第一篇：李慧敏個人簡歷

個人簡歷

我叫李慧敏，女，現(xiàn)年44歲，中共黨員。大學(xué)本科學(xué)歷，中學(xué)高級教師?，F(xiàn)任逍遙鎮(zhèn)初級回民中學(xué)校長。

自參加工作以來，忠誠于人民的教育事業(yè)，積極貫徹黨的教育方針，全面落實教育發(fā)展觀，懷著一顆真摯的心，為人師表、無私奉獻(xiàn)、開拓創(chuàng)新、銳意進(jìn)取、努力專研業(yè)務(wù)，不斷提高自己的政治思想覺悟和業(yè)務(wù)素質(zhì)，取得了令人矚目的成績。

多年來，在生活中，我始終以一個黨員的標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)于律己、寬以待人。在工作中，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，堅持原則，清正廉潔，多次被評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“先進(jìn)工作者”。我始終本著“敬業(yè)勤勉，埋頭苦干，精益求精”的原則，一如既往，再接再厲。我始終保持平常心，不把自己當(dāng)學(xué)校的“官”，只把自己當(dāng)學(xué)校的領(lǐng)路“人”；始終懷揣真實心、樂做實在事、甘為人梯，把工作做到極致，讓細(xì)節(jié)孕育精彩；始終堅守責(zé)任心，種好自己的責(zé)任田。既把學(xué)校當(dāng)作耕耘的樂土，又把學(xué)校當(dāng)作自己成長的沃土，一身輕松地踐行“國家把整個的學(xué)校交給你，你要用整個的心去做整個的校長”的畢生追求。多次被評為先進(jìn)工作者，受到了省教育局的表彰。

在成績面前我永不滿足，一定要立足本職，著眼未來，努力工作，拼搏進(jìn)取，無私奉獻(xiàn)，爭取為我們逍遙教育的振興和發(fā)展做出自己的不懈努力。

逍遙鎮(zhèn)回民中學(xué)

第二篇：如何看待假期補(bǔ)課李慧敏

如何看待假期補(bǔ)課

作為一位教育工作者，我的感覺就是補(bǔ)課有利有弊，需要家長和學(xué)生一起衡量，達(dá)成一致，共同進(jìn)退。

站在家長的角度來說，補(bǔ)課是件好事，現(xiàn)在的很多家長平時都忙于工作，孩子暑假在家，也是一個人，有的甚至被家長鎖在屋里，這對孩子來說很不好，沒有時間陪孩子，孩子在家沒有事做，就會看電視、上網(wǎng)等等，一暑假下來孩子的度數(shù)直線上升。但是讓孩子去上補(bǔ)習(xí)班，不僅可以促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，而且可以減輕家長負(fù)擔(dān)。

但是站在孩子的角度來想，補(bǔ)課使孩子沒有了業(yè)余時間。跟隨社會的發(fā)展，許多家長不管自己的孩子需要不需要，孩子一放暑假，就領(lǐng)著孩子到處看，給孩子報這輔導(dǎo)班，報那輔導(dǎo)班，不根據(jù)孩子的實際情況，看到周圍的人都在補(bǔ)課，自己的孩子不補(bǔ)，會被落下的。于是給孩子報一些無用的輔導(dǎo)班。請聽一下孩子的心聲吧?！凹倨诶镂业膵寢尳o我報了數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)等等輔導(dǎo)班，我學(xué)習(xí)的壓力突然變大了，我沒有了課外活動，沒有了自己的業(yè)余時間。每個星期在結(jié)束了常規(guī)課程和補(bǔ)課之后，我還有做不完的卷紙和練習(xí)題，我的時間全部用來寫作業(yè)都很緊張。我沒有時間彈我喜歡的曲子和跳我喜歡的舞蹈。我?guī)缀鯖]有了自己能夠主動支配的業(yè)余時間。為了升學(xué)，為了媽媽不再嘮叨我好累呀！”

而事實上呢，補(bǔ)課把這些時間都占去了，許多孩子因為過度

疲勞學(xué)習(xí)導(dǎo)致抵抗力下降，身體也出現(xiàn)了種種狀況。有的孩子因為補(bǔ)課過度勞累休學(xué)了，遺憾地告別了學(xué)校，還有的孩子，各方面條件都很好，可就是因為接連的學(xué)習(xí)和補(bǔ)課，過度用眼，造成高度近視，而不能去報考自己夢寐以求的軍校。多遺憾呀！

所以，我認(rèn)為，假期里首先讓孩子休息好，再根據(jù)孩子的實際情況需要提高的在選擇合適的補(bǔ)課方法，選擇時應(yīng)與孩子溝通，不能自己說了算。因為不是你去學(xué)習(xí)，是孩子學(xué)習(xí)。只有孩子自己想去了，才能達(dá)到預(yù)想的效果。

第三篇：任慧敏反思

學(xué)習(xí)心得與反思

中陽樓中心小學(xué) 任慧敏

英語作為一門外來語，對于初學(xué)者來說，她總有著一層神秘的色彩，而小孩子對神秘的東西總懷有好奇的心理，俗話說興趣是最好和老師，在小學(xué)英語教學(xué)中如何捕捉學(xué)生的好奇心，對于英語課堂教學(xué)可見是多么的重要了。

薛老師在課堂上用歌曲開始，把學(xué)生從下課的狀態(tài)中拉到英語課中，在輕松愉快地氛圍中學(xué)習(xí)英語。用chant結(jié)尾，使學(xué)生更有積極性，記憶更深刻。

