第一篇：東風(fēng)鎮(zhèn)竹林小學(xué)高石倉(cāng)個(gè)人先進(jìn)事跡材料

個(gè)人先進(jìn)事跡材料

東風(fēng)鎮(zhèn)竹林小學(xué)：高石倉(cāng) 高石倉(cāng)，男，彝族，中共黨員。生于1986年10月6日，于2000年7月小學(xué)畢業(yè)，2003年7月麻乍中學(xué)畢業(yè)，2008年7月畢節(jié)學(xué)院畢業(yè)。2008年8月到威寧縣東風(fēng)鎮(zhèn)拱橋小學(xué)參加教育教學(xué)工作，2010年7月成為中共預(yù)備黨員，通過(guò)一年的努力學(xué)習(xí)和鍛煉，經(jīng)過(guò)組織考察同意，2011年7月正式成為一名真正的中國(guó)共產(chǎn)黨員，同年9月調(diào)離東風(fēng)鎮(zhèn)拱橋小學(xué)到竹林小學(xué)任教至今。

作為一名普通的教職工，作為長(zhǎng)期在教育一線的我，在教育教學(xué)的工作崗位上始終如一，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，勤奮刻苦，兢兢業(yè)業(yè)，較好的完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作任務(wù)；時(shí)時(shí)處處以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在政治理論學(xué)習(xí)上、在教育教學(xué)科研上、在教育教學(xué)工作的各方面都較好的發(fā)揮著共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，以飽滿的工作熱情、扎實(shí)的工作作風(fēng)、優(yōu)異的工作成績(jī)，向社會(huì)展示了作為一名共產(chǎn)黨員的重要性。

一、樹立教育理念，發(fā)揮黨員作用

面對(duì)復(fù)雜的教育形式，激烈的人才競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，我們應(yīng)該如何培養(yǎng)祖國(guó)的花朵？應(yīng)該怎樣打造祖國(guó)的接班人？等這些問(wèn)題是最讓我痛疼。一個(gè)黨員在本職崗位中發(fā)揮了先鋒模范作用，就是為群眾樹立了良好的榜樣。作為一名僅有1年黨齡的我，深刻知道一舉一動(dòng)都會(huì)直接或間接，部分或全部的影響到身邊同志的工作激情。所以，在日常生活和平時(shí)的工作中，堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，堅(jiān)持用鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想指導(dǎo)自己的工作，黨的一系列理論來(lái)豐富自己的政治頭腦，正確判斷

自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。在平時(shí)的工作中，時(shí)時(shí)刻刻用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格衡量、約束自己的言行，不斷增強(qiáng)黨的觀念，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，按照黨章履行黨員的義務(wù)，嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律，執(zhí)行黨的決定，珍惜黨的光榮稱號(hào)，以新時(shí)期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的具體要求鞭策自己，不斷提高綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。把每一位老黨員、優(yōu)秀黨員作為自己的折射鏡，樹立自我的人格魅力，無(wú)論是工作還是生活中都力求率先垂范，發(fā)揮著一名共產(chǎn)黨員應(yīng)有的先鋒模范作用。在與同事相處時(shí)，總是以“與人為善”的心態(tài)對(duì)待每一個(gè)人，把黨組織的溫暖通過(guò)自己傳輸給每位同事；在參加組織活動(dòng)，特別是開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)時(shí)，始終積極主動(dòng)，不計(jì)得失，用自身的言行感召周圍的同志，讓“黨員”這一光榮稱號(hào)在自己身上閃耀發(fā)光。

二、愛(ài)心助教、愛(ài)滿人間

愛(ài)一行才能鉆一行，對(duì)教育事業(yè)的愛(ài)和對(duì)偶爾的愛(ài)讓我在工作中不計(jì)得失，不懈的鉆研。我始終堅(jiān)信：扎實(shí)的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)是更好地完成本職工作的必要保證。除了參加校內(nèi)組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以外，利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)專業(yè)知識(shí)。為了趕上時(shí)代的步伐，采用最新的教育教學(xué)手段。利用課余時(shí)間自學(xué)了制作課件，由于沒(méi)有基礎(chǔ)，一切從零開(kāi)始，白天上班沒(méi)時(shí)間，只有晚上坐在電腦前，進(jìn)行制作，最后我用了一個(gè)月的時(shí)間作出了一套課件。同時(shí)，在教育教學(xué)中，我做每一件事，我的心、我的行動(dòng)都想著學(xué)校、想著孩子們。本學(xué)期我班的孩子是小學(xué)二年級(jí)。為了讓每一個(gè)孩子都學(xué)有所樂(lè)，學(xué)有所獲，為他們的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，我每一節(jié)課都精心的準(zhǔn)備。我還根據(jù)當(dāng)今的實(shí)事進(jìn)行選材，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“愛(ài)心”培養(yǎng)。例如：我利用5.12四川汶川8級(jí)大地震的典型事例，選擇“愛(ài)在天地間”這一主題活動(dòng)，通

過(guò)這個(gè)主題活動(dòng)，教育學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，時(shí)刻懷有仁愛(ài)之心，自覺(jué)做到“心中有祖國(guó)、心中有集體、心中有他人”，讓學(xué)生了解愛(ài)，懂得愛(ài)。學(xué)會(huì)對(duì)幫助過(guò)自己的人心存感激，尊重他人的勞動(dòng)；也讓他們感悟到真情回報(bào)，從而增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、培養(yǎng)學(xué)生的健康心態(tài)、進(jìn)而塑造他們的健全人格。在工作中、在教學(xué)中我用我的愛(ài)心感染著我身邊的每一個(gè)孩子；我把愛(ài)傳遞給了我周圍的孩子。我用我的青春譜寫著愛(ài)的樂(lè)章。

我就是這樣不斷地為教事業(yè)奉獻(xiàn)著我的青春，我把心中所有的溫情化作無(wú)數(shù)份愛(ài)心奉獻(xiàn)給了我所熱愛(ài)的教育事業(yè)；我把全部的心血都澆灌在教育事業(yè)的沃土上。我知道我是一名平凡教師，但我愿意把我的真誠(chéng)、我的愛(ài)心全部奉獻(xiàn)給我所熱愛(ài)的教育事業(yè)。

雷鋒同志曾說(shuō)過(guò)“共產(chǎn)黨員是塊磚，哪里需要哪里搬”，共產(chǎn)黨員就像釘子一樣，組織把你安排在任何崗位上都必須永不生銹，閃閃發(fā)光?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，是作為一名共產(chǎn)黨員對(duì)生命價(jià)值的追求，始終把“奉獻(xiàn)不言苦，追求無(wú)止境”作為自己的人生格言。我知道作為新時(shí)期的共產(chǎn)黨員，自己所做的這些努力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，為此，在今后的學(xué)習(xí)、生活和工作中，我會(huì)更加強(qiáng)努力學(xué)習(xí)，嚴(yán)于律己，時(shí)刻牢記黨的教導(dǎo)，努力提高自己的思想政治覺(jué)悟和業(yè)務(wù)技能水平。

第二篇：東風(fēng)鎮(zhèn)竹林小學(xué)2012年秋季學(xué)期全校家長(zhǎng)大會(huì)主持詞

東風(fēng)鎮(zhèn)竹林小學(xué)2012年秋季學(xué)期全校家長(zhǎng)大會(huì)主持詞主持人：高石倉(cāng)尊敬的家長(zhǎng)朋友們、敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今天是我校迎來(lái)2012年秋季學(xué)期第一次全校性的家長(zhǎng)大會(huì)，在這里我謹(jǐn)代表東風(fēng)鎮(zhèn)竹林小學(xué)全體教職工，對(duì)來(lái)參加會(huì)議的各位家長(zhǎng)朋友們，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

感謝您們?cè)诎倜χ心艹槌鲞@寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次會(huì)議，一起聆聽(tīng)孩子們的成長(zhǎng)足跡，共同關(guān)注我校近來(lái)的發(fā)展情況。這也是我校一次規(guī)模最大，準(zhǔn)備最充分，要求最高的家長(zhǎng)和老師之間的交流大會(huì)。

也可以說(shuō),今天是個(gè)高興的日子,各位家長(zhǎng)的到來(lái)使我校蓬蓽生輝, 讓老師們感受到你們對(duì)孩子的關(guān)心及對(duì)學(xué)校的信任、理解和支持，正是因?yàn)橛辛四銈兊睦斫夂椭С?，我們的各?xiàng)工作才開(kāi)展的紅紅火火，在此，我真誠(chéng)的對(duì)各位家長(zhǎng)道一聲:“謝謝”!

同時(shí)能有此機(jī)會(huì)坐在一起，都是為了一個(gè)共同的目標(biāo)，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天，為了竹林的將來(lái)。本學(xué)期已經(jīng)過(guò)去一半，我們?cè)?jīng)一起努力著，付出著，收獲著，我們共同經(jīng)歷了幾多欣喜，幾多憂慮，幾多忙碌，幾多感慨。對(duì)于今天的家長(zhǎng)會(huì)，我們學(xué)校也是期待已久的，讓我們共同把握住這次機(jī)會(huì)，使學(xué)校更加了解各位家長(zhǎng)的需求，也讓你們更加了解學(xué)校的工作，更加了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活狀況。

我們深信通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)校和家長(zhǎng)的聯(lián)系會(huì)更為密切，為了孩子健康成長(zhǎng)，為了孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步，為了孩子的美好明天，讓我們一起努力吧!愿我們的學(xué)生，你們的孩子都能成“龍”成“鳳”!

最后：祝愿各位家長(zhǎng)朋友們，合家歡樂(lè),心想事成，天天有好運(yùn),年年發(fā)大財(cái)!也預(yù)祝本次大會(huì)取得圓滿的成功。

現(xiàn)在我隆重宣布，東風(fēng)鎮(zhèn)竹林小學(xué)2012年秋季學(xué)期第一次全校性的家長(zhǎng)大會(huì)現(xiàn)在正式開(kāi)幕。請(qǐng)全體起立，奏國(guó)歌，向國(guó)旗敬禮。......禮畢，請(qǐng)坐。

簡(jiǎn)介大會(huì)議程：本次大會(huì)一共有五大項(xiàng)

第一項(xiàng)：我校相關(guān)負(fù)責(zé)人對(duì)學(xué)校上半期工作進(jìn)行匯報(bào)及下半期工作進(jìn)行安排部署。

第二項(xiàng)：愛(ài)心募捐活動(dòng)，為我鎮(zhèn)東風(fēng)中心校五年級(jí)（2）宋瑜同學(xué)捐款活動(dòng)。

第三項(xiàng)：為我校半期考試中成績(jī)突出的學(xué)生頒獎(jiǎng)。

第四項(xiàng)：各位家長(zhǎng)與各位班主任開(kāi)展班級(jí)座談會(huì)。

第五項(xiàng)：各位家長(zhǎng)與學(xué)校簽訂安全責(zé)任書。

現(xiàn)在大會(huì)進(jìn)行第一項(xiàng)：

1、請(qǐng)我校校長(zhǎng)薛恩情講話。

2、請(qǐng)我校教務(wù)處主任王彥飛對(duì)學(xué)校上半期工作進(jìn)行匯報(bào)及下半期工作進(jìn)行安排部署。

3、生命不保，何談教育，現(xiàn)在請(qǐng)我校保安人員單磊對(duì)學(xué)校上半期工作進(jìn)行匯報(bào)及下半期工作進(jìn)行安排部署。

