第一篇：劉子羽體會

觀看《焦點訪談》體會 昨天看了中央一臺的《焦點訪談》體會頗深，作為一名共產(chǎn)黨員，我發(fā)現(xiàn)我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，電視中在漢陽，有這樣一位與污泥濁水打交道的疏撈工人——金幫紅，他的名字在漢陽131個社區(qū)里家喻戶曉，35年無怨無悔地躬身苦干，作為漢陽區(qū)水務(wù)局疏撈班班長，他熟悉漢陽主次干道上那3000多個窨井、城區(qū)方圓300多公里地下水道，就像熟悉自己的手掌。金幫紅能把一個撈溝的活兒干得風(fēng)生水起、人見人愛，不單單是因為他干得賣力，還因為他自己愛琢磨、肯動腦，把活干得又好又快。南京市公安局交管局車管所也是這樣一個先進集體。晚上七點正值下班回家的時間，記者來到了一家超市。這家超市是社區(qū)交警服務(wù)超市，在工作日的晚上七點到九點以及雙休日營業(yè)，居民可以利用休息時間在這里辦理補領(lǐng)號牌、駕駛證換證、處理違章、繳納罰款等，不用再跑車管大廳了。為了方便群眾辦事，南京市車管所推出了“一窗式”辦公的服務(wù)，原本需要群眾跑幾個窗口才能辦好的事情，現(xiàn)在在一個窗口就能全部辦好。即使遇到一些異地違章的情況，現(xiàn)在也可以在車管所的“一號窗口”辦理。

看完節(jié)目我深深體到了創(chuàng)先爭優(yōu)是一種激勵社會主義現(xiàn)代化各項事業(yè)的建設(shè)者們繼續(xù)奮勇向前的手段和動力，始終保持自身和其成員的先進性是黨的偉大事業(yè)的基本需求。爭先創(chuàng)優(yōu)和政德教育活動的開展則是滿足此基本需求的根本之舉。正如我黨歷史上一次次成功的思想教育、作風(fēng)整頓一樣，我們有理由相信，創(chuàng)先爭優(yōu)為民服務(wù)必將使廣大黨組織更加團結(jié)、更加富有戰(zhàn)斗力；必將使每個共產(chǎn)黨員宗旨觀念更加堅強、黨性更加純潔；也必將使我們每個人的靈魂得到洗禮和升華。創(chuàng)先爭優(yōu)，重在創(chuàng)，重在爭。創(chuàng)先爭優(yōu)，無疑是要求各級黨組織和共產(chǎn)

黨員充分調(diào)動和切實發(fā)揮內(nèi)在的主觀能動性，當(dāng)是對每個黨員領(lǐng)導(dǎo)干部黨性的考驗、人性的考問、政德的考量。

曾幾何時，在鮮紅的黨旗下，錚錚誓言猶在耳際，拳拳報黨報國之心忠誠依然。而今在經(jīng)濟社會發(fā)展的關(guān)鍵時期，黨對我們提出了更新的要求、人民對我們寄予了更高的期盼。

一是做好學(xué)習(xí)實踐的模范。學(xué)無止境，熱愛學(xué)習(xí)、努力學(xué)習(xí)是人生永恒的主題。應(yīng)自覺將建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的要求貫穿于創(chuàng)先爭優(yōu)為民服務(wù)全過程，堅定理想信念，努力帶頭用中國特色社會主義理論體系武裝自己的頭腦，學(xué)習(xí)掌握新知識新技能，不斷加強自身理論素養(yǎng)和實踐能力；同時要做到虛心向別的黨員同志學(xué)習(xí)，切實提高自身落實科學(xué)發(fā)展觀的執(zhí)行力，爭做勤學(xué)善用、勇于創(chuàng)新的模范。

二是做好敬業(yè)奉獻的模范。干一行，愛一行，愛崗敬業(yè)、甘于奉獻是在平凡工作崗位上爭創(chuàng)佳績的最好詮釋。我們應(yīng)時刻以優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，帶頭弘揚正氣，做好自己的本職工作的同時在自己的崗位上起到表率作用；同時要充分發(fā)揚志愿者“奉獻、友愛、互助、進步”的精神，本著對公司高度負(fù)責(zé)的精神，以極強烈的責(zé)任感盡職盡責(zé)，真正做到埋頭苦干，無私奉獻，貢獻青春才智。

