第一篇：先進(jìn)教育工作者材料

一片丹心獻(xiàn)教育

徐 斌

我于1988年7月畢業(yè)于舒城師范學(xué)校，分配到原范店鄉(xiāng)中心小學(xué)任教，1992年9月調(diào)動(dòng)到范店中學(xué)任教。1990年取得漢語言文學(xué)專業(yè)?？茖W(xué)歷，1996年取得漢語言專業(yè)本科學(xué)歷，文學(xué)學(xué)士學(xué)位。本人工作勤勤懇懇，任勞任怨，不追逐名利，默默奉獻(xiàn)，多次受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同行的高度贊揚(yáng)。2002年、2004年教師節(jié)被評(píng)為龍河鎮(zhèn)“優(yōu)秀教師”，2001、2002、2008年度的年終考核被評(píng)為“優(yōu)秀”等次。

我熱愛祖國，忠誠于人民的教育事業(yè)，積極貫徹黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)“科學(xué)發(fā)展觀”的重要思想,遵守國家法律法規(guī)，注重政治理論學(xué)習(xí)和教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，鉆研教學(xué)大綱，與時(shí)俱進(jìn)，更新教育觀念，確立素質(zhì)教育的理念，積極施行素質(zhì)教育。積極推行教學(xué)改革。我刻苦鉆研業(yè)務(wù)，具有扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)和相當(dāng)強(qiáng)的教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力，獲得師生及社會(huì)的一致好評(píng)。

我全心全意地投身于教育教學(xué)工作中，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，教書育人，為人師表，謙虛謹(jǐn)慎，求真務(wù)實(shí)，任勞任怨，勇挑重?fù)?dān)，把全部的心血都花在教育教學(xué)工作上，花在學(xué)生身上。

一、忘我工作

我被同事和學(xué)生家長(zhǎng)稱為“工作狂”，工作量在所有教職工中一直最重，最少授三個(gè)班的英語或數(shù)學(xué)課，平均每周的課時(shí)不少于20節(jié)，最多的時(shí)候授兩個(gè)班初三數(shù)學(xué)、一個(gè)班初二英語和一個(gè)班初一英語，周課時(shí)30節(jié)，加上節(jié)假日加班，每周不少于40節(jié)課。

同時(shí)我還一直擔(dān)任學(xué)校的電腦文印工作，負(fù)責(zé)試卷打印、成績(jī)統(tǒng)計(jì)和學(xué)校文檔的處理。盡管工作繁重，但我對(duì)每一件工作都非常認(rèn)真對(duì)待，每一次都能很漂亮、很及時(shí)、高質(zhì)量地完成，學(xué)校和同事都非常滿意。我一直堅(jiān)持出滿勤，從沒有落下一節(jié)課。每學(xué)期工作量都很飽滿，節(jié)假日也犧牲了許多。但我 從不叫苦叫累，一如既往地辛勤工作，把全部的心血都花在教育教學(xué)工作上，花在學(xué)生身上。

2008年，范店中學(xué)與萬佛湖鎮(zhèn)中心學(xué)校合并。我承擔(dān)了學(xué)校的電腦管理員工作，主要負(fù)責(zé)教師指紋考勤的統(tǒng)計(jì)工作、遠(yuǎn)程教育資源接收與管理、校園監(jiān)控系統(tǒng)管理與維護(hù)。同時(shí)，我還主動(dòng)為教導(dǎo)處提供幫助，做了許多工作，及時(shí)有力地支持了教學(xué)工作。2009年元月，期末質(zhì)量檢測(cè)中我負(fù)責(zé)學(xué)生成績(jī)的錄入工作。往往是成績(jī)出來才幾十分鐘，學(xué)生的成績(jī)統(tǒng)計(jì)表就發(fā)到了有關(guān)授課教師和班主任手中，效率之高，令許多老師嘖嘖稱贊。最后統(tǒng)計(jì)的是九年級(jí)成績(jī)，上午十點(diǎn)半才完成數(shù)據(jù)錄入，我馬上著手統(tǒng)計(jì)打印，各位班主任和授課老師坐在電腦旁等待……。一直工作到十二點(diǎn)多，才完成了全部十個(gè)班的成績(jī)統(tǒng)計(jì)。當(dāng)天下午，教導(dǎo)處就拿到了全部的成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析報(bào)表。

由于我工作效率高，為了工作不惜犧牲休息時(shí)間，所以總能在最快時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師也樂于找我，我總是有求必應(yīng)，總是能在最短時(shí)間內(nèi)高質(zhì)量完成別人的請(qǐng)托，再苦再累也毫無怨言。本學(xué)期的期中考試，27個(gè)班的成績(jī)就有20個(gè)班的班主任找我?guī)兔y(tǒng)計(jì)。雖然增添了許多工作量，而且都是無償勞動(dòng)，但是只要想到老師和領(lǐng)導(dǎo)的信任，想到能為別人及時(shí)解決問題，心中頗覺得滿足。

