第一篇：先進(jìn)教育工作者匯報(bào)材料

先進(jìn)教育工作者匯報(bào)材料

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家下午好！

今年，很榮幸被評為“市先進(jìn)教育工作者”。其實(shí)我知道，學(xué)校里努力認(rèn)真工作的老師很多，甚至比我更努力更認(rèn)真，所以，我由衷的感謝在座的各位，給了我這樣的榮譽(yù)。

今天我匯報(bào)的題目是：

我的夢

每個(gè)人都有自己的夢想，當(dāng)然我也不例外。

小時(shí)候，看著姑姑穿著軍裝的照片，很羨慕軍人的威武，很想長大后成為一名軍人?？粗职珠_著各種機(jī)器，抽水機(jī)、碾米機(jī)、收割機(jī)、拖拉機(jī)、、、、我又特別地想成為一名駕駛員，想走出自己的家鄉(xiāng)，看看外面的世界。

隨著年齡的增長，進(jìn)入了初中、高中，直到由于為了跳出農(nóng)門，不得不走進(jìn)南京教育學(xué)院，由于自己出奇的喜歡理科，跟家人抱怨自己的夢不能實(shí)現(xiàn)，那時(shí)候自己很想成為一名工程師。

過去的夢都一一破滅。在大學(xué)畢業(yè)時(shí)，班主任告訴我，如果你練好了自己的普通話，你一定會成為一名優(yōu)秀的教師。帶著老師的希望，懷揣著自己新的夢走上了自己的工作崗位。

走上教師這個(gè)崗位已經(jīng)有二十多個(gè)春秋，回顧這么多年來自己走過的路，自已一直努力鉆研自己任教的課程，提高自己的業(yè)務(wù)水平，并不斷提高自己的管理水平和教科研水平。除了這些，最讓我難忘的還是自己的學(xué)生。

91年走上工作崗位，任教三個(gè)初二班物理，并任初二六班的班主任。對于一個(gè)新教師，有人勸我不要接受一個(gè)別人丟下的班級。我還是依然服從分配接受了。這個(gè)班比想象的還難帶。集體榮譽(yù)感缺乏，勞動積極性沒有，逃學(xué)的時(shí)有發(fā)生，跟家長發(fā)生沖突逃跑時(shí)冬天跳進(jìn)河里的也有、、、、、、那一年，很辛苦。到了初三重新分班，原來的班集體解體，到了元旦晚會，原來我班的學(xué)生不愿參加初三班級的晚會，經(jīng)過校長同意，又補(bǔ)開了一個(gè)原初二六班的晚會。現(xiàn)在這個(gè)班有了一個(gè)群，名字就是“殷巷中學(xué)93屆初二六班”，學(xué)生深愛著一個(gè)班集體，讓老師感到無比欣慰。在百家湖中學(xué)帶了09屆、10屆畢業(yè)班的班主任，在畢業(yè)典禮上，當(dāng)看到我們班的孩子們能安靜地參加畢業(yè)典禮時(shí)，我一樣地感到欣慰。因?yàn)樗麄兂砷L了。

當(dāng)然，學(xué)生信賴著老師，也讓老師感到無比的幸福。記得剛到秣陵中學(xué)時(shí)，我沒有做班主任，經(jīng)過一個(gè)月的磨合，在一次學(xué)生選擇老師做他們的指導(dǎo)老師的時(shí)候，竟然有很多學(xué)生選擇了我。那一屆的學(xué)生非常的優(yōu)秀，學(xué)習(xí)優(yōu)秀、品質(zhì)優(yōu)秀。多年后，當(dāng)他們再出現(xiàn)在我眼前時(shí)，聽他們說著過去事情。優(yōu)秀的學(xué)生說“老師，你是我遇過最認(rèn)真的老師了”還有學(xué)生說：“我是班里最差的學(xué)生，老師你罵沒罵過我啊”我說：“要問你??？”她說：“你一次做保險(xiǎn)絲的實(shí)驗(yàn)，把我驚醒跳起來了”。前幾天，09屆一個(gè)學(xué)生上大學(xué)發(fā)信息給我，參加學(xué)生會競聘，像我征求注意事項(xiàng)。這樣的信賴還會來自于家長，很多時(shí)候家長跟孩子難以溝通，會求助于老師，這時(shí)候，老師也是幸福的。

作為一名教師，我始終相信：身教重于言教。教師必須言出必行，要求學(xué)生做到的自己更要做到。做學(xué)生的引領(lǐng)者。不管我們做不做班主任，我們承擔(dān)著教育學(xué)生的義務(wù)。我喜歡跟每一屆的學(xué)生說，你們就跟我學(xué)，我保證做到評價(jià)手冊認(rèn)真批改。如果做不到，你們?nèi)フ椅摇Ｎ乙蚕嘈牛河H其師信其道。

