第一篇：長江大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院第一屆校園新聞工作研討會方案

長江大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院第一屆新聞工作研討會

暨大學(xué)生通訊社分線制度啟動儀式策劃書

一、會議主題

交流溝通合作共贏

二、會議目的加強(qiáng)學(xué)院的宣傳力度，增進(jìn)各系與各學(xué)生組織之間的聯(lián)系，及時準(zhǔn)確的報道各系部與組織的動態(tài)信息，整合學(xué)院的新聞資源，突破各系、各組織宣傳瓶頸，推進(jìn)新聞宣傳工作走上新臺階。

三、會議時間

2012年4月14日14:00

四、會議地點(diǎn)

行政樓三樓會議室

五、與會對象

黨務(wù)工作部部長彭湃（待定）、團(tuán)委副書記張亮、黨務(wù)工作部姚喆希、院廣播臺、院團(tuán)委學(xué)生會、院自律委員會、大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會、國旗班代表、通訊社成員。

六、主辦方

黨務(wù)工作部、大學(xué)生通訊社

七、會議流程

1.主持人開場白

2.主持人介紹受邀嘉賓

3.與會領(lǐng)導(dǎo)致辭

4.戰(zhàn)線記者啟動儀式

5.播放大學(xué)生通訊社介紹視頻

6.大學(xué)生通訊社社長介紹大通社的歷史，部門機(jī)構(gòu)，宣傳流程及職責(zé)

7.各個代表發(fā)言（4分鐘）

*自己所在系部如何宣傳系部的工作及活動

*宣傳過程中好的經(jīng)驗(yàn)和方式

*對學(xué)院網(wǎng)站和院報的意見及建議

8.主要交流討論議題

*怎樣加強(qiáng)各系部之間宣傳工作的合作，如何實(shí)現(xiàn)新聞資源的共享？ *有哪些模式可以使得本系、本組織在活動信息采集與刊發(fā)方面達(dá)到更廣泛、及時的效果？

*對于學(xué)院的新聞工作有哪些建議和看法？（學(xué)院院報以及學(xué)院網(wǎng)站）想要建立一個怎樣的合作體制？

*各系部是否希望由學(xué)院通訊社給自己所在系部的宣傳工作成員做培訓(xùn)，需要在哪些方面實(shí)現(xiàn)合作？（如編輯，新聞采訪、寫稿，深度報道，攝影）

9.大學(xué)生通訊社指導(dǎo)老師揭曉通訊社章程

10、學(xué)院黨務(wù)工作部部長彭湃老師做專題講座

11.分線人員與所負(fù)責(zé)區(qū)域人員進(jìn)行溝通交流（十分鐘）

12.與會人員合影

八、工作安排

1.橫幅、名片牌、請柬、章程的制作（郭佳慶）

2.廣播臺新聞插播（3天）、黨員活動室的借用（周磊）

3.視屏制作、會議照片（劉兵兵、鄧關(guān)平）

4.院報及名片的發(fā)放、茶水、簽到表（任英、劉旭）

5.議題（徐毅）

6.現(xiàn)場新浪微博圖文直播、視屏播放（葉思琴）

7.禮儀（劉歡、李霞）

8.主持人（肖蘇蕓）

九、預(yù)算

十、其它

1.橫幅內(nèi)容：“長江大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院第一屆新聞工作研討會暨大學(xué)生通訊社分線制度啟動儀式”

2.制度上墻內(nèi)容：學(xué)生記者的權(quán)利與義務(wù)（詳見《章程》）

十一、社長意見

十二、主管領(lǐng)導(dǎo)意見

大學(xué)生通訊社2012年4月10日

第二篇：長江大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院教風(fēng)建設(shè)方案

附件2： 長江大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院教風(fēng)建設(shè)方案

教風(fēng)是學(xué)院教學(xué)工作的關(guān)鍵，是學(xué)院提升教學(xué)質(zhì)量的前提，是建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的重要保證。教風(fēng)建設(shè)應(yīng)作為一項(xiàng)長期的戰(zhàn)略性的工作來抓，沒有一個良好的教風(fēng)，就難以形成良好的育人環(huán)境。為了加強(qiáng)教學(xué)管理，不斷提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，充分發(fā)揮廣大教師在學(xué)院改革發(fā)展中的重要作用，使全體教師真正做到符合“志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人”的師德規(guī)范，逐步在我院形成“嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、修德育人”的良好教風(fēng)；為了以教風(fēng)促學(xué)風(fēng)，順利實(shí)現(xiàn)學(xué)院的人才培養(yǎng)目標(biāo)及學(xué)院的發(fā)展規(guī)劃，為社會培養(yǎng)合格人才；為迎接湖北省普通高等學(xué)校本科專業(yè)教學(xué)合格評估，特制定本方案。

一、教風(fēng)建設(shè)的指導(dǎo)思想

教風(fēng)建設(shè)的指導(dǎo)思想是：積極、正確地引導(dǎo)教師更新教育思想和教育觀念，以全面提高教育質(zhì)量、培養(yǎng)應(yīng)用型高素質(zhì)人才為目的，以培養(yǎng)教師的愛崗敬業(yè)精神為核心，提高教師的全面素質(zhì)為重點(diǎn)，以思想教育為基礎(chǔ)、相應(yīng)政策為導(dǎo)向，以加強(qiáng)管理、嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度為保障，全面實(shí)施“嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、修德育人”的教風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)造性地開展教師職業(yè)道德教育。樹立與時俱進(jìn)的教育理念，深化教育教學(xué)改革，促進(jìn)我院教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

