第一篇：黨員教師如何踐行黨的群眾路線

黨員教師如何踐行黨的群眾路線彭詠梧小學：王余財

黨的十八大報告提出：“圍繞保持黨的先進性和純潔性，在全黨深入開展以為民務實清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力。”打鐵還需自身硬，黨員干部唯有自覺做到為民務實清廉，才能永葆先進性和純潔性，始終站在時代前列，率領億萬群眾為實現(xiàn)“中國夢”而奮斗。

總書記在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上強調(diào)指出，實現(xiàn)黨的十八大確定的奮斗目標，實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，必須緊緊依靠人民，充分調(diào)動最廣大人民的積極性、主動性、創(chuàng)造性。開展黨的群眾路線教育實踐活動，就是要使全黨同志牢記并恪守全心全意為人民服務的根本宗旨，以優(yōu)良的作風把人民緊緊凝聚在一起，為實現(xiàn)黨的十八大確定的目標任務而努力奮斗。中國共產(chǎn)黨“全心全意為人民服務”的宗旨決定了“群眾路線”是黨的根本路線。我們黨從建黨之初到革命成功，再到如今改革開放所取得的舉世矚目的偉大成就，都離不開廣大人民群眾的支持。一路走來，我們黨始終堅持從群眾中來，到群眾中去的群眾路線，這是我們黨取得各階段勝利的有力保障，是我們黨得以存在和發(fā)展的生命線。

我們作為黨員教師，身上肩負著雙重的使命與責任。要時刻提醒自己要堅持學習和深入領會黨的各項方針政策，努力提高自己的思想覺悟水平，把馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想、科學發(fā)展觀的理論精髓運用到實踐當中來，指導自己的工作和學習；作為光榮的人民教師，我們身上肩負著為祖國和人民培養(yǎng)人才的重任，這是一項光榮而且艱巨的任務，為了不辜負黨和人民的期望，我們必須堅持學習，不斷更新教育理念，增強科學研究意識與能力，爭取在自己的專業(yè)領域有所建樹，在實踐中提高自己的教學水平，讓學生滿意，讓人民滿意。

教育事業(yè)是黨的事業(yè)的一個重要組成部分。從二十世紀七十年代末期以來，我們黨認識到了發(fā)展教育事業(yè)的重要性，教育事業(yè)是一個國家和民族得以發(fā)展的基礎和根本。百年大計，教育為本。在黨的教育事業(yè)蒸蒸日上、蓬勃發(fā)展的今天，我們黨員教師更覺肩上責任重大，任重而道遠。

結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動要求，我認為，黨員教師應該從以下幾個方面嚴格要求自己，在自己的工作崗位上實踐群眾路線要求： 第一，加強思想政治理論學習，并將理論用于指導實踐。

馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想、科學發(fā)展觀、群眾路線等重要理論，有的是中國共產(chǎn)黨的行動指南和理論指導，有的是在長期的革命實踐中經(jīng)過無數(shù)共產(chǎn)黨人總結(jié)得出的寶貴經(jīng)驗。這些理論與經(jīng)驗總結(jié)凝結(jié)著無數(shù)黨員的心血，是經(jīng)過實踐檢驗的真知灼見。每位共產(chǎn)黨員都應該加強對這些理論的學習，從思想上提高認識，這些理論不僅對黨的事業(yè)和國家的發(fā)展具有重要意義，而且對我們所從事的每項具體工作都具有指導意義。我們應該自覺地把黨的各項理論、方針、政策與自己的工作和學習實際相結(jié)合，將大的理論應用于指導小的實踐，指導自己的教學與科研工作。

第二，不斷更新教育理念，開拓國際視野下的教育思想。

當今世界在各領域的交流不斷增強，教育領域也是如此。中國與世界各國之間的交流與合作也在不斷發(fā)展和擴大。鄧小平同志曾經(jīng)提出“教育要面向現(xiàn)代化，1面向世界，面向未來”的重要論斷，在當今世界交流與融合日益增強的大形勢下，這一論斷更顯睿智，應該成為教育事業(yè)發(fā)展的指導方針。當代教師應該努力學習教育理論，不斷更新教育理念，開拓國際視野，將先進教育理念應用于自己的教學活動，并注意理論總結(jié)，將中國的教育理念與世界接軌。

第三，加強專業(yè)知識學習，改善教學方法，提高教學水平。

作為黨員教師，一方面要具有堅實的專業(yè)基礎知識，關(guān)注本專業(yè)的前沿動態(tài)，不斷更新自己的專業(yè)知識，將新動態(tài)、新知識及時融入課堂教學，開拓學生的思路和視野，提高教學效果；另一方面還要加強教學方法的研究與學習，站好講臺，多聽取學生的意見和建議，不斷改善教學方法，提高教學技能，讓學生滿意，不僅要教給學生專業(yè)知識，還要吸引學生，提高學生的學習興趣，啟發(fā)學生，引導他們幸福成長。