4、少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，現(xiàn)在請(qǐng)我校衛(wèi)生負(fù)責(zé)人和少先大隊(duì)輔導(dǎo)員陳科文對(duì)學(xué)校上半期工作進(jìn)行匯報(bào)及下半期工作進(jìn)行安排部署。

5、“五心教育”地方教材走進(jìn)教程，走進(jìn)生活，現(xiàn)在請(qǐng)我?！拔逍慕逃闭n程負(fù)責(zé)人侯中書對(duì)學(xué)校上半期工作進(jìn)行匯報(bào)及下半期工作進(jìn)行安排部署，并調(diào)查“孝心獻(xiàn)給父母”活動(dòng)的落實(shí)情況。

6、現(xiàn)在由我校學(xué)生食堂負(fù)責(zé)人高石倉(cāng)對(duì)學(xué)校食品安全衛(wèi)生、資金保障、就餐要求、實(shí)施過(guò)程等惠民工作進(jìn)行匯報(bào)。

現(xiàn)在大會(huì)進(jìn)行第二項(xiàng)：

請(qǐng)我校老教師管仕學(xué)主持愛(ài)心募捐活動(dòng)，為我鎮(zhèn)東風(fēng)中心校五年級(jí)（2）宋瑜同學(xué)捐款活動(dòng)。

現(xiàn)在大會(huì)進(jìn)行第三項(xiàng)：為我校半期考試中成績(jī)突出的學(xué)生頒獎(jiǎng)。

1、請(qǐng)校長(zhǎng)薛恩情為我校在半期考試中總分榮獲全班第一、二、三名的學(xué)生頒獎(jiǎng)。

2、請(qǐng)我校教務(wù)處主任王彥飛老師為在半期考試中榮獲滿分的同學(xué)頒獎(jiǎng)。

3、請(qǐng)我校陸招生老師為在半期考試中榮獲各年級(jí)各科第一名的同學(xué)頒獎(jiǎng)。

4、請(qǐng)我校馬吉江老師為在半期考試中榮獲英語(yǔ)，五心教育、科學(xué)、品德等98分及以上的同學(xué)頒獎(jiǎng)。

5、請(qǐng)我校侯中書老師為在半期考試中榮獲語(yǔ)文95分及以上的同學(xué)頒獎(jiǎng)。

現(xiàn)在大會(huì)進(jìn)行第四項(xiàng)：各位家長(zhǎng)與各位班主任開(kāi)展班級(jí)座談會(huì)。要求：

1、各位家長(zhǎng)請(qǐng)注意，這次班級(jí)座談會(huì)是按照六、五、四、三、二、一的順序進(jìn)行。

2、首先滿足六年級(jí)，等六年級(jí)完成以后，再依次往下，不能這個(gè)班跑一下哪個(gè)班跑一下，這樣影響不好。

3、各班必須在30分鐘完成，不得延誤其他班照常開(kāi)展。

4、座談會(huì)結(jié)束后，回到家長(zhǎng)大會(huì)現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)校簽訂安全責(zé)任書?，F(xiàn)在大會(huì)進(jìn)行第五項(xiàng)：各位家長(zhǎng)與學(xué)校簽訂安全責(zé)任書。

要求：

1、按班級(jí)一次簽訂，按照六、五、四、三、二、一的順序進(jìn)行。

2、在簽訂安全責(zé)任書的過(guò)程中，請(qǐng)各位家長(zhǎng)保持安靜，依次按學(xué)生序號(hào)上來(lái)簽訂。

3、在簽訂安全責(zé)任書的同時(shí)，必須按手印，才能確保您已經(jīng)履行職責(zé)。

我校始終堅(jiān)持“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)好，從小就養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，而且懂禮貌，孝順父母，尊敬師長(zhǎng)，學(xué)習(xí)刻苦，團(tuán)結(jié)同學(xué)。一切為了孩子，我校全體教師愿和家長(zhǎng)們攜手共同為孩子們撐起一片安全的藍(lán)天，為孩子撐起一把得力的安全保護(hù)傘!

威寧縣東風(fēng)鎮(zhèn)竹林小學(xué)

2012年11月15日

第三篇：石寶鎮(zhèn)黨組織先進(jìn)事跡

石寶鎮(zhèn)申報(bào)全旗“五個(gè)好”鎮(zhèn)先進(jìn)材料

石寶鎮(zhèn)轄19個(gè)村委會(huì)167個(gè)自然村，總面積1133平方公里，總?cè)丝?2992人，下設(shè)24個(gè)黨支部，共有962名黨員，大專以上文化106人，高中及中專文化246人，初中及以下文化599人，55周歲以上344人，36-55周歲240人，35周歲及以下189人。

近年來(lái)，石寶鎮(zhèn)黨委始終堅(jiān)持?圍繞經(jīng)濟(jì)抓黨建，抓好黨建促發(fā)展?的工作思路，堅(jiān)持?五個(gè)好?黨組織的基本要求和?五個(gè)貫穿始終?的工作方法，在實(shí)踐中抓落實(shí)，在創(chuàng)新中求提高，為全鎮(zhèn)改革、發(fā)展、穩(wěn)定提供了堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。2010年，實(shí)現(xiàn)地區(qū)生產(chǎn)總值26.96億元，財(cái)政收入實(shí)現(xiàn)3834萬(wàn)元，農(nóng)民人均純收入達(dá)到6782元，主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)完成情況位于全旗前列。

一、以提升執(zhí)政能力為要求，全面建設(shè)謀發(fā)展、干實(shí)事的領(lǐng)導(dǎo)班子

鎮(zhèn)黨委堅(jiān)持把?學(xué)習(xí)提高上領(lǐng)先一步，科學(xué)發(fā)展上高人一籌，工作節(jié)奏上快人一拍，團(tuán)結(jié)協(xié)作上步調(diào)一致，自身建設(shè)上正氣一身?作為提升執(zhí)政能力的準(zhǔn)則，切實(shí) 做到了?兩個(gè)體現(xiàn)?，一是執(zhí)行民主集中制體現(xiàn)原則性。切實(shí)加強(qiáng)以民主集中制為核心的制度建設(shè)，建立健全了黨委議事制度，群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題和重大事項(xiàng)都由黨委（擴(kuò)大）會(huì)議集體研究決定；全面推行決策票決制，確保了決策的預(yù)見(jiàn)性、科學(xué)性和準(zhǔn)確性。深入推進(jìn)黨務(wù)公開(kāi)、村務(wù)公開(kāi)、?三定三評(píng)?、?四議兩公開(kāi)一監(jiān)督?、?村民事務(wù)代理?制度。二是提高班子戰(zhàn)斗力。從體現(xiàn)實(shí)效性建立落實(shí)了鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部接訪制度和干部駐村等一系列制度，努力改進(jìn)干部作風(fēng)，提高工作質(zhì)量和效益；堅(jiān)持從制度入手，使每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子成員人人有責(zé)任、個(gè)個(gè)有壓力。黨委一把手帶頭以身作則，為人表率，班子成員做到在其位，謀其職，盡全力，共唱一臺(tái)戲，從而使黨委班子始終保持廉潔高效運(yùn)轉(zhuǎn)，真正成為組織領(lǐng)導(dǎo)，推進(jìn)全鎮(zhèn)各項(xiàng)事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)核心。

二、以保持先進(jìn)性為重點(diǎn)，精心打造一支善創(chuàng)業(yè)、帶民富的黨員干部隊(duì)伍

鎮(zhèn)黨委緊扣富民強(qiáng)鎮(zhèn)這一主題，在造就善創(chuàng)業(yè)，帶民富的黨員隊(duì)伍上，狠下功夫，重點(diǎn)建設(shè)?三支隊(duì)伍?：一是黨員隊(duì)伍。調(diào)整村黨支部設(shè)置形式，把黨支部建立 在產(chǎn)業(yè)鍵上，黨小組建立在致富項(xiàng)目上，實(shí)施教育培訓(xùn)、結(jié)對(duì)幫扶、黨員踐諾?三大工程?。加強(qiáng)黨員日常管理和發(fā)展黨員堅(jiān)持公示、票決、承諾等一系制度。開(kāi)展以?我為石寶鎮(zhèn)發(fā)展獻(xiàn)一計(jì)、牽一線、添一磚?主題活動(dòng)，增強(qiáng)了黨員的愛(ài)崗意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、發(fā)展意識(shí)和投身新農(nóng)村建設(shè)的自覺(jué)性。培養(yǎng)出栗天喜、樊二海等一批帶領(lǐng)群眾共同致富的優(yōu)秀黨員典型；二是機(jī)關(guān)干部隊(duì)伍。深入開(kāi)展創(chuàng)?五型?機(jī)關(guān)和促?十抓?落實(shí)活動(dòng)，實(shí)行責(zé)任目標(biāo)考核評(píng)議制度，營(yíng)造正確的用人導(dǎo)向，建立機(jī)關(guān)定期學(xué)習(xí)培訓(xùn)等一系列制度，有效激發(fā)了機(jī)關(guān)干部想干事、干成事、干大事的積極性和創(chuàng)造性。二是村干部隊(duì)伍。適時(shí)調(diào)整優(yōu)化村干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，大膽選拔一批懂經(jīng)營(yíng)、會(huì)管理、致富能力強(qiáng)的致富能人進(jìn)入村干部隊(duì)伍。做到?誰(shuí)能帶領(lǐng)群眾共同致富就用誰(shuí)，誰(shuí)能把農(nóng)村經(jīng)濟(jì)搞上去就選誰(shuí)，誰(shuí)能搞好一個(gè)村面貌就推誰(shuí)?的用人機(jī)制，有力地加強(qiáng)了村級(jí)干部隊(duì)伍建設(shè)。

三、以群眾滿意為取向，不斷增加為民辦實(shí)事，解難事，做好事的自覺(jué)性

以加強(qiáng)農(nóng)田基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)為重點(diǎn)，大力發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)。一是加大農(nóng)田水利設(shè)施的建設(shè)力度。積極協(xié)調(diào)水務(wù)、國(guó)土、發(fā)改、扶貧、電力等部門，整合項(xiàng)目資金，大力開(kāi)發(fā)水澆地，2010年底，全鎮(zhèn)水澆地面積達(dá)8萬(wàn)畝。二是著力提升馬鈴薯產(chǎn)業(yè)水平。以二楞灘滴灌區(qū)和幸福灘旱地覆膜區(qū)為主會(huì)場(chǎng)，成功迎接了全國(guó)節(jié)水灌溉現(xiàn)場(chǎng)會(huì)和全程機(jī)械化現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的勝利召開(kāi)，得到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)高度評(píng)價(jià)。據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，2010年全鎮(zhèn)農(nóng)民種植馬鈴薯收入100萬(wàn)元以上有3戶，50萬(wàn)元以上4戶，20萬(wàn)元以上8戶，10萬(wàn)元以上39戶，5萬(wàn)元以上138戶。三是大力扶持各類專業(yè)合作組織。2009年，我鎮(zhèn)投資 70多萬(wàn)元建起了二楞灘農(nóng)機(jī)庫(kù)，購(gòu)置大型農(nóng)機(jī)具43臺(tái)/套，由16戶農(nóng)戶入股組建了二楞灘農(nóng)機(jī)專業(yè)合作社，并成立了黨支部。組建了幸福、大蘇吉2個(gè)農(nóng)機(jī)專業(yè)合作社和潤(rùn)豐、薯寶等6個(gè)種植專業(yè)合作社，將以前零散小規(guī)模種植轉(zhuǎn)變?yōu)榧羞B片大規(guī)模機(jī)械化種植，有效提升了機(jī)械化作業(yè)水平。

