第一篇：踐行黨的群眾路線,爭做人民滿意教師

踐行黨的群眾路線，爭做人民滿意教師

民族的振興在于教育，教育的振興在于教師，為進一步貫徹落實黨的群眾路線，深入推進黨風廉政建設，作為在教育第一線的工作的我們，又該如何更好地“踐行黨的群眾路線，爭做人民滿意的幼兒教師呢”？下面我就這一問題，具體談談自己的心得體會。

一、以黨章為依托，深入理解黨的群眾路線

黨的群眾路線就是“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”。這是我們黨的根本工作路線，也是黨根本的領導作風和工作方法，是黨的群眾觀點的具體化?？倳洀娬{(diào)指出：“實現(xiàn)黨的十八大確定的奮斗目標，實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，必須緊緊依靠人民，充分調(diào)動最廣大人民的積極性、主動性、創(chuàng)造性。”

那么在我們幼兒園，堅持黨的群眾路線就必須要以“幼兒和家長”為中心，圍繞“全面促進幼兒發(fā)展”為主題，一切為了孩子，平等尊重每一位孩子，這是踐行黨的群眾路線的關鍵?；谟變号c家長是幼兒園最廣泛的群眾，因此教師促進幼兒的發(fā)展最重要的是加強與家長之間的聯(lián)系，為幼兒提供高質(zhì)量的教育，通過不斷的了解幼兒、尊重幼兒、將對幼兒源源不斷的愛轉(zhuǎn)化為教育智慧，轉(zhuǎn)化為“全面促進幼兒發(fā)展”的不竭動力。

但近年來，我國幼兒教育實踐改革中還存在不少問題，這就需要我們從根本上認識開展黨的群眾路線教育實踐活動的重要性，樹立正確的人生觀、價值觀，提高教育工作者的整體素養(yǎng)，增強個人能力。特別是師德師風問題，之前教師虐童事件的報道在社會上產(chǎn)生惡劣的影響，這是與開展黨的群眾路線教育實踐活動嚴重背道而馳的，實在令人扼腕嘆息。陽光底下最光輝的職業(yè)——幼兒教師，堅持走黨的群眾路線就必須做到具有愛心、耐心、細心、關心、童心的“五心牌”師德高尚的教師。

二、以路線為指引，切實改進自身存在問題

1、加強群眾路線相關理論知識的學習。認真學習中國特色社會主義理論體系、新黨章、黨的十八大報告、習總書記的系列講話，黨的光輝歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)等教育實踐活動教材。堅定理想信念、增強公仆意識、樹立社會主義核心價值觀。

2、搞好對照檢查。按照習總書記“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總體要求，對照新黨章對黨員的要求，將自身的思想、行為進行分析，自查問題，自我剖析。如自問道德素養(yǎng)高不高，有沒有切實關注孩子和家長的需要，有沒有關愛每個孩子的健康成長等。并且積極征求周圍群眾對自己的工作和思想意見和建議，以便有目的的改進。

3、積極改進不足。將自身在群眾路線教育活動中發(fā)現(xiàn)的問題按照標準進行整改。深入教育教學工作，探討新形勢下幼兒保教工作，更好的為幼兒、家長、社會服務。

三、以活動為契機，積極做好各項本職工作

1、腳踏實地，真誠付出

德高為師，身正為范。作為一名合格的幼兒教師，一個人民滿意的幼兒教師，不僅要有精湛的業(yè)務水平，更要有高尚的師德情操。堅持走群眾路線，這就要求我們每一位教師在平凡的工作崗位上，始終腳踏實地的做好本職工作，堅持正確的政治方向，認真貫徹黨的教育方針，嚴格要求自己的行為規(guī)范，熱愛教育，熱愛幼兒，為幼兒服務，為家長服務，為社會服務。對每一位幼兒負責，對每一位家長負責，對社會負責，以務實的態(tài)度、真誠的奉獻展現(xiàn)人民教師的高尚師德，真正做到為群眾謀發(fā)展。