二、教風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)及內(nèi)涵

教風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)是：形成“嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、修德育人”的良好教學(xué)風(fēng)氣。要求教師不僅要有正確的世界觀、人生觀、價值觀，有為高等教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神、良好的職業(yè)道德和健康的心理素質(zhì)，還要有適應(yīng)新時期教育教學(xué)要求的新思想、新觀念、新知識、新技能。具體表現(xiàn)在優(yōu)秀的師品、師智、師能三個方面。

1.師品：德高為品。教師要忠誠人民的教育事業(yè)，精于教書，勤于育人，愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，堅守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。

2.師智：學(xué)高為智。教師要有深厚的專業(yè)知識，廣博的相關(guān)領(lǐng)域知識，以及跨學(xué)科、跨專業(yè)的結(jié)合力，要不斷地更新知識，及時吸納、存儲學(xué)科的前沿知識和最新研究成果。

3.師能：技高為能。要有科學(xué)的施教知識和先進(jìn)的教育理論，熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的操作和應(yīng)用，在實(shí)踐中不斷革新教育教學(xué)方法，不斷提煉師藝，升華師技。

三、教風(fēng)建設(shè)的具體要求

1．以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)過程環(huán)節(jié)的管理。教學(xué)過程管理包括：編制學(xué)期授課計劃、備課、上課、課外輔導(dǎo)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、大型作業(yè)、實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(論文)等教學(xué)環(huán)節(jié)的管理。教學(xué)過程管理中要始終堅持學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用，充分調(diào)動師生雙方在教學(xué)活動中的主動性和積極性。在教授過程中，教師要嚴(yán)格按照教學(xué)大綱的要求，制定詳細(xì)的授課計劃，合理安排每一堂課。依照《教學(xué)過程管理、考核實(shí)施細(xì)則》的要求從嚴(yán)治教，教師有責(zé)任維護(hù)好課堂紀(jì)律，對于不遵守課堂要求的學(xué)生，任課老師有義務(wù)對其進(jìn)行批評教育。課后任課教師要根據(jù)講授內(nèi)容布置相應(yīng)的思考題和作業(yè)，同時給學(xué)生指定答疑時間，對學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo)。教師上課一定要做到“五有”，即有課程教學(xué)大綱、有教學(xué)進(jìn)度表、教學(xué)日歷、備課教案、教師工作手冊。

2．實(shí)現(xiàn)考試及成績管理規(guī)范化。做到“四及時二嚴(yán)格一完善一轉(zhuǎn)變一提高”，即出題及時、改卷及時、成績報送及時、成績反饋及時；嚴(yán)格考場紀(jì)律、嚴(yán)格監(jiān)考紀(jì)律；完善考務(wù)管理體系；轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)；提高管理效率。

3．實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理規(guī)范化、制度化，在全院初步形成“嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，修德育人”的良好風(fēng)氣。教學(xué)事務(wù)部和有關(guān)部門，要結(jié)合我院的特點(diǎn)，參照本科專業(yè)評估指標(biāo)體系，在上半年抓緊完善各類能覆蓋全部教學(xué)過程各環(huán)節(jié)的管理規(guī)章制度，包括教師隊伍建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室和實(shí)習(xí)基地建 設(shè)、畢業(yè)設(shè)計、考試工作管理、學(xué)籍管理等，并裝訂成冊，以確保教學(xué)過程各個環(huán)節(jié)都有章可循，使教學(xué)管理工作制度化、規(guī)范化。

四、主要措施

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立學(xué)院教風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長：郭麥成 副組長：鄭秀才 趙廣峰

成 員：趙明躍 羅炎林 吳愛軍 李緒炎 馬成松 甘光奉 康垂令

肖陸錦 張榮清 李永全 劉崇鑫

秘 書：魏燕妮

職 責(zé)：監(jiān)督、考核和指導(dǎo)學(xué)院的教風(fēng)建設(shè)工作。

各系（部）根據(jù)學(xué)院總體部署，成立教風(fēng)建設(shè)工作小組，具體落實(shí)教風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)工作部署，充分發(fā)揮系（部）在教風(fēng)建設(shè)中的監(jiān)督保證作用。

（二）認(rèn)真學(xué)習(xí)討論，提高思想認(rèn)識。

學(xué)院各系（部）要利用每周教研活動時間，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《湖北省普通高等學(xué)校本科專業(yè)教學(xué)合格評估方案》、《學(xué)院教師教學(xué)工作規(guī)范》、《教學(xué)過程管理、考核實(shí)施細(xì)則》、《教學(xué)事故認(rèn)定與處理暫行規(guī)定》等文件規(guī)章制度，以“如何當(dāng)好一名合格的教師”為主題開展討論，提高思想認(rèn)識，增強(qiáng)教師“教書育人”的使命感，使每位教師都能按照教學(xué)工作規(guī)范的要求把教學(xué)各個環(huán)節(jié)做好、做細(xì)、做實(shí)。

（三）加強(qiáng)考試和成績管理，促進(jìn)考風(fēng)建設(shè)。

通過考試大綱的建設(shè)，嚴(yán)格按考綱命題、統(tǒng)一閱卷等措施，逐步實(shí)行考教分離；嚴(yán)格考試要求，嚴(yán)格考試和監(jiān)考紀(jì)律，進(jìn)一步完善《學(xué)籍管理規(guī)定》、《學(xué)院考務(wù)管理規(guī)范》、《試卷評閱工作規(guī)范》等規(guī)章制度，規(guī)范考務(wù)及成績管理。深入開展誠信考試教育活動，堅決杜絕考試舞弊現(xiàn)象，對考試作弊的學(xué)生，嚴(yán)格按照學(xué)院規(guī)章制度給予處理。加強(qiáng)管理人員業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)，提高綜合素質(zhì)和服務(wù)意識，逐步實(shí)現(xiàn)管理的科學(xué)化、規(guī)范化和現(xiàn)代化，提高教學(xué)管理水平。

