第一篇：2014學(xué)年度第二學(xué)期四年級(jí)英語(下)月考卷

……

2012----2013學(xué)年度第二學(xué)期四年級(jí)英語（下）月考卷

……………

一、找出下列各組單詞中不同類的一項(xiàng)。（10分）

……()1.A.computer B.bed C.sofa D.home ………()2.A.Chinese B.English C.Lunch D.Maths

…__…()3.A.penB.pork C.beef D.rice __…__…_…()4.A.wall B.window C.cup D.floor ___…級(jí)線()5.A.hot dogB.dinner

C.Coke

D.pizza

班………

二、中英互譯。（20分）

__…__…1.電腦_________ 6.livingroom_____________ __…__…_…2.氣球_________ 7.windows_____________ ___…_名…3.語文_________ 8.watch TV_____________ 姓封 ……4.雞肉_________ 9.maths class_____________… …5.鋼筆_________ 10.go to bed_____________

___…__…

三、單項(xiàng)選擇。（20分）

__…__…_…()1.It is a birthday gift ______ my father.___…__密A.on B.in C.from __…__…_…()2.There ________ a new bed ,a new desk and a new chair._?！瓕W(xué)…A.are B.am C.is ……()3.Can I have a________the kitchen? ………A.am B.is C.are ……()4.It’s time to get ________.………A.for

B.up

C.on

……()5.There _________ some milk in the bottle.…A.isB.are C.am()6._________ nice dinner!

A.How B.What aC.What()7.Put _______ your pencils and pens.A.away B.onC.up()8.What do we have_______breakfast? A.in B.forC.from()9.There are some _____ on the desk

A.SandwichB.Sandwichs C.Sandwiches()10.Can you do some housework ________me? A.for

B.at

C.from

四、選擇適當(dāng)?shù)拇鸢?。?0分）

()1.Where are you from? A.Maths.()2.How much is it ? B.It is ten o’clock.()3.What’s the first class? C.No,it isn’t()4.What time is it ? D.Nine yuan.()5.Is it Chinese? E.China.五、連詞成句。（15分）

1.Welcome,new,home,to,my(.)

______________________________________________ 2.what ,for,you,can,I,do(?)

______________________________________________

3.time,go,to,school,it,is(.)

______________________________________________ 4.together,go,to,us,let, school(?)

______________________________________________ 5.you,to,birthday,come,will,my,party(?)______________________________________________

六、根據(jù)情景選擇。（10分）

（）

1、當(dāng)別人幫助了你，你應(yīng)該說：＿＿＿＿＿＿＿

A.Thank youB.You are welcome.（）

2、當(dāng)你做錯(cuò)事了，向別人道歉時(shí)要說：＿＿＿＿＿

A.OKB.I amsorry.（）

3、向他人詢問身體情況時(shí)，你要說：＿＿＿＿

A.How are you？B.Are you hungry？

（）

4、當(dāng)你向別人請教問題時(shí)，你可以說：＿＿＿＿＿＿＿

A.Excuse meB.What are you doing？

（）

5、你想看看某樣?xùn)|西時(shí)，你會(huì)說：＿＿＿

A:May I have a look？B :Sure.Here you are.七、閱讀短文，判斷正（T）誤（F）。（15分）

Hello,boys and girls.My name is YangMing.I’m twelve.I’m from GuangFeng.I usually go to school by bike.From Monday to Friday,We have Chinese,English,maths, and PE classes.On weekends,I often stay at home.Sometimes I go shopping with my friends.Sometimes we go to the Park.We like skating and roller skating very much.Now we are playing football.We often have a good time on Sunday.()1.YangMing is eleven.()2.I usually go to school by bike.()3.Sometimes I go shopping with my mother.()4.We like skating and roller skating very much.()5.We are playing basketball now.