第四，搞好科學研究工作，為本專業(yè)的科學研究添磚加瓦。

除搞好教學外，教學研究是我們黨員教師的另一項基本能力和要求。搞好教科研不僅有利于本專業(yè)的發(fā)展，還有利于本單位的學科發(fā)展和教師的個人發(fā)展。教科研與教學是相輔相成的兩個方面，它們相互促進，相互支持。黨員教師應該教學、教科研兩手抓，兩方面都搞好才能更好地培養(yǎng)和教育學生，為黨和國家的事業(yè)培養(yǎng)后繼者和接班人。

第五，加強與學生的交流和溝通，積極聽取學生意見和建議，以學促教，教學相長。

早在先秦時代，我國的著名古籍《禮記》的“學記”篇中就有關(guān)于“教學相長”的經(jīng)典論斷：“學然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自強也。故曰教學相長也?！秉h員教師要怎么做才能真正做到“教學相長”呢？學習本專業(yè)知識，更新知識結(jié)構(gòu)，關(guān)注本專業(yè)前沿動態(tài)的同時，還要關(guān)注教學活動，積極聽取學生反饋的意見和建議。要采取多種方式增加與學生的交流與溝通，如課堂交流、課間談話、座談等等，將他們的好意見和好建議吸取到今后的教學過程之中。

第六，在教學和科研過程中加強思考，加強理論總結(jié)。

從具體實踐到理論的總結(jié)是感性經(jīng)驗到理性經(jīng)驗的升華，及時總結(jié)教學和教科研過程中的優(yōu)秀經(jīng)驗無疑對今后的教學和研究大有裨益，這一點毋庸置疑。

加強思考和理論總結(jié)不僅包括本專業(yè)內(nèi)的思考和總結(jié)，還應該包括對當前中國整個教育現(xiàn)狀的理性思考和總結(jié)。當今中國的教育事業(yè)日新月異，飛速發(fā)展，各級各類學校為祖國培養(yǎng)了大量的人才。但高速發(fā)展也會帶來一系列的問題，如眾多學校的辦學水平、辦學條件參差不齊，多了不一定是好的，國家應該如何控制？如何改善和提高一般學校的辦學水平，從而使祖國的青少年都能真正接受到良好的教育？學校應該培養(yǎng)什么樣的學生，是分數(shù)高的還是綜合素質(zhì)高的？如何將學校教育和社會發(fā)展、社會風氣建設結(jié)合起來？等等。這些問題看似泛泛而論，實際上卻關(guān)系到祖國教育的發(fā)展和祖國的未來，因為培養(yǎng)出什么樣的人才與祖國和民族未來的命運直接相關(guān)。這些問題是從事教育事業(yè)的人員，尤其是同時又是黨員的教育人員應該深深思考的，這樣才能不負人民群眾的期望和重托，才是一個黨員教師應該踐行的群眾路線。

第七，要帶好學生，使我們的教育真正做到“青出于藍而勝于藍”。

知識的傳播注重傳承，更注重創(chuàng)新和發(fā)展，沒有創(chuàng)新就沒有發(fā)展。老師是把學生領入神圣學術(shù)殿堂的人，這一工作光榮而又艱巨。老師不僅要傳道、授業(yè)、解惑，更重要的是啟發(fā)學生有不同的思維，允許不同的觀點與看法的存在，如果

把學生禁錮在一種思想、一種觀點之中，科學研究就無從發(fā)展，也就不會培養(yǎng)出優(yōu)秀人才，社會和國家都將會停滯不前?！扒喑鲇谒{而勝于藍”不是一句空話，教師應該深入思考，把這句話作為自己工作的要求和目標，培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的學生。

第八，加強師德修養(yǎng)，為人師表；具有奉獻精神，愛崗敬業(yè)。

教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，黨員教師更加光榮。我們必須時刻提醒自己加強師德修養(yǎng)，查找自身不足，端正工作作風，做好學生的表率，成為學生學習的榜樣，激勵學生成為一個有道德有修養(yǎng)的人?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，用這句古詩來形容教師的工作是十分貼切的，一個合格的人民教師應該具有無私奉獻的精神，把自己的知識和愛灑向?qū)W生，灑向講臺，真正做到熱愛自己的學生，熱愛自己的事業(yè)。

