第一篇：馬知新事跡材料

申報(bào)“隴原百名好少年”事跡材料

———記金塔縣南關(guān)小學(xué)六（4）班馬知新

馬知新是金塔縣南關(guān)小學(xué)六（4）班的學(xué)生，男，今年13歲。老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在他幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子，使他一天天茁壯成長(zhǎng)為一名品學(xué)兼優(yōu)的小學(xué)生。在家里，他是個(gè)尊敬長(zhǎng)輩，孝敬父母、獨(dú)立自強(qiáng)的好孩子；在學(xué)校他是個(gè)勤奮學(xué)習(xí)，心系集體，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)的優(yōu)秀少先隊(duì)員；在社會(huì)，他是個(gè)誠(chéng)實(shí)守信，遵守社會(huì)公德，熱心公益活動(dòng)的好少年。

勤奮好學(xué)——梅花香自苦寒來(lái)

“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”是他的座右銘。他身上體現(xiàn)著蓬勃向上、孜孜不倦的求知精神。在學(xué)習(xí)路途上散發(fā)著一份堅(jiān)韌好學(xué)的不竭動(dòng)力。學(xué)習(xí)上始終透著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。學(xué)習(xí)時(shí)也不顧此失彼，注重均衡發(fā)展。“梅花香自苦寒來(lái)”，正是因?yàn)樗趯W(xué)習(xí)路上勤勤懇懇，正是因?yàn)樗趯W(xué)習(xí)路上踏踏實(shí)實(shí)一步一個(gè)腳印，使他在每次考試中都名列前茅。連續(xù)五年獲得了“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”等多項(xiàng)榮譽(yù)。

無(wú)私奉獻(xiàn)——映日荷花別樣紅

作為班長(zhǎng)，他有一腔勇于負(fù)責(zé)的精神。自入學(xué)以來(lái)，把班集體的榮譽(yù)看得高于一切，為了班級(jí)的榮譽(yù)和大家的共同利益無(wú)私奉獻(xiàn)。在班主任及任課教師的指導(dǎo)幫助下，大膽管理，主動(dòng)工作，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。對(duì)手拉手活動(dòng)中負(fù)責(zé)的后進(jìn)生更是倍加關(guān)心。他處處以身作則，起到了模范帶頭作用，是老師的好幫手。他熱愛集體，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，積極參加班級(jí)活動(dòng)，具有較強(qiáng)的責(zé)任心和集體主義觀念，班級(jí)群眾基礎(chǔ)好、威信高、號(hào)召

力強(qiáng)。以自己的實(shí)際行動(dòng)影響帶動(dòng)周圍的同學(xué)，得到了老師的信賴和肯定。

愛心無(wú)限——直掛云帆濟(jì)滄海

他不但是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，更是個(gè)愛心小天使。有人說(shuō)，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。他有一顆純潔無(wú)暇、善良真誠(chéng)的心靈，在家里，他聽話、懂事，關(guān)注親人的冷暖，經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，打掃衛(wèi)生，摘菜洗菜、洗衣服，讓親情其樂融融。對(duì)待鄰里，他文明禮貌、與人為善，休息時(shí)間絕不會(huì)制造噪音影響鄰里的休息，深得鄰里喜愛。在他的身上，你能真切地感受到一種感動(dòng)！在學(xué)校，他更有一顆真誠(chéng)的愛心，在他的心里裝的是滿滿、濃濃的愛。同學(xué)病了，他就熱心地陪同學(xué)去醫(yī)療室看??；同學(xué)成績(jī)退步了，就不辭路途遠(yuǎn)近，親自到家中輔導(dǎo)；在每次出門的客車上，看到老爺爺、老奶奶和抱著孩子的阿姨就主動(dòng)把自己的座位讓給他們??他所在班里一位男同學(xué)，性格內(nèi)向，再加上母親得癌癥去世，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差，他主動(dòng)和他同桌，總是不厭其煩地幫助他，為他輔導(dǎo)作業(yè)??這些年來(lái)，這名男同學(xué)在他的熱心幫助下，逐步克服了自卑心理，進(jìn)步很快。

汶川大地震、舟曲特大泥石流發(fā)生后，他心如刀絞，傷心流淚，而且拿出了自己積攢許久的零用錢，捐獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)，表達(dá)了自己的一份愛心。他以一顆真誠(chéng)的赤子之心，換來(lái)了同學(xué)們的信任和支持，贏得了大家的稱贊。他的愿望就是將來(lái)當(dāng)一位像叢飛一樣的“愛心大使”，用自己的愛心去救助那些需要幫助的人。