2008年春節(jié)前夕，特大暴風(fēng)雪阻斷了交通。學(xué)校有關(guān)統(tǒng)計(jì)、考評(píng)工作沒有完成，我冒著嚴(yán)寒和大雪步行十幾里路趕到學(xué)校，寂靜的校園里只有我一個(gè)人的腳印。雪花飄落的沙沙聲伴著清脆的鍵盤敲擊聲，我獨(dú)自堅(jiān)持完成了全部任務(wù)，下午又拖著疲憊的身軀一步一滑地回到家來。

二、師德標(biāo)兵

學(xué)高為師，身正為范。我十分注意要求嚴(yán)格自己，講究師德，愛護(hù)學(xué)生；注意以身作則，為人師表，言行品德堪為青年教師和學(xué)生的表率。現(xiàn)在全社會(huì)都在講誠信，作為人民教師，我們的言行舉止對(duì)學(xué)生有著巨大的影響。所以我在教育教學(xué)工作中，堅(jiān)持言傳身教，以信立威。

關(guān)愛學(xué)生，是師德的核心。我深入學(xué)生，深入課堂，跟學(xué)生打成一片。本著既教書、又育人的宗旨，耐心細(xì)致地做學(xué)生 工作，讓自己真正成為學(xué)生的良師益友。我進(jìn)行了多次有針對(duì)性的家訪，做到“互通情報(bào)”，“對(duì)癥下藥”，使家庭、學(xué)校、社會(huì)都來關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)。我努力通過各種途徑，采取多種形式，尋找學(xué)生的“閃光點(diǎn)”，發(fā)揮他們的長(zhǎng)處，努力實(shí)現(xiàn)他們的自我教育，從而培養(yǎng)他們的自尊心，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)的信心，提高他們克服困難的勇氣，促使他們進(jìn)步，真正體現(xiàn)基礎(chǔ)教育的本質(zhì)功能和素質(zhì)教育的理念。我堅(jiān)持做耐心細(xì)致的思想工作，和他們促膝談心，用真誠的心去溫暖他們，用真摯的情去感化他們。

在班級(jí)管理中，我注意因材施教，做到全面發(fā)展。蘇霍姆林斯基說過：“世界上沒有才能的人是沒有的。問題在于教育者要去發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的稟賦、興趣、愛好和特長(zhǎng)，為他們的表現(xiàn)和發(fā)展提供充分的條件和正確引導(dǎo)。”特長(zhǎng)生和后進(jìn)生比其他的學(xué)生更需要愛的雨露去滋潤(rùn)，更需要愛的陽光去溫暖。我發(fā)現(xiàn)喜歡數(shù)學(xué)、聰明的學(xué)生就讓他讀數(shù)學(xué)報(bào)，發(fā)現(xiàn)喜歡搞小古董、調(diào)皮的孩子就讓他動(dòng)手制作小作品。我把性格各異的學(xué)生看做是千姿白態(tài)的花朵，細(xì)心的觀察，精心的呵護(hù)，挽救了一個(gè)個(gè)精神上失落、學(xué)習(xí)上掉隊(duì)、性格上怪異的孩子。每個(gè)學(xué)生都把我當(dāng)作秘密的朋友，學(xué)生有什么秘密、不滿、要求都愿意偷偷的用紙條、電話和我交流。有時(shí)學(xué)生不留姓名，我就裝做不知道，給孩子流下自尊的空間。每逢節(jié)日，我都會(huì)收到許多“老師節(jié)日快樂”、“謝謝老師”等字條或賀卡。

三、勤奮敬業(yè)

工作以來，我每天堅(jiān)持早到校，晚離校，堅(jiān)持出“滿勤”，工作量飽滿，從不因個(gè)人私事而耽誤教學(xué)工作。2003年2月15日，我的父親因胃癌進(jìn)行了手術(shù)，2003年5月，我的岳父因患癌癥去世。這一學(xué)期，我東奔西走，日夜得不到好好休息，心力交瘁，有時(shí)課間十分鐘也睡著了。但是為了班上一百多名學(xué)生，我設(shè)法擠時(shí)間去照料家人，沒有耽誤一節(jié)課。

由于我踏實(shí)工作，我所擔(dān)任的班級(jí)，秩序好，學(xué)風(fēng)正，氣氛濃。學(xué)生成績(jī)普遍提高，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化快。多次受到主管領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。直接受教于我的學(xué)生中，有二百多人考取了普通高中，有12人考取中等專業(yè)學(xué)校，有10人考取了省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)，8 人畢業(yè)后成為數(shù)學(xué)老師和英語老師，其中2人在舒城中學(xué)任教。我的教學(xué)成績(jī)贏得了家鄉(xiāng)父老的一致稱贊。

每逢擔(dān)任初一班主任時(shí)，許多群眾托人、找關(guān)系要把自己的孩子送到我的班級(jí)里面，使得我?guī)У陌嗉?jí)的人數(shù)一直名列全年級(jí)第一。轉(zhuǎn)入、休學(xué)的學(xué)生大多要求進(jìn)入我班。擔(dān)任初三班主任時(shí)，到我的班級(jí)里復(fù)讀的學(xué)生總要占全年級(jí)的60～70%。

四、博采眾長(zhǎng)