聽了薛老師這節(jié)課，薛老師使用了游戲，我覺得很好，因為豐富多彩的游戲最容易引起兒童的注意，也最能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。小學(xué)生年紀(jì)小，好奇心強(qiáng)，樂意活動，可根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容設(shè)計多種游戲或者活動。游戲活動的使用，既讓學(xué)生在學(xué)中找到了樂趣，又在玩中學(xué)到了知識。

對自尊心，榮譽(yù)感都很強(qiáng)的兒童來說，竟賽的形式往往能大大的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，不僅調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性而且在激烈的竟?fàn)幹?，學(xué)生情緒高漲，學(xué)得 主動，記得牢固。

只有真正地做到以學(xué)生為本，立足學(xué)生的角度去設(shè)計、思考問題，才能發(fā)揮學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中的主體因素，調(diào)動學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)積極性，一步一步地累積英語知識，將英語學(xué)好。

總之，英語教學(xué)，教師應(yīng)注重激發(fā)和維持學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，學(xué)生語言能力的高低在很大程度上受制于英語學(xué)習(xí)積極性的程度很難想象失去了學(xué)習(xí)積極性還能怎樣進(jìn)行英語的學(xué)習(xí)。所以，作為英語教師，一方面要向?qū)W生傳授語言知識并使他們掌握技能另一方面更要重視培養(yǎng)和維持學(xué)生對這門學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性，獲得事半功倍的效果。這樣才能真正把新課程標(biāo)準(zhǔn)提出的要求落到實處。

第四篇：江慧敏讀后感

教育如水 智慧如帆

——讀《做有智慧的教師》有感

威海市 溫泉小學(xué) 江慧敏

記憶中，自己一直喜歡讀書，有書讀的時光總是充滿幸福的味道，因為讀書不但充實了我的頭腦也妝點了我的人生。也常感慨人生如書，一段段時光都似一個個精彩紛呈的篇章，譜寫了人生這本書的內(nèi)容。從孩童時期的童話故事到中學(xué)時代的《讀者》等雜志報刊，再到畢業(yè)之后的各類專業(yè)書籍，書與我的人生已經(jīng)融合在一起，不可分離。

如今，畢業(yè)已十載，經(jīng)驗雖有，但工作的創(chuàng)意和智慧卻鮮見。每一次漫步操場、每一個茶余飯后，甚至于每一個夢中，我都常常思考：如何做一名更好的教師？何其幸運(yùn)，假期里我遇見了《做智慧的教師》一書，它的質(zhì)樸、它的真實而有內(nèi)涵深深打動了我。那些天我?guī)缀踝龅搅耸植会尵恚驗樗屛倚闹谢砣幻骼剩阂幻麅?yōu)秀的教師不但要有責(zé)任心、兢兢業(yè)業(yè)工作，更需要擁有教育的智慧為自己的教育生活增添一抹靈動的色彩。

（一）以奉獻(xiàn)做教育的根基

做有智慧的教師，必先善于奉獻(xiàn)。教育這份工作是世界上最神圣的使命。如何肩負(fù)起這樣的使命？如何把教育的生涯舞動出春天般的絢爛多彩？《做有智慧的教師》告訴我，唯有奉獻(xiàn)才能引領(lǐng)教育不斷前行?！懂?dāng)老師，你幸福嗎？》這篇文章，它的題目是一個很現(xiàn)實的問題，這個問題有兩個答案：我不幸福，理由有太多。而回答幸福的，原因只有一個——我樂于奉獻(xiàn)。沒有奉獻(xiàn)，一切教育活動都將平淡無奇甚至于越做越乏味，令人產(chǎn)生倦怠感。有了奉獻(xiàn)，我們所做的每一件事都會帶給自己精神上的收獲與提升。

（二）以思考做教育的助力 做有智慧的教師，應(yīng)該善于思考。一個善于思考的人就是一個充滿智慧的人。我們的工作時常需要自我反思，正所謂“吾日三省吾身”，做教師尤其如此。做為教師，特別是班主任，每天都會遇到新情況，需要解決新問題，每天都有鮮活、生動的教育故事發(fā)生。面對突發(fā)事件，也曾有過抱怨，也曾有過苦惱。有時，看似在竭盡全力，快速地處理完問題，可是那也是在任由一個個教育問題在此突發(fā)事件中消失又在另一個時間中爆發(fā)。這本書中的故事既有“要強(qiáng)扭這顆孩子的瓜嗎？”這種培養(yǎng)學(xué)生方面的冷峻思考，也有“幫助孩子告別網(wǎng)癮”、“給孩子們一個網(wǎng)絡(luò)上的家”的細(xì)致呵護(hù)。讀著這樣的文章，我既深深地為這些教師班上的學(xué)生感到幸福又不禁感慨于自己的懶惰——書中的問題或多或少的我也遇到過，我怎么就沒能像作者一樣多幾分思考呢？

每一節(jié)上課后，每一次外出學(xué)習(xí)后，每一次班級活動后……反思的機(jī)會無時無刻不存在身邊，這就需要我們具備敏銳的洞察力，時時刻刻用理性的眼光審視自己、審視工作，從一個個事件中探尋教育的規(guī)律?？偨Y(jié)出來的經(jīng)驗也要像書中文章的作者們一樣，及時記錄下來，今后的工作才能少走彎路，向更好的方向發(fā)展。