全面發(fā)展——小荷已露尖尖角

在保證學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的情況下，還積極參加多種比賽，全面發(fā)展。他興趣廣泛，愛好寫作、打籃球、下象棋、演講、繪畫??在縣廣場(chǎng)舉行的大型文藝活動(dòng)中有他甜美的笑臉，學(xué)校編輯部有他細(xì)心改稿的身影，田徑場(chǎng)上有他堅(jiān)定的步伐，學(xué)校演講比賽中有他激昂的陳詞。他從小就喜歡繪畫，每天刻苦練習(xí)，功夫不負(fù)有心人，在第十二屆“素質(zhì)杯”全國(guó)少年兒童書畫賽中獲金獎(jiǎng)，在第十五屆“素質(zhì)杯”全國(guó)少年兒童書畫賽中獲銀獎(jiǎng)?？磿⒙牴适乱彩邱R知新的愛好之一。無(wú)論是大人的故事、小孩的故事，還是歷史故事、現(xiàn)代故事以及童話、科幻、偵探故事等，他都喜歡聽，每天晚上睡覺之前，聽故事幾乎成了他必備的夜餐，同時(shí)他也酷愛看書，只要有時(shí)間他總是拿著書看呀看！從小到大看的書已無(wú)法計(jì)算，主要有《我們愛科學(xué)》、《小學(xué)生讀寫》、《紅蕾》、《上下五千年》、《小學(xué)生分類作文大觀》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》以及一些兒童文學(xué)名著等?！伴_卷有益”、“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，正是由于養(yǎng)成了良好的看書習(xí)慣，促進(jìn)了他寫作水平的提高，他的作文多次作為范文在班級(jí)或?qū)W校打印交流，2010年在學(xué)校組織的作文比賽中榮獲一等獎(jiǎng)，在全國(guó)小學(xué)生閱讀與寫作大賽中榮獲三等獎(jiǎng)，2009年在學(xué)校組織的講故事、讀課文比賽中獲二等獎(jiǎng)，2008年參加學(xué)校組織的講故事比賽獲一等獎(jiǎng)。

“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，馬知新同學(xué)正是從身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起?；厥走^(guò)去，滴滴汗水印成就，展望未來(lái)，上下求索見輝煌，他的人生之路只是剛剛起步，他的事跡雖平平凡凡，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，但他今后會(huì)更加努力為班級(jí)增光，為集體添彩。用自己的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩；感激學(xué)校、老師對(duì)他的培育之情。

第二篇：馬強(qiáng)事跡

主 要 事 跡

------勃利縣公路管理站雙興道班班長(zhǎng)馬強(qiáng)

馬強(qiáng)同志是勃利縣公路管理站的一名養(yǎng)護(hù)工人，1995年參加工作以來(lái)，在十多年的公路養(yǎng)護(hù)工作中，他把全部的心血、汗水都傾灑在所熱愛的公路事業(yè)上，在平凡的工作崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)，實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值，留下了一串串閃光的足跡。由于業(yè)績(jī)突出，馬強(qiáng)多年來(lái)一直受到各級(jí)部門的表彰獎(jiǎng)勵(lì)，多次被評(píng)為省交通廳文明標(biāo)兵、省公路局鋪裝技術(shù)能手，連續(xù)多年被七臺(tái)河市交通局評(píng)為雙文明建設(shè)先進(jìn)個(gè)人，多次被評(píng)為縣勞模。

心在路上，艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神

馬強(qiáng)同志愛崗敬業(yè)，以主人翁的態(tài)度對(duì)待公路養(yǎng)護(hù)工作，扎實(shí)苦干，確保了公路的暢通。參加工作以來(lái)，他一直從事養(yǎng)路工作，所在的雙興道班共管養(yǎng)公路10.5公里，由于歷史原因，路況基礎(chǔ)差，底子簿，養(yǎng)護(hù)任務(wù)非常艱巨和辛苦。在工作中他勤學(xué)苦干，不怕困難，積極進(jìn)取，干一行、愛一行、鉆一行、精一行。功夫不負(fù)有心人。不到半年他便掌握了一套過(guò)硬的養(yǎng)護(hù)技能，一起工作的“兄弟們”都不得不被他那種愛崗敬業(yè)的精神所折服。2005年，勃利縣公路管理站通過(guò)對(duì)全站職工德能勤績(jī)的考察，在全站實(shí)行優(yōu)化組合，馬強(qiáng)被職工全票推選為雙興道班班長(zhǎng)，成了“桔紅色公路衛(wèi)士”的一名領(lǐng)頭人。馬強(qiáng)知道，要管好一個(gè)道班，僅憑熱情和經(jīng)驗(yàn)是不夠的，必須要有知識(shí)，并組織全班人員學(xué)習(xí)先進(jìn)的公路養(yǎng)護(hù)管理經(jīng)驗(yàn)和業(yè)務(wù)技能，同時(shí)他查閱了許多資料，制定了一套切合道班實(shí)際的各項(xiàng)管理制度，嚴(yán)格考核養(yǎng)護(hù)質(zhì)量、出工出勤情況，做到獎(jiǎng)懲分明，兼顧效率與公平，促進(jìn)了班務(wù)建設(shè)，得到站黨支部的肯定與表彰。身不正則令 1