參加工作以來，我十分注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識(shí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平。在教育教學(xué)中我認(rèn)真鉆研教材，研究課程標(biāo)準(zhǔn)。在深入了解教學(xué)要求的基礎(chǔ)上，精心研究，把握學(xué)生的實(shí)際水平。根據(jù)學(xué)生的接受能力，靈活選擇教學(xué)方法，精心組織教學(xué)，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)。在教學(xué)中以他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短。積極參加學(xué)校舉辦的教學(xué)活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育，注重培養(yǎng)學(xué)生分析能力和解決問題能力，指導(dǎo)和督促學(xué)生完成各種類型的作業(yè)。

五、帶病上崗

由于長(zhǎng)期操勞，得不到很好的休息，2004年3月，我被檢查出患有重度惡性扁桃體淋巴瘤(NHL)，從2004年3月8日起開始接受放療和9次化療，頭發(fā)落光了，體重下降了60斤。生病期間，我仍時(shí)刻惦念班級(jí)和學(xué)生，每一次有同事來探望的時(shí)候，我都要把對(duì)學(xué)生的要求請(qǐng)他們帶回學(xué)校。我還處處想著學(xué)校和學(xué)生，多次給學(xué)校工作提出許多的良好建議?；丶倚摒B(yǎng)期間，還多次回到學(xué)校，幫助處理電腦工作。由于學(xué)校英語老師緊缺，2004年8月，我向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)要求繼續(xù)授課，希望為學(xué)校分憂。

這樣的病，就是一直在家休息，別人也不會(huì)說東道西的。幾年來，我一直堅(jiān)持正常上班，從來不因?yàn)樽约河胁《驅(qū)W校要求特殊對(duì)待。除非進(jìn)行身體復(fù)查和化療外，我從不耽誤工作。我的高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，贏得了廣大師生和學(xué)生家長(zhǎng)的廣泛稱贊。

第二篇：先進(jìn)教育工作者推薦材料

州級(jí)先進(jìn)教育工作者推薦材料

XX同志，男，漢族，籍貫XXXX。1979年2月出生于XX縣XX鎮(zhèn)。1994年9月至1997年7月在XX民師就讀，1997年7月至今在XXX擔(dān)任漢語教師。中教一級(jí)職稱。期間于2002年通過自學(xué)考試取得XX師大中文專業(yè)本科學(xué)歷。2002年7月加入中國共產(chǎn)黨。2006年至今兼任XXX辦公室主任。

該同志自參加工作以來認(rèn)真工作，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致地對(duì)待工作中的每一項(xiàng)任務(wù)，從不懈怠，兢兢業(yè)業(yè)，不斷創(chuàng)造優(yōu)異的的成績(jī)，呈現(xiàn)優(yōu)秀教育工作者的優(yōu)良品德，在學(xué)校內(nèi)起到了良好的模范帶頭作用?，F(xiàn)將其優(yōu)秀事跡介紹如下：

一、政治信念堅(jiān)定，律己育人。

作為一名光榮的共產(chǎn)黨員，他堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項(xiàng)方針政策，切實(shí)履行了一名黨員的義務(wù)。積極參加各項(xiàng)政治理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真撰寫讀書筆記和體會(huì)文章，積極開展批評(píng)和自我批評(píng)，虛心聽取群眾意見，緊密聯(lián)系思想工作實(shí)際制定整改措施。

作為一名共產(chǎn)黨員，他時(shí)刻牢記一名黨員就是一面旗幟，在工作中時(shí)時(shí)起到黨員的先鋒模范作用，處處嚴(yán)格要求自己。本著黨和人民的利益高于一切，為人民服務(wù)的宗旨，堅(jiān)定個(gè)人利益服從黨和人民的利益信念，只講奉獻(xiàn)，不圖回報(bào)。先后擔(dān)任過班主任，團(tuán)委書記、辦公室主任等職務(wù)，無論在哪個(gè)崗位上，都是從實(shí)際出發(fā)，本著一切為了學(xué)生的原則，認(rèn)認(rèn)真真地完成了各項(xiàng)工作。以精益求精的治學(xué)態(tài)度，誠懇寬厚的處事原則，贏得了學(xué)生的尊敬和同事的愛戴。

二、潛心教學(xué)，精益求精。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的命脈。提高教學(xué)質(zhì)量是該同志奮斗的目標(biāo)。該同志一直擔(dān)任我校的高中漢語教學(xué)工作。所教的學(xué)生全部是蒙古族學(xué)生。所以，民族學(xué)生的漢語有其特殊性。該同志認(rèn)真學(xué)習(xí)系課程改革的教育理念，積極參加學(xué)校組織的各類培訓(xùn)活動(dòng)。在培訓(xùn)中學(xué)習(xí)先進(jìn)地區(qū)、先進(jìn)教師的教學(xué)理念和教學(xué)方法并運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中來。