2、以身作則，樹立榜樣

幼兒是天生的模仿家。教師的一言一行，無時無刻都在影響著幼兒，對幼兒的發(fā)展起著潛移默化的影響。教師，是人類靈魂的工程師，是群眾心中的好榜樣。幼兒教師呵護著祖國最燦爛的花朵，面對著一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉，切莫忘記自身職責：以德立教、為人師表、愛崗敬業(yè)、教書育人。要嚴格要求自己，規(guī)范自己的言行舉止，做到語言文明、舉止文雅、儀表端莊，言傳身教，成為幼兒學習的參照對象，為幼兒的發(fā)展提供積極的榜樣。

3、家園合作，共促發(fā)展

家長是幼兒園的另一重要服務對象，幼兒園教師堅持走郡眾路線必須以家長為重點，以誠相待，真誠溝通，實實在在地開展家長工作。只有真正為家長著想，才能得到家長的信任，只有真正從幼兒發(fā)展出發(fā)，才能得到家長的支持。與家長建立相互信任、尊重、支持的合作伙伴關系要求教師堅持用自己的耐心、愛心、責任心感染家長，多途徑與家長交流思想、暢談教育，及時了解幼兒的發(fā)展動態(tài)，共同幫助幼兒解決發(fā)展中的困惑，真正成為促進幼兒發(fā)展的推動力。

4、尊重幼兒，多元發(fā)展

幼兒是最富潛力和想像的，他們有一百種語言，一百種思考方式。傳遞知識與技能只是幼兒園教育的基本功能之一，教育更重要的目的是傳遞幼兒熱愛生活、積極向上的人生態(tài)度，教給幼兒熱愛科學、熱愛學習的良好習慣，激起幼兒

關心他人、悅納自我的樂觀精神，培養(yǎng)他們成為富有愛心的未來世界小主人，教會他們?nèi)绾纬蔀樽鲆粋€有禮貌、有才能、有修養(yǎng)的人。堅持走群眾路線要求幼兒園教師要有社會責任感，為教育為已任，為中華之崛起而教書。

總之，我們要以實際行動踐行黨的群眾路線，把貫徹黨的教育方針作為自己的神圣職責，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，在平凡的崗位上演繹教師的人格魅力，做人民滿意的幼兒教師，實現(xiàn)“教育夢”，共圓“中國夢”。

第二篇：踐行黨的群眾路線__爭做人民滿意教師

踐行黨的群眾路線 爭做人民滿意教師

謝六中 趙懷祥

新年伊始，在上級黨委的領導下，我們?nèi)＝處燑h員開展了一系列群眾路線教育實踐活動。通過學習，我對黨的群眾路線有了更深刻的理解。深深體會到我們黨從成立之日起，就始終把為群眾謀利益寫在黨的旗幟上，始終堅持“一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”。黨的發(fā)展歷史，就是一部宣傳群眾、組織群眾、發(fā)動群眾的歷史。

總書記在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上強調(diào)指出，實現(xiàn)黨的十八大確定的奮斗目標，實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，必須緊緊依靠人民，充分調(diào)動最廣大人民的積極性、主動性、創(chuàng)造性。開展黨的群眾路線教育實踐活動，就是要使全黨同志牢記并恪守全心全意為人民服務的根本宗旨，以良好作風把人民牢牢凝聚在一起，為實現(xiàn)黨的十八大確定的目標任務而努力奮斗。

教育事業(yè)是黨的事業(yè)的一個重要組成部分，肩負著為教育、培養(yǎng)黨的事業(yè)的建設者和接班人的重任，作為一名從事教育事業(yè)的共產(chǎn)黨員，如何在本職崗位踐行群眾路線，辦人民滿意教育，體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進性呢？我認為可以從以下幾個方面入手：

一是加強理論學習，提高思想認識。搞好教育實踐活動，必須把加強理想信念學習教育放在突出位置。每位教師都要深入學習黨的十八大、十八屆三中全會和總書記一系列講話精神，學習中央規(guī)定的有關文件和必讀篇目，提高自身政治理論素質(zhì)，進一步牢固樹立理想信念、宗旨意識和群眾觀點，增強反對“四風”的思想自覺性和行動自覺性。

