第一篇：培養(yǎng)自己的興趣英語(yǔ)作文（定稿）

培養(yǎng)自己的興趣

It’s normal that we all have our own interests and it’s various from people to people.Some people may be interested in sports and some others in music or literature.In short, it’s good for us to have our own interests or hobbies and it means a lot.For one thing, having some interests can bring us a sense of belonging, for it’s your own thing and no one can carry off from you.For another, interest is our best teacher.If you like something, you have the desire to go deep to it.Last, developing interest is a good way to make friends with who have something in common.You can share and be shared, which is an inspiring process and experience.

第二篇：培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣成就更好的自己

培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣 成就更好的自己

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!我是八

1、八2班的英語(yǔ)老師高志鵑，我今天跟大家交流的題目是：Have an interest in English, be a better you.培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，成就更好的自己。在跟大家分享我的想法之前,請(qǐng)欣賞1班、2班的學(xué)生在學(xué)校八年級(jí)英語(yǔ)演講比賽——才藝項(xiàng)目中的參賽節(jié)目Rock and roll and pop.Thank you for your hard work!相信大家已經(jīng)聽(tīng)出來(lái)了，他們展示的是搖滾I will rock you和流行樂(lè)Something just like this 的串燒。雖然他們的節(jié)目有點(diǎn)稚嫩，但是至少也展示了他們對(duì)英語(yǔ)極大的興趣。

英語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言，也是我們的一門(mén)學(xué)科。要想學(xué)好英語(yǔ)，我們就要培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。大家都知道“興趣是最好的老師”,興趣是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的巨大動(dòng)力，有了興趣，學(xué)習(xí)就會(huì)事半功倍。我們都有這樣的經(jīng)驗(yàn)：喜歡的事，就容易堅(jiān)持下去；不喜歡的事，是很難堅(jiān)持下去的。

出于這個(gè)原因，我想我們可以做許多事情去培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，比如?：我們可以學(xué)唱英文歌曲、練習(xí)口頭對(duì)話、參加英語(yǔ)演講比賽、讀英語(yǔ)幽默短文或者英語(yǔ)繪本——最受歡迎、淺顯易懂又很實(shí)用的繪本是Father and Son.同學(xué)們很棒！對(duì)，就是《父與子》。喜歡嗎？大家都說(shuō)喜歡，我們可以閱讀中英文對(duì)照版的，很有意思。甚至你們還可以在家里跟家長(zhǎng)一起,模仿爸爸和兒子的英語(yǔ)對(duì)白。讀英文書(shū)籍時(shí)間長(zhǎng)了，懂得多了，就有了興趣；我們還可以進(jìn)一步地看英語(yǔ)原聲電影，比如Harry Porter《哈里.波特》、以及The Beauty and the Beast《美女與野獸》；閱讀適合我們?cè)~匯量的英文原版小說(shuō)。在初中階段，跟我們?cè)~匯量相匹配的的書(shū)籍有The Little Prince《小王子》、Hansel and Gretel《糖果屋》、Black Beauty《黑駿馬》和Tom Sawyer《湯姆.索亞歷險(xiǎn)記》等。任選一樣，努力堅(jiān)持下去，就會(huì)有學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)力和學(xué)好的欲望。然后，繼續(xù)堅(jiān)持下去，使它成為一種習(xí)慣，就像我們每天的洗臉?biāo)⒀酪粯?。孔子說(shuō)：“少成若天性，習(xí)慣如自然?！弊杂X(jué)讀書(shū)，無(wú)功利讀書(shū)，在讀書(shū)中增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶性情，在閱讀中培養(yǎng)和感受學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣。

這讓我想起今年7月31號(hào)收到了2015年從我們學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生晉碩的媽媽的微信，微信的內(nèi)容是武漢大學(xué)錄取通知書(shū)的照片，晉碩的媽媽激動(dòng)地說(shuō)：“鶴壁高中英語(yǔ)最高分148，晉碩考了147分。晉碩多虧在實(shí)驗(yàn)學(xué)校打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),他一直都很喜歡英語(yǔ)，學(xué)起來(lái)一點(diǎn)也不費(fèi)力。”其實(shí)，在我們學(xué)校像這樣喜歡英語(yǔ)的學(xué)生還有很多，在剛剛結(jié)束的高二段考中陳蕾、孫清晨、張冉、紀(jì)昂、白佳靂、李默奇等同學(xué)的英語(yǔ)都能考到班級(jí)前五，年級(jí)前60，其中白佳靂的英語(yǔ)成績(jī)班級(jí)第一，年級(jí)第六。他們共同的特點(diǎn)都是對(duì)英語(yǔ)感興趣、喜歡英語(yǔ)。