不行，腳踏實(shí)地，率先垂范是馬強(qiáng)的最大特點(diǎn)。在日常的公路養(yǎng)護(hù)工作中，補(bǔ)坑槽、整修路肩、鋪油罩面、水毀搶險(xiǎn)，他總是身先士卒。他說(shuō)：“作為道班班長(zhǎng)，只有從自身做起，嚴(yán)格自律，公字當(dāng)頭，起好模范帶頭作用，才能使職工心服口服，才能帶好一個(gè)班。”他是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。在任雙興道班班長(zhǎng)期間，他接受了整治雙興爛路的任務(wù)。他和全班職工起早摸黑地投入緊張的工作中。當(dāng)時(shí)他年老體弱的父親因病住院了，盡管他心急如焚，可他深知這時(shí)爛路整治更需要他。公路站領(lǐng)導(dǎo)得知后多次叫他回家照料，可他卻謝絕了領(lǐng)導(dǎo)的好意：“現(xiàn)在正是補(bǔ)路大忙季節(jié)，在任務(wù)緊迫、工作需要的時(shí)候，我不能因家事影響了公事?！卑駱拥牧α渴菬o(wú)窮的，在馬強(qiáng)的帶領(lǐng)下，全班上下一心，士氣高漲，不怕苦，不怕累，優(yōu)質(zhì)高效地完成了上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)，雙興班好路率逐年攀升，連年被公路站評(píng)為“先進(jìn)班組”。過(guò)往的行人和司機(jī)贊不絕口。

火車跑得快，全靠車頭帶。2008年，在雙興道班所管養(yǎng)的公路大面積翻漿，路面嚴(yán)重沉陷潰爛，車難行，路難養(yǎng)。這無(wú)凝給他增加了工作量和工作難度。面對(duì)這樣的局面，馬強(qiáng)沒有退縮，在全班職工牢固樹立“大家一條心，泥土變黃金”的信念，齊心協(xié)力，不分天晴下雨，上路養(yǎng)護(hù)，日復(fù)一日，終于保證了道路通，行車暢。由此，他總結(jié)了一套“勤上路，多檢查、規(guī)范操作、科學(xué)管理”的公路養(yǎng)護(hù)管理經(jīng)驗(yàn)。他說(shuō)，辦法總比困難多，沒有翻不過(guò)的山，過(guò)不去的坎。正是他這種堅(jiān)定的、樂觀的思想，深深地感染著全班職工

舍家忘已，獻(xiàn)身公路的奉獻(xiàn)精神

去年，為了解決道班缺乏養(yǎng)路工人影響?zhàn)B護(hù)任務(wù)完成的被動(dòng)局面，由于養(yǎng)路工人工作苦收入低，經(jīng)多次動(dòng)員社會(huì)人

2員參加養(yǎng)護(hù)工作無(wú)果的情況下，他決定動(dòng)員在家務(wù)農(nóng)的妻子參加養(yǎng)護(hù)工作。經(jīng)他多次勸說(shuō)后，妻子深深地為他的敬業(yè)愛業(yè)精神所感動(dòng)，理解了他的良苦用心，決定放棄以此聊生的農(nóng)業(yè)工作，開始了艱苦的養(yǎng)路工作。在妻子的大力支持下，馬強(qiáng)一心撲在養(yǎng)路事業(yè)上的理想信念更加堅(jiān)定了。他經(jīng)常夜以繼日地工作，經(jīng)常在路上巡查，掌握所管路段的路況變化情況。

由于對(duì)工作負(fù)責(zé)，幾年來(lái)，在沒有加班費(fèi)的情況下，馬強(qiáng)從沒有休息過(guò)一個(gè)節(jié)假日。2007年中秋、國(guó)慶雙節(jié)長(zhǎng)假，他原打算和妻子回家與兒女一起歡度佳節(jié)，但此時(shí)單位按計(jì)劃完成上級(jí)下達(dá)的工作任務(wù)，給他安排了幾個(gè)路段的大中修任務(wù)，需要盡快組織路料和開展鋪筑等工作，他毅然放棄了休假，滿懷對(duì)兒女的內(nèi)疚奔赴工地，以一貫的工作作風(fēng)服從了單位的安排。

心懷同志，相互幫助的高尚品德

馬強(qiáng)給予家人的太少，給予別人卻多。由于他對(duì)工作投入極大的熱情和全部心血，不僅在道班工人中樹立了很高的威望，而且感化和激勵(lì)著周圍的同志。在工作、生活中他處處關(guān)心同志，幫助他人事無(wú)巨細(xì)，在道班中他是個(gè)受到所有人歡迎的熱心人。