總之，作為中國共產(chǎn)黨黨員教師，人民群眾賦予了我們雙重的艱巨任務，我們要具有強烈的責任感和使命感，先天下之憂而憂，使黨的群眾路線教育實踐活動不流于形式，要關(guān)心并致力于解決人民群眾所關(guān)心的教育問題。既要加強理論學習，也要積極參加實踐活動，積極為黨和人民的教育事業(yè)建言獻策。

第二篇：黨員教師如何踐行黨的群眾路線

黨員教師如何踐行黨的群眾路線

覃煥益

我們作為黨員教師，身上肩負著雙重的使命與責任。要時刻提醒自己要堅持學習和深入領會黨的各項方針政策，努力提高自己的思想覺悟水平，把馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想、科學發(fā)展觀的理論精髓運用到實踐當中來，指導自己的工作和學習；作為光榮的人民教師，我們身上肩負著為祖國和人民培養(yǎng)人才的重任，這是一項光榮而且艱巨的任務，為了不辜負黨和人民的期望，我們必須堅持學習，不斷更新教育理念，增強科學研究意識與能力，爭取在自己的專業(yè)領域有所建樹，在實踐中提高自己的教學水平，讓學生滿意，讓人民滿意。

結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動要求，我認為，黨員教師應該從以下幾個方面嚴格要求自己，在自己的工作崗位上實踐群眾路線要求：

第一，加強思想政治理論學習，并將理論用于指導實踐。馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想、科學發(fā)展觀、群眾路線等重要理論，有的是中國共產(chǎn)黨的行動指南和理論指導，有的是在長期的革命實踐中經(jīng)過無數(shù)共產(chǎn)黨人總結(jié)得出的寶貴經(jīng)驗。這些理論與經(jīng)驗總結(jié)凝結(jié)著無數(shù)黨員的心血，是經(jīng)過實踐檢驗的真知灼見。每位共產(chǎn)黨員都應該加強對這些理論的學習，從思想上提高認識，這些理論不僅對黨的事業(yè)和國家的發(fā)展具有重要意義，而且對我們所從事的每項具體工作都具有指導意義。我們應該自覺地把黨的各項理論、方針、政策與自己的工作和學習實際相結(jié)合，將大的理論應用于指導小的實踐，指導自己的教學與科研工作。

第二，不斷更新教育理念，開拓國際視野下的教育思想。當今世界在各領域的交流不斷增強，教育領域也是如此。中國與世界各國之間的交流與合作也在不斷發(fā)展和擴大。鄧小平同志曾經(jīng)提出“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”的重要論斷，在當今世界交流與融合日益增強的大形勢下，這一論斷更顯睿智，應該成為教育事業(yè)發(fā)展的指導方針。當代教師應該努力學習教育理論，不斷更新教育理念，開拓國際視野，將先進教育理念應用于自己的教學活動，并注意理論總結(jié)，將中國的教育理念與世界接軌。

第三，加強專業(yè)知識學習，改善教學方法，提高教學水平。作為黨員教師，一方面要具有堅實的專業(yè)基礎知識，關(guān)注本專業(yè)的前沿動態(tài)，不斷更新自己的專業(yè)知識，將新動態(tài)、新知識及時融入課堂教學，開拓學生的思路和視野，提高教學效果；另一方面還要加強教學方法的研究與學習，站好講臺，多聽取學生的意見和建議，不斷改善教學方法，提高教學技能，讓學生滿意，不僅要教給學生專業(yè)知識，還要吸引學生，提高學生的學習興趣，啟發(fā)學生，引導他們幸福成長。

第四，搞好科學研究工作，為本專業(yè)的科學研究添磚加瓦。除搞好教學外，教學研究是我們黨員教師的另一項基本能力和要求。搞好教科研不僅有利于本專業(yè)的發(fā)展，還有利于本單位的學科發(fā)展和教師的個人發(fā)展。教科研與教學是相輔相成的兩個方面，它們相互促進，相互支持。黨員教師應該教學、教科研兩手抓，兩方面都搞好才能更好地培養(yǎng)和教育學生，為黨和國家的事業(yè)培養(yǎng)后繼者和接班人。

第五，加強與學生的交流和溝通，積極聽取學生意見和建議，以學促教，教學相長。

早在先秦時代，我國的著名古籍《禮記》的“學記”篇中就有關(guān)于“教學相長”的經(jīng)典論斷：“學然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自強也。故曰教學相長也?！秉h員教師要怎么做才能真正做到“教學相長”呢？學習本專業(yè)知識，更新知識結(jié)構(gòu)，關(guān)注本專業(yè)前沿動態(tài)的同時，還要關(guān)注教學活動，積極聽取學生反饋的意見和建議。要采取多種方式增加與學生的交流與溝通，如課堂交流、課間談話、座談等等，將他們的好意見和好建議吸取到今后的教學過程之中。

