第一篇：給系領(lǐng)導(dǎo)的一封信主題班會策劃書

“我的一封信”群眾路線教育實踐活動主題班會策劃書

一、活動引言：

時光如流，歲月不居。有的人充滿希望的曙光，有的人帶著迷惘的浮光，有的人已有所作為，有的人還在混混沌沌。此次班會中同學(xué)們可以盡情發(fā)表對本系發(fā)展和人才培養(yǎng)的意見建議，包括專業(yè)課程設(shè)置、專業(yè)教學(xué)、實訓(xùn)實踐、學(xué)生科研、學(xué)生管理、畢業(yè)生就業(yè)等多個方面；班委會反映同學(xué)們的情況給系里領(lǐng)導(dǎo)，使領(lǐng)導(dǎo)集體了解學(xué)生情況，及時做出方案措施，幫助大家更好的成人成才。

二、活動目的1，意見收集整理，以班集體的名義寫一封信給系領(lǐng)導(dǎo)班子，讓領(lǐng)導(dǎo)了解學(xué)生情況。針對實際情況做出最優(yōu)的建設(shè)方案。

2，引導(dǎo)學(xué)生反思自己，反思學(xué)習(xí)以及本系的發(fā)展建設(shè)情況，更好的做出自己的規(guī)劃。

3，為同學(xué)們找準(zhǔn)方向并為之奮斗。

三、活動宗旨

“聯(lián)系群眾，發(fā)現(xiàn)問題，反映情況，及時解惑。”

四、活動主題

“給系領(lǐng)導(dǎo)的一封信”

五、活動形式

主題班會

全班同學(xué)分組討論，針對計算機系的各個方面做出自己的發(fā)展建設(shè)，同時反映本系存在的各種問題。

六、活動時間

2013年11月12日

七、活動地點

3#504

八、活動過程

1主持人宣布班會的開始并發(fā)言。

一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來、到群眾中去，集中起來，堅持下去，這樣的群眾路線，一直是黨的生命線和根本工作路線。本次形勢與政策實踐活動，將緊緊圍繞這一中心，一方面讓大學(xué)生進(jìn)一步領(lǐng)會黨的十八大精神，認(rèn)識到黨開展群眾路線教育實踐活動的重大意義，另一方面要不斷增強我校大學(xué)生對于呂梁學(xué)院的主人翁意識和責(zé)任感，以學(xué)校的發(fā)展為己任，結(jié)合學(xué)生實際需求與困難，通過多樣化的形式，為促進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展出謀劃策。首先是從本系的發(fā)展建設(shè)開始。讓我們進(jìn)入此次的主題班會，開始同學(xué)們對本系發(fā)展和個人發(fā)展建設(shè)的暢談吧！

“長江后浪推前浪，一代要比一代強”豪言壯語之后卻隱蔽著一些危機，時代變遷，社會轉(zhuǎn)型。身為專升本的同學(xué)，相信已經(jīng)有很大一部分的同學(xué)已經(jīng)經(jīng)歷或是認(rèn)識到了自身的處境及就業(yè)的艱難?，F(xiàn)在，我們就來開始就本系的幾個方面進(jìn)行討論和建議。使領(lǐng)導(dǎo)可以更好地了解學(xué)生真實的情況，有針對性的開設(shè)課程，增加指導(dǎo)。幫助大家更好地適應(yīng)這個競爭激烈的社會！

2主持人按之前分好的小組讓大家以組為單位進(jìn)行小組討論。討

論的方面包括專業(yè)課程設(shè)置、專業(yè)教學(xué)、實訓(xùn)實踐、學(xué)生科研、學(xué)生管理、畢業(yè)生就業(yè)等多個方面

3派代表進(jìn)行小組總結(jié)發(fā)言，關(guān)于本系建設(shè)存在的問題和自己的建議

4同學(xué)們暢所欲言的交流自己的規(guī)劃和目標(biāo)。相互學(xué)習(xí)，如何使自己的生活充實，如何實現(xiàn)自己的短期目標(biāo)，長期目標(biāo)。