馬強(qiáng)熱心為全班職工辦實(shí)事，辦好事，在搞好后勤管理的同時(shí)，積極創(chuàng)建“職工之家”，拓展三產(chǎn)業(yè)，為大家謀福利?！皭圩o(hù)同志，關(guān)心同志，是每個(gè)成功班長(zhǎng)都應(yīng)該做到”。馬強(qiáng)是這樣說(shuō)，也是這樣做的，全段經(jīng)濟(jì)條件和個(gè)人問題最困難的青年張海山同志調(diào)到該班后，馬強(qiáng)像對(duì)待自己的親兄弟一樣，從理發(fā)到穿襪，從飲食起居，冷暖關(guān)心，無(wú)微不至?！靶牡谉o(wú)私天地寬”。馬強(qiáng)說(shuō)：“作為道班班長(zhǎng)，首先要曉

3得自己是干什么的，再者就是要曉得自己該怎么干，打鐵只要金鐙硬，不占集體一針一線，不比其他同志少干一鏟一鋤，就沒有干不好的工作，就沒有團(tuán)結(jié)不了的同志?！倍嗌傩难?，多少汗水灑在了公路上，就是在這樣艱苦的條件下，馬強(qiáng)和他的工友們發(fā)揚(yáng)“艱苦奮斗，敬業(yè)愛崗，興路富工，服務(wù)社會(huì)”的行業(yè)精神，戰(zhàn)天斗地，無(wú)私奉獻(xiàn)。在大忙季度，他們每天工作10小時(shí)以上，每周只有一天休息。他們靠著自己手中鍬、鎬和一些自制的養(yǎng)護(hù)工具，靠著半手工半機(jī)械的強(qiáng)體力勞動(dòng)，在惡劣的環(huán)境中工作拼搏，保證了公路的暢通。

馬強(qiáng)同志為公路事業(yè)奉獻(xiàn)了青春，十多年來(lái)雖沒有驚天動(dòng)地的創(chuàng)舉，但他在平凡的工作崗位上默默地做出了不平凡的業(yè)績(jī)。馬強(qiáng)同志用自己的一言一行譜寫了一曲動(dòng)人的生命之歌，得到了單位、黨、政府的肯定，特別是得到了群眾的一致好評(píng)。面對(duì)成績(jī)和榮譽(yù)，他沒有驕傲，而是把黨和人民給予的榮譽(yù)化作前進(jìn)的動(dòng)力，情系公路，愛灑交通，他說(shuō)：愿做一棵行道樹，為路人撐出一片綠蔭；愿做一顆鋪路石，笑看車如流水馬如龍。“有名皆從無(wú)名出，更多無(wú)名勝有名”，一個(gè)對(duì)這片熱土充滿無(wú)限熱戀的普通公路人和他的群體，無(wú)私奉獻(xiàn)著他們的青春，在平凡的崗位上繼續(xù)譜寫著無(wú)怨無(wú)梅、多姿多彩的人生。

勃利縣公路管理站

2009年4月2日

第三篇：馬候栓事跡

真抓實(shí)干 獻(xiàn)身教育

——記安塞縣化子坪鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)教師馬候栓

馬候栓，男，漢族，1982年2月15日出生，本科學(xué)歷，中學(xué)二級(jí)教師。從2001年7月洛川師范學(xué)校畢業(yè)后被分配到化子坪鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)走上教學(xué)崗位14年來(lái),馬候栓老師先后擔(dān)任過(guò)化子坪鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)物理教師、班主任、德育主任、副校長(zhǎng)。無(wú)論在哪個(gè)工作崗位，馬候栓老師都盡職盡責(zé)，忘我工作，為推動(dòng)安塞縣教育事業(yè)的發(fā)展作出了巨大的貢獻(xiàn)。他先后被縣委縣政府、縣教育局評(píng)為“模范教師”、“模范班主任”和“教學(xué)能手”等。

一、以身作則，為人師表

人們常說(shuō)：“教師無(wú)小節(jié)，處處是楷?！?，馬候栓老師深深懂得“身教重于言教”的這個(gè)道理。因此，在平時(shí)的教育中，凡是要求學(xué)生做到的，他自己首先做到；凡是不讓學(xué)生做的事，他自己先帶頭遵守。在班級(jí)管理中，他把自己當(dāng)成是班級(jí)的一員，事必躬親。看見垃圾，他主動(dòng)撿拾；教室臟了，他拿起衛(wèi)生工具，和同學(xué)們一起打掃。他言而有信，從不說(shuō)大話、空話、假話，向?qū)W生許諾的，就一定兌現(xiàn)，以此培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)。