以加強(qiáng)小城鎮(zhèn)建設(shè)為重點(diǎn)，深入推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)。一是科學(xué)規(guī)劃，合理推進(jìn)鎮(zhèn)區(qū)建設(shè)。2010年，委托中國(guó) 建筑設(shè)計(jì)院對(duì)石寶鎮(zhèn)區(qū)建設(shè)進(jìn)行了科學(xué)規(guī)劃。先后硬化鎮(zhèn)區(qū)道路5公里，硬化亮化主街道3萬(wàn)平方米，統(tǒng)一整改沿街店鋪50處，植樹2000多株。籌資50多萬(wàn)元，購(gòu)進(jìn)垃圾清運(yùn)車3輛，垃圾箱30個(gè)，組建了環(huán)衛(wèi)隊(duì)，保持了鎮(zhèn)區(qū)的日常衛(wèi)生清潔。二是以打造新農(nóng)村樣板村為目標(biāo)，不斷推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)。按照新農(nóng)村建設(shè)?二十字?方針要求，重點(diǎn)打造了紅井灘、坤兌灘、二楞灘等新農(nóng)村建設(shè)樣板村。投資30多萬(wàn)元新建成集辦公、黨員活動(dòng)室、衛(wèi)生室、醫(yī)務(wù)室、圖書室為一體的?兩委?活動(dòng)陣地，完善了村組織的服務(wù)功能。三是加大生態(tài)環(huán)境保護(hù)力度，創(chuàng)造和諧生態(tài)環(huán)境。繼續(xù)加大圍封禁牧力度，認(rèn)真貫徹落實(shí)禁牧與草畜平衡的相關(guān)政策，加強(qiáng)禁牧督查，全鎮(zhèn)生態(tài)環(huán)境明顯好轉(zhuǎn)。

以關(guān)注民生民情為重點(diǎn)，不斷完善社會(huì)保障體系。按照?老有所養(yǎng)?要求，逐步擴(kuò)大養(yǎng)老保險(xiǎn)的覆蓋面，為全鎮(zhèn)268人辦理了養(yǎng)老保險(xiǎn)。堅(jiān)持完善城鄉(xiāng)低保動(dòng)態(tài)管理辦法，全鎮(zhèn)共有1186戶、1706人享受到了農(nóng)村低保，25人享受到城鎮(zhèn)低保，五保供養(yǎng)222人。實(shí)施城鄉(xiāng)救助18人、35245元。2010年共發(fā)放民政救災(zāi)款16.1萬(wàn)元，解決 了特困人群的實(shí)際困難。發(fā)放退耕還林、糧食直補(bǔ)等資金900多萬(wàn)元，使經(jīng)濟(jì)發(fā)展成果更多地惠及人民群眾。新建改建衛(wèi)生院5處，公共衛(wèi)生服務(wù)體系進(jìn)一步完善。

以精神文明、民主法制建設(shè)為重點(diǎn)，穩(wěn)步推進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)。在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)深入開(kāi)展 ?文明家庭?、?文明生態(tài)村?評(píng)比創(chuàng)建活動(dòng)，腮吾素村被命名為創(chuàng)建全國(guó)文明村鎮(zhèn)工作先進(jìn)村。新建文化站1處、農(nóng)家書屋9處，努力滿足群眾精神文化需求。積極配合旗委、政府成功承辦全市第四屆文明建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。認(rèn)真排查化解各類信訪突出問(wèn)題，切實(shí)把不穩(wěn)定因素化解在基層，杜絕越級(jí)上訪和非正常上訪。堅(jiān)持不懈地抓好安全生產(chǎn)工作，未發(fā)生重特大安全生產(chǎn)事故。全面強(qiáng)化社會(huì)治安綜合治理，確保人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全。認(rèn)真貫徹執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定，保持了新時(shí)期黨員干部的良好形象。2007年1月石寶鎮(zhèn)黨委被中共包頭市委員會(huì)評(píng)為?農(nóng)村牧區(qū)黨的建設(shè)‘三級(jí)聯(lián)創(chuàng)’活動(dòng)‘五個(gè)好’蘇木鎮(zhèn)黨委?，2007年1月被中共包頭市委員會(huì)評(píng)為?農(nóng)村牧區(qū)黨的建設(shè)‘三級(jí)聯(lián)創(chuàng)活動(dòng)示范蘇木鄉(xiāng)鎮(zhèn)?，2009 年12月被中共達(dá)茂旗委評(píng)為民族進(jìn)步事業(yè)先進(jìn)集，2011年被旗委推薦為?全市先進(jìn)基層黨組織?。

第四篇：高石鎮(zhèn)教育經(jīng)驗(yàn)

科學(xué)管理 甘于奉獻(xiàn) 敢為人先 只爭(zhēng)一流

——高石鎮(zhèn)教育工作總結(jié)材料

威遠(yuǎn)教育系統(tǒng)的一棵常青樹——威遠(yuǎn)縣高石鎮(zhèn)中心學(xué)?！，F(xiàn)有二級(jí)學(xué)校6所，其中完全小學(xué)4所，單設(shè)初中1所，九年一貫制學(xué)校1所，另有民辦幼兒園2所。全鎮(zhèn)有在職教師222人，小學(xué)在校學(xué)生1500余人，初中在校學(xué)生900余人，幼兒園在園940余人。

自2003--2011年來(lái)，初中畢業(yè)成績(jī)穩(wěn)步提高,年年居全縣同類鎮(zhèn)校第一名，在全縣中小學(xué)素質(zhì)教育綜合評(píng)估中，高石鎮(zhèn)年年被評(píng)為“威遠(yuǎn)縣素質(zhì)教育一等獎(jiǎng)”，近二年綜合目標(biāo)考核居全縣20個(gè)鎮(zhèn)的第一名。高石鎮(zhèn)中心校、高石初中、中心園年年被縣政府表彰為“全面實(shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)集體”，被市教育局評(píng)為“幼兒、小學(xué)、初中教育管理先進(jìn)集體”；中心校所轄其他幾所學(xué)校也被評(píng)為“縣智育先進(jìn)集體”。

高石鎮(zhèn)的教育能夠取得今天的成就，與“科學(xué)管理，甘于奉獻(xiàn)，敢為人先，只爭(zhēng)一流”的教育理念，各級(jí)黨政、縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的大力支持是密不可分的。

一、健全制度，科學(xué)管理，強(qiáng)化落實(shí)

——“高石管理”經(jīng)驗(yàn)篇

中心校自2003年建立以來(lái)，全面履行了中心校職能職責(zé)，全面負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)學(xué)前教育、義務(wù)教育、成人教育等各類教育的規(guī)劃和實(shí)施、管理和指導(dǎo)。近十年來(lái)，在對(duì)轄區(qū)內(nèi)各二級(jí)學(xué)校的管理過(guò)程中，不斷反思總結(jié)，不斷完善管理制度、更新管理理念、提高管理水平，逐步形成了一套完善的、科學(xué)的管理體系。

1、《高石鎮(zhèn)中心學(xué)校綜合目標(biāo)考核制度》

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每一年，中心校均要根據(jù)教育局相關(guān)要求，確定當(dāng)年教育發(fā)展目標(biāo)。今年確定了中心校所有工作要圍繞“一個(gè)目標(biāo)”、“兩個(gè)重點(diǎn)”，切實(shí)貫徹落實(shí)“三個(gè)用”、“四個(gè)以”、“五個(gè)堅(jiān)持”、“六個(gè)制度”。（“一個(gè)目標(biāo)”：以全鎮(zhèn)各項(xiàng)工作名列全縣前茅，綜合目標(biāo)考核全縣第一為目標(biāo)；“兩個(gè)重點(diǎn)”：全鎮(zhèn)中小學(xué)堅(jiān)持質(zhì)量、創(chuàng)特為重點(diǎn)，學(xué)前教育堅(jiān)持規(guī)范、提升為重點(diǎn)；“三個(gè)用”：用愛(ài)心和責(zé)任心做好工作，用盡心智做好工作，用堅(jiān)守和創(chuàng)新做好工作；“四個(gè)以”：以人為本，以情感人，以德治校，以法治校；“五個(gè)堅(jiān)持”：堅(jiān)持學(xué)生的健康成長(zhǎng)為學(xué)校工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，堅(jiān)持以德為先、能力為重、全面發(fā)展，堅(jiān)持“三個(gè)一切”，堅(jiān)持全面貫徹教育方針，堅(jiān)持全面實(shí)施素質(zhì)教育；“六個(gè)制度”：堅(jiān)持目標(biāo)管理制度、工作反思制度、定點(diǎn)（定班）聯(lián)系制度、定期通報(bào)制度、執(zhí)行校長(zhǎng)（中層）負(fù)責(zé)制度、常規(guī)管理月查制度。）

中心校繼續(xù)堅(jiān)持教學(xué)質(zhì)量第一的原則，修訂完善了目標(biāo)考核辦法，在考核各二級(jí)學(xué)校時(shí)均以縣抽考年級(jí)和畢業(yè)年級(jí)的考核得分（其中畢業(yè)年級(jí)占70%，修業(yè)年級(jí)占30%）占各校當(dāng)年智育考核分的55%（最高分為滿分，其余各校折算得分），目標(biāo)任務(wù)完成情況占30%，常規(guī)檢查和交辦任務(wù)占15%。并要求各二級(jí)學(xué)校要將目標(biāo)任務(wù)完成的情況與教師年終考評(píng)、評(píng)優(yōu)晉級(jí)、績(jī)效工資等掛鉤，對(duì)未完成任務(wù)的班級(jí)實(shí)行責(zé)任追究制，追究到教師人頭，對(duì)教學(xué)質(zhì)量突出的教師學(xué)校在評(píng)優(yōu)晉級(jí)等方面要優(yōu)先照顧；對(duì)在同類學(xué)校處在后五名的教師，各校要在考核時(shí)定為“暫緩考核”，績(jī)效考核中實(shí)行扣分。

中心校將對(duì)單科有后五名教師或綜合排名居同類學(xué)校后五名的學(xué)校，要嚴(yán)格追究其校長(zhǎng)、主管人員、聯(lián)系干部的責(zé)任，同時(shí)取消該校當(dāng)年晉職名額，降低評(píng)優(yōu)指標(biāo)；對(duì)目標(biāo)任務(wù)完成得較好的學(xué)校，中心校將在評(píng)優(yōu)晉

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級(jí)、職稱評(píng)聘等各個(gè)方面適當(dāng)傾斜。中心校將根據(jù)考核結(jié)果，對(duì)含中心校本部在內(nèi)的6所中小學(xué)評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，其結(jié)果將作為學(xué)校、各中層干部評(píng)優(yōu)選先的依據(jù)，并與各二級(jí)學(xué)校中層干部的考核、績(jī)效考核掛鉤。學(xué)校連續(xù)兩年評(píng)為三等獎(jiǎng)或有一票否決的校長(zhǎng)，中心校將與該校長(zhǎng)誡勉談話，連續(xù)三年評(píng)為三等獎(jiǎng)的校長(zhǎng)，中心校將建議教育局解聘其校長(zhǎng)職務(wù)；其中學(xué)校各部門目標(biāo)考核為三等獎(jiǎng)或有一票否決的中層干部，中心校將適時(shí)在全鎮(zhèn)通報(bào)，連續(xù)兩年部門目標(biāo)考核為三等獎(jiǎng)，將書面向中心校做出檢查，連續(xù)三年評(píng)為三等獎(jiǎng)的中層干部，中心校將與之解聘。

