第一篇：機(jī)關(guān)黨建通訊員培訓(xùn)講稿

圍繞如何做一個(gè)優(yōu)秀的黨建通訊員，我準(zhǔn)備從兩個(gè)方面和大家進(jìn)行探討。

一、如何寫(xiě)好機(jī)關(guān)黨建稿件

機(jī)關(guān)黨建稿件大體可分為三類(lèi)：一是簡(jiǎn)訊，主要報(bào)道機(jī)關(guān)的一些工作動(dòng)態(tài)和消息；二是人物通訊，主要寫(xiě)機(jī)關(guān)優(yōu)秀的黨員、干部等；三是言論，主要包括評(píng)論、理論文章、雜文、調(diào)研報(bào)告、領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)等。

（一）簡(jiǎn)訊

１、寫(xiě)好簡(jiǎn)訊的基本要求。簡(jiǎn)訊的基本構(gòu)成元素是時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件過(guò)程及結(jié)果。一要寫(xiě)清楚時(shí)間，從新聞的角度講，時(shí)間越及時(shí)、越早越好，時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，簡(jiǎn)訊的價(jià)值就打折扣了；二要明確地點(diǎn)，不同地點(diǎn)開(kāi)展活動(dòng)的內(nèi)涵和意義是不同的，例如，在東江縱隊(duì)紀(jì)念館開(kāi)展活動(dòng)和在葉挺故居開(kāi)展活動(dòng)的內(nèi)涵和意義不完全一樣，地點(diǎn)模糊會(huì)讓讀者看了不解渴，編輯部也會(huì)有疑問(wèn)；三要寫(xiě)全、寫(xiě)清人物，要深入挖掘不同人物參加活動(dòng)的不同意義，例如，參加?xùn)|江縱隊(duì)紀(jì)念館，如果有東江縱隊(duì)的老戰(zhàn)士在現(xiàn)場(chǎng)回憶革命歷史，對(duì)青年人是很有教育意義的，同時(shí)還要寫(xiě)全，不要有遺漏，寫(xiě)一個(gè)不寫(xiě)一個(gè)是不行的；四要寫(xiě)清事情的過(guò)程及結(jié)果，圍繞活動(dòng)的主題，活動(dòng)是如何開(kāi)始的、如何進(jìn)行的、如何結(jié)尾的，達(dá)到了什么目的和效果都要交代清楚。比如，通過(guò)參觀(guān)東江縱隊(duì)紀(jì)念館，一些歷來(lái)紀(jì)律松懈的同志，了解到當(dāng)時(shí)很多革命先烈為了嚴(yán)守組織紀(jì)律而犧牲了生命，受到了深刻的教育，改正了自己的不足，從這個(gè)角度寫(xiě)就說(shuō)明了這個(gè)活動(dòng)開(kāi)展得很有成效，別的單位看到了這樣的報(bào)道，也會(huì)受到啟發(fā)，考慮組織這樣的活動(dòng)。

２、寫(xiě)好簡(jiǎn)訊的較高要求。寫(xiě)好簡(jiǎn)訊關(guān)鍵要突出一個(gè)“新”字，要有新東西、新材料、新觀(guān)點(diǎn)、新經(jīng)驗(yàn)、新角度?！靶隆辈粌H是指別人沒(méi)有報(bào)道過(guò)的事，而且還指事件對(duì)大家的工作有新的啟發(fā)和借鑒意義?！痘葜輽C(jī)關(guān)黨建》發(fā)行的范圍很廣，投稿量很大，能不能刊發(fā)你單位的稿件，就看新不新，唯有新鮮，才能引起別人的興趣。

（二）人物通訊

１、寫(xiě)好人物通訊的基本要求。寫(xiě)好人物通訊要做到“三個(gè)突出”。

一是主題要突出。通訊表達(dá)的主題和觀(guān)點(diǎn)要突出、鮮明，比如，寫(xiě)一個(gè)黨員，他是一個(gè)敢于講原則的黨員還是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)能力很強(qiáng)的黨員，還是一個(gè)很敬業(yè)的黨員，還是一個(gè)特別有超前眼光的黨員，要寫(xiě)他個(gè)人的特點(diǎn)，不要寫(xiě)成四平八穩(wěn)，什么都是，結(jié)果就會(huì)什么都不是。寫(xiě)某個(gè)黨員很優(yōu)秀，但是張三是這么做的，李四也是這么做的，領(lǐng)導(dǎo)能力、勤政廉政都差不多，他的事跡換一個(gè)名字也可以的，這就沒(méi)有特色，主題不突出。如果張三的特點(diǎn)是敬業(yè)，就要緊緊抓住這個(gè)主題，集中觀(guān)點(diǎn)、突出重點(diǎn)，寫(xiě)他如何敬業(yè)，這樣才能突出中心、主題。

二是事例要突出。主要體現(xiàn)在質(zhì)量與數(shù)量上。寫(xiě)一個(gè)通訊，內(nèi)容不能空洞，關(guān)鍵要以事實(shí)來(lái)說(shuō)話(huà)。比如，寫(xiě)一個(gè)科長(zhǎng)很敬業(yè)，他的事跡一定要很突出、有質(zhì)量。如果只是寫(xiě)他上班不遲到、下班不早退、工作細(xì)心，就不能突出這個(gè)人物的優(yōu)秀。他的敬業(yè)要用事跡來(lái)反映，《惠州日?qǐng)?bào)》記者寫(xiě)市衛(wèi)生監(jiān)督所的劉海彪很敬業(yè)，就是通過(guò)他長(zhǎng)期帶病工作的先進(jìn)事跡來(lái)突出他的敬業(yè)。抓好了質(zhì)量還要講數(shù)量，寫(xiě)劉海彪很敬業(yè)，不能反映他一天兩天的先進(jìn)，而是要把他的很多事跡串在一起來(lái)反映，突出他為了履行工作職責(zé)，克服困難，帶病到一個(gè)個(gè)市場(chǎng)去檢查衛(wèi)生工作，大量集中的先進(jìn)事跡會(huì)讓我們對(duì)他的敬業(yè)肅然起敬。我在１９９５年寫(xiě)過(guò)一篇關(guān)于當(dāng)時(shí)某縣縣委書(shū)記的通訊，反映他對(duì)該縣山區(qū)的一片情懷。我逐個(gè)篩選他的先進(jìn)事跡，一方面突出寫(xiě)他為了建設(shè)該縣山區(qū)，克服很多困難，堅(jiān)守崗位，多次婉拒調(diào)到更好的工作崗位，另一方面突出寫(xiě)他為建設(shè)該縣節(jié)約經(jīng)費(fèi)，長(zhǎng)期開(kāi)摩托車(chē)上班，去鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村調(diào)研住招待所，吃飯吃大排檔。他的先進(jìn)事跡感人，被當(dāng)時(shí)市委推薦為廣東省優(yōu)秀縣委書(shū)記，并獲選。

三是細(xì)節(jié)要突出。寫(xiě)人物通訊關(guān)鍵要突出細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)最感人，最能打動(dòng)人心。細(xì)節(jié)的描寫(xiě)也最能考驗(yàn)作者的功力，這就要求我們?cè)谄綍r(shí)工作中要做有心人。比如，寫(xiě)一個(gè)局長(zhǎng)在工作中開(kāi)拓進(jìn)取，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)辦公來(lái)表現(xiàn)，那就要把現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)得清清楚楚，他怎么講話(huà)，語(yǔ)言風(fēng)格如何，群眾怎么評(píng)價(jià)，這個(gè)工作的困難在哪里，如何推進(jìn)的，想了哪些辦法，都要詳細(xì)展現(xiàn)出來(lái)。有了細(xì)節(jié)才能打動(dòng)人心。

２、寫(xiě)好人物通訊的較高要求。寫(xiě)好人物通訊關(guān)鍵要突出一個(gè)“活”字。主要是文筆要“活”，文筆要達(dá)到“活”是不容易的，好的文章是通過(guò)活的文筆來(lái)體現(xiàn)的。我們集團(tuán)招考記者編輯，只讓?xiě)?yīng)聘者寫(xiě)兩篇文章，一篇是通訊，一篇是評(píng)論。寫(xiě)通訊可以看他的文筆，寫(xiě)評(píng)論可以看他的思想，通過(guò)這兩篇文章就知道他的功底。文筆活的文章大家喜歡看，好文章大家喜歡欣賞。為什么我們喜歡看《三國(guó)演義》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》，一個(gè)主要原因就是因?yàn)槲墓P很活。所以我們寫(xiě)人物通訊要寫(xiě)得栩栩如生，生動(dòng)活潑。

（三）言論

１、基本要求。言論的基本要求是選題要準(zhǔn)確。機(jī)關(guān)黨建刊物的言論文章最多，有理論文章、調(diào)研報(bào)告、雜

第二篇：機(jī)關(guān)黨建通訊員培訓(xùn)講稿

圍繞如何做一個(gè)優(yōu)秀的黨建通訊員，我準(zhǔn)備從兩個(gè)方面和大家進(jìn)行探討。

一、如何寫(xiě)好機(jī)關(guān)黨建稿件

機(jī)關(guān)黨建稿件大體可分為三類(lèi)：一是簡(jiǎn)訊，主要報(bào)道機(jī)關(guān)的一些工作動(dòng)態(tài)和消息；二是人物通訊，主要寫(xiě)機(jī)關(guān)優(yōu)秀的黨員、干部等；三是言論，主要包括評(píng)論、理論文章、雜文、調(diào)研報(bào)告、領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)等。

（一）簡(jiǎn)訊

１、寫(xiě)好簡(jiǎn)訊的基本要求。簡(jiǎn)訊的基本構(gòu)成元素是時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件過(guò)程及結(jié)果。一要寫(xiě)清楚時(shí)間，從新聞的角度講，時(shí)間越及時(shí)、越早越好，時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，簡(jiǎn)訊的價(jià)值就打折扣了；二要明確地點(diǎn)，不同地點(diǎn)開(kāi)展活動(dòng)的內(nèi)涵和意義是不同的，例如，在東江縱隊(duì)紀(jì)念館開(kāi)展活動(dòng)和在葉挺故居開(kāi)展活動(dòng)的內(nèi)涵和意義不完全一樣，地點(diǎn)模糊會(huì)讓讀者看了不解渴，編輯部也會(huì)有疑問(wèn)；三要寫(xiě)全、寫(xiě)清人物，要深入挖掘不同人物參加活動(dòng)的不同意義，例如，參加?xùn)|江縱隊(duì)紀(jì)念館，如果有東江縱隊(duì)的老戰(zhàn)士在現(xiàn)場(chǎng)回憶革命歷史，對(duì)青年人是很有教育意義的，同時(shí)還要寫(xiě)全，不要有遺漏，寫(xiě)一個(gè)不寫(xiě)一個(gè)是不行的；四要寫(xiě)清事情的過(guò)程及結(jié)果，圍繞活動(dòng)的主題，活動(dòng)是如何開(kāi)始的、如何進(jìn)行的、如何結(jié)尾的，達(dá)到了什么目的和效果都要交代清楚。比如，通過(guò)參觀(guān)東江縱隊(duì)紀(jì)念館，一些歷來(lái)紀(jì)律松懈的同志，了解到當(dāng)時(shí)很多革命先烈為了嚴(yán)守組織紀(jì)律而犧牲了生命，受到了深刻的教育，改正了自己的不足，從這個(gè)角度寫(xiě)就說(shuō)明了這個(gè)活動(dòng)開(kāi)展得很有成效，別的單位看到了這樣的報(bào)道，也會(huì)受到啟發(fā)，考慮組織這樣的活動(dòng)。