多少年來，從來不把自己不好的情緒帶進(jìn)課堂，走進(jìn)課堂都是滿面春風(fēng)。身體上也有各種各樣的不適，只要走進(jìn)課堂，都把自己的不適拋在腦外。心里只有課堂，只有學(xué)生。

我越來越清晰地感受到自己熱愛教育、深深愛著自己的學(xué)生?，F(xiàn)在的我，堅(jiān)定自己的信念，堅(jiān)實(shí)地走好自己路，實(shí)現(xiàn)我人生的僅有的夢。

第二篇：先進(jìn)教育工作者匯報(bào)材料

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先進(jìn)教育工作者匯報(bào)材料

來

先進(jìn)教育工作者匯報(bào)材料

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家下午好！

今年，很榮幸被評為“市先進(jìn)教育工作者”。其實(shí)我知道，學(xué)校里努力認(rèn)真工作的老師很多，甚至比我更努力更認(rèn)真，所以，我由衷的感謝在座的各位，給了我這樣的榮譽(yù)。

今天我匯報(bào)的題目是：

我的夢

每個(gè)人都有自己的夢想，當(dāng)然我也不例外。

小時(shí)候，看著姑姑穿著軍裝的照片，很羨慕軍人的威武，很想長大后成為一名軍人?？粗职珠_著各種機(jī)器，抽水機(jī)、碾米機(jī)、收割機(jī)、1

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拖拉機(jī)、、、、我又特別地想成為一名駕駛員，想走出自己的家鄉(xiāng)，看看外面的世界。

隨著年齡的增長，進(jìn)入了初中、高中，直到由于為了跳出農(nóng)門，不得不走進(jìn)南京教育學(xué)院，由于自己出奇的喜歡理科，跟家人抱怨自己的夢不能實(shí)現(xiàn)，那時(shí)候自己很想成為一名工程師。

過去的夢都一一破滅。在大學(xué)畢業(yè)時(shí)，班主任告訴我，如果你練好了自己的普通話，你一定會成為一名優(yōu)秀的教師。帶著老師的希望，懷揣著自己新的夢走上了自己的工作崗位。

走上教師這個(gè)崗位已經(jīng)有二十多個(gè)春秋，回顧這么多年來自己走過的路，自已一直努力鉆研自己任教的課程，提高自己的業(yè)務(wù)水平，并不斷提高自己的管理水平和教科研水平。除了這些，最讓我難忘的還是自己的學(xué)生。

91年走上工作崗位，任教三個(gè)初二班物理，并任初二六班的班主任。對于一個(gè)新教師，有人勸我不要接受一個(gè)別人丟下的班級。我還是依然服從分配接受了。這個(gè)班比想象的還難帶。集體榮譽(yù)感缺乏，勞動積極性沒有，逃學(xué)的時(shí)有發(fā)生，跟家長發(fā)生沖突逃跑時(shí)冬天跳進(jìn)河里的也有、、、、、、那一年，很辛苦。到了初三重新分班，原來的班集體解體，到了元旦晚會，原來我班的學(xué)生不愿參加初三班級的晚會，經(jīng)過校長同意，又補(bǔ)開了一個(gè)原初二六班的晚會。現(xiàn)在這個(gè)班有了一個(gè)群，名字就是“殷巷中學(xué)93屆初二六班”，學(xué)生深愛著一個(gè)班集體，讓老師感到無比欣慰。在百家湖中學(xué)帶了09屆、10屆畢業(yè)班的班主任，在畢業(yè)典禮上，當(dāng)看到我們班的孩子們能安靜地參加畢2

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業(yè)典禮時(shí)，我一樣地感到欣慰。因?yàn)樗麄兂砷L了。

當(dāng)然，學(xué)生信賴著老師，也讓老師感到無比的幸福。記得剛到秣陵中學(xué)時(shí)，我沒有做班主任，經(jīng)過一個(gè)月的磨合，在一次學(xué)生選擇老師做他們的指導(dǎo)老師的時(shí)候，竟然有很多學(xué)生選擇了我。那一屆的學(xué)生非常的優(yōu)秀，學(xué)習(xí)優(yōu)秀、品質(zhì)優(yōu)秀。多年后，當(dāng)他們再出現(xiàn)在我眼前時(shí)，聽他們說著過去事情。優(yōu)秀的學(xué)生說“老師，你是我遇過最認(rèn)真的老師了”還有學(xué)生說：“我是班里最差的學(xué)生，老師你罵沒罵過我啊”我說：“要問你??？”她說：“你一次做保險(xiǎn)絲的實(shí)驗(yàn)，把我驚醒跳起來了”。前幾天，09屆一個(gè)學(xué)生上大學(xué)發(fā)信息給我，參加學(xué)生會競聘，像我征求注意事項(xiàng)。這樣的信賴還會來自于家長，很多時(shí)候家長跟孩子難以溝通，會求助于老師，這時(shí)候，老師也是幸福的。作為一名教師，我始終相信：身教重于言教。教師必須言出必行，要求學(xué)生做到的自己更要做到。做學(xué)生的引領(lǐng)者。不管我們做不做班主任，我們承擔(dān)著教育學(xué)生的義務(wù)。我喜歡跟每一屆的學(xué)生說，你們就跟我學(xué)，我保證做到評價(jià)手冊認(rèn)真批改。如果做不到，你們?nèi)フ椅?。我也相信：親其師信其道。