5主持人要求各組將小組討論的關(guān)于本系建設(shè)的問題及建議寫下來并收回。以便整理，寫成信的形式遞交給領(lǐng)導(dǎo)班子！

6班長做總結(jié)并把小紙條發(fā)給同學(xué)們，同學(xué)們將自己的目標(biāo)寫在小紙上并將目標(biāo)收藏起來以供奮斗。

九、活動意義：

通過本次班會，發(fā)現(xiàn)各種問題，使之反映出來，便于系里領(lǐng)導(dǎo)更好地管理和建設(shè)發(fā)展本系！提高我班學(xué)生的自覺意識，找準(zhǔn)自己的人生目標(biāo)。增強學(xué)生的心理素質(zhì)，提高學(xué)生應(yīng)聘能力、應(yīng)變能力和社會競爭力。

第二篇：給領(lǐng)導(dǎo)的一封信

給領(lǐng)導(dǎo)的一封信

尊敬的上級領(lǐng)導(dǎo)：

我們是太原市機動車輛管理處退休干部,我們從1984年來節(jié)油辦(車管處前身)白手起家到車管處,經(jīng)過20多年打拼,至退休時車管處已擁有三橋街小二樓、住宅樓、金剛里小四樓等房產(chǎn)及多部汽車,固定資產(chǎn)近千萬元。

如今我們退休多年,因車管處屬于自收自支事業(yè)單位,除社保給予的退休基本工資外,基他滾動工資,地區(qū)補助,生活補貼,冬季取暖費等,從未享受。

現(xiàn)在社會物價飛漲,我們的生活處于困境,我們既享受不了事業(yè)單位的調(diào)資政策,也享受不了企業(yè)調(diào)資政策,我們得不到任何部門組織的關(guān)心,基本生活得不到保障,我們這個群體是被人遺忘的群體。我們曾多次找過有關(guān)領(lǐng)導(dǎo),一直以沒錢為由,不給解決,但據(jù)我們多方了解,車管處的醫(yī)療保險,養(yǎng)老保險已予撥付,另:車管處的固定資產(chǎn),三橋街小二樓,住宅房,金剛里辦公樓的租賃費每年收入幾十萬,這些收入除了支付車管處四名上班的職工的工資外,完全有能力支付我們退休人員的生活補貼、滾動工資、及取暖費等。

我們得知車管處已改制,換了新的領(lǐng)導(dǎo),我們?nèi)ミ^幾次,但無人接待,我們今后的生活怎么辦,困難誰來解決?我們衷心希望領(lǐng)導(dǎo)在百忙中抽出時間關(guān)心我們,幫助我們解決實際困難,希望以民生為主的“十二五規(guī)劃”精神能體現(xiàn)在我們身上,使我們的養(yǎng)老生活得到保障。多謝

太原市機動車輛管理處退休人員

二零一一年十月

第三篇：給家長寫一封信的初一主題班會

給家長寫一封信的初一主題班會

班會目的：1.使學(xué)生了解親情，感悟親情，理解親情，學(xué)會感恩。2.豐富學(xué)生的生活和情感積累，激發(fā)學(xué)生的親情意識，由己及人，培養(yǎng)對親人，對 他人的感情?；顒訙?zhǔn)備：1.準(zhǔn)備節(jié)目，搜集相關(guān)的文章，歌曲，主持人串臺詞。2.制作班會課件。3.營造班會氛圍：裝飾教室等。4.孩子給家長寫一封信，寫

自己最想對家長說的話，必須結(jié)合親身體驗在這十幾年的成長 中，父母所給予的愛和付出的勞動，以及對自己的培養(yǎng)與教育。5.給家長寫一封信，講明召開這次主題班會的目的，并邀請學(xué)生家長參加本次班會。

第四篇：主題班會策劃書

福建省高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力大賽

大 學(xué) 生 的 根 本 主 題 班 會 策 劃 書

班會主題：《大學(xué)生的根本是什么？—從思想到行為的轉(zhuǎn)變》

參賽高校：泉州師范學(xué)院

大學(xué)生的根本主題班會策劃書

費爾巴哈說，“人是人的本質(zhì)”，但費爾巴哈認(rèn)為，人的本質(zhì)是理智、意志和心，走向了唯心主義和神秘主義的道路。馬克思首先肯定了費爾巴哈關(guān)于人本質(zhì)的觀點，在《黑格爾法哲學(xué)批判導(dǎo)言》，馬克思提出“人的根本就是人本身”這一著名命題，把人的本質(zhì)引向感性活動、實踐和勞動，走向?qū)嵺`唯物主義道路。