二是開展批評與自我批評，提高師德修養(yǎng)。搞好教育實踐活動，一定要拿起批評和自我批評的武器，開展積極健康的思想斗爭，要以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求，達到“自我凈化、自我完善和自我提高”的目的。

照鏡子，就是要以黨章為鏡，對照黨的紀律、群眾期盼、先進典型，對照改進作風要求，在工作作風、宗旨意識、廉潔自律上擺問題、找差距、明方向。作為老師就要廉潔從教、依法執(zhí)教。

正衣冠，主要是按照為民務實清廉的要求，勇于正視缺點和不足，嚴明黨的紀律特別是政治紀律，敢于觸及思想、正視矛盾和問題，從自己做起，從現(xiàn)在改起，端正行為，保持共產(chǎn)黨人良好形象。作為老師就要時刻反省自己在說、作、評課的過程中，名師指導課的展示中發(fā)揮什么作用。

洗洗澡，要求黨員要以整風的精神開展批評和自我批評，深入分析發(fā)生問題的原因，清洗思想和行為上的灰塵，保持共產(chǎn)黨人政治本色。作為老師就要看看自己行為與《教師法》《義務教育法》《未成年人保護法》等法律法規(guī)要求不相稱之處。

治治病，要求黨員應堅持懲前毖后、治病救人方針，區(qū)別情況對癥下藥。對作風方面存在問題的黨員、干部進行教育提醒，對問題嚴重的進行查處，對不正之風和突出問題進行專項治理。作為教師就是要把自己身上與師德師風要求不符的行為徹底摒棄。決不能誤人子弟。

馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想、科學發(fā)展觀、群眾路線等重要理論，是中國共產(chǎn)黨的行動指南和理論指導，是在長期的革命實踐中經(jīng)過無數(shù)共產(chǎn)黨人總結(jié)得出的寶貴經(jīng)驗。這些理論與經(jīng)驗總結(jié)凝結(jié)著無數(shù)共產(chǎn)黨人的心血，是經(jīng)過實踐檢驗的真知灼見，對我們所從事的每項具體工作都具有指導意義。我們應該自覺地把黨的各項理論、方針、政策與自己的工作和學習實際相結(jié)合，指導我們的教育教學工作。

二、愛崗敬業(yè)，做忠誠于黨的教育事業(yè)的踐行者。

愛崗敬業(yè)是成為合格人民教師的第一要素。始終堅持走中國特色社會主義道路，弘揚愛國主義、集體主義精神，把個人命運和國家的命運緊緊連在一起。樹立高尚的職業(yè)理想，培養(yǎng)堅定的職業(yè)操守，肩負起人民教師的光榮職責，把全部心血和精力奉獻給我們的學生，培養(yǎng)造就社會主義合格建設者和可靠接班人。

三、身為人師，做學生健康成長的引導者。

教師要像一盞明燈，給學生以溫暖和希望，照亮孩子前進的道路。教師要用真心、真情、真誠關愛學生，開啟學生智慧，陶冶學生情操，引導學生全面發(fā)展、健康成長。要靜下心來教書，潛下心來育人。要注重挖掘每個學生的閃光點，激發(fā)潛能，鼓勵創(chuàng)造，寬容失敗。要做學生的良師益友，幫助學生解決思想困惑和生活困難。

四、開拓創(chuàng)新，做教育改革發(fā)展的推動者。

開拓創(chuàng)新是優(yōu)秀教師最具時代特征的精神品格。教師增強創(chuàng)新意識，把握教育規(guī)律，勇于探索，敢為人先。要按照中職教育的整體要求，推進課程體系、教學內(nèi)容和教學方法改革，堅持啟發(fā)式教學，加強實踐環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，我們只有在教學一線改革創(chuàng)新上取得更大突破，整個中等職業(yè)教育的改革創(chuàng)新才能有實質(zhì)性的推動。

五、行為示范，做良好社會風尚的引領者。

優(yōu)秀的教師是學生的表率、社會的榜樣。教師承擔起教育者的社會責任，帶頭傳承中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德，倡導社會文明新風，引領社會風尚和時代進步潮流。要樹立高尚的精神追求，恪守職業(yè)道德，甘當人梯，甘守清貧，以自身的師表風范和人格修養(yǎng)帶動社會風氣的改善。