在政治思想上，馬候栓老師積極進(jìn)取，嚴(yán)格要求自己，始終如一地忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)、遵紀(jì)守法，認(rèn)真踐行“三個(gè) 代表”重要思想，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀和黨的“十八大”精神統(tǒng)攬自己的所有工作，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治理論素養(yǎng)。工作中，他認(rèn)真落實(shí)上級(jí)教育部門的各項(xiàng)方針、政策，積極利用學(xué)到的理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐。14年教師生涯，馬候栓老師從不為教師工作的艱辛而有絲毫懈怠。

二、熱愛學(xué)生，精細(xì)管理

從2001年8月參加工作起，馬候栓老師在化子坪鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)連續(xù)當(dāng)了8年班主任，為學(xué)校的班級(jí)管理積累了許多行之有效的經(jīng)驗(yàn)。在班級(jí)管理方面，馬候栓老師實(shí)施“耐心教育”，對(duì)學(xué)生“動(dòng)之以情，曉之以理”。班主任工作中，他既是嚴(yán)厲的師長(zhǎng)，又是慈愛的長(zhǎng)者，給學(xué)生以空間，讓他們有發(fā)揮的余地。但當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)問題時(shí)，他絕不姑息，對(duì)學(xué)生曉之以理，嚴(yán)肅批評(píng)。他不僅關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習(xí)，而且還關(guān)心同學(xué)們的身體和生活。他經(jīng)常走到學(xué)生中間，噓寒問暖。對(duì)因病不能來(lái)上課的同學(xué)，他便主動(dòng)去家里看望；對(duì)家庭有困難的學(xué)生，他總是想方設(shè)法予以資助。

教育是一門藝術(shù)。對(duì)此，馬老師深有體會(huì)。在教育過(guò)程中，他不但有著一腔熱情，而且還特別講究教育的方式、方法及技巧。在班級(jí)管理方面，他堅(jiān)持“以人為本，德育為先”的理念，以學(xué)生的發(fā)展為本，讓學(xué)生參與到管理中來(lái)，形成學(xué)生自我教育、自我管理的新機(jī)制。為此，他率先在學(xué)校推行了“學(xué)生值周主任制”、“班干部輪換制”。這些措施的推 行加強(qiáng)了學(xué)生組織建設(shè)，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與管理的積極性，促進(jìn)了學(xué)生自我管理、自我教育能力的提高。

三、勤于教學(xué)，精益求精

馬候栓老師熱愛本職工作，積極搞好常規(guī)教學(xué)。他認(rèn)真?zhèn)湔n，從不打無(wú)準(zhǔn)備之仗；課堂授課，他努力開啟學(xué)生的智力；學(xué)生作業(yè)，他及時(shí)批改，做到準(zhǔn)確無(wú)誤。

在教學(xué)上，馬候栓老師刻苦鉆研業(yè)務(wù)，他樹立以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念，在課堂教學(xué)中讓學(xué)生參與教學(xué)，自主發(fā)展，形成學(xué)生主動(dòng)參與的教學(xué)模式。馬候栓老師認(rèn)識(shí)到，教學(xué)是一項(xiàng)融科學(xué)和藝術(shù)于一體的富有創(chuàng)造性的工作。要做好這項(xiàng)工作，教師不僅要懂得課堂教學(xué)規(guī)律，還要掌握一定的教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)。因此馬老師在備課上課之余，廣泛涉獵專業(yè)書籍和相鄰學(xué)科的書籍，把讀書看報(bào)作為生活的重要內(nèi)容。實(shí)踐使他深切體會(huì)到，厚積才能薄發(fā)，深入才能淺出。只有登上絕頂，方能一覽眾山小；只有技藝高超，方能左右逢源，游刃有余。在參與了大量的教育教學(xué)研究活動(dòng)后，馬候栓老師的教學(xué)已達(dá)到到新的境界。在他的物理教學(xué)課堂上，不乏生動(dòng)和激情，不乏智慧和深刻，廣受學(xué)生好評(píng)和歡迎。

四、德育管理，創(chuàng)新思路

2011年8月，馬候栓老師擔(dān)任化子坪鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)副校長(zhǎng)，主管學(xué)校德育工作。德育工作的重要性、科學(xué)性、復(fù)雜性決定了它的艱巨性和艱苦性。沒有很強(qiáng)的工作能力和責(zé)任心是很難領(lǐng)導(dǎo)好學(xué)校的德育工作的。面對(duì)困難，馬候栓同志這樣要求自己：要肯干，更要會(huì)干！為此，他潛心研究學(xué)校狀況、教師情況和學(xué)生現(xiàn)狀，全盤考慮德育工作思路、模式、途徑和方法，制定了學(xué)校德育工作規(guī)劃和實(shí)施方案。他提出了“以德治校、健全機(jī)制、建設(shè)隊(duì)伍、講求實(shí)效”的德育工作的整體方針。要求學(xué)校牢固樹立德育為首的思想，深入推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作，建立“大德育”管理機(jī)制，堅(jiān)持“低起點(diǎn)，小坡度”的原則，要求全體教職工必須擔(dān)當(dāng)?shù)掠ぷ鞯呢?zé)任，學(xué)校的一切活動(dòng)都必須承載德育教育的任務(wù)。