多少年來，從來不把自己不好的情緒帶進(jìn)課堂，走進(jìn)課堂都是滿面春風(fēng)。身體上也有各種各樣的不適，只要走進(jìn)課堂，都把自己的不適拋在腦外。心里只有課堂，只有學(xué)生。

我越來越清晰地感受到自己熱愛教育、深深愛著自己的學(xué)生?，F(xiàn)在的我，堅(jiān)定自己的信念，堅(jiān)實(shí)地走好自己路，實(shí)現(xiàn)我人生的僅有的夢。

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來

第三篇：先進(jìn)教育工作者匯報(bào)材料

先進(jìn)教育工作者匯報(bào)材料

***同志于1998年參加教育工作，至今已有16年教齡。從參加工作那一天，他秉承真抓實(shí)干的優(yōu)良作風(fēng)，堅(jiān)持踏踏實(shí)實(shí)的做人態(tài)度，保持勤勞質(zhì)樸的領(lǐng)導(dǎo)本色，在他所摯愛的教育熱土上，播撒汗水和希望，換來滿園春色。多年來該同志在工作中服從組織安排，工作腳踏實(shí)地、勤勤懇懇、早來晚走、愛崗敬業(yè)、雷厲風(fēng)行。處處嚴(yán)格要求自己，充分發(fā)揮先鋒模范作用，團(tuán)結(jié)同志、為人師表、勇于探索、甘于奉獻(xiàn)，學(xué)校管理工作成果顯著。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。

該同志始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等有關(guān)教育教學(xué)法律、法規(guī)，并把理論同實(shí)踐相結(jié)合。提高認(rèn)識，自覺以十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，自覺實(shí)踐樹立良好黨員教師形象，一心一意為教師服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。不斷學(xué)習(xí)新的教育理論，不斷更新教育觀念，改革學(xué)習(xí)方式和教育教學(xué)方法，認(rèn)真思考，努力鉆研，反復(fù)實(shí)踐，探索新的教育方法和學(xué)習(xí)方法。

二、狠抓隊(duì)伍建設(shè)，提高管理水平。

該同志不斷加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的組織和管理，努力打造一支德育隊(duì)伍，不斷提高班主任的管理水平。經(jīng)常性地組織召開班主任會議，進(jìn)行班主任工作培訓(xùn)、班主任經(jīng)驗(yàn)交流。發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題或困難，共同探討解決問題的方案。在該同志的影響和帶動下，班主任隊(duì)伍越來越具有戰(zhàn)斗力，管理水平不斷提升。

三、注重個(gè)人形象，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。

1、努力營造安全、穩(wěn)定、和諧的校園環(huán)境。平時(shí)工作中，嚴(yán)格要求自己，處處高標(biāo)準(zhǔn)，能高不低，能快不慢，講質(zhì)量，求速度，力爭短時(shí)高效。做班主任老師堅(jiān)強(qiáng)后盾，盡最大努力為老師為學(xué)生服務(wù)，科學(xué)地處理學(xué)生之間、師生之間、家長同老師以及家長之間的矛盾。注重安全工作，搞講座、搞安全演練、搞安全知識競賽，不斷增強(qiáng)師生安全意識。多年來，校園未發(fā)生重大安全事故，校園安全工作深受上級領(lǐng)導(dǎo)好評。

2、工作積極主動，責(zé)任心強(qiáng)。多年來，該同志幾乎沒有誤過工，即使有病也要帶病堅(jiān)持工作，雖然努力工作也遭到部分老師、家長、學(xué)生的誤解，但他能夠正確面對，依然一如既往忘我工作，不喊苦叫累，不喊冤叫屈，強(qiáng)烈的責(zé)任感和忘我的工作熱情得到領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長的認(rèn)可。

四、重視德育工作，強(qiáng)化常規(guī)管理。

該同志十分重視德育工作，堅(jiān)持以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力為重點(diǎn)，創(chuàng)造性地開展富有特色和實(shí)效的德育活動。加強(qiáng)對學(xué)生日常行為規(guī)范的教育，建立健全學(xué)生的各種管理制度，利用各種機(jī)會對學(xué)生進(jìn)行教育，以認(rèn)知為起點(diǎn)，以活動為載體，以培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)