2、《高石鎮(zhèn)中心學(xué)校常規(guī)管理月查制》、《部門工作月報(bào)制度》 為及時(shí)了解各二級(jí)學(xué)校學(xué)校貫徹落實(shí)教育局、中心校各項(xiàng)方針、政策的情況，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)各校的檢查、督促，中心校特別制訂了《高石鎮(zhèn)中心學(xué)校常規(guī)管理月查制度》，要求中心校各處室負(fù)責(zé)人、該校聯(lián)系干部每月 須到學(xué)校開(kāi)展常規(guī)檢查，并將檢查考核的情況交中心校教務(wù)處備案。中心校將把各校每月常規(guī)檢查考核的情況按一定比例納入中心校對(duì)各校的綜合目標(biāo)考核，并每月通報(bào)到校。同時(shí)，結(jié)合中心校各部門工作開(kāi)展的實(shí)際，中心校制定了《部門工作月報(bào)制度》，定于每月30日前將當(dāng)月中心校各部門、各二級(jí)學(xué)校交辦任務(wù)完成情況及其他相關(guān)工作以中心校文件的形式下發(fā)到各校，以便各校校長(zhǎng)、各部門了解情況，為下一個(gè)月更好開(kāi)展工作提供幫助。

3、《高石鎮(zhèn)中心學(xué)校管理人員聯(lián)系學(xué)校制度》

為了及時(shí)了解掌握各二級(jí)學(xué)校的工作動(dòng)態(tài)和服務(wù)需求，協(xié)助各校校長(zhǎng)排查安全隱患，避免重大安全事故的發(fā)生和不穩(wěn)定因素造成的重大影響，確保教育教學(xué)有序地開(kāi)展，協(xié)助各校長(zhǎng)解決學(xué)校的實(shí)際困難，為學(xué)校的發(fā)

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展建言獻(xiàn)策，中心校特別制定了《中心學(xué)校管理人員聯(lián)系學(xué)校制度》，要求中心校各聯(lián)系人每月至少兩次深入聯(lián)系學(xué)校指導(dǎo)工作，要深入課堂、深入師生群體，并將了解的基層情況及時(shí)向中心校校長(zhǎng)匯報(bào)，為中心學(xué)校的管理政策的制定和調(diào)整提供依據(jù)。同時(shí)，中心校把各聯(lián)系干部開(kāi)展此項(xiàng)工作的情況、效果納入該中層干部的考核和績(jī)效考核。

4、實(shí)行《中心校工作規(guī)則實(shí)施細(xì)則》

為使中心校、二級(jí)學(xué)校各項(xiàng)工作做到“按章操作”、“公開(kāi)公正”，根據(jù)縣教育局制定的《威遠(yuǎn)縣學(xué)校工作規(guī)則實(shí)施細(xì)則》，結(jié)合的實(shí)際，從檔案管理、辦公室工作、工程建設(shè)、人事管理、教育教學(xué)、后勤管理（含經(jīng)費(fèi)管理）、工會(huì)（教代會(huì)）工作等幾方面，制定了《高石鎮(zhèn)中心校工作規(guī)則實(shí)施細(xì)則》，要求各二級(jí)學(xué)校自2012年春季開(kāi)始必須嚴(yán)格按照《實(shí)施細(xì)則》開(kāi)展各項(xiàng)工作。

5、《高石鎮(zhèn)中心校領(lǐng)導(dǎo)干部包班制度》

以“建名校、顯特色，出名師、強(qiáng)引領(lǐng)，育英才、促發(fā)展”為指導(dǎo)思想，為促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，全面完成教育局、中心校各項(xiàng)教育目標(biāo)，結(jié)合教育局相關(guān)要求，中心校制定了《領(lǐng)導(dǎo)干部包班制度》，要求各校建立《領(lǐng)導(dǎo)干部包班制度》，明確各聯(lián)系干部做到：

（1）及時(shí)了解所聯(lián)系班級(jí)老師的思想動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決；（2）安排本年級(jí)的月考。準(zhǔn)備好月考的試題，確定每個(gè)月的月考時(shí)間，組織開(kāi)好每個(gè)月月考后的成績(jī)分析會(huì)、研討會(huì)和反思會(huì)；

（3）及時(shí)掌握所聯(lián)系班級(jí)尖生（重高生）、A+生、踩線生等各類評(píng)估指標(biāo)學(xué)生和特殊群體學(xué)生的情況，并與班主任、科任教師及時(shí)交流，協(xié)助好班級(jí)管理；

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（4）協(xié)調(diào)好聯(lián)系班級(jí)（年級(jí)）教師之間的學(xué)科關(guān)系；

同時(shí)要求各校將領(lǐng)導(dǎo)干部所聯(lián)系的班級(jí)、年級(jí)的學(xué)年質(zhì)量檢測(cè)的情況與之掛鉤，要在考核、績(jī)效考核中體現(xiàn)。

6、《高石鎮(zhèn)中心校月考制》

為全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，大力塑造“高石教育人”形象，自2012年春季開(kāi)始，中心校要求全鎮(zhèn)各中小學(xué)推行《高石鎮(zhèn)中心校月考制》。明確要求：

（1）各校各年級(jí)每月在聯(lián)系干部的指導(dǎo)下，適時(shí)開(kāi)展“月考”。中心校每學(xué)期將組織全鎮(zhèn)初中各年級(jí)、小學(xué)抽考年級(jí)和畢業(yè)年級(jí)的集中“月考”不少于2次。

（2）月考后，各校均并及時(shí)召開(kāi)“月考質(zhì)量反思會(huì)”，各年級(jí)每位科任教師認(rèn)真反思本月教學(xué)存在的問(wèn)題，并及時(shí)調(diào)整今后教學(xué)的重點(diǎn)，制定需改進(jìn)的措施，真正做到了“只為成功想辦法，不為失敗找理由”。中心校集中組織月考后將及時(shí)召開(kāi)全鎮(zhèn)各校分管校長(zhǎng)和教務(wù)主任參加的質(zhì)量分析會(huì)，要求各校針對(duì)當(dāng)月“月考”的情況作20分鐘的反思發(fā)言。

7、《高石鎮(zhèn)中心校定期行政例會(huì)反思制度》

為及時(shí)了解掌握中心校各部門工作開(kāi)展、完成的情況，更好地為今后工作添措施，提高工作效率，中心校特別推行了《定期行政例會(huì)反思制度》。制度明確：

（1）學(xué)校行政例會(huì)每周召開(kāi)一次。

（2）會(huì)議包括：總結(jié)、交流上周教育和教學(xué)管理工作的經(jīng)驗(yàn)，研究解決學(xué)校工作過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題；部署安排下周教育和教學(xué)管理工作，指出本周工作重點(diǎn)，提出解決問(wèn)題的辦法和措施；協(xié)調(diào)、處理學(xué)校工作過(guò)程中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題；個(gè)人工作反思等。

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另外，每次接受上級(jí)檢查或調(diào)研后，中心校第一時(shí)間召開(kāi)學(xué)校中層及以上干部反思會(huì)，結(jié)合檢查所反映出來(lái)的問(wèn)題和現(xiàn)象，及時(shí)通報(bào)，要求相關(guān)部門及負(fù)責(zé)人限期整改，確保不出現(xiàn)同樣的失誤，并將整改落實(shí)的情況與相關(guān)負(fù)責(zé)人的績(jī)效考核、考核掛鉤。

8、《執(zhí)行校長(zhǎng)、執(zhí)行中層制度》

為加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)各校年輕后備干部，中心校推行了《執(zhí)行校長(zhǎng)、執(zhí)行中層制度》。要求各校執(zhí)行校長(zhǎng)由學(xué)校中層及以上領(lǐng)導(dǎo)干部按月輪流擔(dān)任，在這一月內(nèi)，執(zhí)行校長(zhǎng)全面主持學(xué)校工作，主要職責(zé)是：巡視校園、主持會(huì)議、執(zhí)行校長(zhǎng)專題會(huì)議、陽(yáng)光傳遞等工作；同時(shí)要求各校在教師群體中選拔一批德能兼?zhèn)涔ぷ鞣e極的教師，與學(xué)校各部門中層一一結(jié)對(duì)，由中層干部培養(yǎng)、鍛煉其處理部門工作的能力，中層干部和結(jié)對(duì)的執(zhí)行中層每月須向?qū)W校匯報(bào)結(jié)對(duì)學(xué)習(xí)情況，學(xué)校行政定期考核。

科學(xué)管理是一個(gè)廣義的概念，真正的科學(xué)管理應(yīng)該是具體化了、細(xì)化了的目標(biāo)管理和指標(biāo)系統(tǒng)，崗位責(zé)任及總結(jié)檢查，評(píng)價(jià)和必要的協(xié)調(diào)，只有做到這幾點(diǎn)，才能充分發(fā)揮學(xué)校的人力、財(cái)力、物力、時(shí)間和空間的作用，才能夠減少矛盾，避免內(nèi)耗，形成一套科學(xué)的管理管理，進(jìn)而提高管理質(zhì)量。

“細(xì)節(jié)決定成敗”，執(zhí)行力的落實(shí)程度決定著工作的成敗，沒(méi)有執(zhí)行力，再完善的制度也是一紙空談。在管理中，十分注重培植中心校管理的執(zhí)行力，強(qiáng)調(diào)執(zhí)行力的落實(shí)，杜絕空談、大談，真正做到將各項(xiàng)措施、制度落實(shí)到行動(dòng)上，并力求達(dá)成預(yù)期目標(biāo)。

二、愛(ài)崗敬業(yè)，甘于奉獻(xiàn)，為人師表

——“高石教育人”精神篇

高石鎮(zhèn)中小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量不僅連續(xù)多年來(lái)名列全縣前茅，初中畢

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業(yè)升學(xué)考試中，普重高升學(xué)率穩(wěn)居全縣第一，高石初中被譽(yù)為“農(nóng)村初中的一面旗臶”；小學(xué)、幼兒教育同樣在全縣遙遙領(lǐng)先。這些成績(jī)的取得不僅與的科學(xué)管理，各級(jí)黨政的關(guān)心和社會(huì)各界的支持是不可分的，而且更重要的是全體教職員工愛(ài)崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)拼搏的工作結(jié)晶。

1、擁有一個(gè)甘于奉獻(xiàn)、堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著的中心校校長(zhǎng)

學(xué)校是進(jìn)行教育教學(xué)的主要陣地，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是學(xué)校改革、建設(shè)、發(fā)展的決策者、組織者和推動(dòng)者。領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍的思想素質(zhì)、學(xué)識(shí)水平、業(yè)務(wù)能力的高低，直接決定著一所學(xué)校的管理水平和教育、教學(xué)質(zhì)量的高低,影響著學(xué)校發(fā)展的方向、速度和未來(lái)。人們常說(shuō)：“一個(gè)校長(zhǎng)就是一個(gè)學(xué)?！?因?yàn)樾ｉL(zhǎng)是一校之“魂”，一個(gè)校長(zhǎng)帶領(lǐng)的一套好的領(lǐng)導(dǎo)班子是辦好一所學(xué)校的關(guān)鍵。

（1）對(duì)工作充滿激情。

2004年底，曾校長(zhǎng)被調(diào)到中心校任校長(zhǎng)。她始終堅(jiān)持一個(gè)目標(biāo):全鎮(zhèn)各項(xiàng)工作全縣領(lǐng)先,把高石鎮(zhèn)的教育辦成人民滿意的一流的農(nóng)村教育。