馬候栓同志十分重視學(xué)校德育建設(shè)，反對(duì)教師空洞說(shuō)教和強(qiáng)制規(guī)定的做法，要求教師從小事抓起，從學(xué)生日常行為規(guī)范和學(xué)校生活的具體要求尋求德育起點(diǎn)和途徑，探索德育規(guī)律，降低標(biāo)準(zhǔn)，日漸推進(jìn)，預(yù)知反彈，擬定預(yù)案。要求學(xué)生在學(xué)會(huì)問候，學(xué)會(huì)走路中學(xué)會(huì)做人；在學(xué)會(huì)掃地，學(xué)會(huì)理財(cái)中學(xué)會(huì)做事；在學(xué)會(huì)保潔，學(xué)會(huì)穿衣中學(xué)會(huì)審美?！耙环指?，一分收獲”，在馬候栓同志的帶領(lǐng)下，化子坪鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)很快就形成了一個(gè)年輕、有經(jīng)驗(yàn)、技能強(qiáng)，銳意進(jìn)取、有開拓精神的德育工作群體，從而使學(xué)校初步形成了全員德育、全方位德育、全程德育的工作氛圍?！鞍衙恳患椒驳氖伦龊?，就是不平凡；把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單?！边@是馬候栓同志最喜歡的一句教育格言，也是他奮斗在教育戰(zhàn)線上的座右銘。14載的風(fēng)雨滄桑，馬候栓同志始終站在教育這一塊精神高地上，守望著自己的理想，守望著那個(gè)甜美的夢(mèng)，譜寫著一曲人生平凡而卓越的樂章。

2014 年4月14日

第四篇：優(yōu)秀事跡(新)

先進(jìn)事跡材料

—— 威縣常屯中學(xué)

王塹文

本人，王塹文，男，現(xiàn)年40歲，常屯中學(xué)骨干教師。1994年邢臺(tái)師專畢業(yè)后，一直在本校任教。擔(dān)任班主任工作18年，愛崗敬業(yè)，成績(jī)顯著，主要事跡如下：

一、熱愛學(xué)生，以身作則，教書育人，認(rèn)真扎實(shí)地做好班主任工作。教師是“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”，我為自己從事這份職業(yè)深感自豪。我一直關(guān)心熱愛學(xué)生、平等地對(duì)待學(xué)生、尊重學(xué)生人格，用調(diào)查談心的方式深入了解學(xué)生,掌握他們的思想動(dòng)向，切實(shí)幫他們解決各方面的困難和問題。堅(jiān)持利用主題班會(huì)對(duì)中學(xué)生面臨的疑難問題進(jìn)行探討。象代溝問題、逆反心理、學(xué)習(xí)方法與效率、理想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系、成功與失敗等問題，我都多方面舉事例、講道理，讓學(xué)生暢所欲言，自己再因勢(shì)利導(dǎo)，使他們充分認(rèn)識(shí)到青春的美好、知識(shí)的重要、拼搏的可貴，提高他們的責(zé)任心、自制力和自覺性，使他們少走彎路勇往直前。只要學(xué)生在學(xué)校，就風(fēng)雨無(wú)阻地查早讀、查晚自習(xí)、查上課遲到早退，用自己的言傳身教培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣、頑強(qiáng)意志、健康的心理和高尚的道德品質(zhì)。

例如：07年畢業(yè)的04（3）班有幾個(gè)男生跟語(yǔ)文老師鬧情緒，課上頂嘴抬杠，擾亂課堂秩序，影響很壞。我考慮到這不是一方面的責(zé)任，就沒有硬治狠批，而是找來(lái)王明飛、吳勇等幾個(gè)主要人物，深入探討師生相處之道，分析他們這種做法的嚴(yán)重后果，啟發(fā)他們用正確的方式解決問題，終于平息了矛盾，解開了疙瘩。

還有，郭瑞雪同學(xué)，家中兄弟姐妹多，母親身體不好，家境貧寒，家務(wù)負(fù)擔(dān)重，農(nóng)忙時(shí)他放學(xué)后做一大家子人的飯，早晨蒸好干糧才能來(lái)學(xué)校。我一再鼓勵(lì)她不要被困難壓倒，要用知識(shí)改變命運(yùn)，做生活的強(qiáng)者，還不時(shí)接濟(jì)她一些衣物和學(xué)習(xí)用具。在她上初一時(shí)我送她一個(gè)日記本，上面寫了長(zhǎng)達(dá)十頁(yè)的贈(zèng)言，充分肯定她的生活態(tài)度、努力的精神，用自己的切身體驗(yàn)告訴她學(xué)習(xí)的重要，并向她承諾只要她努力我是她堅(jiān)強(qiáng)的后盾，隨時(shí)準(zhǔn)備助她一臂之力。后來(lái)由于我們的共同努力，她成績(jī)進(jìn)步很快，從中游考到了前十名。我信守承諾，資助她上高中，現(xiàn)在已大學(xué)畢業(yè)。本人帶的班級(jí)多次被學(xué)校評(píng)為先進(jìn)班集體，本人也被授予“優(yōu)秀班主任”稱號(hào)。