因此，選擇一個(gè)你喜歡的方法，激發(fā)對(duì)英語(yǔ)濃厚的學(xué)習(xí)興趣。老師衷心祝愿你們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)、在愉悅中體驗(yàn)、在激情中參與、在優(yōu)雅中成長(zhǎng)。不僅能像咱們學(xué)校往屆的學(xué)生一樣取得優(yōu)秀的成績(jī)，也能夠成就更好的自己！

謝謝大家！

2018.12.3早

第三篇：如何培養(yǎng)自己的職業(yè)興趣

如何培養(yǎng)自己的職業(yè)興趣

科學(xué)地規(guī)劃自己的職業(yè)，可以有意識(shí)的培養(yǎng)自己的興趣。從職業(yè)興趣的發(fā)生和發(fā)展來(lái)看，一般要經(jīng)理這樣一個(gè)過(guò)程：有趣-樂(lè)趣-志趣。

有趣是興趣過(guò)程的第一階段，也是興趣發(fā)展的低級(jí)水平。

第二階段為樂(lè)趣，樂(lè)趣又稱為愛(ài)好。它是在有趣的基礎(chǔ)上定向發(fā)展形成的，是興趣發(fā)展的中級(jí)水平。在這一階段或水平上，人們的興趣會(huì)向?qū)Ｒ坏?、深入的方向發(fā)展。

第三階段為志趣。當(dāng)人的樂(lè)趣與人的社會(huì)責(zé)任感、理想、奮斗目標(biāo)結(jié)合起來(lái)時(shí)，便由樂(lè)趣轉(zhuǎn)為志趣。它是興趣發(fā)展的高級(jí)水平。志趣具有社會(huì)性、自覺(jué)性和方向性的特點(diǎn)：它可以伴隨你的整個(gè)職業(yè)生涯。

職業(yè)興趣的培養(yǎng)方法：

雖然職業(yè)興趣一旦形成，便在職業(yè)生涯中具有一定的穩(wěn)定性，但根據(jù)實(shí)際需要，還是可以通過(guò)多種途徑，加上自己的努力去規(guī)劃、改變、發(fā)展和培養(yǎng)的，在培養(yǎng)職業(yè)興趣時(shí)，可以從以下幾個(gè)方面努力。

1.培養(yǎng)廣泛的興趣。具有廣泛興趣的人，不僅地自己職業(yè)領(lǐng)域的東西有濃厚的興趣，而且對(duì)其他方面椰油地丁的興趣。這種人眼界比較開(kāi)闊，解決問(wèn)題時(shí)也可以從多反面得到啟發(fā)，在職業(yè)生涯規(guī)劃的選擇上有較大的余地。

2.重視培養(yǎng)間接興趣。直接興趣是由于對(duì)事物本身感到需要而引起的興趣，間接興趣則不是事物本身的興趣，而是對(duì)于這種事物未來(lái)的結(jié)果感到需要而產(chǎn)生的興趣。人在最初接觸某種職業(yè)時(shí)，往往對(duì)職業(yè)本身缺乏強(qiáng)烈的興趣，必須要從間接興趣著手培養(yǎng)直接興趣?？梢酝ㄟ^(guò)了解職業(yè)興趣在社會(huì)活動(dòng)中的意義‘對(duì)人類活動(dòng)的貢獻(xiàn)等以引起興趣，也可以通過(guò)了解某項(xiàng)職業(yè)的發(fā)展機(jī)會(huì)引起興趣，還可以通過(guò)實(shí)踐逐步提高間接興趣。