面對(duì)工作，不管有多苦，都信心百倍；不管有多累，都堅(jiān)韌不拔；不管有多難，都用盡心智。雖然困難重重、關(guān)系難處，但始終堅(jiān)持不懈。工作中，難免會(huì)遇到個(gè)別教師的不理解，甚至?xí)馐鼙姸嗾u謗與流言蜚語(yǔ)、威脅與恐嚇，但這些困難沒(méi)有嚇倒這朵鏗鏘玫瑰，她從沒(méi)有為此流過(guò)一次淚，低過(guò)一次腰。經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮，這朵“玫瑰”反而更加堅(jiān)強(qiáng)，獲得了更多美麗的彩虹。“包容”這個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單，但是曾校長(zhǎng)卻用自己的行動(dòng)證實(shí)了她擁有一個(gè)博大的胸襟，盡管有個(gè)別教師因?yàn)椴焕斫?、不支持，曾?jīng)對(duì)學(xué)校發(fā)展工作造成了極大的影響，但是曾校長(zhǎng)包容了。這是“?！币粯拥男貞眩?/p>

正如此，曾校長(zhǎng)從沒(méi)有為此影響到對(duì)工作的熱情。十年來(lái)，她把自己

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所有的“熱”灑向了高石鎮(zhèn)的教育事業(yè)，把自己全部的“情”傾注給了高石的父老鄉(xiāng)親。哪怕是女兒考入大學(xué)，她也沒(méi)有盡一個(gè)母親的職責(zé)送送孩子（高石鎮(zhèn)有一個(gè)人性化的規(guī)定：凡教職工子女考入大學(xué)新生報(bào)名時(shí)，均享受2—3天的送親公假）；哪怕是累得暈倒了臥病在床，卻還在安排工作（曾校長(zhǎng)曾把學(xué)校的會(huì)議安排在自己的病床前）。

（2）對(duì)職工傾注感情。

曾校長(zhǎng)任職以來(lái)，腦袋里想得最多的是老師，是站在講臺(tái)上的所有教師。為了老師們的切身利益，為了老師們的職稱評(píng)聘、業(yè)務(wù)提升培訓(xùn)，她不惜三番五次的對(duì)領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)好話，可是她從沒(méi)有為個(gè)人的利益求過(guò)任何領(lǐng)導(dǎo)。

高石離縣城10公里,老師們都在城里買了房,為方便上班,曾校長(zhǎng)與石牛集團(tuán)多次聯(lián)系,老師們每月出50元車費(fèi),與他們的職工一樣, 由廠車每天按時(shí)定點(diǎn)接送;中午,大家在學(xué)校食堂就餐,每餐2.5元,一葷一素一湯。有的老師為了工作,一家人在高石場(chǎng)鎮(zhèn)租房住,中午晚上都在食堂吃。教師生日、結(jié)婚生子、生病及其他紅白喜事,曾校長(zhǎng)都親身前往表示關(guān)心、慰問(wèn)。只有解決了老師們最根本的生活問(wèn)題，老師們才會(huì)更安心、舒心工作！

曾校長(zhǎng)還特別注重對(duì)中層干部、教師成長(zhǎng)的培養(yǎng)，通過(guò)執(zhí)行校長(zhǎng)（中層）制度的實(shí)施與落實(shí)，培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀的管理人才和優(yōu)秀骨干教師?，F(xiàn)在全縣20個(gè)鎮(zhèn)中心校, 有3個(gè)中心校校長(zhǎng)是從高石鎮(zhèn)的學(xué)校提拔使用的,從中層提拔為校級(jí)干部的8個(gè)。近年來(lái),評(píng)聘中級(jí)職稱教師36人,高級(jí)職稱教師12人。先后涌現(xiàn)出省級(jí)骨干教師2名，市級(jí)骨干教師16名，縣級(jí)骨干教師34名,教具制作連續(xù)三年獲省二等獎(jiǎng)、市一等獎(jiǎng),講課比賽獲縣一、二等獎(jiǎng)。

2006年評(píng)為內(nèi)江市“十佳女校長(zhǎng)”，2008年和2010年均評(píng)為內(nèi)江市“優(yōu)秀校長(zhǎng)”，近五年來(lái)，每年都被評(píng)為內(nèi)江市“教育管理先進(jìn)個(gè)人”。曾校長(zhǎng)

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2010年接受了《四川科技報(bào)》記者專題采訪、報(bào)道，2011年內(nèi)江市教育電視臺(tái)對(duì)曾平校長(zhǎng)作了“一腔熱血鑄師魂”的專題報(bào)道。

２、擁有一支團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、開(kāi)拓進(jìn)取的管理團(tuán)隊(duì)

幾年來(lái)，中心校始終堅(jiān)持“素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正”這一管理目標(biāo)。堅(jiān)持“三講三提升”，即：“一講團(tuán)結(jié)，提升凝聚力；二講正氣，提升影響力；三講學(xué)習(xí)，提升業(yè)務(wù)能力”，保持了隊(duì)伍的純潔性和號(hào)召力，從而帶領(lǐng)全體教職工同舟共濟(jì)，團(tuán)結(jié)拼搏，不斷取得新的辦學(xué)效果，促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的蓬勃發(fā)展。

（1）講團(tuán)結(jié)，提升凝聚力

央視有則精辟的公益廣告語(yǔ)：“凝聚產(chǎn)生力量，團(tuán)結(jié)誕生興旺”。如果說(shuō)教育事業(yè)是一首生生不息的交響曲，理想中的領(lǐng)導(dǎo)班子就如同舒緩旋律，有張有弛，讓人愉悅、讓人有著無(wú)限靈感與創(chuàng)造動(dòng)力，讓人心靈純凈的如同鋼琴鍵上的白與黑。沒(méi)有團(tuán)結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)班子，也就不會(huì)有一支勤奮、進(jìn)取的教師隊(duì)伍，也就辦不好學(xué)校，更談不上教育、教學(xué)質(zhì)量的提高。各校的領(lǐng)導(dǎo)班子首先做到的就是團(tuán)結(jié)。

共同的事業(yè)、共同的目標(biāo)、共同的責(zé)任是班子成員和諧相處、和諧共事的基礎(chǔ)。共同的奮斗目標(biāo)對(duì)人的行為具有導(dǎo)向和激勵(lì)作用，可以凝聚和諧的團(tuán)隊(duì)，激發(fā)教職工的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。各校領(lǐng)導(dǎo)班子制訂了切實(shí)可行的共同目標(biāo)，做到了凝心聚力，向著共同的目標(biāo)邁進(jìn)，不達(dá)目的誓不罷休；做到了勁往一處使，心往一處想，不因暫時(shí)出現(xiàn)的挫折而垂頭喪氣、半途而廢。

在領(lǐng)導(dǎo)班子中，有的善于交際，鋒芒畢露，有的性格內(nèi)向，剛?cè)岵?jì)，這樣就達(dá)到了優(yōu)化組合、、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互相“補(bǔ)臺(tái)”的作用。班子成員各盡其職，各顯其能，和諧相處，個(gè)體活力在工作實(shí)踐中競(jìng)相迸發(fā)，既實(shí)現(xiàn)了

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個(gè)人的價(jià)值，又使班子整體更富先進(jìn)性，更富活力，更富激情。

中心校率先在領(lǐng)導(dǎo)班子中執(zhí)行了了《部門工作月報(bào)制度》《中層干部競(jìng)爭(zhēng)上崗、定期交流制度》《定期行政例會(huì)反思制度》《執(zhí)行校長(zhǎng)、執(zhí)行中層制度》等制度。做到了每周召開(kāi)一次行政例會(huì)反思會(huì)，其內(nèi)容是匯報(bào)各自思想動(dòng)態(tài)，本職工作完成情況，下一步工作打算。領(lǐng)導(dǎo)之間互提建議，以誠(chéng)相待，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高，使每位領(lǐng)導(dǎo)正視了自己，擺正了位臵，了解了他人，加深了理解，促進(jìn)了工作。

（2）講正氣，提升影響力

事業(yè)興衰，成敗在人。正氣足，事業(yè)盛；正氣不足，邪氣盛；其身正，有令則行。中心校一直以來(lái)對(duì)班子成員的要求是：光明磊落、以身作則、嚴(yán)于律己、淡泊名利、摒棄私欲，要形成帶頭講實(shí)話，做實(shí)事的作風(fēng)。要有勤奮、務(wù)實(shí)、進(jìn)取的精神，要有坦蕩的胸懷，寬以待人的品格,坦誠(chéng)厚道。為此，我們建立了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部崗位目標(biāo)責(zé)任制，實(shí)行了“個(gè)人自評(píng)、民主測(cè)評(píng)、組織評(píng)議”相結(jié)合；“評(píng)議與業(yè)績(jī)考核”相結(jié)合的積分制考評(píng)辦法，依據(jù)考核打分劃等，并以此作為每位領(lǐng)導(dǎo)評(píng)優(yōu)、晉級(jí)、聘任的主要依據(jù)。通過(guò)評(píng)價(jià)，使每位領(lǐng)導(dǎo)產(chǎn)生了危機(jī)感，增強(qiáng)了責(zé)任感。

春風(fēng)話語(yǔ)，潤(rùn)物無(wú)聲。學(xué)校要求所有班子成員要有陽(yáng)光心態(tài)，公道正直。做到公正、公平、客觀、真實(shí)地去評(píng)價(jià)教師的工作，真誠(chéng)地去對(duì)待每位教師，極大地提高了班子成員的影響力，使領(lǐng)導(dǎo)靜心，廣大教師安心，教師的主人翁意識(shí)和積極向上的正氣自然而然地盛行?！耙孕榧摇⒐ぷ鞯谝弧?，“校興我榮，校衰我恥”已然成風(fēng)。

（3）講學(xué)習(xí)，提升業(yè)務(wù)能力

學(xué)習(xí)是提升自我的手段，日有所進(jìn)，才能與時(shí)俱進(jìn)。中心校領(lǐng)導(dǎo)班子做到了兩點(diǎn)：一是學(xué)習(xí)，勤學(xué)善學(xué)；重要理論反復(fù)學(xué)，緊要業(yè)務(wù)深入學(xué)，第10頁(yè)

拓開(kāi)視野廣泛學(xué)；學(xué)有所長(zhǎng)，業(yè)有所精。二是實(shí)踐，學(xué)習(xí)的目的就是實(shí)踐，做到了勇于實(shí)踐，勇于探索，用所學(xué)指導(dǎo)實(shí)踐。

中心校要求所有領(lǐng)導(dǎo)干部要主動(dòng)參加各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針政策，學(xué)習(xí)時(shí)事政治，學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理知識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)努力提升治校的政策水平、工作能力和管理經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)學(xué)習(xí)接收先進(jìn)的教育思想，改進(jìn)自己的教育觀念，要學(xué)以致用，不斷研究學(xué)校工作的新情況、新問(wèn)題，提出改進(jìn)學(xué)校工作的新舉措和新方法，創(chuàng)造性地開(kāi)展好各項(xiàng)工作。堅(jiān)決杜絕不求甚解和流于形式、應(yīng)付檢查的傾向。建立行政集中學(xué)習(xí)制度與學(xué)習(xí)行為準(zhǔn)則，從時(shí)間、制度、資料上保障學(xué)習(xí)必需。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)成果的檢查與考核。