第六，加強師德修養(yǎng)，為人師表；具有奉獻精神，愛崗敬業(yè)。教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，黨員教師更加光榮。我們必須時刻提醒自己加強師德修養(yǎng)，查找自身不足，端正工作作風，做好學生的表率，成為學生學習的榜樣，激勵學生成為一個有道德有修養(yǎng)的人?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，用這句古詩來形容教師的工作是十分貼切的，一個合格的人民教師應該具有無私奉獻的精神，把自己的知識和愛灑向?qū)W生，灑向講臺，真正做到熱愛自己的學生，熱愛自己的事業(yè)?？傊?，作為中國共產(chǎn)黨黨員教師，人民群眾賦予了我們雙重的艱巨任務，我們要具有強烈的責任感和使命感，先天下之憂而憂，使黨的群眾路線教育實踐活動不流于形式，要關(guān)心并致力于解決人民群眾所關(guān)心的教育問題。既要加強理論學習，也要積極參加實踐活動，積極為黨和人民的教育事業(yè)建言獻策。

2014年3月25日

第三篇：教師黨員踐行黨的群眾路線言行體會

精

教師黨員踐行黨的群眾路線言行體會

“為教師、學生辦實事，讓教師、學生得實惠，這就是我理解的群眾路線?！眡x中學黨支部副書記xx說。在開展黨的群眾路線活動以來，該校黨員干部群眾通過集中學、做筆記、撰寫心得體會、結(jié)對幫扶困難學生等方式，掀起一股學習貫徹全區(qū)教育實踐活動工作會議精神的熱潮，引起強烈反響，好評如潮。

從教師中來，到教師中去，讓教育實踐活動接地氣

“密切黨群關(guān)系最有效的方法，就是深入一線教師的最前線，傾聽最真實的聲音，查看最真實的民情，與教師同甘共苦，要堅持從教師中來，到教師中去，始終根植于人民教師之中，從教師中汲取力量源泉。在解決問題的過程中培養(yǎng)與教師的深厚感情?！痹撔｜h支副書記陸少華在動員會上這樣要求黨支部成員。

分管學校后勤的xx校長說，作為一個后勤管理工作者，要了解老師的需要，他們?nèi)笔裁?，需要什么，群眾路線不是紙上寫寫、嘴上說說，而是實實在在走進教師、了解教師、聽教師之所想、解教師之所需?！痹撔＝處煷蟛糠肿≡诔抢?，每天城里鄉(xiāng)下來回近80里的路程，大部分教師都在學校吃午飯，為了讓廣大教師吃的放心，吃的舒心，總務主任許乃馬每周定期更換菜單，并積極采納教師每天對伙食或者菜品的意見和建議，負責后勤食品采集的周步堂主任每天天不亮就到城南菜場采購蔬菜，然后用電動車把購買的蔬菜帶到學校，以保證蔬菜和肉類的新鮮，保證中餐的質(zhì)量和數(shù)量，在學校就餐的教師對食堂伙食

精

精

都點頭稱贊，有些愛苗條的女教師每次看到兩葷兩素的四菜一湯都忍不住說：“今天看來又要發(fā)胖了！”

學校在深入開展黨員干部教師心貼心活動中，深入與教師談心工作，在了解到學校xx老師的家屬患重病后，學校領導組織工會第一時間去醫(yī)院探望并發(fā)放撫慰金，在劉老師家屬住院期間，不少教師主動承擔起劉老師的教學工作，在他的家屬康復后，為了讓劉老師能有更多的時間照顧家庭和孩子，學校主動為其安排靈活的上班時間，彈性考勤不坐班，為劉老師解了后顧之憂。前段時間，該校負責政教工作的xx突然打電話請假，學校經(jīng)過了解才得知韓老師的母親不小心跌下樓梯要立刻手術(shù)，學校領導干部在第一時間去醫(yī)院看望，并合理的安排韓老師的課務，讓他安心的在醫(yī)院照顧母親。在學校王倩老師為孩子的入學問題發(fā)愁時，學校黨支部立刻及時的聯(lián)系相關(guān)學校，及時的解決了她的大難題、、、、、、，像這樣的事跡還有很多很多。學校領導班子成員即是學校教師的領導者，更是學校的服務者，想老師之所想，急老師之所急才能真正走進老師心里。為推進群眾路線教育活動扎扎實實開展，該校要求各級黨員干部走出辦公室、走進教師隊伍，少一點‘理論味’、多一點‘人情味’。針對存在的問題立整立改，不等待、不觀望，少說話，不當“評論員”，做實事，當好“業(yè)務員”。

