第一篇：蓬江精神,和諧校園

蓬江精神，和諧校園

江門市北郊中心小學(xué)蘇小英

什么是和諧？配合得適當(dāng)，諧調(diào)。這是詞典里的解釋，在現(xiàn)實(shí)生活中，我認(rèn)為和諧是美，是成功，是幸福。

哲人說(shuō)：“每個(gè)人都是一本可讀之書”。每個(gè)集體也應(yīng)該是一本書。我們北郊中心小學(xué)就是一本內(nèi)容豐富多彩，故事動(dòng)人，充滿和諧美的書。

一、學(xué)校篇

我們的學(xué)校在七年前還只有一座教學(xué)樓，孤孤單單地立著，教學(xué)樓前是一片泥地，泥地上支撐著兩副籃球架，其它設(shè)備也簡(jiǎn)陋不堪。今天我們的北郊中心小學(xué)成熟了，當(dāng)你走進(jìn)校園，首先映入你眼簾的是滿目的姹紫嫣紅、爭(zhēng)奇斗艷的鮮花和綠草如茵的草地。孤單的教學(xué)樓已不再孤單，它的兩邊立著功能樓和辦公樓，翻新過(guò)的教學(xué)樓和兩座新樓一樣窗幾明潔，教室寬敞，燈光明亮，桌椅整齊美觀，功能樓設(shè)備齊全、先進(jìn)、科學(xué)。最美觀的要數(shù)我們的操場(chǎng)，整個(gè)操場(chǎng)都鋪上了塑膠，色彩鮮艷、斑斕。跑道、籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、跳高（跳遠(yuǎn)）場(chǎng)地等一并俱全，你看那跑道，四條跑道用不同的顏色鋪成，象一條彩虹，把整個(gè)操場(chǎng)圍起來(lái)，整個(gè)操場(chǎng)色彩和諧，美極了。這一切都是我校全體師生積極爭(zhēng)取上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視與支持，努力自籌資金完成的。

二、教師篇

下課了，靜悄悄的校園頓時(shí)熱鬧起來(lái)。教師辦公室的門打開(kāi)了，一臉疲倦、一臉茫然的蘇老師走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“哎！都不知怎么搞的，今天我上認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位這一課，我知道這內(nèi)容對(duì)于我的學(xué)生來(lái)說(shuō)有一定的難度，所以對(duì)這段內(nèi)容我準(zhǔn)備的尤其充分，當(dāng)我布置作業(yè)時(shí)充滿信心地說(shuō)： ‘沒(méi)問(wèn)題了吧？’

我的話沒(méi)說(shuō)完，七、八雙小手就高高地舉了起來(lái)，黃效說(shuō)：‘蘇老師，這個(gè)量（liàng）是什么意思？’

‘那估計(jì)是什么意思呢？’真是氣死了，我課堂上不是一直在講估一估、量一量嗎？這些學(xué)生肯定沒(méi)有仔細(xì)聽(tīng)，更何況書本上這兩詞也出現(xiàn)過(guò)。我把他們批評(píng)了一頓：‘上課一定要仔細(xì)聽(tīng)，估計(jì)就是不用尺量，大致看一下應(yīng)該有幾厘米或幾米長(zhǎng)’??我真想不明白，為什么會(huì)這樣呢？”這個(gè)蘇老師就是我，—個(gè)有二十多年教齡的勇于挑戰(zhàn)自我的老教師，但面對(duì)新教材也會(huì)遇到許多的疑惑。

同組的施老師說(shuō)：“我也有同樣的感覺(jué)，究竟是什么原因呢？”我們象往常一樣有問(wèn)題同組的教師就一起研究，解決不了就請(qǐng)教李玉春校長(zhǎng)，李校長(zhǎng)是管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)，工作能力強(qiáng)，業(yè)務(wù)水平高，李校長(zhǎng)平時(shí)也和這次一樣，放下自己的事情和我們一起找原因，她拿起課本對(duì)我們說(shuō)：“多分析一下教材，看看能不能找到突破口?！?/p>