劉子羽

2012-5-5

第二篇：《宋史·劉子羽傳》原文閱讀及譯文

原文：

劉子羽，字彥修，資政殿學(xué)士韐之長子也。宣和末，韐守真定，子羽辟從。會金人入，父子相誓死守，金人不能拔而去，由是知名。建炎三年，大將范瓊擁強兵江西，召之弗來，來又不肯釋兵。知樞密院事張浚，與子羽密謀誅之。一日，命張俊以千兵渡江，若備他盜者，使皆甲而來。因召（張）俊、瓊及劉光世赴都堂議事，為設(shè)飲食，食已，諸公相顧未發(fā)。子羽坐廡下，恐瓊覺，取黃紙趨前，舉以麾瓊曰：“有救，將軍可詣大理置對。”瓊愕不知所為，子羽顧左右擁置輿中，衛(wèi)以俊兵，送獄。光世出撫其眾，且曰：“所誅止瓊爾，汝等固天子自將之兵也?！北娊酝度性唬骸爸Z?！表暱潭??？Ｒ源似嫫洳?。浚宣撫川、陜，辟子羽參議軍事。與金人遇，戰(zhàn)不利。金人乘勝而前，宣撫司退保興州，人情大震。官屬有建策徙治夔州者，子羽叱之曰：“孺子可斬也！宣司但當(dāng)留駐興州外系關(guān)中之望內(nèi)安全蜀之心急遣官屬出關(guān)呼召諸將收集散亡分布險隘堅壁固壘觀釁而動庶幾猶或可以補前愆而贖后咎，奈何乃為此言乎？”浚然子羽言，而諸參佐無敢行者。子羽即自請奉命北出，復(fù)以單騎至秦州，召諸亡將分兵悉守諸險塞。金人知有備，引去。新除川、陜宣撫副使吳玠，始為裨將，未知名。子羽獨奇之，言于浚，浚與語大悅，使盡護諸將。金人入寇，子羽建議清野，淮東之人，皆徙鎮(zhèn)江，撫以恩信，雖兵民雜居，無敢相侵者。既而金人不至，浚問子羽，子羽曰：“異時金人入寇，飄忽如風(fēng)雨，今久遲回，必有他意。”未幾，果遣使議和。紹興十六年，卒。吏部郎朱松以子熹托子羽，子羽與弟子翬篤教之，異時卒為大儒云。（節(jié)選自《宋史》）

譯文：

劉子羽字彥修，崇安人，資政殿學(xué)士劉韐的長子。宣和末年，劉韐守衛(wèi)真定，劉子羽被征隨從。恰逢金軍入侵，父子立誓死守，金軍不能攻克而退走，因此出名。建炎三年(1129)，大將范瓊在江西手握重兵，召他不至，來了后又不肯放棄兵權(quán)。知樞密院事張浚，同劉子羽密謀誅殺他。一天，命令張俊率兵一千人渡江，裝作防備其他盜賊，使他們都身穿鎧甲前來。于是召張俊、范瓊和劉光世到樞密院大堂議事，并設(shè)宴招待，食罷，眾人互相觀望不敢發(fā)動。劉子羽坐在對面的小屋里，恐怕時間一長被范瓊覺察，取出黃紙來到堂前，舉起命令范瓊說：“皇上有令，將軍可到大理寺對質(zhì)?！狈董傮@愕不知是干什么，劉子羽讓左右把范瓊擁進車中，用張俊的兵力護衛(wèi)，送到獄中。劉光世出去安撫范瓊部眾，并說：“所誅殺的只有范瓊一人，你等本是皇上自己率領(lǐng)的軍隊。”眾人都放下武器說：“好?！避娦暮芸彀捕ㄏ聛怼埧Ｒ虼梭@奇劉子羽的才能。張浚奉命任川、陜宣撫使，征召劉子羽參謀軍事。同金軍相遇，戰(zhàn)斗失利。金軍乘勝前進，宣撫司退保興州，民心大震。官屬中有人建議將宣撫司移到夔州，劉子羽斥責(zé)他說：“孺子應(yīng)當(dāng)斬首！宣撫司只應(yīng)留駐在興州，以在外維系關(guān)中軍民的希望，內(nèi)部安定保全四川的民心；急忙派遣官員出關(guān)，召呼眾將，收集離散的士卒，分布在險隘之地，堅壁固壘，伺機而動，這樣或許還可以彌補以前的過錯而抵銷以后的責(zé)罰，怎么竟說出這樣的話呢？”張浚認(rèn)為劉子羽說的對，但眾參佐中無人敢于前往。劉子羽當(dāng)即請求奉命北去，又單人獨騎到秦州，召集各位離散的將領(lǐng)分兵守衛(wèi)所有險隘要塞。金軍知道宋軍有準(zhǔn)備，退走。新任川陜宣撫副使吳玢，開始時是副將，沒有什么名聲。劉子羽獨自驚奇他的才能，推薦給張浚，張浚同吳玢談話后大喜，讓他指揮眾將。金軍入侵，劉子羽建議堅壁清野，淮東的民眾，都遷徙到鎮(zhèn)江，用恩信安撫，雖然兵民雜居一起，沒有人敢于互相侵犯。不久金軍沒來，張浚詢問劉子羽，劉子羽說：“從前金軍入侵，飄忽不定猶如風(fēng)雨，現(xiàn)在久駐不歸，必定有其他意圖?！辈痪?，金果然派使者前來議和。紹興十六年，劉子羽去世。吏部郎朱松將兒子朱熹托付給劉子羽，劉子羽同弟弟劉子翬努力地教育他，后來終于成為大學(xué)問家。