第二篇：四年級(jí)第二學(xué)期英語教學(xué)計(jì)劃

四年級(jí)英語下冊教學(xué)計(jì)劃

四小

劉亞琴

一、學(xué)生情況分析

四年級(jí)的大部分學(xué)生對英語有著較濃厚的學(xué)習(xí)興趣，但也有少數(shù)學(xué)生由于遇到困難，學(xué)習(xí)興趣會(huì)隨之減弱。尤其從這學(xué)期開始，對學(xué)生又提出了新的要求：培養(yǎng)聽、說、讀、寫的技能。所以教師應(yīng)該面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、教材分析：

本書在學(xué)生的聽說讀寫上面有了質(zhì)的飛躍，教以往不同的是，更加提高了學(xué)生的自學(xué)能力，和閱讀興趣。

三、教學(xué)目的任務(wù)

1、能按四會(huì)、三會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞。

2、能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型。

3、能使用日常交際用語，活用四會(huì)句型，進(jìn)行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。

4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。

5、養(yǎng)成響亮清晰讀英語、說英語的習(xí)慣，認(rèn)真模仿語音、語調(diào)，以培養(yǎng)語感。

6、能在完成某個(gè)任務(wù)（如涂色，小制作）的過程中學(xué)會(huì)相關(guān)的詞句，并且培養(yǎng)動(dòng)手能力。

7、能演唱已學(xué)過的英語歌曲，誦讀已學(xué)過的歌謠。

四、教材重點(diǎn)難點(diǎn)

1、能按四會(huì)、三會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞。

2、能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型。

3、能使用日常交際用語，活用四會(huì)句型，進(jìn)行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。

4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。

5、初步培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，能做到書寫整潔、規(guī)范。

五、教學(xué)措施

１、以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。

２、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí)。

３、將直觀教具和電教手段，多媒體課件相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，打下良好的語音語調(diào)基礎(chǔ)。

４、設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。

第三篇：四年級(jí)英語第二學(xué)期期中試卷

四年級(jí)英語第二學(xué)期期中試卷

滿分100分 時(shí)間50分

5.How many kooks do you hawe? I hawe________books(eight eighth)

五、選擇填空。(20分)

()1.How’s the weather today? ____________ A.It’s far B.It‘s windy

一、填入所缺字母。(10分)___________號(hào)編。號(hào) 編 寫 只，名 姓 的 己 自 和 校 學(xué) 寫 要 不 ： 示 提 w__ndy s__nny clo__dy t__cher pencil c__se d__sk twe__ve class__om lib__ary gi____l.二、連線。(10分)two tenth eleven eighth six second eight eleventh ten sixth

三、填空。(10分)1.Jannary is the_______month of the year.2._________is the second.3._________is the third.4._________is the fourth.5._________is the fifth.四、造詞填空。(10分)1.This is Steven.He is a new_______in school.(boy girl)2.Is this your pencil,Danny? No,it’s not ________pencil(my your)3.Is it kim’s pencil? No,it’s not________pencil(her his)4.Is it steven’s pencil? No it’s not________pencil(her his)

C.It’s wind D.It’s old()2.what’s the date?________

A.It’s Monday B.It’s hot

C.It’s February 22 D.It’s rainy

()3.When is Children’s Day? ____________

A.It is June first B.It is October C.It is January D.It’s May first

()4.What is the third day of the week? ____________

A.Sunday B.Thursday C.Tuesday D.Wednesday

()5.Teacher’ s Day is September _________.A.eighth B.eleventh C.tenth D.twelfth

()6.What is the fifth month? ____________

A.May B.January C.June D.July

()7.Saturday is the__________day of the week.A.first B、fifth C、seventh D、ninth()8.Do you like__________day? Yes,I like snowy day.A.hot B.cold C.rainy D.snowy()9.When is breakfast?_______ A.lt’s 7:00 B.It’s 12:00 C.It’s 3:00 D.It’s 9:00()10.How’s the weather in December?________ A.It’s hot and sunny B.It’s windy and cloudy C.It’s rainy D.It’s cold and snowy

六、判斷對錯(cuò)。(8分)1.January first is New Yeay’s Day()2.Children’s Day is May first()3.Teachers’ Day is September Ninth()4.June first is Children’s Day()