在學生里來，到學生里去，讓教育實踐活動聚人氣

“學校的領導和老師真好，不擺架子，能夠走進我們家里，為我們辦好事、辦實事，關(guān)心我們的冷暖。”初二（2）班的xx的家長有自

精

精

己樸實的見解。

“作為一名黨員教師貫徹黨的群眾路線，不只是開開會、學學文件、寫寫心得就行，而是要幫助需要幫助的學生解決存在的突出問題，扎扎實實為貧困學生解疑難，辦實事，引導、組織貧困學生。”該校的xx副校長這樣說。

站在群眾立場思考問題，才能與人民群眾打成一片，只有深入到困難多的地方去，了解群眾所思所想所盼，才能找準工作的抓手。想群眾之所想、急群眾之所急、幫群眾之所困，解群眾之所難，真誠傾聽群眾呼聲、真情關(guān)心群眾疾苦、真心解決群眾困難，把黨的正確主張變?yōu)榉杖罕姷淖杂X行動。要把群眾滿不滿意作為檢驗工作的標準，多辦順應民意、化解民憂、為民謀利的實事，這是學校開展群眾路線的最終出發(fā)點。該校處于城郊結(jié)合部，大多數(shù)學生的家長在外打工疏于對孩子的教育和管理，由于缺少有利的家庭教育環(huán)節(jié)，班級不僅有貧困生，更多的是學困生和德困生，學校按照xx區(qū)教育局的相關(guān)文件要求，積極開展黨員教師與困難學生結(jié)對幫扶，走進學生家庭，面對面促膝交談，俗話說“情感是教育的橋梁”，教師走門入戶了解困難學生的需求，積極為貧困生申請助學金，獲得了家長的一致好評。通過家訪讓教師和學生家長打成一片，感情親切融洽，家長們就不再會有什么誤會和責怨，學校工作也能得到心應手?！袄蠋熒祥T家訪，會讓學生感受到老師的關(guān)注和重視，這對學生是

精

精

一種激勵，對家長也是一個觸動。教師、家長、學生三者共處一室，促膝談心，拉近了彼此心理距離。每次家訪都會讓我受益匪淺，和學生家長相互了解情況，交流各方面的信息，溝通感情，既使家長了解學生在校各方面的表現(xiàn)和學校對學生的要求，又使我了解學生家庭中各方面的情況及學生在家庭中的表現(xiàn)，對老師教學工作的開展和學生的學習都有很大的幫助”參與家訪活動的黨員張老師這樣說，她所幫扶的一個學生由于很小的時候就遭母親遺棄，他印象中對母親幾乎沒有什么印象，爸爸獨自一人撫養(yǎng)他長大，張老師經(jīng)常找他談心溝通，讓他自信的樂觀的面對生活，同時告訴他內(nèi)心對媽媽不要有怨恨，做個自信樂觀的中學生。

讓學生在教育中變成一個幸福的人，他們自然有了追求成功的動力，但是真正的幸福的根源是學會愛，因為愛是幸福的根源。在群眾路線活動中，黨員干部用自己的愛心詮釋著一位教育工作者對學生的愛?！拔視谏钌辖o予該生物質(zhì)上的幫助，適合的時候，我會把她接到家里，讓她與我的孩子交流做朋友，讓我的愛人也參與進來?！边@是該校支部副書記xx的幫扶計劃，“我會為她購買一些學習用品和課外讀物，幫她度過難關(guān)。”這是辦公室主任xx的幫扶計劃，“我會在新學期購買一套新衣服，并提供全學年的學習用品”這是政教主任韓寶委的幫扶計劃、、、、、、盡管有些教師還要還著房貸，盡管有的教師手頭并不寬裕，盡管有些教師自己的孩子正在讀著大學，但是黨員教師們都懷揣著一顆滾燙的心，從困難學生實際出發(fā)，用最最實際

精

精 的直接行動去幫助那些需要幫助的孩子。一件一件的小事，一點一滴的行動折射出一名黨員教師的職責，詮釋著一名共產(chǎn)黨人對教育事業(yè)的忠誠。群眾路線，是一面鏡子，映照著每個黨員的行為，映照著人心向背;群眾路線，是人的一種境界，更是一種行動。

記得一位哲人說過：“一個蘋果有多少粒種子我們都知道，但一粒種子能長多少個蘋果恐怕只有上帝才清楚”。學校正是有這些看似普通平凡的黨員們，我們才能看到“一個黨員、一面旗幟”的含義，他們像一粒粒蘋果的種子，播散到大地之上，結(jié)出了芬芳的果實。空談誤國，實干興邦，廣大黨員教師以作風開問，用實干作答，使教育實踐活動揚正氣?！督處燑h員踐行黨的群眾路線言行體會》