（三）以“愛”做教育的主干

談及教育，愛是永恒不變的真諦。有了愛，教育這棵大樹就一定會茁壯成長。但愛也需要藝術(shù)，如何把握好“愛”這柄雙刃劍？《做有智慧的教師》告訴我：“愛”是一把雙刃劍。嚴(yán)肅的愛和溫柔的愛需要教師準(zhǔn)確把握，它們可能會讓教師對學(xué)生的教育產(chǎn)生截然不同的結(jié)果.面對班上五十多個不同家庭環(huán)境下成長的孩子，我們應(yīng)該努力讓“愛”能夠成為喚醒、激勵、發(fā)展學(xué)生的力量，積極發(fā)揮“南風(fēng)效應(yīng)”，多顧及學(xué)生切身的感受，把握好教育方法，善于做“潤物細(xì)無聲”的春雨，讓每一個學(xué)生的心靈都能沐浴到來自老師的明媚的春光！當(dāng)學(xué)優(yōu)生手捧文章獲獎的證書時，當(dāng)學(xué)困生興奮地?fù)]舞著手中的進(jìn)步獎的喜報時，當(dāng)運(yùn)動場上大家奮力拼搏、吶喊助威時，當(dāng)班級大掃除大家爭先恐后時......師愛正綻放她絢爛的光彩。

教育的智慧從哪里來？從一個個教育實踐活動中來，從一次次愛意融融的師生互動中來，“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”。智慧也是勤奮出來的。俗話說得好：“笨鳥先飛早入林。”作為一個普通人，既然自己不是十分聰明，那么就需要以勤奮來彌補(bǔ)。特別是作為一名教師，要特別加強(qiáng)對教育心理學(xué)等專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和研究，博古通今可以讓我們更好地為人師。

《做有智慧的教師》，讀著它，我更加懂得了教育如水，智慧如帆，有了智慧，我們的學(xué)生便會駕駛命運(yùn)的船兒在如水的學(xué)習(xí)生命中揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆，奔向那個大家都期冀的美好彼岸；教育如花，智慧如雨，有了智慧，我們便能在細(xì)雨滋潤過的春天欣賞到滿園的絢爛。伴著書香行走在教育的天空下，擁抱教育的智慧，我的教育生命定會更加精彩！

第五篇：金敏個人簡歷

2015年浙江省“提升工程”培訓(xùn)個人研修計劃 1 / 2 說明：依據(jù)自身情況，在相應(yīng)方框內(nèi)打?qū)础酢獭? / 2 篇二：2011寧德新常委名單

寧德市第三次黨代會閉幕，選舉產(chǎn)生新一屆市委領(lǐng)導(dǎo)班子。中國共產(chǎn)黨寧德市第三屆委員會第一次全體會議2011年9月24日下午舉行。受市第三次黨代會主席團(tuán)的委托，陳榮凱同志主持會議。

本次全會應(yīng)到市委委員41名，實到41名;應(yīng)到候補(bǔ)委員8名，實到8名，符合規(guī)定人數(shù)。全會以無記名投票方式，選舉陳榮凱（市委書記）、廖小軍（市委副書記、市長）、賈科（市委副書記）、陳沈陽（組織部部長）、徐姍娜(女，宣傳部部長)、金敏（市紀(jì)委書記）、李轉(zhuǎn)生（市政府黨組副書記）、翁祖強(qiáng)（軍分區(qū)政委）、林鴻（副市長）、李海波（市委秘書長）、倪政云（福安市委書記）為市委常委【共11人】，選舉陳榮凱為市委書記，廖小軍、賈科為市委副書記。全會審議通過了中共寧德市紀(jì)律檢查委員會第一次全體會議選舉結(jié)果的報告。經(jīng)中共寧德市委三屆一次全體會議審議，中共寧德市紀(jì)律檢查委員會常務(wù)委員會委員為：金敏、林浩云、盧明光、林巖峰、林海、陳少輝、鐘昌華、吳純強(qiáng)、李琳(女)。金敏當(dāng)選市紀(jì)委書記，林浩云、盧明光、林巖峰當(dāng)選市紀(jì)委副書記。新當(dāng)選的市委書記陳榮凱代表新一屆市委常委會在會上作重要講話。他說，從這一刻起，新一屆市委班子就正式開始履職，踏上更高起點推動寧德越位趕超跨越發(fā)展的新征程，責(zé)任重大、使命光榮。我們一定要倍加珍惜黨和人民對我們的高度信任，倍加珍惜時代給我們提供的廣闊舞臺，倍加珍惜改革發(fā)展的大好形勢，圍繞黨代會確定的各項目標(biāo)任務(wù)，再接再厲、乘勢而上，努力創(chuàng)造無愧于黨、無愧于人民、無愧于時代的新業(yè)績。

陳榮凱簡歷：

陳榮凱，男，漢族，1955年4月出生，福建閩侯人，中共黨員，大學(xué)學(xué)歷，高級會計師。

曾任福建省財政廳預(yù)算處處長，1993年任福建省財政廳黨組成員、副廳長，1995年任福建省財政廳黨組副書記、副廳長，1997年任福建省財政廳黨組副書記、副廳長、福建省地方稅務(wù)局黨組書記、局長，1998年任福建省地方稅務(wù)局黨組書記、局長，2000年任省物價局黨組書記、局長。2003年7月22日任寧德市委委員、常委、副書記，隨后被任命為寧德市人民政府副市長、代理市長，2004年2月當(dāng)選寧德市人民政府市長，2006年12月任寧德市委副書記（主持工作）、市長。2007年6月4日任命為寧德市委書記。