慣為重點(diǎn)，抓常規(guī)，抓落實(shí)，扎扎實(shí)實(shí)開展工作，學(xué)校形成良好校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

努力加強(qiáng)校園文化建設(shè)，為師生創(chuàng)造優(yōu)良環(huán)境，增強(qiáng)校園文化氛圍，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。如搞班級黑板報(bào)評比、愛國歌曲合唱比賽、積極參加縣教育局組織的給類比賽，使學(xué)生在活動中受到教育，得到感染和熏陶。

五、顧大局，積極配合各部門工作。

雖然學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工明確，各有一攤，各司其職，但實(shí)際工作中，該同志始終保持和各部門之間密切配合，工作起來，不管該誰干，能干就干，不講代價(jià)。講團(tuán)結(jié)協(xié)作，顧大局，得到各部門領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。

第四篇：先進(jìn)教育工作者匯報(bào)材料(校長)

關(guān)于推薦湯偉同志為

“先進(jìn)教育工作者”的匯報(bào)材料

湯偉，中共黨員，重慶市合川區(qū)小沔鎮(zhèn)八角完全小學(xué)校長。這位在教育一線奮斗了二十余年的教育工作者，以其民主敬業(yè)的工作作風(fēng)和出色的工作成績，得到各級領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生和家長的一致好評。湯校長走過的是一條執(zhí)著追求、辛勤耕耘之路。他多次被評為區(qū)、鎮(zhèn)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀教師和先進(jìn)個(gè)人。

一、愛崗敬業(yè)，做廉潔自律的表率。

湯偉同志始終堅(jiān)持團(tuán)結(jié)在黨中央周圍，全面貫徹黨的教育方針，努力學(xué)習(xí)踐行科學(xué)發(fā)展觀，深入推進(jìn)合川區(qū)“1248”教育工作發(fā)展思路，有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感。他時(shí)刻牢記一名基層黨支部書記的身份，樹立科學(xué)的世界觀、正確的人生觀和權(quán)利觀，認(rèn)真踐行黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，扎實(shí)開展“三嚴(yán)三實(shí)”，加強(qiáng)自己的黨性修養(yǎng)，認(rèn)真履行自己的職責(zé)。

他深知，一個(gè)好校長就有一所好學(xué)校，一所出色的學(xué)?？偸歉粋€(gè)出色的校長聯(lián)系在一起。從擔(dān)任校長職務(wù)以來，要求老師做到的他首先做到，要求老師不做的他從來不做。他堅(jiān)持每周星期日下午到校，星期五下午放學(xué)方才離校。節(jié)假日和寒暑假，他更是牽掛著學(xué)校的平安，一心撲在學(xué)校的工作上，用心血和汗水抒寫著自己的工作業(yè)績。湯校長愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、為人師表、開拓創(chuàng)新的精神和品質(zhì)讓他在校領(lǐng)導(dǎo)班子中產(chǎn)生出很強(qiáng)的向心力和凝聚力。在廉政方面他嚴(yán)格要求自己，從不利用職權(quán)為自己或家人謀私利。在財(cái)務(wù)、購物等內(nèi)部管理中機(jī)制健全，堅(jiān)持公開、透明管理，沒有“小金庫”。從不利用職務(wù)便利為個(gè)人謀取不當(dāng)利益。評先評優(yōu)及職稱評定上，嚴(yán)格安裝學(xué)校方案進(jìn)行考核評定，無徇私舞弊行為。

二、以身作則，科學(xué)管理當(dāng)好“領(lǐng)頭雁”。

努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和教育理論，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，為人師表，作風(fēng)正派，堅(jiān)持原則，奉獻(xiàn)精神強(qiáng)，在學(xué)校管理上湯校長有一整套經(jīng)驗(yàn)。他對領(lǐng)導(dǎo)班子的管理模式是“統(tǒng)一步調(diào)，分工協(xié)作、各司其職、各負(fù)其責(zé)”，結(jié)合八角小學(xué)的實(shí)際情況，通過行政會、教師會重新完善、制定了《教師績效考核方案》、《教師評職晉級方案》、《班主任考核方案》、《教師就位入格制度》等。使學(xué)校的管理更加的科學(xué)、細(xì)致，做到用制度管理大小事務(wù)，公平、公證的對待每個(gè)人和每件事。

