第一篇：職稱總結(jié)

職稱總結(jié)

本人于1992年7月參加工作，2004年11月加入中國共產(chǎn)黨，2002年12月取得中學(xué)一級教師職務(wù)資格，1999年7月至2002年7月在華中師范大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)函授學(xué)習(xí)，修完本科教學(xué)計劃的全部課程，獲得畢業(yè)。參加工作至今已在中學(xué)教育第一線上拼搏了19個年頭，這19年來,擔任過9年班主任工作,已經(jīng)勝任多次初一到初三年級大循環(huán)數(shù)學(xué)教學(xué)，近來多次被聘為初三畢業(yè)班把關(guān)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)員。先后任數(shù)學(xué)教研組組長、教務(wù)副主任，現(xiàn)任學(xué)校教務(wù)主任、黨支部宣傳委員。是學(xué)校教學(xué)骨干和課題研究組織者，是市B類骨干教師?，F(xiàn)將任職以來的工作總結(jié)如下：

一、思想態(tài)度方面

本人身體健康，遵守社會公德，為人師表。熱愛教育事業(yè)，對工作熱情飽滿、兢兢業(yè)業(yè)、講求實效、樂于奉獻，對同事熱心幫助，對學(xué)生關(guān)愛有加。滿負荷或超負荷工作，任勞任怨，十幾年如一日，對學(xué)校分給的各項任務(wù)主動按質(zhì)按量完成，絕少因個人原因而請假誤課。除了正常的教育教學(xué)外，還經(jīng)常主動加班加點做好學(xué)校的其他工作。教書育人，以自己的教育教學(xué)效果和人格魅力贏得了廣大師生和家長的贊譽。在思想上要求進步，行動上嚴于律己，使自己從一個普通教師成長為學(xué)校黨支部宣傳委員、教務(wù)主任和市B類骨干教師。

二、專業(yè)知識和能力結(jié)構(gòu)方面 本人先后接受過普通師范、高等師范?？坪蛶煼侗究迫墡煼督逃?，并有十八年的教育教學(xué)實踐經(jīng)歷，具有較為扎實的專業(yè)知識和較強的教育教學(xué)能力，擁有豐富的工作經(jīng)驗，并廣泛攝取各方面知識，主動參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，大量自費訂閱各種與教育教學(xué)相關(guān)的書刊，超額完成規(guī)定的繼續(xù)教育學(xué)分，努力做到專與博的有機結(jié)合，不斷提高自身能力。取得初級中學(xué)《教師資格證》，勝任初中數(shù)學(xué)大循環(huán)教學(xué)。普通話水平達三級甲等，語言表達用語準確，情感豐富；掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，熟悉計算機操作，能自己制作課件及利用網(wǎng)絡(luò)資源服務(wù)于教育教學(xué)；教育組織能力強，能有效控制、組織課堂教學(xué)和集體活動。

三、教育工作方面

1、班主任工作方面：本人擔任班主任工作，始終堅持“德育為首，全面發(fā)展”的育人方略。經(jīng)常利用主題班團會課進行安全教育和團隊精神培育，讓學(xué)生樹立正確的世界觀和人生觀；注重情感培養(yǎng)和心理健康教育，特別是“留守孩子”和“學(xué)困生”的心理健康教育，讓他們也能跟其它孩子一樣感受到關(guān)愛和重視；注重規(guī)范教育，讓學(xué)生養(yǎng)成嚴于律己、不斷上進的良好習(xí)慣；注重學(xué)生的個性發(fā)展和能力培養(yǎng)，實行“賞識教育”，做到因材施教。如138班韋盛旺同學(xué)因家庭原因，情緒波動很大，成績不理想，并已逃學(xué)回家，不想讀書。了解情況后，我投入了很大的精力來做他和家長的思想工作，多次家訪，最后這位同學(xué)安下心來，認真學(xué)習(xí)，2005年中考他以優(yōu)異的成績考上東蘭高中。2009年考上一本線，被廣西師范大學(xué)錄取。本人所帶的班級都有較強的集體榮譽感，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)在學(xué)校中也相對較好，多次被評為校級先進班級。在學(xué)校舉行的文體活動中所帶的班級總能取得較好名次，如138班和163班每次舉行廣播體操比賽總是全年級第一。我所帶的班級成績較為突出：2005年中考，我任138班班主任，有張長江、韋昌旺、劉志超三位同學(xué)總分在585分以上，均被示范高中正取，有21人被東蘭高中正取。2005-2008年，我擔任163班班主任工作，該班各方面表現(xiàn)都比較突出，先后被評為校級先進班集體。2008年中考，有周繼貴、黃驍總分獲得A+。被示范高中正取。有26人被東蘭高中正取。

因此，我也成為一名學(xué)生喜愛、家長放心、同事尊敬的班主任。

2、在培養(yǎng)初級、中級教師方面。我非常關(guān)注年輕教師的教育教學(xué)工作，注重與他們

培養(yǎng)感情，熱心指導(dǎo)他們的成長。如擔任班主任的梁繼暉、黃青松等年輕老師，每當工作上出現(xiàn)困難時，我都會為他們提供解決問題的建議，使問題得到順利解決?，F(xiàn)在他們已經(jīng)成為學(xué)校的班主任骨干。還有中級教師黃旋、陳睿，初級教師韋國儒、梁繼暉等同志在本人的悉心指導(dǎo)下，無論是教學(xué)能力還是班主任工作能力都有長足的進步，并很快成為學(xué)校骨干教師。2006我年指導(dǎo)向瑾老師參加?xùn)|蘭縣數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽，榮獲一等獎。2010年指導(dǎo)韋柳花老師參加?xùn)|蘭縣數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽，榮獲二等獎。

四、教學(xué)工作方面

雖然多年來一直擔任全縣規(guī)模較大的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)工作，工作量較大，但仍踏踏實實、勤勤懇懇搞好班級的教學(xué)工作。在具體教學(xué)活動中，注重加強教師自身的修養(yǎng)，只有塑造好自身的形象，才能成為學(xué)生人格的榜樣。在我的數(shù)學(xué)教學(xué)實踐中，我重視數(shù)學(xué)學(xué)科的情感因素和審美因素，追求智育和情育、美育的和諧統(tǒng)一；善于創(chuàng)造情境，營造輕松、民主的課堂氛圍，使學(xué)生樂學(xué)、會學(xué)。在數(shù)學(xué)教學(xué)中運用“問題－討論式教學(xué)模式”，把布魯納的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)論，皮亞杰的認知心理學(xué)等理論應(yīng)用到自己的教學(xué)過程中，逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格。歷年來，在評教評學(xué)中都獲得了好評，所教班級學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)較高，成績突出。所任教的138、139兩個班數(shù)學(xué)課，在2005年中考的平均分、優(yōu)秀人數(shù)居全校第一，115分以上有18人，占全校（6個班）72％，2005年陳良科、張長江兩位同學(xué)以119分列當年中考全縣數(shù)學(xué)科第10名。有張長江、劉志超、韋昌旺、陳良科、梁賢鵬等同學(xué)高上示范性高中。2005年秋季學(xué)期期考七年級數(shù)學(xué)科有42人優(yōu)秀，本人所任教的158、163班平均分、及格率、優(yōu)秀率居全校第一；共有28人優(yōu)秀，占全年級（6個班）66％。所任教的163班數(shù)學(xué)課在2008年中考獲得A等級以上人數(shù)居全校第一。2009至2010學(xué)年度下學(xué)期期考，所任181班的數(shù)學(xué)期末考試成績，平均分為85.8，及格率為96%、優(yōu)秀率為32%，均居年級第一名。黃煥丹、羅春妹同學(xué)在學(xué)校舉行的“數(shù)學(xué)競賽”中，榮獲一等獎。

