第一篇：三年成長規(guī)劃

三年成長規(guī)劃

為了能讓自己更好的成長，更快的發(fā)展，同時也為自己的能為學校的教育教學貢獻一份力量，成為領導放心，學生喜歡的好教師，我給自己制定了三年的成長計劃。

一、教育教學發(fā)展目標

能夠獨力處理教材，在日常教學和學校的各項體育訓練上能有自己的獨特的見解和教學方式，考慮到學校以前沒有專職體育教師，體育教學的薄弱，爭取一年內普遍提高學生的體質，為培養(yǎng)終生體育打下基礎。

二、教學能力的提高。

考慮到自己也在教師崗位上有了一定的經驗，也經歷了各個階段的學生，對于各個年級小學生的思維模式有了一定的了解，為我接下來的教學打下了堅實的基礎。但是對于如何才能更好地讓課堂由以前的教師教為主，轉變?yōu)橐詫W生學為主的教學，還存在著很多的不足和誤區(qū)，所以加強學習，改變教學方法，與我來說也是尤為重要。而提高教學能力，關鍵要做到以下幾個方面：

１、道德素質和師德的提高，想做一名優(yōu)秀的教師，首先要有良好的道德品質，積極向上的精神。熱愛工作，從每一堂課做起。培養(yǎng)愛崗敬業(yè)，為人師表、獻身教育事業(yè)的精神。對待工作就是對待生活，充滿激情。對待學生，要有善心和耐心，更要有恒心，這樣才能做到真正的教書育人。

2、教育教學素質的提高。（1）加強自身的基本功修煉，一口標準的普通話、各項運動技術理論、規(guī)范清晰的動作示范、準確的判斷和表達能力，還有豐富的體育知識，這些無不要求我們體育教師要不斷學習，經常積累理論知識。更要保持鍛煉，得以讓自己以最佳的狀態(tài)投入到工作中。（2）積極面對新課改，多閱讀有教育教學的資料，努力嘗試，讓自己的課堂成為學生樂園。（3）由于往年缺乏專業(yè)的體育教師，所以在體育教學中相對較為薄弱，但我會積極提高自己的教學能力，爭取課程標準與校本的培訓相結合，在實施中提高自己的實踐和創(chuàng)新能力，讓學生在寬松自主的氛圍中快樂學習。（4）科學的備課，寫好學期教學計劃，積極準備，認真上課，盡量讓學生在每一次課中都有或多或少的收獲。而怎樣才能讓學生懂得學、喜歡學、愛學更是我們在備課時要好好考慮的事。（5）積極的反思，做到即時反思和延時反思相結合。批判地觀察自我的行為表現，積極聽取他人的意見。做好總結，學會理性的思考，提高學習效率。讓我們的工作更象是醫(yī)生的臨床研究，不再只是辛勤的耕耘者，我要將課堂上遇到的問題和失誤及時地進行總結和反思，找出教學中的成功與不足，虛心求教，找尋合理有效的解決方法。（6）不斷提高自己的知識素養(yǎng)和不斷完善自己的知識結構，加強專業(yè)理論的學習，積極參加教學科研培訓，努力掌握各種現代化的教學技術和方法，提高自己的創(chuàng)新能力。

3、訓練制度的完善。在過去的幾年時間了也帶過不少的體育訓練隊，也有自己的一些心得。但是對于學生的管理和訓練時學生的心

理，以及科學地制定訓練計劃和運動損傷的生理知識，還存在著很多的缺陷。提高自身的訓練水平也就很有必要了。（1）努力學習，積極查閱資料，認真了解學生運動水平，制定出合理的、科學的訓練計劃。（2）多欣賞一些心理學、運動損傷機制和護理方面的著作，多和學生交流、溝通，以期能及時的開導學生，避免或減少損傷的發(fā)生。

（3）認真做好訓練后的總結，以及每個學生的訓練狀態(tài)，及時糾正訓練時錯誤和不足。（4）建立合理完善的獎勵機制，以加強學生的訓練動機。

具體的目標

第一年：

1、能夠在獨立處理教材，領會教學意圖和教學目標。了解各個年段的教材聯(lián)系，以及清楚各個年段和班級的學生特點和運動水平，在教學計劃的編撰上做到先后有序、銜接得當，并在教學上有自己的獨特的見解和教學方式。