七、為每句話選擇適當(dāng)答語。(12分)1.How many books do you have?______ 2.Where is Jenny?________ 3.What day is it?________ 4.What is Danny doing?________ 5.How’s the weather today?_________ 6.When is New Year’s Day?____________ A.It’s sunny B.Jenny is beside kim C.It’s Monday July twelfth

D.I hawe eight books.E.January first is New Year’s Day F.Heis reading a book

八、連詞成句。(12分)1.day was yesterday what

_______________________________________________? 2.the today weather How’s

_________________________________________________? 3.day tomorrow what is

___________________________________________________? 4.is It Monday second December

___________________________________________________?

九、根據(jù)情景選擇句子，將標(biāo)號(hào)寫在括號(hào)中(8分)

1、當(dāng)你向你的朋友或同學(xué)問好時(shí)，應(yīng)說：（）

A、How old are you? B、How do you do? C、How are you?

2、當(dāng)你不知道對方的名字，想向?qū)Ψ絾枙r(shí)，應(yīng)說：（）

A、What’s your name? B、How are you? C、Nice to meet you.3、當(dāng)你找不到自己的鉛筆時(shí)，應(yīng)說：（）

A、Where’s my pencil? B、What is it? C、Is this your pencil?

4、當(dāng)你想問今天天氣怎么樣時(shí)，應(yīng)說：（）A、How’s the weather today? B、What’s the date? C、How are you?

第四篇：四年級(jí)第二學(xué)期英語期中考試分析

四年級(jí)第二學(xué)期英語期中考試分析

一、試題的特點(diǎn):

(一)、注重了基礎(chǔ)知識(shí)的考查

試卷中能充分體現(xiàn)考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)為主要目標(biāo)的命題原則，堅(jiān)持依據(jù)于課本，但又避免教材中機(jī)械的知識(shí)，對于一些學(xué)生必須掌握的基礎(chǔ)知識(shí)作為重點(diǎn)考查的內(nèi)容，因?yàn)檫@些知識(shí)的掌握能更好地為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

(二)、突出語言的交際功能

英語作為語言，是一種交際的工具。而小學(xué)英語教學(xué)根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和語言學(xué)習(xí)的規(guī)律，確立以聽說能力的培養(yǎng)為主要目標(biāo)，讀寫跟上的原則進(jìn)行。

(三)、滲透了能力考查的要求

學(xué)習(xí)語言是為了交際。小學(xué)英語教學(xué)不僅要教給學(xué)生一些最基本的語言知識(shí)，而且要教給學(xué)生運(yùn)用語言的方法和能力。在試卷的問題設(shè)計(jì)上，增加了對學(xué)生閱讀理解能力和活用語言能力的考查。

二、下面就試卷的總體情況分析如下

本次考試只考查了筆試部分，主要考查學(xué)生的語言基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，包括語音、詞、詞組、語法等方面的考查?，F(xiàn)分述如下：

（一）、單詞辨音，是屬于基礎(chǔ)知識(shí)，主要考查學(xué)生對字母或字母組合的發(fā)音掌握情況。從卷面上看得分并不是很高。尤其第3小題。

（二）、選出不同類的單詞，學(xué)生對詞性掌握不太好。失分較多。

（三）、漢英連線搭配。主要考查短語的掌握情況，學(xué)生掌握較好，失分較少。

（四）、單項(xiàng)選擇。完全都是平時(shí)所熟悉的短語，但是學(xué)生眼高手低，扣分很多，尤其是漢語短語譯成英語，失分很重。這也說明在學(xué)生眼中英語并沒有被足夠重視起來。

（五）、選擇答語組成對話，完成情況良好。

（六）、閱讀短文，按要求答題。學(xué)生在本題扣分很多，究其原因可能：學(xué)生練得太少或者說學(xué)生沒有太多的 時(shí)間學(xué)英語。

(七)、填空，涉及到名詞的單復(fù)數(shù)變化、形容詞，副詞，介詞的使用等，同時(shí)考查了學(xué)生對句子的整體認(rèn)讀能力，學(xué)生完成的還不錯(cuò)。

(八)、連詞成句，內(nèi)容都是書上平時(shí)的對話內(nèi)容，部分學(xué)生做得很好，但也有很差的，原因是因?yàn)椴荒芘宄渥拥暮x故不能準(zhǔn)確找出答句。