一、活動主題：大學(xué)生的根本是什么？—從思想到行為的轉(zhuǎn)變

二、活動背景: 不少大學(xué)生并不懂大學(xué)生的根本。因為她們在思想上迷茫，目標(biāo)缺失，不知道該做什么，上課無精打采，下課沉迷網(wǎng)絡(luò)，似乎對什么都沒有興趣，大一的學(xué)生，似乎和大四學(xué)生一樣，即將走到大學(xué)的四年生活的終點，三、活動目的：

通過這次主題班會，讓學(xué)生們認(rèn)識到父母的艱辛、教師的偉大和朋友的可貴。讓大學(xué)生了解感恩，懂得感恩，學(xué)會感恩，培養(yǎng)一顆感恩的心。使學(xué)生都能懷著一顆感恩的心去對待身邊的人，體會身邊的事，促使他們用實際行動去知恩，感恩，報恩。與此同時，提高學(xué)生的集體主義感和社會責(zé)任感。

四、活動形式：主題班會

五、活動時間：2012年4月6日

六、活動地點：

七、活動內(nèi)容：

1、PPT互動講解“感恩”

2、觀看視頻

3、詩歌朗誦

4、感恩行動

5、班級宣誓

6、結(jié)束語

7、班級合唱

八、活動具體流程：

1、PPT互動講解

①感恩的內(nèi)涵

感恩是性格善良的反映；

感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德； 感恩是一種健康的心態(tài)； 感恩是一種智慧的處世哲學(xué)； 感恩是一種積極的生活態(tài)度。②大學(xué)生感恩調(diào)查

問題一：您認(rèn)為我們大學(xué)生目前還需不需要感恩教育？ 問題二：什么造成了某些大學(xué)生感恩意識的淡??？

對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析，得出結(jié)論，通過數(shù)據(jù)告訴大家當(dāng)代大學(xué)生的感恩意識現(xiàn)狀及其原因。

問題三：父母知多少。父母的生日?父母的身高體重？父母穿多大的鞋？父母喜歡的食物？父母喜歡的顏色？父母喜歡的日常消遣活動？父母喜歡做的運動？父母經(jīng)常用來教育你的口頭禪？

2、觀看短片

播放視頻《那一年其實我們很有錢》，通過這個視頻，讓同學(xué)們了解當(dāng)代大學(xué)生中存在的一些問題，并反省自己的身上是否也有類似的情況。這個視頻很有現(xiàn)實意義，在視頻結(jié)束后讓同學(xué)們暢談自己的感受，交流彼此的心得體會。

（1）你最想對父母說的一句話？（2）父母生日那天你有何表示？（3）你認(rèn)為該如何報答父母的恩情？ 輔導(dǎo)員總結(jié)：

（如何回報父母？）

第一：要聽從父母的話，不要讓父母擔(dān)心。

第二：幫忙父母做家務(wù)，學(xué)會照顧自己，減輕父母的負(fù)擔(dān)。

第三：關(guān)心父母的健康，注意自己的身體。

第四：努力用功讀書，認(rèn)真求學(xué)，讓父母不為我們的學(xué)業(yè)感到煩惱。

第五：對父母要有禮貌。

第六：做人處世，要講信用，做個誠實的孩子。

第七：有什么好吃的東西，要與父母分享。

第八：我們虛心接受父母的照顧或幫忙，而且要對他們說：「謝謝」。

第九：父母生日時，自己親自制作生日卡片，送給他們。

第十：父母教導(dǎo)我們的話，我們要牢牢記住。

3、詩歌朗誦（背景音樂：感恩的心）

《學(xué)會感激》

我們沐浴著愛的陽光長大，我們滋潤著人間的真情成長。多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢鄉(xiāng)。多少回含著感動的淚花暢想未來。常懷感恩之心的人是最幸福的。常懷感激之情的生活是最甜美的。

感激生育我的人，因為他們使我體驗生命； 感激撫養(yǎng)我的人，因為他們使我不斷成長。感激幫助我的人，因為他們使我度過難關(guān)。感激關(guān)懷我的人，因為他們給我溫暖。感激鼓勵我的人，因為他們給我力量。感激教育我的人，因為他們開化我的蒙昧。感激傷害我的人，因為他磨練了我的心志； 感激絆倒我的人，因為他強化了我的雙腿； 感激欺騙我的人，因為他增進(jìn)了我的智慧； 感激藐視我的人，因為他覺醒了我的自尊； 感激遺棄我的人，因為他教會了我應(yīng)該獨立。