五、教研工作方面

作為教務(wù)主任，我是學(xué)校課題研究組織者，積極參加校內(nèi)外教研活動：如：2005年我以教務(wù)處副主任的身份組織開展校本課題《提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣的課題研究》，當時，我校數(shù)學(xué)科每學(xué)期均分排全縣倒數(shù)一、二 名，最好成績也是第八名，學(xué)生厭學(xué)嚴重，對數(shù)學(xué)沒有興趣，老師們信心也不足，因此，我以數(shù)學(xué)教研組為試點，在組內(nèi)提出搞課題研究，全組教師非常興奮，一致同意搞研究，這樣，每學(xué)期，我們安排了八位教師上教學(xué)探索公開課，大膽嘗試、允許失敗，要求每一節(jié)課均有圍繞課題研究教法改革的理論文章，連同教案打印成文，組內(nèi)每人一份，主要目的相互學(xué)習(xí).相互交流，我感覺到這項活動已漸入佳境，每聽完一課又期待著下一節(jié)課的到來。我們組內(nèi)11位同志，每人上一節(jié)課就至少提供了11種教學(xué)模式，我想人人掌握了這11種套路，再上課打出的將是“組合拳”，威力更大。所以，拔中數(shù)學(xué)科每年期考、中考成績均排到全縣同類學(xué)校前矛。本人撰寫的論文《聯(lián)系生活實際與社會熱點，強化數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識》獲縣級二等獎。同時，組內(nèi)成員碩果累累，如陳峰鋒、向瑾、韋柳花等老師圍繞課題研究已發(fā)表多篇很有質(zhì)量的文章，最近，我們教研組老師已在省級以上刊物上發(fā)表論文8篇。

2007至2008，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我校建成了兩個多媒體教室，擁有60臺電腦的電教室，班班通等現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，老師們非常興奮，搶著使用，由于水平有限，僅僅停留在放映式的教學(xué)，教師教得輕松，學(xué)生學(xué)得精彩，但是教學(xué)成績并沒有提高。作為分管領(lǐng)導(dǎo)，我看在眼里，急在心里，為了做好“遠程教育”的管理使用工作，我進行了《拔群中學(xué)現(xiàn)代遠程教育發(fā)展現(xiàn)狀及對策》的課題研究，我先后到南寧、桂林、河池等地參加培訓(xùn)，組織全校教師舉行了現(xiàn)代遠程教育的使用及維護、教師課件制作比賽、班班通使用技巧等校本培訓(xùn)。

帶動信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，探索利用現(xiàn)代教育技術(shù)提高課堂效果的途經(jīng)和方法。經(jīng)過兩年的研究實踐,學(xué)校2008、2009年中考的整體成績有較大的提高，有陳良居、黃康恩等同學(xué)考上河池高中，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量躍居全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)前列。本人圍繞該課題撰寫的論文《拔群中學(xué)現(xiàn)代遠程教育發(fā)展現(xiàn)狀及對策》作為B類園丁工程的交流論文，得到導(dǎo)師彭金松老師的高度評價，并發(fā)表在《探索與實踐》（廣西師范大學(xué)出版社出版）。

2010年2月，我又組織全校教師參加河池市教育科學(xué)規(guī)劃“十一五”課題《新課程背景下農(nóng)村初中數(shù)學(xué)課堂有效性研究》（課題編號2010B-020），我校有30位教師參加這一課題研究，各教研組以提高教育教學(xué)成績?yōu)槟康?，根?jù)本學(xué)科特點開展課題研究，如理化組開展《直觀教學(xué)激趣研究》的課題，英語組開展《快樂英語教學(xué)法策略探究》的課題，語文組開展《情感激活農(nóng)村初中生語文學(xué)習(xí)興趣》的課題,數(shù)學(xué)組開展《在抓“雙基”中培養(yǎng)學(xué)生的能力》的課題，經(jīng)過相近一年的研究實踐,學(xué)校2010年學(xué)校的整體成績有很大的提高。本人圍繞該課題撰寫的論文《提高農(nóng)村初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的有效途徑》在廣西教育科學(xué)研究所組織的2010年廣西中小學(xué)（幼兒園）教育科研論文評選中獲得二等獎。《提高農(nóng)村初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的探討》發(fā)表在區(qū)教育廳主管的《廣西教育》（2010年第9期B版59-60頁）?，F(xiàn)這一課題成果已在東蘭縣有一定的影響。

除了課題研究外，我一直堅持撰寫教研論文。我撰寫的論文《淺談數(shù)學(xué)教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)》發(fā)表在《光輝歷程》，《借用工程模型 巧解行程問題》發(fā)表在《數(shù)學(xué)報》。

我是河池市B類骨干教師，2010年擔任東蘭縣初中數(shù)學(xué)新課程改革探究課展評評委，多次擔任校內(nèi)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽、教師課件制作比賽、教師論文比賽的評委，引領(lǐng)校內(nèi)外教師完成各項教研工作。

六、學(xué)校工作方面

我2005年擔任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)以來，愛崗敬業(yè)，勇挑重擔，認真履行職責，始終盡心盡責高質(zhì)量地完成各項任務(wù)。我無論是擔任教務(wù)副主任，還是教務(wù)主任，一直依法治校，全面推行素質(zhì)教育，積極組織并親自參加校內(nèi)外各種教學(xué)活動，狠抓學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理，勤聽課、勤指導(dǎo)，2005年擔任教務(wù)副主任以后，潛心鉆研教務(wù)工作，刻苦努力，忘我工作，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，多次榮獲東蘭縣 “教育教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀學(xué)?！薄Ｔ凇皟苫惫ぷ鞴噪A段，我校是全縣“普九”和“普實”的示范學(xué)校，面臨2006年的區(qū)級和2007年的國家級驗收，時間緊任務(wù)重，工作頭緒多，要求嚴格，為確保兩級驗收能順利通過，縣教育局領(lǐng)導(dǎo)親自指導(dǎo)讓本人具體負責迎檢工作。為不辜負上級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的信任和期望，我全身心投入這項光榮而艱巨的工作之中，在三年多時間里，我除了每年春節(jié)過節(jié)那幾天外，其余時間全部都在工作，既抓硬件建設(shè)又抓軟件完善，常常是餓著肚子帶病工作，最終出色地完成了任務(wù)。2006年6月學(xué)校順利通過自治區(qū)“普九”驗收。2007年6月，我校是國家級“普九”驗收的重點學(xué)校，順利通過了驗收，為全縣乃至全區(qū)順利通過國家級“普九”驗收作出較大的貢獻，多次得到上級行政部門的高度評價，因為“普九”成績突出，2006、2007年我被東蘭縣拔群中學(xué)授予“先進教育工作者”稱號。2008年我被東蘭縣人民政府授予“先進教育工作者”稱號。

2009-2010年，在迎接自治區(qū)級“義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理達標縣（市、區(qū)）”評估驗收工作中，我除了高質(zhì)量完成自己分管的學(xué)籍、功能室等工作外。學(xué)校根據(jù)我的特長和工作能力，安排我負責宣傳廚窗的內(nèi)容設(shè)計，從接受任務(wù)的第一天起，我精心策劃，將40米長的宣傳廚窗分為“身在拔中，志學(xué)拔群”、“美麗的武篆，可愛的家鄉(xiāng)”、“強化常規(guī)管理，實施素質(zhì)教育”、“師生書畫作品展”四大版塊，翻閱查找大量的資料，制作成圖文并茂的文化長廊，在校內(nèi)形成一道亮麗的風(fēng)景線，得到師生的好評。巴馬、羅城、都安、環(huán)江、大化、宜州等縣市的兄弟學(xué)校慕名前來參觀。因為成績突出，2010年9月10日，我被東蘭縣人民政府授予“先進教育工作者” 稱號。