(九)、看圖寫句子，比較簡單，失分較少。

三、改進(jìn)措施：

1． 每次課前必須分析了解學(xué)生知識(shí)、能力水平；熟悉了解教材，把握必須掌握的能力要求，興趣習(xí)慣。

2． 熟悉了解教材，了解學(xué)生將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容和培養(yǎng)的能力。

3． 觀看優(yōu)秀的錄像課，并分析其學(xué)生情況及教師如何設(shè)計(jì)拓展性課堂教學(xué)目標(biāo)。

4.嘗試樹立課程意識(shí)，圍繞教材主題，設(shè)計(jì)拓展的課堂教學(xué)目標(biāo)。

四、幾點(diǎn)教學(xué)建議

1、加強(qiáng)詞匯教學(xué)。包括單詞拼寫，詞義記憶，語用功能的訓(xùn)練，在平常的教學(xué)中一定要常抓不懈。詞匯是文章、句子的基本單位，詞匯量的大小，將直接關(guān)系到學(xué)生能否流利地運(yùn)用英語進(jìn)行交際；能否熟練地用英語讀和寫；能否順利地用英語思考。從閱卷所反映的問題看，在今后的教學(xué)中，在加強(qiáng)拼讀與拼寫的同時(shí)，應(yīng)幫助學(xué)生進(jìn)行有意識(shí)記，應(yīng)加強(qiáng)對詞的用法及內(nèi)在含義的理解，要培養(yǎng)學(xué)生用英語解釋單詞的能力，逐步啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生用英語思考。單詞教學(xué)一定要做到詞不離句，這樣，學(xué)生在學(xué)會(huì)了單詞的同時(shí)，也學(xué)會(huì)了詞的一些基本用法。

2、基本的語法教學(xué)一定要與語境相結(jié)合。進(jìn)行語法操練時(shí)，要堅(jiān)持“四位一體”，即話題、語境、結(jié)構(gòu)、功能相結(jié)合。抓住話題，聯(lián)系語境，確定語法結(jié)構(gòu)，明確語法功能（交際功能）。要重視語法知識(shí)對于培養(yǎng)語言運(yùn)用功能的基礎(chǔ)作用，又要注重改革教法。課堂上一定要有生動(dòng)活潑的教學(xué)活動(dòng)。

第五篇：四年級(jí)英語第二學(xué)期期末試卷分析

四年級(jí)期末試卷分析

舒洋

本次小學(xué)英語四年級(jí)期末考試試題能依據(jù)課標(biāo)要求，緊扣課本，又能適度拓展，難易程度適中，既重基礎(chǔ)考查，又重能力考查。對于一些學(xué)生必須掌握的基礎(chǔ)知識(shí)作為重點(diǎn)考查的能容，滲透了對學(xué)生閱讀理解能力和活用語言能力的考查。本次試題分聽力和筆試兩部分，聽力50分，筆試50分。聽力從選聽到的單詞、正確的圖片、聽到的句子、聽問句選答語及選聽到的科目等方面考查。筆試從抄寫句子、看圖片將單詞補(bǔ)充完整，選出最佳答案、選出正確的答語、仿寫句子及選出與所給單詞的劃線字母發(fā)音相同的單詞等方面考查。

我班45人參考，平均分93.56，及格率100% 學(xué)生答題情況分析： 聽力部分：

一．聽錄音，選擇你聽到的單詞。主要考察了學(xué)生對26個(gè)字母的認(rèn)讀，了解他們在單詞中的發(fā)音。這道題有12人錯(cuò)一題，bus 與but 讀音混淆。

二．聽錄音，選出正確的圖片。出題依據(jù)為通過聽到的詞句識(shí)別或指認(rèn)圖片或?qū)嵨铩Ｓ?人錯(cuò)一題。music與 Chinese讀音混淆。

三．聽錄音，選出你聽到的句子。主要考察所學(xué)的功能句。有4人失分。

四．聽問句，選出正確的答語。主要考察所學(xué)的功能句。有17人錯(cuò)一題，3人錯(cuò)二題。期中第1小題17個(gè)人減分，對What’s her name？句子掌握不好。