凡事感激，學(xué)會感激。

4、感恩行動

感恩，我們也在行動。

①展示同學(xué)們在“感恩節(jié)”“母親節(jié)”“父親節(jié)”“教師節(jié)”等節(jié)日時 發(fā)送的祝福短信。告訴大家，常懷感恩之心，從小事做起，及時感恩。

★爸爸媽媽，感謝你們對我的包容和疼愛，兒會好好珍惜，兒愛你們，無論兒子將來富貴如否，兒都會銘記你們的恩德??！

★感激父母，給了我生命，給了我血濃于水的手足，給了我孤獨然而成熟的童年，給了我一直修業(yè)的機會。

★母愛如水，似水溫柔;父愛若山，如山巍峨。母愛似風(fēng)，細(xì)語呵護(hù);父愛像海，寬廣雋永。母愛細(xì)致，絲絲入扣;父愛博大，深沉堅定。祝福愛我至深的雙親!★所有話語都無法描繪對您的敬意，所有的文字都無法道盡對您的謝意，所有的音樂都無法歌頌對您的心意。教師，是如此崇高的職業(yè)，值得我們畢生懷念和尊敬。教師節(jié)到來之際，敬祝：桃李滿天下，心情更美麗。

②展示班級同學(xué)暑期社會實踐的照片，告訴大家暑期社會實踐是一個感恩社會的有效平臺?！捌D辛知人生，實踐長才干”。作為大學(xué)生，我們應(yīng)該提早走進(jìn)社會、認(rèn)識社會、適應(yīng)社會，通過實踐，使我們學(xué)有所用，在實踐中成才，在服務(wù)中成長，并有效的為社會服務(wù)，感恩社會，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價值。

5、班級宣誓（在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下集體宣誓）

我們以青春的名義宣誓：

感謝父母給我生命，感謝老師給我知識，感謝同學(xué)給我友誼。

從現(xiàn)在開始，用感恩心去面對生活。

感恩父母，立志成才；

感恩老師，發(fā)奮學(xué)習(xí)；

感恩友情，團(tuán)結(jié)互助；

感恩社會，奉獻(xiàn)青春。

堅持到底，永不放棄！

6、結(jié)束語

讓我們常常擁有一顆感恩的心，時時銘記他人的恩情。讓我們用自己的行動，報答父母、報答師長、報答社會，報答所有關(guān)心愛護(hù)和幫助過我們的人，讓我們的世界更加美好燦爛。

7、班級合唱

播放歌曲《祖國》，全班合唱，班會到此結(jié)束。請全體與會人員合影留念。

九、活動意義

通過回憶日常的點滴，喚醒大學(xué)生麻木的心靈，讓大家心懷感恩，變得勇敢與堅強，理解和體諒父母，讓感恩的行動在生活中傳遞下去，然后將對父母的感恩引申向整個社會。心懷感恩之情，對別人，對事物，對環(huán)境，少一份挑剔，多一份欣賞和感激。

十、活動注意事項：

1、班會按時進(jìn)行

2、班會成員按時出席

3、有較完整的班會記錄和班會材料要充實

4、班會秩序維持較好紀(jì)律

第五篇：主題班會策劃書

主題班會策劃書

主題班會活動策劃方案怎么寫？聘才網(wǎng)為大家提供相關(guān)的策劃方案，歡迎閱讀。

《環(huán)保，在我身邊》主題班會活動方案

一、活動目的：

1.通過這次主題班會，使學(xué)生充分認(rèn)識到環(huán)境對人類生存的重要性，環(huán)境的好壞與每個家庭、每個人都是息息相關(guān)的。

2.使學(xué)生懂得環(huán)境污染造成的危害，保護(hù)環(huán)境是我們每個人應(yīng)盡的職責(zé)，必須從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起。以實際行動保護(hù)環(huán)境，把環(huán)境意識落實到行動上，從小培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和責(zé)任。

二、活動開展方式：小品表演、情景劇、游戲問答 激趣等形式

三、活動準(zhǔn)備：

1.查閱一些與保護(hù)環(huán)境有關(guān)的資料，并思考作為一名學(xué)生應(yīng)怎樣從身邊小事做起，從自我做起。

2.選兩名班會主持人。

四、活動過程：

男:無論你走到天涯海角, 女:無論你穿過山山水水，合:最終我們還會再此相會!