在李校長(zhǎng)的幫助下，我們終于發(fā)現(xiàn)了：

（一）、畫面的負(fù)效應(yīng)

現(xiàn)在的新課程教材中，豐富的情境畫面占據(jù)了大半本課本，這種生動(dòng)有趣的情境固然能很有效地吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，但久而久之就造成了學(xué)生在解題時(shí)只注意圖案和一些簡(jiǎn)單的文字，往往會(huì)忽略一些重要的文字提示。

（二）、題目的負(fù)效應(yīng)

為了讓學(xué)生感受做題的快樂(lè)，編者們匠心獨(dú)具地將一些簡(jiǎn)單的連線題、計(jì)算題、改錯(cuò)題等等蓋上了生動(dòng)的標(biāo)題，如：小雞找媽媽、啄木鳥大夫捉蟲比賽，小鴿子送信等，編者們可真是用心良苦??！可有一得必有一失，一開(kāi)始學(xué)生會(huì)覺(jué)得很有意思，但常此以往，很多學(xué)生便會(huì)覺(jué)得讀題無(wú)多大意思，養(yǎng)成了不讀題，憑著自己的理解亂解題的壞習(xí)慣。

我明白了，頓時(shí)為自己的怒氣而感到慚愧，這不是學(xué)生的過(guò)錯(cuò)。教材本就只是一種參考，怎么教、如何教才能使學(xué)生有效地掌握知識(shí)這完全要看教師的把握。不想我的精心準(zhǔn)備還是忽略了認(rèn)真?zhèn)浣滩倪@一環(huán)節(jié)。

所以“多讀、多思、多寫”這六字千萬(wàn)要記住，備課不但要備常規(guī)，還要備教材的其它方面。

更讓我感到蓬江人團(tuán)結(jié)合作的好貴。

“如何發(fā)揚(yáng)蓬江人精神”主題討論會(huì)，低年級(jí)語(yǔ)文科組。

鄧惠多老師說(shuō)：“我認(rèn)為首先就是要有高尚的師德。從教十多年，我時(shí)刻以高尚的師德來(lái)修養(yǎng)自己，去感染學(xué)生。雖然我們還有一些學(xué)生不愛(ài)學(xué)習(xí)，但我從不放棄他們，總是想方設(shè)法啟發(fā)他們，耐心輔導(dǎo)幫助他們，把他們引向知識(shí)的殿堂，啟迪他們的智慧，我覺(jué)得這才是我們教師工作的高尚之處，只有這樣做，我們才問(wèn)心無(wú)愧，才不愧這太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)?！?/p>

趙暢老師說(shuō)：“我認(rèn)為蓬江人精神還體現(xiàn)在對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，體現(xiàn)對(duì)工作的積極進(jìn)取。多年來(lái)，我自己不斷深造求索，02年春參加北師大教育管理本科學(xué)習(xí)，現(xiàn)在已圓滿畢業(yè)了。我為了使自己的教育教學(xué)更為完善，我參加了新課標(biāo)的培訓(xùn)，并且利用課余時(shí)間潛心閱讀語(yǔ)文有關(guān)的書籍，摘錄同行的備課心得，還熱衷于聽(tīng)課教研，積累盡可能多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，每年訂閱有關(guān)教育理論及指導(dǎo)教學(xué)工作實(shí)踐的雜志報(bào)刊，努力尋找語(yǔ)文教學(xué)的‘不二法門’，業(yè)務(wù)上及時(shí)充電、更新，不敢有絲毫懈怠。我覺(jué)得面對(duì)生活在信息高速發(fā)達(dá)時(shí)代的學(xué)生，如果沒(méi)有先進(jìn)教育教學(xué)理念，不懂先進(jìn)教學(xué)科研，就是不勝任自己的工作。所以我經(jīng)常學(xué)習(xí)電腦，自己做課件，網(wǎng)上求師，平時(shí)多讀書，背文章，注入源頭活水。正有了不斷地求索，自己上課從來(lái)不心虛，不氣短，從不誤人子弟，成為學(xué)生們信賴的良師，成為學(xué)生喜歡的益友。”