作為一名教育工作者，強(qiáng)烈的責(zé)任感不容他有任何的退縮。為了圓滿完成教育教學(xué)工作，除向老教師學(xué)習(xí)教育經(jīng)驗(yàn)外，他在業(yè)余時(shí)間也仍然鉆研教材，探討教法，不斷提高自己的教育教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。在教學(xué)中他發(fā)現(xiàn)，只做知識(shí)點(diǎn)的灌輸難以起到良好的教學(xué)效果，學(xué)生也不易接受。為了解決這個(gè)問題，他想盡了辦法，收集了大量的資料，做了積極有效的嘗試。由于學(xué)生全部是來自縣城周邊牧區(qū)，漢語水平較差。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的興趣，他在教學(xué)中盡量使用淺顯易懂的漢語進(jìn)行教學(xué)。從漢語的的基礎(chǔ)講起，注重培養(yǎng)學(xué)生漢語的聽、寫能力。他發(fā)現(xiàn)，將漢語教學(xué)與生產(chǎn)、生活聯(lián)系起來，能起到很好的作用，而且還能培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。與此同時(shí)它還注意收集整理學(xué)生對(duì)教學(xué)的反饋意見。因?yàn)閷W(xué)生是教學(xué)的主體，學(xué)生聽懂沒有和學(xué)會(huì)沒有是教學(xué)質(zhì)量的直接反映，所以，他在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，盡量滿足學(xué)生在教學(xué)過程的各種要求。

該同志在工作中還具備認(rèn)真細(xì)致的優(yōu)良品質(zhì)。在工作中注意抓細(xì)節(jié)，從而起到了“潤(rùn)物細(xì)無聲”的教育效果。他從細(xì)節(jié)入手，嚴(yán)格按照學(xué)校的規(guī)定備課上課、批改作業(yè)，并注意使用鼓勵(lì)性的評(píng)語，提高學(xué)生的自信心。自從到蒙中任教以來，在歷年的高考中，都取得了較好的成績(jī)，也得到了學(xué)生和家長(zhǎng)的好評(píng)。

三、忠于職守，工作突出

該同志自擔(dān)任學(xué)校辦公室主任一職以來，重視理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)定政治信念，明確服務(wù)宗旨，時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，公道正派，堅(jiān)持原則，忠實(shí)地做好本職工作。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各科室的協(xié)助下，XX同志首先修改和完善了學(xué)校的規(guī)章制度，經(jīng)過一年努力建立健全了學(xué)校各項(xiàng)制度，辦公室工作繁瑣復(fù)雜，他認(rèn)真工作，各類事項(xiàng)安排合理有序，為學(xué)校工作的正常開展提供了有效保證。在學(xué)校管理中，XX同志主動(dòng)參與學(xué)校決策，給校領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好高參。在工作中，XX同志對(duì)待教職工和學(xué)生家長(zhǎng)的辦事、來訪、來電，能夠做到熱情接待、認(rèn)真辦理。擔(dān)任辦公室主任5年多來，沒有發(fā)生一次工作失誤，得到了大家的稱贊。

在多年的教育教學(xué)工作中，XX同志付出了很多，同時(shí)也收獲了累累碩果?？吹阶约核痰膶W(xué)生畢業(yè)后成為社會(huì)的有用之才是他最欣慰的事。組織上也給予了他很多的榮譽(yù)。在2004年，被評(píng)為州級(jí)“優(yōu)秀青年”；2006年、2007年、2008年、2009年、2010年連續(xù)被評(píng)為校級(jí)“優(yōu)秀教師”；在2009年全縣組織的“中青年講課比賽”中榮獲一等獎(jiǎng)；在2009被評(píng)為縣級(jí)“優(yōu)秀教育工作者”，2011年被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

面對(duì)各種榮譽(yù)，XX同志沒有自滿驕傲。他將會(huì)一如既往謙虛謹(jǐn)慎，兢兢業(yè)業(yè)，努力工作，為XX的民族教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量。

綜上所述，XX同志從各方面均符合州級(jí)先進(jìn)教育工作者的推薦標(biāo)準(zhǔn)，特此推薦。

XXX中學(xué)

2011年8月25日

第三篇：先進(jìn)教育工作者推薦材料

先進(jìn)教育工作者推薦材料

2009年因工作需要調(diào)到沙貢鄉(xiāng)中心校任教導(dǎo)主任。5年教齡，從參加工作那一天，她秉承真抓實(shí)干的優(yōu)良作風(fēng)，堅(jiān)持踏踏實(shí)實(shí)的做人態(tài)度，保持勤勞質(zhì)樸的領(lǐng)導(dǎo)本色，在她所摯愛的教育熱土上，播撒汗水和希望，她就是沙貢中心校的教導(dǎo)主任—臘花。

一、狠抓教育教學(xué)，她為師生的共同發(fā)展提供了強(qiáng)大的保障。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。認(rèn)真抓好教學(xué)工作，一直是她的工作。她積極組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)，更新教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學(xué)方法。她堅(jiān)持課堂教學(xué)改革，鼓勵(lì)教師積極找到實(shí)現(xiàn)自己教育理想的現(xiàn)實(shí)捷徑。她這種人性、積極的管理方法促進(jìn)了學(xué)校的教育教學(xué)工作，使學(xué)校的教育教學(xué)工作有了顯著的變化。