教育是全民族共同的事業(yè)，全黨全社會都要更加關心支持教育事業(yè)，國家發(fā)展希望在教育，辦好教育希望在教師。我們教師要增強榮譽感責任感，不負使命，不負重托，以踐行群眾路線為契機，端正教育思想，豐富專業(yè)知識，提高教學技能，發(fā)揮模范帶頭作用，以新理念適應新形勢，認真抓好落實，切實解決好學生和家長最關心、最直接、最現(xiàn)實的問題，做到教好書，育好人。

作為黨員教師，必須強化憂患意識，愛崗敬業(yè)，淡泊名利，無私奉獻，立足平凡的崗位，恪守神圣的職責，執(zhí)政為民，與時俱進，切實轉(zhuǎn)變工作作風，刻苦鉆研業(yè)務，以敢于負責的精神、銳意進取的品格，出色地完成本職工作，以一流的業(yè)績體現(xiàn)先進性，以實際踐行黨的群眾路線，做一名人民滿意的教師。

第三篇：踐行黨的群眾路線,做人民滿意的教師

踐行黨的群眾路線，做人民滿意的幼兒教師

按照幼兒園黨支部的要求，從去年九月開始，我就陸續(xù)進行樹立馬克思主義群眾觀點，貫徹黨的群眾路線，保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，落實中央八項規(guī)定精神的學習。通過近半年的集中學習以及自學，我認真重溫了馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線基本理論；學習了中央中央關于黨的群眾路線教育實踐活動的意見，習近平、劉云山、秦光榮、傅克誠等領導同志關于群眾路線教育實踐活動的講話精神等。感觸頗多，使我進一步加深了對黨的群眾路線教育實踐活動的認識和理解。

一、對群眾路線概念的理解

群眾路線這個概念是1929年9月28日由毛澤東同志第一次提出。群眾路線指的是一切為了群眾、一切依靠群眾和從群眾中來、到群眾中去。群眾路線是毛澤東思想的重要內(nèi)容，是我黨根本的政治路線和組織路線，它卓越的理論意義和實踐成效，已經(jīng)為我們黨數(shù)十年的奮斗歷程所充分證實。一切為了群眾和一切依靠群眾，是群眾路線的核心內(nèi)容。一切為了群眾講的是目的，一切依靠群眾則講的就是手段即如何去做、采取什么方式去做。群眾路線體現(xiàn)全心全意地為人民服務的黨的根本宗旨，是黨一切工作的根本出發(fā)點和歸宿，是無產(chǎn)階級政黨區(qū)別于其他政黨的顯著標志。一切為了群眾，就必須對人民負責，善于為人民服務，必須以最廣大人民的根本利益為最高標準。一切依靠群眾，就應該虛心向人民群眾學習，應該善于從群眾的議論中發(fā)現(xiàn)問題，提出解決問題的方針和政策，必須在一切工作中發(fā)動群眾、組織群眾，要在新形勢下努力創(chuàng)造發(fā)動與組織群眾的新方式、新方法。

二、執(zhí)行群眾路線的重要性和必要性

群眾路線是我們黨的根本工作路線，也是我們黨根本的領導作風和工作方法，是黨的群眾觀點的具體化。堅持群眾路線，就能保證黨與群眾的魚水關系，保證黨各項工作的成功。群眾路線的實質(zhì)，就是代表人民群眾，為人民謀利益，就是要執(zhí)政為民。群眾路線是我們的事業(yè)不斷取得勝利的重要法寶，也是我們黨不斷煥發(fā)生機與活力、永葆先進性的力量源泉。歷史經(jīng)驗充分表明：黨的成長與壯大、革命的勝利與發(fā)展，都與群眾路線息息相關。當黨正確地制定和實行群眾路線時，革命就勝利、發(fā)展；反之，黨和人民的事業(yè)就會遭受損失、失敗。

三、在群眾路線的指引下，如何做好本職工作

1、加強群眾路線相關理論知識的學習。認真學習中國特色社會主義理論體系、新黨章、黨的十八大報告、習總書記的系列講話，黨的光輝歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)以及《論群眾路線重要論述匯編》等教育實踐活動教材。以堅定理想信念、增強公仆意識、樹立社會主義核心價值觀。