3.要有中心興趣。人的興趣投影廣泛，但不能浮泛，還要有一定的集中愛(ài)好。既廣泛又有重點(diǎn)，才能學(xué)有所長(zhǎng)，獲得更多的知識(shí)。如果只有廣泛性而無(wú)中心職興趣，人往往會(huì)知識(shí)膚淺，沒(méi)有確定的職業(yè)規(guī)劃方向，心猿意馬，這樣難以有所成就。所以，還應(yīng)著意培養(yǎng)自己在某一方面的職業(yè)興趣，促進(jìn)自己的發(fā)展和成材。

4.積極參加職業(yè)實(shí)踐。只有通過(guò)職業(yè)實(shí)踐，才能對(duì)職業(yè)本身有深刻的認(rèn)識(shí)和了解，才能激發(fā)自己的職業(yè)興趣。職業(yè)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容十分豐富，包括生產(chǎn)實(shí)習(xí)、社會(huì)調(diào)查、參觀訪問(wèn)以及組織興趣小組等。每一個(gè)人都可以通過(guò)參加各種職業(yè)實(shí)踐活動(dòng)調(diào)節(jié)和培養(yǎng)興趣，根據(jù)社會(huì)和自我需要，有意識(shí)地去培養(yǎng)和發(fā)展興趣，為事業(yè)的成功創(chuàng)造條件。

5.客觀評(píng)價(jià)自己的能力來(lái)確定職業(yè)興趣。

6.保持穩(wěn)定的職業(yè)興趣.應(yīng)在某一方面有持久穩(wěn)定的興趣，不能朝三暮

四、見(jiàn)異思遷，這樣才能投入更多的熱情和精力，深入鉆研相關(guān)內(nèi)容，在事業(yè)上才能有所發(fā)展和成就。

7.培養(yǎng)切實(shí)的職業(yè)興趣。規(guī)劃性地培養(yǎng)興趣，不能為追求清高，而不考慮外界為其展開(kāi)和深入所提供的的客觀現(xiàn)實(shí)條件。否則，過(guò)分清高，只能是畫(huà)地為牢，自縛手腳。

第四篇：如何培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣

如何培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣

著名教育學(xué)家烏申斯基說(shuō)：“沒(méi)有任何興趣，而被迫進(jìn)行的學(xué)習(xí)，會(huì)扼殺學(xué)生掌握知識(shí)的意愿。”孔子曰：“知之者，不如好知者，好之者，不如樂(lè)之者?！彼?興趣是一種學(xué)習(xí)的動(dòng)力，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣越濃，學(xué)習(xí)的積極性就越高，學(xué)習(xí)的效果就越好。

一、建立良好和諧融洽的師生關(guān)系，實(shí)施因材施教

“親其師方能信其道”，建立良好的師生關(guān)系和形成良好的學(xué)習(xí)氛圍是上好一節(jié)課的基礎(chǔ)，是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的源泉。首先，我們要關(guān)心、熱愛(ài)學(xué)生，心理學(xué)的研 究表明，想得到別人的愛(ài)和愛(ài)別人，這是人們普遍存在的一種心理需要。老師的一言一行，即使是關(guān)注的一瞥，一個(gè)信任的點(diǎn)頭，在孩子們眼中都是一種愛(ài)，是一種安慰和鼓勵(lì)。要充分考慮學(xué)生的認(rèn)知和個(gè)性差異，針對(duì)不同層次的學(xué)生設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃，由簡(jiǎn)易到疑難，層層深入，使教學(xué)階梯式地層層遞進(jìn)，教師可以給每個(gè)學(xué)生相同的材料，但設(shè)計(jì)不同層次的任務(wù)，并給予不同程度的幫助，要讓大部分學(xué)生都能完成任務(wù)。

二、創(chuàng)設(shè)輕松課堂環(huán)境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

輕松、愉快的課堂環(huán)境課堂環(huán)境如何對(duì)于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣影響極大，因此我采用靈活多變的教學(xué)方法、創(chuàng)造一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛, 讓學(xué)生做中學(xué)學(xué)中用，從而學(xué)的主動(dòng)、學(xué)的有效。課堂上，我精力充沛，情緒飽滿．講課時(shí)面帶微笑目光親切，舉止大方，言語(yǔ)簡(jiǎn)潔, 對(duì)學(xué)生熱情而有耐心．在英語(yǔ)教學(xué)（尤其在起始階段）中我讓學(xué)生在唱中學(xué)，在情景中說(shuō)，在說(shuō)中熟，在游戲中運(yùn)用掌握。在平時(shí)的教學(xué)中，我都用英語(yǔ)組織教學(xué)，開(kāi)辟英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境，再配以大量的感性材料和電化教學(xué)手段，多給學(xué)生提供英語(yǔ)對(duì)話、表演、朗讀的機(jī)會(huì)和時(shí)間，使學(xué)生在語(yǔ)境中學(xué)好英語(yǔ)，始終保持濃厚興趣。