她狠抓常規(guī)教學(xué)，聽課、評(píng)課、作業(yè)評(píng)比、教案檢查等各項(xiàng)教研活動(dòng)貫穿每個(gè)學(xué)期，每學(xué)期都堅(jiān)持對(duì)教師的教案、作業(yè)批改進(jìn)行3—4次檢查，發(fā)現(xiàn)問題認(rèn)真糾正，促進(jìn)了教師認(rèn)真?zhèn)浜谜n，有效實(shí)施課堂教學(xué)，認(rèn)真批改作業(yè)，確保圓滿完成各學(xué)期的各項(xiàng)教育教學(xué)工作。她堅(jiān)持走向課堂，認(rèn)真聽課，和教師探討課堂教學(xué)的好方法，促進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

通過努力工作，狠抓常規(guī)教學(xué)，她任職學(xué)校的教育教學(xué)工作取得了明顯的提高。近三年以來，她一直都是最早上班最遲下班的人。所幸她的努力得到了領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)的好評(píng)。

二、樹立個(gè)人形象，她為全體師生豎起了一面旗幟。

她嚴(yán)于律己、寬以待人，工作中總是身先士卒，率先垂范，為師生學(xué)習(xí)的楷模。她在兩基迎驗(yàn)工作中，深入工作第一線與檔案員一起領(lǐng)悟檔案中文字材料、數(shù)字、表格等之間的關(guān)系，理清思路，做好各項(xiàng)檔案的整理。她長(zhǎng)時(shí)間住在學(xué)校，和老師們一起加班加點(diǎn)，通宵達(dá)旦地工作，將各項(xiàng)檔案按要求整理完好。她默默奉獻(xiàn)，不計(jì)回報(bào)，把整個(gè)人獻(xiàn)給了教育事業(yè)。她早到晚歸，不管風(fēng)霜雨雪從不間斷。為了搞好學(xué)校的各項(xiàng)建設(shè)，她的雙休日都是在學(xué)校里度過的，連節(jié)假日也很少休息。她和老師們一道，加固欄桿、澆砌臺(tái)階、硬化地面、栽種樹木、粉刷教室……只要你想，你總能看到她的身影。

在她身上，有一種奉獻(xiàn)精神，默默地做自己應(yīng)該做的事情，而且是要做就做最好。她把自己的全部真心都奉獻(xiàn)給了自己所摯愛的教育事業(yè)，她一定可以用自己的實(shí)干精神譜寫郇封教育的新篇章。她以自己的行動(dòng)詮釋著自己的信念：“工作上多點(diǎn)吃苦，生活上少點(diǎn)享受；做社會(huì)、家庭、學(xué)校滿意的教育工作者?！?/p>

沙貢中心校

2011年9月3日

第四篇：先進(jìn)教育工作者

先進(jìn)教育工作者匯報(bào)材料

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愛心育桃李傾心耕教壇

——xx初中 xxx

我叫xxx，來自ｘｘ初中，中共黨員，大學(xué)本科學(xué)歷，中學(xué)二級(jí)教師。自ｘｘ年畢業(yè)參加工作以來，一直忠誠于黨的教育事業(yè)，時(shí)刻以一個(gè)共產(chǎn)黨員和先進(jìn)教育工作者的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，努力地在思想上、工作上給同事和學(xué)生樹立一個(gè)榜樣，勤于工作、樂于助人、熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，深得學(xué)生的愛戴、家長(zhǎng)的信任、同事的好評(píng)和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。在十多年的教育生涯中，堅(jiān)持 “以愛動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行”的教育原則，把一腔熱血傾注在教育教學(xué)的第一線，在三尺講臺(tái)上耕耘著無怨無悔的夢(mèng)想。

一、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，爭(zhēng)創(chuàng)黨員先鋒帶頭作用

作為一名教師，只有不斷學(xué)習(xí)，才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌。在日常緊張的工作中，我一直堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個(gè)代表”重要精神，與黨時(shí)刻保持高度一致，認(rèn)真踐行著一個(gè)共產(chǎn)黨員的行為準(zhǔn)則。認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，時(shí)刻保持著一個(gè)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。學(xué)校支部的“保先”活動(dòng)中，我的政治筆記、學(xué)習(xí)心得等理論學(xué)習(xí)材料獲得了支部同志的一致認(rèn)可。在堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，能運(yùn)用政治理論指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐，全心全意做好教書育人工作。以高度的責(zé)任感和事業(yè)心，將全部的熱情投入到工作中，以培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)接班人為已任，勇挑重?fù)?dān)、樂于奉獻(xiàn)，處處不忘自己一個(gè)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。

二、愛崗敬業(yè)，作為人師表的楷模

沒有教師的辛勤付出，就沒有人才的茁壯成長(zhǎng)，就不能滿足社會(huì)主義現(xiàn)代化對(duì)建設(shè)者和接班人的需要。日積月累，看到自己付出的血汗換來了桃李滿園，碩果累累，我感到萬分欣慰。在日常教學(xué)工作中，我處處嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，勇挑重?fù)?dān)，和老師團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，用愛心于學(xué)生溝通，把學(xué)生利益放在首位。由于我處處模范帶頭，為人師表，以身作則，所以同事和學(xué)生都以我為典范，出色完成各項(xiàng)任務(wù)。我始終堅(jiān)持對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的原則，盡心盡力做好自己的本職工作。我對(duì)自己的要求是：“無愧于領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)、無愧于老師們的信任支持、無愧于學(xué)生的前途發(fā)展、無愧于家長(zhǎng)的殷切期望、無愧于自己的崗位職責(zé)”。

