第一篇：職稱總結(jié)

時光飛逝，我在教育教學崗位上已奮戰(zhàn)了二十多年，自一九九五年八月晉升中學二級教師以來，一直從事初中英語教學工作，多年擔任班主任和教研組長。十八年來我盡職盡責，取得了可喜的成績，得到了領(lǐng)導(dǎo)，家長和學生的高度認可。下面就自己的業(yè)務(wù)工作做一下總結(jié)匯報。

任現(xiàn)職以來，我嚴格要求自己，十分注重業(yè)務(wù)學習，提高自己的專業(yè)知識水平，增強自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。經(jīng)常利用業(yè)余時間查閱有關(guān)教育教學書籍，網(wǎng)站，從中了解教育教學的新動態(tài)新方向，以最新的科學理論指導(dǎo)自己的教學行為。

一，做到了認真?zhèn)湔n。根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，對每一課都做到“有備而來”，課后及時對該課做出總結(jié)，寫好教學反思記錄，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。

二、增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰，條理，準確，情感，生動，做到線索清晰，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，基本做到了讓學生學得容易，輕松，愉快；注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學生有更多動口動手動腦的機會；同時在每一堂課上都充分考慮每一個學生，讓各個層次的學生都得到提高。

三、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個單元的學習上都積極與其他老師商討，學習他們的方法，同時，多聽其他老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足。

四、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到有針對性，有層次性。對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

五、努力創(chuàng)造和設(shè)計英語語言情景。把課堂當作培養(yǎng)和鍛煉學生語言運用能力的場所，既活躍了課堂氣氛，提高了他們的聽說能力，又深化了教材內(nèi)容。

長期的初中英語教學中，我積累了豐富的教學經(jīng)驗。所帶的班級成績總是名列前茅，多年擔任畢業(yè)班教學工作及教研組長。本人多次獲得辦事處優(yōu)秀教師稱號。作為教研組長，我堅持在第一線，充分對我校的教學情況進行調(diào)研，帶領(lǐng)本組教師積極開展教研活動，承擔了“小組合作”教研活動，廣泛的發(fā)動了教師教學研究的熱情，本校英語成績總是位于全市前列。自己還不斷對教育教學進行總結(jié)，并寫成論文于2007年和2013年分別發(fā)表在國家級刊物上。所輔導(dǎo)的學生多次獲得國家級英語競賽獎項。在網(wǎng)絡(luò)研修中2次獲得優(yōu)秀學員稱號。2008年獲得辦事處優(yōu)質(zhì)課一等獎，2011年在即墨出示一節(jié)公開課，獲得好評。

以上是我任現(xiàn)職以來取得的一些成就，當然也肯定存在著一些不足，我在以后工作中還要加倍努力，盡力克服這些不足，更加完善自己，讓自己成為一名更為優(yōu)秀的人民教師，為教育事業(yè)耕耘一生。

第二篇：職稱總結(jié)

教師評職稱工作總結(jié)

來源：網(wǎng)絡(luò)

自工作以來,我本著積極認真的態(tài)度投身到學校的各項工作中去,堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務(wù)能力.新的時代,新的教育理念,教育也提出新的改革,新課程的實施,對我們教師的工作提出了更高的要求.我從各方面嚴格要求自己,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,豐富知識面,結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教育教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展.具體總結(jié)如下:

一、思想政治方面:我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),擁護十一屆三中全會以來的路線和政策,積極參加學校的政治學習,提高思想覺悟,熱愛黨的教育事業(yè),自覺遵守《教師法》中的法律法規(guī),認真執(zhí)行教育方針,努力探索教育教學規(guī)律,積極參加教研活動,服從分配,認真完成各項工作,處處以身作則,為人師表,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平.在新時期,我牢牢樹立服務(wù)學生的理念,以學生為中心,使所有學生都能學有所得,學有所長.二、教學工作方面:(1)在日常工作中,我堅持認真?zhèn)湔n.備課中我不僅備學生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都做出記錄,認真寫好教案.每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,課后及時對該課做出總結(jié).(2)我努力增強上課技能,提高教學質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出.根據(jù)數(shù)學課的特點,采用多種教學方法,并進行有機整合,強調(diào)學生自主學習能力和學生在課堂上學習積極性的培養(yǎng),加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主體作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快.同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,給他們設(shè)計不同的教學任務(wù),提出不同的教學要求,讓各個層次的學生都得到提高.有些學生厭學情緒嚴重,認為數(shù)學難學,作為教師,我首先從思想上進行轉(zhuǎn)化工作,積極引導(dǎo),解決他們心結(jié),讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣.進一步通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學習并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情,而是充滿樂趣的,從而自覺的把身心投放到學習中去.這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴,強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,在此基礎(chǔ)上,再教給他們學習的方法,提高他們的技能.并認真細致地做好查漏補缺工作.(3)我虛心請教組長和其他老教師,有疑必問.在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足,形成具有自己特色的教學風格.(4)認真布置和批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練,有針對性,有層次性.我經(jīng)常上網(wǎng)查找相關(guān)內(nèi)容的題目或根據(jù)實際自己出題目.同時對學生的作業(yè)批改及時,認真,分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題在上課時作出分析總結(jié),進行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,做到有的放矢.(5)注重個別學生的輔導(dǎo),注意分層教學.在課上練習時間或在課后,為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度,通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,使所有學生都愿學,樂學,學有所得.三、學生管理方面: 我于2005年9月起擔任班主任工作,至今已經(jīng)有二年多了.班主任工作是一件責任大,事煩瑣的工作.普通班的學生原先基礎(chǔ)一般,對大部分同學來說,學習起來都比較吃力,我首先做好他們的思想工作,克服他們的自卑心理,樹立學習的信心和勇氣,樹立班級良好的學風.部分同學品行有缺失,遵守紀律不夠,我多次找他們談心,從思想上引導(dǎo)他們,增強他們的紀律觀觀念,形成好的班風.在平時,我從生活上和學習上等方面關(guān)心愛護學生,和學生打成一片,做學生的良師益友.總之,在過去一年中,我的努力得到了回報,取得了一定的成績,但也發(fā)現(xiàn)了許多不足之處,如在教學上創(chuàng)新有余,穩(wěn)重不足,對學生的管理還缺少經(jīng)驗.在以后我會繼續(xù)努力豐富自己,提高自己,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,為祖國的教育事業(yè)努力奮斗.評職稱工作總結(jié)