精

第四篇：黨員教師踐行黨的群眾路線演講稿

踐行黨的群眾路線演講稿——《堅定不移走黨的群眾路線》

三家店鎮(zhèn)一中趙志川***

各位領導、各位老師、朋友們，大家上午好！我是來華嚴寺的一名普通人民教師，很榮幸能夠站在這里參加今天的演講比賽，我今天演講的題目是——《堅定不移走黨的群眾路線》

黨的十八大指出，我們黨的最大執(zhí)政優(yōu)勢在人民群眾，最大的危險在脫離人民群眾。由此可見，堅定不移地走黨的群眾路線何等重要。

在這里，我要先給大家講一個安泰與大地的故事，安泰是古希臘神話中的一個巨人，是大地女神蓋亞和海神波塞冬的兒子。他力大無窮，只要和大地接觸，就勢不可擋，因為這樣他就可以從母親那里得無限的力量。但是，他的敵人無意中發(fā)現(xiàn)了這個秘密，在他交戰(zhàn)時，就把他舉到空中，殺死了他。通過這個故事想要告訴大家，基層就是安泰，群眾就是給我們無窮力量的大地，在任何時候我們都不能脫離群眾，都要堅定不移地走黨的群眾路線。

群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線,它要求我們必須始終堅持一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來、到群眾中去。群眾路線是黨的事業(yè)不斷取得勝利的重要法寶,也是黨不斷煥發(fā)生機與活力、永葆先進性的力量源泉。黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民，深入開展黨的群眾路線教育實踐活動,是順應群眾期盼、維護社會和諧穩(wěn)定的重大工程。

具體到教師崗位就是黨員教師必須做到博學多才；黨員教師必須拉近與學生心靈的距離；黨員教師必須做到與時俱進；作為一名黨員

教師，堅定對教育事業(yè)無比忠誠的信念，牢記全心全意為人民服務的宗旨，以身作則，無私奉獻，為人師表，以黨性鑄師魂，以黨風促教風。在工作中認真貫徹黨的教育方針、路線和政策，讓自己始終與黨中央保持一致，使自己走對路，不走偏路，端正自己思想。一個有良好師德的老師凡是要求學生做到的，自己應首先做到，要用自己的信念、理想給學生以潛移默化的感染。強化責任心和使命感是教師實施課堂教學的必備素質(zhì)，是教師實踐黨的群眾路線的必然要求，并將成為黨的群眾路線教育實踐活動的必然結(jié)果。

四年前大學期間當我聽說寫申請可以加入中國共產(chǎn)黨，報著試一試的態(tài)度我寫了申請，當時身為班干部的我大學畢業(yè)時我如愿成為一名中共預備黨員。三年前經(jīng)過層層選拔、考試，我順利成為臨潁縣一名特崗教師，剛剛走出校園的我又邁進了校園，城市美好的大學生活和農(nóng)村枯燥的教書生活給我很大的反差，加之社會生活的巨大壓力我開始有點動搖了。之后焦裕祿走群眾路線等事跡對影響很大，我不斷思考之后，身為黨員的我決定在這片充滿希望的土地上歷練一下自己，為黨和人民教育事業(yè)獻自己微薄之力。三年了，每當我遇到困難猶豫時我都示焦裕祿精神為我的榜樣。扎根基層，心系學生，服務群眾，是我作為黨旗下一員應有的職責。

至今我還清晰記得即將踏上教師崗位時兩位最尊敬的長輩對我的叮囑，與其說是祝福，“教師要守得住清貧”，“教師要熱愛每一位學生”，身體力行，無悔選擇。教書不為富貴來，黨員教師如能自覺走好黨的群眾路線，一身清貧快樂多。

總之，作為中國共產(chǎn)黨黨員教師，人民群眾賦予了我們雙重的艱巨任務，我們要具有強烈的責任感和使命感，先天下之憂而憂，使黨的群眾路線教育實踐活動不流于形式，也要關(guān)心并致力于解決人民群眾所關(guān)心的教育問題。既要加強理論學習，也要積極參加實踐活動，為黨和人民的教育事業(yè)更好的發(fā)展貢獻自己的力量。