陳曉妹老師說(shuō)：“要發(fā)揚(yáng)蓬江人精神，我認(rèn)為作為教師，特別是語(yǔ)文教師，不僅僅要積極進(jìn)取，還要做到敬崗愛(ài)業(yè)。語(yǔ)文教師的敬崗愛(ài)業(yè)要在語(yǔ)文教學(xué)保持工作激情。只要你保持工作激情，你就會(huì)熱愛(ài)自己所忠誠(chéng)的職業(yè)。它永遠(yuǎn)也會(huì)幫助你保持心靈的敏感。它也會(huì)敦促你注重情操的陶冶。生活的瑣碎煩憂也不會(huì)使你不擇手段地去追名逐利、光怪陸離的誘惑，也不會(huì)使你的人格陷入猥瑣的泥沼。它還會(huì)激發(fā)自己傾訴愿望，還愿意與學(xué)生分享心中的感受?！?/p>

葉芹云老師說(shuō)：“我認(rèn)為，作為一名教師，有責(zé)任有義務(wù)弘揚(yáng)‘蓬江人精神’，把全區(qū)建設(shè)成為一個(gè)富裕文明、和諧有朝氣的新蓬江。要做到這一點(diǎn)，我感到教師要在自己的崗位上敬業(yè)刻苦，要博覽群書，廣采眾人之長(zhǎng)，還應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻保持教學(xué)工作的激情，吸收新知識(shí)來(lái)營(yíng)養(yǎng)自己知識(shí)的食胃，使自己學(xué)識(shí)與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新。同時(shí)要站在教學(xué)的制高點(diǎn)，像蜜蜂那樣不辭辛苦，樂(lè)于奉獻(xiàn)，象牛那樣勤勤懇懇，任勞任怨，這樣才無(wú)愧于人民教師的光榮稱號(hào)，這樣才是真真正正的蓬江人。”

三、學(xué)生篇

晚上六時(shí)，操場(chǎng)上一隊(duì)隊(duì)排列整齊的學(xué)生正拿著各種樂(lè)器，踏著整齊的步子，在指揮員的指揮下，敲擊出整齊的鼓樂(lè)聲，他們的隊(duì)伍是那么的整齊，每個(gè)同學(xué)站得都那么筆直，敲擊出的聲音是那么的統(tǒng)一響亮、節(jié)奏鮮明、強(qiáng)勁、充滿活力，但本應(yīng)洋溢著天真活潑的臉上卻透出倦意。是啊，她們是累了。早上七時(shí)提前到校訓(xùn)練，下午上完課后又來(lái)到操場(chǎng)訓(xùn)練到現(xiàn)在，小小的年紀(jì)怎么會(huì)不累呢？漸漸地腰軟了，步子有點(diǎn)變形了，敲出的聲音也不是一種音符了。

“停！”一個(gè)響亮的聲音透過(guò)擴(kuò)音器傳了出來(lái)。拿著擴(kuò)音器的是一個(gè)中等身材的大隊(duì)輔導(dǎo)員莫老師，疲憊寫滿了她憔悴蒼白的臉龐，平時(shí)明亮的雙眸此刻顯得那么的黯淡，她掃視了同學(xué)們一眼說(shuō)：“還有幾個(gè)星期就要參加比賽了，我們幾個(gè)月辛辛苦苦的訓(xùn)練不就為了這一刻嗎？如果我們現(xiàn)在就放棄，那我們的努力就將付之東流，只要我們?cè)賵?jiān)持一下，我相信成功屬于敢于拼搏的我們！”她沙啞的聲音里透出不可抗拒的力量。