1996年 7 月我從大學畢業(yè)，來到大同二職中工作，現(xiàn)將十年多以來的工作作如下總結(jié)。我能堅持四項基本原則，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，在政治思想上追求上進，剛參加工作，我向黨組織遞交了入黨申請書，并到教育局黨組織參加了入黨積極分子培訓班的學習，如今我已光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。我與周圍人們的關(guān)系融洽，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，對學校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項工作都能樂意接受，從無怨言，我尊重同事，團結(jié)同事，樂于助人，多次送生病的教師、學生上醫(yī)院就診等。我能關(guān)心、愛護學生，同時也得到學生的尊敬，在學生問卷調(diào)查中，學生對我的滿意率均達 90% 以上。我積極參加學校的各項活動，積極下班參加班級的勞動，學校教職工會議及全校師生大會和教研組的業(yè)務(wù)學習我從未缺席。我遵紀守法，能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，沒有無故遲到、早退、曠課現(xiàn)象，對學校布置的各項任務(wù)均能積極完成。

從2000年開始擔任了學生的指導(dǎo)工作，兼政教處的生活教導(dǎo)員。作為學生思想上的引導(dǎo)者和生活中的朋友，我除了經(jīng)常找學生談心，了解他們的學習和生活，并及時給予他們各方面的幫助外，我還與一些學生家長建立了電話聯(lián)系，對學生的基本情況及在校情況進行交流，增進對學生的了解，以便更好開展工作。我準備了一本備忘錄，記錄了一些學生的個人信息，特別是那些思想政治差的學生，通過自己的多次接觸將這些同學的性格特征總結(jié)下來，還記錄了和他們談心的進展情況以及學生提出的問題的解決情況，之后和班主任共同研究、商量解決學生思想的辦法，增強了輔導(dǎo)員思想教育工作的實效性，收到了良好的效果，也得到了家長的好評。我熱愛教師這個職業(yè)。

在教學工作上，我勤勤懇懇，任勞任怨。我能經(jīng)常專研教材，認真?zhèn)湔n，既備教材，又備學生。為提高教育教學質(zhì)量，我鉆研電腦，利用電化教學手段，多次使用多媒體電腦上課。學習強化新課程標準，加深對課改工作的認識，在工作中積極實施課改要求，轉(zhuǎn)變觀念，用現(xiàn)代教育教學的新理念來指導(dǎo)本職工作，用創(chuàng)新的思維，改革課堂教學的模式，從中學生的認知特點和興趣愛好為出發(fā)點，培養(yǎng)學生終身鍛煉的好習慣，增強學生們體質(zhì)。在教學中他特別注重對學生進行正確的課堂評價。正確評價學生能提高學生參與活動的積極性，根據(jù)中學生的心理特點，在課堂教學中，及時對學生進行正確的評價。評價還要從學生的自身條件出發(fā)，因材施教，提高學生的活動興趣。實踐證明了一切,在2006年學校的教學展示中我的課被評為優(yōu)質(zhì)課。所任班級的體育合格率、國家體育鍛煉標準達標率均達97%以上的優(yōu)異成績。同時多次被評為優(yōu)秀班級。作為青年教師，我能經(jīng)常虛心地向老教師學習，在教學上請他們給予指導(dǎo)，并能經(jīng)常聽他們的課，從老教師那里我得到了不少的豐富的教學經(jīng)驗。在業(yè)務(wù)上精益求精，教學水平在不斷提高。在平時的測驗、段考、期考中，我所教的班級的成績在年級中都在中上水平。