男:因為我們擁有同一個地球, 女:因為我們擁有共同的環(huán)境。

男:一個地球就是一個家庭, 女:一同生存,共濟(jì)命運。

合：五二班主題班會《環(huán)保，在我身邊》現(xiàn)在開始。

【環(huán)節(jié)一保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)】

女：樹木吸收二氧化碳，釋放氧氣，它對于我們?nèi)祟悂碚f無比重要?？墒侨缃?，仍然有許多人亂砍伐樹木，你們知道砍伐樹木的后果是什么嗎?一起來欣賞智慧組給我們帶來的小品《砍樹的后果》(團(tuán)結(jié)組，進(jìn)步組作準(zhǔn)備)

男：地球是我們共同的家園，我們應(yīng)該好好保護(hù)它。請欣賞情景劇《我們共同的家園》(成長組作準(zhǔn)備)

我們共同的家園

人物：小魚(女)、小青蛙(女)、小蜻蜓(女)、蝴蝶(女)、小明(男)、小白(男)、小樂(男)

幕后：舞臺上有五棵大樹(前

二、后三)、五株花(前

三、后二)、中間鋪上草坪、前臺有一條形似河流的畫帶

一天清晨，清脆鳥鳴聲起，一只小青蛙唱著歌，歡快的跳了出來，走到樹林中，環(huán)顧四周感嘆到：這里的景色真美，小草碧綠，野花飄香，空氣清新極了，我得把小魚叫出來，一起享受這迷人的風(fēng)景。向河里喊：小魚、小魚，快來看這美麗的景色，呼吸新鮮的空氣。

小魚上：嗨!小青蛙，你真早!是呀!這里的風(fēng)景真美，你看我的家也是碧綠的，還泛著青波呢!

小青蛙：嗯!真是美極了，由于人們封山育林，再也沒有污水流進(jìn)河里啦。你的家鄉(xiāng)才變得如此美麗的。

小魚：是啊!你也很好啊!現(xiàn)在農(nóng)民伯伯們重視環(huán)保，不再大面積的噴灑農(nóng)藥，連你吃的蟲子也是綠色食品呢!

小青蛙：是啊!是啊!由于人們的重視，我們都生活在綠色環(huán)保的環(huán)境里，我們都很幸福。哎!也不知人類能不能長期愛護(hù)這美麗的環(huán)境。走，我們倆到處逛逛去。

小魚：走啊(一起走下)(音樂停)

小蜻蜓和蝴蝶分別從左右兩旁飛了出來。

小蜻蜓邊飛邊喊：“蝴蝶姐姐，蝴蝶姐姐。我剛從大山的那邊過來，看見了一群小同學(xué)提著很多東西正朝我們這兒走來。

蝴蝶：哦!小蜻蜓不要驚慌，你看如今我們的家園綠色遍野，鮮花盛開，到處是迷人的景色，他們也是來這兒欣賞的，我們要和人類和諧相處。

小蜻蜓：人類才不和我們和諧相處呢!我剛飛來的時候，那些小壞蛋，還用捕捉網(wǎng)捕我呢!我差一點就命喪黃泉，我不理人類。

蝴蝶：哎，小蜻蜓，人類和我們是朋友，他們怎么會要你的命呢，也許他們是喜歡你，我們只有相互信任，和睦相處，才能創(chuàng)造和諧美麗的大自然啊!走吧!我們一起去看看。

一群小朋友跑上，齊呼：哇!這里真美!

小明(手里拿著捕捉網(wǎng)，背著個筐)一上來就到處捕捉小動物：我終于抓到你啦!小蜻蜓。

小白(手里提著兩袋食品、水果等)一走上臺就把食品袋往草地上一扔，向兩旁的小花奔去。哎呀!這里的小花真漂亮。(隨手摘了兩雜，又跑到另一處摘了幾朵小花，合成一個花束拿著)

小樂：(一上臺就拿著小刀奔向小樹)我要在這里留下我的印跡(用刀在樹上刻字念到)小樂到此一游。(然后轉(zhuǎn)身喊到)小明、小白快來吃東西嘍。說著就把報紙鋪在草地上，三人圍坐，吃起東西來，把所有的垃圾到處扔，有的扔向河里，有的扔到草地上，然后一哄而散，到別的地方去了。