二、愛崗敬業(yè)，干工作勇挑重?fù)?dān)。本人常年住校，以校為家，全心全意干好教學(xué)工作。本人長(zhǎng)期擔(dān)任班主任和兩個(gè)班的主科，課時(shí)全校最多任務(wù)最重。本人從來(lái)都認(rèn)真?zhèn)湔n，努力上好每一節(jié)課，有時(shí)帶病也堅(jiān)持上課。及時(shí)輔導(dǎo)，作業(yè)全批全改。在多次統(tǒng)測(cè)、抽測(cè)及中考中取得優(yōu)異成績(jī)。

三、開拓進(jìn)取 勇于探索。我深知：“給別人一碗水自己就要有一桶水”，我堅(jiān)持參加自學(xué)考試，大學(xué)學(xué)的是物理，畢業(yè)后我又自學(xué)英語(yǔ)。本人堅(jiān)持訂閱報(bào)刊和網(wǎng)上查詢，捕捉教育教學(xué)的新信息、新動(dòng)向，掌握新的教學(xué)理念和策略，博采眾長(zhǎng)，為我所用。本人不斷探索“老師啟發(fā)激活—學(xué)生自主探究—老師解疑答難—學(xué)生精練巧練”教學(xué)法，突出學(xué)生的主體地位，激發(fā)學(xué)生的求知欲和創(chuàng)造力，從而不斷提高教學(xué)水平和學(xué)生成績(jī)。由于本人踏實(shí)肯干，務(wù)實(shí)求真，被校領(lǐng)導(dǎo)任命為數(shù)理化教研組組長(zhǎng)。本人盡職盡責(zé)，定期召開小組會(huì)議，組織開展說(shuō)課、聽課、評(píng)課、觀摩教學(xué)等各種形式的教研活動(dòng)，針對(duì)新課程條件下的種種問題探索相應(yīng)的對(duì)策，取得了顯著成績(jī)。

大部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差缺少學(xué)習(xí)興趣是我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)面臨的普遍問題，再加上外面不良誘惑多，本來(lái)就不安分的男孩抽煙的現(xiàn)象屢禁不止。對(duì)此我堅(jiān)持攻心為上，一方面發(fā)現(xiàn)問題一查到底絕不姑息縱容，另一方面多給他們交流，讓他們?cè)谖椅堇锝】瞪暇W(wǎng)，幫他們查找吸煙嚴(yán)重危害健康的相關(guān)圖片數(shù)據(jù)，讓學(xué)生更直觀的認(rèn)識(shí)到吸煙的害處。我清楚要讓荒地不長(zhǎng)草的最好的方法是種上莊稼，讓學(xué)生不犯錯(cuò)誤的最好方法是激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。我把一些較差的學(xué)生每頓飯后叫到我的辦公室提問他們當(dāng)天學(xué)到的知識(shí)，不管是任教的科還是不教的科目，幫助學(xué)生培養(yǎng)自制力、獲得成就感，連原來(lái)什么也不會(huì)的學(xué)生也嘗到了學(xué)習(xí)的樂趣，班里的學(xué)習(xí)氣氛越來(lái)越濃。

四、不懈努力，成績(jī)突出?！耙环指冻?，一分收獲”，本人長(zhǎng)期的努力取得了豐碩的收獲。本人先后被授予“百節(jié)優(yōu)質(zhì)課教師”、“新長(zhǎng)征突擊手”“優(yōu)秀班主任”等光榮稱號(hào)。07年中考本人所擔(dān)任學(xué)科上線13人，在本校中考成績(jī)中首屈一指，當(dāng)年年終積分全校第一，被授予三等功獎(jiǎng)勵(lì)。2008年被評(píng)為縣級(jí)模范教師。2010年中考，所帶班級(jí)考入一中免費(fèi)一人公助三人。2011年被評(píng)為“師德優(yōu)秀教師”，年終獲得嘉獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)。

本人一定再接再厲，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。

第五篇：馬新敏工作總結(jié)

2013——2014學(xué)年第二學(xué)期

三年級(jí)一班班主任工作總結(jié)

本齋小學(xué)馬新敏

本學(xué)期我仍擔(dān)任三、一班語(yǔ)文教學(xué)兼班主任工作。在班主任工作中，我不辭勞苦地主動(dòng)開展班級(jí)管理和德育教育，圓滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。