三、業(yè)務(wù)上精益求精，工作中一絲不茍

雖說已經(jīng)從教了十多年，取得了一些成績(jī)，但在業(yè)務(wù)能力方面，我從來就沒有滿足過。教師要給學(xué)生一杯水，你就不能只是一桶水。教師本身就得是川流不息的河、容納百川的海。教師也不能僅僅給學(xué)生一杯水，而是教會(huì)他們?nèi)绾稳ト∷?，成為河、成為海。因此，我也沒有間斷過自己業(yè)務(wù)能力的進(jìn)修與提高。上級(jí)組織的每輪教師繼續(xù)教育，我都積極參加并以優(yōu)異成績(jī)結(jié)業(yè)。教學(xué)中，我認(rèn)真挖掘教材、鉆研教法，虛心向同行請(qǐng)教，力爭(zhēng)使自己的每一堂課都像觀摩課、公開課那樣成為經(jīng)典，每一堂課都不讓學(xué)生和自己失望。因此，同學(xué)們總是喜歡上我的課，對(duì)我的每一節(jié)課總是充滿著期待，同時(shí)也鞭策著我不斷地提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，完善自己的教學(xué)方法。在教育局、視導(dǎo)

區(qū)組織的多次公開課、觀摩課上，我都代表學(xué)校參加過，并取得了較好的成績(jī)。在賽教評(píng)優(yōu)活動(dòng)中，我多次摘得了第一名的桂冠。

當(dāng)下正是新課程改革之際，作為學(xué)校一名教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富的教師，我也深切地感受到新課改給我們帶來的巨大沖擊。幾年來，我持之以恒地主動(dòng)學(xué)習(xí)課改理論，掌握《新課標(biāo)》的基本精神，閱讀了大量的素質(zhì)教育和新課程改革的理論書籍，寫了兩三萬字的讀書筆記和讀書心得，使自己的教育理念始終走在時(shí)代的前列，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作。我還撰寫了多篇教育教學(xué)論文，其中《淺談心理素質(zhì)培養(yǎng)在當(dāng)前素質(zhì)教育中的作用》一文，獲得了省教育學(xué)會(huì)二等獎(jiǎng)，《新課改下的數(shù)學(xué)教學(xué)》、《中學(xué)生數(shù)學(xué)解題錯(cuò)誤淺析》也都獲得了市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。

由于在電腦方面的特長(zhǎng)，我主動(dòng)承擔(dān)了學(xué)校多媒體課件培訓(xùn)的任務(wù)，在工作之余，熱心為大家輔導(dǎo)多媒體教學(xué)課件的制作和各項(xiàng)操作，為了能讓同事們上課時(shí)能熟練地制作課件或操作多媒體，自己常常是犧牲了休息時(shí)間，甚至連吃飯都是急匆匆扒兩口就往外跑。盡管如此，我仍然樂此不疲，因?yàn)橥聜兊墓ぷ鞒煽?jī)里也有我的汗水。當(dāng)然，我也一直在教學(xué)中不斷探索和學(xué)習(xí)，讓它更好地為課堂教學(xué)服務(wù)。我的多個(gè)教學(xué)課件也獲得了獎(jiǎng)勵(lì)，其中《ｘｘｘ》課件獲得了區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)，《ｘｘｘｘ》課件也獲得了區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)。

四、愛心育桃李，嚴(yán)師出高徒

從教十五年來，十三年都擔(dān)任班主任工作，其中有十年都擔(dān)任畢業(yè)班班主任。在班級(jí)管理問題上，我始終把“以愛動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行”的教育原則落實(shí)到班級(jí)管理的每一個(gè)細(xì)節(jié)。把熱愛學(xué)生放到第一

位，抱著一顆愛孩子愛工作的心情，精心呵護(hù)我的學(xué)生，與同學(xué)們平等相處，對(duì)每一位學(xué)生都給予他/她應(yīng)得的關(guān)注，做他們的好朋友，尊重他們、信任他們、理解他們。畢業(yè)班學(xué)生往往在心理上存在一些焦慮和煩躁，我就積極主動(dòng)地與他們談心，解決他們的問題。用我的熱情幫助他們恢復(fù)自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。人的感覺是相同的，教師的真誠學(xué)生是感受到的，只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個(gè)人，才能以主動(dòng)的心態(tài)接受你的教育。我的真誠、無私與愛心贏得學(xué)生的欽佩、喜愛與尊重。許多在他人眼中的問題學(xué)生在我的面前變的陽光、積極向上。至今，我所教過的學(xué)生，其中不乏那些“問題學(xué)生”，經(jīng)常與我聯(lián)系，問候及求助，我也是他們貼心的朋友。每當(dāng)此時(shí)，我心中就有一種叫“幸?！钡那楦性谟縿?dòng)。