2、認真做好教學反思，將在課堂上的問題及時記錄，在客觀上和主觀上尋找原因，做出合理的解決方式。

3、積極面對學校的各項動作，爭取在一年內成為學校工作的左右手。積極融入學校這個大家庭，和同事友好相待，積極配合其他教師的工作，主動幫助他們，成為他們的好幫手。

4、積極配合教委對新教師的工作安排，按時、按質地完成任務。努力學習，做好各項筆記，以飽滿的精神迎接來年的考核，爭取評價為優(yōu)秀。

5、科學備課，上好新教師的見面課和匯報課，并做好總結和反思。

6、經常瀏覽一些有關運動教學和學生運動心理的著作，完成兩篇質量較高的教學論文，將好的的文章摘抄在讀書筆記上。

7、經常聽課，虛心求教，吸取別人的長處和優(yōu)點，來彌補自己的不足。

8、對自己的一年進行反思，做出一個較為理性的自我評價。并請他人對自己的一年提意見。

9、多參加一些社會上的體育交流活動，提高自身素質。第二年：

1、積極參加各種有利于成長的教育科研培訓。努力掌握教育科研的理論和方法，提高創(chuàng)新能里和科研素質，認真積累素材，做好筆記，使自己逐漸成長為“科研型”的教師。

2、在認識第一年的優(yōu)缺點上，認真寫好學期計劃，科學備課，使自己的課成為學生歡笑的樂園。

3、在對學校田徑訓練熟悉和對學生的了解，認真抓好訓練工作，寫好訓練計劃，爭取在鎮(zhèn)小學生田徑運動會上取得好成績，并做好總結。

4、多讀一些教育教學和專業(yè)理論著作，積極完成教學反思和教學論文，?？?、常聽、常寫。積極參加各項論文比賽，努力讓自己的作品刊登于正式的報刊雜志。

5、繼續(xù)聽課，虛心求教，吸取他人的長處來彌補自己的不足。

6、繼續(xù)努力，為學校的教育教工作獻上一份力，并認真做學校各種體育活動的組織和策劃。

7、做好一年的反思，認真改正自己的錯誤，批判地觀察自己的行為表現，進行自我評價。請同事們對自己一年的工作提提意見。

8、爭取多參加一些有利于提高自己的體育活動，為學生樹立一個好的榜樣。

第三年：

1、在教學上有了自己的教學風格，成為體育教育教學能手，對于新課程大綱的標準達到熟練。

2、積極參加教育教學的科研培訓，并能有自己對體育教學的心得和體會。讓自己的課堂徹底轉變?yōu)樯窘逃秊橹鞯恼n堂。

3、繼續(xù)做好教學反思，將在課堂上的問題，記錄下來。從客觀和主觀上找出原因，尋找出合理的解決方案。

4、成為學校體育教學的頂梁柱，積極配合學校的各種工作，主動幫助同事，做些力所能及的事。能在更多的方面幫助學校工作的開展。

5、繼續(xù)做好讀書筆記，多寫教育心得和教學論文，參加各種比賽爭取能取得好的成績努力使自己的作品更多見諸于正式報刊雜志。

6、繼續(xù)聽課，做好記錄，多向一些專家和老教師求教，以彌補自己的不足。

7、繼續(xù)抓好學校各運動代表隊的訓練工作，爭取讓學生的成績再上一層樓，有機會在市級比賽中獲獎。

8對這三年來的自己的工作進行反思，自己是否達到自己的要求，認真寫好記錄下來。為自己的以后的路做個預想。

以上就是我為自己定下的三年成長計劃。雖然對現在的我來講，是有一定的難度，但我有一顆富有激情，上進的心；有一份不怕苦、不怕累的干勁；有一個時刻準備汲取營養(yǎng)的頭腦。我會努力做好自己的工作，做個學校放心，家長稱心，學生喜歡的好教師！新的起點，放飛新的希望！加油！

第二篇：三年成長規(guī)劃

個人成長規(guī)劃

一、個人情況分析：

（一）任教情況：

作為教育戰(zhàn)線上從教21年的一名初中物理教師，我立足本職工作，教書育人，為人師表，做到敬崗愛業(yè)，積極參與教研教改，改革課堂教學，關心愛護每一位學生，用自己的良好言行潛移默化的影響學生，努力成為學生成長的引導者。通過不斷的學習與努力，已經在各方面取得了一定的成績，積累了一定的教育教學經驗?！皩W然后知不足，教然后知困”，在學習中摸索，在工作中成長。

（二）個人發(fā)展優(yōu)勢與潛力：

1.通過不斷的學習與努力，已經在各方面取得了一定的成績，積累了一定的教育教學經驗。

2.不斷嘗試各種教學方法，從而達到更好的教學!3.參加各級各類的物理課外活動,教研活動,在活動中學習，在學習中進步,在進步中提高!4.熱愛教育事業(yè),樂于與學生交流,用心愛護關心每一位學生!5.有很大的親和力,喜歡跟學生們在一起!