我與其他班子成員團結(jié)協(xié)作，廣泛調(diào)動廣大教職工的積極性，使我校各項工作不斷發(fā)展，成績顯著，獲得多項榮譽稱號： 2006年中考成績進步學(xué)校；東蘭縣“普九先進集體”；2007年初中畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀學(xué)校；2007年中考參考率先進學(xué)校；2007年獲全縣中學(xué)生籃球運動會男子組第一名。2006年、2007年分別以高質(zhì)量通過區(qū)級和國家級“兩基”驗收。

七、社會實踐方面

作為學(xué)校黨支部宣傳委員，我十分注重學(xué)校教師的師德師風(fēng)教育，加強黨風(fēng)廉政建設(shè)；以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)努力創(chuàng)建合格學(xué)校，組織全校教職工下隊動員學(xué)生回校，開展“三項教育”，與長樂中學(xué)、三石中學(xué)、泗孟中學(xué)、民族中學(xué)交流教育教學(xué)經(jīng)驗，組織黨員“重走紅軍路、秉承革命傳統(tǒng)”等活動。通過深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀活動，黨員素質(zhì)明顯提高，工作積極性明顯增強。促使我校的發(fā)展理念和實際工作邁上新的臺階。學(xué)校先后被評為東蘭縣“學(xué)校德育工作先進集體”和河池市“常規(guī)管理優(yōu)秀學(xué)校”等榮譽稱號。本人因工作成績顯著，2009年6月被武篆鎮(zhèn)黨委授予“優(yōu)秀黨員”稱號。

八、獲獎情況

俗話說“一分耕耘，一分收獲”，本人因工作卓有成效而獲得各種榮譽：任現(xiàn)職以來有5篇教學(xué)論文在《廣西教育》、《河池教育》、《人民教育出版社.人教網(wǎng)》、《數(shù)學(xué)報》等刊物上發(fā)表；2002、2006、2007年度校級優(yōu)秀教師；2003年獲市級數(shù)學(xué)競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員；2008年獲縣級優(yōu)秀教育工作者；2009年獲級鎮(zhèn)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；2010年獲縣級優(yōu)秀教育工作者；2010年獲市級園丁工程優(yōu)秀學(xué)員；2010年獲由廣西教育科學(xué)研究所組織的2010年廣西中小學(xué)（幼兒園）教育教學(xué)優(yōu)秀論文評選二等獎。2010年年度考核為優(yōu)秀，2011年獲鎮(zhèn)級優(yōu)秀教育工作者。

九、今后工作設(shè)想

1、深入進行研究性學(xué)習(xí)專題的研究，在教學(xué)中進行數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)改革，爭取在課堂教學(xué)改革中取得突破。

2、努力鉆研現(xiàn)代教學(xué)理論，了解現(xiàn)代教學(xué)信息，掌握現(xiàn)代教學(xué)手段，實施電腦多媒體教學(xué)，努力探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)新模式，在信息化大潮中爭當弄潮兒。

3、主動承擔公開課等教學(xué)教研活動，在實踐中不斷磨練提高自己。

4、牢固樹立科教興國的思想，更加嚴格要求自己，敬業(yè)愛崗，不斷進取。

5、積極參與培訓(xùn)青年教師工作，培養(yǎng)教育教學(xué)的新生力量。

以上是我任現(xiàn)職以來的主要工作情況和今后工作思路，對照中學(xué)高級教師的職稱評審條件，我以為我已符合晉升中學(xué)數(shù)學(xué)高級教師的資格，謹向評委申報中學(xué)數(shù)學(xué)高級教師職稱，請予于評審。

第二篇：職稱總結(jié)

中級職稱評定業(yè)務(wù)工作總結(jié)

我，1996年畢業(yè)于湖北省經(jīng)濟管理大學(xué)工民建專業(yè)，大專學(xué)歷，1999年12月獲得助理工程師資格，先后工作于武漢市第三建筑工程有限公司實驗室和武漢市建筑工程質(zhì)量監(jiān)督檢驗中心（后改名為武漢市中心工程檢測有限公司），一直擔任檢測項目的主檢，其間有幾年也擔任檢測檢驗收樣窗口的樣品管理員，經(jīng)歷過的檢測項目有水泥，磚，砂，石，鋼筋，混凝土，建筑結(jié)構(gòu)，安裝工程，電梯，鋁合金型材。在此期間，我努力鉆研建筑相關(guān)的科學(xué)技術(shù)知識，也比較關(guān)心管理企業(yè)的各種現(xiàn)象，所以在1993年參加成人大專學(xué)習(xí)了工民建的建筑技術(shù)知識以后，于2015年又參加成人高考并順利通過進入湖北大學(xué)工商管理專業(yè)本科學(xué)歷在讀，即將于明年畢業(yè)。在任助理工程師以后，我更加努力鉆研專業(yè)技術(shù)知識，在技術(shù)管理過程中努力推行“新工藝，新材料，新結(jié)構(gòu)，新設(shè)備”，對科技創(chuàng)新和技術(shù)進步傾注了滿腔的熱情，很長時間我都與建材打交道，十分熟悉建筑材料的性能和技術(shù)參數(shù)，在與它們的摸爬滾打中鍛煉了自己，增長了才干，豐富了閱歷，和客戶同事增進了感情。

一、思想政治方面

能夠認真貫徹學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個代表重要思想”和十八大精神，牢記“八榮八恥”，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀。以高昂的斗志和飽滿的熱情創(chuàng)造新業(yè)績、創(chuàng)建新生活。能夠持之以恒的弘揚“樹正氣、講團結(jié)、求發(fā)展”主旋律，貫行核心價值觀，做到與時俱進。在各個工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)、竭誠奉獻、開拓進取，較好地完成各項工作任務(wù)。

二，業(yè)務(wù)工作方面： 1.檢測項目（1）水泥：

水泥檢測的基本內(nèi)容是物理及力學(xué)性能檢測，包括水泥標準稠度用水量檢測、水泥凝結(jié)時間檢測、水泥抗折抗壓試件成型和水泥抗折試件破型和水泥抗壓試件破型，期間穿插進行水泥操作間和養(yǎng)護間的溫濕度記錄和監(jiān)控，檢測參數(shù)包括水泥標準稠度用水量和水泥初凝時間、水泥終凝時間、水泥軟練標準抗折強度和抗壓強度，由于溫濕度和其他的影響因素使試驗結(jié)果有或大或小的誤差，所以每天的監(jiān)控和調(diào)節(jié)是必不可少的，如果因為疏忽大意，水泥結(jié)果的誤差足以引起一起事故，然而在我檢測水泥前前后后的十幾年中還從未有過。在我從事這項工作的期間，水泥標準一共變更了4次，每次都經(jīng)歷了設(shè)備更換，標準學(xué)習(xí)和實施的全套過程，也經(jīng)歷了水泥品質(zhì)的提升和混凝土從現(xiàn)場攪拌到預(yù)拌的過程，代表了我們偉大中華復(fù)興的建設(shè)速度的騰飛。（2）鋼筋：