２、寫(xiě)好簡(jiǎn)訊的較高要求。寫(xiě)好簡(jiǎn)訊關(guān)鍵要突出一個(gè)“新”字，要有新東西、新材料、新觀(guān)點(diǎn)、新經(jīng)驗(yàn)、新角度?！靶隆辈粌H是指別人沒(méi)有報(bào)道過(guò)的事，而且還指事件對(duì)大家的工作有新的啟發(fā)和借鑒意義。《惠州機(jī)關(guān)黨建》發(fā)行的范圍很廣，投稿量很大，能不能刊發(fā)你單位的稿件，就看新不新，唯有新鮮，才能引起別人的興趣。

（二）人物通訊

１、寫(xiě)好人物通訊的基本要求。寫(xiě)好人物通訊要做到“三個(gè)突出”。

一是主題要突出。通訊表達(dá)的主題和觀(guān)點(diǎn)要突出、鮮明，比如，寫(xiě)一個(gè)黨員，他是一個(gè)敢于講原則的黨員還是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)能力很強(qiáng)的黨員，還是一個(gè)很敬業(yè)的黨員，還是一個(gè)特別有超前眼光的黨員，要寫(xiě)他個(gè)人的特點(diǎn)，不要寫(xiě)成四平八穩(wěn)，什么都是，結(jié)果就會(huì)什么都不是。寫(xiě)某個(gè)黨員很優(yōu)秀，但是張三是這么做的，李四也是這么做的，領(lǐng)導(dǎo)能力、勤政廉政都差不多，他的事跡換一個(gè)名字也可以的，這就沒(méi)有特色，主題不突出。如果張三的特點(diǎn)是敬業(yè)，就要緊緊抓住這個(gè)主題，集中觀(guān)點(diǎn)、突出重點(diǎn)，寫(xiě)他如何敬業(yè)，這樣才能突出中心、主題。

二是事例要突出。主要體現(xiàn)在質(zhì)量與數(shù)量上。寫(xiě)一個(gè)通訊，內(nèi)容不能空洞，關(guān)鍵要以事實(shí)來(lái)說(shuō)話(huà)。比如，寫(xiě)一個(gè)科長(zhǎng)很敬業(yè)，他的事跡一定要很突出、有質(zhì)量。如果只是寫(xiě)他上班不遲到、下班不早退、工作細(xì)心，就不能突出這個(gè)人物的優(yōu)秀。他的敬業(yè)要用事跡來(lái)反映，《惠州日?qǐng)?bào)》記者寫(xiě)市衛(wèi)生監(jiān)督所的劉海彪很敬業(yè)，就是通過(guò)他長(zhǎng)期帶病工作的先進(jìn)事跡來(lái)突出他的敬業(yè)。抓好了質(zhì)量還要講數(shù)量，寫(xiě)劉海彪很敬業(yè)，不能反映他一天兩天的先進(jìn)，而是要把他的很多事跡串在一起來(lái)反映，突出他為了履行工作職責(zé)，克服困難，帶病到一個(gè)個(gè)市場(chǎng)去檢查衛(wèi)生工作，大量集中的先進(jìn)事跡會(huì)讓我們對(duì)他的敬業(yè)肅然起敬。我在１９９５年寫(xiě)過(guò)一篇關(guān)于當(dāng)時(shí)某縣縣委書(shū)記的通訊，反映他對(duì)該縣山區(qū)的一片情懷。我逐個(gè)篩選他的先進(jìn)事跡，一方面突出寫(xiě)他為了建設(shè)該縣山區(qū)，克服很多困難，堅(jiān)守崗位，多次婉拒調(diào)到更好的工作崗位，另一方面突出寫(xiě)他為建設(shè)該縣節(jié)約經(jīng)費(fèi)，長(zhǎng)期開(kāi)摩托車(chē)上班，去鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村調(diào)研住招待所，吃飯吃大排檔。他的先進(jìn)事跡感人，被當(dāng)時(shí)市委推薦為廣東省優(yōu)秀縣委書(shū)記，并獲選。

三是細(xì)節(jié)要突出。寫(xiě)人物通訊關(guān)鍵要突出細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)最感人，最能打動(dòng)人心。細(xì)節(jié)的描寫(xiě)也最能考驗(yàn)作者的功力，這就要求我們?cè)谄綍r(shí)工作中要做有心人。比如，寫(xiě)一個(gè)局長(zhǎng)在工作中開(kāi)拓進(jìn)取，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)辦公來(lái)表現(xiàn)，那就要把現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)得清清楚楚，他怎么講話(huà)，語(yǔ)言風(fēng)格如何，群眾怎么評(píng)價(jià)，這個(gè)工作的困難在哪里，如何推進(jìn)的，想了哪些辦法，都要詳細(xì)展現(xiàn)出來(lái)。有了細(xì)節(jié)才能打動(dòng)人心。

２、寫(xiě)好人物通訊的較高要求。寫(xiě)好人物通訊關(guān)鍵要突出一個(gè)“活”字。主要是文筆要“活”，文筆要達(dá)到“活”是不容易的，好的文章是通過(guò)活的文筆來(lái)體現(xiàn)的。我們集團(tuán)招考記者編輯，只讓?xiě)?yīng)聘者寫(xiě)兩篇文章，一篇是通訊，一篇是評(píng)論。寫(xiě)通訊可以看他的文筆，寫(xiě)評(píng)論可以看他的思想，通過(guò)這兩篇文章就知道他的功底。文筆活的文章大家喜歡看，好文章大家喜歡欣賞。為什么我們喜歡看《三國(guó)演義》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》，一個(gè)主要原因就是因?yàn)槲墓P很活。所以我們寫(xiě)人物通訊要寫(xiě)得栩栩如生，生動(dòng)活潑。

（三）言論

１、基本要求。言論的基本要求是選題要準(zhǔn)確。機(jī)關(guān)黨建刊物的言論文章最多，有理論文章、調(diào)研報(bào)告、雜文、評(píng)論、領(lǐng)導(dǎo)的講話(huà)稿等。言論的選題很重要，選題不準(zhǔn)，基本上很難刊發(fā)出來(lái)，比如，《惠州日?qǐng)?bào)》理論版的投稿文章很多，有十多篇才能用一篇。

２、寫(xiě)好言論的較高要求。寫(xiě)好言論的關(guān)鍵要突出一個(gè)“深”字。

一是要善于抓矛盾。世界是由矛盾構(gòu)成的，只有抓住事物的內(nèi)在聯(lián)系，才能抓住矛盾，文章才能寫(xiě)得深刻。一項(xiàng)工作向前推進(jìn)，取得成績(jī)，有很多原因，要把它寫(xiě)得深刻，難就難在要找到真正的本質(zhì)和內(nèi)在的聯(lián)系。比如，寫(xiě)一個(gè)單位的黨建工作搞得好，有上級(jí)正確領(lǐng)導(dǎo)，有本單位黨員積極參與，也有單位黨組一班人正確指揮，還有老黨員大力支持等原因，如果都寫(xiě)了，文章就顯得空泛，沒(méi)有深度。如果是老黨員對(duì)我們工作的支持比較突出，在關(guān)鍵的時(shí)刻就關(guān)鍵的問(wèn)題發(fā)表很有見(jiàn)解的意見(jiàn)，被采納以后，確實(shí)推進(jìn)了工作，我們就要突出這個(gè)不一樣的主要特點(diǎn)，抓住這個(gè)主要矛盾。只有善于抓住矛盾，文章才會(huì)有深度。

二是要抓關(guān)聯(lián)點(diǎn)。所謂關(guān)聯(lián)點(diǎn)就是一個(gè)事情它是很復(fù)雜的，由很多方面關(guān)聯(lián)在一起，要把這件事情寫(xiě)好，就要從多個(gè)側(cè)面去展示。比如，寫(xiě)一個(gè)關(guān)于本單位學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)存在問(wèn)題整改的調(diào)研報(bào)告，就要去分析問(wèn)題的根源，并找出下一步的整改措施。如何分析好、寫(xiě)好，需要綜合思考，從多側(cè)面、多角度去分析、研究，并找到它們之間的關(guān)聯(lián)點(diǎn)，才能全面、深刻反映事物的本質(zhì)。

三是要超前思考。理論文章，一定要給人家一種啟發(fā)，從現(xiàn)在要看到將來(lái)。每個(gè)人都有好奇心理，想知道未來(lái)世界是怎么樣的，特別是某個(gè)問(wèn)題已經(jīng)存在，下一步該如何解決大家都很關(guān)注，理論文章要滿(mǎn)足這種閱讀心理需求，就需要我們寫(xiě)文章的時(shí)候超前思考，寄希望于將來(lái)，展示未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)。

四是要理性思考。所謂理性思考，就是要從對(duì)個(gè)別事物的認(rèn)識(shí)上升到反映事物的共性。一篇文章必須有結(jié)論，而且要能夠體現(xiàn)共性。寫(xiě)文章的時(shí)候，找到個(gè)別存在的問(wèn)題，要去分析它，從個(gè)案中找到類(lèi)似問(wèn)題的解決方法，看看有沒(méi)有更好的解決思路。比如，有個(gè)別群眾、有個(gè)別黨員對(duì)黨支部開(kāi)展工作有看法，了解到這個(gè)情況后，就要認(rèn)真分析、觀(guān)察、思考，看這樣的問(wèn)題是個(gè)別的，還是普遍存在的，要將個(gè)別問(wèn)題上升到全局考慮。具有普遍性和針對(duì)性結(jié)論的文章才站得住腳，才有指導(dǎo)性。

二、做一名優(yōu)秀的機(jī)關(guān)黨建通訊員應(yīng)具備的素質(zhì)

做一名優(yōu)秀的機(jī)關(guān)黨建通訊員，要具備以下兩方面的素質(zhì)。

（一）能吃“三苦”