樹變黃了，河水變黑了，小花也枯了。

小蜻蜓哭著和蝴蝶一起飛了出來。

小蜻蜓：姐姐，人類真可惡，他們把我的弟弟抓走了，我決不會原諒他們。

蝴蝶：他們不但把你弟弟抓走了，還把我們的家園給毀了。人類如果常此下去，不好好教育下一代，整個環(huán)境將更加惡化。

小蜻蜓：姐姐如今人類不僅如此，而且還無休止的把工業(yè)中的廢氣、廢水、廢渣排放到空氣中、河里、堆放在土地上，我們美好的家園將毀在人類的手上。

蝴蝶：小蜻蜓，我們找人類說理去。

小魚氣喘著跑上，邊跑邊喊：小青蛙、小青蛙、快救救我。

小青蛙(跑出)：小魚，你怎么啦。

小魚(倒在地上)：河里的水變黑了，還有各種瓶子、塑料袋在河里漂著，我沒有生存的空間了，人類真可怕呀，快救救我!

小青蛙：小魚，來!我拉你上來!

小魚：可我不能離開水啊!

小青蛙：哎!可惡的人類，你們?yōu)楂@得自己的利益和享受，不但亂摘花草樹木，捕捉小動物，還嚴(yán)重破壞了我生存的環(huán)境。有良知的人們，你忍心看著我們就這么死去嗎?小魚，走，我?guī)阋黄痣x開這個可惡的地方。(齊下)

一群共青團(tuán)員舉著團(tuán)旗走了上來，把垃圾撿了，把樹護(hù)正了，并給小花澆水、松土，樹變綠了，河水變清了，鳥鳴聲再次響起。

小蜻蜓和蝴蝶飛了出來。

小蜻蜓：蝴蝶姐姐，你看我們的家園又恢復(fù)往日的生機，這樣的環(huán)境可真美。

蝴蝶：是啊!人類還是有許多可愛的人，他們制定了環(huán)保措施，增強了環(huán)保意識，我們的家鄉(xiāng)又變得生機勃勃，草長鶯飛了。

小魚和小青蛙上，看到小蜻蜓和蝴蝶(合)：蝴蝶姐姐，小蜻蜓，你們好啊!

小魚：你們看我的家變清了，我的朋友們又回來了，爸爸，媽媽再也不為我擔(dān)心了，我們真幸福。

小青蛙：蝴蝶姐姐、小蜻蜓，我可又吃到了綠色食物了，我要加倍努力，為人類清出害蟲。

蝴蝶：是啊，只要人類愛護(hù)我們，維護(hù)我們共同生活的環(huán)境，我們將永遠(yuǎn)愛他們。

共青團(tuán)員走來來和四個小動物合：對!我要和睦相處，共建美好家園。耶!(齊下)劇終

女：保護(hù)環(huán)境、人人有責(zé)。別讓環(huán)保天使流淚，讓我們一起向環(huán)保問題進(jìn)軍吧!請欣賞小品《保護(hù)環(huán)境》(快樂組準(zhǔn)備)

【環(huán)節(jié)二環(huán)保知識知多少】

男：你對環(huán)保的知識知道多少呢?快樂組給我們帶來了考驗。(活潑組準(zhǔn)備)

一、環(huán)保小知識

可回收垃圾和不可回收垃圾各有哪些：

不可回收垃圾多是一些在自然條件下易分解的垃圾，如果皮、剩飯、花草樹葉等。

生活中可回收資源主要有：(1)廢紙：報紙、書本紙、包裝用紙、辦公用紙、廣告用紙、紙盒等;注意紙巾和廁所紙由于水溶性太強不可回收。

(2)塑料：各種塑料袋、塑料泡沫、塑料包裝、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料、料牙刷、塑料杯子、礦泉水瓶等;

(3)玻璃：玻璃瓶和碎玻璃片、鏡子、燈泡、暖瓶等;

(4)金屬：易拉罐、鐵皮罐頭盒、牙膏皮等。

(5)布料：主要包括廢棄衣服、桌布、毛巾、布包等

如每回收1噸廢紙可造好紙850公斤，節(jié)省木材300公斤，比等量生產(chǎn)減少污染74%;每回收1噸塑料飲料瓶可獲得噸二級原料;每回收1噸廢鋼鐵可煉好鋼噸，比用礦石冶煉節(jié)約成本47%，減少空氣污染75%，減少97%的水污染和固體廢物。