鋼筋檢測的基本內(nèi)容包括鋼筋力學(xué)性能的檢測和鋼材化學(xué)成分的分析，我主要主持的是前者，鋼材化學(xué)分析只是參與，它的主要內(nèi)容有鋼筋抗拉，鋼筋抗彎，鋼絲反復(fù)彎曲和尺寸檢驗，鋼筋抗拉的技術(shù)參數(shù)有鋼筋規(guī)格尺寸，強度等級，屈服點，抗拉強度，抗拉曲線反映的抗拉速率。鋼筋抗彎的技術(shù)參數(shù)有彎芯尺寸，滾軸尺寸，彎曲角度，鋼絲反復(fù)彎曲的技術(shù)參數(shù)有鋼絲規(guī)格尺寸，強度等級，反復(fù)彎曲所要達到的次數(shù)。尺寸檢驗的技術(shù)參數(shù)有光園鋼筋尺寸，帶肋鋼筋內(nèi)園尺寸、肋高尺寸、重量偏差等等。鋼筋檢測的誤差不僅和標準規(guī)定的參數(shù)和試驗環(huán)境有關(guān)，而且檢測現(xiàn)場環(huán)境惡劣，噪聲很大，鋼屑橫飛，到冬季和夏季更是冷熱不均，如果加荷速率和其他原因就會影響檢測質(zhì)量，但我都承受了下來，有些檢測人員因為受不了會偷工減料，減少檢測的數(shù)量，但我不會，老老實實的按部就班，獲得領(lǐng)導(dǎo)的好評和客戶的尊重。（3）磚砂石：

它們的基本內(nèi)容有磚的抗折抗壓，砂石的篩分和石的壓碎指標，磚的品種很多而且發(fā)展很快，替代產(chǎn)品也層出不窮，有普通粘土磚、粉煤灰磚、灰砂磚、加氣混凝土砌塊、多孔磚、混凝土磚等等，其制作工藝各不相同，但基本檢測方法是差不多的，基本上是抗折強度，抗壓強度，吸水率，含水率，干密度等等，而且使用范圍是不一樣的，有的可以承重，有的不行，有的可以用在水線以下，有的也不行，有的自重輕，有的就重，有的吸水多，有的少，因此數(shù)據(jù)要求各不相同引起施工要求也不一樣，這方面就可以指導(dǎo)施工，減少因為材料的原因的經(jīng)濟和安全的損失。砂的檢測參數(shù)有各篩分的分計篩余和累計篩余，細度模數(shù)，細度分區(qū)，石的檢測參數(shù)有各篩分的分計篩余和累計篩余，細度分區(qū)，壓碎指標等等。特別是石的壓碎指標影響了混凝土的質(zhì)量，作為混凝土的主要骨料，石的骨架作用不可忽視，特別是高強混凝土更是如此。

（4）混凝土立方體試件：雖然是最顯得簡單的檢驗項目，只是放試塊壓一壓，但是責任重大，并且試驗工作十分繁重，計算數(shù)據(jù)浩如煙海，只有幾個人的項目組，每天風(fēng)里來灰里去，而且是體力勞動，又要注意檢測質(zhì)量，試壓有很多細節(jié)必須注意，做過這個工作的人就知道其中的勞苦和辛酸，希望以后有更多的機器和方法能減輕勞動強度，解放勞動力。

（5）鋁合金：在武漢市剛剛改革開放之初，由于大量項目上馬，而且喜好幕墻建筑，鋁合金龍骨也引入武漢建筑市場，我們也首次開展鋁合金檢測，引入新的檢測機和測氧化膜的儀器，我積極配合試驗工作的進展學(xué)習(xí)檢測標準和儀器操作，較快的熟悉了新項目，為武漢的建筑發(fā)展盡力了。

（6）建筑結(jié)構(gòu)：由于實驗室人手不夠，我也零星的參與了一些結(jié)構(gòu)檢測，其中包括預(yù)制板檢測、超聲回彈檢測混凝土強度、射釘法檢測砂漿及砌體強度、檢測樓板厚度等等。這些檢測不僅需要精密的儀器而且需要檢測人的集中注意力和超強的耐力，在現(xiàn)場的復(fù)雜環(huán)境中要嚴格按照檢查程序來實施檢測步驟，需要豐富的經(jīng)驗和對誤差的把控，這些方面使我更加努力追趕的方面，也鍛煉了我的見識。（7）電梯：在武漢市建設(shè)大發(fā)展的初期，高層建筑不斷涌現(xiàn)，因而電梯包括垂直電梯和扶手電梯迅猛發(fā)展，為了電梯的安全我所在的單位開展了電梯檢測，電梯是精密的起重設(shè)備，其中包含了很多的技術(shù)要求，而且類別很多，有不同載重量的（比如有1000KG和800KG等等）、不同使用范圍的（比如有垂梯、扶梯、醫(yī)療梯、貨梯、雜物梯）、不同樓層數(shù)（我經(jīng)手的最高有68層武漢市世貿(mào)大樓高速電梯美國奧的斯進口）、不同控制形式的、不同開門方式（有單開門、雙面開門、單側(cè)開門，對開門等等），在實際操作中有電梯公司的專家隨行從中學(xué)到不少，也開拓了眼光。

（8）安裝工程：隨著建筑市場的開拓，安裝方面的發(fā)展也是日新月異，武漢市的高層很多，供水供電的需求不斷增長，我在單位也經(jīng)手過水電安裝工程的檢測，那時一年要檢測2000多工程，幾乎每天都奔波在武漢的大街小巷，就是那幾年武漢的地圖才印進了我的心里，再也不會忘記。水電檢測事情很是繁瑣，每天都像打仗，有時很晚才能吃上一口飯，餓肚子是常事，忙起來一口水都難得喝上，但是我和同事都毫無怨言，檢測按時足量的達到要求。2.樣品管理窗口工作：這個工作是個吃力不討好的事，每年上萬的樣品進入，伴隨著檢測的程序要不斷跟進進程，適時地與檢測方和委托方單獨溝通，又不能違反盲檢的要求，還要給樣品貼好標識，做好記錄，備案存檔，回答各方的疑問，做好上情下達和指導(dǎo)工程進度的事情，因此壓力是巨大的，在這方面我還需加強。

三、專業(yè)學(xué)習(xí)方面

學(xué)無止境，本著“干一行、愛一行，學(xué)一行，專一行”的信念，我一直堅持專業(yè)技術(shù)知識和輔助知識的學(xué)習(xí)。先后自學(xué)了工程檢測技術(shù)、統(tǒng)計管理技術(shù)、建筑經(jīng)濟管理技術(shù)等等。

現(xiàn)代社會的發(fā)展日新月異，知識更新十分迅速，如果不及時補充新知識，不經(jīng)常進行不間斷的學(xué)習(xí)和交流，就不能適應(yīng)企業(yè)技術(shù)管理工作的需要，就要被淘汰。為此，利用一切機會參加各種培訓(xùn)班、技術(shù)交流活動。在助理工程師任職期間，先后參加許多有關(guān)部門組織的各種專題培訓(xùn)。先后參加了“湖北省建筑檢測員崗位培訓(xùn)”、“新的水泥標準的宣貫學(xué)習(xí)”、“樣品管理條例的宣貫學(xué)習(xí)”等等，我保持著旺盛的求知欲，同時也讓我本人的專業(yè)技術(shù)水平不斷地得到提高。在潛心鉆研專業(yè)技術(shù)知識的同時，還努力探索和研究電腦的軟、硬件知識，把微軟office系列辦公軟件和autocad系列軟件成功應(yīng)用于日常檢測管理中，并且在單位的檢測自動控制系統(tǒng)的搭建中發(fā)揮了不小的作用。在不斷地學(xué)習(xí)和實踐中，努力推進工程管理的無紙化管理，應(yīng)用word完成字處理工作，打印各種記錄表格以及文字材料。應(yīng)用excel完成工程信息的存儲和分析處理，為工程決策提供量化依據(jù)。