１、苦讀。

所謂苦讀，就是要刻苦讀書(shū)。一個(gè)人的聰明才智，不少來(lái)源于書(shū)本，不讀書(shū)的人是不可能寫(xiě)好文章的?，F(xiàn)在真正能夠坐得住冷板凳苦讀書(shū)的人很少，不少人急功近利，所以基礎(chǔ)打得不牢，積累不夠，這樣很難走遠(yuǎn)。我們有很多同志想寫(xiě)好文章，想把領(lǐng)導(dǎo)交待的任務(wù)完成好，但是又不愿讀書(shū)，想輕松一點(diǎn)，只想打打麻將，上卡拉ＯＫ廳，這樣很難做一名優(yōu)秀的通訊員。既然從事這份工作，就要承擔(dān)起崗位職責(zé)，不管你以前學(xué)什么專(zhuān)業(yè)，現(xiàn)在還得要苦讀，平時(shí)工作沒(méi)時(shí)間，就要擠出時(shí)間，讓自己坐下來(lái)靜心讀書(shū)，補(bǔ)充自己的知識(shí)。作為一名機(jī)關(guān)黨建通訊員要注意學(xué)習(xí)以下幾方面知識(shí)：

一是政治理論。一名黨建通訊員，必須了解黨的基本理論、基本路線(xiàn)、方針、政策，了解市委、市政府中心工作，了解市直工委圍繞市委、市政府中心工作布置的黨建工作。如果不了解，政治上肯定是糊涂的，甚至?xí)稿e(cuò)誤。比如，要寫(xiě)一篇上半年的總結(jié)，你就要認(rèn)真去思考，我市上半年有設(shè)立地級(jí)市２０周年紀(jì)念活動(dòng)、奧運(yùn)圣火在惠州的傳遞、創(chuàng)建文明城市、抗震救災(zāi)、抗洪救災(zāi)等等重點(diǎn)工作，圍繞這些重點(diǎn)工作，你單位如何從實(shí)際出發(fā)開(kāi)展好工作，本單位有什么特點(diǎn)，哪些做得比較好，還存在哪些不足?；卮疬@些問(wèn)題，都需要掌握扎實(shí)的政治理論和黨建理論。

二是哲學(xué)知識(shí)。為什么要學(xué)哲學(xué)呢？哲學(xué)是認(rèn)識(shí)世界的一門(mén)工具，是一雙眼睛。前面講到寫(xiě)言論要深，要抓矛盾，要多層次多側(cè)面抓關(guān)聯(lián)點(diǎn)，要超前思考，要善于理性思維。如何做到這些？學(xué)好了哲學(xué)就掌握了解決這些問(wèn)題的方法。比如，你單位通過(guò)開(kāi)展黨建工作克服了一些問(wèn)題，這些問(wèn)題表面下面的本質(zhì)是什么，要靠哲學(xué)的原理去分析、把握。毛澤東在湖南第一師范讀書(shū)時(shí)，曾經(jīng)預(yù)言中國(guó)與日本在２０年以?xún)?nèi)一定會(huì)打一仗，不打一仗不能解決問(wèn)題，結(jié)果后來(lái)不到２０年就全面爆發(fā)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)。這是他根據(jù)當(dāng)時(shí)中國(guó)與日本復(fù)雜錯(cuò)綜的矛盾，反復(fù)分析各個(gè)因素研究出來(lái)的成果。中共領(lǐng)導(dǎo)人陳云早期曾是一個(gè)學(xué)徒，最終成長(zhǎng)為一個(gè)卓越的黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人。他在延安系統(tǒng)學(xué)習(xí)了哲學(xué)，使他看問(wèn)題看得很準(zhǔn)，方向明確。他自己說(shuō)，學(xué)好哲學(xué)終身受益。原全國(guó)政協(xié)主席李瑞環(huán)，曾說(shuō)自己能有這么大成就，主要是學(xué)好了哲學(xué)，掌握了工作方法。他后來(lái)出了兩部書(shū)，一部是《學(xué)哲學(xué)用哲學(xué)》，另外一本是《辯證法隨談》。我們寫(xiě)文章也一樣，要用哲學(xué)的原理去解剖問(wèn)題、分析事物，最后才能得出正確的結(jié)論。

三是其他學(xué)科。有哪些學(xué)科呢？歷史、法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué)、美學(xué)、自然科學(xué)、中文等等。為什么要學(xué)歷史呢？現(xiàn)在有些同志寫(xiě)的文章看起來(lái)很單薄，沒(méi)有厚度，一眼就能看透，這是因?yàn)闅v史沒(méi)學(xué)好。比如，要為全縣的產(chǎn)業(yè)發(fā)展或?yàn)楸締挝还ぷ飨冗M(jìn)典型寫(xiě)一個(gè)總結(jié)，就要深刻分析做好工作的原因，要將以往的狀況和今年的狀況做比較，有對(duì)比才能更好地反映你這個(gè)單位確實(shí)進(jìn)步了，這就需要掌握歷史知識(shí)。為什么要學(xué)法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等學(xué)科呢？因?yàn)楝F(xiàn)在是法治社會(huì)，做事開(kāi)展工作要講法規(guī)。為什么要學(xué)心理學(xué)呢？前面講到，寫(xiě)人物通訊要寫(xiě)得比較活，要注意突出描寫(xiě)細(xì)節(jié)，那么就要用心理學(xué)的知識(shí)去分析、研究主人公，換位思考，將心比心。為什么要學(xué)美學(xué)呢？一些文章的標(biāo)題很長(zhǎng)很長(zhǎng)，就沒(méi)有美感，我們要學(xué)會(huì)從審美的角度去欣賞文章。為什么要學(xué)自然科學(xué)知識(shí)？現(xiàn)在是科技時(shí)代，文章要有創(chuàng)意，只有文科知識(shí)是不行的，還要掌握自然科學(xué)知識(shí)。為什么要學(xué)中文？大學(xué)學(xué)的中文只是一個(gè)基礎(chǔ)，要寫(xiě)好文章，還要讀大量的好作品，特別是名著，例如錢(qián)鐘書(shū)寫(xiě)的《圍城》，單是詞匯量就很豐富，值得一讀。

讀書(shū)要有講究，要看出版社，人民出版社、中華書(shū)局、商務(wù)印書(shū)館、人民文學(xué)出版社等，這些出版社出的書(shū)肯定是好書(shū)。大家要有毅力，每天堅(jiān)持讀些好書(shū)，對(duì)寫(xiě)文章大有好處。

２、苦思。

一要抓住全局性問(wèn)題。比如，要寫(xiě)一個(gè)總結(jié)材料，就要從全局、從戰(zhàn)略層面去思考，即抓住上半年的主要工作去思考，特別是要把市里的工作跟本單位的工作結(jié)合起來(lái)。具體到一個(gè)科室，就要把這個(gè)科室的工作與局里的工作結(jié)合起來(lái)。針對(duì)你這個(gè)科室來(lái)說(shuō)，單位就是全局，針對(duì)你單位來(lái)說(shuō)，惠州就是全局。

二要抓方向性問(wèn)題。比如說(shuō)，現(xiàn)在我們開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)試點(diǎn)工作，我們所有的工作就是圍繞試點(diǎn)工作開(kāi)展，因此，要結(jié)合本單位實(shí)際把握好科學(xué)發(fā)展觀(guān)的重要意義和深刻內(nèi)涵，按照科學(xué)發(fā)展觀(guān)的要求去思考、去開(kāi)展工作。

三要抓萌芽性問(wèn)題。某件事情雖然剛剛萌芽，但是很有生命力，很有推廣意義，這就需要我們有敏銳的眼光去發(fā)掘。寫(xiě)一篇文章不需要很多時(shí)間，但是思考要費(fèi)很多時(shí)間，因?yàn)橐l(fā)現(xiàn)新生事物，這點(diǎn)我們很多同志都有體會(huì)。前面我講到，寫(xiě)時(shí)任某縣委書(shū)記時(shí)，我采訪(fǎng)思考花了６天時(shí)間，真正寫(xiě)作就是一天時(shí)間。現(xiàn)在我們寫(xiě)文章也是一樣，到底如何寫(xiě)，不容易確定。只有我們不斷積累，發(fā)現(xiàn)萌芽的眼力、發(fā)掘問(wèn)題的能力才能得到提高，寫(xiě)文章才會(huì)有所進(jìn)步。

３、苦練。

我們都羨慕別人的文章寫(xiě)得好，自己寫(xiě)得不好。我認(rèn)為，好文章是苦練出來(lái)的。著名作家孫犁講過(guò)，好文章是改出來(lái)的。馬克思寫(xiě)《資本論》修改了好多次，最后連原稿都看不清了。只有不斷苦練，尤其是不斷地否定自己，反復(fù)修改、反復(fù)推敲才能寫(xiě)好文章。

（二）做到“三善”

１、善于觀(guān)察。有些同志寫(xiě)文章不知寫(xiě)什么好，這是因?yàn)槠綍r(shí)觀(guān)察不夠，對(duì)本單位到底發(fā)生哪些事，對(duì)工作到底推進(jìn)到什么程度了解不清楚。比如，領(lǐng)導(dǎo)要你寫(xiě)一個(gè)優(yōu)秀科長(zhǎng)，向市直工委推薦，你覺(jué)得他好像沒(méi)什么優(yōu)秀，都是上班、下班、辦公、出差等平常事，發(fā)現(xiàn)不了他的優(yōu)秀。如果你用心觀(guān)察，總是能看出一個(gè)人的特點(diǎn)。生物學(xué)家說(shuō)，世界上沒(méi)有兩片完全相同的葉子。人也是一樣的，關(guān)鍵看你會(huì)不會(huì)觀(guān)察，有沒(méi)有一雙敏銳的眼睛。從事文字工作的同志，觀(guān)察能力是個(gè)基本功。在善于觀(guān)察的同時(shí)，還要注意積累，好記性不如爛筆頭，今天我們觀(guān)察到什么東西，要記在筆記本上或是電腦里，暫時(shí)可能用不上，但是會(huì)有派上用場(chǎng)的時(shí)候。

２、善于調(diào)研。調(diào)研是我們從事文字工作的又一項(xiàng)基本功，如果不會(huì)調(diào)查研究，就沒(méi)有發(fā)言權(quán)。調(diào)查研究要注意三點(diǎn)：第一是不要怕難。比如，寫(xiě)一名優(yōu)秀黨員，就要全面去采訪(fǎng)、調(diào)研他本人、他的領(lǐng)導(dǎo)、他的同事、他的家人和他的工作對(duì)象，充分掌握了材料就會(huì)有很多內(nèi)容可寫(xiě)。第二是調(diào)查研究不要帶框框。一定要實(shí)事求是地搞調(diào)查研究，事前不要定觀(guān)點(diǎn)，要在掌握真實(shí)情況下得出結(jié)論。第三是要核實(shí)，核實(shí)是對(duì)歷史負(fù)責(zé)，經(jīng)過(guò)核實(shí)，材料就不會(huì)出現(xiàn)不必要的差錯(cuò)。