廖小軍簡歷：

1980.12——1984.01，福建省上杭縣工商局干部； 1984.01——1987.07，共青團(tuán)福建省上杭縣委干部、縣直機(jī)關(guān)團(tuán)委書記（其間：1985.09—1987.07福建師范大學(xué)政教系團(tuán)干大專班學(xué)員）； 1987.07——1989.08，共青團(tuán)福建省委研究室科員、副主任科員； 1989.08——1992.05，福建省紀(jì)委副主任科員、主任科員； 1992.05——1993.09，福建省委辦公廳正科級秘書； 1993.09——1995.09，福建省委辦公廳副處級秘書； 1995.09——1996.11，福建省委辦公廳正處級秘書； 1996.11——1997.04，福建省委辦公廳政改處處長（其間：1995.09—1998.01參加福建省委黨校政治經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)研究生班學(xué)習(xí)）； 1997.04——1998.09，福建省惠安縣委副書記、代縣長、縣長； 1998.09——2001.04，福建省惠安縣委書記[1]；

2001.04——2005.03，福建省泉州市人民政府副市長； 2005.03——2008.04，中共泉州市委常委、常務(wù)副市長； 2008.04——2010.04，中共泉州市委副書記、常務(wù)副市長； 2010.04——2010.05，中共寧德市委副書記； 2010.05——，中共寧德市委副書記、代市長。2011年1月24日，在寧德市二屆人大六次會議中當(dāng)選寧德市市長。

賈科簡歷：

賈科，男，曾任中直機(jī)關(guān)工委組織部部長，現(xiàn)任寧德市委副書記、教育工委書記、市直機(jī)關(guān)黨工委書記、市委創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導(dǎo)小組常務(wù)副組長。

陳沈陽簡歷：

陳沈陽，男，福建省閩侯縣人（在福建省閩侯縣出生），1964年1月生，中共黨員，大學(xué)學(xué)歷，現(xiàn)任寧德市委常委、組織部長。

履歷：1983年8月參加工作，1987年9月后歷任省委辦公廳機(jī)要維修站站長，機(jī)要局技術(shù)科科長； 1992年10月起任省委辦公廳機(jī)要局副局長（副處級）； 1995年10月起任省委機(jī)要局局長助理（其間：1994年3月至1996年3月在邵武市掛職任市委常委）； 1997年7月起任省委機(jī)要局副局長（正處級。其間：2001年3月至6月參加福建省委黨校中青年干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)）。

2001年10月任福建省委辦公廳副主任、機(jī)要局局長。2011年8月任寧德市委常委、組織部部長。

徐姍娜簡歷：

2008年2月當(dāng)選共青團(tuán)福建省委副書記。2011年8月，任寧德市委常委、宣傳部部長。

榮譽(yù)

2002年12月當(dāng)選為團(tuán)省委第十一屆委員會委員 2003年4月當(dāng)選為團(tuán)中央十五大代表 2003年6月當(dāng)選福建省青聯(lián)委員，同年9月當(dāng)選廈門市青聯(lián)委員、常委 2003年8—9月參加中日青年友誼計劃百人團(tuán)赴日本考察研修 1995年參加中華賽歌會歌手賽，獲福建省美聲唱法冠軍，同年10月參加全國總決賽獲“最佳新人獎”和“優(yōu)秀歌手獎”。2001年論文《中國大眾文化利弊談》獲得“全國教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗與優(yōu)秀教學(xué)案例獎”、“優(yōu)秀成果”一等獎； 2002年榮獲廈門大學(xué)管理類“華為獎”，并被廈門大學(xué)評為“畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)個人” 2003年被福建省教育工委評為“優(yōu)秀思想政治工作者”。

金敏簡歷：

金敏，男，漢族，1965年10月生，中共黨員，1988年7月參加工作，廈門大學(xué)哲學(xué)專業(yè)畢業(yè)，研究生學(xué)歷，獲哲學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位。曾任福建省財政廳黨組成員、紀(jì)檢組長?，F(xiàn)任寧德市委常委、市紀(jì)委書記。

李轉(zhuǎn)生簡歷：

李轉(zhuǎn)生，男，漢族，1963年1月生，出生于泉州市洛江區(qū)人，籍貫石獅市，1981年8月參加工作，1984年11月入中國共產(chǎn)黨，大專學(xué)歷，公共管理專業(yè)在職本科學(xué)歷。1981.08—1985.12 晉江縣醫(yī)藥公司業(yè)務(wù)主辦、人秘股副股長。1985.12—1989.08 晉江縣委組織部科員、秘書科長。1989.08—1990.11 晉江縣物資局副局長。1990.11—1991.11 石獅市委組織部組織科長。1991.11—1993.07 石獅市蚶江鎮(zhèn)黨委副書記。1993.07—1993.12 石獅市永寧鎮(zhèn)黨委副書記、代鎮(zhèn)長。1993.12—1995.12 石獅市永寧鎮(zhèn)黨委副書記、鎮(zhèn)長。1996.01—1997.10 石獅市永寧鎮(zhèn)黨委書記。1997.10—1998.11 惠安縣委常委、組織部部長。1998.11—1999.01 惠安縣委常委、組織部部長、縣政府黨組副書記。1999.01—2000.08 惠安縣委常委、常務(wù)副縣長、縣政府黨組副書記。2000.08—2002.02 惠安縣委副書記、常務(wù)副縣長、代縣長、縣政府黨組書記。2002.02—2005.11 惠安縣委副書記、縣長、縣政府黨組書記。2005.11—2006.03 惠安縣委書記、縣長、縣政府黨組書記。2006.03—2009.09 惠安縣委書記.2009.09— 福建省寧德市委常委、福安市委書記。