通過不斷學(xué)習(xí)，使自己逐漸成長為一名知識型、溝通型、進取型的人才，提升了自己的社會責任感，樹立了崇高的奮斗目標。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”；經(jīng)過幾年的努力，本人在專業(yè)上積累了一定的經(jīng)驗，但隨著形勢的發(fā)展，隨著公司的不斷狀大，現(xiàn)有能力亟待提高。在今后的工作中，我將一如既往地繼續(xù)做好本職工作，不斷學(xué)習(xí)、努力進取，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，鍛煉自己的工作能力，報效企業(yè)對我的培養(yǎng)和關(guān)懷，為企業(yè)、為武漢的建筑事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的全部精力。

第三篇：職稱總結(jié)

個人工作總結(jié)

自任小學(xué)一級教師以來，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，注重培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在思想上我嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個黨員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己嚴格要求，力爭在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。歷年來，我所任教學(xué)科教學(xué)成績在全鄉(xiāng)期末統(tǒng)考中均名列前茅。2011-2012學(xué)年我所帶四年級數(shù)學(xué)在期末教育辦統(tǒng)考中位列全鄉(xiāng)第一，2012-2013學(xué)年我所帶五年級數(shù)學(xué)、品社在期末教育辦統(tǒng)考中位列全鄉(xiāng)第一，2013-2014我所帶四年級數(shù)學(xué)、品社在教育辦組織的期末統(tǒng)考中位列全鄉(xiāng)第一。2011年8月論文《淺談小學(xué)數(shù)學(xué)提問的有效性》獲教育局三等獎，2013年12月我的科技活動方案《變廢為寶有你有我也有他》獲第29屆科技創(chuàng)新大賽三等獎，2014年6月我的論文《如何讓小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化》獲全國小學(xué)數(shù)學(xué)論文大賽二等獎。

一、加強學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)

工作中，我對自己嚴格要求。任職以來，我積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)能力。一方面，在黨的群眾路線教育實踐活動中，我認真學(xué)習(xí)習(xí)總書記重要系列講話、十八大及十八屆三中全會精神、教師職業(yè)道德規(guī)范、《教師法》《教育法》等法規(guī)，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平，認真踐行黨的群眾路線教育實踐活動，積極書寫學(xué)習(xí)筆記及心得；另一方面，認真學(xué)習(xí)新課改理論及課堂教學(xué)方法，努力提高自身業(yè)務(wù)能力。閑暇時間瀏覽與教育有關(guān)的報刊雜志，通過學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變了工作觀、教學(xué)觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解，為我本人改變教學(xué)觀念、改進工作方法打好了堅實的基礎(chǔ)。

二、以身作則，嚴格遵守工作紀律

一方面，在工作中，本人能夠嚴格要求自己，做到不遲到、不早退，不曠會。服從學(xué)校的工作安排，配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作，遵守學(xué)校的規(guī)章制度。另一方面，能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛護學(xué)生，不體罰，變相體罰學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹立了良好的形象，受到了師生及社會的一致好評。

三、強化常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率

堅持貫徹新課程理念，盡力做到科學(xué)施教。教學(xué)中，我積極強化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點；了解學(xué)生的知識基礎(chǔ)，力求在備課的過程中既備教材又備學(xué)生，準確把握教學(xué)重點、難點，不放過每一個知識點，在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件，備寫每一篇教案；在課堂上，能夠運用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向課堂40分要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率；在課后，認真及時批改作業(yè)，及時做好學(xué)困生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作；在自習(xí)課上，積極落實分層施教的原則，狠抓學(xué)困生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng)；同時，進行階段性檢測，及時了解學(xué)情，以便對癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略。另外我積極參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長，提高教學(xué)水平。

四、加強研討，努力提高教研水平

求實創(chuàng)新，認真開展教研教改工作。在課堂教學(xué)中，積極貫徹新課改的理念，推廣先進教學(xué)方法，在推廣目標教學(xué)法、讀書指導(dǎo)法等先進教法的同時，大膽進行自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，積極摸索先進的教育教學(xué)方法，并應(yīng)用于課堂教學(xué)，使學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀等方面都得到了充分的發(fā)展和提高，為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好了基礎(chǔ)，也使我校的課堂教學(xué)改革步入了一個新的時代。

五、今后的努力方向：

1、不斷學(xué)習(xí)，更新知識結(jié)構(gòu)，不斷提高教學(xué)水平，跟上時代發(fā)展的新要求。

2、謙虛謹慎，努力將工作做到好上加好。

3、加強教學(xué)研究，虛心學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)能力和學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，向課堂要效率。

以上是我任職以來的工作回顧，我將努力做好本職工作，同時只要是有利于學(xué)校發(fā)展的，我都將努力去做。不足之處，請指正。

第四篇：職稱總結(jié)

篇一：工作總結(jié)(職稱評審)工作總結(jié)

我于2007年6月畢業(yè)于xx大學(xué)城市xx專業(yè)，獲xx學(xué)位，同月正式參加工作，先后供職于xx公司和xx公司，從事現(xiàn)場施工管理工作滿5年。主要參與的項目有xx公司xx項目、xx項目、xx項目以及xx項目。

在施工一線鍛煉的這幾年，通過理論聯(lián)系實際，在公司領(lǐng)導(dǎo)和總工程師的直接領(lǐng)導(dǎo)下，對技術(shù)管理一絲不茍，對工程質(zhì)量從嚴控制，同時努力鉆研專業(yè)技術(shù)知識，在技術(shù)管理過程中努力推行“新工藝、新結(jié)構(gòu)、新材料、新設(shè)備”，對科技創(chuàng)新和技術(shù)進步傾注了滿腔熱情，在為公司的發(fā)展貢獻自己的聰明才智過程中，也使個人的專業(yè)技術(shù)能力得到了充實和提高。在日常工作中，憑借扎實的專業(yè)知識和理論基礎(chǔ)，從施工現(xiàn)場的技術(shù)指導(dǎo)和質(zhì)量檢查驗收，到施工技術(shù)資料的核查管理，各項工作都得心應(yīng)手。在工作中形成的技術(shù)文件和各種申報資料做得結(jié)構(gòu)嚴謹、術(shù)語規(guī)范、見解獨特、論斷精辟，送到業(yè)主交流的技術(shù)性文件多次受到有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的表揚，為企業(yè)贏得了榮譽。

科技進步日新月異，新技術(shù)、新工藝、新材料不斷涌現(xiàn)，順應(yīng)時代發(fā)展的需要，我不斷學(xué)習(xí)更新知識，如果不及時補充新知識，不經(jīng)常進行學(xué)習(xí)交流，就不能適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)技術(shù)管理工作的需要，就會被淘汰。為此，我利用一切機會參加各種培訓(xùn)班、技術(shù)交流活動，并于2009年取得建筑工程專業(yè)二級建造師執(zhí)業(yè)資格，2010年增項公路工程專業(yè)執(zhí)業(yè)資格。同時，通過各種繼續(xù)再教育培訓(xùn)班，使我始終保持 著旺盛的求知欲，也讓我本人的專業(yè)技術(shù)水平不斷得到提高。在幾個工程的工程管理工作中，我分別進行了總結(jié)并形成文字，現(xiàn)簡單擇要如下；