３、善于互動(dòng)。世界是普遍聯(lián)系的，現(xiàn)在有一本暢銷(xiāo)書(shū)《地球是平的》，就此對(duì)我們有很多啟發(fā)。無(wú)論是寫(xiě)一個(gè)單位的工作總結(jié)，還是寫(xiě)一篇人物通訊，或者是寫(xiě)一個(gè)調(diào)查報(bào)告，都需要有極強(qiáng)的互動(dòng)意識(shí)。寫(xiě)一個(gè)優(yōu)秀人物是如何突出，如何能干等，不要寫(xiě)成個(gè)人英雄主義，要注意從領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他的關(guān)心、同事對(duì)他的支持、家人對(duì)他的理解上進(jìn)行互動(dòng)，多側(cè)面進(jìn)行反映。善于把握互動(dòng)，有助于提高寫(xiě)作能力。

第三篇：機(jī)關(guān)黨建通訊員培訓(xùn)講稿

如何做一個(gè)優(yōu)秀的通訊員

一、如何寫(xiě)好稿件

（一）簡(jiǎn)訊

１、寫(xiě)好簡(jiǎn)訊的基本要求。簡(jiǎn)訊的基本構(gòu)成元素是時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件過(guò)程及結(jié)果。一要寫(xiě)清楚時(shí)間，從新聞的角度講，時(shí)間越及時(shí)、越早越好，時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，簡(jiǎn)訊的價(jià)值就打折扣了；二要明確地點(diǎn)，不同地點(diǎn)開(kāi)展活動(dòng)的內(nèi)涵和意義是不同的，２、寫(xiě)好簡(jiǎn)訊的較高要求。寫(xiě)好簡(jiǎn)訊關(guān)鍵要突出一個(gè)“新”字，要有新東西、新材料、新觀(guān)點(diǎn)、新經(jīng)驗(yàn)、新角度?！靶隆辈粌H是指別人沒(méi)有報(bào)道過(guò)的事，而且還指事件對(duì)大家的工作有新的啟發(fā)和借鑒意義。

（二）人物通訊

１、寫(xiě)好人物通訊的基本要求。寫(xiě)好人物通訊要做到“三個(gè)突出”。一是主題要突出。通訊表達(dá)的主題和觀(guān)點(diǎn)要突出、鮮明，比如，寫(xiě)一個(gè)黨員，他是一個(gè)敢于講原則的黨員還是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)能力很強(qiáng)的黨員，還是一個(gè)很敬業(yè)的黨員，還是一個(gè)特別有超前眼光的黨員，要寫(xiě)他個(gè)人的特點(diǎn)，不要寫(xiě)成四平八穩(wěn)，什么都是，結(jié)果就會(huì)什么都不是。寫(xiě)某個(gè)黨員很優(yōu)秀，但是張三是這么做的，李四也是這么做的，領(lǐng)導(dǎo)能力、勤政廉政都差不多，他的事跡換一個(gè)名字也可以的，這就沒(méi)有特色，主題不突出。如果張三的特點(diǎn)是敬業(yè)，就要緊緊抓住這個(gè)主題，集中觀(guān)點(diǎn)、突出重點(diǎn)，寫(xiě)他如何敬業(yè)，這樣才能突出中心、主題。

二是事例要突出。主要體現(xiàn)在質(zhì)量與數(shù)量上。寫(xiě)一個(gè)通訊，內(nèi)容不能空洞，關(guān)鍵要以事實(shí)來(lái)說(shuō)話(huà)。比如，寫(xiě)一個(gè)科長(zhǎng)很敬業(yè)，他的事跡一定要很突出、有質(zhì)量。如果只是寫(xiě)他上班不遲到、下班不早退、工作細(xì)心，就不能突出這個(gè)人物的優(yōu)秀。

三是細(xì)節(jié)要突出。寫(xiě)人物通訊關(guān)鍵要突出細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)最感人，最能打動(dòng)人心。細(xì)節(jié)的描寫(xiě)也最能考驗(yàn)作者的功力，這就要求我們?cè)谄綍r(shí)工作中要做有心人。比如，寫(xiě)一個(gè)局長(zhǎng)在工作中開(kāi)拓進(jìn)取，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)辦公來(lái)表現(xiàn)，那就要把現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)得清清楚楚，他怎么講話(huà)，語(yǔ)言風(fēng)格如何，群眾怎么評(píng)價(jià)，這個(gè)工作的困難在哪里，如何推進(jìn)的，想了哪些辦法，都要詳細(xì)展現(xiàn)出來(lái)。有了細(xì)節(jié)才能打動(dòng)人心。２、寫(xiě)好人物通訊的較高要求。寫(xiě)好人物通訊關(guān)鍵要突出一個(gè)“活”字。主要是文筆要“活”，文筆要達(dá)到“活”是不容易的，好的文章是通過(guò)活的文筆來(lái)體現(xiàn)的。我們集團(tuán)招考記者編輯，只讓?xiě)?yīng)聘者寫(xiě)兩篇文章，一篇是通訊，一篇是評(píng)論。寫(xiě)通訊可以看他的文筆，寫(xiě)評(píng)論可以看他的思想，通過(guò)這兩篇文章就知道他的功底。文筆活的文章大家喜歡看，好文章大家喜歡欣賞。為什么我們喜歡看《三國(guó)演義》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》，一個(gè)主要原因就是因?yàn)槲墓P很活。所以我們寫(xiě)人物通訊要寫(xiě)得栩栩如生，生動(dòng)活潑。

（三）言論

１、基本要求。言論的基本要求是選題要準(zhǔn)確。機(jī)關(guān)黨建刊物的言論文章最多，有理論文章、調(diào)研報(bào)告、雜文、評(píng)論、領(lǐng)導(dǎo)的講話(huà)稿等。言論的選題很重要，選題不準(zhǔn)，基本上很難刊發(fā)出來(lái)。

２、寫(xiě)好言論的較高要求。寫(xiě)好言論的關(guān)鍵要突出一個(gè)“深”字。

一是要善于抓矛盾。世界是由矛盾構(gòu)成的，只有抓住事物的內(nèi)在聯(lián)系，才能抓住矛盾，文章才能寫(xiě)得深刻。一項(xiàng)工作向前推進(jìn)，取得成績(jī)有很多原因，要把它寫(xiě)得深刻，難就難在要找到真正的本質(zhì)和內(nèi)在的聯(lián)系。比如，寫(xiě)一個(gè)單位的黨建工作搞得好，有上級(jí)正確領(lǐng)導(dǎo)，有本單位黨員積極參與，也有單位黨組一班人正確指揮，還有老黨員大力支持等原因，如果都寫(xiě)了，文章就顯得空泛，沒(méi)有深度。如果是老黨員對(duì)我們工作的支持比較突出，在關(guān)鍵的時(shí)刻就關(guān)鍵的問(wèn)題發(fā)表很有見(jiàn)解的意見(jiàn)，被采納以后，確實(shí)推進(jìn)了工作，我們就要突出這個(gè)不一樣的主要特點(diǎn)，抓住這個(gè)主要矛盾。只有善于抓住矛盾，文章才會(huì)有深度。

二是要抓關(guān)聯(lián)點(diǎn)。所謂關(guān)聯(lián)點(diǎn)就是一個(gè)事情它是很復(fù)雜的，由很多方面關(guān)聯(lián)在一起，要把這件事情寫(xiě)好，就要從多個(gè)側(cè)面去展示。比如，寫(xiě)一個(gè)關(guān)于本單位學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)存在問(wèn)題整改的調(diào)研報(bào)告，就要去分析問(wèn)題的根源，并找出下一步的整改措施。如何分析好、寫(xiě)好，需要綜合思考，從多側(cè)面、多角度去分析、研究，并找到它們之間的關(guān)聯(lián)點(diǎn)，才能全面、深刻反映事物的本質(zhì)。

三是要超前思考。理論文章，一定要給人家一種啟發(fā)，從現(xiàn)在要看到將來(lái)。每個(gè)人都有好奇心理，想知道未來(lái)世界是怎么樣的，特別是某個(gè)問(wèn)題已經(jīng)存在，下一步該如何解決大家都很關(guān)注，理論文章要滿(mǎn)足這種閱讀心理需求，就需要我們寫(xiě)文章的時(shí)候超前思考，寄希望于將來(lái)，展示未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)。

四是要理性思考。所謂理性思考，就是要從對(duì)個(gè)別事物的認(rèn)識(shí)上升到反映事物的共性。一篇文章必須有結(jié)論，而且要能夠體現(xiàn)共性。寫(xiě)文章的時(shí)候，找到個(gè)別存在的問(wèn)題，要去分析它，從個(gè)案中找到類(lèi)似問(wèn)題的解決方法，看看有沒(méi)有更好的解決思路。比如，有個(gè)別群眾、有個(gè)別黨員對(duì)黨支部開(kāi)展工作有看法，了解到這個(gè)情況后，就要認(rèn)真分析、觀(guān)察、思考，看這樣的問(wèn)題是個(gè)別的，還是普遍存在的，要將個(gè)別問(wèn)題上升到全局考慮。具有普遍性和針對(duì)性結(jié)論的文章才站得住腳，才有指導(dǎo)性。

二、做一名優(yōu)秀的機(jī)關(guān)黨建通訊員應(yīng)具備的素質(zhì)

做一名優(yōu)秀的機(jī)關(guān)黨建通訊員，要具備以下兩方面的素質(zhì)。

（一）能吃“三苦”

１、苦讀。

所謂苦讀，就是要刻苦讀書(shū)。一個(gè)人的聰明才智，不少來(lái)源于書(shū)本，不讀書(shū)的人是不可能寫(xiě)好文章的?，F(xiàn)在真正能夠坐得住冷板凳苦讀書(shū)的人很少，不少人急功近利，所以基礎(chǔ)打得不牢，積累不夠，這樣很難走遠(yuǎn)。我們有很多同志想寫(xiě)好文章，想把領(lǐng)導(dǎo)交待的任務(wù)完成好，但是又不愿讀書(shū)，想輕松一點(diǎn)，只想打打麻將，上卡拉ＯＫ廳，這樣很難做一名優(yōu)秀的通訊員。既然從事這份工作，就要

承擔(dān)起崗位職責(zé)，不管你以前學(xué)什么專(zhuān)業(yè)，現(xiàn)在還得要苦讀，平時(shí)工作沒(méi)時(shí)間，就要擠出時(shí)間，讓自己坐下來(lái)靜心讀書(shū)，補(bǔ)充自己的知識(shí)。

一是政治理論。一名黨建通訊員，必須了解黨的基本理論、基本路線(xiàn)、方針、政策，了解市委、市政府中心工作，了解市直工委圍繞市委、市政府中心工作布置的黨建工作。如果不了解，政治上肯定是糊涂的，甚至?xí)稿e(cuò)誤。