（四）提高服務(wù)意識，促進(jìn)工作作風(fēng)轉(zhuǎn)變。

教學(xué)管理人員要增強(qiáng)責(zé)任意識，杜絕推諉扯皮；增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力，擺脫慣性運(yùn)轉(zhuǎn)；增強(qiáng)服務(wù)意識，改進(jìn)服務(wù)質(zhì)量；工作要嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，提高效率。要認(rèn)真履行學(xué)院教學(xué)管理崗位職責(zé)和行為規(guī)范，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)教學(xué)管理制度和辦事程序，杜絕教學(xué)和教學(xué)管理事故的發(fā)生。逐步形成一支團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新、作風(fēng)深入、精干高效、善于帶領(lǐng)全院師生謀事業(yè)求發(fā)展、富于凝聚力、向心力和團(tuán)隊精神的教學(xué)管理隊伍。

（五）嚴(yán)格過程控制，落實(shí)考核制度。

把開學(xué)前、學(xué)期中的教學(xué)檢查和學(xué)期末的教學(xué)考核落到實(shí)處。各系（部）要開展月檢查制度，對各任課教師的備課、上課、課后作業(yè)布置與批改、學(xué)生成績考核、教學(xué)進(jìn)度等情況進(jìn)行全面檢查。其檢查情況要詳細(xì)記錄，作為教師工作狀況和業(yè)績考核的重要依據(jù)。教學(xué)事務(wù)部每學(xué)期要組織各系（部）對教師的職責(zé)履行情況進(jìn)行一次抽查。同時，要加強(qiáng)教學(xué)評價工作，完善聽課制度，把各級領(lǐng)導(dǎo)的聽課任務(wù)落到實(shí)處。

（六）建立督導(dǎo)檔案，加大督導(dǎo)力度。

加強(qiáng)督導(dǎo)隊伍建設(shè)，加大教學(xué)督導(dǎo)力度，充分發(fā)揮督導(dǎo)隊伍在教風(fēng)建設(shè)中的“檢查”、“評估”、“指導(dǎo)”、“反饋”和“督辦”作用，為每個任課教師建立督導(dǎo)檔案，對任課教師的教學(xué)情況進(jìn)行全程“診斷”。每月匯總一次聽課情況，及時將聽課意見反饋給學(xué)院各系（部），并跟蹤反饋意見的改進(jìn)與落實(shí)情況，為教師工作狀況的考核提供依據(jù)。

（七）搜集教學(xué)信息，注重及時反饋。

實(shí)行教學(xué)信息員制度，每個教學(xué)班確定一名教學(xué)信息員，負(fù)責(zé)搜集教學(xué)信息，填寫《教學(xué)日志》。各系（部）主任要經(jīng)常檢查《教學(xué)日志》的教學(xué)信息記錄。教學(xué)秘書每月要收集一次《教學(xué)日志》，對學(xué)生提出的教學(xué)信息要及時綜合匯總，填寫《教學(xué)信息反饋表》送交有關(guān)教師。各系(部)主任要跟蹤本系（部）任課教師根據(jù)學(xué)生提出的合理意見改進(jìn)教學(xué)方法，掌握增強(qiáng)教學(xué)效果的情況，并定期向教學(xué)事務(wù)部匯報。

（八）嚴(yán)肅教學(xué)紀(jì)律，完善獎懲制度。

進(jìn)一步加強(qiáng)日常教學(xué)巡查工作，教學(xué)事務(wù)部和各系（部）實(shí)行教學(xué)檢查值日制；各系（部）應(yīng)以責(zé)任教師和骨干教師為主體，編制巡課安排表，保證每天有人巡查，發(fā)現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象要及時記錄并告知教學(xué)事務(wù)部。

規(guī)范教師的教學(xué)環(huán)節(jié)。明確各教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和教師在各教學(xué)環(huán)節(jié)中的職責(zé)與任務(wù)，杜絕教師曠教或未經(jīng)批準(zhǔn)調(diào)、停、代課等現(xiàn)象；消除上課遲到、早退現(xiàn)象；保證各類教學(xué)文件規(guī)范齊全；備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)與答疑、課程考核等符合教學(xué)要求。

嚴(yán)肅課堂紀(jì)律。教師和學(xué)生上課期間禁止使用通訊工具；教師要敢于嚴(yán)格要求、管理，對學(xué)生遲到、缺課、上課說話及睡覺等影響課堂秩序的不良現(xiàn)象要進(jìn)行制止并做出妥善處理。要繼續(xù)開展好教師評學(xué)、學(xué)生評教活動，提高學(xué)生對教學(xué)的滿意度。

進(jìn)一步完善和落實(shí)獎勵制度，設(shè)立優(yōu)秀課程獎。任課教師在任教期間可以向?qū)W院申報院“優(yōu)秀課程”，經(jīng)各系（部）認(rèn)可后報送教學(xué)事務(wù)部，由教學(xué)事務(wù)部按學(xué)院《優(yōu)秀課程標(biāo)準(zhǔn)與評價辦法》的要求，組織學(xué)生、教師、督導(dǎo)和專家（領(lǐng)導(dǎo)）進(jìn)行評價。獲得“優(yōu)秀課程”的任課教師按學(xué)院《教學(xué)獎勵實(shí)施辦法》的有關(guān)規(guī)定，頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎金。

教學(xué)事務(wù)部應(yīng)抓緊《優(yōu)秀課程標(biāo)準(zhǔn)與評價辦法》、《教學(xué)獎勵實(shí)施辦法》等教學(xué)文件的制定，進(jìn)一步完善制度建設(shè)。