五．下面調(diào)查了五位同學(xué)喜歡的科目，請你聽一聽，把他們喜歡的科目圈出來。要求學(xué)生能熟練應(yīng)用的句型，有3人錯(cuò)一題，Chinese與Emglish讀音混淆。筆試部分：

一．在四線三格中正確抄寫下列句子?？疾鞂W(xué)生（課標(biāo)14頁一，二級(jí)要求）能正確書寫字母和單詞。有6人減分，在以后的教學(xué)中我要多強(qiáng)調(diào)字母的書寫及占格。二．看圖將單詞補(bǔ)充完整，每空填上一個(gè)字母?？疾炷芸磮D識(shí)詞，并能拼寫單詞，有23人失分，錯(cuò)誤率大，學(xué)生單詞背誦差，以后教學(xué)一定嚴(yán)格要求。三．選出最佳答案，將其序號(hào)填入提前的括號(hào)中?？疾鞂W(xué)生捕捉句子的重點(diǎn)信息，引導(dǎo)教師落實(shí)每一項(xiàng)教學(xué)目標(biāo)。包括文化意識(shí)，學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)訓(xùn)練，注意傾聽，積極思考。有12人失分，第五小題失分嚴(yán)重，以后教學(xué)中加強(qiáng)物主代詞的練習(xí)。四．選出正確的答語，將其序號(hào)填入提前的括號(hào)中?？疾毂緝詴兄攸c(diǎn)話題的功能句，這些句子都是要求學(xué)生能熟練應(yīng)用的句型。有5人減分，這5人基礎(chǔ)比較薄弱，對他們應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)。

五．仿照范例寫句子。注意句子的第一個(gè)詞的第一個(gè)字母一定要大寫。考察學(xué)生捕捉句子的重點(diǎn)信息，引導(dǎo)教師落實(shí)每一項(xiàng)教學(xué)目標(biāo)。包括文化意識(shí)，學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)訓(xùn)練，注意傾聽，積極思考。課標(biāo)139頁，評價(jià)案例18，仿寫例句。仿什么怎么仿，怎么看圖。課標(biāo)P139頁，評價(jià)案例18，仿寫什么，怎么寫，教給孩子怎么看圖，分析圖片。做仿寫題是有步驟的。平時(shí)老師就要訓(xùn)練孩子?？磮D---分析句子---仿什么-----怎么仿。

六．從給出的兩個(gè)選項(xiàng)中選出與所給單詞的劃線字母發(fā)音相同的單詞，把正確答案序號(hào)填入提前的括號(hào)中。有27人在這道題中失分，語音題是這次考試失分最嚴(yán)重的一道題，應(yīng)重點(diǎn)教授語音。存在的問題：

部分學(xué)生測試成績不佳的原因不是語言知識(shí)掌握的欠缺，而是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成不到位。

訓(xùn)練學(xué)生能力不到位，在真實(shí)的情境中有個(gè)別學(xué)生不能靈活的運(yùn)用知識(shí)。學(xué)英語的目的是交流和運(yùn)用，這些學(xué)生將受益終生。改進(jìn)措施：

加強(qiáng)詞匯教學(xué)。包括單詞拼寫、詞義記憶、語言功能的訓(xùn)練。詞匯是句子、文章的基本單位，對詞匯的熟悉與否，將直接關(guān)系到學(xué)生能否流利地用英語進(jìn)行交際。因此單詞的教學(xué)要做到詞不離句。根據(jù)小學(xué)生學(xué)英語的特點(diǎn)，教師在教學(xué)時(shí)一定要與語境相結(jié)合，進(jìn)行句型操練時(shí)，要堅(jiān)持“四位一體”：話題、語境、結(jié)構(gòu)、功能相結(jié)合的原則，抓住話題，聯(lián)系語境，明確交際功能。課堂上一定要有生動(dòng)活潑的教學(xué)活動(dòng)?？菰铩⒎ξ?、單一的教學(xué)根本適應(yīng)不了小學(xué)英語教學(xué)。