二是哲學(xué)知識(shí)。為什么要學(xué)哲學(xué)呢？哲學(xué)是認(rèn)識(shí)世界的一門(mén)工具，是一雙眼睛。前面講到寫(xiě)言論要深，要抓矛盾，要多層次多側(cè)面抓關(guān)聯(lián)點(diǎn)，要超前思考，要善于理性思維。如何做到這些？學(xué)好了哲學(xué)就掌握了解決這些問(wèn)題的方法。比如，你單位通過(guò)開(kāi)展黨建工作克服了一些問(wèn)題，這些問(wèn)題表面下面的本質(zhì)是什么，要靠哲學(xué)的原理去分析、把握。毛澤東在湖南第一師范讀書(shū)時(shí)，曾經(jīng)預(yù)言中國(guó)與日本在２０年以?xún)?nèi)一定會(huì)打一仗，不打一仗不能解決問(wèn)題，結(jié)果后來(lái)不到２０年就全面爆發(fā)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)。這是他根據(jù)當(dāng)時(shí)中國(guó)與日本復(fù)雜錯(cuò)綜的矛盾，反復(fù)分析各個(gè)因素研究出來(lái)的成果。中共領(lǐng)導(dǎo)人陳云早期曾是一個(gè)學(xué)徒，最終成長(zhǎng)為一個(gè)卓越的黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人。他在延安系統(tǒng)學(xué)習(xí)了哲學(xué)，使他看問(wèn)題看得很準(zhǔn)，方向明確。他自己說(shuō)，學(xué)好哲學(xué)終身受益。原全國(guó)政協(xié)主席李瑞環(huán)，曾說(shuō)自己能有這么大成就，主要是學(xué)好了哲學(xué)，掌握了工作方法。他后來(lái)出了兩部書(shū)，一部是《學(xué)哲學(xué)用哲學(xué)》，另外一本是《辯證法隨談》。我們寫(xiě)文章也一樣，要用哲學(xué)的原理去解剖問(wèn)題、分析事物，最后才能得出正確的結(jié)論。

三是其他學(xué)科。有哪些學(xué)科呢？歷史、法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué)、美學(xué)、自然科學(xué)、中文等等。為什么要學(xué)歷史呢？現(xiàn)在有些同志寫(xiě)的文章看起來(lái)很單薄，沒(méi)有厚度，一眼就能看透，這是因?yàn)闅v史沒(méi)學(xué)好。比如，要為全縣的產(chǎn)業(yè)發(fā)展或?yàn)楸締挝还ぷ飨冗M(jìn)典型寫(xiě)一個(gè)總結(jié)，就要深刻分析做好工作的原因，要將以往的狀況和今年的狀況做比較，有對(duì)比才能更好地反映你這個(gè)單位確實(shí)進(jìn)步了，這就需要掌握歷史知識(shí)。為什么要學(xué)法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等學(xué)科呢？因?yàn)楝F(xiàn)在是法治社會(huì)，做事開(kāi)展工作要講法規(guī)。為什么要學(xué)心理學(xué)呢？前面講到，寫(xiě)人物通訊要寫(xiě)得比較活，要注意突出描寫(xiě)細(xì)節(jié)，那么就要用心理學(xué)的知識(shí)去分析、研究主人公，換位思考，將心比心。為什么要學(xué)美學(xué)呢？一些文章的標(biāo)題很長(zhǎng)很長(zhǎng)，就沒(méi)有美感，我們要學(xué)會(huì)從審美的角度去欣賞文章。為什么要學(xué)自然科學(xué)知識(shí)？現(xiàn)在是科技時(shí)代，文章要有創(chuàng)意，只有文科知識(shí)是不行的，還要掌握自然科學(xué)知識(shí)。為什么要學(xué)中文？大學(xué)學(xué)的中文只是一個(gè)基礎(chǔ)，要寫(xiě)好文章，還要讀大量的好作品，特別是名著，例如錢(qián)鐘書(shū)寫(xiě)的《圍城》，單是詞匯量就很豐富，值得一讀。

讀書(shū)要有講究，要看出版社，人民出版社、中華書(shū)局、商務(wù)印書(shū)館、人民文學(xué)出版社等，這些出版社出的書(shū)肯定是好書(shū)。大家要有毅力，每天堅(jiān)持讀些好書(shū)，對(duì)寫(xiě)文章大有好處。

２、苦思。

一要抓住全局性問(wèn)題。比如，要寫(xiě)一個(gè)總結(jié)材料，就要從全局、從戰(zhàn)略層面去思考，即抓住上半年的主要工作去思考，特別是要把市里的工作跟本單位的工

作結(jié)合起來(lái)。具體到一個(gè)科室，就要把這個(gè)科室的工作與局里的工作結(jié)合起來(lái)。針對(duì)你這個(gè)科室來(lái)說(shuō)，單位就是全局。

二要抓方向性問(wèn)題。比如說(shuō)，現(xiàn)在我們開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)試點(diǎn)工作，我們所有的工作就是圍繞試點(diǎn)工作開(kāi)展，因此，要結(jié)合本單位實(shí)際把握好科學(xué)發(fā)展觀(guān)的重要意義和深刻內(nèi)涵，按照科學(xué)發(fā)展觀(guān)的要求去思考、去開(kāi)展工作。

三要抓萌芽性問(wèn)題。某件事情雖然剛剛萌芽，但是很有生命力，很有推廣意義，這就需要我們有敏銳的眼光去發(fā)掘。寫(xiě)一篇文章不需要很多時(shí)間，但是思考要費(fèi)很多時(shí)間，因?yàn)橐l(fā)現(xiàn)新生事物，這點(diǎn)我們很多同志都有體會(huì)。

３、苦練。

我們都羨慕別人的文章寫(xiě)得好，自己寫(xiě)得不好。我認(rèn)為，好文章是苦練出來(lái)的。著名作家孫犁講過(guò)，好文章是改出來(lái)的。馬克思寫(xiě)《資本論》修改了好多次，最后連原稿都看不清了。只有不斷苦練，尤其是不斷地否定自己，反復(fù)修改、反復(fù)推敲才能寫(xiě)好文章。

（二）做到“三善”

１、善于觀(guān)察。有些同志寫(xiě)文章不知寫(xiě)什么好，這是因?yàn)槠綍r(shí)觀(guān)察不夠，對(duì)本單位到底發(fā)生哪些事，對(duì)工作到底推進(jìn)到什么程度了解不清楚。比如，領(lǐng)導(dǎo)要你寫(xiě)一個(gè)優(yōu)秀科長(zhǎng)，向市直工委推薦，你覺(jué)得他好像沒(méi)什么優(yōu)秀，都是上班、下班、辦公、出差等平常事，發(fā)現(xiàn)不了他的優(yōu)秀。如果你用心觀(guān)察，總是能看出一個(gè)人的特點(diǎn)。生物學(xué)家說(shuō)，世界上沒(méi)有兩片完全相同的葉子。人也是一樣的，關(guān)鍵看你會(huì)不會(huì)觀(guān)察，有沒(méi)有一雙敏銳的眼睛。從事文字工作的同志，觀(guān)察能力是個(gè)基本功。在善于觀(guān)察的同時(shí)，還要注意積累，好記性不如爛筆頭，今天我們觀(guān)察到什么東西，要記在筆記本上或是電腦里，暫時(shí)可能用不上，但是會(huì)有派上用場(chǎng)的時(shí)候。

２、善于調(diào)研。調(diào)研是我們從事文字工作的又一項(xiàng)基本功，如果不會(huì)調(diào)查研究，就沒(méi)有發(fā)言權(quán)。調(diào)查研究要注意三點(diǎn)：第一是不要怕難。比如，寫(xiě)一名優(yōu)秀黨員，就要全面去采訪(fǎng)、調(diào)研他本人、他的領(lǐng)導(dǎo)、他的同事、他的家人和他的工作對(duì)象，充分掌握了材料就會(huì)有很多內(nèi)容可寫(xiě)。第二是調(diào)查研究不要帶框框。一定要實(shí)事求是地搞調(diào)查研究，事前不要定觀(guān)點(diǎn)，要在掌握真實(shí)情況下得出結(jié)論。第三是要核實(shí)，核實(shí)是對(duì)歷史負(fù)責(zé)，經(jīng)過(guò)核實(shí)，材料就不會(huì)出現(xiàn)不必要的差錯(cuò)。３、善于互動(dòng)。世界是普遍聯(lián)系的，現(xiàn)在有一本暢銷(xiāo)書(shū)《地球是平的》，就此對(duì)我們有很多啟發(fā)。無(wú)論是寫(xiě)一個(gè)單位的工作總結(jié)，還是寫(xiě)一篇人物通訊，或者是寫(xiě)一個(gè)調(diào)查報(bào)告，都需要有極強(qiáng)的互動(dòng)意識(shí)。寫(xiě)一個(gè)優(yōu)秀人物是如何突出，如何能干等，不要寫(xiě)成個(gè)人英雄主義，要注意從領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他的關(guān)心、同事對(duì)他的支持、家人對(duì)他的理解上進(jìn)行互動(dòng)，多側(cè)面進(jìn)行反映。善于把握互動(dòng)，有助于提高寫(xiě)作能力。

第四篇：通訊員培訓(xùn)講稿

通訊員培訓(xùn)講稿

尊敬的楊主席、各位同事，大家好！

我成為通訊員的時(shí)間不長(zhǎng)，XX年5月28日我響應(yīng)學(xué)校號(hào)召?lài)L試寫(xiě)第一篇通訊報(bào)道，到今天還不足一年時(shí)間。去年6月份連續(xù)寫(xiě)了幾篇通訊報(bào)道，被“鼎城教育信息網(wǎng)”采用。經(jīng)楊主席的推薦，我被選拔進(jìn)入鼎城區(qū)教育局于去年6月底組建的骨干通訊員團(tuán)隊(duì)。從那以后我每周值班兩次，每次半天，義務(wù)為全區(qū)的通訊員審稿并修改稿件。今天受楊主席的委托，與大家交流一下寫(xiě)通訊報(bào)道的有關(guān)事宜，不當(dāng)之處請(qǐng)各位老師批評(píng)指正。