2、搞好對照檢查。按照習總書記“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總體要求，對照新黨章對黨員的要求，將自己的思想、行為進行分析，找出不足。并且積極征求周圍群眾對自己的工作和思想意見和建議，以便有目的的改進。

3、積極改進不足。將自身在群眾路線教育活動中發(fā)現(xiàn)的問題按照標準進行整改。深入教育教學工作，探討新形勢下幼兒保教工作，更好的為幼兒、家長、社會服務。

四、以此次活動為契機，努力完成本職工作。

作為一名共產(chǎn)黨員，如何更好地立足崗位，為幼兒、為家長、為社會服務，楊善洲老書記給我們指出了方向。我們將以這次開展黨的群眾路線教育實踐活動為契機，以楊善洲老書記為鏡子，對照自己，激勵自己。在今后的工作中，模范地踐行黨的群眾路線教育實踐活動精神，自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求，自覺用科學理論武裝頭腦，把貫徹黨的教育方針作為自己的神圣職責，把為幼兒、為家長、為社會服務作為自己工作的出發(fā)點和歸宿，踐行“慈愛、精細、真誠、奉獻”的幼兒園園風。愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，立足崗位，全心全意為幼兒、為家長、為社會服務，以實際行動踐行黨的群眾路線，在平凡的崗位上演繹幼兒教師的人格魅力，做人民滿意的幼兒教師。

第四篇：踐行黨的群眾路線,做人民滿意教師

踐行黨的群眾路線，做人民滿意教師 ——淄博師專附屬小學道德講堂

“道德講堂”主持稿

李魯寧：尊敬的各位領導 孟喬：各位來賓

李魯寧、孟喬：大家好！

孟喬：啟迪心靈，感悟道德，歡迎來到今天的道德講堂！讓我們共同去感悟道德的溫暖和人格的力量。

李魯寧：為了更加深刻領會、準確把握總書記的重要講話精神，充分認識開展黨的群眾路線教育實踐活動的重要意義，今天我們在這里開展一次以黨的群眾路線教育實踐活動為主要內(nèi)容的專題道德講堂。

孟喬：我們將以先進模范人物的感人事跡啟迪心靈、激發(fā)善心，用道德的力量譜寫一曲敬業(yè)奉獻的時代贊歌。李魯寧：參加今天道德講堂活動的領導有：

市委督導組組長、市紀委市檢察局派駐第四監(jiān)察組監(jiān)察室書記、主任梁永泉，市紀委正科級檢察員楊洪強，淄博師專黨委書記

王維華，淄博師專組織人事處處長張漢國，淄博師專組織人事處副處長陶宗國

淄博師專附小校長鹿紀林，淄博師專附小黨支部書記李克。

孟喬：聆聽本次講堂的還有淄博師專附屬小學的全體黨員，發(fā)展對象，教師代表和學生代表，讓我們對各位領導來賓的到來表示熱烈的歡迎。

李魯寧：道，源于教育；道，重在傳承；道，貴在堅持。真誠的希望今天走進道德講堂的每個人都能成為道德的傳播者、實踐者和受益者。

孟喬：接下來，我們進入本堂課的第一個環(huán)節(jié):自我反思

一、自我反思

李魯寧：現(xiàn)在我們的屏幕上呈現(xiàn)一個“德”字，面對這個巨大的“德”字，請我們各位在靜默中反思。

孟喬： 人民教師被譽為“人類靈魂的工程師”，民族的的振興在教育，教育的振興在教師。

李魯寧：作為戰(zhàn)斗在教育第一線，每天都要直接面對學生及學生家長的教師，在踐行黨的群眾路線教育實踐活動中，我們該受到哪些啟發(fā)呢？我們又能做些什么呢？

二、唱歌曲

李魯寧：好，接下來請大家全體起立，讓我們用歌聲來表達對社會、對人民由衷的摯愛，讓我們同唱《四德歌》

孟喬：請坐！一曲《四德歌》唱出了我們每個人的心聲，他在激勵我們?yōu)樯鐣?chuàng)造更加美好的一切。

李魯寧：雷鋒，在平凡的崗位上創(chuàng)造了偉大；焦裕祿，身居領導崗位，可他對人民群眾的愛卻那么樸實、那么炙熱。他們的愛，是事業(yè)的巨大動力，他們的崗位，就是我們這個社會道德的支點。