翁祖強(qiáng)簡歷：

翁祖強(qiáng)：曾任廈門警備區(qū)副政委，2010年任寧德軍分區(qū)政委，寧德市委常委、軍分區(qū)政委。

林鴻簡歷：

林鴻，男，漢族，福建霞浦人。曾任福建省古田縣人民政府縣長、古田縣委書記?，F(xiàn)任寧德市人民政府副市長。

李海波簡歷：

李海波，男，漢族，1968年2月1日出生，大專學(xué)歷，福建省安溪縣蓬萊鎮(zhèn)新坂村人。

歷任安溪縣委辦公室副主任、主任，中共泉州市委組織部辦公室主任、部機(jī)關(guān)黨支部副書記，中共泉州市泉港區(qū)委常委、組織部長，中共泉州市泉港區(qū)委副書記、常務(wù)副區(qū)長，中共西藏自治區(qū)林芝地區(qū)工布江達(dá)縣委書記（福建省泉州市第四批援藏工作隊干部），2007年回福建任中共壽寧縣委書記。2011年9月任中共寧德市委常委、市委秘書長。

曾獲泉州市青年散文大獎賽一等獎、福建省扶貧工作先進(jìn)個人。他是泉州市政界一位年青有為的優(yōu)秀工作者。

倪政云簡歷：

倪政云，男，漢族，1963年4月出生，福建省福清市人。中央黨校函授學(xué)院黨政管理專業(yè)畢業(yè)，本科學(xué)歷。曾任福建省福清縣青聯(lián)秘書長，福清縣團(tuán)委副書記；福清市一都鄉(xiāng)黨委書記、鄉(xiāng)長；福清市政府副市長；福清市委常委、副市長（正處級）；西藏林芝地區(qū)朗縣縣委書記；2007年8月—2009年9月任福鼎市市委副書記、市長。2009年9月起，任福鼎市委書記。2011年6月任中共福安市委書記，2011年9月當(dāng)選中共寧德市委常委。現(xiàn)任中共寧德市委常委，兼任福安市委書記。篇三：王婧預(yù)嵊州市一等獎

嵊州市教育體育局教研室()通知

嵊研字?2012?155號

關(guān)于公布2012年嵊州市中小學(xué)生“養(yǎng)成好習(xí)慣”

主題征文評比結(jié)果的通知

各市屬學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道、開發(fā)區(qū)）中心學(xué)校、初中、中心小學(xué)、九年一貫制學(xué)校、民辦學(xué)校： 本次“養(yǎng)成好習(xí)慣”主題征文活動共收到主題征文230篇，經(jīng)組織評委評比，評出一等獎30篇、二等獎40篇、三等獎68篇?，F(xiàn)將評比結(jié)果公布如下：

三等獎（68篇）

嵊州市教育體育局教研室 二○一二年十月十九日 篇四：2007年唐山市十佳教師事跡簡介 2007年唐山市十佳教師事跡簡介 李成會 男，35歲，中共黨員，碩士研究生學(xué)歷，唐山師范學(xué)院生命科學(xué)系副教授。執(zhí)教以來，他出色地完成多門課程的授課任務(wù)，年均授課500學(xué)時以上。在教學(xué)中，他注重提高學(xué)生系統(tǒng)掌握、綜合運(yùn)用及創(chuàng)新能力，成為深受學(xué)生歡迎的年輕教師。近兩年，他指導(dǎo)學(xué)生參加省2007年大學(xué)生課外科技創(chuàng)新大賽，獲得一等獎。他主持完成的“養(yǎng)殖場廢棄物排放與綜合利用”研究，被評為省科技進(jìn)步三等獎，填補(bǔ)了學(xué)院在自然科學(xué)領(lǐng)域獲省級獎的空白。他承擔(dān)的“奶牛專用飼料關(guān)鍵技術(shù)”研究，成果推廣應(yīng)用后，產(chǎn)生了良好的社會效益和生態(tài)效益。8年來，他累計發(fā)表科研論文25篇，其中核心期刊15篇，申報國家發(fā)明專利兩項；榮獲市勞動模范、省科技廳星火先進(jìn)科技工作者、省高教系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等稱號。孫艷敏 女，37歲，中共黨員，本科學(xué)歷，講師，唐山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電工程系副主任。在教學(xué)工作中，她針對學(xué)生的實際情況因材施教，教學(xué)效果良好，并獲得學(xué)院優(yōu)秀教學(xué)質(zhì)量獎。她在國家教育部教育教學(xué)水平評估中，共完成計劃、大綱、指導(dǎo)書、題庫、專業(yè)剖析等17類教學(xué)資料和165條專業(yè)剖析佐證材料歸檔整理，并承擔(dān)了專業(yè)建設(shè)情況匯報工作，為學(xué)院的整體評估工作做出了貢獻(xiàn)。她組織并參與的《機(jī)械制圖與cad》、《數(shù)控機(jī)床編程與操作》課程建設(shè)，分別被評為院級、省級精品課。她狠抓全系學(xué)生的思想建設(shè)，班級管理效果顯著，所帶的班級在評比中名列第一。她帶領(lǐng)教師建設(shè)與改革的數(shù)控技術(shù)專業(yè)，已申報省級示范專業(yè)。近年來，榮獲省技工學(xué)校優(yōu)秀教師、市職教系統(tǒng)先進(jìn)教師等稱 號，連續(xù)三年工作考核為優(yōu)秀，受到政府嘉獎。

郭建軍 女，36歲，中共黨員，大學(xué)本科學(xué)歷，中學(xué)一級教師，現(xiàn)任樂亭縣第一中學(xué)高一語文組組長。工作中，她注重提高自身素養(yǎng)，以高尚的師德、科學(xué)的方法、前瞻的教育走進(jìn)學(xué)生的心靈，教育教學(xué)效果良好。教學(xué)中，她追求詩意與完美，探索理想與創(chuàng)新，弘揚(yáng)人性與感動，教學(xué)成績突出，被市教育局評為高考標(biāo)兵，并在教研活動中介紹經(jīng)驗，多次為本縣同行講示范引路課。在班級管理中，她注重培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀品質(zhì)，因材施教，調(diào)動不同層面學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，最大限度地挖掘?qū)W生的潛力，所帶班級多次被評為先進(jìn)班集體。近幾年，榮獲市中小學(xué)先進(jìn)教育工作者和縣師德標(biāo)兵、優(yōu)秀團(tuán)務(wù)工作者、十大杰出青年等稱號，三次