在教學(xué)管理上嘗試有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的“探究式學(xué)習(xí)模式”，對教學(xué)常規(guī)工作常抓不懈，堅(jiān)持定期不定期的對教師進(jìn)行“就為入格”檢查，督促每一位教師做好本職工作，力求從細(xì)節(jié)中求實(shí)效、創(chuàng)特色，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量較以往有了明顯的提高。2014年秋期八角小學(xué)一年級、二年級、六年級的語文在全區(qū)分別位居12、14、18位，2015年春期八角小學(xué)獲第七學(xué)區(qū)綜合評定第6名，學(xué)校師生在論文、征文、競賽活動中10余人次獲市、區(qū)、鎮(zhèn)各等級獎項(xiàng)，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)、社會、家長的肯定，提高了學(xué)校的影響力。結(jié)合實(shí)際把課堂進(jìn)行了延伸，開設(shè)了9門校本選修課程，在每周二下午全校每一個(gè)學(xué)生都參與其中，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，扎實(shí)開展素質(zhì)教育。立足身處農(nóng)村的實(shí)際情況，以“挖掘鄉(xiāng)土資源，創(chuàng)農(nóng)村學(xué)校特色教育”為思路，充分利用農(nóng)村自然資源的優(yōu)勢，讓鄉(xiāng)土資源、鄉(xiāng)土游戲進(jìn)入課堂，讓孩子們在熟悉的事物中發(fā)展各方面的能力，打造卓越課堂。堅(jiān)持科研才能興校的理念，組織申報(bào)了群文閱讀專項(xiàng)課題，這次課題研究是八角小學(xué)有史以來的第一次，通過課題的研究將助推八角小學(xué)教師專業(yè)化成長，學(xué)校師生教與學(xué)的能力將會有顯著的提高。在強(qiáng)“內(nèi)在”的同時(shí)，我還注重引“外力”，與城關(guān)多所小學(xué)聯(lián)系，采用請進(jìn)來走出去的方式扎實(shí)開展校本教研。上學(xué)期與楊柳街小學(xué)聯(lián)合開展了教研活動，楊柳街小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)其學(xué)校骨干教師團(tuán)隊(duì)，進(jìn)入課堂，指導(dǎo)我校教師的教學(xué)工作，學(xué)校牽線讓年輕教師與城關(guān)一些優(yōu)秀教師結(jié)成對子，提高了教師素養(yǎng)。

在德育工作管理上他能夠處于高屋建瓴的勢態(tài)，強(qiáng)調(diào)要有鮮明的時(shí)代性和符合兒童身心特點(diǎn)的實(shí)效性。抓實(shí)養(yǎng)成教育，從培養(yǎng)學(xué)生良好的文明習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣等入手，加強(qiáng)引導(dǎo)督促，定期組織檢查評比。充分發(fā)揮“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”的作用，提高學(xué)生的自我管理，自我教育的能力。值周值日人員認(rèn)真做好每天的檢查、評比，一周的小結(jié)總評等工作，明確把學(xué)生的養(yǎng)成教育與常規(guī)工作一同考核記載，與教師評優(yōu)評先掛鉤。通過開展班級評比使學(xué)生初步形成遵守社會公德和文明行為習(xí)慣；初步養(yǎng)成努力學(xué)習(xí)、艱苦樸素、孝敬父母、關(guān)心集體、愛護(hù)公物、文明守紀(jì)、誠實(shí)守信、愛護(hù)環(huán)境的良好品德；培養(yǎng)自理、自強(qiáng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、辨別美丑的能力；初步具有正直、堅(jiān)強(qiáng)、熱情向上的心理品質(zhì)，最終達(dá)到“知”與“行”的完整統(tǒng)一。積極探索著校園文化建設(shè)之路，請教專家，與全校師生一起，集思廣益，提煉出了以“養(yǎng)成教育”為抓手的“為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)目標(biāo)，“用愛滋潤每一個(gè)孩子”的辦學(xué)理念，“尊重包容、愛人愛己”的校風(fēng)，“愛生敬業(yè)、因材施教”的教風(fēng)，“勤學(xué)、自信、活潑、主動”的學(xué)風(fēng)，“明德篤行、自強(qiáng)不息”的校訓(xùn)。規(guī)范班室布置，創(chuàng)設(shè)生動活潑、健康文明的育人環(huán)境。

在學(xué)校安全管理上，他能做到時(shí)刻牢記“安全責(zé)任重于泰山”，不敢有絲毫的懈怠。通過學(xué)生集會、家長會、發(fā)放《安全工作告家長書》，與家長、學(xué)生簽訂防溺水、防交通意外、食品衛(wèi)生等安全責(zé)任書，與校安全辦一起定期、不定期的組織學(xué)生進(jìn)行各種安全應(yīng)急演練，要求各班教師每節(jié)課對學(xué)生進(jìn)行一分鐘的安全教育等措施強(qiáng)化了教師、學(xué)生、家長的安全意識，通過強(qiáng)化、細(xì)化門衛(wèi)、保安的管理，修訂和完善各類安全防護(hù)和管理制度，學(xué)校門崗出入制度，定期對全校校舍、戶外設(shè)施、電器電路等進(jìn)行排查，做到發(fā)現(xiàn)隱患立即整改，在全體師生共同努力下，八角小學(xué)做到了安全事故“零發(fā)生”。