孟喬：我們身邊、我們學校從來就不缺少感人至深的道德力量，接下來就讓我們共同去感受身邊的感人故事。

三、學模范

李魯寧：魯迅說過：不幸是一所最好的大學。而朱彥夫，又是這所大學中災難最為深重的人。是他，為了贏得戰(zhàn)爭的勝利，在與敵人進行殊死搏斗中，失去了四肢和一只眼睛；是他，為了改變家鄉(xiāng)的貧困落后面貌，在村黨支部書記的崗位上，一干就是25年！

孟喬：是他，靠著對黨的堅定信念，靠著對黨的無限忠誠的精神，譜寫了一曲人生價值的奉獻之歌

李魯寧：下面有請李克書記帶領我們共同學習朱彥夫的感人事跡。

李魯寧：感謝李書記的深情講述！朱彥夫矢志不渝地為黨奉獻、為民造福，這種力量源自他作為一名共產(chǎn)黨員的堅定信念。他用自己的實際行動，贏得人們的敬重，樹立起一座當之無愧的時代豐碑。

孟喬：在我們師專附小的教師群體中，每一個教師都在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，尤其是一些優(yōu)秀的黨員同志，用實際行動踐行黨的群眾路線，孜孜不倦地履行著自己的神圣職責，他們幾十年如一日，愛學生勝過愛自己的孩子。

李魯寧：其中有這樣一位教師，從教二十余載，一直立足本職，默默奉獻著，他就是優(yōu)秀共產(chǎn)黨員—呂根華老師。讓我們一起聽聽他的故事。

孟喬：感謝呂老師的精彩報告，還有很多老師注重專業(yè)成長，服務學生，其中一位就是優(yōu)秀共產(chǎn)黨員—高令峰老師。讓我們歡迎高老師與大家分享他的故事。

李魯寧：感謝高老師。就是無數(shù)個像呂老師和高老師這樣愛崗敬業(yè)的教師一起默默地耕耘，才培育出了孩子們?nèi)f紫千紅的春天。孟喬：非物質(zhì)文化遺產(chǎn)五音戲落戶我們學校，我們成立了淄博市第一家五音戲娃娃劇社，請欣賞經(jīng)典劇目《王小趕腳》。

四、誦經(jīng)典

李魯寧：感謝孩子們的精彩演出！經(jīng)典是民族精神的源頭，人類文化的瑰寶，是對后世子孫的諄諄教誨，所承載的是圣賢偉大的思想光輝。

孟喬：傳承道德，誦讀經(jīng)典，讓我們走進今天的誦經(jīng)典環(huán)節(jié)。李魯寧：今天，我們給大家?guī)淼氖莾删浣乖５撏镜慕?jīng)典名言。第一句經(jīng)典是：我們不是人民的上司，我們都是人民的勤務員，必須和群眾同甘苦共患難。請大家一起誦讀。

孟喬：我們給大家?guī)淼牡诙涫牵汗伯a(chǎn)黨員應該在群眾最困難的時候出現(xiàn)在群眾面前，在群眾需要幫助的時候關心群眾，幫助群眾。請大家一起誦讀。

五、發(fā)善心

李魯寧：下面一個環(huán)節(jié)是發(fā)善心，面對我們模范人物的感人事跡，面對我們學生成長的點點滴滴，我想大家一定有很多心得體會，那么請大家踴躍舉手，讓我們一同來分享您的心得。孟喬：我們選幾個代表來做一下采訪。請您談一下心得。

六、送吉祥

李魯寧：感謝兩位同志的真摯發(fā)言，我想你們所表達的是我們大家共同的心聲，你們所期待的也是大家共同的愿望，接下來也想借這個機會，送給大家一份吉祥，這份吉祥是淄川區(qū)委宣傳部主編的《淄川好人》，忠心的祝愿大家在道德的引領下，工作順利，家庭和美，萬事如意！