一、施工現(xiàn)場質(zhì)量過程控制

工程施工是按照設(shè)計圖紙把設(shè)計師的思想完成從意識形態(tài)到實物形態(tài)的轉(zhuǎn)變過程，要搞好工程施工，就必須首先深入的去熟悉施工圖紙，熟悉工程的基本概況，考慮具體的施工方案，初步明確工程技術(shù)施工的重點、難點，為以后的施工操作行為做準備。

在工程施工過程中，測量放線工作是重中之重，它貫穿整個工程施工的始終，是工程施工的靈魂，要想工程干好，必須把測量放線的工作做好。從結(jié)構(gòu)施工開始就給出一個明確可量化的標準，用來控制土建基面的精度，同時為后續(xù)工序提供有效的控制手段。所以施測、校對、復(fù)核的程序就一個都不能少(并且施測、復(fù)核的工作要有不同的人來做);其次要結(jié)合整套圖紙對各個施工層、施工段、施工點進行校對，避免遺漏工程細小的部位構(gòu)件;再次，就是確認工程的放線人員的理解是否與自己的思想一致，發(fā)現(xiàn)問題及時溝通，把問題消滅在萌芽狀態(tài)。

在工程每道施工工序開始前，首先根據(jù)施工圖紙、圖集規(guī)范以及萬科標準對該工序操作人員進行細致交底；在工程每道施工工序完成后，要及時按照萬科標準以及規(guī)范要求進行檢查，驗收，把發(fā)現(xiàn)的問題及時糾正在下一節(jié)施工工序前，總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，減少錯誤的連續(xù)發(fā)生。為了以后能更好地開展工作，在掌握第一手現(xiàn)場資料之后，結(jié)合施工圖紙及相關(guān)技術(shù)資料，深入現(xiàn)場施工第一線與各班組負責人員研究施工方法及節(jié)點的技術(shù)措施，采納合理化的建議，并與領(lǐng)導(dǎo)溝通討論，最后制定出完善的施工方案和施工計劃。

二、施工計劃及進度控制

為了工程的正常進行，各項施工進度計劃可以為工程提供一定的保障，本人在過去的一年里配合領(lǐng)導(dǎo)編制了包括總計劃、月計劃、周計劃以及各分項各節(jié)點的施工計劃，計劃的編制需要與各班組、各部門進行協(xié)調(diào)，才能對實際施工起到控制作用，才能使整個工程有序進行。施工進度計劃需要明確的就是工作內(nèi)容及開始時間、完成時間，在實際施工進度過程與計劃偏離時，及時找到各分管負責人進行協(xié)調(diào)，分析原因，遇到技術(shù)問題及時研究解決，決不能因工程施工技術(shù)角度原因影響整體的施工進度。

三、綜合管理方面總結(jié)的幾點心得

1、在分包隊伍的選擇上要慎之以慎，要避免工程管理工作的“先天失調(diào)”。對分包隊伍的選擇包括：人員特別是項目經(jīng)理、墊資能力、機械設(shè)備、管理水平、應(yīng)爭組織能力等方面的考核；綜合概括為對其履行合同能力的考核；

2、在工程管理中要不斷加強對“新材料、新技術(shù)、新規(guī)范”的學(xué)習(xí)。在工程開工前，首先要使自己對分管工程要做到心中有數(shù)，包括對圖紙的閱讀和相關(guān)規(guī)范了學(xué)習(xí)等。要不斷加強對自己從事行業(yè)相近知識的學(xué)習(xí)；

3、工程管理工作是很系統(tǒng)、很復(fù)雜的管理工作。工作中要做到事前有控制、事中有方法、事后有總結(jié)。工作中要管理手段多樣化。要認準目標，管理方法要原則性和靈活性相結(jié)合，以完成公司目標為第一要務(wù)。避免工程管理的“后天不足”；

4、工作遇到困難的時候，要去利用自己所有的資源（包括合同的翻閱、向領(lǐng)導(dǎo)匯報或求救、和相關(guān)責任部門的溝通和向?qū)＜艺埥痰鹊龋?/p>

5、工作中要大膽心細，不要唯首唯尾，工作上有魄力。要提高工作的成效性；

6、定方案要快，把盡量多的時間留給施工。這樣也能盡可能縮短工期。

以上是我近年來從事的主要技術(shù)工作情況，通過從書本上學(xué)習(xí)、從實踐中鍛煉、從他人那里取經(jīng)，再加上自己的分析和思考，確實有了較大的收獲和進步。成績和不足是同時存在的，經(jīng)驗和教訓(xùn)也是相伴而行。我將繼續(xù)努力，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，把自己的工作做得更好。

總結(jié)人：x x x年x月x日

篇二：2014中級職稱工作總結(jié)

個人政治思想和業(yè)務(wù)工作總結(jié)

本人xx，于xx年x月畢業(yè)于xx大學(xué)xx專業(yè)。畢業(yè)后進入xx單位，從事xx工作。工作期間，于xx年x月獲得xx專業(yè)技術(shù)資格。在這六年里，一直工作在xx第一線，勤勤懇懇，任勞任怨，盡心盡責。工作中，堅持個人利益服從公司利益的原則，不計個人得失；做到理論和實踐相結(jié)合，對xx工作精益求精，刻苦鉆研xx技術(shù)，努力提高業(yè)務(wù)技術(shù)水平，圓滿地完成了公司和領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)?；仡櫣ぷ髁甓嘁詠碓谡嗡枷牒蜆I(yè)務(wù)工作方面的學(xué)習(xí)，進步和成長，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、思想政治方面

積極參加公司組織的各項政治學(xué)習(xí)活動，認真學(xué)習(xí)黨的各項政治理論和路線方針政策，特別是鄧小平理論、“三個代表”重要思想，和科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)。通過理論學(xué)習(xí)不斷提高自己，充實自己，構(gòu)筑正確的世界觀、人生觀和價值觀。在理論聯(lián)系實際的平常工作中，貫徹落實黨的十八大的指示精神，踐行黨的群眾路線教育實踐活動，厲行節(jié)約、反對浪費、廉潔自律，自覺遠離各種社會不良現(xiàn)象，堅決抵制四風(fēng)問題，牢固樹立服務(wù)人民群眾的工作作風(fēng)，與黨中央在政治上、思想上、行動上保持高度一致。

二、業(yè)務(wù)工作方面

任職以來，擔任xx的工作。在工作中，本著干一行愛一行的思想，始終能夠保持一種積極向上的工作態(tài)度，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，虛心向

以上是工作6年來的總結(jié)，通過從書本上學(xué)習(xí)，實踐中學(xué)習(xí)，從他人處學(xué)習(xí)，再加上自己的分析和思考，的確有了較大的收獲與進步，當然，成績和不足是同時存在的，經(jīng)驗與教訓(xùn)也是相伴而行的，克服不足，學(xué)無止境，路在腳下延伸，我將一如既往繼續(xù)在工作中盡心盡力，不斷學(xué)習(xí)，努力進取，提高自身的業(yè)務(wù)能力，鍛煉自己的工作能力，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，把工作做得更好，為xx事業(yè)貢獻力量。篇三：中級職稱個人工作總結(jié)終

中級職稱個人工作總結(jié)