在取得成績的同時，我也看到了自己的不足，但我將會虛心向其他教師請教，不斷改變自己的缺點，發(fā)揮自己的優(yōu)點，使自已教育教學水平能夠更快地得到提高。

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已在教壇摸爬滾打了十幾年?；仡櫧畮啄甑墓ぷ?，我感慨萬千。這十幾年，是我默默耕耘的十幾年，也是我努力探索的十幾年，更是我迅速成長的十幾年。天道酬勤，一份耕耘也有一份收獲。但我深深知道，我取得的點滴進步都離不開領(lǐng)導(dǎo)的信任、栽培和老師們的鼓勵與支持。新的時代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識面，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力，現(xiàn)對近年來教學工作作出總結(jié)：

一、堅持認真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。在工作中，“德高為師”在我心中根深蒂固，“為人師表”是我的行動指南，并時刻以《師德規(guī)范》這面鏡子來要求自己。

二、努力增強我的上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上英語課，就連以前極討厭英語的學生都樂于上課了。

三、與同事交流，虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。

四、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學習知識性的輔導(dǎo)，而是通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學英語并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學習中去。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

六、積極推進素質(zhì)教育。新課改提了的，要以提高學生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想，為此，我在教學工作中并非只是傳授知識，而是注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

在教學工作中，我的努力得到了回報，2007年6月我撰寫的論文《如何使學生始終保持高漲的學習情緒》一文，榮獲基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展論文評選活動二等獎；2007年10月28日我的論文《到學生中去，和他們共同演繹課堂的精彩》一文在河北省教育廳主管的《閱讀》期刊2007年第10期上發(fā)表；2008年5月10日我的《校園教研起波濤看我逐浪高——英語校本教研促我成長》經(jīng)專家評審，被評為“全國教研成果二等獎”，并發(fā)表在《教學交流》雜志2008年第5期，并聘為中國教育學會成長研究會研究員。2008年6月12日我的繪畫作品，在深州市教育局舉辦的“長明杯”迎奧運師生書畫展活動中，榮獲優(yōu)秀獎；2008年6月18日在深州市教育局舉辦的中小學教師評優(yōu)課活動中，榮獲一等獎。2008年9月27日被王家井鎮(zhèn)教育委員會評為教學先進。成績微不足道，只認為是對自己工作的一種肯定。成績屬于過去，明天任重而道遠。我深深地懂得：一名新世紀的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史責任感。那一份份獲獎證書是各級領(lǐng)導(dǎo)對我的激勵，為了不辱使命，為了無愧自己的良心，從今以后一定在教學這片熱土上，一定多打幾個翻身仗，讓教學成績更

上一層樓！

幾年來，我在工作中，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務(wù)能力，新的時代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識面，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力，現(xiàn)對近年來教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作

更上一層樓。

一、堅持認真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。

二、努力增強我的上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。現(xiàn)在學生普遍反映喜歡上語文課，就連以前極討厭語文的學

生都樂于上課了。

三、與同事交流，虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。

四、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學習知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學習思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和

求知欲也會隨之增加。

六、積極推進素質(zhì)教育。新課改提了的，要以提高學生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想，為此，我在教學工作中并非只是傳授知識，而是注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)

展和培養(yǎng)。

在教學工作中，我的努力得到了回報，所任班級成績突出，受到學校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，我會繼續(xù)努力豐富

自己，提高自己，為祖國的教育事業(yè)努力奮斗

第三篇：職稱總結(jié)

中級職稱評定業(yè)務(wù)工作總結(jié)

我，1996年畢業(yè)于湖北省經(jīng)濟管理大學工民建專業(yè)，大專學歷，1999年12月獲得助理工程師資格，先后工作于武漢市第三建筑工程有限公司實驗室和武漢市建筑工程質(zhì)量監(jiān)督檢驗中心（后改名為武漢市中心工程檢測有限公司），一直擔任檢測項目的主檢，其間有幾年也擔任檢測檢驗收樣窗口的樣品管理員，經(jīng)歷過的檢測項目有水泥，磚，砂，石，鋼筋，混凝土，建筑結(jié)構(gòu)，安裝工程，電梯，鋁合金型材。在此期間，我努力鉆研建筑相關(guān)的科學技術(shù)知識，也比較關(guān)心管理企業(yè)的各種現(xiàn)象，所以在1993年參加成人大專學習了工民建的建筑技術(shù)知識以后，于2015年又參加成人高考并順利通過進入湖北大學工商管理專業(yè)本科學歷在讀，即將于明年畢業(yè)。在任助理工程師以后，我更加努力鉆研專業(yè)技術(shù)知識，在技術(shù)管理過程中努力推行“新工藝，新材料，新結(jié)構(gòu)，新設(shè)備”，對科技創(chuàng)新和技術(shù)進步傾注了滿腔的熱情，很長時間我都與建材打交道，十分熟悉建筑材料的性能和技術(shù)參數(shù)，在與它們的摸爬滾打中鍛煉了自己，增長了才干，豐富了閱歷，和客戶同事增進了感情。