一、為人師表，率先垂范

班主任工作是塑造學(xué)生靈魂的工作，班主任對(duì)創(chuàng)設(shè)良好的班集體，全面提高學(xué)生素質(zhì)，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。我作為一名班主任，要求學(xué)生做到的，我首先帶頭做到；要求學(xué)生講文明禮貌，我首先做到尊重每一位學(xué)生人格，從不挖苦諷刺他們；教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié)，我首先做到和科任老師、年級(jí)同志搞好團(tuán)結(jié)；和學(xué)生交知心朋友；在學(xué)習(xí)上，要求學(xué)生書寫認(rèn)真工整，我在板書時(shí)首先做到書寫規(guī)范認(rèn)真。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無(wú)聲的教育，同時(shí)也贏得了學(xué)生的愛戴。教師是學(xué)生心目中的榜樣，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì)，樹立職業(yè)道德，以高尚的道德風(fēng)范去影響學(xué)生，當(dāng)好學(xué)生健康的指導(dǎo)者和引路人。

二、發(fā)揮班干部的帶頭作用

創(chuàng)設(shè)有利于自主管理的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生自己管理自己的能力，使學(xué)校的規(guī)章制度，轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺行動(dòng)，形成良好的班風(fēng)。及時(shí)教育和培養(yǎng)有責(zé)任心、能力強(qiáng)、可以信任的，并且有一定組織能力和管

理能力的學(xué)生干部，對(duì)他們進(jìn)行不同的分工。我對(duì)班干部很信任，對(duì)他們工作也很支持，指導(dǎo)他們?cè)鯓庸芾戆嗉?jí)。發(fā)動(dòng)全體學(xué)生監(jiān)督班干部的學(xué)習(xí)和分管的工作，對(duì)不負(fù)責(zé)的班干部可以隨時(shí)撤換。充分發(fā)揮班干部的職能作用和模范帶頭作用。

三、尊重雙差生，做好差生的轉(zhuǎn)化工作

我認(rèn)為差生也是可以進(jìn)步的，只不過(guò)比其他學(xué)生進(jìn)步慢一些罷了，他們的行為需要長(zhǎng)期教育才能矯正。作為一位班主任，我們要足夠尊重每一位學(xué)生，對(duì)他們既要嚴(yán)格要求，又要以慈母般的愛去關(guān)心他們，愛護(hù)他們，正確對(duì)待他們的弱點(diǎn)，過(guò)失和錯(cuò)誤，切忌冷淡，厭惡和嘲笑，要對(duì)問題行為的性質(zhì)和程度仔細(xì)分析，然后采用相應(yīng)的方法進(jìn)行教育。我經(jīng)常利用課余時(shí)間找他們談心，努力了解每個(gè)雙差生的內(nèi)心世界，用愛的情感去感化滋潤(rùn)學(xué)生的心田，逐漸消除他們不良的心理狀況，產(chǎn)生改正錯(cuò)誤的動(dòng)力。增強(qiáng)他們的自信心?！俺哂兴?，寸有所長(zhǎng)”，再差的學(xué)生也有長(zhǎng)處，班主任要注意觀察、了解，及時(shí)地?fù)渥剿麄兊拈W光點(diǎn)，進(jìn)行鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)，讓他們意識(shí)到自己的價(jià)值，抹掉心中自卑的陰影。并且，在各種集體活動(dòng)中要讓他們利用自己的長(zhǎng)處為班集體做出貢獻(xiàn)，從而，使他們不斷地獲得成就感，增強(qiáng)集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)、交朋結(jié)友的情況等等，對(duì)于班級(jí)管理來(lái)說(shuō)是非常重要的。如我班李子全同學(xué)，課上不聽講、做小動(dòng)作、亂講話，課下愛打鬧。學(xué)習(xí)成績(jī)較差。我針對(duì)他的情況，發(fā)現(xiàn)他愛修班級(jí)桌子，我表?yè)P(yáng)他。對(duì)他的學(xué)習(xí)進(jìn)行多鼓勵(lì)，多輔導(dǎo)，再爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，共同教育孩子?，F(xiàn)在上課能守

紀(jì)律，作業(yè)有時(shí)也能完成，最后期末語(yǔ)文考良等級(jí)。

四、辛勤的耕耘，取得的成績(jī)

本學(xué)期，我班圓滿完成學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作。取得較好的成績(jī)有：班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)提高較大，縮小了班級(jí)與其他班級(jí)的差距。所帶班級(jí)多次被評(píng)為“優(yōu)秀班集體”等，今后我將繼續(xù)認(rèn)真踏實(shí)做好班主任工作，爭(zhēng)取班級(jí)各項(xiàng)工作更上一層樓。