到目前為止已經(jīng)威脅人類生存并已被人類認(rèn)識到的環(huán)境問題主要有：全球變暖、臭氧層破壞、酸雨、淡水資源危機、能源短缺、森林資源銳減、土地荒漠化、物種加速滅絕、垃圾成災(zāi)、有毒化學(xué)品污染等眾多方面。

二、問題

宇航員在宇宙空間看到的地球主要是(A)色。

A、藍(lán) B、綠 C、黃

我國重點治理的“三河”是指：(C)

A、黃河、淮河和海河 B、黃河、淮河和遼河

C、淮河、海河和遼河 D、黃河、長江和海河

綠色購物，我們應(yīng)該選擇購買(A)。

A、大包裝的商品 B、小包裝的商品

C、一次性用品 D、附帶廣告宣傳材料的商品

保護(hù)水環(huán)境，我們應(yīng)該選擇使用(B)洗衣粉。

A、普通 B、無磷 C、廉價 D、高價

在下列回收廢品中，如果沒有回收，對環(huán)境造成危害最大的是(C)。

A、廢紙 B、廢玻璃 C、廢電池

下列哪些做法是正確的(B)。

A、公路邊種萊 B、不要飲用新鮮茶葉 C、兒童吃過多魚松

居室中什么地方污染最重(C)。

A、臥室 B、客廳 C、廚房 D、洗手間

工業(yè)三廢是指(C)。

A.廢水、廢料、廢渣 B.廢水、廢氣、廢料 C.廢水、廢氣、廢渣

第27屆聯(lián)合國大會決定把每年的6月5日定為(D)

A地球日 B節(jié)水日 C愛鳥日 D世界環(huán)境日

臭氧是一種天藍(lán)色、有臭味的氣體，在大氣圈平流層中的臭氧層可以吸收和濾掉太陽光中大量的(B)，有效保護(hù)地球生物的生存。

A紅外線 B紫外線 C可見光 D熱量

蟲眼越多的菜說明沒有施用農(nóng)藥，所以更安全。(B)

A、正確 B、錯誤

【環(huán)節(jié)三環(huán)境保護(hù)靠大家】

女： 生活中亂丟垃圾的現(xiàn)象比比皆是，這種行為非常的不好，它影響著我們的生活。請欣賞活潑組準(zhǔn)備的小品《香蕉皮的故事》(開心組準(zhǔn)備)

(小品： 《香蕉皮的故事》)

A：大家好，我是校園小記者，用我的攝像機搜索著校園里的新聞。

B：大家好，我是校園小主持。校園搜搜搜節(jié)目，專門捕捉校園中不文明的現(xiàn)象。哎~…，今天我們?nèi)ヅ臄z一組校外搜搜搜吧!

A：我來攝像。5

B：我當(dāng)主持人。這一期的主題就定為環(huán)保。

A：好，看看咱們同學(xué)在校外有沒有破壞環(huán)境。

B：看，那不是咱們班的陳家洛嗎?他在干嘛?

C(大模大樣走過來，邊走邊吃，走到中間)今天的香蕉真好吃!”吃完后瀟灑地把香蕉皮往后面一扔。

D(稍微晚點上來，滑一跤)：哎喲，疼死我了!(摔倒后看香蕉皮)這香蕉皮誰扔的?怎么這么不講環(huán)境衛(wèi)生!(氣憤地)(見到前面陳家洛，還拿著一只香蕉，就拾起香蕉皮跑了上去)…，…，這香蕉皮是你扔的吧?

C：這皮又沒寫字，怎么能說是我扔的呢?

D：別抵賴了，看你嘴里還在嚼呢!

C：(看到瞞不過去，就承認(rèn)，滿不在乎)對，是我扔的，那又怎樣?

D： 作為一名學(xué)生，你怎么能亂扔果皮呢?上次校園搜搜搜，就拍到一些亂扔垃圾的情況，你不覺得難為情啊?你亂扔?xùn)|西，還害我摔了一跤。

C：哈哈，你摔了一跤，活該!誰叫你不長眼睛的? 傅伊揚：(憤怒的樣子)你怎么這么不講道理?你不注意環(huán)境保護(hù)，受害的還是你自己。

D：呵呵，我才沒那么倒霉呢!我有事，先走了。哎喲，這是什么啊?誰這么缺德?把牛奶盒子到處亂扔啊?

