第一篇：支教的第一堂課

支教的第一堂課

1、自我介紹——盡量詳細(xì)

目的：讓你的學(xué)生了解你，知道你從哪里來，你以前是做什么的，喜歡什么，討厭什么。

2、讓你的學(xué)生介紹自己和他的家庭

目的：讓你了解你的學(xué)生和你教學(xué)的環(huán)境。這里的學(xué)生都學(xué)些什么，怎么學(xué)？

3、制定一套獎勵制度（原則一定要簡單。）

目的：更好的鼓勵孩子們的學(xué)習(xí)熱情。做一兩個游戲，獎勵一下。

*鼓勵學(xué)生說普通話——如果他們你背后說你聽不懂的話，你會很煩的。

4、課題教學(xué)（數(shù)學(xué)，問一下大家以前老師的教學(xué)方法，大家最喜歡哪種方式，介紹一下自己接下來的教學(xué)方式;以前沒有的科目直接介紹自己的教學(xué)模式）

上課注意事項：

? 講課過程中緊張、不自然，出現(xiàn)這樣的情況容易導(dǎo)致鎮(zhèn)不住場，課堂易混亂---把焦點放在孩子身上；

? 互動少---增加互動，多關(guān)注孩子們自己的想法；

? 語速過快---語速適中

? 講課內(nèi)容要生動活潑---可適當(dāng)添加故事，增加豐富度；

?注意目光交流---可以掃視全班，針對個別注意力不集中的孩子可以多看看他們，不能只自己講自己的內(nèi)容；

? 當(dāng)孩子們一時回答不出問題，而你要開始公布答案前，可以試著這樣說：“我們來想想是不是可以這樣”，不要生硬的講答案；

?注意板書的書寫；（備課時準(zhǔn)備好）

? 注意每節(jié)課的內(nèi)容不宜過多；

?要抓住一切機會贊美孩子們，這樣可以增加他們的成就感；

? 要留心地下孩子們小聲的回答，當(dāng)你聽到有小聲回答的孩子時，應(yīng)先鼓勵他/她起來回答，再給予適當(dāng)?shù)馁澝溃?/p>

? 注意自己的臺風(fēng)，提高吸引力。

? 盡量記住每個小朋友的名字（準(zhǔn)備好一張座位表）

? 采用積分制。在支教結(jié)束后，將給高分者由志愿者手工制作的獎品或其它，使其享受學(xué)習(xí)活動中的樂趣，而非單純物質(zhì)獎勵；同時注意顧及其余學(xué)生，避免對部分自尊心強的孩子造成冷落和傷害；

第二篇：支教生的第一堂課

支教生的第一堂課

煙店鎮(zhèn)聯(lián)校張寨社區(qū)小學(xué)

喬娜

今年9月11日，聊城大學(xué)來自不同學(xué)院的6名支教生正式進(jìn)入臨清市煙店鎮(zhèn)張寨社區(qū)小學(xué)并與在校教職工合作開展教學(xué)工作。今天他們將正式踏上教師的三尺講臺開始他們的支教生活，張寨社區(qū)小學(xué)的汪校長已經(jīng)利用昨天下午的簡短會議進(jìn)行了課程安排，支教生除了負(fù)責(zé)一到六年級的音、體、美以及高年級的自然科目外，還會兼帶幫一到兩名主課老師跟自習(xí)或者批改作業(yè)。上講臺之前，所有的支教生都必須熟悉三尺講臺的授課流程，這里最好最快的方法就是聽教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師的課。第一節(jié)課他們聽一年級一班的數(shù)學(xué)課，從走進(jìn)教室的那一刻起，每一個人都要開始學(xué)習(xí)了，學(xué)習(xí)老教師的言行舉止、語氣態(tài)度，學(xué)習(xí)她對待幾乎對數(shù)學(xué)毫無概念的一年級學(xué)生是如何設(shè)計教學(xué)的。一堂數(shù)學(xué)課有半堂課是在教學(xué)生念題，剩下的半堂課一半時間在授新課一半時間在做練習(xí)，這里，支教生首先學(xué)會的就是耐心，對待小學(xué)生最主要的就是耐心，沒有耐心就好比紙上談兵，不論你有多么深厚的知識也不能很好地掌控他們一堂課的課容量。有時候老師讓同學(xué)們念題，會有部分同學(xué)站起來之后念不出來，這時候老師會隨機再叫一名同學(xué)起來念題讓不會的同學(xué)仔細(xì)聽，然后再讓先前不會的同學(xué)復(fù)述一遍。這就是支教生要學(xué)習(xí)的第二點內(nèi)容，課堂上遇到突發(fā)狀況時怎么處理。沒有一位老師會說自己的課堂從來都沒有過突發(fā)情況，作為一名老師，面對的是基礎(chǔ)各不相同的一群學(xué)生時，要學(xué)會找基準(zhǔn)點，盡量的讓每一位學(xué)生都能學(xué)到東西又不至于學(xué)生之間的差距過大。課堂的結(jié)尾是老師講授習(xí)題并留課下作業(yè)，俗話說的好“溫故而知新”，每一堂課下都要讓學(xué)生抽出時間復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)。