一、思想政治方面

能夠認真貫徹學習鄧小平理論、“三個代表重要思想”和十八大精神，牢記“八榮八恥”，全面貫徹落實科學發(fā)展觀。以高昂的斗志和飽滿的熱情創(chuàng)造新業(yè)績、創(chuàng)建新生活。能夠持之以恒的弘揚“樹正氣、講團結(jié)、求發(fā)展”主旋律，貫行核心價值觀，做到與時俱進。在各個工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)、竭誠奉獻、開拓進取，較好地完成各項工作任務(wù)。

二，業(yè)務(wù)工作方面： 1.檢測項目（1）水泥：

水泥檢測的基本內(nèi)容是物理及力學性能檢測，包括水泥標準稠度用水量檢測、水泥凝結(jié)時間檢測、水泥抗折抗壓試件成型和水泥抗折試件破型和水泥抗壓試件破型，期間穿插進行水泥操作間和養(yǎng)護間的溫濕度記錄和監(jiān)控，檢測參數(shù)包括水泥標準稠度用水量和水泥初凝時間、水泥終凝時間、水泥軟練標準抗折強度和抗壓強度，由于溫濕度和其他的影響因素使試驗結(jié)果有或大或小的誤差，所以每天的監(jiān)控和調(diào)節(jié)是必不可少的，如果因為疏忽大意，水泥結(jié)果的誤差足以引起一起事故，然而在我檢測水泥前前后后的十幾年中還從未有過。在我從事這項工作的期間，水泥標準一共變更了4次，每次都經(jīng)歷了設(shè)備更換，標準學習和實施的全套過程，也經(jīng)歷了水泥品質(zhì)的提升和混凝土從現(xiàn)場攪拌到預(yù)拌的過程，代表了我們偉大中華復(fù)興的建設(shè)速度的騰飛。（2）鋼筋：

鋼筋檢測的基本內(nèi)容包括鋼筋力學性能的檢測和鋼材化學成分的分析，我主要主持的是前者，鋼材化學分析只是參與，它的主要內(nèi)容有鋼筋抗拉，鋼筋抗彎，鋼絲反復(fù)彎曲和尺寸檢驗，鋼筋抗拉的技術(shù)參數(shù)有鋼筋規(guī)格尺寸，強度等級，屈服點，抗拉強度，抗拉曲線反映的抗拉速率。鋼筋抗彎的技術(shù)參數(shù)有彎芯尺寸，滾軸尺寸，彎曲角度，鋼絲反復(fù)彎曲的技術(shù)參數(shù)有鋼絲規(guī)格尺寸，強度等級，反復(fù)彎曲所要達到的次數(shù)。尺寸檢驗的技術(shù)參數(shù)有光園鋼筋尺寸，帶肋鋼筋內(nèi)園尺寸、肋高尺寸、重量偏差等等。鋼筋檢測的誤差不僅和標準規(guī)定的參數(shù)和試驗環(huán)境有關(guān)，而且檢測現(xiàn)場環(huán)境惡劣，噪聲很大，鋼屑橫飛，到冬季和夏季更是冷熱不均，如果加荷速率和其他原因就會影響檢測質(zhì)量，但我都承受了下來，有些檢測人員因為受不了會偷工減料，減少檢測的數(shù)量，但我不會，老老實實的按部就班，獲得領(lǐng)導(dǎo)的好評和客戶的尊重。（3）磚砂石：

它們的基本內(nèi)容有磚的抗折抗壓，砂石的篩分和石的壓碎指標，磚的品種很多而且發(fā)展很快，替代產(chǎn)品也層出不窮，有普通粘土磚、粉煤灰磚、灰砂磚、加氣混凝土砌塊、多孔磚、混凝土磚等等，其制作工藝各不相同，但基本檢測方法是差不多的，基本上是抗折強度，抗壓強度，吸水率，含水率，干密度等等，而且使用范圍是不一樣的，有的可以承重，有的不行，有的可以用在水線以下，有的也不行，有的自重輕，有的就重，有的吸水多，有的少，因此數(shù)據(jù)要求各不相同引起施工要求也不一樣，這方面就可以指導(dǎo)施工，減少因為材料的原因的經(jīng)濟和安全的損失。砂的檢測參數(shù)有各篩分的分計篩余和累計篩余，細度模數(shù)，細度分區(qū)，石的檢測參數(shù)有各篩分的分計篩余和累計篩余，細度分區(qū)，壓碎指標等等。特別是石的壓碎指標影響了混凝土的質(zhì)量，作為混凝土的主要骨料，石的骨架作用不可忽視，特別是高強混凝土更是如此。