七、向德鞠躬

孟喬：下面請大家全體起立，向呈現(xiàn)在我們面前的這個德字，向中華民族的傳統(tǒng)美德，向用生命踐行著道德力量的古圣先賢、英雄模范深深地鞠躬。請坐！

八、行善事

李魯寧：在這短短不到一個小時的課程里，我們每個人的心靈都得到了一次凈化和深化。

孟喬：作為黨員教師，要結(jié)合自己工作實際，積極參與到黨的群眾路線教育實踐活動中，進一步堅定共產(chǎn)主義信念，明確努力學習提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。

李魯寧：在今后的學習生活和工作中，我們要拿出吃苦耐勞的精神，發(fā)揮模范帶頭作用，以新理念適應新形勢，爭做人民滿意的教師。

孟喬：啟迪心靈，感悟道德，淄博師專附屬小學道德講堂到此結(jié)束。

李魯寧：感謝大家的積極參與，朋友們，再見！

第五篇：踐行群眾路線爭做人民滿意的人民教師

踐行群眾路線——爭做人民滿意的人民教師

（寶塔分校 張?。?/p>

尊敬的各位領導，各位評委，各位老師： 大家下午好！

我演講的題目是《踐行群眾路線——爭做人民滿意的人民教師》

深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的意義重大，能夠作為一名人民教師在這里發(fā)言，我感到非常榮幸。既然選擇了教師這個職業(yè)，就要竭盡全力、無怨無悔地做好工作，把做一名人民滿意的人民教師作為自己不懈的追求。讓人民滿意，這是對教師的一種嚴格要求，也是對教師的一種充分信任和社會認可，更是一個教師終身為之奮斗的目標。在這里我想真誠地對自己和大家說：讓我們在平凡的崗位上執(zhí)著的追求，奉獻自我，力爭做一個讓家長滿意、社會認可的教師。

說到教師這兩個字，總會讓人想到春蠶，蠟燭，孺子牛等字眼。是呀，從古至今，人們給予了教師太多的贊美和稱謂：有太多的教師用愛心撐起了愛的晴空，也有太多的教師用生命詮釋了這一職業(yè)的無私和偉大。我想還記得2008年5月12日四川汶川特大地震的危機時刻，有譚千秋那樣的教師挺身而出，他用對學生的愛，用他的血肉之軀頂住斷壁殘垣，用血肉之軀為講桌下的孩子撐起生命的天空；面對房屋倒塌，原本可以保住自己生命，卻留下來疏散學生，最終也沒能走出教室的是教師;在廢墟上一趟一趟的搬運碎石，卻顧不上自己的孩子也被埋在廢墟里的也是教師。在這一刻，教師的靈魂被定格成為永恒；在這一刻，教師的人格升華并且光照千秋。教師對學生的愛就是這樣的偉大而崇高，就是這么的平凡而無私。但和他們相比，我感覺自己是多么的渺小；和他們相比，自己又是多么的幸福和幸運；和他們相比我們還有什么理由不愛崗敬 業(yè)，還有什么理由不做一個踏實勤奮、執(zhí)著追求的人民教師呢？

在此之前，你和我或許都沒有感覺到這份職業(yè)的崇高與偉大，不會覺得我們所擁有的是這么的珍貴。生命是多么的美好，舍生取義又是多么偉大的抉擇。他們高尚的行為，讓我覺得做一名教師，尤其是一名優(yōu)秀教師更加任重而道遠！