受到縣政府嘉獎，三次被縣政府記三等功。

江寶玉 男，36歲，中共黨員，本科學(xué)歷，中學(xué)一級職稱，灤南縣扒齒港中學(xué)英語教師。

他愛崗敬業(yè)，忘我工作，在平凡的崗位上，用執(zhí)著和拼搏實現(xiàn)著自己的人生價值，得到了全校師生及社會的廣泛贊譽(yù)。他積極進(jìn)取，憑借頑強(qiáng)的毅力，攻下了?？坪捅究茖W(xué)歷，并積極參加骨干教師培訓(xùn)。多年來，他始終主抓高三教學(xué)，并兼任班主任。在工作中，他用仁愛之心感化、教育學(xué)生，曾說服輟學(xué)學(xué)生重返課堂，并以優(yōu)異成績考取重點大學(xué)；給班里有名的“調(diào)皮大王”以信心和自尊，使這名同學(xué)考取了理想學(xué)校。他情系家鄉(xiāng)子弟，放棄進(jìn)城工作機(jī)會，不為外地私立學(xué)校優(yōu)厚待遇所動。近年來，榮獲縣優(yōu)秀教師、高中優(yōu)秀班主任、先進(jìn)教

學(xué)工作者等稱號，受到縣政府嘉獎三次，記三等功三次，記二等功一次。

劉金敏 女，37歲，本科學(xué)歷，中學(xué)一級職稱，豐南區(qū)大新莊高級中學(xué)語文教師。她不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，致力于探索教學(xué)方法，出色地完成學(xué)校的各項教育教學(xué)任務(wù)。她積極進(jìn)取，刻苦鉆研，進(jìn)修研究生班課程，現(xiàn)已結(jié)業(yè)。在教學(xué)中，她善于啟發(fā)學(xué)生思維，讓學(xué)生感受到語文的樂趣和魅力。她的論文《創(chuàng)設(shè)愉悅情境，引導(dǎo)學(xué)生樂學(xué)》在全市獲獎。她做班主任工作，善于抓住學(xué)生的閃光點，挖掘?qū)W生最大的潛力，使多名基礎(chǔ)薄弱、思想波動大的同學(xué)考取理想的大學(xué)。2003年高考，她所帶的班級二批本科上線人數(shù)達(dá)12人，占全班人數(shù)的50%，創(chuàng)歷史最高水平。2006年高考，她所帶班語文成績再創(chuàng)佳績。從教16年，她兩次被評為市優(yōu)秀教師，六次被評為區(qū)優(yōu)秀教師，三次受到區(qū)政府嘉獎，并榮立了市政府二

等功。

韓祥 男，48歲，中共黨員，本科學(xué)歷，中學(xué)高級職稱，灤縣第五中學(xué)校長。從教31年來，他始終堅持“待學(xué)生若親子,奉家長為上帝,視質(zhì)量為生命”，立足崗位，默默奉獻(xiàn)。2002年8月?lián)螢纯h五中校長以來，面對僅有300多名學(xué)生、教師流失嚴(yán)重、教學(xué)秩序混亂、瀕臨倒閉的學(xué)校，大膽改革，謀求發(fā)展，現(xiàn)已發(fā)展成有在校生1500多名、教職員工147名的全縣名校。他堅持走特色辦學(xué)之路，重視領(lǐng)導(dǎo)班子思想作風(fēng)和教師隊伍建設(shè)，開展特色德育活動，堅持依法治校、科研興校，創(chuàng)建和諧校園。幾年來，學(xué)校全縣統(tǒng)考抽測成績始終名列前茅。2006年中考成績突出，總平均分、優(yōu)秀率、優(yōu)良率全縣第一。他先后被授予全國法制教育工作先進(jìn)個人、省安全工作先進(jìn)個人、市精神文明建設(shè)先進(jìn)工作者、市優(yōu)秀思想

政治工作者、市優(yōu)秀教師等稱號。

張冬梅 女，38歲，中共黨員，大專學(xué)歷，中學(xué)高級職稱，唐山市第九中學(xué)副校長。她始終以務(wù)實的作風(fēng)、認(rèn)真的態(tài)度、合作的精神、服務(wù)的意識做好本職工作。在課堂教學(xué)中，她認(rèn)真鉆研教材，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，教學(xué)效果良好；在班級管理中，她注重強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育，耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作；作為主抓教學(xué)的副校長，她積極主動地

