

5女：地球是個充滿生機的星球。許多星球都非常羨慕地球，他們羨慕地球的美麗，地球身穿藍(lán)色的紗衣。養(yǎng)育著一代代的兒女。我應(yīng)該《保護地球媽媽》。

6男：她有過燦爛輝煌的過去，五千年的文化，滋養(yǎng)著世界文明！長江、黃河，萬里長城，在我心中重千斤！我自豪，我驕傲，因為，我是中國人。因為我愛我的祖國。請欣賞石傳嬌同學(xué)的《我愛你祖國》。

7女：請欣賞四年級同學(xué)的《延安我把你追尋》。延河岸、寶塔山、棗園香、山丹丹。手捧黃土我不放，緊緊貼在心窩上，延安精神一代代發(fā)揚廣大。請欣賞《延安我把你追尋》。

? 8男：二年級同學(xué)孟蕭瑤《假如》會把我們的思緒帶去何方呢？請欣賞。

? 9女：鴉有反哺之情、羊有跪乳之義。涓涓恩親深似海。請欣賞《獻給爸爸媽媽》。? 10女：懂得感恩并知恩報恩，才是天下最富有的人，而能在童年編織出一曲曲樂歌是最美好的事。請欣賞王悅悅、劉洋洋等同學(xué)的《放飛童年的歌》。? 11男：我們的祖國有著錦繡的河山、我的祖國有著豐富的資源。我們作為紅旗下的兒女感到無比的自豪，我要高聲喊出《我愛五星紅旗》。是一年級小同學(xué)王藝瑾的朗誦題目。

? 12女：五星紅旗飄揚的時刻每個中國人都在用心喊著《我愛你我的祖國》這是五年級王星星要朗誦的詩歌。

? 13男：你要問我誰是最有耐心的人我答案是老師、你要問我誰是最可愛的人我的答案是老師、你要問我誰是最辛苦的人我的答案是老師。下來請卜可欣《老師您辛苦了》。

? 14女：五星紅旗迎風(fēng)飄揚，勝利歌聲多么響亮，歌唱我們親愛的祖國從今走向繁榮富強。請欣賞王天濤的《祖國媽媽我愛您》。

? ? ? ? 15男：當(dāng)你感到迷茫的時候，他是你的引路人，當(dāng)你感到委屈的時候，他是你的開導(dǎo)人。難忘恩師情、難舍恩師義。請欣賞薛宇科的《感恩恩師》

16女：肩負(fù)歷史的使命、承擔(dān)祖國的希望我們是中華少年請欣賞《中華少年》六年級郭麗娜、劉存等同學(xué)朗誦。

17男：河山只在我夢影，祖國已多年為親近，可是不管咋樣也改變不了我的中國心。請欣賞《祖國在我心中》。18女：假如我是一滴水，我會融進大海讓海水變的更藍(lán)。假如我是詩人我會像李白那樣“舉杯邀明月，對影成三人?！奔偃?。。請請欣賞一年級小同學(xué)谷孟原的《假如我是》。19男：我的祖國地大物博、歷史悠久，有屹立不倒的長城、有奔騰不息的黃河?！段覑勰阕鎳防收b者柴文哲

20女：誰言寸草心，報得三春暉。父母的愛我們永遠(yuǎn)也報答不完。請欣賞王越、趙悅同學(xué)的《感恩父母》。21男：：同學(xué)們，我們是祖國的花朵，祖國的未來是屬于我們的!讓我們唱響對《祖國贊歌》朗誦者卜雨欣

22女：橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。這是魯迅的人生寫照請欣賞《有的人》；朗誦者峁瑞、卜祝報。

23女：江山如此多嬌，引無數(shù)英雄竟折腰”，毛澤東主席在北國描繪了壯麗河山的雪景，下面有請高亮亮同學(xué)為大家朗誦《沁園春、雪》。24男：他有挺拔的身軀、堅強的品格，純潔的心靈。他就是白樺樹、他就是像白樺一樣的人。下來是卜福樂給大家?guī)淼脑姼琛栋讟濉贰? ? ? ? ? ?

評委統(tǒng)計比賽成績最后，校長致閉幕詞。

女：詩歌，讓我們陶醉

男：詩歌，讓我們震撼

合：詩歌，讓我們思想升華

男：詩歌的余韻，在我們心中回蕩

男：借這次的詩歌朗誦會，我們深深感受到了詩歌的魅力

女：借這次的詩歌朗誦會，我們領(lǐng)悟到了人們詩歌的美好

男：讓我們在詩海拾貝

女：讓我們步入詩歌的殿堂

男：讓我們記住今天，并用我們的筆描繪明天，愿我們在詩歌里茁壯成長

女：讓我們伸出雙手，用最熱烈的掌聲結(jié)束今天的詩歌朗誦會。