第五篇：黨員教師應該如何踐行黨的群眾路線要求

黨員教師應該如何踐行黨的群眾路線要

求

【來源：文學院 | 發(fā)布日期：2013-08-16 | 作者： 】【選擇字號：大 中 小】

文學院教授敏春芳

總書記在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上強調(diào)指出，實現(xiàn)黨的十八大確定的奮斗目標，實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，必須緊緊依靠人民，充分調(diào)動最廣大人民的積極性、主動性、創(chuàng)造性。開展黨的群眾路線教育實踐活動，就是要使全黨同志牢記并恪守全心全意為人民服務的根本宗旨，以優(yōu)良的作風把人民緊緊凝聚在一起，為實現(xiàn)黨的十八大確定的目標任務而努力奮斗。

中國共產(chǎn)黨“全心全意為人民服務”的宗旨決定了“群眾路線”是黨的根本路線。我們黨從建黨之初到革命成功，再到如今改革開放所取得的舉世矚目的偉大成就，都離不開廣大人民群眾的支持。一路走來，我們黨始終堅持從群眾中來，到群眾中去的群眾路線，這是我們黨取得各階段勝利的有力保障，是我們黨得以存在和發(fā)展的生命線。

作為一名黨員教師，我們身上肩負著雙重的使命與責任。作為一名黨員，我時刻提醒自己要堅持學習和深入領會黨的各項方針政策，努力提高自己的思想覺悟水平，把馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想、科學發(fā)展觀的理論精髓運用到實踐當中來，指導自己的工作和學習；作為一名光榮的人民教師，我的身上肩負著為祖國和人民培養(yǎng)人才的重任，這是一項光榮而且艱巨的任務，為了不辜負黨和人民的期望，我們必須堅持學習，不斷更新教育理念，增強科學研究意識與能力，爭取在自己的專業(yè)領域有所建樹，在實踐中提高自己的教學水平，讓學生滿意，讓人民滿意。

教育事業(yè)是黨的事業(yè)的一個重要組成部分。從二十世紀七十年代末期以來，我們黨認識到了發(fā)展教育事業(yè)的重要性，教育事業(yè)是一個國家和民族得以發(fā)展的基礎和根本。百年大

計，教育為本。在黨的教育事業(yè)蒸蒸日上、蓬勃發(fā)展的今天，我們黨員教師更覺肩上責任重大，任重而道遠。

結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動要求，我認為，黨員教師應該從以下幾個方面嚴格要求自己，在自己的工作崗位上實踐群眾路線要求：

第一，加強思想政治理論學習，并將理論用于指導實踐。

馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想、科學發(fā)展觀、群眾路線等重要理論，有的是中國共產(chǎn)黨的行動指南和理論指導，有的是在長期的革命實踐中經(jīng)過無數(shù)共產(chǎn)黨人總結(jié)得出的寶貴經(jīng)驗。這些理論與經(jīng)驗總結(jié)凝結(jié)著無數(shù)黨員的心血，是經(jīng)過實踐檢驗的真知灼見。每位共產(chǎn)黨員都應該加強對這些理論的學習，從思想上提高認識，這些理論不僅對黨的事業(yè)和國家的發(fā)展具有重要意義，而且對我們所從事的每項具體工作都具有指導意義。我們應該自覺地把黨的各項理論、方針、政策與自己的工作和學習實際相結(jié)合，將大的理論應用于指導小的實踐，指導自己的教學與科研工作。

第二，不斷更新教育理念，開拓國際視野下的教育思想。

當今世界在各領域的交流不斷增強，教育領域也是如此。中國與世界各國大學之間的交流與合作也在不斷發(fā)展和擴大。鄧小平同志曾經(jīng)提出“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”的重要論斷，在當今世界交流與融合日益增強的大形勢下，這一論斷更顯睿智，應該成為教育事業(yè)發(fā)展的指導方針。當代教師應該努力學習教育理論，不斷更新教育理念，開拓國際視野，將先進教育理念應用于自己的教學活動，并注意理論總結(jié)，將中國的教育理念與世界接軌。

第三，加強專業(yè)知識學習，改善教學方法，提高教學水平。

作為一名高校教師，一方面要具有堅實的專業(yè)基礎知識，關(guān)注本專業(yè)的前沿動態(tài)，不斷更新自己的專業(yè)知識，將新動態(tài)、新知識及時融入課堂教學，開拓學生的思路和視野，提高教學效果；另一方面還要加強教學方法的研究與學習，站好講臺，多聽取學生的意見和建議，不斷改善教學方法，提高教學技能，讓學生滿意，不僅要教給學生專業(yè)知識，還要吸引學生，提高學生的學習興趣，啟發(fā)學生，引導他們在專業(yè)領域有所開拓。