一、加強專業(yè)理論知識學(xué)習(xí)，不斷更新專業(yè)理論知識結(jié)構(gòu)，提高自身素質(zhì)，更好地服務(wù)工程項目，提高崗位技能。社會是個大學(xué)堂，走上工作崗位后，我把理論與實踐相結(jié)合，在掌握新技術(shù)、新知識、新標準規(guī)范的基礎(chǔ)上，根據(jù)工作需要將學(xué)到的技術(shù)運用到實際工作中去。為了盡快適應(yīng)工作需要，轉(zhuǎn)變身份角色，我努力學(xué)習(xí)公路工程勘察設(shè)計、施工技術(shù)管理、工程預(yù)結(jié)算專業(yè)知識，努力提高自己的崗位技能，在工作中言行一致、實事求是、嚴于律已、團結(jié)同志，尊重領(lǐng)導(dǎo)，圓滿地完成單位領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)，通過自己的努力及同事的幫助，取得了單位領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致認可。

二、嚴標準、嚴要求，敢于探索，理論結(jié)合實踐，專業(yè)技術(shù)工作成績顯著。

自參加工作以來，我先后參加了中壩至格丁、小壩院至茅山、茅山至斗篷沖、沙子關(guān)至新寨、平寨至王佑、威遠至茅草壩、杉木至桐筍至者貢公路工程建設(shè)，負責項目質(zhì)量、費用控制及結(jié)算工作。工程項目的費用目標與質(zhì)量目標，既有矛盾的一面，也有統(tǒng)一的一面，質(zhì)量與費用涉及項目實施的每一個階段。項目過程質(zhì)量的控制必須要加強設(shè)計質(zhì)量的控制、材料質(zhì)量的控制、施工過程質(zhì)量的控制。

2009年10月至2010年10月，擔任沙子關(guān)至新寨該項目項目負責人。該項目起于長順縣長廣線k14+200處左側(cè)，起點為砂子關(guān)，向西沿砂子關(guān)至新寨鄉(xiāng)既有老路進行改造，終點交廣順至三棵樹公路進入新寨鄉(xiāng)政府駐地入口，全長14.03公里，總投資1392萬元。該項目為一條重要的經(jīng)濟路，是煤炭運輸?shù)闹匾ǖ?，工程中所用原材料種類較多、工序多而復(fù)雜，并且對外界環(huán)境溫度比較敏感的結(jié)構(gòu)，所以路面原材料的選擇、級配及組成設(shè)計、試驗檢測水平、施工工序控制、工藝水平、設(shè)備與技術(shù)水平及施工環(huán)境等，都直接影響路面工程的質(zhì)量。水泥混凝土路面具有強度高，穩(wěn)定性好、耐久性好、使用壽命長、日常養(yǎng)護費用少，且利于夜間行車等優(yōu)點。因而要保證水泥混凝土路面具有良好的使用性能，不僅精心施工，還在施工環(huán)節(jié)上狠抓施工質(zhì)量，最終按時保質(zhì)完成，工程如期交工，得到了項目各參與方的充分肯定。

2011年10月至2012年5月，擔任平寨至王佑改擴建工

程技術(shù)負責人，在施工過程中，充分重視水泥穩(wěn)定碎石基層原材料的選用、配合比設(shè)計及含水量的控制，這包括水泥劑量與級配、水泥品種的選擇、控制集料中的粘土含量、細集料含量、最佳含水量控制等。在瀝青混凝土面層施工過程中嚴格瀝青溫度，碾壓過程力求平整、密實，保證了工程施工質(zhì)量，在項目各參與方的共同努力下，保質(zhì)保量地完成了工程施工任務(wù)。

2012年6月至2013年2月，參與威遠至茅草壩至擺塘通村油（水泥）路改造工程建設(shè)，任項目業(yè)主負責人，該項目起于威遠鎮(zhèn)，順延老路途徑潮井、茅草沖、小洞口、茅草壩，止于擺塘鄉(xiāng)，路線全長為10.124公里。項目施工過程中首先是我們編制切實可行的施工組織計劃，將計劃指標分解到各個施工班組，做到層層落實，逐級分解，按期檢查，并制定相應(yīng)的獎懲制度，配臵充足的人力和機械設(shè)備資源，集中資金、重點保證，嚴格按照施工技術(shù)規(guī)范和設(shè)計文件精心組織施工。根據(jù)制定的施工工藝和操作規(guī)程，對生產(chǎn)過程實行“四全”監(jiān)控（安全員、全方位、全過程、全天候），在施工的各環(huán)節(jié)上嚴把質(zhì)量關(guān)，杜絕質(zhì)量事故的發(fā)生。經(jīng)過項目部全體職工的努力，該項目已全部完工，并取得了可喜成績,各方面均上了一個臺階。

參加工作以來，除直接參與項目外業(yè)施工質(zhì)量控制外，還從事公路測量、公路設(shè)計及預(yù)算編制工作，外業(yè)測設(shè)項目有：中壩至格丁、鼓揚至田哨、沙子關(guān)至新寨、威遠至長坡至青龍橋、威遠至擺塘、小壩院至茅山、茅山至斗篷沖、敦

操至河邊、平寨至王佑等；內(nèi)業(yè)設(shè)計及預(yù)算編制：威遠至長坡至青龍橋、威遠至擺塘、小壩院至茅山、茅山至斗篷沖、敦操至河邊、平寨至王佑等。

三、適應(yīng)時代發(fā)展的需要，不斷學(xué)習(xí)、不斷更新知識 學(xué)無止境，本著“干一行、愛一行，學(xué)一行，專一行”的信念，我一直堅持專業(yè)技術(shù)知識和輔助知識的學(xué)習(xí)。先后自學(xué)了工程造價相關(guān)知識、招標代理各項法律法規(guī)、項目管理專業(yè)知識，基本掌握了行業(yè)內(nèi)的各種基礎(chǔ)理論知識，掌握了工作重點、節(jié)點。在助理工程師任職期間，先后參加交通運輸部公路科學(xué)研究院組織的公路建養(yǎng)技術(shù)培訓(xùn)班、省公路局組織的通村油路建設(shè)管理辦法宣貫暨農(nóng)村公路建設(shè)培訓(xùn)班、省交通廳組織的貴州省橋梁管理系統(tǒng)培訓(xùn)等各種專題培訓(xùn)十余次，通過各種培訓(xùn)，業(yè)務(wù)能力大大提高，并先后取得助理工程師、經(jīng)濟師及二級注冊建造師資格資格證書。

以上是我近五年來從事的主要技術(shù)工作的情況，通過從書本上學(xué)習(xí)、從實踐中學(xué)習(xí)，再加之自己的分析和思考，確實有了較大的收獲和進步。任職期間工作表現(xiàn)良好，具備一定的分析、判斷、總結(jié)和組織協(xié)調(diào)能力，較強的組織和實施專業(yè)技術(shù)工作的能力，并能獨立撰寫技術(shù)、工程和業(yè)務(wù)報告。因此，本人認為自己已經(jīng)具備工程師所應(yīng)達到的各項要求和能力，符合申報的條件，特此申請。

第五篇：職稱總結(jié)

個 人 工 作 總 結(jié)

——一分耕耘 一分收獲

我是饒陽中學(xué)語文教師，從教以來一直工作在高中語文教學(xué)第一線，工作量一直是滿課時量。從教以來，我一直以一個優(yōu)秀人民教師的標準嚴格要求自己，自覺遵守憲法和法律、法規(guī)，在政治上與黨中央保持高度一致，忠誠黨的教育事業(yè)，具有良好的思想政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)。特別是任現(xiàn)職以來，認真學(xué)習(xí)鄧小平同志關(guān)于建設(shè)有中國特色的社會主義理論，學(xué)習(xí)三個代表的思想，確立正確社會主義榮辱觀，堅持“四項基本原則”，積極貫徹新時期黨的教育方針、政策，嚴格遵守《教師法》、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》，努力在教學(xué)工作中做到嚴于律己、以身作則、教書育人、為人師表。不計較個人得失，服從組織安排，勇挑重擔，認真履行崗位職責。任中學(xué)語文二級教師10年來，我一直擔任語文學(xué)科組長，擔任班主任8年，經(jīng)常是幾樣工作一肩挑，但我無怨無悔，甘于奉獻。