（三）存在問題：

我感到在學習上對自己有所放松，以工作代替了學習，導致自己迷失了發(fā)展方向。由于缺乏學習，造成工作中缺乏思考。學習上的欠缺，也造成了理論功底不扎實，缺乏理論積淀!

二、個人發(fā)展總體目標

樹立新型觀念，用心做教育，堅持走自己的專業(yè)發(fā)展之路。不斷的端正思想，更新教育理念，不斷的更新專業(yè)知識，豐富專業(yè)知識，努力提高自己的教育教學能力。積極改進課堂教學，真正落實素質教育。切實提高自己的課堂教學能力，不斷提高課堂教學的質量和效率。學習先進的教學理念和教學技術，切實提高實踐反思能力。多向有經驗的老師請教，取人之長，補己之短。

三、分項目標及工作措施

（一）業(yè)務進修與提高

2016—2017學目標：教育教學的基本功在物理老師隊伍中達到上游水平。

具體措施

1.閱讀各類物理專業(yè)的書籍，學習物理知識、技能。2.加強專業(yè)技能的訓練，提高自己的專業(yè)水平。

3.認真學習先進教學理念，并把理論滲透到自己教學中去。4.堅持練習鋼筆字,粉筆字，毛筆字，提高自己的書寫水平。

5.積極參加各級組織的各項教研活動，每周聽課至少兩節(jié)，不斷學習，提高自己的教學水平。

2017—2018學目標：閱讀各類有益書籍1—2本。具體措施

1.無論課上還是課下堅持用普通話與學生、老師交流，提高自己的普通話水平。

2.廣泛地閱讀各類有益的書籍。學習各種領域的知識、技能，特別要學習現代信息科技，不斷構建、豐富自己的知識結構。

3.認真學習滲透先進的教學理念，從而使我的課堂教學有質的跨越式的發(fā)展。4.隨時隨地進行教師的基本功訓練。

2018—2019學目標：優(yōu)化課堂教學模式，形成自己“輕松、和諧、新穎”的教學風格。

具體措施

1.優(yōu)化自己的課堂教學。

2.讓課堂成為學生成長的樂園。上好每一堂課，對教材深入鉆研，對教案精心設計，有對學生的全面了解，有對課堂的靈活掌控，把每一個45分鐘都當作提升自己的機會。3.認真研讀和學習教育教學的先進理論書籍。