第三篇：學(xué)習(xí)劉子科講話體會

《學(xué)習(xí)劉子科局長在領(lǐng)導(dǎo)干部上的體會》

侯砦小學(xué)劉亞南

邊讀邊結(jié)合自己的實際情況，劉局的講話對我們的脈把得準(zhǔn)，為我們輸入了正能量，他的講話精神我會一一貫徹執(zhí)行。通過精簡會議、壓縮文件、縮短時間，來切切實實地轉(zhuǎn)變會議多、文件多、形式多、內(nèi)涵少的局面，留足時間讓大家能夠求真務(wù)實，務(wù)實重干，靜下心來思考，埋下頭去苦干，切實把精力和時間放在解決實際問題上。“與時俱進”，“求真務(wù)實”。這是十八大精神的精華，也是我們的指導(dǎo)思想和工作法寶。它有很深的內(nèi)涵，也有很廣闊的外延。

如何與時俱進？如何求真務(wù)實？ “做最好的自己，做最好的我們”，勵精圖治、前赴后繼、孜孜以求。學(xué)精神融會貫通，合實際身體力行。與時俱進指的是我們的能力和素質(zhì)，要跟得上時代的要求，跟得上形勢的需要，跟得上實際的需要。轉(zhuǎn)作風(fēng)求真務(wù)實。提升什么樣的素質(zhì)，轉(zhuǎn)變什么樣的作風(fēng)。責(zé)任意識、大局意識。在成績和榮譽面前，我們應(yīng)該增強信心，激發(fā)干勁；在新的形勢面前，我們應(yīng)該提升素能，與時俱進?！肮芎萌?、看好門、帶好隊伍、干好事”。這是領(lǐng)導(dǎo)力最簡單的表現(xiàn)，也是對領(lǐng)導(dǎo)力最簡單的衡量。事業(yè)成功的企業(yè)，往往是“初期靠夢想，中期靠團隊，后期靠客戶”。沒有夢想的感召，延安成不了青年人追夢的圣地，沒有夢想的感召，共產(chǎn)主義不可能有紅旗插遍地球的宏圖大志。在十八大報告中，“美麗中國夢”的出現(xiàn)也讓所有有夢之人為之怦然心動。一定要心懷理想，“爭第一，做唯一”，“做最好的自己，要做最好的我們”，為學(xué)校負(fù)責(zé)，為孩子負(fù)責(zé)，為家