在業(yè)務(wù)能力提高方面，學(xué)校對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子成員提出了班子每位成員要有一項(xiàng)教研專題或科研課題，重點(diǎn)培養(yǎng)1——2名執(zhí)行中層教師，每學(xué)期上一節(jié)示范課或業(yè)務(wù)講座，負(fù)責(zé)一個(gè)班級(jí)、年級(jí)（中心校負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)管理工作的中層干部還需聯(lián)系一所學(xué)校，每月須到校指導(dǎo)工作2次及以上），每期至少要聽(tīng)課、評(píng)課40節(jié)。通過(guò)學(xué)習(xí)，真正地提高了領(lǐng)導(dǎo)班子成員和廣大教師的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)能力，從而推動(dòng)了教育教學(xué)質(zhì)量的迅速提高。

事實(shí)充分證明，事業(yè)成就干部，干部成就事業(yè)。校長(zhǎng)應(yīng)該是一校之“魂”，正是因?yàn)檫@個(gè)“魂”，學(xué)校才顯出了生命的蓬勃生機(jī)。但校長(zhǎng)不是“神”，光憑校長(zhǎng)一個(gè)人的智慧和思想還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，更多的要依靠學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體和全體師生共同謀劃，共同努力，才能辦好一所學(xué)校，才能使學(xué)校在原有基礎(chǔ)上快速發(fā)展。打造團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、高效的領(lǐng)導(dǎo)班子才是辦好一所學(xué)校的關(guān)鍵。

３、擁有一支愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍

愛(ài)崗敬業(yè)是中華民族的傳統(tǒng)美德，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要途徑，是教

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師職業(yè)道德建設(shè)的基石。對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，最基本的道德準(zhǔn)則就是忠誠(chéng)自己所從事的教育事業(yè)，社會(huì)與人民對(duì)教師寄予重望，因?yàn)椤罢衽d民族的希望在教育，振興教育的希望在教師”學(xué)生本人和家長(zhǎng)對(duì)教師也寄予很高的期望。有了對(duì)事業(yè)熱愛(ài)之心，就會(huì)甘于平凡，為人民的教育事業(yè)默默奉獻(xiàn)，在平凡的三尺講臺(tái)上奉獻(xiàn)自己的才智和畢生的精力。

一個(gè)人最崇高的愛(ài)是愛(ài)別人，一個(gè)教師最崇高的愛(ài)是全心去愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，沒(méi)有對(duì)學(xué)生的愛(ài)就不會(huì)有真正的教育，愛(ài)是教育學(xué)生的前提。我們高石的所有教育人真正做到了關(guān)心學(xué)生，充分尊重、信任學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，事事從學(xué)生的利益出發(fā)，處處為學(xué)生著想，維護(hù)他們的自尊心，在他們需要幫助時(shí)伸出援助之手，在他們?nèi)〉命c(diǎn)滴成績(jī)時(shí)投去贊許的眼光。

在二百多名教師隊(duì)伍中，不乏愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生的優(yōu)秀教師。(1)“在校做一個(gè)好老師，在家做一個(gè)好女兒。”

這是中心校徐淑君老師的做人原則。29年來(lái)，徐老師幸福的在這個(gè)平凡的崗位上播撒汗水和愛(ài)心，收獲快樂(lè)和希望。在29年的教學(xué)生涯中，始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，師德高尚，愛(ài)崗敬業(yè)，在工作中勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。

尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統(tǒng)美德。徐淑君老師的母親，今年85歲高齡，從2008年不慎摔了一跤起，就一直癱瘓?jiān)诖?，兩腿蜷縮著，雙手也不靈便，四年了，吃喝拉撒全在床上。每天早晨，徐老師不到六點(diǎn)就起床了，給母親洗臉，梳頭，擦洗身子，換尿布，喂早餐，中午一放學(xué)，就直奔回家，為母親做飯，喂飯。人們常說(shuō)“久病床前無(wú)孝子”，可是作為女兒的徐淑君老師卻做到了“孝子”該做的。

(2)“做人梯—用我們的堅(jiān)韌，讓學(xué)生踩著我們的肩膀奔向新的征程；化春蠶—用我們的才能，讓知識(shí)的綢緞從我們身上延伸；當(dāng)蠟燭—用我們

第12頁(yè) 的忠誠(chéng)，燃燒自己給人間帶來(lái)光明”。

這是高石初中英語(yǔ)教師張婧老師的真實(shí)寫照。她是全縣優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任。在學(xué)生們眼中，她是嚴(yán)師，事無(wú)巨細(xì)，帶頭做起。她曾開(kāi)懷地樂(lè)，回想自己“正茂”的“風(fēng)華”；她也曾深沉地憂，冥思茫茫大海中的幾十點(diǎn)白帆怎樣才不會(huì)迷航。二十多年來(lái)，她所帶班學(xué)生的成績(jī)一直名列全縣前茅，獲得了無(wú)數(shù)個(gè)全縣第一的佳績(jī)。她是嚴(yán)師，是一名優(yōu)秀的教育工作者，但朝夕相處的學(xué)生更視她為慈母。為了這份對(duì)學(xué)生的愛(ài)，張老師甚至忘記了做母親的責(zé)任和義務(wù)，她總是把學(xué)生的事放在女兒的前面，哪怕教自己女兒也一樣，那年女兒初中畢業(yè)，班上考上了十多個(gè)重高，甚至比女兒還要差一些的在張老師的關(guān)心輔導(dǎo)下也考上了重高，女兒卻只考上了龍會(huì)中學(xué)。有人埋怨她，她卻說(shuō)：“我沒(méi)有教好自己的孩子，卻教好了許許多多的孩子，當(dāng)看到他們成才時(shí)，我感到所有的付出才無(wú)怨無(wú)悔。”

(3)“墨之濃淡，猶如為師之道。濃墨重彩，初看時(shí)明麗光輝，卻耐不住時(shí)間的長(zhǎng)久，時(shí)間一久自然光芒盡褪；淡墨的雅素，淺淺淡淡，如清水芙蓉，天然雕飾，守得住時(shí)間的流轉(zhuǎn)，歲月的輪換。師者生涯，不在濃彩，卻恰如淡墨。師者的平淡，在于堅(jiān)守，在于等待，在于日復(fù)一日的傳道與解惑，在于耐得住寂寞，守得到云開(kāi)。桃李春風(fēng)，終開(kāi)滿園”。

這是高石初中曾懷坤老師的日志。他在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，安之若素，熱愛(ài)著自己腳下這一塊并不算肥沃的泥土，以身為犁，用心耕耘。和廣大教師一樣，熱愛(ài)教育事業(yè)，以高度的事業(yè)心和強(qiáng)烈的責(zé)任感全身心地投入教育教學(xué)工作之中，在教育工作中得到鍛煉、得到提高。深深地認(rèn)識(shí)到教師工作的重要意義就在于教師是黨的教育路線、方針政策的貫徹執(zhí)行者，是德、智、體、美、勞全面發(fā)展新人的培育者，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理教育和素質(zhì)教育的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是青少年成長(zhǎng)過(guò)程中的引路人。工作

第13頁(yè) 的盡職盡責(zé)，教育教學(xué)成績(jī)的出色，在學(xué)校贏得了廣泛地贊譽(yù)。

(4)高大健老師擅長(zhǎng)班主作工作，他是用一顆“媽媽的心”在當(dāng)班主任，學(xué)生們總是能從高老師處得到媽媽般的溫曖和關(guān)愛(ài)。高大健老師對(duì)學(xué)生特別的負(fù)責(zé)。特別善于做學(xué)生思想工作。他能夠做到耐心細(xì)致，以春風(fēng)化雨的“媽媽”柔情，讓一個(gè)個(gè)的問(wèn)題學(xué)生改掉不良習(xí)慣最后成為好學(xué)生。

高大健老師特別有奉獻(xiàn)精神。幫助學(xué)生不計(jì)回報(bào)，2005級(jí)有兩個(gè)家庭經(jīng)濟(jì)特別困難的學(xué)生曾輝和曾宇婷。為了能讓這兩位同學(xué)安心讀書，高老師想盡一切辦法為她們免費(fèi)安排住處，一個(gè)安排在自家，一個(gè)安排在自己的親戚家，而不收一分住宿費(fèi)。不僅如此，還經(jīng)常從自己微薄的工資中，省錢資助她們。幫助她們順利完成了初中學(xué)習(xí)并雙雙考進(jìn)了威遠(yuǎn)中學(xué)重高班。

像這樣愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生的老師還有很多。高石初中的宋麗老師不小心摔了尾椎骨，醫(yī)生建議她住院治療，然而想到自己班上的學(xué)生，她毅然告訴醫(yī)生：“我上午到醫(yī)院輸液，下午到學(xué)校上課！”擔(dān)任今年初三年級(jí)兩個(gè)班化學(xué)和初二年級(jí)一個(gè)班數(shù)學(xué)的曾洪勝老師不久前父母不幸雙雙離開(kāi)人世，作為孝子的曾老師卻一心想到自己的學(xué)生就要畢業(yè)了，還未等母親的后事處理妥當(dāng)就趕到學(xué)校上班了；民新小學(xué)的陳春萍老師是學(xué)校的英語(yǔ)骨干教師，每年都擔(dān)任學(xué)校初中畢業(yè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作，哪怕是打著點(diǎn)滴還是在批改試卷，還有夏小兵老師十幾年如一日，利用雙休日、節(jié)假日把學(xué)生的輔導(dǎo)送到學(xué)生的家中，連飯也不吃一口，更不計(jì)較一絲絲報(bào)酬；農(nóng)建小學(xué)頸椎、腰椎嚴(yán)重病變的向志輝老師距離學(xué)校僅一里之隔，哪怕是走上一個(gè)半小時(shí)，也要趕到學(xué)校上課……

這就是我們高石鎮(zhèn)的教師隊(duì)伍，一支默默無(wú)聞、平平淡淡的教師隊(duì)伍，一支為人師表、甘于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。平平常常沒(méi)有勛章，兩袖清風(fēng)不沾

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油水。這正好給了當(dāng)今社會(huì)那些誤解教育事業(yè)、蔑視教師隊(duì)伍的聲音一個(gè)有力的抨擊，是對(duì)二十一世紀(jì)教師師德最好的詮釋。

三、敢為人先，一校一品，校有特色

——“高石特色”創(chuàng)建篇

牢固樹立“優(yōu)先發(fā)展、改革創(chuàng)新、育人為本、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量”的指導(dǎo)思想，遵循“德育為先、能力為重、全面發(fā)展”的基本要求，以“建名校、顯特色，出名師，強(qiáng)引領(lǐng)，育英才、促發(fā)展”為引領(lǐng)，以深厚文化底蘊(yùn)為支撐，以核心競(jìng)爭(zhēng)力為保證，以社會(huì)廣泛認(rèn)可為追求，以點(diǎn)帶面，分類實(shí)施，因校制宜，著力打造“一校一品一特色”，努力做到“你無(wú)我有，你有我優(yōu)，你優(yōu)我精”，推進(jìn)高石鎮(zhèn)教育的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

“一校一品一特色”建設(shè)是每所學(xué)校結(jié)合教育改革發(fā)展的形勢(shì)，在遵循教育規(guī)律的基礎(chǔ)上，通過(guò)全校師生長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈的探索與實(shí)踐，在內(nèi)部管理改革、師資隊(duì)伍建設(shè)、校園文化建設(shè)、教育教學(xué)改革、實(shí)施素質(zhì)教育等方面大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，逐漸形成了在較大范圍內(nèi)有顯著影響力與示范效應(yīng)的成功模式與經(jīng)驗(yàn)。