（4）混凝土立方體試件：雖然是最顯得簡單的檢驗項目，只是放試塊壓一壓，但是責任重大，并且試驗工作十分繁重，計算數(shù)據(jù)浩如煙海，只有幾個人的項目組，每天風里來灰里去，而且是體力勞動，又要注意檢測質(zhì)量，試壓有很多細節(jié)必須注意，做過這個工作的人就知道其中的勞苦和辛酸，希望以后有更多的機器和方法能減輕勞動強度，解放勞動力。

（5）鋁合金：在武漢市剛剛改革開放之初，由于大量項目上馬，而且喜好幕墻建筑，鋁合金龍骨也引入武漢建筑市場，我們也首次開展鋁合金檢測，引入新的檢測機和測氧化膜的儀器，我積極配合試驗工作的進展學習檢測標準和儀器操作，較快的熟悉了新項目，為武漢的建筑發(fā)展盡力了。

（6）建筑結(jié)構(gòu)：由于實驗室人手不夠，我也零星的參與了一些結(jié)構(gòu)檢測，其中包括預(yù)制板檢測、超聲回彈檢測混凝土強度、射釘法檢測砂漿及砌體強度、檢測樓板厚度等等。這些檢測不僅需要精密的儀器而且需要檢測人的集中注意力和超強的耐力，在現(xiàn)場的復(fù)雜環(huán)境中要嚴格按照檢查程序來實施檢測步驟，需要豐富的經(jīng)驗和對誤差的把控，這些方面使我更加努力追趕的方面，也鍛煉了我的見識。（7）電梯：在武漢市建設(shè)大發(fā)展的初期，高層建筑不斷涌現(xiàn)，因而電梯包括垂直電梯和扶手電梯迅猛發(fā)展，為了電梯的安全我所在的單位開展了電梯檢測，電梯是精密的起重設(shè)備，其中包含了很多的技術(shù)要求，而且類別很多，有不同載重量的（比如有1000KG和800KG等等）、不同使用范圍的（比如有垂梯、扶梯、醫(yī)療梯、貨梯、雜物梯）、不同樓層數(shù)（我經(jīng)手的最高有68層武漢市世貿(mào)大樓高速電梯美國奧的斯進口）、不同控制形式的、不同開門方式（有單開門、雙面開門、單側(cè)開門，對開門等等），在實際操作中有電梯公司的專家隨行從中學到不少，也開拓了眼光。

（8）安裝工程：隨著建筑市場的開拓，安裝方面的發(fā)展也是日新月異，武漢市的高層很多，供水供電的需求不斷增長，我在單位也經(jīng)手過水電安裝工程的檢測，那時一年要檢測2000多工程，幾乎每天都奔波在武漢的大街小巷，就是那幾年武漢的地圖才印進了我的心里，再也不會忘記。水電檢測事情很是繁瑣，每天都像打仗，有時很晚才能吃上一口飯，餓肚子是常事，忙起來一口水都難得喝上，但是我和同事都毫無怨言，檢測按時足量的達到要求。2.樣品管理窗口工作：這個工作是個吃力不討好的事，每年上萬的樣品進入，伴隨著檢測的程序要不斷跟進進程，適時地與檢測方和委托方單獨溝通，又不能違反盲檢的要求，還要給樣品貼好標識，做好記錄，備案存檔，回答各方的疑問，做好上情下達和指導(dǎo)工程進度的事情，因此壓力是巨大的，在這方面我還需加強。

三、專業(yè)學習方面

學無止境，本著“干一行、愛一行，學一行，專一行”的信念，我一直堅持專業(yè)技術(shù)知識和輔助知識的學習。先后自學了工程檢測技術(shù)、統(tǒng)計管理技術(shù)、建筑經(jīng)濟管理技術(shù)等等。

現(xiàn)代社會的發(fā)展日新月異，知識更新十分迅速，如果不及時補充新知識，不經(jīng)常進行不間斷的學習和交流，就不能適應(yīng)企業(yè)技術(shù)管理工作的需要，就要被淘汰。為此，利用一切機會參加各種培訓班、技術(shù)交流活動。在助理工程師任職期間，先后參加許多有關(guān)部門組織的各種專題培訓。先后參加了“湖北省建筑檢測員崗位培訓”、“新的水泥標準的宣貫學習”、“樣品管理條例的宣貫學習”等等，我保持著旺盛的求知欲，同時也讓我本人的專業(yè)技術(shù)水平不斷地得到提高。在潛心鉆研專業(yè)技術(shù)知識的同時，還努力探索和研究電腦的軟、硬件知識，把微軟office系列辦公軟件和autocad系列軟件成功應(yīng)用于日常檢測管理中，并且在單位的檢測自動控制系統(tǒng)的搭建中發(fā)揮了不小的作用。在不斷地學習和實踐中，努力推進工程管理的無紙化管理，應(yīng)用word完成字處理工作，打印各種記錄表格以及文字材料。應(yīng)用excel完成工程信息的存儲和分析處理，為工程決策提供量化依據(jù)。