（九）加快新教師的培養(yǎng)。

新教師必須能夠按照課程教學(xué)大綱的要求，熟練地掌握課程的內(nèi)容、重點(diǎn)和難點(diǎn)，熟悉本課程的各個教學(xué)環(huán)節(jié)。新引進(jìn)專業(yè)教師必須熟悉本專業(yè)的各個實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐環(huán)節(jié)。各系（部）要做好新教師的培訓(xùn)和考核工作。

（十）開展教學(xué)評比，促進(jìn)相互提高。

教學(xué)事務(wù)部牽頭，各系（部）要組織“青年教師教學(xué)基本功評比”、“優(yōu)質(zhì)教案評比”、“優(yōu)質(zhì)課件制作評比”、“優(yōu)質(zhì)課評比”等教學(xué)競賽活動，改進(jìn)教學(xué)方法增強(qiáng)教學(xué)效果。

五、方法步驟

（一）思想發(fā)動，學(xué)習(xí)提高階段（2009年2月16日-3月30日）。

這一階段的主要任務(wù)是廣泛動員，深入學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，充分認(rèn)識教風(fēng)建設(shè)工作的重要性和緊迫性，為教風(fēng)建設(shè)工作的深入開展奠定良好的思想基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)學(xué)院的教學(xué)管理制度文件，同時要以會議的形式研討普通高校本科專業(yè)合格評估方案。

（二）對照檢查，查擺問題階段（2009年3月31日—6月15日）。

各部門和全體教師要認(rèn)真按照學(xué)院的要求，對教風(fēng)整頓的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真深刻的對照檢查，尤其是要對照本科專業(yè)合格評估體系的要點(diǎn)查找管理工作中存在的不足和遺漏。在這一階段要以加強(qiáng)過程化管理為抓手，以期中教學(xué)檢查工作為契機(jī)，針對教學(xué)過程中各環(huán)節(jié)存在的問題進(jìn)行規(guī)范整改，采取自查與互查相結(jié)合的方式，重點(diǎn)查找履行職責(zé)、執(zhí)行紀(jì)律、服務(wù)態(tài)度、辦事效率等方面存在的問題。以提升大學(xué)生英語四、六級過關(guān)率為突破口，針對英語教學(xué)進(jìn)行大膽改革和嘗試，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，改革考試模式，強(qiáng)化考試過程管理，整頓我們的考風(fēng)，嚴(yán)格考試紀(jì)律，減少開卷考試的課程門數(shù)，今后教學(xué)計劃中的必修課一律采用閉卷考試，加強(qiáng)開卷考試、一紙開卷考試的審批管理。各教學(xué)單位針對教師教學(xué)過 程中存在的問題認(rèn)真制訂詳盡的整改方案，同時結(jié)合09屆畢業(yè)生的畢業(yè)設(shè)計工作，把畢業(yè)設(shè)計過程管理做得扎實(shí)、規(guī)范，把畢業(yè)設(shè)計材料歸檔工作做細(xì)、做全。

（三）建章立制，集中整改階段（2009年6月底-9月初）。

一是搞好建章立制。各部門要針對存在問題和整改意見，以明確整改要求和建立工作規(guī)范為目標(biāo)，依照評估指標(biāo)體系建立起一套系統(tǒng)、規(guī)范、操作性強(qiáng)的規(guī)章制度，從制度上保證教風(fēng)建設(shè)的有效性、規(guī)范性和長期性。

二是落實(shí)整改措施。要根據(jù)整改意見和措施，及時組織整改，將教風(fēng)建設(shè)活動的要求落實(shí)到具體工作中。要堅持抓重點(diǎn)，切實(shí)解決突出問題，本著實(shí)事求是的態(tài)度，存在什么問題就解決什么問題，什么問題突出就著力解決什么問題，力求取得實(shí)實(shí)在在的成效。各教學(xué)單位要對個人整改措施、部門整改方案的落實(shí)情況進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行糾正。教學(xué)事務(wù)部要加強(qiáng)對整改階段的指導(dǎo)、監(jiān)督，積極組織開展各種教學(xué)評優(yōu)活動，調(diào)動教師的愛崗、敬業(yè)熱情，提高青年教師的職業(yè)技能，加快青年教師隊伍的成長壯大。

（四）總結(jié)評議、鞏固提高階段（2009年10月-12月）。

1．對教風(fēng)整頓的過程和實(shí)際效果進(jìn)行階段性總結(jié)。教師個人和教學(xué)單位要對整改情況寫出總結(jié)或報告送教學(xué)事務(wù)部。

2．開展評優(yōu)評先活動并進(jìn)行總結(jié)表彰。

3．完善教風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)制度，形成長效機(jī)制，長抓不懈。4．結(jié)合本科專業(yè)合格評估工作，完成自評材料的建設(shè)。

第三篇：迎評在我心中 - 長江大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院首頁

迎評在我心中

——成長的腳步 夢想的追逐

機(jī)關(guān)三支部 趙利

落葉飄過，千樹盡換綠裝,春風(fēng)輕拂，萬生臉現(xiàn)陽光。靜靜的時光徜徉在不停運(yùn)轉(zhuǎn)的時光車輪之間，在季節(jié)交替中，時間流逝了，不知不覺，已有八個春夏秋冬的輪回，就在這歲月蹉跎中，年少走向了成熟；時間的積累與發(fā)展，可愛的工院迎來了辦學(xué)以來具有歷史轉(zhuǎn)折點(diǎn)的一步——本科學(xué)士學(xué)位評估。

成長的腳步

每一段時光都有專屬自己的故事，而回味這段時光的點(diǎn)滴就如一場交戰(zhàn)十分激烈的運(yùn)動比賽，作為伴隨學(xué)院共同成長了七年的工院人，心中始終心潮澎湃，充滿無限的感慨！現(xiàn)在就讓我們停止一下大腦的思緒，靜靜地回憶專屬工院曾經(jīng)的故事。