敢為人先。高石鎮(zhèn)初中早在1995年就已開(kāi)始探索教師“活工資分配辦法”（績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)），到2002年此辦法得到了充分的完善并全面推行。同年高石初中推出了“班主任組閣制”、“競(jìng)爭(zhēng)上崗”和“目標(biāo)管理機(jī)制”，經(jīng)過(guò)全體師的競(jìng)爭(zhēng)上崗演講，并結(jié)合教師的思想政治表現(xiàn)和工作業(yè)績(jī)，學(xué)校首先聘用各年級(jí)班主任，再由班主任選聘該班學(xué)科教師，未聘用上的教師再由學(xué)校集中安排工作，學(xué)校同時(shí)將各年級(jí)各班的目標(biāo)任務(wù)分解到班，自初一年級(jí)延續(xù)到初三畢業(yè)。這樣既加強(qiáng)了班主任的事業(yè)心、責(zé)任感，又激勵(lì)了各教師主動(dòng)上好課、協(xié)調(diào)好班務(wù)工作、齊抓共管，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量的積極性和創(chuàng)造性，形成一個(gè)打總體仗的團(tuán)隊(duì)。2012年4月各校根

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據(jù)學(xué)校自身優(yōu)勢(shì)、師資特點(diǎn)、校園資源等條件，將項(xiàng)目進(jìn)行定位。

高石鎮(zhèn)中心校本部沿著“精細(xì)管理，共享快樂(lè)”的創(chuàng)特思路，堅(jiān)持“三讓一樹”的辦學(xué)宗旨，堅(jiān)持“學(xué)校有特色，班級(jí)有特點(diǎn)，教師有風(fēng)格，學(xué)生有特長(zhǎng)”的辦學(xué)目標(biāo)，以辦學(xué)特色為載體，以關(guān)注學(xué)生的整體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生、教師、學(xué)校的健康和諧發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提升辦學(xué)品位，提高教學(xué)質(zhì)量為工作重點(diǎn)，全面細(xì)化管理，從學(xué)校的環(huán)境建設(shè)、教育教學(xué)、教學(xué)研究、后勤管理等幾個(gè)環(huán)節(jié)精細(xì)管理。

而今，在素質(zhì)教育、課堂教學(xué)改革的大潮中，高石初中先后派出兩個(gè)教師隊(duì)伍，共6人次到山東杜郎口中學(xué)學(xué)習(xí)，率先在探索“杜郎口教學(xué)模式”，根據(jù)基礎(chǔ)教育課程改革的需要和學(xué)校的實(shí)際，在七年級(jí)三班和四班實(shí)施“生本課堂”新的教學(xué)模式，確立“以生為本，尊重、信任、依靠學(xué)生”的生本教育理念，構(gòu)建“先做后學(xué)、先學(xué)后教、少教多學(xué)、以學(xué)定教”的教學(xué)方式，把“生本課堂”的研究推廣到各個(gè)學(xué)科，通過(guò)實(shí)踐，形成了“生本課堂”的教學(xué)四環(huán)節(jié)：一是前臵作業(yè)、自主學(xué)習(xí)。二是小組合作，討論解決。三是展示成果、交流體會(huì)。四是課堂反思、歸納總結(jié)。

民新小學(xué)以“經(jīng)典朗誦、鄉(xiāng)土材料畫、校園集體舞、硬筆書畫”為載體，確定“以藝啟智、以藝促教”的特色目標(biāo)；方向希望小學(xué)從學(xué)生基礎(chǔ)抓起，陶冶學(xué)生情操，鍛煉他們的身體，磨練他們的意志，為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，以提高學(xué)生的身體素質(zhì)，陶冶學(xué)生藝術(shù)情操為導(dǎo)向，提出了“寫出人品，跳出健康”的特色項(xiàng)目，確定了“一年見(jiàn)成效，二年出效果，三年成特色”的特色規(guī)劃；達(dá)木河小學(xué)讓家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)課堂，課堂中讓家長(zhǎng)親身經(jīng)歷子女在校的學(xué)習(xí)和生活，讓家長(zhǎng)走進(jìn)孩子，傾聽(tīng)心聲，關(guān)注教育，增強(qiáng)孩子與父母的溝通和理解，確定了“校園開(kāi)放日”的特色目標(biāo)，打破了傳統(tǒng)的“告狀式”的聯(lián)系，增強(qiáng)了學(xué)校、教

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師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的溝通和理解，提高教育的質(zhì)量；農(nóng)建小學(xué)校積極引領(lǐng)學(xué)校教師踐行新課程理念，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，關(guān)注課堂教學(xué)，積極探索課堂教學(xué)模式，拓展學(xué)校教科研活動(dòng)平臺(tái)，選用同一教學(xué)內(nèi)容、基本一致的教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)不同教學(xué)班學(xué)生實(shí)際情況、現(xiàn)有的教學(xué)條件和教師自身的特點(diǎn)進(jìn)行授課的新課題，確定“輕松課堂，快樂(lè)成長(zhǎng)”的創(chuàng)特方向。

義務(wù)教育蓬勃發(fā)展，幼兒教育也齊頭并進(jìn)。中心幼兒園組織幼兒參加縣舉辦的“歡樂(lè)六

一、童心飛揚(yáng)”文藝匯演，獲特等獎(jiǎng)、最佳創(chuàng)作獎(jiǎng)和最佳組織獎(jiǎng)。2009年中心園順利創(chuàng)建為內(nèi)江市示范性幼兒園，成為內(nèi)江市為數(shù)不多的全縣僅有的農(nóng)村示范園，為全縣許多幼兒園參觀學(xué)習(xí)的榜樣，在全縣、全市起到了“市級(jí)示范幼兒園”的示范作用。

四、黨政重視，各界支持，和諧發(fā)展

——“高石環(huán)境”和諧篇

1、黨政重視。

縣委縣政府和教育局一直非常關(guān)心重視高石教育的發(fā)展。十年來(lái)，在改善高石鎮(zhèn)辦學(xué)條件上共投資達(dá)千萬(wàn)余元。高石鎮(zhèn)中心校（本部）教學(xué)樓、綜合樓，高石初中的男、女士宿舍，民新小學(xué)、農(nóng)建小學(xué)、達(dá)木河小學(xué)、方向小學(xué)的教學(xué)樓煥然一新；中心校配有全縣中心校唯一的小學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，全鎮(zhèn)共獲得圖書達(dá)15萬(wàn)余冊(cè)，音體美器材達(dá)70余萬(wàn)元； 即將動(dòng)工的中心校幼兒園教學(xué)樓和已納入項(xiàng)目規(guī)劃的高石初中教學(xué)樓工程，必將為高石的教育錦上添花。十年來(lái)，縣委縣政府和教育局的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)親臨我鎮(zhèn)指導(dǎo)工作達(dá)500余次。原縣委書記潘國(guó)華、現(xiàn)任縣委書記曾云忠都幾次到學(xué)校指導(dǎo)、調(diào)研，為全鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展增添了動(dòng)力。

鎮(zhèn)黨委政府成立了以書記任組長(zhǎng)，鎮(zhèn)長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，副鎮(zhèn)長(zhǎng)和相關(guān)部門負(fù)責(zé)人為成員的教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行鎮(zhèn)黨政領(lǐng)導(dǎo)和部門掛包學(xué)校責(zé)任

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制，并將所掛包區(qū)域內(nèi)的教育工作納入對(duì)該干部的綜合考核。鎮(zhèn)黨委書記、鎮(zhèn)長(zhǎng)帶頭掛包了中心校和高石鎮(zhèn)初中，他們每期至少深入學(xué)校2到3次，幫助學(xué)校解決實(shí)際困難，中心學(xué)校的重要會(huì)議，分管領(lǐng)導(dǎo)都要參加，學(xué)校重大活動(dòng)，如中考、小學(xué)畢業(yè)考試，“教師節(jié)”、“六?一”等節(jié)日、紀(jì)念日，黨政領(lǐng)導(dǎo)都要親臨學(xué)校指導(dǎo)。

對(duì)先進(jìn)學(xué)校、先進(jìn)教師實(shí)行表彰制。多年來(lái)，鎮(zhèn)黨委、政府每學(xué)年開(kāi)學(xué)初都要組織召開(kāi)全鎮(zhèn)教育工作大會(huì)，會(huì)上對(duì)上學(xué)年全鎮(zhèn)教育工作進(jìn)行全面總結(jié)，對(duì)下學(xué)年工作進(jìn)行總體安排，并對(duì)學(xué)年內(nèi)涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)單位和先進(jìn)教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。鎮(zhèn)政府在財(cái)政十分困難的情況下，打緊其它支出，每年都要安排專項(xiàng)的教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算，用于對(duì)先進(jìn)學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)，為學(xué)校解決特殊困難，近三年來(lái)，鎮(zhèn)財(cái)政總計(jì)投入教育經(jīng)費(fèi)15萬(wàn)多元。

2、社會(huì)各界鼎力支持。

（1）四川方向光電集團(tuán)于2003年5月捐資50萬(wàn)元（縣教育局投資40萬(wàn)元，合計(jì)90萬(wàn)元）正式啟動(dòng)方向希望小學(xué)（原泡桐村?。┑母慕üこ蹋ńㄖ娣e達(dá)924平米，占地面積達(dá)3336平米），9月竣工并投入使用。近十年來(lái)，該集團(tuán)每年“六.一”兒童節(jié)均要到學(xué)校為孩子們捐資捐物，其中學(xué)生校服200余套，書包若干個(gè)、學(xué)生電腦30臺(tái)，乒乓臺(tái)、籃球場(chǎng)籃樁、單杠、雙杠各一幅，鼓號(hào)隊(duì)器材、音樂(lè)器材、功放各一套，合計(jì)總價(jià)值達(dá)20余萬(wàn)元。

（2）香港佛光楊耀松協(xié)會(huì)于2004年捐資18萬(wàn)元（其中教育局投資70萬(wàn)元，合計(jì)近90萬(wàn)元）修建達(dá)木河小學(xué)共921平米。幾年來(lái)，該協(xié)會(huì)年年向?qū)W校捐贈(zèng)物品，其中有學(xué)生校服、鞋子、書包、文具及各類器材等，總價(jià)值達(dá)5萬(wàn)余元。

像四川方向光電集團(tuán)、香港佛光楊耀松協(xié)會(huì)這樣為教育事業(yè)奉獻(xiàn)愛(ài)心

第18頁(yè) 的單位和個(gè)人還有很多。農(nóng)建小學(xué)畢業(yè)的黃仁權(quán)老人，盡管身在上海，仍不忘桑梓，2012年3月，黃仁權(quán)老人無(wú)償向農(nóng)建小學(xué)捐贈(zèng)71套學(xué)生羽絨服，價(jià)值1.5萬(wàn)元左右；每年的“六一”兒童節(jié)、教師節(jié)，石牛化工集團(tuán)、中順煤業(yè)、云峰果業(yè)等企業(yè)，電管所、鎮(zhèn)衛(wèi)生院、財(cái)政所、派出所及各村村委會(huì)等事業(yè)機(jī)關(guān)單位都要為學(xué)校、學(xué)生捐資捐物，為高石鎮(zhèn)教育事業(yè)的和諧、健康發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)，奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，營(yíng)造了尊師重教的良好氛圍。

五、育人為本，全面發(fā)展，只爭(zhēng)一流

——“高石教育”業(yè)績(jī)篇

幾年來(lái)，通過(guò)“兩基”鞏固提高工作的有序推進(jìn)，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與關(guān)愛(ài)，全鎮(zhèn)教育工作者的辛勤耕耘，的教育事業(yè)蒸蒸日上：