通過不斷學習，使自己逐漸成長為一名知識型、溝通型、進取型的人才，提升了自己的社會責任感，樹立了崇高的奮斗目標。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”；經(jīng)過幾年的努力，本人在專業(yè)上積累了一定的經(jīng)驗，但隨著形勢的發(fā)展，隨著公司的不斷狀大，現(xiàn)有能力亟待提高。在今后的工作中，我將一如既往地繼續(xù)做好本職工作，不斷學習、努力進取，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，鍛煉自己的工作能力，報效企業(yè)對我的培養(yǎng)和關(guān)懷，為企業(yè)、為武漢的建筑事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的全部精力。

第四篇：職稱總結(jié)

本人xxx，2011年畢業(yè)于廣西師范學院初等教育學院小學教育專業(yè)。畢業(yè)后一直在xxx擔任小學語文和班主任工作。自2012年8月取得初級職稱以來我始終兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍地努力工作，每年的考核均為合格。2013年我加入到了戴蓓老師帶領(lǐng)的柳南小學語文中心組的團隊中，由于我的突出表現(xiàn)2015年被評為柳南區(qū)小學語文教師中心組“優(yōu)秀學員”。工作中我還多次參加各類賽教課和展示課，2015年柳南區(qū)學科教師“送教下鄉(xiāng)”教研活動中，我給老堡中心小學送去的一節(jié)展示課，得到了校領(lǐng)導(dǎo)和全體老師的一致好評。因為班主任工作認真，教學成績顯著，2014年我被評為柳南區(qū)優(yōu)秀班主任，還獲得2015年學?！笆竺餍前嘀魅巍狈Q號，同年被評為學校先進教師，2016年被評為學校教壇新秀。學校6年以來的培養(yǎng)成就了現(xiàn)在的我，現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

一、愛崗敬業(yè)，努力提高思想政治覺悟

作為一名黨員，我熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作。我認真學習黨中央關(guān)于教育教學工作的文件和指示，認真學習黨的基本理論和重要著作，不斷提高自己的思想道德修養(yǎng)。不斷的學習和實際的教育教學工作使我更深刻地認識到：作為人民教師，關(guān)乎國家興亡。忠誠黨的教育事業(yè)，教書育人，培養(yǎng)學生，干好本職工作，就是愛國的表現(xiàn)，就是在盡一個合格公民的職責。

二、率先垂范，做家長放心的教育

教育的核心是“育人”，只懂教書不會育人，不是一個合格的教師。在6年的班主任工作中我采用“班長輪流制”、“班務(wù)分工制”等方式，培養(yǎng)學生的主人翁意思和責任意思；加強對學生進行紀律，衛(wèi)生、愛護公物，遵規(guī)守紀，文明禮貌等行為習慣的培養(yǎng)，激發(fā)學生的上進意思；通過“小組合作學習”“一幫一”結(jié)對子，促進后進生和學困生的轉(zhuǎn)化，培養(yǎng)學生良好的學習習慣；充分利用晨會、班團會、重大節(jié)日、紀念日，開展豐富多彩的教育活動，拓寬育人的途徑。長期的教學管理工作，使我在班主任管理方面形成了一些獨特的方法，管理水平也不斷提高，學困生的轉(zhuǎn)化工作得到校領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致肯定。2014年我獲得了柳南區(qū)“優(yōu)秀班主任”稱號，撰寫的教育案例《做一個幸福的班主任》獲得“廣西教研杯”教學研究成果評比二等獎。

2015年被學校評為首屆明星班主任。2014年元月被評為?！皟?yōu)秀班主任” 2014年8月被評為校“優(yōu)秀班主任” 2015年元月被評為?！皟?yōu)秀班主任” 2015年8月被評為?！皟?yōu)秀班主任” 2016年元月被評為?！皟?yōu)秀班主任” 2016年7月被評為?！皟?yōu)秀班主任”

我所帶的班級所任班級班風正，學風濃，多次被學校評為“先進班集體”“優(yōu)秀衛(wèi)生班級”、“環(huán)保衛(wèi)生”“文明禮儀”先進班級。在我的帶領(lǐng)下他們積極參加學校組織的各種活動，孩子們的運動和文藝天分得到了充分的展示。歷年的校運會我們班的團體總分總能排上年級前三名，所參加的學校文藝活動也屢獲表彰。班主任工作中我還善于培養(yǎng)孩子們制作精美的黑板報，在學校各類主題黑板報評比中，多次被評為一等獎。

三、鉆研教學，不斷提高課堂教學水平教學上我認真鉆研教材，積極參加學校和校外組織的各種培訓，工作之余我還喜歡讀教學方面的書籍充實自己。自加入到戴老師帶領(lǐng)的柳南區(qū)小學語文中心組以來我每天在中心組的微信群里研讀組員們分享的各類教育教學文章，不定期參加中心組組織的各類研討活動。由于我的突出表現(xiàn)，2015年被評為柳南區(qū)小學語文教師中心組“優(yōu)秀學員”。