看著她瘦弱的身體，聽(tīng)到她因疲勞而越來(lái)越沙啞的聲音，想到她放棄私事每次都與她們一起奮戰(zhàn)，同學(xué)們的心震動(dòng)了，眼睛里迸發(fā)出

新的熱情和力量。

她對(duì)同學(xué)們做了個(gè)贊同的手勢(shì)，對(duì)和自己并肩奮斗的趙老師說(shuō)：“我們開(kāi)始吧！”“同學(xué)們，準(zhǔn)備，開(kāi)始！”

精神起來(lái)的同學(xué)又邁出了整齊的步子，敲響了同一個(gè)音符，鏗鏘有力、充滿活力的鼓樂(lè)聲振撼著整個(gè)校園。

同一時(shí)間，學(xué)校舞蹈室，一群活力洋溢的孩子在樂(lè)聲的伴奏中，有節(jié)奏地舞動(dòng)著，汗水濕透了她們的衣衫，但澆滅不了她們心中的熱情，紅紅的手絹花在她們手上旋轉(zhuǎn)，優(yōu)美的舞姿是那么的靈活、自如。站在前面喊著節(jié)拍的是身材高挑的年青、漂亮的譚冬菊老師。

看到這場(chǎng)面，難道你感覺(jué)不到蓬江人的拼搏、頑強(qiáng)？

如果還不夠，請(qǐng)你到我校的榮譽(yù)室看看，那一排排掛得整齊有序，鮮艷奪目的錦旗，那一張張擺放得層次分明的獎(jiǎng)狀，那一個(gè)個(gè)各種形狀的大大小小的獎(jiǎng)杯，他們會(huì)向你訴說(shuō)我們的歷程。

當(dāng)你走出校門，你能不感受到蓬江精神已駐我們的學(xué)校？我們已唱響了創(chuàng)造和諧校園的主旋律。明天的我校將會(huì)向更成功，更美的景象邁進(jìn)！

第二篇：學(xué)雷鋒精神創(chuàng)和諧校園

國(guó)旗下講話：學(xué)雷鋒精神 創(chuàng)和諧校園

親愛(ài)的同學(xué)們：

當(dāng)三月的春風(fēng)吹綠大江南北，萬(wàn)物吐露芬芳之時(shí)，我們總會(huì)想起一個(gè)平凡卻又崇高的名字——雷鋒！我們耳邊總會(huì)響起一句偉大的號(hào)召——“向雷鋒同志學(xué)習(xí)！”。2013年3月5日，是毛澤東同志“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞發(fā)表50周年的紀(jì)念日。五十年過(guò)去了，雷鋒的名字銘記在我們的心中。為了讓雷鋒精神繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，讓我們身邊的活雷鋒不斷涌現(xiàn)，我代表竹岐中學(xué)的全體學(xué)生發(fā)出以下倡議：

第一、學(xué)習(xí)雷鋒的奉獻(xiàn)精神。在班級(jí)中，要從我做起，從小事做起，積極主動(dòng)地干好各項(xiàng)班務(wù)工作。在班級(jí)事務(wù)中，不計(jì)較個(gè)人得失，不拈輕怕重，有一份熱就應(yīng)該發(fā)一份光。

第二、學(xué)習(xí)雷鋒的助人為樂(lè)精神。在學(xué)習(xí)和生活中，對(duì)待身邊的同學(xué)，要有愛(ài)心，熱心幫助身邊有困難的同學(xué)。要熱情關(guān)心老人和生活不便的人，向他們伸出援助之手，爭(zhēng)當(dāng)愛(ài)心小使者。

第三、學(xué)習(xí)雷鋒的集體主義精神。要自覺(jué)遵守學(xué)校規(guī)章制度，嚴(yán)格遵守《學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)生守則》。不打架，不罵人，不講臟話粗話，真正做到講文明、講禮貌。在學(xué)校里，要自覺(jué)愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不在課桌椅、走廊等涂抹刻畫，見(jiàn)到有損壞公物的行為要及時(shí)制止。要養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，自覺(jué)做到不亂扔果皮紙屑，見(jiàn)到紙屑贓物需彎腰撿起。要積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)在各類比賽中獲得好成績(jī)，為班級(jí)爭(zhēng)光，為學(xué)校爭(zhēng)光。