三、進(jìn)行積極評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)創(chuàng)新思維

中學(xué)生是一個(gè)需要肯定、褒揚(yáng)，需要體驗(yàn)成功喜悅刺激的群體。在課堂教學(xué)的創(chuàng)造教育中，教師的信任和鼓勵(lì)會(huì)能直接影響到學(xué)生求知欲的產(chǎn)生，能影響到學(xué)生創(chuàng)造意識(shí)的萌發(fā)和創(chuàng)造力的產(chǎn)生。因此在課堂教學(xué)中我始終貫穿如:“Good.”“Yes.”“Don't beshy.”“Be brave.”“You are very clever”“Ok.That's a good idea.Thank you.”“Not bad”“Tryagain.Don't worry”“Try your best.”I believeyou 等等一些鼓勵(lì)性的語(yǔ)言來(lái)增加學(xué)生回答問(wèn)題的信心。用積極發(fā)展的眼光看待學(xué)生，及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的良好表現(xiàn)，學(xué)會(huì)欣賞不同層次學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的點(diǎn)滴進(jìn)步，鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)他們的閃光點(diǎn)，在課堂上爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能得到成功的體驗(yàn)，使每個(gè)學(xué)生在不斷獲得成功的過(guò)程中，產(chǎn)生獲取更大成功的愿望。

總之，中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，“教學(xué)有法，教無(wú)定法”。我會(huì)在今后教學(xué)過(guò)程中不斷提高自身的知識(shí)素養(yǎng)，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法，提高教學(xué)效果，優(yōu)化課堂教學(xué)，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，提高他們綜合運(yùn)用英語(yǔ)的能力。

第五篇：小學(xué)英語(yǔ)興趣的培養(yǎng)

淺談小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“興趣是最好的老師”。我們要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)和諧融洽的師生關(guān)系；輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境；采用靈活多變的教學(xué)方法，讓學(xué)生做中學(xué)，學(xué)中用，從而激發(fā)興趣，學(xué)習(xí)主動(dòng)，提高效率。

一個(gè)成功的英語(yǔ)教師要在教學(xué)中有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的持久興趣，激勵(lì)學(xué)生不斷處于較佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)之中，使他們對(duì)英語(yǔ)樂(lè)學(xué)、善學(xué)、會(huì)學(xué)，學(xué)而忘我，樂(lè)此不疲。因此，課堂教學(xué)手段必須不斷更新，用靈活多樣的教學(xué)方法，組織學(xué)生進(jìn)行廣泛的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)多種手段激發(fā)學(xué)生實(shí)踐的熱情，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣的培養(yǎng)，讓學(xué)生變興趣為參與實(shí)踐的動(dòng)力，并在漫長(zhǎng)的教學(xué)過(guò)程中始終保持這種興趣，為語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)提供源源不斷的動(dòng)力。

一、和諧、融洽師生關(guān)系。

如果學(xué)生對(duì)某個(gè)老師有好感，他們便對(duì)這位老師的課感興趣并分外重視，教師要深入學(xué)生，了解學(xué)生的興趣，愛(ài)好，喜怒哀樂(lè) 情緒的變化，時(shí)時(shí)處處關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生，有的放矢地幫助學(xué)生。讓你在學(xué)生的眼中不僅是一位可敬的師長(zhǎng)，更是他們可親可近的親密朋友。也只有這樣師生才能關(guān)系和諧，感情融洽，興趣盎然地進(jìn)行學(xué)習(xí)。上課時(shí)，教師盡可能多地用抑揚(yáng)頓挫、語(yǔ)調(diào)豐富、風(fēng)趣幽默、充滿誘因或懸念的語(yǔ)言，并配以豐富的表情和手勢(shì)來(lái)組織課堂教學(xué)，能給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)開(kāi)放寬松的教學(xué)環(huán)境。