2015年5月柳南區(qū)教師基本功（無學生授課）獲三等獎

2016年5月參與指導(dǎo)的鄭晶晶老師的一節(jié)《黃山奇松》獲得了柳南區(qū)青賽課二等獎。2013年12月5日，在與柳江縣第二中學開展的“EEPO有效教育”校際交流活動中，我代表學校向前來學習的柳江縣第二中學的教師同行們展示了“EEPO有效教育”學習方式課獲得好評。

2015年5月5日，參加柳南區(qū)“送教下鄉(xiāng)”活動中執(zhí)教《會走路的樹》一課獲得好評。2014年12月獲得學校教師基本功大賽（無學生授課）一等獎 2014年6月獲學校“EEPO有效教育”教案設(shè)計比賽二等獎

在學校舉辦的“EEPO有效教育”賽教課活動中表現(xiàn)優(yōu)異，多次獲得一等獎，其中《真想變成大大的荷葉》得到了柳南區(qū)教研室吳曉麗主任的好評。

出于對我教學工作的肯定，2015年至2016年受全國中小學教師繼續(xù)教育網(wǎng)的委托在柳州市中小學（含幼兒園）教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓項目中擔任小學語文六坊的坊主。在批閱各個學校老師的教案和課件的過程中也向他們學到了很多解決教學重難點的方法和技巧。這讓我自身對教材的的解讀能力和教學方法的運用有了進一步提高。教學技能的提升為我?guī)砹税嗉壗虒W質(zhì)量的提高。我所任教的班級在柳州市的統(tǒng)考中成績，平均分，優(yōu)秀率始終位于同一年級的前列。

四、注重科研，讓科研服務(wù)于課堂教學

教科研興教，在教科研方面，學校為我們營造了良好的氛圍，創(chuàng)設(shè)了優(yōu)良的教科研環(huán)境。在這6年時間里我本著以教研促教學、以教研促教改的思想，經(jīng)常性開展聽課、說課、集體備課、專題研討、外出觀摩、個案研究等教研活動撰寫了多篇教育科研論。其中參加柳州市課題2項，柳南區(qū)課題1項，2篇論文獲自治區(qū)級獎勵。

2012年參與柳州市課題《基于課例研討的小學語文青年教師在閱讀教學中的有效提問與智慧理答的實踐研究》，2015年成功結(jié)題并獲柳州市第十一屆教育科研評比中榮獲柳州市二等獎。

2015年10月我參與柳南區(qū)課題《優(yōu)化小學文科、術(shù)科課外作業(yè)，切實減輕學生過重課業(yè)》通過立項。

論文《小學習作教學中平等對話的方法研究》獲得學廣西小學語文教學研究成果評比二等獎。

教育教學案例《做一個幸福的班主任》獲得“廣西教研杯”教學研究成果評比二等獎。通過參與各項課題的研究以及工作之余和教研組成員的教學研討，我的教學理論知識得到了不斷的提升。教學中我又將這些理論知識與課堂聯(lián)系起來，教學效果也因此得到了顯著的提高。

五、抓教研組，努力帶領(lǐng)高質(zhì)量教學團隊

自2013年擔任教研組長以來，我?guī)ьI(lǐng)組員開展教研活動，我們的教科研活動，既有整塊時間的教研，也有零散的教研，具體到每一節(jié)課之前，每一節(jié)課之后。在這時候，我們組教研幾個人湊在一起，談教材設(shè)計，談學生已有的知識經(jīng)驗，談教法，談感想。然后形成一個共識。這就是我們比較零碎、靈活而又扎實有效的教科研活動。我們還利用每周集體備課的時間進行單元教學重難點的突破、教學的改進措施進行研討。我所帶領(lǐng)的教研組教研氛圍濃厚，相互聽課，各取所長，幫助青年教師提高教學技能，整個團隊的教學水平整體上了一個臺階。2016年我們教研組向柳南區(qū)教研員戴蓓老師展示了高年段名人類長課文的教學思考，得到了戴老師的肯定。2016年我參與指導(dǎo)的組內(nèi)鄭晶晶老師參加了柳南區(qū)的青年教師賽教課獲得了柳南區(qū)二等獎。我還結(jié)合柳州市教科所陶家偉老師的講座大膽嘗試小學語文期中考試卷的命題。教研組長的工作雖然辛苦但也在推動這我不斷地成長。

六、熱心教育，好學善思結(jié)碩果 在工作的6年時間里，我時刻注重提升自己作為一名人民教師的專業(yè)素養(yǎng)，努力讓自己成為一個讓領(lǐng)導(dǎo)滿意、家長放心的老師。正是因為我的努力讓我收獲滿滿。2013年我加入到了戴蓓老師帶領(lǐng)的柳南小學語文中心組，2015年被評為柳南區(qū)小學語文教師中心組“優(yōu)秀學員”。