說(shuō)到寫(xiě)通訊報(bào)道，楊主席是行家里手，我去年嘗試寫(xiě)稿時(shí)她簡(jiǎn)明扼要地為我進(jìn)行了指導(dǎo)，現(xiàn)在我把她指導(dǎo)的關(guān)鍵內(nèi)容轉(zhuǎn)述給大家。她說(shuō)寫(xiě)通訊報(bào)道就是寫(xiě)清楚“五何”——何時(shí)、何地、何人、何事、何效果。根據(jù)她傳授的經(jīng)驗(yàn)，我再閱讀了常德教育網(wǎng)的教育動(dòng)態(tài)欄目的通訊稿件就開(kāi)始寫(xiě)稿投稿。我不是語(yǔ)文老師，學(xué)生時(shí)代學(xué)過(guò)寫(xiě)消息的有關(guān)知識(shí)都還給老師了，因此去年嘗試寫(xiě)通訊報(bào)道只是摸著石頭過(guò)河。我想在座的各位老師年紀(jì)比我小，學(xué)生時(shí)代都有過(guò)硬的基礎(chǔ)，只要敢于嘗試，在通訊報(bào)道這方面一定能得心應(yīng)手。區(qū)教育局彭老師說(shuō)還要把骨干通訊員團(tuán)隊(duì)擴(kuò)大規(guī)模，目前還只有五個(gè)人。我想大家也許很快就能成為其中的一員。雖然加入骨干通訊員團(tuán)隊(duì)沒(méi)有經(jīng)濟(jì)待遇，但可以結(jié)識(shí)一批做事認(rèn)真、各具特長(zhǎng)的老師不也是很好的一件事情嗎？

下面我把自己參加通訊員培訓(xùn)記錄的要點(diǎn)介紹一下，希望對(duì)大家有所幫助。

1.通訊稿件必須是原創(chuàng)的，事實(shí)是新近真實(shí)發(fā)生的（請(qǐng)注意時(shí)效性，比如國(guó)慶文藝匯演的報(bào)道，在活動(dòng)結(jié)束后馬上就要寫(xiě)稿，爭(zhēng)取在其他學(xué)校上傳同類(lèi)新聞稿件之前就傳過(guò)去，落在人家后面就被動(dòng)了）。失實(shí)、拼湊或是移花接木的稿件也不易被采用，即使被采用也會(huì)傷害網(wǎng)站的聲譽(yù)，作者本人是要最終承擔(dān)責(zé)任的。

2.通訊稿件要新、奇、實(shí)，獨(dú)辟蹊徑以質(zhì)取勝容易被采用，題材不新寫(xiě)作乏味的不易被采用，如開(kāi)學(xué)發(fā)新書(shū)，感冒受到老師精心照顧這類(lèi)事情就缺乏新意。

通訊稿件要和時(shí)代、和熱點(diǎn)相連，老生常談的稿件是浪費(fèi)時(shí)間。題材要緊扣時(shí)代主旋律，體現(xiàn)時(shí)代精神；緊扣發(fā)展方向，為引領(lǐng)而宣傳；緊扣媒體需求，做到“人無(wú)我有，人有我新，人新我特?！?/p>

3.每篇通訊稿件雖然要求時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事實(shí)、背景、原因、結(jié)果等具備，但要突出的新聞點(diǎn)往往只有一二，這個(gè)點(diǎn)要突出才能讓人看見(jiàn)。

4.通訊稿件的作者是“第三人”，旁觀(guān)者，要直接敘述事實(shí)本身，不需夾雜議論或評(píng)論。消息里沒(méi)有“我”出現(xiàn)，也無(wú)須傾注太多感情、夸大活動(dòng)效果的言辭。

5.為什么有的通訊稿件能上我們寫(xiě)的就不能上呢？原因有多種，主要有兩個(gè)，一是別人剛剛寫(xiě)過(guò)此事，你再寫(xiě)同樣的事，編輯不會(huì)編發(fā)同樣兩條三條信息；二是別人寫(xiě)得比我們的新，比我們的好，他們的見(jiàn)人見(jiàn)事見(jiàn)細(xì)節(jié)，有血有肉，不是從概念到概念。

6.通訊稿件不是總結(jié)材料，一般不出現(xiàn)一二三四分段式介紹情況和經(jīng)驗(yàn)。

7.通訊稿件盡量少寫(xiě)人物（專(zhuān)門(mén)的人物通訊要求文字功底深厚，初學(xué)者可暫不寫(xiě)，婁校長(zhǎng)是這方面的行家里手），更不能隨便由作者來(lái)定性某某優(yōu)秀青年教師、優(yōu)秀學(xué)生，事實(shí)表明他優(yōu)秀才重要，作者給他戴上優(yōu)秀的帽子沒(méi)有什么意義。

8.通訊稿件不出現(xiàn)“我縣”“我?！弊謽?，正確方式是“該縣”“該?！被蚴菍?xiě)學(xué)校全稱(chēng)。

9.主要領(lǐng)導(dǎo)或?qū)＜业拿?、職?wù)要弄清楚，非常重要。不能道聽(tīng)途說(shuō)，務(wù)求準(zhǔn)確有據(jù)。領(lǐng)導(dǎo)副職不要稱(chēng)正職，如“李某某副省長(zhǎng)”不能簡(jiǎn)稱(chēng)為“李省長(zhǎng)”。

10.通訊稿件標(biāo)題宜用敘述式語(yǔ)言，往往“主謂賓”完整，二十個(gè)字以?xún)?nèi)表達(dá)完事實(shí)；或者把亮點(diǎn)在標(biāo)題里展現(xiàn)，更吸引人。

下面我把XX教育信息網(wǎng)的投稿格式介紹一下：

文字格式

關(guān)于標(biāo)題 格式：某某中學(xué)：（標(biāo)題內(nèi)容）

例如：某某中學(xué)：學(xué)生主持“主題班會(huì)課”的嘗試

關(guān)于正文開(kāi)頭

開(kāi)頭標(biāo)注“本網(wǎng)訊（通訊員 某某）”，正文緊跟其后。

關(guān)于正文

稿件用woRD文檔發(fā)送，不要直接寫(xiě)在郵箱正文中（應(yīng)以附件形式發(fā)送），且需寫(xiě)明活動(dòng)開(kāi)展具體時(shí)間，勿寫(xiě)“近日”“今天”等詞，應(yīng)寫(xiě)具體，如3月12日8時(shí)30分。

我個(gè)人認(rèn)為消息一般可分為兩段或三段來(lái)寫(xiě)，第一段寫(xiě)概況，第二段細(xì)敘，第三段寫(xiě)結(jié)語(yǔ)，如達(dá)到什么效果。如果用語(yǔ)文縮寫(xiě)來(lái)形容各段的重要性的話(huà)，要是省去最后一段應(yīng)該不影響主要新聞點(diǎn)的表達(dá)，要是省去第二段應(yīng)該也能讓讀者知道發(fā)生了何事，如果把第一段也省去，從標(biāo)題中也應(yīng)該看得出此消息是寫(xiě)哪方面內(nèi)容的。

（4）關(guān)于排版：宋體，四號(hào)，首行縮進(jìn)，1.5倍行距。

（5）關(guān)于圖片：圖片名稱(chēng)請(qǐng)寫(xiě)具體，與woRD文檔一起打包發(fā)送，勿將文字復(fù)制在woRD中。

XX年3月12日

第五篇：全鎮(zhèn)中小學(xué)通訊員培訓(xùn)講稿

教育宣傳應(yīng)該成為學(xué)校的新亮點(diǎn)

--全鎮(zhèn)中小學(xué)通訊員培訓(xùn)講稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家上午好！

跟大家一起談關(guān)于教育宣傳的話(huà)題整整兩年了，兩年就這樣不經(jīng)意的過(guò)去，回顧兩年的工作，離進(jìn)化教育實(shí)際需要的宣傳期望還有很大差距，還有很長(zhǎng)的路要走。尤其是在這政治、經(jīng)濟(jì)、文化、信息多元發(fā)展的時(shí)代，教育宣傳應(yīng)該成為學(xué)校的新亮點(diǎn)。

各位老師，是文字和文化讓我們走在了一起，是進(jìn)化教育給予我們無(wú)限的空間和平臺(tái)。作為一名學(xué)校的兼職通訊員，我一直想通過(guò)文字激發(fā)大家的寫(xiě)作熱情，增強(qiáng)大家的文化自覺(jué)與自信，從而成就一支充滿(mǎn)生命活力的教育宣傳隊(duì)伍。

今天，我想與大家交流四個(gè)方面的問(wèn)題，一是關(guān)于過(guò)去教育宣傳的問(wèn)題；二是關(guān)于寫(xiě)作態(tài)度的問(wèn)題；三是學(xué)校新聞寫(xiě)作常識(shí)問(wèn)題；四是如何走新聞發(fā)表捷徑的問(wèn)題。

一、工作回顧

1992年，進(jìn)化教育的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。撤區(qū)并鄉(xiāng)，進(jìn)化完小成為進(jìn)化教育的窗口學(xué)校。那時(shí)候，彭元?jiǎng)傂ｉL(zhǎng)從大連掛職鍛煉回來(lái)，就對(duì)學(xué)校宣傳大興土木，先后迎來(lái)原副省長(zhǎng)馬文俊，省教育廳廳長(zhǎng)霍健康，副市長(zhǎng)何萍，市教育局局長(zhǎng)駱明軍等領(lǐng)導(dǎo)；社會(huì)人士代會(huì)榮無(wú)償為學(xué)校捐女貞樹(shù)的事跡上《遵義日?qǐng)?bào)》；學(xué)校升旗儀式、腰鼓隊(duì)、武術(shù)操及養(yǎng)成教育的宣傳讓八方客人慕名而來(lái)等。

后來(lái)，進(jìn)化完小不斷提升辦學(xué)品位，提升文化內(nèi)涵，以“每月一事”作為文化載體，把“不用提醒‘進(jìn)化’人”貫穿于學(xué)校管理的全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)了教育目標(biāo)的增比進(jìn)位。因?yàn)樾麄?，進(jìn)化完小連續(xù)8年獲縣級(jí)綜合考評(píng)一等獎(jiǎng)，成為鳳岡縣市級(jí)素質(zhì)教育示范學(xué)校，成為鳳岡教育的一面旗幟。

就近兩年的工作看，我們正面宣傳的力度不夠、聲音弱小，學(xué)校沒(méi)有把宣傳工作切實(shí)拿在手上，沒(méi)有把教師寫(xiě)作的積極性充分調(diào)動(dòng)起來(lái)。豆腐干式文章居多，反映學(xué)校日常活動(dòng)過(guò)程的信息多，人云亦云的稿件多。學(xué)校專(zhuān)題宣傳片少，播放氛圍不濃，宣傳媒介單一。通訊報(bào)道、個(gè)性文章、調(diào)研報(bào)告、學(xué)校管理方面的經(jīng)驗(yàn)文章少。就其文稿內(nèi)容而言，存在要素不齊、無(wú)中心內(nèi)容、語(yǔ)序混亂、時(shí)效不強(qiáng)、不知所云的現(xiàn)象，有的站位過(guò)高，有的表述不準(zhǔn)，有的體裁不明，有的找準(zhǔn)了切入點(diǎn)卻缺乏深度。究其原因，學(xué)校宣傳工作人員認(rèn)識(shí)上不去，精力不夠，素質(zhì)不高，兼職過(guò)多，交流得少，寫(xiě)得太少。中心校對(duì)大家的要求不高，只求量不求質(zhì)，交差了事。雖然《進(jìn)化鎮(zhèn)教育系統(tǒng)宣傳工作實(shí)施方案》和《進(jìn)化鎮(zhèn)教育系統(tǒng)對(duì)外宣傳獎(jiǎng)懲辦法（試行）》增設(shè)很多激勵(lì)機(jī)制，賦予學(xué)校和通訊員很大的空間，但效果還是不明顯。