彈指一揮間，三年的歲月，在一節(jié)節(jié)充滿思考，啟迪孩子思維的數(shù)學課中，在一節(jié)節(jié)豐富多彩充滿樂趣的小學音樂課中輕輕劃過。記不清自己在寶塔小學做數(shù)學、音樂、英語教師和德育干事時，有多少次早來晚走，記不清多少次因身體欠佳但又堅持給孩子們上課的情形，也記不清自己教學任務和學校工作繁多，而將教案和留守兒童有關工作等拿回家，等我一歲大的兒子睡熟后掌燈夜戰(zhàn)的歲月。但我清楚地記得，前年我結(jié)婚時，在我沒有通知班上孩子們的情況下，孩子們自發(fā)將零花錢湊起來為我買了一張溫暖的棉被；清楚地記得，在我疲憊時，學生們那一聲親切的問候，記得每年教師節(jié)，孩子們都會給張老師一句暖暖的祝福：“張老師，教師節(jié)快樂！”；我還清楚地記得去年那個六年級的孩子們在畢業(yè)那一天抱著我痛哭的情形。默然回首在寶塔小學三年的特崗教師教學生涯中，有風有雨，有苦有甜，有煩惱也有喜悅，有遺憾也有成功。雖然腳印參差不齊，但每個腳印都傾注著我的愛心和辛勤的汗水！對于這一切，我無怨無悔。因為我心中有一個信念：那就是做一個讓人民滿意的教師！

與其說寶塔小學三年的特崗教師教學生涯，使我更加成熟地認識到做一名老師的真正含義的話，那么甘于奉獻，執(zhí)著追求，不求索取更是我在寶塔小學工作的座右銘。因為這里是一個讓我熱愛的家園，這里有精明強干的領導班子，這里有勤勤懇懇，工作任勞任怨的普通教師，這里還有認真負責，每天早來晚歸，工作扎實肯干，視生如子的班主任老師。他們都在為寶塔的教育事業(yè)默默的耕耘著，奮斗著，從他們身上，我感受到了濃濃的育人氛圍，從他們身上，我學到了更多有價值的東西。和他們相比，我還有什么理由不去努力工作，不愛崗敬業(yè)呢？

還記得2011年9月，那時我剛大學畢業(yè)來到這里工作，學校安排我擔任五年級的數(shù)學、音樂、英語，三年級的英語、音樂教學工作和學校的學生工作時。讓我第一次感受到了工作的壓力，但我還是勇敢地承擔了這些工作任務，原以為憑著自己的滿腔熱血和踏實勤奮，一定能夠勝任這些工作。然而，一切并非這么簡單。在教學上，學生接受知識的能力比較慢，有可能這節(jié)課學完下節(jié)課就忘記了。一些家長也不夠重視孩子的學習，而且學生的自主學習能力也差。曾經(jīng)一段時間，我比較煩惱，但轉(zhuǎn)念一想，還是盡自己最大的能力去做吧，至少我可以無怨無悔的說：我努力了！于是，每次上課前，我都會考慮用什么教學方法讓孩子更能接受，每節(jié)課，我都會針對不同的學生做一些不同的教學設計，雖然上課比較累，甚至有時嗓子都快啞了，但是當我看到孩子們那熱情洋溢的笑臉，我的內(nèi)心卻是無比的滿足，原本沉淪的心頓時消除了；在學生工作中，我也積極開展上級領導安排的工作和我們校內(nèi)的學生工作，頻繁的工作有時讓我有些喘不過起來，我便會靜靜的坐在辦公室里慢慢的整理思緒，記得有位其他學校負責學生工作的老師給我說過：“我最怕看到上級領導的QQ頭像閃動”，我說：“為什么呢？”她說：“這表示我完成了我的教學任務后，我需要利用大量的休息時間來做學生工作，有時還要做到深夜”。然而每當我感覺到累和疲憊的時候，我就會想到顧校長曾經(jīng)對我說過：“我們從事教育事業(yè)的來說就是這樣，付出的比別人要多，我代表學校感謝你為學校所做的一切?！比欢鴮嶋H上又有誰知道，我曾偷偷流過多少淚呢？也許在別人看來，我有幾分天真，但是我覺得無怨無悔。因為我對得起我的300多名學生，對得起我熱愛的這份職業(yè)，對得起我心中堅守的那份誓言——“做一名人民滿意、學生愛戴的人民教師！” 是啊，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。我相信在我今后的人生道路上會不斷的完善自我，因為在我的心中有一個不倒的信念-----爭做人民滿意的人民教師！朋友們，就讓我們?yōu)榱诉@一個共同的信念默默耕耘、執(zhí)著追求，共同譜寫倉山教育的新篇章！共同創(chuàng)造農(nóng)村教育的新輝煌！

謝謝大家！

20144

年4月16日