開展工作，用自己的品格、能力和奉獻(xiàn)贏得全校教師的認(rèn)可，并注重調(diào)動教師的積極性，高效率、高質(zhì)量地完成工作目標(biāo)。他主抓的教學(xué)工作，成績顯著，2006年和2007年中考，該校學(xué)生及格率、優(yōu)秀率、優(yōu)良率居市區(qū)同類學(xué)校首位。她先后獲得市優(yōu)秀教師、區(qū)普及義務(wù)教育先進(jìn)工作者、市中學(xué)先進(jìn)教學(xué)工作者、區(qū)三八紅旗手等稱號，并榮立區(qū)政府三等功。馮淑萍 女，34歲，中共黨員，本科學(xué)歷，中學(xué)一級職稱，玉田縣第三中學(xué)政治教師、班主任。工作十三年，她當(dāng)了十年班主任，始終以奉獻(xiàn)來詮釋自己的職責(zé)，以拼搏踐諾家長的重托。教學(xué)中，她注重提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，精心進(jìn)行教學(xué)設(shè)計，歷年教學(xué)班的優(yōu)秀率、平均分、及格率居全縣第一；作為班主任，對家境困難的學(xué)生，慷慨資助，對行為有偏差的學(xué)生，特殊關(guān)愛，贏得了學(xué)生的愛戴，家長的認(rèn)可，所帶班級被評為市級先進(jìn)班集體；在教研工作中，她積極發(fā)揮市、縣學(xué)科帶頭人作用，連續(xù)八年為全縣思品教師作中考指導(dǎo)性發(fā)言和引路課；作為骨干教師，她無私指導(dǎo)幫助年輕教師參加省、市優(yōu)質(zhì)課評比多次獲獎。近年來，曾榮獲縣優(yōu)秀知識分子、優(yōu)秀教師、市先進(jìn)教學(xué)工作者、優(yōu)秀班主任等稱號，受到縣政府嘉

獎七次，2006年榮立縣政府三等功。

姚玉香 女，34歲，中專學(xué)歷，小學(xué)一級職稱，遵化市蘇家洼鎮(zhèn)羅秀莊小學(xué)教師、班主任。她深愛著教師職業(yè)，多年來，她本著“老老實實做人，踏踏實實做事”的信條，用心呵護(hù)、關(guān)懷學(xué)生。她注意理論和業(yè)務(wù)知識的積累，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷地提高自己的教學(xué)能力。她注重全面培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)，創(chuàng)造的“聽－說－學(xué)－寫”教學(xué)法，被確立為該校英語教學(xué)研究專題，并在全鎮(zhèn)英語教師中全面推廣。在管理班級中，她像媽媽一樣去關(guān)愛每一個學(xué)生，對班上每一個孩子的家庭情況都做深入地了解，轉(zhuǎn)化并無私幫助學(xué)生。從教10年來，曾三次被評為市、鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師、模范班主任、青年學(xué)科帶頭人，2006年被評為遵化市控輟保學(xué)工作先進(jìn)個

人。

李素敏 女，35歲，中共黨員，本科學(xué)歷，中學(xué)一級職稱，唐山市盲聾啞學(xué)校教師、班主任。她的教學(xué)水平在唐山特教界小有名氣，多次承擔(dān)唐山市特教系統(tǒng)引路課、示范課任務(wù)，并在唐山市特殊教育優(yōu)質(zhì)課評比中獲第一名。幾年來，她積極投身課改，查閱了數(shù)百種資料，做了大量的讀書筆記，逐漸摸索出一套以提高學(xué)生素質(zhì)為核心的“親近教學(xué)”、“情境教學(xué)”、“活動教學(xué)”、“自主學(xué)習(xí)”等愉快教學(xué)法，并持之以恒地把這些方法靈活運(yùn)用到每堂課中。她細(xì)心關(guān)愛每一位殘疾學(xué)生，始終堅持以“愛”為核心，把最真摯、最親切的笑帶給學(xué)生們，被學(xué)生們稱呼為“笑老師”。她撰寫的多篇論文在國家、省、市論文評選中獲獎。工作以來，受

到市政府嘉獎三次、榮立三等功一次，并榮獲市優(yōu)秀教師、市特殊教育優(yōu)秀教師、市優(yōu)秀工

會工作者等稱號。篇五：方明珍(反訴被告)訴毛金敏(反訴原告)人身損害賠償糾紛一案一

方明珍（反訴被告）訴毛金敏（反訴原告）人身損害賠償糾 紛一案一審民事判決書

_______________________________________________________________________________________（2010）?該癯踝值?22號

民事判決書

原告（反訴被告）方明珍，女。

委托代理人許德強(qiáng)，男。

委托代理人付守紅，女。

被告（反訴原告）毛金敏，女。

委托代理人陳俊，系河南金譽(yù)律師事務(wù)所律師。

原告方明珍（反訴被告）與被告毛金敏（反訴原告）因人身損害賠償糾紛一案，本院2010年5月26日受理后，依法組成合議庭，于同年8月9日公開開庭進(jìn)行了審理。原告委托代理人許德強(qiáng)、付守紅、被告毛金敏及其委托代理人陳俊到庭參加訴訟。本案現(xiàn)已審理終結(jié)。

原告方明珍訴稱，2009年12月20日，因土地糾紛被告到我門前找我理論，后雙方發(fā)生爭吵并撕打起來，被告將我打倒在地，導(dǎo)致我頭部、腰部受傷，后我住院治療花去醫(yī)療費(fèi)4393.20元。為維護(hù)我的合法權(quán)益，請求法院判令被告賠償我醫(yī)療費(fèi)、住院伙食補(bǔ)助費(fèi)等合計9222.20元，并承擔(dān)訴訟費(fèi)用。

被告毛金敏答辯并反訴稱，2009年被反訴人利用我家人外出不在信陽的時機(jī)，在未經(jīng)我允許的情況下，在屬于我所有的宅基地上種植樹木，侵占我宅基地，并將我種植的樹木損毀。我得知后要求其停止侵權(quán)行為，其非但不聽，還對我撕拉推扯，造成我身體多處軟組織損傷，并引發(fā)高血壓病癥，我不得不住院治療，為此花去醫(yī)療費(fèi)20000多元。被反訴人

違法侵占我宅基地，對我無理取鬧，造成我身體損傷，依法應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的賠償責(zé)任。為維護(hù)我的合法權(quán)益，特依法提起反訴，希望法院判決被反訴人賠償我醫(yī)療費(fèi)、誤工費(fèi)等合計25973.10元，并承擔(dān)訴訟費(fèi)用。