長負(fù)責(zé)，努力辦好人民滿意的教育，早日實現(xiàn)區(qū)域教育的“共產(chǎn)主義”。如果我們?nèi)鄙倮硐氲母姓?，熬晌混天，碌碌無為，就會成為庸庸之輩，更不可能讓所帶的學(xué)校和科室有所作為。區(qū)域教育的“共產(chǎn)主義”不是我們一代人、幾代人能實現(xiàn)的，而是我們需要多少年才能實現(xiàn)的，但是我們有奔頭，有奔頭就有希望，有希望就有動力?！捌渖碚?，不令而從；其身不正，雖令不從?！币粋€人有道德，才會有正義的力量，有引人向上的積極的力量，有向別人傳遞正能量的力量。“德才兼?zhèn)湔?，謂之圣人；德高于才者，謂之君子；德才平平者，謂之庸人；才高于德者，謂之小人?！庇纱俗憧梢?，“德”的力量和地位。大家作為領(lǐng)導(dǎo)干部，一定要做正人、信正理、走正道、干正事、揚正氣，方能成正果。如果你自己都沒有正義感，拉幫結(jié)派，搬弄是非，那絕對不會是一個好領(lǐng)導(dǎo)，一定會搬起石頭砸自己的腳。從德的角度上講，從我們做事的角度上講，一定要善待他人。善待一般的朋友、親戚和同事容易，善待你的對手，善待你的敵人就很難，這需要以“德”報怨。道德的力量就是正能量。道德是沒有法律約束的，約定俗成的一種力量，道德是一種內(nèi)心的評價，它傷不了你的肌膚，但它卻能傷及你的內(nèi)心。用德行來影響他人，帶動他人。我們教育系統(tǒng)也要營造能者“上”、平者“讓”的工作氛圍，有德有才的“上”，無德無才的“下”。有文化指的是我們要有涵養(yǎng)、有能力，面對新情況、新問題，總能夠有新研究、新辦法。要博覽群書，更要術(shù)業(yè)有專攻，做真正“懂教育”的領(lǐng)導(dǎo)干部，成為教育的行家里手。紀(jì)律就是嚴(yán)格自律，做遵守紀(jì)律的模范。尤其是在老師面前，在家長面前，一定要有自律的意識，沒有規(guī)矩不成方圓，沒有紀(jì)律難以服眾，首先我們自己率先垂范。我們常說創(chuàng)績創(chuàng)效，業(yè)績從何而來，效能從何提升？關(guān)鍵還是要通過刻苦、扎實的學(xué)習(xí)來提升工作能力和本領(lǐng)，最終體現(xiàn)在業(yè)績上。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)開會要決策問題，機關(guān)同志下校檢查、指導(dǎo)工作要解決問題，要對所擔(dān)負(fù)的工作提出思路和建議，都需要有一定的理論水平和扎實的業(yè)務(wù)知識。因此我們必須勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)，在學(xué)中干，在干中學(xué)，學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長。一定要把提升學(xué)習(xí)力作為一件重要工作去抓好落實。執(zhí)行是一種能力。蔡書記在領(lǐng)導(dǎo)干部會上講，決策之前，充分發(fā)揚民主，有不同意見可以研究討論；決策之后，堅決執(zhí)行，不講條件、不講困難，主動干、配合干，一抓到底。“空談?wù)`國，實干興邦?！蔽覀兌诉@么多的目標(biāo)，定了這么多的任務(wù)，定了這么多的工作，我們只有發(fā)揚求真務(wù)實精神，克服浮躁情緒，拋棄私心雜念，去不折不扣地執(zhí)行，雷厲風(fēng)行地執(zhí)行，身先士卒地執(zhí)行，我們才能所向披靡，無往不勝。

在其位，謀其職，履其責(zé)。今年是“六名工程”攻堅年，我們的任務(wù)更重、壓力更大。我們必須大力弘揚敢擔(dān)當(dāng)、抓落實的良好作風(fēng)，在“六名工程”攻堅上有更大擔(dān)當(dāng)，在“多彩教育”品牌創(chuàng)建上有更大擔(dān)當(dāng)，在加速“現(xiàn)代化教育體育強區(qū)、名區(qū)”建設(shè)上有更大擔(dān)當(dāng)，碰到矛盾不退縮、遇到責(zé)任不推卸，為二七教育發(fā)展多挑擔(dān)子、多擔(dān)責(zé)任、多作貢獻。廣大領(lǐng)導(dǎo)干部要率先垂范，積極發(fā)揮自身優(yōu)勢,擔(dān)當(dāng)在前、干事在前、奉獻在前。擔(dān)當(dāng)力不僅是指做好事的時候需要擔(dān)當(dāng)，吃虧的時候，遇到急、難、險、重任務(wù)的時候更要率先垂范，敢于擔(dān)當(dāng)，勇于擔(dān)當(dāng)。一把手要樹立一個什么樣的班子都能帶好的胸懷，才能夠真正當(dāng)好一把手；副職要能做到對什么樣的班長都能盡職盡，才能當(dāng)好幫手。副職工作難，正職責(zé)任重。大家要多將心比心，相互理解，相互尊重，用積極的、陽光的、向善的心態(tài)共處，珍惜現(xiàn)在的大好局面。