第四，搞好科學研究工作，為本專業(yè)的科學研究添磚加瓦。

除搞好教學外，科學研究是高校教師的另一項基本能力和要求。搞好科學研究不僅有利于本專業(yè)的發(fā)展，還有利于本單位的學科發(fā)展和教師的個人發(fā)展。科學研究與教學是相輔相成的兩個方面，它們相互促進，相互支持。高校教師應該教學、科研兩手抓，兩方面都搞好才能更好地培養(yǎng)和教育學生，為黨和國家的事業(yè)培養(yǎng)后繼者和接班人。

第五，加強與學生的交流和溝通，積極聽取學生意見和建議，以學促教，教學相長。早在先秦時代，我國的著名古籍《禮記》的“學記”篇中就有關(guān)于“教學相長”的經(jīng)典論斷：“學然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自強也。故曰教學相長也。”高校教師要怎么做才能真正做到“教學相長”呢？學習本專業(yè)知識，更新知識結(jié)構(gòu)，關(guān)注本專業(yè)前沿動態(tài)的同時，還要關(guān)注教學活動，積極聽取學生反饋的意見和建議。要采取多種方式增加與學生的交流與溝通，如課堂交流、課間談話、座談等等，將他們的好意見和好建議吸取到今后的教學過程之中。

第六，在教學和科研過程中加強思考，加強理論總結(jié)。

從具體實踐到理論的總結(jié)是感性經(jīng)驗到理想經(jīng)驗的升華，及時總結(jié)教學和科研過程中的優(yōu)秀經(jīng)驗無疑對今后的教學和科研大有裨益，這一點毋庸置疑。

加強思考和理論總結(jié)不僅包括本專業(yè)內(nèi)的思考和總結(jié)，還應該包括對當前中國整個教育現(xiàn)狀的理性思考和總結(jié)。當今中國的教育事業(yè)日新月異，飛速發(fā)展，各級各類學校為祖國培養(yǎng)了大量的人才。但高速發(fā)展也會帶來一系列的問題，如眾多學校的辦學水平、辦學條件參差不齊，多了不一定是好的，國家應該如何控制？如何改善和提高一般學校的辦學水平，從而使祖國的青少年都能真正接受到良好的教育？高校的學科專業(yè)設置如何能夠更趨于合理化，突出各自特色，如何設置既有利于社會發(fā)展，又有利于繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的精髓？高校應該培養(yǎng)什么樣的學生，是分數(shù)高的還是綜合素質(zhì)高的？如何將學校教育和社會發(fā)展、社會風氣建設結(jié)合起來？等等。這些問題看似泛泛而論，實際上卻關(guān)系到祖國教育的發(fā)展和祖國的未來，因為培養(yǎng)出什么樣的人才與祖國和民族未來的命運直接相關(guān)。這些問題

是從事教育事業(yè)的人員，尤其是同時又是黨員的教育人員應該深深思考的，這樣才能不負人民群眾的期望和重托，才是一個黨員教師應該踐行的群眾路線。

第七，要帶好學生，使我們的教育真正做到“青出于藍而勝于藍”。

知識的傳播注重傳承，更注重創(chuàng)新和發(fā)展，沒有創(chuàng)新就沒有發(fā)展。老師是把學生領入神圣學術(shù)殿堂的人，這一工作光榮而又艱巨。帶好學生不僅是針對帶研究生的導師而言，而且對所有的老師都是適用的。老師不僅要傳道、授業(yè)、解惑，更重要的是啟發(fā)學生有不同的思維，允許不同的觀點與看法的存在，如果把學生禁錮在一種思想、一種觀點之中，科學研究就無從發(fā)展，也就不會培養(yǎng)出優(yōu)秀人才，社會和國家都將會停滯不前?！扒喑鲇谒{而勝于藍”不是一句空話，教師應該深入思考，把這句話作為自己工作的要求和目標，培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的學生。

第八，加強師德修養(yǎng)，為人師表；具有奉獻精神，愛崗敬業(yè)。

教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，黨員教師更加光榮。我們必須時刻提醒自己加強師德修養(yǎng)，查找自身不足，端正工作作風，做好學生的表率，成為學生學習的榜樣，激勵學生成為一個有道德有修養(yǎng)的人?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，用這句古詩來形容教師的工作是十分貼切的，一個合格的人民教師應該具有無私奉獻的精神，把自己的知識和愛灑向?qū)W生，灑向講臺，真正做到熱愛自己的學生，熱愛自己的事業(yè)。

總之，作為一名中國共產(chǎn)黨黨員兼教師，人民群眾賦予了我們雙重的艱巨任務，我們要具有強烈的責任感和使命感，先天下之憂而憂，使黨的群眾路線教育實踐活動不流于形式，要關(guān)心并致力于解決人民群眾所關(guān)心的教育問題。既要加強理論學習，也要積極參加實踐活動，積極為黨和人民的教育事業(yè)建言獻策。