目前，學(xué)校班子團(tuán)結(jié)和諧，求實(shí)進(jìn)?。唤處熽?duì)伍思想過硬、業(yè)務(wù)精良，辦學(xué)條件進(jìn)一步完善，教職工工作積極性、主動性進(jìn)一步增強(qiáng)，各方面工作有條不紊。

三、甘為孺子牛，全心全意服務(wù)師生不言怨。

有較強(qiáng)的組織、協(xié)調(diào)能力，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神，能顧全大局，協(xié)作互助，為提高教育教學(xué)質(zhì)量做出突出貢獻(xiàn)。湯偉同志身為一校之長，不但不擺架子，待人處事公正民主，寬厚仁和，而且關(guān)心教師，樂意為教師排憂解難。情系師生，樂于助人。對教師的困難疾苦，更是熱情幫助，關(guān)懷備至。在生活上，湯校長對教師更是無微不至的關(guān)懷。

他對學(xué)生也傾注了無盡的愛。哪個(gè)學(xué)生家庭有困難，他總會熱心幫助；哪個(gè)學(xué)生在紀(jì)律上有不良表現(xiàn)，他總會耐心教育。學(xué)校幾位學(xué)生家庭十分困難，湯校長了解情況后，給學(xué)生們申請了困難補(bǔ)助，他還自掏腰包，幫扶困難學(xué)生，使這些學(xué)生的家長解決了燃眉之急。同時(shí)他還對他們進(jìn)行心理輔導(dǎo)，鼓勵他們努力學(xué)習(xí)。

這樣的事例實(shí)在是太多，他也贏得了廣大師生和家長的信任和好評，贏得了領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校工作的主動權(quán)。使全校呈現(xiàn)出和諧民主的良好局面。

四、以人為本，大力加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。

愛崗敬業(yè)，求真務(wù)實(shí)，工作積極主動，勇挑重?fù)?dān)，盡職盡責(zé)?！白鰹橐幻细竦娜嗣窠處?，一個(gè)人民滿意的教師，不僅要有精湛的業(yè)務(wù)，還要有高尚的師德。”這是他經(jīng)常說的一句話。

湯偉同志在教育戰(zhàn)線上辛勤耕耘了20多個(gè)春秋。多年的教學(xué)、管理實(shí)踐使他深深懂得，教師是學(xué)校工作的主體，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的各種素質(zhì)是辦好學(xué)校的基本條件。因此，擔(dān)任八角小學(xué)校長1年來，他在抓“師德、師能、師表”教育上狠下功夫，狠抓教職工的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。每周一下午，堅(jiān)持組織教職工開展政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，搞好了暑期集中政治學(xué)習(xí)，先后學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、“十不準(zhǔn)”等法律法規(guī)和科學(xué)發(fā)展觀等重要論述。與全體教職工簽定了師德承諾書和崗位安全目標(biāo)責(zé)任書，設(shè)立師德監(jiān)督崗，聘請師德監(jiān)督員，加強(qiáng)對教職工的監(jiān)督。加強(qiáng)師德建設(shè)的考評力度。建立了一套領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生、家長、社會共同參與的評價(jià)機(jī)制，把教師的師德考評結(jié)果與評優(yōu)、評先、晉級等掛起了鉤。通過一系列的宣傳學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社會的職業(yè)責(zé)任感。職業(yè)道德素質(zhì)有很大提高。我校教職工精神振奮，工作積極，校園和諧有序。近年來，我校堅(jiān)決杜絕了體罰與變相體罰學(xué)生、亂收費(fèi)、推銷教輔資料等與教師形象不符的現(xiàn)象，無一起有違教師職業(yè)道德、有背師表形象的事件發(fā)生。

五、注重辦實(shí)事，努力改善辦學(xué)條件。

努力創(chuàng)建均衡教育，積極向教委、小沔鎮(zhèn)黨委政府爭取，采取財(cái)政撥一點(diǎn)、黨委政府支持一點(diǎn)、愛心人士捐助一點(diǎn)、學(xué)校自籌一點(diǎn)的方式，在2014年秋期對教學(xué)樓進(jìn)行了立面改造，重慶翰華公司捐助學(xué)校10萬元建成了計(jì)算機(jī)室、閱覽室。2015年暑假，爭取到教委下?lián)苜Y金20余萬元，小沔鎮(zhèn)黨委3萬元，本村愛心人士蔣忠捐助3萬元，總計(jì)近30萬元對學(xué)校操場、校門、圍墻、老教師宿舍等進(jìn)行維修、改造，學(xué)校的辦學(xué)條件較以往將有更加明顯的改善。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”。這是著名教育家陶行知一生獻(xiàn)身于教育事業(yè)的真實(shí)寫照，也是湯偉校長奮斗在教育戰(zhàn)線上的座右銘。20多年來，他始終站在教育這一塊精神高地上，守望著自己的理想，守望著那個(gè)甜美的夢，譜寫著一曲人生平凡而卓越的樂章。