當(dāng)然，愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，才是一位成熟的班主任的正確做法。帶過的學(xué)生都知道，我是一個(gè)相當(dāng)嚴(yán)厲的老師，主要體現(xiàn)在對(duì)他們的要求上，誰的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、誰上課調(diào)皮搗蛋、誰的作業(yè)沒有完成，我都要立即提出批評(píng)，毫無商量的余地。于是，很多同學(xué)認(rèn)為我有些不近人情，其實(shí)只要他能虛心改正，我就是第一個(gè)愿意幫他的人，我也許會(huì)更耐心地輔導(dǎo)他。不偏愛一位好學(xué)生，不放棄一位差生，關(guān)心每一位同學(xué)的健康成長(zhǎng)。我15年來一直這樣和自己說，也是一直這樣做的。著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“教育，這首先是關(guān)懷備至地、深思熟慮地、小心翼翼地去觸及年輕的心靈，在這里，誰有細(xì)心和耐心，誰就能獲得成功?！钡拇_，我所帶的班級(jí)在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中取得的成績(jī)，以及我連續(xù)多年獲得的模范班主任稱號(hào)，不也因?yàn)槿绱藛幔?/p>

“歷盡艱難曾不悔，只是許身孺子?？盎厥祝晖?，無怨無尤吞折齒?！酌缱聣褕@丁喜，幾人知，平時(shí)辛苦，晚眠早起。燥濕寒溫榮與悴，都在心頭眼底。費(fèi)盡了千方百計(jì)，他日良才承大廈，賴今朝，血汗番番滴。光和熱，無窮際?！敝娙粟w樸初先生的《金縷曲》道出了教育工作者的酸甜苦辣，然而，強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感使我從不敢懈怠，我將繼續(xù)并將一直在教育這片園地里耕耘下去，把我的一生獻(xiàn)給這個(gè)太陽底下最光輝的職業(yè)。對(duì)此，我無怨無悔！

第五篇：教育工作者先進(jìn)事跡材料

教育工作者先進(jìn)事跡材料

教育工作者先進(jìn)事跡材料

我19**年參加工作以來，每天都兢兢業(yè)業(yè)地工作著，總覺得一個(gè)中專生教學(xué)是外行，所以對(duì)工作不敢有一絲馬虎。教學(xué)過程中我不斷地閱讀，反復(fù)地思考，與專家對(duì)話，與同行交流。我利用一切可以利用的時(shí)間，深入課堂與教師一起嘗試、一起反思。這樣的工作經(jīng)歷讓領(lǐng)導(dǎo)們都器重我，認(rèn)可我。

本著一份對(duì)教育事業(yè)的摯愛，教育是一塊圣土，教師在這塊土地上耕耘，應(yīng)該以生命投入，奉獻(xiàn)青春、心血和智慧，培養(yǎng)學(xué)生成長(zhǎng)、成人、成才。

**年8月，我榮獲20****市教師多媒體軟件評(píng)選二等獎(jiǎng)。2014年10月獲“**書法教育名師”的稱號(hào)。xxxx年7月在**市第二屆小學(xué)語文、數(shù)學(xué)課堂大賽中獲二等獎(jiǎng)。2015年1月 我撰寫《比尾巴》教學(xué)案例在**縣小學(xué)案例評(píng)選活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)。2015年6月榮獲“**省小學(xué)師生規(guī)范漢字大賽”優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)。xxxx年**月撰寫的《電子白板讓語文課堂煥然一新》在第六屆“中國移動(dòng)‘和教育’杯”全省教育技術(shù)論文活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng)。我辛苦著，我忙碌著，我幸福著。

在教學(xué)中我始終要打造特色課堂，營造書香班級(jí)。閱讀是識(shí)字的源頭活水，兒童閱讀能力培養(yǎng)的關(guān)鍵期應(yīng)在一、二年級(jí)。為了營造書香班級(jí)，我經(jīng)常讓學(xué)生做到：

第一，見縫插針來閱讀。時(shí)間就像海綿里的水，只要你擠永遠(yuǎn)都會(huì)有的。為了讓孩子們積累更多的知識(shí)，我利用一切能利用的時(shí)間來讓孩子進(jìn)行閱讀。：

1、每天晨誦10分鐘，引導(dǎo)孩子背誦兒歌、童謠、童詩。

2、每節(jié)課前背誦一首古詩；

3、每天放學(xué)吟誦經(jīng)典，讓國學(xué)扎根在孩子的心里；因此，在讓孩子揮灑天性的同時(shí)，切勿錯(cuò)過養(yǎng)成“日有所誦”習(xí)慣的最佳時(shí)機(jī)。對(duì)孩子們背誦情況我設(shè)計(jì)一頂頂高帽、一項(xiàng)項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)，變化著花樣去表揚(yáng)，孩子們誦讀熱情高漲。