2004年，注定是個不平凡的一年，這一年，長江大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院經(jīng)教育部批準(zhǔn)誕生了，她的著落地位于現(xiàn)在的老農(nóng)校，襁褓中的工院從這時開始了她艱辛的成長。

“任何新事物只要符合事實(shí)規(guī)律，最終會經(jīng)受所有的困難，占據(jù)主導(dǎo)位置，成為新的焦點(diǎn)?！蔽覀兊墓ぴ壕褪窃陧槕?yīng)當(dāng)時的新型的民辦高?！?dú)立學(xué)院，適應(yīng)市場和人才培養(yǎng)需要下發(fā)展起來的。這一路，充滿了荊棘，泥淖，險灘??風(fēng)雨兼程的日子，曾再次遷移校址，最后定在南校區(qū)。留給我們的感慨不約而同：這一路真的不容易。

荊州的文化，荊州的山水，荊州的一草一木，荊州的每寸土地，敞開溫暖的胸懷，用積極熱情的微笑撫育著這樣一個剛剛脫去襁褓外衣的孩子——工院。從此，我們可愛的工院又開始第二階段的成長。

大到一個社會，小到一個家庭，沒有足夠的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，夢想的種子再大，想發(fā)出一點(diǎn)綠色的嫩芽也非常難。這樣的辦學(xué)困境在剛邁上第二階段的工院出現(xiàn)了。我們該怎么辦？一個問號落到了我們工院建設(shè)者的身上。面對家長對大學(xué)生社會實(shí)踐活動的質(zhì)疑，特色辦學(xué)之路是平坦大道還是陡坡懸?guī)r？又一個問號出現(xiàn)在工院人的腦海。

這不是一個簡單的問號，也許那時，那樣的決定是對的：成立合作教育與就業(yè)指導(dǎo)部。一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)就這樣開始了，全院領(lǐng)導(dǎo)一起出發(fā)進(jìn)行了全國性的調(diào)研和考察，可愛的工院開始了其貼近企業(yè)特色辦學(xué)之路。這樣的時光，我們得到了什么，失去了什么，相信每一位工院人都知道。

追逐始終是工院不變的步伐。我們雄心勃勃，沒有忘記最初那個辦學(xué)的理念，一切為了學(xué)生，學(xué)生有了出路就要貼近市場貼近企業(yè)辦學(xué)。這一路有淚水，有微笑，有歡樂，悲喜交加的匯集，由三本的尷尬到收到企業(yè)的認(rèn)可，由教學(xué)體制改革創(chuàng)新中家長的反對，到家人對學(xué)院的信賴，這樣的時刻，是每一位工院兒女都為之自豪的。

夢想的追逐

靜靜的時光仍在徜徉，工院經(jīng)過八年的發(fā)展與壯大，通過了本科專業(yè)合作評估之后，現(xiàn)在已經(jīng)走到了另一個歷史轉(zhuǎn)折點(diǎn)——學(xué)士學(xué)位工作評估。

你們是幸運(yùn)的，能在這樣一所學(xué)院學(xué)習(xí)專業(yè)知識。

我們是幸運(yùn)的，能作為其中的一員，參與到評估的過程中去。大家是幸運(yùn)的，能在這樣的時刻為我們可愛的工院做點(diǎn)什么。追逐的步伐從未停止，評估已經(jīng)深入每一位工院學(xué)子及老師的心中，每一個小小的行動早已開始。

植入根的理念，無論外界環(huán)境怎樣影響，都是徒勞的。評估的心一直都在那里，沒有什么能夠阻擋。但是光靠這顆心，有想法，而忽視行動去落實(shí)評估的每一個細(xì)節(jié)，結(jié)果都是可想而知的。所以，工院兒女的我們，不得不拿出行動，積極參與配合到學(xué)士學(xué)位評估的活動中去。

早起五分鐘，提前五分鐘進(jìn)教室，預(yù)習(xí)準(zhǔn)備課程內(nèi)容，小行動，大力量，匯聚的是一道亮麗的風(fēng)景線。

愛惜校園內(nèi)的一草一木，不亂摘亂踩，好風(fēng)景共同享受，小行動，大力量，匯聚的是一片綠色浪漫的校園。

用微笑面對身邊的人與事，說文明話，做文明事，共同營造良好的校園風(fēng)氣，小行動，大力量，匯聚的是一種溫馨和諧的校園生活。

??

我相信，只要我們?nèi)熒嬲嬲衙恳粋€自己該做的細(xì)節(jié)落實(shí)到行動，不放過每一個細(xì)微的漏洞，要求再高，評估再嚴(yán)格，發(fā)展中的工院終會順利通過迎檢，邁著堅定的步伐繼續(xù)前行，走向另一個美麗的春天！

評估在我心,落實(shí)在我行,幸福在我心!漫步嚶鳴湖畔,我問花: “什么是幸福?”