大部分學(xué)校也都有了自己的特色，但個別學(xué)校還是比較吃緊，一定要在攻堅之年找準(zhǔn)突破口，突出重圍再收獲。我們不強求所有學(xué)校都能獲得國家級大獎，但是得有自己學(xué)校的亮點和特色。無論是“航母戰(zhàn)斗群”、“核潛艇”、還是“核武器”得有一樣。這樣才能顯示自己的亮點和特色，有獨門法寶，讓社會、家長得到認(rèn)可和肯定，這樣學(xué)校才有底氣做好各項工作。已經(jīng)小有成就的學(xué)校要時刻保持危機感，不能小富即安，小進即滿。郎咸平說得好：“有危機并不可怕,可怕的是我們對危機視而不見,粉飾太平;更可怕的是,當(dāng)危機來臨的時候,我們采取?頭痛醫(yī)頭,腳痛醫(yī)腳?的辦法,制造更大的危機?！痹绞侨〉贸煽兊臅r候，越是最危險的時候，因此要常懷敬畏之心，如履薄冰，提高警惕，防止出現(xiàn)松懈、消極、懶散、急躁、小富即安、心態(tài)失衡、得隴望蜀等不良狀態(tài)，及時給自己在思想上打打預(yù)防針，時刻頭腦清醒地干事創(chuàng)業(yè)。

所謂“求真”，就是“求是”，也就是依據(jù)解放思想、實事求是、與時俱進的思想路線，去不斷地認(rèn)識事物的本質(zhì)，把握事物的規(guī)律。所謂“務(wù)實”，則是要在這種規(guī)律性認(rèn)識的指導(dǎo)下，去做、去實踐。要“干

一年，看三年，想五年，規(guī)劃十五年”，立足長遠(yuǎn)，求真務(wù)實，避免走形式，走過場，只搞面子工程、形象工程。不做表面文章，反對鋪張浪費，積極打造節(jié)約型的美麗校園。務(wù)實重干，做最好的自己。要珍惜時間，珍惜機遇，珍惜當(dāng)下，不要說重整河山百慧生，不要期待后期。我們這一代教育人要把接力棒拿好了，求真務(wù)實，知己知彼，創(chuàng)別人所不能創(chuàng)，成別人所不能成。

上級要求的，一定要嚴(yán)格落實。原來不重視的單位今后必須得重視，原來重視不夠的要重視到位，不知道該怎么重視的一定要將其放在足夠重要的位置上，把黨員先鋒模范作用和黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用充分發(fā)揮，把黨的工作作為各項工作的強大支撐和堅強保障來做。

隨著“六名工程”的日益深化和“多彩教育”的深入實施，一些領(lǐng)導(dǎo)干部面對隨之而來的新情況、新問題，出現(xiàn)了老知識不管用、新知識不夠用的問題，出現(xiàn)了不同程度的“知識恐慌”和“能力恐慌”，屢屢因不積極提升能力而耽誤工作。因此，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，更重要的是提升能力，克服“能力恐慌癥”。要不只是“想干事”，更要“想正事”、“干正事”、“干成事”、“不出事”。

對于那些不合道德、法紀(jì)的事情，想都不要去想；而對于正確的事，我們則要義無反顧地去抓好、做實。前期必須謹(jǐn)小慎微，后期則可大刀闊斧。大破大立后，方可從中受益，方可石破天驚。同時要強化危機意識和自律意識，多向人民群眾學(xué)習(xí)，向大家學(xué)習(xí)，樹立正面、積極、向上的形象，傳遞正面、積極、向上的聲音。

我們要與時俱進提速能，求真務(wù)實轉(zhuǎn)作風(fēng)，嚴(yán)于律己，謙虛謹(jǐn)慎，用力、用心、用情做好我們的事情，平安、健康地享受我們的教育生活，做最好的自己，做最好的我們。以劉局的講話為指導(dǎo)，鞭策自己，激勵自己，用毅力、膽識、學(xué)養(yǎng)、德行，在自己的領(lǐng)域創(chuàng)造最好的業(yè)績。

第四篇：劉羽霞,政審材料

關(guān)于劉羽霞同學(xué)的政審綜合材料

劉羽霞，女，漢族，貴州省遵義市，生于1992年8月，2006 年

加入中國共產(chǎn)主義青年團;2012年考入我院?，F(xiàn)本科在讀。

一、本人簡歷

2001年9月—2006年7月貴州省遵義市鳳岡縣魚塘完??；2006年9月—2009年7月貴州省遵義市鳳岡縣鳳凰中學(xué)；2009年9月—2012年6月貴州省遵義市鳳岡縣鳳岡二中；