4.虛心向身邊有經驗的老教師請教，學習他們的敬業(yè)精神，也學習他們長期積累下來的好的經驗和方法，以便縮短自己的成熟期。

（四）理論學習

2016—2017學目標：參加各級綜合實踐課堂教學設計。具體措施：

1.及時記錄課堂教學中的優(yōu)缺點，每節(jié)課都要進行反思、整理，積累材料。2.通過各種途徑學習優(yōu)秀教育教學論文的撰寫。

3.多抽時間聽綜合實踐課，從中吸取經驗，寫出優(yōu)秀的教學案例。4.積極參加各類論文評選

2017—2018學目標：增強理論意識，豐富理論知識。

具體措施

1.在專家和同行的指導和幫助下，通過不斷的實踐、反思、再實踐、再反思的過程，增強理論意識，豐富理論知識。

2.多抽時間參加專家教育教學的專題報告，感受專家教育理念。

2018—2019學目標：加強理論知識的積累，使自己的科研之路走的更寬。

具體措施

1.繼續(xù)加強理論知識的積累，走進教育專家、名家，積極與他們交流，在專家的悉心指導下有目的進行課題研究。

2.充分利用網絡教研的平臺，發(fā)表課題研究成果，虛心聽取意見與建議，使自己的科研之路走的更寬。

王子波

第三篇：三年成長規(guī)劃

第一年： 三年成長規(guī)劃教師：常新江

1、認真做好教學反思，將在課堂上的問題及時記錄，在客觀上和主觀上尋找原因，做出合理的解決方式。

2、科學備課，上好新教師的見面課和匯報課，并做好總結和反思。

3、經常聽課，虛心求教，吸取別人的長處和優(yōu)點，來彌補自己的不足。

4、對自己的一年進行反思，做出一個較為理性的自我評價。并請他人對自己的一年提意見。

5、多參加一些社會上的體育交流活動，提高自身素質。

第二年：

1、在認識第一年的優(yōu)缺點上，認真寫好學期計劃，科學備課，使自己的課成為學生歡笑的樂園。

2、繼續(xù)聽課，虛心求教，吸取他人的長處來彌補自己的不足。

3、繼續(xù)努力，為學校的教育教工作獻上一份力，并認真做學校各種體育活動的組織和策劃。

4、做好一年的反思，認真改正自己的錯誤，批判地觀察自己的行為表現，進行自我評價。請同事們對自己一年的工作提提意見。

5、爭取多參加一些有利于提高自己的體育活動，為學生樹立一個好的榜樣。第三年：

1、在教學上有了自己的教學風格，成為體育教育教學能手。

2、繼續(xù)做好教學反思，將在課堂上的問題，記錄下來。從客觀和主觀上找出原因，尋找出合理的解決方案。

3、繼續(xù)聽課，做好記錄，多向一些專家和老教師求教，以彌補自己的不足。

4、繼續(xù)抓好學校各運動代表隊的訓練工作，爭取讓學生的成績再上一層樓。

5、對這三年來的自己的工作進行反思，自己是否達到自己的要求，認真寫好記錄下來。為自己的以后的路做個預想。

第四篇：徒弟三年成長規(guī)劃

小學語文第四批第三組徒弟三年成長計劃

師徒結對給了我們年輕教師更好的成長機會。通過這樣的活動，可以讓徒弟從中汲取許多對教學有用的知識，豐富教學經驗和閱歷，增強師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學和基本素養(yǎng)。本著這一目標徒弟成長計劃如下：

一、學習目標：

1.學習師傅優(yōu)良的師德，認真工作的態(tài)度。2.學習師傅的教學研究方法。

3.學習師傅的教學知識和經驗：如何備課，如何上課，如何改進等。

4.多學習一些與教育有關的書籍。認真學習教育教學理論，寫好學習筆記,努力提高理論水平，認真抓好教學過程中的基本環(huán)節(jié)，通過課題研究、案例分析、公開課教學研究等活動，使自己有新的提高。

二、學習內容：

1.帶著教學實際中需要解決的問題，或根據自己專業(yè)發(fā)展的需要或就自己面臨的業(yè)務問題，有選擇地與師傅進行交流；

2.完成端州區(qū)教研室關于師徒結對的規(guī)定任務，解決問題。

3.積極主動地參加學校及語文教學方面的教研活動，向優(yōu)秀的前輩學習心得，努力提高教學技能和教育綜合能力。

4.認真做好教學反思，對每堂課的成敗及時地進行總結和反思，找出教學中的成功與不足之處，積極去尋找原因，并努力尋找解決方法?？朔逃虒W中的低效行為或高原現象。5.積極探尋專業(yè)發(fā)展的新途徑，采取新對策，在自我反思與行動研究中不斷提高教學的有效性，在積累教學案例、敘事的過程中提高自己的專業(yè)水平。

6.通過各種雜志、書籍、網絡等現代工具提升自己的理論知識，向師傅請教如何將理論恰當的運用到平常的教育教學活動中去。

7.請師傅進堂聽課，多提寶貴意見，取長補短。

8.多發(fā)現問題，多思考請教師傅，及時發(fā)現問題解決問題。

三、自我期望

1、通過師徒結對，拜師學藝，努力提高課堂教學水平，增強教書育人的能力。

2、通過師徒結對，提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學理論素質和教育教學研究水平。

3、積極參與教育教學研究，不斷學習，積累反思，認真撰寫備課、教學心得、教學論文。

第五篇：新教師三年成長規(guī)劃

特崗教師三年個人三年發(fā)展規(guī)劃書

青銅峽市第六中學 董小軍

作為一名新教師，首先應該為自己的職業(yè)感到驕傲，同時也更要不斷努力提高自己的業(yè)務素質水平。為使自己在專業(yè)知識、專業(yè)技能和專業(yè)情意等方面得到整體提高，同時也是為自己明確專業(yè)發(fā)展目標，特對未來的三年里，如何實現自我專業(yè)發(fā)展制定如下規(guī)劃：

一、對自身問題的分析：

作為新教師雖然擁有一定的專業(yè)只是積累，但是對于教學上的很多問題還停留在理論階段，實踐的經驗沒有得到豐富的積累，同時對于新教材的熟悉程度也不是很透徹，很多的教學方法還需要好好向老教師學習缺乏對學生心理狀態(tài)，特征的認識和研究。從事教學科研，往往停留在感性經驗的層面。隨著教育改革的深化和推進，感性的教學經驗需要有科學的方法和理性的分析做指導，來服務教學服務學生。