支教生的第一課，緊張而興奮，不過再好的經(jīng)驗都需要去踐行，接下來就一起見證支教生的課堂吧！

第三篇：第一堂課心得體會

緊張+激動+感動=第一次上講臺

第一次登上講臺，感受頗深，有緊張，有激動，有責(zé)任，也有發(fā)自內(nèi)心的感謝！

2014年3月4日星期二，我永遠(yuǎn)記住這有意義的一天：登上講臺為我的學(xué)生講第一堂課。

上課鈴聲響了，我有些緊張、害怕，我的雙腿在微微的顫抖，大腦還在胡思亂想，想著各種可能發(fā)生的畫面：學(xué)生的問題把我問住了怎么辦？上著上著卡殼了怎么辦？……一切有可能出洋相的事情老是在腦中浮現(xiàn)。但是，我也知道我不能怯場，我現(xiàn)在是一名教師，這個時候如果打退堂鼓，我怎么對得起我的老師？怎么對得起供我上學(xué)的爸媽？怎么對得起正等著我上課的學(xué)生們？現(xiàn)在上課是我的責(zé)任，我自己就是思品老師，難道還要別人提醒我什么是責(zé)任感，什么叫有擔(dān)當(dāng)嗎？加上我的好姐妹郭秋渝去聽我上課，為我打氣，我更不應(yīng)該怯場。

鼓足勇氣，硬著頭皮，頂著責(zé)任，我挺著腰板走上了講臺，學(xué)生們很有禮貌的向我問好，我也微笑著回應(yīng)了他們?？吹竭@個班上孩子那么乖，心中的膽怯少了一些，隨后我就開始我的上課，由于之前的充分準(zhǔn)備，講起課來還挺順利的，學(xué)生都很積極，很配合，我心里感到十分高興，無形中，我開始不緊張，不感到害怕，已經(jīng)完全放開自己那根緊繃著的弦，這個課堂我?guī)缀跬耆梢哉莆樟?，中途有某個調(diào)皮搗蛋的學(xué)生或多或少跟我貧嘴，但是我很嚴(yán)厲地震住了他，把課堂的秩序維護(hù)得還算好。這或許就是肩上的責(zé)任促使我那么樣做的。對，我現(xiàn)在是老師，我有責(zé)任管理好我的課堂，有責(zé)任教好我的學(xué)生。

不知不覺中，下課鈴響了，課安排得恰到好處，正好講完了，我深深地呼了一口氣，這時候，我正在收拾教材，一位個子還比我高的小男生走過來，微笑著說：“老師，我是副班長，要是有人欺負(fù)你，我?guī)湍闶帐八　！甭牭竭@句話，我甚是感動，突然間感覺到有種被保護(hù)的溫暖，這孩子真的很乖巧，我笑笑的回答：“行啊，謝謝你！”我抱著教材走出了教室，急切地跑到操場，第一時間撥通了媽媽的手機號，嘟嘟嘟…..電話通了，激動的告訴媽媽：“媽，我今天上課了，學(xué)生們很聽話，很配合，還有一個學(xué)生有點調(diào)皮……..”我一口氣說了好長，媽媽聽我說完后對我說道：“不要太嚴(yán)厲了，小姑娘家要溫柔，知道嗎？”“嗯嗯嗯，我知道了”“那沒事，我就掛電話了”媽媽把電話掛了，其實我想跟媽媽說謝謝，可是我說怎么也不出口，這時候有些埋怨自己總是沒有勇氣。后來我給爸爸通了電話，爸爸在電話那頭樂呵呵的，我很高興。之后，我還跟哥哥，嫂子，姐姐通了電話，把今天的情況都跟他們匯報了，心里樂滋滋的。