2012年9月—2016年7月江西科技學(xué)院 12 級

（四）班學(xué)生。

二、直系親屬及聯(lián)系密切的主要社會關(guān)系

父親：劉祥修，群眾，無政治歷史問題；

母親：魯忠芬，群眾，無政治歷史問題；

大舅：魯江，群眾，無政治歷史問題。

三、本人政治歷史情況

經(jīng)審查，劉羽霞同志入黨動機端正，政治立場堅定，在大是大非問題上立場鮮明，與黨中央保持一致，沒有發(fā)現(xiàn)其在工作和生活中有違法、違紀(jì)問題；其政治歷史清楚。該同學(xué)于年月向黨組織遞交了入黨申請，經(jīng)常向黨組織匯報思想情況。

四、本人現(xiàn)實表現(xiàn)情況

劉羽霞同志能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列、鄧小平理論、三個代表重要思想，努力實踐科學(xué)發(fā)展觀，擁護黨的路線、方針、政策，基本掌握了黨的基本理論和基礎(chǔ)知識。在專業(yè)知識學(xué)習(xí)中認(rèn)真刻苦，成績良好；在社會實踐和學(xué)校重大活動中，表現(xiàn)突出。能夠以黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己；積極參加各項集體活動，努力完成班級交給的任務(wù)。尊師愛校，遵紀(jì)守法、團結(jié)同學(xué)，樂于助人，有很好的群眾基礎(chǔ)。

綜上所述，黨支部經(jīng)討論研究認(rèn)為：劉羽霞同志已基本具備了一個共產(chǎn)黨員的條件，同意接收其為中共預(yù)備黨員。

土木工程學(xué)院學(xué)生黨支部

2013年月 日

第五篇：《一諾千金》 讀后感劉羽舟

《一諾千金》讀后感

“一諾千金”是指做人守信用，許下的諾言可靠、有分量。而現(xiàn)在，我們剛剛學(xué)過的一篇課文——《一諾千金》，又讓我體會到了這個詞語的深刻含義。

這篇課文給我留下印象深刻的是第一件事，寫的是：在“我”小的時候，一個家境貧寒的男生為給母親買藥向“我”借錢，并承諾五天之內(nèi)必還。在那個男生不辭辛苦的工作了四天四夜后，終于攢足了錢，困乏極了，他一下子睡到了黃昏。讀到這里，我就曾猜想過:這個男生大可不必現(xiàn)在就給“我”錢了，反正錢已經(jīng)夠了，明天給“我”也一樣?？晌也洛e了，那個男生對他自己的承諾負(fù)了責(zé)。他狂奔到“我”家，用實際行動證明了所許的承諾，用責(zé)任換來了作者和我對他的敬佩。

從小的時候起，老師和家長就告訴我們：“要講誠信，要守承諾?！惫湃艘苍f過：“人而無信，百事皆虛?！备鞣N寓言故事也告訴我們：“不守信用的人是沒有好的結(jié)局”可是現(xiàn)在，有些人就是不講信用，將責(zé)任、承諾拋到腦后。

社會上就有一些人，為了自己的利益，而欺騙他人。比如：“注水肉”、“黑心棉”、“有毒奶粉”等事件里那些黑心的商販，他們就是因為自己的利益，坑害廣大的消費者。還有我們聽說的那些詐騙的、碰瓷的、利用短信欺騙他人的事件，利用別人的善良和同情心，誘騙或者欺詐別人，達到自己邪惡的目的，這些人最終會受到法律制裁的，這些人的行為是會遭到人們的蔑視和譴責(zé)。

其實，身邊還有一些像這篇課文里的那個男孩一樣的人，一諾千金。比如：孫水林、孫東林兩兄弟。哥哥為了急于還農(nóng)民工年薪，而在路上出了車禍，弟弟孫東林毅然代哥哥發(fā)放30多萬元的良心工錢。這對“信義”兄弟也被評為2010感動中國十大好人。孫家兄弟“接力還錢”的故事，讓我們看到，社會上這種誠信的力量依然在閃耀著光輝，不僅讓我們肅然起敬，并感動和激勵了我們。

學(xué)過了這篇課文，又聯(lián)想到了社會上那些不守誠信的人和講信用的人，我懂得了一個道理：許下了諾言，就要去負(fù)責(zé)任，不能推卸，也不能不能逃避。大到一個國家，小到一個人，失去了信用，都會沒有立身之地，都將面臨無法挽救的危機。