第四、學(xué)習(xí)雷鋒的釘子精神?？炭嚆@研科學(xué)文化知識(shí)，上課專心聽(tīng)講，積極動(dòng)腦，踴躍發(fā)言，遇到疑難問(wèn)題善于向老師和同學(xué)請(qǐng)教，及時(shí)地完成老師布置的作業(yè)。爭(zhēng)當(dāng)勤奮好學(xué)、勇于創(chuàng)新的好學(xué)生。

積極參與學(xué)雷鋒活動(dòng)，不僅僅是在每年的三月，而要將雷鋒精神牢記在心，做到時(shí)時(shí)學(xué)雷鋒，天天見(jiàn)效果。為了創(chuàng)造更加和諧的校園，為了讓我們共同擁有更加美好更加溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧！

第三篇：學(xué)雷鋒精神,創(chuàng)和諧校園

學(xué)雷鋒精神,創(chuàng)和諧校園

每年的3月5日，總能讓我們想起那個(gè)不朽的名字——雷鋒。腦海中總能浮現(xiàn)出那一個(gè)個(gè)熱心公益,樂(lè)于助人,扶貧濟(jì)困,見(jiàn)義勇為的畫面。

在一個(gè)接一個(gè)的雨水天氣里我們迎來(lái)又一個(gè)雷鋒學(xué)習(xí)日，今年的三月,比往年多了一絲寒意!但是我想可以用我們每一位嶺校人的愛(ài)與真誠(chéng),使我們周圍的空氣都溫暖起來(lái)!今年是雷鋒同志犧牲50周年,這種精神一直在延續(xù)。所以我校把本周定為學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)周.在此,在此校團(tuán)隊(duì)室向全校所有學(xué)生提出倡議，:

1.文明禮貌的春風(fēng)精神.做到微笑待人,主動(dòng)打招呼,及時(shí)感謝他人的幫助,時(shí)時(shí)處處溫暖他人.2.團(tuán)結(jié)守紀(jì)的大雁精神.做到按規(guī)則辦事,集體的事情一起干,不讓一個(gè)小伙伴掉隊(duì).3.誠(chéng)實(shí)純真的水晶精神.做到心地善良,寬容坦誠(chéng),說(shuō)了就要努力做到.4.熱心服務(wù)的孺子牛精神.做到每日為父母,老師做件事,隨時(shí)準(zhǔn)備幫助別人.5.主動(dòng)向上的火箭精神.做到自覺(jué)學(xué)習(xí),積極鍛煉,主動(dòng)工作,不斷探究與創(chuàng)新.6.自強(qiáng)勇敢的雛鷹精神.做到“相信我能行”,決不向困難低頭,愉快挑戰(zhàn)每一天.同學(xué)們,時(shí)代在變遷,雷鋒精神已經(jīng)有了更多新的詮釋.也許我們的行為微不足道,也許我們的行為并不引人矚目,但我們堅(jiān)信:愛(ài)心存在于每一個(gè)人胸間,在他人需要幫助時(shí),我們可以無(wú)私的奉獻(xiàn);當(dāng)我們的校園環(huán)境需要大家去美化時(shí),我們能否為此忙碌起來(lái),讓灰塵不再飛揚(yáng),讓垃圾不再堆積,讓我們丟掉惡習(xí),從一點(diǎn)一滴小事做起;敢于向壞習(xí)慣,不文明,不和諧的行為做斗爭(zhēng).我們?yōu)⑾碌男燎诤顾欢〞?huì)收獲更多的成果!讓我們攜起手來(lái),從我做起,從身邊做起,讓我們的學(xué)習(xí)環(huán)境變得更加明凈;讓我們洋溢燦爛笑容,揮灑勞動(dòng)汗水,收獲文明和諧的希望;讓雷鋒精神在沙小校園體現(xiàn),三月是愛(ài)的季節(jié),讓我們以雷鋒叔叔為榜樣,將雷鋒精神永遠(yuǎn)傳遞!