經(jīng)審理查明，原、被告均住在信陽市南灣辦事處二十里橋村二組，雙方系相鄰關(guān)系。2009年12月20日10時30分許，因土地糾紛，本訴被告毛金敏到本訴原告方明珍門前塘角處找方明珍理論，雙方發(fā)生爭吵并撕打起來，在撕扯中毛金敏將方明珍拉倒在地，導(dǎo)致方明珍腰部受傷。當(dāng)日，方明珍即入住南灣醫(yī)院，2月2日出院，住院42天，花去醫(yī)療費(fèi)4393.20元。出院診斷為：

1、頭面部軟組織損傷；

2、腰腿部軟組織損傷；

3、∏型糖尿病；

4、原發(fā)性高血壓病i級（極高危）。醫(yī)囑：

1、繼續(xù)休息、2、繼續(xù)服藥、3、糖尿病飲食、4、定期復(fù)查、5、不適隨診。2009年12月23日即事發(fā)三天后，毛金敏入住解放軍154醫(yī)院，29日出院，住院6天，花去醫(yī)療費(fèi)605.71元。診斷為：全身多處軟組織挫傷。2009年12月30日，被告毛金敏要求到上級醫(yī)院治療，后又入住河南省人民醫(yī)院，2010年1月27日出院，住院28天，花去醫(yī)療費(fèi)19330元，經(jīng)診斷：高血壓、全身多處軟組織挫傷。2010年1月15日，信陽市公安局南灣分局下發(fā)南公（南灣）法字［2010］第002號公安行政處罰決定書，上述事實予以確認(rèn)并決定對毛金敏給予行政拘留十日，并處罰款500元人民幣（未執(zhí)行）。

本院認(rèn)為，原、被告系鄰居關(guān)系，本應(yīng)和睦相處，雙方因宅基地使用權(quán)發(fā)生糾紛可向村委會等有關(guān)部門反映解決。但被告毛金敏在應(yīng)當(dāng)預(yù)見有可能激化矛盾的情況下，主動找原告方明珍理論，引起爭吵及撕打，應(yīng)承擔(dān)主要過錯責(zé)任；方明珍未盡到克制與理智的注意義務(wù)，并互相撕打，導(dǎo)致矛盾進(jìn)一步激化，并存在一定的過錯，亦應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的民事責(zé)任。依據(jù)解放軍第一五四醫(yī)院通知書記載，被告毛金敏到河南省人民醫(yī)院治療系其本人要求并非本人病情需要或是醫(yī)療機(jī)構(gòu)根據(jù)患者病情建議轉(zhuǎn)院治療，且被告毛金敏在河南省人民醫(yī)院支付的高額醫(yī)療費(fèi)19330元與其傷情明顯不符，故應(yīng)自行承擔(dān)。原、被告雙方在信陽當(dāng)?shù)蒯t(yī)院的醫(yī)療費(fèi)應(yīng)按主次責(zé)任承擔(dān)。因原、被告雙方傷情均未構(gòu)成傷殘，故雙方要求營養(yǎng)費(fèi)及精神撫慰金的請求均不應(yīng)支持。雙方要求的誤工費(fèi)及護(hù)理費(fèi)均按2009河南省農(nóng)村居民人均收入4554元/年計算。據(jù)此，原告方明珍受償范圍確定如下：醫(yī)療費(fèi)4393.20元、誤工費(fèi)1098元（60天＋30天）×12.20元，護(hù)理費(fèi)732元（60天×12.20元）、交通費(fèi)300元（60天×5元），以上合計6523.20元。被告毛金敏受償范圍確定如下：①醫(yī)療費(fèi)605.71元、②誤工費(fèi)73.20元（6天×12.20元）、③護(hù)理費(fèi)73.20元（6天×12.20元）、④交通費(fèi)30元（6天×5元），以上合計782.11元。原告方明珍應(yīng)承擔(dān)被告毛金敏醫(yī)療費(fèi)等費(fèi)用總款782.11元的40%，即312.84元；被告毛金敏應(yīng)承擔(dān)原告方明珍醫(yī)療費(fèi)等費(fèi)用6523.20元中的60%，即3913.92元。依照《中華人民共和國民法通則》第一百零六條第二款、第一百一十九條

第一款、第一百三十一條之規(guī)定，判決如下：

一、被告毛金敏在判決書生效后五日內(nèi)賠償原告方明珍醫(yī)療費(fèi)各項費(fèi)用共計3913.92元。

二、反訴被告方明珍應(yīng)在判決書生效后五日內(nèi)賠償反訴原告毛金敏醫(yī)療費(fèi)等各項費(fèi)用共計312.84元。

三、上述一、二兩項相沖抵，毛金敏應(yīng)賠償方明珍各項費(fèi)用共計3601.92元，此款于本判決書生效后五日內(nèi)支付。

四、駁回原告方明珍的其它訴訟請求。

五、駁回原、被告雙方的其他訴訟請求。

如果未按本判決指定的期限履行給付金錢義務(wù)，應(yīng)按《中華人民共和國民事訴訟法》第二百二十九條的規(guī)定，加倍支付遲延履行期間的債務(wù)利息。本案訴訟費(fèi)200元，原告方明珍承擔(dān)80元，被告毛金敏承擔(dān)120元；反訴費(fèi)200 元，原、被告各承擔(dān)100元。

如不服本判決，可在本判決書送達(dá)之日起十五日內(nèi)，通過本院或直接向信陽市中級人民法院提出上訴，并按對方當(dāng)事人的人數(shù)提出副本。