C(走上去)：現(xiàn)在嘗到后果了吧!如果每個學(xué)生都能自覺行動起來,不亂扔果皮，保護(hù)環(huán) 境，還會這樣嗎?

D：(后悔的樣子)唉，沒想到，我也吃苦頭了。我知道錯了,我以后也要做個環(huán)保小衛(wèi)士,絕不亂扔果皮了。傅伊揚：這才像個文明學(xué)生。

(A、B 上)A：嗨，剛才的事，我們已經(jīng)拍下來了。

B：我們今天在拍攝“校外搜搜搜”，專找不注重保護(hù)環(huán)境的同學(xué)。

C(擔(dān)心地說)啊?那 我豈不是會被大家笑話?

A：你已經(jīng)認(rèn)識到自己的錯誤了，我們再給你一次機會吧!

B：希望大家不要亂扔果皮、紙屑，希望每個同學(xué)都能自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。C：我們每個人都應(yīng)該為家鄉(xiāng)的環(huán)境衛(wèi)生貢獻(xiàn)自己的力量。

D：我知道了，我一定改正這個毛病，而且看到別人亂扔垃圾，我也一定阻止他們。

齊：環(huán)保事關(guān)你我他，環(huán)境衛(wèi)生靠大家!

男：生活時常發(fā)生著形形色色的故事，你們想知道開心組看到了哪一幕故事嗎?一起來欣賞吧!(自由組準(zhǔn)備)

女：英雄人人想當(dāng)，可是，你知道身為一個英雄需要具備哪些條件嗎?讓我們著自由組的同學(xué)一起去領(lǐng)略下環(huán)保小英雄們的豐功偉績吧!(成長組準(zhǔn)備)

男：無垠宇宙間，有一個蔚藍(lán)色的星球地球。人們在地球上安居樂業(yè)，幸福地生活。請欣賞成長組的詩歌朗誦《地球只有一個》

地球只有一個

生命只有一個，地球只有一個。

地球是大家偉大的媽媽，我們該為她做些什么?

在天空和土地之間，我們享受清新的空氣;

在北極和南極之間，我們手捧愛的花朵。

給每一雙眼睛明亮的光芒。

給每一條在小河里的朋友清澈的湖水，給每一種動物新鮮的食物，讓每一顆種子安穩(wěn)地成長。

讓動物王國的代表，走上聯(lián)合國的講壇;

讓綠色的古桐樹，把過去和未來訴說。

把戰(zhàn)場變成綠色的草原，讓炮彈射出美麗的花朵，把畫家的作品放入博物館展示，請松樹和天鵝來城里做客。

藍(lán)的眼睛、黑的眼睛，表達(dá)著同一種希望;

兒女們將肩負(fù)起神圣的職責(zé)，把地球變成美好的人間天堂!

結(jié)束詞：

女：現(xiàn)在，地球已經(jīng)因為人類過分透支資源、破壞環(huán)境而變得傷痕累累。

男：保護(hù)環(huán)境是我們現(xiàn)在最需要做的事，我們要愛護(hù)環(huán)境，減少對地球的傷害以及負(fù)擔(dān)。

合：保護(hù)環(huán)境，從我做起，讓身邊的每一件不文明的事情都化為烏有!

五二班主題班會《環(huán)保，在我身邊》到此結(jié)束!

總結(jié)：

本班會主題鮮明，目標(biāo)也比較明確。抓住了保護(hù)環(huán)境，要“從我做起”的關(guān)鍵點。面對人類生存環(huán)境的惡化 , 地球生態(tài)平衡的破壞 , 如何保護(hù)環(huán)境，是新世紀(jì)地球人共同面臨的挑戰(zhàn)。

班會的亮點在于學(xué)生積極參加，情景劇、小品較多，視覺效果明顯。但班會在結(jié)尾上稍顯不足，對主題的提升不夠。未能充分展現(xiàn)個人在環(huán)境保護(hù)中從小事做起的重要性，尤其是保護(hù)環(huán)從自我做起的途徑和可能性沒有充分的挖掘