這一堂課，讓我感受到緊張和害怕，也帶來了感動和愉悅的心情，還有一種對父母對老師的感謝，以及作為老師的責(zé)任，這是一堂難以忘懷的課。

第四篇：第一堂課心得體會

第一堂課心得體會

首先，從內(nèi)容深處感恩徐總，能夠讓我們學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的課程、學(xué)習(xí)弟子規(guī)。

其次，從內(nèi)心深處感恩?；?，能夠教授我們傳統(tǒng)文化的課程，使我們能夠得到深省。

最后，從內(nèi)心深處感恩社會，能夠讓我們踏上這個社會，結(jié)識了我們身邊的每一位朋友。

其實，如果說通過這第一堂課如果有較多的改變不是那么容易，所以我會主動的在每一堂課程后寫上自己的真實的感受，相信，再最后一堂課結(jié)束后，我會收獲滿滿。1.幸福的生活

就是能夠?qū)⒓彝ズ凸ぷ髯龊煤侠淼陌才?，工作的努力為了家庭的幸福，家庭的和睦為工作提供了無限的勁頭。我要努力工作，為了我的父母、愛人和孩子能為了有我而感到驕傲。2.孝道

檢討自己的所作所為，在工作之余，為了自己能夠睡個懶覺放松一下卻很久沒有回家看看父母；面對母親的嘮叨，表現(xiàn)的及其不耐煩；對于父母的一些小行為，由于自己的毛病而導(dǎo)致父母有這樣的想法：以后誰還敢到你家住。

在第一堂課的當(dāng)時，我給父母發(fā)了短信，說出了心里的爸媽我愛你們，父母的第一反應(yīng)都是：孩子是不是有什么事情啊！但知道沒有其他不好的事情后，和父母通電話，他們都是比以往還要興奮和愉悅的！

3.父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶

收益頗深，這句話用于任何地方都實用。為自己帶來的啟發(fā)就是在工作中的狀態(tài)和心態(tài)。通過第一堂課，我要做到：

1.增加自我更要努力工作的信心，要時刻知道感恩。2.每天對待家人和同事都要以笑臉相迎，多夸獎他人。

3.每個月都要回家看父母一次。不在要求他們改變長久以來養(yǎng)成的習(xí)慣。

4.夫妻之間要產(chǎn)生正能量，從今日起，要對自己的愛人使用良好的態(tài)度和說話語氣，不抱怨。

5.工作上，領(lǐng)導(dǎo)安排的事情要立刻執(zhí)行，想辦法執(zhí)行，不要等和延遲。學(xué)無止境，但是我相信通過傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)后，一定呈現(xiàn)出一個有內(nèi)涵、有極大進(jìn)步的我，感恩高老師的付出！

第五篇：六年級第一堂課

六年級第一堂課

教學(xué)過程：

1、自我介紹。教師先自我介紹，然后學(xué)生依次站起來報下姓名或簡要介紹自己。

2、學(xué)生介紹小學(xué)里美術(shù)課的內(nèi)容。

教師問：小學(xué)里的美術(shù)課上過哪些內(nèi)容，你最喜歡、印象深刻的是哪些內(nèi)容？

3、組織學(xué)生填調(diào)查表。

4、教師對學(xué)生提新學(xué)期要求。

（1）紀(jì)律遵守課堂紀(jì)律，不做與本堂課無關(guān)的事情，該安靜的時候要安靜，該活躍的時候要活躍。

（2）作業(yè)按時認(rèn)真完成作業(yè)，開動腦筋，發(fā)揮創(chuàng)意，鼓勵原創(chuàng)，希望每個同學(xué)都能創(chuàng)作出獨特的有個性的作品。每星期一次作業(yè)，課堂上完不成課余時間完成。每次沒有按時交或不交要記下名字，期終成績上扣分。作業(yè)注意保存，比較滿意的作品可以進(jìn)行裝裱、裝框、展示。

（3）材料美術(shù)課學(xué)習(xí)、作業(yè)完成離不開工具和材料。每堂課按要求準(zhǔn)備好工具和材料。上課之前課代表檢查，沒帶的記下名字在期終成績上扣分。常備的工具：2B鉛筆一支、水彩筆或彩鉛一盒，水粉顏料一盒（畫筆及調(diào)色板等），剪刀、美工刀、膠水。