第四篇：揚(yáng)長(zhǎng)征精神創(chuàng)和諧校園

揚(yáng)長(zhǎng)征精神創(chuàng)和諧校園

老師們、同學(xué)們：早上好！

今天我講的是《揚(yáng)長(zhǎng)征精神，創(chuàng)和諧校園》。

70年前，從江西出發(fā)的中央紅軍歷盡艱辛，轉(zhuǎn)戰(zhàn)二萬(wàn)五千里到達(dá)陜北，把中國(guó)革命的大本營(yíng)成功轉(zhuǎn)移到了西北，翻開(kāi)了中國(guó)革命新的一頁(yè)。

漫長(zhǎng)的長(zhǎng)征途中，戰(zhàn)士們團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，共同披荊斬棘，克服了常人難以想象的困難：沒(méi)有吃的，挖野菜，啃樹皮、嚼草根；野菜吃光了，就煮皮帶吃；四渡赤水，飛奪瀘定；爬雪山，過(guò)草地……縱橫十一省，兩萬(wàn)五千里。

是什么給了長(zhǎng)征力量，最終走向勝利？是他們的團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)精神，是長(zhǎng)征路上奏響的一個(gè)個(gè)和諧的音符。

長(zhǎng)征，那英勇的足跡鐫刻在人類追求解放的歷史中，始終為中國(guó)人民所銘記。

長(zhǎng)征，那革命英雄主義精神，始終是中國(guó)革命和建設(shè)奪取成功的基礎(chǔ)。長(zhǎng)征，那戰(zhàn)勝一切困難的氣概，始終激勵(lì)著中國(guó)人民朝著一個(gè)無(wú)人能夠預(yù)言的輝煌未來(lái)前進(jìn)。

是呀，70年過(guò)去了，長(zhǎng)征以特有的魅力突破時(shí)代和國(guó)界，在世界上廣為傳頌。它的豐功偉績(jī)將萬(wàn)古流芳。

作為新中國(guó)的少年兒童，我們要接過(guò)紅軍手中的接力棒，揚(yáng)長(zhǎng)征精神，創(chuàng)和諧的校園。同學(xué)們，讓我們一起努力吧！

第五篇：弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神創(chuàng)建和諧校園

弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神創(chuàng)建和諧校園

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家好！今天，于都河的潺潺流水和大渡河的翻滾波濤中，歷史的遺跡依稀可辨，今年是紅軍長(zhǎng)征勝利七十六周年。在長(zhǎng)征勝利76年后的今天，長(zhǎng)征將士的夢(mèng)想早已變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，新中國(guó)已巍然屹立在世界東方。

提起長(zhǎng)征，人們就會(huì)想到革命理想高于天的堅(jiān)強(qiáng)信念。手挽手，肩并肩，迎著狂風(fēng)暴雨，踩著沼澤泥濘，高唱國(guó)際歌向著人跡罕至的草地深處進(jìn)發(fā)。盡管紅軍戰(zhàn)士不知道戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移何時(shí)才能結(jié)束，不知道長(zhǎng)征的落腳點(diǎn)在哪里，但他們深信“只要跟黨走，跟著抗日救國(guó)的理想走，就會(huì)有前途”，“不論我們自己能否到達(dá)勝利的彼岸，我們的旗幟一定能到達(dá)”。