二、創(chuàng)造一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。

傳統(tǒng)的教學(xué)模式和方法，總是教師“一言堂”，課堂上教師總是向 學(xué)生灌輸，學(xué)生始終處于消極、被動(dòng)的 學(xué)習(xí)地位，沒(méi)有什么輕松、愉快而言，因而也就無(wú)興趣可談。課堂環(huán)境如何，對(duì)于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣影響極大，教師的責(zé)任在于為學(xué)生創(chuàng)造輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。為了做到這一點(diǎn)，教師要以滿腔的熱情，投入課堂教學(xué)，精神要保滿，表情要輕松愉快，增強(qiáng)英語(yǔ)課堂的趣味性，引發(fā)學(xué)生的求知欲。

三、注重“以人為本”，發(fā)揮學(xué)生主體作用。

過(guò)去的教學(xué)常常強(qiáng)調(diào)教師的主導(dǎo)性而把學(xué)生單純地視為教育對(duì)象，忽視學(xué)生的主體地位；把學(xué)生的頭腦看作是可以填充知識(shí)的容器，忽視教學(xué)特點(diǎn)，無(wú)視學(xué)生的主觀能動(dòng)性。教師應(yīng)把小學(xué)生看作是具有成長(zhǎng)潛能的生命體，其內(nèi)部蘊(yùn)藏著主體發(fā)展的機(jī)制，認(rèn)識(shí)到教學(xué)的目的在于開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛力，驅(qū)動(dòng)其主體的發(fā)展機(jī)制，使之成長(zhǎng)、成熟?！耙匀藶楸尽钡睦砟钤诮逃缭絹?lái)越深入人心。在教育過(guò)程中，以學(xué)生為中心，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性已成為廣大教師所熱衷的教學(xué)方法。母語(yǔ)習(xí)得研究及外語(yǔ)學(xué)習(xí)研究均證實(shí)：外語(yǔ)教學(xué)中的重點(diǎn)不再應(yīng)該是 “我們?cè)摻绦┦裁础?，而?yīng)是“我們?nèi)绾卧谡n堂教學(xué)中創(chuàng)造這些條件”。新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生“能干什么”，因此，我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中應(yīng)充分體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，增強(qiáng)學(xué)生使用英語(yǔ)的能力。

四、建立新型師生關(guān)系，重視師生情感交流，培養(yǎng)興趣。

師生關(guān)系是以基本的人性觀為前提的。如果教育者認(rèn)為，人的天性是懶惰的，不思進(jìn)取的，需要嚴(yán)格教誨才能啟迪良知，那么權(quán)威型的師生關(guān)系應(yīng)該是最為有效的。傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)，便是權(quán)威型的師生關(guān)系的體現(xiàn)?，F(xiàn)代教育觀則認(rèn)為人的本性是積極的、向上的，具有生長(zhǎng)與 進(jìn)取的潛力，教育的目的是開(kāi)發(fā)人的潛能、促進(jìn)人的健全發(fā)展，而權(quán)威型的師生關(guān)系無(wú)疑會(huì)扼殺兒童的創(chuàng)造力與稟賦。因此，我們必須建立新型的師生關(guān)系：

（1）合作的師生關(guān)系（2）和諧的師生關(guān)系（3）互動(dòng)的師生關(guān)系（4）融洽的師生關(guān)系。

“語(yǔ)言這東西，不是隨便可以學(xué)好的”，學(xué)本族語(yǔ)如此，學(xué)習(xí)英語(yǔ)更是如此。但是如果教學(xué)得法，便可事半功倍。作為英語(yǔ)教師，一方面要向?qū)W生傳授語(yǔ)言知識(shí)并使他們掌握技能，另一方面更要重視培養(yǎng)和保持學(xué)生對(duì)這門(mén)學(xué)科的興趣，獲得事半功倍的效果。

總之，英語(yǔ)學(xué)習(xí)，興趣為先。學(xué)生語(yǔ)言能力的高低在很大程度上受制于英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的程度。很難想象失去了興趣還能怎樣培養(yǎng)交際能力。