作為有著高中教學(xué)實踐的語文教師，我具有系統(tǒng)堅實的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，并具有一定廣度的相關(guān)學(xué)科知識，熟練掌握教育教學(xué)基本功，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段、教學(xué)方法和教學(xué)技巧，堅持用普通話進行教學(xué)，進行過六次學(xué)科小循環(huán)教學(xué)。任現(xiàn)職以來，我不斷加強教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了大量的現(xiàn)代教育教學(xué)理論及心理學(xué)、計算機信息技術(shù)等最新知識，及時了解、掌握本學(xué)科最新的教育教學(xué)研究動態(tài)，并將之運用到自己的 1 教學(xué)實踐中，使自己的教學(xué)能力和水平不斷提高，在面向全體學(xué)生提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的全面發(fā)展的基本素質(zhì)、培優(yōu)轉(zhuǎn)差方面取得了顯著的教育教學(xué)效果。

1、積極探索，不斷創(chuàng)新，甘為人梯

我認真鉆研課程標準和教材，積極探索如何提高語文教學(xué)質(zhì)量的路子。在課堂教學(xué)中，我堅持“教是為了不教”、“授人以魚，不如授人以漁”的教學(xué)原則，在千方百計培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文興趣的同時，著重培養(yǎng)學(xué)生的語文思維能力，激發(fā)學(xué)生的主體意識，讓學(xué)生真正參與到語文教學(xué)活動中來。幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教給學(xué)生學(xué)習(xí)語文的方法，開展形式多樣的課堂學(xué)習(xí)活動，如“三分鐘語文小故事”、“五分鐘語文小知識競賽”等，既鍛煉了學(xué)生的膽量和口頭表達能力，又活躍了課堂氣氛，擴大了學(xué)生知識面。為提高教學(xué)效率，我不斷改進自己的教學(xué)方法，積極借鑒、運用各地各校同行的先進教學(xué)經(jīng)驗。任職以來，我先后探索和運用了“語文課目標教學(xué)法”、“圖示教學(xué)法”、“啟發(fā)式教學(xué)法”等教學(xué)模式和方法，都取得了良好的教學(xué)效果。我所任教的班級語文科成績排在年級前列。

2、加強教研，率先垂范，精益求精

任現(xiàn)職以來，我具有較強的教育教學(xué)課題研究和試驗的能力，為此，我擔任了7年的語文學(xué)科組長。為提高學(xué)科組的整體教學(xué)水平，我除了不斷加強自身教學(xué)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還積極追蹤本學(xué)科和相關(guān)學(xué)科的教育教學(xué)科研信息，認真組織學(xué)科組教師開展各項卓有成效的教研活動，積極探索適合本校學(xué)生實際的教學(xué)改革新路子。其中，在學(xué)科組內(nèi)開展 的課題研究就有“如何在語文課中提高本學(xué)科課堂教學(xué)效率”、“如何在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力”、“目標教學(xué)法在本學(xué)科的運用”、“新課程下語文教學(xué)初探”等。在我的組織帶動下，學(xué)科組教師參與教研的熱情十分高漲，學(xué)科組的教師，都能獨當一面。我認真總結(jié)學(xué)科和自己的教研、教改經(jīng)驗，先后撰寫了《用新課程理念觀照課堂教學(xué)》、《高中文言文教學(xué)的有效探討》、《把朗讀權(quán)還給學(xué)生》等教學(xué)總結(jié)、論文。其中論文《用新課程理念觀照課堂教學(xué)》收錄入《新課程改革論壇》雜志。

3、與時俱進，不斷學(xué)習(xí)，學(xué)無止境

多年的教學(xué)經(jīng)歷，使我深深認識到：要成為新時期優(yōu)秀的人民教師，就必須堅持有目的、有計劃地自學(xué)和進修提高，參加繼續(xù)教育，努力接受新思想、新知識，只有這樣，才能適應(yīng)時代的發(fā)展。為此我努力學(xué)習(xí)學(xué)科最新的教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)電腦方面的有關(guān)知識，努力掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)。

4、以身作則、教書育人，為人師表

從教以來,我擔任了8年的班主任工作。帶著“捧著一顆心來，不帶半根草去”的信念，我全身心地投入到學(xué)生思想教育工作中。為了使每個學(xué)生都能健康成長，我以身作則，言傳身教，用自己的模范行為去影響、帶動學(xué)生。對不同類型不同個性的學(xué)生，有針對性地進行個別思想教育。

尤其是任現(xiàn)職以來，2006年我接任高三三班班主任的工作，在班級管理工作中，我講究工作方法，重視培養(yǎng)學(xué)生干部，充分發(fā)揮每位學(xué)生在班級管理中的作用，培養(yǎng)他們的自治、自理能力。推行量化管理、全 員參與的班級管理制度，樹立正確的集體輿論，加強學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)。關(guān)注后進生，對他們進行耐心細致地思想教育，發(fā)掘他們的閃光點，及時進行表揚鼓勵，充分保護他們敏感脆弱的自尊心，給他們改正錯誤的機會。加強家校聯(lián)系，共同做好后進生的思想、心理輔導(dǎo)工作。在我的努力下，我所帶的班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)好，后進生轉(zhuǎn)化率高，學(xué)生在各方面得到良好發(fā)展，培優(yōu)轉(zhuǎn)差成績顯著，每學(xué)年都被評為學(xué)校先進班級。我也被評為模范班主任。

5、推進素質(zhì)教育、深化教研課改

新課改提出了要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想，為此，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識，而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

在教學(xué)工作中，我的努力得到了回報，2007年4月我的論文《激發(fā)情感因素 培養(yǎng)寫作興趣》一文在河北省教育廳主管的《閱讀》期刊2007年第4期上發(fā)表；同年9月《激發(fā)情感因素 培養(yǎng)寫作興趣》經(jīng)專家評審，被評為“全國教研成果一等獎”，并聘為中國教育學(xué)會成長研究會研究員。2007年6月我撰寫的論文《用新課程理念觀照課堂教學(xué)》一文，榮獲基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展論文評選活動一等獎，后刊載在《新課程改革與實踐》；2009年12月在《語文教學(xué)之友》發(fā)表《悠悠項脊軒 綿綿不了情》；2010年2月在《教育實踐與研究》發(fā)表《把朗讀權(quán)還給學(xué)生》。

2008年6月19日被評為高考閱卷“優(yōu)秀閱卷員”。因教學(xué)成績突出2011年獲饒陽縣首屆“五四新長征突擊手”榮譽稱號。

成績屬于過去，明天任重而道遠。我深深地懂得：一名新世紀的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史責任感。那一份份獲獎證書是各級領(lǐng)導(dǎo)對我的激勵，為了不辱使命，為了無愧自己的良心，從今以后一定在教學(xué)這片熱土上，一定多打幾個翻身仗，讓教學(xué)成績更上一層樓！

我深知：教育是事業(yè)，其意義在于奉獻；教育是科學(xué)，其價值在于求真；教育是藝術(shù)，其生命在于創(chuàng)新。在教育的田園里，我將繼續(xù)辛勤而快樂地耕耘著，爭做“研究型教師”，創(chuàng)造新的輝煌，做出更大貢獻！