1、在縣政府一年一度的教育工作目標(biāo)綜合考評(píng)中，高石鎮(zhèn)政府連續(xù)多年獲“威遠(yuǎn)縣綜合考評(píng)一等獎(jiǎng)”，連續(xù)兩年名列全縣第一名。中心學(xué)校連續(xù)多年獲“威遠(yuǎn)縣綜合考評(píng)一等獎(jiǎng)”，中心校本部、高石鎮(zhèn)初中、民新小學(xué)等學(xué)校多次獲威遠(yuǎn)縣政府“實(shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)集體”表彰獎(jiǎng)勵(lì)，全鎮(zhèn)教育連續(xù)幾年中心校各個(gè)單項(xiàng)均被縣教育局評(píng)為“先進(jìn)集體”。其中高石鎮(zhèn)初中連續(xù)九年名列全縣同類初中前列，民新小學(xué)初中教育連續(xù)五年名列全縣同類初中前列，全鎮(zhèn)小學(xué)、初中、幼兒園教育均被市教育局評(píng)為“素質(zhì)教育先進(jìn)集體”； 自2003--2011年中，初中畢業(yè)成績(jī)穩(wěn)步提高,年年居全縣同類鎮(zhèn)校第一名。

2、建校以來(lái)，在教育管理、教育科研、教育教學(xué)等各個(gè)方面涌現(xiàn)出了一批批優(yōu)秀人才。目前，有省級(jí)骨干教師3名，市、縣級(jí)骨干教師50人，縣級(jí)學(xué)科帶頭人6人，優(yōu)秀人才示范崗7人，市、縣級(jí)課題9個(gè)；每年受省、市表彰的優(yōu)秀教師、教育工作者達(dá)15人次，受縣政府、教育局表彰的第19頁(yè)

素質(zhì)教育先進(jìn)個(gè)人50余人次，我鎮(zhèn)選送的教玩具連續(xù)四年獲得四川省教玩具一、二等獎(jiǎng)。

3、教師樂(lè)教，學(xué)生樂(lè)學(xué)，其樂(lè)融融。在鎮(zhèn)黨委政府及學(xué)校所有教職工的關(guān)心、關(guān)愛(ài)下，少年兒童在素質(zhì)教育的各個(gè)領(lǐng)域取得了驕人的成績(jī)。多年來(lái)，在縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，在24個(gè)參賽單位中穩(wěn)居前5名，每年進(jìn)入全縣表彰的達(dá)20余人次；在四川省中小學(xué)生優(yōu)秀藝術(shù)人才大賽中，先后有30余名同學(xué)分別獲中小學(xué)美術(shù)組、鋼琴組、聲樂(lè)組一、二等獎(jiǎng)達(dá)80余人次；在省、市、縣的青少年科技創(chuàng)新大賽中，有多位同學(xué)獲各級(jí)獎(jiǎng)達(dá)100余人次。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。成績(jī)屬于過(guò)去。當(dāng)前，高石鎮(zhèn)的教育事業(yè)正處在新的發(fā)展起點(diǎn)上，尤其是教師老齡化嚴(yán)重，中心校幼兒園、中心校本部和鎮(zhèn)初中大班額現(xiàn)象比較突出，資威高速通道的建成和即將建成的內(nèi)威高速，必將嚴(yán)重沖擊高石鎮(zhèn)教育事業(yè)的健康發(fā)展。為此，我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到我們存在的差距和問(wèn)題，必須強(qiáng)化憂患意識(shí)、機(jī)遇意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，堅(jiān)定信心，真抓實(shí)干，開(kāi)拓創(chuàng)新，攻堅(jiān)克難，緊緊依靠各級(jí)黨政的領(lǐng)導(dǎo)和全鎮(zhèn)教職工的力量，不斷創(chuàng)造出新的更大的業(yè)績(jī)，努力開(kāi)創(chuàng)“十二五”教育事業(yè)的新局面！

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第五篇：高石小學(xué)冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)方案

2013—2014高石中心小學(xué) 學(xué)生冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)主題：

增強(qiáng)體質(zhì)，增進(jìn)友誼。

二、活動(dòng)目的：

全面貫徹落實(shí)學(xué)校體育工作計(jì)劃要求，豐富學(xué)校文化生活，提高全校師生的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，展現(xiàn)我校師生的精神風(fēng)貌，培養(yǎng)頑強(qiáng)拼搏、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

三、活動(dòng)時(shí)間 ：

2013年11月21日（上午8:00）

四、活動(dòng)地點(diǎn) :

高石小學(xué)操場(chǎng)

五、參加對(duì)象 : 高石小學(xué)全體師生

六、組織領(lǐng)導(dǎo)及分工： 1．領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng)：曾海

副組長(zhǎng)：吳秀梅、張未仙 成 員：全體教師 2．基本分工

張未仙：擔(dān)任總指揮，對(duì)本次運(yùn)動(dòng)方案進(jìn)行審核，對(duì)活動(dòng)開(kāi)展進(jìn)行指揮。

盧道發(fā)：搞好活動(dòng)的照相攝像。制定本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)安全預(yù)案，負(fù)責(zé)本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)期間安全。

張未仙：活動(dòng)準(zhǔn)備，維護(hù)秩序，收集活動(dòng)記錄及統(tǒng)計(jì)。

背景布臵：張未仙、宋正敏、楊通艷、王燕、唐光燦、盧道發(fā)、劉陽(yáng)新。

張未仙：負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)會(huì)的籌備、活動(dòng)程序設(shè)計(jì)、安排及解釋。陳朝華：負(fù)責(zé)本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)用電安全。紀(jì) 律：各班班主任負(fù)責(zé)本班的紀(jì)律。

獎(jiǎng)狀書寫：唐光燦（書寫班級(jí)獎(jiǎng)狀）、盧萬(wàn)林（打印學(xué)生個(gè)人獎(jiǎng)狀）。

開(kāi)幕式： 主持人：張未仙

一、運(yùn)動(dòng)程序：

1、升國(guó)旗儀式。（楊通艷負(fù)責(zé)）

2、曾校長(zhǎng)致開(kāi)幕詞。

3、運(yùn)動(dòng)員代表講話。（邱橋娣：負(fù)責(zé)選一名運(yùn)動(dòng)員以及準(zhǔn)備講話稿。）

4、宣布比賽項(xiàng)目、時(shí)間、地點(diǎn)及相關(guān)負(fù)責(zé)人員情況。

5、各班班主任組織學(xué)生參加比賽。

二、閉幕式：

1、宣布比賽成績(jī)。

2、頒獎(jiǎng)。（蔣富進(jìn)、曾海）

3、學(xué)校校長(zhǎng)致閉幕詞。

三、全體教師：會(huì)場(chǎng)收拾、整理。

四、全體教師會(huì)餐。

活動(dòng)具體安排：

一、比賽項(xiàng)目及報(bào)名

1、比賽項(xiàng)目

（1）低年級(jí)段：

一、二年級(jí)

個(gè)人項(xiàng)目：1分鐘跳繩、1分鐘踢毽子、1分鐘仰臥起坐、1分鐘夾彈子、立定跳遠(yuǎn)、蛙跳。

集體項(xiàng)目：拔河、接力賽（16×25米）、跳長(zhǎng)繩。（2）中年級(jí)段：

三、四年級(jí)

個(gè)人項(xiàng)目： 1分鐘跳繩、1分鐘踢毽子、1分鐘仰臥起坐、立定跳遠(yuǎn)、蛙跳、定點(diǎn)投籃、乒乓球。

集體項(xiàng)目：拔河、接力賽（16×25米）、跳長(zhǎng)繩、兩人三足。（3）高年級(jí)段：

五、六年級(jí) 個(gè)人項(xiàng)目 ： 1分鐘跳繩、1分鐘踢毽子、1分鐘仰臥起坐、立定跳遠(yuǎn)、蛙跳、定點(diǎn)投籃、乒乓球。

集體項(xiàng)目：拔河、接力賽（16×25米）、跳長(zhǎng)繩、兩人三足。

2、報(bào)名辦法

（1）個(gè)人項(xiàng)目：一至六年級(jí)每班男、女各報(bào)4人。（由各班體育老師上報(bào)名單到張未仙處。）

（2）集體項(xiàng)目：按照各年級(jí)集體比賽項(xiàng)目的人數(shù)設(shè)定比賽人員。參加集體比賽的學(xué)生名單不用上報(bào)。

二、比賽方法及要求

比賽隊(duì)員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)比賽場(chǎng)地，嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則，觀看比賽的學(xué)生必須保證有序觀看不能影響比賽隊(duì)員，否則將會(huì)違反比賽紀(jì)律。

1、跳繩可以單、雙腳跳，繩子可自備但必須有計(jì)數(shù)器。

2、往返接力跑：接力棒必須交給下一名隊(duì)員后才可出發(fā)，接力棒掉地必須撿起，每班最后一名學(xué)生先到達(dá)終點(diǎn)為勝。

3、拔河比賽（男、女各10人，相應(yīng)低年級(jí)比高年級(jí)男、女各多1人）。

4、接力賽（各班男、女各8人）。

5、跳長(zhǎng)繩（每班男、女各5人）

6、兩人三足接力賽（每班男、女各8人）

三、錄取名次及獎(jiǎng)勵(lì)辦法

1．個(gè)人項(xiàng)目：每個(gè)項(xiàng)目錄取男、女各前3名。并以獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)狀鼓勵(lì)。

2．集體項(xiàng)目：每個(gè)集體項(xiàng)目取前2名。并以獎(jiǎng)狀鼓勵(lì)。

四、其他事宜

1、各項(xiàng)目負(fù)責(zé)的老師要認(rèn)真組織比賽，并作好記錄，將最后的成績(jī)送到盧萬(wàn)林處。

2、活動(dòng)期間各班主任負(fù)責(zé)本班學(xué)生安全，嚴(yán)格加強(qiáng)學(xué)生管理，嚴(yán)禁學(xué)生違反活動(dòng)秩序。

五、活動(dòng)項(xiàng)目負(fù)責(zé)教師及時(shí)間地點(diǎn) 上 午

乒 乓 球： 唐光燦、盧清富（組長(zhǎng)）（籃球場(chǎng)）籃 球： 唐光燦（組長(zhǎng)）、張未仙（籃球場(chǎng)）蛙 跳： 王 燕（組長(zhǎng)）、楊通艷（操場(chǎng)）個(gè)人跳繩： 宋正敏（組長(zhǎng)）、劉金芝（操場(chǎng)）立定跳遠(yuǎn)： 吳秀波（組長(zhǎng)）、盧道發(fā)（操場(chǎng)）1分鐘踢毽子： 王 燕、楊通艷（組長(zhǎng)）（操場(chǎng)）1分鐘夾彈子： 邱橋娣（組長(zhǎng)）、劉陽(yáng)新（操場(chǎng)）1分鐘仰臥起坐: 吳秀梅（組長(zhǎng)）、陳才香（操場(chǎng)）下 午

接力賽：盧清富（組長(zhǎng)）、王 燕（操場(chǎng)）拔 河：唐光燦（組長(zhǎng)）、楊通艷（操場(chǎng)）兩人三足： 唐光燦、吳秀梅（組長(zhǎng)）（操場(chǎng)）跳 長(zhǎng) 繩：宋正敏（組長(zhǎng)）（盧道發(fā)、盧清富、唐光燦負(fù)責(zé)甩繩。）(操場(chǎng))注：以上活動(dòng)希望班主任積極協(xié)助為謝。

教 師 表 演 活 動(dòng)：

接力賽、兩人三足、拔河。（臨時(shí)調(diào)配參賽隊(duì)員。）

綜 合 教 研 組

2013年10月24日