4、師生共讀20分鐘；

5、每周一節(jié)閱讀課；

6、每月一次讀書交流會(huì)。每周的閱讀課是孩子們翹首以盼的時(shí)刻，剛開始我給孩子們講繪本，慢慢地和他們共讀一本書。他們上每周的上閱讀課的熱情勁足以證明對(duì)閱讀的熱愛。回報(bào)給我們的是學(xué)習(xí)的熱情和能力的飛速提高。

第二，講故事滲透到課堂中。講故事能培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語文的熱愛之情。學(xué)生學(xué)習(xí)標(biāo)自然段時(shí)我給他們講《萬少爺?shù)墓适隆?，讓他們記住每個(gè)自然段前要空兩個(gè)字。孩子們做作業(yè)粗心我給她們講《胖大嫂回娘家的故事》，孩子們笑得前俯后仰，但我告訴他們不能像“胖大嫂”那樣粗心馬虎，孩子們都喜歡聽故事，而且還能調(diào)節(jié)學(xué)生的課堂生活，盡量減少講課給帶給孩子的乏味感，讓學(xué)生對(duì)學(xué)校生活充滿向往。故事聽完后告訴他們好聽的故事都在書本里面，讓他們聽見封存在文字里的好聽的聲音，展示語文的美麗，激發(fā)學(xué)生對(duì)閱讀的渴望。

第三，課外閱讀進(jìn)課堂。有的老師就是要問“課外”讀物“課內(nèi)”讀的時(shí)間從何而來？首先要?jiǎng)h除沒有多大價(jià)值的知識(shí)點(diǎn)和教學(xué)環(huán)節(jié)，取而代之的是大量認(rèn)讀詞句。平時(shí)除了閱讀就是寫寫生字，課堂上不做任何試題。省出來的“課內(nèi)”時(shí)間用在讀“課外”書上了。另外要不求甚解讀。課堂上少講解詞語的意思，讓學(xué)生在“海量”閱讀中去自己感悟，悟出來的東西，孩子雖然解釋不準(zhǔn)確，卻能適當(dāng)運(yùn)用。正如**老師說：“作為老師我們要做的就是把大量的思想，文字舉家的文章放在學(xué)生面前，為他們‘吞食’提供條件，‘反芻’是他們的本能行為。讓學(xué)生的眼睛浸泡在鉛字中，讓耳朵浸泡在讀書聲中。讓心靈和大腦震蕩在感動(dòng)和思維中，這才是一個(gè)語文老師的責(zé)任所在?！?/p>

有人說：人是因?yàn)樗伎贾悦利愔?。做一個(gè)反思型的教師是教師專業(yè)成長(zhǎng)的必由之路。為了提升自己的，我積極參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，回來后學(xué)以致用。利用課余時(shí)間寫寫自己的博客，在網(wǎng)絡(luò)上聽名師的課，和名師積極交流！我真想說一名：有網(wǎng)絡(luò)真好。

為了全面改進(jìn)小學(xué)語文課堂教學(xué)，我積極投入到其中。因?yàn)槲覀冇幸幻麗坶喿x的校長(zhǎng)，所以我們學(xué)校的閱讀教學(xué)在**教育界上成為一顆璀璨的明珠，自從我們登上親近母語這艘巨輪之后，我始終給老師們起表率作用，先后給老師們作圖畫書的講述課和閱讀教學(xué)課的公開師范課，以及《日有所誦》的公開課。在去年暑假培訓(xùn)時(shí)，局領(lǐng)導(dǎo)聘請(qǐng)親近母語名師來傳經(jīng)送寶，我的《十二生肖歌》說課受到專家孔曉艷老師和全縣老師的認(rèn)可。

只有不斷反思才能不斷進(jìn)步，在以后教學(xué)工作中要做到：

1、堅(jiān)持抓好誦讀和閱讀教學(xué)、寫字教學(xué)。誦讀和閱讀教學(xué)、寫字教學(xué)是我們一項(xiàng)長(zhǎng)期重要的工作。

2、積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，走在課改的前沿。

3、多讀與教育有關(guān)的書籍，讀有所思，讀有所想，學(xué)以致用。

4、利用網(wǎng)絡(luò)與名師交流，提升自己的專業(yè)水平。將好的網(wǎng)站推薦給老師，讓全校老師都行動(dòng)起來，再借助家長(zhǎng)的力量讓孩子們深深地愛上閱讀。

5、繼續(xù)堅(jiān)持寫博客，讓自己成長(zhǎng)的更快。

兒童是種子，母語是土壤，教師是陽光和水。讓我們做個(gè)園丁，把種子播撒在母語的土壤里，并給予陽光和水分，讓種子們茁壯成長(zhǎng)，在風(fēng)雨中走向輝煌的明天。

“讀書不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但能改變?nèi)松膶挾?，讀書不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但能改變?nèi)松慕K點(diǎn)。”在今后的教學(xué)中，我將用這句話和我的孩子們共勉，將閱讀進(jìn)行到底，讓閱讀成為我們共同的習(xí)慣，讓幸福的人生從孩子們的童年開始！忙碌伴隨著充實(shí)，汗水孕育了豐碩。在教育這塊沃土上，開辟出一片廣闊的天地！