“幸福就是含苞等待悄然綻放的那一刻向世人展示自己風(fēng)采,將美麗印入史冊的過程.” 我問蜜蜂:”什么是幸福？”

“幸福就是從花海采粉，滿載而歸的征程?！?/p>

我問我自己，什么是幸福呢，此時此刻，能漫步在這片傳承知識培育人才的神圣而寬廣的土地上，就是一種幸福；沐浴著陽光，欣賞著碧綠的垂柳，溫文恬雅的湖水，慢慢開放的花朵，瑯瑯的書聲······看著這所有的色彩在這里交織融合，展現(xiàn)出的一派和諧，蒸蒸日上，讓人熱血沸騰，這就是幸福；能跟全校師生一起齊心協(xié)力，共努力，共進(jìn)步，共迎評，共見證學(xué)院未來發(fā)展的這一偉大事跡，這就是幸福。

評估在我心。工程技術(shù)學(xué)院是一個傳承文化，創(chuàng)新知識的殿堂，是塑造理想和完善人生的芬芳草地，是全院師生提升自我實(shí)現(xiàn)自我的平臺。我們不害怕評估，因?yàn)槲覀冎酪粋€人在害怕的時候會失去信心。我們時刻謹(jǐn)記著評估，為評估準(zhǔn)備著。評估在我心，我深知這次評估不僅是對我院綜合辦學(xué)實(shí)力的一次全面檢閱，也是關(guān)乎提升學(xué)院品牌和擴(kuò)大社會影響力的關(guān)鍵，更是事關(guān)學(xué)院生存發(fā)展的重要機(jī)遇，同時關(guān)系到每個師生的切身利益。我堅信，我的學(xué)院會在未來的道路上越走越好，我為身為學(xué)院的一員而感到自豪。

落實(shí)在我行。雷鋒說：一滴水只有放進(jìn)大海里才能永遠(yuǎn)不干，一個人只有當(dāng)他把自己和集體融合在一起時才能有力量。身為工院的一員，在此關(guān)鍵時刻，更要積極主動，從我做起，眾志成城，與學(xué)院共命運(yùn)，為迎評奉獻(xiàn)自己微薄的力量。

塑造與學(xué)院共榮辱的意識，關(guān)注評估，重視評估，熟悉評估，參與評估，腳踏實(shí)地，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，積極維護(hù)學(xué)院的良好形象，不做有損學(xué)院利益的事，不說有損學(xué)院利益的話，積極參與學(xué)院組織評估的活動，以主人翁的姿態(tài)投身迎評工作中，在思想行動上與學(xué)院保持高度一致。從點(diǎn)滴做起，認(rèn)真學(xué)習(xí)評估知識手冊，要在平時注重思想意識的提高，不能著眼于眼前的小利益，同時注意團(tuán)隊精神的培養(yǎng)。我們應(yīng)為評估作應(yīng)有的貢獻(xiàn)。為了積極支持和配合學(xué)院的迎評工作，營造良好的迎評氛圍，我們向?qū)W院全體黨員同志，發(fā)出如下倡議如下：

1． 要樹立全院工作一盤棋的思想，以學(xué)校評估大局為重，傾注全力，背水一戰(zhàn)，人人參與，爭獲全勝。

2． 參與評估工作的黨員同志，每天加班兩小時，加班加點(diǎn)做評估，要進(jìn)一步深化對學(xué)士學(xué)位授權(quán)評審工作的認(rèn)識，進(jìn)一步規(guī)范并完善各項(xiàng)評估支撐材料，對照問題認(rèn)真整改，為學(xué)院順利通過省學(xué)士學(xué)位授權(quán)評估做貢獻(xiàn)。

3． 全體教師黨員要以此次評估為契機(jī)，努力抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)和特色專業(yè)建設(shè)工作，抓好實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)建設(shè)、優(yōu)質(zhì)精品課程建設(shè)，把主要精力投入到人才培養(yǎng)和教學(xué)工作中，以身立教，為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，從嚴(yán)執(zhí)教，成為學(xué)生行動的楷模，健康成長的引路人。

4． 配合評估工作的全體黨員，要自覺服從學(xué)校“迎評促建”的工作部署，自覺維護(hù)學(xué)院的形象和聲譽(yù)，創(chuàng)造性地做好本職工作，一切圍繞評估，一切服務(wù)于評估，一切服從于評估。

5． 全體機(jī)關(guān)黨員，要自覺規(guī)范管理和服務(wù)行為，建節(jié)約型辦公室，健全內(nèi)部管理，通過評估自查自省，帶頭樹立良好的工作作風(fēng)。

6． 全體學(xué)生黨員要從上好每一次課做起，自覺維護(hù)教學(xué)秩序，做到提前十分鐘進(jìn)入課堂，不遲到，不早退，不無故缺席，不帶早餐進(jìn)教室，不在課堂上使用手機(jī)，上課認(rèn)真聽講，積極踴躍發(fā)言，共同營造良好的課堂互動效果。

7． 全體學(xué)生黨員、入黨積極分子，要主動了解并帶動身邊的同學(xué)一起學(xué)習(xí)學(xué)院概況、辦學(xué)思想等，關(guān)心評估，關(guān)注學(xué)院發(fā)展。

8． 全體黨員同志要立足本職，真抓實(shí)干，落實(shí)“以評促建、以評促改、以評促管、評建結(jié)合、重在建設(shè)”的20字方針，想學(xué)院之所想，急學(xué)院之所急，從我做起，從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起。

9． 全體黨員同志要認(rèn)真學(xué)習(xí)《評估工作手冊》，積極報名參加“我為評估做貢獻(xiàn)”知識競賽、征文比賽等系列活動，以滿腔的熱情，積極的態(tài)度，背水一戰(zhàn)，以實(shí)際行動踴躍投身到評估工作中，爭做“迎評促建”的排頭兵。

10． 提高主人翁意識，每一位工院人都應(yīng)在這場攻堅戰(zhàn)中，用自己的實(shí)際行動為迎評促建添磚加瓦。

工院的兒女們，行動起來吧！只要一個小小的行動，換來的便是驚人的驚喜！學(xué)士學(xué)位評估這樣一個具有歷史轉(zhuǎn)折點(diǎn)的時刻，一定會順利通過的。讓我們牢記“以評促建，以評促改，以評促管，評建結(jié)合，重在建設(shè)”的理念，改善并提高我們的教學(xué)條件，教學(xué)質(zhì)量等，為社會為國家培養(yǎng)出更為有用的人才。