2014年我被評為柳南區(qū)優(yōu)秀班主任

2015年獲得學?！笆竺餍前嘀魅巍狈Q號 2015年被評為學校先進教師，2016年被評為學校教壇新秀。

2014年——2016年的三年時間里連續(xù)6次被評為學校優(yōu)秀班主任。

綜上所述，在學校的培養(yǎng)和同事的關(guān)心幫助下，我工作的6年時間里取得了一定的成績，自己感覺已經(jīng)符合一級教師的專業(yè)技術(shù)資格。今后我還會繼續(xù)將自己的滿腔熱血奉獻給我鐘愛的教育事業(yè)，努力讓自己成為領(lǐng)導(dǎo)滿意、家長放心的科研型教師！

第五篇：職稱總結(jié)

個人工作總結(jié)

自任小學一級教師以來，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，注重培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在思想上我嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個黨員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己嚴格要求，力爭在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。歷年來，我所任教學科教學成績在全鄉(xiāng)期末統(tǒng)考中均名列前茅。2011-2012學年我所帶四年級數(shù)學在期末教育辦統(tǒng)考中位列全鄉(xiāng)第一，2012-2013學年我所帶五年級數(shù)學、品社在期末教育辦統(tǒng)考中位列全鄉(xiāng)第一，2013-2014我所帶四年級數(shù)學、品社在教育辦組織的期末統(tǒng)考中位列全鄉(xiāng)第一。2011年8月論文《淺談小學數(shù)學提問的有效性》獲教育局三等獎，2013年12月我的科技活動方案《變廢為寶有你有我也有他》獲第29屆科技創(chuàng)新大賽三等獎，2014年6月我的論文《如何讓小學數(shù)學教學生活化》獲全國小學數(shù)學論文大賽二等獎。

一、加強學習，努力提高自身素質(zhì)

工作中，我對自己嚴格要求。任職以來，我積極參加各類政治業(yè)務(wù)學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)能力。一方面，在黨的群眾路線教育實踐活動中，我認真學習習總書記重要系列講話、十八大及十八屆三中全會精神、教師職業(yè)道德規(guī)范、《教師法》《教育法》等法規(guī)，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平，認真踐行黨的群眾路線教育實踐活動，積極書寫學習筆記及心得；另一方面，認真學習新課改理論及課堂教學方法，努力提高自身業(yè)務(wù)能力。閑暇時間瀏覽與教育有關(guān)的報刊雜志，通過學習，轉(zhuǎn)變了工作觀、教學觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解，為我本人改變教學觀念、改進工作方法打好了堅實的基礎(chǔ)。

二、以身作則，嚴格遵守工作紀律

一方面，在工作中，本人能夠嚴格要求自己，做到不遲到、不早退，不曠會。服從學校的工作安排，配合學校領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作，遵守學校的規(guī)章制度。另一方面，能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛護學生，不體罰，變相體罰學生，建立了良好的師生關(guān)系，在學生中樹立了良好的形象，受到了師生及社會的一致好評。

三、強化常規(guī)，提高課堂教學效率

堅持貫徹新課程理念，盡力做到科學施教。教學中，我積極強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點；了解學生的知識基礎(chǔ)，力求在備課的過程中既備教材又備學生，準確把握教學重點、難點，不放過每一個知識點，在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件，備寫每一篇教案；在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調(diào)動學生的多種感官，激發(fā)學生的學習興趣，向課堂40分要質(zhì)量，努力提高課堂教學效率；在課后，認真及時批改作業(yè)，及時做好學困生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作；在自習課上，積極落實分層施教的原則，狠抓學困生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng)；同時，進行階段性檢測，及時了解學情，以便對癥下藥，調(diào)整教學策略。另外我積極參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。

四、加強研討，努力提高教研水平

求實創(chuàng)新，認真開展教研教改工作。在課堂教學中，積極貫徹新課改的理念，推廣先進教學方法，在推廣目標教學法、讀書指導(dǎo)法等先進教法的同時，大膽進行自主、合作、探究學習方式的嘗試，充分發(fā)揮學生的主體作用，積極摸索先進的教育教學方法，并應(yīng)用于課堂教學，使學生的情感、態(tài)度、價值觀等方面都得到了充分的發(fā)展和提高，為學生的終身可持續(xù)發(fā)展打好了基礎(chǔ)，也使我校的課堂教學改革步入了一個新的時代。

五、今后的努力方向：

1、不斷學習，更新知識結(jié)構(gòu)，不斷提高教學水平，跟上時代發(fā)展的新要求。

2、謙虛謹慎，努力將工作做到好上加好。

3、加強教學研究，虛心學習，不斷提高業(yè)務(wù)能力和學生的學業(yè)成績，向課堂要效率。

以上是我任職以來的工作回顧，我將努力做好本職工作，同時只要是有利于學校發(fā)展的，我都將努力去做。不足之處，請指正。