二、階段性目標：

第一年，樹立終身學習的觀念，抓緊分分秒秒學習充電，使學習成為自己的一種內需，通過學習提升師德修養(yǎng)，豐富知識結構，增強理論底蘊；工作中，積極投身教育科研的改革與實踐，從學生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學；實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的教師。時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業(yè)。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。努力學習比較系統(tǒng)的專業(yè)知識、教育科學知識，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊。積極投入教育科研，探索規(guī)律，提高自身的教育教學水平，每年有教育教學論文得到學校或其他部門的肯定。未來的日子，我將讓自己伴隨著學校的發(fā)展與學生一同成長

第二年，加強教育科研能力重構自身專業(yè)知識結構。在教研與科研的實踐中，發(fā)展自己，將自己的專業(yè)知識運用于教學實踐并通過實踐與反思而與教學對象、教學環(huán)境不斷互動的過程，通過這個過程來強化自己的教學實踐能力；將學科知識能力和教育理論素養(yǎng)相結合，通過教學實踐來整合自己的專業(yè)知識，重構自己的專業(yè)知識結構。完成小課題結題報告，參加相關課題的評選比賽并爭取得到認可。

第三年，在加深對教育教學一般規(guī)律的認識基礎上，打造效率課堂，培養(yǎng)自己初步的教科研能力。提高教學效率促使教學品質專業(yè)化。提高課堂教學藝術，強化教學反思能力。在教學中注意學法指導，努力培養(yǎng)學生良好的學習方法和習慣，提高教學效率。努力使學生基本形成會預習的好習慣，努力培養(yǎng)學生學會獨立鉆研的學習品質。培養(yǎng)學生獨立鉆研，敢于表達的好習慣。將比較容易的知識由學生自己來講，充分鍛煉學生的綜合能力。爭取使學生養(yǎng)成獨立鉆研、獨立思考的思維品質。

三、實施的具體措施：

1、養(yǎng)成良好的閱讀習慣，形成終身學習的信念。教師的專業(yè)成長離不開學習，不學習就不能適應教育改革的形勢，就適應不了學生的內在需求，就駕馭不了生成性的課堂教學。堅持鉆研教材，讀專業(yè)報刊雜志、學習各種教學理論，讓學習成為一種內需。

2、制作個人專題檔案。記錄整理個人成長的足跡。認真參加每一次的教研活動，認真思考并虛心學習。積極參加教育部門組織的繼續(xù)教育學習和學校組織的校本研訓活動利用每學期開一到兩節(jié)公開課的機會匯報概念教學和習題教學的科研成果。

3、立足課堂，勇于課堂實踐，形成有特色的教學風格。課堂是老師實踐的最好舞臺，認認真真地上好每一節(jié)課。在新課程理論的指導下，從身邊有經驗的教師中請教，從名優(yōu)教師中汲取，勇于實踐，在教學實踐中努力形成自己的教學風格，努力走出一條屬于自己的教學之路。

4、學會反思，在反思中學習。反思可以總結實踐，升華經驗；可以發(fā)現不足，渴求新知；堅持每天反思自己的教育教學工作，找出不足，積極客觀地面對，辨證的看待問題，創(chuàng)新工作，把反思的成果落實在具體的事件中，并形成書面筆記。

5、勤于動筆，把教學中的得與失寫下來，是進一步思考、挖掘、提升的過程。要堅持寫教學案例、教育敘事、教學隨筆、教研論文等，積極向報刊雜志投稿，爭取發(fā)表或獲獎。

6、承擔學校及上級部門組織的課題實驗課題，以課題研究帶動自身的提高。在今后的教育教學中，我將再接再厲，不斷進行學習，提升自身素養(yǎng)。同時注重培養(yǎng)學生自主學習的好習慣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。立足根本，放眼未來，為新時期的教育事業(yè)貢獻自己的力量。

總之，作為青年教師的我，會家踏實地地從本職崗位做起，從一點一滴做起。任何一項事業(yè)都不是一蹴而就的，都需要從點滴小事，教育事業(yè)尤其如此。在工作中難免回碰到這樣或那樣的挫折，但是我都會努力的去克服，遇到克服不了的困難會主動向老教師和學校領導尋求幫助。相信只要勤奮、踏踏實實工作，潛心教學“三百六十行，行行都能出狀元”。我們會在教育工作中充分發(fā)揮自己的才干實現自己的人生價值，在平凡的崗位上作出不平凡的奉獻。努力做一個以情感教育為核心，走情感教育路線，做一位學生愛戴的老師。