評估在我心，落實(shí)在我行，幸福在我心，感受全院一心，在評估的動力下奮勇前進(jìn)。我堅信，有志者事竟，明天會更好！

2012年3月28日

第四篇：工程技術(shù)學(xué)院第一屆大學(xué)生藝術(shù)節(jié)展演活動總結(jié)

工程技術(shù)學(xué)院第一屆大學(xué)生藝術(shù)節(jié)展演活動總結(jié)

我院為響應(yīng) “黨中央教體藝函[2004]6號文件精神”和中州大學(xué)第一屆大學(xué)生藝術(shù)展演活動的號召，以“弘揚(yáng)民族精神，肩負(fù)神圣使命”為主題舉辦了工程技術(shù)學(xué)院第一屆大學(xué)生藝術(shù)展演活動。此次活動堅持以“三個代表”重要思想和黨的十六大精神為指導(dǎo)，全面貫徹教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，認(rèn)真落實(shí)《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》的要求；藝術(shù)展演活動全力支持“促進(jìn)人的全面發(fā)展“的理念，突出育人宗旨，面向全體大學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義和社會主義教育，促其德智體美全面發(fā)展；本屆藝術(shù)展演活動充分體現(xiàn)我校藝術(shù)教育的特點(diǎn)，展示我院藝術(shù)教育改革與發(fā)展的成果，加強(qiáng)學(xué)院的精神文明建設(shè)，深入開展素質(zhì)教育工作，豐富校園文化生活。

根據(jù)教育部通知和學(xué)校的相關(guān)文件精神，我院特成立了組委會，制定了工程技術(shù)學(xué)院第一屆大學(xué)生藝術(shù)節(jié)展演活動的實(shí)施方案，并做了詳細(xì)的部署，在2004-2005，發(fā)動全院學(xué)生參與，開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的文化藝術(shù)活動，并且在歡歌笑語中圓滿地落下帷幕。

本屆大學(xué)生藝術(shù)節(jié)分為兩塊內(nèi)容：一是積極參于學(xué)校舉辦的大學(xué)生藝術(shù)節(jié)的各項(xiàng)活動；二是成功開展學(xué)院藝術(shù)展演活動并號召各專業(yè)班級根據(jù)本專業(yè)的專業(yè)特色，在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，組織開展各種健康積極向上的文藝體美勞活動。

一、積極參加全校性藝術(shù)展演活動

１、為配合學(xué)校慶國慶晚會的順利開展，我院積極組織，選報很多項(xiàng)優(yōu)秀文藝節(jié)目，如：報送參賽節(jié)目中我院學(xué)生小品《文藝部招聘》榮獲三等獎；

我院榮獲優(yōu)秀組織單位二等獎。

２、我校校慶藝術(shù)展演是進(jìn)一步貫徹黨的十五大精神，促進(jìn)我校精神文明建設(shè)，增強(qiáng)大學(xué)生愛國主義情感的重要舉措，學(xué)院對此高度重視，專門成立了藝術(shù)節(jié)組委會，在舉辦學(xué)院藝術(shù)節(jié)的同時，精心選報了各類節(jié)目及作品，積極參加了學(xué)校大學(xué)生藝術(shù)展演暨二十五年校慶晚會。

其中，報送參賽歌唱類作品：由學(xué)院80名學(xué)生所排的大合唱為學(xué)校大學(xué)生藝術(shù)展演暨二十五年校慶晚會的開場節(jié)目，贏得了全校師生的一致好評；０４級食品班熬國婧同學(xué)的一曲《藍(lán)色故鄉(xiāng)》榮獲三等獎；０４級食品班的張永欽的民族歌曲也獲得好評等等。

３、參加學(xué)校藝術(shù)作品評選，為使參評藝術(shù)作品更具水平層次性，我院特在第三屆科學(xué)技術(shù)文化周活動中安排“書法、繪畫、攝影”比賽，從中選拔出一批具有代表性的作品在活動中展出一周，并參加學(xué)校的評比取得了三個一等獎的好成績。因此此次活動我院被評為優(yōu)秀組織單位。

二、成功開展學(xué)院藝術(shù)展演活動

為了體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生健康向上的精神風(fēng)貌，表現(xiàn)出大學(xué)生高雅積極的審美追求，體現(xiàn)其思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一，使其具有時代特征和校園特色。在開學(xué)不久，就舉辦了“崢嶸歲月耀中秋”的迎國慶大型晚會活動，以及“歌頌祖國，暢想未來”的演講比賽，第三屆科學(xué)文化藝術(shù)周，和書畫比賽等活動，在12月底成功舉辦了各班級元旦晚會，去省博物館參觀等一系列的活動。05年4月份特聘專家教師朱英萍給學(xué)生做藝術(shù)美學(xué)教育的講座，收效良好。氣勢磅礴的“菁菁校園合唱大賽”，激動人心的“校園之星”歌手大賽也都取得了如期的效果等等。整個活動都洋溢著濃厚的藝術(shù)氣息，取得了明顯的成果！為了搞好本屆藝術(shù)節(jié)，藝術(shù)組委員會，分團(tuán)委和學(xué)生會對整個活動都經(jīng)過了精心的策劃，不斷的改進(jìn)，使整個活動緊張有序的進(jìn)行，在這次活動中大家都鼓足干勁，一絲不茍。分團(tuán)委和學(xué)生會則用最快的速度以海報和板報等形式向同學(xué)們宣傳有關(guān)消息，調(diào)動大家的積極性，讓他們積極地參與到活動中來，“功夫不負(fù)有心人”，本屆藝術(shù)節(jié)的圓滿結(jié)束。