二、關(guān)于寫(xiě)作態(tài)度

我們?yōu)槭裁匆獙?xiě)教育新聞？為學(xué)校和自己發(fā)展、立足而寫(xiě)。端正寫(xiě)作態(tài)度，成為當(dāng)前和今后很長(zhǎng)一段時(shí)間亟待解決的問(wèn)題。

從某個(gè)角度可以這樣認(rèn)為，哪一所學(xué)?；蛘吣囊粋€(gè)區(qū)域在宣傳上占了主動(dòng)權(quán)，決定了它的提升速度和發(fā)展速度。茅臺(tái)酒也在吆喝，“好酒不怕巷子深”觀(guān)念已經(jīng)不適應(yīng)時(shí)代了。比如2005年的南白一中，考了兩個(gè)香港大學(xué)和一個(gè)清華大學(xué)，避開(kāi)遵義四中和航天中學(xué)，理直氣壯的把廣告掛在了遵義市中心，大大提高了學(xué)校的知名度。大家熟知的鳳岡縣教育宣傳專(zhuān)題片《大山深處80后》獲得全國(guó)一等獎(jiǎng)后，又以題為《堅(jiān)守在大山深處的“80后”女教師》在鳳岡新華網(wǎng)發(fā)表，引起很大反響。又如鳳岡北面鄉(xiāng)鎮(zhèn)近年來(lái)的校園文化建設(shè)贏得領(lǐng)導(dǎo)贊賞，不宣傳誰(shuí)會(huì)知道？事實(shí)上，土溪鎮(zhèn)的“講學(xué)案”、“誠(chéng)信教育”和校園文化建設(shè)等等，未必敢和我們的進(jìn)化完小的發(fā)展相比。但是他們?cè)谛麄魃蠐屨枷葯C(jī)，以活動(dòng)為載體，不停的給領(lǐng)導(dǎo)以新視覺(jué)，領(lǐng)導(dǎo)的印象是他們做了很多事，當(dāng)然，上級(jí)在研究經(jīng)費(fèi)劃撥時(shí)就會(huì)向他們傾斜。從這個(gè)意義上講，宣傳就是經(jīng)濟(jì)。走出學(xué)校這個(gè)圈子，宣傳帶來(lái)經(jīng)濟(jì)和財(cái)富的例子就太多了，比如鳳岡的鋅硒茶、梯子巖精神、黨群直議制、城鎮(zhèn)化建設(shè)、災(zāi)情報(bào)道等等。最近發(fā)生在我們身邊的一件事也可以說(shuō)明這一點(diǎn)，太極生態(tài)養(yǎng)生園開(kāi)業(yè)后，我們的一位老師把景點(diǎn)的圖片發(fā)在微信上，就一個(gè)簡(jiǎn)單的宣傳，引來(lái)了很多游客。這里就不再一一列舉和拓展了。

一個(gè)人、一所學(xué)校、一個(gè)公司也一樣，如果干了工作不宣傳，不注入文化的東西，別人就不會(huì)知道。領(lǐng)導(dǎo)和群眾就不了解我們所做的事兒。我們工作要的是成果，成果就是商品，商品不宣傳就賣(mài)不出去，就沒(méi)有了效率。只有干事和宣傳并駕齊驅(qū)，才能做出優(yōu)異的成績(jī)。

我們教師隊(duì)伍是一個(gè)龐大的群體，人數(shù)眾多，人才濟(jì)濟(jì)，充滿(mǎn)激烈的競(jìng)爭(zhēng)。要在自己的行業(yè)有一席之地，搶先讓領(lǐng)導(dǎo)欣賞你，宣傳和寫(xiě)作無(wú)疑是一條最快、最有效的途徑。來(lái)到一個(gè)新單位，領(lǐng)導(dǎo)們了解你的能力的方法大多是讓你寫(xiě)發(fā)言稿、寫(xiě)總結(jié)。一篇生動(dòng)的稿子會(huì)讓領(lǐng)導(dǎo)看出你是一名優(yōu)秀的教師。再說(shuō)它是我們的工作必備的重要能力之一。據(jù)了解我們身邊的很多領(lǐng)導(dǎo)，最初也是從寫(xiě)新聞走出去的。

堅(jiān)持寫(xiě)作是一種健康的生活方式，它既能提高寫(xiě)作能力、語(yǔ)言表達(dá)能力，也能提高一個(gè)人的文化素養(yǎng)，還可以充實(shí)我們的生活，免得閑著無(wú)聊、空虛寂寞。這樣好的事為什么不干呢？行動(dòng)起來(lái)吧，萬(wàn)事開(kāi)頭難，只要我們堅(jiān)持一月，一年，甚至幾年，就一定會(huì)有收獲的。

二、寫(xiě)作常識(shí)

寫(xiě)作的常識(shí)很多，對(duì)于學(xué)校而言，常寫(xiě)的是信息、通訊和常見(jiàn)應(yīng)用文。

（一）常見(jiàn)應(yīng)用文寫(xiě)作。

1.請(qǐng)示：請(qǐng)示是向直接上級(jí)請(qǐng)求指示、批準(zhǔn)的公文。必須事前行文，一事一文。上級(jí)應(yīng)在一定的時(shí)限內(nèi)批復(fù)。

【標(biāo)題】一般由發(fā)文機(jī)關(guān)、事由、公文種類(lèi)三部分組成。如：《×××學(xué)校關(guān)于創(chuàng)辦＜校園文學(xué)＞報(bào)的請(qǐng)示》?？梢允∪グl(fā)文機(jī)關(guān)。

【主送機(jī)關(guān)】接受請(qǐng)求的直接上級(jí)機(jī)關(guān)，在標(biāo)題下面一行頂格寫(xiě)起。只寫(xiě)一個(gè)，如需同時(shí)送其它機(jī)關(guān)，應(yīng)用抄送形式。

【正文】1.請(qǐng)求緣由。一寫(xiě)情況依據(jù)（往往用“目前”開(kāi)頭），二寫(xiě)目的說(shuō)明（用“為……”開(kāi)頭）。2.請(qǐng)求事項(xiàng)。分層分項(xiàng)寫(xiě)清具體要求，并說(shuō)透理由，提出充足的事實(shí)和理論根據(jù)。同時(shí)，依據(jù)實(shí)際情況，提出切實(shí)可行的處理意見(jiàn)，作為上級(jí)機(jī)關(guān)進(jìn)行判斷和指示的參考。3.結(jié)尾。只是一句祈使性的話(huà)：“當(dāng)否，請(qǐng)批復(fù)”或“以上如無(wú)不當(dāng)，請(qǐng)批準(zhǔn)”。

【附件】可有可無(wú)。是隨同請(qǐng)求的有關(guān)材料、圖表或其它文件。在正文之后（隔一行）注明附件名稱(chēng)和順序。

【印章、發(fā)文時(shí)間】印章位于正式發(fā)出的印制本正文的右下方，應(yīng)上不壓正文，下壓日期。發(fā)文日期格式采用“二〇一一年十月十日”

2.報(bào)告：報(bào)告是向上級(jí)機(jī)關(guān)報(bào)告工作、反映情況、提出建議和答復(fù)詢(xún)問(wèn)的公文。一般事后、事中行文。不要求上級(jí)批復(fù)，行文較長(zhǎng)。報(bào)告和總結(jié)、調(diào)查報(bào)告的寫(xiě)法大同小異。常見(jiàn)單位部門(mén)的總結(jié)同時(shí)用于會(huì)議，成為報(bào)告。

【標(biāo)題】一般是：“事由＋報(bào)告”。

【主送機(jī)關(guān)】與請(qǐng)示相同。

【正文】種類(lèi)繁多，正文內(nèi)容有差異。為學(xué)習(xí)方便，把報(bào)告大致分為二種：一是綜合性報(bào)告正文，或稱(chēng)總結(jié)性報(bào)告。政府及機(jī)關(guān)單位都要在大會(huì)上作此種工作報(bào)告。各級(jí)各類(lèi)行政機(jī)關(guān)每年都要作這種總結(jié)式的報(bào)告。二是專(zhuān)題性報(bào)告正文。著重匯報(bào)某項(xiàng)工作或某個(gè)問(wèn)題，特點(diǎn)是專(zhuān)項(xiàng)、特殊，一事一報(bào)。報(bào)告要用事實(shí)說(shuō)話(huà)，以敘述為主，敘議結(jié)合。

【結(jié)尾】一般用“特此報(bào)告”，“以上報(bào)告如無(wú)不妥，請(qǐng)批轉(zhuǎn)各地執(zhí)行”等習(xí)慣用語(yǔ)，有的不寫(xiě)。如有附件，與請(qǐng)求相同寫(xiě)法。

最后寫(xiě)發(fā)文機(jī)關(guān)或個(gè)人，蓋章，寫(xiě)發(fā)文時(shí)間。

3.通知：通知是批轉(zhuǎn)下級(jí)公文、轉(zhuǎn)發(fā)上級(jí)或不相隸屬機(jī)關(guān)公文、發(fā)布規(guī)章、傳達(dá)事項(xiàng)和任免干部所用的公文。它是最常用的行政公文。根據(jù)其作用分為五種：發(fā)布性通知、批轉(zhuǎn)性通知、事項(xiàng)性通知、會(huì)議通知和任免通知。

【標(biāo)題】靈活，甚至只有“通知”這一部分（內(nèi)容不大重要又是周知的）。但批轉(zhuǎn)性通知的標(biāo)題按照《辦法》“準(zhǔn)確簡(jiǎn)要”的規(guī)定，省略文種，即：“批轉(zhuǎn)（或轉(zhuǎn)發(fā)）＋（始發(fā)機(jī)關(guān)）原文標(biāo)題”。

【主送機(jī)關(guān)】直接下級(jí)。

【正文】發(fā)布性通知和批轉(zhuǎn)性通知的正文：“主體（發(fā)布或轉(zhuǎn)發(fā)的文件）＋批語(yǔ)”。如：“現(xiàn)將《XX辦法》印發(fā)給你們，請(qǐng)認(rèn)真貫徹執(zhí)行?！保皇马?xiàng)性通知：原由＋事項(xiàng)＋結(jié)語(yǔ)會(huì)議通知：名稱(chēng)、時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、人員、報(bào)道時(shí)間和地點(diǎn)、需帶材料等；任免通知：格式固定；