重慶市合川區(qū)小沔鎮(zhèn)八角完全小學(xué)

2015年8月1日

第五篇：先進(jìn)教育工作者

先進(jìn)教育工作者匯報(bào)材料

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愛心育桃李傾心耕教壇

——xx初中 xxx

我叫xxx，來自ｘｘ初中，中共黨員，大學(xué)本科學(xué)歷，中學(xué)二級教師。自ｘｘ年畢業(yè)參加工作以來，一直忠誠于黨的教育事業(yè)，時(shí)刻以一個(gè)共產(chǎn)黨員和先進(jìn)教育工作者的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，努力地在思想上、工作上給同事和學(xué)生樹立一個(gè)榜樣，勤于工作、樂于助人、熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，深得學(xué)生的愛戴、家長的信任、同事的好評和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。在十多年的教育生涯中，堅(jiān)持 “以愛動其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行”的教育原則，把一腔熱血傾注在教育教學(xué)的第一線，在三尺講臺上耕耘著無怨無悔的夢想。

一、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，爭創(chuàng)黨員先鋒帶頭作用

作為一名教師，只有不斷學(xué)習(xí)，才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌。在日常緊張的工作中，我一直堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個(gè)代表”重要精神，與黨時(shí)刻保持高度一致，認(rèn)真踐行著一個(gè)共產(chǎn)黨員的行為準(zhǔn)則。認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，時(shí)刻保持著一個(gè)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。學(xué)校支部的“保先”活動中，我的政治筆記、學(xué)習(xí)心得等理論學(xué)習(xí)材料獲得了支部同志的一致認(rèn)可。在堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，能運(yùn)用政治理論指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐，全心全意做好教書育人工作。以高度的責(zé)任感和事業(yè)心，將全部的熱情投入到工作中，以培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義事業(yè)接班人為已任，勇挑重?fù)?dān)、樂于奉獻(xiàn)，處處不忘自己一個(gè)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。

二、愛崗敬業(yè)，作為人師表的楷模

沒有教師的辛勤付出，就沒有人才的茁壯成長，就不能滿足社會主義現(xiàn)代化對建設(shè)者和接班人的需要。日積月累，看到自己付出的血汗換來了桃李滿園，碩果累累，我感到萬分欣慰。在日常教學(xué)工作中，我處處嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，勇挑重?fù)?dān)，和老師團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，用愛心于學(xué)生溝通，把學(xué)生利益放在首位。由于我處處模范帶頭，為人師表，以身作則，所以同事和學(xué)生都以我為典范，出色完成各項(xiàng)任務(wù)。我始終堅(jiān)持對社會負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)、對學(xué)生負(fù)責(zé)的原則，盡心盡力做好自己的本職工作。我對自己的要求是：“無愧于領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)、無愧于老師們的信任支持、無愧于學(xué)生的前途發(fā)展、無愧于家長的殷切期望、無愧于自己的崗位職責(zé)”。

三、業(yè)務(wù)上精益求精，工作中一絲不茍

雖說已經(jīng)從教了十多年，取得了一些成績，但在業(yè)務(wù)能力方面，我從來就沒有滿足過。教師要給學(xué)生一杯水，你就不能只是一桶水。教師本身就得是川流不息的河、容納百川的海。教師也不能僅僅給學(xué)生一杯水，而是教會他們?nèi)绾稳ト∷蔀楹印⒊蔀楹?。因此，我也沒有間斷過自己業(yè)務(wù)能力的進(jìn)修與提高。上級組織的每輪教師繼續(xù)教育，我都積極參加并以優(yōu)異成績結(jié)業(yè)。教學(xué)中，我認(rèn)真挖掘教材、鉆研教法，虛心向同行請教，力爭使自己的每一堂課都像觀摩課、公開課那樣成為經(jīng)典，每一堂課都不讓學(xué)生和自己失望。因此，同學(xué)們總是喜歡上我的課，對我的每一節(jié)課總是充滿著期待，同時(shí)也鞭策著我不斷地提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，完善自己的教學(xué)方法。在教育局、視導(dǎo)