提起長(zhǎng)征，人們就會(huì)想到百折不撓、英勇無(wú)畏的革命英雄主義。紅軍所經(jīng)歷的艱難困苦是世所罕見(jiàn)的，戰(zhàn)斗極為頻繁，物質(zhì)極其匱乏，甚至連基本的生存條件都不具備。但英勇的紅軍征服一切困難而不被任何困難所征服，壓倒一切敵人而不被任何敵人所壓倒。這是艱苦軍旅中的一幕：天上有敵機(jī)，身后是追兵，紅軍戰(zhàn)士的背包上貼著白紙，寫上生字，邊行軍邊學(xué)文化。面對(duì)血與火的考驗(yàn)，笑對(duì)艱險(xiǎn)，視死如歸，氣吞山河，勇往直前，紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。

提起長(zhǎng)征，人們就會(huì)想到大局至上、團(tuán)結(jié)一致的集體主義。長(zhǎng)征路上，年齡大的幫年齡小的扛槍，身體強(qiáng)的扶身體弱的前進(jìn)，官兵平等，同甘共苦，一塊干糧，輾轉(zhuǎn)多人。紅三軍團(tuán)一個(gè)連九名炊事員相繼倒下，卻沒(méi)有一個(gè)戰(zhàn)士因饑餓而逝。生死關(guān)頭，大家爭(zhēng)相把生的希望讓給戰(zhàn)友，把死的危險(xiǎn)留給自己。無(wú)論是參加長(zhǎng)征的各路紅軍，還是留守南方的紅軍和游擊隊(duì)、白區(qū)地下黨組織，都以自己的戰(zhàn)斗和犧牲為長(zhǎng)征的勝利作出了貢獻(xiàn)。

提起長(zhǎng)征，人們就會(huì)想到?jīng)_破教條、實(shí)事求是的思想勇氣。遵義城里，一個(gè)20個(gè)人參加的會(huì)議，之所以成為中國(guó)革命生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，就在于這是中國(guó)共產(chǎn)黨獨(dú)立自主解決自己重大問(wèn)題的開(kāi)始。危急關(guān)頭，撥正船頭，挽救了黨，挽救了紅軍，挽救了中國(guó)革命，從此將中國(guó)的命運(yùn)掌握在自己手中。

提起長(zhǎng)征，人們就會(huì)想到軍民一家、血肉相連的魚水深情。紅軍的一切都是為了群眾，紅軍把翻身解放的希望帶給了窮苦大眾，而紅軍在長(zhǎng)征途中遇到的許多難以想到的困難，也是依靠群眾的幫助才解決的，人民把紅軍看成自己的隊(duì)伍，《十送紅軍》唱出了人民的一片真情。毛澤東說(shuō)，如果國(guó)民黨“也學(xué)紅軍的長(zhǎng)途轉(zhuǎn)移，那是一定會(huì)被消滅的”，“因?yàn)樗麄儧](méi)有人民的援助”。

“苦不苦，想想紅軍兩萬(wàn)五”、“這只是萬(wàn)里長(zhǎng)征走完第一步”、“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”——76年來(lái)，每逢重大歷史

轉(zhuǎn)折，人們總喜歡以“長(zhǎng)征”作比，每遇艱難曲折考驗(yàn)，人們總禁不住回望當(dāng)年。

同學(xué)們，我們走在新長(zhǎng)征的道路上，我們要始終以革命先輩為榜樣，更好地繼承和弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神，珍惜來(lái)之不易的幸福生活，堅(jiān)定報(bào)國(guó)之志，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆；學(xué)習(xí)上和生活中遇到困難時(shí)要勇敢面對(duì)百折不撓，要學(xué)會(huì)在失敗和挫折中磨練自己堅(jiān)強(qiáng)的意志。生活中也要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)革命先輩艱苦樸素、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，做到吃苦在前，享受在后，將長(zhǎng)征精神作為我們?nèi)松砷L(zhǎng)歷程中永遠(yuǎn)的寶貴財(cái)富。讓我們一起，共同努力，把我們的校園建得更加和諧，更加進(jìn)取，更有生機(jī)，并以此作為長(zhǎng)征勝利76周年這一壯舉的最好紀(jì)念！