【附件】可有可無(wú)；

【發(fā)文機(jī)關(guān)】標(biāo)題中有發(fā)文機(jī)關(guān)并且標(biāo)題下有發(fā)文時(shí)間的不署。（如表彰決定）

【發(fā)文時(shí)間】用漢字。

注：【公文中的結(jié)構(gòu)層次序數(shù)和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：第一層是“

一、”，“一”后面用頓號(hào)“

一、”，引出的句子不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。第二層是“

（一）”，“

（一）”后面不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，“

（一）”引出的句子可以用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，也可以不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，但提倡使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。第三層是 “1.”，“1”后面的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是一個(gè)小圓點(diǎn)，“ 1”引出的句子應(yīng)該使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。第四層（1）后面也不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。“（1）”引出的句子應(yīng)該使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。如果公文中結(jié)構(gòu)層次較少，內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，可以在“

一、”之后省略

（一），直接標(biāo)注“1.”】

應(yīng)用文寫(xiě)作應(yīng)注意的其他事項(xiàng)：

（1）公文中年、月、日的寫(xiě)法應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：文件標(biāo)題和正文中的年、月、日應(yīng)該使用阿拉伯?dāng)?shù)字。如標(biāo)題中“二00七年五月九日”應(yīng)該寫(xiě)成“2007年5月9日”；公文中日期應(yīng)寫(xiě)全具體的年、月、日，如“2006年、2007年、”不要寫(xiě)成“06、07年”；公文最后的成文日期必須使用漢字，不要寫(xiě)成阿拉伯?dāng)?shù)字，如“二○○七年五月九日”不要寫(xiě)成“2007年5月9日”。

（2）公文中切忌使用“前年、去年、明年”，應(yīng)具體寫(xiě)明是哪一年。

（3）公文中的數(shù)字，除了文尾的成文日期、部分結(jié)構(gòu)層次序數(shù)和詞、詞組、成語(yǔ)、慣用語(yǔ)、縮略語(yǔ)等必須使用漢字外，應(yīng)該使用阿拉伯?dāng)?shù)字。

（4）公文中引用文件時(shí)應(yīng)先引文件標(biāo)題，再引發(fā)文字號(hào)。

（5）“一是”、“二是”、“三是”引出的句子應(yīng)該用句號(hào)，不用分號(hào)。特此報(bào)告、特此請(qǐng)示、特此函告后面用句號(hào)，不要用感嘆號(hào)。不要寫(xiě)為：特此報(bào)告！特此請(qǐng)示！特此函告！。

（6）公文正文中的單位名稱(chēng)不能簡(jiǎn)稱(chēng)，要使用全稱(chēng)。

（7）寫(xiě)作公文時(shí)一定要咬文嚼字，“一字入公文，九牛拔不出”。

（8）會(huì)議通知。建議不要籠統(tǒng)地寫(xiě)成“通知”、“會(huì)議通知”。最好寫(xiě)為“關(guān)于XX的通知”。

（9）不可越級(jí)行文。

（二）信息和通訊

信息和通訊是新聞的一種形式，是學(xué)校宣傳主要方式，它同樣具備新聞五要素，即何時(shí)、何地、何人、何事、何故。信息即消息報(bào)道，內(nèi)容必須真實(shí)，事實(shí)必須準(zhǔn)確。所寫(xiě)的人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事情發(fā)生發(fā)展的經(jīng)過(guò)不能虛構(gòu)，包括每個(gè)細(xì)節(jié)都必須準(zhǔn)確無(wú)誤。消息貴在新，要有啟迪和指導(dǎo)意義。我們?cè)趯?xiě)消息時(shí)，一定要把新人物、新事件、新經(jīng)驗(yàn)報(bào)道給讀者，內(nèi)容要有意義、有價(jià)值。其次，消息報(bào)道要迅速，如果報(bào)道速度遲緩，“新聞”就變成了“舊聞”。所以我們隨時(shí)都要敏銳地發(fā)現(xiàn)身邊的新聞，盡快的去深入了解，迅速及時(shí)地反映出來(lái)。再次，消息必須簡(jiǎn)明扼要，篇幅短小。用筆要簡(jiǎn)潔利落，內(nèi)容要集中精煉。一般由標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景、結(jié)語(yǔ)5部分組成。至于每一部分怎么寫(xiě)，就要看各自的文風(fēng)，方法也很多，請(qǐng)大家上網(wǎng)查找學(xué)習(xí)。通訊，是運(yùn)用敘述、描寫(xiě)、抒情、議論等多種表達(dá)方式和各種表現(xiàn)手法，具體、生動(dòng)、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報(bào)道形式。一般說(shuō)來(lái)，它有4大特點(diǎn)：（1）嚴(yán)格的現(xiàn)實(shí)性。（2）較強(qiáng)的時(shí)間性。（3）描寫(xiě)的形象性。（4）主觀(guān)的評(píng)論性。

（三）消息和通訊的區(qū)別

它們的共同點(diǎn)是都要求具有嚴(yán)格的真實(shí)性和及時(shí)性。不同之處：一是選擇題材不同。消息選擇題材廣泛，可大可??；通訊要選擇含量較大的真實(shí)典型材料。二是表述詳略不同。消息的內(nèi)容表述簡(jiǎn)單概括；通訊內(nèi)容表述比較復(fù)雜詳盡，講究場(chǎng)面和細(xì)節(jié)描寫(xiě)。三是表達(dá)方式不同。消息多用敘述；通訊在敘述的基礎(chǔ)上，還要運(yùn)用描寫(xiě)、議論、抒情手段。四是結(jié)構(gòu)形式不同。消息有固定的結(jié)構(gòu)形式；通訊的結(jié)構(gòu)與一般記敘文相同，常按時(shí)間、邏輯及二者結(jié)合的順序安排結(jié)構(gòu)。寫(xiě)通訊要注意四點(diǎn)：主題要明確；材料要精當(dāng)；人事要結(jié)合；角度要新穎。

四、如何走新聞寫(xiě)作捷徑的問(wèn)題

1、用心寫(xiě)身邊熟知的事跡。

很多老師最初也是很喜歡文字的，經(jīng)歷幾次錄用打擊之后，就心灰意冷了。其實(shí)我們身邊有很多先進(jìn)典型，優(yōu)秀教師和學(xué)生的感人事跡，家校聯(lián)系的動(dòng)人故事。只要我們用心去體會(huì)這些熟知的事情，挖掘它飽含的意義，帶著感情去采寫(xiě)，就能寫(xiě)出感情充沛的作品，就能深深打動(dòng)讀者的心，提高文章的點(diǎn)擊率，提高你的知名度，寫(xiě)多了，被錄用的幾率就自然高。

2、抓緊時(shí)間唱“四季歌”。

記得外宣中心饒?jiān)评蠋熢谝淮闻嘤?xùn)會(huì)中提過(guò)，“不是缺少新聞，而是缺少發(fā)現(xiàn)?？梢哉f(shuō)任何事情都是新聞，能不能發(fā)現(xiàn)，關(guān)鍵看有沒(méi)有敏感性，有沒(méi)有新聞的眼光和思維。我們身邊有很多素材，只要認(rèn)真去挖掘，就會(huì)有寫(xiě)不完的新聞?！边@是適合每一個(gè)新聞工作者的一條原理?？墒芹`行起來(lái)真就那么難嗎？不是。

--抓緊時(shí)間唱“四季歌”。

這里要說(shuō)的“四季歌”一方面是指我們校園和身邊在各個(gè)季節(jié)發(fā)生的“顯性”新聞，這些新聞是大家都知道的，比如一年四季中的重大節(jié)日活動(dòng)或者突發(fā)性新聞，這些新聞素材要搶的是時(shí)間，誰(shuí)早寫(xiě)稿件就會(huì)優(yōu)先發(fā)稿。另一方面是指春、夏、秋、冬在季節(jié)的輪回中，我們會(huì)經(jīng)歷很多事情，有很多素材可寫(xiě)，以隨筆、雜感、抒情等文藝手法寫(xiě)文藝稿件。

3、通過(guò)身邊媒體發(fā)現(xiàn)素材。

當(dāng)你苦思冥想找不到內(nèi)容寫(xiě)的時(shí)候，你就看看我們的網(wǎng)站和我們的報(bào)紙，看看電視臺(tái)的地方新聞，對(duì)照自己，看身邊有沒(méi)有這些事。也許，網(wǎng)站上的、報(bào)紙上的某一篇文章、某一個(gè)觀(guān)點(diǎn)會(huì)觸發(fā)你的靈感。如果都寫(xiě)不出的話(huà)，鳳岡新華網(wǎng)站上有個(gè)“群言民聲”欄目，這是一個(gè)很好發(fā)稿件的新聞平臺(tái)，好人好事可以寫(xiě)、滿(mǎn)腹牢騷可以寫(xiě)、評(píng)論看法可以寫(xiě)、讀書(shū)心得可以寫(xiě)、親情友情可以寫(xiě)、自然風(fēng)光可以寫(xiě)、意見(jiàn)建議可以寫(xiě)，只要是我們生活中的所思所想看到的都可以寫(xiě)。希望大家能及時(shí)關(guān)注這個(gè)欄目，積極寫(xiě)稿。

4、要走出校園寫(xiě)稿件。

說(shuō)句實(shí)話(huà)，學(xué)校圈子的確小，如果我們就寫(xiě)校園內(nèi)的事，肯定會(huì)感覺(jué)枯燥乏味，出現(xiàn)“吃不飽”的現(xiàn)象，這時(shí)我們就要擴(kuò)大采寫(xiě)范圍，主動(dòng)到當(dāng)?shù)攸h政部門(mén)去聯(lián)系，了解他們當(dāng)下的工作。根據(jù)國(guó)家方針政策和黨政人員提供的材料或線(xiàn)索采寫(xiě)稿件，寫(xiě)多了、出效果了之后，就會(huì)有更多人向你提供線(xiàn)索，就會(huì)越寫(xiě)越有信心。

5、寫(xiě)圖片新聞。

圖片新聞不失為最簡(jiǎn)單新聞稿件。咔嚓，用照相機(jī)把工作場(chǎng)面拍下來(lái)，配上簡(jiǎn)單的文字就OK了。

最后，我想說(shuō)，宣傳的手段很多，但不是隨意宣傳、亂宣傳，我們要牢牢把握國(guó)家方針、政策，把握主流價(jià)值觀(guān)，積極地弘揚(yáng)主旋律。對(duì)于學(xué)校通訊員來(lái)說(shuō)，要求更高，輿論導(dǎo)向作用更大。讓我們攜起手來(lái)，抓住點(diǎn)子深度報(bào)道關(guān)于教育的故事，讓宣傳成為促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的新動(dòng)力、新亮點(diǎn)，讓學(xué)校的青山綠水更青，讓教育的藍(lán)天更藍(lán)。