區(qū)組織的多次公開課、觀摩課上，我都代表學(xué)校參加過，并取得了較好的成績。在賽教評優(yōu)活動中，我多次摘得了第一名的桂冠。

當(dāng)下正是新課程改革之際，作為學(xué)校一名教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富的教師，我也深切地感受到新課改給我們帶來的巨大沖擊。幾年來，我持之以恒地主動學(xué)習(xí)課改理論，掌握《新課標(biāo)》的基本精神，閱讀了大量的素質(zhì)教育和新課程改革的理論書籍，寫了兩三萬字的讀書筆記和讀書心得，使自己的教育理念始終走在時(shí)代的前列，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作。我還撰寫了多篇教育教學(xué)論文，其中《淺談心理素質(zhì)培養(yǎng)在當(dāng)前素質(zhì)教育中的作用》一文，獲得了省教育學(xué)會二等獎，《新課改下的數(shù)學(xué)教學(xué)》、《中學(xué)生數(shù)學(xué)解題錯(cuò)誤淺析》也都獲得了市級獎勵。

由于在電腦方面的特長，我主動承擔(dān)了學(xué)校多媒體課件培訓(xùn)的任務(wù)，在工作之余，熱心為大家輔導(dǎo)多媒體教學(xué)課件的制作和各項(xiàng)操作，為了能讓同事們上課時(shí)能熟練地制作課件或操作多媒體，自己常常是犧牲了休息時(shí)間，甚至連吃飯都是急匆匆扒兩口就往外跑。盡管如此，我仍然樂此不疲，因?yàn)橥聜兊墓ぷ鞒煽兝镆灿形业暮顾?。?dāng)然，我也一直在教學(xué)中不斷探索和學(xué)習(xí)，讓它更好地為課堂教學(xué)服務(wù)。我的多個(gè)教學(xué)課件也獲得了獎勵，其中《ｘｘｘ》課件獲得了區(qū)級一等獎，《ｘｘｘｘ》課件也獲得了區(qū)級二等獎。

四、愛心育桃李，嚴(yán)師出高徒

從教十五年來，十三年都擔(dān)任班主任工作，其中有十年都擔(dān)任畢業(yè)班班主任。在班級管理問題上，我始終把“以愛動其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行”的教育原則落實(shí)到班級管理的每一個(gè)細(xì)節(jié)。把熱愛學(xué)生放到第一

位，抱著一顆愛孩子愛工作的心情，精心呵護(hù)我的學(xué)生，與同學(xué)們平等相處，對每一位學(xué)生都給予他/她應(yīng)得的關(guān)注，做他們的好朋友，尊重他們、信任他們、理解他們。畢業(yè)班學(xué)生往往在心理上存在一些焦慮和煩躁，我就積極主動地與他們談心，解決他們的問題。用我的熱情幫助他們恢復(fù)自信，走出自我評價(jià)的誤區(qū)。人的感覺是相同的，教師的真誠學(xué)生是感受到的，只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個(gè)人，才能以主動的心態(tài)接受你的教育。我的真誠、無私與愛心贏得學(xué)生的欽佩、喜愛與尊重。許多在他人眼中的問題學(xué)生在我的面前變的陽光、積極向上。至今，我所教過的學(xué)生，其中不乏那些“問題學(xué)生”，經(jīng)常與我聯(lián)系，問候及求助，我也是他們貼心的朋友。每當(dāng)此時(shí)，我心中就有一種叫“幸福”的情感在涌動。

當(dāng)然，愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，才是一位成熟的班主任的正確做法。帶過的學(xué)生都知道，我是一個(gè)相當(dāng)嚴(yán)厲的老師，主要體現(xiàn)在對他們的要求上，誰的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、誰上課調(diào)皮搗蛋、誰的作業(yè)沒有完成，我都要立即提出批評，毫無商量的余地。于是，很多同學(xué)認(rèn)為我有些不近人情，其實(shí)只要他能虛心改正，我就是第一個(gè)愿意幫他的人，我也許會更耐心地輔導(dǎo)他。不偏愛一位好學(xué)生，不放棄一位差生，關(guān)心每一位同學(xué)的健康成長。我15年來一直這樣和自己說，也是一直這樣做的。著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“教育，這首先是關(guān)懷備至地、深思熟慮地、小心翼翼地去觸及年輕的心靈，在這里，誰有細(xì)心和耐心，誰就能獲得成功?！钡拇_，我所帶的班級在學(xué)校各項(xiàng)活動中取得的成績，以及我連續(xù)多年獲得的模范班主任稱號，不也因?yàn)槿绱藛幔?/p>

“歷盡艱難曾不悔，只是許身孺子?？盎厥?，十年往事，無怨無尤吞折齒?！酌缱聣褕@丁喜，幾人知，平時(shí)辛苦，晚眠早起。燥濕寒溫榮與悴，都在心頭眼底。費(fèi)盡了千方百計(jì)，他日良才承大廈，賴今朝，血汗番番滴。光和熱，無窮際?！敝娙粟w樸初先生的《金縷曲》道出了教育工作者的酸甜苦辣，然而，強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感使我從不敢懈怠，我將繼續(xù)并將一直在教育這片園地里耕耘下去，把我的一生獻(xiàn)給這個(gè)太陽底下最光輝的職業(yè)。對此，我無怨無悔！