總結(jié)此次活動總體上是成功的，贏得了大家的一致好評，雖然工作過程中也出現(xiàn)了一些失誤，但我們會總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，并會以后的工作會做的更好的。

在本屆藝術(shù)節(jié)展演活動中，我院堅持傳播先進(jìn)文化，弘揚(yáng)民族精神，建設(shè)健康向上的校園文化，營造文雅的藝術(shù)氛圍，構(gòu)建良好的育人環(huán)境，充分體現(xiàn)了我校藝術(shù)教育的特點(diǎn)，展示藝術(shù)教育的成果。我們堅信下一屆藝術(shù)節(jié)在我們的繼續(xù)努力下“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。

工程技術(shù)學(xué)院 二零零五年四月

第五篇：第一屆校園讀書節(jié)活動方案

紅果子小學(xué)第一屆校園讀書節(jié)活動方案

為落實(shí)黨中央、國務(wù)院提出的“開展全民閱讀活動”指示精神，根據(jù)教育局“書香校園”申報工作要點(diǎn)，提出我校開展校園讀書節(jié)的工作要求，特制訂紅果子小學(xué)第一屆校園讀書節(jié)活動方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨中央和國務(wù)院提出的開展全民閱讀活動的指示精神為指導(dǎo)，打造書香校園，營造快樂輕松的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，促進(jìn)學(xué)生綜合能力的提高，使課外閱讀真正成為我校學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓濃濃的書香洋溢校園的每個角落，同時，全面提升師生的審美情趣和人文底蘊(yùn)。

二、活動目的

1.通過讀書活動，指導(dǎo)學(xué)生制定讀書計劃，培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣，提高學(xué)生的讀書能力。

2.引導(dǎo)教師、學(xué)生共同參與，優(yōu)化校園文化環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展。

3.努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園，通過讀書活動，切實(shí)引導(dǎo)廣大學(xué)生多讀書、樂讀書、會讀書、讀好書。

4.通過讀書活動，開拓廣闊視野，營造和諧的校園文化氛圍，爭做文明學(xué)生，用讀書改變我們的生活，打造好人生底色。

5.通過抓好“讀（閱讀美文）、寫（讀書征文）、講（讀書演講）、賽（讀書競賽）”四個環(huán)節(jié)，使讀書活動在基本內(nèi)容和基本方式上形成規(guī)范和特色。在廣泛發(fā)動基礎(chǔ)上，全員參與，形成師生共讀的氛圍，力求讀書活動收到實(shí)實(shí)在在的育人效果。

三、活動主題：書香潤澤心靈，雅言啟迪人生。

四、活動口號：點(diǎn)燃讀書激情，共建書香校園。

五、活動時間： 2017年12—2018年5月

六、校園讀書節(jié)活動內(nèi)容

1.“讀書改變了我”（我和書的故事）作文比賽（四—六年級學(xué)生）

2.“故事大王”講故事比賽（一至三年級學(xué)生）3.我最喜歡的故事人物繪畫比賽（一、二年級學(xué)生）4.“讀書名言”硬筆書法比賽（三至六年級）5.校園“讀書之星”評選活動

6.中外詩歌散文精品朗誦比賽（以班為單位）一至六年級 7.讀書裝扮我的空間（人人通平臺學(xué)生空間建設(shè)）三至六年級

8.讀書交流會（以班為單位觀摩比賽）一至六年級 9.“精美書簽”制作比賽（三—六年級）10.“讀書日記伴成長”優(yōu)秀讀書日記評選活動 11.自編自演中外文學(xué)名著（劇本表演三—六年級）12.“我最喜歡的書”封面設(shè)計比賽（四—六年級）

13.好書推薦介紹（二—六年級）14.讀書小報評比（四—六年級學(xué)生）

以上是第一屆校園讀書節(jié)的活動形式，各個年級都涉及到，各位老師根據(jù)實(shí)際情況在班級讀書活動中滲透這些形式，讓讀書活動精彩紛呈。

第一階段：2017年12—2018年1月以讀書為主，老師把開展的活動形式向?qū)W生介紹，讓學(xué)生選擇自己喜歡的形式完成讀書成果。主要的讀書成果以3、4、7活動內(nèi)容為主。

第二階段：2018年3月—2018年4月，主要的讀書成果以8、9、10、12、13、14活動內(nèi)容為主。

第三階段：2018年5月，主要的讀書成果以11、1、2、5、6活動內(nèi)容為主。

七、工作要求

1.本屆讀書節(jié)活動本著“人人參與、突出特色”的原則，力求積累一些讀書節(jié)活動的成功經(jīng)驗(yàn)以備下一屆讀書活動。

2.各班級要結(jié)合本校、本班實(shí)際，根據(jù)學(xué)生讀書活動方案，積極組織，并做好前期準(zhǔn)備工作。

3.對本校的特色活動和活動成果，要及時進(jìn)行組稿，利用校園廣播站和校園網(wǎng)宣傳。

八、工作措施

1.組織保障。紅果子小學(xué)教導(dǎo)處為校園讀書節(jié)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)對讀書活動的實(shí)施、組織活動的順利、正常進(jìn)行，同時收集整檔工作

2.思想保障。通過落實(shí)校園讀書節(jié)活動，統(tǒng)一全校領(lǐng)導(dǎo)教師及學(xué)生的思想認(rèn)識，提高讀書學(xué)習(xí)的積極性和主動性。

3.機(jī)制保障。明確目標(biāo)，明確方向，明確內(nèi)容，明確措施。實(shí)施激勵機(jī)制，將讀書活動納入教師常規(guī)考核、評優(yōu)中。

紅果子小學(xué) 2017.10.23